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孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇一

凝望著散亂的星星卻表達(dá)不出零亂的心情。走在校園的走廊上徘徊但對(duì)家的思念越加濃重，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了不該再那么他們了。再吃舉起頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)今天的月亮又亮又圓但又好孤獨(dú)的懸掛著。自己又何嘗不是這樣孤獨(dú)，孤獨(dú)的一個(gè)人面對(duì)一切，又有誰(shuí)可以真正體會(huì)得到呢？沒(méi)關(guān)系吧，靜，沒(méi)有什么的，真的，你要加油，未來(lái)就是彼岸，我叫雪，我會(huì)給你力量。

我也叫自然，我會(huì)一直在你身邊的。耳邊散出自然的聲音，夠了，真的，有你就有夠了。獨(dú)自站在學(xué)校的中心，仰頭好親的朋友哦一直觸摸你，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是幸福哦。我愛(ài)他們，他們也許比任何人都了解我，支持我，伴著這個(gè)信念，我整整努力了5年。我真的好幸運(yùn)，沒(méi)有朋友，最起碼我還有他們作為依靠。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二

清早，天際已泛出魚(yú)肚皮般的紅，輕輕，如紗一般。我在紅色的小院里享受著自己那分孤獨(dú)。這個(gè)美好的黎明以前，在地球的那一面該有一個(gè)帶給人悲傷的黃昏吧！也許此時(shí)地球那一面的人已經(jīng)睡下了，太陽(yáng)帶他們的只是一個(gè)美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。而此時(shí)，太陽(yáng)帶給我是一份孤獨(dú)。只有，也許只有腳下的球能聽(tīng)見(jiàn)我的傾訴，也許還有，還有這個(gè)紅色的小院與太陽(yáng)的半邊臉。

此時(shí)我的希望，也只有孤獨(dú)帶給我的平靜。

我渴望是一棵垂柳，接受著詩(shī)人，作家，畫(huà)家給予我的贊嘆，與綠色的生機(jī)。我渴望是那染紅天際的太陽(yáng)，給予人溫暖，給予人光明，給予我此時(shí)的孤獨(dú)。我渴望是金色的月亮，帶著神秘，帶著孤獨(dú)出現(xiàn)在光禿禿的樹(shù)叉之中，給予人一個(gè)更美好的夢(mèng)。也許它并不孤獨(dú)，它有星星的陪伴，就像我有球陪伴一樣。我更想是夢(mèng)中的來(lái)者，為它創(chuàng)造一個(gè)美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。

此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)看到了我與地球。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇三

抬頭望天，輕嘆人生。若事事皆順人意，人生豈不了無(wú)生趣？伸手接落葉，低頭嗅殘花，即使落寞，仍也馨香。

人越長(zhǎng)大，就越孤單。我們總是埋怨，為何時(shí)間帶走了我們的純真，帶走了我們的歡笑，帶走了我們的年華……或許，這正是時(shí)間給我們的考驗(yàn)，讓我們?cè)讵?dú)行中領(lǐng)悟到更多，明白孤單也是一種美。

其實(shí)，面對(duì)孤獨(dú)，我們并不需向它說(shuō)“不”。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇四

花花綠綠的雨傘，填滿每條街道，到處堵車(chē)、已經(jīng)下了一個(gè)下午了。這場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨還是連綿不斷的下、傘聲嘩啦啦的響，心已經(jīng)濕透。一個(gè)人呆在家里，突然想起今天已經(jīng)星期天了。怎么辦、快五點(diǎn)了、急急忙忙收好衣服，拿起雨傘、走在繁華的街道上、沒(méi)有一個(gè)熟悉的背影、沒(méi)有人會(huì)認(rèn)識(shí)我也沒(méi)有人會(huì)想我。

當(dāng)趕到車(chē)站時(shí)，全身已經(jīng)快濕透啦、司機(jī)看了看我，沒(méi)說(shuō)什么、還是讓我上車(chē)了。但從他的眼神中我可以看出、他是不想讓我坐的、但是，也許是因?yàn)榭蓱z吧！坐在車(chē)上、我習(xí)慣孤獨(dú)的欣賞外面的風(fēng)景。

