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校園羽毛球比賽方案(實用17篇)

時間:2025-06-21 作者:筆硯

比賽是一種競爭性活動,旨在通過較量和對決來決出勝負。小編為大家整理了一些比賽總結的典型案例,希望可以給大家提供一些指導和啟示。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇一

長期在辦公室伏案工作的員工,容易疲勞,也很容易得頸椎病及其他一些疾病。身體是革命的本錢。

鍛煉員工身體,加強員工溝通。

舉辦一場羽毛球比賽,(此種活動男女都能參加)。設男、女組。(因為男與女的體力不能同日而語)。

男子組設前面一、二、三名,獎品分別為現金xx0元、100元、50元。女子只設一個名額,第一名獎勵現金100元。

星期一到星期六的下午三點到五點鐘,(任何一天均可)。視天氣情況定時間。

體育館場地。

單位全體員工。

組長:

副組長:

1、內部員工討論。

2、去市中心超市購買羽毛球用品,需購買二付球拍,十只羽毛球(因為羽毛球比較容易損壞),羽毛球網用一根繩子代替。

3、察看比賽場地、確定比賽時間。通知各位員工。

4、財務提供比賽資金。

5、組織員工去比賽,男、女二組分別選出組長,對員工的比賽先后次序進行抽簽,相鄰二個號子的員工為一組,二人一組,進行三局二勝制淘汰賽,勝者進入復賽。復賽同樣采取抽簽次序,二人一組三局二勝制淘汰,勝者進入決賽。參加決賽的'選手,同樣采取三局二勝制,各獲取選手按贏球的分數算出名次的高低(也就是一、二、三名)。女選手最后幾名參加決賽的選手,也同樣采取贏球的分數算出最后一名勝者。

6、由單位領導頒發一、二、三等獎,用紅包形式發放。

7、比賽結束,收拾比賽用具回單位。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇二

根據有關部門最近的一次體質監測數據表明:盡管青少年的營養水平和形態發育水平不斷提高,但青少年的體質卻在持續下降。在大學里面,堅持參加體育鍛煉的學生很少,多數學生貪圖安逸,很少參加體育鍛煉,甚至連體育課都不想上的`也大有人在。xxxx廣州亞運會是一次空前勝利的盛會,我國運動健兒取得可驕人的成績,但是他們的成績并不代表我們國人特別是大學生的體質狀況。作為當代大學生的我們,需要強將的體魄。

切磋、交流。

1、提高同學們對運動的熱情。

2、增強同學們對羽毛球知識的了解。

3、鍛煉同學們的身體。

4、增進同學們之間的認識和了解。

活動時間:

活動地點:

4、5號寢室樓之間的羽毛球場區。

第一組織者:岳團結。

主要組織者:

1、第一次抽簽配對:體育委員準備24個簽,由選手們隨機抽取,

抽到相同簽的同學在第一輪比賽當中對打。

2、進行第一輪比賽:分兩個場地同時進行,共12場比賽,比賽獲勝方進入下一輪比賽。

3、第二次抽簽配對:體育委員準備12個簽,由上一輪獲勝選手隨機抽取,抽到相同簽的同學在第二輪比賽當中對打。

4、進行第二輪比賽:分兩個場地同時進行,共6場比賽,比賽獲勝方進入下一輪比賽。

5、第三次抽簽配對:體育委員準備6個簽,由上一輪獲勝選手隨機抽取,抽到相同簽的同學在第三輪比賽當中對打。

6、進行第三輪比賽:分兩個場地同時進行,共三場比賽,比賽獲勝方進入下一輪比賽。第三輪落陣選手在空余場地循環打獲勝者進入半決賽。

7、半決賽配對:體育委員準備2個簽,抽到相同簽的同學在半決賽中當中對打。

8、半決賽:分兩個場地同時進行,獲勝方爭奪冠亞軍,其他兩個選手爭奪季軍。

9、決賽:在同一個場地進行,先爭奪季軍,再爭奪冠亞軍。

10、由班長為選手頒發獎品并合影留念。

獎品類:。

冠軍獎品:鋼筆一支(15元)亞軍獎品:精致筆記本一個(10元)季軍獎品:普通筆記本一個(5元)。

器材類:羽毛球6個×2元,共計42元。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇三

為了豐富求索學子的課余生活,增進社員之間的交流,求索學社決定舉辦羽毛球比賽。以“青春活力”為口號,以“運動之美”為目標,培養求索學子的頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。加強社員之間的溝通與交流,培養團結協作的團隊精神。

豐富求索學子的`課余文化生活,增加社員之間的交流機會,培養他們團結友愛,頑強拼搏的精神。

青春活力,運動之美。

主辦單位:數學學院求索學社。

承辦單位:求索學社社員部。

數學學院全體社員。

20xx年11月24日(初賽)。

初賽和復賽在室外羽毛球場,決賽在憲梓體育館二樓。

以小組為單位,每個小組4人(要求同級同學組隊),男單、女單、混合雙打(每位成員至少要上一場,最多參加2場)。

羽毛球、球網由求索學社提供,羽毛球拍自備。

有意向的同學可以填寫報名表交給班長或者向社員部部長黃家森(616143)和張海嬋(616341)報名。(請各班班長于11月23號上午下第二節課把報名表交到田師213)。

截止至20xx年11月23日上午第二節下課。

小組賽比賽采用單局淘汰制,前5名采用三局二勝制(每局21分)。

見附錄。

注意場地衛生,保持場地清潔和活動秩序;友誼第一,比賽第二;注意活動中自身安全;需備好相處理賽中的突發事件;需做好賽前準備工作,靈活應對比賽中出現的各種突發事件,使比賽可以順利地進行。

