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二年級下雪天（模板22篇）篇一

天晚上，下了一場鵝毛大雪。

小朋友們有的打雪杖，有的堆雪人，有的滑雪橇，還有的在溜冰……玩得痛快極了!

有三個小朋友在堆雪人，他們先滾一個小球，再滾一個大雪球，把兩個雪球堆在一起，大雪球放在下面，當作雪人的身子，小雪球放在大雪球的上面，做雪人的腦袋，然后找了兩顆黑色的紐扣兒當眼睛，拿一根胡蘿卜插在雪人頭部中間，找一個紅辣椒橫當嘴巴，再把兩把掃帚插在雪人的身上當手，哈哈!一個活潑可愛的小雪人就堆好了，小朋友跳起來歡呼!

我急忙下樓，和他們一起玩了起來……。

真希望再下一場這樣的大雪!

二年級下雪天（模板22篇）篇二

今天早晨，我推開門，只見外面白茫茫的一片，哇!下雪了，大雪給大地和樹木披上了一件銀裝，漂亮極了。

我洗漱完畢，吃完早飯，就背著書包高高興興的上學去了，路上，我見同學們在玩雪，我也忍不住抓起一把雪，向遠方撒去……。真開心，不知不覺中，我來到了學校，校園里熱鬧極了，同學門三個一群，五個一伙，在操場打雪仗，堆雪人……。我也趕快跑向教室，這時羅老師對我說：“去玩一會吧”!我高興極了，帶上手套，飛一樣的跑向操場，大家正在玩雪，不知同班的誰喊了一聲：“咱們來玩打雪仗吧，男同學一伙，女同學一伙。”這句話立刻就有了響應，于是我們女同學把“基地”建在了開會的主席臺上，男同學把基地建在了主席臺下面的空地上。我喊了一聲：“開始”雙方便打了起來，最著急的要數我了，看著男同學不斷的向我方“攻擊”，我們的力量有些薄弱，“武器”不多，我想一定要看準機會“還擊”機會來了，我趁鐘慶濤揀“武器”的時候，迅速揀起一個雪球，向他身上打去，沒想到百發百中，鐘慶濤被我打了“當頭一棒”，他知道是我打的，便“奮起還擊”，于是我往下一蹲，便巧妙的躲了過去。這時，王浩如向我走來，對我說：“咱倆來滾個大雪球吧!”我答應了，不一會兒，我們就滾了一個大雪球，向臺下的`“對方”打去，雪球一會兒落在張宇龍的頭上，一會兒又在鐘慶濤的身上“開了花”。同時，我們又躲過了“對方”一次次的進攻。臺上臺下，歡聲一片。開心極了。

不知不覺中，我們玩了一個小時，老師讓我們回教室去，因為，早讀和第一節語文課已經在這里上完了，同學們戀戀不舍地回到了教室。

【例文2】。

今天，天上下起了雪。這對我來說真是一件喜出望外的高興事。

我興奮地走進教室，大聲地對同學們說：“報告你們一個好消息，天上下起了鵝毛大雪。等一會兒雪停了，我們一起到外面去玩雪，好嗎?”大家聽了我的話都嘰嘰喳喳地說開了。有的說：“今天能夠下雪真是太好了。”有的說：“我們還等什么，現在就出去玩雪不是更好嗎?”有的說：“現在下的雪是冬天的雪，是瑞雪。”……我們立刻跑出去觀賞。

雪越下越大，不一會兒，屋頂上、天臺上、操場上、水泥路上……全都一片雪白，而且積雪已經變厚了。可是，上課的鈴聲響了，我們只得走進教室去上課。

幸虧第一節晨會只有20分鐘，可是我還是覺得比平時的一節大課40分鐘都還要長。好不容易等到下課了，同學們再也忍耐不住激動的心情，一下子沖出教室跑到外面的雪地里去玩雪。天空中還在下著大雪，所以，同學們的身上不一會兒就都沾滿了雪花。但是沒有一個同學會去想到這雪花會弄濕人們的衣服，大家照常堆雪人、打雪仗……好不熱鬧。

