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水我們的生命高中(實用22篇)

時間:2025-06-10 作者:紫薇兒

優秀作文不僅要有深刻的內涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫作技巧和修辭手法。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望大家能夠從中學到一些寫作的技巧和方法。

水我們的生命高中(實用22篇)篇一

保護生命之源——水水,你無所不在。在那地下的水溝里游蕩,輕松自在;在那咖啡店的杯子里,那樣香醇,令人神往;在那汽車的冷卻液中,動力十足。水是生命之源,生命之本,人類的健康離不開水。人可以幾天不進食,但不可以幾天不喝水。

而現在,全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況!水的危機,已經向人類敲響了警鐘!我國是一個嚴重缺水的國家,排世界第六位。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食,沙漠面積在逐漸擴大,淡水資源的減少嚴重的影響了人類的經濟建設,也威脅著人類的生存。節約用水,保護環境是我們每個人義不容辭的責任。

在這時候,我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼,仿佛聽到了大自然因干渴垂危而發出的痛苦呻吟。在我們生活中,有的人用水過后,水龍頭沒有關緊,水是一滴一滴地往外流,不知道浪費了多少的水;有的人把洗菜、淘米和洗臉水一盆一盆的直接倒入下水道,這些被浪費的水真是無法計算。有的人將生活污水的工業廢水直接排入江河,有的人將垃圾和死了的牲畜,家禽直接拋入河流里,使河水不能給人提供方便,影響我們的生活。

水我們的生命高中(實用22篇)篇二

【評語】:作者通過新聞了解社會的百態,能夠抓住大家的所關注的熱點話題。開篇運用排比,給讀者引入水源缺少的無限危機當中,更加引起讀者對下文的無限遐想,而后作者又是以舉例子、列數字的方式,使所闡述的觀點更具說服力,讓讀者深信,并能夠引發思考,反思自己的所作所為,起到了提示和警醒讀者的作用。

【正文】:

面對這不敢想象的畫面,還有幾個人能做的住,讓我們一起保護水資源,節約用水,要可知道我們中國每人每天節約一滴水,就是14億滴水,也就是1400升水,那么一年可以節約474500升水,它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的一個數字啊,我們怎能任意地浪費每一滴水呢?生活中浪費水的現象比比皆是,如洗澡涂肥皂時不關水龍頭;自來水管發生漏水或爆管未得到及時修理;用過量水洗車,洗車水未循環使用;隨意開啟消防龍頭用水;老式便器水箱容量過大;洗衣服時不用手搓而只用洗衣機;用自來水沖洗道路;在公共浴室洗完澡后人離水未關;解凍海鮮使用自來水常流法。水呀,在人們的手指逢間悄悄流走了。如果說,沒擰緊水龍頭下次可以注意,那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補呢?家里離河道近的朋友有時為了圖省事,趁大家不注意時,以迅雷不及掩耳之勢將手中的垃圾扔進清澈的河水中,河水受到污染,開始變色、變臭,那本可得到使用的水就這樣被浪費了。大家只是一味的抱怨:怎么那么臭?但大家可曾想過這一切竟是自己造成的,大家不應該在此抱怨,而是應為自己的惡行而感到自責、悔恨。

珍惜資源,是人人都應該做到的。有多少人在珍惜資源呢?非常多,但是還有更很多人在浪費資源。為什么我們不能做到呢?我們可以做到,只是我們需要增加環保意識。珍惜資源,保護環境,我們完全可以從身邊的小事做起,比如說:不亂扔垃圾,注意節約水和電資源,不使用一次性物品等,這些全都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力,就一定會當上珍惜資源的小標兵。

水我們的生命高中(實用22篇)篇三

我是一滴水,是從青藏高原來的,我經過了白白的雪山、深深的峽谷,最后來到了寬闊的平原。

一路上,我看到了學校,高樓大廈,工廠……有一天,我被送到了一個小小的管道里,里面很黑,過了一會兒我才知道是被送到了自來水廠,在這里我又認識了許多伙伴,我跟他們一起經過了很多道工序,后來,我變成了一滴干凈的水,終于有一天我從管道里出來了,從一個小朋友的手上流過,把她的手洗得干干凈凈,那個小朋友說:“這水真干凈呀!”聽完這句話后的我,心里真是感到自豪!從我的誕生開始,除了我的爸爸媽媽,這是第一次有外人夸我呢!

