優秀作文的內容豐富多樣，可以從生活、人物、事件等方面入手，自由發揮創意。小編為大家準備了一些難得的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些新的思考。

在山的那邊大全（16篇）篇一

在山的那邊臧連儒我終于見到了你——凝聚著信念的海成功者的桂冠啊我終于擁有了你我的海！

但，你卻不曾知道我為了你付出的艱辛我為了看到你，

不停地翻過無數座山我為了擁有你，

一次次地戰勝失望我的汗水，

洗浴著巖壁我的步伐，

踏破了山谷。

是的，

我曾一次又一次地失望過。

當我爬上那一座座誘惑著我的山頂。

但我又一次次鼓起信心向前方走去。

因為我聽到，

海依然在遠方為我喧騰。

我不能停止我要去找海。

我要去找。

我要去找……。

在又一坐山的后面我看到了你。

我的海。

母親的話是對的。

是憂郁的海。

你那一望無際的身姿是在向魚兒展示孤獨嗎。

你那單一的藍色性格是在向鳥兒展示孤獨嗎。

你為何總是嘆氣怨恨地拍打著礁石。

你為何總是孤獨。

來到你面前的成功者太少嗎。

我已經成為一名成功者。

你又在向我展示著什么。

如果要用你那沙啞的氣息來慶祝我的到來不，

其實，已經不用了。

我在向山頂峰茫沖刺的征途中。

當我的汗水我的腳步我的信念凝聚在一起的時候。

我已經領會到了成功的意義這比看見你更重要！

的海，確實很美。

在山的那邊大全（16篇）篇二

我一步一個臺階的往山頂走去，才發現每個臺階都有那美麗又含酸楚的故事。那正是我成長的閱歷，淚水與汗水交融，我想，在山的那邊就射我的最終成就吧。每每走過一個臺階，就意味著已流逝了一段青春，當停在原地歇腳時，看見別人已經超越自己許多，而逝去的青春亦是一去不復返，爬得越高越難往上走，越來越高的臺階越來越難走的路可能會把你壓垮，直至山腳，使你失去再向上的信心，只是因為在人群中只有那么寥寥無幾的人他攀上了頂峰，將命運掌握在自己手中，所以走到最后的人往往是王者。

心有多大路就有多寬，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，到底誰才會是那藍天中翱翔的雄鷹呢？opportunityispotential，butgreatchallengeisrealistic。所以我們要抓住機會，贏在每個巔峰。

詩歌詩歌1小時候我問母親是什么母親說還是山我站在山巔浮想聯翩那密密麻麻的樹林那重重疊疊的山巒是我青色的童年長大后母親問我是什么我說......

《》觀后感很少會去看有關教育方面的電影，突然興致勃發的想去看看有關教育的電影，百度了一下發現《》這部電影還不錯，于是就去看了，在這部電影里我想我們應該感悟些......

《》觀后感細細品味一部作品以后，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的《》觀后感，希望......

小時候我問母親是什么母親說還是山我站在山巔浮想聯翩那密密麻麻的樹林那重重疊疊的山巒是我青色的童年長大后母親問我是什么我說是大海和草原母親......

在山的那邊大全（16篇）篇三

我在山頂上。

這里有云在飛，風在奔，鳥在追，我跟它們一起揮。揮灑喜悅，揮灑憂愁；揮灑辛勤，揮灑安逸；揮灑進步，揮灑頹廢。揮灑一切如我一般的矛盾體。

以我為中心，綠色開始向那山下流淌；乳白的煙霧從地下不斷上升，最后漂浮在半山腰；五彩的斑斕隨意地被灑在了那一片迷惘的綠上，格外的鮮明耀眼。

我翻過了那座高山。

有一個可愛而稚小的山村村舍零散地綴落在樹陰腳下那樹開了滿身的花搖都搖不落那花香從門縫、窗縫、墻縫往屋里鉆然后滿屋子都洋溢著那幸福的味道。

層層梯田疊疊高，微微稻水粼粼繞。那夾著泥土味的清涼稻葉香，在微綠色的空氣里輕輕地蕩著，蕩笑了那世外的我。青草、水稻，全是嫩嫩的綠，綠得要化成水一般，綠得將我的心也一齊化了。

我又翻回了山頂，從山頂回到了我的世界。這個喧囂而灰沉的城市。我行尸走肉地穿梭在這個城市，卻將我的心留在了那一灘種稻的水里。

在城市的那邊，……。

在山的那邊大全（16篇）篇四

讀了《在》這首詩,我受益匪淺.

