學(xué)習(xí)是一種主動獲取知識和經(jīng)驗的過程，它需要我們付出努力和時間。每個人都有自己的學(xué)習(xí)方法和心得，以下是一些學(xué)習(xí)心得分享，供大家參考。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇一

創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)的生命力。它就像一盞燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導(dǎo)人們不再前進，走向成功之路。

培根曾說過：“只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者。”這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒有創(chuàng)新精神，科學(xué)發(fā)明需要創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)同樣需要創(chuàng)新精神。英國有個叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數(shù)，可最終毫無建樹，原因是在于它沒有將書本知識加以創(chuàng)新，轉(zhuǎn)化為自己的思想和能力。

與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎(chǔ)上，大膽探索。對資本家付給工人的報酬產(chǎn)生的疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價值的秘密，為人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻。否則，即使讀書萬卷，也是徒勞無益的。

勤奮就像使者，使人走上成功的道路，而創(chuàng)新又像一個篩子，選出了成功者，也淘汰了失敗者。現(xiàn)在，我們國家大力倡導(dǎo)“素質(zhì)教育”，其目地就是為了改變目前學(xué)生“死讀書”的狀況，培養(yǎng)更富有創(chuàng)新精神和勤奮堅持的人才，為國家現(xiàn)代化建設(shè)由中國特色社會主義。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，成功貴在堅持，才會有所成，只有發(fā)揚創(chuàng)新精神與勤奮，我們才能在改革開放的'浪濤中立于不敗之地。

同學(xué)們行動起來吧，去大膽探索，開辟新的天地，我們堅信：哪怕是做不完美的創(chuàng)新也比最周全的守舊偉大一百倍!

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇二

讓學(xué)生學(xué)會觀察。如片斷訓(xùn)練：用150左右字描寫同桌的肖像（可以寫出其習(xí)慣表情），或者寫某個老師上課的過程。15分鐘后上交，由老師選讀，請大家猜猜寫的是誰。學(xué)生興致高漲，邊寫邊觀察，非常認真。學(xué)生也為別人能從習(xí)作中猜出寫作對象而欣喜不已。

二、表達真情，張揚個性，讓學(xué)生做心靈的主人。

好的文章是心靈之泉的自然流淌，而每一顆心靈都是獨一無二不可復(fù)制的世界，所以個性是文章的靈魂，文章是心靈的放飛。創(chuàng)新作文就是要讓學(xué)生表達真情，張揚個性，做自己的主人。我的一些做法是：

1.特色語言，表達真情。

“文學(xué)是語言的藝術(shù)”（高爾基），作文也如此，“言之無物，行而不遠”（孔子）。獨具特色的語言要求在準(zhǔn)確、簡潔、流暢、鮮明、生動、形象的前提下提煉個性化的語言，形成個人獨特的語言風(fēng)格。如果一個學(xué)生能用“燒焦的豆腐皮”來形容媽媽飽經(jīng)滄桑的臉，那么他對媽媽的情感一定是很深很真摯的。

2.獨樹一幟，張揚個性。

讓學(xué)生說其想說，寫其想寫。曾經(jīng)有一堂作文課，大部分學(xué)生都說沒有靈感，大部分老師的做法是置之不理，能寫也要寫，不能寫也要寫，還美其名曰：“好作文就是逼出來的。”丟個作文題目給學(xué)生，逼迫學(xué)生寫作文的做法是極不負責(zé)的。為此，我做了大膽的決定，讓學(xué)生隨心的流淌去寫作文，就寫此刻你想什么。后來有個學(xué)生寫了所有最后一節(jié)課學(xué)生的心理狀態(tài)，從上課鈴聲響開始寫起，寫了他聽課的一系列心理狀態(tài)：肚子饑餓的狀態(tài)、老師喋喋不休找不到重點的狀態(tài)、同學(xué)們左顧右盼、竊竊私語的狀態(tài)。一直寫到下課鈴聲響起后大家爭先恐后奔向食堂的狀態(tài)。那節(jié)課，是這個學(xué)生，也是全班學(xué)生寫作最積極最投入的一次。寫作，就應(yīng)該適時引導(dǎo)，讓學(xué)生說其想說，寫其所想。

三、千篇不一律，千人尋獨面，讓作文教學(xué)真正走向創(chuàng)新。

1.創(chuàng)新的思維——從想象到求真。

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：在今后的作文教材建設(shè)中，要更新觀念，作文是一種精神產(chǎn)品的獨創(chuàng)，要引導(dǎo)學(xué)生說真話，抒真情，反對套話、空話、假話；要引導(dǎo)學(xué)生切實體會作文是生活的.一部分，作文與做人密切相關(guān)；要使教師認識到，提高學(xué)生作文的能力，也是“立人”的一個重要方面。

