優秀作文應該具備精準的用詞和準確的語法，使得文章表達力強，沒有模糊或錯誤的地方。這些范文是通過諸多優秀作家的作品總結而來，它們具有一定的代表性和參考價值。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇一

夜晚，涼爽如水。一彎銀色的月亮靜靜地掛在城市上空，月光灑在鏡子般的湖面上，微風拍著湖面，湖水拍著堤岸，堤岸在月光下舒適地伸展著.

突然，水面上出現了一連串的大水泡，海浪翻滾著沖向岸邊。我看見海浪中一道白光直沖云霄。突然，狂風大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下.天空中一只白色的小龍在快樂地翻滾翻騰。一邊調整風雨，嘴里不停的說：“風來了，雨來了，老和尚咚咚！”我玩得很開心，完全沒有注意地面。

暴風雨造成了泥石流和山體滑坡。一瞬間，無數的房屋被毀，無數的人被倒塌的房屋掩埋，活著的人驚慌失措沖進雨中，在暴雨中躲進西藏，到處都是哭聲和哭聲.

“龍！龍！天上有龍！”一個孩子清脆而驚恐的哭聲淹沒了哭聲和喊聲。大家順著孩子的手指，看到一條小白龍在天上玩耍。人們意識到他們遇到的災難是由這條小白龍引起的。人們都生氣了，抬頭齊聲喊道：“小白龍，你在干什么？”你怎么能把自己的快樂建立在別人的痛苦上？我們一直認為龍是我們最好的朋友，也是我們好運的象征，但今天你給我們帶來了災難."。

人們憤怒的喊聲驚動了龍母。她迅速飛到空中，阻止小白龍玩耍。“小白，別玩風雨了。你以為你給人帶來了什么？”小白龍只是低頭看著地面。它看到了無數倒塌的房屋，無數無家可歸的人，河水暴漲，由于河流堵塞而導致的河流改道與泥石流一起摧毀了人們的家園。它還看到一些孩子失去了父母，老人失去了兒子，人們在寒冷的暴風雨中抱怨這件事。小白龍嚇壞了。他焦急地對媽媽說：“哦，媽媽，我沒想到會這樣。我錯了。我再也不敢做了。”龍媽媽說：“既然已經長大了，就要對自己的行為負責。你不僅要向人們承認錯誤，還要幫助他們重建家園。這真是一個錯誤！”聽了媽媽的話后，小白看著那些遭受災難的人，悲傷而真誠地向人們承認他們的錯誤，并說他會盡最大努力幫助人們重建家園。人們看著小白龍真心認錯，都寬容地原諒了。他們對龍母說：“誰會是對的？只要真的改變了，龍就是我們人類的守護神！”聽了人家的話，小白龍覺得更尷尬了。

小白龍飛到觀音菩薩那里尋求修復重建的秘方。觀音菩薩道：“秘方我可以給你，但你一定要成為挖掘機，隨時疏通河道，防止泥沙堵塞，抬高水位，讓人民長期安居樂業！”小白龍堅定地對菩薩說：“只要人能有房住，能有飯吃，能活得開心，我就受苦受難，無怨無悔！”菩薩贊賞地笑了笑，給了小龍三滴魔水：一滴是河流的回歸，兩滴是房屋的修復，三滴是給失去父母兒女的人重新找回親人。

龍媽媽聽說小龍要當挖掘機了，很苦惱。小龍對媽媽說：“媽媽，不要難過。我需要為我的錯誤負責！另外，想我可以來看看我！”我媽笑著說：“我的小白龍長大了！”

這個世界已經恢復了過去的幸福生活。在一條安靜的河里，有一臺白色的挖掘機在不停地挖河里的泥.

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇二

我喜歡春日里的徐徐春風，喜歡夏天的烈日炎炎，喜歡秋日里的金風送爽喜歡冬天的皚皚白雪，但我更愛四季中的雨。

雨，愛唱歌。“淅淅瀝瀝”“嘩嘩啦啦”“滴滴答答……”每一種雨，都有自己不同的特點。

春雨是綿綿的，細細的。她仿佛是天下蒼生的母親。春雨輕輕地滋潤著萬物，無聲無息。小草兒得到了水分，冒出了小腦袋;小花兒得到了水分，綻放了美麗的笑容。春雨宛如一段節奏，“淅淅瀝瀝……”

夏日里的雨，脾氣很大。要不不下雨，下雨了呢脾氣就上來了，還聯合臺風。每當下雨時，小朋友都不敢出門，樹葉“咔嚓”一下折斷了，好在這里離海遠，不然還要有海嘯呢，猛烈極了。夏雨的聲音是“嘩啦啦，嘩啦啦……”，它不像春雨，它好似一部電影，情節跌宕起伏。

