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七年級學生自我陳述（實用19篇）篇一

初一生活轉眼而過，馬上升入初二，心里蠻激動但又依依不舍、老師是否還會繼續陪伴我們進入初二的新生活呢？我非常期待。還因為我那些略有點可愛的同學們有些可能會轉學。

在這初一生活中，我不僅僅收獲知識、還收獲友情，剛來到初一（2）班，一個個陌生的面孔面對著我等著我去挖掘、探索、發現，在老師的幫助與本人的努力下已經與同學們打成一片、融為一體。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。

在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有屬于我自己的學習方法，學會合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經過努力就會成功。初一是初中三年的基礎，是地基。

在初一，就要把地基打扎實，打穩固，到初二，乃至到初三學習才會輕輕松松。也等于說初一就是一個轉折點，初一的知識穩固，才會引導你走上更好的學習之路。努力！想想自己的處境，明白自己應該做什么，應該知道什么，應該領悟什么！

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧！

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇二

你們好！我是資環學院09地課二班的宣傳委員。很榮幸可以成為一名團干，而作為一名團干部，我本著為同學服務的理念，希望憑借自己的力量讓我們的團支部更具凝聚力。我希望我可以憑著自己的努力和積極地態度和那份務實的責任心，我會將工作做到更好，不僅要讓自己滿意，還要讓老師和同學們都滿意。

思想方面，作為一名團干，為了更好的團結同學并帶領大家積極進取，我必須保持思想的先進性。本人時刻擁護中國共產黨的領導。在平常的生活中，我認真學習"三個代表"和"八榮八恥"時刻謹記自己的.任務，在思想和行動上嚴格要求自己，以起模范帶頭作用。

學習方面：大學以來，我從不放松自己的課程學習。為給將來就業和繼續深造打下堅實的基礎，我在參加各種社團活動的同時廣泛涉獵各類理論知識，培養自己廣泛的學習興趣。我不僅很好地掌握了地理科學的相關知識，而且在上學期的地球概論和地圖學在期末考試中都起得很好的成績。通過努力，我還順利通過了計算機一級考試全國普通話等級考試，現在我更是努力沖刺全國的英語四級考試。

工作方面：我服從學校領導的安排，團結同學，無論是擔任學生會宣傳部的助理還是南國經緯采編部的干事或者是班上的宣傳委員。我一直嚴格要求自己,工作勤勤懇懇，任勞任怨。積極落實和完成學校或上級布置下來的任務，努力促進班級建設和諧的發展，在班級活動中，我與其他班干緊密配合意在將工作做到更好使得班級的各項工作能井然有序的開展。且在我們共同的努力下我們班榮獲諸多殊榮。

在這一年多的工作中，我盡量做到與同學們密切合作、相互幫助。要求別人做到的事，自己首先做到。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時生活當中，我樂于助人，能夠幫助別人解決的問題就盡量解決，生活在關心，學習上相互幫助。對同學也是毫無保留，積極主動地做好同學與學校領導、老師的橋梁，顧全大局。

課余活動：除班級工作以外，我還積極參與各種活動，要求從各方面提升自己的能力。我參加了粉筆字大賽，書畫比賽和朗誦比賽，并曾擔任紅歌唱響晚會、系運動會、專業聯誼晚會等節目的主持人。我打算在大學期間盡情展現自己的才華而不虛度大學這美好的光陰。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇三

自從開學后，和同學們在學校里相處不錯。聽了老師話找到了自己有點喝不足，也養成了一些良好習慣，但卻沒有為班級帶來什么榮譽。我這次考試沒能獲獎，在期末考試前我會努力去學，繼續發揚自己優點，改掉缺點，上課不能認真聽講就是最大缺點。

來到這個班級，已經有半個學期了。在這個學期里，我們學校組織了考試，而我在這次考試中沒考好，就是因為我在上課沒有好好聽老師講課，所以我成績在班里倒數，我決定下次考試中一定考個好成績。 我和同學之間有時候也打架，那事我不對，就因為一點小事打架。我知道自己以后該怎么做。我以后還要和同學和睦相處。也和很多同學談談也學習有關知識。我還要在上課時候遵守紀律，我不會再干一些與學習無關東西。我要認真學習，在今后要多為班級爭光。