2.創(chuàng)新的具體環(huán)節(jié)——龍眼、鳳頭、豹尾。

龍眼：即文章的標(biāo)題。文章的標(biāo)題就像龍的眼睛，眼睛有神，龍會飛，標(biāo)題有神文添彩。擬好標(biāo)題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標(biāo)題就有讀文欲。

鳳頭：即文章的開頭。文章的開頭就像鳳的頭，鳳頭美好招人看，文頭亮麗引人讀。文章的開頭要簡潔，入題要快，語言要有文采，能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。可引用詩詞歌詞開頭。也可以設(shè)置懸念開頭。還可以利用排比、寫景狀物開頭等。

豹尾：即文章的結(jié)尾。文章的結(jié)尾應(yīng)像老虎的尾巴那樣，結(jié)實、有力。可采用卒章顯志法，即末尾點明文章的中心。也可用抒情議論句直接點名主旨來結(jié)尾。還可以同寫開頭一樣采用排比增強氣勢、與前文相呼應(yīng)等方法來結(jié)尾。

總之，創(chuàng)新寫作教學(xué)，要站在發(fā)展的角度，用發(fā)展的眼光審視新作文的寫法，結(jié)合學(xué)生實情，把生活材料變?yōu)檎n堂創(chuàng)新的教學(xué)資源，寫自己緣于生活真實的新體驗。引導(dǎo)學(xué)生深入生活、研究生活，多讀書，掌握創(chuàng)新作文教學(xué)的“新”理念，領(lǐng)悟“讀萬卷書，行萬里路”的道理，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和進取心，敢于向新的人生課題挑戰(zhàn)。我想，通過大家的努力，我們的作文教學(xué)一定會成為個體生命思維深化、情感升華、個性發(fā)展的心靈流程。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇三

曾經(jīng)看過一幅漫畫，畫中一個人揮鍬挖井，還沒等挖出水來，就扛著鐵鍬往別處挖去了。結(jié)果深深淺淺地挖了好幾處，也沒見到一丁點兒水。——其實挖得深的幾處，水就在他的下幾鍬堅持之中。

這幅漫畫生動地告訴我們：做任何事情，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，否則必將一事無成。

古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，歷經(jīng)幾十年才編成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》；陳景潤不顧病痛，夜以繼日地學(xué)習(xí)研究，運算完幾麻袋稿紙，才攻克了世界難題“哥德巴赫猜想”；愛迪生不斷更換材料，反反復(fù)復(fù)的進行了幾千次試驗，才發(fā)明了電燈。

學(xué)習(xí)需要持之以恒的堅持，無論在什么條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅持不懈地努力，永不退縮。在學(xué)習(xí)中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個困難，堅定地朝自己定下的目標(biāo)前進，相信總有把鐵杵磨成針的那一天。匡衡鑿壁、車胤囊螢、孫康映雪，他們堅持勤學(xué)苦讀，是我們學(xué)習(xí)的典范。

“水滴石穿，繩鋸木斷”，學(xué)習(xí)貴在堅持，只有堅持，才能開啟成功的大門。讓我們從現(xiàn)在做起，堅持到底，永不言棄，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌！

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇四

記得很小的時候媽媽就讓我背誦《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》都是三個字一句話，讀起來瑯瑯上口，一開始誦讀的時候我還不懂，不了解其中的內(nèi)容，媽媽和我一起念了一遍又一遍，我一點點懂得了它的意思，里面講了很多做人的道理。

我對其中“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”這一段印象非常深刻。這個故事說的是，古時候，孟子的母親為了讓孟子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曾三次搬家。可孟子還不認真學(xué)習(xí)，甚至逃學(xué)回家，孟母見了很生氣就拿起剪刀把一塊剛織好的布剪斷了，并對孟子說：“你讀書就像我織布，織布要一針一線地連起來，一斷就成不了布。你念書也要天天用功才會有成就，不然就像我割斷布那樣前功盡棄。

讀到那里，我想到了自己學(xué)二胡，一開始是挺喜歡的，但后來漸漸難了起來，我就不太喜歡了。還經(jīng)常借各種理由不想拉，每次會琴時都很生疏，興趣更低了。

心想媽媽最好能讓我放棄這個，可媽媽卻一直鼓勵我，要我好好學(xué)下去，還對我說“堅持就是勝利，要不然就像孟子的母親織的布一樣會前功盡棄。”媽媽又對我說：“讀書也一樣，每天堅持，你就能成功。”于是，我一直堅持到今天，對以后的學(xué)習(xí)也充滿了信心。