我是一滴水,從骯臟到干凈的蛻變后,我看到了外面的世界,懂得了很多,一滴水,可能就很小,但它的作用卻極大。所以我希望每個小朋友都要珍惜每一滴水。

水我們的生命高中(實用22篇)篇四

有了水,我們的星球才有了蔚藍,才有了勃勃生機??赡阒绬?我市人均水資源的占有量僅為646立方米,相當于全國人均水平的四分之一。為普及水知識,開發水文化,讓珍惜水資源、有效利用和保護水資源成為全社會的風尚和共識,從今日起,市節約用水辦公室、海港區教育局和秦皇島晚報聯合舉辦“水,我們的生命之源”為主題的節水征文大賽。

征文時間:即日起至7月3日。

征文對象:全市中小學生。

征文要求:

1.征文內容可從水資源的保護、節約、開發、利用、提高用水效益、人水和諧等方面,結合個人的實際感知,寫出節水與我們的生活、家庭和城市及其環境的關系。

2.要求原創,不得抄襲,參賽作品須注明姓名及詳細聯系方式。題材、體裁不限,題目自擬,字數在1000字以內。

征文獎勵:

設一等獎3名,二等獎6名,紀念獎50名,獲獎者將獲得相應級別的物質獎勵。優秀征文、獲獎名單將在《秦皇島晚報》上刊發,并由市節約用水辦公室、海港區教育局、秦皇島晚報聯合頒發獲獎證書。

投稿地址:

秦皇島晚報副刊??侩娮有畔鋡bzuowen@,注明“節水征文”字樣。

水我們的生命高中(實用22篇)篇五

當今社會,環境污染問題越來越嚴重。天空由湛藍變成了灰色,空氣由清新變成了污濁,河水由清澈變成了烏黑。人們已經認識到保護環境的必要,我們先來說說水資源的保護。

造成水污染的原因有很多。生活中人們大規模使用高濃度的清潔劑,清潔劑中的化學成分會隨水流入地下。過分的砍伐樹木,會造成大面積的水土流失。工廠中排放的各種污水,讓河水變得“五彩斑斕”……這些都是我們種下的因,最終我們會收獲水污染這個果。

作為一名小學生,我做不了驚天動地的大事。但是保護水資源,我可以從身邊的小事做起。日常生活中,我會告誡我的家人以及朋友,要節約用水,不要隨便浪費水。我不會亂扔垃圾,會將垃圾進行分類處理,交給環衛部門處理。我會節約用紙,盡量讓國家減少樹木的砍伐,避免水土流失。

地球是我家,水是我們的生命之源,保護水資源,人人有責。我希望大家能行動起來,從我做起,從身邊小事做起,同心協力、眾志成城保衛我們的家園。

水我們的生命高中(實用22篇)篇六

在我們的生活中,我們都不知道下一秒將會發生什么事情,所以我們不應該在任何一個時刻放棄任何的時間或任何機會。

我們生命中的每個時刻就像戰場上一樣,有時會遇到自己部隊的援兵,這就算是星幸運,有時會遇到許多敵人,這就算是危機四伏,但是我們不管遇到哪種情況我們都必須牢牢的把握住,在遇到我們自己的援兵時,我們要把握這個機會去好好的分配,去將敵人的部打毀,當我們遇到敵人時我們也要把握這個機會,因為我們不能讓敵人取勝,我們要把握每個時機去打到敵人,只要我們打死一個敵人,那么我們就多了一絲勝利的`希望,所以我們不能放棄。因為我們沒一個人都明白在這個經濟發達的國家里,落下一步就會讓自己的前途跟別人步步都落下。

我們生活在這個繽紛多才而又繁忙的世界里,我們沒有理由選擇放棄,所以我們還能有什么選擇,我們的選擇只有一個,那就是要把握,把握我們生命中的每一個時刻。

在生活中我們就是不會占卜的占卜人,為自己的下一秒,下一分鐘在做著占卜往往都是錯的,我們不能憑自己的意識去辦事現時是殘酷的,我們誰也不能改變,因為結果都是我們自己造成的,我們不能怪誰都是我們自己沒有把握住。時間就是金錢,寸金難買寸光陰我們不能總怠慢時間,不能怠慢生命,更不能怠慢我們來之不易的機會。

把握我們生命中的每一時刻,就是把握我們的生命。

水我們的生命高中(實用22篇)篇七

水是一切生命之源。有了水,花兒才能盛開;有了水,大樹才能長高;有了水,莊稼才能生長;有了水,魚兒才能存活;有了水,人類才能生存。

正因為水是我們生活中所必需的,我們一定要節約用水。首先,我們要及時關閉水龍頭;其次,我們可以用洗過菜的水澆花和拖地;再次,我們可以用洗澡水沖馬桶。這些都是生活中的小事,如果我們能把這些小事做好,我們就是在節約水資源。

除了要節約水資源,我們還要保護水資源。我的家鄉有一條河,叫襄河。以前,它的水很清澈,經常有人在河邊釣魚釣蝦?,F在,已經沒有人去釣魚釣蝦了,因為它的水變得又臟又臭,水面上有很多雜草和垃圾。如今,政府正在想辦法治理這條河,希望它早日恢復原樣,這樣,我們才能有更好的水資源。

水是一切生命之源。我們一定要節約水資源,保護水資源!

