英語是一門國際通用語言，學好英語對我們未來的發展至關重要。以下是一些英語學習中的經驗總結，希望能給大家提供一些思路和指導。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇一

在今天這個風和日麗、陽光明媚的下午，一曲曲優美而動聽的歌曲在校園里回蕩。對，那就是學校正在舉行“第二屆英語歌曲大聯唱。”我們拿著凳子來到操場上，這時，太陽公公使足了勁，好像在為我們加油。

英語歌曲大聯唱開始了，首先上場的是三年級，他們邁著整齊的腳步向主席臺走去，一上臺，就面帶微笑，笑得那么燦爛。美妙的伴奏聲響起來了，他們的歌聲也響起來了。時間一分一秒地過去，終于到我們班了。我的心情異常激動，站到主席臺旁邊，我的心里就更加激動了。我們高高地昂著頭，邁著輕快的腳步，走上主席臺。此時，我的心里就像懷了一窩小兔子似的——怦怦直跳。這時，我偷偷瞄了一下后面，發現我們班最調皮搗蛋的流星雨也靜了下來，似乎他也知道這次比賽的意義了吧。當看見評委臉上那一絲絲笑意，我的心情就平緩了許多?？墒?，當我看到那兩千多雙炯炯有神的眼睛盯著我們時，我的心情又緊張了。伴奏響了，我不知所措，看了一下旁邊的人的口型、動作，勉強跟了上來。隨著音樂的結束，我們這批黑衣大軍就浩浩蕩蕩地走下主席臺。我也不再緊張了。

我們回到了原來的位子上去，可是太陽太猛烈了，我不時喊了幾句“熱呀！渴呀！”終于英語歌曲大聯唱結束了，聽說成績在周一出來，我的心里就充滿憧憬和希望。

文檔為doc格式。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇二

當老師宣布要我參加英語朗讀比賽時，我就決定要全力拼一拼，爭取最好的成績，讓大家以我為榮。

哪里知道比賽的前一天晚上，我卻緊張的睡不著覺，再床上翻來覆去的，直到清晨四點才迷迷糊糊的睡去。

到學校的時候，我一點精神也沒有，全身軟綿綿的，暈頭轉向的，這樣能比賽嗎？誰知道一聽到比賽的鐘聲響起，我一下子充滿了精力，精神奕奕的上場了。

這次比賽的對手，一個比一個強。我努力的把平日練習的成果，自然的展現了出來。

果然不出老師所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口氣。得到第一名的感覺實在太棒了，我的一切努力都得到了回報。

只要努力，就會又好成績。同學們！你信不信呢？

英語歌謠比賽（專業18篇）篇三

今天媽媽告訴我一個好消息，今天晚上接到老師的通知，上周我在泡泡英語全國比賽預賽考試中通過了考試，可以參加泡泡英語全國少兒大賽正式比賽了，我很興奮！

我問媽媽：“是不是考試呀？”

“是的，正式的比賽，和預賽差不多?！眿寢屨f：“周日，老師要帶你們去參加賽前培訓。”

我又問媽媽：“是幾個人去？”

媽媽說：“你們班有7個小朋友在預賽考試中通過了考試。你要努力！”

“好！”我喜歡英語這門課程！

英語歌謠比賽（專業18篇）篇四

今天，是英語歌唱比賽開幕，在這之前我們已經練習好久了。

在多媒體教室里的所有人都盛裝出席。有小兔子、有烏龜、有馬里奧。

那我們組表演的時候，我們走了出來，排好了隊伍，上了臺，等著音樂播放，過了一會兒，音樂開始播放了，我們也跳了起來，在跳的時候，我很緊張，背后一直冒著冷汗，腿一直在抖，有幾個動作還是看旁邊的蘇梓涵才想起來的。

過了好久終于到了頒獎典禮的時候了，一等獎有好幾個，但還是沒有念到我們組，我有一些失望，心想：哎！我們組還沒有被念到，肯定是二等獎！我一想完就聽到了我們組的名字，很驚訝，我們排著隊伍上了臺，有一位同學對我們說：“是一等獎！是一等獎！”聽到了這句話我很興奮，發獎的老師發給我一等獎的時候，我還不相信揉了揉眼睛，沒變，我又仔細的看了看，真的是一等獎！我很自豪，回到位置上我一直在跟別組的講。

