演講稿是一種通過口頭表達向觀眾傳達思想和意見的文稿，可以有效地展示演講者的才華和能力。寫演講稿時，可以參考下面的范文，看看別人是如何寫出精彩演講的。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇一

各位領導、各位同志：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的夢想》。

有志者，事竟成。談到夢想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的夢想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：夢想是指路的明燈。沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的夢想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有夢想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人!”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的夢想。

我想，有了夢想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有夢想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“夢想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為夢想而學習，在通往夢想的航程中，我要不斷努力奮進!

我的演講講完了，謝謝大家。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要演講的題目是《在平凡中尋覓偉大》。

愛因斯坦說：“一個人的價值，當看他貢獻了什么，而不應看它得了什么。”

奉獻是人類靈魂中愛的升華，為人性中過濾提煉，陶冶出的最純凈的物質。古往今來，歲月悠遠，使我們念念不忘仍是那些以細微融入人心的故事，以平凡凈化靈魂的點滴。

像瀅澈的山泉從心間淌過，每一個流光溢彩的故事都使我們魂牽夢縈。

毛澤東說過：“為有犧牲多壯志，敢叫日月換天地。”面對世俗吵嚷，要懂得給予，會付出。生命的真諦本就于此，只可惜自私和貪欲，占據了它。

我的演講完了，謝謝大家！

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇三

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

我，叫張玉，是一名參加工作不久的青年教師。跟許多老教師比起來，在教學的道路上我還有些“稚嫩”。有幸，在北村小學這個集體里，我結識了許多優秀的老師，她們有的幽默風趣，有的熱情似火，有的沉穩干練，有的激情四射，有的管理有方，有的執著如一。從這些平凡的老師身上，我學到了很多。北校也因為有了一個個平凡的她們而變得不平凡。今天，我想跟大家分享一下她的故事。

她，自參加工作以來，連續擔任了16年的班主任。從少先隊輔導員到教研組長，再到教導主任，再到小學校長，大家都不愿帶的差班、搗蛋班，即使擔任校長，她也仍然接手畢業班的語文課。她說：“我不相信與生俱來的差班。”奇怪，這些班竟奇跡般“死而復生”，甚至“躍居前列”。擔任小學校長時，她有多個選擇，卻接了成績最差的學校。她始終注意把學生的習慣養成放在第一位。從培養學生發自真心的向老師問好到主動幫老師分憂解難，從認真檢查別人作業到主動審查自己作業，從在樓道里輕聲細語到課堂上大聲回答問題，她不放棄任何一個可以培養學生良好習慣的機會。她，始終以自己獨特的標準來要求自己，敬業愛生、忘我工作。在我心里，教育早已不再是她的生存需要，而是她的特殊愛好、不懈追求。

學能手證、模范教師、名師、骨干教師證”、也有各種演講賽榮譽證。我想象不出這些榮譽里浸透了她多少的汗水與淚水。我只知道，無論是一名教師，還是一名校長，她始終都站在教學的第一線，與學生共喜憂，與教師同成長。

為了幫助青年教師迅速成長，她一次次聽課、一次次輔導，甚至走上講臺為其示范，傾心盡力、竭盡所能，她說：“我也是從你們這個年齡走過來的'，我理解你們的抱負，也理解你們的無助。”對于一個在工作中茫然的年輕人來說，這又是多么大的鼓勵啊！

為了工作，母親住院她不能床前盡孝，自己生病依然頂了又頂；別人是往城里跑，她卻是離家越來越遠；為了工作，她和愛人成了周末夫妻，為了工作，她經常把孩子交給別人照看；熟悉她的人都知道，她女兒很自立，其實都是不稱職的她“扔”出來的；為了工作家庭兩不誤，她年僅11歲的孩子已輾轉了4所學校。有人說她“傻”，有人說她“不值”，也有人說她“太拼”，可我看到的是一顆執著教育、任何時候都不言放棄的恒心。

也許你會說，這樣的校長該有多累，她的確很累，有時累到不想吃飯，不想說話，甚至沖自己的家人發火。

從教近20年來，她始終堅守在農村，不是因為沒有改變的機會，而是因為她愛農村的孩子們，愛她堅持了20年的農村教育，她愿意為孩子們的成長、教師的轉變、學校的發展付出自己的一切。她說：“一名教育工作者，身上承載的不只有上級的期望，更有著一個個農村家庭的未來，她們改變命運的機會在我們手里，或者曾經在我們手里·····”

我的家在平順，有時也覺得累得慌。可每每看到她，我對教育的熱忱就會莫名增加。她，就是我們北村小學的校長——王霞！

選擇農村教育，奉獻農村教育，她無怨無悔！選擇她做我的良師益友、努力目標，我此生無悔！

仰望夜空，是普通的星星，創造了令人遐想的浩瀚宇宙；俯視大地，是平凡的她們成就了農村教育的奇跡。相信，千萬平凡的我們必將鑄就教師的偉大！

我的演講完畢，謝謝大家，也把掌聲獻給我們所有的農村教師！

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇四

我依舊是個學子。不被人羨慕不被人唾棄。

也許最適合我的身份就是永遠這樣下去。把最美好的青春藏在教室與家的鄉間小路間化為一個個淺淺痕跡。

換在從前。從前我會仰望天空。最起碼我還有仰望的力量。即使我和他們不一樣。仰望天空。不一定是為了孤單。沒有比天空更加湛藍更加廣闊的東西。那么。我何年何月能做到俯視它。

