教研是促進教師專業(yè)發(fā)展和教育教學改革的有效途徑，有助于提升學校整體教學水平。下面是一些教研心得和總結，希望對大家的教學工作起到借鑒和促進作用。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇一

1、明確各年級的教學任務、課程標準基本要求和重要內(nèi)容。

2、制訂工作計劃和撰寫總結、積極開展教研活動，根據(jù)教師教學實際，確定教研組、備課組和個人的研究課題，包括聽課、公開課和教研活動重要內(nèi)容的安排，認真總結經(jīng)驗，定期交流推廣。

3、做好開學前的假期業(yè)務培訓，做好開學初的備課工作。督促、指導和檢查制定各年級教學計劃，包括教學進度、測驗內(nèi)容和次數(shù)、試驗安排。協(xié)助做好基礎型課、拓展型課、研究型課和課外活動的師資配備。

4、改進教學方法，優(yōu)化課堂教學，提倡教學的示范性，教學科研的針對性和學科德育滲透實效性探討。

5、定期組織教師認真學習有關文件，至少每學期二次組織本組教師的聽課、觀摩，包括有組織的外出觀摩以及評議。檢查教師參加本區(qū)、市的教學活動。組長每學期聽課20節(jié)，做好聽課記錄，及時交換意見。

6、做好教學質量分析、材料匯總工作，特別要加強對畢業(yè)班的管理。

7、按照教導處布置，做好各年級中、期末考試的命題和評分標準工作，把好出卷、審題、校對、評卷關，做好試題分析，尋找原因，制定改進和提高措施工作。

8、嚴格執(zhí)行并組織本學科或學科相關密切的興趣小組、補差工作、競賽活動和講座活動的規(guī)定。要做到師資保證、時間落實、計劃到位、目標可行，并加強檢查督促工作。

9、關心本組教師的業(yè)務進修，檢查和指導備課活動，做好組內(nèi)年級間的`教學資料的交流、調劑工作，保存好各種教學資料。

10、要經(jīng)常關心、檢查實驗室（保管室等）的工作情況，指導實驗員（保管員）及時做好帳冊記錄，逐步完善實驗制度，充分發(fā)揮教學設備的作用，提高使用效益，認真做好組內(nèi)的各種教學檔案工作。

11、要重視使用和發(fā)揮電教設備的作用，提高教學（實驗）的直觀效果。

12、期末要做好本學科的工作總結或專題小結，督促本組教師完成工作小結和教學科研論文，做好有關資料和獲獎等證件的收集工作。

13、布置好規(guī)定的寒暑假作業(yè)，學期和學年結束，協(xié)助班主任和教導處做好成績評分登記和補考工作。

14、協(xié)助教導處安排本組教師的臨時代課工作。努力創(chuàng)建團結互助、遵紀守法、文明衛(wèi)生、嚴肅活潑、刻苦鉆研、寬松和諧的文明組室。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇二

本學期開學初英語教研組制定了務實的工作計劃，我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項教學活動之中，老師們以提高英語學科教學質量為目標，不斷研究與實踐，并默默奉獻與努力著。下面對本學期工作做簡要回顧：

一、注重學習與積累，提高自身素質和業(yè)務能力，服務于教學。

我們組是個年輕的團體，有著對工作的魄力和熱情，但缺乏的是老教師的經(jīng)驗與沉穩(wěn)。我們要不斷的學習，汲取好的教育教學方法來充實自己，只有不斷地提高教師自身文化素質和理論水平，才能更好地為教學服務。本學期，結合以往工作中存在的問題與弱項，我組教師認真學習相關的教學理論、教學教法。通過學習，大家明確了減負增效的主要目標，增強了責任感和緊迫感，把積累到的知識與方法運用于課堂教學當中。通過教研活動、集體備課，大家互相幫助，取長補短，不斷創(chuàng)新教學手段，從學生的學習興趣，生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，組織課堂教學，并倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，呈現(xiàn)出個性化的課堂，并努力提高課堂教學效率。

二、強化常規(guī)要求，規(guī)范教學工作。

（一）加強集體備課，落實“最優(yōu)化、最有效”的教學設計。

堅持集體備課制度是我們組一貫的做法，為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺積極備課的習慣，我們從學科的客觀實際出發(fā)，著手加強了同組備課，要求同年級教師齊心協(xié)力，共商教材教法。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{整和重組；要做到備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對每一課都要寫出詳案，然后再進行不同構思的集體討論，并且要求同年級的每一位英語教師保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化、最有效”的教學設計落實在課堂上。經(jīng)過一學期嚴格的制度，老師們的教學設計有了明顯的改善，教學設計更加精細、更加明了。孫愛玲和賀晶兩位教師在這方面做的尤為突出，教學思路從學生的實際情況出發(fā)，使不同層次的學生學有所獲，學有所樂。