秋天的雨，“性情”和春雨差不多。“情緒”還算溫和。它猶如一個仙子，讓樹葉換上了紅衣或黃衣，蘋果穿上了紅衣，葡萄穿上了紫袍。在炎熱的夏天過后，秋雨帶給人就是一股久違的涼爽，小朋友開心了，“啪嗒啪嗒”跑出門，感受著秋雨的綿綿和清涼。秋雨是一首歌，它仿佛是春雨的姐妹，在歌頌著秋天的景色。“淅淅瀝瀝，滴滴答答……”

冬日里的雨，“態度”比夏雨稍微好一點。不過還是比較兇猛。因為是冬天，所以大多是雨夾雪。冬雨從天上直瀉下來，像一粒粒小豆子，落在地上，還會有許多泡泡，“嘩啦嘩啦”連續下了一小時。冬雨有時下的很快，很兇猛;有時下的很慢，很小……冬雨好像是一個故事，里面有形形色色的人。

這就是四季的雨，每一種都有自己獨特的味道。

作者：虹橋五（7）班張宋佳。

指導老師：居燕萍。

公眾號：跨塘實小木樨寫作社。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇三

秋天了，讓我們回憶以前的季節吧，春夏秋冬。

春天是我們最喜歡的季節。不熱，不冷，還有微風，陽光。春天會開許多的花，樹葉雖然還沒有長出來呢，但已經有了嫩嫩的枝芽。春天，小河的水都解凍了。小鳥都從南方回來了。這就是春天。

春天過去，夏天就來了。夏天炎熱的天氣，我們就會忍不住吃一根，又甜又解暑的冰棒。夏天鮮花盛開，綠樹成蔭，仿佛就像一個仙境一樣。池塘上開滿了荷花，美麗極了。這就是夏天。

夏天過去，秋天又來了。秋天有風吹著你的臉感覺有一絲絲的疼痛。樹上又飄下來了許多美麗的紅色的蝴蝶。它們落在地上，也不安分，被風吹起來就開始歡歌跳舞。小鳥又都飛去了南方，大雁排成一字，或者人字有秩序的飛去了南方。這就是秋天。

秋天過去了，就是大雪紛飛的冬天。冬天仙子給大地穿上了一件銀白色的毛衣，讓它看起來更加的奢華美麗。冬天仙子給河水放進了冰箱，讓他們等到春天的時候再度光輝。冬天仙子給樹上披了一件白色的被子。冬天仙子送給我們孩子娛樂，讓我們歡快的打雪仗。讓我們歡快的度過我們的新年。這就是冬天。

四季的變化多么大呀，也請你愛護四季吧。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇四

春天的風是彩色的。當她吹過一片草地,頓時，枯黃的草兒變得綠油油的,軟綿綿的,如果你躺下來,一定覺得很舒服。當她吹過花園，花兒張開笑臉，有桔色、紅色、粉色、白色……爭奇斗艷。她吹過湖邊的柳樹，柳樹頃刻間長出一絲絲綠色的長發，飄飄蕩蕩，婀娜多姿。

夏天的風是頑皮的。我走到樹伯伯身旁，發現他生氣地怒吼。哦！原來風打壞了他的樹葉，氣得他渾身發抖。這會兒，風又跑到哪兒去了呢？瞧！花兒被她打得低頭哭泣，草兒也被她撓癢癢，笑得彎下了腰。你看，風兒以跑到哪兒游玩去了呢？！空氣是那么悶熱，家中的小狗吐著舌頭，農民伯伯的臉上掛滿了豆大的汗珠。小孩子脫光了衣服，臉漲得通紅。可就是不見蹤影。突然，一陣微風不知從哪個角落里鉆出來，清清涼涼，農民伯伯敞開胸膛，干得更歡了；小孩子追趕著風，似乎想讓她多留一會兒，可她又瞬間消失了。

秋天的風是奇妙的。她跑過果園，把蘋果涂上紅色、把香蕉、梨子涂上黃色、把葡萄涂上紫色……把樹葉涂上金黃色，真是艷麗非凡。她跑過森林，吹下了榕樹葉，又把地上的榕樹葉吹得滿天都是。大雁看見了，便排著隊伍，飛向南方。

冬天的風是潔白無暇的。我站在天空下，風兒吹來，帶來了一片片雪花，灑滿了大地,像一只只可愛的小精靈到處亂躥。碰到我的臉冰冰的，碰到我的頭發濕濕的，真是太有趣了！一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，柳樹上的銀條兒和松樹上的雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

春天的“天女”

夏天的“頑童”

頑童是調皮的也是容易生氣的，夏天的風就是這種性格。烈日當空，我既使不做運動，也會大汗淋漓，這時我是多么需要風啊！但是風十分調皮在跟我捉迷藏，不知躲在哪兒，即使有風，也是熱烘烘的，吹不走那炎熱，突然天空下起了雨來，這雨突如其然，令人防不勝防。這雨中還加了吹彎樹干、吹飛雨傘、吹橫大雨的狂風，原來還是滿頭大汗的，現在都快冷的發抖了。這夏天的風真是容易生氣，說變就變呀！