1、一等獎一隊(榮譽證書+綜合測評)。

2、二等獎一隊(榮譽證書+綜合測評),

3、三等獎一隊(榮譽證書+綜合測評),

4、優秀獎2隊(榮譽證書+綜合測評)。

1、羽毛球5筒x25125元。

2、純凈水3桶x515元。

3、宣傳海報1張10元。

4、必備藥品:正金油,云南白藥,創可貼,消毒水15元。

5、榮譽證書5張x15元。

6、獎勵品xx元。

共計170+xx元。

宣傳海報有宣傳部負責,網絡部負責拍照,新聞部負責記錄賽前后情況,外聯部負責拉贊助,社員部負責邀請或培訓10名裁判。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇四

我國體育事業的蓬勃發展,以及我國在國際體育事業上取得的.豐碩成果。為此,大眾化的體育運動在我國普遍開展,尤其是大學生的體育生活更為精彩!

1、提高同學們對運動的熱情

2、增強同學們對羽毛球知識的了解

3、鍛煉同學們的身體

4、增進同學們之間的認識和了解

數學與應用數學2班全體同學

活動時間:20xx年4月6日下午(待定)

活動地點:南門羽毛球場(待定)

班級羽毛球男女混雙打

賽前準備

1、活動當日前確定場地并購買羽毛球,獎品,準備好球拍。

2、準備適當的應急用品,如創可貼等,以防處理突發傷害。

3、賽前一個星期內組織本班同學報名參加此次活動,要求每個寢室至少有兩名同學參加比賽。

4、比賽分組要求隨機且公正。男生女生分別進行號碼抽取,抽取的號碼條形式如“a”——“b”,男生女生分別從各自的號碼堆中抽取,其中a表示自己的小組號,b表示將迎戰的小組號。抽到相同號碼的組成一個小組。采取現場抽號現場宣布的形式。

比賽流程

1、比賽分兩場同時進行,每場陪兩名裁判人員,比賽順序原則上按小組組號順序進行。

2、第一輪為初選,采取一次淘汰制,初選全部進行完后有各獲勝方再次進行抽簽決定分組方式與比賽順序,依次類推。

3、比賽具體規則詳見《數學與應用數學班級羽毛球比賽規則》。

4、比賽結束后頒發一,二,三等獎獎品與獎狀。

賽后安排

1、全體同學合影留念。

2、安排人員打掃場地衛生。

1、參加活動的同學要著裝得體,文明比賽,愛惜場地設施及比賽道具。

2、要求每位同學必須準時到場,如遇特殊情況,及時到組織部登記,以便比賽順利進行,各部門默契配合,相互協助。

八,活動負責人員安排

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇五

團結合作、勇于拼搏、展現活力。

公平、公開、公正。

為給中外大學生提供一個交流羽毛球技術的平臺,充分展現自我風采,為促進同學們之間的交流和互動,培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結合作的優良品質,豐富同學們的。課余生活,更為了加深中外大學生之間的友誼,特舉辦此次羽毛球賽。

新疆師范大學體育館。

國際文化交流學院對外漢語系中外學生。

身體健康,充滿活力,熱愛羽毛球運動者。

每參賽隊領隊名,隊員名(包含替補隊員)。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。

自主報名,各系于x月x日前確定好領隊及參賽人員,并于當日上午交報名表。

以國際羽聯最新規則為藍本,賽會對部分規則做適當修改。(具體競賽規程由裁判員視情況判決)。

賽制:此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個項目組成。參賽選手由中國選手和外國選手組成。

比分設置:男單每局比賽為21分制;女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇六

2、活動地點:寶雞文理學院羽毛球場(體育場側門外)

1、鼓勵自帶球拍,現場也有提供球拍,統一提供羽毛球

1、活動項目: 男子單打、女子單打、趣味羽毛球小游戲

2、比賽規則:

1)比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

1.首輪11分制,后期決賽21分制,皆3局2勝

2.每回合中,取勝的一方加 1 分。

3.雙方球員比賽中為3局2勝制。

4.一局比賽的獲勝方在下一局率先發球。

2)參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地,各小組到指定場地簽到,在比賽開始時,遲到15分鐘的選手做棄權處理并判對方球隊以2:0處理。

比賽具體細則:

(一)、挑選場地或發球權

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

(二)、局數和分數

1.每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

2.男子單打以21分為一局,先得21分的一方為勝。

(三)、發球權、得分、和交

1.比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球,誰得分誰發球,直至比賽結束。

2.下一局比賽開始時,均由上一局的勝方先發球。

3.比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤,對方運動員得分。

4.發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

(四)、交換場地

1.第一局比賽結束,雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時,雙方也應交換場地進行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當任何一方先得11分(21分為一局)時,必須再次交換場地后,才能進行余下的比賽。

(五)發球和接發球

(1)合法的發球:有發球權的一方稱發球方,對方則稱為接發球方。

1.發球時腳不得踩發球區的任何界線。

2.一旦雙方選手站好位置,發球員的球拍一開始揮動即為發球開始,發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是,一旦發球員開始揮動球拍發球,而未擊中球,則應視為發球違例。發球時,任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。

3.在發球過程中,即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4.在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部,整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。

5.發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過,落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例):前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間,左區反之。