我們班里，我們組拿到了一等獎，其他組都是二等獎。

第二天上課，我們就領到了比賽老師給的糖。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇五

為豐富校園生活，營造校園外語特色氛圍，提高學生的英文歌曲演唱水平，學校將舉行第一屆英文歌曲比賽，以增強團隊合作能力和集體凝聚力。

本次活動以歌唱來展示班級英文歌曲演唱水平為主要目標，各班派出1-3名選手參加本次比賽（三年級為1人）。為便于評獎，各年級表演唱指定英文歌曲：

五年級《ourschool》，六年級《icanhelp》。

5月22日（周三）中午12：15。

階梯教室。

本次比賽的評委由英語組5位老師組成。評委組根據參賽班級的歌聲、表情等綜合表現力打分，根據各年級得分高低評出一、二、三等獎若干名，頒發獎狀。各年級的一等獎獲得者將參加校"六一"節藝術節英語歌曲表演。

主題鮮明，內容健康（2分）發音地道，演唱流暢（5分）。

聲音響亮，聲情并茂（5分）儀表大方，動作自然（3分）。

注：本次比賽結果將納入班級年度考核，望各班級認真準備！

英語歌謠比賽（專業18篇）篇六

為了全面推動素質教育的發展,進一步提高我校英語教學質量，特舉辦英語書信比賽。為了此次比賽能夠順利進行，達到預期效果，現就有關事項安排如下。

一．比賽宗旨。

激發學生學習英語的興趣，培養學生觀察能力和寫作能力，給學生提供一個展示自我的平臺。

二.比賽主題:。

1.主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

2.字跡清楚，卷面整潔，格式正確。

3.字數：120---150。

4.作品必須為原創作品，不得抄襲或轉載他人的作品。

四.比賽對象。

我校全體學生。

4月11日-----4月15日。

六.投稿方式。

1．高中部作品交各班英語任課老師.2．職高部交各班班主任.

七．獎項設置。

全校分職高部和高中部兩組，按總分高低各評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

20xx年4月11日。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇七

《小學英語比賽》觀后感今天上午我看電視時，看見了《“志鴻優化杯”小學生英語半決賽》，那里面的小學生真了不起。其中，山東的王元博12歲，112分，得了最高分；江蘇的.劉雅冰14歲，110分，得了第二名；西安的沈曉清11歲，106分，得了第四名。她們英語比我好，但比我大一些。我最佩服廣西桂林的唐鈺，她107分得了第三名，她才7歲比我小，真了不起。她們可以用英語跟評委對話，還可以想出許多優美的詞和句，把評委們打動。她們什么英語都聽得懂，像yellow、baby……。我刮目相看，目瞪口呆。她們的水平真是非同一般，有句話說的好：“天外有天，山外有山。”她們才華橫溢，真叫人佩服?？吹剿齻兊某煽?，我也想成為一名小英語演說家，但愿夢想成真。長沙市砂子塘天華寄宿制學校三（四）班李雪瑤《小學英語比賽》觀后感作文300字。

小學生作文（中國大學網）。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇八

我校作為一所綜合性大學，在努力提高學生學習成績的.同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容。為了加強同學們之間的溝通了解，彼此之間更多的接觸，相互合作，共同進步，共創我院的和諧美麗校園，我部將與各部門合作，舉行英語脫口秀活動。

