參加社會實踐可以幫助我們更好地了解社會形態和就業環境，為自己的未來規劃提供參考。小編為大家整理了一些社會實踐報告，希望能夠幫助大家更好地了解社會實踐的過程和成果。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇一

根據市人社局、市教委相關文件精神，20xx年暑期帶薪實習活動具體工作要求如下：

1.實習對象：對暑期有實習意愿的在校大學生，鼓勵其參加實習。優先安排零就業家庭、農村貧困戶家庭、城鄉低保家庭等家庭經濟困難的大學生參加暑期實習。

2.帶薪實習崗位分配安排（見附件2）。

3.學生帶薪實習原則上從放假開始，20-30個工作日（具體時間由實習單位決定）。各實習單位按不低于50元/人?天的標準給予實習生基本生活補助（不提供中午工作餐的實習崗位由學校額外提供10元/天伙食補助）。

4.請各二級學院明確本單位帶薪實習工作負責教師，該教師需負責和帶薪實習單位對接、本學院實習學生選拔和實習期間學生教育管理等相關工作。各二級學院于6月29日前將本學院帶薪實習負責教師名單交學生處xx老師。

5.鑒于部分實習崗專業需求涉及多個學院，此類崗位由多個學院聯合組織，并明確了牽頭學院和協助學院（見附件2）。牽頭學院負責實習單位聯系對接，實習期間和實習單位聯系工作，各學院負責本學院實習學生的選拔和教育管理等工作。

6.請各二級學院及時和本學院對口實習單位進行聯系（涉及多個學院的單位由牽頭學院聯系后告知協助學院），進一步落實學生實際上崗時間、報到時間、地點、方式等具體事宜，并及時通知實習學生。如果聯系中遇到困難的請與實習單位上級主管部門聯系，聯系方式見崗位分配安排（附件2）。如與上級單位聯系后仍有困難的，請及時向學生處魏星老師進行反饋。請先與實習單位聯系，如有問題再聯系上級單位。

8.請各二級學院做好此次帶薪實習活動的宣傳動員工作，并按分配的崗位數嚴格組織和選拔參加實習的學生。請各學院根據分配的崗位填寫《帶薪實習學生信息統計表》（附件3），并于7月6日前將紙質表格加蓋部門公章后交學生處xx老師，同時請將電子文檔發至魏星老師。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇二

為引導我校大學生深入學習貫徹__精神，大力發揚理論聯系實際的學風，只有學以致用，堅持用__大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對__大精神的理解，才能真正把__大精神落到實處。響應上級團委的號召，結合我院實際，擬決定開展“共筑美麗中國夢，閩科學子在行動”__年大學生暑期社會實踐策劃征集工作，現將有關事項通知如下：

一、舉辦機構。

主辦方：共青團__師范大學__科技學院委員會。

承辦方：__科技學院團委實踐部。

二、主題。

共筑美麗中國夢，閩科學子在行動。

三、大賽主旨。

深入實踐，增長才干，拓展素質，全面成才。

四、參賽對象及方式。

1.參賽對象：學院__級在籍全日制學生。

2.參賽方式：參賽選手可自由組隊，跨年級、專業組隊亦可。

五、創意方案撰寫與要求。

實踐方案要求主題突出，內容豐富，形式新穎，可結合國家政策方針的要點、經濟社會發展熱點及我院自身專業特點等。

實踐方案內容應包括方案名稱、主題、實踐時間、實踐地點、參與群體及人數、實踐活動步驟、預期效果、活動可行性分析和經費預算等。

六、評選標準。

1.創意方案思想健康、主題突出、導向正確、內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義。

2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。

3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。

4.實踐團隊名稱鮮明，分工明確，方案合理，能體現團隊特色。

5.實踐活動要注重雙贏，既充分發揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。

6.方案須可行性較高，預算資金切合實際，實踐基地環境須保證隊員安全。

七、活動內容及時間安排。

1.宣傳與報名：x月x日-x月x日。

通過海報、電臺、微博、微信等方式來宣傳本次活動，與系實踐部配合，鼓勵同學們踴躍參加，鼓勵專業教師參與大學生社會實踐指導工作。

2.方案撰寫與提交：x月x日—x月x日。

參賽同學可在x日晚上19：00—21：00，在菲華樓5樓團委實踐部借閱往屆社會實踐材料。參照往屆社會實踐安排，自主聯系實踐基地，設計實踐方案，填寫《__師范大學閩南科技學院__年暑期社會實踐策劃》。

各系團總支統一收齊紙質策劃書(一式3份)請于__年x月x日19：00前交至學院團委實踐部相關負責人：__，電子稿發至郵箱：__。自主報名同學可自行于相同時間交至相同地點，逾期作廢。

3.初賽：x月x日—x月x日。

所有參賽作品經過初選，由評委老師評出若干優秀作品，經評委投票選出最優方案。如有必要，將再進行決賽答辯。

4.決賽：x月__日(擬定)。

決賽選手將進行答辯(5分鐘的ppt講解及展示，5分鐘評委提問)，經過評委評分評出相關獎項，投票選出最優方案。

八、比賽要求。

1.所有參賽成員必須服從活動組委會的統一安排。

2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。

九、獎項設置。

根據方案撰寫及答辯情況，本次策劃征集活動設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，并頒發證書和獎品。對在本次活動中組織得力的系團總支將頒發優秀組織獎，并給予系費獎勵。

學院團委將根據方案的可行性在__年的暑期社會實踐工作中實施和推廣，優秀的創意實踐方案優先考慮確定為院級示范團隊、院級重點團隊。根據實踐總結報告，將給予一定經費資助。

注：獎項設置寧缺勿濫。

十、注意事項。

1.請各系、各團支部、各學生組織廣泛動員，精心組織，推薦優秀項目參加本次大賽。

2.其他事宜可咨詢團委辦公室實踐部同學。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇三

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列講話精神，引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發展的信念，加深對中國夢的理解與感悟，使學生在實踐中真正實現“受教育、長才干、做貢獻”。

二、實踐主題。

實踐砥礪成長青春追夢報國。

三、活動內容。

注重實踐導向，突出思想引領，通過開展內容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育、社會觀察、志愿服務和實踐體驗相結合，將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程，提升實踐活動的實效性，取得更好的育人效果和社會反響。

1、學習、宣講，政策引領。

組成宣講調研團隊，深刻學習領會兩會精神及總書記系列重要講話精神，走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略布局等國家重要方針政策，積極服務地方經濟建設與發展。

2、“美麗中國夢——奮斗的足跡”系列活動。

通過開展紅色足跡、傳統文化、城市發展等主題尋訪活動，引導大學生深入社會，開拓思維。深入基層記錄各行業突出人物的“奮斗故事”，整理并開展宣傳，開展“記錄青春——奮斗的青春最美麗”活動;開展紅色旅游文化、區域民族文化、中華傳統文化調研，開展“多彩文化，美麗中華”活動;結合所學專業，聚焦城市可持續發展，開展城市發展、生態環保、食品安全、藥品使用、科技創新、文化建設、法律援助等“青春助力城市發展”活動;以假期返鄉為契機，從身邊小事為切入手進行選題，展開內容豐富、形式多樣、有深度的實踐活動，為家鄉發展貢獻智慧和力量，助力家鄉建設和發展，開展“我為家鄉發展點贊”活動。

3、志愿服務活動。

深入社區、鄉村等地開展關愛農民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志愿服務活動，大力開展志愿服務基地建設。

4、追尋學長足跡。

通過走訪優秀畢業生、尋訪校友等活動，汲取校友勤奮、鉆研、愛崗、敬業、奉獻的優秀品質，激發大學生的學習動力，鼓勵他們刻苦學習，積極投身祖國建設;通過多種實踐形式對母校進行宣傳，擴大母校的社會影響，提高母校的知名度。

5、專項課題調查。

廣大學生根據所學專業、研究方向，結合國家重大戰略部署、時事政治、經濟熱點、民生熱點和自身特點、興趣愛好，開展各種形式的社會調查和專項研究。

6、就業創業。

大學生利用假期參加就業創業見習實踐活動;到各高校開展大學生創業走訪，記錄、整理、收集大學生創業典型案例，激發學生的創新創業意識。

四、工作要求。

1.加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組，明確工作內容和分工，根據學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作，按照“按需設項、據項組團、雙向收益”的原則，做到提前部署，全面安排，扎實推進，突出亮點，從動員宣傳、選題指導、立項答辯、項目完善、項目實施、項目總結等方面全程關注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務，使學生真正從社會實踐中收益，做到教學相長。

2.做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員，加強社會實踐各方面工作的培訓，使學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的發放，做好學生“個人自主實踐”的指導工作。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄保存。