課文講了作者在童年時代的一個夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海，但是愿望總是被否定。作者雖然很失望，但卻又一次去努力實現自己的望，向著目標前進，最終見到了海。

“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”成龍的一曲《真心英雄》無時無刻不在提醒我們，每個人都渴望成功，但成功是一點一滴積累起來的，就如砌磚一樣，砌好每一塊磚，做好每一件小事，才能夠打好成功之基，才會更好的邁向成功！要做大事，必須從小事做起，從一點一滴做起，從默默地耕耘以及枯燥的一次次重復做起，每次成功都是一次火山爆發，決定這爆發大小的是爆發力，而這爆發力便是每日一點一滴的蓄積.

我曾聽過這樣一個故事:。

在山中有一個農民，但他從小便樹立了當作家的理想。為此，他十年如一日的努力著。他堅持每天寫作500字，一篇文章完成后，他修改了又修改，然后滿懷希望地寄往遠方的報紙雜志。可是，多年努力，他從沒有只字片言變成鉛字，甚至連一封退稿信也沒有收到過。29歲那年，他總算收到了第一封退稿信。那是一位他多年來一直堅持投稿的刊物的總編寄來的，總編寫道：“……看得出，你是一個很努力的青年。但我不得不遺憾地告訴你，你的知識面過于狹窄，生活經歷也顯得相對蒼白。但我從你多年的來稿中發現，你的鋼筆字越來越出色……”他的名字叫張文舉，現在是有名的硬筆書法家。記者們去采訪他，提得最多的問題是：“您認為一個人走向成功，最重要的條件是什么？”張文舉答：“一個人能否成功，理想很重要，勇氣很重要，毅力很重要。但，更重要的是，人生路上要懂得舍棄，更懂得轉彎！”

在美好的童年時代，誰都有著美好而朦朧的夢，只要抱著心中的信念，勇敢地去追求，遇到挫折奮勇向前，不悲觀失望，記住失敗并不盡是最終的結果，堅持不懈地努力一定會成功的。

在山的那邊大全（16篇）篇五

在，也許有一片蔚藍的海洋，廣闊而又平靜。

在，也許有一片無垠的原野，遼闊而又平坦。

在山的'那邊，也許還有一條條繁華的街道，開闊而又整齊。

我的夢在飄蕩，我的心在山的這邊成長。

曾經，媽媽對年幼的我說：“孩子，有一個有趣、好玩兒的大樂園，你要好好學習，爭取早日有足夠的力量跑到去游玩。”從那時起，我的夢便落在了。

曾經，爸爸對渴望大海的我說：“孩子，有蔚藍而遼闊的大海。你要好好學習，早日走出大山，去領略大海的雄壯。”從那時起，我知道有我夢寐以求的大海。山的這邊，我心中的夢在飛翔。

曾經，我對自己說：“，有一個更奇妙的世界，有一片更廣闊的天地！你一定要努力學習，走出山門，到去看看。”

因此，我從很小的時候便知道要發奮學習，好讓自己所有的夢想早日變成現實。

我出生在山的這邊，但我渴望走出大山，看到大山那邊的美景。對，我充滿了向往。

曾有一次，我忍不住，想提前到去看看。于是，我獨自起程，朝山那邊進發。高高的山頂云霧繚繞，一座座山峰忽隱忽現，看上去似乎永遠也走不完，但是，為了夢想，我勇敢地邁出了“越山”之旅的第一步。道路是那么坎坷，想看到山那邊美景的急切心情使我不顧這些，咬緊牙關，繼續前進。終于，我到達了山頂。

