在發(fā)言稿中，我們需要清晰地列出演講的開頭、主體和結(jié)尾。為了幫助大家更好地理解發(fā)言稿的特點和技巧，我們整理了一些具有代表性的范文，供參考。

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!首先熱烈歡迎檢查團的領(lǐng)導(dǎo)們參加我校數(shù)學(xué)教研組的'這次研討活動。構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式是提高課堂效率最有效的辦法。這是我校校級領(lǐng)導(dǎo)赴河南永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)后，通過全校教師的參與討論，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，從而決定在全校開展“雙基教學(xué)，雙培育人”的教學(xué)改革。雙基：課堂上努力使每個學(xué)生掌握每節(jié)課的基本知識、基本技能;雙培：在教學(xué)的整個過程中要始終貫穿對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

20xx年，“雙基教學(xué)，雙培育人”教學(xué)在我校全面實施，但在實施的過程中，我們發(fā)現(xiàn)老師們對新教學(xué)方式理解不夠，存在很多問題和困惑。于是本學(xué)期，我校確定了圍繞“如何有效的落實雙基，雙培教學(xué)?”為主題的校本教研。我們將從“怎樣制定教學(xué)目標(biāo)?”“如何設(shè)計有效的導(dǎo)學(xué)?”和“檢測題目的制定?”三個方面對本主題進行研討。上次通過大家的研討，已經(jīng)達成共識，制定教學(xué)目標(biāo)首先要充分理解教材，準(zhǔn)確把握教材;結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況制定的目標(biāo)要具體，恰當(dāng)。

今天，我們一起觀摩了老師的《》一節(jié)數(shù)學(xué)課的動態(tài)呈現(xiàn)。下面就請大家以這節(jié)課為載體，圍繞“如何落實雙基雙培教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)。”這個主題展開研討，希望老師們暢所欲言。

我們先請老師談?wù)勛约菏窃鯓釉诮虒W(xué)中落實雙基雙培中的導(dǎo)學(xué)的?

執(zhí)教教師說課：教學(xué)目標(biāo)、重難點、設(shè)計的'哪些環(huán)節(jié)符合雙基雙培教學(xué)，教學(xué)過程中的得與失。

主持人：聆聽了老師的說課，大家肯定會有很多話要說，希望大家積極發(fā)言，也熱烈歡迎現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)參與我們的討論。

(-)在新教學(xué)方式下如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?

主持人：上面幾位老師對教師如何指導(dǎo)學(xué)習(xí)?這個問題，結(jié)合本節(jié)課認真的交流了自己的看法并提出了“設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)”和“設(shè)置有效問題”等，很好的建議。

(二)在新教學(xué)方式下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力?

與會教師評課。

主持人：謝謝幾位老師的精彩發(fā)言，你們從學(xué)生的角度考慮到，在教學(xué)中要使用自主探究、小組合作、交流討論等有效的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

主持人總結(jié)：時間過的真快，感謝各位老師的積極發(fā)言。這次活動營造了一個有效、務(wù)實、探索的教研氛圍。本次圍繞“雙基雙培”教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)這個主題的數(shù)學(xué)教研活動，通過聽課、評課，研討，達成共識。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)從以下幾方面下功夫：

1、準(zhǔn)確把握教材，設(shè)計有效的教學(xué)環(huán)節(jié)。

每一節(jié)課，我們一定要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)抓住一個切入點，由這個切入點展開學(xué)習(xí)，這樣，既能使課堂簡潔，也能使課堂更有效。

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇二

為期五天的實踐活動就要結(jié)束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動態(tài)的文章的話，那么我會給這篇文章起名為“沉甸甸的實踐”。來時，我們是背著沉甸甸的行李，懷著好奇而又忐忑的心情。現(xiàn)在，我們就要離開了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛，甚至連我們的體重也因此變得“沉甸甸”了。

現(xiàn)在，我就來跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。

第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識學(xué)生真面目，只緣身在課本中”。

五天的封閉式管理讓老師有機會和學(xué)生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學(xué)生有了更加全面的.了解。有些同學(xué)看起來成績普通，可是整理起內(nèi)務(wù)來可是又干凈又利索。有的同學(xué)雖然平時表現(xiàn)得大大咧咧的，但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學(xué)看起來瘦瘦的，像個小麻桿兒，吃起飯來可絲毫不比《紅樓夢》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種“吃肉不長肉”的功夫是怎么煉成的。

第二件行李是大詩人杜甫送給我的——“卻看學(xué)生愁何在，無詩無書喜欲狂”。

離開了傳統(tǒng)的課堂，告別了枯燥的書面作業(yè)，擺脫了父母的監(jiān)管，在這里，同學(xué)們都忘掉了煩惱和憂愁，開心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛的教學(xué)方式，這里有他們盼望已久的生活方式……基地已經(jīng)成為了孩子們的樂園。

第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師，師不必賢于弟子。

在實踐課程中，同學(xué)們的表現(xiàn)令我們欣喜。你們揭開了中國結(jié)的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術(shù)作品，你們可以突破思維限制不斷創(chuàng)新，你們能用多米諾骨牌實現(xiàn)自己的無限創(chuàng)意，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天，同學(xué)們，你們放飛的不僅僅是一個航模，而是一個希望，一個民族的夢想。

相比之下，老師有些慚愧，沒能參與到你們的體驗當(dāng)中來，不是因為老師不為所動，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優(yōu)秀，老師愿意做那個站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。

提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個特別的人物有關(guān)，想知道他是誰嗎？我來提示，同學(xué)們來猜。動畫片里的——青青草原里的——一個大壞蛋——他就是，沒錯，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經(jīng)典臺詞送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好？大家一起來——我一定會回來的！

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇三

---一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對外團結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。

此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地---之極東，也就是重慶的最東邊；九湖中心學(xué)校，處于鄂之極西，也就是湖北的最西邊。兩校隔山而望，彼鄰而居，也許往前五百年，我們就是一家人。今天，你們遠足而來，讓九湖中心學(xué)校蓬篳生輝，希望各位在九湖玩得愉快，玩得開心，不虛此行，也請不吝賜教，留下寶貴的經(jīng)驗。

俗語有言：“遠親不如近鄰！”下谷民族學(xué)校與九湖中心學(xué)校依山傍水，唇齒相依。兩校從建校伊始，就全方位地進行交流。教師交流，學(xué)生交流，教學(xué)交流，文化交流。兩校就像一家人，我們就是兄弟。本次活動，邀請兩校領(lǐng)導(dǎo)、同仁不辭辛勞遠到而來，目的在于加強區(qū)域校際交流，促進教育發(fā)展，深化彼此友誼。我們一個多月前就開始策劃，經(jīng)過校委會多次磋商，反復(fù)醞釀，完善方案，發(fā)送邀請函，最終促成了本次交流活動的成行。

本次交流活動，雖然表面上看起來就是簡單的四節(jié)課，但從中我們可以感---一味的死守，吃老本，那么，我們的課堂教學(xué)只會堅持十年二十年前的老一套，我們的教師隊伍也只會坐井觀天、夜郎自大，我們的學(xué)校也只會與周邊差距越來越大，我們的教育也只會越來越落伍于時代。

你搭臺，我唱戲，你方唱罷我登場，大家都來露一手。不比不知道，一比嚇一跳。原來各位都是深藏不露的高手，讓人大開眼界。孔子有云：“三人行，必有我?guī)煛！蹦阌心愕姆▽殻矣形业母哒校瑫r，你有你的缺點，我也有我的不足。教學(xué)交流的目的就在于此，揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，找出缺點。“師者，傳道授業(yè)解惑矣！”唐朝大文學(xué)家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬怼＝裉斓慕虒W(xué)交流，可以說：“聽君一席話，勝讀十年書。”

短短的兩日，甚至教學(xué)交流的時間只有半天，當(dāng)陽、平河、下谷的領(lǐng)導(dǎo)同仁舟車勞頓，但卻精心準(zhǔn)備，全力以赴，從精彩的課堂中我們可以看出你們辛勞的汗水；從教---珍，暢所欲言，對我校發(fā)展提出寶貴的意見。千言萬語，最后匯聚為兩句話：

第一句話：“遠親不如近鄰，熱烈歡迎鄰校各位領(lǐng)導(dǎo)同仁！”第二句話：“走出去迎進來，加強交流深化兄弟學(xué)校友誼！”

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

育新小學(xué)是一所新成立的縣直公辦完全小學(xué)，建校以來，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工開拓創(chuàng)新、銳意進取，努力克服種種辦學(xué)條件不足帶來的困難，牢固樹立以人為本的教育思想，以教學(xué)為中心，全面推進素質(zhì)教育，努力爭創(chuàng)教學(xué)示范學(xué)校，營造出了自主和諧、積極向上的教育教學(xué)氛圍。下面就我校的教學(xué)教研經(jīng)驗向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們作簡要匯報：

一、集體備課，提高課堂效率。

“備課”是教師在課前圍繞學(xué)生與教材、教師與教材、教與學(xué)這三對矛盾所---己的優(yōu)點展示給別人，又從別人那里吸收到更多的優(yōu)點，這樣就形成了一個相互影響的“合作鏈”，實現(xiàn)了資源共享和優(yōu)勢互補。每單元教學(xué)舉行兩次研討活動，第一次在單元教學(xué)前，主要研討教學(xué)預(yù)案，第二次在單元教學(xué)結(jié)束后，主要交流反思心得。

教師通過集體備課相互借鑒，相互啟發(fā)，集眾家之長，避自己所短，互利互惠，相得益彰，才得以使教師在課堂教學(xué)中從容不迫，既發(fā)展了學(xué)生，又成長了教師。

二、在實踐中提高教師聽課、評課效益。

為進一步完善教育教學(xué)制度，強化“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”爭創(chuàng)意識，提高教師業(yè)務(wù)水平，育新小學(xué)加大管理力度多措并舉搞教研，通過一系列教學(xué)活動使得教研氛圍空前濃厚。通過集中培訓(xùn)與個人研修，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、教研觀摩、個人學(xué)習(xí)等通過多種形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教育教學(xué)骨干和優(yōu)秀教師，---發(fā)展真正落到實處。

通過系統(tǒng)教研教學(xué)活動，教師們有了很大的努力空間，在教學(xué)設(shè)計及教學(xué)方法上有了一個質(zhì)的飛躍。多方面的學(xué)習(xí)、廣泛的交流、深層次的反思讓老師們有了許多意想不到的收獲。

三、以教研為依托。

以活動促成長。

1、以競賽促專業(yè)成長。在日常的教研活動中，學(xué)校組織競賽，讓教師之間切磋專業(yè)、互相學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗。在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣做課件、用課件。學(xué)校組織全校教師課件制作比賽、教師優(yōu)質(zhì)課競賽等競賽活動。在活動中，教師之間進行經(jīng)驗、信息交流，也為教師的專業(yè)成長提供了平臺。

2、每天上午第一節(jié)課前10分鐘都是晨讀，有專門的制度要求，有大致統(tǒng)一的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，有專職教師督促檢查并有詳細記錄，定期組織形式各樣的比賽。

一周一節(jié)經(jīng)典誦讀課。針對我校學(xué)生行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)底子薄的現(xiàn)狀，學(xué)---我們的做法是：

1、要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習(xí)慣，自覺地對自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為與教學(xué)效果進行自我認識、自我評價。

以上是我校的一點教學(xué)經(jīng)驗，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事繼續(xù)給予幫助、指導(dǎo)，謝謝大家!

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇四

大家上午好，剛才聽了吳昊老師“區(qū)域性網(wǎng)絡(luò)電子備課實驗工作情況介紹”和翟軍霞老師“集體備課工作經(jīng)驗介紹”，收獲頗多。現(xiàn)在我就把自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識結(jié)合自己的想法向同行們作一會報。錯誤之處，敬請大家批評、指正。下面我從二個方面談?wù)勛约旱膶Α半娮觽湔n”的認識。

電子備課的好處。

一首先做到了資源共享；

二快捷方便，便于修改；

三減輕了教師的工作量，尤其是帶雙班的數(shù)學(xué)教師；

四教師有足夠的時間鉆研教材，批改作業(yè)，集中情精力上好每一節(jié)課。

五在整理教案的同時，還大大提高了教師的計算機水平。如何進行電子備課。

一、確定思路。在進行電子備課之前，首先要學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教學(xué)參考書以及教材，然后結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，想想這堂課自己應(yīng)怎樣設(shè)計，這樣就有了自己的備課思路。

二、瀏覽資源。有了自己的備課思路之后，就可以上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教案，教學(xué)設(shè)計、說。

學(xué)習(xí)他人的方法，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長，才能備出生動有趣、教法多樣、學(xué)法靈活、切實可行的優(yōu)質(zhì)教學(xué)預(yù)案。

三、撰寫教案。瀏覽完幾份相關(guān)的教案之后，下一步，自己就該進行電子備課啦。備課時，一定要緊扣教材特點，從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)，對于搜集到的教案中可取之處，要大膽地借鑒過來，努力做到“取其精華，去其糟粕。”不機械地下載別人的教案。

填寫課題教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，在網(wǎng)上基本上找得到，和參考書的基本一致，所以直接進行復(fù)制、粘貼就可以了。而教學(xué)關(guān)鍵、教法、學(xué)法、教具并沒有現(xiàn)成的，要根據(jù)自己的教學(xué)思路填寫。教學(xué)每個環(huán)節(jié)前標(biāo)明序號，再用相同的字（一般用四個字或八個字意思表達一致的詞等）表示。師生活動中寫明師生活動的內(nèi)容，預(yù)設(shè)出學(xué)生活動中可能會出現(xiàn)的問題及答案。分配各環(huán)節(jié)的時間。盡量細化些，避免過于籠統(tǒng)，影響教師掌握教學(xué)時間，另外要注意每一環(huán)節(jié)需要的時間放在環(huán)節(jié)的第一行，這樣美觀些。板書設(shè)計盡量根據(jù)黑板位置，設(shè)計好。用彩粉筆的地方，用彩色字表示。完成課件制作，進行超鏈接。