到學(xué)校時(shí)、只有五分鐘就上晚自習(xí)了、跑回寢室放好衣服、又跑回教室、只有一分鐘就上晚自習(xí)咯。鈴聲，心才慢慢的平靜下來(lái)、肚子咕咕咕的、才想起，還沒(méi)吃晚飯。衣服已經(jīng)干了、也許是因?yàn)榕艿锰炝税桑∫苍S沒(méi)有人會(huì)想我、現(xiàn)在我在干嘛呢！不會(huì)有人想我的，我的爸爸媽媽不、他們不會(huì)，他們只會(huì)給我錢(qián)然后就是整天不在家，住校的孤獨(dú)也許我早就習(xí)慣了吧！

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇五

喜歡坐在陽(yáng)臺(tái)的柵爛桿上，望著黑色的夜，耳朵里聽(tīng)著放著搖滾的音樂(lè)。搖滾，很個(gè)性的青春。但我還是比較喜歡林俊杰的《一千年以后》，真的很喜歡，沒(méi)理由的喜歡。我承認(rèn)自己不是一個(gè)好孩子，因?yàn)槿涡裕驗(yàn)楣虉?zhí)；但我也不承認(rèn)是個(gè)壞孩子，我媽說(shuō)了：“誠(chéng)實(shí)的孩子不說(shuō)謊。”

喜歡在夏天里有星星的晚上，伴隨著一片哇哇叫聲，獨(dú)自孤獨(dú)著守望黑色的夜。我不知道一千年以后的事情，因?yàn)榈侥菚r(shí)世界早已沒(méi)有我。也許我們都還是小孩，我們都不應(yīng)該叛逆。是小孩沒(méi)什么不好，因?yàn)槲覀兛梢晕⑿Γ煺娴男ΑＯ矚g黑夜，這不是很好，黑夜里的還不安分，細(xì)胞很活躍，特別是文學(xué)細(xì)胞。在黑色的夜幕里喜歡用自己的筆涂寫(xiě)畫(huà)鴉。涂完了，畫(huà)完了，而記憶也隨風(fēng)被遺落。

抬起頭再望望窗外，在山的那邊，太陽(yáng)已慢慢爬上山頭，而復(fù)讀機(jī)里歌早已放完，塵埃落了，夢(mèng)也該醒了。育是美好的一天，一個(gè)新的開(kāi)始。

黑夜里的心情很孤獨(dú)，亦和歡暢。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇六

愛(ài)上了寒冷與孤獨(dú)，其實(shí)，冰封的世界，封不住的，只此而已。常常，仍迷戀偶然滲入的陽(yáng)光，妄想打破與世界的隔膜。向上沖！用力，一次！兩次……冰層！厚厚的冰層，它撞痛了我，凍傷了我，一次又一次不動(dòng)聲色地拒絕了我卑微的逃亡。血水相溶，不經(jīng)意間回首，竟發(fā)現(xiàn)，這里卻紅得如此瑰麗。便不愿被打擾，癡狂地保護(hù)著隔膜，憎惡陽(yáng)光的侵犯。偶爾，也會(huì)哭泣，哭泣？哭泣算什么？！在水中，最無(wú)謂的就是哭泣。淚水的堆積，使孤獨(dú)膨脹。

終于怕了，怕在孤獨(dú)中死去。死去了，仍逃不出這里。

生命本就無(wú)常，為何只有我，注定一生只與孤獨(dú)相伴……。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇七

我是個(gè)快樂(lè)、活潑的人，直到有一天我和我的朋友鬧矛盾了。那一天，我和朋友在打乒乓球，打著打著，突然來(lái)了六年級(jí)的。那個(gè)六年級(jí)的說(shuō)：“我也要來(lái)。”我們無(wú)奈，只好和他一起玩。那個(gè)六年級(jí)的說(shuō)：“你們倆其中一個(gè)用手來(lái)打球。”為了一個(gè)乒乓球拍，我和我朋友爭(zhēng)吵不休。就這樣，我就漸漸地丟失了朋友。