3.務求實際效果。各學院團委根據認真選拔學生組建團隊(廣大同學也可結合自身優勢，自行組隊開展實踐活動)并組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》，要通過答辯等方式確立最終實踐團隊并在實踐結束后對實踐團隊進行答辯考核。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案，根據計劃，扎實開展活動，使學生受益，實踐地滿意。

4.加大實踐基地建設力度。深入推進“四個結合”(將社會實踐與學生課外科技活動相結合，與學生專業學習相結合，與學生能力素質提升相結合，與促進就業創業相結合)，鼓勵各學院積極開辟新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地，不斷增強社會實踐的育人效果。

5.加強教育，確保安全。各學院團委、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作，增強廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態，及時上報信息，安全處置有效。

6.注重宣傳，擴大影響。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組，實踐團隊及個人要重視宣傳工作，注意把實踐過程中豐富的活動內容、典型的先進事跡、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來。鼓勵學生團隊采用“實踐+鏡頭”的形式，運用多媒體手段，用視頻、相冊、音頻和新媒體方式，對實踐過程進行記錄，大膽創新，敢于實踐。

7.注重總結，加強表彰。各學院組織學生暑期返校后開展20__年暑期社會實踐總結交流活動。9月下旬召開全校社會實踐總結表彰大會，對評選出的優秀調查報告、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳，并擇優申報全省、全國社會實踐先進團隊和先進個人，將社會優秀實踐成果匯編成冊，進一步鞏固社會實踐的成果。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇四

今年暑假，我在學校的號召下參加了社會實踐，與大多數同學一樣選擇了參加“打工一族”，走進社會，了解社會。9月，我在新快報媒體廣告有限公司醫藥健康事業部當上了一名實習生，雖然時間不長，而且這與我所學的專業聯系不大，但是我相信，對工作負責、認真，虛心討教的正確態度是從事任何一個職業所要首先具備的素質，這也正是我在這次難忘的暑期實踐中所學到的寶貴經驗，相信這些難得的經驗一定會成為我今后學習、工作中的助推器。

在實踐過程中，我逐漸體會到了打工的不容易，以下是我自己的一些小小的實踐心得。

一、待人待事皆需“真誠”

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去新快報實習，我懷著興奮的心情，因為從沒有去過廣告公司實習過。當實習生最重要的是態度，是誠懇踏實、積極向上、勤奮努力的工作態度，必須付出比老員工多幾倍的努力去熟悉工作程序、工作要領。只要樹立信心，戰勝自我，就可邁出走向社會堅實的第一步，前途就充滿希望。

剛踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑地說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。因此，我擔心變成“透明人”的事情根本沒有發生。同事們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

其實，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。人無完人，醫藥部的其他同事在制作廣告版面時，也時常會有錯誤發生，像語句表達不清等。我于是“不知天高地厚”地把自己的意見誠心誠意的提出來。沒想到，竟被欣然地接受了。在他們面前，我只是經驗淺薄的“小字輩”，但我覺得對待工作我們不應該論資談輩，有意見或建議，只要對工作有利，都應該誠懇的提出來，大家一起探討。其實，只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢?真誠，讓我走出了顯示自身價值的第一步。

我在醫藥部實習的時間不長，主要做一些文職工作，也很難說具體學到什么，但是有一點是肯定的，在廣告公司里接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識那么理論而抽象，很需要你具備實際動手操作的能力。

以前，在學校里學知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著去學的。然而到這里實習，確使我們的感觸很大，自己的知識太貧乏了。就好象會員服務(會員的資料收集，對俱樂部會員進行服務及信息咨詢管理)、項目策劃協理(針對俱樂部實施的項目，參與并協助策劃、執行)、外聯協理(俱樂部對事務外的溝通、聯絡及協調)、俱樂部入會申請表的文案、撰寫活動策劃書等，這些都是我在課本中所不能學到的東西。

錄入工作看起來雖然簡單，但是重復單調——每天上班打開電腦就會看到一樣的畫面，不停地重復做同樣的動作，而且工作量不小。不過，我就把它當作是一種精神刺激，可以堅持下去就是一種工作學習的態度，能堅持就能勝利;再如文案工作，開始時，總覺得是一些簡單而不起眼的工作，但做了一段時間以后才發現這些工作雖然簡單，但都是非常重要的，絕不能有半點差錯，因為，這是要出現在報紙版面上的東西，產生歧義誤導了消費者就會造成不良的影響，所以千萬不可以因為它們簡單而小看它，必需小心謹慎的完成每一個環節。這種“咬文嚼字”的工作無疑對我所學的新聞專業知識具有極大的鍛煉作用。

另外，我還第一次嘗試參與了醫藥部的活動策劃，第一次學會寫活動策劃書，才發現原來小小的活動策劃書要做得全面而具有可行性，是需要慢慢斟酌和考慮周到的。最后，通過自身的努力，我參與策劃的“和諧社區健康行”活動策劃案已經提交并通過了。這些經歷都開闊了我視野，豐富了我知識。這里，要感謝醫藥部的其他同事們，他們總能不厭其煩地教會我，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經驗。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇五

在基層中體驗生活，在活動中培養人脈。

在第二屆中國天河七夕文化節即將舉行之際，為了在家鄉鄖西崛起的過程中盡一份力，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經驗，以達到鍛煉自我能力，提高自身素質，展現人格魅力，實現自身價值!

4、通過參與本次大型志愿服務活動，將在學校學習到的相關專業知識，運用到實際活動中去，實現理論與實際相結合，發揮專業優勢，服務地方經濟發展。

1、和社會媒體(報社和權威網絡媒體)特約合作，擴大宣傳力度;

2、認識的同學之間以相互發信息、打電話的方式宣傳;

3、以qq消息通知、分享日志博客、群郵件的形式在網上宣傳;

4、收集活動照片、制作活動展板，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

x月x號—x月xx號：面向xx籍大學生招募xxx名志愿者;

x月x號—x月xx號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓;

x月x號—x月xx號：對志愿者們進行考核選拔，并分為若干小組;

x月x號—x月xx號：給各志愿小組分配任務，現場演練協調均勻;

x月x號—x月xx號：對本次活動進行總結，整理活動相關資料，寫出活動報告，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案。

(這只是活動日程初步規劃，具體時間由鄖西團委統一安排，整個活動歷時3—5天)

團隊優勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學科交叉的梯形分布，團隊成員的專業結構、知識層次結構合理，包括管理學學專業，統計學專業，會計學專業，旅游管理專業等，具有較深厚的專業功底和良好的`實踐能力與協作能力，可以充分利用多學科的交叉優勢，發揮出專業特長。同時我們團隊主要是鄖西人，服務家鄉建設的熱情很高，且對當地的地理環境、人文風貌都比較了解，同時，團隊負責人因過去的活動，和當地的相關領導建立了深厚的信任關系，活動過程中協調運作比較容易。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇六

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇七

為引導我校大學生深入學習貫徹xx精神，大力發揚理論聯系實際的學風，只有學以致用，堅持用xx大精神指導實踐，同時在實踐中不斷加深對xx大精神的理解，才能真正把xx大精神落到實處。響應上級團委的號召，結合我院實際，擬決定開展“共筑美麗中國夢，閩科學子在行動”xx年大學生暑期社會實踐策劃征集工作，現將有關事項通知如下：

主辦方：共青團xx師范大學xx科技學院委員會。

承辦方：xx科技學院團委實踐部。

共筑美麗中國夢，閩科學子在行動。

深入實踐，增長才干，拓展素質，全面成才。

1.參賽對象：學院xx級在籍全日制學生。

2.參賽方式：參賽選手可自由組隊，跨年級、專業組隊亦可。

實踐方案要求主題突出，內容豐富，形式新穎，可結合國家政策方針的要點、經濟社會發展熱點及我院自身專業特點等。

實踐方案內容應包括方案名稱、主題、實踐時間、實踐地點、參與群體及人數、實踐活動步驟、預期效果、活動可行性分析和經費預算等。

1.創意方案思想健康、主題突出、導向正確、內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義。

2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。

3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。

4.實踐團隊名稱鮮明，分工明確，方案合理，能體現團隊特色。

5.實踐活動要注重雙贏，既充分發揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。

6.方案須可行性較高，預算資金切合實際，實踐基地環境須保證隊員安全。

1.宣傳與報名：x月x日-x月x日。

通過海報、電臺、微博、微信等方式來宣傳本次活動，與系實踐部配合，鼓勵同學們踴躍參加，鼓勵專業教師參與大學生社會實踐指導工作。

2.方案撰寫與提交：x月x日—x月x日。

參賽同學可在x日晚上19：00—21：00，在菲華樓5樓團委實踐部借閱往屆社會實踐材料。參照往屆社會實踐安排，自主聯系實踐基地，設計實踐方案，填寫《xx師范大學閩南科技學院xx年暑期社會實踐策劃》。