俯視天空。可能我喪失的只是這種沖動沒有喪失把一種沖動化為一種現實的意念。我被戰勝了。被天空，也被自己。

在課桌上在一節數學課時用圓規刻下兩句詩。人生若只如初見。何事悲風秋畫扇。我只是愛了并且累了。而我疲憊的原因是因為我根本不清楚，我是在愛誰。可能我真的沒有力氣去想生活以外的東西。就如同張愛玲把生活比作在華炮上的虱子一樣。

有一段時間自己聽自己念很多詩句。花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

聽著空房間里自己熟悉不過的嗓音久久回旋，我已經不再有入睡的權力。從前我難過是因為他人。如今我難過，是因為我甚至找不到難過的理由。此種難過。怎堪我受。

熱衷于寫無用的，散亂的文字。同樣熱衷構思小說。但從不動筆寫。也許我的生活就是我最完美的小說。可是。如果說我從來不懂得美好的結局如何構造。我是否該去承擔我自己的習慣。正因為罪魁禍首無待追究。我沒有哀怨的權力。

我還是喜歡深夜。那種伸手就觸碰得到黑暗的夜。就像在安撫自己的心。柔軟的、惆悵的。

如果說在乎一個人必須悲傷。那么我的選擇應不是在被傷害后哭泣而是在悲傷前先學會堅強。

我依舊是這樣一個女子。穿梭于高樓林立與世態炎涼的間隙。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇五

敬愛的各位領導、各位老師：

大家好！千思萬索，在我那極為貧乏的詞庫中，我找到了這樣一個詞語來形容我今天的演講——偉大的平凡。

老師是春蠶，播種春天的希望；老師是紅燭，映紅孩子的臉龐。老師，小時候我仰慕你；老師，長大后我成為你。

教師，一項平凡的事業，一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財富和權利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽。但是，生活的目的，并不在于顯耀與享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有我們教師的辛勤勞作，哪會有今天社會文明的進步和發展？教師，人是平凡的，但事業卻是偉大的，因為我們所從事的事業是默默的奉獻和無私的犧牲。

20xx年9月，我帶著一份崇敬走進旭升寄宿學校的教師隊伍。旭升的教師們都是默默地在自己的崗位上，燃燒著自身的光和熱，放射著璀璨的光芒。確實是的，每天下午5：20分是我們教師的下班時間，但是，當那下班的鈴聲敲響時，我們的教師們卻沒有半點懈怠，仍在忙著各自的工作，批作業的批作業，輔導學生的輔導學生。有的教師甚至把工作帶回家，加班加點直至深夜……漸漸地，我對“教師”的內涵有了更深的感悟：教師是平凡的、普通的，就如一顆小小的鋪路石，只是社會中的滄海一粟。

人們都說“教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。”是的,我們的教師們就是這樣不懈地平凡地工作著。我們不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人景仰；我們不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們不是明星，不能像明星一樣婦孺皆知……相比之下，我們所做的一切，是那么普通，那么瑣碎，那么平凡！但是，這瑣碎中卻蘊含著執著的追求，這平凡中卻孕育著真實的偉大。

少年富則國富，少年強則國強。親愛的老師們，讓我們在這偉大的平凡中，攜手并肩，風雨兼程，勇往直前！

演講完畢，謝謝大家聆聽！

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇六

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇七

尊敬的xx：

自我踏上令人神往的三尺講臺，開始了自己的教師生涯之后，就在教育這方沃地辛勤耕耘，一直從事初中政治課教學，深愛著這份平凡事業，深信平凡孕育偉大、平凡寫就光榮。

教師職業是平凡的，其中包含著辛苦和清貧。

由于長期擔任畢業班的課，工作量大，得了頸椎病，惡心、嘔吐是常事，嚴重時就會暈過去。去年冬天的一個深夜，剛睡著，一個電話驚醒了我，原來是我的學生李剛突然肚子疼得厲害；二話沒說，騎上車子直奔他的住處，和隨同的一名學生，硬是把他推到了醫院，跑來跑去的找醫生找護士，直到輸上液，才松了口氣，還沒來及向醫生了解病情，就暈到了。當我醒來的時候，那學生含著淚說：“老師你終于醒了”。聽到這句話，又看到他很安全，雖然累了點兒，卻感到很欣慰。這樣的情況我們老師經常會遇到，而我們所做的這一切，是不可能用金錢來衡量的。

作為一名教師，我深愛著我的學生。

每個學生都具有可塑性，不管什么樣的學生，我們都一樣的關心，一樣的疼心：去年春天，領導讓我接任初三（1）班的班主任，在我上任的第一天，一個學生就頂撞老師、帶領學生起哄、拿凳子砸講課桌。了解之后知道：他叫郭云雷，是一個能力很強的班長，由于父母離婚后和奶奶一起生活，奶奶重病住院，無人照顧他，得不到家的`溫暖，經常和社會上的不三不四的人在一起，學會了吸煙、喝酒、甚至打架斗毆。為他感到很可惜，下決心要把他轉變過來。開始找他談心，做他的思想工作，讓他到家里吃飯，關心照顧他，發動學生，讓群體感化他。經過一段時間的努力后，他開始轉變了，能遵守紀律、認真聽課，學習成績也不斷提高，和同學們的關系也很融洽，重新當上了班長，找回了自信，他很努力，班里的工作有條不紊，成了我的一個得力小助手。

