作文是一種表達(dá)自我的方式，通過(guò)寫作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考欣賞。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇一

中國(guó)的漢字博大精深，個(gè)個(gè)生動(dòng)形象，而我最喜歡的漢字是它——“哭”。

聽(tīng)到我說(shuō)喜歡的字是“哭”大家一定會(huì)想：“有誰(shuí)會(huì)喜歡這個(gè)字呢？都愛(ài)笑，都希望開(kāi)心快樂(lè)，誰(shuí)會(huì)喜歡哭嘛。”好，現(xiàn)在我就來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。

大家認(rèn)為，哭，膽小鬼才會(huì)哭，可是，哭也代表你是一個(gè)情感豐沛，有情有義的人。比如：有一支老軍在戰(zhàn)斗結(jié)束以后，他們回到北京，登上長(zhǎng)城時(shí)，他們哭了。他們不是害怕，不是膽小，而是他們熱愛(ài)著他們的祖國(guó)！

小時(shí)候，我隨著父親去公園，因貪玩，我邊跑邊看天上的小鳥，一不小心摔了一跤，手被摔破了皮，看到血一滴滴啪嗒啪嗒直流，頓時(shí)，我的淚花在眼睛里打轉(zhuǎn)，這時(shí)爸爸來(lái)了，他輕輕地吹了吹我的傷口說(shuō)：“男子漢，流血不流淚！要堅(jiān)強(qiáng)啊！”聽(tīng)了爸爸的話，我心想：“嗯，不能哭，哭了就不算男子漢了。”想到這兒，即將奪眶而出的`淚水被憋了回去，心中默默想：我要堅(jiān)強(qiáng)，我是男子漢，加油！我也就這樣深深記住了這個(gè)字。

哭的字體也很有趣，上面的兩個(gè)“口”，像是人的一雙眼睛，而下面的“犬”上的一點(diǎn)，就像一滴淚珠，看起來(lái)真像一個(gè)人在哭。

“哭”這個(gè)字很有趣，又給了我很深的道理，所以我愛(ài)這個(gè)字。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇二

漢字，是中國(guó)文化的象征，是中國(guó)的特色，從甲骨文到漢字，只須一筆一畫就能塑造出它神奇的面貌，我最喜歡的一個(gè)漢字。

在不計(jì)其數(shù)的漢字中，我最喜歡“家”這個(gè)字。

你瞧！這個(gè)“家”字的結(jié)構(gòu)是不是很獨(dú)特？最下面的一撇，豎鉤，一撇，一撇，再在豎鉤右邊一撇、一捺，不就組成了一個(gè)“樹(shù)根”嗎？這個(gè)“樹(shù)根”便是媽媽。假如把一個(gè)家庭比作一棵大樹(shù)的話，那么這個(gè)“樹(shù)根”不就是媽媽嗎？在這個(gè)家庭中，是媽媽在源源不斷地給我和爸爸灌輸著“營(yíng)養(yǎng)”，把美味的食品和漂亮的衣服都為我們準(zhǔn)備好，讓我和爸爸吃得好，穿得好，恨不得把整個(gè)世界上的好東西都給我們。

“家”字最上面的一點(diǎn)加一個(gè)寶蓋頭不就是組成了一個(gè)碩大的“樹(shù)冠”嗎？這個(gè)“樹(shù)冠”的簡(jiǎn)稱就是爸爸。在生活中爸爸為我們遮風(fēng)擋雨，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，挺身而出的也是爸爸。爸爸就像一顆大樹(shù)繁茂的樹(shù)冠一樣，保護(hù)著我和媽媽，。每天把新鮮資訊講給我們聽(tīng)的，是爸爸。爸爸一邊為我們遮風(fēng)擋雨，一邊為我們收集著新聞，保證家庭里每一天都可以呼吸到外面世界的新鮮氣息。這一點(diǎn)可是整天忙著照料家的媽媽和稚嫩的我無(wú)法了解到的。

這個(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，實(shí)際上卻蘊(yùn)含了這么美好的寓意！家是幸福的港灣，家是世界上最安全最美好的地方！在千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，我最喜歡這個(gè)“家”字。不管是“家”字的外形還是它的深刻內(nèi)涵，我認(rèn)為都是最令人溫暖的！