各位老師會說，這樣的備課豈不是麻煩，還不如紙質(zhì)備課呢。其實不然，我講的是沒有現(xiàn)成的表格式教案做參考，我們要完成一個優(yōu)質(zhì)的教案所要做的，所以要花很多心思。

但經(jīng)過一年半的實踐，我們有了上一年級的電子備課資源做參考，所以在實際操作中，我們完全可以根據(jù)一個精品教案進行修改，這樣省時，省力，方便了許多。

四、個性修改。再優(yōu)質(zhì)的教案，也不是適合每一個人的。所以，其他教師再共享主備資源的時候，要結(jié)合自己的特長、學(xué)生的特點和教學(xué)實際對電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

五、反思教學(xué)。課后的反思分為四部分。避免上網(wǎng)上搜索一大段話粘貼，也不能一個部分一句話了事，要認真反思，把教學(xué)中教法，學(xué)法，課堂上出現(xiàn)的問題，資源應(yīng)用情況及時地進行反思。

各位老師，大家好！感謝魏老師給我這樣一個機會與大家分享這幾年在教育教學(xué)上進行的探索和粗淺認識。

咱們這次教研活動的主題是“名師教學(xué)思想”交流。這是一份很難完成的作業(yè)，尤其是對于我。這個名頭對我來說太高大上了。

于一：名師。名師不僅要有德行，還要在某一領(lǐng)域有著卓越的貢獻或研究成果。名師是作為學(xué)徒的我的發(fā)展目標(biāo)之一，希望通過努力自己能距離名師越來越近。這次同行的蘇老師她們才是自己學(xué)習(xí)的名師和榜樣。于二：教學(xué)思想。作為思想或理論一定要符合教育本質(zhì)和規(guī)律，具有普適性。而反觀自己雖然在教育教學(xué)上進行了許多實踐與探究，也有一些不成熟的想法。但理論水平的不足難免讓我的思考存在局限性。所以還達不到思想這個高度，只能是些許的體會與反思。

于三：歲月菁華。不熟悉我的朋友們都說在我臉上看不出歲月，這說明我總是不成熟。我自己卻說：只有自己知道歲月已不在我的臉上。

所以，今天我要談的只字片語可以說是碎片化的反思，沒有高大上，也沒有系統(tǒng)性的總結(jié)。但確實是結(jié)合14年的教學(xué)歲月，認認真真寫的和教育、教學(xué)、成長有關(guān)的心得體會。希望能對大家的教學(xué)實踐有一定的幫助。

一、分層確定目標(biāo)，逐步實現(xiàn)理想。

在不同的教學(xué)時期和專業(yè)化發(fā)展階段，要有自己的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是定位，是確定職業(yè)理想、事業(yè)追求、教育情懷和人生規(guī)劃。這也是我們決定做一名什么樣的教師的基本前提：專業(yè)領(lǐng)域的名家、教科研方面的專家、教育教學(xué)管理的領(lǐng)袖。這也就意味著我們將會選擇走一條什么樣的路。格局決定視野，視野決定態(tài)度，態(tài)度決定發(fā)展。尤其是工作的前三年，個人認為至關(guān)重要，是奠定個人教學(xué)和后期發(fā)展的基礎(chǔ)期。其目標(biāo)的設(shè)計與達成將決定著自己要蓋座大樓，或許蓋成什么樣子還不十分清楚，但地基打好是關(guān)鍵。也是形成自己思維模式、處事原則的重要期。這和“三歲看大”的道理是一樣的，前三年你的狀態(tài)是怎樣的，基本上決定了你后期的發(fā)展格局。我的習(xí)慣是設(shè)定小的、具體的目標(biāo)。特別是學(xué)校內(nèi)的，比如盡快寫一篇教學(xué)論文，備好第一節(jié)課，準(zhǔn)備好第一次發(fā)言，開好第一次校級公開課，主動承擔(dān)別人不愿干的事情。處理好組室關(guān)系，多干活少說話，老教師大部分喜歡踏實肯干的人，做一個憨厚好學(xué)的年輕教師。三到五年是發(fā)展初期，設(shè)定中期發(fā)展目標(biāo)，這座大樓是海市蜃樓還是亭臺樓榭或是世外桃源，基本確定。我們要盡快開設(shè)校級以上公研課或優(yōu)質(zhì)課，前三年你做的很好，這就是必然結(jié)果。千萬不能偷懶，開高級別的公開課對教學(xué)成長非常非常的重要，開的越多你就會離教學(xué)規(guī)律和教育本質(zhì)更進一步。

三次開課給我留下深刻印象：工作第一年開校內(nèi)匯報課，我第一次使用課件教學(xué)，事后學(xué)生評價說：這是一個學(xué)期以來最好的一節(jié)課；第二次是校內(nèi)教師三年教齡比武課，我竟然把45分的課生生的講到一個小時，出現(xiàn)了嚴(yán)重的教學(xué)事故；第三次是山東省優(yōu)質(zhì)課比賽，幾乎是一天就修改一版教學(xué)設(shè)計，明天就比賽，凌晨還沒備好課。有人抱怨開課就是多扒幾層皮，我說有什么不好，寶劍越磨越鋒利！如果你甘于做一塊廢鐵，那你永遠成不了利器。

要努力成為美術(shù)教學(xué)骨干和學(xué)校的中青骨干教師。做一般人不愿干的工作，抓住平常人。

看不到的機會，準(zhǔn)備好該準(zhǔn)備的事情。有很多好事自然就會落到你頭上。付出不一定有回報，但不付出一定毫無收獲！教學(xué)上要敢于嘗試各種新鮮的方式，突破定勢思維限制，尤其是避免職業(yè)倦怠感。個人覺得在今天的教學(xué)中，教學(xué)改革日新月異，發(fā)展出口也多的是，教師職業(yè)倦怠感根本就不可能存在。找到適合自己的，感興趣的就不會乏味。堅持寫論文、教學(xué)反思。有機會就爭取，有想法就在教學(xué)中積極嘗試和探索。大不了從頭再來。慢慢的我們就會積累下很多有價值的東西。把設(shè)定目標(biāo)作為習(xí)慣，一步一步的向前走，鼓起勇氣昂然向前，或許機遇就在下一秒。不必設(shè)定終點，就因為我們不知道終點在哪里，我們的人生才豐富多彩，才有無盡可能。

二、永遠做個學(xué)生，揚長避短。

做學(xué)生就是要學(xué)習(xí)。尤其是在與人交往中能學(xué)到更多的也更實用的知識。華師大葉蘭教授曾經(jīng)說過：“真正的知識來自互動”。要想從別人身上學(xué)習(xí)到自己需要的有價值的東西，這就需要真誠的與別人交流，善于傾聽，做到有心和用心。察言觀色，內(nèi)省反思。喜歡做一個教學(xué)上的“傻子”。多拜幾個老師，也有拜不完的老師。教學(xué)上的、教育上的、人情世故上，處處都有智者。拜師，絕不是形式上的，是謙虛學(xué)習(xí)周圍人的長處。絕不是哪一個階段，而是伴隨自己發(fā)展的全過程。教學(xué)領(lǐng)路人、處事楷模、風(fēng)格榜樣。魏老師、臧老師、尚老師都是我的老師，都是自己學(xué)習(xí)的榜樣。我習(xí)慣上把老師說成“貴人相助”，也是一種感恩的心態(tài)，它會讓我們變得溫暖。相信大家周圍同樣有很多這樣優(yōu)秀的值得學(xué)習(xí)的老師，為什么不做一名學(xué)生呢？聽聽同行的課，反觀自己怎樣上課更好；聽聽語文老師的課，反思自己的教學(xué)語言是否滴水不漏，邏輯嚴(yán)密；聽聽特級教師的課，思考潤物細無聲的藝術(shù)。學(xué)習(xí)商人的經(jīng)濟，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的為人，從學(xué)生角度看教學(xué)。在這里我想說說如何對待別人東西的問題。課件可以拷貝、論文可以學(xué)習(xí)、思路可以參考、作品可以借用，但關(guān)鍵在于“本土化”的改造，拿來主義沒有錯，關(guān)鍵看您怎么用。一個很好的課件，十個人講都不一樣，也不可能一樣。所以，千萬別偷懶，教學(xué)上沒有捷徑。學(xué)習(xí)別人的長處，避免別人的錯誤，納入自身體系，“刮骨療毒”之后或能成為自己的東西。課件是手段，不是決定課好不好的關(guān)鍵。教師才是決定因素。我們要學(xué)的是如何設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)是如何銜接的。我們要學(xué)根上的東西。學(xué)得多了，自然豐滿。做學(xué)生還包括讀書，顏如玉和黃金屋不都在書里嗎！遺憾的是自己總也靜不下來讀書，我讀書還不如女兒多。屬于典型的實用讀書，需要什么就讀什么。集中讀書，10年為了寫教育碩士論文讀了幾乎十年該讀的書，作用太大了，直到今天還受用。讀別人推薦的書，前沿的研究該知道還是要了解的。這幾年還有一個深刻地感覺：學(xué)無止境。學(xué)課改，學(xué)信息技術(shù)，學(xué)微視頻，學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂，學(xué)大數(shù)據(jù)，學(xué)腦科學(xué)，學(xué)海爾等等不斷有新的研究影響著教育的發(fā)展，這就要求我們必須加強交流與讀書。總之，了解人，讀了書，言之有物，思之深切，說話就有力量。學(xué)徒也終將成為師傅。這也是海納百川的道理，大海的遼闊一定來自于涓涓細流的優(yōu)美。

三、善于反思，勤于記錄。

凡事都問個為什么，凡事都想得多一點。養(yǎng)成一種自我反思的品質(zhì)。反思并不一定就是糾錯，也可以是成功的心得和成果的體現(xiàn)。教學(xué)反思、課后記、工作小結(jié)、聽課記錄、評課發(fā)言都可以是反思。前不久咱們魏老師主持編寫的《嘉言善行-青島中小學(xué)美術(shù)教育故事》其實就是建立在老師們教育教學(xué)反思基礎(chǔ)上的成果體現(xiàn)。反思往往更典型、更生動、更具體。因為它來自一線，來自我們每一名教師的教學(xué)積累，它體現(xiàn)著我們的教育智慧，折射出我們的教育思想。當(dāng)然做教科研更是一種高級的反思活動，課堂教學(xué)、課程規(guī)劃與教科研要相輔相成，能夠參與或親自主持一項課題研究，真真正正的做一次課題研究，撰寫課題報告，那您的收獲將會很大，論文就是小兒科了。

我是工作第一年就寫了論文，同時參加了紀(jì)仁盛老師主持的省級課題研究，05年就參與。

編寫教材，09年開建博客。這些都堅持到現(xiàn)在。

做一個勤于思考的人，及時的落到筆尖形成文字。想一遍，再寫一遍，至少是兩遍反思。這會讓我們不斷前進。這節(jié)課設(shè)計的好不好？提出的問題學(xué)生反應(yīng)如何？為什么學(xué)生不喜歡我的課？為什么上美術(shù)課學(xué)生做其他事情？為什么同樣的內(nèi)容我就講的不生動？為什么蘇老師能夠成為齊魯名師？為什么劉德明老師成為最受學(xué)生歡迎的教師？為什么鞏老師評上了省教學(xué)能手？為什么項老師如此優(yōu)秀？我的思考是什么？如果我做會是怎樣？我做的效果如何？魏老師的發(fā)言讓我學(xué)到什么？臧老師的做事為什么那么周到？尚老師的課給我什么啟發(fā)？這些都記下來寫個反思，既有別人的更有自己的思考。積少成多。勤于反思是成為一名優(yōu)秀教師，名師的必備條件。反思的目的在于清楚自己的位置，前后左右都是什么情況。“能夠慢慢培養(yǎng)的不是愛情，而是習(xí)慣。”如果反思成為習(xí)慣，我說你就一定是一位發(fā)展的教師，當(dāng)自我糾錯成為常態(tài)的時候，我們就是一名反思性教師，這是成為專家型教師的必備條件。