我們教師就像化學反應式中催化劑，不斷催化著學生發展變化，健康成長，一句貼心的話，學生感到家一般的溫暖；一個小小的舉動，感染著學生樣成良好的行為習慣；一個普通的電話，拉回一個走向犯罪邊緣的學生；一次真誠的談心，改變了學生一生的命運。

作為一名教師，我更愛我的職業，它是一生無悔的選擇。“忠心獻給事業、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這是我的工作準則。在我從教近二十年的時間里，默默無聞、踏踏實實，每天早來晚走，忙著學生的事；母親病了，住院手術，不能留在身邊；女兒心理出現問題，沒時間和女兒談心；成績下滑，更沒有時間去關心，只為了這即將別業的七十多名學生。母親和女兒都是我的致愛，在她們最需要我的時候，卻沒能陪她們，哪怕是給母親說說話、倒杯水；和女兒散散步談談心，我都做不到。我把更多的時間都給了學生，贏得了學生的尊敬和愛戴。在家里，我不是一個好女兒，更不是一個好母親，但作為教師我可以自豪地說我是一個好老師。

一分耕耘，一分收獲。由于我的不懈努力，迎來了中考的優異成績；迎來了：“市優秀教科研骨干教師、優秀班主任、師德標兵、教學能手、縣先進工作者”等榮譽稱號；迎來了學校領導、廣大師生和家長們的好評。

教師的職業是平凡的，但事業卻是偉大的。我既然選擇了這條道路，就要義無反顧的走下去，用今天的平凡，去換取明天的桃李芬芳。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇八

教師的職業是平凡的，但事業卻是偉大的。下面小編為大家整理了教師節。

演講稿。

自我踏上令人神往的三尺講臺，開始了自己的教師生涯之后，就在教育這方沃地辛勤耕耘，一直從事初中政治課教學，深愛著這份平凡事業，深信平凡孕育偉大、平凡寫就光榮。

教師職業是平凡的，其中包含著辛苦和清貧。

由于長期擔任畢業班的課，工作量大，得了頸椎病，惡心、嘔吐是常事，嚴重時就會暈過去。去年冬天的一個深夜，剛睡著，一個電話驚醒了我，原來是我的學生李剛突然肚子疼得厲害；二話沒說，騎上車子直奔他的住處，和隨同的一名學生，硬是把他推到了醫院，跑來跑去的找醫生找護士，直到輸上液，才松了口氣，還沒來及向醫生了解病情，就暈到了。當我醒來的時候，那學生含著淚說：“老師你終于醒了”。聽到這句話，又看到他很安全，雖然累了點兒，卻感到很欣慰。這樣的情況我們老師經常會遇到，而我們所做的這一切，是不可能用金錢來衡量的。

作為一名教師，我深愛著我的學生。

每個學生都具有可塑性，不管什么樣的學生，我們都一樣的關心，一樣的疼心：去年春天，領導讓我接任初三（1）班的班主任，在我上任的第一天，一個學生就頂撞老師、帶領學生起哄、拿凳子砸講課桌。了解之后知道：他叫郭云雷，是一個能力很強的班長，由于父母離婚后和奶奶一起生活，奶奶重病住院，無人照顧他，得不到家的溫暖，經常和社會上的不三不四的人在一起，學會了吸煙、喝酒、甚至打架斗毆。為他感到很可惜，下決心要把他轉變過來。開始找他談心，做他的思想工作，讓他到家里吃飯，關心照顧他，發動學生，讓群體感化他。經過一段時間的努力后，他開始轉變了，能遵守紀律、認真聽課，學習成績也不斷提高，和同學們的關系也很融洽，重新當上了班長，找回了自信，他很努力，班里的工作有條不紊，成了我的一個得力小助手。

我們教師就像化學反應式中催化劑，不斷催化著學生發展變化，健康成長，一句貼心的話，學生感到家一般的溫暖；一個小小的舉動，感染著學生樣成良好的行為習慣；一個普通的電話，拉回一個走向犯罪邊緣的學生；一次真誠的談心，改變了學生一生的命運。

作為一名教師，我更愛我的職業，它是一生無悔的選擇。

“忠心獻給事業、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這是我的工作準則。在我從教近二十年的時間里，默默無聞、踏踏實實，每天早來晚走，忙著學生的事；母親病了，住院手術，不能留在身邊；女兒心理出現問題，沒時間和女兒談心；成績下滑，更沒有時間去關心，只為了這即將別業的七十多名學生。母親和女兒都是我的致愛，在她們最需要我的時候，卻沒能陪她們，哪怕是給母親說說話、倒杯水；和女兒散散步談談心，我都做不到。我把更多的時間都給了學生，贏得了學生的尊敬和愛戴。在家里，我不是一個好女兒，更不是一個好母親，但作為教師我可以自豪地說我是一個好老師。

一分耕耘，一分收獲。由于我的不懈努力，迎來了中考的優異成績；迎來了：“市優秀教科研骨干教師、優秀班主任、師德標兵、教學能手、縣先進工作者”等榮譽稱號；迎來了學校領導、廣大師生和家長們的好評。

教師的職業是平凡的，但事業卻是偉大的。我既然選擇了這條道路，就要義無反顧的走下去，用今天的平凡，去換取明天的桃李芬芳。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

習近平總書記曾說過：“許許多多無怨無悔，傾情奉獻的無名英雄，他們以平凡書寫其偉大的人生。”是啊，蕓蕓眾生，我們何其渺小；浩瀚天地，我們何其脆弱，然而渺小的我們，脆弱的我們，依舊可以發出自己的光和熱，做出不平凡的事跡。