各系團總支統一收齊紙質策劃書（一式3份）請于xx年x月x日19：00前交至學院團委實踐部相關負責人：xx，電子稿發至郵箱：xx。自主報名同學可自行于相同時間交至相同地點，逾期作廢。

3.初賽：x月x日—x月x日。

所有參賽作品經過初選，由評委老師評出若干優秀作品，經評委投票選出最優方案。如有必要，將再進行決賽答辯。

4.決賽：x月xx日（擬定）。

決賽選手將進行答辯（5分鐘的ppt講解及展示，5分鐘評委提問），經過評委評分評出相關獎項，投票選出最優方案。

1.所有參賽成員必須服從活動組委會的統一安排。

2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經查處將取消其參賽資格。

根據方案撰寫及答辯情況，本次策劃征集活動設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，并頒發證書和獎品。對在本次活動中組織得力的系團總支將頒發優秀組織獎，并給予系費獎勵。

學院團委將根據方案的可行性在xx年的暑期社會實踐工作中實施和推廣，優秀的創意實踐方案優先考慮確定為院級示范團隊、院級重點團隊。根據實踐總結報告，將給予一定經費資助。

注：獎項設置寧缺勿濫。

1.請各系、各團支部、各學生組織廣泛動員，精心組織，推薦優秀項目參加本次大賽。

2.其他事宜可咨詢團委辦公室實踐部同學。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇八

各學院（部）團委：

為進一步落實《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，引導學生在實踐中了解國情、認識社會、體驗民生、增長才干，學校決定開展20xx年度大學生暑期社會實踐活動，具體安排如下。

“承大業青年有志先行，繼華彩中國有夢飛躍”

社會調查、支農支教、志愿服務、生產勞動、科技推廣、創業實踐等活動形式均可。

提供以下五個專項實踐行動供有意向參加社會實踐的同學參考，各實踐團隊亦可自行設計內容。

（一）學習雷鋒精神志愿服務行動。

繼續發揚東師學子的“紅燭”精神，帶頭學雷鋒，弘揚雷鋒精神，深入社區，貼近群眾，開展文藝演出、敬老助殘、社會公益、政策宣講等多種形式的志愿服務。深入教育基礎薄弱、教育資源匱乏、留守兒童農民工子女相對集中的地區學校，提供課程講授、學習輔導、文藝體育、愛心幫扶等志愿服務。

（二）“三農”熱點問題調查行動。

充分結合所學專業，積極深入基層、走進農村，圍繞“三農”問題的主線，通過社會調查、扶貧濟困、參與一線生產勞動等形式，廣泛了解我們國家在“建設社會主義新農村”的偉大實踐中取得的輝煌成就和遇到的實際問題，在生產勞動的第一線砥礪青春。

（三）民生社會熱點調查行動。

緊跟黨中央的號召，響應黨的群眾性實踐教育活動的號召，重點開展關于經濟建設與社會發展、教育改革與發展、價值與文化傳播、文化產業發展、公共衛生安全、生態環境保護等具體社會問題的調查和研究。在課題的選擇上與現代社會緊密結合，在實踐中深刻理解黨的政策方針，提升自身的政治分析思辨力。

（四）職業發展和創業體驗行動。

開展與所學專業知識相結合的就業實習活動，深入工廠企業、中小學校和大學生創業園區進行學習考察，了解當前就業形勢和用人需求，做好職業發展規劃。

（五）優秀校友尋訪行動。

開展校友訪談活動，進一步了解學校的發展歷史和光榮傳統，學習校友們扎根基層、艱苦奮斗的人生歷程，激發同學們樂于從教、愛崗敬業、甘于奉獻的熱情，廣泛宣傳學校發生的新變化、取得的新成就，進一步密切母校和校友的聯系。

1.我校xx.級全日制在讀本科生、研究生；

屆獲得我校保研資格的本科畢業生（需有學院相關證明）。

1.重點支持項目：xx個，每項資助xx元。

2.一般支持項目：xx個，每項資助xx元。

3.自籌經費項目：若干，無資助。

（一）凸顯專業特色。各學院（部）團委應重點組織本學院（部）學生開展與專業學習密切相關的主題社會實踐活動。

（二）倡導多元組隊。鼓勵跨學院（部）、跨專業、跨年級組隊；鼓勵“本、碩、博”學生聯合組隊。

（三）鼓勵返鄉實踐。鼓勵學生自發、自愿、自費，利用返鄉、實習、勤工儉學等機會，在家庭居住地附近開展社會實踐活動。

（一）活動立項階段。x月x日前，各學院（部）團委完成項目初審申報工作，每個學院（部）上報不超過8支團隊（學院〔部〕自行按照初審評分排名，第一名申報重點支持項目，第二、三名申報一般支持項目，其余的團隊申報自籌經費項目），校團委將把學院（部）申報的自籌經費項目直接推為校級自籌經費項目，準予立項；6月14日，校團委將召開立項評審會，對申報重點支持和一般支持的項目進行立項評審；暑期放假前，校團委召開立項學生培訓會，發放活動經費（通知另發）。

（三）活動總結階段。校團委將于秋季學期進行暑期社會實踐的總結、評比和賬目結算工作，對優秀社會實踐項目進行表彰和成果展示。

1.各學院（部）團委要高度重視社會實踐工作。要認真做好宣傳動員和組織管理工作；要在社會實踐活動內容選擇、指導教師確定等方面對學生加強指導并給予幫助；要引導學生把參與社會實踐活動、全面深入了解社會與提升專業技能、更好更快提高綜合素質相結合；要做好安全知識的宣講和提示工作，強化學生安全意識。

2.請各學院（部）團委遴選1名社會實踐工作聯絡員，負責本學院（部）學生社會實踐工作的具體組織協調與開展，同時填寫《20xx年xx大學xx學院（部）社會實踐工作聯絡員回執》（見附件7）并加蓋學院（部）團委公章，于20xx年x月x日xx：00-xx：00上報。紙質版報送地點為北苑餐廳三樓b09室（本部校區）、團工委辦公室（凈月校區），電子版以“學院+聯絡員姓名”發送至公共郵箱。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇九

為全面落實科學發展觀，組織引導廣大青年學生深入農村、深入基層，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，提高思想政治素質、實踐能力、科研能力和創新精神，積極開展創新創業活動，促進大學生全面發展，根據學校相關精神，校團委號召全校團員青年積極投身xx年寒假社會實踐活動，現將有關事項安排如下：

服務民眾增才干奉獻愛心促和諧。

各團總支積極組織，宣傳發動本學院學生積極參與社會實踐活動，同一地區的不同學院、專業、年級的同學可自發組織或學生個人就近就便開展社會實踐活動。

1、以“服務地方促和諧”為主題，配合當地政府開展政策宣講活動。

2、結合各自專業特點，就近就便開展就業實習，勤工助學等社會實踐活動。

3、針對城鎮困難家庭學生、貧困農村地區青少年學習、生活中存在的.困難，提供生活照料、醫療保健、文化輔導、法律援助等志愿服務，有條件的學院要組織專門的服務隊，切實為困難群眾和困難青年辦實事、辦好事。

4、深入農村、企業等進行實地考察，全面了解農村、企業等基本情況，完成有關三農問題、新農村建設、節能減排、環境保護等問題的調查報告或實踐報告。

5、各學院要認真按照團省委《關于組織開展第九屆“挑戰杯”湖南省大學生課外學術科技作品競賽活動的通知》(湘團聯〔xx〕31號)相關精神，組織學生積極準備參賽作品，作好相關實踐。

1、高度重視，認真布置。今年寒假大學生社會實踐活動堅持就近就便的原則，各團總支要認真部署，加強安全教育和紀律教育，確保寒假社會實踐活動順利進行。

2、做好實事，加大宣傳。實踐活動不得流于形式，廣大青年應認真完成實踐工作，保證活動取得實際效果。同時，密切聯系新聞宣傳部門，加大新聞宣傳力度，提高吉首大學青年志愿者活動的影響力。

3、認真總結，撰寫材料。學生要有調查報告或個人實踐活動總結材料，并從校團委下載《學生假期社會實踐活動登記表》認真進行填寫;各團總支要在活動結束后提交活動總結材料。

4、及時評比，統一表彰。各團總支根據學生實踐情況按學生參與社會實踐總人數的1%比例評優，并于xx年3月15日前將團總支活動總結材料、評選的社會實踐優秀個人材料(含推薦名單、實踐登記表、調查報告或實踐總結)上報校團委，校團委將統一進行表彰。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十

這一次策劃活動是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不過這些都不是困難，因為有同事和朋友的幫忙，我已經做的很好了。在不斷的發展中，我有了更多的認識。這一次實踐對我來說，極有意義，因為從此我知道了自己將會在以后的工作中遇到的問題，還有怎么去解決的事情。不斷的前進中自然有更多的問題出現，不過我相信我會做的更好的，沒有難的倒我的事情!