四、追求法道、精致和高端。

“法道”是遵循規(guī)律，這樣你就不會犯原則性錯誤。課堂教學(xué)最重要的是邏輯。導(dǎo)課、新授、演示、練習(xí)、評價、提升要擰成一股繩，一節(jié)課是一個小系統(tǒng)，這個系統(tǒng)指向教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生要到哪里？如何到達那里？哪種方式最適合到那里？如何判斷學(xué)生已經(jīng)到達那里？到了之后學(xué)生還會有什么額外的收獲？把這幾個問題搞清楚了，您的課就是系統(tǒng)的，就是有邏輯的，那么您的美術(shù)課就一定有魅力。因為它發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科本位功能，發(fā)揮了美術(shù)對學(xué)生創(chuàng)新思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要支撐。是審美吸引了學(xué)生的興趣。這種教學(xué)也肯定不是徒有其表，嘩眾取寵的表演課，而是有深度、有內(nèi)涵的，也只有美術(shù)教師才能上出來的好課。我想這也是美術(shù)課程改革的真正回顧。精致是追求細節(jié)的完美，是一種做事的風(fēng)格。喜歡美的事物，強調(diào)過程的流暢，追求美好結(jié)果。我們經(jīng)常討論什么樣的課是一節(jié)好課。我想不外乎三個方面：教師上的舒暢，學(xué)生學(xué)的歡暢，環(huán)節(jié)進行流暢。三個方面在邏輯基礎(chǔ)上構(gòu)成一個系統(tǒng)。學(xué)科知識要根據(jù)小初高不同學(xué)生群體進行校本化改造，學(xué)科邏輯和認知邏輯結(jié)合點找的越精準(zhǔn)，決定著整堂課的起點與終點。教學(xué)的精致就在系統(tǒng)視野下的，導(dǎo)課方式，提問藝術(shù)，技能演示，布置作業(yè)，評價引導(dǎo)、語言穿插等環(huán)節(jié)的一體化設(shè)計。用思維導(dǎo)圖進行備課，可以幫助我們梳理教學(xué)邏輯和系統(tǒng)設(shè)計。教學(xué)語言是課堂教學(xué)的潤滑劑。您能把死的說活了，把歪的說正了。教師的嘴皮子功夫絕對是一把利刃。我們習(xí)慣上會認為：男教師、理科教師、音體美教師在教學(xué)語言上是弱項。我不太同意這樣的觀點。學(xué)科差異應(yīng)體現(xiàn)在風(fēng)格上，而不應(yīng)該是我們上不好課的借口。您的語言可以簡潔有力，可以優(yōu)美華麗，點撥升華，可以化腐朽為神奇，該說的必須要說。語言的魅力就在于穿針引線，讓邏輯更清楚，讓系統(tǒng)更流暢，讓目標(biāo)能升華。這也是在課堂教學(xué)中最能體現(xiàn)教師魅力要素之一。我曾經(jīng)給很多新教師建議：堅持寫教學(xué)詳案，把該說的話寫下來，反復(fù)咀嚼并練習(xí)，直到滿意為止。課后再反思語言的得與失。多聽課，尤其是聽語文教師的課，關(guān)注人家是如何提問，學(xué)生回答后又是如何點撥的。很多人擔(dān)心翻轉(zhuǎn)課堂下的教師會無所適從。顯然不是。翻轉(zhuǎn)課堂對教師的要求只會越來越高，教學(xué)難度也會越來越大。“生學(xué)為本、合作內(nèi)化、師教為要、點撥升華”，哪一環(huán)節(jié)不需要教師站在系統(tǒng)的高度去精心準(zhǔn)備。我們的課堂無論怎么顛覆，教師的教仍然是最核心的，最要命的，也是無法取代的，課堂的升華也必然是通過教師的“四兩”來撥動“千斤”。

這就是教學(xué)的精致，也是優(yōu)秀的課堂。教學(xué)邏輯是心臟、教學(xué)系統(tǒng)是骨架，教師語言是皮毛。微觀的課堂，中觀的教學(xué)，宏觀的課程都應(yīng)該是系統(tǒng)。一門課程，18節(jié)課。從課程審視一節(jié)課，從一節(jié)課看一門課程。

五、凡事有備無患，不打無把握的仗。

還清楚地記得我第一年進二中，準(zhǔn)備的第一節(jié)課。從7月中旬一直準(zhǔn)備到9月上課，整整兩本備課本摘抄的密密麻麻。只要是能查到的關(guān)于第一節(jié)課出現(xiàn)的作品的解釋，盡最大的努力全查到。關(guān)于蒙娜麗莎的各種版本的說法盡量全掌握。還記得我要代表教研組在學(xué)校大會上發(fā)言，為了三分鐘準(zhǔn)備了三天，對著鏡子掐著表，練習(xí)了不知道多少遍。語言啰嗦嗎？時間超了嗎？這句話這樣說好不好？參加優(yōu)質(zhì)課比賽，備好課認識的老師指教了個遍，每聽一次意見就重新修改自己的教學(xué)設(shè)計，那種日子真是煎熬。孔新苗教授曾經(jīng)用：凡事都是有備而來，這句話來鼓勵我。我想說，做事情也罷，教學(xué)也好，都應(yīng)該全力以赴，最起碼要達到自己能力能夠做到的最好。態(tài)度比能力更重要。我做到最好了嗎？常問問自己，我準(zhǔn)備充分了嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，臺上一分鐘臺下十年功，這個功你要是偷懶，自信也就無從談起。沒有自信怎么辦？就是靠勤能補拙，笨鳥先飛來勉勵自己，打磨自己。天上掉餡餅?zāi)阋葟堥_嘴才行。細節(jié)決定成敗是西點軍校的校訓(xùn)，細節(jié)就在繁瑣的看似微不足道的東西上。我們總喜歡羨慕嫉妒恨那些成功的人，他們在某一領(lǐng)域取得了成功，可是我們是否注意到他們背后的付出和辛苦。任何工作和職業(yè)，但凡有些成績或成功，尤其是草根們，必然有著勤奮、努力和拼搏進取。我不相信天上掉餡餅的好事，即便真是餡餅掉下來你接不住，說不定還被砸傷。

六、被推著的感覺真好，學(xué)會借力多做幕后工作沒什么不好，我的想法是盯著前面的目標(biāo)，跟著比你厲害的學(xué)習(xí)。先做、多做一名副手。前面的人既是你的奮斗目標(biāo)，也是監(jiān)督、提醒自己的人。做好別人交給你的工作，這是一種信任，從而強大自己的執(zhí)行力。大家不要以為什么事情都不找你做就是好事。這可能是一個惡性循環(huán)。開車時瞬間提速會產(chǎn)生一種極強的推背感。這種被推著的感覺讓我們既要學(xué)會埋頭干活，又要抬頭盯著遠方。善于借力，不要不可一世，以為自己有什么了不起，這個世界誰用不著誰啊！年輕教師缺點低調(diào)，多當(dāng)當(dāng)學(xué)生，多學(xué)習(xí)，多聽聽別人的意見。韜光養(yǎng)晦，先做一條靈動的溪流，慢慢滋養(yǎng)自己，磨練自己。制定目標(biāo)，謙虛學(xué)習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時反思，學(xué)會借力。

因為不甘心所以要堅持，因為習(xí)慣了所以還在前行，因為努力了所以不曾后悔過。

尊敬的鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，雷校長、各位老師下午好：

今天我們歡聚一堂，共同探討教學(xué)方法新路子，探究新知。在此，我謹(jǐn)代表品樂村全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，本次活動在鄉(xiāng)中心學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過兩村領(lǐng)導(dǎo)班子商議、策劃，得以順利進行，本次教研活動以“抓常規(guī)，練實戰(zhàn)，求實效，老中青探討，提高教學(xué)效果”為主題，加強學(xué)科研究，集思廣益，提供相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，轉(zhuǎn)變觀念，增強意識，強化課堂教學(xué)，抓好教學(xué)常規(guī)，養(yǎng)成課前準(zhǔn)備、課中實效、課后反思。從而不斷改進教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。觀摩了各位教師的授課，聆聽了兩位老教師對班級管理，上好某一學(xué)科的方法，使我受益匪淺，今天我們感悟了許多教學(xué)理念，促使我們在今后上好每一堂課，及對班級的科學(xué)管理，使學(xué)生養(yǎng)成勤奮刻苦、遵規(guī)守紀(jì)、團結(jié)拼搏的好習(xí)慣。下面：我對本次教研活動提一點建議：我們教師應(yīng)該加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);促進交流，相互溝通，抽一點時間聽聽老教師及它校優(yōu)秀、骨干教師的課，他山之石可以攻玉，也許能提高自身的業(yè)務(wù)水平。

最后，希望我們兩村在今后課堂教學(xué)中加強研究,切實將課堂教學(xué)效果推上新的臺階，祝各位老師身體健康、工作順利、萬事如意!

今天的活動到此結(jié)束，謝謝大家!

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇五

尊敬的**校長、**校長中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:。

值此大**中學(xué)、**中學(xué)校際交流活動在我校開展之際，我謹(jǐn)代表正在**學(xué)習(xí)的**校長、**中學(xué)全體師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，1991年建校，是**縣最年輕的一所學(xué)校。學(xué)校服務(wù)半徑15公里，總?cè)丝?5000余人。學(xué)校占地面積1.3萬平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學(xué)校為目標(biāo)。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學(xué)校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學(xué)思路。兩年來課題研究成效顯著。學(xué)校以“對外團結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學(xué)特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學(xué)校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。

此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領(lǐng)導(dǎo)和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導(dǎo)是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學(xué)校的教研活動越辦越好。

我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的友誼；同兄弟學(xué)校的友誼；必將進一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學(xué)校攜手并肩，與時俱進，為**鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的蒞臨指導(dǎo)，祝這次校際交流活動圓滿成功。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

大家好！首先我代表黃門學(xué)校感謝新化小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準(zhǔn)備到今天活動的順利開展，為我們兩校搭建了這么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展的新篇章。其次感謝上課的二位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)和各位專家們，你們具有淵博的教育教學(xué)理論和豐富的經(jīng)驗，是您們給我們帶來榮幸，您們的指導(dǎo)是我們的渴望。你們的到來，讓我們這次教研活動收獲更大。

今天，是我們黃小和新小結(jié)成友誼學(xué)校的開端，我們希望通過這樣一些小范圍的、但極具實效和高效的教研活動來進一步規(guī)范學(xué)校的教研行為，促使學(xué)校教研工作管理向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校教研的作用，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，同時真正促進教師的專業(yè)成長。作為發(fā)展中的學(xué)校，我們更加需要像今天這樣二校合作，在課堂教學(xué)互相交流、取長補短的培訓(xùn)方式。在區(qū)域范圍內(nèi)開展校際聯(lián)誼的教研方式，可以更加充分調(diào)用各校的優(yōu)秀教師資源，互通有無，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，通過對話促進學(xué)校和教師的長遠發(fā)展。當(dāng)然，我們更期望今后我們二校在教學(xué)業(yè)務(wù)、教育改革和教育信息等方面，進行定期交流、切磋，同時根據(jù)培訓(xùn)的實踐，進一步制定切實可行的管理辦法，密切配合，加強領(lǐng)導(dǎo)，努力做到資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。

最后再次感謝新化小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的盛情款待，感謝全體師生為這次活動所做的努力，希望大家今后一定到黃門學(xué)校指導(dǎo)。愿我們二校交流不斷，友誼長存。

謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！

大家好！

今天我們相聚在紅巖小學(xué)，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學(xué)語文教研活動，首先向組織和參加本次活動的老師們以及紅巖小學(xué)的熱情接待表示衷心的感謝！根據(jù)本次活動的安排，我現(xiàn)將革新小學(xué)近年來的工作向各位作簡單的匯報，不當(dāng)之處，敬請各位批評指正。革新小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面向各位匯報。

一、狠抓師德工作，建設(shè)和諧團隊。

一所學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近年來，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，做好備課、講課、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學(xué)校每月進行兩次檢查。

2、抓好課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計批改，單元測試等常規(guī)工作外，每天利用午休、放學(xué)等時間對學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。我們利用班會、專題教育課等課程，強化安全衛(wèi)生教育和管理。貫徹實施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。我們學(xué)校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學(xué)生過公路要做到“一停二看三通過”，先停下，再左右看是否有車經(jīng)過，如果有車，行隊禮，等車通過后在通過公路。

四、抓活動開展，豐富校園文化。

我校積極開展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動”。上學(xué)期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選，本學(xué)期開始讀《三字經(jīng)》節(jié)選。讓學(xué)生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，意在讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學(xué)習(xí)怎么做人，怎么學(xué)習(xí)。

五、存在的主要問題。

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：1、辦學(xué)條件十分落后，與兄弟學(xué)校相比差距非常大。主要體現(xiàn)在教室不夠，多媒體設(shè)施缺乏等方面。

2、教師數(shù)量不足，教師個體的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、以后工作思路和工作重點。

1、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、營造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的幫助，有革新小學(xué)全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，革新小學(xué)明天一定會更好!謝謝大家！

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！今天能有機會與在座的各位校長、同仁學(xué)習(xí)交流，非常榮幸，中心校領(lǐng)導(dǎo)安排我校代表作教學(xué)教研方面的經(jīng)驗介紹，其實我校也沒有什么成功的經(jīng)驗可談，在教學(xué)教研方面很多在座的兄弟學(xué)校比我們搞得好得多、豐富的多。所以內(nèi)心非常惶恐，有點“魯班門前耍大刀”的意味，沒有辦法，服從組織安排，胡亂寫了點文字，很粗糙，談不上經(jīng)驗，請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正，權(quán)當(dāng)拋磚引玉吧：

首先我們通過例會、誓師會、班主任工作會議在全體教師樹立四種意識一是責(zé)任意識。教師的職責(zé)本身就是教書育人，職業(yè)決定我們要有奉獻精神，而畢業(yè)班教師奉獻的會更多，責(zé)任更為重大。因為每一位教師的教學(xué)質(zhì)量不僅關(guān)系到個人的得失，同時也關(guān)系到學(xué)生的成長命運，整個班級、整個學(xué)校乃至全鄉(xiāng)的教學(xué)質(zhì)量。面對目前教學(xué)質(zhì)量的激烈競爭，我們要有時不我待的緊迫感，要有力爭上游的目標(biāo)追求，要有勇于超越的豪邁氣概，每一位教師要感受到自身責(zé)任的重大、自身的重要性。

別輔導(dǎo)等細節(jié)，都要全力體現(xiàn)輔導(dǎo)中差生這一意識。

四是合作意識。團結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì)，是取得成績的先決條件。復(fù)習(xí)備考，團結(jié)協(xié)作顯得尤為重要。同課頭教師之間要坦誠交流復(fù)習(xí)方法；相互學(xué)習(xí)課堂的組織方法；協(xié)作擬定質(zhì)量上乘的復(fù)習(xí)訓(xùn)練題；選定最有效的復(fù)習(xí)資料；不能出現(xiàn)各自為陣，單打獨斗的局面。同班級內(nèi)各科之間也要團結(jié)協(xié)作，均衡發(fā)展，學(xué)校從時間分配，重視程度上都要體現(xiàn)均衡、團結(jié)、協(xié)作。

其次針對畢業(yè)班教學(xué)，我們具體做了以下五方面工作。一是在教育教學(xué)中既不要犯經(jīng)驗主義錯誤，又不要放任自流，要不斷地學(xué)習(xí)，與時俱進。要精心準(zhǔn)備，上精品課，認真篩選，選精品題，批改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。

二是要正確掌握教學(xué)進度，準(zhǔn)確把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》、認真吃透教材、研究中考說明，捕捉中招信息，把握中考動態(tài)，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。