秋天的“裁判”

為什么說秋天的風是“裁判”？因為它獎罰分明、鐵面無私。秋風飄到蘋果樹上，如果蘋果樹不健康，“裁判”會少送點蘋果，有可能有些蘋果不好；秋風飄到水稻田上，假如水稻們健康又開心，“裁判”大大方方把水稻變得更加茁壯，果實變多……有多辛苦就有多收獲，這是對任何人來說秋風都是公平的“裁判”。

冬天的“殺手”

“寒風刺骨”是人們對冬天的風的評價，我也覺得冬天的風寒風刺骨，但是我覺得冬天的風是疾風如勁草，板蕩識誠臣的考驗。這風如刀一樣劈在臉上，而且又冷得身子都想縮進衣服里，一般人在這寒風刺骨中都不出來，所以我挑戰一下冬天的風，說冬天的風是“殺手”。

四季的風，令人陶醉，讓我有著“酸甜苦辣”的感覺……。

春季的風，很溫和，還帶著一絲暖意。當走進公園里，四周布滿了花和草時，一陣又一陣的春風微微徐來了，不僅涼爽，還帶著一股淡淡的香氣呢！那是花的氣息！這就是春季的風的特點：香。

夏季的風，時而涼快，時而有些炎熱。當玩耍了一大陣子后，一卷狂風吹來，是那路邊的梧桐樹上，一片一片的樹葉兒沙沙響時，身子上大大小小的汗珠，都被急促的夏風帶走了。夏風來得快，走得也快，如同上學遲到的孩子。當作在一棵參天大樹下，乘涼吃水果時，刮起了夏風，會感到十分炎熱！這就是夏風的特點：時而涼，時而熱。

秋季的風是涼爽無比的。當秋風走過的時候，落葉紛飛，一片又一片金黃的樹葉接二連三地飄下來。秋風漫步在田野，稻麥成熟；秋風路過果園，一個個燈籠掛滿樹梢；秋風跑去樹林，一片金色呈現在眼前；秋風在山坡上休息，楓葉紅滿山坡！當炎熱的夏天結束之時，秋風拂來，十分涼快！帶走了所要的不愉快和不歡樂。并且，留下了美麗與收獲……這就是秋季的風的特點：涼爽而“美”！

成語。

來形容：寒風刺骨。當早晨來臨，總是要穿起那一件又一件，厚而重的衣服時，就有點怕冷了！踏出家門，一步，一步地慢慢走向目標的地方，耳邊還會不時想起：“呼……呼……”的聲音。這就是冬季的風的特點：寒！

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇五

四季之美，勝過一切的美，它可以是春的嬌艷、夏的`荷塘、秋的豐收、冬的白雪。

春之美。

春天的大街上，隨處可見的就是路旁綠化帶中嫩綠的小芽，它們沖出了大地母親的懷抱，向人們展現出它們嫩綠而又柔軟的姿色。

走到那無邊的田野上，一眼望去，仿佛看到一層綠油油的地毯蓋在了大地之上，只是不時地看見幾朵秀麗的花朵，這就是能使任何人都感到幸福的春之美。

夏之美。

夏天悄然無聲地來了，仿佛在一夜之間，池塘中的荷花就爭先恐后地綻放開來。荷花的葉是綠的，但花卻是粉紅的，讓我好奇的是，如此漂亮的花竟然是從淤泥中長出來的，那它為什么沒有渾身都是泥巴呢？可能是因為剛發芽的時候就已經接受了水的洗禮吧！還真是對應了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的名句。這就是夏天荷花的“高潔之美”。

秋之美。

秋天，楓葉已經紅了，果實也熟透了，風一吹，你就能聞到果實的芳香，看到五彩的葉子從天而降，人們帶著辛勤和快樂的汗水收割著金黃的稻子。這就是秋天豐收的歡樂。

冬之美。

冬天的美不像春的綠、夏的紅、秋的黃，它更像是鵝毛般的白色。雪花，沒有陣陣芳香，沒有鮮明的色彩，但它象征著純潔，它用自己純潔的顏色裝扮著大地。孩子們在雪地上蹦著，跳著，堆雪人，打雪仗。這就是冬天最純潔的美。

所以說，美就存在我們的身邊，只要你有一雙善于觀察的雙眼和一個勤于思考的大腦，美的大門就會為你敞開。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇六

有人喜歡美麗的花；有人喜歡變化多端的云；有人喜歡那……可我卻喜歡那會唱歌的雨。

“沙沙沙”“沙沙沙”不知什么時候，春雨淅淅瀝瀝地降臨了。它落在窗戶上，“噼里啪啦”，像是在演奏著一曲美妙的音樂。大樹爺爺、小草弟弟、柳樹姐姐……聽了這音樂全都跳起了歡快的舞蹈，小雨點們也來伴舞了。這，是春天那溫柔的雨。