二、活動主題：show出自我，表現你自己。

三、主辦單位：人文科學系。

四、策劃承辦單位：院學生會。

五、活動地點：校內報告廳。

活動時間：暫定。

六、活動對象：全體同學們。

七、邀請嘉賓：院團委柳從林老師、系主任劉光老師、系輔導員張敏老師、徐曦老師、林衛華老師、陳婭玲老師、陳小云老師。

八、活動流程：7:00入場。

7:10主持人開場白，介紹到場嘉賓。

7:15比賽開始，各成員圍繞本次活動的主題自由上臺發言，每人三分鐘。

9:30頒獎、總結。

9:45比賽結束。

10:00清理會常。

九、工作安排。

學習部：工作部門負責人聯系方式策劃、全程負責、音樂收集、競賽題目收集、購買禮品、布置會嘗發放獎品、主持人一名。

勞務部：號碼牌制作、包裝禮品、抬水、搬椅子、布置會嘗清理會常。

宣傳部：出海報、拍照。

文藝部：申請話筒、文藝節目。

十、經費預算：200元。

十一、突發情況：視情況而定。

十二、活動細則。

1.成員簽到時拿號碼牌。

2.主持人介紹到場嘉賓、活動意義及活動流程。3.表演方式多種：可說、可唱、可演，按每個人抽取到的號碼輪流上臺表演，每個人表演結束后，評委給予打分。

4.邀請系主任對本次活動進行總結。

5.合影留念。

6.清理會常。

附：評委評分細則參照：

1.禮儀形象。

2.言行舉止。

3.參與態度。

4.介紹方式。

5.細節方面。

6.表演節目特色、創新。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇九

今天是英語比賽的復賽，我和爸爸早上早早的起床，然后出去吃早餐，我們到車站坐上車以后，我驚奇的發現我和聶澤坤做的竟然是同一班車！我們因為離得很遠，所以路上沒有說話。到了以后爸爸給我買了一瓶水就打出租車來到了我們比賽地點廣電大廈，我們向保安人員問清了演播廳在哪兒，就去了，正好又碰上了聶澤坤，他正好也要進去，我覺得我們像有緣分一樣。然后老師要開始點名了，因為姓名在電腦上，所以我就和聶澤坤一起看了看名單，發現喬尚卿（2班的一位同學）第一，聶澤坤第二我第三，我們還發現，指導教師應該都是于海洋（msyu）,喬尚卿的卻被打成了丁海洋！我和聶澤坤都笑了起來。

開始點名了，我們在點名的桌子前面站成兩排，喬尚卿抽了34號，聶澤坤抽了33號，而我卻抽了14號！我們離得太遠了，就連不會的單詞都不能互相問一下。比賽開始了我們來到一個大廳里，在里面按順序坐好，開始抽紙條，上面寫著單詞，后面寫著幾個人表演，我抽了一個紙條上面寫著：looksnakehelpaboy（4人）。一個工作人員就又找了3個人和我合作。我們編排的故事情節大體是這樣的：一個男孩在森林里散步，忽然看見了一條蛇，有兩個小女孩路過，救起了小男孩，殺死了那條蛇。我上臺比賽的時候非常緊張，但是雖然心里緊張，表面上卻看不出來，我相信在選手里面我是最放松的一個。最后經過好久的比賽，評出了成績，我的成績不太理想，不過還是得了一等獎，我驚喜的跳了起來，心里準備參加下一次比賽，但是后來工作人員的一句話潑了我一身冷水：特等獎的才有機會參加山東省的決賽！

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十

主辦：航空學院學生會。

承辦：航空學院學生會組織部。

協辦：某贊助商。

西北工業大學所有大一及大二學生。

隨著世界經濟的不斷發展和我國的對外開放不斷深入，英語對我們來說，已經成為一門必不可少的技能。而學好英語也是當代大學生的一項基本任務。

作為新世紀的大學生，我們有責任也有信心把自己培養成為真正對國家對社會有用的人才。放眼當代中國，大好的形式讓人歡欣鼓舞。2008奧運會即將在首都北京舉行，世博會也將于20xx年在上海舉辦，這些都提醒我們，必須學好英語！

雖然我們身處英語教育落后的西北地區，但是我們相信，通過我們和同學們的不斷努力，我們將會改變這一現狀。

英語博大精深，僅憑借我們的能力恐怕并不能做到全面和完美，所以我們暫且選擇英語中最基礎也是最重要的一部分作為我們活動的中心，這就是單詞。我們著重強調單詞的重要性，活動整體都以單詞為主要內容。根據上屆參賽同學反饋的信息，這也是同學們迫切需要的活動類型。

1、為了提高同學們學習英語的興趣，進而提高同學們的學習熱情，營造良好的學習氛圍。

2、給同學們一個展示自我，挑戰自我的機會，豐富同學們的校園文化生活。

3、提供給同學們一個自我檢測的平臺，通過尋找單詞王活動，使同學們對自己的英語水平有具體的了解，為以后的英語學習樹立航標，指明方向。

4、使同學們提前接觸，了解四級考試詞匯，為大學生英語四級考試早做準備。

5、我們希望把尋找單詞王做成西北工業大學固定的活動之一，為同學們的英語學習和過級考試助一臂之力。

贊助——宣傳——報名——競賽——閱卷——評獎頒獎——活動總結。

贊助：

作為學校為數不多的與英語相關的'活動之一，我們希望能夠得到外語培訓機構的贊助。如此也使得我們的活動有了專業的指導。

作為對贊助商的回報，我們可以在任何學校允許的范圍內按照贊助商的要求，盡我們所能為其做宣傳。

我們需要贊助商提供活動經費，活動獎品和相關指導。根據上一屆我們與贊助商愉快合作的經驗，我們有理由相信，本次活動我們會做的更好。

宣傳：

在贊助事宜確定的情況下（無論贊助方是否外語培訓機構），我們開始制作用于本次活動的宣傳品。通過總結上屆活動的經驗，我們越發感覺到宣傳對于一次活動的重要意義，所以，我們要把宣傳工作作為整個活動的一項重點來完成。