水我們的生命高中(實用22篇)篇八

布萊基曾說過:“水是萬物之首?!彼遣赣说厍蛏纤猩娜橹?。任何一種生物都離不開水:活潑可愛的魚兒離開了水就會奄奄一息;任何動物離開了水都會干渴難耐;花草樹木離開了水會干枯致死……我們人也離不開水,我們每天刷牙、洗臉、洗手、沖廁所……都離不開水。

我國是一個干旱缺水嚴重的國家,雖然,我國淡水資源總量為28000億立方米,位居世界第4位,但人均僅有2200立方米,在世界上名列第121位,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

大家一定都知道云南旱災把,由于這次旱災,600余萬人、360余萬頭大型牲口面臨飲水困難,3700萬畝耕地中,3148萬畝受到旱災的影響。這一連串的數字,牽動著每一位中國人的心。在一張張有關這次重大旱災的圖片上,我看到了耕地全部龜裂,那裂縫直刺地下,這里絲毫沒有水的跡象!村民們每天要排2個小時的.隊,才能從一口40多米深的水井里接到一絲水。

看到這些,我愧疚極了,我還記得前不久,我正在洗臉,水龍頭大開著,水“嘩嘩”地流著。這時,媽媽走進來,將水龍頭關小了一點,我不解地看著媽媽,說:“我還沒洗好呢!”“我知道,關小點節約用水?!薄肮澕s用水?說得真好聽!還不是想少交些水費?”我憤憤地想。趁媽媽出去后,我又將水開到最大。對于災區的村民來說,洗臉就是一種奢望!

我國淡水資源正在逐漸減少,不僅僅是云南,就連我們的母親河——黃河也日漸渾濁。這一現象的起因就是提供給黃河30%水源的若爾蓋濕地的日漸缺水。位于青藏高原東部邊緣的若爾蓋是我國最美的濕地,東部群山連綿,峰巒疊翠,林濤瀾蕩;西部草原廣袤無垠,水草豐茂,牛羊成群。誰會把這么美麗的濕地與“缺水”這個詞匯聯系起來呢?事實就是如此,若爾蓋的情況雖不如云南那樣嚴重,但已經足以引起我們的重視。在紅軍長征時,若爾蓋曾是沼澤連著沼澤,過草地危險重重。但到現在,由于濕地的嚴重退化、沙化,就算用鉆子鉆,也找不出一個小沼澤。

如果再不重視,水將會消失,生命也將隨之消失,地球不能沒有水,不想讓生命消失,不想讓地球變成下一個火星,就從現在開始,節約用水吧!

水我們的生命高中(實用22篇)篇九

于是在五一小長假期間,我決定做一個實驗:一天只和一杯水,在實驗的前一天晚上,睡覺之前,我端了一大瓶礦泉水,把里面喝了一個底朝天。以為明天這一天不會太渴。

第二天,早晨醒來,覺得嗓子有點干,我想:可能是昨天晚上喝的水太多了,產生副作用了吧。我拿起水杯就往嘴里倒,但是是我又想了一想,這但是是我一整天的水啊!要省著點喝呀!于是我就放下了。

果然不假,還沒等到晚上,我就又想喝水了,但是是,已經沒水了,我只好傻乎乎地睡在沙發上,模模糊糊的,我感覺獨自走在沙漠里。

當我渴得不能再渴的'時候,媽媽遞過來一杯水,我就發了瘋一樣搶過來,我才喝了一口就像一棵快枯死的小樹苗,被水滋潤,重新復活一樣。

通過這次實驗,我終于知道了水的重要性,原來,我們的生命是用水澆灌而成的,如果沒有水的話,我們就會面臨著死亡,所以我們要珍惜水源。

人們啊!讓我們從身邊的點點滴滴開始來節約水源吧!

水我們的生命高中(實用22篇)篇十

水是生命的源泉、工業的血液、城市的命脈,如果沒有了水,地球就會干裂,就沒有我們美麗的家園。我們要愛惜每一滴水,珍愛生命之水從我做起。

這天,我看見媽媽正在淘米,便好奇地問:“媽媽,這水是從哪里來的?”媽媽說:“它來自江河、湖海、地下,被自來水廠收集、沉淀、過濾與消毒,才進入千家萬戶,供我們使用?!?/p>

我看著淘米水,若有所思,喃喃自語:“原來自來水來之不易!”忽然,媽媽拿起青菜放進淘米水中,她把菜洗的干干凈凈。我剛要轉身倒水,卻被媽媽一把拉住:“要變廢為寶哦!”媽媽又拿了拖把,用這水拖起地來。

爸爸上完廁所,媽媽把拖完地的水又倒進抽水馬桶中。她說:“這些污水順著管道排到污水處理廠,經過復雜的處理,再回到大自然中!”

