在寫個人總結時，需要結合實際情況，深入分析自己的經歷和經驗，并提出相應的改進措施和發展目標。此處附上一些寫作精品，借鑒一下這些范文，或許對你的個人總結寫作會有所啟示。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇一

xxxx中心校黨支部認真組織全體黨員積極參加各項冬訓活動，現圍繞“實、活、優”將我黨支部冬訓情況作如下匯報：

首先，明確要求抓好落實。在花橋社會事業局黨委召開黨員冬訓動員會議后，學校黨支部隨即召開支部委員碰頭會，及時制定冬訓計劃表。然后召開全體黨員會議，作了冬訓動員，明確冬訓要求及其重要性，使每個黨員通過學習都了解了本次冬訓主要內容：一是學習十七屆五中全會精神;二是貫徹市委和花橋經濟開發區工作會議精神;三是召開創先爭優公開承諾、領導點評現場會;四是開展黨員民主評議;五是開展扶貧幫困活動;六是立足崗位學習提高。同時，對各項活動完成時間和責任人做到人人知曉，明確了“集中培訓與個人自學”相結合的活動方式，以及黨支部委員共同抓、支部副書記具體抓的培訓活動落實方法。

其次，規范有序力求實效。自冬訓活動開始以來，我們黨支部克服冬訓期間正值學校期末事務繁忙、黨員教師忙于組織復習迎考、完成學期結束工作和惡劣的雨雪天氣的實際困難，按照結合上級黨委要求制定的冬訓計劃，按部就班開展各項活動，做到規范有序，力求實效。經過統計，除一位老黨員因身體原因行動不便外，其余黨員都認真參加了冬訓中的各項集中學習培訓活動，充分了解了花橋經濟開發區建設發展的具體情況，激發了黨員愛國愛家鄉的熱情;深刻領會了黨的全會對當前教育的要求，堅定了立足崗位做貢獻的決心;積極參與了創先爭優承諾點評活動，明確了“有目標、學榜樣、樹形象”的努力方向。全體黨員的師德師風、創先爭優和崗位責任意識得到有效強化。

為了確保使黨員冬訓取得實效，我們在明確內容的基礎上，力求做到方法靈活、形式多樣，。

堅持集中和分散相結合的原則，進行培訓和自主學習，開展了以下學習培訓活動：組織支部委員參加冬訓動員會;組織全體黨員參加了黨委組織的全區黨員集中學習;組織支部委員聆聽家發展形勢報告會;組織全體黨員舉行創先爭優個人承諾、點評活動;組織全體黨員進行民主評議和年度優秀黨員評選活動;協同行政、工會開展“扶貧幫困溫暖人心”活動;組織開展黨員干部述職測評活動;結合學期總結和新學期開學工作會議，向全體教職工宣傳家鄉又好又快的發展形勢;結合教育崗位特點，向全體黨員提出了“六個一”要求，即指導好一名年輕教師;上好一堂示范課;幫扶好一名學困生或貧困生;讀好一篇理論文章;寫好一篇心得體會;參加好一次公益活動。

同時，結合假期，布置黨員自主結合觀看教育電影;學習教育發展綱要、了解新時期教育要求;主動練習提高教育基本功，以便更好服務學生;學期初，舉辦教學基本功競賽。

冬訓活動的目的是更新觀念，學習提高，保證黨員隊伍的純潔性，體現黨員的先鋒模范性。在“沒有最好，只有更好”的指導思想下，花橋小學黨支部全體黨員積極主動的參與到冬訓活動中，不僅過程規范，而且取得良好效果。

首先，創先爭優凝心聚力。根據花橋經濟開發創先爭優活動公開承諾、領導點評工作的統一部署，社會事業局黨委創先爭優活動公開承諾、領導點評工作現場會于1月21日在我校篤實樓三樓會議室舉行。會議由花橋中心校黨支部召開創先爭優活動公開承諾、領導點評專題組織生活會，局黨委下屬其他黨支部（總支）40多名領導觀摩，開發區分管領導張建文副主任、社會事業局馮善明書記、李建春副書記一起參加了會議，會議還邀請了部分黨外人士和服務對象一起參加。

現場會先由校支部書記榮建強作創先爭優公開承諾、領導點評工作匯報;接著九名黨員代表作創先爭優公開承諾自我評議;然后支部黨員本著互相學習、互相幫助的態度，進行一對一點評;四名黨外人士對支部創先爭優活動公開承諾進行點評，五名被邀請的家長代表對五位黨員教師進行了點評;榮建強書記對部分黨員的公開承諾落實情況進行點評;最后社會事業局黨委馮善明書記、區黨工委委員、管委會張建文副主任對支部公開承諾落實情況點評。

本次活動嚴肅規范，通過領導點評、黨員自評、黨員互評、群眾參評的“四評”，使我們理清了思路、看到了不足，進一步明確了今后努力的方向，“干有目標，立足崗位作貢獻;學有榜樣，創先爭優當標兵”的創爭氛圍進一步形成，“內強素質，外樹形象，凝心聚力辦教育，一心一意謀發展，努力辦‘優質、均衡、有特色’的讓人民滿意的花橋幼小教育”公開承諾目標得到進一步明確，踐行承諾的六項措施也得到認可（一是提升教育管理效果;二是優化師資隊伍素質;三是保證教育教學質量;四是加強校園文化建設;五是凸顯學校辦學特色;六是加快完善辦學條件）。

黨員分別被評為蘇州市優秀教育工作者、優秀班主任。在年度考核中，7位黨員獲得優秀，其中三等功1個，嘉獎6個，3名教師連續兩年獲優秀，一線教師占50%。

其次，民主評議真實有效。我校黨支部在1月21日組織了20xx年度黨員民主評議活動，黨員們暢所欲言，對支部工作、學校工作、黨員個人表現進行了評議。還邀請50名黨外人士對黨支部和黨員工作進行民主測評，測評結果為黨支部滿意率100%，黨員滿意率98%。在此基礎上選出我支部優秀黨員候選人2名，送呈社會事業局黨委。