上課鈴響了，我連忙跑回教室。我沒(méi)有心思聽(tīng)課，只想怎么和我的朋友和好。下課了，我都跑出去打朋友，哪怕是一個(gè)不懂事的朋友都行。我找了幾個(gè)朋友，我和他們相處了幾天，還是覺(jué)得我原來(lái)的朋友好一點(diǎn)。所以，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，才決定找回我原來(lái)的朋友。可是，我朋友還是拒絕了我。

現(xiàn)在，我更加傷心了，課后，我獨(dú)自一人在墻角，羨慕那些有朋友的人。一次作文課，老師布置一個(gè)作文題是我的朋友，我在作文上只寫(xiě)了兩三行，其他的人一口氣能寫(xiě)三百個(gè)字，因?yàn)槲覜](méi)有朋友，我很孤獨(dú)。

朋友就如同手足，朋友之間的友誼最珍貴。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇八

其實(shí)，時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼在校園匆匆的5年已過(guò)，時(shí)間在渾然不知中消逝了，可以說(shuō)改變了很多，一切都變了，有時(shí)覺(jué)得好陌生，像奔跑的列車(chē)，過(guò)去，就過(guò)去了，哪些美麗的風(fēng)景卻來(lái)不及看。在這里我體會(huì)到了很多，嘗過(guò)失敗，那種令人心痛的記憶。品嘗過(guò)成功，那種光榮的獎(jiǎng)狀。都有酸甜苦辣的滋味。一時(shí)間，變化像云朵一樣迅速。在操場(chǎng)上，看著冷風(fēng)吹過(guò)，打了個(gè)寒顫，發(fā)覺(jué)，一切一切都在變。只是自己沒(méi)有感受到，我什么時(shí)候變得孤獨(dú)。朋友，只是個(gè)虛假的擺設(shè)，5年可以改變很多，從陌生到熟悉，大家的友誼。朋友到破碎又到和好，又到破碎，有和好，好虛偽。為什么？寧愿孤獨(dú)聆聽(tīng)自己的心跳。寧愿獨(dú)自聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)覺(jué)的孤獨(dú)發(fā)芽了。可笑，可悲。就像利用你，完了，甩手而走，還有半年，有許見(jiàn)面也是陌生人。離開(kāi)了，就像電影一樣放過(guò)去吧再見(jiàn)。

希望，能找到一個(gè)友誼天長(zhǎng)地有的好朋友。在孤獨(dú)，用虛偽的面具承受半年，就半年，一切，都可以，隨風(fēng)而去。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇九

我凝望深藍(lán)的夜空，看到了一輪皎潔的月亮嵌在那寧?kù)o的星空。

我聽(tīng)到了落葉的“沙沙”聲，好似在為孤獨(dú)的我唱歌；我聽(tīng)到了小河的“嘩嘩”聲，如同在為孤獨(dú)的我伴舞；我聽(tīng)到了北風(fēng)的“呼呼”聲，猶如在為孤獨(dú)的我添幾分涼意。這一切難道是大自然在為我的處境嘆息嗎？漸漸地，我地眼睛模糊了，流下了一串冰涼的淚水。哎！原來(lái)眼淚也在為我難過(guò)。

爸爸，為什么？為什么你不懂得孩子的心聲？為什么晚上你把我送回家自己去娛樂(lè)？我真不明白你為什么要這樣做。我問(wèn)過(guò)你，你曾經(jīng)是用那樣冷漠且幽默的語(yǔ)氣回答，“我想練練你的膽量”。這是真的嗎？不是，這只是你替自己的行為圓謊其說(shuō)而已。你有沒(méi)有替我想過(guò)，空蕩蕩的家里只有我一個(gè)人，那是怎樣的感受？你明白我在寂靜中的害怕嗎？你明白我在每天夜里的孤獨(dú)嗎？那種孤單，那種冷寂，將要把我包圍，從而窒息，恐怕，那是世界上最可怕的感覺(jué)吧。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十