三是對學(xué)生進行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，要根據(jù)學(xué)生的心理特點，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。加強與家長交流與溝通，取得家長的支持。

四是加強學(xué)生心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，我們在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作。

五是狠抓課堂教學(xué)。把好三關(guān)：發(fā)揮教師自身作用，把好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，把好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，把好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。

最后學(xué)校校委會重點做好以下幾方面工作。

一要形成校長親自抓、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓、班子分工明確的畢業(yè)班教學(xué)工作分包責(zé)任制；二要制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進意見和建議。三要擬定提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的幾條切實可行的硬措施，并認真組織落實，加強考評，以制度規(guī)范管理。

四要協(xié)助班主任確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強學(xué)生管理，幫助做好學(xué)困生幫扶、特優(yōu)生培優(yōu)等工作，五要千方百計為教師工作、學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造條件，要想教師之所想，急教師之所急，解教師之所難，要加大教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，開闊教師視野；要切實以感情留人、以事業(yè)留人、以待遇留人，在學(xué)校資金允許的情況下適當(dāng)增加教師福利待遇，切實體現(xiàn)多勞多得，賞罰分明。六要與教師交心。認識到教師是教育的第一資源，沒有教師的團結(jié)拼搏、無私奉獻，搞好教學(xué)就是一句空話，提高質(zhì)量更是免談。英雌我們注重政策引導(dǎo)，營造環(huán)境，弘揚正氣，表彰先進；要做好耐心細致的思想工作，增加溝通，化解矛盾，顧全大局；要主動關(guān)心、幫助教師的學(xué)習(xí)與生活，為他們排憂解難，充分調(diào)動教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

總之，近幾年來我校在教學(xué)管理方面，做了一些有益的探索，如果說取得了一點的成績，這離不開上級主管部門、中心校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的大力支持，也離不開我校全體師生的團結(jié)協(xié)作、努力拼搏，但與上級的要求和家長的期望還有一定的距離，與其他兄弟單位相比還有許多不足之處，今后我們一定要大膽探索，勇于創(chuàng)新，爭取取得更大成績。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師下午好。

高。每學(xué)年每個老師上1節(jié)公開課，聽8節(jié)課，交5個反思，5個課件，交一篇教學(xué)論文（多則不限），學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實教師自己。通過“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我校的老師得到了進步提高。

這次城鄉(xiāng)學(xué)校的教師交流活動，通過頂崗實踐交流學(xué)習(xí)，使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，對于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。我們都是一線的教師，一根線上的螞蚱，我們的苦和累只有我們自己知道。我們的方法不一定適合這里的學(xué)生，我認為一切要從實際出發(fā)。正所謂教學(xué)有法而無定法。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會，做對。下面我結(jié)合我校的一些具體做法淺談一下自己的認識體會。

一、用科研課題帶動課改，打造高效課堂。我校有教科室專門負責(zé)課題研究，語文和數(shù)學(xué)都有研究的課題。

教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，寓教于樂，借此來整合數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的能力，從而改變教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式，切實提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使教師從傳統(tǒng)的以教科書為中心的教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的發(fā)展為本，基于教學(xué)資源的教學(xué)。

課堂教學(xué)包括教師、學(xué)生、教材及教學(xué)資源等要素，只有諸要素的組合結(jié)構(gòu)達到優(yōu)化，整個系統(tǒng)的功能才能優(yōu)化。教學(xué)資源的恰當(dāng)使用，能有效調(diào)整教學(xué)系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系，達到教學(xué)效果的最佳狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用有利于打破傳統(tǒng)單一的課程觀念，確立與學(xué)習(xí)化社會相適應(yīng)的課程觀念，從而為新課程的實施提供條件保障；為課程知識、過程與方法、情感與態(tài)度多層面標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)提供可能性；為學(xué)生探究性、開放式、合作式學(xué)習(xí)提供支持。

數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能將新的教學(xué)資源引入到日常教學(xué)中來，會帶動教育手段、教學(xué)組織形式等方面的變革；學(xué)生的主體性會極大地提高，學(xué)生的實踐能力、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力等將有全新發(fā)展，將更好地促進學(xué)生的成長。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能對教師的教學(xué)視野、教學(xué)技能起到了極大的促進、推動，甚至是挑戰(zhàn)的作用，對于改變“知識本位”的單一式教育，具有極強的實踐意義。

思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也會掩蓋教師知識的不足，因此建立新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念勢在必行。

我校的教育理念在不斷地更新，在做好教育教學(xué)工作的同時，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，掌握先進的備課方法和經(jīng)驗。在平時的上課中，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評課。我校每學(xué)期都要組織教師上公開課、聽課、評課，取長補短，相互交流，共同提高。每學(xué)年每個老師上1節(jié)公開課，聽8節(jié)課，交5個反思，5個課件，交一篇教學(xué)論文（多則不限），學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實教師自己。通過“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我校的老師得到了進步提高。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

我校由于地理位置因素，很多孩子的父母都是來城里打工的，由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的思想，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我校有經(jīng)驗的教師采取“一幫一，一對一”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。我個人也談一點自己的看法：

一、要提高學(xué)生課堂的參與度。實際教學(xué)中，常見老師滔滔不絕時，有的學(xué)生低頭玩東西；老師苦口婆心時，有的學(xué)生東張西望；老師聲嘶力竭時，有的學(xué)生有氣無力。我們都知道，教學(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一，是師生雙邊互動的一個過程，如果學(xué)生不能參與其中，就不能取得很好的教學(xué)效果。

上課之前教師都要認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等等設(shè)計出前置性作業(yè)。我們做了大量的準(zhǔn)備工作，是為了最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課前準(zhǔn)備充分，上課時學(xué)生積極參與才是提高課堂效率的一個重要因素。學(xué)生的參與是課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志，一堂好的課一定是師生互動，共同參與的。然而怎樣使學(xué)生參與是我們經(jīng)常談?wù)摰慕裹c。我想，我們在教學(xué)的引導(dǎo)中，應(yīng)該更多地考慮怎樣讓學(xué)生有效地參與，而參與不能成為一種形式，而是有實質(zhì)內(nèi)涵的活動。

發(fā)言稿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家早上好，我是下謀小學(xué)的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學(xué)在這里作教學(xué)經(jīng)驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學(xué)方面無經(jīng)驗可談，在各位領(lǐng)導(dǎo)面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指教。教學(xué)，是每個學(xué)校的工作核心，怎樣提高教育教學(xué)質(zhì)量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結(jié)合我自己的一些在教學(xué)方面的做法跟大家交流一下幾個方面。

一、興趣。

興趣是最好的老師，我們想要提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生興趣的內(nèi)在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學(xué)的時候，我上到兩步連乘的實際應(yīng)用時，考慮到學(xué)生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學(xué)到了知識。

二、課堂效率。

們預(yù)習(xí)的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標(biāo)注及重點句子的理解。這些我都讓他們結(jié)合《課堂練習(xí)》這本書嘗試著自己完成。老師預(yù)習(xí)，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。比如，我現(xiàn)在上到的《圓明園的毀滅》這篇課文，在預(yù)習(xí)的時候我就給大家從鴉片戰(zhàn)爭講到新中國的成立，以及現(xiàn)在國家發(fā)展的形勢，他們也很有興趣聽，這樣再去講課文內(nèi)容，他們就會更加感興趣去聽了。其次，在講課文的時候，死死抓住重難點并結(jié)合但愿“口語交際”“交流平臺”進行講解。

三、教師常規(guī)教學(xué)按時按量完成我們嚴(yán)格按照鄉(xiāng)中心校教學(xué)常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學(xué)展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學(xué)成績整體上升的根本保證。

四、領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心。

我們下謀小學(xué)從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學(xué)在整個鄉(xiāng)的教學(xué)成績不算太落后，想離不開精心管理的領(lǐng)導(dǎo)，是他們對我們普通教師的關(guān)心，才讓我們更加努力的去教學(xué)。想我是去年到下謀小學(xué)刀刀，剛開始去的時候還擔(dān)心不適應(yīng)，但后面通過跟羅玄勇校長、周老校長、羅景凌老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學(xué)。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學(xué)上。

五、抓好層次教學(xué)。

十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學(xué)生，所以因材施教就很重要。對于成績好的，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導(dǎo)，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學(xué)生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。

六、家長與學(xué)校的溝通。

學(xué)校要保持和學(xué)生家長的及時溝通，像學(xué)生老是不按時完成作業(yè)，學(xué)生成績下滑或?qū)W生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學(xué)生間接影響、監(jiān)督，是學(xué)生更加向有利的方向發(fā)展。

以上這幾點都是我們在教學(xué)中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學(xué)校比我們做得更好，所以獻丑了。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。

謝謝大家!

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇七

有人說，一個人最大的不幸，不是得不到他人幫助，而是得到了，卻澹然視之。一個不知道感恩的人，只會把他人的'給予當(dāng)作天經(jīng)地義，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。相反，一個知道感恩和回報的人，會生活得輕松而滿足，由于它能夠從為他人創(chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。所以，我們說，感恩是一種生存聰明，是一個人維護自己內(nèi)心的安寧感和進步幸福感必不可少的能力。

感恩，不但是一種內(nèi)心情感，更是一種外在行為。感恩有時只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，乃至一個微笑。我們只有學(xué)會感恩，才能尊重每份平凡的。勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。只有我們心懷感恩，便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的美麗。我們要感恩時代。同過往相比，我們的物質(zhì)生活極大豐富，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的具有，增強奉獻意識和社會責(zé)任意識，知道回報社會。

我們要感恩團隊。感恩集體中的每個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團隊共有的每份榮譽和成功。我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩，對父母長輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問候。我們要感恩老師。感謝老師對我們心智的啟發(fā)和成長的幫助，感念老師的辛勞付出和教誨。我們要感恩朋友。是朋友一句句忠言，一次次鼓勵，使我們走過風(fēng)雨，看見美麗的彩虹。我們還要感恩手。感謝對手給予我們的競爭壓力和挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們的鞭策和進步的動力。

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇八

八（8）。

活動目的：通過開展“好大一棵樹”主題團隊活動，增強學(xué)生的集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長。

二、活動設(shè)想：針對學(xué)生當(dāng)前集體觀念差，沒有集體榮譽感，集體活動不積極參加等現(xiàn)象，通過童話、講故事、詩朗誦、結(jié)合身邊出現(xiàn)的實際問題進行討論、表演課本劇、表彰等形式，對學(xué)生進行潛移默化地教育。增強學(xué)生的集體觀念。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備內(nèi)容：

（1）學(xué)生的準(zhǔn)備：搜集有關(guān)集體力量大的小故事、童話、兒歌。講一個團結(jié)奮斗的小故事。根據(jù)班會內(nèi)容，自編自演課本劇——《集體鎖》、快板《小不點和一丁點》會前，各小隊評出本小隊的標(biāo)兵——會上進行表彰。

（2）隊干部的準(zhǔn)備：練習(xí)團隊儀式組織串詞制定討論內(nèi)容。

（3）輔導(dǎo)員的準(zhǔn)備：制定活動方案磁帶、錄音機、綬帶、主題畫面的制作。

2、表現(xiàn)形式：童話、詩歌、課本劇、討論、快板、獎勵等形式。

四、活動過程：

（一）、團隊儀式。

（二）、放《好大一棵樹》的歌曲—在歌曲聲中兩位主持人上場—宣布會議開始。

1、班長講話：同學(xué)們，請看這棵樹，她蓬勃向上，充滿活力；她身團隊活動軀挺拔，直指蒼天；她枝葉繁茂，血脈緊相連；三十六片交流討論鮮亮的葉子，三十六顆天真的童心，組成這棵大樹，好大的一棵樹，好大的一個家！于是，這三十六片葉子響嘩嘩，這三十六顆童心跳咚咚。

對話：（闡釋集體的力量大）“一滴水謝國慶：相傳，佛祖釋迦牟尼考問他的弟子：“把他怎樣才能不干涸？”弟子回答不上來，釋迦牟尼說：放到大海去。”王雯：是的，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上就會干，消失的無影無蹤。

串詞：童話《我是小河的一滴水》是這一道理的生動講述。下面就請聽同學(xué)表演的這則童話。內(nèi)容：我是小河的一滴水。一天，我從小河里獨自跳出來，擱淺的木船看見了我??呀！集體的力量真大呀！

串詞：我們中華民族是個有凝聚力的民族，古往今來有多少動人的故事和傳說，有多少值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。在坐的同學(xué)一定知道不少關(guān)于團結(jié)奮斗的故事，下面就請顧杰同學(xué)給大家講一講。

故事——《螞蟻的壯舉》。

串詞：個人是集體中的一員，當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，你怎么辦呢？

——針對“利用雙休日幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，一些同學(xué)的想法”發(fā)表自己的看法。（略）（通過身邊的實例對學(xué)生進行教育。）。

請聽詩朗誦——《我們和我》交流討論。

串詞：俗話說得好“人心齊，泰山移”集體的成功，往往凝聚著許多個人的心血。在我們的集體里，有許多為了集體的榮譽，而默默奉獻的同學(xué)。下面就請各小隊的小隊長對他們進行表彰！（1）、送你一條“無花果”綬帶，無花果沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實。它象征著你默默地為別人做好事的品質(zhì)。（2）、送你條“金鑰匙”綬帶，金鑰匙能開啟知識的寶庫，也能開啟心靈的窗戶。它象征著你熱愛同學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)造的好品質(zhì)。（3）、送你一條“小青松”綬帶，青松不怕日曬雨淋，風(fēng)狂雪猛，她始終堅強挺立。它象征著你刻苦鍛煉、身體健康、意志堅強的精神面貌。（4）、送你一條“七色花”綬帶，它絢麗多姿，色彩豐富，給人以美的享受。它象征著你能歌善舞，灰鼠繪畫，在藝術(shù)上創(chuàng)造出的新成績。（5）、送你一條“小蜜蜂”綬帶，小蜜蜂最勤勞，采蜜釀蜜為人民，她象征著你愛勞動，心靈手巧的好品質(zhì)。