校內媒體。通知校內各媒體有關尋找單詞王英語競賽的相關事宜，請其協助我們做宣傳。包括校廣播站，青春驛站網站，金色校園等，貫穿整個活動過程。從前期宣傳，報名，直到競賽結果公布和獲獎選手表彰。

班委。航空學院內部通過由班委通知到個人的形式來宣傳。

傳單。預計需要2000張。16k大小。有兩種可能形式。一種單純宣傳我們活動的傳單，僅在傳單上出現簡略的贊助商的內容。另一種即把我們的活動和對贊助商的宣傳融合一體，此種方法對贊助商的宣傳效果和宣傳力度更好，但是成本稍大。如選擇后者，那么傳單應由贊助商制作。

海報。繼續保持上屆海報輕松生動的風格，以圖畫配以文字。預計需要至少20套，每套一到兩張。前期對活動的介紹和宣傳需要6套。報名處的宣傳用的大幅海報需要2套。中期對競賽地點和時間的通知需要6套。后期對優勝選手的獎勵通知需要6套。此為最小預計。考慮到宣傳部的工作能力，如果不能實現手工繪制海報的話，我們將采用印刷的形式，但是成本稍高。

海報的可能風格如下。兩只螃蟹，一曰：咋的啦，哥們，讓人給煮了？！另一（手里捧著單詞書，渾身通紅）曰：我這不正在熱身準備當單詞王呢嘛！——用于前期宣傳橫幅。需要在校內顯眼的地方拉起一條橫幅以宣傳本次活動，同時增加活動的威信度。

網站。這也是上屆活動留下來的優秀的經驗。網站宣傳從活動開始直到活動結束全程跟蹤，及時的向所有同學展示活動進展，所有參賽選手的成績也將唯一出現在該網站上。網站是本次活動組織方與參與方相互交流的平臺。

網站建設包括：活動簡介，活動目的，活動內容，競賽試題下載，競賽參考答案下載，成績公布，獲獎選手名單等。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十一

為了豐富學校文化內容和廣大同學的課余生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，高二英語組決定舉行此次英語演講比賽。

〈1〉提高同學學習英語的`積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

〈2〉豐富學生的課余生活。

〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

1、活動時間及場地安排。

報名時間：12月01日——12月03日。

預賽時間：12月03日晚上18點30分開始。

預賽地點：辦公樓一樓北階梯教室。

決賽時間：12月05日上午8點。

決賽地點：辦公樓二樓大階梯教室。

組織者：李常剛張春玲邊孟玉。

2、主持人的選定。

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請。

嘉賓：秦朝華校長，郝全智副校長，蘇本軾副校長，史乃華副校長，李自俊團委書記，

張友強級部主任，孫保健級部主任，蔡高欽級部主任。

4、對參賽選手的要求。

【1】參賽對象：高二全體學生。

【2】參賽人數：初賽每班三人，多者班級由任課教師評選3人。每個級部先初賽選出7人，參加決賽。

【3】選手自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具(如有需要)。

【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段，預賽在級部內部進行，由各級部自行組織實施，選出5名選手參與決賽。決賽在整個高二級部內部進行。

