優(yōu)秀作文往往能夠巧妙地運(yùn)用各種修辭手法，讓文章生動(dòng)有趣，富有感染力。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇一
過(guò)了二十分鐘左右，我玩著盡興，看了一下四周，不見(jiàn)了弟弟和表弟的影子。這下糟了！我的心吊在了嗓子眼。他們倆怎么不見(jiàn)了？我在公園轉(zhuǎn)了一圈，還是不見(jiàn)他倆。怎么辦？我驚慌地往家跑。
到了家，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“怎么一個(gè)人回來(lái)啦？”我不敢出聲。
“沒(méi)，沒(méi)事。”我訥訥地說(shuō)著，在媽媽疑惑的目光下跑進(jìn)房里，“砰”地一聲關(guān)上門。
怎么辦，怎么辦？要不要告訴媽媽弟弟被我弄不見(jiàn)的事情？如果說(shuō)了，媽媽會(huì)認(rèn)為我還是一個(gè)小孩子的吧？可是，如果不說(shuō)，萬(wàn)一弟弟有事的話……我心亂如麻，在房間內(nèi)來(lái)回走動(dòng)。“啊！不想了！”我躺在床上，面無(wú)表情地看著天花板。是福不是禍，是禍躲不過(guò)。還是告訴媽媽吧。
我小心翼翼地走向媽媽，輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我，我，我……”我終是無(wú)法說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟懬樱驗(yàn)楹ε隆?/p>
“咋啦？”媽媽笑瞇瞇地看著我。
“是不是做錯(cuò)什么事了？”
我鼓起勇氣，深深地吸了一口冰冷的空氣：“媽，我把弟弟和表弟……弄丟了……”我說(shuō)得很緩慢。
想象中的怒罵并沒(méi)有降臨我的頭上，我看著媽媽，心中十分疑惑。怎么……“那兩個(gè)小家伙去買吃的去了。”媽媽停了一下“你能城市的跟媽媽說(shuō)，看來(lái)，我女兒長(zhǎng)大了。”她笑瞇瞇地看著我，眼里滿滿是贊許。哦，原來(lái)。我如釋重負(fù)地笑了。
那天，我明白了成長(zhǎng)的含義。長(zhǎng)大，意味著要對(duì)自己做錯(cuò)的事坦誠(chéng)的面對(duì)，而不是選擇逃避。
無(wú)數(shù)人羨慕我們，因?yàn)槲覀兂錾哪甏镔|(zhì)太過(guò)于豐富，我們的享受過(guò)早的開(kāi)始？是獨(dú)生子女．短隆的尾巴。成長(zhǎng)的浪花紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用多少革命烈士的鮮血染紅的，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的一種光榮的標(biāo)志。"小姐，給!我更是丈二的和尚摸不著頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊的隊(duì)列都是怎么練出來(lái)的。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇二
有喜有悲，有哀有樂(lè)，方為成長(zhǎng)。
題記
大海上翻騰著一朵又一朵雪白的浪花，那些浪花有大有小有緩有急，就像我的生活一樣有喜有悲，有哀有樂(lè)。
記得在我十歲生日的那天早上，天空晴朗無(wú)云，陽(yáng)光高照。我早早的就起床了，望著窗外那晴朗的天氣，心里想老天知道今天是我的生日，連天都變晴了，真好！
我找出一件新衣服穿上，因?yàn)榻裉焓巧章铮@個(gè)儀式感還是要講究的。媽媽給我煮了一碗面條說(shuō)：今天你過(guò)生日，老祖宗有這個(gè)習(xí)俗，過(guò)生日吃長(zhǎng)壽面，我們就該煮碗長(zhǎng)壽面，讓你平平安安，長(zhǎng)命百歲。我三下五除二的吃完了面，抹了抹嘴，就想出去找小伙伴玩，被媽媽攔住說(shuō)：你怎么又要出去玩了，你昨天答應(yīng)我寫練習(xí)的，快去寫練習(xí)！我不滿的反抗：今天我過(guò)生日，可不可以不寫作業(yè)，讓我出去玩玩。媽媽卻認(rèn)為答應(yīng)別人的事一定要做到，胳膊拗不過(guò)大腿，在媽媽的高壓下，我只得怏怏不樂(lè)的到房間里去做作業(yè)。中午開(kāi)飯的時(shí)間，我走到餐桌邊，看看餐桌上我喜歡吃的菜一個(gè)都沒(méi)有，更是不滿的嘀咕：我過(guò)場(chǎng)生日，竟然愛(ài)吃的菜一個(gè)都沒(méi)有？媽媽反駁我：為什么過(guò)生日就一定要吃好的，我和你爸過(guò)生日的時(shí)候吃好的了嗎？我被說(shuō)的啞口無(wú)言，就草草的吃了飯，走到客廳里，賭氣躺到沙發(fā)上看起電視來(lái)，媽媽卻走過(guò)來(lái)說(shuō)：你該去上葫蘆絲課了。我心底的不滿被徹底激發(fā)，表面不敢頂撞媽媽，但用很生硬的態(tài)度反抗，心不甘，情不愿地背了葫蘆絲就去上課。由于帶著很大的情緒，我吹葫蘆絲時(shí)連連出錯(cuò)，老師狠狠地批評(píng)我不專心，不認(rèn)真，我的心冷到了冰點(diǎn)，我過(guò)個(gè)生日，人人都和我過(guò)不去，感覺(jué)連老天都烏云密布了。