家，是社會(huì)的細(xì)胞，每天家庭都能和和美美，那我們的社會(huì)就會(huì)充滿活力。家，是需要我們共同撐起的。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇三

在中國(guó)漢字的茫茫字海里，我最喜歡“臨”這個(gè)字。“臨”這個(gè)字，就如同一張毫無(wú)畏懼的臉，告訴我們?cè)诿媾R困難時(shí)，不要畏懼，要正面去迎接困難。可以和“臨”組的詞很多，如面臨、臨時(shí)等生活中也有許多需要你臨場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候，如果在危急時(shí)刻你還能臨危不亂，就會(huì)成功。

記得是一個(gè)星期六，我去參加《青年報(bào)》小記者筆試，和爸爸急急忙忙出了門，但還是遲到了。走上樓梯，我心里忐忑不安：“現(xiàn)在去會(huì)不會(huì)太晚了？一般只能遲到五分鐘，現(xiàn)在都十分鐘了？？也許有人也晚到的吧，不是人人都能準(zhǔn)時(shí)到的.？？我還是試試看吧，也許還可以進(jìn)去？？”

繞過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，我終于找到了筆試的專用教室。我輕輕推開(kāi)門，生怕影響到別人。老師見(jiàn)我來(lái)了，便把我?guī)У阶簧希纸o了我?guī)讖堊魑募垼缓筝p聲告訴我：“作文要求在黑板上，要寫上校名和你的姓名，寫完交卷就能走了。”說(shuō)完，老師便繼續(xù)巡視。

我拿出筆，寫好姓名和學(xué)校，抬起頭一看，“居然要寫八百字左右！我能寫得好嗎？”我看見(jiàn)第一個(gè)要求就驚訝了。環(huán)顧四周，有同班同學(xué)，也有比我大的，也有比我小的，他們都在隊(duì)真地寫著！“他們都不怕，你怕什么？”我在心中反問(wèn)自己。于是我深吸了一口氣，讓自己緊張的心平靜下來(lái)，頓時(shí)思如泉涌，—鼓作氣地寫了起來(lái)。

寫到一半，一個(gè)人交卷了：我又暗自打氣：“已經(jīng)有人交卷了，說(shuō)明八百字左右并不難，加油！要知道你寫的可是你引以為傲的明朝！”于是筆更快了。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我終于寫完了，連忙收拾好文具，把三張作文紙交給監(jiān)考老師。出了門，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你怎么那么快？我還以為要很久！”以前我只是莫明其妙地很喜歡“臨”字。聽(tīng)了這話，我徹底愛(ài)上“臨”這個(gè)字了。它是多么深邃，它又是多么重要！上周四，我又收到了《青年報(bào)》小記者面試通知，這越發(fā)讓我喜歡“臨”了。

人生中有許多“臨”，如果能把握好每一個(gè)，那每一次“臨”就能開(kāi)創(chuàng)一片美好的未來(lái)！我喜歡“臨”這個(gè)字。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇四

你們知道我最喜歡的漢字是什么嗎?我想應(yīng)該才不出，給你們一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。開(kāi)心每一天，既然要開(kāi)心，那么肯定是要笑，所以我最喜歡的漢字就是“笑”字。

說(shuō)道笑，有很多詞語(yǔ)例如：微笑、傻笑、嘲笑……

微笑是一種美德，是讓個(gè)個(gè)人都喜歡的笑。每天早上給父母微微一笑，告訴他們開(kāi)心每一天哦。早上來(lái)到學(xué)校門口，給老師微微一笑，告訴他們給學(xué)生上一個(gè)有趣的課。

傻笑是一種幼稚行為。就是無(wú)緣無(wú)故的笑。我有一次做錯(cuò)的事情，媽媽問(wèn)我反省的怎么樣。我正想說(shuō)：“媽媽，我知錯(cuò)了。”就在這一瞬間，我傻笑了兩分鐘。媽媽還以為我不知錯(cuò)還在那笑。說(shuō)明傻笑這一種行為是不好的，很會(huì)讓人誤會(huì)。