“水”這位旅行家在我家留下了美好的足跡。

篇二:水作文400字。

水是生命的源泉,人世間生機萬物全都離不開水。

地震時,如果你被壓在廢墟下很長時間,沒有一滴水。你如果一開始就驚慌,大聲的叫。喊:“救命呀!救命呀!”你越喊就會覺得越口渴,越來越口干舌燥,那么,等救援人員到的時候,把你救了上來,但是你卻因為口渴,沒有水而堅持不到最后。如果你僥幸逃了出來,那么你千萬不要拼命的跑,因為你越跑你就越累,越跑越渴,最終你還是會被渴死的。

我曾經聽媽媽說過,如果沒有吃的有水喝,那么還可以多活幾天。但是,如果沒有水喝有吃的,那么也活不了多少天的。

我還記得,前幾天,我看的《歡天喜地七仙女》這部電視劇中,講到了一個關于干旱的故事?;鹦桥c地球相撞,地球從北方向南方開始干旱,北方的人們逃到南方去,有一個老爺爺到董永家旁邊暈倒了,董永和七仙女給老爺爺倒一杯水喝,老爺爺喝完以后對他們說:“我的孫子要是能有這一碗水,也不至于死在逃生的半路上?!焙髞恚蠣敔斁腿ス俑I衣服和食物了。

所以說,水是生命的源泉,因為人們離不開水,動物們也離不開水,植物也離不開水。所以我們要珍惜水資源。

水我們的生命高中(實用22篇)篇十一

水是生命之源,是整個生態系統的基石,它滋潤萬物,潤澤天下。從太空中看地球,地球是一個很漂亮的藍色星球,因為地球表面有71%被水覆蓋。水對生命的意義不言而喻,試想一下,沒有水的日子,我們的生活會是什么樣子?今年云南發生百年不遇的大旱,大旱之年,使我們更加明白水對生命的重要意義,也學會了感恩水,珍惜用水。

水是人類生命的源泉,文化的源泉,一個人離開水只能活三天,世界離開水只能活三秒。讓我們一起節約水資源,保護水資源,讓我們的河流更清澈,讓我們的世界更美好!

水我們的生命高中(實用22篇)篇十二

開心果顧名思義,是一種讓人吃后能夠開心快樂的果實。眾所周知,是在超市里一種好吃的食品名字叫“開心果”。而今天的開心果與眾不同。

――題記。

我所說的“開心果”就在我們班。提起我們班的開心果,那可是無人不知無人不曉,大家一定會說,肯定是武筱筱。

她一張瓜子臉,淡眉毛,一雙漂亮的大眼睛,櫻桃小嘴,烏黑的.頭發總是被她扎的高高的,總是穿上一件粉色風衣,牛仔褲,再配上一雙純白又有一點淡紫的運動鞋,顯得十分漂亮。

有一次,同學李溢敏視力檢測中被檢測出近視。她很傷心,一下課,就在一旁小聲抽噎,有些同學說:“真沒出息,嬌氣包。”敏敏一聽,又開始哇哇大哭。我們怎么勸也不行,而武筱筱卻在李溢敏耳旁說了一句話她便不哭了。我們問她說的什么,她微微一笑,說:“我說的是你再哭就把大家淹死了。

水我們的生命高中(實用22篇)篇十三

是你,使我們與詩人走近,走近,似與歷史相融。在歷史踽踽前行的車輪后,追尋古人的足跡,還有心聲。于是我們的心中便映出了你的快樂的痕跡。

你此時會微微的嘴角上揚,輕輕的笑著,卻在我們純潔的心里揚落了無限的快樂的種子。在那滋潤的田野里,我們一起看著它發芽,成長,看著它一點一點茂密,一點一點的連在一起,收獲快樂,分享快樂。

時光荏苒,記憶也如白駒過隙一般;人生漫漫,我們卻邂逅在這時空交錯的縫隙里,我們有了交集。但,在星河欲轉之后,我們仍會記得,那一彎淺淺的微笑,印在我們的心里,慢慢地融進心田里,蒸騰,開溫,變成一朵朵潔白的云兒,越積越多……那一團團潔白的浮云里,留下的是我們純潔的笑容,還有永恒的快樂。

水我們的生命高中(實用22篇)篇十四

時光荏苒,流水飛逝,苦難、淚水、快樂、幸福……洗禮了我們的靈魂,歲月磋砣,轉瞬即逝,詮釋著我們心中所守候的那份甜蜜。潮起潮落,花開花敗,只要心存期許,即使現在別離,也是為了今后更好的相聚,只愿“海內存知己,天涯若比鄰”,再回首,再相見。

春天的溫暖、夏天的熾熱、秋天的涼爽、冬天的寒冷,日復一日,年復一年,澆灌著我們心中的熱忱。讓每一滴汗水都變得甜蜜,回首過去的旅途,回想過去的點滴,似乎覺得好累,撕下自己偽裝的面具,放下自己的強言歡笑,找回最初的自己!