奶奶：

您好。

奶奶您為我做過(guò)很多事，其中最令我感動(dòng)的是我生病的那次。

那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺(jué)得不對(duì)勁，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶，我們是不是走錯(cuò)路了？坐公共汽車(chē)的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說(shuō)。“看病？”我感到很奇怪，因?yàn)榻裉煸缟希覜](méi)有聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己要給我掛號(hào)。我又問(wèn)：“誰(shuí)掛的號(hào)？”“我在接你前掛的。”聽(tīng)了這句話我很感動(dòng)，奶奶的背已經(jīng)有點(diǎn)彎了，沒(méi)想到奶奶會(huì)這樣關(guān)心我，這時(shí)奶奶主動(dòng)地拿了我的書(shū)包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要謝謝您對(duì)我一直的照顧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好照顧您！

xxx。

20xx年xx月x日。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十一

上個(gè)周末，終于在北京炎熱潮濕的桑拿天氣里，讀完了馬爾克斯《百年孤獨(dú)》，這本書(shū)對(duì)于中國(guó)文學(xué)愛(ài)好者并不陌生，中國(guó)現(xiàn)今中年一代的著名作家?guī)缀醵级嗌偈艿搅笋R爾克斯思想或者創(chuàng)作手法的影響。但很坦白講，我是受到了早期一些其他文學(xué)或歌曲中出現(xiàn)的百年孤獨(dú)字眼，到最近媒體大肆報(bào)道的中國(guó)如何費(fèi)勁周折終于拿到馬爾克斯版權(quán)的影響，才決定要捧起這本厚厚的巨著。

看最初部分時(shí)，覺(jué)得有點(diǎn)《指環(huán)王》的魔幻和不知所云。

中段看完一些網(wǎng)上的簡(jiǎn)單介紹后，改換了視角，從魔幻中剝離出現(xiàn)實(shí)的故事主線，終于隱約捕捉到了作者魔幻現(xiàn)實(shí)主義筆觸下想要表達(dá)的對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的悲嗆。

尾段讀完，唏噓感嘆，下定決心一定要寫(xiě)篇讀后感，表達(dá)我的震撼和對(duì)孤獨(dú)的全新理解。

等到真要下筆了，才發(fā)現(xiàn)面對(duì)這樣一部史詩(shī)般的巨著，實(shí)在無(wú)從下筆。是的，這是一部史詩(shī)般的巨著，或者它就是史詩(shī)本身。面對(duì)它，我感覺(jué)自己渺小得根本沒(méi)有資格來(lái)描述自己的讀后感。作者駕馭文字的能力，講故事的手法，豐富但絕不華麗的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，天馬深空卻從不脫離主題主線的想象，讓提筆想寫(xiě)讀后感的我，不僅悲從中來(lái)。

也許我眼界太淺，但在我這一畝三分地上，我只能做出結(jié)論：馬爾克斯，絕非人類(lèi)。

《百年孤獨(dú)》被稱(chēng)為拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。這部小說(shuō)內(nèi)容復(fù)雜人物眾多情節(jié)離奇手法新穎。作者馬爾克斯在書(shū)中溶匯了南美洲特有的五彩繽紛的文化。他通過(guò)描寫(xiě)小鎮(zhèn)馬孔多的產(chǎn)生、興盛到衰落、消亡表現(xiàn)了拉丁美洲令人驚異的瘋狂歷史。小說(shuō)以“匯集了不可思議的奇跡和最純粹的現(xiàn)實(shí)生活”榮獲１９８２年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