上課的鈴聲又響了起來，打破了天臺上面的熱鬧場面，教室外面一下子變得冷冷清清。

我這個人雖然已經坐到了教室里面，但是心里還在想著外面的大雪世界。后來，老師對我們說：“明天學校放假。”我想這太好了，我可以一早就起來叫上幾個同學一起去盡情地玩雪。

可是，我沒有想到，好景不長，第二天這雪就不見了，害得我哭了一場。

二年級下雪天（模板22篇）篇三

今天早上，天特別的冷，我還在家里睡覺。突然媽媽對我說：“外面下雪了”，我一聽馬上穿好了衣服，興奮地走到家門口一看：哇，好漂亮啊!天上的雪花像鵝毛般一樣，一片一片飄落到了地上堆積成白茫茫的一片，就象是給大地媽媽穿上一件銀白色的衣服。

在雪地上有的小朋友還在堆雪人，有的小朋友還聚在一起打雪仗，還有的在滑雪鍬，這些小朋友玩得可開心了。我也忍不住想跑出去和他們玩。

啊!冬天的雪不光給大地媽媽穿上了白色的新衣服，還給屋頂戴上了白帽子，給大樹披上了白袍子。

我好喜歡冬天的雪景，還希望明年的冬天能看到這樣美麗的雪景。

二年級下雪天（模板22篇）篇四

在一個下著鵝毛大雪的日子里，我準備獨自坐公交車回家。公交車已經很久沒來了，凍得候車的人們，不停地跺著腳，雪積得很厚，已漫過了我的鞋面。

也不知過了多久，一輛公交車緩緩進站，我三步并作兩步跳上了車，找到了一個座位坐下。候車的人們不斷地涌進車廂，看著像沙丁魚一樣擠來擠去的乘客，正想睡一會兒呢，一位老人出現在了我的視線。這個老人看上去約七八十歲的樣子，衣衫比較單薄，臉上布滿了皺紋，這么冷的天，居然沒有戴手套，他那瘦骨嶙峋的雙手已被凍得通紅，他就那樣在公交車上站著，顫顫巍巍的站著，臉色蒼白，緊鎖眉頭。

窗外的雪，愈下愈大。在這樣的天氣，恐怕是沒人愿意給老人讓座了吧。說實話，我也很想坐在座位上，候車時，我可凍壞了，感覺腳都凍木了。可再看看那位老人，我覺得他比我更需要這個座位。我起身對那個老人說：“爺爺，您坐吧。”那位老爺爺欣然坐下，我向窗邊靠了靠，從窗戶縫里灌進的寒風吹得我瑟瑟發抖，我把領口拉得更緊了。看著那位老爺爺安詳地坐在那個座位上，眉心舒展，神情輕松。我的心中頓時溫暖起來，更像是燃起了一盞燈。我在想，如果每個人都愿意幫助別人，那這個世界上也就沒什么困難了。

