活動方案還應考慮參與者的需求和利益，以提高活動的吸引力和參與度。希望以下的活動方案范本能夠幫助到你，讓你的活動更加順利和成功。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇一

一、活動目標：

書籍是人類進步的階梯。為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為學生開啟一扇心靈之窗，讓他們學會感激，懂得感激。同時為了營造“濃郁的書香校園”，積極推行“新農村新教育”實驗進程，我們將舉辦“建書香校園，樹純真心靈”校讀書節活動，讓同學們在讀書中感受學習的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。

二、活動主題：

“建書香校園，樹純真心靈”

三、準備工作：

1、橫幅。

2、撐牌。

3、彩旗點綴校園。

4、圍繞讀書節各中隊出一期黑板報。

5、圍繞讀書節各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。（3月23日）。

6、各中隊創設“書香中隊”，布置圖書角。

四、活動內容：

1、開幕式。

2、小學生優秀作文評比。

3、中高年級讀書知識競賽。

4、低年級童話故事大賽。

5、中高年級讀書筆記競賽。

6、開展以讀書有關的主題班隊會。（德育處檢查）。

7、舉辦讀書手抄小報評比。

8、圖書閱覽室開放，學生積極借閱圖書。（杜衛英負責，各班主任協助。）。

9、每天中午12：30―12：50為班級閱讀時間。

8、做好本屆讀書節總結。

五、具體活動安排：

時間地點內容參加對象具體要求負責人。

3月19日操場開幕式全體師生。

1、利用國旗下講話進行讀書節開幕式致詞。

2、拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營造氛圍。

六、宣傳口號：

1、書籍是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

5、書籍是全世界的營養品。

6、營造書香校園，打造人文樂小。

7、愛讀書，會讀書，讀好書。

8、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。

七、活動總結。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇二

今天，我終于毫發無損的從軍訓基地回來了，回顧這三天的軍訓生活，真是酸甜苦辣。這三天里，我們經過了很多，有站軍姿、會操、疊被子等等內容，但在這么多的活動中，令我最難忘的還是疊被子比賽。

這可不是普通的疊被子比賽，這次比賽跌的被子不是像我們在家里疊被子一樣，而是要像軍人一樣，把軟綿綿的棉花被疊成像豆腐一樣每一邊都有棱角。我們連派出的一男一女是我和章思婷。隨著營長一聲響亮的哨聲，比賽開始了。一開始，我們先在被子兩端找到三分之一的地方，然后疊成一個長方形，再拉拉挺。接著，我和章思婷就開始分工合作了，我疊一半的被子，她疊一半的被子，我先找到被子一半的一半，然后按照這條線對折，疊出一條痕跡，，再在痕跡的兩旁找到兩個手指的位置，照著這個位置再用手指劃出兩條痕跡，之后把一只手的中指墊在被子四分之一處的那條線的下面，然后另一只手沿著剛剛畫好的兩條痕跡吧被子疊出一個凸起的'皺紋，接下來，再把外面的一半被子對折到里面來，折的時候一定要小心，不然就功虧一簣了。我小心翼翼地把被子最小角度的對折過來，這樣，一般就完成了，當我完成時，章思婷也完成了，我們把被子對折到一起，就疊出了一個像豆腐一樣的被子。

功夫不負有心人，這次比賽，我們奪得了第一。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇三

我想起了還在幼兒園讀大班的時候，那天我也在家疊大被子，可怎么也疊不整齊，手忙腳亂地拉直了這頭，那頭又彎了，被子怎么也不聽我的話，好像就是要跟我作對似的，我就一會兒跑向那邊弄弄，一會兒跑向這邊拉拉，弄得自己筋疲力盡，最后還是疊成了個圓球球。

我像只泄了氣的皮球，癱坐著看著被子沒辦法，我把那已折成兩扇門的被子再對折，變成了一扇厚厚的門，緊接著我唰唰兩下，一只手放在被子要折攏的地方，另一只手把一頭的被子推過來折疊放在中央，同樣的方法我把另一頭也這樣折疊好。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇四