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，在日復一日的堅持中，鈍石也可以成為銳利的刀鋒。被稱為“冰上閃電的”范可新，家庭條件十分拮據，一家四口蝸居在不足10平方米的小屋里，依靠修理鋪艱難維生。懂事的范可新在鄰居的介紹下，開始學習不需要交學費的滑冰，在零下二三十度的寒風中，他忍耐著，堅持著為自己開辟出一個嶄新的未來，北京冬奧會潔白冰面上，29歲的范可新是年齡最大的運動員，但他仍以堅韌不拔的意志與勇往直前的闖勁站在了最高領導臺上，歷經滄桑的他，在平凡中書寫了不平凡的傳奇。

事了拂身去，深藏功與名。即使是暗淡粗陋的木頭，也可以創造出熾熱明亮的火焰。而我們中國也正是因為有那么多甘于奉獻的暗木，“中國紅”才得以燎原。老英雄張富清在解放戰爭中履歷戰功兩次被授予“戰斗英雄”稱號，卻在退役后生活在異常偏遠的地區，深藏功名64年，正是這樣的平凡，更堅定了革命軍人，共產黨人的偉大品質。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。美玉由粗陋的丑璞雕刻，即使折翼，亦能飛翔。在江西的一所特殊教育學校里，聾啞教師夫妻程洋、陶艷萍在無聲的世界里，憑著自己的毅力，在平凡的崗位做出了偉大的事業。

銳鋒產乎鈍石，明火熾乎暗木，美玉出乎丑璞。其實我們中有人一生暗淡無光，借著別人的光，有人一生風光無兩，他也無妨沾他人的光，暗淡無光的人，或許也在平凡的世界里默默走過了無盡的漫漫長路，風光無量的人卻也只活過一瞬，我們也許永遠平凡，但也永遠相信熱淚盈眶，只要勇于堅守，相信在漫漫平凡長路的盡頭會是偉大的人生華章。

謝謝大家，我的演講完畢！

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇十

它們是中華民族的代表，它們是中華上下五千年文化的精髓，它們是中華民族的驕傲——他們就是漢字。

漢字通常有象形、指事、形聲、會意四種結構。象形文字是指“純粹利用圖形來作文字使用，而這些文字又與所代表的東西，在形狀上很相像”例如：日”字就像一個圓形，中間有一點，很像人們在直視太陽時，所看到的形態。

形聲文字是指“一個由兩個或多個部首組成的字，他的讀音與他部首里的完整子讀音相似”例如：軀與驅就是一組形聲字。

會意字指的是“用兩個或兩個以上的獨體字根據意義之間的關系合成一個字，綜合表示這些構字成分合成的意義”例如：婚，古代入洞房在黃昏時期，是女兒出嫁。這個字就可以根據意思來寫。

漢字跟世界各國文字比起來，擁有較為悠久的歷史。從甲骨文到金文，從隸書到楷書，沒有哪一個演變過程不該去細細品味。中華民族是詩的民族，這些富有魅力的文字仿佛天生就有詩的靈性，這些有感情，有聲音，有氣味的小精靈，怎能不誘發你寫詩的興致啊!

這幾年，我國明顯加大了對漢字的要求，隨著互聯網的時代，鍛煉了幾根手指，卻讓人們忘記漢字的寫法。所以，為了不讓漢字在互聯網的時代流失，在各種頻道都有《漢字聽寫大賽》，《漢字英雄》等等，在北京高考語文提升到一百八十分等等夠可以體現出國家對漢字的重視。

現在我國有大多數人在學英語，報各種各樣的英語補習班，因為人們總覺得我們是中國人，說的漢語已經很熟悉了，絕導致現在有大多數人已經開始淡忘我們的漢字，出現提筆就忘得現象。可那二十六個英語字母并不具有感情，聲音，氣味。我并不是盲目的維護漢字，而是它的無限活力和奇特魅力深深打動了我，在我學習了一些西方文字后，我是越來越驚嘆中國漢字的無與倫比和蓋世無雙了。曾經有一個外國的小朋友，看到“明”這個字后，就能立馬說出“太陽和月亮在一起了。”是啊!“明”就是代表亮的意思。就可以更加體現出漢字的魅力了和形象了。

漢字的發展源遠流長，趣妙橫生的歇后語令我開懷大笑;妙語連珠的詩句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長;鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到它的知識與財富!感受到漢字的魅力!

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇十一

早早的起來，刷牙洗涼，漱口喝水，讀書看報……。

到早餐的時間段，特想吃老家的早餐。

于是，步行了兩公里，去了一家老家的人的開的面館。

開這家面館的人是官渡的，我老家隔壁鎮的。她們母女是從她侄子手中轉手過來經營的；而我則是在她侄子開的時候就已經知道和體驗過這家面館了的。

做的就是貴州老家的那種風味，而食客也絕大部分是老家那邊的人。

話說，熟人生意，可能就類似她們這種生意了。我倒不是常常去，只是偶爾興致所致才會去。可能是因為健談的緣故，她們母女對我印象都還蠻深刻的，每次去也總是笑臉相迎，各種問好。

今早，我剛剛踏進他們的門，老板娘（阿姨吧，她女兒好似和我同年）就笑著說：“來了！”

我說：“一碗面加香菇和肥腸在這兒吃，一碗粗米粉加一樣的東西打包。”

她說：“好，你先喝杯苦丁茶，坐一會兒。”

我看她想去幫我倒茶，我就搶著去了，并說：“我自己來，你先忙你的。”