通過這段時間學習，我真正了解到了我自己。我是個普普通通女生，這段時間以來，經過了多次考試，我成績不算很好，而且我也沒有班級取得什么榮譽，不過以后我會刻苦認真學習而且要德智體美勞全面發展，爭取為班級爭光，為學校爭光。我以后還要用實際行動來證實我所說一切，從現在開始，我要刻苦學習，用認真成績來報答父母和老師。

來到這個學校已經有半個學期了，通過很多事情，我發現自己不足。我學習不好，學習上下功夫不夠。也有一些優點，和同學關系不錯，愛幫助別人。當然來這里目是學習，所以說以后我一定會好好學，在學習上多下功夫。老師那些學習方法我一定會用好。努力十字架成績提上去，把那些壞習慣改掉。做一名合格學生，為下一個學期加油。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇四

初一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為廣大附中的學生已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初一上半學期很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就要進入初一下半學期了。回憶起初一上半學期的學習生活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學期生活。

在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學--這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。

一學期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇五

我是一個學習中等，上課不聽講男生，下課就光知道玩，不去復習以前學過知識。以后，我會努力學習，爭取在下次考試中，考個好成績。期中考試已經過去，但是我會堅持不懈努力學習，因為后面還有更大期末考試。以后，我要給自己定一個學習目標，每單元檢測，我必須前進一兩個名次爭取把臂我學習好同學比下去。我會努力學習，改掉那些不良壞習慣。

自從開學后，和同學們在學校里相處不錯。聽了老師話找到了自己有點喝不足，也養成了一些良好習慣，但卻沒有為班級帶來什么榮譽。我這次考試沒能獲獎，在期末考試前我會努力去學，繼續發揚自己優點，改掉缺點，上課不能認真聽講就是最大缺點。

來到這個班級，已經有半個學期了。在這個學期里，我們學校組織了考試，而我在這次考試中沒考好，就是因為我在上課沒有好好聽老師講課，所以我成績在班里倒數，我決定下次考試中一定考個好成績。我和同學之間有時候也打架，那事我不對，就因為一點小事打架。我知道自己以后該怎么做。我以后還要和同學和睦相處。也和很多同學談談也學習有關知識。我還要在上課時候遵守紀律，我不會再干一些與學習無關東西。我要認真學習，在今后要多為班級爭光。

通過這段時間學習，我真正了解到了我自己。我是個普普通通女生，這段時間以來，經過了多次考試，我成績不算很好，而且我也沒有班級取得什么榮譽，不過以后我會刻苦認真學習而且要德智體美勞全面發展，爭取為班級爭光，為學校爭光。我以后還要用實際行動來證實我所說一切，從現在開始，我要刻苦學習，用認真成績來報答父母和老師。

來到這個學校已經有半個學期了，通過很多事情，我發現自己不足。我學習不好，學習上下功夫不夠。也有一些優點，和同學關系不錯，愛幫助別人。當然來這里目是學習，所以說以后我一定會好好學，在學習上多下功夫。老師那些學習方法我一定會用好。努力十字架成績提上去，把那些壞習慣改掉。做一名合格學生，為下一個學期加油。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇六

轉眼成為一年三班的一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地，我收獲了很多。

時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇七

我在這個學期，表現并不理想。上七年級了，題難了，作業也多了，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。

我這個學期總體上表現不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可是，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一四班一員已半年多了。這個學期，我的學習成績不錯，主科和副科都挺好；身體素質很好，這個學期沒有遲到，也沒有缺勤。準時到校，按時交作業，認真上課。

能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

（1）做好課前預習。

（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇八

本人一學期的初一生活就要過去了，回首過去，感覺收獲很多，現總結如下：

我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名xx，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。

我性格外向，積極參加學校的的各種活動。xx擔任語文科代表，協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。初一以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“辯手”稱號。

一學期來，我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。我也發現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇九

我在這個學期，表現并不理想。上初中一年級了，題難了，作業也多了，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。我這個學期總體上表現不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰。可是，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。

我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。一年來，我尊敬師長，團結同學，關系集體;堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十一

大家好，我叫xxx，來自某某中學，有句話說，上輩子的500次回眸換得今生的`一次擦肩而過，今天能和在座的各位相聚真是一種緣分，心情也就特別激動，所以我真心希望在我們和某老師的共同努力下，初一某班能因我們而驕傲，我們更因初一某班而自豪！生活中，我開朗，熱情幽默，打游戲、上網聊天、養寵物、偶爾打打羽毛球，笑容滿面的我總是能給身邊的人帶來喜悅，我最大的快樂就是周圍的人因為我而變的快樂，因此我希望能把快樂傳遞給你們每一個人，希望我能和你們每一位都能成為朋友，謝謝！