邁著沉重的步子，我推開(kāi)了我家沉重的大門，家里燈火通明，屋里傳來(lái)長(zhǎng)輩的談話聲，今天那么傷心的日子，他們一個(gè)個(gè)到高興得很。我傷心的走進(jìn)屋子，一進(jìn)去我就驚呆了，桌子上放著一個(gè)大蛋糕，廚房里飄著牛肉的香味，角落堆著很多禮物，這是什么節(jié)奏，這前后逆轉(zhuǎn)也太大了我一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，愣在門口。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：愣著干什么，這是我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的禮物，看看喜不喜歡？嘴上說(shuō)著喜歡，我的心里卻波濤洶涌，今天的經(jīng)歷也太曲折了吧，讓我從很悲過(guò)度到很喜，如海上翻騰的浪花。
大海上翻騰著一朵又一朵雪白的浪花，猶如我們?nèi)松鄣慕?jīng)歷，正是這些浪花，才讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的多彩。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇三
記憶的寶盒里，我悉數(shù)著五彩繽紛的寶石們。每一顆都發(fā)著耀眼的光芒。而我心愛(ài)的便是那一顆談灰色的寶石。
奶奶這一生就沒(méi)有停過(guò)，不為別的。只為自己的丈夫和孩子過(guò)得舒服。記得以前奶奶常和我說(shuō)雨馨啊，喜歡什么就和奶奶說(shuō)，奶奶雖然沒(méi)什么錢，但給自己孫子買些個(gè)小玩意的錢還是有的。奶奶就是這樣的一個(gè)人，喜歡笑，喜歡做，喜歡自己的親人，只要自己的親人過(guò)得舒服，她便覺(jué)得做什么都是值得的了。
奶奶每次看見(jiàn)我都喜歡叫我的名字，有時(shí)候我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奶奶便要發(fā)火了，雨陌，奶奶在和你說(shuō)話呢！這時(shí)我就會(huì)屁顛顛跑過(guò)去對(duì)奶奶撒個(gè)嬌，奶奶就會(huì)原諒我了。
奶奶在最后一段時(shí)間里總是無(wú)緣無(wú)故的亂發(fā)脾氣，就算我撒嬌，她也不愿理我。姨奶奶就會(huì)安慰我，她也就是個(gè)喜怒無(wú)常的人，你可不要和她計(jì)較呀！’’每次姨奶奶這么安慰我，我都會(huì)強(qiáng)忍著淚水，笑著點(diǎn)頭。你們根本不懂，不懂她的心、她的愛(ài)！可是我懂，我都懂，我都明白！
奶奶是在逼我討厭她，她知道我們感情深，她的離去會(huì)給我?guī)?lái)沉重的打擊。她害怕，她害怕我的人生因?yàn)樗看騺y，她不想看到這樣的結(jié)果，這樣的結(jié)果也不是她希望發(fā)生的。所以她在逼我離她越來(lái)越遠(yuǎn)。
我以為我足夠堅(jiān)強(qiáng)，直到奶奶去世那天，我再也無(wú)法假裝心中的那一份強(qiáng)烈的愛(ài)了。我哭、我撕心裂肺的哭，肆無(wú)忌憚的哭，最后我的身體受不了我這沒(méi)日沒(méi)夜的哭，我哭倒了。
等我醒來(lái)時(shí)，我媽躺在一旁的沙發(fā)上，從她的黑眼圈上便可知道，她為了照顧我一晚上沒(méi)睡。直到身體撐不住了才去休息。我繼續(xù)躺在床上，眼睛直勾勾的盯著天花板，好似要把天花板盯出一個(gè)洞來(lái)，我才舒服。我閉上眼睛，腦子像是播放電影一般播放著我和奶奶以前的日子。突然，臉上有一冰涼的液體劃過(guò)，流到嘴邊有點(diǎn)咸。又記起奶奶曾說(shuō)過(guò)大海的水其實(shí)是由淚水組成的。
于是，我的眼睛像是沒(méi)關(guān)閘門的水庫(kù)一樣，直到我哭泣聲驚醒了睡在沙發(fā)上的媽媽，我才停下。媽媽走到我床邊，輕聲說(shuō)道“奶奶其實(shí)并沒(méi)有離你遠(yuǎn)去，她只是去了另一個(gè)國(guó)度，變成了一顆耀眼的星星，掛在天邊，守護(hù)著你。知道你過(guò)得好不好。
到夜深了，我跑到院子里看星星。想找到守護(hù)我的那一顆星星。東找，西找，終于找到一顆發(fā)著幽藍(lán)色光的星星。我抹去眼角的淚珠，笑著對(duì)守護(hù)星，只屬于我一個(gè)人的守護(hù)星說(shuō)“您在世界的另一邊過(guò)得還好嗎？”我低下頭看地上淚水打濕地上一片，啞著嗓子說(shuō)“我很想您，您知道嗎？”
在天國(guó)的奶奶那一句遲到了的‘我愛(ài)你’現(xiàn)在趕到還算晚嗎？
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇四
成長(zhǎng)的過(guò)程，就如一個(gè)五彩斑斕的寶盒，里面，有許多閃光有趣的回憶。伴隨著歲月的輪回、時(shí)間的流逝，有的回憶已被塵封了，而有的，卻被時(shí)間的流水沖刷得更加璀璨。