因為店里就二人，她女兒負責煮，她則負責傳送以及收碗筷，擦桌子。所以我想能自己動手還是就不要麻煩她老人家了的好！

我倒茶坐定不一會兒，來了一個小孩的媽媽；當然，我去之前店里已經坐著很多人，吃著的，基本都是我老家那邊，從他們聊天的內容，以及使用的方言我就知道。只是我卻一個也不認識而已。

為什么說來的這個是一個的小孩兒的媽媽呢？因為她正好用嬰兒車推著一個小孩兒。桌子旁邊滿滿當當的坐著人，就我的那桌只有我一人座，于是她沒有任何的不適應，理所應擔的在我坐的那桌與我相對而坐。我倒是沒有任何的詫異，好像在類似這樣的小店，這是很正常的事情。

我看了看她的小孩，胖嘟嘟的小光頭，于是我說：“天氣慢慢的涼快了，早晚出門要給小孩穿鞋子、戴帽子才好。”

他聽我出言，知道我是出于關心，我用的也是老家方言，所以也不會覺得很疏離。她說：“今天忘記給他帶了。”

我說：“如果是習慣性的都沒有戴的話，也是無所謂的；前不久我去大海邊看到人家一個沒有滿月的小孩一樣被大人抱去海邊吹大大的海風。”

店里的其他食客搭話說，“小孩子嘛，各有各的養法。”

我說：“興許是他一家是漁民，從小鍛煉吧。”

一直有說有笑的閑聊著等我的面條，不知怎么他話頭說道那賣豆腐干的那個老鄉身上去了。

話說這個老鄉賣豆腐干20來年了，就在道滘；也是我們隔壁鎮的。一對夫婦在道滘賣20多年的豆腐干在老家蓋房子，買房子而且不只一棟。

一人一臺單車，單車的后座上用焊接的鐵框裝著蜂窩煤的爐子和一個陶罐，陶罐里面一直煮著豆腐干。單車前面有藍子，藍字里面放一個揚聲器和一盒調制好的辣椒，麻辣的。每每開工，揚聲器里面就會循環出聲：“麻辣豆腐--麻辣豆腐--麻辣豆腐……”豆腐干5毛錢一片，一元錢起賣，一片豆腐干是一塊豆腐切下一片的二分之一，對角切的所以正好是個三角形。

早些年，在道滘很多我們老家那邊的人，幾萬，幾十萬吧。就他一家在賣麻辣豆腐干，那時候很多人看出上這個營生，多無聊啊，一條騎著個單車走街串巷的，而且毛毛錢也賺，沒啥意思。但是基數很大，那時候很多人一個月才100多一個月的時候，他常常一天就能賣100來塊錢，只是他從來沒有顯露過，一直把錢存著。直到前幾年大家才知道，“呀，豆腐干賺了不少錢。”

還有一家賣菜的，在馬洲。夫妻兩個，在那兒一買就是10來年。

我2019年來道滘的時候，他們就說在那兒買了幾年了，現在他們還在那兒賣菜。前幾年因為我就住在馬洲，所以幾乎所有的菜都是在他那兒買的，后來我不住在馬洲了，偶爾還會專門跑去他那兒隨便買點啥。他們做的也是這種熟人生意。

買點菜無論多少，都送你點蔥啊香菜啥的；總讓你覺得還是老鄉好。就像我偶爾買一次豆腐干其實真心不是豆腐干多么有營養或者有多好吃，而是吃著它就能勾起很多小時候的記憶，就能感受一種濃濃的鄉情。

親幾天，有個網友，廣州的，她說自己是在事業單位工作，時間比較空閑。

她說她研究了一下我，覺得我的生活也就那樣，只是因為我會寫，所以看起來好像蠻有意思的樣子。

我說：“有事沒事兒的怎么忽然想著研究我一下呢？”

她說：“空閑時間比較多，閑著也是閑著嘛。”

我說：“我本來就是個平凡人，所以日子確實也是平凡的，同樣我也只是記敘一些平凡的事情，使用一部分平凡的文字。”

她說：“可是我總是覺得不太平凡呢？”

我說：“當年的很多偉人其實也是用很多平凡去堆積，最后成了一些事兒，我們看著就不那么平凡了嘛。”

我問她：“看過一步叫《白狐》的電影沒有？”

她說：“看過，鐘欣桐和張智霖主演的。”

我說：“我不知道誰主演的，但是從電影的質量而言，這是一步比較不怎么樣的電影。”

她說：“還好啊，很感人的。”

我說：“我說的是電影質量，包含使用的特效，演員的動作技巧，情節的設置以及銜接等等，都堪稱不咋的。但是也是一部能感動人的片子。至少在女主演說，我叫小翠，我愛元豐，我要嫁給她……不斷的出現的時候，我感動了。”

她說：“我也是，特別是靈兒和元豐洞房，小翠記憶即將空白，看到簪子忽然想起元豐說想要她跳舞給他看，白狐的音樂響起，漫天飛雪，她一個人在雪地里面獨舞的時候，我都哭了。”

我說：“那一段也感動了我的，但是你覺得把這部電影一節一節拆分開來的話是不是每一個片段，都還蠻平凡的，包含他們的打斗，他們的情節設置。”

她說：“是的，是蠻一般的。”

我說：“那組合起來看整體的感覺呢？是不是還是有出彩和感人的部分？”

“嗯，好像真是這樣呢！”

我問她，你網購不？她說：“作為一個正宗的80后，怎么會不網購呢？”

