優秀作文是一種通過文字來表達思想和情感的藝術形式，它需要作者用心去感悟和表達。接下來，我將為大家分享一些優秀作文的摘錄，希望能夠激發大家的寫作靈感。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇一

從邯鄲學步的那位青年人，因為它的一位模仿，不僅沒學會邯鄲人優美的步行法，還把自己原來的走法給丟失啦。

青年受到邯鄲人的“咒罵”，只好無奈的趴會燕國，一路上受到路人的嘲笑。

“這個人為什么要這這么走路啊，真像一只蟲子，真是個怪人。

“這人為什么要這么走路？走路的姿勢真是奇怪”

……。

聽到路人的嘲笑，青年人更加的難過，這時，他害怕回家，害怕回到家中遭到家人得指責。于是，許下愿望，我一定要學會走路。青年人不得不使勁全身的力氣，搖搖晃晃的站起來，準備重新走回邯鄲學習步行法。

再回去的路上，遇到了一位好心的老者，老者非常好，認真的教青年人學習邯鄲人的步行法，老者把每一個要點都告訴青年人。在老者的精心教導下，青年人可沒少受苦。青年人長期的一番努力下，終于學會了邯鄲人的步行發。

走回燕國的路上，看著青年人的步行法，眾多人像青年人投去贊許的目光，青年人受到這么多人的愛戴，青年人也認為沒有白下功夫。

回國后，青年人的步行法優美，驚羨了所有人燕國的人們，目前，這個步行法成為燕國最優美的步行法。

雖然青年人學會了邯鄲人的步行法，但告訴大家的到理也是不要一味地模仿他人，做真實的自己還是最好！

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇二

青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道當初就不學邯鄲人走路了，以后我再也不亂學習別人了，因為通過這件事使青年人知道了做自己才是最好的。可現在后悔以晚。他己經不會走路了，這件事在當地傳開后很多人笑他傻，青年人羞得真想找個地縫鉆進去，他在邯鄲呆不下了，于是便爬回了燕國。

終于在很多天的一個風雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他，便從此不在與人往來，朋友多次去看他也拒絕了，沒有一個人知道他怎么會回來的，（）到底發生了什么，不過人們也不曾過問，依然過著平靜的生活。一兩個月過去了，這段時間了青年人覺得似乎過了幾年，每天就那么爬著青年人受不了了，他多次想站起來可多沒有信心，在他要向命運低頭時，事情發生了轉機。

這天，青年人在屋后的草坪上坐著，一位老人偶然路過，看到他便坐下同他聊天，聊著聊著就聊到了青年人的事，老人聽完青年人的訴苦，笑著對青年人說：你在嘗試著做做，說不定就會成功，記住任何時候都不能向命運低頭。青年人聽完老人的一番話后，激動不以，便在次試著站起來，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：我會走路了。他高興地快要瘋了，簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見面，從此青年人便發奮讀書，終于當上了大官。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇三

燕國少年在邯鄲沒學好走路，反倒把自個兒原來走路的姿勢也丟掉了，最后，只好爬回了燕國。

我猜，你們肯定不知道他爬回家后，大家會對他有什么看法，既然這樣，我就來替他說說吧！

在燕國少年回家的路上，大伙兒都用一種奇異的眼光看他——那還不是因為他和動物一樣，是爬著走的。

待他爬回家時，鄉親們看見了，都快把牙給笑掉了，他的父母迎著聲音跑出來，沒想到是這副情景，當場暈倒！

于是，這個燕國少年就在被眾人譏笑的環境下生活著。

幾年過去了，有一天，燕國少年對他的父母說：“爹，娘，我想再去邯鄲一次，我保證學好走路！”燕國少年的父母同意了。

燕國少年再一次來到邯鄲，這一次，他認真向一個老爺爺學走路，過了幾個月，他果然走得十分好看，真是功夫不負有心人啊！

正巧，邯鄲要舉行一個模特大賽，這個燕國少年參加了。最后，你猜怎么著？他得了第一名！所以，再也沒人說他了，從此，他過著幸福的生活。

好了，故事講完了，再見了！

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇四

自從，燕國人忘記以前的走法，新的走法沒有學會。他只好爬著回去，當地的百姓都哈哈大笑。

看這個人。他回到家里，他老婆問他‘你怎么爬著回來了。他把事情一五一十告訴了她。老婆臉色立刻變了。他老婆十分生氣想上去打他，可是他又成了這樣，他上廁所都需要人抱著。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇五