嘲笑是一種驕傲自滿的行為。我就來(lái)說(shuō)一個(gè)小故事吧。小明幾乎每次交作業(yè)的時(shí)候，都是欠交。或者找借口說(shuō)下午帶來(lái)、做了忘帶等等。這一個(gè)壞習(xí)慣持續(xù)了很久很久。直到有一天到交作業(yè)的時(shí)候，小明終于不欠作業(yè)了。但是在小明班上的同學(xué)，有人欠交的作業(yè)。小明嘲笑了別的'同學(xué)。說(shuō)明：嘲笑這一種行為是讓人很討厭的，讓人心里感到不舒服。

一個(gè)漢字有許多的詞可以組，有好詞也有不好的詞。不管是人還是字或者是事物都是有好的一面，和壞的一面。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇五

漢字，是先祖?zhèn)冎腔鄣慕Y(jié)晶，它經(jīng)歷了歷史的高峰，貫穿了人類的文明。在漫漫歷史長(zhǎng)河中，它的身影無(wú)處不在。它獨(dú)一無(wú)二的美，它獨(dú)具特色的音，它別具一格的形，使多少人魂?duì)繅?mèng)縈，不能自拔……在漢字的.海洋中萬(wàn)里挑一，我選擇了“志”。志氣的志！

我家特別重視孩子的培養(yǎng)，我小時(shí)候，爸爸就經(jīng)常抱著我，向我贊嘆那些能人志士的偉大，并教育我要做一個(gè)有志向的人。我聽(tīng)得似懂非懂，卻在我的心中埋下了一顆志向的種子。

記得在前幾年，有一部電影，叫做《銀河補(bǔ)習(xí)班》。電影中的主人公說(shuō)了一句話：“人生就像射箭，夢(mèng)想就是箭靶子，只有瞄準(zhǔn)那個(gè)志向，才能射出完美的一箭”。聽(tīng)到這句話時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)過(guò)的志向又有所感悟，從那時(shí)起，我確定了人生的目標(biāo)——做一個(gè)優(yōu)秀的主持人！

自從定下目標(biāo)后，我便努力朝那個(gè)志向去奮斗，再也不是從前那樣，迷茫而又無(wú)知。我開(kāi)始練習(xí)口才，加強(qiáng)表達(dá)能力的訓(xùn)練，豐富自己的知識(shí)。終于，在我的努力下，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了六一節(jié)的節(jié)目主持人。站在舞臺(tái)上的那一刻，我很欣慰自己找對(duì)了志向、目標(biāo)。

“志”是我最喜歡的一個(gè)字，它讓我明白了志向的重要，讓我樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。我要將“志”裝進(jìn)行囊，向著未來(lái)大步前進(jìn)。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇六

“峨眉山月半輪秋，引入平羌江水流。”

——題記

月是一個(gè)純潔美好的事物，我小時(shí)也與月有一些故事。

小時(shí)，我坐在門檻上望著月亮那皎皎月光真是奪人眼球，我不由自主地想到古詩(shī)中的月，有“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”的豪邁；有“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。”的天真；還有“明月松間照，清泉石上流。”的幽涼。

月光明亮，掛在空中，照亮屬于自己的光輝，也照出了屬于自己的純潔，更照出了生活的美好。

月的諧音為越，我認(rèn)為它還有超越、跨越的意思，是跨越困難，勇往直前的精神，還是超越自我的.能力與要求。它和月一樣，寄托著人們美好的情感。

月是人們心中的光明，也是心中的閃光點(diǎn)。每每想到月，腦中會(huì)冒出這樣的畫面：夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔月亮和路燈的照耀下，便染成了金色。月亮下，樹(shù)葉“簌簌”作響，仿佛在彈奏著一首《月光曲》婉約而凄美，幽深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中跳躍出來(lái)的，令人陶醉。

“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓，仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。”這就是我最喜歡的一個(gè)漢字“月”，一個(gè)有著多重寓意的漢字。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇七

我最喜歡的漢字是“純”。

我之所以喜歡“純”，是因?yàn)椋蚁耄喝绻麤](méi)有“純”，那么世界上就會(huì)少了許多純真可愛(ài)的人，少了許多純真無(wú)暇的心靈，少了許多純美的生活樂(lè)趣；如果沒(méi)有“純”，那么世界將變得不再美好，人與人之間也因?yàn)槿鄙倭思儩崱⒓儤愕男亩l(fā)生很多矛盾；如果沒(méi)有“純”，那么童話作家也會(huì)因?yàn)槿狈冋娴幕孟攵僖矊懖怀黾兠赖耐捁适隆？梢?jiàn)，我們的身邊離不開(kāi)“純”。