這本書(shū)最離奇的地方是在于它的敘事手法非同一般，連環(huán)、環(huán)環(huán)相套、循環(huán)往復(fù)，仿佛讀者和小說(shuō)中的人物一起從一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，經(jīng)歷百年后，又回到了命運(yùn)的原點(diǎn)。整個(gè)小說(shuō)縱貫百年歷史構(gòu)建虛擬創(chuàng)造出小鎮(zhèn)馬孔多的布恩蒂亞家族7代形形色色性格各異的男男女女，但他們都有一個(gè)共同的特征：在拉丁美洲民族革命運(yùn)動(dòng)大背景下，無(wú)法逃脫直接或間接地被孤獨(dú)所折磨至死的命運(yùn)結(jié)局。在個(gè)人命運(yùn)的背后，我猜測(cè)作者是想揭示這樣一個(gè)主題：在殖民統(tǒng)治時(shí)期的革命潛流，會(huì)因?yàn)槿说墓陋?dú)、封閉逐漸落后而消亡。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十二

人們常說(shuō)“秋云如巧。”確實(shí)如此，秋天的白云千姿百態(tài)，形態(tài)各異，像一幅幅美麗的畫(huà)卷，像一位神奇的魔法師。

清晨，第一縷霞光照射到天空中朵朵白云上，白云成了燦爛的金色;這時(shí)，天空的白云像一只大鳥(niǎo)在前面撲閃著那美麗的翅膀，而在它的后面還跟著一群小鳥(niǎo)，忽然，那只大鳥(niǎo)和后面的小鳥(niǎo)變模糊了，再仔細(xì)一看不見(jiàn)了，有的變成了孔雀，展開(kāi)它那五顏六色美麗的尾巴，好看極了，一眨眼間，就不見(jiàn)了。

中午，太陽(yáng)高掛在天空，耀得天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像水洗過(guò)一樣。云是乳白色的，好似一只大公雞出現(xiàn)，還展開(kāi)了它那雄壯鮮艷的大翅膀，仰起頭張著嘴對(duì)著天空嗚叫著。此時(shí)，又出現(xiàn)了一條張牙舞爪飛騰的銀龍，張著大口好像要把整個(gè)天空吞掉一樣，過(guò)了一會(huì)兒，天空中變成了一條大鯊魚(yú)在尋找食物，在鯊魚(yú)的前面好似出現(xiàn)了一群小魚(yú)，大鯊魚(yú)張開(kāi)那血盆大口，要把小魚(yú)兒全部吃掉。

傍晚，太陽(yáng)要落山了，云的顏色在夕陽(yáng)的照射下變成了金黃色，天空中出現(xiàn)了一輛誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，金色閃閃的小汽車(chē)，好像在白云輔下的銀色大道上行駛;瞬間，天空中又出現(xiàn)了一位害羞的小姑娘，她一出現(xiàn)就用天空中的白紗遮著了美麗的臉龐，她穿著白色的紗裙在空中漫舞著。此時(shí)，天色漸漸地暗下來(lái)，美麗的景象即將消失。

啊!秋日的云兒真美!

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十三

我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，從小，我的'身體就不好，有肺炎，咳嗽不斷。所以無(wú)法和同齡的小伙伴們一樣，下水撈魚(yú)，爬樹(shù)，掏鳥(niǎo)蛋等等……我的童年無(wú)趣極了，都是我一個(gè)人孤獨(dú)地度過(guò)這段時(shí)光。可是，正是因?yàn)楣陋?dú)，沒(méi)人陪我玩耍。我才有了更多的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字，把時(shí)間全都放在了學(xué)習(xí)上面。這讓我在學(xué)校的成績(jī)十分優(yōu)異，名列前茅。也正是因?yàn)楣陋?dú)，書(shū)和我為伴。我看故事書(shū)，歷史書(shū)，百科書(shū)等等……這都帶給了我豐富的知識(shí)和樂(lè)趣。孤獨(dú)也讓我學(xué)會(huì)自理，有著強(qiáng)大的生活能力，三歲時(shí)自己會(huì)疊被子，五歲時(shí)能自己刷牙洗臉自己吃飯，十歲時(shí)，就已經(jīng)會(huì)自己做飯做家務(wù)了。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十四

說(shuō)是孤獨(dú)，我感覺(jué)這是唯一一個(gè)能形容我童年的詞了。那時(shí)，我才七歲，剛上一年級(jí)不久。本來(lái)，我是很向往學(xué)校的，也很容易把學(xué)生們想成是很陽(yáng)光，樂(lè)于助人的好孩子。很可惜，我想錯(cuò)了。

