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受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:琴心月

優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨(dú)特魅力和深入思考的力量。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇一

星期天早上,我和媽媽去環(huán)城公園晨練。突然,我發(fā)現(xiàn)前墻腳下有一只垂死的鳥(niǎo)。我趕緊小心翼翼的拿在手里,和媽媽商量著一定要帶回家復(fù)活。

我把鳥(niǎo)輕輕放在桌子上,拿來(lái)藥盒,把云南白藥抹在鳥(niǎo)的傷口上,用紗布包好。然后在一個(gè)小紙箱里鋪上厚厚的棉花做一張“床”,把小鳥(niǎo)放在它的“床上”,再把它的“床”放在我的床頭。

看起來(lái)很瘦。為了讓它早日康復(fù),我每天給它吃新鮮的小米,喝新鮮的水。

因?yàn)樗珢?ài)小米了,我也給它取名小米。每當(dāng)看到小米吃的很開(kāi)心,心里也很開(kāi)心。白天,我把它的.床放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它曬太陽(yáng);晚上,我把它放在床上,和它一起睡。從此,我們成了形影不離的朋友。

小米的傷終于好了,我要把它放回大自然。又是一個(gè)星期天,我輕輕的把小米抱到城市周邊公園的空地上,雙手舉向天空,小米飛走了。然而它舍不得離開(kāi)我,沖著我尖叫,仿佛在感謝我,我無(wú)奈地朝它揮揮手,小米終于飛走了。

鳥(niǎo)是我們的朋友,所以我們必須保護(hù)好它們。保護(hù)動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇二

星期天早上,我和媽媽一起去環(huán)城公園晨練。突然,我發(fā)現(xiàn)前方城墻腳下有一只奄奄一息的小鳥(niǎo)。我連忙小心翼翼地把它捧在手心,并和媽媽商量,一定把它帶回家救活。

我把小鳥(niǎo)輕輕地放在桌子上,拿來(lái)醫(yī)藥箱,把云南白藥涂抹在小鳥(niǎo)的傷口上,又用紗布把它包扎好。然后把小紙箱里鋪上厚厚的棉花,做成了一個(gè)“床”,把小鳥(niǎo)放在它的“床”上,再把它的“床”放在我的床頭。

我的心里也很高興。白天,我把它的`“床”放在陽(yáng)臺(tái)上,讓它曬太陽(yáng);晚上,我把它擱在床頭和它一起睡覺(jué),從此我們就成了形影不離的好朋友。

鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友,我們一定要好好保護(hù)它們。保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇三

每當(dāng)旭日初升時(shí),聽(tīng)聽(tīng)那窗外的“吱吱喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲,你一定會(huì)心情舒暢的。然而,不知什么時(shí)候開(kāi)始,這種清脆的聲音卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。

小鳥(niǎo)傷了,不能飛動(dòng),我就把它養(yǎng)在家里。每天早上,我抱它出去吸吸新鮮空氣;我還找些小蟲(chóng)子給它作食物;每晚我都給它洗洗傷口換換藥;有時(shí)候我還逗逗它……就這樣,小鳥(niǎo)在我家休養(yǎng)了一個(gè)多星期,它的傷逐漸好轉(zhuǎn)了。近幾天,它還在我的書(shū)桌上跳來(lái)跳去。當(dāng)我走進(jìn)它時(shí),它還拍拍翅膀,好像告訴我它已經(jīng)恢復(fù)得差不多了,但我還是放心部下,決定觀察多幾天在做打算吧。

一天早上,我從夢(mèng)中醒來(lái),忽然聽(tīng)見(jiàn)“吱吱喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲,便沿著叫聲找去。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,只見(jiàn)小鳥(niǎo)在窗戶(hù)上歡蹦亂跳,不時(shí)還飛了起來(lái),但就是不飛出窗外。我走過(guò)去,撫一撫它的灰灰的羽毛,它沒(méi)有擺脫,還用嘴兒輕啄兩下我的手指。我想:“小鳥(niǎo)該回家了。藍(lán)藍(lán)的天空中,青青的樹(shù)梢上,如果沒(méi)有了它們的影子,這世界也會(huì)少了一點(diǎn)生氣。”我抱起它,有一次溫柔地?fù)崦念^。它溫順地望著我。我忍住眼中的淚水,依依不舍地把它往窗外輕輕一拋,它便飛了起來(lái)。它在半空盤(pán)旋了幾圈,便朝東方漸漸遠(yuǎn)去了,消失在朵朵白云之中。

大自然有迎回了它的一個(gè)朋友!只要我們?nèi)祟?lèi)多付出些愛(ài),相信那離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)的“吱吱喳喳”的鳥(niǎo)鳴聲有會(huì)常在窗邊響起。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇四

有一天,小紅放學(xué)回來(lái)。她走到一棵樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)有一只小鳥(niǎo)在傷心地叫。小紅走進(jìn)看,小鳥(niǎo)的翅膀羽毛很亂,看樣子受傷了。她對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo),你怎么受傷了?誰(shuí)欺負(fù)你了?”小鳥(niǎo)嘰嘰地叫著,很痛的樣子。小紅小心地拿起小鳥(niǎo)放進(jìn)書(shū)包。

回到家,小紅拿出藥箱,取出棉簽,仔細(xì)給小鳥(niǎo)涂藥。然后,她用紗布小心地幫小鳥(niǎo)把翅膀包扎好。小鳥(niǎo)靜靜地看著小紅給自己治病,眼里很感激。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇五

一天,小麗來(lái)到草地上玩。

忽然,她看見(jiàn)草地上躺著一只小鳥(niǎo),一動(dòng)也不動(dòng)。小麗奇怪的走過(guò)去,輕輕的把它捧起來(lái),看看究竟出了什么事。哦,原來(lái),小鳥(niǎo)的翅膀被樹(shù)枝給劃破了,還流著血呢!怎么辦呢?小麗很著急,有了,口袋里不是有一根藍(lán)色的頭繩嘛!于是,小麗拿起頭繩把小鳥(niǎo)的傷口包扎了起來(lái),最后還打了個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)!小麗又把小鳥(niǎo)帶回了家,精心的照顧它。

過(guò)了幾天,小鳥(niǎo)的傷好了。小麗把小鳥(niǎo)翅膀上的頭繩給拆掉后,將小鳥(niǎo)放回了天空。

小鳥(niǎo)高興的一邊飛一邊對(duì)小麗說(shuō):“謝謝你,好心的'小姑娘!以后你遇到什么困難我一定也會(huì)幫助你的!你要相信我哦,要是我不幫助你,我,我就不姓‘小’……!”