小考成績(jī)揭曉，有些不盡人意，但，我知道原因。此時(shí)此刻，無(wú)數(shù)次勝券在握的畫面都化為灰燼，飛向茫無(wú)涯際的宇宙。那一個(gè)暑假，整日躲在家里，不敢去面對(duì)那些人，那些事。
去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)照時(shí)，頭都不敢往起抬。見(jiàn)到班主任，心中只有快要溢出的愧疚之感。考試前一天，還信誓旦旦。可結(jié)果卻令所有人失望。但，迎來(lái)的卻是微笑：“考試就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，只要盡力了，結(jié)果是什么都無(wú)所謂！”
這一次，我得到了最大的恩典，讓我重新?lián)P起了奮進(jìn)的旗幟！
在十三個(gè)季節(jié)輪回之中，這句話可能改變了我，讓我樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣與目標(biāo)，并給予了我?jiàn)^斗的勇氣與信心，還有，是那股拼勁。
人生宛如一條綴滿寶石的項(xiàng)鏈，而成長(zhǎng)也許是一顆璀璨的寶石；記憶猶如大海，而成長(zhǎng)也許是一朵最美的浪花！唯有這浪花之中，才能鑄就信念的雄心！
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇五
有一天，我捕捉到了一朵小小的，略帶晶瑩的浪花，透過(guò)浪花那晶亮的雙眼——我看到了，一位身患重病的小姑娘，已經(jīng)連續(xù)高燒了幾天幾夜。病魔無(wú)時(shí)無(wú)刻不在折磨著她，我很著急，不停地對(duì)她說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)些，一定要撐下去呀！”
“即使這只是小小的感冒，但也是一種令人難以忍受的疾病呀！”小姑娘虛弱的對(duì)我說(shuō)。不久又昏昏沉沉的睡了過(guò)去。這幾天并未見(jiàn)她好轉(zhuǎn)，反而病更重了。
又是一個(gè)清晨，我再次捕捉到了那朵浪花：只見(jiàn)小姑娘已經(jīng)能下床看書(shū)了。我興奮極了，關(guān)切地問(wèn)她：“你好點(diǎn)了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，但她仍滿臉通紅，乃發(fā)高燒所致。這時(shí)，她媽媽走過(guò)來(lái)了：“孩子，來(lái)……喝口開(kāi)水……降溫。”我看見(jiàn)這位母親說(shuō)話時(shí)，眼角還掛著未干的淚花。
終于有一天，小姑娘恢復(fù)了往日的歡樂(lè)。我太高興了，急切的問(wèn)她這些天是怎么熬過(guò)來(lái)的。她回答說(shuō)：“這些天我雖然幾乎處于昏迷之中，但感受到了濃濃的親情與愛(ài)，是親情與愛(ài)的澆灌讓我蘇醒過(guò)來(lái)的。”她說(shuō)著說(shuō)著，鼻子一酸，簌簌淚下。
這個(gè)小姑娘便是我，那件事發(fā)生在我四年級(jí)的時(shí)候……。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”生活是海洋。海洋之水可以洗滌過(guò)去，重塑未來(lái)；海洋之水可以帶我遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我望著那漸漸遠(yuǎn)去的朵朵。
“華斯杯”浪花，心中不勝感慨……。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇六
童年的記憶就是浩瀚的大海，一件件事就是一朵朵小浪花。哪朵小浪花最有趣?當(dāng)然還是在老家取蝦籠。
傍晚，太陽(yáng)快要落山了，外婆叫我去取蝦籠。我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高。以前只見(jiàn)過(guò)外婆和奶奶取過(guò)蝦籠，這次我獨(dú)自去體驗(yàn)體驗(yàn)，能不高興嗎?于是，我扛上竹竿，拎著桶子，雄赳赳地出發(fā)了。
來(lái)到鄰居家的池塘邊，只見(jiàn)水面散落著幾塊手掌大小的泡沫，上面掛了個(gè)鉤子。一看便曉得下面有蝦籠。我伸出了竹竿提籠子，怎么都提不上來(lái)，嘗試了次后，終于用了九牛二虎之力提出水面。把籠子提上岸，我便迫不及待的解開(kāi)籠繩往里一瞅，哇!有好幾十只小蝦米在籠里活蹦亂跳。它們不斷把水濺到我臉上，還舞著那一對(duì)小鉗子，向我“示威”。有什么了不起，晚上就把你們炒了吃了。然后不屑的把那十幾只蝦米扔到桶里，醞釀醞釀晚上如何對(duì)它們實(shí)行“打擊式報(bào)復(fù)”。
又是幾只蝦籠被我提上來(lái)，累的我上氣不接下氣，洪荒之力都快逼出來(lái)了。我也只能說(shuō)：“真是看人挑擔(dān)不用力”