(2)合法的接發球。

1.接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并開始接發球,否則屬違例。

2.接發球時,接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外,否則后違例。

(六)、發球和按發球的方位和順序 :

1.發球方的分數為零或偶數時,發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時,雙方都站在左發球區發球和接發球。

2. 發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分

(七)、重新發球如下列情況發生時應重新發球:

1. 發球時如果未觸及球拍則重新發球

2. 發球時,發球員和接發球員同時違例。

3. 當接球員尚未做好準備之前,發球員即發球。

4. 在比賽進行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

5. 在比賽中,不可預見或意外的情況發生。

(八)、比賽的連續性及對不端行為的處罰

(1) 一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外:

1.每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

2.比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時,裁判員可根據實際需要暫時停止比賽,雙方所得分數有效,比賽恢復時從該分數起算。

(2) 下列三種情況發生時,裁判員可給予警告或違例等處罰:

1. 運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷。

2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外,比賽進行中,運動員接受場外指。

3. 運動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

(九)違例

1.比賽中,球拍未擊中球。

2.比賽中,球從網下或網孔中穿過或不過網。

3.比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

4.比賽中,球碰到運動員的身體或衣物。

5.比賽中,擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方,而是過網擊球。

6.比賽中,選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。

7.擊球時,球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

8.一名球員兩次揮拍,連續兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。

9. 球觸及球員的`球拍后繼續飛行并落在界外。

10.阻礙對方緊靠球網的合法擊球。

11.比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動,破壞羽毛球競賽的場地與器材設備。

團結互助,參賽選手要嚴格按照裁判的要求,遵守比賽規則。

比賽設一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名、趣味環節設有精美小禮品若干份。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇七

3、讓活動融入到我們的生活豐富我們的業余文化生活。

機電工程系全體女生

1、時間:xx年x月xx日—xx年x月xx日

2、報名要求:

a、以班級為單位報名,雙打要求兩人配合默契

b、了解羽毛球的基本的知識

1、活動時間:xx年x月xx日下午開始

2、活動地點:羽毛球館;

3、比賽項目:女雙、女單;

4、比賽賽制:初賽復賽決賽;

5、器材設備:硬幣(決定發球權),記分牌,桌子,礦泉水,羽毛球由學校提供,球拍自帶。

本次比賽的`宣傳安排分為三個階段:

2、中期宣傳:在體育場掛橫幅一條,以及通過宿舍內部宣傳欄時刻公布比賽情況;

3、后期宣傳:通過校廣播站、海報及學校網站來公布比賽結果;

比賽取前六名頒發獎品;

本次比賽:單人賽:一等獎:羽毛球拍一副

二等獎:16g優盤2個

三等將:記錄本3個

雙打賽:一等獎:羽毛球拍兩副

二等獎:16g優盤4個

三等獎:記錄本6個

1、宣傳費用:

橫幅(1條)50元;

2、比賽用球:需要根據報名人數以及比賽場數決定;(預定3筒)

3、雜費:

裁判用水30元;

4、獎品費用:270元

總計:470元

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇八

根據區教育工會通知,為提高教職工的體能素質,讓廣大教職工積極參與健身運動,學校工會將舉行泗洲路小學教職工羽毛球團體比賽。現把具體比賽事項安排如下:

:羽毛團體賽。

:3月底4月初(暫定)。

:體育館。

1.參賽隊員為全體工會會員,身體健康。

2.以小組為單位組織報名,每個小組組織一支代表隊參加比賽。每支代表隊可報8人(2男6女,男單、女單、女雙、混雙、男雙),每位隊員每場比賽限報一個項目,不得兼項,女子可以頂替男子選手參賽。35周歲以下教師沒有特殊原因必須參加比賽。

1、比賽遵循“公平、公正”原則、提倡“友誼第一,比賽第二”精神。

2、比賽分兩個階段進行。第一階段小組賽各代表隊抽簽決定各自的組別,兩兩互賽。第二階段小組賽的第一名爭奪冠軍,小組賽第二名爭奪第三名。

3、比賽出場順序:女雙、男雙、混雙、女單、男單。賽前1天上交出場單。

4、單局比賽采用21分制(11分換場區)。單盤比賽采用三局二勝制。

5、比賽采用中國羽協審定的最新《羽毛球競賽規則》和有關規定。

1.請參賽隊員一律穿平底運動鞋、寬松運動服。

2.觀眾可以在指定區域觀看比賽,啦啦隊不得影響雙方隊員比賽。

3.參賽隊員要做到文明比賽,一切服從裁判。

4.參賽隊員必須按時到場,逾時5分鐘不到者以棄權論。

按比賽成績分別取一、二、三名和鼓勵獎,對參賽隊員發放獎勵。

附各小組名單:

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇九

xx大學第十屆“杯”羽毛球賽是在共青團委員會,xx大學體育部的指導下,舉辦的一次針對xx大學各個院系的羽毛球愛好者的大型羽毛球團體比賽。這次羽毛球比賽提倡全民健身,開展豐富多彩的體育活動,培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。

為全面貫徹教育方針,豐富同學們的業余文化生活,培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質;推動羽毛球運動的普及和發展;倡導強身健體的運動理念,通過活動的開展來豐富學生的校園生活.促進校園文化建設,加強各院之間的交流與合作。

xx大學各院系在校學生

xx年11月

xx大學羽毛球館(新體育館)

