制定一份細(xì)致合理的幼兒園工作計劃，可以有效提高我們的工作質(zhì)量和效率。這里有一些幼兒園工作計劃的范文和實(shí)例，幫助教師們更好地理解和應(yīng)用工作計劃的要點(diǎn)。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇一
新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。本班有幼兒__名，其中男孩__名，女孩__名?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過一兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，如廁時，基本上都能自己完成;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)。
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、具體措施。
（一）常規(guī)管理。
1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容，按故事情節(jié)來做。
2、以游戲帶動幼兒練習(xí)常規(guī)，小班幼兒的活動帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進(jìn)行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要，能讓孩子自己主動進(jìn)行活動。
（二）德育工作。
將德育滲透于日常生活對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子，學(xué)說文明用語，如“早上好”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“請”、“再見”等，請求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會主動打招呼，與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話。
（三）保育工作。
1、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
2、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
3、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
6、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都能得到很好的發(fā)展。
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒，認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上下樓梯、上廁所的安全，防止意外發(fā)生；經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告。
（五）家長工作。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3、以寫紙條形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃中需要家長配合的工作等。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇二
以園務(wù)工作計劃及幼教各項工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局工作會議精神，圍繞幼教中心工作總體思路，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質(zhì)量，辦好人民滿意的學(xué)前教育。
1、認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。
（1）把好本學(xué)期新入園小班幼兒的體檢關(guān)，對于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園；做好兒童計劃免疫接種及漏補(bǔ)種登記工作，做好老生的期初身高、體重的測量，加強(qiáng)對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。
（2）嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離；問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時處理。
（3）根據(jù)春夏季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內(nèi)服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡；做好春夏季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時幫幼兒脫、添衣服；做好春夏季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好夏季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
（4）努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué)習(xí)，不斷完善我園的衛(wèi)生保健工作。
（5）成立膳食委員會，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學(xué)合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭配合理。
（6）豐富家園交流手段，定期出好園內(nèi)宣傳櫥窗，及時根據(jù)季節(jié)變換更換“保育之窗”的內(nèi)容，向家長介紹一些育兒小知識。
2、落實(shí)各項安全防護(hù)措施。
（1）嚴(yán)格安全檢查制度，每月不定期的對院內(nèi)的水、電、大型玩具、活動場地等進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保幼兒在園安全。
（2）努力做好安全保護(hù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行園門開關(guān)制度和幼兒接送制度，對可疑者來園接幼兒要詳細(xì)詢問并登記，防止意外事故的發(fā)生。
（3）加強(qiáng)幼兒的安全教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，使用好市教育局下發(fā)的安全教育用書《安全伴我行》，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實(shí)填寫安全教育內(nèi)容。
（4）園長、保健人員不定期的檢查各班的午餐、午睡，督促各班老師加強(qiáng)幼兒的管理。
（5）定期開展安全演練，提高師生的應(yīng)急、自救、互救技能，使孩子們學(xué)會了處亂不驚、沉著應(yīng)對；從而達(dá)到保存生命，減少傷亡的目的。
3、加強(qiáng)各班清潔、消毒工作的管理。
（1）督促各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班按照“物品消毒常規(guī)”的要求對班內(nèi)的積木、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進(jìn)行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。
（2）實(shí)行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。
（3）保教人員認(rèn)真做好玩具、被褥活動室、午睡室的消毒工作等。平時做到一日一小掃，每周一大掃，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無異味。
（4）做好秋季流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
（5）認(rèn)真做好消毒工作，能正確使用消毒液。
4、加強(qiáng)食堂后勤管理。
（1）加強(qiáng)食堂工作人員的培訓(xùn)力度，定期對食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，規(guī)范他們的操作流程。
（2）規(guī)范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人員認(rèn)真做好食堂內(nèi)部的清潔衛(wèi)生，堅持每天一小掃、每周一大掃。嚴(yán)格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。
（3）抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實(shí)際出勤人數(shù)均勻分配飯菜，并按時把飯菜送到班級。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快寬松的進(jìn)餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。
（4）認(rèn)真做好食品的儲存工作，由專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，出入庫手續(xù)齊全。嚴(yán)禁不合格食品入園。
（5）認(rèn)真做好餐后48小時留樣備查，所留樣品標(biāo)明日期，并做好記錄。
加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
6、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。
（1）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。
（2）在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
（3）幫助幼兒養(yǎng)成進(jìn)食或入廁后用肥皂洗手的習(xí)慣。特別是剛?cè)雸@的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇三
7.在教師指導(dǎo)下，做好各項教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動。
8.負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過對保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開展幼兒的各項保教工作。
三、具體措施：
1.熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作。。
2.明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。
3.開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。
4.每月對保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。
四、每月工作安排如下：
二月份：1.安全知識培訓(xùn)。
2.保育員常規(guī)工作與消毒。
三月份：1.春季幼兒如何護(hù)理?如何開展晨檢、午檢。
2.春季常見傳染病的識別和預(yù)防。
四月份：1.學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)。
2.肥胖兒、體弱兒的管理。
五月份：1.異物進(jìn)入耳鼻喉的處理。
2.食物中毒與處理方法。
六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)。
為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：
一、日?；顒臃矫?。
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
3、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
二、做好三檢工作。
1.晨檢：小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。
三、家長聯(lián)系方面。