哈哈,小麗開(kāi)心的笑了。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇六

有一次,我走在放學(xué)的路上,我忽然看到了一群小鳥(niǎo),在天上飛來(lái)飛去,里面有一只小鳥(niǎo)飛的很低,不一會(huì)兒,就掉到了地上,我急忙跑過(guò)去。

一看,原來(lái),小鳥(niǎo)受傷了。我心里想:老師告訴我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我想起老師說(shuō)的這句話(huà),就毫不猶豫地把小鳥(niǎo)抱起來(lái)往家跑。跑到家里,我立刻就用小樹(shù)葉、枯枝、布、細(xì)鐵絲……為小鳥(niǎo)搭起了一個(gè)舒服的小窩。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)它的新窩,并找來(lái)小棉球和干凈的布條給小鳥(niǎo)進(jìn)行包扎,包扎好后,我就找來(lái)我最?lèi)?ài)吃的零食,面包、火腿腸、果汁……給小鳥(niǎo)吃,那時(shí),小鳥(niǎo)耷拉著頭,一口也不吃。

第二天早晨,我急忙起床去看小鳥(niǎo),只見(jiàn)小鳥(niǎo)還是無(wú)精打采,我的那些美味佳肴竟然小鳥(niǎo)還是紋絲不動(dòng),我著急地直跺腳。于是我立刻召集我的小伙伴們?nèi)プ叫▲B(niǎo)最?lèi)?ài)吃的`東西——小蟲(chóng)子。我們費(fèi)盡周折找來(lái)了許多蟲(chóng)子,我心想:這下小鳥(niǎo)肯定會(huì)大口的吃了吧,我把蟲(chóng)子放在小鳥(niǎo)跟前,小鳥(niǎo)的動(dòng)作和我想的一模一樣,我一蹦三尺高,小鳥(niǎo)低著頭津津有味地只顧著吃蟲(chóng)子,根本沒(méi)注意到我們的存在,我們開(kāi)心地笑了。

過(guò)了一天,又一天……小鳥(niǎo)的傷終于完全恢復(fù)了,我想:我也應(yīng)該把它放回大自然,于是,我用雙手抱著小鳥(niǎo),向天空輕輕地拋去,小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀,向藍(lán)天飛去,我不停地?fù)]手,還大聲喊:“再見(jiàn),小鳥(niǎo)!”爸爸和媽媽得知后高興地夸我是一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇七

1.一天早晨,emma(家在天津近郊)入園時(shí)對(duì)我說(shuō):“老師,昨天我爸爸用槍打小鳥(niǎo)了!”她的話(huà)令小朋友們很驚訝,都圍了過(guò)來(lái)。于是我就問(wèn)她:“爸爸為什么要打小鳥(niǎo)呢?”“為了吃小鳥(niǎo)的肉。”小朋友們眼睛睜得好大好大,對(duì)于生活在城市中的孩子們來(lái)說(shuō),這真是一個(gè)新鮮的話(huà)題。我繼續(xù)問(wèn):“爸爸打到小鳥(niǎo)了嗎?”“爸爸站在房頂上,用槍瞄準(zhǔn),沒(méi)打著,小鳥(niǎo)飛走了。”她的話(huà)讓我和小朋友們松了一口氣。班里大多數(shù)幼兒可能吃過(guò)小鳥(niǎo)的肉,但一定沒(méi)有把做熟的小鳥(niǎo)和天上飛的、故事中講的小鳥(niǎo)聯(lián)系到一起。

2.我班的幼兒個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主,在家里說(shuō)一不二,做事情常常以自我為中心,從來(lái)不顧及他人的感受。因此培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)、互助,有同情心是非常必要的,這也符合《綱要》的精神。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1.知道小鳥(niǎo)是我們的朋友,要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。

2.積極參與救助小鳥(niǎo)的活動(dòng),團(tuán)結(jié)合作共同救助小鳥(niǎo)。

3.能夠在老師的指導(dǎo)下完成拼圖,大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)想法。

確立這樣的目標(biāo),主要以《綱要》中社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展需要來(lái)設(shè)計(jì)的。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.圖片:(小鳥(niǎo)和媽媽在樹(shù)枝上),把圖片分成十二塊兒,作好標(biāo)記。圖片:受傷的鳥(niǎo)媽媽、哭泣的小鳥(niǎo)。受傷的鳥(niǎo)媽媽模型。

2.錄音:小鳥(niǎo)和媽媽高興的叫聲——槍聲——小鳥(niǎo)的哀鳴。

3.在娃娃家布置小醫(yī)院。

4.小盤(pán)子,糧食,皺紋紙(剪成小條和小塊兒)水、水杯。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì):以小組形式進(jìn)行。

1.老師帶著幼兒去找小鳥(niǎo)做游戲(進(jìn)活動(dòng)室),請(qǐng)幼兒每人拿一張小圖片,老師啟發(fā)指導(dǎo)幼兒把小圖片一張張拼好,拼成一幅大圖。然后請(qǐng)幼兒看圖片上有什么?(小鳥(niǎo)和媽媽在樹(shù)枝上)猜一猜小鳥(niǎo)和媽媽在做什么?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

2.請(qǐng)幼兒們坐到黑板前,出示小鳥(niǎo)哭泣的圖片。小鳥(niǎo)為什么哭啊?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

3.請(qǐng)幼兒聽(tīng)錄音:發(fā)生了什么事情?(反復(fù)聽(tīng))啟發(fā)幼兒根據(jù)錄音提示和圖片猜想。

4.鳥(niǎo)媽媽受傷了,翅膀都流血了,從樹(shù)枝上落下來(lái),小鳥(niǎo)傷心地哭了。啟發(fā)幼兒來(lái)幫助小鳥(niǎo)和媽媽。怎樣幫助它們呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)討論。