（二）改善教學觀念，進行有效課堂教學。

根據(jù)學科的特點，以激發(fā)學生的學習興趣為目的，創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進行英語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習的主人，讓學生在快樂中感受語言的魅力。每位教師以此為目標，努力構建個性化、有效性的課堂教學。本學期積極開展共研課活動，老師們運用不同的教法，呈現(xiàn)出豐富多彩的課堂。張澤魁老師根據(jù)所教授內(nèi)容，創(chuàng)設了生活化的教學情景，為學生學習和運用語言搭建了良好的平臺。韓振芳老師從聽、說、讀、寫四個方面，采用了新穎、巧妙的教學手段，真正體現(xiàn)了語言的綜合運用能力，使學生受益匪淺。

（三）嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位。

教研組要嚴格按照學期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的教研活動內(nèi)容，使每次教研活動形成一種充滿民主、生機、講究實效的教研風氣。教研組要給每一位英語教師施加壓力，要求每一位教師每學期至少上一堂公開課。然后再通過民主討論、深刻分析、相互比較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加詳實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。其次，利用多種渠道努力提高自身的業(yè)務能力，規(guī)定每次教研活動學習與教學相關的知識，如學習英語課堂用語、觀看優(yōu)質課視頻和英語歌謠游戲等。

（四）教研組成員對課題保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位。

為切實搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克服，扎扎實實地做好課題研究；每學期初制訂切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離學生，不離課堂，使每一位英語教師都處于研究狀態(tài)，積極撰寫課題小結，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。

（五）完善評價機制，保證學生的書寫質量。

作業(yè)書寫質量差是本組的共性問題，更是急于解決的問題，所以學期初大家積極討論如何提高學生的書寫能力。老師們在作業(yè)的設計、作業(yè)的布置和評價表格上花費了很多心思。從學生的書寫情況來看，有了明顯的改善，與以往相比作業(yè)書寫更加認真，更加有效。教師們都能做到作業(yè)布置適量、適度，及時批改，及時講解，部分作業(yè)有針對性的評價語言。個別教師還根據(jù)學生的年齡特點，采用了適合學生的評價手段，給學生以學習英語的動力。康月莉和張曉萍兩位教師在對作業(yè)的評價上利用了生動有趣的印章，以此來激勵學生展開競爭，使學生呈現(xiàn)出積極向上的良好勢頭。

三、工作中存在的問題及改進措施。

問題：1.部分學生的作業(yè)批改后學生沒有及時訂正錯誤教師要特別注意這個細節(jié)。學生不及時改正錯誤，就很有可能延續(xù)錯誤，造成失誤，影響教學質量的提高。教師需要注重培養(yǎng)學生及時訂正錯誤的良好習慣，有錯就改。2.要充分利用好基礎訓練與配套練習冊基礎訓練是學生練習、鞏固知識的有效途徑，教師要做到全批全改，及時講解。對于配套練習冊教師們可以靈活處理，如果班級程度較好，學生的接受能力較好，可以要求學生全做，當做一種檢驗學生、鞏固知識的手段。如果學生學習能力一般，可以選擇其中的一部分題目做。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料。

改進：1.完善教學設計。教師只有先備好課，課前做好充分的準備，才能上好一堂課，真正實現(xiàn)高效課堂。在備課時，對教學環(huán)節(jié)的設計要反復打磨，充分考慮到學生的興趣、接受能力、基礎水平和實際生活經(jīng)驗。只有所學的知識與學生的生活緊密聯(lián)系在一起，學生才有興趣學，才能學得更快更好。2.作業(yè)批語要有針對性。教師批改完作業(yè)后，要針對學生的作業(yè)情況和近期的學習情況寫出有針對性的批語，明確的告訴學生存在的問題。語言要規(guī)范、清楚，給學生以榜樣示范。3.對學生進一步進行學習習慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看，部分學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。例如字母書寫不規(guī)范，句子首字母沒有大寫，單詞書寫錯誤等等，都是因為沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，上課沒有認真聽講，下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學習習慣，才能真正提高學習效率和成績。