五只蝦籠?不是三只嗎!我便開(kāi)啟“鷹眼”，在水面上搜尋起來(lái)，找了不久后，終于在一片蘆葦叢中找到了。是被兩根蘆葦稈子卡住了，我便用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿裝有小鐵鉤的那一頭勾住泡沫塊上的小鉤子，先是使勁往上拉。但由于杠桿原理，阻力臂遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于動(dòng)力臂，所以用的力要大許多。意識(shí)到這一點(diǎn)，我盡力地向泡沫塊靠近，一邊靠近一邊增加動(dòng)力臂長(zhǎng)度。到了合適的地方時(shí)，用力一拉，哈!沉甸甸的蝦籠終于被我拉上來(lái)了。
雖然太陽(yáng)的一大半邊已經(jīng)被西邊的太陽(yáng)遮住了，雖然東邊的暮色已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地織了起來(lái)，可我記憶的大海又有了一朵漂亮的小浪花。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇七
“廣漢水萬(wàn)里，長(zhǎng)流玉琴聲”，那朵美麗的'音樂(lè)浪花，不是簡(jiǎn)單的宮商之音，角徵之調(diào)，而是用心傾訴的感情。
第一次看到鋼琴的時(shí)候，我便夢(mèng)想著有一天端坐琴前，手腕輕揮。讓頓音似馬蹄輕踏；讓和弦使意境深遠(yuǎn)，韻味無(wú)窮；讓華彩強(qiáng)如瀑布飛濺，波濤洶涌，弱似霏霏細(xì)雨中流淌的小溪，漾出一朵絕倫的音樂(lè)之花。
但現(xiàn)實(shí)是骨感的。
只知道技巧，感情在哪里？”鋼琴老師的批評(píng)聲再一次在耳邊響起。窗外，驟雨抽打著地面，雨飛水濺。學(xué)習(xí)鋼琴五年有余，我曾苦練技巧，學(xué)習(xí)樂(lè)理。但這一切好似徒勞無(wú)功，看著一本厚厚的樂(lè)理書(shū)，里面的知識(shí)陌生而又熟悉，我竟然有了一絲做數(shù)學(xué)題的無(wú)奈，既焦躁又迷茫。
汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。”我的腦海里突然浮現(xiàn)出了這句詩(shī)，古人學(xué)詩(shī)如此，那學(xué)音樂(lè)呢？我暗自思忖：一味的練習(xí)似乎已經(jīng)沒(méi)太大效果，是不是可以從別的途徑來(lái)提高自己彈琴的感情呢？于是，我去看了那部《菊次郎的夏天》。
電影最重要的一場(chǎng)戲是菊次郎獨(dú)自看望他的母親。原來(lái)他也是被母親拋棄的孩子，缺失的母愛(ài)讓他看上去永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，也賦予了他內(nèi)心的溫柔。影片結(jié)尾，流氓大叔笑著說(shuō)：“菊次郎，混蛋。”時(shí)，我才恍然大悟，原來(lái)這不僅是正男的夏天，這也是菊次郎的夏天，這個(gè)夏天他們?cè)诼L(zhǎng)的公路和田野間行走，踏上回歸自我的旅途。那首《summer》與奔跑的正男一同出現(xiàn)在那個(gè)陽(yáng)光的街頭時(shí)，夏天的氣息撲面而來(lái)。還有大片的田野，天空，泳池，所有的景色連同音樂(lè)，都在試圖講一些快樂(lè)的事。
“人生就是一場(chǎng)旅途，治途會(huì)遇到很多風(fēng)景，但最后我們都要回歸。”
漸漸地，我明白了，原來(lái)電影的每一個(gè)字、曲目的每一個(gè)音符都飽含著作者的深情。
再次演奏《sunmmer》，腦海里不再是復(fù)雜的節(jié)奏，而是一幅幅流動(dòng)的畫面：微風(fēng)，陽(yáng)光，綠茵，蟬鳴。琴音時(shí)而舒緩而又輕松，時(shí)而強(qiáng)烈而又。起、落、彈、踩，每一個(gè)技巧背后都傾注一份感情……抬手，收音我領(lǐng)悟到了從未有過(guò)的快樂(lè)。
那一刻，我知道我采擷到了音樂(lè)中最美麗的那朵浪花！
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇八
我，16歲了，一個(gè)花兒一般的年紀(jì)。像清晨剛剛綻放的花蕾，一切都是美好的。
是的，在人生的道路上我有太少的一帆風(fēng)順，之所以認(rèn)為生活是美好發(fā)，那是因?yàn)槲沂菢?lè)觀的，是自信的，是堅(jiān)強(qiáng)的。
有人說(shuō)：“好的心靈可以改變整個(gè)世界。”那美好的心靈澄澈，像水；又柔韌，像樹(shù)的枝條；有花一樣的香味。心靈有看得很遠(yuǎn)的視力，好的聽(tīng)力。而我，一個(gè)外表平平，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。
不知道為什么，上帝總愛(ài)把困難這禮物獎(jiǎng)賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來(lái)磨煉我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個(gè)有血有肉的人。