1.對家長進(jìn)行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。
2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
四、藥物安全管理。
幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
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幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇四
新學(xué)期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長，如何制定保教。
上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)工作計劃和教研計劃精神的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為這學(xué)期的保教工作做好鋪墊。
一、學(xué)期目標(biāo)：本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。
二、本班情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒48人，較上學(xué)期新增6位新小朋友。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨(dú)立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強(qiáng)培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣;其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。
三、學(xué)期工作重點(diǎn)：
(一)幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施：
1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：
1﹞多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2﹞提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。
3﹞在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進(jìn)行活動的習(xí)慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣;學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
5、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。
(二)衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
3、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
5、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。
6、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。
(三)安全工作：把安全工作放在首位。平時加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
注重個別教育。使每一個孩子都能健康快樂的成長。
計算：幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)6--10的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點(diǎn)數(shù)、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒。其次學(xué)習(xí)分類(對應(yīng)關(guān)系、圖形)、比較(寬和窄、粗和細(xì))，空間方位(上、中、下與里和外)。根據(jù)我班幼兒實(shí)際，約三分之二的孩子對于掌握這些內(nèi)容有困難。所以教學(xué)活動非常困難。
常識：本學(xué)期常識教學(xué)共有十九個內(nèi)容，在教學(xué)中注重幼兒自己動手動腦，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣，發(fā)展幼兒的探索意識。
音樂：根據(jù)教材內(nèi)容，使幼兒掌握學(xué)習(xí)歌曲的方法，學(xué)習(xí)一些舞蹈動作，初步學(xué)習(xí)欣賞感受簡單的音樂，。
總之，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實(shí)際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。
保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)年培訓(xùn)計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
1.加強(qiáng)保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心。
3.明確幼兒園保育員工作的職責(zé)1.重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。
4.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
5.在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。
6.在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
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幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇五
我班幼兒人數(shù)為30人。本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng).進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動，訓(xùn)練幼兒動作靈活性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話，有耐心，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)囊袅空f話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問題，表達(dá)意見，會正確看書，了解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。
常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
（1）洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
（2）要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
（3）知道愛護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具，工作計劃《小班個人工作計劃》。
德育：
（1）陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序；
（2）知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助。
安全：
帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時，帶班老師一定要在午睡室里，生活方面，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。
總目標(biāo)：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動。
具體措施。
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（二）加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。一是讓他們明白為什么吃飯要遵守規(guī)矩，二是要堅持常規(guī)訓(xùn)練，三是取得家長的配合，四是堅持正確的教育方法，不訓(xùn)斥、恐嚇，讓他們輕松進(jìn)餐。采用餐前聽故事兒歌，介紹食譜，進(jìn)行激勵，餐中多巡視，用典型帶動他人；餐后總結(jié)評價表揚(yáng)?，F(xiàn)在我班進(jìn)餐情況大有好轉(zhuǎn)。初步養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。有的幼兒難以入睡，有的睡覺姿勢不正確,有的不能與伙伴友好相處。針對這些情況，我們首先給他們講午睡的好處和正確的姿勢，以及怎樣與小伙伴友好相處，表揚(yáng)做得好的小朋友，還經(jīng)常與家長溝通交流，取得家長的配合?，F(xiàn)在所有的幼兒都能愉快午睡。
3、教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生愛護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒自己疊、展被子，迅速有持續(xù)的穿脫衣服鞋襪，根據(jù)天氣的變化與自己的感受，自己配搭衣服，及時增減衣服?，F(xiàn)在很多幼兒還能主動地做一些事情，如擺放圖書、抹桌子、擺椅子、提高了自我服務(wù)能力。
家長的`支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
文檔為doc格式。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇六
1、關(guān)心國家關(guān)于孩子教育方面的方針政策，經(jīng)常和園里的優(yōu)秀教師交流學(xué)習(xí)，探討教學(xué)體會，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自己盡快掌握小班教學(xué)的要領(lǐng)，掌握小班教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，緊跟孩子教育發(fā)展的形勢。
2、加強(qiáng)自身職業(yè)道德，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)工作責(zé)任心和責(zé)任感，做到關(guān)心、愛護(hù)、平等對待每一位孩子，不體罰或變相體罰孩子。教書育人，為人師表，做到讓社會滿意，讓家長放心，讓孩子身心健康和諧地發(fā)展。
3、向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，同時配合好班主任的工作，聽從班主任分配的各項工作任務(wù)，開展好班內(nèi)的班務(wù)工作。爭取當(dāng)好班主任的好助手，共同為本班的發(fā)展盡力。
4、遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，提高自身的思想道德素質(zhì)，積極參加園內(nèi)的活動，從各方面都提高自己能力。
5、大量閱讀孩子教育方面的書籍，研究幼教理論，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維，分析問題，在教學(xué)上多反思，正視自身的缺點(diǎn)和不足，提高自身的素質(zhì)。
6、熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師全部的愛去關(guān)愛每一位孩子，平等對待班里每一位孩子及家長，對孩子一定要一視同仁，并且時時告誡自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一位上孩子園的孩子都能健康快樂的成長，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。
二、加強(qiáng)孩子的保育工作。
1、鼓勵孩子自己能自己獨(dú)立完成進(jìn)餐，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清潔。