本學期的工作取得了一些進步，這和領導的信任鼓勵和英語組全體成員的努力是分不開的。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿鳌⑷嵺`。在新的一年，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇三

一教研組長每學期應組織教師學習新的課程標準三次以上，并根據(jù)學校工作計劃的要求，結合本組的具體情況，制訂教研活動計劃，并協(xié)助校長和教導主任審查教師的教學工作計劃。

二教研組長應指導本組各級備課組的備課活動和教研活動，并在普遍指導的基礎上，每學期有重點地具體指導一個級組的教學研究活動，從中提高教師的教學水平。

三深入課堂，每周至少聽課1—2節(jié)。了解教師的教學情況，分析研究學生的學習方法，研究教師的教學方法，發(fā)現(xiàn)典型及時推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時與校長交換意見，使問題及時得到解決。

四學期結束時，必須總結本組教改的做法和效果，對教改成績特別突出的'教師，教研組長要幫助其總結專題經(jīng)驗，教研組的總結和專題經(jīng)驗都必須在每學期結束前交教導處存檔。

五教研組長，每學期組織一次本科組的智力競賽，每個月出版一期教研園地。

六教研組長，每學期應組織本組教師學習教學理論并帶頭進行教改試驗，上教改實驗示范課。

七教研組長，必須保證教研和備課活動的質量，做好活動前的準備工作，每次活動要認真做好記錄。學期結束時，將活動記錄交教導處存檔。

八教研組長，每期必須組織教學檢查兩次以上，研究改進教學措施。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇四

一、組織全組教師學習討論教學大綱，鉆研教材，制定教學進度和計劃，帶領全組完成學校工作計劃和各項任務。

二、領導全組教好所帶班級課程，以身作則，出色地完成教學任務。

三、提供教學咨詢，組織本組教改、優(yōu)勝課評選和教學新秀、能手評選活動。組織教材教法研究，專題講座觀摩教學，檢查性聽課，新教師試講和有關課外活動。

四、審閱本組教案，定期檢查作文，負責本組單元測試，抽考工作。

五、協(xié)助校長、教導主任檢查教學工作，組織評教活動，征求教學工作的意見，掌握教師工作態(tài)度、教學水平和教學效果，幫助教師改進工作態(tài)度，提高教學質量。

六、負責本組教師的'業(yè)務考核。

七、組織實施教師業(yè)務進修，提出在職進修目標和計劃，確定指導新教師的任務。

八、代表本學科參加涉外活動，負責本組的各類活動。

九、認真填寫有關報表，向領導匯報本組活動情況。

十、完成領導交辦的其他任務。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇五

一學期的教學工作又近尾聲，現(xiàn)將數(shù)學教研組工作情況總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、組織教師認真學習了(新課程標準)，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。

3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現(xiàn)代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。

4、加強教師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術的應用水平。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。

3、一學期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

4、一學期中全組教師每人聽課13節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。

5、各年級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業(yè)，結合班級學生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。

三、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。

1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數(shù)學學科新的評價體系，采用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結合的方法，對學生進行了全面客觀的評價。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇六

1、負責本組教研、教學計劃的制訂、實施、檢查和總結。

2、督促本組教師認真鉆研大綱、教材，做到教學常規(guī)的“六認真”。

3、同軌班級的`教師要做到統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，集體備課，互相交流。

4、經(jīng)常檢查本組教師的教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

5、組織本組教師進行教學改革，加強教學研究和業(yè)務進修。督促寫好總結、論文，并組織交流。

6、組織本組教師互相聽課，上好研究課。每次研究課，上課要集體討論，課后要認真總結。

7、做好有經(jīng)驗的老教師對年輕教師的培養(yǎng)工作，抓好“青藍工程”。

8、組織與本學科有關的各種課外活動和各種競賽活動。

9、組織教師擬好期中、期末試卷和閱卷工作，布置好寒假作業(yè)。

10、協(xié)調好教師之間的人際關系，做到團結協(xié)作，步調一致。

11、做好本組教師的考察工作，抓好備課筆記和作業(yè)檢查。

12、按期完成學校布置的各項任務。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇七

一、組織本組教師學習黨的教育方針、教育法規(guī)及學校工作計劃，學習教育教學理論和文化業(yè)務知識，負責教研組工作計劃的制訂、實施、檢查和總結(包括德育滲透、“兩綱”滲透、活動安排、教改、科研課題、公開教學、選修課、活動課及效果等)。