曾經(jīng)在門前的一棵小梧桐樹(shù)上看到這樣的一幕——一個(gè)小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動(dòng)了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什么時(shí)候開(kāi)始破了一個(gè)洞，我看見(jiàn)它在使勁地蠕動(dòng)著自己笨重的身軀，因?yàn)樗诳释晃窇掷щy，突難，“啾”地一聲，它出來(lái)了，它終于沖破了束傅它的蛹。在一瞬間展開(kāi)了屬于自己那美麗的翅膀。啊！是一只蝴蝶，一只美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍(lán)，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。
不錯(cuò)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我也會(huì)像那只蝴蝶一樣去面對(duì)困難，會(huì)珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因?yàn)槲沂冀K相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。
曾經(jīng)的我自卑過(guò)，無(wú)奈過(guò)，同時(shí)也茫然過(guò)，但我深深地知道海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過(guò)雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實(shí)的蛹才能在美麗的世界中享受。
如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我卻能擴(kuò)展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。
我也將在以后的道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，路下的腳印更深刻。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇九
我們一直在成長(zhǎng)。
從年幼至青蔥，不停地成長(zhǎng)著；而我曾經(jīng)一度以為，真正的成長(zhǎng)是長(zhǎng)大成人，度過(guò)十八歲，才算是長(zhǎng)大了，才能如釋重負(fù)，其實(shí)不然，真正的成長(zhǎng)，是心靈上的成熟與脫然，是讓父母放心。
小時(shí)候在幼兒園，喜歡著甜膩的糖果，幼稚的玩物，也曾有過(guò)很多幼稚童趣的想法，有長(zhǎng)大后要買一車玩具的“豪言壯志”，說(shuō)過(guò)要“當(dāng)總統(tǒng)”之類的話，確實(shí)是童言無(wú)忌。直到后來(lái)了解了工作的艱辛，勞作的不易，體會(huì)到了在外忙碌一天回到家也不能夠休息的辛苦，即使是幼小的我，也懂得了“多聽(tīng)父母的話”、“不惹他們生氣”諸如此類的各種大道理，至少過(guò)馬路都會(huì)仔細(xì)看一看交通燈。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)。曾幾何時(shí)懂得了不使家人擔(dān)心，這比從五歲到六歲更為重要。
略微長(zhǎng)大后帶上了紅領(lǐng)巾，對(duì)著用“先烈的血”染紅的一面旗，莊重嚴(yán)肅的表達(dá)出敬意。偶爾打鬧撞到了行人也會(huì)惶恐不已：是否對(duì)不住這鮮紅的紅領(lǐng)巾？認(rèn)真的學(xué)習(xí)，仔細(xì)的聽(tīng)講，開(kāi)始嘗試閱讀只有高年級(jí)生才讀得懂得名著；不會(huì)再伸手向父母要零花錢，玩具一件一件壓倒箱底。這是成長(zhǎng)，有了責(zé)任和意識(shí)的孩子的寫照。
后來(lái)進(jìn)入了青春期，迷戀上一個(gè)筆下生花的作家，包里揣著幾本推理小說(shuō)，考試前晚也要揣摩幾頁(yè)。不再向往著一百分，被新添的物理迷得暈頭轉(zhuǎn)向，恐懼著連體育這樣的科目也要被考試的事實(shí)。脾氣暴躁起來(lái)，偶爾提高了聲調(diào)也不會(huì)心有余悸，曾經(jīng)在父母衣下揪衣角的小人已經(jīng)高過(guò)一半個(gè)腦袋。后來(lái)被高中升學(xué)的不易驚醒，吹散迷霧，一心一意向著燈塔前行。我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)，為未來(lái)做好了打算，有生活的自理能力，能為國(guó)自豪，我相信心理上的成熟比個(gè)頭的長(zhǎng)高更為重要。