我笑了：“80后還有仿牌啊！”

她說：“有個江蘇的女的，寫了一本書叫《最難消受美男恩》，她這樣評述自己---蘇照，江蘇人，正宗80后，天枰座，已出版《俏妞斗夫記》。欠抽欠虐欠調教，嚴重炮灰控。間歇性抽風，大愛坑爹的虛淵玄，人生的最大追求就是能像考拉一樣吃了睡睡了吃，懶死在樹。我就是套用的她的說法。”

我說：“她說她懶，其實她很勤快，不然怎么會小小年紀和我們一樣也是80后就已經出了兩本書了，對不對？”

她說：“好像是哦，對了，你剛剛問我有沒有網購是怎么回事？”

我說：“你網購，應該知道阿里巴巴和凡客誠品。”

她說：“阿里巴巴誰不知道啊，馬云的公司嘛。凡客是不是陳年那個？”

我說：“阿里巴巴不是馬云的，至少不是馬云一個人的；陳年是凡客的掌門人。我之所以提到他們就是想說，凡客之所叫凡客，意在宣導平凡中見不凡，我們所有人都是凡客。而說阿里巴巴，是想說，他們其實就是一群平凡的人，讓后通過每天做著平凡的事情，最后造就了一個不凡的阿里巴巴，造就了一批不太平凡的人。”

馬云說過：“阿里巴巴的事業就是一群平凡的人在一起每天做一些平凡的事，最后成就一些不平凡。”

很多人現在覺得馬云偉大了。而事實上馬云的每天也還是很平凡，胡思亂想，與朋友喝茶聊天，世界各地的到處跑，偶爾也吃吃盒飯，也一樣想著要重點關注誰誰，今天要接待誰等等。

所以最后總結起來，我覺得所謂偉大，其實就是耐得住寂寞，經得住誘惑，頂得住壓力，認得住孤單，守得住平凡，抱得住堅持。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇十二

敬愛的老師們、同學們：

大家好！今日我演講的主題是《破曉星——論平凡與宏大》。

“看天涯閃耀，破曉星一顆，在倔強地刺破夜色……”。在廣袤的宇宙中，破曉星只是一顆小小的星星，微乎其微的平凡，卻擁有著宇宙最亮的光線。可見，宏大源自平凡，但我們不應甘于平凡，要在平凡中創建出不平凡的人生。

點點星光匯聚，照射無盡黑暗。

宏大之光源自平凡。“銳鋒產乎鈍石，明火炊乎暗木，貴珠出乎賤蚌，美玉出乎丑璞。”任何宏大都源于平凡，沒有什么能生來宏大。萬佐成、熊庚香夫婦是平凡的人，而他們搭建的“愛心廚房”幫助生病的人，帶給他們暖和。小小的舉動，平凡的事情，卻創建了不平凡的價值，創建了宏大。由此可見宏大源于平凡，平凡造就宏大。

條條星河流淌，星光從未消逝。

堅持才能讓宏大之光閃耀。宏大不能一蹴而就。因為有了無私淳樸的想法，因為堅持付諸實踐，因為有不勝利不放棄的堅毅，才有了宏大的閃爍。“聾啞老師夫妻”程洋和陶艷萍是宏大的。他們盡管身患殘疾，但是憑借著和善和愛心傳遞著無聲的愛，在日復一日的堅守中變更了聾啞孩子的命運。正是這無私和堅守造就了他們的.宏大。

片片星海澎湃，曜象點亮民族。

與民族緊密相連才能讓宏大之光更加刺眼。蔚藍深邃的夜空，傾瀉下星海澎湃，破曉星點亮民族之光。“看天光顏色，破曉星一顆顆，已涂上一抹堅守的炙熱，為眼前的一切披覆狂熱”魏德友是守邊戰士，52年堅守邊疆，維護著祖國的疆土。那抹堅決的身影嵌在邊疆，與天空融為一體，成為最美的景色。他的宏大源于對祖國的熱愛與責任，他用那顆炙熱之心為他想做的一切披覆狂熱。

在深邃夜空下，把星星當作枕頭，讓我帶著那顆炙熱的心，愛國的情，為國奉獻的意，在銀河漫游，像破曉星那樣，平凡中孕育宏大，將自己最亮的光留給祖國母親！

我的演講到此結束，感謝大家！

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇十三

幾千年前，姜太公與莊公一同垂釣，卻有著迥然不同的目的，姜太公釣魚，愿者上鉤，于是他輔佐文王，成了偉人。而莊子呢？他只喜歡這平凡而平靜的生活，于是他成了“曳尾于途中”的小民，但也正是這種平凡使莊子擁有更加銳利的眼光和更加睿智的頭腦，才留下《逍遙游》，讓我們體味真正的自由；才留下了“有蝶翩然入夢，不知蝶是我，抑或我是蝶”的神奇供我們玩味。同樣的千百年后，平凡的小民莊子成了我們對自由的追求象征，沒有人否認他的偉大。

平凡，并不意味著生活的平淡。我是一個平凡的人，但我堅信，我的生活絕對不平淡，我的生活充滿情趣，我從不放過任何一個機會去玩耍，去看綠色，享受生活。別人尋找周杰倫，我卻尋找自己的一片天地。我的人生充滿了青春的活力，我絕不放棄對平凡的追求，但同時也要不懈發展；不斷完善自我，做一個平凡而不平庸的人，平淡而乏味的人。假如我不能作一條平坦寬廣的馬路，那么我一定會當好一條窄小的鄉間小路；假如我不能成為太陽照射出的萬丈光束，那么我也會化作夜空中的北斗星散發點點星光。