一、活動主題。

牽手農心，展望未來。

二、活動背景。

大學生是我國的寶貴資源，是現代化建設的重要力量。大學生就業狀況不僅影響到我國高等教育的正常發展，而且關系到我國人才資源的合理配置。近幾年來，大學生就業普遍感受到“難”的現狀。當前，隨著高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，額市場需求沒有明顯增加，供需矛盾任然十分突出，就業壓力大，就業難。

三、活動目的。

讓隊員對于飼料的生產、加工、銷售過程有初步了解讓同學們提前感受就業壓力，就大學生“只講理論，脫離實際”的現狀做出一定彌補，讓大學生在實踐中完善自己的理論學習知識。使其學有所用，學有所得。進一步吸收自己所學知識，了解社會需求，使得更了解自己的專業學習，加強自己的重點學習方向，確定更明確的未來工作方向與目標。讓我們提早明白這個社會需要什么樣的人，就業壓力有多大，好喚起我們更加努力學習的奮斗之心。

四、主辦單位：

__農業大學動物醫學院團總支。

五、承辦單位。

__農業大學動物醫學院“牽手農心，展望未來”實踐小分隊。

六、活動時間。

__年7月19號——__年8月6號。

七、活動地點。

__市__區__村__農心飼料有限公司。

八、活動形式。

參觀訪問、工作實習。

九、活動流程。

1、前期準備：

6月10日——7月10日。

完善活動策劃書，聯系__農心飼料有限公司。

招募隊員。

采購團隊所需物品。

2、活動安排。

7月19號：從雅安乘車到達成都，成都農心飼料有限公司經理閔祖偉熱情的接待了我們，替我們安排住宿。分隊隊員一起熟悉公司及其周邊地理環境。

7月29號：公司總經理劉宜亮在公司辦公室接見了分隊隊員，了解了隊員的想法和目的，認真地為隊員們的實踐內容作了安排，分隊隊員中男生主要下車間實踐，女生主要做飼料檢驗方面的實踐。

7月21號：分隊隊員繼續加強實踐操作技能的學習，并與公司員工交流心得。

7月26號----8月6號：隊員們前往邛崍市固驛鎮跟隨公司銷售員代正忠一起做飼料銷售。

3、活動后期：

積極尋找媒體發布暑期實踐活動新聞、活動后及時總結，并及時上報相關資料。

十、經費預算：

車費：__元/人共計__元。

團隊申報材料制作__元。

共計__元。

十一、注意事項。

1、自覺遵守國家法律、校紀校規、交通規則，尊重當地的風俗習慣，注重禮儀禮節，禮貌待人，著裝正式、整潔，體現四川農業大學動醫學子良好的精神風貌。

2、加強安全教育。

3、發揚吃苦耐勞精神，聽從指導老師安排，服從隊長指揮;。

4、實踐中不擅自離隊，有事事先向隊長請假;。

5、決不私自下河游泳、酗酒、賭博和進入營業性歌舞廳;。

7、乘坐正規的客運單位車輛;。

8、認真宣傳，及時總結，搞好實踐活動的同時積極弘揚“__精神”。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十一

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十二

各學院團委、各級學生組織：

為深入學習貫徹______思想，認真學習貫徹黨的__屆__會精神，以立德樹人為根本任務，組織引導我校青年師生扎根中國大地了解國情民情，站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，感悟黨領導人民建設祖國的偉大成就，學校決定組織開展20__年寒假社會實踐活動。鼓勵學生圍繞開展“四史”主題教育、學習貫徹__屆__會精神、參與疫情防控志愿服務、助力鄉村振興、動手實踐鍛煉、回訪母校宣講、推動科技創新、弘揚傳統文化等主題，通過學術研究、考察調研、動手鍛煉、志愿服務等方式開展實踐活動。

現將具體事宜通知如下：

一。活動主題。

觀百年奮進路，樹青年報國志。

二。參與對象。

__大學（__）全體在籍本科生和研究生。

三。活動原則。

1、堅持疫情防控常態化要求。所有的實踐項目均應堅持“就近就便、避免聚集”的原則，線上線下相結合，線下實踐活動務必遵守當地疫情防控相關規定，做好必要的安全防護，避免人群聚集。原則上不允許學生線下跨越市級區域開展社會實踐活動，不得線下開展海外社會實踐活動，實踐過程中要時刻遵守學校和院系對疫情防控相關工作的要求。

2、寒假社會實踐以個人參與形式開展。

3、推動“勞動+”實踐育人理念。在實踐中將勞動與生產生活結合、與學科專業結合、與創新創業結合、與志愿服務結合等。

四。活動內容。

（一）以青年之眼，觀建黨百年。

開展“四史”主題教育。

20__年，我們即將迎來中國共產黨建黨__周年，鼓勵學生利用紅色資源、發揚紅色傳統、傳承紅色基因，通過文獻查閱、實地走訪調研、資料搜集整理、人物訪談、宣傳報道等方式，深入學習“四史”，記錄建黨百年發展歷程中的點點滴滴，爭做黨的精神的傳承人。鼓勵學生深入了解家鄉在黨的帶領下發展建設的奮斗故事，包括但不限于紅色革命故事、改革開放故事、脫貧致富故事、綠水青山故事、移風易俗故事等，主體可以是地區、群體或個人。鼓勵隨手拍攝短視頻、照片，人物訪談、文字記錄等多種方式宣傳家鄉的奮斗故事。

（二）青春新征程，奮進十四五。

學習貫徹__屆__會精神。

鼓勵學生深入學習黨的__屆__會精神，做會議精神的宣講者。圍繞“__五”我國經濟社會發展規劃，從政治、經濟、文化、社會、生態等各方面開展國情調研、學習體驗、專題走訪參觀等形式，提出政策建議、形成調查報告，以多種形式建言獻策。鼓勵學生結合所學專業內容進行實踐，提升學生的專業認知和職業規劃，引導理論和實踐相結合。鼓勵學生積極參與各地政府機關、事業單位等開展實習實踐活動，積極到基層單位進行學習和鍛煉，熟悉了解政府日常工作，更直觀地了解基層治理工作。

（三）抗擊疫情，無私奉獻。

參與疫情防控志愿服務工作。

當前，疫情防控的形勢仍然十分嚴峻。鼓勵我校返鄉團員青年向所在社區（村）報到，在做好自身安全防護的前提下，依法科學有序參與疫情聯防聯控，融入地方區域化黨、團建工作，面向群眾開展服務。當好“戰斗員”，重點參與人員排查、巡邏防控、應急值守、消毒清潔、環境整治等工作；當好“宣傳員”，帶頭遵守各項防控規定，抵制陳規陋習，準確解讀防控措施，積極宣傳衛生防疫等科學知識；當好“保障員”，做好防疫物品、生活物資的登記采購、有序發放，協助做好孤寡老人、困難青少年等群體的服務保障工作。接受黨、團組織的統一領導和調度，服從分配工作任務，做好守崗有責，爭先創優，發揮積極作用。

（四）展示脫貧成果，助力鄉村振興。

在脫貧攻堅全面收官之際，講好脫貧故事，展示經驗成果，是實現鞏固拓展脫貧成果同鄉村振興有效銜接的重要方法和保障。一方面，總結和梳理脫貧攻堅的經驗做法、成效成果、先進典型等，突出宣傳重點，進一步凝聚起鞏固脫貧成果、推動鄉村振興的強大力量。另一方面，鼓勵學生以青春之我投身鄉村振興，開展基礎教育、醫療衛生、服務三農、青年工作、基層社會治理等領域的實踐活動，從產業、生態、鄉風、鄉村治理等方面出發，幫助發展鄉村產業，改善基礎設施，美化鄉村環境，促進公共服務，提升鄉風文明，助力鄉村振興。

（五）開展勞動教育，動手實踐鍛煉。

鼓勵同學們利用寒假時間多陪伴家人，開展生活勞動，包括整理家務、清潔衛生、跑腿采購、烹飪食品等活動，在增進親情過程中鍛煉動手能力，掌握生活技能。鼓勵同學們深入田間地頭、廠礦一線參與生產勞動，在工農業生產過程中直接經歷物質財富的創造過程，體驗從簡單勞動、原始勞動向復雜勞動、創造性勞動的發展過程，學會使用工具，掌握相關技術，感受勞動創造價值，增強產品質量意識，體會平凡勞動中的偉大。鼓勵同學們參與各類規范、安全的志愿服務活動，開展服務性勞動，利用知識、技能等為他人和社會提供服務，在公益勞動、志愿服務中強化社會責任感。