為迎接高新區對大課間活動的檢查評比，提高集體舞的`質量，培養學生集體主義精神和落實“陽光體育”工程，經研究，我校決定舉行全校集體舞比賽。

參加對象：一至六年級全體學生。

比賽時間4月12日開始（上、下午大課間活動）。

比賽地點學校操場。

比賽內容集體舞——小白船。

比賽方法及安排。

1、以班級為單位，以抽簽決定比賽順序。（遇特殊情況順延）。

2、12日上午大課間活動時間五、六年級比賽。

12日下午大課間活動時間三、四年級比賽。

19日上午大課間活動時間一、二年級比賽。

評分標準總分10分。

要求。

動作準確、整齊、優美，與音樂合拍。

記分及獎勵方法。

去掉一個最高分和最低分，計綜合分，按分數高低設一、二、三等獎（其中四年級為一、二等獎）。比賽結果將納入學期結束工作考核。

注意事項。

1、本次比賽本著全員參與原則，各班除個別特殊學生不參加比賽外，不得有其他學生無故缺席。

2、各班要認真組織學生進行集體舞的訓練。

3、各班班主任要事先對學生進行紀律、安全教育。

4、未盡事宜，另行通知。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇五

一、活動主題：

“優化生活環境共建美好校園”

二、活動目的'：學生寢室是學生學習、生活的重要場所，是學校育人重要陣地，為進一步增強學生文明衛生意識，規范宿舍管理，提高內務整理水平，創造舒適、溫馨的生活環境，提高學生動手能力，按照本學期的安排，決定開展“疊被子比賽”活動。

三、比賽時間：6月12日下午第三節課。

四、比賽地點：籃球場。

五、比賽方式：

集體項目：每個寢室各選五名選手，在2分鐘時間內疊好被子，以總成績排名。

個人項目：每個寢室推薦一名選手，在1分半鐘時間內疊好被子。

六、工作安排：

裁判：葉立軍、劉友財、程金華、藍關義、項家生、洪夢媛。

計時：鞏顯超。

分數統計：林鑫。

拍照、通訊報道：徐燕青。

維持秩序：各班主任（程旭東老師負責一二年級）。

七、評獎方式（頒發獎狀并加班分。）。

1．疊被子比賽優秀團隊獎（男、女各一個）。

八、比賽規則：

1、參賽者必須是本人獨立完成，不得受他人幫助，否則視為棄權。

2、參賽者進入賽場，站在規定區域，然后由計時員統一發令后開始疊被子，如提前疊或不聽從計時員命令者取消比賽資格。

九、評分要求：

1、正面：上下兩層厚度與寬度相等。

2、平面：平整、不能有皺褶。

3、背面：要求豎直。

4、正面、平面、背面層次分明，線條明顯。

5、多層面、整齊、棱角分明。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇六

今天早上，我一起來就開始疊被子。首先我把被子全部攤開放平。哇！攤開的被子可真大，把整個的床蓋住了還要往下垂，我真想在那里面打幾個滾。我掀起一邊的'被子把它往中間折，再來到另一邊也掀起來往中間折，這樣剛才平鋪的大被子就變得像兩扇門一樣，關得緊緊的。這樣基本上大功告成了，不過要把被子折得方方正正，像個正方形或長方形，還有一個步驟很重要，那是我從媽媽地方學來的，得把每個角折過來時都拉直了。這下子一扇門又變成了一只方正的皮包。

我一回頭看見了媽媽，原來媽媽一直在背后看著我疊被子。我笑了，媽媽也笑了，仿佛說：“女兒長大了，可以自己做事了！”

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇七

為了響應學院宿舍建設活動，展現大學生良好的宿舍內務形象，提高同學們疊被子的質量和速度，同時增強同學們的.集體意識和團隊合作精神，豐富課余生活，我院擬定了本次被功比賽。

一、活動主題：文明宿舍，精彩生活。

二、活動目的：加強宿舍文化建設，豐富課外生活，增加學生在生活中的自立、自強能力，使同學們養成勤疊被褥的良好習慣。

三、活動對象：地球科學學院全體學生。

四、活動時間：12月10下午3：00-4:30(暫定)。

五、活動地點：武漢校區操場。

六、活動前期準備：準備10床被子、10個涼席、時鐘。

七、比賽要求：動作熟練、折疊規范整齊、時間在3分鐘以內。

八、評比辦法：

1．比賽分5組，每組10名參賽選手，每組3名裁判分別打分，最后合計三名裁判所打分數，由高到低排序。

2．每個寢室只能出一名同學參賽。

九、評分細則及標準（共10分）。

1．動作熟練，同一個動作重復次數少。（3分）。

2．被子折成四方塊，有棱有角，規范，效果好。（5分）。

3．時限：時間把握在3分鐘以內。（2分）。

十、獎項設置：

1．按照分組，從高分到低分，每組分別取一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人，并有獲獎證書及物資獎勵。

