在一些社交場合，自我介紹是建立信任和友好關系的基石，它能夠為互相交流打下良好的基礎。通過我的自我介紹，我希望能與大家建立起良好的合作關系，并共同實現共同的目標。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇一

每年都有來自全國各地的高三的學生來找我咨詢，他們所有的癥狀都是一樣的：到了高三不投入學習，整天看手機，整天看小說。你問他想不想考大學?他回答，想，還要考好的。那為什么不投入呢?因為他們焦慮不堪。我只要說一句話他們就會淌眼淚，我說：“你可能考不到你覺得理想的大學，然后你會覺得實在對不起你的家長，他們對你太好了，是不是?”孩子們一聽眼淚就淌下來。

孩子們太可憐了。我跟這些孩子說：“誰告訴你，你家長的幸福要你來負責任?孩子們，這個世界上沒有一個人可以對另外一個人的幸福負責任。比如說兩個人談戀愛，一個男的對女的說‘嫁給我吧，我會給你一生一世的幸福’，結果沒有三天就吵翻天了。孩子們，你記住，幸福是自己的主觀人生體驗。”

有一個媽媽，她培育了一個博士兒子，這個博士后來做了外交官，誰都羨慕這個媽媽，但是我們看她在干嗎?天天在吃抗抑郁癥的藥;還有一個媽媽，她的兒子只不過是個普通工人，但是我們看到這個媽媽天天在樂呵呵地搓麻將。所以，幸福不是別人能給的，而是自己的主觀體驗。父母們要告訴孩子不要背這個包袱，輕裝往前走，這個才是給孩子正能量。

我講一句貼心的話，我們把孩子帶到這個世界上來，你要記住，不是他要來的，如果他要選擇未必會選你，你是單向選擇。我跟我兒子經常說的話是，“兒子，咱們母子一場，彼此不要嫌棄，你不嫌我，我不嫌你。”孩子沒有這種重擔，他才能輕裝往前走，他才不會有考試焦慮。現在咱們國家有多少學生因為在臨考前焦慮不堪，學習成績才沒有達到應該有的目標呀!

我們能看到現在的孩子有空前的學業壓力，這只是顯性的，而隱性的東西是孩子們整天跟焦慮高危人群在一起，這些人是孩子的父母、老師。你想想看，如果孩子在學校、在家里都要面對一群焦慮的人，人人對孩子拉橡皮筋，老師在學校里不停強調考試、學習;孩子回到家，家長也在強調考試、學習，那孩子可能就完了。跟焦慮的人在一起，會疲憊不堪，我們孩子所遇到的壓力是全世界沒有的。美國的學校不應試嗎?也應試的，人家的學習任務也很重，可是人家的老師和家長不是我們這樣的內心世界，我們(父母)自己太脆弱、不夠強大。

02、當今的孩子對話語權要求很高。

反過來看我們現在的學校教育者，還是秉承老一套。我們經常可以看到有的中學生被老師教育的時候，老師在訓他，這個中學生就這樣子，“你講好了。差不多了講好了吧?我可以進教室了吧?”他根本不會聽你講的。為什么?因為你不了解他話語權要求很高，你沒有給他平等的對話。

這也就是我們職場上馬上要面對的93年以后的人。曾經有個老總找我，說他有一個名牌大學的實習生，這個實習生在開會的時候負責做記錄，會上老總發完言，實習生說：“我也來講”，老總說：“怎么輪到你講?”他說：“我為什么不可以講?我也了解啊!”于是這個老總就看不懂了。我跟他說，你要看懂他們話語權要求很高，如果你不讓他有話語的可能性，他就到網上去說，你堵不住他的。

所以各位，你想想看，有這種平等話語權要求的民族，它怎么不是進步的呢?這是對我們幾千年文化的一種挑戰，你要面對的是我們的文化怎么來銜接，只有把它銜接好了以后，孩子才能夠平穩地過渡，而不受到他前代人的壓制，這是我們所遇到的問題。

03、當今的孩子知識面寬廣。

各位在座的老師你不要生氣，現在的孩子他未必是要到你這里來接受知識的，好多課都有光盤，他可以買來光盤自己看，而且都是名師講的。現在的老師沒有權威性，不像我們小時候，家里如果沒有一本書，老師就是萬寶全書，現在沒有這樣的老師。你也別指望你做這樣的老師，或者說你可能得不到這樣老師的感受。老師不理解這點就會打擊學生，就否定現在的學生不如過去的學生。其實這就是時代的特征，跟不上的話，那是老師的問題。

在上海，有的孩子讀初中的時候，已經走過半個地球了。老師在教室里面講加拿大，學生說，“我在加拿大待過很長時間，老師你去過沒有?”那么各位，這個書怎么教?我講的都是非常實際的東西，教育要針對這些問題才能對未來的學生有用。

04、當今的孩子都很善良。

我們所有的1993年以后孩子的父母都會說他的孩子有這樣那樣的缺點，但是有一點，孩子是非常善良的。這就是中國的希望所在。理由如下：你在馬路上，但凡看到一個乞丐，小孩子的腳步就有點邁不開了，他會拖住他媽媽盡量慢一點，實際上他想讓他的媽媽捐點錢給這個乞丐。

小孩子很善良，原因是他有愛，他是浸潤在愛當中長大的，他是在一個物質豐厚的時代里長大的，這樣的人他一定善良，一定有愛心。愛心不是空穴來風，愛心是有條件的。現在的孩子具備了基礎條件，所以他有同情心，他同情弱者，他愛別人。所以他的道德判斷水平要比我們這代人高多了。

因為不同的身世，兩代人的道德水準是不同的。所以我覺得非常有信心，后面的年輕人他們會越來越好，他們沒有經過“”，這一代孩子是有希望的。我們做家長的絕對不要辜負了他們，他們都是好孩子。

05、當今都市孩子現實感非常弱。

當今都市孩子現實感非常弱也是教育的結果。我們的孩子從小到大一切現實事務都被替代了，他們只知道好好學習，而我們的學校也沒有提供給孩子處理事務的可能性，除了學習和補課沒有其他活動。孩子在現代化的電腦世界里生活，現實感很弱。他們在虛擬的世界體會到真實感，在真實的世界里有虛擬感，這就是他們的特征。

比如說現在的中學生都在玩“手辦”，人數大概比例是1/4。什么叫手辦?“手辦”就是以日本動漫為模板所制作的那些玩偶。他一個人跟這些玩偶在玩，有的時候玩偶還帶一些色情，一個男孩子玩到他會愛上這個玩偶，然后就會在虛擬世界里搗鼓真實感。他們在網上交流，似乎這個玩偶是一個活人一樣，最后他反而在真實世界里有虛擬感。兩個人在網上聊好了以后準備見面，坐在一起，居然沒有話，結果說，“我們網上去說吧，再見。”就到網上去說了。