【2】、大賽分為自我介紹，演講比賽，才藝展示三個環節。依據評委打分計算出成績，最后頒發一等獎、二等獎、三等獎和參與獎。

2、活動流程。

【1】、主持人開場白。

【2】、領導講話致辭蘇本軾校長講話。

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺演講和英語才藝展示。

【4】、評委點評，有李自俊團委書記點評。

【5】、主持人宣布比賽成績和名次。

【6】、頒獎由領導和年級組長發獎。

【7】、活動參與者合影。

【8】、主持人宣布活動結束。

【9】、按照統一安排依次退場。

3、比賽具體過程。

第一個環節：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分(20分)。

第二個環節：演講總分50分。選手依次上臺演講，大約每人五分鐘。

第三個環節：才藝展示總分30分。

第四個環節：演講結束后，由評委作總評。并依據比賽成績宣布各參賽選手成績。

儀表形象：(20分)。

1)著裝整齊，大方得體。(10分)。

2)姿態自然，動作適度。(10分)。

演講內容：(50分)。

3)主題鮮明，符合主題內容。(25分)。

4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)。

5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(10分)。

語言藝術：(30分)。

6)發音標準，流利。(10分)。

7)節奏處理得當，技巧運用自如。(10分)。

8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(10分)。

評分規則：

評委明確給出每部分評分(評分為整數)，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

特等獎1名。

一等獎5名。

二等獎8名。

三等獎9名。

比賽結束后，有領導上臺按由低到高的順序頒發獲獎證書和獎品。

1、參賽者為每班全體班干部和英語課代表，必須提前到場，到指定區域就坐。班長負責會場紀律。

2、觀眾到指定區域就坐，并注意現場紀律。

3、評分要嚴格按照評分標準進行。

4、演講為脫稿演講。

1、海報費用：18元(3張)。

2、記號筆費用：15元。

3、寬膠帶：5元。

4、獎品費：200元。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十二

為增強院英語學習氛圍，提高同學們英語學習興趣，也為給廣大同學提供一個展示才華、展現自我的平臺，擬于明年三月份舉辦職醫第四屆英語演講比賽。

xx年3月份。

j3-101。

初賽、復賽、決賽。

englishshow。

河南衛生職工學院全院學生。

一、賽前準備。

1、準備策劃，向團委申辦活動。

2、向多媒體管理中心申請教室。

3、張貼宣傳海報或組織各班學習委員對賽事做好前期宣傳。

4、邀請院學生處、院團委老師作為嘉賓（或評委）。

5、邀請英語教研室老師做評委。

6、采集參賽選手信息并制作ppt課件。

二、比賽環節。

1、初賽。

比賽時間：3月1、2日。

比賽地點：j3-101。

比賽規則：采用取平均分法從所有參賽選手中選取25人進入復賽。

2、復賽。

比賽時間：3月8日。

比賽地點：j3-101。

比賽規則：采用取平均分法從進入復賽的25名參賽選手中選取12人進入決賽。

3、決賽。

比賽時間：3月12日。

比賽地點：j3-101。

比賽評委：英語教研室老師7人、院團委老師1人。

比賽規則：采用取平均分法從進入決賽的10人中評出一、二、三等獎以及優秀獎（一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名），并頒發獎杯和證書。

比賽要求：1、各參賽選手需組織至少10人的親友團進行助威加油。

2、對比賽會場進行必要的裝飾。

三、賽后工作。

1、召開10級負責人會議，對比賽進行總結與反思，為以后工作積累經驗。

2、準備活動通訊稿。

3、準備活動總結。

附表1決賽具體流程：

【1】、主持人開場白。

【2】團委老師講話致辭，并宣布比賽開始。

【3】、比賽過程：

1主題演講環節：選手依據比賽規定的主題進行不低于3分鐘不長于5分鐘的演講。

2看圖發揮環節：選手根據圖中的信息，用自己的語言加以說明，時間不超過2分鐘。

3老師提問環節：評委老師根據選手前兩個環節的參賽內容或所表現出的問題進行提問，對選手的`整體水平有一個全面認知，并依據選手表現給出本環節的得分，成績記入總成績進行最終評比。

【4】、評委老師對總體和參賽選手的表現進行點評。

【5】、主持人宣布比賽成績和名次。

【6】、由學生處、團委、英語教研室老師為獲獎選手頒獎。

【7】、參賽選手與老師、englishshow10級負責人合影。

【8】、主持人宣布活動結束。

【9】、按照統一安排，到場人員依次退場。

附表二活動經費預算：

1、證書10個（每個3元）共30元。

2、一等獎獎杯一個、二等獎獎杯兩個、三等獎獎杯三個。

3、宣傳條幅8米（每米5元）共40元。

4、決賽現場裝飾物（氣球、彩紙、彩帶等）30元。

總預算：366元。

1、參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

2、成績計算：評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

3、參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

附表四比賽評分標準。

按演講內容、語言表達、流利程度、演講技巧、儀表形象、時間把握、綜合印象等七部分進行評分，滿分為100分。

演講內容：15分。緊扣主題、充實生動、積極向上。

語言表達：20分。語言規范，口齒清楚。發音標準，語調自然。

流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢。

演講技巧：20分。表達生動，體態語言和表演技巧運用貼切。

儀表形象：10分。衣著整潔得體，儀表大方。

時間把握：10分。時間把握準確到位，時間控制在4-6分鐘。

綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出整體。

附表五評分表。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十三

英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到在校大學生今后的就業問題以及能否為國家和社會做出更大的.貢獻。因此，大學生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，注重培養英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發揮之地。

本次由學習部舉辦的信息學院英語演講比賽，旨在激發同學們的學習興趣和提高同學們的英語口語水平，以及提供一個可以展現自我，激勵他人的舞臺，并且加強在校大學生的競爭意識。