2．參賽成績可加到“五家”宿舍評比中。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇八

今天晚上，我們拿著兩個重重的涼席和一床大大軟軟的棉被到樓下集合，因為疊被子比賽就要開始了。規則是：在規定的時間內，把被子疊好，看誰疊得又快又整齊。我們疊好第一遍的時候，時間還剩很多。我們檢查了一下，發現有些地方還不整齊。于是我們把被子攤開重新疊了一遍，疊完這遍以后，時間還沒到，于是我們就繼續改正。教官吹響了比賽結束的哨音，我們立刻停止了修改，讓生活老師來評價。

最后，得了第一名，其實是倒數第一名！這場比賽我感覺很遺憾，但是，也讓我感受到了疊被子的樂趣。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇九

全校學生。

1、設繪畫、書法、設計、攝影等4個項目。

繪畫類作品含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫、漫畫（單幅、多格）等；

書法類作品含：以毛筆書法為主；

設計類作品含：剪紙、海報/招貼設計、雕塑和陶藝、紙造型等；

攝影類作品含：彩色和黑白攝影2類。

2、分組小學組：（1—3年級組；4—6年級組）。

（一）中國畫作品尺寸限于4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種和平面設計一律為4開圖畫紙大小，漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小。

（二）書法類作品毛筆不大于四尺對開，硬筆不大于8開。

（三）立體造型類一律交原件。

（四）攝影類一律將作品印成10寸照片。

（一）準備階段（3月份）。

3月28日前上交作品。

每班上交五件以上美術作品，兩件以上手工或攝影作品。

（二）初評階段（4月1日至4月15日）。

（三）推薦階段（4月16日至4月30日）。

在初評基礎上，各校按學生總數推選優秀學生參賽。

（四）展示階段（5月至12月）。

優秀學生作品將進行網上展示和現場展示兩種方式。

網上展示：將在市中教育網站藝術科技專欄作專題展示。

現場展示：在網上展示基礎上，舉辦市中區首屆中小學生美術作品展。屆時將邀請著名專家，對學生進行現場指導、點評和交流。

學生作品展將半年舉辦一次，力求形式新穎、內容豐富，如進行學區學生作品展，農村學生作品展等。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇十

為豐富校園文化生活，培養學生良好的`朗讀能力，提高語文素養，讓學生擁有一個自我展示的活動平臺，學校教導處、教科室特決定舉行“迎新年 美文誦讀”校園班級誦讀比賽。

自定

誦讀形式為集體誦讀。 誦讀時間不超5分鐘。

各班在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升課文誦讀的藝術表現力。

比賽時間：12月31日13：30開始

比賽地點：各班教室 （環境布置：“迎新年 美文誦讀”比賽）

比賽順序：低中高分組按順序進行 [原則上從（1）班開始]

1．請語文老師充分利用語文課、拓展課或課余時間，指導學生進行誦讀。班主任做好組織協調工作。

2．誦讀要求：

（1）衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。（15分）

（2）使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章的韻味。（40分）

（3）朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。（30分）

（4）朗讀時能輔以合理的動作。（15分）

低年級組（1―2年級）：蔣萍芬、朱 靜、黃亞萍、鄧啟萍、孫秀清、

中年級組（3―4年級）：高杏娟、朱海娟、謝建芬、陳學峰、丁 娟

高年級組（5―6年級）：夏 敏、陳 偉、陳 勇、陸惠凱、張 琴

注：請評委們提前5分鐘到達比賽地點。

煩請鄧啟萍（低年段）、陸惠凱（高年段）、周文雅（中年段）三位老師于比賽時全程攝影。

請鄧啟萍主任做好新聞報道工作。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇十一

3—5年級各班，以班為單位自愿報名，篩選并推薦一名學生參加校級演講比賽，5月份參加區里的演講比賽。（1、2年級有這方面特長的學生也可以參加）

報名時間截止于4月8日（報名表已經放在共享里）。比賽時間：4月13日。（如果學校有事待定）

階梯教室（全校直播）。

1、演講內容（30分）：要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

2、語言表達（30分）：脫稿演講，吐字清晰，普通話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調抑揚頓挫，富有激情。

3、儀表風范（20分）：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體，具現場感染力，能引起觀眾共鳴。