“轟！”伴著可怕的雷聲和一道道刺眼的閃電，夏天的雨也來了——眨眼間，天上密布的烏云已下起了傾盆大雨，一顆顆豆大的雨滴落在了荷葉上，驚動了正在下面午覺的小魚小蝦；他們又落在了屋檐上，隨又滾了下來，仿佛一串串晶瑩剔透的葡萄……這，是夏天那殘暴的雨。

秋天的雨也來了，他宛如一位美麗的仙女一般，無聲的降臨了。隨它而來的，是那令人喜悅的大豐收——一個個桔子掛在樹上，遠遠望去，像一盞盞小燈籠似的；紅彤彤的蘋果像一個小姑娘似的開心地笑著；石榴好像因吃得太多了而撐破了肚皮……這，是秋天那豐收的雨。

冬天的雨，那真是雪上加霜！不過，雖然它很冷，可是它卻很有音樂天賦。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇七

雨是一位音樂家，春天她唱著充滿生機的歌，夏天她唱著搖滾樂，秋天她唱著豐收的歌，冬天她唱著歡樂的歌。

春天的雨是五顏六色的，春天的雨是充滿生機的。你瞧，她澆在小草上，小草便抬起頭，閃爍著綠色的光芒；她澆在桃花上，桃花便成了粉紅色，露出可愛的笑臉；她澆在大樹上，樹上的葉子便變的綠油油，風吹過樹葉發出沙沙的聲音。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地唱著充滿生機的歌。

夏天的雨是暴躁的，他趕走了溫柔的春雨姑娘，帶來了狂風暴雨和電閃雷鳴。不一會兒，天空就打起了雷下起了雨，仿佛雷公公唱著搖滾樂。夏天的雨無情地拍打著花草樹木，小草被打得暈頭轉向，小花被打得彎下了腰。雷雨過后，太陽出來了，天空中架起了一座美麗的彩虹橋。

秋天的雨是一個孩子，她有一盒五彩繽紛的顏料，你看，她把紅色給了柿子，柿子你擠我碰，好像在說：“快來吃我，快來吃我，我可甜了。”她把金黃色給了稻田，稻田就像一片金黃色的海洋，一陣風吹過，泛起金黃的麥浪，發出沙沙聲，是她唱著豐收的歌。

冬天的雨是一位母親，她和雪寶寶悄悄降臨，他們給大地蓋上了溫暖的棉被；給房子戴上了大大的帽子；給大樹換上了雪白的新裝。她們為孩子們帶來了歡樂，孩子們的歡聲笑語是冬天的歌。

一年四季的雨在一起奏成了一首動聽的歌，給人們帶來了無窮的歡樂。

春天她唱著充滿生機的歌，夏天她唱著搖滾樂，秋天她唱著豐收的歌，冬天她唱著歡樂的歌。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇八

成功不怕困難，成功是通過不懈努力贏得的喜悅，成功是我自信的源泉。我成功了！在紐扣縫紉比賽中.

那所學校舉辦了一場獨特的“縫紐扣”比賽。看，同學們躍躍欲試，情緒高漲。所有的桌子都配有縫紉工具：布、針、線、紐扣和小剪刀。

我以前從來沒有縫過扣子，我很緊張，也很興奮。我的心就要像兔子一樣跳出來。“我不會縫怎么辦？”如果我把它粘在手上呢？”就在我暗暗擔心的時候，老師慈祥的聲音在我耳邊響起：“孩子，只要你冷靜細心，你一定會成功的！“是啊！我不能“先打后打”。”然后，我拿起已經穿線的針，把扣子扣在布上，回憶起母親縫扣子的動作和技巧。紐扣有四個眼睛，必須從下往上縫。我用右手按下布上的按鈕，離開扣眼，用左手拿起針線，穿過布仔細尋找扣眼，找到一個好位置，把一根針捅上去，正好在扣眼中間，我把針拔了出來。”哦，為什么線被拔掉了？”皺著眉頭琢磨著，仔細看看：我忘了在線尾打結，我的粗心也忍不住笑了。我又把線的末端綁好，拿起左手的針，穿過布的反面。”嘿？臺詞怎么又出來了？"我難以置信地盯著看。"哈哈，線尾的結太小，布里的縫隙有點大。“所以，我沒有氣餒。我在線頭的結上又打了一個結。雖然結不好看，像兩只小蝸牛的觸須，但當我終于穿過布的時候，線已經不再拉了。我松了口氣：“喂！離成功不遠了！”心里一陣幸福。