（六）回訪母校宣講，弘揚礦大精神。

鼓勵學生回訪高中母校，圍繞“感念師恩”回訪母校、“代言礦大”主題宣講、“筑夢高考”經驗交流等內容，開展報告會、交流會、宣講會、座談會或其他形式活動，講述礦大故事、展現礦大特色、傳播礦大精神文化。助力高考，深化我校與各地中學友誼，鼓勵莘莘高中學子積極報考我校。

（七）青春磨礪出彩，挑戰成就未來。

著眼于科技創新與應用，參與產業化科研項目，倡導青年學生針對當地發展需要、民生需求、社會關切、改革迫切的熱點話題開展調研。將國家戰略、社會需求、實際需要相結合，支持師生組建創新創業實踐團隊。鼓勵將“挑戰杯”系列競賽與社會實踐相結合，利用寒假繼續開展社會調研、實驗驗證、市場拓展和宣傳推廣等實踐活動，完善和打磨參賽作品，提升參賽項目的先進性、科學性和現實意義。

（八）弘揚傳統文化，傳承時代薪火。

圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信，建設社會主義文化強國，開展保護文化藝術傳承、研究發展和傳播交流中華民族優秀傳統文化的社會實踐活動，鼓勵開展藝術創作、惠民展演、全民閱讀、文化普及、民風民俗紀錄等志愿服務活動。

五。實踐成果。

實踐成果總體要求。

1、主題明確，內容健康積極，符合社會主義核心價值觀。

2、提交作品之參加學生需簽署《__大學（__）20__年大學生寒假社會實踐安全責任書》，簽字掃描交至學院保存備案，或其他合適可操作的方式。

整合資源，多方宣傳。

鼓勵學生借助短視頻、vlog、b站、抖音、微博、微信等各類新媒體平臺，記錄和宣傳實踐動態和成果，注重經驗總結和積累。各學院積極宣傳報道，擴大實踐成果，營造良好氛圍。

學生可關注校團委官方微信（id：______）和校學生會官方微信（id：______）獲取最新動態和投稿實踐作品。校團委將遴選優秀投稿作品進行展示，并向上級團組織報送優秀成果。

做好總結，擇優表彰。

各學院應在20__-20__學年春季學期開學兩周內通過結項答辯、集中研討或書面評審等方式對學生實踐成果進行評審，評選出本單位的優秀項目，并將所有項目的實踐材料以及評審結果交至校團委，并根據本學院學生寒假社會實踐活動開展情況，編寫學院寒假社會實踐工作總結報告。

各學院于__月__日17：00前，將總結報告、寒假社會實踐申報表、信息匯總表、寒假社會實踐成果等電子版材料發至，命名“xx學院20__年寒假社會實踐總結”，其中學生寒假社會實踐成果命名方式為“學院專業班級、姓名、成果類型（調研報告、微視頻、攝影作品、詩歌文章或其他）”，例如“能源學院采礦20__-1班張三-調研報告”。總結報告紙質版由學院團委書記簽字后交至學院路校區3號辦公樓504或__校區教5-405。校團委將組織評選工作，對集體及個人進行表彰。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十三

二活動時間。

初步定于201_年6月18日。

五參加人員。

計控學院青年志愿者。

三活動內容。

2、將繼續資助司各莊小學的四名小學生每人100元前，由我院志愿者組成的“一幫一”小組的同學繼續對他們進行學習、生活、思想等方面的指導與幫助，并建立長期的聯系。

3、進行科技、文化、衛生“三下鄉”把主題定為”同人民緊密結合,為祖國奉獻青春”志愿者們深入鄉鎮發揮科技文化優勢,傳播科學技術和文明新風,為農村經濟和社會發展作出積極貢獻.活動可包括道德實踐,科技支農,企業幫扶,文化宣傳,支教,環境保護和法律宣講等.

常記功臣幸福院小分隊。

2、在院方的帶領下參觀幸福院整體設施及關容展覽廳,并同院里的孩子進行聯誼,關心他們的學習生活的狀況,并講授計算機及英語方面的知識，繼續為孤兒們進行義務功課輔導，與他們多交流，即可以讓孤兒們更好的學習科學文化知識，同時對志愿者本身也是一個思想的升華，讓他們更好的了解到社會實踐的目的和意義所在。3、在院方同意的情況下,組織同學義務清掃幸福院，擦玻璃、清除衛生死角，為幸福院提供更好的衛生環境。

四活動目的。

社會實踐活動是推進”大學生素質拓展計劃”,加強和改進青年學生思想政治工作,服務和引導學生健康成長的重要舉措,是培養和提高學生創新能力.實踐能力和創業精神的重要途徑,也是我院學生工作轉向引導學生服務社會,關注社會的重要步驟,所以應廣泛動員,精心組織,突出重點,講求實效,創造條件,提供保障,密切配合,加強宣傳,把大學生志愿者暑期實踐活動做好。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十四

一、活動背景及意義：

“三下鄉”社會實踐活動以黨的_精神為指針，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標，堅持為改革發展大局服務。并且在扎扎實實的實踐服務中，我們經受鍛煉，增長才干和社會閱歷，增強自己對三農問題的認識，發現自身的缺點和不足，從而在今后的學習過程中加以彌補，促進綜合素質的不斷提高。從這個意義上講，本次活動會努力實現服務農民群眾與促進我們大學生的全面發展，健康成長的有機統一。

“三下鄉”也是我校共青團的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高我校學生的綜合素質，為農村的改革與謀求發展提供好的建議，讓“三下鄉”真正把先進的科技、教育和文化新穎的形式下鄉，努力提高“三下鄉”活動的服務水準，這也是我們此次活動的預期目標。

這次活動同時也是我院“第二課堂”的延伸，我院領導大力支持“第二課堂”，在學習理論的基礎上，進一步鍛煉學生的社會實踐能力，將所學的理論知識與社會實踐相結合，不斷完善自己，努力做到“學以致用”。

為了讓我校“三下鄉”這個品牌活動更出色，并更一步豐富“第二課堂”的內容，這次活動我們做了充分的準備，主要緊扣一個目標，抓住二個重點，著力一個推進，強化三個結合，實現三大行動，抒寫三個篇章。

二、公益目標：

一個目的。

打造精品團隊，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則，在活動中了解社會，認知社會，傳播文明，服務農村，充分體現嶺南職業技術學院大力弘揚和培育民族精神，促進發展的積極作用。

兩個重點。

1.關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。

2.當地農村農業醫療合作發展的相關調研。

一個推進。

推進青年大學生開闊視野，增長社會閱歷的'進程，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言，抒寫實現宏偉藍圖的壯美篇章，并努力增強我院學生的實踐能力和協調能力。

一個合結。

1.結合時代特色。

在實踐中，結合醫藥市場在三農問題中的重要性和時代特色，更好地發揮我們嶺南職業技術學院醫藥健康學院在藥品研究方面的成果的作用，更好的展現我校學生在服務地方和社會經濟發展中的風采。

2.結合地方實際。

按照按需設項，跟項組團，雙向受益的原則，切實針對地方醫療的發展現狀、經濟發展的實際需要來開展活動，著力在醫藥方面為地方，為農民，為農村解決一些實際問題，使各項服務活動富有實效。

3.結合專業特色。

三大行動。

1.關注農村醫療市場，走訪農家，調研農民對藥業的認識。

2.科技下鄉，鄉村科技播火行動。

3.投身農村醫療業的實踐行動，初步了解農村醫療的發展現狀。

我們還準備與當地鄉政府聯系，希望他們對我們這次活動能給予肯定和支持。我們將通過調查問卷的形式，獲取信息，并對信息進行整理分析，給當地農村醫療發展現狀出謀劃策，更好的促進當地醫療的發展，切實讓農民認識到醫療業在三農問題中的重要性。

三、預期成果。

通過這次活動，我們還可以提高我們的分析能力將所學的東西運用于實踐，回校后，我們將寫一篇詳細的調研報告，以展示我們此次下鄉的成果，并激勵我們以后做出更多更好的成績。

四、活動實施地點描述。

樂昌市黃圃鎮新元村位于樂昌市北部，靠近湖南省，處于山區，被小山丘包圍，交通條件差，農民以農耕為主，屬樂昌市較為落后地區，農民工具急需科技充實，當地網絡并未形成，教育環境較差，基礎設施薄弱。水利設施差，基本上處于癱瘓狀態，公路通行狀況差。

五、團隊構成和優勢。

我們的團隊由蔡穎芳、鄭曉花、白志佳三人組成，我們團隊的優勢是。

1、這個項目需要團隊的默契和分工合作，而我們正好在同一個宿舍的,平時的交流也比較多。在這個活動里，我們分工合作——由蔡穎芳和鄭曉花負責提出具體方案和實施方法，由當地的白志佳負責聯系當地和對穎芳和曉花所提出的方案的缺點提出整改意見。