站在山頂，遠遠望去，我失望了。在，我沒有看到大海，沒有看到原野，更沒有看到繁華的街道，我的視野里，只有一座比我走過的那座山更高的大山。

我沒有放棄，因為我知道：我的夢在，不管前面還有多少更高更大的山，我都要翻越它們，去追尋我的夢。

我的夢——那蔚藍的海洋，無垠的原野，繁華的街道，都在。我堅信，只要我努力，總有一天，將不再是夢。

在山的那邊大全（16篇）篇六

我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些“隱秘的渴望”，而詩中的這種對“”的渴望和幻想。

這篇課文主要寫：童年經驗，對世界對于幼年的作者來說，就是因為放學后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環保這一切的無言的群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對外面的時間充滿了強烈的好奇心。這首詩歌表達了一種信念，蘊含了一個哲理，詩人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長的。崎嶇的要不怕長途跋涉，才能達到理想的境界。我想，幾乎每一個童年和少年時期都有一些“隱秘的渴望”而詩中的這種對“”的渴望和幻想。構成了我對作者小時候特有秘密——在今天看來還隱秘的影響到了我。

《在山的那邊》使我相信路就在腳下，要靠自己去走，這如文中所說的：“在山的那邊是海，是用信念凝成的海”只有去走，去勇敢地闖才能看到“全新的世界，一瞬間照亮你的眼睛”!

在山的那邊大全（16篇）篇七

很小的時候，老叔、老伯就在我稍微懂事的大腦印下了：的太陽，能使村落萬物復蘇。

山路仍然漫長興許通返光亮的路素來就不會給怯夫指導迷津的。搭檔們從九個、八個……，逐步，山路只剩下孤單的跋涉者在探索著。

一次又一次的艱險，實想就此倒下，《開荒者》動搖的步調鼓勵著我往追趕的太陽。多多個日晝夜夜的跋涉。末于，在一個風跟日麗的日子面，從睡夢中醒去，一副漂亮的讓己驚愕不未：一輪火紅的太陽，照耀著大地所有皆是欣欣茂發的氣象。

噢，這就是的太陽？是的，必定是的！我真想狂吸、我真想歡鳴。陽光沐浴下，多年乏積的歡喜涌上眉頭。

我好像望睹：故城的土地上，吊掛著一輪火紅殘暴的太陽，窮瘠的土地萬物復蘇老叔、老伯們的淚光中噴射沒五彩的光輝。

在山的那邊大全（16篇）篇八

后來，我來到縣城上學，縣城周圍還是山。我又想：又是什么呢？我去問媽媽，媽媽說：“是一座座更大更高的山。”我去問爸爸，爸爸說：“是大城市，是你長大后應去的地方。”我又問老師，老師說：“還有更高的學府，是五彩繽紛的世界。”那時候，我怎么也聽不懂，因為每個人說的都不一樣。

如今我明白了，還有更高更大的山，是值得我勇敢攀登的大山。翻過去以后，還有更精彩的世界。噢！充滿了我無限的希望，是我的未來，是我奮斗的方向。

在山的那邊大全（16篇）篇九

（一）。

媽媽給我說過：海。

于是，懷著一種神秘的想望。

有一天我終于爬上了哪個山頂。

可是，我卻幾乎哭著回來了。

山那邊的山啊，鐵青著臉。

給我的幻想打了零分！

媽媽哪個海呢？

（二）。

是用信念凝成的海。

今天我竟沒想到。

一顆從小飄來的種子。

卻在我的心中扎下了深深地根。

是的'，我曾一次一次地失望過。

當我爬上那上那一座座誘惑著我的山頂。

但我又一次次鼓起信心向前去。

因為我聽到海依然在遠方為我喧騰。

――那雪白的的海潮啊，夜夜奔來。

一次次漫濕了我干枯的心靈。。。。。。

是的！人們啊，請相信――。

在不停地翻過無數座山后。

你一次次地戰勝失望后。

你終會攀上這樣一座山頂。

是一個全新的世界。

在山的那邊大全（16篇）篇十

在是什么呢，在家門口，一望就看見在家對面的上，以及在山前的小村莊，于是總向往這我能到對面的村里，去對面的山上，是什么，小狐貍總是這么想。

小狐貍是個姑娘，長得胖乎乎的，甚是可愛。她的家是一座土墻筑的房子，外表土里土氣的，可家里真干凈，真整潔。小狐貍的媽媽是個勤快的人，她總能把家里收拾的妥妥當當，她燒的菜可美味啦，要不然小狐貍可長不成那么胖呀。她還擅長織毛衣呢，隔壁鄰居一有空總讓她教教自己。小狐貍的爸爸是一位工人，聽說跟造拖拉機有關，并且他們廠的拖拉機是最牢固的，在比賽中獲得頭牌呢，這些都是狐貍爸爸說的，那次比賽就是狐貍爸爸開的拖拉機呢，也是他們組的`產品呢。小狐貍也是到了快到上學的年齡了，她聽說對面村莊有一個漂亮的學校，她盼望到那里，因為她對那兒充滿這好奇。小狐貍的家是一個快樂美滿上進的家。