第三，扶貧幫困溫暖人心。冬訓期間，我們在各單位排摸基礎上開展送溫暖活動。由校級領導各帶一組挨家挨戶走訪慰問家有困難或自身重病的教工、第一年參加工作且表現優異的青年教師，送去黨的關懷和溫暖。

通過本次冬訓活動，全體黨員進一步全面了解了家鄉的變化，深刻領會了黨的十七屆五中全會的精神，有效提高了黨員的思想素質，凝聚力更強，執行力更高，榜樣形象更鮮明。我們將認真組織開展好20xx年黨支部工作，鞏固冬訓成果，立足崗位，敬業奉獻，為推進花橋國際商務城建設、早日率先基本實現現代化作出貢獻。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇二

從我小時開始上學，我心里就暗暗的迷上了教師這一行業，也說不上什么原因，就是感覺老師在上面講課，而下面的學生就聚精會神的聽講，稍有不順，還可以打學生一下出氣，我迷上了教師這一行業。

隨著年齡的增大和閱歷的增多，我更是慢慢的了解了老師這一職業，當然明白了教師打人是不對的，可是我卻下定了決心要當教師這一職業。當然我考上大學時也是選的師范專業。

正是懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一年已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年的工作已經結束，收獲不少，下面我對去年的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在去年工作里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重，擔任初一共十三個班級的信息技術課，但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看電腦報、信息技術奧賽書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教學中，由于這年學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。

這年我還一個人承擔了校本課程課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。

三、學校工作。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績。

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，在以后的教學和學習中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之，在我的努力下，學校的信息技術課教育教學質量有所提高。在本學期的期末測試中，各個年級的成績都比較好。在以后的教學工作中，我將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。

我要繼續的努力工作下去，把我們的學校工作繼續的做好下去，我相信未來我們學校一定能夠取得長遠的發展。現在的孩子隨著計劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養成國家的棟梁，這才是我們教學的真正目的，我們都應高認識到。

不僅僅要把信息技術課教好，其他的各個科目都要綜合發展。現在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強大的未來。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇三

彈指一揮間，20xx年已經過去，回首走過的這一年，有收獲也有失去，有期望也有失望，有憧憬也有迷茫。作為一名走上教育崗位不久的教師，我深知自身還存在著許多缺點和不足。因此，一開始我就端正態度，不斷努力，銳意進取，扎實工作。現將我近一年來的思想、工作和學習等狀況向各位黨員作如下匯報：

一是在思想方面。我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策;不斷學習黨的各項理論知識，用心參與黨組織的各項活動，自覺交納黨費，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終踐行入黨誓詞，吃苦在前，享受在后;腳踏實地、甘于奉獻;耐得住寂寞，受得住清貧;不怕困難，不畏艱險。

二是在生活上。努力做到自重、自尊、自愛。尊敬每一位領導，團結每一位同事，關心每一位學生。有損黨員和教師形象的事堅決不做，不利于黨內和學校團結的話堅決不說。堅持做好關掉亮著的路燈、撿起地上的垃圾、遇到學生不良行為堅決制止等每一件小事。與同事領導能夠很好的和睦相處。

三是在學習上。始終牢記“刀兒不磨要生銹，人不學習要落后”。這一警言。因此，一向以來我始終都沒有放松過學習。一方面是加強自身政治學習，不斷提高黨性修養。在工作之余，認真學習重要思想理論，深入學習貫徹落實科學發展觀，學習xx大會議精神。在日常生活中，堅持收看收聽新聞，認真閱讀《黨的生活》等黨報黨刊，及時關注國家重要政治生活。另一方面是加強業務學習。業務學習是教師教學之本，是教師，個性是年經教師不斷獲得成長和提升的必由之路。因此我用心參與學校組織的各種校本培訓，努力創造條件按時完成各種培訓學習。認真閱讀各種教育教學刊物，潛心學習教育學、心理學，教學教法等理論，認真研讀新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗。

四是在工作上。我熱愛自己的本職工作，專心教學，扎實工作。一年來從事六年級全科教學工作。不管教學還是學校教研工作，我都踏踏實實、認認真真地去對待。在教學中備好每一節資料、上好每一次課、批好每一次作業、平等對待每一位學生。認真做好各項教學常規工作，堅持寫詳案，提前寫教案。認真鉆研教材，虛心向經驗豐富的老教師、優秀教師學習請教，用心參加學校組織的教研活動、學習活動和培訓活動。在生活上用心引導學生養成良好的生活習慣。

透過這一年的工作學習，在我的身上也凸顯出了一些缺點和不足：一是學習不夠深入細致，不夠抓緊，對新知識、新理論掌握不夠全面。往往只求一知半解，缺乏刻苦鉆研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，在各項政治理論學習中，還存在有必須的走過場做法。二是小節問題需要改善。比如：工作方法有時比較簡單;工作中有時容易急躁，急于求成;輔導學生時耐性不夠。三是工作中解放思想力度不夠，缺乏主動性和創造性。四是存在一種浮躁心理、急躁心態，毅力不夠堅定，具體行動不足。五是個人的教育教學水平還不夠高，教育教學方法還需改善。教學研究也欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還比較膚淺。

認清差距，才能明確努力的方向，克服不足才能完善自我。對于自身存在的缺點和不足我會在今后的學習工作中加以改正、克服。始終牢記自己是一名共產黨員，在工作崗位中要充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，認真總結和反省存在的問題，提出改善的措施和方向。不斷加強學習，努力工作，向先進看齊，向優秀靠攏，努力爭當優秀教師、優秀共產黨員。

以上就是我對一年來的民主評議總結，自我認檔：合格。

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教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇四

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇五

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇六

7月初參加黨員暑期培訓后，作為一名剛剛轉正的黨員，開展黨員民主評議活動對于我來說具有十分重要的意義，這是一次系統、客觀評價自己思想、工作和學習的好機會。我認真學習了開展黨員民主評議的《通知》，對照評議內容，深刻地作了個人小結。