聽著媽媽的話，讀著《三字經(jīng)》。我覺得媽媽的話和《三字經(jīng)》中所講的道理一樣“學(xué)習(xí)貴在堅持，堅持就是勝利！我一定要像孟子一樣，以后成為一個有作為的人！

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇五

成績不是一蹴而成的，需要通過日積月累，堅持不懈的學(xué)習(xí)。

有個故事：古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在開學(xué)第一天對他的學(xué)生們說：“今天你們只學(xué)一件最簡單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生：每天甩手300下，哪個同學(xué)堅持了，有90%的學(xué)生驕傲的舉起了手，又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下了80%。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動。還有哪幾個同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一個人舉起了手，這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。

同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一番事業(yè)，必須有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神。

孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無們，做事要有恒心。

旬子講：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”這句話充分說明了一個人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒有恒心，再簡單的事也做不成。

學(xué)習(xí)是一個漫長而且艱苦的道路，不是通過一天兩天的學(xué)習(xí)就能見效，要想學(xué)習(xí)好，就必須通過堅持不懈的努力學(xué)下來提升，所以說：學(xué)習(xí)貴在堅持！

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇六

翻開人類歷史的長卷，有多少科學(xué)實踐者就是通過創(chuàng)新，才到達理想的彼岸。就像法拉第這一偉大物理學(xué)家來說吧，他是在奧斯特試驗上，提出了磁生電這一偉大構(gòu)想，從而開辟了電學(xué)事業(yè)的先河。

創(chuàng)新起源于人類的創(chuàng)造力、技能和才華，創(chuàng)新來源于社會又指導(dǎo)著社會的發(fā)展。人類是創(chuàng)意、創(chuàng)新的產(chǎn)物。類人猿首先想到了造石器，然后才動手把石器造出來，而石器一旦造出來類人猿就變成了人。人類是在創(chuàng)意、創(chuàng)新中誕生的，也要在創(chuàng)意、創(chuàng)新中發(fā)展。

人們利用聰明頭腦，運用前人所留下的經(jīng)驗，設(shè)計了一些讓你意想不到的東西，比如說：拖鞋搖椅。人們利用拖鞋和搖椅從而發(fā)明了拖鞋搖椅。拖鞋是人們用來穿在腳上的，有時走多了或是走累了，便想要休息，可是想休息怎么辦，于是就又聯(lián)想到搖椅，可以躺在上面休息，便由此發(fā)明、創(chuàng)造了拖鞋搖椅。

就我們是熟悉的馬克思主義中的馬克思，他在博覽群書的基礎(chǔ)上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的`工資產(chǎn)生了疑問，正是抱著這種求索創(chuàng)新的精神，他不斷深入工人群眾，調(diào)查研究，終于發(fā)現(xiàn)了剩余價值的秘密，為了人類的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習(xí)必須有創(chuàng)新，否則，即便是讀萬卷書，也是徒勞無益的。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，才能學(xué)有所成；只有發(fā)揚創(chuàng)新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！同學(xué)們，行動起來，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！

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學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇七

如果說夢想是成功的起跑線，決心是起步時的槍聲，那么勤奮則如起跑者全力的奔馳，惟有堅持到底，方能獲得成功的錦標(biāo)!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，勤奮其實是來自內(nèi)心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績的。

展望知識寶庫的大門，是那樣的鮮艷華麗、寬闊無比，仿佛將人置身于那火樹銀花的美好境界中，令人心神陶醉，興奮不已。然而要想得到那開啟知識大門的金鑰匙，唯一的途徑是勤奮學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，是人類成長進步的基石。在科學(xué)技術(shù)日新月異、知識信息急劇增長的今天，越來越認識到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫性，從而強烈激發(fā)了學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。學(xué)習(xí)，無疑是當(dāng)今世界的一大熱詞，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會”正在成為增強自身適應(yīng)能力、提升國際競爭力的戰(zhàn)略抉擇。勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的知識積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。

世界各國都在振翅欲飛的今天，技術(shù)革命浪潮又一次沖擊的今天，科學(xué)、文化、技術(shù)向人類提出了相當(dāng)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。那么，世界如何面對挑戰(zhàn)?中國如何面對挑戰(zhàn)?乃至我們每一個人又如何面對挑戰(zhàn)?有一條路，而且只有一條路——勤奮學(xué)習(xí)。

“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實踐，做什么事情都一定會成功。現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，濃縮著天地精華，蘊藏著人生百味，帶動了人類前進的腳步，創(chuàng)造了世界文明史上前所未有的輝煌。正所謂“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”遠程教育是把鑰匙，是開啟智慧之門的鑰匙。讓我們勤奮學(xué)習(xí)，用知識的金鑰匙打開智慧的大門!