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十二

我叫xx，是來自于南開區宜賓里小學的學生。

時間如清風，轉眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛入小學時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。今天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執著追求，真誠地向您推薦自己。

母校良好的.學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我積極樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發展，贏得老師、同學的信任和贊譽。

我品德良好，擔任三年大隊長職務，曾獲得市級三好學生、市級文明學生，區校級三好學生等。

我酷愛寫作，在第六屆小超人作文"全國總決賽"中獲小學組作文一等獎，天津市大田杯"黨在我心中"征文比賽三等獎，南開區"心中的太陽"詩歌創作比賽中榮獲一等獎，"好書伴我成長"中獲征文一等獎等。

我喜愛鋼琴，20xx年順利通過天津考級委員會六級考核，成績優秀。今年四月通過藝術特長生鋼琴考核。

我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術比賽中獲朗誦一等獎，南開區"祖國，我為您喝彩"比賽中獲小學二等獎。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學治學有序，管理有方，是我夢寐以求的學習勝地，我非常渴望在此度過我的中學時光。愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對我來說，將是一份莫大的鼓勵，是為一位滿腔熱情的學生開啟一扇希望之門。祝您工作順心!期待您的垂青!

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十三

外表平凡，齊齊的劉海兒、長發及腰鼻梁上架著一架眼鏡，加上下面的大眼睛顯得有些呆萌。或許因此，朋友才會說我像小孩的吧!

我本人卻沒覺得如此，對于他們的評價，我很是無語;沒有太多的評論……。

我性格記仇、喜歡和人斗嘴、喜歡向壞處想事情，惡作劇心性強，為此……。

我的口頭禪是“人都是自私的動物”、“狗拿耗子多管閑事，吃飽了撐的沒事干”、“少對號入座，我沒那么閑”、“以最壞的打算去面對事情，才會只贏不輸”、“我也是醉了”等等。

我討厭做作、欺軟怕硬、驕傲自大的人;我害怕蜘蛛，見到蜘蛛我就不由的腿腳發麻，只能揪住身邊的人躲開。

我的夢想是當一名老師，為此我會加倍努力。

(注：這是本人心血來潮寫的，想你們了解我，別無他意。)。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十四

這就是我，一個開朗活潑的男孩，愿為目標而付出努力的人。

這就是我，神采奕奕，落落大方。彎彎的眉毛，右眼下方“鑲嵌”著一顆獨一無二的痣。長得像金絲猴。別人都叫我猴子。

我性格豐富：執著，做事有始有終;粗心，數學專門計算錯誤;膽大，上課舉手，有什么說什么;急躁，常常像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉;堅強，遇到困難從不退縮;潑辣，常常在吃虧后把別人說得狗血淋頭。

最愛：色彩中我最喜歡金黃色，我認為，在生活中，人最需要的就是這種金黃色的鼓勵、自信與成就。在書刊中，我最喜歡《生命制高點》。因為，在這里的殘疾人使我知道：生命在于奮斗和拼搏。

人生信條和目標：我想，懷著“有志者，事竟成”的信心，我一定能達到理想的彼岸，我一定能看到世界上最美的太陽。

我，要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十五

大家好，我叫郭依婷，是一位初中一年級的學生。我今年十二歲了，是一位可愛的小女孩。我長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，下面是一雙能說會道的小嘴巴，一雙警惕的耳朵不停地四處張望著。

我非常喜歡看書。我家的書柜里放著許多書，每次當我靜靜的品味這些書時，就會感到無窮的哲理。書是我成長中的伙伴，也是教我知識的老師，每當我閱覽這些書時，就像在大海里遨游了一番，無比舒暢!我愛書!

這是我自己的介紹，你呢……。

嘻嘻，聽完我的介紹后是不是更喜歡我了呢?

外表平凡，齊齊的劉海兒、長發及腰鼻梁上架著一架眼鏡，加上下面的大眼睛顯得有些呆萌。或許因此，朋友才會說我像小孩的吧!