一、學習。

本學期參加總支學習9次，參加學校政治業務學習13次，參加教育局2天半的黨員暑期培訓。領會了區“十一五”規劃;學習了《胡錦濤：牢固樹立社會主義榮辱觀》、《知恥而后勇》、《樹立和堅持社會主義榮辱觀――學習胡總書記關于社會主義榮辱觀的重要論述》等文章;聆聽了孫惠明書記作的《閘北創建上海文明城區》的專題宣講、幾位黨員教師的微型黨課、兩位專家的暑期黨員培訓輔導報告;觀看了“激濁揚清懲惡頌善”――閘北區教育系統黨員干部踐行社會主義榮辱觀網絡座談會和《黨在我心中》系列vcd;參加了踐行榮辱觀的黨日活動(參觀陳云紀念館);上網瀏覽學習了《落實科學發展觀》的相關知識。

二、思想。

通過集中學習和個人自學，不斷提高自己的思想認識和覺悟。

開學初，通過“回頭看”階段的教育學習活動，我深刻認識到保持共產黨員先進性，關鍵是要用三個代表重要思想武裝頭腦，用科學的理論指導工作。黨員先進性是黨的先進性的具體體現，保持黨員先進性是保持黨的先進性的基礎。黨員素質高，模范作用好，能夠在人民群眾中樹立良好的形象，成為群眾的表率，就能更好地體現黨的先進性。

通過“落實科學發展觀、創建優質教育區”的主題學習，我深刻理解了科學發展觀所提出的“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”的深刻內涵。思想上更明確了科學發展觀的基本要求是“堅持以人為本、全面發展、協調發展和可持續發展”，自己在工作中要深入貫徹這幾項基本要求。通過學習，不斷更新自己的教育觀念，以學生全面發展為本，聚焦課堂，努力落實“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”三維的融合，不斷提高自己的德才素質和團隊的群體效益。

通過學習鄭培民、牛玉儒、張云泉等模范人物的先進事跡，從他們身上我看到了廉潔奉公、勤政為民，真心誠意替群眾辦實事，我要學習他們飽滿的革命激情和忘我的工作精神，進一步堅定共產主義理想信念，堅定共產黨員理想追求。

通過學習黨章，我深刻領悟到“全心全意為人民服務”是黨的宗旨，只有一切從人民利益出發，人民的利益高于一切，才能得到人民群眾的擁護和愛戴，要始終把群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為自己工作的最高標準。

三、工作。

上半年，我的主要工作是總支文印工作，在中山北路小學兼教兩個班的信息科技課，我能擺正位置，順利完成總支各項工作和學校教育教學任務。

1、文印工作。

通過自己的努力，及時保質保量地完成總支各辦公室交給的計劃小結、活動資料、統計表格、申請報告、租賃合同等的打印和復印工作。我還能認真完成經營部、服務部、藝校和團委交給的打印工作。

2、信息工作。

作為總支與教育局辦公室、總支與所屬學校的信息“橋梁”，我認真做好郵件的收發工作，及時將教育局的會前通知和各類文件打印出來交給季書記或陳老師、史老師。我能及時地將總支的會議通知、學習安排、文件表格發送到各校，對于部分學校更換信息員，我也能及時主動和他們聯系，更正郵箱設置，確保郵件發送渠道暢通。每月我都能及時將從教育局領會的報刊雜志、學習資料分發到各校的報格內，并主動提醒前來總支的各校外勤老師，將報刊雜志、學習資料領會去。

3、外勤工作。

我能認真完成書記室、人事室交給的外送材料的工作，無論刮風下雨，情愿自己淋濕，也要保證材料及時、完好地送到教育局各科室。對領會的材料能做到點清份數后再簽名。

4、服務工作。

我能根據學校需求，服從總支安排，為12所學校和人事干部提供服務(為中一、中二鼓號隊拍攝刻制錄像片)。7月19、20、21日，連續三天協助人事胡老師完成工資套改測算名冊匯總排序工作，減少了學校人事的重復勞動。3月26日總支辦公室搬遷前，在整理打包好自己辦公室物品外，還能主動協助史老師整理打包檔案室的檔案，為其他辦公室老師打印好箱子編號和整理清單。

5、教學工作。

我認真完成兩個班的教學任務，從制定教學計劃、安排教學進度、深入鉆研教材、認真撰寫教案、上好每一堂課，到科學評價學生，每個環節我都努力貫徹落實二期課改精神。我努力做好學生德育工作，在課堂教學中滲透“兩個綱要”和榮辱觀教育內容，組織學生參加市“文明禮儀伴我行”多媒體創意比賽和少年兒童網上文化遺產知識競賽活動，并都取得了學生既受教育，又獲榮譽的雙贏效果。

四、整改情況。

對照我們黨小組制訂的先進性標準和自己查找出的主要問題，就前一階段的整改情況，自己有所進步，但還不夠，還有差距。

1、注意了與同事的相處，但團結協作還不夠。尤其是和某些老師，在工作中有不同的想法，就自己管自己干，沒考慮別人的感受，沒維護好集體的團結。今后的工作中，我一定要努力做到與同事和睦相處，更加緊密地團結身邊的同事。

2、注意了全局觀的意識，但還有自私的想法。尤其是在年度考評時，自認為工作努力，有成績，就應該考核優秀。用放大鏡看別人，光看到別人的不足，卻沒看到別人身上的閃光點。忘記了作為黨員，應該淡泊名利，不計較個人得失。

3、注意了理論性的學習，但理解程度不夠深。平時學習，應由要我學變為我要學。通過各種學習形式，進一步擴大學習范圍，提高理論水平，增強黨性修養。

通過小結和評議，我要進一步提高自己的黨性修養，發揮好教育教學、師德師風和服務師生的表率作用，發揮好黨員的先鋒模范作用。希望各位教師給予我客觀、嚴格的評議，我會根據大家對我的評議，認真反省，繼續整改。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇七

通過深入地自我反思，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對產生問題原因的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評、自我總結：

1、對于政治理論學習不夠深入，對于重要黨的重大戰略決策缺乏深刻的認識，對于理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。平日里偏重于眼前工作，政治理論學習勁頭不足。