1、活動時間地點及參賽人員：

初賽：c31711月4日晚六點半。

決賽：c31711月10號晚六點半。

參賽對象：山師信息學院所有學生。

2、組委會成員：

宣傳部：海報設計，活動前期宣傳。

記者站：記錄活動現場情況，帶相機，人員2~3名。

自律部：維持現場秩序和處理突發事件，人員4~5名。

女生部：負責禮儀方面，選手頒獎。人員4名、。

學習部：指揮和安排整個活動進程。所有成員。

3、活動流程：

（1）亮出自我。

2分鐘以內有創意的自我介紹（有新意，印象深刻，要求感情豐富到位，發音清楚準確，語速適中，控場能力強。）。

（2）、“詞匯王”爭霸場。

每位參賽選手五道詞匯分析填空題，每題答復限時10秒，積分制。

（1）、“ppt英語口語show”（滿分100分）。

幻燈片主題可以為人物，風景，建筑，大事等感興趣話題，由選手自定。支持原創，即相機手機記錄身邊事，或激動或批評或感悟，難忘等，結合英語配講。酌情加分。

（2）、即興演講（滿分100分）。

十六位晉級選手隨機自選多媒體屏幕所示十六道題號中一道（此為不同主題的情景題問答形式），30秒現場準備時間，口頭英語表達觀點，三分鐘時間上限。

要求：觀點新穎，發音標準，語速適中，語體正確，切忌漢式英語表達。

（3）、秀出風采（100分）。

英文秀藝前提下或歌曲或詩朗誦或情景模擬口語對話或其他。由選手自定。

如果是情景模擬對話要求至少兩人，時間適當，內容豐富，主題鮮明有啟迪意義。

評分標準：（表格我另作，先內容）。

初賽：

1、主題內容（30分）。

主題突出，思想感情健康向上，材料充實，結構完整。

2、語言表達（25分）。

發音準確，表達流暢，富有情理，有感召力。

3、綜合形象（20分）。

儀表大方，恰當運用肢體語言，能與聽眾產生互動，上下場執意、答謝：

決賽：內容30%語言35%臺風15%時間5%脫稿10%親友團5%。

1、內容：（滿分30分）。

要求：1）主題鮮明2）結構清晰3）中心突出4）內容生動5）邏輯性強6）時代感強。

2、語言：（滿分35分）。

要求：1）發音清晰準確2）語調適宜3）連讀，重讀，句群停頓把握準確。

3、臺風：（滿分15分）。

要求：1）富有幽默感2）肢體語言豐富3）情感豐富4）控場能力強。

4、時間：（滿分5分）。

要求：三分鐘ppt自擬演講，兩分鐘即興答題，否則適量扣分。

5、脫稿：（滿分10分）。

要求：根據選手脫稿程度給分。

6、親友團（滿分5分）。

根據親友團到場的人數和現場表現，親有團比較活躍者適當加分。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十四

(一)提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

(二)豐富學生的課余生活。

(三)為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

(四)加深對英語口語的重要性的認識。

(五)通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

（一）前期宣傳：

1、十號到十一號，制作兩張海報，分別貼在一食堂和二十一棟樓下。

2、通過學校廣播站和石工院網站進行宣傳。

（二）報名及預選。

報名時間：20xx年10月11日至10月15日。

預賽時間：10月16日晚上19點30分。

預賽地點：思學樓a112。

（三）活動準備。

1、主持人的選定。

比賽選男女主持人各一名（盡量在本部門選）。

2、提前至少兩道三天邀請評委和嘉賓。

評委：

嘉賓：

(四)對參賽選手的要求。

1、參賽對象：石工院全體學生。

2、參賽人數：初賽自由報名，經篩選后八人進入決賽。（8人抽簽決定演講順序）。

3、初賽時選手自選題目，準備一篇，要求演講內容積極、健康、向上。

4、舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。

5、如有背景音樂，則自帶。

6、自備服裝和道具（如有需要）。

（五）活動現場布置：

1．提前做好活動現場裝飾布置。

2．為活動邀請的嘉賓以及拓展辦同學安排好位置。

3．提前調試好所有活動所需電子儀器。

4．由部門委員維持好活動現場秩序。

1、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為預賽和決賽二個階段，預賽由英語沙龍負責選出10名選手參與決賽，決賽以素質拓展活動方式舉行。