我本人卻沒覺得如此，對于他們的評價，我很是無語;沒有太多的評論……。

我性格記仇、喜歡和人斗嘴、喜歡向壞處想事情，惡作劇心性強，為此……。

我的口頭禪是“人都是自私的動物”、“狗拿耗子多管閑事，吃飽了撐的沒事干”、“少對號入座，我沒那么閑”、“以最壞的打算去面對事情，才會只贏不輸”、“我也是醉了”等等。

我討厭做作、欺軟怕硬、驕傲自大的人;我害怕蜘蛛，見到蜘蛛我就不由的腿腳發麻，只能揪住身邊的人躲開。

我的夢想是當一名老師，為此我會加倍努力。

(注：這是本人心血來潮寫的，想你們了解我，別無他意。)。

我叫金磊，今年十二歲里出身于20xx年6月1日，一個特別的日子。

現在是一名七年級四班的學生。現在有150cm，在姐姐170cm的壓迫下，我要努力長高。

我是一個時活潑時安靜的男生，喜歡和直率、活潑開朗的人做朋友。我的脾氣有些古怪，這可能由于我是雙子座——一個具有雙重性格的星座。

我有很多的愛好，比如：睡覺、看電視、玩電腦……姐姐老說我不正經，慢慢的我喜歡上了看書、聽音樂。我還算是一個長的挺帥蘇愛的男生，大大的眼睛，彎彎的眉毛。我全身特長并不多，最為突出的就是我的睫毛特長。對于剛剛開始的初中生活，我有很大的好奇心，對于身邊的每個人每件事都感到新奇。希望這三年內和他們好好相處。我努力學習取得一個優異的成績，給自己一個好的交代，不讓自己留有遺憾。

這就是我，一個活潑開朗、直率的我，希望你們能了解我，與我成為朋友。

我是一個小女孩，高高的個子，身材勻稱。我有一張瓜子臉，大大的眼睛，像兩個黑色的寶石，鼻子高挺，一張櫻桃小嘴能說會道。性格開朗，活潑機靈，好奇心特別強，是個敢于先吃螃蟹的人。

我是一個很粗心的人。

有一次數學考試，一看!很簡單，做完就交上去了。第二天，老師老師卷發下來，一看，大吃一驚，怎么只有76分呀!哎!原來粗心的毛病又犯了!我把“76”看成“16”，把+看成×……看我很馬虎吧!

還有一次語文考試，我把“近義詞”看成“反義詞”，把“堪”看成“甚”……。

我就是這一個這么馬虎的人，我決定把這個毛病改掉。

期中考試那天，我又想起上幾次考試的馬虎，這次我一定不能再馬虎了!我做完試卷認認真真的檢查有沒有粗心的地方，直到老師說收考卷為止。

果真考試考了個好成績。無論什么考試或做事都要一心一意，不要三心二意。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十六

隨著時光的流逝，一年美好的初中生活就要結束了，初中生活緊張而有節奏，在這一年的生活中，我學會了很多。對自己的祖國有了更加深刻的認識，在此基礎上我更加的.熱愛自己的祖國了。

學習是一個學生的基本，我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。

在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。

在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。

我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員干好每一次值日。

我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。

“人無完人，金無赤金”，人總是有缺點的，更何況這個凡夫俗子呢？談起的缺點，最明顯的就是粗心，在這次期末考試中，有9分的失去是因為審題不仔細造成的。膽子也不夠大，上課時發言不夠積極，相信在下個學期能盡量改正這些壞毛病，成為品學兼優的學生。望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十七

我叫xx，今年x歲，是x學校的學生。在老師心目中，我是一個思維敏捷、領悟力強和愛動腦筋的學生，也是一個學習勤奮、做事認真的學生。我的學習成績一直在班級中名列前茅，而且對數學學習特別感興趣。

在老師和家長的幫助下，我養成了良好的學習習慣，每天堅持預習，上課時認真聽講、積極發言，家庭作業既整齊又正確。良好的學習習慣和一絲不茍的學習態度，使我成為老師們眼中的優秀學生。在近六年的學習中，我多次獲得單科免考并在各類評比中獲得了優異成績：每學期都被評為學校"三好學生"，在南京數學學會組織的"智力數學大比拼"和"南京市第九屆小學智力數學冬令營競賽"中均獲得了二等獎，在江蘇現代教育培訓中心和《小學生報》組織的`第五屆"現代杯小學生學習能力測試"語文學科和數學學科中分別獲得二等獎，在校英語百詞競賽中榮獲一等獎，在校數學競賽和英語故事演講比賽中分別獲得二等獎，被鼓樓區教育局評為20xx年度和20xx年度鼓樓區"學習之星"，獲得20xx年度鼓樓區"優秀少先隊員"稱號。