2、業務知識鉆研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙于教學工作等。我也了解到有些先進教師都是讀很多專業書籍和專業雜志，而我卻從來沒有主動學習這些專業雜志和書籍，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。

3、對學校工作上創新意識還不夠。以前做班主任時，雖然對年家長溝通和學生管理工作做得還可以，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只求把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。

對業務知識的學習，有實用主義思想傾向，往往側重于與工作有關知識的學習，對其它知識學習不是經常化，不是很到位。

2、創新精神不強，工作缺乏主動性。在工作中往往以完成工作任務為標準，對工作方式方法的進一步探討、進一步創新有欠缺。深入學生家長，主動為教學工作做研究、想辦法的理念還沒有徹底建立起來。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛煉，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

2、刻苦鉆研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，以高度的責任感、事業心，以勤奮、扎實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個臺階。

3、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，多么的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對于我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。

4、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕累、不怕苦、不怕麻煩。

5、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業，精鉆業務。在今后的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發揮帶頭模范作用，為黨員服好務，盡一個黨員應盡的義務，力爭做一名優秀的.共產黨員。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇八

在這一年中，通過學習黨的先進的思想和方針政策，對自己作為一名黨員感到由衷地自豪，并產生了強烈的責任感和使命感，一定要在本職工作中發揮黨員的先鋒模范作用。

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養。

在思想上，自己能認真學習鄧——理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南；積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發展觀實踐學習教育活動；時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任；積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，也是新時期黨對我們廣大黨員提出的指示要求，所以在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質建設為出發。堅持每天按時觀看《新聞聯播》和其他新聞節目，及時了解黨的方針政策和國內外大事，時刻注重對黨的路線方針政策的學習并認真做學習學習筆記和學習總結，使自己的思想認識水平邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向也更清晰明確，思想境界進一步得到提升和升華。在思想上，我始終與黨中央在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、*思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮斗不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。

作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、鄧——理論、“三個代表”和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及黨中央的指導方針，尤其是黨的xx大及xx大三中、四中、五中會議精神。總書記在xx大報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基矗報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。從總書記的報告中，我們看到了黨中央對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻。

作為一名共產黨員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

三、生活方面。

在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和-諧的生活氛圍之中。

20xx年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀共產黨員相比，也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇九

我走過了充滿艱辛的荊棘，品嘗過獲得成功的喜悅。以滿腔熱情，無私奉獻于平凡的教育中。現總結如下：

一、加強政治學習，思想覺悟和素質不斷增強提高。

我認真學習黨的現行路線、方針、政策，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨章，履行黨員義務，積極參加黨組織舉行的各行活動。模范遵守校紀校規。通過對《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《中小學教師職業道德規范》等的學習，更進一步明確了自己肩負的歷史責任感和使命感，堅持學法與用法相結合，將普法教育與憲法和教育專業法及其他法律法規的貫徹實施結合起來，努力做好教職工表率。我自覺遵守社會公德，遵紀守法，不參與一切不益身心的活動。特別愛關心時事，收看新聞，閱讀報刊，準確地把握時代的脈博，時刻關心國內外大事，及時調整好自己的心態，將自己融入學習“三個代表”的學習洪流中，做時代前進的弄潮兒。

二、以身作則，嚴格要求，做好本職工作。

在工作期間，我總是按時或提前到校，堅持出滿勤。任職以來，從無遲到、曠課現象，有事非去不可的也是先請假經同意之后才去，累計不超過十節課，小病不請假，即使是大病只要稍好一點能堅持就堅持上課，比如上期，我因上體育課教學生跳繩摔傷了腿，住院治療未等腿傷痊愈就到校上課。我根據“教學六認真”，嚴格要求自己。努力學習教學大綱，結合學情，精心設計每課時教案。備課時做到教案中教學目標明確，重點突出，難點切合實際，教法選擇合理，現代教育手段運用及時準確，時間分配合理，板書設計工整規范。上課精力充沛，使用規范化的普通話教學。堅持把教師主導作用和學生的主體作用相結合。及時、機智地處理課堂中的偶發事件，充分調動學生的積極性，注意激發學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質量。作業批改從不馬虎，有時采用學生互判自改的方法批改，有時采用全批全改，方法靈活，方式多樣，讓孩子們作業有興趣，以達到教師全面檢查、查漏補缺的目的。對“差生”不歧視，努力了解他們的性格、心理特點，因人施教，充分調動他們的學習動力，最大限度地提高他們的成績。遠的不說，就說眼前，我根據現六二班，#不但數學基礎特差，而且學習習慣也不好，還有一部分學生對數學不感興趣，我就針對不同的情況對他們進行輔導，努力地挖掘他們的潛能，鼓勵他們，讓他們感受到因學習上進同學們對自己的贊許，結果學習興趣大了，勁頭足了，本期半期測試他們都由原來的十幾分，二十幾分上升到五十幾分，其中一個還居然得了60分。同時我常對我的同事們講，雖然現在教師換崗盛行，但作為一個稱職乃至優秀的教師無論何時何地，都不能愧對學生、家長，更不能愧對一個教師的良心。我這么說也是這么做的，這么多年來幾乎沒有家長說我個不字，上期送了畢業班有好幾個家長提前就打聽是不是我收一年級，希望把孩子送到我這班就讀，后來我沒接一年級，還有家長怨我。

三、加強集體力量的整合，做學校工作開展的助推器。

我任職以來，從沒有在工作方面與同事鬧過別扭。我所教的班人數總是特別多，這是因為不管是領導安排，還是同事介紹的學生，到我班，也不管是智力好的還是差的我都接，我總認為這都是同事和家長對我的信任，又何樂而不為呢?這么多年了，我常戲謔地說，我總是團結在領導的周圍，我和領導上一個班，如遇領導出公差，我總是見機到班上課，從無怨言;根據需要，領導安排我上哪個班，我二話不說就接任。當別的教職工出現工作麻煩時，我總是熱情地為他們出謀劃策，排憂解難;在言語上不與同事爭強好勝，在工作上奮力爭先……，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了學校工作的助推器。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十一

入校就讀以來，一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的`統一。生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