2、三個同學都是藥學專業，對于健康食療活動知識、健康體育活動、醫療活動和支教活動都有較高的專業知識，可以很好的實施這個方案。

3、這三位同學都有加入學生會——生活部、紀檢部、秘書部，有較好的工作能力。

六、目前的準備工作。

1、已建立博客宣傳。

2、聯系好當地村長和當地小學校長。

3、收集好該村相關資料。

4、收集好支教相關資料。

七、準備的調研。

工作和準備工作利用端午放假時間去到考查該村路段情況，熟悉環境，了解該村的生活狀況以及需求，拍照，回來之后在博客上做好宣傳工作。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十五

抗擊金融危機，尋農業發展新道路。

-------探尋金融危機中的云南農業。

2、活動背景。

當下，國際金融危機不斷蔓延，對我國經濟的負面影響日益加深，對農業農村發展的沖擊也在不斷顯現。日前，中央一號文件公布，這是自--以來中央一號文件第六次聚焦農業發展與農村改革。文件緊緊圍繞穩糧、增收、強基礎、重民生，出臺了一系列政策措施。在目前世界經濟增長明顯減退的大背景下，如何應對金融危機對農業農村發展的沖擊，不僅事關“三農”事業，更關乎整個國民經濟能否保持平穩較快發展。

云南作為一個農業大省，農業在其經濟份額中占了相當大的比重，那么到目前為止，云南省農業受到了多大傷害?哪些重點農業支撐項目受到沖擊?這對以后的農業發展有哪些影響?危機當下當地_部門又有哪些對農業的優惠措施出臺?這些措施的效果發揮的如何呢?這些疑問都需要經過實地的調查取證才能得出結論。所以，此次實踐我們以當下金融危機為契機，探究云南在此背景下的農業現狀，以及未來的發展之路。

3、活動目的。

2)通過探尋當地農民面對金融危機的反應和措施，了解中央和地方政府對危機的實施農業政策，學習解決危機的方法，堅定大學生戰勝金融危機的信心。

4)通過對實際調查資料的整理和相關社會科學文獻的閱讀借鑒，寫出一篇以金融危機為背景的，以云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學論文。

4、內容及主要形式。

(注:農業突破點先暫定為水果業，經過接下來實際調查了解，也許所選點會有微小修改，但大方向不變)。

內容:。

(1)金融危機對農業的沖擊。

1)金融危機對成本的影響。

a。農機價格的影響;。

b。種子、化肥、農藥成本影響;。

c。雇工工資的影響。

2)金融危機對銷售的影響。

a。對農產品價格(通過上網以及在市場中詢問的方法調查農場品的價格);。

c。農產品銷售方式(具體調查一些相關的銷售渠道以及這些銷售渠道的變化)。

(2)面對對金融危機的應對措施。

1)農民自身的措施。

a。生產方式的改變(對栽種作物品種的選擇)。

b。技術的改變(使用新的科學生產理念、高科技農業機器的運用等)。

c。銷售渠道的改變(在銷售量減少的影響下努力去尋求新的銷售渠道)。

2)政府的政策。

a。生產指導(_部門配備農技師下鄉為農民做專門的相關的技術指導)。

b。為農民提供的市場情形的咨詢(通過采訪相關的農民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)。

c。為農民能夠安然渡過金融危機提供的一些有利政策(通過采訪相關的農民以及政府相關部門的人員以了解個中詳情)。

(3)分析實際數據，提出農業發展建議。

a。結合實際情況和理論知識，對農業發展提出建議;。

b。通過已學過的有關經濟學的知識、閱讀相關文獻，做出一些與經濟相關的結論;。

c。通過實際調查所得資料和社科文報刊文獻查閱學習，反應云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學問題。

主要形式簡介:。

(1)走訪部分受金融危機影響的農村農戶，加以問卷調查;。

(2)走訪部分大耕戶和農業企業，加以問卷調查;。

(3)采訪_部門(當地農業局、鄉鎮政府及糧管所)，搜集借閱相關資料數據。

5、活動意義。

1)對我們象牙塔內的大學生而言，此次活動讓我們走近農村，貼近農民、走近社會、走近真實的金融危機，了解實際操作中的國家農業政策。并從中提高了我們的實踐能力，培養我們關心農民問題的悲憫之心。

4)結合實際調查資料和社科文資料，撰寫以金融危機為背景的，云南農業的產業調整政策和發展道路為核心內容的社會科學論文。

6、前期準備工作。

(1)與當地團委與_部門取得聯系;。

(3)與當地報刊、電視臺宣傳我們的活動。

(4)為團隊定下具體行動準則和安全規定，具體如下:。

安全準則總則。

1、本準則適用于包括隊長在內的所有8名支隊成員。

2、準則由張浩負責制定，例會上大家討論并進行必要的修改，最終版本必須是例會上討論通過的。

3、準則的有效期從正式發布之日起，至實踐行程全部結束，全體隊員返回家中或學校止。

團隊安全。

1、由于本次實踐活動的地點為云南農村，我們不是很熟悉那里的環境和文化，所以存在安全隱患。為盡可能保證安全，隊員的行動不能違背本準則，特殊情況必須由隊長陳澤川批準。

2、隊員一切行動不得違反憲法、法律、法規、大學生守則和華中科技大學大學學生守則。

3、分組行動時，由隊長指定每組的負責人，并行使一部分決定權。

4、隊員隨時可以發表意見，并擁有參與決策的權利。重大決策遵循民主集中制原則，集體討論決定。隊員在討論時有建議和意見要及時提出，千萬不要憋著不說(尤其是反對意見)。因為重大決策一旦形成，就應無條件執行。

5、全體討論的決議須由隊長批準方能生效，分組討論的決議由組長批準方可生效。

6、由于安排緊張，隊員要嚴格遵守時間，如無特殊情況，遲到不得超過2分鐘，特殊情況不能按時到達的必須事先說明。

7、在任何公共場所及與任何當地人接觸時不得使用任何侮辱性語言及做出侮辱性動作，不允許與陌生人吵架和頂嘴，盡量不要和陌生人有身體接觸。這是保障人身安全，防患于未然的最重要的一條!

8、一般一天的調查結束后隊員回到住所整理資料討論或者休息，臨時外出需要經過隊長同意。

9、除非隊長批準，否則不允許單獨行動。

人身安全。

1、隊員應樹立強烈的責任意識和自我防范的安全觀念。隨時隨地把人身安全放在首要位置，并要學會照顧他人。男生有義務保護女生。

2、每天注意自己的身體狀況，有什么不適盡快通知安全負責人梁劍鋒，他會立即想出解決措施，如果沒有解決措施立即送至最近的市級醫院。

3、盡量統一行動，如需要分組，見團隊紀律3，但未經批準單獨行動，分組也盡量為3人或以上，每組必須包含一名男生。

4、不允許瞎吃東西，找衛生的飯館吃飯，實在找不到就去買些東西吃。

5、坐車時大家不能都睡覺，一定要保證有1-2個人處于以防萬一。

6、在任何公共場所不得張揚，注意控制情緒，不允許大聲喧嘩。

7、分組行動時，各組每2小時必須與指定聯系人聯系一次以確認安全。萬一手機沒有信號就用最近的公用電話聯系。

8、夜間行動必須經過隊長同意，隊員盡量保證不在夜間行動。10、遇到突發情況，首先應視情況撥打110、120、119、122等緊話，并按照應急預案采取行動，及時與隊長聯系。

9、每人每天至少向家里報一次平安，以免讓家人著急。

財產安全。

1、不允許隨身攜帶大量現金。貴重物品分散攜帶，不隨身攜帶的貴重物品在寄存處寄存。盡量不在公共場合拿出任何貴重物品。

2、大宗消費要發票。看清楚蓋的章是否就是他們的章，如果不是，你有權利要求其更換，這樣便于之后的維權。

3、旅途中不要輕信陌生人，并隨時留意自己和其他隊員的包，謹防被盜。

4、取錢時必須有陪同，取完錢后做人要低調。

5、行程中身份證不要放在兜里，并要與其它卡分開放置。

其他。

1、談話時遇到敏感問題盡量以婉轉的形式提出，或根據情況有策略地提出。每天晚上的總結會全體隊員必須出席，其間隊員要把當日出現的各種問題和新的可能出現的問題提出并進行全體討論。