有耕耘就會有收獲，時間與勤奮同等重要。只要我們滲透了勤奮的源泉，風(fēng)雨過后會是春色滿園，荊棘過后前面會是鋪滿鮮花的寬敞大道。讓我們一起鑄就明日的榮光!

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇八

堅持是什么？堅持是千里大堤一沙一石的凝聚，是一點一點的累積；是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞。通過個人一點一滴的刻苦努力，最終才能完成大業(yè)。

一次偶然的機會，我在書中發(fā)現(xiàn)了兩位偉人及她們的事跡——居里夫人與屠呦呦。

居里夫人的事跡可謂是家喻戶曉，她在惡劣的環(huán)境中用八千噸瀝青提煉一克鐳，她的發(fā)現(xiàn)因此而獲得了世界最高獎項——諾貝爾獎。

居里夫人，從當(dāng)初的幾百萬次的失敗中，始終堅信一句話：我堅持了，就會有結(jié)果。

另一位就是第一位獲得諾貝爾獎生理醫(yī)學(xué)獎的華人——屠呦呦。

屠呦呦于1995年在北京醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，他的突出貢獻就是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素與雙氫青蒿素。

1972年她提取出一種無色結(jié)晶體，做了數(shù)以萬計的實驗。歷盡千辛萬苦，終于獲得了成功，命名為“青蒿素”，2011年9月屠呦呦用青蒿素換救了數(shù)以百萬人的生命，從而獲得拉斯克獎。為人類科學(xué)做出了杰出貢獻，也因此獲得世界最高獎項——諾貝爾獎。

從她們成功的角度來看：我想她們之所以能成功，是因為她們一直在堅持。

堅持是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香，堅持是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；堅持是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯，讓我們認真品味那閃耀人性光芒的堅持之美吧。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇九

在當(dāng)紅組合tfboys的宣傳片《十年》當(dāng)中有過這么一句話“如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅持”。他們用自己的實際行動證明了這句話。隊長王俊凱在剛進公司時他是最小的一個，唱歌，舞蹈方面也不如同公司的其他人但隨著訓(xùn)練的不斷加強一些人因為感到苦，感到累而選擇了退出，王俊凱卻依然堅持著。隊員王源的舞蹈很不好，他曾經(jīng)練舞練到了哭，但是他也沒有因為練舞的辛苦而選擇放棄。隊員易烊千璽曾經(jīng)參加過一些選秀節(jié)目他得到卻是別人的否定即使如此他也沒有放棄自己的夢想。正是這三個追夢少年對于自己夢想的堅持讓他們獲得了今天的星光，獲得了“四葉草”們對他們的支持。

現(xiàn)在的我們和他們?nèi)齻€有著相仿的年齡我們在學(xué)習(xí)這條道路上是否也做到了像他們對于自己夢想的那般堅持呢？“堅持”這是在面對人生挫折時頑強的精神，是不屈不撓的人生態(tài)度，具有這樣可貴的品質(zhì)，會使我們走出人生的低谷，創(chuàng)造人生的輝煌。縱觀歷史長河這樣的例子不勝枚舉。

堅持,就是孤獨中的等待,越王勾踐臥薪嘗膽,終于報仇雪恥滅掉吳國,靠的就是堅持;。

堅持,就是低谷中的重生,曹雪芹由奢入儉,終于創(chuàng)造出文學(xué)史上的奇跡,靠的就是堅持;。

堅持,就是磨難中的無悔,愛迪生苦心鉆研,終于給黑暗世界帶來了光明,靠的就是堅持;。

堅持是石,擦亮星星之火,堅持是火,點亮前行之燈,堅持是燈,照亮人生之路.

阿里巴巴創(chuàng)辦者馬云，對夢想從不放棄。他曾經(jīng)想考重點小學(xué)，但卻失敗了；考重點中學(xué)也失敗了；考大學(xué)更是考了三年才考上；想念哈佛大學(xué)也沒有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的精神，俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他通過自已的努力，最終成功了。他說：夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關(guān)的。

在學(xué)習(xí)的道路上，堅持是非常重要的，，面對挫折時，要告訴自己：要堅持，再來一次。因為著一次的失敗已經(jīng)過去，跌到了，爬起來。堅持爬起來的人我們叫他成功，最后一次爬不起來，不愿爬起來，喪失堅持要放棄的人就叫失敗。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇十

老師們，同學(xué)們：

大家好！

我是來自高20xx級3班的xx，我今天國旗下演講的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅持》。

還有兩周的時間就要期末考試了，各科也隨著進入了復(fù)習(xí)階段，繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)的壓力、解不出的習(xí)題或許讓你感到困惑：我到底應(yīng)不應(yīng)該堅持?我這樣無休止的努力怎么還沒有成效？上周我們進行了跑操比賽，1000米，說不長也不長，說不短也不短。自己在單獨跑1000米時，600米到800米這段時間最難熬的，我們現(xiàn)在正處于這個階段，需要踏踏實實認真堅持跑下去，在最后的100米全力沖刺，盡自己最大的努力復(fù)習(xí)每一個知識點，盡全力奔跑，相信你會到達成功的彼岸。