法學院、哲學與歷史文化學院、公共管理學院、旅游管理學院、商學院、文學與新聞學院、外國語學院、藝術學院數學與計算科學學院、材料與光電物理學院、化學學院、化工學院、環境與輕工學院、機械工程學院、計算機與通信工程學院、土木工程與力學學院、能源工程學院、國際交流學院、信息工程學院、興湘學院、職業技術學院。

指導老師:

策劃:

聯絡:

器材:

裁判:

財務:

場控:

開幕式:

后勤:

1、活動策劃與申報:

(1)會長與團支書擬寫策劃書,并將策劃書交與指導老師審核;

(2)將策劃書與活動申報表一同交到社聯辦公室及團委審批。

2、活動通知:

(2)聯絡員負責邀請(邀請函)嘉賓、主持人、各新聞媒體。

3、前期宣傳工作:

(2)橫幅宣傳:1條(10m,懸掛于體育館);

(3)寫真宣傳:1幅(貼于體育館羽毛球場內);

(5)微博宣傳:通過協會的微博,實時報道我們的活動進程;

(6)擺點宣傳:在南苑,北苑,金翰林等地進行擺點宣傳。通過往年羽毛球大賽照片的展示和派發宣傳單對大賽進行宣傳。

4、前期準備工作:

(2)督促各個院系代表隊加緊訓練,以提高比賽水平;

(4)進行羽毛球裁判培訓,保證比賽期間有足夠的符合技術要求的裁判;

(5)技術部制定比賽賽程,比賽場地及分組方案。

5、開幕式流程:

6、賽時安排:

(1)首先進行好場地布置,并確保所有比賽物品準備齊全;

(2)裁判長用廣播報告各個參賽隊伍的比賽場次,裁判并到相應場次待命;

(3)場控人員安排人員收接計分表,并及時把結果寫到積分榜;

(4)每天比賽結束,需要將下一階段的比賽安排通知各個領隊和隊長。

7、閉幕式:

(1)主持人宣講比賽結果。 (2)頒獎儀式(3)閉幕詞

8、活動報道:比賽過程中將邀請各新聞媒體到現場報道及攝影,賽后將比賽中新聞稿,圖片發送至xx大學及周圍各大新聞媒體。

9、賽后宣傳:將活動照片,活動報道整理,擺點進行后期宣傳。

1、此次活動采用以院為單位方式參加。

2、比賽共設有五個項目,分別為:男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打、混合雙打。

3、參賽選手由各院系選拔,代表各院系所在的院系參加比賽,每院均可報名五項。每項限報一組,每人不得兼報2項。

4、比賽實行小組賽五個項目每個項目為一組,比賽實行三局兩勝淘汰制。

5、比賽賽制:小組循環,晉級八強后單淘汰制。

6、小組分組由各個院系領隊代表。

7、最后五項積分相加評出團體總冠軍、亞軍、季軍,并根據各院表現,精神風貌及比賽組織情況評出最佳風貌獎,最佳組織獎,分別進行獎勵。

1、后勤工作有xx大學羽毛球協會組織部負責,包括人員調配、采購用品等。

2、后勤用品包括:飲用水、藥品等。

3、后勤用品由羽毛球協會統一購買、管理、使用。

4、后勤工作還包括協助團委、體育部進行各項通知。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇十

三、五年級學生。各班至少挑選4名同學。

4月20日下午第三節課。

1、比賽分組:本次活動分2個小組:三、四年級組和五年級組

2、比賽形式:采用男子、女子單打和雙打的形式。

組長:鄧傳林

成員:陳明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負責計分)

許文靜:負責選手抽簽、記錄分組人員

每場比賽采11球制,獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球

(1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。

(2)第二輪:淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序,由許文靜負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。

(3)第三輪:第二輪輸的兩個選手進行單打,決出第三名;前兩名選手進行單打,決出冠、亞軍。

(4)雙打比賽:每班各派兩名學生與同年級的選手對決,采取3局2勝制,每局采用11分制。

1、按照比賽時間安排,班主任負責認真組織本班學生參加比賽。

2、服從裁判安排,堅持友誼第一、比賽第二的原則,賽出水平,促進交流,增進團結,鍛煉身體。

每組單打表彰前三名同學,雙打表揚第一名,頒發相應獎品。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇十一

為豐富教職工的業余生活,增強教職工體質,促進教職工之間的'溝通交流,強化學校的凝聚力、向心力及歸屬感,營造健康文明、積極向上的校園氛圍,特組織開展全校教工趣味活動。為保證此項活動順利實施,特制定本方案。

1、愉悅心情,緩解工作壓力,為并進一步普及羽毛球運動打基礎。

2、增加教職工之間的溝通和交流,增強集體的凝聚力、向心力。

3、增強教職工體質。

組長:

副組長:

委員:

策劃:

參與成員:全體教職工。

20xx年6月14日下午3:45開始(學生下午上課時間提前到1:50)。

學校體育館。

1、活動具體實施與策劃(體育組負責)。

2、后勤保障(辦公室負責)。

3、橫幅(辦公室負責)內容:“沙溪小學教師羽毛球賽激情綻放,“羽”您共享”

4、安全保障(曾奎負責)。

5、攝相工作(吳必華負責)。

6、活動計分:(體育組負責)。

各科組選派男、女教師各3名,出場順序為:男單——女單————雙打(男、女教師可自行搭配),比賽采用最新羽毛球規則,每場采取三局二勝制,每球得分制,每局15分,封頂21分。

第一組:語文科組:

第二組:數學科組:

第三組:英語科組:

第四組:術科組。

集體獎:第一名:500元,第二名:450元,第三、四名:400元。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇十二