2、經(jīng)驗介紹（略）。

3、表演：手風(fēng)琴獨奏、話劇表演。

5、同學(xué)談感想：

6、串詞：齊——我想，那時我們營造的不僅僅是一棵大樹，而是一片森林！一個綠色的星球！同學(xué)們！讓我們共同努力吧！

7、（女）：下面請中隊輔導(dǎo)員講話：（略）。

8、學(xué)生一起高歌——《好大一棵樹》（在《好大一棵樹》的歌聲中結(jié)束班會）。

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

十分榮幸能和大家一起交流學(xué)習(xí)。

作為一名參加工作不久的新同志，我積極要求進步，在黨的群眾路線教育實踐活動中，黨組織培養(yǎng)我為入黨積極分子，我按照積極分子的要求，認真學(xué)習(xí)楊善洲同志的先進事跡，深受教育和啟發(fā)，對群眾路線的根本含義、如何做一名合格的公務(wù)員有了幾點新的認識和體會。

一、弄清“我是誰，我為誰”，夯實思想基礎(chǔ)。

進入公務(wù)員隊伍，我才感受到了公務(wù)員的待遇，與我周圍的同學(xué)相比，我的這點工資待遇確實少得可憐。每當(dāng)看到同學(xué)有了房子、車子的時候，我也曾為自己的選擇感到迷惑彷徨，做合格黨員、當(dāng)人民公仆、為各族群眾群眾的理想和目標(biāo)開始搖擺。當(dāng)我飽含熱淚看完楊善洲老人的事跡的時候，我為老書記不計個人得失，退休后依舊在人民最需要的地方，依舊做人民最需要的事，以愚公移山之精神，造福一方百姓時，我感到無比的羞愧，老書記的精神再次點燃了我心中的明燈，點亮了我的理想，照亮了我的人生目標(biāo)，我對自己選擇做一名人民公仆有了清晰肯定的回答。作為一名公務(wù)員，首先應(yīng)該誠意正心，明確自己的職業(yè)操守，“人民公仆”的職業(yè)定位要求我們必須耐得住寂寞，守得住清貧，不計個人得失，努力為云南少數(shù)民族和民族地區(qū)服務(wù)。通過群眾路線教育實踐活動，自己對“我是誰，我為誰”有了更加準(zhǔn)確的回答：我是誰——我是一名普通公務(wù)員，一名民族工作者；我為誰——為了廣大各族群眾特別是少數(shù)民族群眾的根本利益。自己要把共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念化作一心一意為云南各族群眾利益奮斗終身的實際行動，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。

二、明白“我信誰，我靠誰”，明確目標(biāo)和使命。

人民群眾是歷史的主體，是社會物質(zhì)文化財富的創(chuàng)造者和享有者，這是馬克思主義的一個基本觀點。楊善洲老人始終忠于黨的事業(yè)，始終全心全意服務(wù)人民群眾，他不但從農(nóng)民的角度去思考怎樣“為民”，而且從農(nóng)民的角度去思考怎樣“為官”；他堅信，“共產(chǎn)黨人什么困難也不怕，就怕脫離群眾、失掉民心”，他用自己的實際行動，踐行了“相信群眾、依靠群眾、一切為了群眾”的原則。通過這次學(xué)習(xí)，自覺對照楊善洲精神，自己對“我信誰，我靠誰”有了更加清醒的認識和準(zhǔn)確的回答。信誰，要相信人民群眾，相信人民群眾的智慧和首創(chuàng)精神，拜人民群眾為師，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾中汲取養(yǎng)份；靠誰，靠人民群眾，人民群眾既是我們的衣食父母，又是我們干事創(chuàng)業(yè)的堅強后盾，只有依靠群眾，組織群眾，發(fā)動群眾，才能創(chuàng)造輝煌，我們的事業(yè)才能蓬勃發(fā)展，各項工作才能取得成功。作為一名普通的民族工作者，目前，我們面臨著推進民族團結(jié)進步邊疆繁榮穩(wěn)定示范區(qū)建設(shè)的大好機遇，同時也面臨著制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的諸多困難，在推進示范區(qū)建設(shè)中，我們一定要尊重群眾的主體地位，充分調(diào)動各族群眾的積極性和創(chuàng)造性，組織和發(fā)動他們，積極投身示范區(qū)建設(shè)，為實現(xiàn)跨越發(fā)展、與全國全省同步建成小康社會而努力奮斗。

三、清楚“我干啥、我做什么”，努力提高能力和本領(lǐng)。

楊善洲老人一輩子兩袖清風(fēng)，艱苦樸素，一生都在為群眾奔波，始終把群眾的利益放在第一位，沒有利用自己的職權(quán)為家人謀取任何私利。趙主任指出，群眾路線是民族工作的根本路線和根本方法。做好群眾工作，構(gòu)建和諧民族關(guān)系，是推動民族經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在需要。通過教育實踐活動，自己對“我干啥”有了明晰的定位——就是立足本職工作，勤勉敬業(yè)，為示范區(qū)建設(shè)貢獻綿薄之力。作為一名民族外事接待工作者，自己要努力提高兩種能力，一是努力提高與少數(shù)民族群眾溝通的能力，在日常工作中要學(xué)會“入鄉(xiāng)隨俗”，努力學(xué)習(xí)老百姓的語言，拉近與他們的距離，了解他們的需求，誠心誠意為來訪少數(shù)民族辦實事謀福祉；二是努力提高服務(wù)少數(shù)民族群眾的能力，不斷加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，深入基層深入群眾開展調(diào)研，進一步拓展少數(shù)民族對外交流合作領(lǐng)域，充分借助外事部門優(yōu)勢，努力推動云南民族文化對外宣傳交流。

總之，教育實踐活動，學(xué)習(xí)楊善洲精神，開展“五個我”學(xué)習(xí)討論，使我更加堅信了我的正確選擇，選擇了公務(wù)員這職業(yè)，就要以人民公仆的要求規(guī)范約束自己，不記名利，甘于寂寞，愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷更新自己的知識，不斷提高自己的素質(zhì)，不斷充實完善自己，積極投身于民族團結(jié)進步事業(yè)。我將始終堅持學(xué)習(xí)楊善洲精神，像他那樣以正確的世界觀立身，忠于祖國，忠于人民，用一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；像他那樣以正確的事業(yè)觀做事，始終保持一股艱苦奮斗的勁頭和銳意進取的激情，把全部心思和精力用在工作上；像他那樣以正確的群眾觀做人，牢固樹立群眾觀點，把少數(shù)民族群眾的事看成頭等大事，把少數(shù)民族群眾的冷暖疾苦掛在心上，努力為群眾辦實事、辦好事、解難事。要把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成實際工作中的一舉一動，切切實實為少數(shù)民族群眾謀利益，做一名合格的共產(chǎn)黨員，一名稱職的公務(wù)員。

以上發(fā)言，有不對之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正！

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十

團隊之間是有默契的，因為大家的團結(jié)而取得了成功。以下是最佳團隊的獲獎感言：

尊敬的董事長、各品牌公司總經(jīng)理、各位同事：

大家晚上好!

感謝公司賦與平臺，讓我們能夠盡情發(fā)揮。

感謝總經(jīng)理孜孜不倦的教誨，讓我們看清前進的方向及做事的方法。

感謝各兄弟公司及其它部門同事對市場部工作一直以來的支持和幫助，正是有了你們無私的支持和幫助，我們的工作才得以順利開展!

銷售售后業(yè)績的不斷攀升，是市場部為之努力的目的，相信這也是在座所有市場人的心愿!

將建立成為強勢的運作團隊作為目標(biāo)將與銷售、售后一線并肩作戰(zhàn)完成公司下達的任務(wù)!我們充滿信心!!!

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十一

團隊精神是企業(yè)真正核心競爭力的體現(xiàn)。如今，在日益激烈的市場經(jīng)濟競爭中，狼依靠群體的力量打敗強大的對手的現(xiàn)象越來越受到人們的關(guān)注。越來越多的人向狼學(xué)習(xí)團結(jié)奮斗、和諧合作、共同發(fā)展的精神。下面是關(guān)于團隊的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

團結(jié)、務(wù)實、誠信、創(chuàng)新是**集團的企業(yè)精神。團結(jié)是第一位。在慶祝共產(chǎn)黨成立90周年的時候，有一首歌是這樣唱的:“團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是剛，比鐵還硬，比剛還強。

當(dāng)特定的人聚在一起朝著一個目標(biāo)努力時，團隊就形成了。一個團隊就像一個金字塔。每個級別都是團隊中不可或缺的一部分，每個級別扮演不同的角色。

雙方通過密切合作，形成了強勁的前進勢頭。承擔(dān)各方面的分工，實現(xiàn)共同的績效目標(biāo)，使企業(yè)不斷向前發(fā)展。這是一個優(yōu)秀團隊的優(yōu)勢，也是每個團隊成員都能在企業(yè)中充分發(fā)揮自己能力的地方。

說道團隊精神就不得不提到一種千百年來臭名昭著的群居動物——狼。多少世紀(jì)以來，狼一直是所有野生生物中最具惡名的種類之一，令人憎恨和恐懼。

狼在他們的.意志中閃耀著人類所缺乏的精神——團隊精神，他們以此來發(fā)展和成長，大家都知道狼是群居的，每一只狼都要為狼的繁榮和發(fā)展承擔(dān)起責(zé)任，做出貢獻。

最值得稱道的是戰(zhàn)斗中的團隊精神，一起戰(zhàn)斗，為了勝利不惜犧牲一切。我們?nèi)祟惐仨毾蚶侨簩W(xué)習(xí)合作精神。狼群之間的默契合作是它們成功的決定性因素。無論他們做什么，他們總能依靠團隊的力量去完成。

團隊精神是企業(yè)真正核心競爭力的體現(xiàn)。如今，在日益激烈的市場經(jīng)濟競爭中，狼依靠群體的力量打敗強大的對手的現(xiàn)象越來越受到人們的關(guān)注。越來越多的人向狼學(xué)習(xí)團結(jié)奮斗、和諧合作、共同發(fā)展的精神。

**集團為員工提供施展才華、實現(xiàn)夢想的機會和舞臺。但作為**集團的一員，我們必須永遠牢記我們的責(zé)任和使命。

有句話是這樣說的“不要以為你什么都行，離開團隊，你可能一事無成;也不要以為你什么都不行，有了團隊，你也許什么都行。”團隊精神是企業(yè)精神的重要內(nèi)涵，是企業(yè)不懈追求的永恒理念。

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十二

下午好。

彌陽中心學(xué)校與新哨中心學(xué)校舉行教育教學(xué)交流實踐活動，我作為交流活動的教師于3月9日來到猴街小學(xué)。我知道，這不僅要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強教育教學(xué)的交流與溝通，學(xué)習(xí)猴街小學(xué)好的教育理念和教學(xué)方法。在這幾天里，通過思想交流，通過與老師們進行教學(xué)交流以及老師們在日常工作中的點點滴滴，在老師們的身上，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的東西，也學(xué)到了你們崇高的精神品質(zhì)。看到了學(xué)校的可喜之處，最值得一提的是：全體師生秩序井然，無論是課間操、打飯、還是放學(xué)學(xué)生都是排隊進行，這樣就減少了安全隱患。可以說，領(lǐng)導(dǎo)忙，教師也忙，你們的工作量比我們的大，因為你們既要搞好日常的教學(xué)管理工作，還要管理好學(xué)生的生活：吃飯、睡覺、安全等等一系列工作；還有部分教師一個人要做幾個人的工作（比如李校長既要管理好全校的總體工作，還要上一個主科目，還有的老師既要上高段的語文或數(shù)學(xué)，還要兼管學(xué)校的其它工作），你們都有很強的責(zé)任心，“樂于清貧，甘于寂寞”。

老師們，與你們相比，可以說我們的條件比你們好，我校的教育理念在不斷地更新，在做好教育教學(xué)工作的同時，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，掌握先進的備課方法和經(jīng)驗。在平時的上課中，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評課。我校每學(xué)期都要組織教師上公開課、聽課、評課，取長補短，相互交流，共同提高。每學(xué)年每個老師上1節(jié)公開課，聽8節(jié)課，交5個反思，5個課件，交一篇教學(xué)論文（多則不限），學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實教師自己。通過“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我校的老師得到了進步提高。

這次城鄉(xiāng)學(xué)校的教師交流活動，通過頂崗實踐交流學(xué)習(xí)，使我從中得到了學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，對于有效教學(xué)，談不上有什么經(jīng)驗，要說感受可能會有一些。我們都是一線的教師，一根線上的螞蚱，我們的苦和累只有我們自己知道。我們的方法不一定適合這里的學(xué)生，我認為一切要從實際出發(fā)。正所謂教學(xué)有法而無定法。按我的理解，數(shù)學(xué)課的有效教學(xué)就是讓學(xué)生聽懂，學(xué)會，做對。下面我結(jié)合我校的一些具體做法淺談一下自己的認識體會。

一、用科研課題帶動課改，打造高效課堂。我校有教科室專門負責(zé)課題研究，語文和數(shù)學(xué)都有研究的課題。

數(shù)學(xué)組的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源有效利用的實踐研究》這一課題，通過對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用，充分開發(fā)和利用各種社會、學(xué)校、家長、教師、學(xué)生等身邊可利用的一切資源，以充實小學(xué)數(shù)學(xué)課堂。根據(jù)不同年級學(xué)生的認知水平，把小學(xué)現(xiàn)有的數(shù)學(xué)教學(xué)資源進行有效重組和利用，形成富有個性的教學(xué)資源，借此優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。改變“一板、一本、一粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，寓教于樂，借此來整合數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決生活實際問題的能力，從而改變教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式，切實提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使教師從傳統(tǒng)的以教科書為中心的教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的發(fā)展為本，基于教學(xué)資源的教學(xué)。