邯鄲學步是一個成語故事，講的是：古時候燕國人走路的樣子十分難看，燕國有一個年輕人聽說趙國的邯鄲人走路的樣子十分優雅，就決定學邯鄲人走路的樣子，可是怎么學也學不會，于是他就放棄原來走路的姿勢，一心一意學邯鄲人走路。結果把自己原來走路的姿勢忘掉了，邯鄲人走路的姿勢也沒學會，就只好爬著回家。

初次讀這個故事，我覺得燕國人真是太傻了，哪能這樣生搬硬套學別人走路呢！但后來仔細想一想，在學習中、生活中，邯鄲學步的人還真不少。

有一次，上美術課，老師讓我們設計一個青花瓷花瓶。同學們畫出了各種各樣形狀的花瓶，但花瓶上的花紋怎么畫也不滿意。于是很多同學就把課本上參考作品的花紋畫到了自己設計的花瓶上。結果有的花瓶太瘦畫不下花紋，有的太胖畫不滿，還有的花瓶，把花紋畫上之后顯得十分別扭。只有很少的幾個同學，按照自己的想法不停地修改，他們的畫看起來很有特色。

我覺得從別人那兒獲得靈感、受到啟發是我們學習的一種方法，但只是照抄，沒有自己的思想，多半會越學越糟。

這個故事告訴我們：學習別人的優點固然很重要，但不能一味的模仿別人，生搬硬套別人的東西。這樣不僅沒學到本事，反而把原來最根本的東西都忘了。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇六

在爬著回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。

在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾著下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：“哎呀，你看這個人怎樣這樣奇怪呀。怎樣爬著前行呢”“是呀，你看他四肢健全，怎樣不會走路呀”“他不會是個怪人吧”聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心里也十分的難受：是呀，我怎樣就變成了這樣呢我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎樣就變成了此刻這個樣貌。不行，我要重新找回自我。想到那里，這個人開始也要向正常人一樣站著走路了。可是由于他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的`樣貌顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：“哎呀你看，這個人怎樣那樣好玩呀。”“是呀，這么大一個人，怎樣連路也不會走呢”聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心里更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要理解我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎樣干活，怎樣養活自我呀。想到那里，這個人就不顧人們的笑話，繼續自我重新學走路的過程。

最終，他又像以前那樣會走路了。并且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。

從這件事中這個人明白了一個道理：模仿能夠，可是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇七

從前，有個燕國人嫌當地人走路姿勢不好看，決定到邯鄲城去學走路。

來到邯鄲城看見他們走路很優雅，便跟在后面學起來，過了幾天，他新的步法沒學會，反而把原來的忘了，最后只能爬著回去了。

在路上，他碰見了他的朋友，朋友問他怎么回事，他和朋友說了說原因，朋友聽了，先給他租了一輛馬車，讓他先回去，上車前，朋友和他說：“什么事都去機械的模仿終究不會成的。”

他說：“我知道了！”朋友又說：“我們要遵守客觀規律，不要生搬硬套，你記住了嗎？”他說：“記住了！記住了！”

說完他就上車走了。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇八

少年一路上爬回家時，被城市的人恥笑了一番，少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般，以劉飛翔速度比劉翔還快的.速度爬回了家。一到家，父母全看傻了，好不容易回過神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個鮮紅的五指印，然后像塊面包一樣腫了起來，父親接著說：我沒有你這樣的兒子，你給我滾！滾！少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開了。

在一個空地，少年搭了一間木屋，奮發圖強，這里人來人往，可以認識更多的讀書人。后來，一次，燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。來到了少年住的這條街上，皇帝發現一個木屋與眾不同，皇帝敲開門，發現了少年，好像似曾相識，少年便答應與皇帝住在一起。