我不知道在座的有沒有德育校長，如果有，請思考一下：我們現在中小學的德育活動應該做什么?因為孩子們現實感很弱，學校應該提供這種幫助，模擬法庭，模擬超市，模擬社區……去搞這些東西。有一個高中生跟我說，學校請來一個老掉牙的戰爭年代的老軍人跟他們說，“我們戰爭年代如此艱苦，你們這些人到現在滿腦子資產階級思想，天天想著穿名牌”，那個高中生說，“老爺爺，你們革命不是為了我們穿名牌，是為了什么呀?”所以我們的德育教育真該動動腦筋了。孩子缺什么?你要給他什么?德育教育是育人，不是灌輸某些東西，你要把他育成一個健康的人，不然一個沒有現實感的人，到后來他的人格會有問題的。

曾經有一次有個重點中學高中的學生，她帶了一個手機給我們看，她說，“老師，我們在玩這個東西”，我一看嚇一跳，玩什么?一人割自己一刀，很好玩嗎?這種行為我們怎么理解?這就是現實感缺乏的表現，他必須這樣才能找到自己真實的存在。可惜，我們教育者全然不知。我們只知道他的成績上去了還是下去了，而成績下來有太多的因素。我們一定要了解我們的孩子，這些都是他的內心的一些痛苦點。

06、當今的孩子對個性化生活要求非常高。

有一個孩子跑到我這邊，說他就是非要留長頭發，穿花衣服，校服到門口就脫掉了，結果教導主任跟他說，要不剪頭發就不要來。后來我打電話給他班主任，我說，“你知道嗎?這個孩子的動漫知識，我連做他的小學生都不配。你把一節班會課給他，讓他展現一下做好的ppt，我相信他從此就會改變。”

這個是我們現在孩子的又一個特征所在。那么各位，如果你要壓抑他，他就抗爭。抗爭的途徑方法是不一樣的，有的孩子跟你打，我們叫逆反。為什么逆反?逆反是因為你不允許他長大。逆反有“硬抗”這樣的形式，就是你說東他一定要說西，你說要好好讀書考高中，他就跟你說要考職業學校。那么“硬抗”還好一點，如果“軟抗”就麻煩了。如果老師、家長“強大無比”，是“不可戰勝的”，孩子反抗的能量應付全部轉移到里面，結果各類精神問題都出來了，導致現在15歲以后的孩子，神經癥高發。各位注意，我們培養孩子健康是很要緊的，所以要充分滿足他的個性展現，我們的學校德育活動要有這樣的意識。

07、當今的孩子活在“第三只籠子”里。

最后我想總結的是，現在的孩子是活在“第三只籠子”里的。假設，我們有這樣一個籠子，讓一個老鼠在籠子里，籠子外面裝一個門，如果老鼠不小心踩了一下這個門，門打開以后有一個食物會進來，這個老鼠踩一下，食物就進來，踩一下，食物就進來，老鼠會怎么做呢?會一直踩。如果第二只籠子是這樣的，老鼠踩一下，電擊一下，踩一下，電擊一下，以老鼠的智力會怎么做呢?不踩了。如果“第三只籠子”我們是這樣設計的，它踩一下是食物，再踩一下是電擊，老鼠就不知道應該踩還是不踩，這個老鼠會在里面糾結死。

孩子來到這個世界上，家長對他太好了，就像食物;但同時給他壓力，就像電擊，孩子們如同老鼠在第三個籠子。每個家庭都渴望自己的孩子是成功者，嘴巴不說，心里是這樣想的。各行各業，凡是能成功的都有一個共性的特質，這些人一定是輸得起的人，輸了再來，最后就贏了。

其實他都知道自己應該成為什么樣的人，非常明確，但有的家庭期望太高，這是不可以的。特別是對獨生子女，你不把一個很具體的目標告訴他，這個人要崩潰。實際上高要求只有對自己，不能對別人。孩子非常清楚他的目標在哪里，可是心里也很清楚，自己是沒有這個能力的。那么你想想看，他不是糾結死嗎?這就是老鼠在第三只籠子里的感受。

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個人特點的自我介紹（優質20篇）篇二

大家好！我叫吳芳妮，是三年級的學生。我長著一頭短短的頭發，一雙水靈靈的眼睛，三角形的鼻子，小鼻子下面長著櫻桃般的小嘴。

我的愛好是看書，尤其是故事書。

為了看書，我常常不釋一切代價。我記不清有多少個中午為了看書沒有吃飯，我忘記了媽媽留給我的飯菜。不管上廁所。走路或坐車，我都會拿著書有滋有味的.看。因為，書總會給我帶來無窮的樂趣，同時也讓我開闊了視野，所以，我喜歡看書。

我的缺點也很多，比如上課開小差，下課追跑……不過我的作文去參加中國青少年作家杯作品大賽也得過銀獎。為了美好的明天我會繼續加油，改掉不良的行為。

大家愿意和我這個愛看書又可愛的女孩玩嗎？

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇三

各位面試官：

我叫xxx，女，今年23歲，是xx學院中文系漢語言文學專業的應屆畢業生，為人誠實守信、安靜祥和，平時最愛看看書上上網聽聽音樂，我的同學都說我是最適合讀中文的人。上大學時偏愛現當代文學，最愛看潘軍的作品，特別是他的.《手勢與獨白》三部曲；而張愛玲、張小嫻、安妮寶貝等也是我偏愛的一些作家，她們的文集前前后后我倒也看得差不多了。因為專業關系與個性的偏好，另外一些現當代的名家我也是很關注的，像賈平凹、林語堂、格非、阿來、馬原、王蒙、張潔等，具有良好的文學素養。

自小學六年級以來，一直有堅持寫日記的習慣，偶爾有情致時，我也會寫寫小文章練練筆，師范專業的我在學校通過專業學習與教師技能的培訓、測試，實習時也真。qiang實彈地給學生們上過十來堂的語文課，自我感覺口頭表達能力還是不錯的。但是，我自認為，我的書面表達能力較口頭表達能力更強。

總的來說，我自認為我是完全符合貴公司招聘網絡文員的要求——“有良好的書寫、表達，以及文章的鑒賞能力”。可能，目前我沒有多少的工作經驗，但是我年輕，學習能力強，也愿意刻苦學習，我完全相信自己能勝任這一份工作！

所以，在此，我期望著貴公司能夠給我提供一個展現自己才華的平臺，我將不勝感激，并為貴公司的發展添磚加瓦！

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇四

我是一個肯吃苦耐勞，能承受工作壓力，踏實且富有上進心的人。對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神。我有點內向，但有時開朗、活潑;做事認真謙虛謹慎，工作有耐心，積極向上，是樂觀主義者，遇事都會從其好的.一面去觀察。

對事情大多抱有樂觀態度;心地善良，但不太活躍，喜歡參加積極性高的活動，但不太喜歡喧鬧的場面，緊張時有一點點口吃，善于人際交往，喜歡隨遇而安，能很快適應陌生的環境。

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個人特點的自我介紹（優質20篇）篇五

大家好！我是——王婕。

我長得高高的、胖胖的，一雙眼睛總不時的轉，我有一雙大耳朵，平時很少笑，就算笑也只是抿嘴一笑。我的服裝一般都穿白色或紅色，我的性格有點內向，很少交朋友，平時沉默寡言，我的學習一般。我的優點是上課能夠做下筆記，記錄下它的道理和意思，缺點是性格執拗，不肯聽從勸告。當然，我也試過幾次改正，可總不行，我最大的決心是：改正毛病，爭取名列前矛！