小狐貍的村莊也很美。村莊周圍是美麗的田野，春天的田野是小狐貍最喜歡的，聞路邊的花香，看池塘里游動的魚兒，與蜻蜓蝴蝶做游戲。夏天的田野小狐貍不是很喜歡，雖然有美味的瓜果和池塘里的菱角和蓮蓬，可那兒有最令小狐貍討厭的蚊子，你看那身上的小紅疙瘩，好癢。秋天的田野，小狐貍是喜歡的，因為那兒有很多楓樹，她曾經看到媽媽把楓葉當作書簽呢，她也想要。冬天的田野，小狐貍就喜歡下雪后的景象。小狐貍的村莊是一個美麗的地方，是一個和諧的地方。

可是，后來一切都變了。小狐貍在自家的門口已不能望見那山和那她想上學的地方。

那天她又望見了那山，那村莊。不過那是在夢里。

在山的那邊大全（16篇）篇十一

在，也許有一片蔚藍的海洋，廣闊而又平靜。

在，也許有一片無垠的原野，遼闊而又平坦。

在，也許還有一條條繁華的街道，開闊而又整齊。

我的夢在飄蕩，我的心在山的這邊成長。

曾經，媽媽對年幼的我說：“孩子，有一個有趣、好玩兒的大樂園，你要好好學習，爭取早日有足夠的力量跑到去游玩。”從那時起，我的夢便落在了。

曾經，爸爸對渴望大海的我說：“孩子，有蔚藍而遼闊的大海。你要好好學習，早日走出大山，去領略大海的雄壯。”從那時起，我知道有我夢寐以求的大海。山的這邊，我心中的夢在飛翔。

曾經，我對自己說：“，有一個更奇妙的世界，有一片更廣闊的天地！你一定要努力學習，走出山門，到去看看。”

因此，我從很小的時候便知道要發奮學習，好讓自己所有的夢想早日變成現實。

我出生在山的這邊，但我渴望走出大山，看到大山那邊的美景。對，我充滿了向往。

曾有一次，我忍不住，想提前到去看看。于是，我獨自起程，朝山那邊進發。高高的山頂云霧繚繞，一座座山峰忽隱忽現，看上去似乎永遠也走不完，但是，為了夢想，我勇敢地邁出了“越山”之旅的第一步。道路是那么坎坷，想看到山那邊美景的急切心情使我不顧這些，咬緊牙關，繼續前進。終于，我到達了山頂。

站在山頂，遠遠望去，我失望了。在山的'那邊，我沒有看到大海，沒有看到原野，更沒有看到繁華的街道，我的視野里，只有一座比我走過的那座山更高的大山。

我沒有放棄，因為我知道：我的夢在，不管前面還有多少更高更大的山，我都要翻越它們，去追尋我的夢。

我的夢——那蔚藍的海洋，無垠的原野，繁華的街道，都在。我堅信，只要我努力，總有一天，將不再是夢。

在山的那邊大全（16篇）篇十二

山的那邊是什么？正如王家新老先生所說的“山的那邊就是海呀，一個全新的世界……如果說海是成功，那么山就是通往成功道路上的種種阻礙。每一個人心中都有那樣的一座山，一道過不去的坎。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”家喻戶曉的關云長，被后人稱為一代宗師——武圣，同時也是三國三絕之一—義絕。可是誰又知道，這樣的名人心中也有一座山！那是有一座盛氣凌人、不可一世的山。為什么智勇雙全的關云長會大意失荊州？為什么足智多謀的關云長會敗走麥城？為什么一代武圣會敗給一個新兵？這一連串的為什么都是因為關云長沒有跨過他心中的那一座山。如果當年陸遜寫信給他的時候，他在心里面跨過那一座山，從容地應對，就不會有張飛、劉備之死，也不會有最后被司馬炎統一的全中國。