2、在老師的帶領(lǐng)下排隊去衛(wèi)生間，在衛(wèi)生間內(nèi)不推擠別人，自己穿脫褲子，自理大小便，并保持廁所內(nèi)的清潔衛(wèi)生，大小便都在指定地方，不隨地進(jìn)行。
3、養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人，不隨意弄出生意，知道午睡前入廁。
4、培養(yǎng)孩子知道鞋子的正確穿法，能在午睡后自己獨(dú)立完成穿好鞋襪。
三、做好教育教學(xué)工作。
根據(jù)孩子園的指導(dǎo)思想，三到六歲孩子發(fā)展指南的要求，并結(jié)合本班孩子年齡特征和個性差異，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會指南精神，并較好的融入到實(shí)踐活動中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學(xué)資源包。根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)制定出合理的、符合孩子接受能力的主題活動課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使孩子在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識，并且感受到快樂。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期里發(fā)揮好孩子教師的引導(dǎo)作用，做好觀察分析、培養(yǎng)孩子學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
四、家園共育。
了解每一位家長最揪心的問題，盡心盡力的去照顧每個孩子的安全，做好保育工作，同家長及時溝通，需要相互配合的地方，讓家長放心，家長對孩子的鼓勵，是對老師工作的支持，孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持。
五、個人努力方向。
1、在多一點(diǎn)點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面的進(jìn)步因?yàn)槲业囊龑?dǎo)有更大的進(jìn)步。
2、抓好班級常規(guī)工作，使得從小班開始就有一個良好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身的基本功訓(xùn)練，爭取在園里上好一節(jié)公開課。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇七
一、指導(dǎo)思想：
以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育方針和市教科局教育工作會議精神，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)建為重點(diǎn)，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)1步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
（一）幼兒現(xiàn)狀分析：
通過主題活動的開展，幼兒有了探索的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手，在此基礎(chǔ)上，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。
（二）保教現(xiàn)狀分析：
1、“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，教師們通過拜師、自學(xué)，已具備了新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。
2、主題活動的研究，教師們在督促中能夠積極嘗試，但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個環(huán)節(jié)，提高保教質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1、細(xì)化常規(guī)管理。堅持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)1步規(guī)范、完善各項管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。
2、美化班級環(huán)境。加強(qiáng)班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊伍建設(shè)，抓實(shí)各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級管理的針對性和實(shí)效性。
3、強(qiáng)化隊伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書活動、教研活動、考核評比等方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4、深化課題研究。針對課題目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，為體育特色凸顯奠定基礎(chǔ)；按計劃開展活動，實(shí)施研究。
5、優(yōu)化特色建設(shè)。圍繞《幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程》的實(shí)施辦法，創(chuàng)設(shè)好區(qū)角活動區(qū)域，采取有效措施規(guī)范開展活動。要站在幼兒園發(fā)展的高度，努力探索體育特色項目的構(gòu)建設(shè)想，形成優(yōu)質(zhì)的個性化的發(fā)展亮點(diǎn)。
6、強(qiáng)化家長工作，各班認(rèn)真召開家長會，把幼兒園工作向家長匯報，取得家長的支持；同時利用親子活動、家長開放日活動、家園欄等形式，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長真正了解幼兒園。
四、工作措施：
（一）以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化。
只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設(shè)，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，幼兒園管理繼續(xù)突出“規(guī)范、精細(xì)”2個主題詞，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，注重內(nèi)涵建設(shè)，促使幼兒園各項工作能規(guī)范有序地進(jìn)行。
1、抓好制度文化建設(shè)。
首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園各項。
規(guī)章制度。
的學(xué)習(xí)和修訂，推行門衛(wèi)管理制度，外來人員進(jìn)園門嚴(yán)格執(zhí)行登記制度；切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。幼兒園各部門要根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每1種制度的到位，每一項任務(wù)的落實(shí)，各條線要有計劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為1種習(xí)慣，1種品質(zhì)，1種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評價更為合理；并與績效工資掛鉤。加強(qiáng)中層干部目標(biāo)管理考核、骨干教師績能考核等，使對教師的評價做到既看教學(xué)，又看師德；既看工作實(shí)績，更看平時表現(xiàn)，充分調(diào)動教師工作的熱情。
2、抓好環(huán)境文化建設(shè)。
進(jìn)1步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)1步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造1種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。
（二）以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體。
一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)強(qiáng)的教師隊伍是幼兒園工作能高效開展的重要保障。本學(xué)期，幼兒園將立足園本、立足發(fā)展，充分發(fā)揮教師的潛能，采用自主培養(yǎng)的方式，充實(shí)骨干教師隊伍，提高教師整體素質(zhì)，推動幼兒園發(fā)展。
1、切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)1步加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效；既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
2、整體優(yōu)化教師隊伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展”為原則，從“3個加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。
首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展各類主題教育活動，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良師風(fēng)，明確新時期師德的新內(nèi)涵、新要求，高揚(yáng)“愛與責(zé)任”的師魂，提高教師的職業(yè)道德水平；要積極開展“先進(jìn)教師”、“巾幗標(biāo)兵”、“三八紅旗手”的評選，積極構(gòu)建師德評價機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅持“自己主動學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制，采用多種形式，多條渠道，加大園本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對的方法，加強(qiáng)對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效；二是采用教研組研討的方法，加強(qiáng)平時的研討和交流，建立良好的團(tuán)隊教研氛圍，推動教師的成長；三是采用“請進(jìn)來，走出去”等方式，在聽課、評課、論文指導(dǎo)、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。
第三，加強(qiáng)教師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機(jī)會。一是每位青年教師要努力做到“4個一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，上好一節(jié)教學(xué)研究課，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結(jié)，參與1個教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師；二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)1步成長；三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
（三）以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效。
“縮小管理模塊，下移管理重心”是我園層級管理工作的核心。管理者要從繁瑣的事務(wù)堆中梳理出頭緒，要在管理思想上增強(qiáng)教師的主體意識。每1個教職員工必須端正態(tài)度，抓住細(xì)節(jié)，從身邊的每一件小事做起，把身邊的每一件小事做好，把幼兒園的各項工作真正落到實(shí)處。
1、加強(qiáng)班級管理。