在翻開那偷偷看過的小說,里面的內容是那么的熟悉,回想著過去的點滴,真的好怕時間將它們抹去。歲月的沙漏在一點一點的流逝,眼里的淚不再徘徊,果斷的流下,日日夜夜里的許多渴望,我們一起憧憬過得未來,風雨同舟,同窗苦讀,可是當我們熬過最苦的歲月,我們卻要說聲再見,多想從初見走到終老,從再見回到你好。

書里總是有說不完的故事,好像我們走過的夏天,分別的味道總是那么刺鼻,那時窗前門后的偶遇,偷偷疊過的紙心,壓在物理課本里的卡片,我從來都沒忘記,可是時光過去,你還會記得那年的試卷有多難,那時的天有多藍嗎,我們曾悄無聲息的瘋狂過,時間過去,希望你一切都好。

閉上眼睛沉沉的睡著了,心里的一切再度重現,眼里的淚和嘴上的笑若隱若現,想要再度擁有,或者,早已擁有而已遺忘。不舍得忘記,也不想忘記,最初的我們是我心中的眷戀,揮一揮手卻不會再度擁有最初的快樂,微風輕起,記得要幸福。

心終于被釋懷,始終堅信:不同的心流出不同的清泉,惟愿你若安好,便是晴天。

我們輕輕的相聚,靜靜的分散,帶走了深深的眷戀,留下了一道道彩虹,相信我們會在度相聚。揮手,再相見。

水我們的生命高中(實用22篇)篇十五

《我們的生命》是人教版四年級上冊《品德與社會》第一單元《珍愛生命》中的第二個主題。本節課的目的,是讓學生理解我們的生命不僅僅屬于自己,它寄托了家人無限期望,知道生命不僅僅屬于自己,懂得珍愛生命。在本課教學中,我依照教學目標設計把這節課分為四大活動板塊:。

活動一開始,就由學生來介紹自己的名字、名字的來歷與含義,這種談話式導入貼近學生的真實生活,很容易調動孩子的參與熱情。由名字引申到本課的主題“我們的生命”。

1、通過觀看錄像、圖片了解生命的孕育過程。首先,讓學生觀看胚胎發育過程的錄像,通過觀看讓學生直觀形象地了解生命的孕育過程,感受生命的神奇、偉大。

2、課前探究“交流會”,通過課前采訪了解媽媽在懷孕時的感受及家人的付出。讓學生了解我們還在媽媽肚子里,家人就傾注了這么多的心血和汗水,所以我們要愛護自己的身體。為了體驗媽媽懷孕時的不便,我在此處設計了孩子親身體驗活動,即讓孩子正面背書包,模擬體驗媽媽懷孕穿鞋、撿東酉等一系列活動,真正讓孩子體會到了媽媽懷我們的時候的不容易,達到了預期效果。

1、觀看媽媽生孩子時的場景片段。主要通過課件展示媽媽生孩子時的幾個片段場景,讓學生直觀了解到媽媽生產時的痛苦,家人的著急,以及他降臨后帶給大家的快樂。再通過讓孩子說說采訪到的情況,聯系自身,更深人地感受到他的生命牽扯著無數人的心,要珍愛生命。

1、生命的見證,利用課件展示學生課前搜集的資料(為紀念自己誕生家人保存的孩子嬰兒時期的物品),在快樂分享的氛圍中,學生真實感受到了家人珍藏這些物品,是對孩子愛的表現。

2、通過照片尋找成長的足跡。

小游戲《猜猜他是誰》,一組班上同學嬰幼兒時期的照片展播,孩子們參與的熱情很高。我在孩子們的歡笑中及時引導,要感謝父母為我們記錄這些美好的瞬間。接著分享成長中的第一次,通過交流讓學生再次深深感受到,我們成長中的每一個腳印,都給予了父母、家人的愛。

4、生命中的感動。

共同感受一位母親為孩子寫的成長日記,從日記聯系到自己的生活,尋找生活中那份感動的記憶,交流體會父母、親人對我們的關心與愛護,激發了學生對家人的愛和感謝。

5、展現家人在一起時的美好時光,升華情感。

播放歌曲《讓愛住我家》,課件展現孩子同家人一起的幸福照片,讓學生一起再來體會家人為我們付出的點點滴滴,感受其中那份濃濃的愛!