在短片《永不放棄》中，展示了一位棒球教練訓(xùn)練他的隊員挑戰(zhàn)“死亡爬行”以及棒球隊對長布洛克克服自我，挑戰(zhàn)成功的真實事跡。所謂死亡爬行，就是一位隊員背上另一位隊員，膝蓋不著地，僅靠四肢爬行。本來前行十米已讓各位隊員稱之為“死亡爬行”，而教練卻給布洛克定下了50米要求，并讓他背上重160磅的杰拉米。其間，教練用布遮住了布洛克的雙眼，指導(dǎo)他他一步一步前行。20米時，他堅持不住了，但教練仍在他身邊聲嘶力竭的鼓勵他，甚至趴下來與他一同爬行，他對布洛克說：“相信你自己，不到筋疲力盡時，不要放棄！”歷經(jīng)汗水，歷經(jīng)艱難，布洛克成功到達目的地，當(dāng)他解開眼睛上的布，他已然爬行了整個棒球場！

這是超越潛能的挑戰(zhàn)，這就是堅持。人之所以失敗是因為不相信自己，人之所以失敗是因為失去夢想，人之所以失敗是沒有目標(biāo)，人之所以失敗是因為不知道自己的潛力有多大！矇上你的眼睛打開你的心，不要自我設(shè)限，發(fā)揮潛能，你，一定可以辦到！堅持下去，在接下來的幾周注重查漏補缺，相信你一定可以做到。祝大家都能在期末考試中考出優(yōu)異成績。

謝謝大家！

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇十一

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”高爾基說："書籍是人類進步的階梯。“杜甫說:"讀書破萬卷，下筆如有神。”我曾想，書，有那么重要嗎？記得有一次，我讀二年級時，我的成績一落千丈。老師常常對我說：“你的成績不是挺好嗎？現(xiàn)在怎么下降了？回去多看點書，努力學(xué)習(xí)吧。我相信你一定可以考好的。”老師在說，而我卻沒有聽，反而把這些話當(dāng)耳邊風(fēng)。因為我覺得讀不讀書不重要，努不努力不重要，我想：“上次能考好，這次也一定能考好，我抱著這樣的心態(tài)讀了半個學(xué)期。在這半個學(xué)期中，我的成績毫無起色。后來，我學(xué)了一句話:“虛心使人進步，驕傲使人落后。”從學(xué)到那句話以后，我就想，我一定是因為太驕傲，成績才下降的吧？以后我就努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)終于有所提升。

通過以上事例，就表明我們只有用繩鋸木斷、水滴石穿、鍥而不舍、敏而好學(xué)、不恥下問之心才能學(xué)好、學(xué)會。我們要向?qū)W習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度；要向機靈的同學(xué)學(xué)習(xí)磨練大腦；要向樸素的同學(xué)學(xué)習(xí)吃苦耐勞；向遵守紀(jì)侓的同學(xué)學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律。但自己光有知識沒有用，身體健康才是本錢。

要健康就要有強健的身體，身體最重要的是勞動，勞動最重要的是勤勞和堅持不懈的精神。

高爾基說："只有勞動才是神圣的。“陶鑄說：勞動是一卻知識的來 源。”蔣秋芳說：“勞動產(chǎn)生了靈感。”勞動對我以前來說就是惡魔，就說我每天在家掃地吧，它曾經(jīng)對我來說就是浪費時間，浪費力氣。但我們要端正勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。通過勞動可以增加知識，鍛煉體魄，鍛煉身體。是勞動創(chuàng)造了人，是勞動創(chuàng)造了財富。我們說了愛學(xué)習(xí)，愛勞動，還有愛祖國。

愛祖國最重要的是感恩，報效祖國。

我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來。我們要好好讀書，就像周恩來總理說的：”為中華人民之崛起而讀書。“但現(xiàn)在時代不同了，我們要為自己而讀書，為社會發(fā)展而讀書，為全世界而讀書，祖國的建設(shè)需要我們，同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)來報答社會、報答祖國吧！

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇十二

眾所周知，《西游記》是一本神話故事，也是四大名著之一，早在很小的時候就知道其中的幾個人物。關(guān)于這個故事的版本也是多不勝數(shù)，有連環(huán)畫，有電視劇，還有動畫片。可以說這本名著給世人帶來的影響是空前絕后。但是真正仔細閱讀整本書，還是從前幾天開始。