二、組織本組教師學習課程標準、課改要求，明確本學科的教學任務、年級(備課組)教學進度和要求。

三、組織每兩周一次的教研活動，每學期大組教研活動不少于五次，做到有計劃、有內(nèi)容、有目的、有記錄、高質量。督促備課組活動，活動力求形式多樣，如鉆研教材、研究教法、探討學法、學習教育理論和教學經(jīng)驗、進行經(jīng)驗交流，開展教學科學實驗，組織公開教學、聽課評議、說課、專題研究、講座、外出觀摩學習等，并且及時總結、推廣。

四、積極參與教學研究和改革。每學期聽本組每位成員一節(jié)課，做好聽課記錄，交流意見。指導參與備課組活動，對備課組的課題進行適時的`指導、檢查。協(xié)助教導處定期檢查教師教學情況，通過定期檢查學生作業(yè)、召開學生座談會、聽課等了解師生教與學的情況，及時與教師互通情況、交換意見，幫助教師解決教學中的困難和問題，提高教學質量。

五、組織安排本組教師匯報課、研討課、示范課、公開課，并做好評課工作和評課紀錄。

六、審定期中、期末考試試題和評分標準，組織閱卷評分、質量分析、推廣成功經(jīng)驗。

七、組織競賽輔導，指導活動課，帶頭進行學科講座，指導開展校園文化節(jié)等活動，指導教師論文寫作。

八、指導教師制訂業(yè)務進修計劃，協(xié)調學科教師關系；組織開展拜師結對活動，關心培養(yǎng)教師；有計劃開展學科教學改革和教育科學實驗，提高學科教師業(yè)務素質。

九、對教師任課提出建議，協(xié)助做好調課、代課工作。負責本組教師業(yè)務考核工作，為評定職稱、評優(yōu)晉級、考核提供材料，協(xié)助教務處、教科研室和檔案室做好資料收集。

十、關心教師思想、生活和健康，帶領教師爭創(chuàng)先進。接收教導處、教科研室主任安排的其他工作，按期完成其他任務。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇八

抓基礎知識，就是要抓科學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對科學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學目標。如在講解密度的概念時我講完了并基本上大部分同學已經(jīng)理解了，但我總覺得我還沒有過關，因為還有一部分同學有些疑惑，我再問全班學生：“在你們理解看來應該怎么樣？”一會兒有學生會說密度是不是我們可以理解為組成物質的分子的緊密程度？我說當然可以啊！于是有很多同學都露出了笑意。還有在講壓強的概念時同樣是這樣講的。有時我還適當?shù)赜靡幌路窖裕瑢τ谝恍┛茖W知識更有說服力。我們有時為了留的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對科學基本知識的“消化不良”，或是一知半解，更嚴重的甚至會使部分學習跟不上的學生對科學失去興趣。這是我們每個教學工作者最為頭痛的事。

抓基本技能，要抓好科學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學生理解，要讓學生真正了解每個實驗涉及科學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動腦思考問題的時間，多給學生提問的空間，多讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。如在實驗探究題中的一些控制變量法，在電壓不變時電流跟電阻成反比，這種敘述學生往往只回答電流跟電阻成反比，所以在實驗中也好在平時的作業(yè)講解中也好都是經(jīng)過反復的訓練和強調，在現(xiàn)在的考試中基本上不會出現(xiàn)一些失誤。

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”。

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，實施科學新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。與老教材相比，新課標對學生要求起點較高，落點較低，但在平時的練習或單元考試中的落點還是比較高或者說是相當高，讓師生都有些措手不及，所以有時候還是講了一些難度相當大的例題，以給學有余力的學生“營養(yǎng)午餐”。如在講到有關水的浮力的知識時滲透了很多老教材上的一些知識并適當用新課程的理念去分析。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇九

1、組織本組教師學習貫徹教育方針和上級有關工作的指示，加強業(yè)務學習，引導教師按照教學大綱，教育方針和教育規(guī)律進行教學工作。

2、根據(jù)學校的教學工作計劃和本組特點，期初制訂切實可行的教研組計劃，認真貫徹執(zhí)行，期終做好學科教學的專題總結和教研組工作總結。

3、了解本組教師的業(yè)務水平和教學水平，組織開展各項教研活動和課題實驗，督促課題的實施，不斷探索教學規(guī)律，改進教學方法，總結和推廣先進教學經(jīng)驗，每學期教研活動不少于6次，每學期必須安排好教研組內(nèi)一節(jié)示范課和一節(jié)研究課，并開展好一人一教活動。