我之所以喜歡“純”，是因?yàn)椋蚁霌碛幸活w純真的`心，做一個(gè)最純潔的人，在純美的世界里熠熠生輝。

我最喜歡的漢字是“純”。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇八

我最喜歡的一個(gè)字就是“聰”了。例如我們都變“聰”明了，那就不會(huì)為考試而煩惱了。

“聰”，是由一個(gè)耳，兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)口，一個(gè)心。只有用耳朵聽(tīng)，用兩只眼睛（兩點(diǎn)）來(lái)看，用口來(lái)說(shuō)，用心來(lái)想，我們才會(huì)變的聰明。我們的身邊就有活生生的例子，來(lái)看看吧！

做英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，有幾位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)清。老師說(shuō)：“你的耳朵用來(lái)干什么的`？”還有幾位同學(xué)沒(méi)有看清題目，全做錯(cuò)了。老師又說(shuō)：“你有沒(méi)有帶眼睛啊？”

聽(tīng)力做完了。老師又說(shuō)：“誰(shuí)有問(wèn)題，快點(diǎn)提出來(lái)，不提問(wèn)怎么能學(xué)好呢？”有的同學(xué)舉起了手，提出了疑問(wèn)。于是老師就為他講解了這一道聽(tīng)力題。可是，在講的過(guò)程中，有幾位同學(xué)在底下偷偷講話。老師生氣極了額，說(shuō)：“你們給我認(rèn)認(rèn)真真地用心聽(tīng)！”

果然，那一次盡管老師給我們講解了所有題目，但我們依然是“慘不忍睹”，老師嘆了口氣說(shuō)：“一群笨蛋！”

自從那一次考試過(guò)后，我們明白了只有用耳朵去聽(tīng)，用眼睛去看，用嘴巴去問(wèn)，用心去思考，才能變聰明。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇九

在眾多的漢字里，我最喜歡的漢字是“美”字。它不但能形容賞心悅目的景色，還形容人們的美德。

我喜歡一年四季的美景。

春天萬(wàn)物復(fù)蘇，山清水秀，生機(jī)勃勃，花草樹(shù)木發(fā)出了綠綠的芽，可愛(ài)極了。

夏天，各種植物正茂盛的生長(zhǎng)，成行的廣玉蘭長(zhǎng)地很茁壯，開(kāi)著雪白的花，發(fā)出淡淡的清香。

秋天，是收獲的季節(jié)，一望無(wú)邊的稻田是一片金黃，農(nóng)民伯伯臉上露出了燦爛的笑臉。我喜歡的石榴成熟了，一個(gè)個(gè)地掛在樹(shù)上，完全成熟了的`石榴露出了珍珠般的顆粒，等待人們來(lái)采摘。

冬天，萬(wàn)物休眠，一片片的雪花落到屋頂上，樹(shù)枝上，汽車上，行人上……到處一片雪白，成了一片銀裝素裹的世界。

由四季的“美”景，我又想到了中華民族傳統(tǒng)的美德：尊老愛(ài)幼、文明誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、助人為樂(lè)……正是這些美，才使得我們的生活越來(lái)越美好！

我們愛(ài)美，不但要講衛(wèi)生，愛(ài)干凈，講究外在的美，還要講究心靈的美。記得有一句歌詞是這樣的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

我最喜歡的漢字是“美”。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇十

你瞧，唐字的結(jié)構(gòu)是不是很特別，上面是一個(gè)廣字，這就是為什么唐朝會(huì)有那么多賢君，因?yàn)榛实鄱荚敢鈴V納賢才，直言進(jìn)諫。而且你看唐包住了以下的字，像是在護(hù)衛(wèi)人民。正因?yàn)樘瞥闹卫碛蟹剑覀儾拍芸吹截懹^之治，開(kāi)元盛世。使得老百姓能夠安居樂(lè)業(yè)。