5.老師給幼兒做好分工:給鳥(niǎo)媽媽包扎;照顧受驚的小鳥(niǎo);給小鳥(niǎo)和媽媽準(zhǔn)備食物:用皺紋紙搓小蟲(chóng)、團(tuán)豆豆、畫(huà)小蟲(chóng)、準(zhǔn)備水等。大家一起救助小鳥(niǎo)一家。

6.老師和幼兒一起把簡(jiǎn)單包扎好的鳥(niǎo)媽媽送到醫(yī)院,請(qǐng)幼兒把準(zhǔn)備好的食物送給它,讓小鳥(niǎo)睡在媽媽身邊,大家唱《搖啊搖》。老師提示幼兒:鳥(niǎo)媽媽需要安靜養(yǎng)傷,我們改天再來(lái)看它好不好?結(jié)束。

延伸:以后每天來(lái)看望小鳥(niǎo)一家,及時(shí)提供食物,直到小鳥(niǎo)一家恢復(fù)健康。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)小結(jié):

整個(gè)活動(dòng)幼兒都是在老師設(shè)計(jì)的特定情境中進(jìn)行,調(diào)動(dòng)了幼兒各種感官,看、聽(tīng)、討論幼兒在全身心的投入中獲得了有益的發(fā)展。老師自始至終都是幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、合作者。支持鼓勵(lì)幼兒的發(fā)現(xiàn)和表達(dá),形成合作探究式的師生互動(dòng),是每個(gè)幼兒通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng)獲得了成功的體驗(yàn)和滿(mǎn)足。在活動(dòng)中有意為幼兒創(chuàng)設(shè)大家共同合作的機(jī)會(huì):一起拼圖、一起救助小鳥(niǎo)等,使幼兒感受到與同伴共同生活、活動(dòng)的樂(lè)趣,初步培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇八

今天是我最最倒霉、最最痛苦的日子。因?yàn)槲沂芰藗虑槭沁@樣的。

今天是下午,我來(lái)到學(xué)校后我和茅晉源在你追我,我追你的游戲,先是我追茅晉源,再是茅晉源追我。輪到茅晉源追我了,我們從教室跑出來(lái),跑到樓梯的時(shí)候,我一不小心腳上一滑,就摔了一跤,左腿的膝蓋正好撞到樓梯的尖角上,我痛的坐在地上差一點(diǎn)哭了,茅晉源連忙把我扶到了校醫(yī)室,校醫(yī)看了看我的膝蓋就拿藥水給我涂了一點(diǎn)點(diǎn),他說(shuō):“到教室里再擦一下,記住,必須到了教室再擦。”于是,茅晉源就扶著我回到我自己的座位上,然后叫董思懿和陳冰冰一起來(lái)照顧我。第一節(jié)課是體育課,我就叫葉天宇去跟老師請(qǐng)假,我就坐在自己的座位上看書(shū)。這一下午,我哪都沒(méi)法去了,就老老實(shí)實(shí)的坐在自己的座位上。

等到放學(xué)了,媽媽一直站在外面等我,她并不知道我受傷了。我只好叫葉天宇去幫我把媽媽叫進(jìn)來(lái)。媽媽一進(jìn)來(lái)看我受傷了,就馬上幫我整理書(shū)包帶我回家。可我真的走不了路,一走動(dòng)就痛,而且傷口就會(huì)流血。媽媽沒(méi)辦法說(shuō):“我又要背你,又要拿書(shū)包,我真的沒(méi)這么大的力氣呀。”這時(shí)候繆樂(lè)怡的媽媽馬上接過(guò)我媽媽手上的書(shū)包說(shuō):“我來(lái)背書(shū)包送到你車(chē)上。”媽媽說(shuō):“謝謝你!”于是,媽媽背著我,叫我拿著雨傘到了車(chē)上。到家樓下時(shí),媽媽說(shuō):“我一分錢(qián)也沒(méi)帶,叫阿姨拿錢(qián)下來(lái)再先背你上去,我去給你買(mǎi)點(diǎn)藥。”媽媽買(mǎi)了藥回來(lái)后幫我擦上,這時(shí)候鋼琴老師來(lái)了,我正痛的直叫,說(shuō):“我能不能不上鋼琴課呀?”媽媽說(shuō):“你受傷的是腿,又不是手,老師都來(lái)了,為什么不上呀?”我只好讓媽媽背我到鋼琴前坐好,準(zhǔn)備上課。

今天可真是個(gè)不好的日子。

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受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇九

晚飯后,我到公園散步,突然聽(tīng)見(jiàn)一聲聲微弱的哀鳴聲。我聞聲跑去,發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo),羽毛凌亂,翅膀上有著鮮紅的血跡,它的眼神里流露出驚恐而痛苦的神情,那叫聲如同一根根針深深的扎在我的心底,我頓時(shí)感覺(jué)自己眼淚快要流出來(lái)了。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇十

這是一件發(fā)生在去年春天的事情。

那一天,我在我們家后邊的草坪上玩,一只小鳥(niǎo)快速地朝我們家窗戶(hù)飛去,沒(méi)來(lái)得及剎住,撞在了窗戶(hù)上,從空中掉下來(lái),受了傷。

我跑了過(guò)去,小鳥(niǎo)見(jiàn)到我,奮力撲騰,怕我把它抓走。我輕輕地把它抱起來(lái),帶回家?guī)退B(yǎng)傷。

我們給小鳥(niǎo)搭了個(gè)窩,這個(gè)窩不是籠子,而是一個(gè)鋪滿(mǎn)棉花的紙盒,里面有兩個(gè)小碗,一個(gè)盛水,一個(gè)盛米。每天放學(xué)回家,我做的第一件事就是給小鳥(niǎo)大米吃,再逗逗它,跟它玩玩。小鳥(niǎo)逐漸康復(fù)了,它天天在屋里亂飛,但飛一會(huì)兒就掉下來(lái)了,怎么辦呢?我們只好把它關(guān)在陽(yáng)臺(tái)里了。為了讓小鳥(niǎo)早日康復(fù),我們把每日一餐改成了每日兩餐,把每餐的一些大米改成了每日一個(gè)雞蛋黃。就這樣,日復(fù)一日,小鳥(niǎo)又可以靈活地飛來(lái)飛去了,但我卻很想挽留它。這時(shí),媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō):“小鳥(niǎo)是大自然的,留在家里,讓小鳥(niǎo)望著窗外的風(fēng)景,懷念著自己的同伴,豈不是在糟踏它嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我依依不舍地抱著小鳥(niǎo)走出家門(mén),松開(kāi)手,讓小鳥(niǎo)飛走。我望著小鳥(niǎo)飛過(guò)的弧線,心里不由自主地想著以前和小鳥(niǎo)在一起的快樂(lè)的生活。