好，我介紹完，請大家多多修改！把你們的介紹給我看看！

學畫畫的經歷。

我是一個愛畫畫的女孩。其實。聽媽媽說，我時候連筆都不愿拿呢！后來，我為什么喜愛上拿筆畫畫呢？這就得從頭說起：聽媽媽說，時候有一次，她握著我的手教我寫字，我無精打采的寫著寫著就打瞌睡，媽媽無可奈何，只好不強求我。后來媽媽就教我讀兒歌，為提高我的興趣，媽媽在每首兒歌旁配上一幅好看的畫（媽媽也喜愛畫畫）沒想到，我對這些圖畫很感興趣，常常拿筆照著亂畫，媽媽發現我的興趣，干脆教我學畫畫。

媽媽開始先買回一本描紅本，我如獲至寶，天天照著畫呀畫。后來我不用描紅就能畫出一些簡單的圖畫。媽媽有一次隨手畫一個圈，我也跟著畫一個圈。加上花紋，變成一只花貓。媽媽看很驚奇，她沒想到我剛剛學畫畫就能畫出這么漂亮的貓來。她覺得應該讓我受到更系統的訓練，就送我去美術培訓班。在老師的指導下，我的畫技不斷提高，我對畫畫的興趣也越來越濃厚！

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇六

我性格內向，不善于在眾人面前表達自己，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被關注的焦點，所以第一次登上講臺給學生講課對我來說是一次挑戰，記得再講第一節課之前，我在課下備課時就特別緊張，看了一遍又一遍，生怕自己講課時出現差錯。當我登上講臺，面對全班學生時，感覺自己都在緊張的發抖，說話都有些語無倫次，但是慢慢地，我平靜了下來，我告訴自己：我是老師，我能行，我一定要扮演好老師的角色。

在教學工作計劃方面，我認真備課，用心的書寫教案，確保教案教學課件的規范，內容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同學生進行不同的教學方法，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，激發學生的學習興趣，課下虛心聽取指導老師的建議，彌補自己在教學工作上的不足。

實習期間，我還擔任了助理班主任的職務。在班主任的帶領下，我帶領班級組織各種活動，并且了解班里的每位學生的情況，課下找他們談話，幫助班主任處理班里的一些事情，并且在組織活動的時候，我積極參與活動，融入學生的隊伍中。通過擔任助理班主任，我不僅提高了自己的組織能力，而且是我與學生之間建立了深厚的友情。

很感謝有這次實習的機會，這里的檢驗是我開始慢慢地長大。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇七

我叫xxx，就是來自于南開區宜賓里小學的學生。

時間如清風，轉眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛入小學時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。這天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執著追求，真誠地向您推薦自己。

母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我用心樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發展，贏得老師、同學的信任和贊譽。

我品德良好，擔任三年大隊長職務，曾獲得市級三好學生、市級禮貌學生，區校級三好學生等。

我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”然后中獲小學組作文一等獎，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎，南開區“心中的太陽”詩歌創作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。

我喜愛鋼琴，10年順利透過天津考級委員會六級考核，成績優秀。今年四月透過藝術特長生鋼琴考核。

我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術比賽中獲朗誦一等獎，南開區“祖國，然后我為您喝彩”比賽中獲小學二等獎。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學治學有序，管理有方，就是我夢寐以求的學習勝地，我十分渴望在此度過我的中學時光。愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對我來說，將就是一份莫大的鼓勵，就是為一位滿腔熱情的學生開啟一扇期望之門。祝您工作順心！期盼您的垂青！

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇八

大家好，高中將要和大家一起學習。我感到很興奮。大家聽完我簡單的自我介紹，一定會喜歡跟我交朋友的。

我叫xxx，我是個18歲的男孩。為什么叫男孩呢，因為我的心還是很弱小的，沒有經過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西，呵呵。

要向大家自我介紹，其實我也很為難。因為我自己都不是很了解自己。在別人嚴重我可能永遠是快樂的，樂觀的。可是我的內心深處卻經常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒，一杯苦酒，一杯甜酒。只是看你先喝哪一杯。

人生可以分為七個階段吧，幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處于青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候，我們以后將要成為一個怎樣的人，主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發生，所以我很期待以后的高中生活。

我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數的快樂；而我更向往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。

我的自我介紹比較簡短，大家是否想和我叫朋友呢？那就來認識認識我吧，我也很希望能和大家交朋友。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇九

從我呱呱落地的時候，便是個女孩。我長大后，有一雙迷人的眼睛，一個大鼻子，一張常常開懷大笑的嘴，笑起來還有兩個小酒窩!短短的頭發使別人看起來覺的我像小丸子!我現在已經十三歲了，將是六年級的姐姐了。

我讀在綿德小學，在班里成績算是一般。有時好，有時壞。

有時落后，有時第一。我喜歡讀英語、上體育課和上音樂課!

我善于交往，再班里也有不少朋友!

在夏天，我可是一位“游泳高手”!我可喜歡游泳，經常吵著爸爸要去游泳。我還有好多愛好，如：看書、唱歌、跑步。你一去我家才發現我家的書一大堆!

我是個善良、樂意助人的性格，是天秤座的性格!缺點卻是粗心大意、不耐心。

我就是這樣的天真可愛、熱愛愛好的小姑娘!

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十

我叫，家在xx，今年剛剛從xx師范大學法學專業畢業。我性格開朗，容易與人相處；做事認真并善于總結，樂于與他人交流。

能夠應聘到國虹工作我倍感榮幸，而能來到采購部工作，我不知道用哪些更恰當的詞語來表達自己的欣喜之情。

首先，請允許我借這次機會表達對各位領導的謝意，謝謝你們能給我這個什么都不懂的毛頭小子一次如此之好的學習與鍛煉的機會。

其次，我剛剛離開大學，對公司的規定、公司所要求的人際關系、公司所要求的能力等等的掌握程度幾乎為零，所以在以后的工作中，還請各位領導和前輩能夠多多指教，多多包涵！

最后，我很想很想用最短的時間讓自己適應這個環境，掌握作為一名采購員所必須具備的能力，為這個部門，為公司盡自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前輩有什么需要我去做，我不敢說能做到您所要求的標準，但我保證在我的能力范圍內做到。

我的新入職自我介紹就到這里，真誠的謝謝大家！

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十一

我性格內向，不善于在眾人面前表達自己，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被關注的焦點，所以第一次登上講臺給學生講課對我來說是一次挑戰，記得再講第一節課之前，我在課下備課時就特別緊張，看了一遍又一遍，生怕自己講課時出現差錯。當我登上講臺，面對全班學生時，感覺自己都在緊張的發抖，說話都有些語無倫次，但是慢慢地，我平靜了下來，我告訴自己：我是老師，我能行，我一定要扮演好老師的角色。