唐中間的部分就像一面國(guó)旗，高高掛起，這是一個(gè)國(guó)家的國(guó)威，不管什么時(shí)候，國(guó)旗永遠(yuǎn)冉冉升起，屹立不倒，這是一種民族精神。聯(lián)想到我們中國(guó)遭受侵略的時(shí)候，正是因?yàn)槿嗣裥闹杏袊?guó)家，奮力抵抗，才不會(huì)國(guó)破家亡。而我們的歷史上也不并不缺少愛(ài)國(guó)人士。

讓我們繼續(xù)看，唐的最底下是一個(gè)口字，口則代表語(yǔ)言。唐朝的詩(shī)人出口成章。在我還小的時(shí)候我就接觸到《唐詩(shī)三百首》。再長(zhǎng)大一些，我知道了，唐朝經(jīng)歷了短短的'289年，卻留下了近五萬(wàn)多首詩(shī)作，詩(shī)歌發(fā)展到了頂峰。不僅如此，唐朝大臣們因?yàn)楦矣谥毖裕曰实蹅儾拍芨玫刂卫韲?guó)家。比如唐太宗時(shí)期有一個(gè)叫魏征的人，從不阿諛?lè)畛校矣谶M(jìn)諫，正因?yàn)槿绱耍瞥拍荛_(kāi)創(chuàng)盛世。

簡(jiǎn)單的漢字也讓我對(duì)我們中國(guó)的文化和歷史有了更深的認(rèn)識(shí)國(guó)民安樂(lè)，國(guó)家盛大，需要以民為本，以知識(shí)為根。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇十一

“一陣風(fēng)吹在樹(shù)上”。嗯，對(duì)啦！就是“楓”這個(gè)字。

想知道我為什么喜歡這個(gè)字嗎？快快聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

我喜歡“楓”字的第一個(gè)原因就是：“楓”使你聯(lián)想到了“楓葉”。秋天，楓葉火紅火紅的，一大片一大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大片熊熊燃燒的焰火，可美啦！

第二個(gè)原因是：我是住在楓橋鎮(zhèn)上的人，在我們楓橋有一首古詩(shī)，叫“楓橋夜泊”。

關(guān)于楓橋，還有一個(gè)故事呢！相傳，在以前，一座廟里，有兩位和尚，他們都想做這座廟的主人，便來(lái)了場(chǎng)pk大賽—老百姓要過(guò)廟下的一條河，河上沒(méi)有橋，老百姓過(guò)河很不方便，誰(shuí)能在橋上架起一座橋，誰(shuí)就是廟的主人。

第一個(gè)和尚把一塊布變大，鋪在河上，可是沒(méi)有成功。

第二個(gè)和尚用楓樹(shù)做成一座橋，哈哈，他成功了！

那位成功的和尚叫寒山，所以就把這個(gè)寺廟叫做“寒山寺”，把這座橋叫“楓橋”。

作為生活在楓橋鎮(zhèn)上的`人，我喜歡“楓”這個(gè)字，更不會(huì)忘記這個(gè)字，讓我產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想。

你們喜不喜歡“楓”這個(gè)字呢？

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇十二

中國(guó)漢字博大精深，已經(jīng)有五千多年的歷史了。要說(shuō)我最喜歡的字，那可就要數(shù)它了——信。

說(shuō)到信，我第一個(gè)聯(lián)想到的是“誠(chéng)信”，如果沒(méi)有誠(chéng)信，就不會(huì)有我們現(xiàn)在這個(gè)和睦的世界，因?yàn)檎\(chéng)信，是人與人之間，成為朋友的重要因素之一。并且現(xiàn)在的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中也在提倡做人要有誠(chéng)信。所以說(shuō)“信”這個(gè)字在我心目中顯得尤為重要。

再說(shuō)說(shuō)我聯(lián)想到的第二個(gè)詞是“信心”。人沒(méi)有信心是做不成事的，每當(dāng)我做很難的事的時(shí)候，都會(huì)在心里對(duì)自己說(shuō)：“你一定可以做到的。”

記得有一次，我的媽媽為了讓我減肥，特地給我報(bào)名參加了一個(gè)體育長(zhǎng)跑訓(xùn)練班。當(dāng)時(shí)，我是一百個(gè)不愿意，可媽媽定的事可是雷都打不動(dòng)的。于是，我也只能接受現(xiàn)實(shí)，每個(gè)星期五都去參加長(zhǎng)跑訓(xùn)練。