2、決賽分為自我介紹，演講比賽，抽題作答三個環節。依據評委打分計算出成績，最后頒發一等獎、二等獎、三等獎和優勝獎。

(二)活動流程。

1、主持人開場白，介紹評委和嘉賓。

2、介紹比賽規則，評分規則。

3、由沙龍的委員帶來一首英文歌，引出八位參賽選手。

4、參賽選手自我介紹。

5、前四組的'同學依次上臺進行演講。

6、有點娛樂性的東西（互動游戲）。

7、主持人宣布前四組同學的得分。

8、后四位同學依次上臺演講。

9、互動環節。

10、宣布后四組分數。

11、八位同學共同上臺，進行抽題回答環節（分數高的先抽）。

12、最后，所有參賽選手合唱一首歌。

13、宣布總的成績和最后名次。

14、頒獎。

15、活動參與者合影。

16．主持人宣布活動結束。

17、按照統一安排依次退場。

(三)比賽具體過程。

第一個環節：選手簡要作自我介紹，大約每人1分鐘，由評委打分（20分）。第二個環節：選手依次上臺演講，大約每人五分鐘（50分）。

第三個環節：抽題作答（30分）。

(一)儀表形象：（20分）。

1、著裝整齊，大方得體。（10分）。

2、姿態自然，動作適度。（10分）。

(二)演講內容：（50分）。

1、主題鮮明，符合主題內容。（25分）。

2、內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）。

3、行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）。

(三)語言藝術：（30分）。

1、發音標準，流利。（10分）。

2、節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）。

3、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮、(10分）。

(四)評分規則：評委明確給出每部分評分，由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

一等獎1名。

二等獎3名。

三等獎6名。

比賽結束后，獎狀及獎品由英語沙龍發放。

1、活動現場布置道具，50元。

2、互動環節獎品，20元。

3、參賽選手獎品，200元。

1，報名人數過少（與各班學習委員聯系，鼓勵大家積極報名）。

2，到場人數過少（前期做好宣傳）。

3，活動現場控制（主持人要幽默風趣，互動環節要調動大家的積極性）。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十五

寫得一手好漂亮的英文，不僅能讓觀者心情舒暢，在考試中為你大大加分，還能體現一個人的內涵，并陶冶情操。介于小學是英語的`起步階段，寫得一手漂亮的英文能為以后更加深入的英語學習打下堅實基礎，提高英語書寫能力則變得尤為重要。

因此，圍繞學校教育思路，為提高學生英語書寫能力，進一步提高我校英語水平。英語教研組決定于本學期第八周4月19日開展三至六年級第一屆英語書法比賽。

1.參賽對象：

三至六年級全體同學。

2.參賽時間及地點：

20xx年4月19日1:10p.m.本班教室。

3.參賽內容：

三年級書寫26個英文字母(大小寫)，及18頁let'schant部分。

四年級書寫第7頁let'schant部分。

五年級書寫第2頁let'schant部分。

六年級書寫第18頁let'sread部分第一段。

4.書寫要求：

必須由學生本人在四線三格上用藍、黑筆書寫。

5.評比辦法：

1學生。

學生分低、高段，三、四年級為低段，五、六年級為高段。各段評出前6名(一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名)，發給獎狀及獎品。原則上各年級的前3名進入各段前6名，每級保證有3名學生獲獎。優秀學生作品在學校宣傳欄公示。

2教師。

教師每段評選出一個指導獎，按所教學生得獎情況，一等獎積3分，二等獎積2分，三等獎積1分。累計得分最高的評給指導獎，若同分則優先評給學生所得獎項最高的教師，發給證書及獎品。

6.監考。

各級教師交換監考。

7.評選時間、地點及方法：

時間：20xx年4月19日3:40p.m.