我的愛好十分廣泛，課外時間學習了民族樂器二胡，取得了江蘇省音樂家協會組織的二胡水平考級玖級良好的成績，我還對豎笛和書法著迷，課余時間參加了學校組織的豎笛和書法興趣班，不僅能熟練吹奏許多豎笛曲子，而且成了校豎笛隊的優秀學員，在江蘇省中小學生書法(寫字)大賽中，我的書法(寫字)作品獲得了"金獎"，在學校舉辦的第四屆春季田徑運動會中，我獲得了四年級女子組100米和跳遠2個第一名。在學校的"小藝術家"評比中，我分別被被評為"小電腦家"、"小書法家"和"小健將"。

我除了喜愛學習還喜歡科學，從三年級起就訂閱《我們愛科學》，每一期雜志都是一口氣讀完還意猶未盡，我也愛看中央電視臺《走近科學》欄目，從中了解到了許多科學常識，在"鼓樓區首屆中小學生學科性小論文"評選中，我撰寫的《響水壺的秘密》獲得了二等獎。

我熱愛班級集體，熱心公共活動，作為一名中隊委，我帶領同學們認真參加大隊各項活動，努力成為老師的小助手。在"手拉手、心連心、與涼山孩子零距離"活動中，我獲得了"愛心大使"稱號，在"童心紅絲帶"活動中榮獲優秀個人獎。

未來學習之路還很漫長，我將繼續努力，認真踏實、勤奮刻苦，爭做一名老師和同學眼中的好學生。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十八

本人在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會泄氣，雖然我的英語成績已經很差了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會繼續努力，為求做的更好！我要在初二來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以的狀態迎接初二的來臨。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的.提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。

有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。

七年級學生自我陳述（實用19篇）篇十九

沒有第一次的生命，就像一潭死水，失去下一步的海闊天空；沒有第一次的人生，就像沉睡的古墓，失去了新鮮的滋養。

“每一個人都不一樣，希望大家自由發言，讓我們互相了解，這節班會課，就讓大家自我介紹。”一打上課鈴老師就明確了本節課的內容。自我介紹，我可有話說。心想：不過我不愿第一個說，女孩子嗎，多少有點矜持吧！過了一小會，還是靜悄悄的，似乎一根繡花針掉在地下也能聽得見。老師終于等不及了點了幾位同學的名字，可他們都說沒想好。祝磊舉了手嘰哩咕嚕說了半天我們也沒聽懂。最后，經過多次心靈大戰，我舉手了。老師毫不猶豫的選了我。

我站起來了，裝了裝膽說：“我叫陳千，我是一個十分開朗，活潑，陽光的女生。我呢有兩大愛好：一是說廢話，二是喜歡表演。我也不知是不是我媽懷我時電視看多了的緣故，我那么喜歡愛表演。”我停了一會，老師說：“再接著說。”我說：“我學習十分講究勞逸結合，每天做完作業我都要打開電視看上那么一會，畢業考前一天我書碰都沒碰，看電視去了。結果還不賴。”我向大家分享我的學習心得。老師點了點頭說：“嗯，分享了學習方式”。

我清了清嗓子大聲說：“我特別喜歡吃”。可話一出口引起全班爆笑，我是丈二和尚——莫不著頭腦，疑惑的望著大家，這是老師幫我解圍說：“愛吃是小孩的天性。”我接著說：“打小我就愛吃火腿腸，媽媽每次買了防止我貪吃，一般都收藏起來，可我卻像裝了定位系統一樣馬上就找到不留一絲痕跡。”說完，我搖了搖頭對老師說沒了就坐下來。這是老師表揚我說得好，我的尾巴都快到天上了。

第一次或許不一定充滿刺激與成就，但那種不一般的感覺卻印入記憶的相冊，閑暇時看看，回味無窮。把握第一次，尊重第一次，為新道路向前走去。有一天，你可以告訴自己說，走過電路程多么漫長，多么有趣。

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