一開(kāi)始，教練就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，讓我們繞600多米的操場(chǎng)跑五圈，再加上火辣辣的太陽(yáng)，這條跑道可謂是“蜀道難，難于上青天。”可我告訴我自己：你一定可以做到的。最后，我堅(jiān)持了下來(lái)。

正是因?yàn)檫@個(gè)“信”，才讓我有了現(xiàn)在的朋友，有了讓我感到自豪的成績(jī)。所以，我喜歡它——“信”。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇十三

有人一定會(huì)說(shuō)，一個(gè)“忍”字有什么好研究的。那讓我來(lái)給你講講吧！“忍”的上面是一把帶血的.刀，下面是一個(gè)心字，如果一個(gè)人拿著帶血的刀對(duì)著你時(shí)，此事一定不要表現(xiàn)在外面，要記在心上，學(xué)會(huì)忍耐。

我國(guó)歷史上漢朝大將韓信，之所以能成為大將也是因?yàn)檫@個(gè)，以前，他們家在村里特別貧寒，村里有一很富有的人家總是欺負(fù)他們家，富人家的孩子特別自高自大，韓信走在大街上，那個(gè)富家子就會(huì)讓韓信從他胯下鉆過(guò)，再叫他一聲“爹”。韓信心里很不是滋味，但是忍了忍，從他胯下鉆過(guò)，站起來(lái)，小聲叫了一聲“爹”，周圍的人都開(kāi)懷大笑。回家后，韓信苦讀兵書，發(fā)誓要做官，讓一家人擺脫這樣的生活，后經(jīng)蕭何推薦，被劉邦重用，成為歷史上一位名將。

《西游記》中唐僧經(jīng)常被妖怪捉住，可他從來(lái)沒(méi)有急躁，抱怨，最后取得了真經(jīng)。李時(shí)珍一年一年上山試藥，在艱忍中寫出了流傳千古的藥書《本草綱目》，司馬遷在忍中寫出了第一部紀(jì)傳體史書《史記》。

這就是我最喜歡的一個(gè)字“忍”它讓我懂得了許多道理“做事不要沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)忍耐”。

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇十四

說(shuō)起我最喜歡的漢字，我能夠毫不猶豫地告訴你：那就是“明天”的“明”。

“明”的左邊是“日”，右邊是“月”，也就是說(shuō)，明天會(huì)由一個(gè)白天和一個(gè)黑夜組成，明天也會(huì)像太陽(yáng)和月亮一樣完美，一樣漂亮，它包含著人們對(duì)明天的完美期望。“明亮”中的“明”又很充分地體現(xiàn)了這個(gè)字的耀眼。

我也十分喜愛(ài)“明”的結(jié)構(gòu)。這個(gè)字筆畫不多，卻很英武地矗立在那里，有點(diǎn)像威武的軍人日夜在邊疆站崗放哨。

許多古文、唐詩(shī)、宋詞中也經(jīng)常出現(xiàn)這個(gè)“明”字。《易·系辭下》中說(shuō)：“日月相推而明生焉。”蘇軾的《水調(diào)歌頭》里道：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”可見(jiàn)在古代，就有許多喜愛(ài)“明”這個(gè)字的詩(shī)人。

“明”這個(gè)字還是我在幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)的呢！小時(shí)候，我經(jīng)常在商店里、圖畫書中、海報(bào)上看到過(guò)這個(gè)字。雖然當(dāng)時(shí)我不認(rèn)識(shí)它，但我已經(jīng)覺(jué)得它無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是在書寫上都十分勻稱，很漂亮。于是我便問(wèn)媽媽這是個(gè)什么字，但是每次媽媽總是笑而不答，讓我自己研究。

大班時(shí)我參加了書法班，那時(shí)，學(xué)的第一個(gè)字就是“明”。書法老師教我們這個(gè)字時(shí)，我格外仔細(xì)地聽(tīng)，阿，原先這個(gè)字念ming阿！我覺(jué)得它的讀音也很好聽(tīng)。從此，我便十分喜歡它，因?yàn)樗俏业谝粋€(gè)學(xué)會(huì)書寫的字。此刻，當(dāng)我打開(kāi)兒時(shí)的書法本時(shí)，我還能夠看到小時(shí)候我寫的那個(gè)大大的“明”字被夾在第一頁(yè)，字的身旁還有當(dāng)時(shí)老師打的五角星。原先，這個(gè)字還因?yàn)閷懙煤枚焕蠋煴頁(yè)P(yáng)過(guò)呢！