然后按照“x”字形，從另一個扣眼往下扎針，行程就完成了，然后從反面向上捅針。我可以戳啊戳，但是不能穿。“這個按鈕的眼睛太小了……”我有點著急，汗都出來了。越著急越亂。看到旁邊的同學紛紛縫制，我更著急了。我的眼鏡上有一層霧氣：“我怎么會笨手笨腳的？”好像縫扣子沒那么容易！“不可能！我不能著急，也不能就這么放棄！”擦汗，戴眼鏡，再戴上。這次我不敢擔心。我耐心嘗試了幾次，終于“物有所值”。我第二次把針線穿過扣眼。就這樣，我來來回回地穿針引線，打了個結。我把布上的扣眼上下固定住了，但我不知道該怎么辦。“孩子，扣子縫牢后，剪斷線，打個結，防止線掉下來。”老師溫柔的聲音又像“及時雨”一樣響起。我小心地打了個結，剪掉了多余的線。“你完了！”第一顆扣子縫上了，我成功了！我臉上泛起幸福的微笑.漸漸的我發現了技巧，越來越得心應手，一口氣縫了五個扣子。

看著縫好的扣子，心里充滿了對勞動成果的喜悅和欣賞，有一種前所未有的自豪：“我成功了！”紐扣縫制大賽不僅讓我學會了手眼協調，也讓我認識到一個道理：無論做什么事，都要有耐心和自信，不能半途而廢，只有踏實而真誠的努力才能成功。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇九

這天，老師把前天考的數學試卷發下來了，小林(一個三年級的小學生)看著試卷上的“0”分，小林慌了，心怦怦直跳，心想：如果這張試卷被老爸看到，老爸一定會火冒三丈，把我猛k一頓。小林不敢往下想了。

忽然，一陣清脆的鈴聲打破了校園的寧靜。放學了，小林背著書包走出了教室，手里拿著試卷，滿腦子的苦惱，當小林走出校門的時候，天下起了毛毛細雨，小林忙跑到對面的大樹下避雨，眼看著旁邊的小土坑變成小水坑，小林突然計上心頭。

這時，爸爸來了，小林把試卷面朝里，邊跑邊喊：“爸爸，我考了100分!我考了100分!”經過小水坑時，小林故意來了個“狗啃泥”。爸爸心疼地問：“你怎么這么不小心，摔著沒有?”

“試卷打濕了，弄臟了。”小林假裝哭著說。

“算了，把試卷扔了，反正你考了100分，怕什么。”爸爸帶著小林回家了，獎勵是價值200元的足球。

星期天，小林正在外面踢足球，爸爸趁這個休息時間，把小林的作業本翻開檢查，爸爸發現每一次的作業居然全都簽了名，爸爸看了簡直不可思議：“我根本就沒有給小林簽字呀，莫非是他自己簽的?但是他也不會簽這樣的字呀，我要好好地問問他。”

爸爸找到踢足球踢得大汗淋淋的小林，把他拎回家，一手拿著小林的作業本一手指著小林問：“這上面是誰簽的名?沒有我的允許，你竟然冒充我簽名，你太不像話了，作業重做，足球沒收!”說完，就把小林的作業撕成了小紙片。

“這可是我最崇拜的明星簽的，你賠，你給我賠!”

“明星簽的是自己的名字，他為什么要簽我的名字?”小林無話可說了。

星期一，小林向老師承認了錯誤，保證今后不再撒謊，期末考試，小林數學考了90分，這次成績是真的。

通過這件事，小林明白了一個道理：“騙人終騙己，躲得了初一，躲不過十五。”就這樣，小林成了一名真正的成績優秀的好學生。

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雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇十

因為愛，所以我們存在，因為我們存在會有更多人被愛。愛究竟是什么?愛就是兄妹之間的彼此關心，彼此幫助，或許別人認為是理所當然的事，而我和妹妹卻不認為。

記得我8歲那年，我發燒了，我跟爸爸說：“我要去上學。”但爸爸不同意，經過我再三誠懇的懇求他，他才勉強的同意了。上了半天課，我感覺身體有些不適，頭昏腦漲的，我便讓潘司令打電話給爸爸。爸爸把妹妹也帶到了學校來接我。妹妹一來到學校，就急匆匆的跑到我的班門口，見我趴在課桌上，連忙走到我的身旁，拍拍我的后背，問我：“哥哥，你還好嗎?”頓時一股暖流流遍了我的全身，感動了我那幼小的心靈。我那聲音非常微弱，說：“我感覺身體有些不適，很不舒服。”這下子妹妹，著急地問道爸爸：“怎么辦呀，爸爸!”爸爸無奈的嘆了一口氣，說：“唉，現在只有把他接回家給你哥哥吃藥了!”她先幫我把書包給收拾好，然后她將我從椅子上扶起，接著合上椅子，旁邊來了很多老師和學生，妹妹也不害羞，因為在她眼里哥哥生病這件事更重要，她認為：把正在生病的哥哥從學校扶回家中休息是一件無比光榮的事，因為我們是兄妹。就在這時“三(1)班”的老師迎面而來，見朱劭杰的妹妹扶著她的正在發燒的哥哥，她被妹妹這個小小的舉動給感動，她為妹妹鼓掌，為妹妹喝彩，想讓這個社會有更多兄弟姐妹的關心。豎起大拇指，稱贊妹妹。