在教學工作計劃方面，我認真備課，用心的書寫教案，確保教案教學課件的規范，內容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同學生進行不同的教學方法，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，激發學生的學習興趣，課下虛心聽取指導老師的建議，彌補自己在教學工作上的不足。

實習期間，我還擔任了助理班主任的職務。在班主任的帶領下，我帶領班級組織各種活動，并且了解班里的每位學生的情況，課下找他們談話，幫助班主任處理班里的一些事情，并且在組織活動的時候，我積極參與活動，融入學生的隊伍中。通過擔任助理班主任，我不僅提高了自己的組織能力，而且是我與學生之間建立了深厚的友情。

很感謝有這次實習的機會，這里的檢驗是我開始慢慢地長大。

我叫___，我的家鄉來自河北保定美麗的__，現就讀于___。學的專業是網站設計與開發技術專業。

本人性格活潑開朗，喜歡交朋友。有句話叫“五湖四海皆兄弟”，善于溝通的我希望跟身邊的人友好相處，有良好的人際交往能力。善于挑戰，樂于思考是我的特色。

我喜歡冒險，喜歡挑戰，敢于嘗試一些新鮮的事物，在每次的嘗試對我來說都是一次鍛煉自己的機會。我從中既鍛煉了我的外部事物溝通能力又可以提高我的自身價值。

在學校里，我加入了院學生團委會宣傳部，現在是宣傳部的負責人。我感謝學校能給我一個展現自我，提升自身能力的機會。這也是我的大學生涯中一次很好的成長與磨練。

在順利完成學習工作之余，課外閱讀是我最大的興趣愛好。在飄滿書香的.讀書館里，我渴望得到知識的充實與洗禮。看的每一個故事，都如同與一個個名人對話。“學而不思則罔，思而不學則怠”，所以我注重用思想去規劃自己的生活，與書為友是幸福的，我可以漫步書海，我可以馳騁書場，時刻告誡自己，做一個認真生活，樂于生活的人，做一個簡簡單單人有主見有認知的人。

通過這不到兩年的學習讓我懂得了許多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟穩重的我。使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站。

敬愛的老師：

您好!

我叫___，就是來自于南開區宜賓里小學的學生。

時間如清風，轉眼間，身旁的楊樹又增添了六個年輪，而剛入小學時的懵懂，也被六年的學習時光拭去。這天，我懷著一顆赤誠的心、對貴校的憧憬以及對學習的執著追求，真誠地向您推薦自己。

母校良好的學習氛圍，優秀的老師培養了我科學嚴謹的思維方法，更造就了我用心樂觀的生活態度和開拓進取的創新意識。課堂內外拓展的實踐、扎實的基礎知識和開闊的視野，使我不斷充實自己，全面發展，贏得老師、同學的信任和贊譽。

我品德良好，擔任三年大隊長職務，曾獲得市級三好學生、市級禮貌學生，區校級三好學生等。

我酷愛寫作，在第六屆小超人作文“全國總決賽”然后中獲小學組作文一等獎，天津市大田杯“黨在我心中”征文比賽三等獎，南開區“心中的太陽”詩歌創作比賽中榮獲一等獎，“好書伴我成長”中獲征文一等獎等。

我喜愛鋼琴，10年順利透過天津考級委員會六級考核，成績優秀。今年四月透過藝術特長生鋼琴考核。

我喜愛朗誦，在南開第九屆藝術比賽中獲朗誦一等獎，南開區“祖國，然后我為您喝彩”比賽中獲小學二等獎。

良禽擇木而棲，士為知已者而搏。南開中學治學有序，管理有方，就是我夢寐以求的學習勝地，我十分渴望在此度過我的中學時光。愿您的慧眼，開啟我學習的新旅程。衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信，這對我來說，將就是一份莫大的鼓勵，就是為一位滿腔熱情的學生開啟一扇期望之門。祝您工作順心!期盼您的垂青!

從我呱呱落地的時候，便是個女孩。我長大后，有一雙迷人的眼睛，一個大鼻子，一張常常開懷大笑的嘴，笑起來還有兩個小酒窩!短短的頭發使別人看起來覺的我像小丸子!我現在已經十三歲了，將是六年級的姐姐了。

我讀在綿德小學，在班里成績算是一般。有時好，有時壞。

有時落后，有時第一。我喜歡讀英語、上體育課和上音樂課!

我善于交往，再班里也有不少朋友!

在夏天，我可是一位“游泳高手”!我可喜歡游泳，經常吵著爸爸要去游泳。我還有好多愛好，如：看書、唱歌、跑步。你一去我家才發現我家的書一大堆!

我是個善良、樂意助人的性格，是天秤座的性格!缺點卻是粗心大意、不耐心。

我就是這樣的天真可愛、熱愛愛好的小姑娘!

我自我感覺不錯，我這個人很好交朋友，想象力十分豐富，這一點是我的驕傲，我不會為小事斤斤計較，也不會給歪理出路，但是我十分粗心，現在我自拍幾個畫面來給大伙瞧一瞧吧!

鏡頭一現在，我位于鄉下，是我堂妹的外婆家，在這兒我十分高興，因為來有一個天真樸實的鄉下小伙，不到兩分鐘，我們便熟悉了，在他的學校，我正與他騎自行車比賽呢，一會兒練單桿，一會兒打土仗，一會兒溜冰，還在他的學校的班里扔橘子皮“射擊”呢!

這一下我的堂妹都哭笑不得了，說我太好交朋友了，還冷落了她，哎!

這個愛吃醋的小氣鬼。

鏡頭二說我想象力豐富，這可不是吹牛，信不信由你，我打賭，全校同學都比不過我。美術課時，我從不與教師書本上的美術作品繪得一樣，總是從自己的腦袋技壓群方，由于我想象力豐富，我的美術成績總能排在第一。

我不但好交朋友，想象力豐富，還有很多很多與眾不同的東西……如好幾次與同學在一起被“暴打”被“議論”，但這都是一些無光痛癢的事情，我對此從不計較，還有一段時間，班里傳來一股社會上的歪風邪氣，我氣憤不過，總是第一個沖上去想滅掉這股歪風，我總是覺得學校要有一個安靜的環境。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十二

在城南小學的四（2）班里，你們會看見一位矮矮的、鼻子小小的、熱愛運動、愛拼魔方的孩子，那就是我——xxx。

我的外貌可奇特了。一頭濃密的頭發，一張雞蛋似的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，左眼旁有兩粒淺淺的雀斑。我的鼻子與鼻孔特別小，就連黃豆也很難塞進去。我的鼻孔是朝下的，媽媽說開玩笑說：她必須得蹲下去才能看到我的鼻孔。我的鼻子已經很小了，再加上我患上了過敏性鼻炎，因此鼻孔里常年被堵得氣泄不通，連吸呼都很困難。

我的膽子有時大，有時又特別小。怎么個小法呢？當我在黑夜中突然驚醒，見四處無人，就會被嚇得半死。房間一片漆黑，寂靜又凄涼。狂風吹開了窗簾，一張慘白的“臉”懸掛在空中，似是在像我邪笑。我頓時被嚇得魂不附體，身子在不斷地顫抖，汗水打濕了面頰，心中在不斷地祈禱：鬼怪你不要過來啊！鬼怪你不要過來啊！