一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮1種團(tuán)體合作意識，與孩子建立1種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級特征的良好班風(fēng)；二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級環(huán)境美化、有主題、有特色；三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則；四是日常管理的規(guī)范。各班要加強(qiáng)平時有關(guān)工作的抽查、考核、評比，做到每周要有1個重點(diǎn)。在開展活動之前，要讓教師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。
2、加強(qiáng)考核評比。
精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過程中，要堅持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善教師考評制度，確保每次活動有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項常規(guī)評比工作，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比，每次評比要有可操作性，真正促使每1個孩子、每1個員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。
（四）以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量。
保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每1個活動的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。
1、關(guān)注教學(xué)常規(guī)。
繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每1個教學(xué)活動之中，落實(shí)到每1個教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期幼兒園將對計劃、備課、上課等進(jìn)1步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。針對問題及時總結(jié)與調(diào)整，確保各項常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展；教研組、課題組要加強(qiáng)自身建設(shè)，要認(rèn)真制定好各自的計劃并加以落實(shí)，及時分析計劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議，及時改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。
2、關(guān)注教學(xué)活動。
首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注2個細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等；二是活動過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等，切實(shí)保障每1個活動的有效性。
其次，抓實(shí)研討活動。教研活動要加大力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時，要加強(qiáng)每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動的有效性。
第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動的實(shí)施與建設(shè)，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力，保教處將通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實(shí)施情況。
3、關(guān)注課題研究。
要切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實(shí)開展好過程管理，使研究能深入教學(xué)、深入教師，切實(shí)為教學(xué)、為教師服務(wù)。其次，要樹立自覺研究意識。主動關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時加強(qiáng)課題組的研究和反饋，及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動，走向規(guī)范化。省級課題《提高課堂提問有效性》、《幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程》要按方案提出的目標(biāo)措施扎實(shí)、深入地推進(jìn)，進(jìn)1步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ)；提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為1種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。
（五）以“推進(jìn)”為主旨，著力彰顯園所辦園的特色。
特色建設(shè)是幼兒園發(fā)展的生命力。針對我園目前特色發(fā)展的課程（體育特色課程），我們既要對已有的特色項目加以鞏固、調(diào)整，不斷豐滿；又要站在新的發(fā)展角度，規(guī)劃新思路，謀求新發(fā)展。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇八
保育員的工作質(zhì)量關(guān)系到整個幼兒園辦園質(zhì)量。為了能更好地為幼兒服務(wù)，更好地執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，我們根據(jù)保育員工作崗位的具體要求，擬定本學(xué)年培訓(xùn)計劃如下：
1、加強(qiáng)保育知識的培訓(xùn)定期組織保育員學(xué)習(xí)新的教育思想;細(xì)化教育目標(biāo)、教育內(nèi)容，樹立"以人為本"的教育理念。通過學(xué)習(xí)，使保育員認(rèn)識到，幼兒健康教育既包含身體健康教育，也包含心理健康教育。通過不斷的學(xué)習(xí)和探討，使保育員逐漸提高自己的教育和保育水平。
2、明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)，要實(shí)施保育和教育相結(jié)合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必須樹立科學(xué)的保育觀。保育工作不僅為幼兒提供良好、有序、規(guī)范的養(yǎng)護(hù)和保育，而且更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)適應(yīng)幼兒活動的環(huán)境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心。
3、明確幼兒園保育員工作的職責(zé)重視幼兒安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，防止各類事故的發(fā)生。
4、負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、室內(nèi)外環(huán)境的清潔衛(wèi)生及消毒工作。
5、在教師指導(dǎo)下管理好幼兒的一日生活。
6、在保健人員及教師指導(dǎo)下，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作。
7、在教師指導(dǎo)下，做好各項教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動。
8、負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
通過對保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開展幼兒的各項保教工作。
1、熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作。
2、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。
3、開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。
4、每月對保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。
1、安全知識培訓(xùn)。
2、保育員常規(guī)工作與消毒。
1、春季幼兒如何護(hù)理?如何開展晨檢、午檢。
2、春季常見傳染病的識別和預(yù)防。
1、學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)。
2、肥胖兒、體弱兒的管理。
1、異物進(jìn)入耳鼻喉的'處理。
2、食物中毒與處理方法。
六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》精神，規(guī)范與細(xì)化管理過程，深化特色教育研究為手段，進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容：
（一)政治思想工作：
1、本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動，提高思想政治素質(zhì)。
2、教書育人、為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育。通過評選我最喜愛的老師活動，激勵教師自覺塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng)。
保育工作：
1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教育教學(xué)：
1、學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
2、保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4、開展節(jié)日活動、一日活動對幼兒進(jìn)行講文明、講禮貌、愛護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
5、努力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺，確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。
6、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。每月每人一篇質(zhì)量較高的反思筆記、教養(yǎng)筆記、觀察筆記。
（三）開展園本教研，努力構(gòu)建園本特色：
1、本學(xué)期深入開展有效的教學(xué)研究，立足本園特點(diǎn)，以觀摩活動為教科研平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機(jī)制，切實(shí)提高課程的實(shí)施水平。
2、教研的工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。
（四）、提高為家長服務(wù)的意識，密切家園聯(lián)系。
1、重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示，增進(jìn)家長的理解、支持與配合，使家園協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、優(yōu)質(zhì)家長資源的開發(fā)，利用家長資源各班組織孩子進(jìn)行相關(guān)的活動，充分發(fā)揮家長的作用。
4、本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據(jù)班級、家長以及教學(xué)的需要設(shè)計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內(nèi)容，辦出特色和品位。
（五）安全工作。