我還經常作自我批評，發現自己還有一些不足之處。如理論學習過于死板，不能靈活運用;工作中有些情緒化，容易沖動。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十二

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現本學期的工作總結如下：

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、

服從安排，積極主動。

在每周16節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我盡量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十三

本人xxx，xxx大學xxx學院20xx級xxx專業學生。人生，是一個過程，沒有終點，只要是真實的和屬于自己的，就是最完美的。來到大學也已經一年多了。在這一年多的學習和工作中收獲了很多，但我明白自己還是存在很多的不足。在今后的學習生活中我會繼續努力，將我的缺點改善，并且升華我的優點。再此我將自己的優缺點進行了分析如下：期望透過分析能更好的認識自我，從而提高自己。

優點：

一、思想方面：我有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上用心要求上進，認真學習“三個代表”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終持續著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。

二、學習方面：我勤奮好學，態度端正，目標明確，對于專業知識會投入很多的時間。我明白身為一名學生要以學業為主，需要掌握好專業知識，成為有用之才更好的回報社會。學習專業知識的同時我還會利用課余的時間學一些其他的知識。期望收獲更多。

三、工作方面：我工作用心，有熱心。能夠認真完成班級、老師分配的任務。不會因為這件事情不關自己的事而不去理解這份工作。

工作中自己有不足的地方會虛心理解他人的意見。對于工作我會繼續努力，做到工作學習兩不誤。

四、生活方面：我有良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學們和睦相處；用心參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，努力克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十四

敬愛的黨組織：

9月，我踏上了這方封建帝王建都的風水寶地，仰慕之情油然而生，城內高樓林立，馬路寬闊，綠化有致，我就像劉姥姥進了大觀園，眼睛、耳朵和大腦很有不夠用的感覺。走進陜師大，看到樹木蔥郁，芳草如茵，一幢幢教學樓矗立在綠樹芳草中，目睹著走道兩旁的文化專欄，各種學舍、各種信息，都是豐富精美的。還有賈平凹、余秋雨等文壇大家或顧問或講座，真讓人羨慕。深厚的文化底蘊，培養一批莘莘學子，潛移默化的影響自然不再話下了。真的，一個人在糞坑邊站久了也會染上糞臭，把這個原理延伸下去，一個人在書堆里呆久了，也會染上書香。我沉浸在師大的懷抱，感受著大學的人文氛圍，竊喜自己將過一回大學生活了。

“既來之，則安之”,調整心態，擺正角色，認真學習。來自青海不同地區的80個老師集中在一個班，學習課程有《古代漢語專題講座》、《現當代文學專題講座》、《語文教學理論專題講座》、《語文教學技能培養》、《散文創作與教學》、《新課程語文教師角色轉變》、《普通話能力訓練》等，可以說大學補中學的課。給我們任課的老師有幾個是赫赫有名的專家教授、國家重量級的人物，他們的課堂總是充滿智慧和情趣。他們的課堂不但全面，而且細致。有對教材的精彩解讀和分析，有典型的課例，還有耐人尋味的經驗之談。每天傾聽他們對教學的理解，感悟他們的思想方法，讓我感覺到不是一種學習，而是一種享受，常常能帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼。大師就是大師，樸素的衣著擋不住橫溢的才華，講古漢語的郭芹納老師，也許走在龐大的教師隊伍中，你根本不會認為他是一位成名較早、卓有成就的專家，高個子，人又瘦，站著讓人擔心會散架。他為人和藹，言談里閃著靈光，他語言樸實，卻字字精當，句句中肯。第一次他和我們分享了他的成長經歷。三小時的課程中，他一直在講臺上來回走動，一會兒板書，一會兒指點批畫，他把既折磨人又枯燥無味的文字變成賞心悅目的數字。看那個樣子，真想一股腦兒把他的存儲全倒給我們，與我們共享。看著他，溫暖又舒適，與這樣的專家教授在一起，怎不會是一種愜意的享受?郭專家問學員們：怎么理解老師誨人不倦?大家都認為是教導耐心，不知疲倦。不對啊，老師的“老”是“總是”、“一直”的意思。那么“老師”就是“總是”師，“一直”師，不但課堂上是師，而且課堂下也是師;不但工作中是師，而且生活中也是師!只有如此，才算做到了誨人不倦。三個小時的大課，郭老師從來不坐，從來不會縮短課堂一分鐘。他的人格魅力和敬業精神深深地打動著我。講古代文學的劉銀昌老師，30歲左右，但談吐不凡，博學多才，他的課程安排從小說淵源——神話傳說說起，講到魏晉南北朝小說，講到唐傳奇小說，再講到《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《金瓶梅》，談古論今，說人生，講教育，他似乎有火眼金睛，敏銳的洞察力，尖銳的批判，尤其對社會問題入木三分。讓人清醒，讓人振聾發聵。

還有西安名師楊濤，對課程標準爛熟于心，對教育教學有強烈的研究意識，在如何駕馭課堂，如何調控課堂這一手段上很有章法，他把初中語文教材知識點制成知識樹的形式，從初一開始就安排好了三年的規劃，步步為營，列入工作計劃，這樣從整體到局部，從概念到細節。教師心中有數，學生也不會漫無目的。

匯報人：

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十五

時間飛逝，又是一年，回顧這一年的工作，在學校的關心和自身努力下，有了較大的進步，這不僅是教學、學校管理上的完善，更是作為一名合格黨員、教師所應當具備的一切。下面就把我這一年來的思想及工作情況向全體黨員、教師作一匯報：

1、愛生愛黨，積極上進：

我在政治思想上積極要求上進，堅決擁護中國共產黨領導，認真學習黨的“xx大”精神、“三個代表”思想及兩個《條例》的學習，立志成為一名優秀的人民教師，用自己的青春譜寫一曲教師贊歌。如何踏踏實實的履行自己的職責，使我的工作得到師生們的認可，這是我經常思考的問題，同時也深感身上的擔子不輕。為更好完成工作，我以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，堅持認真看書學習，學習“三個代表”重要思想；學習黨的xx大精神和新黨章內容；關心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養。工作中，堅決履行“三個代表”思想，全面貫徹執行黨的教育方針，認真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學到的政治理論指導自己的實踐，使自己在學習與工作中不斷提高工作水平。