跟少年待了幾天后，皇帝變得快活多了，長了很多見識，漸漸地，皇帝發現少年是一個不可多得的人才，能自強自立，有奮發向上的拼博精神，只是缺少點父母的愛。

后來，皇帝告訴少年自己的真實身份，并請他去皇宮輔助他工作并好好享受。少年看在好朋友相識一場的份上，便隨皇帝進了皇宮，做了貼身大臣。少年父母知道自己被趕出的兒子已經進了皇宮，十分貪心地想認回兒子，少年也回了一句話說我沒有你們這樣的父母，你們走！

其實少年應該理解父母，原諒父母。俗話說：虎毒不食子，更何況人呢！真可謂善有善報，惡有惡報！

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇九

少年一路上爬回家時，被城市的人恥笑了一番，少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般，以劉“飛”翔速度——比劉翔還快的速度爬回了家。

一到家，父母全看傻了，好不容易回過神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個鮮紅的五指印，然后像塊面包一樣腫了起來，父親接著說：“我沒有你這樣的兒子，你給我滾！滾！”

少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開了。

在一個空地，少年搭了一間木屋，奮發圖強，這里人來人往，可以認識更多的讀書人。

后來，一次，燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。

來到了少年住的這條街上，皇帝發現一個木屋與眾不同，皇帝敲開門，發現了少年，好像似曾相識，少年便答應與皇帝住在一起。

跟少年待了幾天后，皇帝變得快活多了，長了很多見識，漸漸地，皇帝發現少年是一個不可多得的人才，能自強自立，有奮發向上的`拼博精神，只是缺少點父母的愛。

后來，皇帝告訴少年自己的真實身份，并請他去皇宮輔助他工作并好好享受。

少年看在好朋友相識一場的份上，便隨皇帝進了皇宮，做了貼身大臣。

少年父母知道自己被趕出的兒子已經進了皇宮，十分貪心地想認回兒子，少年也回了一句話說“我沒有你們這樣的父母，你們走！”

俗話說：“虎毒不食子”，更何況人呢！真可謂“善有善報，惡有惡報！”

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十

那個人爬著回到故鄉時，已經滿臉污垢，衣衫襤褸，膝蓋和雙手血肉模糊。鄉親們都笑話他：“原先邯鄲人是這樣走路的呀，這樣笨拙的步伐，我們小時候都會呀。”他羞得無地自容，急急忙忙爬回了自我的家。

他痛定思痛：我不能機械地模仿別人，這樣不但學不到別人的長處，還把自我的優點和本領全忘了。我還要重新站起來學習走路，找回自我。于是，他每一天扶著墻，慢慢地站起來，試著細心地邁出每一步。剛開始他總是摔跤，摔得鼻青臉腫，可他還是堅持不懈地練習。他每一天都在一點點地提高，最終恢復成了他自我原先走路的樣貌。

但他不滿足于現狀，心里想：我不能這樣不學無術了，我要去學習文化。他開始在一家私塾里面學習，刻苦地閱讀四書五經。經過幾年的努力學習，他考上了狀元，并開始著書，其中一篇就是他的自傳《邯鄲學步》，他想告誡后人：要走自我的路，不要機械地模仿別人。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十一

青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道當初就不學邯鄲人走路了，以后我再也不亂學習別人了，因為通過這件事使青年人知道了做自己才是最好的。可現在后悔以晚。他己經不會走路了，這件事在當地傳開后很多人笑他傻，青年人羞得真想找個地縫鉆進去，他在邯鄲呆不下了，于是便爬回了燕國。

終于在很多天的一個風雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他，便從此不在與人往來，朋友多次去看他也拒絕了，沒有一個人知道他怎么會回來的，到底發生了什么，不過人們也不曾過問，依然過著平靜的生活。一兩個月過去了，這段時間了青年人覺得似乎過了幾年，每天就那么爬著青年人受不了了，他多次想站起來可多沒有信心，在他要向命運低頭時，事情發生了轉機。

這天，青年人在屋后的草坪上坐著，一位老人偶然路過，看到他便坐下同他聊天，聊著聊著就聊到了青年人的事，老人聽完青年人的訴苦，笑著對青年人說：你在嘗試著做做，說不定就會成功，記住任何時候都不能向命運低頭。青年人聽完老人的一番話后，激動不以，便在次試著站起來，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：我會走路了。他高興地快要瘋了，簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見面，從此青年人便發奮讀書，終于當上了大官。

遇到困難時，他總會想起老人說的那句話：任何時候都不能向命運低頭。.。.。.