我忍不住笑了笑，看著玻璃窗上的自己，臉蛋紅紅的，像是一個剛剛熟透的大蘋果。再回頭看看那位老人，他沖我笑著，布滿皺紋的臉上承載著春天一樣的陽光。

二年級下雪天（模板22篇）篇五

1、北風呼呼吹，吹走煩惱和憂郁；溫度刷刷降，冰凍痛苦和哀愁；雪花飄飄下，帶來如意和吉祥。大雪到了，愿你健康、幸福！

2、大雪飄落而下，冷風呼嘯而至，在這個寒冷的季節，愿我的祝福穿過風雪，融化堅冰，為你搭一個溫暖的小窩。祝大雪節氣快樂。

3、輕輕的雪降落了，濃濃的祝福到達了；輕輕的雪飄散了，暖暖的微笑綻放了；輕輕的雪飛揚了，滿滿的快樂都是你的！大雪快樂！

4、寒風呼呼吹，大雪飄飄飛，短信字字情，祝福暖暖心：天氣多變，友情不變！在這個寒風凜冽的大雪節氣里，愿你快樂吉祥、幸福綿長！

5、雪花一飄，祝福來到，開心每秒，快樂每分，思念每時，祝福每天，身體康健，關懷備至，幸福一世。大雪節氣到，祝你身體健康，幸福徜徉。

6、小雪過后是大雪，一天更比一天寒；近期朋友未相見，發條短信表心懷；隨時加衣保溫暖，謹防感冒是關鍵；寒冬酷雪摧不休，唯有友情長久遠。

7、雪花分六瓣，一瓣是快樂，一瓣是好運，一瓣是成功，一瓣是健康，一瓣是平安，一瓣是吉祥。大雪到，六瓣合一，就是我對你的祝福：愿你幸福！

8、大雪節氣至，祝福短信告知：天氣已近嚴寒時，防寒保暖第一要旨。心胸狹窄幸福來遲，心胸開闊如沐暖日。真誠希望冬之天使，飛雪盈門喜樂滋滋。

9、如果有來世，讓我們做一對小小老鼠，笨笨地相愛，呆呆地過日子，拙拙地依偎，傻傻地在一起，即使大雪封山，可以窩在草堆里緊緊地抱著咬你耳朵。

10、心存雪之精，則無可惱之事；心存雪之魂，則無可恨之人；心存雪之韻，則無繁雜之累；心存雪之樂，則無凡世之苦。大雪時節，祝你與雪共舞，與天同歡！

11、春天的花香，是快樂的前奏，夏天的河塘，是喜悅的音符，秋天的碩果，是幸福的號角，冬天的雪花，是吉祥的前兆，大雪節氣，愿你如意相伴，笑口常開！

12、雪花翻飛舞吉祥，瑞雪飄飄送安康，又是一年大雪節，片片祝福短信傳，愿君幸福伴身邊，快樂美滿繞身旁，此份祝愿請存好，一世如意常相隨，大雪快樂！

13、有一種寒冷叫大雪節氣，有一種溫暖叫短信問候；有一種煩擾叫感冒病毒，有一種關心叫多添衣裳；大雪節氣來臨，發一條信息，送一份祝福，增一份溫暖！

14、大雪時節，防寒保暖；晨喝熱粥，梳理脾胃；搓搓手心，血液循環；按摩鼻翼，病菌不染；午曬太陽，渾身舒坦；茯苓大棗，溫補當先；遠離暖壺，調養自然。

15、一條短信兩片情，三言四語是真情，五福六順傳遞情，七種顏色暢心情，八方財路樂心情，九九思念暖心情，十分誠意送提醒：大雪節氣將到，防寒保暖身體好。

16、祝福穿過花香，掠過竹林，飛過秋月，越過冬雪，來到這個圣潔明朗的季節，而我凝望這個灑滿溫馨和浪漫的節氣，用真誠的手在堅實的大地上寫下：愿你大雪快樂。

17、紛飛的雪花，帶給世界靜謐；輕舞的北風，拂響歲月門鈴。推開思念的窗，放飛快樂心靈，同健康手牽手，與好運相伴行。大雪到了，愿你添衣多保重，日子幸福溫馨！

18、茫茫的大雪天地，一望無垠，那是多么的迷人和美好。正如我們剛出校門的學子面對多彩的大世界，踏入社會的大集體尋找事業一樣。在潔白的雪地上留下自己的腳印。

19、雪叩柴扉久不開，園內紅梅兩點白，日光傾斜三分暖，好友祝福千里來。一祝：健康平安發大財；二祝：親友和睦夫妻恩愛；三祝好運相伴煩惱盡；四祝：大雪時節樂開懷！

20、拉著你的手奔跑于雪花之中，感受最天然的浪漫；彼此緊緊相擁，感受愛情的溫暖。大雪時節到了，祝福我那雪花般純潔美麗的老婆幸福快樂，嚴寒不會使我們的愛情降溫。

21、大雪來臨冬意濃，養生進補正當季，御寒美食精心挑，首選羊肉燉蘿卜，適量飲用高粱酒，補充陽氣防受涼，黑米黑豆黑芝麻，補腎強身有一套，貼心關懷已送上，快樂安康伴到老！