這次活動旨在推動校園體育文化建設,豐富大學生課余生活。引導同學們正確的認識到參加體育鍛煉的重要性,從中體會到參加體育運動得樂趣。從而響應國家“全民健身,全民運動”的號召。同時也為熱愛這項運動的同學提供一個展現自我的舞臺。

1.比賽名稱。

華中師范大學武漢傳媒學院管理系第一屆“青春飛揚杯”羽毛球賽(有待商議)。

2.引導詞。

這次活動為一次師生集體參加的“全民健身”活動,這對于學校師生增強健身意識,提升運動技能,增加體育知識有一定的促進作用。

3.主辦單位。

華中師范大學武漢傳媒學院管理系。

4.承辦單位。

管理系學生會。

5.贊助單位(略)。

6.比賽時間及地點。

日期:(有待商定)

地點:校圖書館四樓室內羽毛球場。

7.比賽項目及組別。

項目:羽毛球男子單打.女子單打.男子雙打.女子雙打.混合雙打。

組別:按年級.專業.分成不同組別。例:xx級:第一組:電子商務(本科).第二組:電子商務(專科).第三組:公管(本科).第四組:公管(專科).第五組:信管.第六組:文化產業管理(本科),第七組:教工組。

注:具體分組視報名情況而定。

8.參賽辦法(報名條件)。

華中師范大學武漢傳媒學院管理系師生。

9.比賽辦法(賽制及計分方法)。

這次比賽采用單循環制(淘汰賽),抽簽分組比賽。

10.競賽補充規定或通知。

a:這次比賽具體時間:(有待商定)。

b各代表隊須到管理系學生會體育部領取秩序冊。

c:比賽時在規定時間15分鐘內未到者(參賽隊員)視為棄權,對方直接進入下一輪。

d對于比賽過程中因傷不能完成比賽者視具體情況而定。

注:最終解釋權歸這次羽毛球賽組委會。

11.錄取名次及獎勵辦法。

各單項.團體比賽前三名為冠.亞.季軍。視具體情況可設“精神文明”或“體育道德風尚獎”。對獲獎者頒發獎狀。

12.裁判員。

這次比賽裁判員由體育課部或由管理系學生會派相關人員擔任。

13報名日期.地點.聯系人

報名開始時間:(有待商定)。

報名截止時間:(有待商定)。

報名地點:管理系各班班委。

1.競賽中裁判組工作內容:把握規程,組織臨場比賽裁判工作,使比賽公平.公正順利進行。

2.競賽中的編排組織工作:在裁判長的帶領下接受各隊交換比賽運動員出場名單,并配發對應的裁判組記錄和公布成績,編輯成冊。

3.后勤組。

這次比賽后勤組確保場地.器材和設備不出問題,搞好安保工作。設置醫療站。

1.學生會主席團。

對這次比賽進行總調度。

2.學生會體育部。

對這次比賽全程負責,擔任這次比賽的籌備.組織進行和收尾工作。

3.學生會秘書處。

負責協助體育部作好各部門間的人員調配工作。以及任務下達。

4學生會組織部。

負責比賽過程中各代表隊參賽隊員的報到工作以及學生會工作人員的簽到,并派相應人員協助體育部作好各項工作。

5.學生會紀檢部。

主要負責這次比賽的賽場秩序和賽場紀律,并派相應人員協助體育部作好工作。

6.學生會生活部。

主要負責保障場地.器材和設備不出問題,并設置醫療站。

7.學生會宣傳部。

主要負責這次賽事的前期宣傳工作.張貼制作海報。以及制作邀請函。

8.學生會學習部.文藝部。

作為后勤保障部門。抽調人員協助各部門的工作。

1.統計成績(由宣傳部負責)。

2.整理場地.器具和設備(由體育部.文藝部負責)。

3.財務清算(由相關輔導員及生活部負責)。

4.整理競賽材料并交主辦單位歸檔(學習部負責)。

宣傳海報.邀請函.秩序表.記錄表.書面材料.醫療用品(如:創可貼、紗布、消毒水……)工作人員裁判員飲水等。

注:場地.器材等由學生會體育部負責協調,各部門予以協助。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇十三

“羽”你同行“迎春”杯中外大學生羽毛球友誼賽。

團結合作、勇于拼搏、展現活力。

公平、公開、公正。

為給中外大學生提供一個交流羽毛球技術的平臺,充分展現自我風采,為促進同學們之間的.交流和互動,培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏、團結合作的優良品質,豐富同學們的課余生活,更為了加深中外大學生之間的友誼,特舉辦此次羽毛球賽。

新疆師范大學體育館。

國際文化交流學院對外漢語系中外學生。

身體健康,充滿活力,熱愛羽毛球運動者。

每參賽隊領隊名,隊員名(包含替補隊員)。每名隊員每輪最多可參加兩項比賽。

自主報名,各系于x月x日前確定好領隊及參賽人員,并于當日上午交報名表。

以國際羽聯最新規則為藍本,賽會對部分規則做適當修改。(具體競賽規程由裁判員視情況判決)。

賽制:此次羽毛球比賽模式由男單、女單2個項目組成。參賽選手由中國選手和外國選手組成。

比分設置:男單每局比賽為21分制;女單每局比賽為11分制。每場三局兩勝制。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇十四

每班領隊一人(輔導員)隊員3名(一個女生兩個個男生)