整節課中,學生積極性很高,人人都能主動參與到活動中探尋自己的生命和成長歷程。而且在課中觀看有關課件時,學生也能做到主動觀察、交流、思考,而不是一味被動地接受??v觀全課,學生始終在積極地參與著,活動著,感動著。但在幾次交流活動中,我的評價語言還是不夠及時到位,不能跟隨孩子的思路走,很多孩子的回答很精彩,但我沒能準確抓住,讓它成為亮點。在今后的教學中,我會繼續努力學習,提高自己的課堂駕馭能力。

水我們的生命高中(實用22篇)篇十六

“樹欲靜而風不止,子欲養而親不待”,失去親人的痛,讓我只能對著綠野平疇追念外曾祖父與我的點點滴滴,徒留對尊長的風木之思,期末考前從疲憊不堪的外婆口里得知噩耗,疼我至深的外曾祖父去世了!乍聽消息,久久不能自己,思緒蕩到了新竹,那片山坳里的寧靜田園,還留著終年以耕作為樂的外曾祖父的笑靨,對媽媽而言,那片土地和對外曾祖父的依戀,是她童年最美麗的拼圖;對我而言,那片土地和外曾祖父慈愛的眼光是我童年繽紛的印記。他領著我和表姐到田里追逐翩翩彩蝶,到小溪里捉蜻蜓看水蛇,每每都充滿尖叫和歡聲笑語!原本媽媽還計劃下星期去看病重的他,沒想到這不幸的消息卻晴天霹靂向我襲來,媽媽痛哭失聲,不斷自責為何不在外曾祖父生前盡孝道?在他過世后多少的金香銀紙也喚不回他的身影,我彷彿在歲月的流轉中體悟失去才知其可貴的道理。

母親一直以為她失去了最寶貴的光陰,不知不覺消逝的青春,有白發為證、有不再苗條的身材為證、有歲月雕刻師在她眼角鏤刻的深深的魚尾紋為證,連最疼她、寵溺她的外曾祖父也以離她而去的方式為流逝的`光陰為證,在母親的淚眼矇眬中,我想對她說:“媽,外曾祖父走了,但失去的只是他的軀體,他的形影從此不會離開您的心靈!”,我看見母親在這場與歲月的對抗戰爭中,建立了一個比美麗形貌更令人感動的記號,她為我的世界孕育了一個希望和愛的清流,外曾祖父孕育了外婆的生命,外婆孕育了母親的生命,母親您孕育了我的生命,外曾祖父用愛使我們成為獨立的生命體并綿延愛的枝葉。媽媽,您以青春的力量實踐并印證一個至高的道理——生命的意義,在于讓平凡的自己把握住每個不平凡的契機。失去外曾祖父,我看見母親的愛在含蓄中多么的澎湃;在簡單中多么的內斂;在有限里多么的永恆;在失去的傷痛里多么的想握住可貴的一絲回憶。

我一直以為母親的嚴厲使我失去了快樂的童年記憶,自幼,母親總用最嚴厲的方式教育我,逼著我、催著我、督促著我,我覺得母親剝奪了我童年的美好回憶、歡聲笑語,有夜半、清晨練朗讀的錄音檔為證、有一篇篇“血淚泣訴”的作文為證、有一疊疊厚厚的參考書為證、有一滴滴因為做不到她的要求而落下的眼淚為證!我認為我的童年似乎被無止盡的剝奪殆盡、被無止盡的壓力掩蓋、湮滅,把我壓得喘不過氣來,我甚至萌生了對母親的怨恨,懷疑我不是她懷胎十月所生的親生小孩,我失去了歡顏、我失去了游樂的時間、我失去了我所認為的完美的歡樂童年!但在母親追悼外曾祖父的淚眼中,我看見了她對親人無悔的付出,我發現了她的嚴厲得表行下柔情的一面,我才體會出她的嚴厲讓我失去了時間,卻為我換得了一大疊數也數不清的獎狀,和無比的自信,我想對她說,我會感謝您對我的付出,我絕對不任自己在失去您后才后悔莫及,也才知道您對我的的愛是多么可貴。

人生難免有失去的苦、失去的痛,我們沉浸在失去的感傷中,時而因失去才學會不舍;時而明明已經失去,我們卻渾然不覺,徒留老來的遺憾;而更多時后我們發現失去的當下其實并非失去,而是讓更多更多精采可期的故事書寫我們的青春,書寫失去后才懂得珍惜的人生故事。

水我們的生命高中(實用22篇)篇十七

你知道嗎?當你走出家門的那一刻,你的家人正為你的平安祈禱;你知道嗎?當你出遠門時,你的家人為你的平安牽掛;你知道嗎?當你平平安安時,你能使一個家庭幸福美滿,讓這個世界充滿歡笑和親情。

春天走了,明年還會來;花草凋謝了,明年還會生長;今天失敗了,也許明天會成功??墒?,生命呢?還會再來嗎?每個人的生命只有一次,生命是寶貴的,是短暫的,是僅有一次的。