在山的那邊大全（16篇）篇十三

人生的困難如同一座大山，只有勇于面對，努力攀登，才能登上山頂，發現原來風光無限。

那一年，學校舉行了一次演講比賽，充滿希望的我報名參加了。可事后才得知，演講并不是一件易事，對我來說是一個極大的考驗。可我沒有退縮，而是勇敢地去迎接挑戰。

在比賽前的兩周的時間里，我很努力地矯正姿勢和練習發音及比賽的技巧。我的舉動得到了媽媽的大力支持。每天早晨，她很早就叫我起床，背一些文段，增強我發音的準確性和熟練性。在家里，我和媽媽也是用普通話對話，盡量把普通話練得自然一點兒。在學校早讀的時候我也是讀的最響亮的一個。因為我希望能在比賽中取得優秀的成績。每天放學后，老師也會單獨的訓練我，要我把參賽的內容朗讀幾遍，他從中幫我改正錯誤，使我的技術得到提高，因為我不單是媽媽的希望，也是老師的希望。媽媽為了讓我在觀眾面前不緊張，把鄰居們都叫來了做我的觀眾，使我不畏俱。

比賽的時間終于到了，心想：這么多天的努力成果也該結出成果了，這一次一定要取得一個好成績。看著那一個個選手聲情并茂地演講，我心里突然變得七上八下的，不過還是靜不下心來去靜候自己的`出場。“8號出場!”啊!到我了，我深深地吸一口氣，走上了演講臺。忽然面對這么多的觀眾，我的心跳一下子加速了起來，頭腦似乎一片空白。不過看到臺下那一雙雙鼓勵得目光，我很快就找回了感覺，按照先前的演練一步一步進行著。當我演講完畢的那一刻，臺下傳來了雷鳴般的鼓掌聲。我我享受到了從未沒有過的喜悅。

此時此刻我感覺自己以前一直在山腳下徘徊，不過通過自己的努力和剛才那一刻，我好像一下子登上了山頂，看到了，一片風光燦爛的景象。

在山的那邊大全（16篇）篇十四

一群登山的人，在熾熱的陽光下行走。無盡的路，直插向高高的云霄。

這是一座老山。千百年來曾鮮有人曾爬到過山頂。更不用說翻過這座山了。

在山腰，人們害怕山的高聳，害怕雪線上那終年可怕的低溫，在山腳雄偉的誓言開始動搖了。人們開始抱怨山太高，抱怨路太陡，抱怨這天氣。有些人甚至直接扭頭返回了。登山隊的隊旗依舊飄揚著。

在往上爬有些人提出休息，有些人提出折返。人們對這心中根本不存在的山頂感到遙遙無期，人們的心中被一種莫名的恐懼包圍著。山越來越陡，以至于人們不要爬山工具就只能在原地，到底多遠的前方，才是夢寐以求的目的地呢，沒人知道。四周美麗的景觀不見了，只有一片死寂，荒漠般的死寂，冷酷的讓人窒息。到了雪線了。再往上是終年的冰雪。那里幾乎沒有生命。只有一片銀，鍍上了白銀。當然，這也是很危險的。白雪反射的陽光可以隨時把眼睛刺瞎。又有人放棄了。剩下的人也不時零零散散的往下走。

依舊堅持下來的'極少數的人現在感到呼吸困難。云把人們的視線擋住了，看不見很遠的地方。到最后，只剩下一個人了。

他依舊依靠上山時的勇氣，不惜一切代價的向山頂沖刺著。現在，由于空氣稀薄，他已經頭暈目眩。前方還是云、雪、冰，除了白色還是白色。他開始惶恐了。

終于，他也放棄了，在原地插上了一面旗，算是登山的紀念。最后一名隊員也下山了。

數年后，衛星在離山頂僅差幾十米的地方發現一面殘破的旗。

人生不也是如此，堅持下去，也能到，那邊的山一定佷美佷美。

在山的那邊大全（16篇）篇十五

走——一個聲音在呼喚著。

走就走哇。不帶留戀的，我們一行同學決定跨越一座峰。我們都很想知道山的那頭到底是什么。

不就是爬山嗎？這時候，我們誰也沒有想過這一跨越就是六年。

從山腳集合，我們帶夠了登山工具，從底爬到頂，三年時間過去，另三年倒計時又開始。我們中增加了二人，一同遠行。這期間，有笑過的，有哭過的，誰都跌倒過，誰都會馬上爬起來。