課堂教學(xué)包括教師、學(xué)生、教材及教學(xué)資源等要素，只有諸要素的組合結(jié)構(gòu)達到優(yōu)化，整個系統(tǒng)的功能才能優(yōu)化。教學(xué)資源的恰當(dāng)使用，能有效調(diào)整教學(xué)系統(tǒng)各要素之間的關(guān)系，達到教學(xué)效果的最佳狀態(tài)。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用有利于打破傳統(tǒng)單一的課程觀念，確立與學(xué)習(xí)化社會相適應(yīng)的課程觀念，從而為新課程的實施提供條件保障；為課程知識、過程與方法、情感與態(tài)度多層面標(biāo)準(zhǔn)的實現(xiàn)提供可能性；為學(xué)生探究性、開放式、合作式學(xué)習(xí)提供支持。

數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能將新的教學(xué)資源引入到日常教學(xué)中來，會帶動教育手段、教學(xué)組織形式等方面的變革；學(xué)生的主體性會極大地提高，學(xué)生的實踐能力、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)新能力等將有全新發(fā)展，將更好地促進學(xué)生的成長。數(shù)學(xué)教學(xué)資源的有效利用能對教師的教學(xué)視野、教學(xué)技能起到了極大的促進、推動，甚至是挑戰(zhàn)的作用，對于改變“知識本位”的單一式教育，具有極強的實踐意義。

二、更新業(yè)務(wù)知識，積極參與教育教學(xué)改革，增強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師的知識更新包含了兩個層面的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也會掩蓋教師知識的不足，因此建立新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念勢在必行。

我校的教育理念在不斷地更新，在做好教育教學(xué)工作的同時，數(shù)學(xué)組的教師在一起集智備課，共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會，掌握先進的備課方法和經(jīng)驗。在平時的上課中，領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課評課。我校每學(xué)期都要組織教師上公開課、聽課、評課，取長補短，相互交流，共同提高。每學(xué)年每個老師上1節(jié)公開課，聽8節(jié)課，交5個反思，5個課件，交一篇教學(xué)論文（多則不限），學(xué)習(xí)每位老師的不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，進一步充實教師自己。通過“邊學(xué)邊教，以學(xué)論教”的教學(xué)模式，形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我校的老師得到了進步提高。

三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。

我校由于地理位置因素，很多孩子的父母都是來城里打工的，由于學(xué)生家庭原因，有些孩子得不到父母對自己學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助，導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)上的放松，久而久之改變了孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，致使其成為學(xué)困生。為此做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的思想，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我校有經(jīng)驗的教師采取“一幫一，一對一”的方法很值得借鑒，以優(yōu)生來帶動學(xué)困生。課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立學(xué)困生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。我個人也談一點自己的看法：

一、要提高學(xué)生課堂的參與度。實際教學(xué)中，常見老師滔滔不絕時，有的學(xué)生低頭玩東西；老師苦口婆心時，有的學(xué)生東張西望；老師聲嘶力竭時，有的學(xué)生有氣無力。我們都知道，教學(xué)是教與學(xué)的統(tǒng)一，是師生雙邊互動的一個過程，如果學(xué)生不能參與其中，就不能取得很好的教學(xué)效果。

上課之前教師都要認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等等設(shè)計出前置性作業(yè)。我們做了大量的準(zhǔn)備工作，是為了最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課前準(zhǔn)備充分，上課時學(xué)生積極參與才是提高課堂效率的一個重要因素。學(xué)生的參與是課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志，一堂好的課一定是師生互動，共同參與的。然而怎樣使學(xué)生參與是我們經(jīng)常談?wù)摰慕裹c。我想，我們在教學(xué)的引導(dǎo)中，應(yīng)該更多地考慮怎樣讓學(xué)生有效地參與，而參與不能成為一種形式，而是有實質(zhì)內(nèi)涵的活動。

學(xué)生的課堂參與度包括廣度和深度，廣度指參與的人數(shù)和時間的多少，深度指是否涉及深層次的問題，學(xué)生是否主動參與。積極的參與是思維的活躍，情感的共鳴，是師生間的有效溝通。怎樣提高學(xué)生的課堂參與度呢？方法有很多，有些難免停留于紙上談兵，在實踐中很難實施，問題出在哪兒呢？我想，是我們和學(xué)生的實際聯(lián)系不夠緊，甚至在有些地方以我們的思維取代了學(xué)生的思維。以前經(jīng)常有這樣的情況，我們在某一個講座或是論文中看到了一種好的激發(fā)學(xué)生參與的方法，興致勃勃的到課堂上一用，卻達不到預(yù)期的效果。這就是因為許多好的方法是某位教師和自己實踐結(jié)合的產(chǎn)物，而我們要使學(xué)生參與，必須要有自己的東西。

這些年來，我始終用的一個方法就是，讓學(xué)生大膽的去做，有困難是必然的，有困難才能砰出知識的火花。結(jié)合自己的實際才是教學(xué)的關(guān)鍵。現(xiàn)在我們強調(diào)的是有效課堂，不是有趣課堂。我對有效課堂的理解是如何有效的落實一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。這個目標(biāo)是一致的，但是實現(xiàn)方法每個老師不可能相同的，也是無法復(fù)制的。有的老師只懂得如何用興趣去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有時可能感到這么做很好，但別忘了，有的老師即使沒有激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同樣都能獲得很好的效果。每個人方法都不同，沒有根據(jù)實際的復(fù)制，我的體會是必定失效的。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不一定要興趣才能培養(yǎng)好，嚴(yán)格要求也是非常有效的。這是不爭的事實。方法不同，但效果一樣就行了。

二、“設(shè)計科學(xué)合理的練習(xí)”是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的重要保證。

有效的數(shù)學(xué)教學(xué)，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)。科學(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項經(jīng)常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數(shù)學(xué)練習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，好的練習(xí)能主動地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。從而實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，也提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。

在本次交流活動中，我非常感謝雨舍小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和幫助，更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，這些活動對我們中年教師來說，是難得的，是珍貴的，是有益的。

在這里占用領(lǐng)導(dǎo)和老師們的寶貴時間，說的不好的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁多多包涵，謝謝。

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十三

過去的一年里，我們公司在領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)下了驕人的成績，我們部門各位精英緊隨公司的腳步兢兢業(yè)業(yè)，孜孜不倦，無論前路多么辛苦，無論工作多么艱巨，我們堅信汗水的付出總能凝結(jié)出最堅實的果實。曾記得憶江南五期成本分析過程中披星戴月的歲月，曾記得長垣成本分析過程中起早貪黑的日子，不曾忘記洛浦公館、檢察院、錦藝國際華都三期投標(biāo)過程中那些奮斗的日日夜夜，更不曾忘記與甲方結(jié)算時的東奔西走你爭我吵，同志們總能夠群策群力，共克時艱。

在整個的滔滔流水般的工作過程中，更為寶貴的是那些亮晶晶的高貴品質(zhì)，老同志總會無私教導(dǎo)年輕人經(jīng)驗和細致，年輕人也活力奉獻敢于擔(dān)當(dāng)和探索，無論是一個筏板基礎(chǔ)的封邊構(gòu)造的激烈爭論，還是一個梁柱構(gòu)件的面紅耳赤，更或是為一個預(yù)算計費的巧妙設(shè)置的爭吵，人人之間總能流淌著真誠、無私、謙虛、謹(jǐn)慎，最終總有一份溫暖促使著我們情歸一處，還有那無論多么繁忙總能在嗒嗒的此起彼伏的鍵盤聲中時有的歡聲笑語，以及滿屋的人人應(yīng)對電腦忙碌時的寂靜無聲，總有一份感動時刻凝聚在我的心間，同志們各司其職，各負其責(zé)，而又是有機整體，眾志成城，最終我們部門配合岳總順利完成了相關(guān)項目的最終結(jié)算工作，完成了公司領(lǐng)導(dǎo)分配下來的相關(guān)項目的成本分析及投標(biāo)工作。

一份汗水，一份收獲；一份耕耘，一份獲得，我要再次感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我們成控部一年來工作的支持和肯定，感激各個戰(zhàn)線上的同事們對我們成控部門工作的配合和支持！

在即將畢業(yè)時我很榮幸成為寶鋼教育獎的獲獎?wù)摺Ｊ紫龋堅试S我代表所有獲獎同學(xué)對設(shè)立該項獎學(xué)金的寶鋼集團各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感激，同時，也向培養(yǎng)我們成長的學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師致以最誠摯的謝意。

很顯然我們是一個年輕的團隊但更是一個成熟的部門，在我們團隊中老同志有一顆“老驥伏櫪，志在千里”之心，年輕人也樂于“力爭上游，更上一層樓”，教導(dǎo)學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗也是我們工作中的一部分，成長與積累經(jīng)驗對于我們無時無處不在，“三人行，必有我?guī)煛备俏覀児ぷ鬟^程中的真實寫照，“前車之鑒，后事之師”更使我們謹(jǐn)小慎微，秉著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的精神，我們必須要做好每一個我們負責(zé)的項目的成本控制工作預(yù)結(jié)算及招投標(biāo)工作，細微之處見成本，細微之處出收入，細微之處創(chuàng)利潤，細微之處蘊含正確決策，細致入微是我們工作的基本，“差之一毫，謬之千里”的切膚之痛我們絕不親嘗，所以，當(dāng)工作任務(wù)下來，眾人下班在家享受天倫之樂時，我們愿意孜孜不倦，因為我們明白任何項目運作的的成功都是由很多的細致入微的基礎(chǔ)工作決定的，而我們就是那些細致入微的基礎(chǔ)工作中的不可或缺的一部分，天職所在，不可推卻。

看到各個項目有條不紊的進行，看到領(lǐng)導(dǎo)們胸有成竹的指點江山，看到公司日益壯大日進斗金，我們舒暢快意淋漓，因為順利里面有我們付出的影子，信心里面有我們付出的影子，斗金里面有我們付出的影子，更因為付出總有回報，不僅僅是口袋更是腦袋更有心中的品質(zhì)之袋，還有公司每一位員工笑起的眼袋，歡樂總是與和諧相伴，為社會的和諧貢獻自我的力量，更是我們最求的目標(biāo)！我們是一個年輕的團隊，我們尊老愛幼；我們是一個年輕的團隊，更是一個成熟的部門。歡樂學(xué)習(xí)歡樂生活，敢于承擔(dān)勇于應(yīng)對，樂于奉獻自愿付出，我們年輕，我們并不簡單！

成績只代表過去，我們還存在很多不足，這個榮譽也將成為引領(lǐng)我們向新的高度邁進的動力，在今后的工作中，我們會繼續(xù)延續(xù)注重部門內(nèi)部的團結(jié)和建立學(xué)習(xí)型的團隊以及加強與外部的銜接，部門內(nèi)部我們相互支持相互鼓勵互相學(xué)習(xí)，向著共同的方向而努力，對外我們加強溝通相互支持和相互配合相互學(xué)習(xí)。

展望活虎生龍的新一年，我們成本控制部依然會發(fā)揚我們吃苦耐勞、善于學(xué)習(xí)積累，敢拼敢為的精神，也會戒驕戒躁，揚長補短，為明年的今日能再次站在那里享受這份榮譽，繼續(xù)奮斗拼搏！今日的榮譽即將成為明天的歷史，我們相信，我們的努力工作會一向?qū)⑦@份榮譽延續(xù)下去。

再次感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我們部門工作的重視，感激岳總對我們部門工作的關(guān)心和支持！

最終，我想用一句話來與在座各位同仁共勉“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！是騾子是馬，明年拉出來再溜溜！

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們，你們好；我想，我今天之所以能夠站在這里，唯一的原因便是：我是一名東陽的員工。

自古以來，中國人做事喜歡講究天時、地利、人和，而這個具體到企業(yè)運作的話，天時是我們的產(chǎn)業(yè)前景；地利是我們的市場定位；而所謂人和講的便是我們的團隊。天時、地利往往不是我們這些普通員工所能左右的，但我們所處的團隊執(zhí)行力是否強，團隊成員間是否相互理解，是否始終貫徹團隊合作理念，是否擁有穩(wěn)定的團隊結(jié)構(gòu)是與我們每一個東陽人息息相關(guān)的。

我們都知道現(xiàn)如今的社會再也不是“一夫當(dāng)關(guān)、萬夫莫開”的年代，你想辦成一個企業(yè)，你希望你的企業(yè)在市場的洪流中有一席之地，你想做同行業(yè)中的佼佼者??種種這些都不是一個人可以獨立完成的，你需要有一群人，一群由和你有著相同理念和方向的伙伴組成的隊伍。當(dāng)然，一群人可以是一個團隊，也可以是烏合之眾，團隊意味著精神上的契合，目標(biāo)上的一致，行動上的配合，困難中的鼓勵，失敗中的給力；團隊意味著你可以孤單，但不是一個孤獨的存在，當(dāng)你需要幫助的時候，戰(zhàn)友就在你身邊伸手，團隊就在你身后扶持。

當(dāng)你于萬千企業(yè)中選中東陽，來到東陽成為一名東陽員工的時候，你是否為自己能否融入這個集體擔(dān)心過？你是否工作了一兩年始終看不清那個被我們稱為團隊精神的東西？有一句話是這么說的：你所站立的這個地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣；你是什么，中國便是什么??這句話往小了看，放在我們東陽員工身上一樣適合，你會自豪的告訴你的朋友你是東陽員工嗎？你會為東陽每一次的進步開心嗎？你會為東陽因這市場每一次波動所帶來的損失而痛惜嗎？你會為身邊的同事開心而開心、為他們的難過而難過嗎??我知道，團隊精神很虛無，但我們每天做的事、說的話卻很實在。我們又結(jié)交了新的同事；我們今天的工作完成量比昨天多了一點點；我們有了自己的餐廳；有整齊的停車位；我們又拉到一筆新的訂單；我們這月的成品報廢數(shù)比上月有所下降??等等這些都是真實存在在于我們身邊的。一天一天，我們在成長，這個團隊在成長，東陽也在成長。