2、如果有突發情況，請見應急預案。

應急預案。

1、應急預案是在迫不得已的情況下使用，只要遵守安全準則，一般不會遇到下列情況。如果不幸遇到，記住:別的都是身外之物，命最重要。

2、面對搶劫保持冷靜，嘗試與對方協商，首要目的是保證本人安全。不考慮逃跑，因為我們對云南不熟悉，逃跑有可能帶來更大的損失。有錢就老老實實交出去，由于我們不允許隨身攜帶大量現金，所以損失不會很大。

3、如果遇上坑蒙拐騙敲詐勒索，就尋找折中解決辦法，盡量降低自己損失的同時也要讓對方滿意。

4、如果因為某些不便解釋的原因發生了口角，同組的成員必須且只需做的工作是調解，盡量緩和氣氛說好話，一般人聽了好話自然消氣，除非惡棍。

5、如果發生食物中毒那么實踐活動中止，先去醫院治病。

6、如果聯系人某2小時內未與某組取得聯系，那么每10分鐘主動聯系該組負責人。如果3小時內還未取得聯系，立即播打110報警并通知其家人。

7、如果有隊員下落不明或者受到傷害，實踐活動中止，問題解決后方可繼續行動。

(5)咨詢導師和輔導員意見，完善修改計劃書;。

(6)對活動的風險和經費做評估，經費初步預算如下:。

去時車費----+---=----元(火車---，汽車--)。

住宿費+餐費---元每人每天，一共-天。

調查時交通費---。

資料準備費--。

合計:每人約----元。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十六

二、組織形式。

(一)團隊實踐形式。

以學習宣傳系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，通過組建重點團隊，組織學生開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

1.校級重點實踐團隊。為發揮示范引領作用，團隊擬從各院、系、校級學生組織上報的實踐項目中，依據項目主題、實踐意義及預期影響評選出15支隊伍作為重點實踐團隊予以全額經費支持。

2.院、系級實踐團隊。各院、系根據實踐內容分類，結合專業特色，針對某一主題組建團隊，經校團委審核，被立項的作為院、系級重點團隊予以部分經費支持。

(二)個人實踐形式。

各院、系團總支要制定相應辦法，發動廣大學生利用暑期深入企業、社區、農村等貼近社會發展現實的領域廣泛開展掛職、調研、觀察等形式多樣，內容豐富的實踐活動，力爭實現實踐活動覆蓋全體學生。

三、活動內容。

堅持理論學習與社會實踐相結合，各團隊可以圍繞社會發展、社會民生、產業轉型、社區服務、科技支農、教育幫扶、關愛弱勢群體、區域文化建設、醫療衛生宣傳等內容開展活動，倡導社會問題調研，鼓勵專業技術實踐。重點圍繞“四個全面”開展關于中山特色經濟建設、農村農業發展、熱點民生工程、生態環境保護等具體社會問題的調查和研究。

(一)實踐活動選題。

1.專業知識應用于社會服務的實踐。

鼓勵大學生利用所學專業知識進行社會服務，重點支持多個專業的學生交叉組合成的多項目綜合型服務團隊，進行多元化的專業性服務實踐。

2.中山地方文化傳承與“走出去”調查實踐。

圍繞中山建設文化名城和加快推進文化強市建設的戰略部署，進一步發掘和梳理中山獨特的地域文化、華僑文化、商業文化、咸淡水文化，調研傳承與發展現狀，研究可持續發展與“走出去”的對策。

圍繞“四個全面”戰略布局，廣泛開展全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的內容、意義與實現路徑的宣傳活動，包括教育、醫療、社會保障等政策宣傳。

鼓勵具有不同特長的學生組成綜合型的團隊，針對社區多樣化的需求進行志愿服務實踐，特別是滿足老人、兒童等不同社區群體的文化、衛生、科普、娛樂等方面的需求。

5.大學生支農模式的探索與實踐。

鼓勵大學生深入農村進行社會調研和支農服務，圍繞新農業發展、新農村建設、農民生活方式變遷等社會現象進行廣泛農村調研或利用所學專業知識進行有針對性的支農服務。

6.農民工子女的社會融入調查與幫扶。

圍繞進城和農村留守的農民工子女的現實需求，依托社區和學校，組織志愿服務團隊，以結對幫扶的形式，面向農民工子女等弱勢群體開展心理疏導、學業輔導、親情陪伴、自護教育、文體活動、愛心捐贈、勵志指引和專題調研等活動。

7.區域生態環境現狀及發展趨勢調查。

鼓勵學生圍繞水資源保護、垃圾處理、環境污染、氣候異常、自然災害預防等開展社會調查、科普教育、建言獻策等活動，普及生態環保理念、引導健康生活方式、推動可持續科學發展。

8.高職畢業生社會生存現狀調查及對在校生學習規劃的啟示。

鼓勵學生對畢業學生的就業情況、生存狀態進行深入調研，了解其取得成就或遇到挫折的原因，了解用人單位對大學生的期望，并能為在校生的學習規劃和素質訓練提供建議。

(二)實踐活動具體要求。

1.實踐活動思想健康，主題突出，導向正確，內容詳實，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意義。

2.實踐活動形式新穎，視角獨特，貼近大學生實際，具有較強的吸引力和感染力，學生參與積極性高。

3.實踐活動能切實服務社會所需，深入社會基層，具有較強的針對性和可操作性。

4.實踐團隊分工明確，方案合理，能體現團隊特色。

5.實踐活動要注重雙贏，既充分發揮學生特長，服務社會，又讓學生在服務社會的過程中得到鍛煉。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十七

弘揚和踐行社會主義核心價值觀，積極開展“我的中國夢”系列活動，落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》精神，扎實有效地開展好大學生社會實踐活動，引導青年學生走出校園，深入社會，加深對國情、社情和民情的理解，升華對黨、對祖國和人民的感情，自覺把個人的成長進步和祖國發展緊密聯系在一起，努力成為理想遠大、信念堅定、意志頑強、視野開闊、開拓進取、艱苦創業的大學生。校團委決定開展20_年學生暑期社會實踐活動。

一、指導思想。

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發展的信念，加深對中國夢的理解與感悟，使學生在實踐中真正實現“受教育、長才干、做貢獻”。

二、實踐主題。

實踐砥礪成長青春追夢報國。

三、活動內容。

注重實踐導向，突出思想引領，通過開展內容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育、社會觀察、志愿服務和實踐體驗相結合，將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程，提升實踐活動的實效性，取得更好的育人效果和社會反響。

1、學習、宣講，政策引領。

組成宣講調研團隊，走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略布局等國家重要方針政策，積極服務地方經濟建設與發展。

2、“美麗中國夢——奮斗的足跡”系列活動。

通過開展紅色足跡、傳統文化、城市發展等主題尋訪活動，引導大學生深入社會，開拓思維。深入基層記錄各行業突出人物的“奮斗故事”，整理并開展宣傳，開展“記錄青春——奮斗的青春最美麗”活動;開展紅色旅游文化、區域民族文化、中華傳統文化調研，開展“多彩文化，美麗中華”活動;結合所學專業，聚焦城市可持續發展，開展城市發展、生態環保、食品安全、藥品使用、科技創新、文化建設、法律援助等“青春助力城市發展”活動;以假期返鄉為契機，從身邊小事為切入手進行選題，展開內容豐富、形式多樣、有深度的實踐活動，為家鄉發展貢獻智慧和力量，助力家鄉建設和發展，開展“我為家鄉發展點贊”活動。

3、志愿服務活動。

深入社區、鄉村等地開展關愛農民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志愿服務活動，大力開展志愿服務基地建設。

4、追尋學長足跡。

通過走訪優秀畢業生、尋訪校友等活動，汲取校友勤奮、鉆研、愛崗、敬業、奉獻的優秀品質，激發大學生的學習動力，鼓勵他們刻苦學習，積極投身祖國建設;通過多種實踐形式對母校進行宣傳，擴大母校的社會影響，提高母校的知名度。

5、專項課題調查。

廣大學生根據所學專業、研究方向，結合國家重大戰略部署、時事政治、經濟熱點、民生熱點和自身特點、興趣愛好，開展各種形式的社會調查和專項研究。

6、就業創業。

大學生利用假期參加就業創業見習實踐活動;到各高校開展大學生創業走訪，記錄、整理、收集大學生創業典型案例，激發學生的創新創業意識。

四、工作要求。

1.加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組，明確工作內容和分工，根據學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作，按照“按需設項、據項組團、雙向收益”的原則，做到提前部署，全面安排，扎實推進，突出亮點，從動員宣傳、選題指導、立項答辯、項目完善、項目實施、項目總結等方面全程關注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的咨詢指導和管理服務，使學生真正從社會實踐中收益，做到教學相長。

2.做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員，加強社會實踐各方面工作的培訓，使學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的發放，做好學生“個人自主實踐”的指導工作。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄保存。