我的愛好可多了。我喜歡語文、籃球、跳繩、踢足球，玩魔方等。但畢竟人不是完美，我的各個愛好都有個“天敵”。論語文我比不過那個姓周的`，論籃球打不過那個姓張的，論跳繩比不過那個姓伍的，論踢球踢不過那個姓王的。總之，人外有人，天外有天。

在這幾個愛好中，唯獨魔方沒有“天敵”。我拼魔方最快二十五秒，“魔方王”這個稱號非我莫屬。且我記性好，又有好奇與探索心，一些新的拼法要么是我速學的，要么就是我發明的。在這次魔方比賽中，我取得全段前十。比賽時，我以最快速度將第一個魔方拼完，再去拼第二個。但這次拼時不太順利，使我的雙腿顫抖起來，心“砰砰”直跳。終于，我拼完了，已停的秒表上顯示著一分三十秒。“哇，我成功了！”我不禁喊道。

這就是我——一個靈活、調皮、記性好、外貌奇特、愛好廣泛的孩子。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十三

下面第一句話，我用的是：“和其他應聘者相比，我的競爭優勢主要集中在三方面（或：我感覺自己和其他應聘者相比有三大優勢），第一是我的英語優勢。我比較喜歡英語，在大學期間我努力學習了英語，因此我在大學英語四六級考試中均獲得了優秀的好成績；同時我也很重視實用性的英語，通過自己的不懈努力我通過了上海市英語中級口譯和高級口譯考試，獲得了資格證書，這兩張都是含金量高難度高的考試；同時利用課余時間我通過了法語四級考試。所以說，應于是我的一大競爭優勢。”

接下來馬上第二點：“我的第二個優勢是我的專業優勢。我的專業是金融英語的復合型人才。”

首先我在工作方面有自己的原則，努力工作，完成任務是我作為秘書最基本的任務。協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作；做好了各類信件的收發工作，為了不耽誤學院、大家的工作，不怕辛苦每天按時取信取報，把公函，便函及時分發到部門及個人；協助好辦公室主任做好學院的財務工作；做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情；做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

工作態度和勤奮敬業方面。熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，全年沒有請假現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

思想政治表現、品德素質修養及職業道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。

經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十四

姓名：跟流星雨同姓，與希奇同名。

性別：跟媽媽一樣。

年齡：度過了12個“六一”兒童節。

文化：今年7連級。

模樣：扁臉扁鼻子，手大腳大像爸爸，濃眉黑眼珠子像像媽媽，不高不矮，不胖不瘦。

優點：我剛拿著戶口薄報名念書的那一天，老師使寫了道題“x+19x10—5=170”考我，又連忙說：“出錯了！”我一口說：“等于—15”。老師驚奇地問：“你知道什么叫負數？”我又說：“負數就是不夠，還欠你的。”老師撫摸著我的頭，微微笑了。三年來，我的成績單上都寫著：“學習好，愛勞動，靈活。“同學們也常常夸我：”“有兩下子”我會跳皮筋，打乒乓球。班上的黑板報畫畫，寫字都是屬我管。我還愛看故事書，看完了就講給伙伴們聽。我更愛學英語。以前，每天早晨我還愛迷迷蒙蒙的夢里，就被爸爸讀英語的聲音驚醒，我吵著要學。爸爸說：“早點學也好。”就這樣，我堅持早晚跟爸爸學，學完了字母，音標，又背熟了許多單詞，課文。有時候，爸爸故意把幾個漢語拼音和英語單詞涃在起考我，我一下子就能辨讀出來。只是有一次在課堂上，老師叫我在黑板上寫“遇見”的拼音，我沒注意，很快寫出英語的“meet”。老師微微笑著叫我下去。

缺點：我的缺點大于優點。除了老師的評語：上課專心，下課愛撩打，有驕傲自滿以外，爸爸還給我總結了好多條：學習愛鞭子抽，腦細胞是直直的，好玩貪玩，不講文明，臉皮厚，打不死。假期中的一次，我到學校里去玩，正看見郵電叔叔把信從辦公室門縫插進去，等他走后，我們幾個伙伴用小棍子從門縫底下扒出來了。他們撕下郵票，我一手把信撕成兩酨。這下闖了大禍，又挨爸爸一頓打。今年期年評我的語文數學都降到90分，再也不是以前的雙百了。為這，春節我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。我的這些缺點轉背就忘。我的腦細胞真的沒有彎，記不住事情嗎？愿望：決心改掉缺點，自覺學習，長大了爭取當個大醫學家，專門治療不聽話孩子的腦細胞。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十五

我是來自山東的xx，大家所看到的我的內在就像我的外表一樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業扎實，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍地完成。我會修電腦，能管網絡，網絡經營和網上銷售也沒問題。重要的是，我有一種執著鉆研的精神，一種不弄明白絕不罷休的。頸頭。我叫春雨，春天的雨潤物細無聲，我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝一點點綠色。給我一個機會，我會給您一個驚喜。

我叫xx，今年十三歲，剛上初二。

我個子中等，1.66米，再班里排第十個，長臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說，只要一說起來，說上一個小時也沒問題，個子不高不矮，身體不胖不瘦。總的來說還是比較帥的。

我在北京市xx中上學，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認，一看就是中學生。我的優點就是愛動，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學校的體育特別好，我的`學習也是不可質疑的，數學考試從來沒下過90分，我的英語也不錯。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。

我的缺點就是不會打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還總走神，不注意聽講。所以，老師叫我后，我還滿有信心的站起來，百分之八十都是對的，害的老師又氣又笑。

這就是我，只要一見到我，我總是笑，我會熱情的和你打招呼，來吧！

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個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十六

我問媽媽飯店那“日本人禁止入內”是什么意思，媽媽說，以前南京大屠殺，日本人非常殘忍地殺害我們那么多的中國人！

媽媽還告訴我英雄劉胡蘭。董存瑞為革命為黨犧牲自己，獻出年輕的生命。媽媽說，我現在還小，說多了我也不懂。媽媽說，我們要愛黨愛國，因為我們是中國人！

我記住媽媽的話，我要愛黨愛國！因為我是個中國人！

福建漳州薌城區漳州實驗小學一年級:鄭捷欽。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十七

hello!大家好，我叫xx，現在在高密市開發區埠口中學初一學習。

我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發。我今年12歲了，不小了吧?卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。

我的愛好就是愛看書。說起看書，我還有一段小故事呢!那天，我看見我的一個同學買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經向往了許久，可是爸爸始終沒有答應我的要求。我的自尊心很強，從小到大幾乎沒有央求過別人，這次，我硬著頭皮，只好向他去借。誰知，他說可以是可以，可得拿動物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。

我的缺點就是愛掉“金豆豆”。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩!養的寵物死了，哭!受同學欺負，哭!考試不好，哭!看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。不過，我絲毫不覺得難為情，古人云：“當笑則笑，當哭則哭，無須掩飾。”

要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以后我要改。

我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你愿意和我交個朋友嗎?