山頂到了，四年級了。從山上往下望，滿眼郁郁蔥蔥的，風咋咋呼呼的，一會兒疾，一會兒緩。

向山下進軍。有時我會想家，想母親，想家鄉的那一方田地——無邊無際中的一小塊，時間過得很慢吶。

山的'那邊應該是水。我們仿佛聽見流水的聲音了。安說：“我知道了，是水。”于是，抄近道去另一邊追趕另一所學校里的同學了。

原來不一定是水吶。一條無名的小溪在我們面前橫過。這是一條智慧泉啊。我們干了智慧泉，以慶賀我們五年所學收獲的智慧。

有的人想，差不多了吧。他們累了，不想再走了。這真的好嗎？

但我還必須走，完成我的初衷。山越來越陡峭，更何況下坡，一不小心可能滾下山去。

慢慢地，最前的人大喊起來：“到了，到了，還是山，還是山！”

我們要何時走出這山啊！母親說她會在水流上游等我，但這都六年了，還只能思念母親的表揚。

不同的是，面前的山數百座，面前的路數萬條，選擇機會更多，選擇范圍更廣。我們大多數人都選了最近的那座山。

但每個人的想法都不同，思量也不同。

我選了一座山，叫“繡山”，與新同學一起在山上越走越遠。

我明白，永遠只會有山。

在山的那邊大全（16篇）篇十六

一、培養學生對詩歌的感悟能力。

二、訓練學生有表情的朗讀詩歌。

三、通過對“夢”的討論，逐步培養學生自主、合作、探究的學習方式。

四、明確“山”和“海”的含義。

教學步驟?。

一、由談“夢”導入??新課。

2、各抒己見，各抒己夢。

三、學生有感情的朗讀課文。

要求：1、放聲朗讀。

2、要投入感情。

四、分小組討論，怎樣有感情的朗讀課文。

“哭著回來”則要讀出“我”的傷心。

五、學生根據討論的結果，再讀課文。

六、展示課件，教師有感情的范讀課文。

畫面4、教師朗讀到“——那雪白的海潮啊，夜夜奔來”畫面切換成大海。

七、學生跟著課件再讀課文。

八、討論作品中出現的三個主要形象。

明確：我、山、海。

九、教師板書：山——————??海。

十、討論山和海各代表什么？

明確：山??????????????群山??????????????困難。

海??????????????夢想（理想）?。

十一、簡介作者王家新：從湖北西北部群山中走出的作家。

十二、提問：誰知道，我國還有哪些作家是從大山深處走出來的？

明確：沈從文——從湘西群山中走出的作家。

沙??汀——從四川西北部群山中走出的作家。

賈平凹——從陜西群山中走出的作家。

十三、他們為什么能從一坐坐大山中走出來？

明確：因為他們都有不斷克服困難，實現夢想的決心。

十四、走出“群山”的僅僅只有作家嗎？

十五、討論：怎樣才能實現自己的理想？（要求：盡量具體）。

十六、作業?。

2、要求用普通話正確、流利、有感情地朗讀《在山的那邊》。

十七、板書設計?。

山——————??海。

（群山——困難）????????????夢想（理想）?。

附：學生習作?。

我終于見到了大海。

705班??馮雨晴。

小時候。

媽媽常常帶我去江邊玩耍。

我總愛問媽媽，

江的東邊是什么？

是太陽的家嗎？

媽媽告訴我：

那里，是碧藍碧藍的大海……。

有一天，

我終于如愿以償的見到了海。

海，?。

它和媽媽說的一模一樣，

碧藍碧藍的海水，

蔚藍蔚藍的天空，

交相輝映著，

在天和海的交界處，

點點白帆……。

飛舞的海鷗……。

構成了，

一幅美麗的海天一色圖。

夕陽下的大海，

更是燦爛無比：

一切的一切，

都仿佛被鍍上了，

一層耀眼的金色，

宛如仙境一般……。

這就是海，

我朝思夢想的大海。?作者郵箱：?。

【發表評論】【推薦給朋友】【網友賜稿】?。