我想未來(lái)很長(zhǎng)，成長(zhǎng)沒(méi)有界限，只有一盞明燈，你何時(shí)擦亮眼，何時(shí)長(zhǎng)成人。
有人成長(zhǎng)一生，卻不窮其意。成長(zhǎng)很近，卻無(wú)法觸摸。
責(zé)任、家人、人生。
我們一直都在成長(zhǎng)，從前是，以后也是，成長(zhǎng)就在身邊，何曾遙遠(yuǎn)。
你明白了，你長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇十
每當(dāng)吟起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句，老師的輪廓便印刻在我的腦海。您那雙粗糙的雙手，那飽經(jīng)滄桑的面孔，那日漸衰老的身軀，是我在成長(zhǎng)中強(qiáng)有力的支柱。
我們是幼苗，您用那粗糙的雙手澆灌著我們成長(zhǎng)：我們是水手，你用那飽經(jīng)滄桑的面孔指引我們航向：我們是小鳥(niǎo)，您用那日漸衰老的身軀容納我們棲身。
每當(dāng)我感到“萬(wàn)丈高樓一腳蹬空，揚(yáng)子江心斷攬崩舟”時(shí)，您粗糙的雙手就成了我的支柱。當(dāng)我穿梭在題海中時(shí)，有一片暗礁擋住了我的去路。這時(shí)我想起了您經(jīng)常叮囑我們的話：不懂就要問(wèn)，學(xué)會(huì)了就是你自己的。我終于鼓起了勇氣，走進(jìn)了您的辦公室。您先是沖我熱情的微笑，這讓我感覺(jué)與您的距離拉近了許多。您耐心細(xì)致的講解的畫面，還時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。許多年以后，當(dāng)我在回想起那些題的解法時(shí)依然記憶猶新。當(dāng)您拿起筆來(lái)為我講題時(shí)，我注意到您的雙手已不再光滑。我懂得了，原來(lái)師生關(guān)系本可以這么融洽。
每當(dāng)我為歲月蹉跎而感到碌碌無(wú)為，漸愧不已時(shí)，您飽經(jīng)滄桑的面孔就成了我的支柱。那一階段我的成績(jī)處在逆水行舟，不進(jìn)而退狀態(tài)中，我整天渾渾噩噩，不知所措。您見(jiàn)此情形，便找我談話。問(wèn)我最近怎么了，為什么成績(jī)直線下降，我如實(shí)作答，說(shuō)媽媽去了北京，沒(méi)有人管我。您安慰我，鼓勵(lì)我，讓我學(xué)會(huì)自立。以后的時(shí)間里，當(dāng)上課走思，搞小動(dòng)作時(shí)，抬頭看見(jiàn)您那飽經(jīng)滄桑的面孔，我就全神貫注的聽(tīng)課，心無(wú)旁念。
每當(dāng)我在學(xué)習(xí)，生活中遇到困難，繼續(xù)尋找靠山時(shí)，您日漸衰老的身軀就成了我的支柱。我生病了，嘔吐不止，您像媽媽一樣摸摸我的額頭，說(shuō)：“發(fā)燒了，趕緊去看看。”然后，您問(wèn)我家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)，不久，媽媽到了校門口，您親自領(lǐng)著虛弱的我，把我交給了媽媽。這期間，您焦急地等待，您不住的安慰我，像母親一樣無(wú)微不至的照顧，讓我頗受感動(dòng)。
我突然發(fā)現(xiàn)，您頭上的銀發(fā)那么美麗。它退去了浮華的墨黑，只留下純潔，似你對(duì)學(xué)生的愛(ài)，毫無(wú)瑕疵，似您對(duì)我們的一聲聲叮嚀，單純的源于關(guān)愛(ài)與在意，使我想到的是溫暖而不是厭煩。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇十一
在我的腦海中，記憶中有許多難忘的人和事，它們像一朵朵浪花不停地拍打著我記憶的大門，但其中有一朵浪花，我永遠(yuǎn)不能忘懷。
那是一個(gè)周末，我高高興興的到姥姥家去玩，順便也給她帶點(diǎn)東西，可是正當(dāng)我興奮地沖下公交車正當(dāng)要轉(zhuǎn)彎時(shí)，意外發(fā)生了，有一輛摩托車把我撞倒了，當(dāng)時(shí)我看著自己腿上的鮮血，驚慌失措，不知如何是好，那個(gè)司機(jī)見(jiàn)情形不對(duì)，立溜走了。圍觀得人越來(lái)越多，但沒(méi)有一個(gè)人把我扶起來(lái)送到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我感受到了這個(gè)社會(huì)的冷酷無(wú)情，我心里好像潑了冷水似的，冰涼，冰涼的。
但就在這時(shí)，從人群里擠出來(lái)一位陌生的叔叔，他看起來(lái)讓人有一種十分溫暖，和藹可親，平易近人的感覺(jué)，他見(jiàn)我腿不斷的流血，就不管三七二十一立刻把我背起，叫我忍耐一下，就立刻送我到醫(yī)院里去處理傷口，我頓時(shí)感到無(wú)比的溫暖，好像有一股暖流，流進(jìn)我的心中。
那位叔叔邊跑，邊喊醫(yī)生，從他的眼神里可以看出，他救我，好像比救自己的孩子還要急，來(lái)到醫(yī)院的辦公室里，醫(yī)生連忙拿來(lái)，棉花，布，剪刀，幫我止血包扎，他一直豐常緊張的看著我。