1、各班將幼兒安全教育、健康教育納入學(xué)期班務(wù)工作計劃，將安全知識、健康教育滲透到五大領(lǐng)域之中，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全和保健教育，提高幼兒安全意識和自我保護(hù)意識與能力。
2、各班班長要定期召開班級安全工作檢查，排除工作環(huán)節(jié)中的不安全因素。
3、組織防余震和消防安全演練，培養(yǎng)師生員工在危險情況下的實(shí)際應(yīng)對能力。
4、教師在準(zhǔn)備、組織幼兒各項活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的材料投放、班級物品的放置等均應(yīng)將幼兒的安全放在頭等位置，全方位地做好各項防護(hù)措施。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇十
1、制定衛(wèi)生保健制度和傳染病應(yīng)急預(yù)案。
2、保健主任堅持每日對全園各班做好晨午間檢查及全日觀察，嚴(yán)把晨檢午檢關(guān)，對班級各項消毒工作及室內(nèi)通風(fēng)情況有計劃的檢查指導(dǎo)并記錄。
3、做好春秋季常見病、多發(fā)病的預(yù)防指導(dǎo)監(jiān)督工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。保健人員督導(dǎo)每班做好缺勤、消毒記錄。檢查班級消毒、晾曬、清洗工作并記錄。
4、嚴(yán)把幼兒入園體檢關(guān)，按時做好幼兒日常體檢工作。一年2次幼兒體檢，測量升高、體重、視力，檢查齲齒。做出幼兒體格發(fā)育的分析評估。
5、按照“帶量食譜”軟件，科學(xué)制定食譜，及時調(diào)整每季度幼兒營養(yǎng)攝取所需的食品蔬菜量與種類。
6、修定《保育員日常量化考核內(nèi)容》。配班老師每天嚴(yán)格按照量化考核內(nèi)容規(guī)范保育工作。保健主任按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行指導(dǎo)檢查并記錄在案，每月匯總分?jǐn)?shù)并有文字性總結(jié)。
7、開展師徒結(jié)對活動，設(shè)“老帶新互助組”，培訓(xùn)新配班老師，并有具體帶教方案。
8、組織保育老師一月一學(xué)習(xí)（衛(wèi)生保健制度、隔離制度、傳染病應(yīng)急措施、幼兒的生活護(hù)理等）。配班老師做好學(xué)習(xí)筆記，年底上交。
9、每年舉行兩次配班老師實(shí)踐賽事，形式多樣，起到互觀互學(xué)及加強(qiáng)各項保育技能的實(shí)際操作能力。
10、全園衛(wèi)生一周一大查，每天小抽查。每月教學(xué)部參與一次保健部的衛(wèi)生保健工作檢查，進(jìn)一步做好保教一體工作。
（二）教育教學(xué)
1、培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動質(zhì)量。結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，確定各部常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)培養(yǎng)生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力；中班培養(yǎng)游戲活動常規(guī)；大班培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、修訂《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》，老師嚴(yán)格按照日常量化考核內(nèi)容規(guī)范教學(xué)，認(rèn)真有序做好一日活動，各班每日按時做好戶外活動、區(qū)域活動等各記錄。
3、教學(xué)主任分工合作，保證每日1—2次巡班，做好全園各班各活動的指導(dǎo)及各項一日常規(guī)檢查工作并記錄，月末做好考核匯總工作，并形成文字性月總結(jié)。
4、大班、大大班幼兒每年組織兩次外出實(shí)踐活動。開展大班畢業(yè)典禮活動。
5、每年2次防火防震安全演練及安全周活動，提高全體教師安全意識和應(yīng)對能力。各班不定期組織幼兒安全有序逃離活動，熟悉幼兒園各個安全出口，建立“安全只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)”的高度安全意識。
6、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書寫良好的習(xí)慣。
7、開展節(jié)日主題教育活動，并及時開展與國事相關(guān)，激發(fā)孩子么愛國家獻(xiàn)愛心的主題活動。
8、每年組織兩次戶外親子運(yùn)動會。每學(xué)期末，親子班開展一次“最棒寶貝”集體展示活動。9月份組織新親子家長參觀幼兒園環(huán)境，展示園文化，建立彼此家園友誼。
9、各藝術(shù)特色公共課教師鉆教材，研幼兒，開發(fā)活動質(zhì)量特色，按時上課，與班級老師協(xié)調(diào)配合，承擔(dān)各種觀摩任務(wù)。
10、堅持每周二向分園送課活動。試行總分園換崗帶班一天活動。以此加強(qiáng)總分園一體化的實(shí)效。
11、一年一次總分園互觀互學(xué)活動。（總園分批次去分園聽課看環(huán)境，總園的優(yōu)質(zhì)課觀摩邀及培訓(xùn)請分園參加）
12、做好“六一”慶?；顒雍托履昙覉@同樂活動。“六一”活動，分部分時間開展，組織形式為戶外演出和親子運(yùn)動會相結(jié)合。以每教研組為單元，演出開場大型器械或道具團(tuán)體操，三個班編排一精彩節(jié)目。新年同樂會，以展示知識、親子游戲、幼兒能力習(xí)慣競技、家庭友情出演等多種形式開展。
13、全園各部老師按保教要求按時上交所有計劃、方案、教案、總結(jié)，做到每一項活動都有完整的文字圖片資料。
1、新教師上崗第一天教學(xué)主任組織學(xué)習(xí)《幼兒園工作強(qiáng)化條例》《幼兒園教師日常量化考核內(nèi)容》《幼兒園一日活動細(xì)則》，熟悉我園的.基本制度及一日教學(xué)活動要求。
2、教研組長每周一次抽查指導(dǎo)新教師一日活動及教案情況并有記錄。
3、對新教師的教學(xué)培訓(xùn)采取“班長親自帶”“主任隨堂指導(dǎo)”的師徒帶教培訓(xùn)形式，盡快使新教師成長，熟悉幼兒園工作。
4、師傅有帶教計劃，新教師兩周寫一篇“我的進(jìn)步與困惑”進(jìn)行自我反思，師傅根據(jù)其優(yōu)缺點(diǎn)及時調(diào)整計劃并及時指導(dǎo)。每學(xué)期保教部進(jìn)行摸底，學(xué)期中抽查，學(xué)期末檢查。一對一的帶教，確保新教師進(jìn)步有序。
5、師徒帶教兩年出徒，開始承擔(dān)班中的觀摩活動及向分園送課活動，更優(yōu)秀者參加各種適宜的能手賽活動。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇十一
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析。
我們中班現(xiàn)在共有幼兒__名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作。
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作。
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長工作。
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
五、教師之間的合作與支持。
在教育活動的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
六、班級管理。
1、認(rèn)真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。
4、建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標(biāo)，以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)。
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。
三、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀(jì)律。
要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、保育方面。
1、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
2、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇十二
本學(xué)期的后勤工作以市教育局、鎮(zhèn)教委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以保教為中心，后勤助動，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，繼續(xù)加強(qiáng)員工隊伍建設(shè)，加強(qiáng)園資、園產(chǎn)管理，加強(qiáng)安全、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務(wù)質(zhì)量和后勤管理水平。
二、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)后勤人員隊伍建設(shè)，更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，努力探索規(guī)范化途徑。
2、加強(qiáng)園容園貌建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境。
3、扎實(shí)有序地抓好幼兒園安全工作，開展各項衛(wèi)生保健工作，提高衛(wèi)生保健質(zhì)量。
4、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)管理制度，做好各項維修工作，保障教育工作正常、有序進(jìn)行。
三、主要工作。
(一)進(jìn)一步提高后勤職工隊伍建設(shè)。
1、不斷完善后勤管理網(wǎng)絡(luò)。成立由園長后勤負(fù)責(zé)人后勤成員的管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)過程管理，后勤工作做到有目標(biāo)，有落實(shí)，有檢查，盡力為教育一線做好后勤服務(wù)工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園的各項規(guī)章制度，提高自身修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞。
3、繼續(xù)堅持每日巡視制度，及時發(fā)現(xiàn)問題，分析解決，并與相關(guān)人員交換意見，發(fā)揮指導(dǎo)功效。
(二)強(qiáng)化衛(wèi)生安全教育，杜絕隱患。
1、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生保健制度，規(guī)范操作。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。
4、認(rèn)真、及時地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。
5、繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，實(shí)行安絡(luò)管理，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅持以防為主，消除隱患，做到安全第一。
(三)加強(qiáng)園產(chǎn)管理，健全園產(chǎn)檔案。
堅持勤儉辦園的原則，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。愛護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。
(四)抓好校園衛(wèi)生管理，積極創(chuàng)設(shè)平安校園。
1、加強(qiáng)園內(nèi)花木、草坪、養(yǎng)護(hù)工作，定期拔草、修枝，美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。