到了家的附近，爸爸下車去買藥，妹妹將自己的安全帶松開將身體挪動到我那邊，摸摸我的額頭、耳朵、下巴，說：“哥哥，你的額頭好燙，耳朵也是好燙，下巴也是很燙。注意一下自己的身體呀，哥哥!祝你發燒快快好啊!”我再次用那微弱的聲音回答道：“謝謝，妹妹!”我們回到家樓下，我又一直扶著哥哥走上樓，到家后哥哥就躺在床上休息，但是燒還沒有退，已經燒到40度了，看著爸爸、媽媽、奶奶、妹妹著急那樣子，我心里很難受，下午我一次又一次的走進房間摸我的頭，給我送水喝，希望我快點退燒，妹妹問我：“你好點了嗎?”我卻沒有回答我，但是頭我的頭還是那么燙。我心里特別的難過、傷心。就這樣，到了晚上哥哥都不想吃飯，媽媽給哥哥煮了粥、還用了古法物理降溫，哥哥體溫開始下降了，妹妹一直寸步不離得守著我，我開始有力氣和妹妹說話了，慢慢的我的體溫恢復正常。到了晚上我的燒退了，而妹妹卻開始發燒了，但是妹妹一點也不埋怨我把發燒傳給妹妹。就在這時，我想我們家的家訓：因為愛，所以我們存在。

再次讓我想起我們家訓的意思：“因為愛，所以我們存在，因為我們存在會有更多人被愛。”

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇十一

她沐浴著陽光，隨風搖曳。荷花開了，像一位亭亭玉立的美女，展示著她婀娜多姿的風采。大大的荷葉像一把雨傘，為魚兒們遮風擋雨。夏天美就美在他含蓄、柔美。

谷子笑彎了腰，說：“我是秋天。”在田地里，高粱紅了臉，谷子壓彎了腰，大豆粒粒飽滿。在一棵棵翠綠的樹上，金黃的柑橘像一個個小燈籠掛在樹上。稻谷們貪婪地吮吸著秋雨，盡情地享受著陽光。農民伯伯沉浸在豐收的喜悅之中。秋天美就美在他掛滿笑意。

雪人頂著大肚子，頑皮地說：“我是冬天。”院子里，大地披上了銀裝。男孩子們正忙著打雪仗，不停地跳著、叫著；女孩子們也不閑著，滾雪球的、找石子的，不一會，一個大大的雪人就堆好了。雪花紛紛揚揚，像穿著潔白襯衫的小精靈，隨著風娃娃飄落人間。冬天美就美在他快樂、美麗。

春、夏、秋、冬，每個季節都盡情展示著他獨特的魅力。

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雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇十二

每到四季時，總會有各個季節的代表事物露出他們的微笑，向人們展示出不同季節不同的風采。

春天，我來到花園里漫步，一陣春風輕輕吹來，拂過花朵，花兒們好像不約而同接到了指令，爭先恐后地露出了它們的微笑。我站在遠處看去，各種花朵交織在一起好像形成了一面五彩斑瀾的墻，讓人陶醉。之后，我又走上前仔細觀察起來。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”，桃花飽含熱情地微笑，面對著這和煦的春風，展示出春天的風采。

夏天，我又來到了池塘邊，有幾只蜻蜓已經翩翩起舞了。我站在遠處看去，各種各樣微笑著的荷花在翠綠色的荷葉的映襯下格外引人注目，蜻蜓的舞蹈更是給這種魅力的景色錦上添花。我再走上前去觀察。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，幾朵紅的荷花上還殘存著幾滴露珠，而荷花上的灰塵也被這露珠洗去了，使荷花笑的更加燦爛，成為這炎炎夏日中一道亮麗的風景線，展現出夏天的風采。

秋天，我又來到花園中，嗅到了一股淡淡的菊花香，遠遠地望去，各種各樣微笑著的菊花都在秋天的金黃色中脫穎而出。我又走上前去欣賞。“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”。這些菊花都是剛剛露出笑臉，顏色還艷得很，一條條的花瓣向四處綻開，使自己笑得更燦爛，展現出秋天的風采。

冬天，我又來到了花園中。花園里早已是白雪茫茫的一片。遠遠望去，其中只點綴著那微笑著的各種各樣的梅花。我已迫不及待地到了近處。“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”，淡紫色的梅花如果不細看，就會把它和雪相融為一體，但是它那獨有的色彩還是微笑著。梅花傲雪而立，微笑著面對嚴寒，展現著冬天的風采。

春天，桃花微笑著；夏天，荷花微笑著；秋天菊花微笑著；冬天，梅花微笑著。它們都展示出了它們所處季節的不同風采。四季的微笑，展示著四季的風采。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇十三