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十二

自從，燕國人忘記以前的走法，新的走法沒有學會。他只好爬著回去，當地的百姓都哈哈大笑。

看這個人。他回到家里，他老婆問他‘你怎么爬著回來了。他把事情一五一十告訴了她。老婆臉色立刻變了。他老婆十分生氣想上去打他，可是他又成了這樣，他上廁所都需要人抱著。

他看老婆的生氣，鄉親們的嘲笑，終于明白了；別人的長處一定要學不要盲目的模仿，新的沒有學會反而叄死的自我。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十三

續寫，指從原文出發，遵循著原文的思路，對于原文作延伸。續寫前，做到熟讀原文，故事情節爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。小編整理了相關的范文，快來看看吧。

少年一路上爬回家時，被城市的人恥笑了一番，少年聽了臉漲紅得像要掉下來的紅蘋果一般，以劉“飛”翔速度——比劉翔還快的速度爬回了家。

語言幽默生動。

一到家，父母全看傻了，好不容易回過神的父親，用力打自己兒子一巴掌，少年在邊臉頰有了一個鮮紅的五指印，然后像塊面包一樣腫了起來，父親接著說：“我沒有你這樣的兒子，你給我滾!滾!”

少年怒氣沖沖而又垂頭喪氣的離開了。

成語。

用得精彩。

在一個空地，少年搭了一間木屋，奮發圖強，這里人來人往，可以認識更多的讀書人。

后來，一次，燕國皇帝微服私訪來了解老百姓的生活怎樣。

來到了少年住的這條街上，皇帝發現一個木屋與眾不同，皇帝敲開門，發現了少年，好像似曾相識，少年便答應與皇帝住在一起。

跟少年待了幾天后，皇帝變得快活多了，長了很多見識，漸漸地，皇帝發現少年是一個不可多得的人才，能自強自立，有奮發向上的拼博精神，只是缺少點父母的愛。

后來，皇帝告訴少年自己的真實身份，并請他去皇宮輔助他工作并好好享受。

少年看在好朋友相識一場的份上，便隨皇帝進了皇宮，做了貼身大臣。

少年父母知道自己被趕出的兒子已經進了皇宮，十分貪心地想認回兒子，少年也回了一句話說“我沒有你們這樣的父母，你們走!”

其實少年應該理解父母，原諒父母。

俗話說：“虎毒不食子”，更何況人呢!真可謂“善有善報，惡有惡報!”

青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道當初就不學邯鄲人走路了，以后我再也不亂學習別人了，因為通過這件事使青年人知道了做自己才是最好的。可現在后悔以晚。他己經不會走路了，這件事在當地傳開后很多人笑他傻，青年人羞得真想找個地縫鉆進去，他在邯鄲呆不下了，于是便爬回了燕國。

終于在很多天的一個風雨交加夜晚他爬回了家，狼狽的很。他怕朋友知道事情后笑話他，便從此不在與人往來，朋友多次去看他也拒絕了，沒有一個人知道他怎么會回來的，到底發生了什么，不過人們也不曾過問，依然過著平靜的生活。一兩個月過去了，這段時間了青年人覺得似乎過了幾年，每天就那么爬著青年人受不了了，他多次想站起來可多沒有信心，在他要向命運低頭時，事情發生了轉機。

這天，青年人在屋后的草坪上坐著，一位老人偶然路過，看到他便坐下同他聊天，聊著聊著就聊到了青年人的事，老人聽完青年人的訴苦，笑著對青年人說：“你在嘗試著做做，說不定就會成功，記住任何時候都不能向命運低頭。”青年人聽完老人的一番話后，激動不以，便在次試著站起來，果然成功了，他向前走了幾步，便大喊：“我會走路了。”他高興地快要瘋了，簡直不能用語言來形容他的高興。他非常感謝那位老人，希望再次與他見面，從此青年人便發奮讀書，終于當上了大官。

遇到困難時，他總會想起老人說的那句話：任何時候都不能向命運低頭......