我們一直記得，我們記得曾有很多人來到東陽，而我們，堅持了下來；我們記得工作間中夏日酷暑難耐，冬季寒冷異常，而我們，堅持了下來；我們記得曾經(jīng)有無數(shù)的困難擺在我們面前讓我們退縮，而我們，堅持了下來！

如今東陽在大家的努力下已經(jīng)要邁入第4個年頭了，4年來，400多位東陽的員工為了東陽的發(fā)展披荊斬棘、殫精竭慮，度過了一個又一個不眠之夜；4年來，多少的東陽人披星戴月、日夜兼程奔波在每一個能給東陽帶來效益的市場；4年來，又有多少的東陽人忍受著與親人兩地分割的思念，始終為東陽的富強努力著！

以后，東陽還會有很多個4年，而這個很多需要我們?nèi)ヒ娮C，去為之努力，我想每一個來到東陽的人都希望這里是自己求職生涯的最后一站，我們可能換過很多工作，我們在不同的工作崗位上尋覓著一種叫做“歸屬感”的東西，我們希望尋找到一種契合自己的團隊精神，其實這些都不是外人所能給予的，只有你自己可以。你是這個團隊的一員，東陽便是你的家，而我們東陽的每一個員工都是你的家人，我們一起在這個大家庭中努力，為了自己的明天努力，也為了東陽的明天努力！

在這里，我想說：東陽的這4年，感謝有你！東陽的下一個4年，感謝有你！東陽的每一個4年，感謝有你！篇二：團隊代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的各位老師、各位朋友：大家下午好！我是王學(xué)宇（來自部門）。非常高興能代表英雄團隊發(fā)言，回顧剛剛走過的3月份、我們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯鎸Τ煽兾覀兪繗獠l(fā)，面對成績我們深入總結(jié)，今天，我代表英雄團隊將我們的淺薄感悟，與大家分享，希望各位的糾偏與鼓勵。第一、大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽！我們有著英明的領(lǐng)導(dǎo)和超前的戰(zhàn)略部署。大北農(nóng)能蒸蒸日上，首先是因為我們有了優(yōu)秀的領(lǐng)路人，他是我們戰(zhàn)略的導(dǎo)航儀，讓全體大北農(nóng)人目標(biāo)一致、披荊斬棘，決勝于千里之外!正因為有了偉大的藍圖設(shè)想，恢弘的藍圖設(shè)計，才有了我們今天的戰(zhàn)績，大北農(nóng)是有著大手筆、大氣魄、大眼光、大理想的大集團！

第二、我們有著犀利的市場武器——過硬質(zhì)量的產(chǎn)品！質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是財富，質(zhì)量就是源泉！大北農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量有目共睹！沒有質(zhì)量踉踉蹌蹌，有了質(zhì)量萬里亨通！有人說過：全世界沒有一個質(zhì)量差，光靠價格戰(zhàn)能夠長久存活下來的公司！還有人說：價高不是問題，問題是價格太低！種種事實與經(jīng)驗表明，大北農(nóng)走質(zhì)量萬里行的路線是英明的抉擇。大北農(nóng)的預(yù)混料與動保疫苗產(chǎn)品被評為知名品牌，就是對我們產(chǎn)品最好的詮釋，如此殊榮，靠的就是擲地有聲的質(zhì)量和鏗鏘有力的市場反響！

第三、團結(jié)就是力量。這是一個老生常談的話題，卻是一個最有份量的話題。“大北農(nóng)的事業(yè)就是我們大家的事業(yè)”這句話充分體現(xiàn)了“團結(jié)”二字的含義。大北農(nóng)是一個團隊，不提倡個人英雄主義，更重視英雄集體的誕生，個人英雄只是一件事，團體英雄才是一片天。一枝獨秀不是春，百花齊放才會春滿園！我們在各自工作崗位上盡職盡責(zé)，忠于職守，發(fā)揮出最大的光與熱，互幫互助，鑄就了大北農(nóng)的鋼鐵長城！大北農(nóng)就是集全體老師的智慧與力量，成就集體的輝煌，爭取團體的榮譽，進行集中地奉獻的農(nóng)業(yè)戰(zhàn)斗先鋒組織!這是我們大北農(nóng)人不二的追求！我們絕不能愧對于“農(nóng)牧行業(yè)的黃埔軍校”這個光榮稱號！

第四、大北農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量不打折扣，是因為大北農(nóng)人人格品質(zhì)不打折扣！人無信則不立，誠實守信，這是我們大北農(nóng)團隊的忠實信條。古人云：誠信處事世界大，不誠為人人格低。產(chǎn)品靠質(zhì)量，人類靠誠信，這是我們與客戶合作的基礎(chǔ)，建立在商業(yè)業(yè)務(wù)上的友誼遠比建立在友誼上的商業(yè)業(yè)務(wù)更穩(wěn)固、更持續(xù)。我們的團隊就是這種事業(yè)與人格魅力的踐行者。

最后，我想說成績是我們前行的基石，是進步的階梯，但他并不不代表未來。在前行的路上我們尋找不足、精益求精；在成長的途中我們豐滿羽翼、展翅翱翔，我們所做的一切，都是為了打造一支鋼鐵團隊、王者之師、英雄之師。在萬里疆場奔騰馳騁，在華夏大地逐鹿中原，我們堅信：大北農(nóng)時代一定會到來，大北農(nóng)的名字必將會響徹全球！

各位，讓我們共同汲取經(jīng)驗，擁抱成功！祝愿我們的大北農(nóng)集團鵬程萬里，祝愿在座的各位前程似錦！

謝謝大家！篇三：優(yōu)秀團隊發(fā)言稿優(yōu)秀團隊發(fā)言稿。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家下午好！

我是生產(chǎn)部李明，很榮幸能夠作為優(yōu)秀團隊代表在這里發(fā)言。作為優(yōu)秀團隊的一員，我深知這是一份沉甸甸的榮譽，更是公司對我們的激勵與鞭策。透過這份榮譽，我們看到了公司對我們的認可，同時也看到了公司對我們的希望，對我們的重托，在這里，我們要感謝公司給我們的這份殊榮與激勵，感謝各部門對我們的支持與配合，我們知道，這份榮譽僅僅是我們一次成功的表現(xiàn)，是我們前進路上的一塊路碑，它見證了我們部門的成長與進步。回想過去，我們有過艱辛、有過歡笑，在這一年里，我們部門始終把提高產(chǎn)品質(zhì)量作為員工們的第一要任，鼓勵員工們認真學(xué)習(xí)和貫徹公司的各項會議精神。正因為通過不斷的努力，才有今天這種接納與認可，才有這份“優(yōu)秀團隊”的榮譽稱號，這份榮譽是我部全體人員共同努力的結(jié)果，也是我們生產(chǎn)部每一位員工的驕傲。此次獲獎，是我們部門的集體觀念，也營造更加良好的工作作風(fēng)。但成績永遠代表著過去，它是我們的階梯，而不是絆腳石，我們應(yīng)踩著它一級一級地向上攀登。

通過這次榮譽，讓我們看到了，盡管我們在各方面認真努力做出了良好的成績，但是，還有許多存在的不足。一是在車間生產(chǎn)安全方面雖有過學(xué)習(xí)與加強，但還沒有深度與廣度；二是車間工作定位，沒有讓員工們進一步提高自己的工作能力；三是工作中不夠大膽，總是在不斷學(xué)習(xí)中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣。為此，為了讓這份榮譽永存，讓員工們更加努力、勇往直前，特做出以下幾點作為今后工作的目標(biāo)。

一、認真學(xué)習(xí)，提高工作效率。

我們要認真學(xué)習(xí)和貫徹公司的會議精神，牢記公司要做中國食用菌產(chǎn)業(yè)鏈第一品牌的愿景，積極調(diào)動員工的主觀能動性，提高工作效率。

二、提高工作能力，做好本部門工作。

我們要針對生產(chǎn)部的各工序特點，擠出時間學(xué)習(xí)相關(guān)知識，培訓(xùn)相關(guān)技能，提高專業(yè)水平，在實際工作中把理論知識與工作經(jīng)驗結(jié)合起來，努力做好本部門各職工作。

三、積極進取，部門相通。

我們要認真做好本部門工作，在努力完成公司下達的各項任務(wù)的同時，協(xié)助各部所需要的援助，爭取做到與各個部門上下溝通，事事相融。

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，只有優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有個人的不斷提高，才有集體的巨大進步。或許，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，盡管我們很平庸，但我們踏實的走著每一步，用心珍惜著每一天。

在坐的同事們，只要我們把集體當(dāng)成自己的家去營造，去付出，就會有這份幸福的榮譽收獲和豐厚的自我滿足。在此，我以集體為榮，集體以我為傲！就讓我們不負公司的厚望，不負領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，不負全體同仁的配合與支持，共同努力、共同營造保捷更美好的明天！下面請生產(chǎn)部所有員工起立，跟我一起宣誓：我宣誓，品質(zhì)是我的生命，我將把這件事情做的極致，憑借智慧與努力，提高效率，降低成本，杜絕浪費，做一個高品質(zhì)的守護者，最后，我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利，合家幸福！謝謝大家！

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十五

各位親愛的同事：大家晚上好!

借此機會向大家拜年了，祝愿各位身體健康、家庭幸福、萬事如意、x年吉祥!我期望大家都帶著喜悅的情緒，和公司共同揭開20xx年嶄新的一頁。

下面，我將利用一點時間，跟大家一齊來回顧和總結(jié)20xx年積累的經(jīng)驗，并就公司20xx年工作重點和思路，對大家提出要求：

在過去的一年里，從設(shè)備的安裝調(diào)試，到實現(xiàn)順利生產(chǎn)，我們各部門都緊密配合，團結(jié)協(xié)作，加班加點，客服了種種困難。20xx年，我們公司會加大力度改善軟硬件設(shè)施，增強企業(yè)的發(fā)展后勁。我們的目標(biāo)是實現(xiàn)公司持續(xù)健康快速發(fā)展。

20xx年公司會從總公司導(dǎo)入及推行績效考核及激勵機制，同時也會以人為本，跟人資部門對員工福利進一步改善。并會加強對不同部門不同層級的人進行培訓(xùn)，讓每個人實現(xiàn)自我價值，找到對xx的歸屬感。

在新的一年里，我期望各級員工務(wù)必明確自己肩負的使命，務(wù)必為自己制定明確的目標(biāo)，不達目標(biāo)不罷休，應(yīng)對任何困難，都決不動搖。期望大家表現(xiàn)出強烈的職責(zé)感，充分發(fā)揮出團隊的戰(zhàn)斗力，讓我們的員工隊伍持續(xù)旺盛的斗志與活力。

各位員工，我相信20xx年是xx事業(yè)發(fā)展一個重要的轉(zhuǎn)折點，我堅信，只要我們上下一心，群策群力，務(wù)必能夠圓滿完成20xx年公司各項經(jīng)營指標(biāo)。我相信在新的一年里在座的各位務(wù)必會繼續(xù)發(fā)揚不怕困難、不怕艱辛、團結(jié)協(xié)作、勤奮執(zhí)著的精神，統(tǒng)一思想、堅定信心，為實現(xiàn)自我價值而努力，為把我們的xxx建設(shè)的更加完美而努力。

最后，再一次祝愿大家新春愉快，身體健康，闔家歡樂。

謝謝大家!

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十六

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十七

作為我們這個團隊的負責(zé)人，個人認為從來不以為學(xué)歷有什么重要，天才都不是科班，但，不是科班，連龍?zhí)锥寂懿涣恕F隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們必須把那些浮如飄絮的思緒，漸漸轉(zhuǎn)化為清晰的思路和簡單的文字。華麗和漂浮都不易長久。團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們要知道，給予文字閱讀快感不夠的，內(nèi)容，思想，境界，靈魂，精神和智慧，這些才重要。不要多看那些和團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們一個路數(shù)的女作家的文字。不要瑣碎，無病呻吟。不要想到什么就寫。不要流連于小感傷和小感動。

傷心和委屈的時候，要嚎啕大哭。哭完洗完臉，拍拍自己的臉，擠出一個微笑給自己看。不要揉，否則第二天早上會眼睛腫。

給自己一個遠大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空。記住仰望天空的時候也看看腳下。

任何時候，任何人問團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們，有過多少次戀愛，答案是兩次。一次是他愛作為我們這個團隊的負責(zé)人，個人認為，作為我們這個團隊的負責(zé)人，個人認為不愛他。一次是作為我們這個團隊的負責(zé)人，個人認為愛他，他不愛作為我們這個團隊的負責(zé)人，個人認為。好的愛情永遠在下一次。別給同一個人兩次傷害團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的機會。

不要與浪子，文藝青年交往，別和沒心沒肺的人在一起，別和沒有正當(dāng)職業(yè)混日子的人在一起。

別把犯賤當(dāng)真愛。一個人作踐自己來取悅團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的時候，千萬不要因此感動。一個男人的煙頭燙在他身上，下一個就可能燙在團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們身上。同樣的，當(dāng)這個女人的刀片割斷她的手腕，下次就可能割斷團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的。

千萬別相信一個不準(zhǔn)備將團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們介紹給他的朋友圈子的男人。一個女人只肯喊團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們“寶貝”的時候，堅持要她喊團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的名字，因為團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們是男人。一個男人或者女人不再來找團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的時候，就不要再去找他或者她。不要相信在戀愛上用手段的人。分手時不要口出惡言。吸取教訓(xùn)，但不要后悔。后悔沒有用。別去做撕照片，燒信，撕日記這樣一類三流愛情電視劇中才有人干的事。相信愛情。相信好男人和好女人還存在，還未婚，還在茫茫人海中尋覓團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們。別說“男人（或者女人）沒一個好東西”，這樣使別人誤以為團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們閱人無數(shù)。