學院體育館

xx年3月13日3月19日每晚7:009:00在教學樓2棟員工休息室報名。

1、每個班的5個隊員中必須有一名是女生,沒有女生的班級從其他班邀請。

2、每個班交納100元保證金,賽后退還。并簽署紀律承諾書。如在比賽中班級中有出現不文明的行為將酌情扣除保證金。

3每個班最多報兩支比賽隊伍,按報名先后分為該班的a隊和b隊

比賽賽制:比賽采用單淘汰制。

參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地,有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字

在比賽開始時,遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3:0處理

任何一場正式比賽開始之前,參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下,通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注:這里用硬幣代替挑邊器)

1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

1、比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球,發2個球后交換發球權,由對方發2球后再交換,直至比賽結束。

2、下一局比賽開始時,均由上一局的勝方先發球。

4、發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

1、第一局比賽結束,雙方應交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰成1比1時,雙方也應交換場地進行決勝局的比賽,即第三局的比賽。在第三局比賽中,當任何一方先得8分(15分為一局)、6分(11分為一局)時,必須再次交換場地后,才能進行余下的比賽。

(一)合法的發球

有發球權的一方稱發球方,對方則稱為接發球方。

1、發球時腳不得踩發球區的任何界線。

2、一旦雙方選手站好位置,發球員的球拍一開始揮動即為發球開始,發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是,一旦發球員開始揮動球拍發球,而未擊中球,則應視為發球違例。發球時,任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。

3、在發球過程中,即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止,發球員的雙腳均不得離開地面或移動。

4、發首先擊中球托球時發球員的球拍必須,另外發球員在擊球的瞬間,球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部,整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。

(二)合法的接發球。

1、接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后,即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后,才能移動兩腳,并開始接發球,否則屬違例。

2、接發球時,接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外,否則后違例。

單打:

1、發球方的分數為零或偶數時,發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時,雙方都站在左發球區發球和接發球。

2、發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤,對方得分

2、發球時,發球員和接發球員同時違例。

3、當接球員尚未做好準備之前,發球員即發球。

4、在比賽進行中,球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

6、在比賽中,不可預見或意外的情況發生。

(一)一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外:

第一,每場比賽的第二局與第三局之間,允許有間歇五分鐘的休息;

第二,比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時,裁判員可根據實際需要暫時停止比賽,雙方所得分數有效,比賽恢復時從該分數起算。

(二)下列三種情況發生時,裁判員可給予警告或違例等處罰:

1、運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷;

3、運動員在比賽中故意損壞球,以及有其他任何不利于比賽的行為。

1、比賽中,球拍未擊中球。

4、比賽中,球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

5、比賽中,球碰到運動員的身體或衣物,

8、擊球時,球夾在或停滯在球拍上,緊接著又被拖帶。

9、一名球員兩次揮拍,連續兩次擊中球,或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。

10、球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。

12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

羽毛球競賽的場地與器材設備

在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金:

2、運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生暴力沖突,將扣除其全額保證金,即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規處置。

4、比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元,情節嚴重者將扣除50元紀律保證金,并請出球場。

本次比賽一等獎隊伍獎金300

二等獎隊伍獎金200

三等將隊伍獎金100

并設男子、女子優秀運動員各一名獎金50

本次比賽記錄員和裁判都將有沒場5元的補貼

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇十五

為了活躍學校課余體育文化生活,增強學生體質,不斷豐富小學生課余體育活動,促進學生德智體全面發展,我校少先隊大隊決定舉行三、四、五年級學生羽毛球賽,具體方案如下:

三、四、五年級學生。各班至少挑選4名同學。

4月20日下午第三節課。

1、比賽分組:本次活動分2個小組。

2、比賽形式:采用男子、女子單打和雙打的形式。

組長:x。

成員:xx。

每場比賽采11球制,獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球。

(1)第一輪:淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。

(2)第二輪:淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序,由x負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。

(3)第三輪:第二輪輸的兩個選手進行單打,決出第三名;前兩名選手進行單打,決出冠、亞軍。

(4)雙打比賽:每班各派兩名學生與同年級的選手對決,采取3局2勝制,每局采用11分制。

1、按照比賽時間安排,班主任負責認真組織本班學生參加比賽。

2、服從裁判安排,堅持友誼第一、比賽第二的原則,賽出水平,促進交流,增進團結,鍛煉身體。

每組單打表彰前三名同學,雙打表揚第一名,頒發相應獎品。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇十六

為了豐富公司員工的業余生活,培養員工團隊精神,增強員工凝聚力,促進各公司之間友誼,營造一個自信、陽光、充滿朝氣、永不服輸的企業聯誼氛圍,展示員工青春活力。目的是通過這次員工之間的交流和溝通能夠更有效率的實現我們各商家之間的后續活動的配合程度有利于各商家更好的實現資源共享,擴展銷售渠道實現更好的營銷效果。特舉辦羽毛球球賽。

團結、奮進、拼搏。

友誼第一比賽第二。

待定。

花園體育文化中心。

蘇寧電器,山西證券和上海大眾4s店員工。

1、比賽項目:羽毛球雙打。

2、比賽形式有花園體育文化中心制訂。

3、裁判設置:參賽選手中選出比較有經驗的人當裁判,抽簽決定裁判場次。

1、比賽必須堅持友誼第一、比賽第二原則,裁判必須嚴格公正執法;比賽雙方隊員必須服從裁判的一切判罰,不得攻擊、干擾裁判;不得打假球,攻擊對方球員;如有上列情況者,視情節嚴重程度給球員乃至球隊予以處罰。2、要求裁判和隊員提前半小時到達比賽場地熱身、以保證球員安全。