2、整個校園內(nèi)外分工到人，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，做到保管區(qū)隨時整潔干凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內(nèi)保持墻面的整潔，各種用具擺放整齊。
3、確保園內(nèi)技防、物防設(shè)施完好，加強(qiáng)對園內(nèi)財產(chǎn)的安全管理。
(五)規(guī)范衛(wèi)生保健工作，充分發(fā)揮保健監(jiān)督作用。
1、保健教師要做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防檢疫工作，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān)、隔離關(guān)。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進(jìn)行消毒，控制疾病發(fā)生率。
2、全面做好保育工作，重點(diǎn)做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇十三
以《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教育指南》精神為指針，以我縣基礎(chǔ)教育科要求為標(biāo)準(zhǔn)，從我園教師實(shí)際素質(zhì)現(xiàn)狀和幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，以保教為主，以幼兒園教師和幼兒發(fā)展為本的思想，進(jìn)一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。
1、積極組織教師加強(qiáng)對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將注意加強(qiáng)每次學(xué)習(xí)的力度，先讓教師有充裕的時間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時，將針對新舊教師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長組織新教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，老教師以自學(xué)為主，最后再以討論、測試等方式驗(yàn)收成果;促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教導(dǎo)處人員深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。
3、本學(xué)期有一小部分新教師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教育活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學(xué)具準(zhǔn)備、組織實(shí)施、教案書寫及等方面，除了通過期初“新教師培訓(xùn)”外，同時骨干教師深入到實(shí)際教育教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進(jìn)行培訓(xùn)，幫助新教師盡快地熟悉幼兒園各項教育工作，為取得較高的教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。
4、良好的體能鍛煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將繼續(xù)堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育游戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育鍛煉時間，且能收到較好的鍛煉成效;在“運(yùn)動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班教師要根據(jù)所制定的展示項目進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的作用。
5、《綱要》里提出：“幼兒園必須把幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。加強(qiáng)班級教師與保育員之間的配合，為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、良好的生活環(huán)境和教育環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況繼續(xù)開展每周一次的安全課，并通過結(jié)合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教育活動，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和減少疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等知識;本學(xué)年，還將在大段開展《突發(fā)事件》演練活動，中段《認(rèn)識交通標(biāo)志》、小段《識別危險物》等系列教育活動，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
6、重視幼兒品德教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教育滲透于幼兒一日活動之中，抓準(zhǔn)每個教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)生活自理能力和獨(dú)立個性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，培養(yǎng)幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。
7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族游戲課，把我園滿族特色教育，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教育與民族教育的融合。
(二)教研工作。
1、加強(qiáng)園本教研，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動依托于教研組進(jìn)行，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最后達(dá)成共識。
2、根據(jù)我園制定的“骨干教師幫扶活動”計劃，在培訓(xùn)新教師，幫助新教師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時，將以骨干教師為龍頭，開展教研活動，積極組織教師進(jìn)行聽課、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段教師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的準(zhǔn)備、教案的書寫到活動的組織實(shí)施等方面都必須組織教師做好活動前的各項準(zhǔn)備，增進(jìn)課程趣味性，努力提高教育活動的實(shí)效性。
3、本學(xué)期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延伸教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)寬幼兒的'知識面，使墻面與兒童進(jìn)行交流。這項活動主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同使用。每月更換一次。
4、本年度主要開展5次聽評課活動，(指導(dǎo)課、骨干教師示范課、新教師匯報課、園內(nèi)在職教師評估課、聘任教師考核課)教師之間可以通過聽評課活動相互學(xué)習(xí)，共同成長。
5、重點(diǎn)發(fā)揮教研組的職能作用，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。
6、做好幼小銜接工作。在此次幼小銜接活動中教研組長及本年段教師要制定計劃。
8、做好迎接“學(xué)前教育三年行動規(guī)劃”的第二輪檢查，做好材料的收集與整理。
9、做好每月的幼兒測試工作。要求成績公開，測試嚴(yán)格。
10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。
11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。
(三)家園共育活動工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動安排及時，且讓家長及時地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。
2、積極發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的意見及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將改變都是由班級教師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次教師發(fā)言后，都留有一定的時間讓家委與家長進(jìn)行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長及時的幫助。并擬向家長舉行“如何做好幼小銜接”、“如何做好幼兒入園分離焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法分享”等相關(guān)講座，宣傳正確教育孩子的方法和科學(xué)育兒的知識，共同形成強(qiáng)大的教育合力。
3、做好節(jié)日教育活動。
4、安排好本學(xué)期的半日開放活動。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇十四
本學(xué)期本班還是原班人馬__人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數(shù)幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、工作任務(wù)與措施。
(一)常規(guī)教學(xué)工作。
1、開學(xué)初，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗(yàn)欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機(jī)會。
5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。
7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點(diǎn)的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。
8、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
(二)班級日常工作：
1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。
2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。
6、在工作中保教人員相互配合，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。
(三)、家長工作。
我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：
1、利用校信通平臺，積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，及時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。
2、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機(jī)會與部分家長溝通，就有關(guān)問題及時與家長溝通，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽取家長的有關(guān)意見。
3、注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。