4、協(xié)助教導處組織好期中、期終檢測工作，認真進行質量分析。

5、經(jīng)常了解本組教師的教學質量和教學工作情況，定期做好教學常規(guī)的檢查。

6、配合教導處做好教師業(yè)務學習和進修，關心和培養(yǎng)青年教師。充分發(fā)揮電教媒體的`作用，提高教學質量。

7、做好教研組各類資料的積累和保管工作。

8、加強自身素質的提高，樹立“素質教育”思想，貫徹“互相幫助，取長補短，共同提高”的原則，以身作則，團結同志，發(fā)揮全組教師的積極性，爭創(chuàng)先進教研組。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇十

教研組長是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教帥業(yè)務水平的重要基地之一，教研組的活動由教研組長具體領導和組織，教研組長職責如下：

l、組織教師學習黨和國家有關教育工作的方針政策、研究學習教育教學理論和外校教改經(jīng)驗。

2、根據(jù)學校教學工作計劃，結合本組特點，制定本組工作計劃并認真組織實施，及時檢查、總結改進教研組的工作，期末作好總結。

3、組織本組教師認真研究教學大綱和教材，明確本學科教學任務，認真擬定教學計劃，每周一次教研活動并作好記錄，期末交教導處。

4、組織和督促本組教師認真?zhèn)湔n，了解全組教師教學基本情況，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時總結，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在個人鉆研的基礎上組織好集體備課，總結交流教學經(jīng)驗，提高教學質量。

5、組織本組教師互相聽課學習，作好聽課記錄，每學期不少于10次，期末作好統(tǒng)計交教導處。

6、擬定檢查及評估作業(yè)量、作業(yè)類型、批閱作業(yè)辦法及效果(每學期不少于2次)。

7、組織做好考試命題，評卷和分析工作，對每位教師的教學情況做到心中有數(shù)。

8、熱情地關心、支持、指導青年教師的教學工作，協(xié)助學校做好教師的配備，引見和聘任工作。

9、組織并指導課外學科活動與校內(nèi)外學科競賽并做出具體計劃和總結。

10、做好思想教育工作，提倡互助友愛、互敬互學的風氣，增強團結，形成良好的教師集體。

11、認真完成上級和校領導交辦的其它工作。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇十一

1、負責制定本學科年級學期的教學計劃，并將教學資料、進度及課時計劃上報教導處審批。

2、結合教研工作計劃，教研組長要組織教師實施（某些計劃資料在實踐中不能進行要寫出修改意見），同時學期末要寫出教研組總結。

3、按時組織好校本教研活動（每周一次），保證教研的時間和質量，填寫好教研活動記錄。

4、了解本年段學科的教學成績，對薄弱班級要共同分析，查找原因，幫忙提高。對本年段本學科整體成果要有計劃，有工作目標，做到心中有數(shù)，抓年級整體成績提高。

5、抓好本學科的常規(guī)教學。

1）每月檢查一次本學科成員的教案、聽課筆記，及時匯報主管領導。

2）督促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的`教學手段、媒體，并做好技術指導（語音室、電教室、電子備課室等）。

3）組織本學科教師互相聽課。經(jīng)常深入到課堂（每周至少聽本教研組每位教師一節(jié)課）發(fā)現(xiàn)問題，及時診治保證課堂教學質量。

6、每月檢查一次本組教師作業(yè)批改狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。教研組統(tǒng)一作業(yè)資料、格式、要求、完成標準作業(yè)量。

7、協(xié)助教導處組織考試、批卷、上分等工作，填寫本年段試卷質量分析總表。

8、協(xié)助教導處認真落實與本教研組有關的校本培訓工作，確保在培訓中提高年組教師業(yè)務水平。

9、帶領組內(nèi)同志主動使用電教儀器，用現(xiàn)代化教學手段、媒體提高40分鐘課堂效率。

10、協(xié)助教導處抓好學科競賽和課外活動。

11、教導處要求上交的各項材料，督促教師及時完成并收齊，統(tǒng)一上交教導處。

12、要及時貫徹落實學校組織的各項會議（教學）精神。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇十二

和國家的教育方針、政策、法規(guī)、教育教學理論及課程標準。嚴格執(zhí)行《市光學校教師教學工作規(guī)范》，教書育人。協(xié)調本組人員的工作和人際關系，促進本組教師在思想上、業(yè)務上的交融，努力抓好本組的教風和組風建設，爭創(chuàng)有特色的優(yōu)秀教研組。