溫馨。

我們是種子,生命是田地,安全是陽光,在春暖花開的季節,我們看到的是田地里被陽光照著的種子,四周都充滿著和諧安寧。

文檔為doc格式。

水我們的生命高中(實用22篇)篇十八

1.通過實地考察或圖片資料的分析和學習,大致了解污水處理技術。

2.通過實驗制作,親歷污水處理的過程。

認識到人類正為保護水環境而不斷努力,樹立為保護環境而盡一份力的責任感。

1.了解污水處理技術的大致過程。

2.了解其他方面的環境污染,和環境保護方面的相關知識。

科學技術社會環境(stse)。

關注環境的變遷,意識到環境正在遭到人類的破壞,從小憧憬著建設美好家園,爭做一個個環保小衛士。

2課時。

一.教學導入。

直接提出研究的主題:水體污染嚴重影響了整個自然環境,也給人類和其他生物帶來嚴重的后果。治理水環境,減輕水污染是我們人類不可回避的共同話題,保護我們的生命之河是每個人的責任。今天,我們就先一起來了解一種污水處理技術。

二.了解污水處理技術。

1.學生讀圖,教師解說。

污水處理大致分為這樣幾個過程:

(1)格柵:去處大型漂浮物。

(2)沉砂池:沉淀砂石等粗顆粒物質。

(3)生物處理設施:用微生物分解部分有機污染物。

(4)二次沉淀池:繼續去處污水中的污染物質。

(5)混凝沉淀池:加入混凝藥物,使更細小的物質凝結沉淀。

(6)消毒池:投氯消毒,殺滅微生物。

(7)出水泵:將處理之后的水排放到自然水域。

三.水的凈化實驗。

1.介紹實驗步驟:

(1)靜置,沉淀。

(2)加入明礬等混凝劑,繼續靜置,沉淀。

(3)分離沉淀后的'水和沉淀物。

(4)用自制濾水器過濾。

2.分組實驗:靜置,沉淀,及時提醒學生在約3分鐘的時候添加明礬。

3.在污水進行沉淀的時候,輔導學生制作濾水器。方法如下:

(1)取一個塑料瓶洗凈去底。

(2)將瓶子倒置,在瓶口處墊上適量海面或棕。

(3)在海面或棕上鋪設2~3厘米厚的木炭層,輕輕壓平。

(4)再在木炭層上鋪設2~3厘米厚的沙子層,輕輕壓平。

(5)最后再在沙層上面鋪設2~3厘米砂石層,輕輕壓平。

4.按步驟完成水的凈化。

5.常識介紹:自來水的凈化過程,并告知學生沉淀和過濾,一般只能分離出污水中可見的顆粒狀雜質,有許多用肉眼無法看到的微生物和有害的化學物質,還需要通過其它措施去除,才能使水變得更潔凈。

水我們的生命高中(實用22篇)篇十九

我們沒有見到過爺爺,但我們都認識爺爺,他就是南京江寧的徐爺爺。

徐爺爺今年68歲,背已經駝了,頭發胡子花白,穿著看不出顏色的鞋。走起路來已經是蹣跚了。炎炎烈日下,一件補了又補的藍色罩衣讓人有一種沉重的感覺。

徐爺爺是渺小的,卑微的。當他蹣跚街頭時,當他露宿橋洞時。當他饑寒交迫時,當他饑病纏身時。他老人家總是默默承受著這一切的苦難。但徐爺爺更是偉大。高尚的。當別人有困難時,他老人家想都沒想就把自己一生的積蓄捐出。七個月之后,徐爺爺又把自己積存下來的460元捐給了災區。

徐爺爺,您教育了我們整整一代人,我們愛您。

水我們的生命高中(實用22篇)篇二十

說起這個垃圾大王,那可是有一段歷史了.話說在五個月前的一天,袁熠來到學校后,大家發現他的坐位下有許多的垃圾,像老天爺故意把垃圾扔到他的坐位下似的,同學們看了都笑了,并且戲稱他為垃圾大王.從此,袁熠這個垃圾大王的外號就像超級瑪力一樣不徑而走.

學習天才。

這位先生叫林棟,也在創網,他可以說是一個學習天才,上課用心聽講,下課快快樂樂,不用再去鞏固知識也能考試考的幾乎無人能敵.太厲害了!令我都汗顏啊!

外號多。

不好意思,這個外號多的人就是我啦,我的外號實在是太多了,而且全都是吃!哎,真是沒辦法,誰叫我的名字里有一個佳字,害的上好佳之類的外號像雪片兒似的飛來.哎,忍忍吧!

這就是我們班的三個最最最(省去300萬個最)特殊的同學,如果你想結識更多的,就來我們班看看吧!

我們班有89個同學,個個是五花八門,無奇不有.下面,我就給大家介紹三個最最最(省去300萬個最)特殊的同學吧!