以后的日子,小鳥(niǎo)幾乎每天飛到我家窗前的花盆上,給我唱一首歌,我的心情不禁愉悅起來(lái)。

大自然與人類(lèi)的關(guān)系是相互的,你無(wú)私貢獻(xiàn)一份力量,大自然也會(huì)回報(bào)你的。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇十一

一天,我在樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只,它的腿掛在樹(shù)上,直淌血。小鳥(niǎo)已經(jīng)奄奄一息了,痛苦地哀叫著,好象在說(shuō):“救救我吧,救救我吧”我飛快地跑回了家,端著一杯水到小鳥(niǎo)身旁,小鳥(niǎo)看到水,張開(kāi)了脆弱的餓小嘴,慢慢地喝著。我把它帶回了家。

回到家中,我給小鳥(niǎo)包扎好傷口,放了一些食物和水,在鳥(niǎo)籠邊站了幾個(gè)小時(shí),生怕小鳥(niǎo)出什么意外,直到睡覺(jué)的時(shí)候,我才離開(kāi)鳥(niǎo)籠,回到臥室。

第二天,小鳥(niǎo)可以自己走幾步了,它看到我來(lái)了,高興得蹦蹦跳跳,真不可思議。小鳥(niǎo)這樣活蹦亂跳,我這才放心了。

第三天,小鳥(niǎo)可以在籠子中自由地飛翔了,我驚呆了,傷好得這么快。

第四天,我早上給它喂了好多食物,有蟲(chóng)子,鳥(niǎo)食,水……因?yàn)槲乙鲩T(mén)了,我巴不得我回來(lái)的時(shí)候,它的傷口就愈合了。中午我回到樓下,正準(zhǔn)備上樓的時(shí)候,突然我聽(tīng)見(jiàn)了優(yōu)美的歌聲,好像是小鳥(niǎo)發(fā)出的歌聲,于是我飛也似的沖上樓看,果然是我家的小鳥(niǎo)唱的,我看這可以列入“世界吉尼斯記錄”了。我高興得一蹦就有“三千尺”了。我現(xiàn)在該想是放,還是不放。我決定,放回它的家——大自然!

星期五,我戀戀不舍的把它放回了大自然,希望它在它的家過(guò)得好。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇十二

還記得上一個(gè)春節(jié),我和爸爸到鄉(xiāng)下去過(guò)年,小山村里,一張張寬大的魚(yú)網(wǎng)被兩根高高的竹桿張羅在空中,我還真不知道干什么用呢。

看著可憐的小鳥(niǎo)很快就被幾個(gè)壯實(shí)的農(nóng)民伯伯麻利地放下竹桿把小鳥(niǎo)逮了下來(lái),小鳥(niǎo)那凄慘的叫聲真讓我心疼。我跑過(guò)去說(shuō):“叔叔,把它放了吧,它好可憐呀。”

“好客”的農(nóng)民伯伯似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我幼小的聲音,說(shuō):“小朋友,送給你玩吧,你爸爸跟我們從小就要好呢,要不,我們還真舍不得,多好的野味喲。”我?guī)缀跤冒蟮恼Z(yǔ)氣說(shuō):“放了吧,放了吧,我不要!”

他們只管咯咯地笑,哪聽(tīng)一個(gè)小孩子的呼喊,于是一個(gè)叔叔拿出刀子來(lái)割它的翅膀,說(shuō)怕它飛了。剛剛割下幾片時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“叔叔,我就喜歡它的翅膀呢,別割它。”那位叔叔這回還真依了。可他又找來(lái)一根繩子來(lái)捆它的翅膀。小鳥(niǎo)拼命地掙脫,那鋒利的.爪子深深地扎進(jìn)了那人的手里,血很快就流了出來(lái)。我心里想:活該!可小鳥(niǎo)的命運(yùn)更慘了,那人用刀子把小鳥(niǎo)爪前的勾子全割了。

我牽著小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)用那雙無(wú)助的哀求眼光望著我……。

轉(zhuǎn)過(guò)那幾個(gè)農(nóng)民伯伯的眼,我解下它翅膀上的繩子,它便驚恐地迅速飛走了。

那天晚上,那雙哀求的眼光總在我眼前閃現(xiàn),我怎么也沒(méi)睡好,總做些可怕的夢(mèng)。時(shí)到今天,我想,小鳥(niǎo)那折斷的翅膀應(yīng)該都長(zhǎng)出來(lái)了,那割斷的爪子也鋒利了。懷想那只受傷的小鳥(niǎo),祝它一生平安。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇十三

星期六的清晨,我正在認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè),思考問(wèn)題。突然,一只小麻雀落到了我的窗臺(tái)上,羽毛凌亂,還帶少量的血跡,它眼神流露出痛苦的.神情,小嘴里不住的發(fā)出哀鳴。它那哀傷的叫聲像一根針扎在我心底,我頓時(shí)感覺(jué)自己的眼淚快流出來(lái)了。

我急忙把小麻雀小心翼翼地用手捧著。它在我手中瑟瑟發(fā)抖,一雙圓溜溜的眼睛悲傷地看著我,好像小麻雀的眼淚像黃豆似的擠出來(lái)了。眼光里滿(mǎn)是驚恐。我感到小麻雀的心里因膽怯而心跳加快。但現(xiàn)在家里只有我一人。我柔聲地說(shuō),別怕,我會(huì)幫你的。說(shuō)完,我連忙把小麻雀放在一個(gè)鋪著棉花的盒子里。小麻雀可能看出我是在幫它。不在發(fā)抖,靜靜的拿一對(duì)漆黑漆黑的小眼睛看著我。這次我當(dāng)了一次獸醫(yī)。隨后我給它檢查病情。呀!心臟跳得很緩慢,似乎生命隨時(shí)都會(huì)終止的。它翅膀不停的流著鮮血。我急速拿來(lái)云南白藥涂在小麻雀的翅膀上,它很痛,往后躲了一下。