2.根據(jù)學校教學計劃，全面制訂教研組工作計劃，定期檢。

查計劃的實施狀況，搞好學期或學年教研工作的自評和總結。參與對本組教師教學狀況的考核和評價。

3.根據(jù)本學科教師結構和特點，提出本組新學年或新學期。

教師任課安排的推薦。及時了解教學進度和教學效果以及教學中的問題和學生的學習狀況，聽取學生的意見和要求，向有關老師指出改善教學推薦。

4.組織本組教師鉆研教材，督促和幫忙各年級備課組工作，

組織備課組制定教學進度計劃，開好每周一次的群眾備課，經(jīng)常保證兩周的超前備課量，并認真督促實施。組織本組的各項教研活動，安排組織好每兩周一次的教研活動，做到定時、定點、定資料。

5.深入課堂，深入學生，深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組。

的教學工作狀況和教學質量，發(fā)現(xiàn)、總結和推廣行之有效的教學經(jīng)驗。組織開展各種形式的校內(nèi)外教研觀摩活動，安排教師相互聽課。做好本學科公開課的組織評議工作。每學期組長聽課不少于15節(jié)，課后進行交流評價。

6.幫忙新教師熟悉業(yè)務，關心新教師的成長，在教學的各。

個環(huán)節(jié)和教法上，對新教師施以具體的幫忙和指導。不斷提高教學技能和教學質量，用心組織本組教師參加業(yè)務進修活動。

7.用心開展學科輔優(yōu)補差工作，舉行專題講座和各種課外。

活動，培養(yǎng)學生的學習潛力。爭取各年級合格率達100%，優(yōu)秀率有提高。

8.督促本組教師經(jīng)常了解學生的學習狀況，每月一次檢查。

各年級學生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學生完成作業(yè)及教師批改作業(yè)的狀況，注意聽取學生對教學的意見和要求，以便及時改善教學。

9.協(xié)助教導處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作。

業(yè)等方面狀況。協(xié)助教導處做好學科的日常管理工作（檢查、考核、評價等），做好期中、期末考試命題卷、補考卷的指導及評價審核工作，考試后的質量分析等。做好本組學科競賽的組織工作。

10、教研組對本學科的課程標準、課程實施方案到達比較。

熟練解讀的程度。用心開展校本課程的開發(fā)和實施，完善考核評價制度。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇十三

1.帶領本組教師認真研究教學大綱，端正教育思想，認真執(zhí)行教學計劃，制訂并實施本組教研工作計劃，指導備課組及教師制訂教學（進度）計劃。

2.主持教研活動，組織集體備課、觀摩教學、互相聽課等活動，積極進行教學改革，努力形成本科的教學特點，不斷提高學科的教學水平和質量。

3.協(xié)助教務處安排好本學科教師的教學任務，檢查評價本組教師的教學質量。

4.密切結合本學科的特點，組織本組教師積極探索，努力做到寓教育于教學之中。

5.組織本學科各年級組的'期中和期末考試試題、閱卷、試卷分析，對改進教育教學，提高質量提出指導性意見。

6.組織教師指導本學科的課外活動及學科競賽活動。

7.組織好本組教師的教育理論學習和業(yè)務進修，全面提高教師的業(yè)務素質。

8.關心本組教師的思想、工作、生活及健康狀況。

教研組長崗位責任制范文（14篇）篇十四

教研組組長在教研主任領導下，主持教研組全面工作。具體負責學校教研組教科研工作、教育決策的研究咨詢、師資培訓、電化教學、計算機網(wǎng)絡的管理和學科競賽，為學校可持續(xù)發(fā)展提供服務。

1、根據(jù)我校教育教學和教研發(fā)展的.實際情況，確定科研課題，組織有關人員進行科研攻關，培植科研成果，推動教學改革，促進學術交流。

2、組織科研成果的評選和校內(nèi)教研論文評獎。

3、 領導教研組的教研活動并負責督促檢查，完成教研組教研計劃并負責執(zhí)行完成教研組活動記錄。

4、負責本組青年教師的培訓工作，認真組織好本組師帶徒、公開課、教研課、匯報課、各類教學大賽籌備配合工作。

5、負責學科競賽輔導。

6、搞好校本教研活動，使每次問題研討都有實效，能解決教師教學中存在的實際問題。

7、負責教研組內(nèi)資料的收交和整理。

8、完成教導處臨時交代的其他工作。