他看到我血止了，才放下心來(lái)，深深地吸了口氣，然后向我詢問(wèn)電話號(hào)碼通知了我的爸爸媽媽，當(dāng)爸爸媽媽到的時(shí)候，正準(zhǔn)備向他道謝的時(shí)候，那位叔叔卻突然不見(jiàn)了，我恨我自己連一聲謝謝都沒(méi)說(shuō)，但是，我的心中很是溫暖，很感動(dòng)的。
我永遠(yuǎn)忘不了那位幫助了我的叔叔，也永遠(yuǎn)忘不了這件事，它們已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，是我腦海中最無(wú)法忘懷的那一朵浪花。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇十二
我的成長(zhǎng)歷程就像一片汪洋，有歡笑，有辛酸，有光彩，有灰暗。但從來(lái)都是波瀾不驚的，直到那一次演出，激起了我成長(zhǎng)中第一朵浪花。
我們表演的是英語(yǔ)課本劇《濫竽充數(shù)》，我是劇中的宣王和湣王，一上場(chǎng)，我們這一身行頭，便惹笑了千百觀眾。宣王身著戰(zhàn)國(guó)時(shí)期明黃色的長(zhǎng)袍，長(zhǎng)袍上繡著滄海龍騰的圖案，衣袖被風(fēng)帶著高高飄起，我整個(gè)人發(fā)出一種貌似威震天下的王者之氣，我的皇冠是自制的，沒(méi)有珠簾裝飾，就把幸運(yùn)星串成一串一串，吊掛在硬紙板做的皇冠上，頗為相像。演出時(shí)卻鬧了笑話，宣王坐在龍椅上仰頭大笑時(shí)，系在下巴上的皮套突然松開(kāi)，帽子在仰頭瞬間掉落，被我身后的侍衛(wèi)緊急拖住，按在我的腦袋上，臺(tái)下觀眾爆笑。
我的閨蜜“好人一”是劇中的南郭先生，她身著隋唐時(shí)期的藍(lán)色壽字繡花老爺裝，頭戴用藍(lán)色和黑色卡紙自制的員外帽，美中不足的是像小刷子一樣的小辮露在帽子外面。表演時(shí)，南郭先生濫竽充數(shù)的把戲被揭穿將要斬首時(shí)，侍衛(wèi)剛把她拖走幾步，她便急著慘叫“啊……”，那聲音慘烈得像被石頭砸到腳，我聽(tīng)到臺(tái)下一團(tuán)哄笑。
劇中大臣甲是我班的團(tuán)支書(shū)“寧寧”，她高高瘦瘦身穿宋朝時(shí)期的紅色五品官服，此時(shí)“寧寧”帥氣不改，霸氣十足。“琳琳”是劇中的大臣乙，她沒(méi)有準(zhǔn)備好古代服裝，索性穿了一身黑色的時(shí)裝，變身成了一個(gè)酷酷的神秘人物。就這樣，我們幾位要好的同學(xué)身著不同朝代的服裝穿越到同一個(gè)舞臺(tái)上用外國(guó)語(yǔ)言演繹著經(jīng)典的中國(guó)寓言。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇十三
我見(jiàn)過(guò)海面上喧囂的浪花，海水是它的港灣;我見(jiàn)過(guò)西湖中盛開(kāi)的紅蓮，蓮葉是它的伙伴;我也見(jiàn)過(guò)雪地里綻放的白梅，白雪是它的寄托。獨(dú)自一人，欣賞過(guò)萬(wàn)千美景，心中繁花落盡之際，卻不想化為兩字——孤獨(dú)。
那年那天，我只聽(tīng)聞蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
寒冬臘月，本應(yīng)該張燈結(jié)彩，迎接新年，然而我卻送走了一位故人，我的祖母。正值幼年的我，第一次見(jiàn)證了離別。家鄉(xiāng)依舊如往時(shí)那般吵鬧，今年的春節(jié)，總是多了些憂傷，再想起祖母的離世，心中便微不可覺(jué)地痛起來(lái)。那晚，我們守在祖母的靈柩旁，最終，我還是不愿沉浸在悲傷之中，跑進(jìn)屋里，閉眼流淚。那一瞬間，我竟感受到了一絲平靜，忽然，窗外傳來(lái)一陣草蟲(chóng)的鳴叫，透過(guò)窗紗，傳入我的心房，在這寂靜的夜里，顯得那樣洪亮。從記事起，聽(tīng)著祖母的童謠入睡，聞著祖母身上的中草藥味覺(jué)醒，年少之際總是那樣充實(shí)。人人都說(shuō)七年之癢，我卻不以為然，祖母的陪伴讓我忘記孤獨(dú)，即使陪伴的日子不足七年。那年那天，我終于理解，何為孤獨(dú)。
那個(gè)黃昏，我只看見(jiàn)衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
漸漸地，我褪去了童年的稚嫩，開(kāi)始嘗試著旅行。一個(gè)陽(yáng)光勝好的日子，一片安詳無(wú)比的夕陽(yáng)，我獨(dú)自前往山頂，在黃昏之下感受孤獨(dú)侵蝕我的身體。我看見(jiàn)陌生的游者成對(duì)行走，天邊的大雁成隊(duì)飛行，在故鄉(xiāng)外旅游的我，在錯(cuò)落的山丘中，無(wú)人陪伴，無(wú)人問(wèn)津。遠(yuǎn)見(jiàn)那已被山頂吞沒(méi)大半的夕陽(yáng)，它也獨(dú)自存在于天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中，那個(gè)黃昏，我終于感受，那般孤獨(dú)。