我輕輕地?fù)嵛克Uf(shuō):“別怕。”接著,我盛了一些小米和水。不知小麻雀怎么了。好像幾天沒(méi)吃飯了。便狼吞虎咽,津津有味的吃起來(lái)。吃完后,又美美地喝上兩口水。接著用它那雙黑乎乎的眼睛快活地看著我。好像在說(shuō),謝謝你。這幾天,它在家里好好養(yǎng)傷。我又多了一個(gè)小伙伴。真開(kāi)心!

過(guò)了一個(gè)星期。小鳥(niǎo)的傷好了。看著它在家里飛來(lái)飛去。我心想:小麻雀也有媽媽啊!應(yīng)該放回大自然了吧!我下決心放它走。我把他捧起。然后把窗戶(hù)打開(kāi)。讓它飛走,小麻雀也明白。我們要分開(kāi)了。眼睛里充滿(mǎn)淚花。最后還是依依不舍的分開(kāi)了。不過(guò)它經(jīng)常飛到我窗臺(tái)上。我和它一起玩。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇十四

一早,爺爺就把我從被窩里拉了起來(lái),帶我去晨跑。我們來(lái)到公園,繞著公園跑了一圈,突然在草叢中發(fā)現(xiàn)一只小鳥(niǎo)。它躲在角落,不停地發(fā)抖,身上的毛沒(méi)長(zhǎng)全,像是一只剛出生不久的小鳥(niǎo)。我看它可憐,就把自己的外套脫掉,把小鳥(niǎo)小心翼翼地裹著。

回到家里,我用紙箱給小鳥(niǎo)搭了一個(gè)窩,又撿來(lái)一些落葉給它當(dāng)被子。總算把它安頓好。每天我都會(huì)準(zhǔn)點(diǎn)喂它新鮮的食物與干凈的水,還經(jīng)常給它換洗被子。日子一天天過(guò)去了,小鳥(niǎo)身上的羽毛長(zhǎng)齊,長(zhǎng)密了,毛絨絨的,十分呆萌可愛(ài),我對(duì)它真的是愛(ài)之入骨。

可是,漸漸地,小鳥(niǎo)不再歡快地叫著,它總是呆呆地看著天空,兩眼無(wú)神,而且食欲也大不如從前了。我將自己的發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):"它有可能想家了,想自己的爸爸媽媽了。”我聽(tīng)完才恍然大悟。

于是我決定把小鳥(niǎo)放回去。當(dāng)打開(kāi)籠門(mén)的剎那,小鳥(niǎo)“唰"的一聲,便飛了出去。它在我的身旁轉(zhuǎn)了幾圈之后,才飛出門(mén)外,還不忘回頭看看我。我的情感一下子被深深觸動(dòng)著,眼淚情不自禁掉了下來(lái)。

第二天早上,窗外傳來(lái)幾聲嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲,這聲音是那么的熟悉。我快步走過(guò)去,打開(kāi)窗一看,原來(lái)是我救的那只鳥(niǎo)兒又回來(lái)了。它落在窗臺(tái)上,正對(duì)著我唱歌呢。我撫摸著它,如同自己孩子一樣呵護(hù)著。一連幾天,小鳥(niǎo)都來(lái)看望我。突然有一天,它沒(méi)來(lái),而且后來(lái)都沒(méi)有再來(lái)過(guò)。我想:它一定是找到了自己的父母,過(guò)上了幸福的生活。

雖然這只小鳥(niǎo)如同我生命中的一位匆匆過(guò)客,但我依然想念它。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇十五

今天是個(gè)星期天。

下午,心靈手巧的小花在房間里做手工。忽然,她聽(tīng)見(jiàn)院子里“啪”的一聲,小花連忙連忙放下手中的工具,像兔子一樣飛快地跑出去,只見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo)在地上痛苦的掙扎著。她用雙手輕輕地捧起小鳥(niǎo),只見(jiàn)小鳥(niǎo)的腳滲出了鮮紅的血。小花連忙把小鳥(niǎo)帶進(jìn)房子里,拿來(lái)藥和棉簽。她小心地握住小鳥(niǎo)那只受傷的腳,一邊給小鳥(niǎo)的腳上抹藥一邊對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“乖,一會(huì)就不疼了。”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了小花的話(huà),靜靜地躺在桌子上。包扎完后,小花想:小鳥(niǎo)已經(jīng)飛了很長(zhǎng)時(shí)間肯定已經(jīng)餓了吧!于是,小花就把她最?lèi)?ài)吃的面包揉成渣給小鳥(niǎo)吃。小鳥(niǎo)也真的是餓了,用它的小嘴巴“篤篤篤”地啄起來(lái)。等小鳥(niǎo)吃完了再用盤(pán)子盛點(diǎn)水,小鳥(niǎo)用它的嘴輕輕地喝了起來(lái),在小花的照顧下,小鳥(niǎo)的傷很快的就好了起來(lái),小花把它放回到大自然中,因?yàn)樾▲B(niǎo)需要自己的家人和朋友。

同學(xué)們,小鳥(niǎo)和小花還讓我給你們捎了句話(huà):“我們要保護(hù)每個(gè)小動(dòng)物,保護(hù)弱者,不要傷害他們!”