《西游記》講的是唐朝第一高僧玄奘西天取經(jīng)的故事。他有三個徒弟：豬八戒、孫悟空和沙僧。我最喜歡的就是孫悟空了。他神通廣大，火眼金睛，樂于助人。每次都是孫悟空把唐僧從險境中救出來。其次就是豬八戒了。他鼓著個大肚皮。成天好吃懶做。背著個大耙子，還天天號稱自己以前是天蓬元帥。但是豬八戒是一個好人，沒有害人之心，并且終于堅持到最后的勝利。最后就是沙僧了，他老實厚道，一路上，都是他背著行李，任勞任怨，毫無怨言，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保?/p>

在學(xué)校和現(xiàn)實生活中，同樣存在著形形色色的人。有的像豬八戒，好吃懶做，做任何事情都馬馬虎虎，有的則像沙僧，誠懇老實，踏踏實實。有的像孫悟空，活靈活現(xiàn)，足智多謀。而唐僧則是心地善良，不愿氣餒的人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的.話，要努力改正，成為一個完整的人。唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上，共遇到了九九八十一道難關(guān)。在我看來就像是一個人在人生路上的挫折，最終，他們戰(zhàn)勝了難關(guān)，取得了勝利。“工夫不負有心人”這句話用在他們身上是再恰當(dāng)不過。而我們，在學(xué)習(xí)上只要有不怕困難，堅持到底的決心，也會取得學(xué)業(yè)上的成功。正所謂“學(xué)習(xí)貴在持之以恒”。

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學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇十三

韓愈說過：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。華羅庚也說過：聰明出于勤奮，天才在于積累。最好的學(xué)習(xí)方法莫過于勤奮，勤奮的最終結(jié)果便是那一張滿意的成績和臉上洋溢的喜悅。

什么是勤奮？從字面上可以理解為勤和奮。一個人只有勤快，才能事有所成。比方說在某方面的學(xué)習(xí)上，只有勤動腦子，勤做筆記，勤讀書，才會在這學(xué)科上取得好的進步。而懶惰的人不愿“勤”，那么，勤快的人在方面定會有收獲，而懶惰的人便無所事事。

一個人，只有上課勤于動腦，課后勤于學(xué)習(xí)，勤于動手，發(fā)自內(nèi)心的想要學(xué)，最終達到了“學(xué)有所成”這一目標(biāo)的勤快，才算得上是勤。

關(guān)于“奮”這個字眼，有很多激勵，正能量的詞語，如“奮發(fā)，奮進，奮力，奮發(fā)圖強”等。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”不斷的思考自己，這也算是一種“奮”。

比方說一個人每天睡覺不斷的思考自己今天的事情，正確的或是錯誤的，做出總結(jié)，吸取教訓(xùn)。第二天的他就會比第一天有所進步，不斷的思考，不斷的進步，不也是一種奮進嗎？又比如說一個人整天好吃懶做，不求奮進，那么他最終只會一天天墮落，成為一個可憐蟲！

那么，如何做到“奮”呢？比方說制定一個目標(biāo)，并為之努力，最終達到了這個目標(biāo)。這一過程，可算得上是“奮”。一個同學(xué)考試考砸后，迅速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，后來成績不斷提高。這之間的過程也算得上是“奮”，總而言之，只要不斷努力，突破，最終“有所取得”，這就算是“奮”。

學(xué)習(xí)的方法有很多，勤和奮是想要學(xué)好的必要路徑之一，只要做到勤奮二字，那便會有“學(xué)有所成”，最終到達成功的彼岸！

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇十四

未來的自己：

你好！

你總抱怨上天對你不公平。其實上天對每一個人都是公平的。你總抱怨自己的努力沒有收獲。也許你付出的努力太微不足道了吧！在剩下的一年里，要改掉所有的壞習(xí)慣。按時完成作業(yè)不拖拖拉拉，課余時間別總是想著玩。上課別出神……太多的陋習(xí)，必須要改。否則成功只會離你越來越遠。

中考一天一天近了，每過一天都更近中考一步。是否能在中考綻放美麗，就在今后的日子了。過去的都已經(jīng)過去，歷史不可能重改。決定未來的是現(xiàn)在，未來是否發(fā)光發(fā)熱就看現(xiàn)在的決定。

每個人都曾失敗過，別因為一點挫折就灰心喪氣，失去信心。每一次的失敗都會有原因，而這些失敗的教訓(xùn)就是以后成功的墊腳石。失敗不可怕，可怕的是今后再也沒有信心努力。其實沒什么大不了的，哪跌倒的在哪爬起來就是了。

分?jǐn)?shù)不是重點，重點是每次考試后的反思。如果你只關(guān)心分?jǐn)?shù)，那么你永遠也不會進步。每一次的考試都是檢驗自己，我們應(yīng)該去找自己哪里不足，然后加以改正。