那些雨水，我只感受不叫人間見(jiàn)白頭。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我也到達(dá)豆蔻之年，喜歡撐著傘獨(dú)自走在雨中，雨是上帝的樂(lè)章。淅瀝的雨水敲擊在傘上，耳機(jī)中回響著貝多芬的音樂(lè)，巨人的音樂(lè)，在這種天氣里也平添了一絲孤寂，凄涼之感。我的心緩緩落下，從容不迫地消失在人群之中，那些雨水，我終于知道，這是孤獨(dú)。
我的成長(zhǎng)，總是少了波瀾，平靜的日子里，美好的記憶中，卻總被孤獨(dú)充實(shí)。我開(kāi)始放棄掙扎，放棄擺脫，接受孤獨(dú)，經(jīng)歷成長(zhǎng)，那些孤獨(dú)的日子，讓我不再懼怕未來(lái)的寒冷與黑暗，執(zhí)一杯清茶，淺飲淺酌，留下的沉淀，是成長(zhǎng)中，不滅的記憶。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇十四
我是一朵小小的浪花，大海是我生活的地方，我有許許多多的兄弟姐妹，我在這個(gè)大家庭中快樂(lè)地生活著。
在很小的時(shí)候，我就聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，有一個(gè)地方叫“岸”，那里是所有浪花最終的歸所，也是所有浪花在這個(gè)世上最后的安身之地。對(duì)我來(lái)說(shuō)，岸是一個(gè)神秘的地方，我對(duì)那里充滿了恐懼，因?yàn)槟鞘撬欣嘶ㄋ劳龅牡胤健Ｎ以?jīng)天真地問(wèn)媽媽：“要是我不沖向岸，那我就不會(huì)死去，對(duì)嗎？”媽媽慈祥而又嚴(yán)肅地說(shuō)：“無(wú)論遇到什么困難，你都必須向岸上沖去，因?yàn)槟且彩俏覀兝嘶▌倮谋税丁！蔽乙苫罅耍核劳鲆馕吨鴦倮慷嗝椿奶瓶尚Π。?/p>
于是，我又去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“記住，不管什么時(shí)候，你都一定要奮力向前。你是一朵浪花，你要推著前面的浪花沖向海岸，否則你終將被大海的洪流所淹沒(méi)。”哦，我懂了：作為一朵浪花，我的職責(zé)就應(yīng)該向著岸，向著成功前進(jìn)！
我決定上路了，踏上奔往岸的旅程。我知道，我的前方充滿了陌生和未知，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，只有我自己努力向前奔跑。會(huì)遇到什么，我也不知道。我要啟程的那一時(shí)刻，媽媽說(shuō)：“孩子，向前去吧！不要回頭，努力地向岸去吧！”
我來(lái)到了一片從沒(méi)到過(guò)的大海，努力地，一次又一次地翻騰著，但岸，仍然沒(méi)有出現(xiàn)。一條魚(yú)兒游到我的跟前，跟我打招呼：“嗨，你從哪來(lái)？”“我從很遠(yuǎn)的海面上來(lái)。”
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇十五
這是他一生中最美的一朵花。這是最難忘最感動(dòng)的一次。而且是最感傷最難過(guò)的一次。
圓圓的，小小的，浸濕的波浪。忘了是在長(zhǎng)江，黃河，它在哪個(gè)湖泊和河流中滾動(dòng)？
擁抱在水滴的微笑里多年，沒(méi)有絲毫的沮喪。像勇士一樣前進(jìn)！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，中間有媽媽的硬汗！媽媽啊啊，不知道你什么時(shí)候能享受到。
成長(zhǎng)中的浪花高二（實(shí)用16篇）篇十六
當(dāng)你突然中獎(jiǎng)五百萬(wàn)，你會(huì)欣喜若狂，今夜無(wú)眠。當(dāng)你意外收到一束玫瑰，你會(huì)受寵若驚，夢(mèng)醒楊柳湖畔。這是你在享受著獲得的快樂(lè)。
其實(shí)，給予也是快樂(lè)的。它并不比獲得的快樂(lè)平淡。
一個(gè)人幫助另一個(gè)人，這是很平常的事。每個(gè)有行為能力的人，只要我們?cè)敢猓涂梢韵硎苤渲刑N(yùn)含著的如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)的快樂(lè)。
放學(xué)路上，一位師傅正彎腰弓背吃力地拉著煤車上坡，你跑上前去助一臂之力。師傅回過(guò)頭來(lái)朝你笑笑，道聲“謝謝”，你的感覺(jué)如何呢?你不覺(jué)得心中似乎有一串綠色的風(fēng)鈴在呼喚嗎?這就是你在享受著給予的快樂(lè)。
昨天，我在菜市場(chǎng)旁，看見(jiàn)一盲疾少年正彈琴賣唱，細(xì)看他琴邊的字條，得知他四歲時(shí)眼疾失明，不愿向命運(yùn)屈服，才苦學(xué)盲文彈琴賣唱。我毫不猶豫地盡了自己的微薄之力。我欣賞這樣身殘志堅(jiān)的精神。我感到了快樂(lè)。
人們常說(shuō)：與人玫瑰，手有余香。這正是對(duì)給予所能帶來(lái)快樂(lè)的高度概括。在人生的旅途中，我們需要獲得更需要給予。朋友們，學(xué)會(huì)給予吧，瀟灑地給予吧!讓我們?cè)诮o予中享受快樂(lè)。