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇十六

昨天,一只美麗的小鳥(niǎo)來(lái)到了我們家。聽(tīng)爸爸說(shuō),它是我小表妹的外公在一個(gè)菜園地的捕鳥(niǎo)網(wǎng)里找到的,那時(shí)的它,因?yàn)樵诰W(wǎng)里的掙扎,所以有了受傷的痕跡,特別是那對(duì)翅膀,還露出了粉紅的肉。

這只小鳥(niǎo)的嘴是土黃色,又尖又長(zhǎng)。背上的羽毛是深藍(lán)色,猶如一件深色的外衣。腹部的羽毛是粉色的,好像一件粉色的襯衫。兩只翅膀是黑色的,仿佛是一對(duì)灰黑的機(jī)翼。它的一對(duì)小爪子上還有著清晰的黑色橫條。

它什么也不吃,我?guī)缀跏裁炊荚囘^(guò)了:米粒、肉、小泥鰍等等,可它連看也不看一眼,只喝了幾口水。我可真擔(dān)心:它就喝了一點(diǎn)水,什么也不吃,肯定會(huì)餓的呀!它還帶著傷,這該怎么辦呀?!

今天放學(xué)回家后,媽媽提著一小袋蟲(chóng)子,告訴我:小鳥(niǎo)有東西吃了!我聽(tīng)后十分開(kāi)心:小鳥(niǎo)有救了!我連蹦帶跳地將裝小鳥(niǎo)的`盒子從陽(yáng)臺(tái)取回來(lái)。誰(shuí)知我一看,馬上臉就變了:小鳥(niǎo)死了!這猶如一個(gè)晴天霹靂,我不敢相信自己的眼睛,把眼睛搓了又搓,可看見(jiàn)的還是同一個(gè)畫(huà)面:小鳥(niǎo)靜靜地躺著,紋絲不動(dòng),那身亮麗的羽毛,也黯然失色,失去了光澤。我哭了,十分傷心。

我忘不了它那威風(fēng)凜凜的樣子,忘不了它那憂(yōu)傷的眼神——可是,它走了,永遠(yuǎn)地走了。我想,它一定去了那沒(méi)有捕鳥(niǎo)網(wǎng),沒(méi)有饑餓,沒(méi)有痛苦的世界——天國(guó)。

受傷的小鳥(niǎo)(優(yōu)秀17篇)篇十七

天空因?yàn)橛辛俗杂砂肯璧镍B(niǎo)類(lèi),才顯得遼闊高遠(yuǎn);地球因?yàn)橛辛素S富多彩的鳥(niǎo)類(lèi),才顯得生機(jī)勃勃;人類(lèi)的世界有了鳥(niǎo)類(lèi)的朋友,才不顯寂寞。可是很多人卻在無(wú)意中傷害自己的朋友。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和父母還有朋友小雅一起去野外郊游。我們來(lái)到一片草地上休息。突然,我看見(jiàn)幾個(gè)小孩正圍在一起嬉戲著什么。我便要小雅和我一同去看個(gè)究竟。不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái),那群不懂事的小孩正戲弄著一只脆弱不堪的小鳥(niǎo)。只見(jiàn)他們有的拿著樹(shù)枝敲打著小鳥(niǎo)的腳,有的擋住了它的去路……他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,而小鳥(niǎo)卻驚恐萬(wàn)分。

看到這一幕,我們感到十分難過(guò)。我和小雅毫不猶豫上前阻止,誰(shuí)知那些小孩還不肯罷休。我想:小鳥(niǎo)已經(jīng)不堪一擊了,如果再不救它,它可能會(huì)被折磨致死。于是我便對(duì)他們說(shuō):“你們要是想玩,我把玩具送給你們,你們別再折磨這只小鳥(niǎo)了!”說(shuō)著,我把自己心愛(ài)的玩具送給他們。他們見(jiàn)了玩具,拋下小鳥(niǎo)玩起了玩具。

我和小雅走到小鳥(niǎo)旁邊,蹲下身子,小鳥(niǎo)只是拍了兩下翅膀,沒(méi)有躲開(kāi)。()于是,小雅伸出手小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)。這時(shí),我才看到小鳥(niǎo)的翅膀受了傷。

我們將小鳥(niǎo)捧回到家。小雅拿來(lái)了醫(yī)藥箱,先用清水和棉簽幫它清理傷口,然后在它受傷的翅膀上涂上藥膏。鳥(niǎo)兒靜靜地躺在紙盒里,一動(dòng)不動(dòng),好像知道我們?cè)趲退委煟挥靡粚?duì)漆黑的眼睛看著我,好像在說(shuō):“謝謝你們!”

在我們的精心護(hù)理下,鳥(niǎo)兒一天天地好起來(lái)了,能在籠子里飛了。小鳥(niǎo)一看到我們就扇動(dòng)翅膀,發(fā)出清脆的“啾啾”聲,我們開(kāi)心極了!經(jīng)過(guò)這幾天的相處,我們和鳥(niǎo)兒已經(jīng)成了好朋友了。小鳥(niǎo),等你完全康復(fù)了,我們會(huì)還你自由,將你放飛回山林的。