22、大雪養生有門道，分享給你請記牢，冬保三暖頭背足，圍巾手套也別少，吃點大蒜防流感，醒腦早餐吃雞蛋，堅果一把補熱量，栗子核桃效獨到，溫馨關懷已送到，快樂安康都圍繞！

23、大雪時節氣溫低，吃好睡好多增衣，勤加鍛煉增抗力，加強營養補肝脾，噓寒問暖真心意，思念牽掛在心里，愿你工作順順利，家庭愛情甜蜜蜜，財源滾滾四方聚，大雪節氣美如意。

24、思念如雪，已經漫遍山野；把你牽掛，心寄濃濃情懷；送上關懷，如雪景般唯美；一聲問候，注滿溫馨甜蜜；道聲祝福，帶給你無限溫暖。大雪節氣，愿朋友溫暖常相伴，快樂常相隨！

25、大雪節氣，冰寒將至，保暖問題，做好為益，生活作息，貴在維系，早睡早起，大有裨益，鍛煉身體，堅持不棄，棒棒身體，自此不離，小小信息，寥表心意，美好祝愿，愿能溫暖你一冬。

26、大雪紛紛揚揚飄落，愿街道上即將面臨的泥濘和擁堵不影響你興奮的心情，愿你在這一刻從長久的壓抑和疲憊中蘇醒。大雪節氣，讓我們擁有一顆真摯的童心，讓我們互相溫暖，互相祝福。

27、雪花飄飄，像柳絮一般的雪，帶給你健美健康；雪花翩翩，像蘆花一般的雪，帶給你幸福吉祥；雪花紛紛，像蒲公英一般的雪，帶給你快樂逍遙。大雪節氣，祝愿你雪洗盡煩惱，幸福樂淘淘。

28、大雪節氣到，送你十防：一防莫跌倒，二防怕中風，三防心臟病，四防胃潰瘍，五防呼吸病，六防煤中毒，七防怕虛脫，八防晨練病，九防怕燙傷，十防法不當。注重以上十法，祝你身體健康。

29、雪運情深，將怨恨不快拋開，愿純真友誼長存；雪韻美好，將憂愁不幸掩埋，讓幸福之花盛開；雪蘊真愛，將真摯愛戀表達，俘獲佳人芳心。大雪到了，愿你吉祥常伴，幸福永存，快樂每一天！

30、大雪到，寒氣繞，加衣添褲防感冒；宜早睡，可遲起，生活規律要注意；重滋補，祛寒氣，暖好腹部常安逸；勤鍛煉，疾病逃，身體安康金鐘罩；問候到，送祝福，幸福永遠把你繞。祝大雪快樂！

31、北風席卷雪花飄，飄來快樂卷走煩惱，落葉紛飛雪輕揚，降下好運和吉祥，人人歡樂萬里白，幸福生活真精彩，短信傳送手機響，送來祝福心情爽。大雪到了，愿您欣賞冬日風光，享受美好時光！

32、大雪到，寒意濃，暖暖和和過一冬；雪花飄，祝福到，歡歌笑語真熱鬧；好日子，好運到，吉祥如意身邊繞，賞雪景，打雪仗，快快樂樂多歡暢；大雪到了，愿您合家歡樂沒煩惱，萬事如意開口笑！

33、趁幸福的雪花還未飄落，將幸福收集；趁快樂的.風還未吹過，將快樂挽留。在這大雪紛飛，寒風凜冽的大雪節氣，將祝福與快樂化作溫暖的話語，由短信承載傳遞給遠方的朋友，祝愿你幸福，快樂！

34、寒冷的季節，輪回的歲月，思念熾烈，千山萬水也難隔絕，五湖四海不能補缺。輕輕的問候，濃濃的情意，問候真切，快樂好運對你體貼，健康平安伴你晝夜。大雪時節，愿你珍重，幸福永不停歇！