這樣，過了一段時間，新的走法沒有學會，舊的走法倒全忘了。當他反回燕國時，只好爬著回去。

剛回到燕國，就有一位農民走過來一邊捧著肚子，一邊笑話他：“哈哈，你這么大了還不會走路，真是笑爆我的肚子呀!哈哈!”農民這么一說，就引起了四面八方來人的注意力，他們都陸續走過來，在被嘲笑的那個人周圍圍成一個圓圈，紛紛議論：“他怎么回事呀?怎么會爬在地上呢?”、“他是不是不會走路，改為爬行了?”、“如果真是這樣，那這就笑掉我的大牙了!哈哈哈哈!”……被嘲笑的那個人見到場勢對他不妙，就訊速地逃離現場，去一個沒有人的地方。

他想：“唉!現在我爬出去就會被別人嘲笑，怎么辦好呢?看來，以后都要在這個安靜的地方過夜了。”突然，他腦子的那一盞燈馬上就亮了起來。他緊握拳頭，充滿自信心地說：“我現在不會走路，不過，我可以自子學呀!”可是，他又嘆了一口氣，近乎絕望地說：“唉，到了最后還不是落得同樣的下場，到時候連爬都不知道怎么爬了。唉!”大約過了幾分鐘，他突然想起老師以前常對她說的一句話：“不論你做什么事情，成功一否并沒有關系，只要你盡力去干，都沒關系。”于是，他又充滿自信心地說：“好!不論成功以否，我都要冒這一次風險!”

說干就干，他扶著兩邊的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起來，然后，他圍著這根柱子慢慢邁出每一小步。經過這樣的反復練習，不久以后，他就學會了走路。

這件事情不知道是誰張揚出去的，不過，昔日這位經常被人嘲笑的爬行者，近日已成為一個經常受人敬佩的榜樣!

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十四

壽陵少年爬回了老家，父母看見后心疼得不得了，他們要教會少年家鄉走路的姿勢。

他們先把少年扶起來，拉著他，讓他先走一步。可是，少年一走，步子準要亂，這一亂，腿就纏在一起、扭在一塊。這一天，學習沒有一點兒進展！

第二天，少年的父母想出了一個好辦法！清晨，迎著朝陽，少年的父母背著他，來到村口的梧桐樹下，少年坐在石頭上看著父母在走來走去，一點兒興趣都沒有！父母走得滿頭大汗他卻在涼爽的樹陰下看著螞蟻搬家！

回到家，少年的父母很生氣，問少年想不想學習走路了，少年若無其事地還在玩，根本就把父母的話當成耳邊風了！

父母生氣歸生氣，但它們還得教兒子走路呀！唉，真是可憐天下父母心啊！

少年可能已經體會到父母的難處了，以后的學習過程中就非常專心、認真！

渴了，隨便弄點水，喝了就繼續練；餓了就抓一個饅頭，吃了繼續練；累了，一屁股坐地上休息，歇完就繼續練。

經過夜以繼日的學習，少年終于走出優美的步伐！

感悟：學習任何東西都要堅持不懈，努力就能成功！

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十五

自從，燕國人爬回燕國后，經歷了風風雨雨，一路上遭到了許多人的嘲笑，還想明白了很多事。

回到家后，他狼狽不堪，可家人并沒有嘲笑、諷刺他，而是安慰他說：“不論學什么，都不能盲目地跟隨別人，要將學到的知識靈活地運用到自我的知識中。”

這一番話，激活了燕國人學邯鄲步法的信心，就要求家人一齊陪同他邯鄲學步，燕國人還叫他的家人也得學會。

他們這一家人，齊心協力，練了兩年、三年，這可奇了，他們在同一時間學會，并且還加上了自我的創意。

之后，他們出名了，過上了舒舒服服的日子！

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十六

那個人在回家的路上，受到了人們的恥笑。他自我心里也很后悔，可是世界上買不到后悔藥呀!

他好不容易爬回了家，悲痛地把自我的遭遇一五一十地講給了父親聽。父親聽后，語重心長地對他說：“兒啊，學習別人的`長處是對的，可是學習不能機械地模仿別人，不然連自我本來的東西也給忘掉的!你想是不是這樣呢”他一想自我的行為，也確實是這樣的，就一個勁兒地點頭。父親拍了拍他的肩膀，鼓勵兒子道：“沒關系的，父親相信你經過努力，克服以前的毛病，會走得最好看的!”