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通過(guò)寫(xiě)幼兒園工作總結(jié),可以使自己對(duì)幼兒教育工作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。小編為大家整理了一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和幫助。不知不覺(jué)又一個(gè)月
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的參考和啟示。
通過(guò)對(duì)每個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問(wèn)題,并及時(shí)加以改進(jìn)。小編為大家整理了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,相信能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。
自查報(bào)告是一種對(duì)自身學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的情況進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的一份書(shū)面材料,通過(guò)自我評(píng)估和反思,找出問(wèn)題并提出改進(jìn)措施。接下來(lái)請(qǐng)看一些杰出個(gè)人撰寫(xiě)的自查報(bào)
隨著時(shí)間的推移,我們需要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié),以便更好地規(guī)劃和安排未來(lái)的工作。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,從中找到寫(xiě)作的靈感和技巧。秋去冬來(lái),寒冬
制定工作計(jì)劃書(shū)可以讓我們更好地了解工作的需求和要求,從而更好地滿(mǎn)足上級(jí)和客戶(hù)的需求。在工作計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中,以下是一些可以參考的樣例和范文,希望能給大家提供一
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要多讀書(shū)、多積累知識(shí),掌握一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法。最后,希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情,并在寫(xiě)作中取得更好的成績(jī)。
生日是一個(gè)讓我們與他人分享喜悅的機(jī)會(huì),我們可以邀請(qǐng)朋友一起慶祝。以下是小編為大家整理的一些精彩的生日慶祝方式和經(jīng)典的生日祝福語(yǔ)。無(wú)論是給自己還是給他人慶祝生日,
入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)是作為學(xué)生加入共青團(tuán)組織的一種書(shū)面材料,它記錄了學(xué)生的個(gè)人情況和對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)和期望。以下是一些入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的示范文本,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家提
通過(guò)總結(jié),我們可以將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力,提高自己的綜合素質(zhì)。如果你正在尋找一些好的總結(jié)范文,可以看一下下文,或許會(huì)有你想要的答案。積極開(kāi)展創(chuàng)建“群眾滿(mǎn)意醫(yī)
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)達(dá)成的目標(biāo)和未完成的任務(wù)進(jìn)行評(píng)估,為下一個(gè)工作周期的計(jì)劃和安排提供依據(jù)。請(qǐng)大家參考以下的月工作總結(jié)范文,了解一下如何寫(xiě)一份較為完善的總
四年級(jí)教案的編寫(xiě)應(yīng)該注重靈活性和可操作性,能夠適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)環(huán)境的變化。教師要注重教案的實(shí)際操作性,確保教學(xué)過(guò)程的流暢和教學(xué)效果的顯著。句子一:“搖桂
國(guó)旗下,人們莊嚴(yán)肅穆地向國(guó)旗行注目禮,祈禱祖國(guó)繁榮昌盛。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下的優(yōu)秀書(shū)籍,讓我們一起讀懂中國(guó),讀懂世界。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上
教師工作總結(jié)是對(duì)教師工作的成果和收獲進(jìn)行總結(jié)和展示,有助于增強(qiáng)教師的自信心和職業(yè)榮譽(yù)感。以下是一些教師工作總結(jié)的典型范文,可以作為參考和借鑒。作為區(qū)英語(yǔ)骨干教師
編寫(xiě)教案需要注重教材的解讀和教學(xué)手段的選擇,以增強(qiáng)教學(xué)效果。以下是一些一年級(jí)教案的精選范文,供教師們?cè)趥湔n時(shí)進(jìn)行參考和借鑒。1、觀察圖畫(huà)內(nèi)容,使學(xué)生初步了解學(xué)校
優(yōu)秀的作文應(yīng)該具有一定的思辨性和思考深度,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,好作品值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我有一個(gè)好朋友,她的名字叫小珵,我
月工作總結(jié)不僅僅是對(duì)自身工作的檢視,也是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和整體工作進(jìn)展的反思和總結(jié)。讓我們一起來(lái)瀏覽一下其他人的月工作總結(jié)實(shí)例,或許能給我們一些靈感。作為一名人事經(jīng)理
良好的作文能夠給讀者留下深刻的印象,傳遞正能量和價(jià)值觀,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。以下是小編為大家挑選的一些典型的總結(jié)樣本,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。我將于近日結(jié)婚
優(yōu)秀作文常常充滿(mǎn)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)人生的思考,讓讀者在閱讀中受益匪淺。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以看到不同年齡段作家的獨(dú)特視角和個(gè)性化的表達(dá)方式。
在繁忙的教學(xué)工作中,制定一份合理的教學(xué)工作計(jì)劃能夠提高教學(xué)效率。教學(xué)工作計(jì)劃的范文九:教學(xué)工作計(jì)劃的質(zhì)量得到了家長(zhǎng)和同事們的一致認(rèn)可,成為學(xué)校的師德楷模。
情況匯報(bào)是一種有效的管理工具,可以提高工作的透明度和效率。如果你正在尋找情況匯報(bào)的寫(xiě)作靈感,不妨看看下方收集的范文。內(nèi)容摘要:為推動(dòng)**區(qū)農(nóng)村公路建設(shè),**區(qū)人
教案模板的使用可以使教學(xué)更有針對(duì)性、有組織性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在這里,我們給大家提供了一些教案模板的實(shí)例,希望能夠?yàn)閺V大教師們提供一些實(shí)用的參考建
保險(xiǎn)工作總結(jié)是對(duì)保險(xiǎn)公司或經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)在某一時(shí)間段內(nèi)保險(xiǎn)銷(xiāo)售、理賠以及風(fēng)險(xiǎn)管理等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的保險(xiǎn)工作總結(jié)范文,
通過(guò)撰寫(xiě)班主任工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的工作亮點(diǎn)和不足,為今后的工作提供參考和改進(jìn)方向。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家的
教學(xué)目標(biāo)是指教師針對(duì)學(xué)生在某個(gè)階段內(nèi)需要達(dá)到的知識(shí)、能力和情感目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。【感謝您瀏覽第一范文!您可以搜索課
競(jìng)聘可以讓我更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而進(jìn)一步完善自己。接下來(lái)是一些關(guān)于競(jìng)聘的成功經(jīng)驗(yàn)和建議,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:大家好!非常感謝
民主生活會(huì)是黨員干部加強(qiáng)黨性鍛煉的重要環(huán)節(jié),有助于提高馬克思主義理論水平。以下是一些民主生活會(huì)的實(shí)施指導(dǎo),希望能夠幫助大家更好地開(kāi)展民主生活會(huì)。今年以來(lái),在領(lǐng)導(dǎo)
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評(píng)價(jià)。一起來(lái)閱讀以下的優(yōu)秀作文范文,我們可以從中學(xué)到一些好的寫(xiě)作技巧和手法。當(dāng)我懷著好奇的心情看完《你幸福
優(yōu)秀作文是一種珍貴的文學(xué)藝術(shù)形式,它能夠傳遞作者的獨(dú)特視角和個(gè)人情感,給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的啟迪。小編為大家整理了一些受到好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供
畢業(yè)論文是一種系統(tǒng)性的學(xué)術(shù)研究成果,需要學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和獨(dú)立的研究能力。畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的總結(jié)和運(yùn)用,它是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合能力和專(zhuān)業(yè)水