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十八

親愛的各位學長，學姐，同學們，大家中午好。

我叫xx，來自計算機系汽車電子班，很高興今天能夠站在這個講臺上參加學生會的面試。我要競選的是學生會的秘書處，因為我個人不太喜歡喧鬧，我是個喜歡安靜的人，因為只有安靜才能體會到別人無法體會的境界，才能寫出精彩的文章，秘書處給我提供了這樣的環境，所以我喜歡安靜，更喜歡秘書處的安靜。

我相信我能勝任秘書處這讓我們的生命更加精彩一點啊。大學學生會既是一個機遇也是一個挑戰，但是我始終相信，有志者事竟成。沒有拆不散的個工作，請大家信任我，給我一個展示才能，實現夢想的.機會，謝謝大家!

大家好!我是五年(1)班的xx，今年10歲。我是位踏實穩重、誠實善良的女孩，了解我的人覺得我做事比說話要漂亮些。

相信許多同學對我比較眼熟吧!確實，我經常在學校活動中露面。瞧，20xx年11月第一屆校運會上亞運助威操領操里有我的身影;20xx年12月學校班級形象大使展示上，我與大家一起努力，獲得了全校第一名;20xx年5月越秀區大課間活動評比中我擔任紅歌小指揮;不久前的9月9日教師節童謠表演，我也有參加;現在我還和同學一起主持一年(1)班每周的班隊會呢。

我在課外也有一些收獲：去年5月在xx舉辦的“我和媽媽不得不說的故事”演講大賽中獲得“十佳故事講演獎”;有五篇文章發表在《趣味作文》等報刊雜志上;我愛畫畫，會畫漫畫、素描和速寫，曾在去年12月越秀區“學生奶包裝設計”比賽中獲三等獎;我愛拉小提琴，從六歲時就開始學，如今它已成為我生活的一部分，還是全國有名的xx小天使交響樂團的一員呢!我最大的優點，就是對人對事認真負責;我最大的缺點，就是不太會表現自己。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇十九

嗯，對，這一點確實也是我反思的最多的地方，我想主要是兩個原因，第一個原因是性格，我性格偏向內斂，保守，比較不擅長過多的交際，第二個原因，自由時間比較少，由于第二學位的課程加進來，一周里有六天時間都是在上課，而暑假寒假又去法院、檢察院實習，對比其他同學，覺得自己投入學習的時間已經較多，所以就想在剩下的時間里好好休息。

但是等到了后期，學習效率提高了，思想也比較成熟了，就開始反思，覺得自己不主動去多參加些活動，對自己的綜合素質的提高沒有好處，所以在大三大四的時候，主動去競選學習委員和班長，想一步一步的提高自己的綜合素質，同時也是為班級獻一份力。

能在這樣一個優秀的雙學位班級里，我一直覺得很榮幸，雖然因為競爭壓力大，在班級排名里不是很前面，但也正是因為有這樣的競爭，有這樣的學習氛圍，才會使得我的學習效率和學習能力越來越高。可以說在這樣的班級里，我的大學生活沒有荒廢，過的很充實。

報考動機：

1、專業，我希望我四年的學習能得到實際運用。

2、我的性格偏向內斂、文靜而沉穩，而且對生活水平沒有特別高的要求，這樣的性格我覺得適合公務員，也能避免自己腐敗。

3、當今社會法治的重要性不言而喻，現在中國問題很多，但進步也很大，我希望在這個轉型時期，我能親身體驗法治建設的過程，希望能多多少少貢獻自己的一點力量。

4、我在檢察院實習過一段時間，一直以來，網絡上充斥了很多不實的消息，民眾對司法機關的信任感很低，但在我實習的這段時間里，我看到的都是前輩們對工作的認真負責和努力，我希望我也能成為其中一員，同時也希望能和前輩們一起用行動去證明自己，用行動去改變人們的誤解和不信任。

考官好,今天能夠在這里參加面試,我感到非常的榮幸.希望能夠在這里，把自己真實的展示出來,也希望考官能記住我。

我叫xxx，今年xx歲，漢族，法學本科，輔修行政管理。我的性格較為踏實、沉穩、隨和，對生活充滿了希望，小學、高中、大學，我均在外地求學，因此也養成了堅強、獨立自主的性格，而且對不同環境有很快的適應速度。因為輔修行政管理，所以我的知識面比較豐富，視野較寬闊，而且在兩個專業學習的壓力下，使我的學習效率和學習能力得到了顯著的提高。

我在法院和檢察院均實習過一段時間，有一定的實踐經驗，同時親眼看到司法工作人員的認真和努力，更是堅定了我成為一名法律工作者的愿望，我希望能和他們一起并肩作戰，親身體驗法治建設的過程，為社會做出自己應有的貢獻，同時希望能通過自己的努力，改變人們對司法機關的誤解和不信任，實現自己的人生價值。

每個人都是不完美的，我也不例外。比如性格內斂，不擅長過多交際，因此在大三大四，我先后競選并擔任了學習委員和班長，一點一點的改變自己的不足，在今后的工作中，我也會繼續通過自身的努力，在領導、同事的幫助下，不斷改正缺點，努力成長為一名合格的工作人員。

謝謝考官，我講完了。

你的表現不是很突出，感覺不是特別適合，你怎么看？

尺有所短，寸有所長，我想我也是這樣，也許是因為我今天有些緊張，沒能把自己的最佳狀態呈現，但我想說，我緊張，是因為我珍惜，有瑕疵，是因為我真實。對于我的不足，我也有著清醒的認識，比如性格過于內斂，但我相信，這些不足會成為我未來進步的壓力和動力，我會通過自己的努力去全面彌補，以更好的完成工作。

最后，希望考官不但能看到我的表現，也能看到我的決心，給我一次突破和發展的機會，我相信我一定不會讓考官和單位失望，謝謝。

個人優缺點：

優點：學習方面，（突出和其他競爭者們不同的優勢）。

1、輔修專業行管，所以知識面較豐富，視野開闊，分析事情的角度比較多，平時在課上也經常主動回答老師關于時政評價的提問；而且因為學習兩個專業的原因，和其他人相比，相同的時間必須掌握兩倍的知識量，幾年的鍛煉下來，擁有了很高的學習效率和自我學習能力。性格方面，（公務員的需求：保守、沉穩、中庸、內斂）。

2、性格較偏向文靜，雖然并不活潑，但為人很親和，而且穩重，踏實，辦事認真細心，有責任感，比如當班長以來，因為大四的原因很多同學不在學校，通知事情只能用短信，因為擔心同學們看完短信就忘記或忽略掉沒看到，我會前后不同時間多次發送短信提醒大家。

3、獨立自主生活的能力很強，在外求學的時間長，大部分事情都是自己做主，從不讓家人費心，雖然人看起來很小，但實際上卻總是很照顧身邊朋友，扮演姐姐的角色。比如舍友在生活上有什么問題經常都幫忙解決，而且適應環境的速度很快。