35、送你朵朵圣潔的雪花作為最真純的禮物，牽掛作花盤，問候作花蕊，思念作花瓣，祝福作花心，愿這美麗的花兒陪伴你的左右，縈繞你的心間，帶給你不一樣的快樂，不一樣的欣喜，不一樣的幸福。大雪快樂。

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二年級下雪天（模板22篇）篇六

作為新手的我自接到此次磨課執教任務那天開始到現在，心情一直沒能平靜。首先是感覺自己沒有能力勝任，畢竟自己年輕沒有教學經驗，其次是為能得到這次鍛煉機會而感到非常榮幸。接到任務后首先感到迷茫：一是課題的選擇，二是教學目標的確定。后來在組長的幫助下確定了執教課題和教學目標。我選擇的是二年級《我是什么》這一課，開始我先看了有關教參上這一課的設計，還上網搜索了這一課是否有其他好的參考。可是網上可查找的較好的資料甚少。如果按教參上的教案設計去上這一課，又缺乏新意，何況這是對遠程研修后的一次匯報課，得有自己的突破才行。以下是我對本節課的實踐反思：

《我是什么》是一篇科學短文，以第一人稱“我“的敘述方式，并結合謎語的形式，圖文并茂地向學生展示了水的不同形態和對人的利弊關系。本課的教學目標：1、知識目標：會認11個生字，會寫3個字。知道汽、云、雨、雹子、雪等自然現象都是水變化形成的……2、技能目標：有感情地朗讀課文。3、情感目標：引導學生愛護水資源，保護水資源。

本堂課特點:。

1、上課開始，我以生動形象的教學語言吸引學生的注意力，激發學習興趣。

2、此節課教學,識字、寫字、朗讀是重點。我重視識字的鞏固,鼓勵學生用自己喜歡的識記方法識記生字。比如:碰，學生說：一塊石頭砸到了“亞”的頭上起了兩個包就是“碰”。稼：“禾”找到家了就是“稼”。災：家著火了就是“災”。學生說的比較形象,便于識記。這種識字方法學生喜歡。寫字教學，首先引導學生說“沖、池、黑”三個字寫時需要提醒其他同學哪些地方，然后范寫，最后學生描紅。學習課文的同時,我采用多種形式指導朗讀。指名讀,小組內接讀,自由讀,集體讀,比賽讀、舉手學生齊讀、挑戰讀等形式進行朗讀。通過朗讀,既幫助學生理解了課文內容,又注重了抓課文的重點語言。課文第二段寫水珠用落,雹子用打,雪用飄,學生說出了不同的感受。這樣,使學生正確使用了動詞,又體會它們的不同形態。

本堂課的不足:。

1、說識字方法環節和朗讀環節學生積極性非常高，教學環節欠緊湊，所以拖堂了。

2、時間上前松后緊,有幾張張幻燈片沒能展示.

3、個別平時回答問題很積極的學生這節課回答問題不積極。

分析原因:。

1、備學生方面做的不夠好。

2、教師語言不夠精煉。

3、有這么多老師聽課有些學生緊張。

作為這次磨課的執教者，我收獲頗多，原來要準備一堂令人滿意的課是多么的不容易。尤其所教學科并不是自己的專業，加上今年包班，能靜下心來好好備課的時間少之又少，期間同組老師們給了我許多幫助，還是集體的力量大，感謝這個集體讓我在專業的道路上快速成長。在這里特別感謝趙老師對我的幫助！

總的來說，我很幸運，這一次的提煉可能相當于別人幾年的教學。最關鍵的是抓準教學目標，課堂中的核心是為了讓所有學生學有所獲。一切的設計都應以學生為中心。

葉瀾教授指出：“教師寫一輩子教案成不了名師，但寫三年反思就可能成為名師。”可見反思對教師教學的促進作用。作為年輕教師的我正在教學的路上探索。

二年級下雪天（模板22篇）篇七

今天早上，天特別的冷，我還在家里睡覺。突然媽媽對我說：“外面下雪了”，我一聽馬上穿好了衣服，興奮地走到家門口一看：哇，好漂亮啊!天上的雪花像鵝毛般一樣，一片一片飄落到了地上堆積成白茫茫的一片，就象是給大地媽媽穿上一件銀白色的衣服。