也許如左拉所說：“沒有平凡的經歷，就不能產生偉大的業績。”思考著其中的原因，這其實很簡單，成功需要兩大先決條件：平和的心態和豐富的實際，而這兩樣，恰是平凡人最容易擁有的。平凡的人沒有謀略家飛揚跋扈的言辭，沒有政治家遮天蔽日的野心，他們只有海一般寬廣的胸懷和不急不躁的性情，他們朗如日月，清如水鏡，不誘與譽，不恐不誹。不刻意追求功名利祿，只用自己的勞動靜靜等待成功得逞女神到來。

平凡，平常，不稀奇；偉大，超出尋常，令人景仰欽佩。平凡與偉大，事物內在屬性相對的關系。平凡中蘊涵偉大，偉大來自平凡。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇十四

彼岸，秦桑低綠枝，燕草碧如絲。或可滿載一船秋色，平鋪十里湖光，看那水面清圓，一一風荷舉，閉上眼睛，便可小揖輕舟，夢入芙蓉浦。

昌黎先生曰：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”所以，朋友們，就讓這一切在腦海中聯翩，請不要試圖去登上彼岸，因為：美啊，是距離成就了你。

美國阿拉斯加州有一個叫杰普的小鎮，旅游業十分繁榮，該鎮只有一個景點，就是一個湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準站在岸邊眺望，而不可以登島旅游。”遠遠望去，小島籠罩在一片紫霞中，風吹過，舞起萬千藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實，那只是一座荒蕪的小島，上面長滿了野生植物。美國人用距離造就了它的美麗。

其實美國人如此，我們中國人又何嘗不知曉此理呢?

“中庭月色正清明，無數楊花過影”，那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞的朦朧之美。“合掌白蓮花未開，隔岸楊柳月如霜”，便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越顯婉約。

彼岸，永遠燈火闌珊。

可如果我們試圖登上彼岸呢。

兩只相愛的刺猬想要走得更近去欣賞對方，結果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當距離消減的時候，美也隨之消減了。

耶穌得道以后，回鄉布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實的信徒。人們都把他當做高高在上的神之子。可后來有人認出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因為失去了距離屏障，人們對美的敬畏也就蕩然無存了。

美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇十五

生活中，“平凡”這個詞語，通常作一般，不突出解釋，有普普通通、平平常常的意思。“偉大”在。

字典。

上的解釋很簡單，對人民作出極大貢獻的人稱為偉人英雄。

然而偉大是由平凡孕育而成，偉大與平凡之間沒有絕對的界限，往往平凡中蓄接著偉大，偉大中突現平凡。

愛因斯坦是一個既偉大又平凡的人。

愛因斯坦是一個偉大的科學家這是婦孺皆知的，他在物理學多個領域均有重大貢獻。尤其是他創立了狹義相對論和廣義相對論。相對論的觀念和方法對理論物理學的發展有極為深刻的影響，因理論物理學方面的貢獻和發現光電效應定律，獲1921年諾貝爾物理獎。

說真的，愛因斯坦把他的一生都奉獻給了人類，就連臨死前都囑咐家人不要幫他建墓立碑，他要把他遺體捐獻給醫學界做病理解剖。他很平凡，平凡得如同大自然的一草一木，他沒有墓碑，他把自己的軀體都獻給了人類的科學事業。然而正是因為這一點，他才更顯得偉大，世人才會永遠把他銘記在心。

我剛剛讀了課文《愛因斯坦與小女孩》課文中的大科學家活脫脫是一個老頑童，他向小女孩誠懇地請教關于一些穿衣著褲的問題，然后，又照著小女孩的話去穿戴，結果，第二天愛因斯坦穿戴得整整齊齊，簡直把小女孩嚇了一跳，小女孩說他“比昨天年輕了20歲。”愛因斯坦始終沒有一個大科學家的架子，他和小女孩談得愈來愈投機。所以，愛因斯坦打算請小女孩去他的工作室做客，小女孩去了他的工作室，看見他的工作室里亂得一塌糊涂，就說：“愛因斯坦先生，你得學會自己照顧自己。”于是，愛因斯坦又說：“呵，小教授，請你再教教我。”于是小女孩便手把手地教起了愛因斯坦。最后，愛因斯坦終于學會了自己照顧自己，而小女孩也得到了愛因斯坦的幫助，就是，愛因斯坦教小女孩做數學作業。一個大科學家虛心誠懇地向小女孩賜教，他倆互教互學，其樂融融，在小女孩面前愛因斯坦又是個慈祥可敬的普通而平凡的老爺爺。

“雷鋒”這個名字，想必大家都很熟悉吧！雷鋒也很偉大，他雖沒有驚天動地之舉，卻名高天下，那是因為他從一點一滴的小事做起，將他有限的生命投入到無限地為人民服務之中，是平凡鑄就了他的偉大！

我們江蘇的殷雪梅老師，在平凡的崗位上三十年如一日，以滿腔的熱忱關心愛護著她的學生，不僅關心學生的學習為學生的進步而欣喜若狂，為學生的困難而憂慮，而且還關心學生的生活，她會把自己的盒飯分一半給學生，將盒飯里的雞腿夾到孩子的碗里。她，先學生之憂而憂，后學生之樂而樂。