4、時間要求（10分）：演講時間為3—4分鐘。不足或超過規定時間的將酌情扣分。

5、綜合印象（10分）：由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名，優秀獎若干名，分別頒發獎狀。

符：“老師您好 我的好老師”演講比賽評分標準

評 價 要 點

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，內容充實具體，生動感人。

2、事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。

演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情、表達對演講稿的理解。

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

能較好地把握演講時間。演講時間控制在3—4分。

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情整合融合在一起，營造良好的演講效果。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇十二

一、比賽時間：

xx年5月（具體時間另定）

二、比賽地點：

東壩小學操場

三、參賽對象：

（1）顛球：本校四、五、六年級各班，每班學生男、女各8人

（2）往返接力運球：本校一、二、三年級各班，每班學生男、女各5人

四、活動辦法：

一）足球顛球

1、比賽辦法：

參賽者原地將球拋起，用腳背正面連續顛球，球落地則比賽結束，按次計數。其它部位觸球可作為調整，不計次數。每名參賽者測三次，記錄三次成績的總和。計數單位為次。

2、注意事項：

參賽者可用雙腳交替或單腳連續顛球。

3、個人名次確定：

根據顛球次數多少確定名次，多者名次列前，如次數相等，則以三次顛球中，單次顛球次數的'多少確定，以此類推。男女組按年級分別取前六名。

4、團體名次確定：

根據本班所有參賽學生顛球次數的總和確定名次，多者名次列前，如次數相等，則以個人名次高者確定，如相同，則以個人顛球次數多者列前，以此類推。以班級為單位按年級分別取一、二、三等獎。

二）足球25m往返接力運球

1、場地：比賽區域長25米，寬4米。（見圖1）

圖1足球運球場地示意圖

2、比賽辦法：每隊10名同學（5男5女）組成一路縱隊（女前男后），第一名同學持球聽到發令信號后向前運球，繞過往返線處的標志桶并運球返回，將球運至起終點線處的圓圈中，完成25米往返運球，同時計時開始，第一位同學跑至終點與第二位同學擊掌，第二位同學擊掌后迅速起跑至前方圓圈處，完成第二個25米往返運球練習，以次類推，以第十位同學到達終點為競賽結束，并計時停止；用時短者名次列前。（運動員跑完25米往返運球后迅速歸隊，擅自離隊或回錯道次皆判犯規，以增加2秒判定成績）。

3、注意事項：

比賽過程中出現以下現象均屬犯規行為，即時糾正犯規行為則繼續比賽。如不遵守規則則取消比賽資格：出發時搶跑、漏繞標志桶、碰倒標志桶、未將球運至圈內、手球、未按要求完成全程路線等。

4、團體名次確定：

以班級為單位按年級分別取一、二、三等獎。

五、裁判員：

史桂兵、魏建國、李東俊、陳迎兵、胡有勝、許平峰

六、比賽攝影：

王衛東

七、本規程由學校體育組負責解釋。

八、未盡事宜，另行通知。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇十三

今天一起床，我就來到媽媽的房間，媽媽不在，被子沒有疊。

我學著媽媽平時疊被子的樣子，先把被子鋪平。由于被子太長、太重，我不能像媽媽一樣一抖就鋪平。我從床那頭跑到這頭，又從床這頭跑到那頭，這樣跑了好幾回合，才把被子鋪平。接著，我把被子的一邊往里面折，又把被子的另一邊往對邊折，然后對折再對折，這樣一塊四四方方的“豆腐干”就出現在我的眼前，我已經累得滿頭大汗。

這時，媽媽從菜市場回來，她看到一塊“豆腐干”樣的被子，開心地說：“我們燁燁長大了，會幫媽媽疊被子了，真能干！”我聽了心里美滋滋的。

縣中心小學疊被子比賽活動方案（精選14篇）篇十四

主辦單位：xxx社區。

承辦單位：社區內各部門。

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養能力，發覺同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的優良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平臺。

大賽的整體設計：

一、活動宗旨：

發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

二、活動目的：

挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

三、參賽人員：

xxx社區全體員工。

四、作品要求：

主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽具體流程。

1、參賽方式：

（1）將所有參賽人員作品統一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協會將統公開展示。

2、地點：文化長廊。

3、時間：xx。

六、評選作品。

評委組。

組長：xxxx。

副組長：xxxx。

成員：xxxx。

七、獎項設置。

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎5名。

優秀獎10名。

鼓勵獎15名。

獲獎者均有相應精美獎品。（獎品協會經費而定）。