地點：會議室。

評選方法：依照評分細則(附1)，各段交換評選。每一級選出前5名，最后各段教師集體商議決定出前6名。

附1。

總分100分。

1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規范書寫，錯一處扣1分。

2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。

3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。

4.句號一律是“.”寫成“?！钡拿刻幙?.5分。

5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。

6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。

7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。

文檔為doc格式。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十六

xx月30日18時30分，我校外語文化節演講比賽在外國語學院隆重舉行。本次比賽由校團委，國際交流與合作處，學工部以及教務處主辦，外國語學院承辦。應邀出席本次比賽的領導有我校教務處處長林秋華，校團委社團部部長任永明，外國語學院黨委書記許崇波以及文學院高級輔導員孫世友，此外擔任評委的還有趙永梅，王平，顧慧萍等老師。王子鳴同學代表我院參加了本次比賽。首先由主持人致以慷慨激昂的開場白，并就比賽規則及評分標準進行了簡要說明。接下來，比賽正式拉開帷幕，比賽分為“演講”和“即興回答”兩個環節。此次共有19個來自不同學院的同學參加了比賽。我院王子鳴同學的演講《whatwecan’taffordtoloseisprocess》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真摯，將青春風采展現得淋漓盡致。并且她憑借清晰流利的口語，聲情并茂的演講獲得了評委老師的一致贊賞。在“即興問答”環節，王子鳴同學憑借較高的英語水平、較強的臨場發揮能力和應變能力，從容回答所選問題，贏得觀眾陣陣掌聲。最后我院王子鳴同學獲得比賽的一等獎并接受了許崇波書記的'頒獎。

通過本次比賽，不僅給同學們提供發揮才能的舞臺，充分展現我院學生的優秀風采，而且有助于營造我院英語學習氛圍，調動全院學生學習英語的積極性。同時豐富了校園文化，推動我院英語教學建設。

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十七

力，增強同學們對鍛煉英語口語的熱情。在院團委的大力支持下，英。

語協會特舉辦此次英語口語比賽，希望廣大同學積極參加。

活動流程：

一、報名非英語系各班級按各班人數的8%報名，英語系各班按各班人數的10%。

7:00~~~9:00交至社團聯合會辦公室。逾期未交者視為自動棄權！

二、初賽本比賽在各系內部分別進行初賽，具體時間地點請見海報。參賽選手。

需準備一篇用時三分鐘之內的文章，內容不限。選手以抽簽方式決定參賽順。

序。最終選出各系前若干名進入決賽，初賽勝出者將張榜公布。

三、決賽各系勝出的選手將參加決賽，決賽時間地點詳見海報。決賽分為兩個。

部分：1.脫稿演講自己準備好的文章。2.參賽選手將在我們準備的話題中抽。

取一個即興演講。比賽以抽簽方式決定參賽順序。屆時我們將邀請英語資深。

教師擔任評委，分英語系和非英語系分別選出前三名。張榜公布并予以獎勵。

評分依據：公平公開公正。

一、口語表達。

二、演講主題。

三、參賽選手臺風形象。

showyourenglishshowyourlife！!

英語歌謠比賽（專業18篇）篇十八

組長：xxx。

成員：xxx等。

二、參賽對象。

參賽對象：本校所有年級全日制專科在校學生，均可自愿報名參加相應組別比賽。

三、競賽方式。

比賽分初賽和決賽兩個階段進行，由人文學院商務英語專業教研室負責實施，時間分別為3月25日和4月10日。決賽同時也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級比賽獎項按科技文化節要求設置。

1、初賽。

3月25日進行初賽。比賽方式為統一筆試，由商務英語教研室負責命題與閱卷，人文學院負責安排監考。初賽優勝選手獲取決賽資格，并由商務英語教研室組織決賽培訓。

2、決賽。

4月10日進行“浙江交通職業技術學院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國高職高專英語寫作大賽”組委會命題，由商務英語教研室組織評卷，并按比例設立獎項，具體參照“獎項設置”。獲特等獎選手將代表學院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。

四、賽題命題原則和題型。

1、命題原則：依據目前高職英語教育的相關文件，充分反映高職英語教育的發展趨勢。賽題體現高職特色，突出寫作能力，內容既貼近當代大學生的學習和生活，又反映未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業發展的需求。

2、比賽時間：120分鐘。

3、比賽題型：比賽題目包括兩部分（如下所示）。

公共英語組。

英語專業組。

題型體裁字數分值題量命題作文應用文（根據已提供的信息，如圖表、概括性說明等撰寫報告、信函、內容較豐富的廣告、使用說明等）不少于200詞40%1根據已給關鍵詞、段首句、規定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少于350詞。

1、報名。

報名由人文學院學生會組織，將各分院報名表匯總后于3月21日19：00前以電子表格形式（格式參見附件）報送至人文學院商務英語教研室，錢志權，e—mail：

2、比賽時間和地點。

初賽：3月25日（周四）傍晚17：30—19：30，第四教學樓b701（英語專業組），第四教學樓c601（公共英語組）。

決賽：4月10日（周六）具體時間地點另行通知。

六、獎項設置。

1、公共英語組和英語專業組各設四個獎勵等級，特等獎2名（專業1名、非專業1名）；一等獎2名（專業1名、非專業1名）；二等獎獎3名（專業1名、非專業2名）；三等獎4名（專業2名，非專業2名）。

2、分院優秀組織獎1項。