在雪地上有的小朋友還在堆雪人，有的小朋友還聚在一起打雪仗，還有的在滑雪鍬，這些小朋友玩得可開心了。我也忍不住想跑出去和他們玩。

啊!冬天的雪不光給大地媽媽穿上了白色的新衣服，還給屋頂戴上了白帽子，給大樹披上了白袍子。

我好喜歡冬天的雪景，還希望明年的冬天能看到這樣美麗的雪景。

“瓏瓏，快起床，下雪了!”媽媽驚喜的聲音把我從睡夢中驚醒了。今天是返校的日子，我飛快地穿好衣服跑到陽臺上，一股冷氣撲面而來。哇!好大的雪啊!雪花從空中慢悠悠地飄著，就像一個個小精靈從天而降，又像一朵朵盛開的茉莉花。不一會兒，就把大地媽媽的身體蓋了個雪白。樹枝上、屋頂上好像鋪了厚厚的一層銀白色的被子。好一個銀妝素裹的世界呀!

我急匆匆地吃過早飯去學校，剛一出門，有好幾個調皮的雪花鉆進了我的脖子里，我的鼻尖上，好冷啊!媽媽連忙讓我戴上帽子。我們小心翼翼地踩在雪地上，生怕腳底下“咯吱咯吱”的聲音驚動了大地媽媽。

雪停了，媽媽帶我到樓下和小朋友一起打雪仗、堆雪人……我們你追我趕，開心地追逐、嬉戲。還有的小朋友在雪地上打滾呢……不好，媽媽的眼鏡“中彈”了，“啪”的一聲眼鏡掉到了雪地里，頭發上沾了不少雪。雪地里留下了我們歡樂的笑聲和開心的笑臉。

美麗的雪花，可愛的精靈，你給我們帶來了多少驚喜，多少歡樂啊!

下雪啦!下雪啦!雪花片片，輕輕的橫飛過來，像一只只銀白色的蝴蝶翩翩起舞。雪落在高大的建筑物上，像冬爺爺給它披上了一件美麗的銀裝。雪落在樹枝上，宛如一朵朵潔白晶瑩的白菊。雪落在地上，猶如給大地鋪上了一層厚厚的白毯，踩上去軟綿綿的。放眼望去白茫茫一片。小朋友們有的在愉快地滾雪球，有的在興致勃勃地打雪仗，還有的在興高采烈地堆雪人。每個人都咧開嘴巴笑了，像一個個彎彎的月芽，開心極了。

冬天來了，白雪紛飛、冰天雪地。小朋友說，下雪啦，下雪啦。鵝毛般的雪花從天上飛下來，小朋友們紛紛跑出去，打雪仗，堆雪人。瞧!他們堆了一個大大的雪人。北風看見了，高興的呼呼叫。

天晚上，下了一場鵝毛大雪。

小朋友們有的打雪杖，有的堆雪人，有的滑雪橇，還有的在溜冰……玩得痛快極了!

有三個小朋友在堆雪人，他們先滾一個小球，再滾一個大雪球，把兩個雪球堆在一起，大雪球放在下面，當作雪人的身子，小雪球放在大雪球的上面，做雪人的腦袋，然后找了兩顆黑色的紐扣兒當眼睛，拿一根胡蘿卜插在雪人頭部中間，找一個紅辣椒橫當嘴巴，再把兩把掃帚插在雪人的身上當手，哈哈!一個活潑可愛的小雪人就堆好了，小朋友跳起來歡呼!

我急忙下樓，和他們一起玩了起來……。

真希望再下一場這樣的大雪!