愛物質(zhì)，適當(dāng)?shù)亍Ｓ肋h知道精神更重要。比起那些名表，名牌，時裝，更加美麗的是勤奮而有朝氣的團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們自己。如果團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們20歲以后所花的每一分錢還都是伸手向父母親人要來的，那團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的滿身名牌就只能襯托出團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的無恥。別以為穿上名牌團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們就有品位，要知道如果沒有真正的內(nèi)涵，騾子配上金鞍也不會變成駿馬。團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們還年輕，先不說開始團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的事業(yè)，開創(chuàng)團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的未來，但團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們已經(jīng)成年，至少也要讓自己不再成為父母的負擔(dān)，讓父母看到20年辛苦養(yǎng)育的希望。無所事事只會把團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們變成一個廢物，一個被所有其他人鄙夷的廢物，因為這樣的團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們是一個不折不扣的寄生蟲。別以為弄個怪異的發(fā)型，穿上不男不女的衣服，噴上刺鼻的香水，別人就會注重團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們，要明白那樣招來的眼光就是別人在看一只與眾不同的猴子。許多有教養(yǎng)的人對另類的團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的反感并不寫在臉上，但這種反感確鑿無疑肯定會給團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們帶來極其不利的后果。

別瞧不起勞動人民。不要為勞動羞恥。土地不臟，汗味不難聞。請尊重那些似乎生活狀況不如團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們，但仍然用自己的雙手誠實勞動養(yǎng)家糊口的人，因為這樣才是尊重自己。永遠體恤那些生活在底層的人們，因為作為我們這個團隊的負責(zé)人，個人認為們的親人就是在這些人群中。作為我們這個團隊的負責(zé)人，個人認為們不嬌貴。作為我們這個團隊的負責(zé)人，個人認為們必須能夠自己養(yǎng)活自己，這是團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的尊嚴(yán)所在。

不要小看一分錢。不妨自己去掙掙看。做人有時要強悍一點，被欺負的時候，一定要討回來！但是不要記恨。小人之見，隨他們?nèi)ズ昧恕Ｓ性瓌t的寬容和憐憫，會使團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們高貴。

被朋友傷害了的時候，別懷疑友情，但提防背叛團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的人。原諒，但并不遺忘。做人存幾分天真童心，對朋友保持一些俠義之情。要快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖。這和性格無關(guān)。但團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們要忠誠，勤奮，要真誠的尊重別人，這樣團隊的成員們，親愛的員工們，同仁們，兄弟們，姐妹們的人生才不會黑暗.

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十八

能夠作為優(yōu)特普20xx年度優(yōu)秀團隊代表發(fā)言，我非常的榮幸，也非常的高興！！這既是公司領(lǐng)導(dǎo)及同仁對我們工作的肯定，也是對我們今后工作的鞭策。

回顧20xx年，我們在公司領(lǐng)導(dǎo)（聶總、聶副總）及總經(jīng)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我們履行職責(zé)、認真工作，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、在工作中不斷學(xué)習(xí)進步。我們得到了公司兄弟部門的大力支持與幫助，我們制造團隊（制造中心、物控中心）的榮譽不是我們一個部門的榮譽，是全體優(yōu)特普人的榮譽！！請允許我和李玉潔經(jīng)理，代表制造團隊，對全體優(yōu)特普人表示衷心的感謝！！

下面，我向大家匯報一下，制造團隊在20xx年開展的幾項具有推動部門建設(shè)的工作。

1、人事變動：即將過去的一年對我們來說是不平凡的一年，坎坷的一年，制造團隊經(jīng)歷了重大的人事變動。在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，重新任命了制造團隊的兩位負責(zé)人，在保障生產(chǎn)的前提下我們完成了過度，并在團隊建設(shè)上我們?nèi)〉昧诵碌耐黄疲瓿闪艘郎a(chǎn)出貨為目的的團隊建設(shè)。

2、團隊重組：九月份，制造團隊成功重組了制造中心、物控中心兩個一級部門，此次重組的重大突破在于，物料管理與生產(chǎn)管理有了明確的劃分。讓我們的呆滯物料得到了更好的推動，生產(chǎn)任務(wù)更加明確；為今后的加快庫存周轉(zhuǎn)、提高資金利用率、縮短生產(chǎn)周期做了很好的鋪墊。

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇十九

大家午時好！

今日能代表市場二部領(lǐng)取優(yōu)秀團隊這個獎項，深感榮幸之至！同時也十分的感動，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對我部門過去一年里工作的一種肯定。“心存感恩，勵精圖治”是我此刻最想說的話。

當(dāng)我站在那里宣讀獲獎感言時，我還是壓抑不了我內(nèi)心激動的情緒，我有很多想說的，也有很多的人要感激的，我想感激所有以往幫忙過我們市場二部成長的人，包括公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門同事等等；此時此刻我想說些發(fā)生在我部門那些感人的一幕幕，我們市場二部在今年來了幾個新員工。他們從對這個行業(yè)一無所知走到此刻，我看到他們的毅力與堅持；每一天早會我們的老員工幫忙新員工解決開拓中遇到的問題，大家都認真地聽著的表情；市場二部出去一齊聚餐的情景，一齊歡笑的情景……一點一滴，還歷歷在目。

我們市場二部走過的這一年，使我們市場二部每一個員工充滿回憶跟感激的一年。在此，感激部門的老員工們，給予后輩們無限的支持，讓整個市場二部成長。

正是從這些點點滴滴的小事情上看到了我們團隊成員中的一種互幫互助的團隊協(xié)作精神，在工作時間內(nèi)我們是同事、是患難與共的戰(zhàn)友、上下級關(guān)系，在工作時間外我們是無話不談的兄長、是摯友、也是好姐妹，正是這樣我們的團隊才高度團結(jié)、永遠活力四射；也正是有了許多這樣的感人小事，才使得我們的團隊更加具有凝聚力和戰(zhàn)斗力。

獲得公司的“優(yōu)秀團隊”，對我們來講，不僅僅是至高的榮譽更是一種動力的鞭策，我們以后要在保障市場開拓正常營運秩序的同時繼續(xù)協(xié)助做好跟進、協(xié)助上報等各項工作，我們將以此共勉，將再接再厲，爭創(chuàng)下一個“優(yōu)秀團隊”我明白我們會有更多更加強勁的競爭對手，這對我們來說是壓力也是動力，僅有堅持良好心態(tài)，不斷完善自我，不斷挑戰(zhàn)自我，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。我相信我們團隊中的每一員，我更加相信在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)及指引下會把我們鍛煉成為更加優(yōu)秀的團隊。

感激公司賦與平臺，讓我們能夠盡情發(fā)揮！

感激總經(jīng)理孜孜不倦的教誨，讓我們看清前進的方向及做事的方法！

感激公司各領(lǐng)導(dǎo)及其他部門同事對市場部工作一向以來的支持和幫忙，正是有了你們無私的支持和幫忙，我們的工作才得以順利開展！

今日市場二部被評為xx年度的優(yōu)秀團隊，但不會沉醉在今日的榮譽與掌聲中，成績只能說明過去，昨日，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我代表市場二部的成員鄭重承諾，我們將把過去的成績作為新的工作起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在工作中不斷提高和完善自我，認真履行崗位職責(zé)，認真工作，愛崗敬業(yè)，始終堅持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期盼。

xx年，將建立成為強勢的運作團隊作為目標(biāo)，將與銷售、售后一線并肩作戰(zhàn)，完成公司下達的任務(wù)！xx，我們充滿信心！

多謝大家！

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇二十

尊敬的各位來賓、各位同仁：

大家好！

首先，我向為公司辛勤工作、頑強拼搏的全體員工致以衷心的感謝，大家辛苦了！春回大地，萬象更新！在這新春佳節(jié)即將到來之際，我再次向各位同仁致以新年最誠摯的的祝福！新的一年開始，又到了我們總結(jié)過去，展望未來的時候。過去的20xx年里，x公司經(jīng)歷了具有歷史意義的一個重要階段。在全體員工的共同努力下，公司各方面工作均取得了滿意的成效，各部門整合更新，相互協(xié)作，使得各項既定經(jīng)營指標(biāo)基本得以實現(xiàn)，這對一個在波折中整頓的公司來說，實屬不易。

作出了應(yīng)有的貢獻，我們的這些努力都將在x的發(fā)展寫下濃重的一筆！在此，我要真誠的深深感謝總經(jīng)辦的傾力奉獻和各位同事們?yōu)閤的發(fā)展壯大無怨無悔所付出的心血和汗水。謝謝大家！盤點過去、展望未來，總經(jīng)辦適時對2年的市場做出了正確而準(zhǔn)確的分析，為我們企業(yè)來年的發(fā)展方向指明了奮斗的方向。在新的一年里，我們將面臨更多的困難與風(fēng)險，當(dāng)然，這也是更大的挑戰(zhàn)與機遇。我們要繼續(xù)圍繞總經(jīng)辦的經(jīng)營決策，抓住機遇，把握當(dāng)前汽車行業(yè)發(fā)展的良好勢頭，利用公司所處的優(yōu)勢環(huán)境，挖掘整合資源，爭取在經(jīng)營業(yè)績上取得更大的突破，以市場為導(dǎo)向，強力推進我們現(xiàn)有四個品牌店的運作，集中精力打造x汽車品牌形象，全力以赴抓好品牌建設(shè)工作，練好內(nèi)功、迎接挑戰(zhàn)，使x品牌及公司形象在新的一年里得到質(zhì)的飛躍。

在總結(jié)成績和肯定經(jīng)驗的同時，我們也要清醒的認識到公司在發(fā)展過程中仍有很多需要進一步整改完善的地方，作為一家正在向集團化模式發(fā)展的`公司，未來的20xx年，我們要進一步改革和完善企業(yè)管理體制和經(jīng)營機制，根據(jù)公司發(fā)展的需要及時調(diào)整經(jīng)營思路，合理調(diào)整和完善現(xiàn)行機構(gòu)設(shè)置及人員力量的配置。進一步加強公司內(nèi)部管理，加大各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行及監(jiān)督檢查力度，使公司日常工作更加合理有序。同時，也要強化對全體員工的教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實提高員工的思想意識和業(yè)務(wù)技能水平，提升公司的整體戰(zhàn)斗力，挖掘出每一個員工的潛能，集中力量實現(xiàn)20xx年的新目標(biāo)。

文檔為doc格式。

團隊活動發(fā)言稿（熱門21篇）篇二十一

大家好：

能夠作為優(yōu)特普20xx年度優(yōu)秀團隊代表發(fā)言，我非常的榮幸，也非常的高興!!這既是公司領(lǐng)導(dǎo)及同仁對我們工作的肯定，也是對我們今后工作的鞭策。

回顧20xx年，我們在公司領(lǐng)導(dǎo)(聶總、聶副總)及總經(jīng)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，我們履行職責(zé)、認真工作，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、在工作中不斷學(xué)習(xí)進步。我們得到了公司兄弟部門的大力支持與幫助，我們制造團隊(制造中心、物控中心)的榮譽不是我們一個部門的榮譽，是全體優(yōu)特普人的榮譽!!請允許我和李玉潔經(jīng)理，代表制造團隊，對全體優(yōu)特普人表示衷心的感謝!!

下面，我向大家匯報一下，制造團隊在20xx年開展的幾項具有推動部門建設(shè)的工作。

1、人事變動：即將過去的一年對我們來說是不平凡的一年，坎坷的一年，制造團隊經(jīng)歷了重大的人事變動。在總經(jīng)理的指導(dǎo)下，重新任命了制造團隊的兩位負責(zé)人，在保障生產(chǎn)的前提下我們完成了過度，并在團隊建設(shè)上我們?nèi)〉昧诵碌耐黄疲瓿闪艘郎a(chǎn)出貨為目的的團隊建設(shè)。

2、團隊重組：九月份，制造團隊成功重組了制造中心、物控中心兩個一級部門，此次重組的重大突破在于，物料管理與生產(chǎn)管理有了明確的劃分。讓我們的呆滯物料得到了更好的推動，生產(chǎn)任務(wù)更加明確;為今后的加快庫存周轉(zhuǎn)、提高資金利用率、縮短生產(chǎn)周期做了很好的鋪墊。

3、人才引進：眾所周知，人才是企業(yè)的第一生產(chǎn)力，20xx年我們制造團隊引進了具有大公司管理經(jīng)驗的管理人才，例如：物控中心經(jīng)理(李玉潔)、品質(zhì)主管(楊文峰)、計劃主管(歐為軍)等，人才的引進讓我們吸收了更多的新鮮血液，制造團隊的工作開展有了領(lǐng)路人。為我們公司的轉(zhuǎn)型打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、團隊培養(yǎng)：一個人強不是我們的目的，一個團隊強大才是我們的目標(biāo)，20xx年在制造團隊內(nèi)部的人才培養(yǎng)、團隊建設(shè)中我們也取得了一點小成績，通過有經(jīng)驗的.人授課、工作指導(dǎo)等方法帶動了更多基層領(lǐng)導(dǎo)的進步，進步成績顯著者如：物流部主管(張曉強)、生產(chǎn)部主管(陳磊金)等。

過去的只能成為歷史，展望未來，我們肩上的擔(dān)子還很重。在過去的一年里我們收獲最大的是差距、是不足。我們要保持虛心學(xué)習(xí)的精神，用實際行動來彌補我們的不足，縮短我們的差距;我們還要做到超越，不能停滯，猶如逆水行舟，不進則退。一個團隊的停滯對于企業(yè)來說是致命的，我們要不斷超越、不斷進步、不斷提升，我想在公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下、在其他兄弟部門的幫助下，我們這個團隊會在20xx年取得更大的成績!!

最后，衷心祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體優(yōu)特普人，在新的一年里身體健康、心想事成，工作再接再厲、再創(chuàng)佳績!!

優(yōu)秀團隊代表發(fā)言稿文章優(yōu)秀團隊代表發(fā)言稿出自。

謝謝大家!!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。