一開(kāi)始還好，可到了后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)開(kāi)始有人討厭我了，還在其他人面前說(shuō)我壞話。因?yàn)槲沂且幻n代表，要把作業(yè)沒(méi)完成的人記下來(lái)，不允許讓他們?cè)趯W(xué)校里補(bǔ)，所以一旦被我發(fā)現(xiàn)了，就統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)收。我照做了，沒(méi)有留情。行為我覺(jué)得那是一名課代表的'職責(zé)，如果我不照做，對(duì)沒(méi)完成作業(yè)的人進(jìn)行寬恕，那是在害他們。可他們不明白，說(shuō)我小氣，說(shuō)我很賤，雖然很委屈，但我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我想，他們一定會(huì)明白的。

一年級(jí)，他們把粉筆灰往我身上撒，我并沒(méi)說(shuō)什么，默默地承擔(dān)了。二年級(jí)時(shí)，他們開(kāi)始向老師冤枉我，我反對(duì)，那有什么用？老師不信啊！看我不聽(tīng)話，把我給”辭”了。她們笑的很開(kāi)心。我的父母長(zhǎng)期不在家，使我在七，八歲時(shí)就學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了接受孤獨(dú)，喜歡一個(gè)人，喜歡把委屈藏在心里，因?yàn)槲矣X(jué)得，那才是最安全的地方，只有它，才沒(méi)有任何抱怨的傾聽(tīng)我的話，無(wú)論我說(shuō)什么，它都能接受，它，成了我唯一的伙伴。所以，請(qǐng)不要輕易說(shuō)你了解我。因?yàn)椴涣私舛咏驗(yàn)榱私舛珠_(kāi)，我與孤獨(dú)互相了解，只有它了解我。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十五

尊敬的熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發(fā)揮失常，一發(fā)揮失常就考不到好成績(jī)，一考不到好成績(jī)我就愁。

我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會(huì)追在我屁股后面不停得說(shuō)：“唉，李釔彤，你說(shuō)你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說(shuō)這是為我好，但，怎么聽(tīng)都是那么刺耳，一不小心就想要發(fā)脾氣，我的好朋友就會(huì)又說(shuō)：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

xxx。

20xx年xx月xx日。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十六

親愛(ài)的爸爸：

您好！

如果有人問(wèn)我你的爸爸是一個(gè)怎樣的人時(shí)，我會(huì)毫不猶地告訴他，您是一位好父親。這個(gè)詞語(yǔ)是神圣的，并不是所有的人都可以被尊稱(chēng)為父親。只有那些為自己的子女真心付出過(guò)的人才可以稱(chēng)為父親，更何況我有一個(gè)好父親，這足以表達(dá)父親對(duì)我的疼愛(ài)與我對(duì)父親的敬重。

我人生中的第一個(gè)向?qū)В胰松械念I(lǐng)航者就是您。不管是生活中的一切，您都為我維護(hù)著，用一個(gè)父親的全部來(lái)教導(dǎo)我。當(dāng)我一不小心摔碎一個(gè)勺子，來(lái)到您的面前向您認(rèn)錯(cuò)時(shí)，您的第一句話卻是問(wèn)我有沒(méi)有劃傷。這不是溺愛(ài)，而是您要保護(hù)我，當(dāng)時(shí)您沒(méi)有批評(píng)而是叫我做什么事都要小心，并且還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

就這樣您讓我能去做自己想做的事情，您為我留下了一片自由的天空，雖然這片天空并不大，但我覺(jué)得這里擠滿了您對(duì)我的愛(ài)，讓我不為學(xué)習(xí)而緊張過(guò)度，還不給我施加學(xué)習(xí)上的壓力。父親的一舉一動(dòng)都在影響著我，是您對(duì)我的愛(ài)讓我懂得去關(guān)心別人，也是您對(duì)我的寬容讓我懂得去包容別人的不足。

一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我的心田，一片陽(yáng)光照耀我的一生，陽(yáng)光下一雙大手牽著一雙小手，那是您和我。

我的父親，將來(lái)的`我會(huì)讓您更加驕傲，自豪！

祝身體健康，萬(wàn)事如意。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十七

尊敬的老師：

您好!