在父親的幫忙和鼓勵下，這個人再次學會了正常人走路的姿勢。可他還不滿足，仍然想把自我走路的姿勢練習得更優美。一天，他獨自在屋子里苦思冥想：我用什么辦法才能讓自我走路的姿勢更優雅呢啊，有了!他最終想到了一個妙招：每一天他都會來到大街上，留心觀察當地人走路的姿勢，風雨無阻。這樣觀察了很長時間，他發現本地人走路的姿勢不好看的原因在于，走路時屁股一扭一擺，雙手甩動的幅度有些大，顯得很難看。

他又花費了半年的時間來糾正自我走路的姿勢，努力改正當地人走路的毛病。慢慢地，他的走路姿勢在當地能夠說是相當漂亮了，可是他仍然不滿足，又來到了他原先學走路的地方——邯鄲。進入城后，他認真觀察邯鄲人走路的姿勢的優點，并銘記在心，用心去學去練習。就這樣他又苦心學習了半年。

有一天，他在城中看到了一個告示，說皇宮里要召儀仗隊的隊員，要求走路的姿勢要標準要優雅。他想：這可是個展示自我的好機會，為什么不去試一試呢于是他跟隨著大家來到了比賽場地。經過幾輪緊張的比賽，他過五關斬六將，脫穎而出，獲得了第一名的好成績，被光榮地封為皇家儀仗隊隊長。經過自我的不懈努力，他最終成功了!

犯了錯誤要知錯就改，灑下汗水就會收獲成功!

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十七

在爬著回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。

在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾著下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：

“哎呀，你看這個人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢？”

“是呀，你看他四肢健全，怎么不會走路呀？”

“他不會是個怪人吧？”

聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心里也十分的難受：是呀，我怎么就變成了這樣呢？我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎么就變成了現在這個樣子。不行，我要重新找回自我。

想到這里，這個人開始也要向正常人一樣站著走路了。可是由于他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的'樣子顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。

他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：

“哎呀你看，這個人怎么那樣好玩呀。”

“是呀，這么大一個人，怎么連路也不會走呢？”

聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心里更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎？我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要接受我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎么干活，怎么養活自己呀。

想到這里，這個人就不顧人們的笑話，繼續自己重新學走路的過程。

終于，他又像以前那樣會走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。

從這件事中這個人明白了一個道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十八

那個燕國壽陵人爬著回去后，他受到了路上行人的諷刺和嘲笑：“嘿，你快看哪，這人連路都不會走，太可笑啦！”“喲，他不會是個乞丐吧？來討飯的？”

一些趙國邯鄲人聽說了這件事，還特意趕到燕國壽陵，高傲地對那個爬行的人說：“大爺的走路姿勢你也想學，哼，活該！”爬行的人忍受不了這種侮辱，可他又無可奈何，只好爬著回到家里。

回到家后，他冥思苦想：走路應當很簡單呀，我怎樣會忘掉呢？這真是個怪事！要不，我站起來試試看？想著想著，他便嘗試著站起來，走了幾步。“哎，我發現我走路的姿勢比邯鄲人的走路姿勢優雅多了！”那人自言自語道。于是，他走出大街，質問過路人：“你瞧你瞧，我不是會走路的嗎？你憑什么來嘲笑我？”過路人莫名其妙：這從哪來的瘋子？他顯得更驕傲了：看來他們是感到羞愧了。他越來越大聲地喊：“我不是乞丐！我走路的姿勢比邯鄲人還優雅！”過路人聽到這話，都立刻離開他。

之后，這個壽陵人不但沒有抹去不會走路的諷刺，還被添上了“瘋子”的頭銜。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇十九

燕國青年人來邯鄲學步的事情很快就傳開了，很多人都在笑話他，說他生搬硬套，機械化，不但學不到本事，還把原先的本事也丟了。青年人每一天都在后悔，有一天他又收到了別人的嘲笑，一位老者走過來說：“你們不要笑話他了，他也只是想來學習咋們走路的步伐，只是方法不對而已。”青年人聽了老者的話，決定回到燕國繼續學習。

青年人在燕國考取了一個功名，又回到了邯鄲。邯鄲人說：“你怎樣又回來了，上次鬧的笑話還不夠么。”“就是呀，上次只顧著模仿，什么也沒有學到，這不又回來學習了，準備去教書”。青年人說。