我一直認為：只有用愛才能教育孩子，我善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。并且我及時掌握學生的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點。我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生、家長認定我是值得信賴的老師。

2、堅持學習，不斷提高：

我們常說：“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。我想做學校領導也一樣，要更好地適應分管的工作，更好的指導、解決平時碰到的問題，自己必須具有較豐富的業務、管理能力及理論水平。知識經濟，市場經濟對我們每一個人的生存、生活、工作都是一次挑戰，激勵的競爭迫使我們去學習各種知識，可以說，我們必須為生存而學習，為生活而學習，為工作而學習。“知識就是力量”對這句話的感受也越來越深，終身學習是現代教育首要樹立的一個重要的觀念。平時自己堅持看新聞，讀書閱報，看些雜志，學習先進的教育理念，吸收教育教學管理的先進經驗。我積極參加新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與教師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現代信息教育的自我學習，使自身的業務能力不斷得到提高。

在平時的工作學習中，我努力鉆研業務，認真上好所任的學科教學，認真備課、認真上課，開動腦筋，鉆研業務，虛心向同行請教。及時批改作業，耐心輔導學生，平時與同事打成一片，真誠相處。學校領導猶如學校的火車頭，領導和諧的分工協作與同心協力是做好工作的關鍵，而學校的教育教學工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創造力的群體，充分發揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系，是我工作與做人的根本。幾年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。重大活動能及時征求校長、中層領導及老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

3、明確目標，做好工作：

學校教導處工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮明的服務性和教育性相統一的特征。實踐告訴我們：有了教學工作，教導處工作才有服務對象，沒有教導處工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統一機體的兩個部分，相互依存，相互促進，缺一不可。因此，充分認識到教導處所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不可少的，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用，堅持“教導處必須服務于教學工作中心”的原則，盡心盡力做好為教師們的服務工作。

4、存在不足，努力方向：

在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，使自己的工作水平提高不夠快；對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少。領導能力有待提高，進一步在“落實”上做好文章，強化“品牌”意識，不斷提高學校競爭力、生命力。

回顧一年工作，我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取各位黨員、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十六

一、多媒體課件的概況：

多媒體課件是在一定的學習理論指導下，根據教學目標設計的、反映某種教學策略和教學內容的計算機軟件。多媒體課件簡單來說就是老師用來輔助教學的工具，創作人員根據自己的創意，先從總體上對信息進行分類組織，然后把文字、圖形、圖象、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成，使他們融為一體并賦予它們以交互特性，從而制作出各種應用軟件。從這一角度來看，課件是一種適合在學習中使用的資源，它與一定的教學目標和教學策略密切相關，并能讓使用者對其產生興趣。

通常多媒體課件是運用powerpoint、authorware、flash、幾何畫板、方正奧思這些來制作的，教師將教學內容通過各種編輯和處理，在一種更為生動教學環境下來傳達信息與知識。作為一種教學媒體，它具有幫助教師提高教學效果、擴大教學范圍和延伸教師功能的作用。這是長期以來教學方式發展的一大進步，也是教育這一領域的一大飛越。

多媒體課件經歷了三個階段的發展：研究試驗階段、普及應用階段和綜合發展階段。研究試驗階段主要進行各種類型的計算機輔助教學系統的研究和試用，探究各種可能的應用模式，對效果和作用進行測量與評價，并且進行了理論上的探究。第二階段微型計算機出現并迅速發展和廣泛運用，使微機迅速在教育應用上顯示出它的價值。在綜合發展階段這一時期，各種新技術的引入，使計算機輔助教學進入到綜合性網絡化教育的發展階段。

二、多媒體課件的積極性：

1、極大的資源共享性：

多媒體課件不僅僅局限于書本知識，它利用網絡等渠道搜集各類資源來擴充課堂。課件中所使用的圖片、聲音、動畫、影像等材料也大多是從網上下載。各個層次的學習者和教育者都可通過網絡迅速的獲取和分享各類豐富的教學內容、教學經驗、教學理論、教學動態、教學指導、教學統計資料等教育信息。這使課件的內容更豐富，更具實用性和科學性。教師可從多角度去擴展知識點，添加各種材料，使課件更充分的發揮輔助教學的功能。同時也可改善教師的知識結構，并在教師教學方法和教學觀念上夜會產生影響。教學課件由各類優質資源構成，這使資源得到充分的利用，也使老師學生得到更好的教學和學習資料。

2、豐富的表現形式：

傳統教學往往局限于在黑板上板書的書寫，而忽視了將學習內容具體化、形象化，多媒體課件在這一方面發揮了它獨特的魅力。課件結合教學內容配制一些圖片、音樂、故事……這些制作精致的課件往往會吸引學生的眼球，使學生對這一課堂產生濃厚的興趣，興趣和好奇心是學生學習的重要動機之一，這也就促使他們不自覺的對所傳播的知識慢慢熟悉、掌握。從另一角度來說，優秀的課件也使教師在一定程度上更方便、靈活的教學，老師通過課件將所學內容展現給學生，而不用費力的去找一些事物來教學。比如：小學老師在對學生解釋樹的年輪時，不用去真的砍一棵樹來給學生看，只需下載一張圖片在課件中就可以讓學生很好的理解。這讓老師省去了很多不必要花費的時間和精力，來集中更多的精力在搜集教學資料和改善教學方式上。

3、提高學習和教學效率：

傳統教學方式中，教師是邊上課邊抄寫板書，這很費時間，導致學生的學習效率高，老師的教學進度也比較慢。而多媒體課件是教師在課前制作的，大多數學習重點和筆記都包含在課件中，老師省去了在黑板上板書的時間，而對于學生來說，課件中的內容更加清晰，知識涵蓋面也比較廣。這相對于傳統的板書，不僅在效率上有很大的提高，在知識的擴展方面也是有很大成效的。例如在上歷史課時，教師把歷史事件的名稱、地點、主要人物以及經過列成一張表，通過投影讓學生掌握，大大節約了黑板板書時間，讓學生一目了然。