比賽經費(場地由山西證券和上海大眾4s店提供)。

1、獎金:(注:生活用品系列如:美的飲水機(388元)、格力加濕器(199元)、電子秤(99元),環保袋等獎品由蘇寧電器贊助)。

a:獎金設置:冠軍:美的飲水機(388元)。

亞軍:格力加濕器(199元),季軍:電子秤(99元)。

參于獎:環保袋。

b:獎項設置:

1)混雙或自由組合前三名。

2)參與獎各商家員工。

希望各商家部門負責人能夠去現場觀看,體現活動的重視程度。

蘇寧電器太原解北店山西證券解放北路營業部上海大眾興業泰4s店。

校園羽毛球比賽方案(實用17篇)篇十七

四月十五號下午二點。

天健體育館羽毛球場。

有地放矢、急速運球、楚河漢界,假手羽毛球,

1.宣傳時間4月1號—4月14日。

2.報名:各系聯系人通過qq,短信的形式,通知到各自的聯系人,參賽者將自己的名字及參賽項目回饋給聯系人,聯系人在13號晚上八點之前把所有的參賽者名單和參賽項目傳給活動負責人。負責人14號安排出比賽名單,發給聯系人。每位選手最多參加三項。

3.比賽的進行,4月15號的下午兩點,比賽正式開始。同天下午結束。比賽對戰情況,在比賽場內看公告,有的放矢,急速運球的比賽在跑道內進行,楚河漢界,假手羽毛球的比賽在羽毛球場內進行。有的放矢,楚河漢界,假手羽毛球的比賽可同時進行,參加比賽項目多的選手可先進行比賽。若比賽當天下午未能結束,推遲到下一周星期日進行。

4.頒獎,在比賽過后,當天及時頒獎,合影留念。

1.有的放矢:比賽以男女為一隊的形式進行,每隊選手盡可能的將二十個球(男女各有十個發球權)發入五米前的桶中,進桶的球多者為勝擊球點不能過線,進球多的勝,如果有兩對選手進球的個數一樣,選手pk,再來五個球決勝負,以此類推。

2.急速運球:比賽以男女為一隊的形式進行,每隊運動員將十個羽毛球(男女各五個,以接力的形式上場,由沒隊內部決定誰先上場)運入前方十米的桶中,運球者身體不能碰到球,球落地后或身體碰到球需返回起點再開始。比賽計時制,運完是個球用時最短的前一半隊伍,晉級下一輪。

3、楚河漢界:比賽分為女雙和混雙,比賽場地寬以羽毛球內線為界,長以羽毛球場一半為界,網高以羽毛球網下邊為界,踢羽毛球過網,每方有兩次擊球的機會,比賽雙方手不能碰球,球過網落在對方界內,或者打在對手身上為得分,每場三局,每局十一個球,勝利的一方進入下一局。

4.假手羽毛球:比賽分為男單,女單。平時習慣右手的選。

手比賽時改用左手,平時習慣用左手的選手改用右手。比賽分為三局,每局十一分,當比分是十比十的時候先贏兩球者為勝,當比分為十五比十五的時候,先贏十六分者為勝利,其它比賽規則按羽毛球比賽國際規則。

1.一等獎:

2.二等獎:

3.三等獎:

長大羽協裁判組。

參賽者應注意比賽的時間,比賽當中,遲到十五分鐘以上的,均做退賽處理。友誼第一,比賽第二。

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通過調研報告,我們可以了解和分析特定問題的現狀、原因和解決方案。以下是小編為大家收集的調研報告范文,供大家參考和學習。希望對大家寫作調研報告有所幫助。
總結工作心得體會可以讓我們更好地認識自己,在工作中發現自己的優點和不足。小編為大家準備了一些優秀的工作心得體會范文,供大家參考和學習,希望能夠對大家的工作有所幫
應急預案的重要性不可忽視,只有做好事前準備,才能在突發事件發生時做出及時、有效的應對。良好的應急預案是基于科學分析和實際情況的,在實踐中需要不斷總結和完善。
培訓方案的制定需要與培訓目標和培訓資源相結合,實現資源的最優化利用。下面是一些經過專業團隊精心設計的培訓方案范例,希望可以幫助大家提升培訓效果。銷售人員是公司新
策劃書有助于提前規劃和解決可能出現的問題,確保項目或活動的順利進行。除了參考這些策劃書范文,我們還可以和其他從業者進行交流和分享,共同提高策劃能力。
制定活動方案是一項復雜且關鍵的工作,需要全面考慮各種因素,確保活動的成功開展。以下是一些經過實踐驗證的活動方案范文,希望能對您的活動有所幫助。經過隊員們1個多小
通過寫工作心得,可以幫助我們發現和解決工作中的問題,并提出改進和創新的建議。以下是經驗豐富的職場人士總結的一些工作心得,希望能夠給大家提供一些借鑒。
活動總結是思考和總結的過程,通過它我們可以發現自身的不足和提升的機會。以下是小編為大家收集的活動總結范文,希望能夠對大家的活動總結有所幫助。大一新生組織了“新生
優秀作文通過生動的語言和精彩的故事情節,能夠讓讀者沉浸其中,產生共鳴和情感體驗。優秀作文是一種能夠展現作者內心世界和感受的藝術形式,它能夠以文字傳達出作者的情感
在編寫申請書的過程中,我們需要注意格式規范和適當的語言修辭,以增加文化內涵和檔次感。希望你能喜歡以下這些范文,并從中獲得一些啟發,寫出一份出色的更多申請書。
通過寫讀后感,我們可以提煉出作品的核心思想和價值觀,加深對作品的領悟和理解。下面是一些讀者對不同作品的讀后感,值得我們共同欣賞與思考。童年是完美的,童年是充滿歡
學生會競選不僅是個人的角逐,更是對整個班級或學校的發展和進步起到積極作用的機會。學生會競選是學校中一項重要的活動,它能夠培養學生的組織能力和領導才能。那么我們該
尊敬的嘉賓、親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,衷心感謝各位的光臨。下面是一些備受贊譽的主持人的范文,希望能夠給大家帶來一些思考和借鑒的機會。尊敬的各位領導
個人總結是反思自己行為和決策的機會,以便在未來做出更明智的選擇。個人總結可以結合一些具體案例和事實,突出自己在某個項目或任務中的貢獻和收獲。時間飛逝,光陰如梭。
在撰寫社會實踐報告時,我們需要充分運用所學的知識,結合實踐經驗,提出符合實際情況的建議和改進方案。在這里,小編為大家分享了一些社會實踐報告的優秀范文,希望能夠給
在財務工作總結中,需要對公司的資產負債情況、流動性和盈利能力進行全面的分析和評估。請大家看看以下的財務工作總結范文,從中獲取靈感和經驗。下面是小編為大家整理的,
尊敬的各位嘉賓、親愛的朋友們,大家好!我作為今天的主持人,將全力以赴,確保這個活動的順利進行。2接下來,我們將邀請一位嘉賓進行分享,聽聽他們的經驗和故事。
制定活動方案時,我們還需要考慮風險管理和應急預案,確保活動過程安全可控。下面是一些近期熱門活動的方案分享,大家可以參考一下這些成功案例。(一)各支部要高度重視國
小班教案可以幫助教師提前準備好課堂教學所需的教學資源和教具。希望這些小班教案范文能夠為廣大教師的教學工作提供一些有益的參考和幫助。1、在游戲中提高奔跑躲閃的能力
述職報告是一種對個人在工作中所做主要任務和完成情況進行總結和述評的一種形式。下面是一些寫述職報告的常見問題及解決方法,希望對大家有所幫助。半年以來,在區委的堅強
教案模板是教師為了更好地組織和展開教學活動而設計的一種工具,它可以幫助教師系統地規劃和安排教學內容。接下來,讓我們一起來看看一份完整的教案模板,希望可以給大家帶
編寫演講稿需要認真研究主題,搜集相關資料,并進行邏輯思考和組織。在大學生演講比賽中,以下是一些精選的演講稿范文,希望能給大家帶來一些靈感和創作思路。
心得體會是我們在各種經歷中獲得的寶貴財富,值得我們珍惜和分享。在閱讀他人的心得體會范文時,我們可以發現一些寫作中的常見問題和解決方法。x月x至xx日,我有幸參加
調研報告需要準確、全面地收集和整理相關數據,保證其可信度和科學性。以下是小編搜集整理的多份調研報告,希望對大家的寫作能帶來啟發和靈感。為了更好地落實老年人優待政
在競聘中,我們需要認真對待每一個環節,從簡歷編寫到面試準備,都要盡心盡力。在競聘中,以下是一些成功案例和經驗總結,讓我們一起來看看吧。尊敬的各位評委,各位領導、
通過撰寫工作計劃書,我們可以對工作目標和任務進行明確和具體化,避免模糊和隨意的情況出現。這是一份經過精心編寫和反復修改的工作計劃書樣本,希望能夠給大家提供一些思
職工是團隊的核心,他們的協作和合作能力決定了團隊的凝聚力和戰斗力。職工們通過自己的努力和拼搏,創造了不少亮點和創新成果,讓我們一起見證他們的成長。我是_銀行的一
師德師風與教師的教育水平、教育態度、教育方法等密切相關。閱讀師德師風總結范文,不僅可以增加見識,同時也可以提升自身的寫作水平。百年大計,教育為本,教育大計,教師
崗位職責的制定應該充分考慮組織的戰略目標和發展方向,與之保持一致。在擔任某一崗位時,可以參考前人的崗位職責經驗,從中吸取成功的經驗教訓。為了全面提升各項工作管理
工作匯報不僅是對自己的總結,也是對上級領導和同事們的交流與展示。如果你正苦于寫工作匯報,不妨參考一下以下的范文,或許能夠給你一些啟示和指導。各位領導,下午好。今
幼兒園工作計劃需要有明確的執行時間表和任務分工,以確保工作的有序進行。小編為大家整理了一些幼兒園工作計劃的案例,供大家參考。我們班大部分孩子是從小班升上來的,隨
導游工作總結是一種對導游工作經驗的總結和歸納,通過總結過去的經驗,我們可以更好地應對未來的挑戰。在下面,小編為大家整理了一些導游工作總結的范例,希望對大家有所幫
優秀作文能夠展現學生的思維深度和觀察力,是對所學知識的鞏固和應用。下面是一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞和品味。從1949年至2009年,在60年間,不
生產是指人類通過運用科學技術和勞動力將原材料轉化為有用的產品或服務的過程。接下來是一些提高生產效率的實用技巧,希望能為您提供幫助。xx縣人民政府:根據《中華人民
培訓讓我重新審視了自己的職業素養和能力,明確了自己的發展方向。培訓心得體會范文8:培訓中的團隊合作讓我意識到一個成功的團隊是由個人努力和團隊合作共同構建的。
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