每天進步一點點，在中考那天則是更大的進步。為自己大喊一聲：“加油！”

恭祝

天天進步！

曾經(jīng)的你

寫給自己的信 包夢瑩

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇十五

仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是成功卓越的人，他們都有一個成功的秘訣,就是堅持。

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，需要平時積累，需要平時下工夫。

曾聽過一個故事：希臘有個哲學(xué)家叫蘇格拉底，有一次他給他的學(xué)生們布置了一個任務(wù)，每天甩手300下。“這還不簡單么？不就是甩甩手嗎？”

過了一個月，蘇格拉底問了他的學(xué)生們，誰有堅持下來？90%的學(xué)生都驕傲地舉起了手。

又過了一個月，蘇格拉底問了他的學(xué)生們，這回只剩下八成了。

過了一年后，蘇格拉底問了一下班里有誰堅持每天甩手300下呀？這時只有一位學(xué)生舉起了手。這位學(xué)生就是希臘著名哲學(xué)家----柏拉圖。

柏拉圖靠堅持練就了持之以恒，這為他以后的發(fā)展打下了很堅實的基礎(chǔ)。

愚公憑著一股鍥而不舍的勁，要移掉“王屋、太行”兩座大山。最終感動上天，天帝派了兩位天將把兩座大山移走了。

王羲之有著持之以恒的精神，每次練字都要把一缸滿滿的水練干，否則絕不休息，后來成為歷史以來最杰出的書法家之一。

蝸牛不停地向上爬，爬上了金字塔頂，得到了雄鷹的世界。烏龜?shù)膱猿众A來了兔子的榮譽。愚公的堅持得到了天帝的同情。總而言之，堅持就是開啟成功大門的鑰匙。

最后送大家?guī)拙湓挘骸板浂嶂嗄静徽邸ｅ浂簧幔鹗社U貴有恒，何必三更睡五更起。最無益就怕一日曝十日寒。”

給自己一個微笑

雙唇輕啟，牙齒半露，眉梢上推，臉部肌肉平緩向上向后舒展--微笑，人類最基本的動作，人與人之間交流的最簡單動作，更是面對挫折與失敗的制勝法寶。

在戰(zhàn)場上沒有長勝將軍，在生活中也一樣，不會有人總是一帆風(fēng)順，而無坎坷的，而路遇挫折后的表現(xiàn)是很重要的，它可能會改變整件事情的結(jié)果。

當(dāng)你失敗的時候，請記得，給自己一個微笑。相信自己，成功就在下一個路口。面對挫折的微笑，是給挫折的下馬威，給成功的預(yù)告函，更是給自己的沖鋒號。愛迪生在他60歲時，建了一個工廠，在里面研究發(fā)明。一天大約在凌晨3點時，突然“轟”的一聲，工廠爆炸了，可愛迪生，這位偉大的科學(xué)家，不但沒有恐慌，居然還微笑著叫他的妻子到現(xiàn)場，指著眼前的熊熊大火說道：“你見過這么壯觀的景象嗎？”后來，愛迪生告訴孩子：“這場大火代表著我的失敗。雖然我失敗了，但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗，這難道不好嗎？”

這，就是那位創(chuàng)造了一千多個發(fā)明的科學(xué)家面對失敗時的表現(xiàn)，一個真正成功者的表現(xiàn)。

微笑著面對失敗，就已經(jīng)成功了。

當(dāng)你成功的時候，請記得，給自己一個微笑。鼓勵、嘉獎自己。這時的微笑既是對過去的肯定，又是對未來的希望。“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會微笑面對成功，就不會停滯不前，悔恨終生了。

比爾·蓋茨曾有過一段被奉為經(jīng)典的有關(guān)自己成功經(jīng)驗的話：“我成功是因為當(dāng)所有的人都沉浸在失敗的痛楚中，我卻早已開始了新的設(shè)計。當(dāng)所有的人都享受在成功的喜悅中，我卻早已嘗試著失敗。中國有句名言：‘勝不驕，敗不餒’，我之所以不被勝利和喜歡擊倒，也不會被失敗和懊惱摧殘，這里面只是一個微笑而已。”

這，就是一個微笑的力量--順境中，對成功的嘉獎；逆境中，對創(chuàng)傷的理療。

人生在世，難免不如意，不過，不論遇到什么， 請記得，常給自己一個微笑，因為--生活就是一面鏡子，你對它微笑，它也對你微笑。

打開一扇窗

有一句十分著名的話是這么說的，上帝在關(guān)上一扇門時，也會為你打開一扇窗。可現(xiàn)實并不總是這么簡單和容易，處于逆境之中無門可走的人們，往往需要用自己的力量去走出困境迎接希望。因此我認為，打開一扇窗，戰(zhàn)勝挫折迎接希望需要自我的不斷努力。