“缺點”：

1、過于追求全面和細節，總想把所有事都做好，總是要反復核對，才做出決定，若是時間充裕的話自然是優點，但如果事情有輕重緩急的時候，不擅長做取舍，2、做事比較計較別人的意見和評價，沒法完全按照自己的想法來，怕別人說我做的不好，做的不夠優秀。

3、性格內斂、保守，不太善于過多的交際，和陌生人交往比較拘謹。比如剛進入大學時不敢主動，沒有積極參與學院、班級事務，但后來鼓起勇氣，先后競選并擔任學習委員、班長，一點點做出改變，提高了待人處事的能力。

吉林省松原市乾安縣大布蘇工業園區中學劉耀輝介紹自我類的習作常常用作寫人作文的入門之妙方，分析自我介紹類作文，就會發現寫人的習作多了，就難免雷同，出新就沒那么容易，本文試圖從一些較為成功的自我介紹類作文入手，簡單介紹一下自我介紹類作文寫出個性特色的妙招。

一、抓住特點，細細描繪例文一：

這就是我大家好，我就是“人見人愛，花見花開”的***，也許你們認為我很自戀，確確實實，這就是我，一個極度自戀的人，但我有這樣的自信。

我的自戀首先源于我有一頭烏黑發亮的頭發，自然形成帥帥的偏分，可酷了。一雙炯炯有神的眼睛忽閃忽閃的，猶如隨時都會冒出各機靈的點子似的。一個高聳的鼻子特別有型。一張好吃嘴幾乎嘗遍了小縣城所有好吃的：六婆串串香、臭豆腐、鍋盔、老砂鍋、梁橋米粉??這就是我。

在我手心扣住，時而又隨著我的旋轉飛舞起來，時而拋入高空??即便沒人和我玩，我也會用手指頂著籃球轉圈。“叮鈴鈴！”上課鈴響了，我才依依不舍地離開了操場回到了教室。整天，我都沉浸在玩籃球的幸福當中。

我家的墻上貼滿了籃球明星的照片：科比、詹姆斯、王治郅等等都有，我最喜歡姚明了，他打籃球真是太牛了，什么妙傳呀，投半場啦他都做得出神入化。我特愛看籃球賽，一到周末，我就會關注體育頻道，籃球比賽我幾乎場場必看，我以前最喜歡的球隊是姚明所在的火箭隊。我多想有一天能成為像姚明一樣的籃球運動員呀。這就是我。

這就是我，一個非常自戀的我！大家都來和我交個朋友吧！

寫作啟示：小作者直抒胸臆，通過描寫自己的外貌、愛好來表現自己的與眾不同之處，抓住自己對籃球的喜好來介紹，突出了自己的個性。這也是多數孩子寫作時愿意選擇的一個角度。但是，多數孩子在初學寫作時，最難的就是不知道省略，不知道簡單，總想把所有的特點都介紹完，生怕漏掉了什么，什么都是重點，都舍不得丟掉。結果，全面的介紹會讓人覺得什么都成不了重點。而這篇習作可以看出小作者非常明白這一個道理，集中火力從喜歡籃球這一點寫開：買了新籃球的喜悅，喜歡籃球明星，喜歡看籃球比賽，從敘述中，一個自信、樂觀的男孩形象呼之欲出。

所以，我們可以得到的第一點啟示：寫自我介紹類作文的妙招之一就是抓住自己最具個性的一點來寫，集中火力攻克它，把他寫透。

二、創新形式，創新表達。

例文二：

已使用時間：10年零n個月n天。

生產日期：2002年某年某月某日

產品自我show：

我，一顆西瓜矗立在胖乎乎的身體上，那是我聰明的腦袋，西瓜上嵌著兩顆黑珍珠，那是我明亮的眼睛，黑珍珠上掛著一對彎月，那是我濃黑的眉毛，彎月上有一大片黑草地，那是我濃密的頭發，西瓜上還有一根香腸和一個大黑洞，當然那是我的粗粗的鼻子和大大的嘴巴。

我最大的特色是會發明東西。平常，我愛看一些科普書籍和科普電視，我也愛搞一些小發明。在我們家的書房外面的“張氏氣象站”就是我的杰作，那是我根據科學制作方法設計制造的。里面有風力器，風向標，雨水搜集器，氣溫計，不但可以測風力，測風向，還可以看降水量，看實時氣溫。

家人都看得特別過癮。

我脾氣不太好，喜歡捉弄人，常常“發明”出一些新的手段來，這可苦了我的同桌——林松。英語課上，我一直逗林松：“二弟，你的作業是自己完成的嗎？”“二弟，你的弟弟乖嗎？”“二弟，你的爸爸愛你嗎？”有事沒事，我都要逗他說話，這下慘了，英語老師發現了，狠狠地批評了我倆，我又會覺得是他害了我，等老師批評完，我趁老師不注意，又給他一拳。偶爾，還會偷偷告他帶玩具到學校的“狀”，讓他哭笑不得。

產品風格：

活潑，思維活躍。注意事項：發明東西可以，但一定要對人有益，對人無益的如作弄人之類的慎用。

寫作啟示：本文作者采用產品說明的方式介紹自己的個性，這本身就是一種個性。當我們吃多了白菜的時候，難免想吃吃肉。習作要想抓住讀者，我們就要善于創新，用不常見的方式進行，如這篇的產品說明書形式來進行自我介紹，給人耳目一新的感覺。

有句話說得好，這個世界上沒有陌生的人，只有還沒有來得及認識的朋友。

朋友是天，朋友是地，有了朋友才能頂天立地；朋友是風，朋友是雨，有了朋友才能呼風喚雨。人脈就是錢脈！朋友就是資源！

結交朋友從自我介紹開始，我們一方面要學會用最好的方法介紹自己的名字，讓別人能夠一聽就記住您的名字；另一方面又要學習用最快的方法記住別人的名字，下次再次見面時一下子叫出別人的名字，那會給別人特別的印象！

介紹好自己的名字——讓別人記住您！叫出別人的名字——讓別人感激您！

一、名字。

要學會如何藝術的介紹自己的名字，有下列幾種方法：

1、賦予名字積極的意義。

比如，名字叫趙杰，如果說：各位朋友，大家好。我叫趙杰，趙就是一個走字旁，加一個叉，杰就是上面一個木下面四點水。——這樣的介紹是最普通的介紹方法，也是最吃力不討好的介紹方法。

還有人介紹自己的名字，用一些不相關的方法拆字區分，更是事倍功半。比如，姓朱，如果介紹自己撇未朱，可能一般人聽不明白。其實簡單的姓，簡單的介紹方法最好，朱德的朱最好，一聽就明白。

2、故事法，講明名字的來歷或者編一個關于名字的故事，也是比較好的方法。如：孫迎菊，可以這樣介紹：

我叫孫迎菊，據我媽媽講，在我出生的那天，我家窗臺的一那盆菊花一夜之間就綻放出來，于是我媽媽就給我起了這個一個名字。

再如：涂憶洪，可以這樣介紹：

我叫涂憶洪，洪，是洪水的洪。在我出生那年，我們家鄉發生了洪澇災害，國家損失慘重，我爸爸不顧我剛剛出生，就去參加了抗洪救災工作。因此，我媽媽就為我起了：憶洪這個名字，希望我們能夠時刻想起那段艱難的歲月，珍惜現在美好的時光。