4、有利于培養學生自己學習的能力：

多媒體課件是教師花費許多心血制作而成，其中的知識量是很大的，難點、重點都包含在內，學生在一張張課件的放映中對知識的理解慢慢加深，從其中的每個步驟中獲取提示，這有利于引導學生一步步的深入。當然，一堂課過后，在學生沒完全吸收的情況下，學生可以自己把課件拷回去自己慢慢琢磨，這對學生的學習能力的提高是有很大的幫助的，也有利用學生對知識的消化和真正的吸收。

三、多媒體課件的不足與改進方法。

1、“喧賓奪主”：

在課件的制作中，教師通常使用一些圖片、視頻、音樂……但過多的使用這些特效的情況下會導致一種“喧賓奪主”的負面影響。學生對一些漂亮的圖片或視頻感興趣，而無心去看自己真正應該看的，導致注意力的轉移。教師制作課件的主要目的是使教學更好、更有效的進行，而多媒體課件知識一種輔助教學工具，教師要根據實際情況進行制作，以適當的形式和內容來有效的激發學生的學習興趣，而不是徹底的轉移學生的注意力。

2、容量大，學生難以吸收：

多媒體課件在一定程度上能提高學習效率，相應的，學生的學習任務也加大。以往傳統的板書進度都比較慢，學生在接受的過程中有足夠緩沖的`時間。但多媒體教學不同，教學材料都是課前準備好的，課件的容量多，播放速度快，導致學生思維跟不上，筆記記不全。還有的學生一心記筆記卻忽視老師所講評的，而有些學生認真聽講而筆記又漏了。一節課在觀看中結束了，一節課下來，沒有一個同學能做好筆記，課后學生拿什么來復習呢？所以在課件的制作與課堂的播放過程中，應充分考慮學生的實際接受能力，限制課件內容量的大小與限制課件的播放速度，避免帶給學生過大的課堂負荷，造成精神上的緊迫感。

3、教師學生缺少互動性：

過多依賴于多媒體課件，會使教師學生之間失去互動性，難以發揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。有的教師在運用多媒體教手段實施教學時，忽視了教學中的重要環節——師生間的教學互動。教師在運用課件的環境下只是按照課件中的內容機械的念，而忽視了學生的反應，與學生缺少交流，使學生的積極性也有所降低。在課件的放映過程中，老師不能更好的引導學生的思路，學生的思維也沒有得到有效的擴展。同時，因為缺少適當的交流，沒有以學生為主體，而是以課件為中心，老師也不能及時的對學生的情況有所了解來查漏補缺，這種缺乏互動的課堂，其課堂教學效果大打折扣，這也就影響了創新人才的培養。

4、注重形式，盲目運用：

有些學校,已經把是否利用多媒體課件看成一個非常重要的環節。不管是什么課,不管什么內容，也不管是否適合使用課件，都要求使用課件。這不僅浪費老師制作課件的時間，對于學生也毫無幫助，純粹是一種形式。我們不能重形式而輕內容,課件畢竟只是一種輔助工具，我們只能恰當的運用它，而不能盲目的依賴它。

總而言之，多媒體課件作為一種輔助教學工具是現代教育的一大亮點，它將成為學生和老師的共同需求。但課件的制作終究是以促進課堂教學效果為目的的，我們應認真總結課件教學的課堂經驗，盡量避免和解決其在教學過程中的弊端，可適當的將傳統教學與課件教學相結合，注重課件的針對性和實用性，切忌盲目使用課件……這樣才能更好的提高教育質量，培養出更多更高水平的人。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十七

匆匆兩個半月，在西_高的教育實習就劃上了句號。在這次實習中，我初次體驗到為人師的滋味，體會到處于教育第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候，我還很懵懂，第一次向班里學生作自我介紹時我緊張又興奮;第一次給學生上課時擔心會有突發狀況的發生;還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是學生。現在回想起這些，都是一些甜蜜的記憶，并且這些回憶將會成為我人生的寶貴積淀。

通過這次教育實習，我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了鍛煉，增強了一定的社會實踐能力，鞏固了所學的知識，增長了見識，提升了一定的自我價值。回顧整個實習過程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。在此對實習總結如下：

一、教學工作：

實習的一個重要的任務就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的所有課程，剛開始的一個月里，通過聽課以及任課老師的指導，我慢慢懂得如何將課堂教學與生活感悟有機結合起來，同時還深入了解了學生的學習狀況。從第二個月開始，我們就可以講課了，同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們寶貴的意見。從習題課到新課，老師給予了我極大地信任和鼓勵，也使我從中學習到寶貴的經驗。老師給我提供的建議，也使我認識到了自身的不足，所謂“實踐出真知”是十分有道理的。

(1)聽課：

聽課是教育實習的重要內容，也是見習階段的主要任務。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課，我都認真做好聽課記錄，在其中學習老師設計課程的思路，學習老師的教學方法以及知識點的過渡處理，課堂控制等。不同的老師有不同的上課風格，所以在聽課時我注意對比老師們的不同之處，學習適合自己的教學方法，也鍛煉了自己的評課能力。同時我也去聽我們實習老師的課，認真把自身的情況與他們作對比，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些意見。

(2)備課：

備課是教學工作的一個最重要的環節，認真備好課是提高課堂教學質量的關鍵。特別是對于我們實習老師來說，備課是重點的重點。經過老師的指導，我知道了備課不止要備教材，備教法，還要備學生，備學法等。所以在每一次新課前，我都認真鉆研教材，把教材讀熟讀透，結合學生的實際水平和層次來設計層次性的問題和作業。

(3)授課：

一個月的見習后，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內容——《圖片與文本框》。面對全班的學生，上課前的緊張感覺頓時消失。此次的課，由于準備的夠充分，課堂紀律不錯，學生們配合，教學流程順暢。同時老師也指出了我的許多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣勢，才能震住某些開小差或想開小差的學生;表達水平有待提高，好的表達才能使講課更具感染力。之后，我相繼地開始準備接下來的內容和高二的課程。每一次課，我都精心準備，特別是重復課，能夠讓我一次一次的改進，是學習和鍛煉的最好機會。