教堂的老者見他老實就把他留了下來。他有什么不懂的地方就請教別人，自我不明白對不對就和別人交流，有什么疑問就和別人交換意見。還向邯鄲的人學習邯鄲的文化，跟百姓交朋友。

青年人教得很好，他教的學生很多都當上了官。當大家問他時，他總是虛心的說：“我的知識都是跟大家學的，多謝大家。”

之后他變得白發蒼蒼，還總不忘老者對他說的話！

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇二十

那個人爬著回到故鄉時，已經滿臉污垢，衣衫襤褸，膝蓋和雙手血肉模糊。鄉親們都笑話他：“原來邯鄲人是這樣走路的呀，這樣笨拙的步伐，我們小時候都會呀。”他羞得無地自容，急急忙忙爬回了自己的家。

他痛定思痛：我不能機械地模仿別人，這樣不但學不到別人的長處，還把自己的優點和本領全忘了。我還要重新站起來學習走路，找回自我。于是，他每天扶著墻，慢慢地站起來，試著小心地邁出每一步。剛開始他總是摔跤，摔得鼻青臉腫，可他還是堅持不懈地練習。他每天都在一點點地進步，終于恢復成了他自己原來走路的樣子。

但他不滿足于現狀，心里想：我不能這樣不學無術了，我要去學習文化。他開始在一家私塾里面學習，刻苦地閱讀四書五經。經過幾年的努力學習，他考上了狀元，并開始著書，其中一篇就是他的自傳《邯鄲學步》，他想告誡后人：要走自己的路，不要機械地模仿別人。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇二十一

在爬著回去的路途上這個人可是吃盡了苦頭。

在平路上爬行還好，可是遇到崎嶇不平的道路，這個人可就要遭殃了。上坡路讓他很費勁，下坡路讓他差點滾著下去，更嚴重的是他要遭受人們對他的指指點點：

“哎呀，你看這個人怎么這樣奇怪呀。怎么爬著前行呢?”

“是呀，你看他四肢健全，怎么不會走路呀?”

“他不會是個怪人吧?”

聽到人們對他議論紛紛的話，這個人心里也十分的難受：是呀，我怎么就變成了這樣呢?我原本也是和他們一樣能健健康康的走路，可是我怎么就變成了現在這個樣子。不行，我要重新找回自我。

想到這里，這個人開始也要向正常人一樣站著走路了。可是由于他爬行的時間有點長了，剛開始站立起來走路的樣子顯得更加的滑稽，就像一個剛剛學會走路的小孩子一樣，搖搖晃晃，東倒西歪。

他這樣走路的姿勢更加引起了人們的嘲笑：

“哎呀你看，這個人怎么那樣好玩呀。”

“是呀，這么大一個人，怎么連路也不會走呢?”

聽到人們冷嘲熱諷的話語這個人的心里更受打擊了：我還有必要繼續學走路嗎?我還是堅持爬行吧，反正人們已經快要接受我爬行的事實了。可是我要是繼續爬行，我怎么干活，怎么養活自己呀。

想到這里，這個人就不顧人們的笑話，繼續自己重新學走路的過程。

終于，他又像以前那樣會走路了。而且，他走路的姿勢在外人看來是那樣的優雅。

從這件事中這個人明白了一個道理：模仿可以，但是不能生搬硬套機械的去模仿，要取其精華，棄其糟粕。

那個人在回家的路上，受到了人們的恥笑。他自己心里也很后悔，可是世界上買不到后悔藥呀!

他好不容易爬回了家，傷心地把自己的遭遇一五一十地講給了父親聽。父親聽后，語重心長地對他說：“兒啊，學習別人的長處是對的，但是學習不能機械地模仿別人，不然連自己本來的東西也給忘掉的!你想是不是這樣呢?”他一想自己的行為，也確實是這樣的，就一個勁兒地點頭。父親拍了拍他的肩膀，鼓勵兒子道：“沒關系的，父親相信你經過努力，克服以前的毛病，會走得最好看的!”