4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市幼教科及安海鎮(zhèn)教委辦幼教計劃會議工作精神，立足幼兒園發(fā)展實(shí)際，堅持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以隊伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在隊伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
(一)幼兒現(xiàn)狀分析：
通過主題活動的開展，幼兒有了探索的欲望，本學(xué)期將繼續(xù)以主題教學(xué)為抓手，在此基礎(chǔ)上，更科學(xué)、更有效地去發(fā)現(xiàn)幼兒的內(nèi)在需要，創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)、游戲區(qū)角環(huán)境，加強(qiáng)因材施教，使幼兒得到更好的發(fā)展。
(二)保教現(xiàn)狀分析：
1.“保教工作”一直以來是我園工作的重中之重，在保教觀念上，教師們通過不斷地學(xué)習(xí)，已具備了二十一世紀(jì)嶄新的保教觀念，但是先進(jìn)的科學(xué)觀念和自己的教育行為之間還有很大的差距。
2.主題活動的研究，教師們在督促中能夠積極嘗試，但對于如何創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如何處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，如何培養(yǎng)幼兒收集處理信息的能力等還不夠，使我們更應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研討的力度，優(yōu)化各個環(huán)節(jié)，提高保教質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)：
1.細(xì)化常規(guī)管理。堅持以強(qiáng)化管理為手段，大力推進(jìn)依法治教，進(jìn)一步規(guī)范、完善各項管理細(xì)則，發(fā)揮管理效能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，推進(jìn)幼兒園管理的常態(tài)化、常規(guī)化、精致化和精細(xì)化。
2.美化班級環(huán)境。加強(qiáng)班級區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，抓好班主任隊伍建設(shè)，抓實(shí)各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，提高班級管理的針對性和實(shí)效性。
3.強(qiáng)化隊伍素質(zhì)。完善師德建設(shè)的監(jiān)督考核和評價辦法，切實(shí)規(guī)范教師職業(yè)行為，采取有效措施，通過各類讀書活動、教研活動、征文活動、考核評比等方式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
4.深化課題研究。深化園本課程，針對課題目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)，為園本特色凸顯奠定基礎(chǔ);按計劃開展活動，實(shí)施研究。
5.強(qiáng)化家長工作，各班認(rèn)真召開家長會，把幼兒園工作向家長匯報，取得家長的支持;同時利用親子活動、家長開放日活動、家園欄等形式，向家長展示幼兒的成長經(jīng)歷，讓家長真正了解幼兒園。
四、工作措施：
(一)以“內(nèi)涵”為主體，著力構(gòu)建和諧的管理文化。
1.抓好制度文化建設(shè)。
首先，完善管理機(jī)制。圍繞“制度化、規(guī)范化、長效化”的管理目標(biāo)，本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園保教各項規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和修訂，切實(shí)發(fā)揮管理制度的效能，確保每項活動的開展和實(shí)施都有章可循，有章可依。其次，實(shí)施精細(xì)管理。根據(jù)新學(xué)期工作重點(diǎn)，關(guān)注過程，關(guān)注細(xì)節(jié)，精心組織好每一種制度的到位，每一項任務(wù)的落實(shí)，各條線有計劃地實(shí)施精細(xì)化管理，努力在“精”字上動腦筋，在“細(xì)”字上做文章，在“實(shí)”字上下功夫，使精細(xì)化管理逐漸成為一種習(xí)慣，一種品質(zhì)，一種作風(fēng)。第三，細(xì)化考核評比。幼兒園將繼續(xù)加強(qiáng)對教師工作的評價，重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補(bǔ)充部分條款，使考核評價更為合理;并與績效工資掛鉤。
2.抓好環(huán)境文化建設(shè)。
進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)和管理，利用幼兒園建筑的布局風(fēng)格，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。加強(qiáng)區(qū)角及創(chuàng)造性游戲的創(chuàng)建工作，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，進(jìn)一步彰顯辦園特色。突出校園的文化氛圍建設(shè)，把環(huán)境布置和幼兒園的辦園理念、辦園目標(biāo)、辦園特色緊密結(jié)合，形成自己的校園文化。創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，營造良好的精神氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園的辦園特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的活動環(huán)境，使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園，充分挖掘園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)特定的文化內(nèi)涵，感染、美化師生的心靈，營造一種“團(tuán)結(jié)向上”的群體氛圍。
(二)以“發(fā)展”為主流，著力打造優(yōu)秀的教師群體。
1.切實(shí)加強(qiáng)班子建設(shè)。擁有一支政治堅定、業(yè)務(wù)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊伍是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵之舉。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，使全體班子成員既要嚴(yán)以律己，又要扎實(shí)工作，更要講究實(shí)效;既要顧全大局，又要創(chuàng)新工作，更要關(guān)注自身發(fā)展。
2.整體優(yōu)化教師隊伍。幼兒園以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為抓手，堅持以“面向全體，突出重點(diǎn)，注重培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展”為原則，從“三個加強(qiáng)”入手，以實(shí)現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。
首先，加強(qiáng)師德建設(shè)。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，組織教師深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真開展各類主題教育活動，引導(dǎo)教師確立敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，提高教師的職業(yè)道德水平;積極開展“先進(jìn)教師”、“巾幗標(biāo)兵”的評選，積極構(gòu)建師德評價機(jī)制，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。
其次，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。堅持“自己主動學(xué)習(xí)、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制，采用多種形式，多條渠道，加大園本培訓(xùn)的力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是采用師徒結(jié)對的方法，加強(qiáng)對青年教師的關(guān)心和培養(yǎng)，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效;二是采用教研組研討的方法，加強(qiáng)平時的研討和交流，建立良好的團(tuán)隊教研氛圍，推動教師的成長;三是采用“請進(jìn)來，走出去”等方式，在聽課、評課、論文指導(dǎo)、交流溝通等平臺的搭建下讓教師們自主成長。
第三，加強(qiáng)教師培養(yǎng)。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機(jī)會。一是每位青年教師要努力做到“四個一”，即讀一本教育教學(xué)理論著作，一周一篇教育筆記，上好一節(jié)教學(xué)研究課，撰寫一篇有價值的教研論文、案例或總結(jié)，參與一個教學(xué)研究課題，努力使自己迅速成長為骨干教師;二是充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，通過研討、考核等方式促進(jìn)他們進(jìn)一步成長;三是抓好青年教師的各級各類評比競賽，力爭通過青年教師的自身感悟、主動學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
(三)以“細(xì)節(jié)”為主線，著力提高管理工作的實(shí)效。
1.加強(qiáng)班級管理。
一是精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。主、配班老師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮一種團(tuán)體合作意識，與孩子建立一種和諧融洽的師生關(guān)系，形成具有班級特征的良好班風(fēng);二是教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。要根據(jù)季節(jié)特征，圍繞主題目標(biāo)，發(fā)揮孩子的主體作用，與孩子一起創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，班級環(huán)境美化、有主題、有特色;三是教育常規(guī)的落實(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日常規(guī)要求”的有關(guān)細(xì)則;四是日常管理的規(guī)范。各年級組要加強(qiáng)平時有關(guān)工作的抽查、考核、評比，做到每周要有一個重點(diǎn)。在開展活動之前，要讓年級組內(nèi)的所有教師明確每一次活動的目的和要求，在活動之后能各自尋找差異，在日常的工作中逐漸縮小差異，使每個班級的日常管理都規(guī)范有序。
2.加強(qiáng)考核評比。
精彩來自于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗。本學(xué)期，我們要以常規(guī)評比為主線，從日常行為規(guī)范教育入手，著重抓好孩子的養(yǎng)成教育，抓好教師的教育教學(xué)常規(guī)。一是教師要把孩子的行為規(guī)范分解、細(xì)化，確定每個階段的訓(xùn)練重點(diǎn)，教育難點(diǎn)，形成序列。在教育過程中，要堅持低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的原則，做到目標(biāo)明確，讓孩子養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二是要完善教師考評制度，確保每次活動有主題、有重點(diǎn)、有研討、有實(shí)效。抓實(shí)各項常規(guī)評比工作，每個條線和每個部門要做到每月有一次考核評比，每次評比要有可操作性，真正促使每一個孩子、每一個員工在原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展和提高。