打開一扇窗，需要毅力。法國大文豪巴爾扎克曾有過一段非常艱難的時期。父親想要他成為一名律師，對于兒子的寫作夢想不予支持，甚至斷了對兒子的經(jīng)濟供給。巴爾扎克無門可走，他只得依靠自己去走自己的人生道路。他開始向報社投稿，卻一次又一次地被退回。他沒有放棄，而是憑著頑強的毅力，鋼鐵般的意志繼續(xù)創(chuàng)作，最終成為一代文學(xué)巨匠，名垂青史。巴爾扎克的那一篇篇退稿見證著他的不懈努力和頑強毅力，鋪成臺階讓他最終打開了一扇窗，成就了艱辛而又輝煌的人生，由此可見，打開一扇窗需要毅力。

打開一扇窗，需要智慧。20xx年諾貝爾物理學(xué)獎的獲得者是華裔科學(xué)家高錕。上世紀(jì)六七十年代，他大膽提出了以光作為傳送信息的媒介的設(shè)想，卻遭到了學(xué)界的一致否定和打壓。在眾人的議論、不解與譏笑聲中，高錕帶領(lǐng)著他的團隊開始了艱苦的研究。他在自己的真覺和豐富知識的指引下，尋找一種沒有雜質(zhì)的玻璃來作為介質(zhì)。事實證明，他成功了。高錕沒有遵循常規(guī)思維，而是運用智慧大膽設(shè)想，另辟蹊徑，克服困難蔑視嘲笑，打開了一扇窗，為人類信息技術(shù)的發(fā)展做出了不可估量的貢獻。假如高錕沒有運用自己的智慧，他就不會打開這一扇窗，成為“光纖之父”。

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇十六

親愛的同學(xué)們：

一提到“學(xué)”這個字，就不禁令人想起“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”“學(xué)無止境”“讀萬卷書，行萬里路“這些激人奮進的千古名句，以及”“囊螢照讀”“畫灰練字”“頭懸梁”“錐刺股”的動人場面。古人都能如此，更何況是現(xiàn)在的我們呢。

學(xué)習(xí)，最重要的是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。有的人淺嘗輒止，還未領(lǐng)略到真諦，就半途而廢；有的人一曝十寒，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，結(jié)果光陰搭進去，知識未獲得；也有的人虎頭蛇尾，過分沉緬于”良好的開端是成功的一半“，而忽視了另一半的孜孜不倦，到頭來種的是西瓜，得的是芝麻。對待學(xué)習(xí)，一知半解就自以為是，稍遇挫折就頹唐不振，持這種態(tài)度的人是很難成大器的。粗實的鐵棒能磨成纖小的繡花針，靠的是一股堅忍不拔的氣概；涓涓細流能穿透剛硬的石塊，憑的是一種百折不撓的精神。

倘若你有了這堅持不懈的毅力，再加上用心專一的態(tài)度，就如虎添翼。”蚓無爪牙之利、筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。“你若今天立志做畫家，明天發(fā)憤當(dāng)詩人，后天又刻苦練鋼琴，鴻鵠之志固然可嘉，但即使你再竭盡全力想做到樣樣持之以恒，恐怕由于精力有限，也只會有走馬觀花、浮光掠影的感覺吧。

然而，”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“的”專一“，并不值得褒揚。當(dāng)今世界，風(fēng)云突變；當(dāng)今時代，瞬息萬變，所有這些，不僅要求人們精通數(shù)理化，上知天文下曉地理，而且對于時事動態(tài)，乃至琴棋書畫、足球電腦也不可忽視。這就需要我們在有一技之長的基礎(chǔ)上，全方位地學(xué)習(xí)，全方位地獲取能量。

不知大家是否同意我的觀點？

謝謝大家！

學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新（優(yōu)秀17篇）篇十七

有這樣一個發(fā)生在古希臘的故事。開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事，有什么做不到的！過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個小故事所蘊含的深刻含意是顯而易見的，那就是——成功貴在堅持，對同學(xué)們而言，學(xué)習(xí)同樣需要堅持。

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的'事情,學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心,需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標(biāo)堅持不懈地努力，永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會取得好成績。在學(xué)習(xí)中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個困難，堅持地朝自己定下的目標(biāo)前進，總有一天可以把鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

所以，當(dāng)學(xué)習(xí)累了，厭倦了的時候，請記住堅持；當(dāng)遇到困難的時候，請堅持；當(dāng)你想放棄的時候，更要記住堅持。堅持一下，成功就在不遠處。