3月31日中午，當肇事汽車飛馳而來時，殷雪梅張開雙臂，奮力將走在馬路中央的學生推到一旁，自己則被撞出了25米遠。兩名學生得救了，而她卻永遠地離開了我們。

為此，江蘇省人民政府授予她“見義勇為英雄”榮譽稱號，江蘇省婦聯授予她“三八紅旗手”榮譽稱號。她成為一名偉大的英雄，而在她生前所作的事又是那么的平凡，可以說在我們每個學生的身邊，像殷雪梅這樣勤勤懇懇平平凡凡的老師不計其數。殷雪梅老師因為有一顆“愛”學生的心，所以在學生生命攸關的一剎那，能舍身救人，把生的希望留給學生，把死亡留給自己。

水滴石穿典故在人們的贊賞中家喻戶曉。可誰又想到：滴水穿石的過程是多么的艱辛，多么的頑強，需要多大的勇氣啊！平凡的事是不被人所注意的，但平凡中顯現了偉大。

所以，如果世界上離開了平凡也就沒有偉大可言了，再偉大的東西也都是在平凡中產生長育出來的。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇十六

各位領導、老師，敬愛的同學們：

大家好！今日我演講的題目是《平凡中的宏大》。

在中華民族五千多年的歷史長河中出現了很多宏大的人，這些人被永載史冊。但平凡的人也可以在平凡中創建宏大。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從敬業一角，他們注定不平凡。中國物理學家于敏，是中國氫彈的設計者之一，為了保證計算數據肯定精確，他經常整夜呆在機房。為了攻克氫彈的問題，他夜以繼日地在奮斗，最終勝利。毛主席一生全身全意為人民服務，在自己的工作崗位上為人民謀華蜜，為中華謀復興。他們是多么的宏大，又是那么的平凡。但他們愛崗敬業也終究是不凡。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。從愛國一隅，他們注定宏大。革命家陳天華，在日本留學時，聽見沙俄吞占滿洲，敗北，沒有實力的'當局又要同沙俄私定喪權辱國的公約后，他哀思欲絕，咬破手指，以血指書寫救國里陳述亡國的哀痛，亡國奴的酸楚，終因失血過多而暈倒，可最還是在不停的地喊：“救國！救國！”大數學家華羅庚，在“七七事變”后，從生活待遇優厚的英國回到抗日烽火到處燃燒的祖國，補位金錢和學位，回國后主動參與抗日救國運動。他們是那么愛國，是那么宏大。

陶盡門前土，屋上無片瓦，從奉獻一角，他們注定無私。袁隆平是一位真正的耕耘者。當他還是鄉村老師的時候，已經有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下時，卻仍舊只是專注于田疇，淡泊名利，一介農夫，播撒才智，收獲富足。高淑珍在14年間，接受了百名殘疾孩子，卻從未收獲一分錢。慕名而來的孩子越來越多，高淑珍精力有限，家里地方有限，還債務累累，但“不”字他始終說不出口，無論有多艱難，他總是會盡最大努力讓孩子們過的更好一些。他們平凡，他們無私。

有的時候，平凡中也正隱藏著一種不平凡的宏大。

平凡中偉大演講稿（模板17篇）篇十七

尊敬的老師,親愛的同學們:。

大家好!

佛家有云:“一花一世界,一葉一菩提.”生活何嘗不是這樣,一朵花,一片云,一句你好,一聲謝謝,讓我們心胸舒暢,海闊天空.

人們總是可以通過一些細小的事物去看待世界,對待人生.這些事物就像顯微鏡,無限放大之后,就成了人生的縮影,正所謂“一葉飄零而知秋,一枝勃發而見春.”

很多人都有這樣的經歷與感觸:徒步在大街上,望著熙來攮往的人群,彼此笑笑,很是愜意,櫥窗里的漢堡、漂亮的t恤、微笑盈臉的服務員,都讓我們感動;騎車到郊外,看見碧水藍天,青煙裊裊,默默耕耘的老農,又別有一番風味.這些瞬間的感動是多么的美好,多么的詩情畫意,讓我們聆聽到幸福的歌聲,眺望到世間的美好.這一切的一切真實自然,不需要理由.

看過這樣一則廣告:一個女孩在雨過天晴的藍天下歡快跑動,一輛轎車通過積水路面,濺起一大片晶瑩的地水花,路邊行人迅速將小女孩抱起,沖著司機笑笑……最后的標語是“和諧社會,從我做起.”這又讓我們看到了什么呢?人們和睦相處,其樂融融.在創建和諧社會的今天,需要我們每個人積極做好身邊的每件事,感動自己,服務大家.清晨跑步之余撿起腳底的垃圾,傍晚散步時刻扶正路旁的警示牌,這些瞬間就是一份美好,一份和諧.

大海是水滴匯聚而成,高山是土石堆積組成,社會的和諧是瞬間感動的集合.我們大可不必擔心戰亂、不必因分歧而爭吵不休、不必因焦慮黯然傷神,只要懷著一顆感恩、包容之心,任何問題都能圓滿解決.有時看到社會上一些青年染發叼煙,深惡痛絕時,我們懷著包容之心,跟隨他們唱著rap、跳著街舞、踏著滑板,充滿激情與活力,他們在娛樂自身時也感動了你,多少有些安慰.

我每當讀到海子《面朝大海,春暖花開》中“陌生人,我也為你祝福”時,心中的感受難以表達,當行走在人群往來的大街上,品味著一件件細微瑣碎的事情,那瞬間的感動油然而生,從心底里發出:。

陌生人,我為你祝福!