我愛(ài)“明”這個(gè)字，我愛(ài)它的含義，它的讀音，還有它給我?guī)?lái)的我對(duì)中國(guó)文字的探究興趣，它蘊(yùn)含著我對(duì)明天的期盼。我愛(ài)你——“明”。

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我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇十五

中國(guó)文化歷史悠久，從最早的甲骨文，發(fā)展到現(xiàn)在的宋體字，一個(gè)個(gè)字的演變，我們的漢字越來(lái)越多了，。其中我最喜歡的就是那個(gè)“愛(ài)”字了。

“愛(ài)”字包含了許多令人深思的道理，因?yàn)槟愕哪骋环N愛(ài)會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生人生的轉(zhuǎn)變，而別人會(huì)把你視為恩人，這就是一種特別的“愛(ài)”。朋友之間的愛(ài)稱友愛(ài)；父親對(duì)孩子的愛(ài)，叫父愛(ài)；同時(shí)也有母愛(ài)；還有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)……在學(xué)校里，處處充滿著愛(ài)的暖意，最近，在我身邊也發(fā)生了令我難以忘懷的愛(ài)。

開(kāi)學(xué)第一天，我一蹺一蹺地走在上學(xué)的路上，忽然從身后急急忙忙地跑來(lái)一個(gè)身影，原來(lái)是我的同桌孔一冰。她今天想早點(diǎn)到學(xué)校去，但是看到我這一蹺一蹺慢慢地向?qū)W校走去的情景，她馬上停下腳步，扶著我到學(xué)校去。在學(xué)校里，她什么事都幫著我做：幫我交作業(yè)；中午吃飯時(shí)，幫我拿飯，盛湯；下課時(shí)，還扶著我去上廁所。我們倆就像親姐妹一樣，做什么事都形影不離。每當(dāng)我提出讓我自己來(lái)做時(shí)，她都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你的腳不好，好好休息吧!讓我來(lái)幫你做。”

就這樣，她幫我做了幾天的“活”兒，直到我的腳可以像往常一樣在地上走路了。我覺(jué)得有這么一位同桌是我的榮幸。

這就是愛(ài)的真實(shí)故事，就發(fā)生在我的身邊。就像那歌里唱的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變成美好的人間！”

我最喜歡的一個(gè)漢字初中（實(shí)用16篇）篇十六

如果你問(wèn)我最喜歡什么字，那么先來(lái)猜個(gè)字謎吧！

“一陣風(fēng)吹在樹(shù)上”。嗯，對(duì)啦！就是“楓”這個(gè)字。

想明白我為什么喜歡這個(gè)字嗎？快快聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧！

我喜歡“楓”字的第一個(gè)原因就是：“楓”使你聯(lián)想到了“楓葉”。秋天，楓葉火紅火紅的，一大片一大片的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一大片熊熊燃燒的焰火，可美啦！

第二個(gè)原因是：我是住在楓橋鎮(zhèn)上的人，在我們楓橋有一首古詩(shī)，叫“楓橋夜泊”。

關(guān)于楓橋，還有一個(gè)故事呢！相傳，在以前，一座廟里，有兩位和尚，他們都想做這座廟的主人，便來(lái)了場(chǎng)pk大賽―老百姓要過(guò)廟下的一條河，河上沒(méi)有橋，老百姓過(guò)河很不方便，誰(shuí)能在橋上架起一座橋，誰(shuí)就是廟的主人。

第一個(gè)和尚把一塊布變大，鋪在河上，可是沒(méi)有成功。

第二個(gè)和尚用楓樹(shù)做成一座橋，哈哈，他成功了！

那位成功的和尚叫寒山，所以就把這個(gè)寺廟叫做“寒山寺”，把這座橋叫“楓橋”。

作為生活在楓橋鎮(zhèn)上的人，我喜歡“楓”這個(gè)字，更不會(huì)忘記這個(gè)字，讓我產(chǎn)生豐富的想象和聯(lián)想。