(四)以“常規(guī)”為主導(dǎo)，著力提升保教工作的質(zhì)量。
保教質(zhì)量始終是幼兒園的立足之本。根據(jù)我園教育教學(xué)的現(xiàn)狀，站在新的教學(xué)發(fā)展的高度，我們應(yīng)從常規(guī)入手，在常規(guī)管理上著力，立足一日活動的教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化每一個活動的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面提高保教質(zhì)量。
1.關(guān)注教學(xué)常規(guī)。
繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，將常規(guī)意識落實(shí)到每一位教師身上，落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)到每一個教學(xué)活動之中，落實(shí)到每一個教學(xué)細(xì)節(jié)中。本學(xué)期將對計劃、備課、上課等進(jìn)一步規(guī)范要求，嚴(yán)格考查。針對問題及時總結(jié)與調(diào)整，確保各項常規(guī)教學(xué)工作高效、有序開展;教研組、課題組加強(qiáng)自身建設(shè)，要認(rèn)真制定好各自的計劃并加以落實(shí)，及時分析計劃的執(zhí)行情況，提出指導(dǎo)性的建議，及時改進(jìn)和優(yōu)化幼兒園各類教育教學(xué)常規(guī)。
2.關(guān)注教學(xué)活動。
首先，抓實(shí)家常課。要切實(shí)關(guān)注兩個細(xì)節(jié)：一是課前準(zhǔn)備。包括備課的到位、課前準(zhǔn)備工作的到位、集體備課的落實(shí)等，幼兒的課前知識準(zhǔn)備的到位等;二是活動過程。包括教師的教學(xué)儀態(tài)、提問表述的有效性、活動環(huán)境的提供、活動氛圍的創(chuàng)設(shè)、目標(biāo)完成的達(dá)成度、孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性等，切實(shí)保障每一個活動的有效性。
其次，抓實(shí)研討活動。園級教研活動和年級組教研活動要加大力度，規(guī)范操作，落實(shí)到位，切實(shí)保證研討的實(shí)效。每一次研討活動要嚴(yán)格按照幼兒園規(guī)定的時間、地點(diǎn)和方式進(jìn)行。同時，要加強(qiáng)每次園級研討活動時執(zhí)教者對教材的理解，對教學(xué)環(huán)節(jié)中活動目標(biāo)的具體體現(xiàn)，教學(xué)設(shè)計在實(shí)踐中具體的到位與落實(shí)，并加強(qiáng)執(zhí)教者與主持人之間的溝通和交流，提高每次活動的有效性。
第三，關(guān)注薄弱課程。本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注主題活動的實(shí)施與建設(shè)，特別是區(qū)域游戲活動的開發(fā)建設(shè)及主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高教師對游戲的認(rèn)識水平與設(shè)計能力，通過隨堂聽課、巡視檢查等方式及時了解游戲及活動的實(shí)施情況。
3.關(guān)注課題研究。
切實(shí)加強(qiáng)課題研究的力度，努力提高我園的教育科研水平。首先，要確立科研信心。按照課題研究的思路和方案的具體實(shí)踐穩(wěn)步推進(jìn)研究，扎實(shí)開展好過程管理，使研究能深入教學(xué)、深入教師，切實(shí)為教學(xué)、為教師服務(wù)。其次，要樹立自覺研究意識。主動關(guān)注課題研究的進(jìn)程，適時加強(qiáng)課題組的研究和反饋，及時調(diào)整和明確每個階段研究的內(nèi)容，有計劃有組織地開展好課題的常規(guī)活動，走向規(guī)范化。依據(jù)方案提出的目標(biāo)措施扎實(shí)、深入地推進(jìn)，進(jìn)一步歸納、整理好課題研究的成果，為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備，為幼兒園特色彰顯奠定基礎(chǔ);提高廣大教師參與課題研究的積極性，讓行動研究成為一種習(xí)慣，營造幼兒園良好教科研氛圍。
五、具體工作安排。
1.制定各類計劃。
2.修訂保教人員考核細(xì)則。
3.各年段組組織教師研究教材，創(chuàng)設(shè)班級及區(qū)域環(huán)境。
4.各班召開家長會，做好家訪工作。
5.開展公民道德宣傳月(文明禮儀教育月)，啟動“日行一善”學(xué)雷鋒系列活動。
6.學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動。
7.調(diào)整簽訂師徒結(jié)對幫扶協(xié)議;新教師制定個人成長計劃。
8.啟動第八屆德育論壇活動。
9.學(xué)園開展幼兒小歌手卡拉ok比賽，并推選參加教學(xué)點(diǎn)初賽。
10.啟動幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。
11.班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
12..確定“每師一課”“游戲互評”擔(dān)任教師及時間安排。
13.以節(jié)日“三、八”、植樹節(jié)(3.12)、安全日(3.25)等為主線開展活動。
1.檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.加強(qiáng)日常工作檢查。
3.開展祭掃革命烈士陵園革命傳統(tǒng)教育活動。
4.組織幼兒參加安海鎮(zhèn)第xx屆“工行杯”校園歌手比賽。
5.以清明節(jié)及地球日(4.22)為主線開展活動。
6.開展幼兒園各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽。
7.開展區(qū)域材料投放情況評比活動。
8.舉行晉江市幼兒園微課評選活動。
1.督促區(qū)域活動開展。
2.加強(qiáng)日常工作檢查。
3.感恩、孝敬教育月;慶?！拔逡弧?、“五四”系列活動(卡拉ok唱歌比賽等)。
4.開展助殘扶弱獻(xiàn)愛心活動。
5.教師閱讀名著寫作比賽。
6.開展學(xué)前教育宣傳月系列活動：舉辦家庭教育公益講座、十佳幼兒教師評選活動、幼兒教師一筆一畫比賽、幼兒園管理專題講座及開展家長開放日等活動。
7.開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動。舉行鎮(zhèn)級《弟子規(guī)》知識競賽。
8.以環(huán)境日(6.5)為主線開展活動。
9.籌備六一兒童節(jié)慶?；顒?。
10.組織參加片區(qū)“農(nóng)村幼兒園創(chuàng)造性游戲”觀摩研討活動。
1.幼兒美術(shù)作品展覽。
2.“六.一”系列活動開展。
3.開展新教師素質(zhì)展示匯報課活動。
4.大班畢業(yè)典禮。
5.組織參加晉江市“幼兒園活動區(qū)游戲”觀摩研討活動。
6.以土地日(6.25)、人口日(6.11)為主線開展活動。
7.開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀書系列活動。評選鎮(zhèn)級“力行弟子規(guī)，養(yǎng)成好習(xí)慣”優(yōu)秀班集體。
8.推薦參評晉江市幼兒教育委員會論文、先進(jìn)個人、先進(jìn)集體評選活動并薦送泉州市評選。
1.年終考核。
2.先進(jìn)教師評選。
3.幼兒發(fā)展評價。
4.收集相關(guān)資料歸檔。
5.教師假期培訓(xùn)工作。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇十六
7.在教師指導(dǎo)下，做好各項教育活動的準(zhǔn)備工作及配合教師組織幼兒教育活動。
8.負(fù)責(zé)保管本班幼兒衣物和本班設(shè)備用具。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
通過對保育員培訓(xùn)，使保育員系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代兒童保健科學(xué)及兒童教育理論知識。具備一定的道理、業(yè)務(wù)、身心素養(yǎng)。并能根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及保教工作的目標(biāo)、原則、方法與要求，獨(dú)立的開展幼兒的各項保教工作。
三、具體措施：
1.熟悉新幼兒園的內(nèi)外環(huán)境，新的設(shè)備、設(shè)施的使用方法，掌握保育員工作的操作規(guī)程，能配合教師開展保教工作。。
2.明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。
3.開展觀摩活動，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。
4.每月對保育員進(jìn)行一次理論或?qū)嵺`培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。
四、每月工作安排如下：
二月份：1.安全知識培訓(xùn)。
2.保育員常規(guī)工作與消毒。
三月份：1.春季幼兒如何護(hù)理?如何開展晨檢、午檢。
2.春季常見傳染病的識別和預(yù)防。
四月份：1.學(xué)習(xí)了解保育員的工作職責(zé)。
2.肥胖兒、體弱兒的管理。
五月份：1.異物進(jìn)入耳鼻喉的處理。
2.食物中毒與處理方法。
六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)。
為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：
一、日常活動方面。
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
3、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
二、做好三檢工作。
1.晨檢：小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉壩镔Y。
三、家長聯(lián)系方面。
1.對家長進(jìn)行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。
2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
四、藥物安全管理。
幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
幼兒園小班的春季保教工作計劃（匯總17篇）篇十七
為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學(xué)期計劃如下：
一、日?；顒臃矫?。
1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
3、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。
4、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。
二、做好三檢工作。
1.晨檢：小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。
2.午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視，手勤，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺。
3.晚檢：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班級物資。
三、家長聯(lián)系方面。
1.對家長進(jìn)行知識的宣傳，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。
2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全。引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
四、藥物安全管理。
幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于班級老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。