(4)小結：

在這兩個半月的實習中，我從指導老師以及任課老師那里學到了很多在大學里學不到的知識，讓我更真切更深入的了解了中學教育。這為我今后正式踏入教師這個行業提供了寶貴的經驗，打下了堅實的基礎。

二、班主任工作：

我被分配為高二(6)班作為實習班主任，我的班主任劉老師(學生們口中的“老班”，我是他們眼中的“小小班”)是高二年級主任，工作量比較大。跟著劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙，大至班級的課程學習，小至學生的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。

高二(6)班是理科尖子班，學生的人數只是其他班級人數的一半。31人中只有10個女生，但他們不管男生女生都活潑好動，思維活躍。由于我也是個活潑好動的人，而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習，聽課，聊天等等，所以很快就和學生們形成了亦師亦友的關系，相處十分融洽，他們在生活和學習方面產生了困惑，也樂于同我交流。和學生深入交流是作為班主任的基礎，班主任要時時為學生著想，事事從學生出發，對學生的各方面，不管是學習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避免傷到學生。

(1)日常管理。

班級日常管理是班主任的必備工作。作為實習班主任，同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理，杜絕缺操、不做操現象;早讀檢查以及抓遲到學生，保證讀書效果;看自習，確保課堂的秩序，保持安靜的自習環境。

在日常管理中，我逐漸認識了班里的學生。對班里學生的了解很好地促進了對班級的管理。正是“你重視他，他才會重視你”，盡快地記住學生姓名，能讓學生感覺到老師很重視自己，他在學習會產生多一份的動力，對老師也會多一份的尊重。對促進班級團結和管理的作用不言而喻。

(2)主題班會。

主題班會也是班主任工作的重要內容，它在形成良好班風，學生精神教育，德育建設中起著主要的作用。我的第一次班會是關于“紀念九一八”的，接下來的日子還主持了“沉著應戰，分分必爭”、“學會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓學生自己進行組織和執行，這樣很好地促進了學生的組織能力和表達能力的提高。

(3)小結。

實習臨近尾聲，學生們聽說我即將離開，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝福與不舍，我很感動，他們有這份心就已經足夠了。回想當初，我曾因為那幫小鬼頭的淘氣而動怒，我曾因為自己太親近無法“鎮住”他們而郁悶，但是分別那一刻，還是覺得他們都是可愛的。我相信，以誠待人，人必誠之待你。作為實習生的我們，要多和學生們交流，了解他們，走進他們，然后，你才能從他們身上，得到快樂，收獲付出的甜美果實。我還給學生留了我的聯系方式，我希望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的幫助。

臨走前，還記得劉老師很關切的問我有沒有記住她的電話號碼，囑咐我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永遠記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應該做的，再去做你想做的!

三、結束語。

實習已經結束，但是它留給我的不只是一本實習簿、一份基礎教育調查研究報告以及一份主題班會策劃方案，更多的是從老師們身上學來的教育觀念和教學方法，自身能力的提高，以及和學生們之間亦師亦友的感情。

回顧這兩個半月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。比如，專業知識的掌握深度還不夠，與專業相關的知識方面則還有待加強，教師技能也有待提高。我將會在日后的學習工作中努力充電，改進不足之處，提高自己的能力。我相信通過我的努力，在我正式走上教育工作崗位時，將是一個自身更完善，更符合新時代要求的合格教師。

最后，我很感謝大學有這樣的安排讓我能夠提早感知教師職業的樂趣，我也很感謝實習學校給我提供了一個鍛煉的平臺以及在實習期間對我的照顧與幫助!

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十八

我的優點可能主要體現在以下方面：

1、為人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中我一直堅持“寧可人負我，不讓我負人”。

2、有骨氣、能堅持原則。我父親是地地道道的農民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。

3、有情有義、講究責任。中國的大多數人都是很講情義、有責任的，我也不例外，奉行“滴水之恩當涌泉相報”。

4、有激情、舍得付出。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。

5、好學，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學，心系天下，并大多靠才取勝，我雖無才，但喜歡學習，或許是與湖南人有關吧。

6、能吃苦耐勞。農村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農村的經歷，讓我從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。

我的.缺點主要有以下方面：

1、不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規則，更要大氣。

2、太土氣。律師應該像紳士，農村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。

3、不善包裝。在市場經濟中，需學會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。

4、有點理想化。人應該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現實與理想之間的平衡。

5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。

教師黨員個人總結缺點（熱門19篇）篇十九

自從我小時開始上學，我心里就暗暗的迷上了教師這一行業，也說不上什么原因，就是感覺老師在上面講課，而下面的學生就聚精會神的聽講，稍有不順，還可以打學生一下出氣，我迷上了教師這一行業。

隨著年齡的增大和閱歷的增多，我更是慢慢的了解了老師這一職業，當然明白了教師打人是不對的，可是我卻下定了決心要當教師這一職業。當然我考上大學時也是選的師范專業。

正是懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一年已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年的工作已經結束，收獲不少，下面我對去年的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。

一、思想認識。

在去年工作里，作為一個共產黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，如學校的黨員冬訓活動。一年來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

二、教學工作。

在教學中，由于這年學校正在改造，所以沒有安排機房，這對于信息技術課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發他們學習臺階信息技術的興趣。

這年我還一個人承擔了校本課程課題的開發和教材編寫。從接到任務的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學習asp網頁制作，是一種新的嘗試性教學模式，在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次asp是對有一定編程基礎的學生學習的，一般是大學生學習的內容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學畢業出來的，教學經驗還不足，既然學校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學的經驗一邊探索一邊編寫，經過一個多月的努力終于編寫完成。

三、學校工作。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。由于我們是信息技術教師，這個特殊的職業決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從黨和學校領導的安排，兢兢業業，主要完成了學校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學校的種類成績統計和打印，并完成了學校領導安排的所有任務。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、主要成績。

在這一學期里，作為剛參加工作的新老師，應該說我還是取得了一定的成績的，在以后的教學和學習中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。