在父親的幫助和鼓勵下，這個人再次學會了正常人走路的姿勢。可他還不滿足，仍然想把自己走路的姿勢練習得更優美。一天，他獨自在屋子里苦思冥想：我用什么辦法才能讓自己走路的姿勢更優雅呢?啊，有了!他終于想到了一個妙招：每天他都會來到大街上，留心觀察當地人走路的姿勢，風雨無阻。這樣觀察了很長時間，他發現本地人走路的姿勢不好看的原因在于，走路時屁股一扭一擺，雙手甩動的幅度有些大，顯得很難看。

他又花費了半年的時間來糾正自己走路的姿勢，努力改正當地人走路的毛病。慢慢地，他的走路姿勢在當地可以說是相當漂亮了，可是他仍然不滿足，又來到了他原來學走路的地方——邯鄲。進入城后，他認真觀察邯鄲人走路的姿勢的優點，并銘記在心，用心去學去練習。就這樣他又苦心學習了半年。

有一天，他在城中看到了一個告示，說皇宮里要召儀仗隊的隊員，要求走路的姿勢要標準要優雅。他想：這可是個展示自己的好機會，為什么不去試一試呢?于是他跟隨著大家來到了比賽場地。經過幾輪緊張的比賽，他過五關斬六將，脫穎而出，獲得了第一名的好成績，被光榮地封為皇家儀仗隊隊長。經過自己的不懈努力，他終于成功了!

犯了錯誤要知錯就改，灑下汗水就會收獲成功!

那個人爬著回到故鄉時，已經滿臉污垢，衣衫襤褸，膝蓋和雙手血肉模糊。鄉親們都笑話他：“原來邯鄲人是這樣走路的呀，這樣笨拙的步伐，我們小時候都會呀。”他羞得無地自容，急急忙忙爬回了自己的家。

他痛定思痛：我不能機械地模仿別人，這樣不但學不到別人的長處，還把自己的優點和本領全忘了。我還要重新站起來學習走路，找回自我。于是，他每天扶著墻，慢慢地站起來，試著小心地邁出每一步。剛開始他總是摔跤，摔得鼻青臉腫，可他還是堅持不懈地練習。他每天都在一點點地進步，終于恢復成了他自己原來走路的樣子。

但他不滿足于現狀，心里想：我不能這樣不學無術了，我要去學習文化。他開始在一家私塾里面學習，刻苦地閱讀四書五經。經過幾年的努力學習，他考上了狀元，并開始著書，其中一篇就是他的自傳《邯鄲學步》，他想告誡后人：要走自己的路，不要機械地模仿別人。

邯鄲學步的續寫大全（22篇）篇二十二

這樣，過了一段時間，新的走法沒有學會，舊的走法倒全忘了。當他反回燕國時，只好爬著回去。

剛回到燕國，就有一位農民走過來一邊捧著肚子，一邊笑話他：哈哈，你這么大了還不會走路，真是笑爆我的肚子呀！哈哈！農民這么一說，就引起了四面八方來人的注意力，他們都陸續走過來，在被嘲笑的那個人周圍圍成一個圓圈，紛紛議論：他怎么回事呀？怎么會爬在地上呢？、他是不是不會走路，改為爬行了？、如果真是這樣，那這就笑掉我的大牙了！哈哈哈哈！被嘲笑的那個人見到場勢對他不妙，就訊速地逃離現場，去一個沒有人的地方。

他想：唉！現在我爬出去就會被別人嘲笑，怎么辦好呢？看來，以后都要在這個安靜的地方過夜了。突然，他腦子的那一盞燈馬上就亮了起來。他緊握拳頭，充滿自信心地說：我現在不會走路，不過，我可以自子學呀！可是，他又嘆了一口氣，近乎絕望地說：唉，到了最后還不是落得同樣的下場，到時候連爬都不知道怎么爬了。唉！大約過了幾分鐘，他突然想起老師以前常對她說的一句話：不論你做什么事情，成功一否并沒有關系，只要你盡力去干，都沒關系。于是，他又充滿自信心地說：好！不論成功以否，我都要冒這一次風險！

說干就干，他扶著兩邊的柱子，小心翼翼地慢悠悠地站起來，然后，他圍著這根柱子慢慢邁出每一小步。經過這樣的反復練習，不久以后，他就學會了走路。

這件事情不知道是誰張揚出去的，不過，昔日這位經常被人嘲笑的爬行者，近日已成為一個經常受人敬佩的榜樣！