明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識(shí)。您每個(gè)星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個(gè)四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺(jué)，還要管理一些不聽(tīng)話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語(yǔ)文課還要精神飽滿的上課，其實(shí)您是多么希望我們聽(tīng)話。

可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽(tīng)話，讓我們大家，讓我們這個(gè)四二班丟了臉，在這個(gè)班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問(wèn)候：老師您辛苦了。我希望您在這個(gè)一年一度的教師節(jié)里過(guò)的快樂(lè)。

xxx。

20xx年xx月x日。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十八

爸爸：

您好！

爸爸，這么多年來(lái)，我心里藏著許多話想對(duì)您說(shuō)，但又不敢開(kāi)口，借著這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，我就將它說(shuō)出來(lái)吧！

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦了！”爸爸十年來(lái)，您沒(méi)有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學(xué)，來(lái)到家，十回有十回在電腦前看見(jiàn)您！小時(shí)，我認(rèn)為您在工作，但大了，才發(fā)您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會(huì)兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專(zhuān)注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個(gè)壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認(rèn)為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當(dāng)飯來(lái)吃的。爸爸這個(gè)家，媽媽是有責(zé)任管我，但媽媽一向你告狀，您就開(kāi)始給我“一”，我感到很不公平，一個(gè)天天不管我的人，有什么資格說(shuō)我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽(tīng)，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個(gè)既可愛(ài)又可恨的電腦。可，您聽(tīng)不見(jiàn)……我失落，我難過(guò)，我悲傷，我痛苦，我說(shuō)過(guò)多少次都沒(méi)有用，這全要靠您的配合呀！

爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對(duì)您說(shuō)：“別玩電腦游戲了！”

祝您身體健康！

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十九

親愛(ài)的馬老師：

您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會(huì)走路的房子。

這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時(shí)就不用收拾東西了。如果人們?cè)诩依镒×?xí)慣了，來(lái)到其他地方住，自然會(huì)不習(xí)慣。只要有了會(huì)飛的房子，就不用那么麻煩了。

這種房子還可以預(yù)測(cè)地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會(huì)有自然災(zāi)害，房子就會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時(shí)間。如果房子預(yù)測(cè)到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會(huì)安全著地。

這種房子是怎么飛的呢？原來(lái)，這種房子聯(lián)系著腦電波探測(cè)機(jī)，只要把腦電波探測(cè)機(jī)安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。

這種住宅是靠什么來(lái)發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。

這就是我想發(fā)明會(huì)飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來(lái)信。

xxx。

20xx年xx月x日。

孤獨(dú)小學(xué)四年級(jí)（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二十

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆又一顆；他們像海中的浪花，一朵又一朵。然而，在八歲的時(shí)候，我做的一件“傻”事，令我如今想起，仍然忍俊不禁。

那還是我八歲的.一天，天很熱，我看見(jiàn)教科書(shū)上介紹制造泡泡水的方法，就立刻產(chǎn)生了一種做做試試的強(qiáng)烈欲望。我放開(kāi)水龍頭，接了杯水，在里面放上洗衣粉肥皂洗滌劑等，用匙子慢慢攪拌，一杯泡泡水于是誕生。我用紙卷了一根空心的管子，沾點(diǎn)水，用力一吹，果然出現(xiàn)了一串串五顏六色的泡泡。我高興的又蹦又跳。吹了一會(huì)兒，我累了，就坐在沙發(fā)上休息。這時(shí)候，腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭，泡泡水既然能吹出五顏六色的泡泡，那么這水一定很美味。想到這里，我迫不及待的端起水杯，咕嘟咕嘟連喝了兩口，可了不的了，嘴巴頓時(shí)又苦又辣，嗓子又干又癢，接著肚子開(kāi)始作怪。