大自然四季的美景是多么美，如同一幅精美的圖畫，等著五湖四海的人們去欣賞，等著世界各地的人們去解開大自然的奧秘；大自然也如同一首優美的詩，贊美著大自然。

春天，小溪上結的冰被春姑娘吹走了，小溪又活躍地唱起了歌，跳起了舞；山上一排排的樹木長出了嫩綠的枝葉，從山上下看，仿佛覺得樹木正在向我們招手；一朵朵小花開得正艷，都成群結對地聚在一起，形成了五顏六色的地毯；小草也從土里鉆了出來，一陣微風吹過，小草就連續不斷地搖頭；一群群燕子從南方飛回來了，給春光增添了許多生機；春姑娘也靜悄悄地來了，把正在沉睡的大地給吵醒了；冬眠動物也陸陸續續地起床了。

夏天，知了不停地叫“知了，知了”！小狗熱的直吐舌頭；動物們一個個也熱得不得了，有的在冰冰涼涼的水里玩耍，有的在一棵蒼翠挺拔的大樹下乘涼……天空炎熱的太陽像一個火球似的炙烤著大地，一棵棵大樹在陽光的照耀下，顯得更加威武，像草原的哨兵一樣挺拔在平坦的高山土地上。一條條小魚兒在清澈見底的河水李自由自在游來游去，有時還揚起歡樂的浪花。大人們也在大樹下打牌，聊天。

秋天，農民伯伯一個接一個地下地了，一只手拿著鋒利的鐮刀，另一只卻拿著黃澄澄的麥子，背上背著樸素的籃子。果園李也慢慢地飄出一絲絲酸甜可口的水果味，有酸酸的蘋果，甜甜的梨子，香香的香蕉……蘋果露出了紅彤彤的小臉蛋，香蕉披著又黃又短的頭發，梨子也變胖了許多……燕子也迅速地飛向南方。

冬天，人們在家烤火，聊天……外面，雪花慢慢地飄落，像一只只小蝴蝶。樹木掉光了樹葉，舉起了白旗。道路也鋪上雪白雪白的地毯，房子，廣告牌，高山也被雪蓋住了。

大自然四季的美景景色怡人，你觀察到的是什么呢？我愛大自然！

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇十四

冬天到了，小熊的小刺猬都躲進它們的“地下密室”冬眠去了。大樹上由綠變紅的葉子也逐漸凋落了。從天上飄下來了潔白的雪花，給大地鋪上了一層銀色的地毯。玻璃上結的霜更是為冬天增加了幾分寒冷。人們都穿著厚厚的棉襖，孩子們有的堆雪人，有的打雪仗，他們歡樂的笑聲不斷回蕩。

剛剛過去的秋天，也讓我記憶猶新。大地被落葉換上了一層紅色的新裝。孩子們趁著涼爽的秋天都出來蕩秋千，跳大繩，高興極了。正因為紅葉驅走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。小朋友們才會如此高興。

烈日炎炎的夏天，也讓我印象深刻。小蟬在樹上對大家說：“夏天到了！夏天到了！”農民伯伯在碩果累累的果園采摘著他們豐收的果實，到處喜氣洋洋，還可見一些小朋友吃著冰棍，在樹下乘涼，連小狗都吐著舌頭說：“這天，怎么這么熱啊！”

百花齊放的春天，也是我永不忘記。這次大地又變身成了一望無際的綠色的海洋。小草害羞地探出了小腦袋，花兒微笑著向我們表示歡迎，小朋友們在草地上快樂地踢足球，還可以聽到他們歡快的笑聲。小河里的冰都融化了，發出“叮咚叮咚”的聲音。

啊！四季。我愛著美麗的四季。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇十五

春天來了，小草弟弟從地里探出頭來，揉了揉眼睛，打了個哈欠，伸了伸懶腰，好奇地看了看外面的世界，撒嬌地說：“我還沒睡醒呢。”小河的冰已經融化了，但河面上還偶爾飄浮闐幾塊冰。

草木茂盛的夏天。

夏天來了，大樹像一排遮陽大傘，為路人遮風擋雨，又像一排排士兵，守護著我們的祖國。花朵也全開放了，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，散發出陣陣清香，還吸引了蜜蜂來采蜜，有的還是花骨朵，像一個剛出生的小嬰兒，有的才展開了兩三片葉子，好像一個害羞的小女孩，遲遲不敢露出笑臉，有的全開放了，像一人充滿自信的孩子。