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果和工作能力。接下來(lái),小編為大家推薦一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能幫助大家更好地寫(xiě)作。
教師演講稿是教師在演講中的重要工具,通過(guò)書(shū)面材料的準(zhǔn)備,可以使教師在演講過(guò)程中更加流暢、自信。如果你對(duì)教師演講稿的寫(xiě)作感到困惑,不妨閱讀以下這些精選范文,相信能
優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了不同作文類(lèi)型和不同寫(xiě)作風(fēng)格的特點(diǎn),供大家參考。
寫(xiě)作中要避免生硬的句式,可以運(yùn)用修辭手法和多樣的表達(dá)方法,使作文更加生動(dòng)有趣。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的典范,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。瞧,她一頭烏黑的頭發(fā),后面
撰寫(xiě)入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是黨員對(duì)自己一段時(shí)間成長(zhǎng)的總結(jié)和對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃,需要充分準(zhǔn)備和認(rèn)真對(duì)待。小編整理了一些優(yōu)秀的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū),供大家參考學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家有所
月工作總結(jié)還可以作為日后工作的參考和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),幫助我們不斷進(jìn)步。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,看看別人是如何概括和總結(jié)他們的一個(gè)月工作的。
總結(jié)有助于我們從細(xì)微的觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)一步完善自己的能力和技巧。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是一種快速提升自己寫(xiě)作技巧的途徑,以下是一些值得借鑒的范文。安全教育是非常重
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是語(yǔ)言流暢、表達(dá)清晰,給人以良好的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué):大家
教學(xué)計(jì)劃要有一定的靈活性,可以根據(jù)教學(xué)反饋和評(píng)估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些教學(xué)計(jì)劃的范本,供大家參考學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。2、從哪兒可看出小男孩是有意讓敵人發(fā)
學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)可以促進(jìn)思考和記憶,對(duì)知識(shí)的掌握更加深入和扎實(shí)。下面是一些值得一讀的學(xué)習(xí)心得,希望能給大家一些啟示。教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)
半年總結(jié)是一個(gè)自我調(diào)整和進(jìn)步的機(jī)會(huì),它讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的半年總結(jié)范文,僅供參考。大家可以參考這些范文的寫(xiě)
在幼兒園中班,孩子們開(kāi)始逐漸獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)和活動(dòng),培養(yǎng)自理能力和責(zé)任感。下面是一些幼兒園中班的家長(zhǎng)交流會(huì)議紀(jì)要,希望能給大家一些有益的信息。
讀后感是讀書(shū)后對(duì)作品內(nèi)容、思想感悟的一種個(gè)人反應(yīng)與總結(jié)。接下來(lái)是一些深受讀者喜愛(ài)的讀后感范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┙梃b和思考的方向。親愛(ài)的老師、尊敬的同學(xué)們:
事跡材料的寫(xiě)作需要注重客觀性和真實(shí)性,同時(shí)可以適當(dāng)增加一些個(gè)人感悟和心得。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀事跡材料,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。疫情是指疫情的發(fā)
一份精彩的自我介紹能夠讓你在眾人中脫穎而出,給人留下好印象。以下這些自我介紹的范文非常實(shí)用,可以幫助你在各種場(chǎng)合中快速準(zhǔn)確地介紹自己。我是xx職校的xxx。有過(guò)
寫(xiě)作是一種表達(dá)情感的方式,只有在不斷的實(shí)踐中,才能夠掌握好這門(mén)藝術(shù)。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供些許幫助。今天下午,我和爸爸、哥哥去圖
撰寫(xiě)述職報(bào)告需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、文字通順、邏輯清晰,確保信息能夠準(zhǔn)確傳達(dá)給讀者。每篇范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和編輯的,具有一定的參考價(jià)值。光陰荏苒,白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間,
通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足,為自己的提升和發(fā)展找到更好的方向。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解到活
自我評(píng)價(jià)可以促使我們不斷完善自己,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。在以下的自我評(píng)價(jià)范文中,你可以看到不同人在不同方面對(duì)自己的評(píng)價(jià)和總結(jié)。對(duì)自己工作表現(xiàn)的鑒定。下面本站小編給
優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫(xiě)作素養(yǎng)的有效途徑,能夠提高自己的寫(xiě)作水平。師恩難忘,將寶貴
開(kāi)放教育環(huán)境中的大學(xué)生以“職業(yè)人”為主體,他們往往在工作領(lǐng)域有了一定基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn),其接受遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的初衷就是想通過(guò)相應(yīng)的學(xué)歷教育或繼續(xù)教育改進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu);以期能夠
范文范本可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供寫(xiě)作的靈感和參考。小班孩子在進(jìn)行看圖
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去教學(xué)工作的回顧和對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的規(guī)劃。通過(guò)閱讀這些教學(xué)工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同教師的教學(xué)理念和創(chuàng)新實(shí)踐。時(shí)光飛逝,我們又迎來(lái)了新一屆
活動(dòng)方案的成功與否取決于制定者的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和對(duì)參與者需求的準(zhǔn)確把握。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家參考參考。1、通過(guò)節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國(guó)風(fēng)
教學(xué)工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,開(kāi)展各種教育活動(dòng),提供多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例分析和評(píng)價(jià),供大家參考和學(xué)習(xí)。1、知識(shí):背誦這首詩(shī);理
教師演講稿是教師通過(guò)演講來(lái)建立在聽(tīng)眾中的專(zhuān)業(yè)形象的利器。在下面的范文中,你可以看到不同主題和風(fēng)格的教師演講稿,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:教師
無(wú)論是申請(qǐng)大學(xué)還是職業(yè)崗位,撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的更多申請(qǐng)書(shū)都是非常關(guān)鍵的。以下是一些精選的申請(qǐng)書(shū)范文,大家可以看看并從中借鑒一些寫(xiě)作技巧。尊敬的xx:(領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)呼)
主持詞需要在語(yǔ)言上具備一定的難度,既要引人入勝,又不能過(guò)于晦澀讓觀眾聽(tīng)不懂。接下來(lái),小編將和大家分享一些主持人的成功案例和經(jīng)驗(yàn)。各位經(jīng)銷(xiāo)商朋友:大家好!歲月如梭
手機(jī)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,各大品牌都在不斷創(chuàng)新和研發(fā),希望能抓住市場(chǎng)機(jī)遇。這是一篇關(guān)于手機(jī)趨勢(shì)和發(fā)展方向的分析文章,希望為大家提供一些思考。親愛(ài)的同學(xué)們:古人云:
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