3、與名人掛鉤。與名人掛鉤，可以利用名人效應，讓別人更容易記起自己。

比如，有一位同學，叫：周江平，他是這樣介紹的：

我叫周江平，周是周恩來的周，江是江澤民的江，平是鄧小平的平。三位偉人都是我最崇拜的偶像，因此，我時時刻刻都把偶像掛在嘴邊，鞭策自己做一個對社會有益的人。

4、諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想像的空間，留有余味。如，我們剛才講的：邢蕓，這個名字，就可以這樣子介紹，效果就好多了：

我叫邢蕓，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我告訴大家一個秘密，你們要經常喊我的名字，你們就會得到好運。因為我的名字的諧音就是：幸運！請大家記住我，我會帶給你們幸運的！再如：劉學，這個名字，就可以這樣介紹：

大家好，我叫劉學，劉是劉少奇的劉，學是學習的習。我叫劉學，但從小學到大學，我并沒有留過級，而后來，我確實去美國留學了半年，現在可謂：名副其實啊！

5、圖像法。就是營造一種圖象，讓別人想像一下，這樣更能人記住你的名字。

比如：余江雁，這個名字，就可以這樣介紹：

大家好，我叫余江雁，請大家想像一下，在長江上空，有一只大雁在飛翔，搏擊長空，那就是我，余就是我的意思啊。請大家記住我的名字：長江上空的一只翱翔的大雁。

6、和地名掛鉤。和自己相關的地方掛鉤，既讓對方記住了自己的名字，又能知道一些其他信息。

比如：李淮河，可以這樣子介紹：

我姓李，來自江蘇，在秦淮河邊長大，因此我名字就叫做：李淮河。

7、調侃法。有些場合用一些調侃自己的方式，給人以輕松的記憶，效果也是非常好的。

比如：秦珅，這個名字，可以這樣介紹：

我叫秦珅，秦是秦檜的秦，珅是和珅的珅，雖然這兩位都是大奸臣，但我其實是個大的好人。心地善良，有情有義，既和秦檜無緣，也與和珅不沾邊，希望大家記住我，也請相信我，一個大好人：秦珅。

再如，宋德讓，這個名字，有人這樣介紹：

我叫宋德讓，大家都喜歡和我交往、做生意，因為他們說和我做生意不吃虧，因為我“送了”，還“得讓”著他們。

二、籍貫。

介紹籍貫,有下面幾種方法:。

例如:茂名,我來自廣東茂名，著名的荔枝之鄉。

清遠，我來自清遠，大家都知道，清遠有天下聞名的：清遠雞！

4、職業。

介紹職業,盡量要賦予職業積極的意義和形象化的比喻.比如:老師,可以介紹:我的職業是老師,所以常常被人們稱為人類靈魂的工程師.計算機工程師:我的職業是的網絡維護工程師,我是虛擬世界的修理工.銷售:我的職業是推銷員,就是“走出去、說出來、把錢收回來的”靠口才吃飯的人，所以我要來學口才提高自己的口頭表達能力。

5、愛好和性格特點。

介紹自己的愛好和性格特點時，可以采用三點論，不要太多，并有集中概括能力。比如：我有三個特點：第一喜歡：交友，希望在座的各位都能和我能為很好的朋友。第二，是旅游，全國我已經走遍了三分之二，還有三分之一希望與在座的各位一起游玩。第。

三、

喜歡看書，各種各樣的書都喜歡看，可惜記性不好，看后就忘。

練習方法：每個同學上臺，介紹一下自己的名字，籍貫、職業及三個特點。盡量將今天所學的東西用起來。爭取最好的介紹效果，讓下面的同學一下子就能記住自己的名字。每人兩分鐘。

在上來的時候我就在思考用不用做一個自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個的，首先我認識的人不一定認識我，畢竟我不是明星，其次做一個自我介紹有一個什么好處呢?就是方便在你們批評或者批判的時候能夠指名道姓，不至于在想批我的時候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊.王繼康，男的，帥哥，裝的，個子，高的，愛好，廣的，andjustlikeitsoon。。（并以積極向上的愿望向未來倒戈，希望能夠在今天的大賽里取得好的成績，正如我所努力地。）。

（微笑上臺，站到正中，鞠躬三秒鐘，起身）。

各位領導，各位評委，各位朋友，大家好，在這我給大伙請安啦！（深鞠躬）之所以鞠躬鞠這么久，其實我就是想給大家檢查一下今天我的發型，梳理得順不順（甩甩捋捋頭發）。先自我介紹一下，我叫王繼康。來自xxx，男，年齡xx歲，身高xx，身體健康，品正貌端，興趣廣泛，才華橫溢，純爺們兒。

自我介紹如何介紹個人的優缺點。

表述缺點的態度和方法：人非圣賢，孰能無過？但作為求職面試，招聘單位更關心的還是你的優點，當然作為求職者，誰也不會想到通過坦陳自己的缺點來尋找理想的職業崗位。正因為這一原因，我想在沒有得到主考官提示的情況下，就不必去主動陳述自己的缺點,如果對方問到，那就如實回答。

另外在面試過程中切忌吹噓自己。吹噓自己并不是展示自己的優點，而是在附加自己的缺點，這種吹噓與個人的實際努力南轅北轍。江蘇電視臺曾有三位研究生參加面試，其中一位吹噓說他對吳地文化研究非常深，甚至舉出幾個文化名人。那知面試他的電視臺臺長正好是蘇州人，反問了幾個問題，結果一個也答不上來。最后被淘汰。

有時會碰到這樣一種情況，自己本來沒有這方面的缺點，但主考官卻提了這樣一個問題：“你說你愛好寫作，可是在你的簡歷中有兩處語法錯誤。這如何解釋？”應聘某報記者的小黃同志就遇到這樣的題目。當時的小黃同志想了想說：“我的表是做過認真推敲的，如果真有語法錯誤，那必然是我粗心所致，我立即糾正，并向各位道歉。”他頓了頓，說：“不過我想知道我究竟錯在哪里？”考官們笑了，原來這是故意設的一個圈套。主要是考察他的反應能力。

個人特點的自我介紹（優質20篇）篇二十

我是來自計算機技術系xx軟件技術web的周燕玲。出生的時候是在炎熱的天氣，那時有許多的小燕子落在屋檐上一唱一和，就改了“燕”字，可能是因為家人都希望我長大后是一位玲瓏，活潑開朗的女孩，所以就改了“玲”字。從小到大，我都很喜歡這個名字，因為這是我的親人給我的一種期望，真的感謝他們所賦予給我的。

不負所望，本人是一個性格開朗的人，很喜歡笑，很喜歡與人溝通，交朋友，對每一件事物都很熱情，責任感較強。可能是因為基因的遺傳，本人特別愛好于體育，特別是羽毛球，籃球等。很高興能參加三下鄉，希望在這個義工活動中認識許多不同的朋友和讓我得到實踐的經驗。