瓜果飄香的秋天。

秋天到了，果園里的水果都成熟了，果農把水果摘了下來，運到了其它的地方。

白雪皚皚的冬天。

冬天來了，地啊、房子啊都變白了。孩子們都做著游戲，打雪仗，堆雪人……好玩極了。

我愛這五彩繽紛的四季。家鄉的四季作文田園四季作文傾聽四季。

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇十六

大自然是一個奇妙的世界，我們生活在一個充滿綠色的地球上，被奇妙而又美麗的大自然所包圍。而大自然是被春、夏、秋，冬四季輪回構成的。

春天來了，跟隨著春姑娘的腳步。凡是她的所及之處，萬物復蘇。原本枯黯的枝木上，泛出點點青綠，為這剛蘇醒的世界增添一抹活力。悄然綻放的桃花、杏花，梨花，滿山遍野，好不熱鬧。有了春姑娘的鼓勵，矮矮的山丘也勇敢地穿上了自己的綠裝。田野里，農民伯伯把希望的種子播進了土地，盼望著秋天能有一個好收成。剎那間，仿佛重獲新生，多么奇妙啊！

再看看夏小妹為我們所呈現的景象吧：人們穿著涼爽的衣服，手搖蒲扇在樹下喝茶乘涼。在旁邊，淺藍的大水塘里，魚兒在水里歡快地游來游去，尾巴一搖一擺，看得讓人喜愛。蜻蜓在荷花上跳舞，舞后留下點點漣漪。青蛙在池塘邊歌唱，應該是在應和著蜻蜓在荷花上的舞蹈吧！知了也開始了急促有力的伴奏，開滿了整個花園的鮮花吸引了從四面八方飛來的蜜蜂，它們爭先恐后地來到花叢中開始了新的工作。藍的天，白的云，絢麗的彩虹交織著盛夏最美的季節。這樣美妙的夏景讓人感到心情愉悅。

秋姐姐有條不紊地安排自己所做的事情了。走進秋天，田野中被她鋪上了一幅幅色彩紛呈的畫卷，五顏六色的菊花開滿在田壟上。秋姐姐讓她的秋成為豐收的季節。你看沉甸甸的谷穗開心得壓彎了腰。亮晶晶的葡萄，一個不讓一個，擠壓在枝頭，誘人的色澤讓人不由自主地伸手去摘，想一品這秋的喜悅。

冬弟弟也不甘示弱，他讓大地安靜地沉睡，休息了三個季節的疲憊。空中飄起了像是精美藝術品的雪花，像一曲悠揚的音符。不一會兒，就為大地披上了白毯。看到這樣一幕，一股暖意莫名地涌上了心頭。這奇妙的雪花變成了我們最好的禮物。

走進四季，去領略它們各種獨特的風姿，去傾聽來自四季的心聲。性格不同的四季中秘密真的是無窮無盡啊！

雨為話題五年級四季的雨（模板17篇）篇十七

每當別人問我是哪一個學校的，這時，我就可以很驕傲地說：“我是滎陽市第一小學的！”為什么這樣說呢？是因為我的校園是社會文化的結晶，是智慧的天堂，時時刻刻都充滿了生機！

春天，剛走進校園，就聞到了濃濃的花香，小樹的嫩枝又鉆出來了，燕子從南方飛了回來。繼續往前走，你會看到一個大花壇，里面種著許多鮮艷的花朵。你瞧，有粉紅的牡丹花，嬌嫩的玫瑰花......在小草的襯托下，花兒顯得更美麗了！那花壇里還播撒著每天給花兒澆水的叔叔阿姨們辛勤的汗水。校園的操場是我們玩耍的樂園，春天的操場充滿著朝氣，嫩綠的小草從地底下探出了腦袋，呼吸著新鮮的空氣，有的小草像是坐著，有的像站著，有的則像剛打了幾個滾兒，形態各異。遠遠望去，就像一片嫩綠色的海洋。

夏天，可愛的草地換了一身深綠的新衣裳，像衛兵一樣站立在泥土里。小樹長成了大樹，大樹則長成了參天大樹。當你走進校園時，你會看見每一棵樹都在歡迎你，向你點頭。你看到它們后，再不好的心情也一定會變得非常快活。夏天使我們的校園更加光彩有力，把許多小朋友吸引了過來。如果沒有了夏天，我們的校園將失去多少的美麗呀！

秋天，雖然沒有了鮮艷的花兒，少了很多的美麗，但她卻十里飄香，因為秋天正是豐收的季節。秋天，就像一個穿著金色衣裙的仙女。她那輕飄的衣袖拂去了夏天的太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給了大地。她用寬大的衣衫為我們擋著風寒，卻捧起了沉甸甸的果實奉獻給了人間。所有的人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。所有的秋天，都使農民們的笑容格外的燦爛。

冬天，校園里一片潔白，像一塊兒雪白的地毯。小路上，松樹上，教學樓頂上和操場上滿是白白的雪，像鋪了一塊塊地毯。大課間時，同學們從教學樓里跑了出來，在操場上開心的玩耍；有的在堆大雪人，有的在打雪仗，有的則在滑雪橇。玩得可真開心吶！

我愛我們的校園，更愛校園的四季！