說起這個垃圾大王,那可是有一段歷史了.話說在五個月前的一天,袁熠來到學校后,大家發現他的坐位下有許多的垃圾,像老天爺故意把垃圾扔到他的坐位下似的,同學們看了都笑了,并且戲稱他為垃圾大王.從此,袁熠這個垃圾大王的外號就像超級瑪力一樣不徑而走.

學習天才。

這位先生叫林棟,也在創網,他可以說是一個學習天才,上課用心聽講,下課快快樂樂,不用再去鞏固知識也能考試考的幾乎無人能敵.太厲害了!令我都汗顏啊!

外號多。

不好意思,這個外號多的人就是我啦,我的外號實在是太多了,而且全都是吃!哎,真是沒辦法,誰叫我的名字里有一個佳字,害的上好佳之類的外號像雪片兒似的飛來.哎,忍忍吧!

這就是我們班的三個最最最(省去300萬個最)特殊的同學,如果你想結識更多的,就來我們班看看吧!

水我們的生命高中(實用22篇)篇二十一

是的,我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微,但這絲毫不意味著我們不重要。

記得在我七歲那年,我在媽媽工作的地方乘電梯玩,由于一個人玩很無聊,所以就叫上了鄰居家的小妹妹來玩,她很高興,我們按了頂樓——7樓,樂呵過后但在準備下去時,電梯失靈了,按開門也不開,小妹妹問我:”怎么不下去呀?我緊張的說:“電梯失靈了!“小妹妹“哇”的一聲就哭了,邊哭還邊說:“就怪你。馬上我要告訴媽媽!嗚嗚……,我不停地安慰她,讓她不要哭了,可是她就是不聽,反而哭的更大聲了,忽然電梯的門開了,有一位阿姨走了進來,她看小妹妹哭的這么厲害就問:“怎么了?”我說:“我們坐電梯的時候電梯壞了。”阿姨說:“哦,是嗎,這電梯有時候就不靈。”到了樓下,小妹妹說:“我要告訴媽媽!”我連忙把她拉過來,笑瞇瞇的說:“姐姐帶你去買棒棒糖好嗎?”小妹妹一聽到棒棒糖這三個字立刻笑著答應了,于是這件事情就過去了,現在媽媽都不知道這件事情呢!不過我知道了,以后沒有確定電梯是否安全時千萬不能乘坐。

接下來,我要為大家講一個故事,它的名字是:記住那個遠離海嘯的小女孩。

2004年12月26日,印度洋上發生了震驚世界的因海底地震引起的大海嘯。在這場海嘯中,一名10歲的英國小女孩憑著自己在課堂上所學到的知識,成功的挽救了幾百個人的生命。這個小英雄名叫緹麗,海嘯來臨當天,她正在和父母在泰國普吉島海灘享受假期。就在海嘯到來前的幾分鐘,緹麗的臉上突然露出驚恐之色。她跑過去對母親說:“媽媽,我們現在必須離開海灘,我想海嘯即將來臨!”她說他看見海面上起了很多泡泡,然后浪就突然打過來了。起初,在場的成年人對小女孩的話都半信半疑,但是緹麗堅持請求大家立即離開,于是,幾分鐘之內游客全部撤離海灘。當這幾百名游客跑到安全地帶時,身后已經傳來巨大的海浪聲——啊,海嘯真的來了!人們在惶恐中哭泣,爭相擁抱他們的救命恩人緹麗。當天,這個海灘是普吉島唯一沒有死傷的地點。

讓我們昂起頭,對我們這顆美麗的星球上無數的生靈,響亮的宣布——我們的生命很重要!

水我們的生命高中(實用22篇)篇二十二

又一個盛夏,畢業生各奔西東,我們初一的呢,卻還在為獎學金而奮斗,一個有過分歧的同學說要轉學了,心情似乎舒暢了不少,一位日夜共對的好知己也說要走了,正在享受著的冰淇淋變得苦苦的,是巧克力的作用嗎?一個又一個,令本來53個同學只剩下41個。不是約定好了嗎,大家要朝著自己的夢勇敢向前,不會膽怯,也許距離還是很遠,只要努力去追,總有一天會實現的。

地球上有數十億的人,我們卻遇見了,還共同度過了一個難忘的年頭。在校運會上,流過汗,在班會上,有過笑,在考場上,也有過淚。風吹過,雨下過,但我們依然不會改變。

我們相同的起點,相同的終點,卻在中途站轉了一大圈,但最后,所有的心愿都會實現。

收拾好行李吧,準備出發了,上車或等待,還是等著被淘汰。雖然有人在沿途放棄了,但我們還是繼續了。所以我們不管多難都不會退讓,即使失敗也決不投降,我們的夢想,正在照耀著我們前進的'方向,只要我們信仰還在,什么都不會改變。

雖然我們在不同的地方,但我們做著同樣的事,過著同樣的生活,希望你們能記住我們的約定。

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