3.務求實際效果。各學院團委根據認真選拔學生組建團隊(廣大同學也可結合自身優勢，自行組隊開展實踐活動)并組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》，要通過答辯等方式確立最終實踐團隊并在實踐結束后對實踐團隊進行答辯考核。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案，根據計劃，扎實開展活動，使學生受益，實踐地滿意。

4.加大實踐基地建設力度。深入推進“四個結合”(將社會實踐與學生課外科技活動相結合，與學生專業學習相結合，與學生能力素質提升相結合，與促進就業創業相結合)，鼓勵各學院積極開辟新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地，不斷增強社會實踐的育人效果。

5.加強教育，確保安全。各學院團委、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作，增強廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態，及時上報信息，安全處置有效。

6.注重宣傳，擴大影響。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組，實踐團隊及個人要重視宣傳工作，注意把實踐過程中豐富的活動內容、典型的先進事跡、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來。鼓勵學生團隊采用“實踐+鏡頭”的形式，運用多媒體手段，用視頻、相冊、音頻和新媒體方式，對實踐過程進行記錄，大膽創新，敢于實踐。

7.注重總結，加強表彰。各學院組織學生暑期返校后開展20_年暑期社會實踐總結交流活動。9月下旬召開全校社會實踐總結表彰大會，對評選出的優秀調查報告、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳，并擇優申報全省、全國社會實踐先進團隊和先進個人，將社會優秀實踐成果匯編成冊，進一步鞏固社會實踐的成果。

文檔為doc格式。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十八

小學生社會實踐活動，是小學生素質教育的內容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；養成良好的衛生習慣，提高學生自身的綜合素質，增強學生的講衛生意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。第一小學五年級一班特舉行本次社會實踐活動。

一、活動對象：

五年級一班全體學生。

二、活動時間：

20xx年10月24日。

三、活動地點：

醫院門前大道。

四、活動負責人：

班主任老師。

五、活動過程：

1、要求：每位學生帶上衛生工具，帶足尼龍袋于10月24日下午第三節課在學校辦公樓門前集合。主要是撿拾醫院門前周圍的垃圾。

2、具體分配：

一組負責醫院門前馬路路面。二組負責醫院門前路面。三、四組負責撿大道兩旁的塑料袋、廢紙等。

六、活動要求。

班主任老師認真做好活動前的發動工作和學生勞動時的安排，讓學生勞有收獲，保證學生活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，必須遵守各項規章制度，愛護活動地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀學員等評比活動。

文檔為doc格式。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇十九

二、活動目的：為進一步開展同學社會實踐活動，引導同學樹立正確地的就業觀、價值觀、為以后就業、創業提供機會。希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會，人民服務并在服務實踐中拓展自身素質。

三、活動時間：20__年暑期。

四、活動地點：自選。

五、活動對象：造價1104班全體學生六、活動形式：

1、學生可參與學院組織的暑假社會實踐，“三下鄉”義務支教或工廠社會實踐活動。

2、學生也可利用假期，在安全、合法、健康的前提下，征求家長的同意自行聯系到企事業單位進行勤工儉學活動，取得用人單位證明，并撰寫勤工儉學體會。

七、活動內容：

1、關注生態綠色，開展進廠、下鄉活動。

2、開展志愿活動，為需要幫助的學生提供義教服務;組織心理好的大學生，深入農村、社區開展心理健康咨詢，特別是針對弱勢少年兒童群體顯性和隱性的心理壓力進行疏導，幫助他們學會處理人際關系。

3、動員同學廣泛參與綠色志愿服務，通過開展單車環保行活動，宣傳環保法律法規，倡導環保消費，發動和鼓勵更多的社會公眾參與保護生態環境活動中來，提高公眾環境意識，樹立節能減排的觀念，在全社會倡導和樹立生態文明意識和可持續發展意識。

八、注意事項：

1、所有在校學生都須參加到社會實踐中去，同時注意安全。

2、注意防騙，防盜。

九、活動總結：

3、(輔導員老師的寄語)暑期社會實踐調查活動是大學生踏出校門、走進社會、鍛煉能力的好機會，各位同學要充分認識到大學生社會實踐的重要性和緊迫性，認真做好暑期實踐活動。

大學生社會實踐方案（熱門20篇）篇二十

參加20__年學生暑期社會實踐的學生務必是20__年12月之前仍在校的學生(20__屆畢業生獲得免試推薦研究生資格的，可持學院相關證明，參加學生暑期社會實踐)。

要求每個參加暑期社會實踐的團隊由6~10人組成，可跨年級、跨專業、跨學院組隊。

團隊務必有1名指導老師。

_意:團委不受理個人實踐;沒有參加組團的學生參加回鄉度假社會實踐，并撰寫實踐報告。

二、確定實踐地點。

團隊可根據自身的實際狀況自行聯系實踐地點。

為方便聯系，團隊可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校團委信息中心(華山活動中心206房)開具相關證明。然后由實踐團隊自行與實踐地聯系，最終需要得到實踐地的接收證明(原件或傳真件)。

三、做出實踐計劃。

具體化:選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。

專業化:根據實踐地實際狀況，結合專業特點，充分發揮學科優勢。

書面化:用a4紙打印書面材料，于5月30日(周四)以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。

四、申報立項。

1.立項申報:各團隊可于5月29日(周三)前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關資料并打印立項登記表;填寫團隊隊員個人職責書。團隊由負責人所在學院團委負責管理。

2.等候批復:到各學院團委蓋章，征得各學院團委的批復同意。

3.材料上報:于5月30日(周四)將《20__年學生暑期社會實踐團隊立項登記表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經費，等待審批。

其中以學院為單位組建的實踐團隊(包括跨學院組建的團隊)將立項材料上交到負責人所在學院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心(華山活動中心206房)。

注意事項:。

1、經費申請截至5月29日(周三)，各實踐團隊請及時完成申報工作。

2、上交書面材料清單:。

(1)立項登記表(請按相關說明準確填寫并打印，簽章齊備)。

(2)接收單位證明(注明實踐地接收單位負責人名單以及聯系方式，能夠是傳真件)。正式立項務必有實踐地接收證明，特殊狀況(如無具體實踐地)請上交書面說明材料，否則不予資助。

(3)所有已簽字的團隊隊員個人職責書。

3、如有問題，請到校團委詢問。

五、立項及經費審批。

1、立項申報過程中，各學院團委可對自己學院的實踐團隊進行管理，并要及時對立項信息進行核實，對不符狀況的資料進行修改。

2、5月30日(周四)立項申報全部結束后，各學院團委推薦本學院社會實踐資助團隊，并打印學院團隊總表蓋章。

3、6月6日(周三)前，各學院團委將收齊的所有實踐團隊書面材料連同已蓋章的學院團隊總表上交至校團委。

4、校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經費資助數額，經費審批結果公示3天。

六、動員會議。

7月上旬，校團委召開實踐團隊領隊動員會議，下發有關材料，明確注意事項。

七、出征儀式。

7月上旬，將召開20__年學生暑期社會實踐活動的出征儀式。

八、領取活動相關物品。

出發前，各團隊到校團委領取前期實踐活動有關物品(如校旗、宣傳資料)(詳細狀況請注意校團委暑期社會實踐的相關通知)。

九、最終確認信息。

各實踐團隊在實踐出發前一周內，到校團委確認并登記。

十、開展實踐。

暑期，各團隊根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。各學院團委要及時對本學院團隊的實踐狀況進行指導，確保實踐團隊安全順利完成實踐。如有問題，及時與校團委聯系。

十一、總結工作。

1、材料上交。

開學后第一周(即9月3日~9月10日)各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。

其中以學院為單位組建的實踐團隊(包括跨學院組建的團隊)將書面材料上交到領隊所在學院團委;研究生會組建團隊交到研究生團委;校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委辦公室。

需上傳的電子版材料有:。

(1)團隊整體完成的實踐課題成果(調查報告、論文等);。

(2)團隊總結報告1份;。

(3)團隊實際參加人員名單;。

(4)團隊個人小結或實踐課題成果(每人1份);。

需上交的書面材料有:。

(2)接收單位評語(即實踐活動意見反饋表);。

注:。

團隊上交的材料直接與后期的資助發放和活動評比掛鉤，期望各團隊予以高度重視并按照規范進行操作。

有dv短片的實踐團隊將dv母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤(制作結束后我們會將母帶返還團隊)，并將在評比過程中給予加分。

2、成果展示交流。

開學后，各學院團委鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學院實踐團隊報告會和經驗交流會，同時將實踐成果上傳至校團委。

十二、報賬。

算清所花費用，整理好不少于最終資助金額的發票，于9月17日(周一)~9月28日(周五)(除周末)在得到通知后到校團委辦公室報銷實踐資助。

十三、評獎表彰。