二年級下雪天（模板22篇）篇八

冬天的寒風凜冽地吹著，一場大雪覆蓋過路上往日可見的植被和路面，依稀可以辨別出這條小路是屬于原先的那條石子路。這條路早已很少被別人問津了，由于大雪的覆蓋，涉足的人也就更少了。

那天，我補課回家，夜色已是半黑半亮，頂著刺骨的寒風，風中夾雜著雨雪。我一步一步踩在厚厚的雪層上，一步一個腳印，踉踉蹌蹌向家的方向走去。耳邊不時傳來風吹動樹葉發出的呼呼聲，心里不由十分害怕。腳下的路似乎變得格外漫長，身上的書包也變得格外的沉重，突然十分希望著父母的到來可以陪我一起走過這條路。想著想著，淚水便在眼睛里搖搖欲滴。這時候，一陣風吹來，一片片雪花吹到我的眼前，在我的眼前翩翩起舞著，在微弱的燈光照耀下閃爍著淡淡的黃色的光芒，像一只只雪中的精靈在風雨中起舞著。細小的雪花輕打在我的臉頰上，像是要與我親昵一般。腳踩在雪中，發出沙沙的聲音，好像在寬慰著我。此時我不再感到孤獨，因為有了雪花的陪伴。

雖然離家的距離還有很遠，寒風侵肌，但是我的心里卻格外的溫暖。

二年級下雪天（模板22篇）篇九

教學目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、分角色朗讀課文，領會文中三位小朋友畫風的方法，學習他們互相啟發，相互學習，敢于創新的精神。

3、使學生懂得要善于觀察生活，遇到問題要開動腦筋想辦法。

教學重點：能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文，領會文中三位小朋友畫風的方法。

教學難點:使學生們懂得要善于觀察生活，遇到問題要開動腦筋想辦法，學習他們互相啟發，相互學習，敢于創新的精神。

過程：

一、復習引入：

上一節課，我們已經學習了這課書的生字詞，老師檢查一下同學們掌握得怎樣。

1、齊讀生詞。

2、指名讀生詞。

二、感悟課文內容。

“宋濤、陳丹、趙小藝在一起畫畫。他們在潔白的紙上畫了房子、太陽、大樹，陳丹還在樹上畫了幾只小鳥。”這時候，宋濤給大家出了一個難題。出了一個什么難題？他們是怎樣解決的？同學們各自用自己最喜歡的方式朗讀課文，在課文里找出答案，用橫線畫下來，讀一讀。

1、學生自由讀課文。

2、檢查自讀情況。

二年級下雪天（模板22篇）篇十

兒歌對于幼兒來說，簡潔明朗，極易上口，好學又好記。但是，要讓孩子充分理解兒歌的含義，做到既能背頌又能講解，那么，單憑你教一句講一句，孩子念一句是不行的，這太抽象了。況且，這種簡單機械的教學方法，很可能讓孩子覺得枯燥乏味而達不到預期效果。即使當時能背，過后也可能因為理解模糊而很快遺忘。所以，強迫記憶對于孩子來說是極不合適的。

針對以上問題，我想了許多，兒歌是抽象的，又是形象的，我能不能將它變得更直接、更形象呢？于是我想到了圖畫、想到了游戲。正好，我要教一首關于下雪的兒歌，名叫《下雪天，像過節》。課前，我準備了許多小雪花，又大肆渲染地畫了冬天下雪圖。我把畫用報紙藏起來，以制造懸念。上課了，孩子們象小鳥樣地飛進教室，對黑板上掛報紙后面的畫好奇極了，一個個瞪大眼睛伸長脖子，好想立刻知道那后面的秘密。孩子最喜愛的莫過于游戲！看著他們的神態我心里可高興了，表面上卻裝得一副若無其事的樣子。眼見孩子們一個個靜靜地坐在位子上等我揭開秘密，我卻左顧右盼，拿出我事先準備好的小雪花，請他們和我一起玩下雪的'游戲，看著雪花從我的手中悠悠蕩蕩地飄落于地，孩子們驚喜異常，紛紛效仿。霎時間，教室里雪花飄飄，滿教室的興高采烈。我逮住機會，大聲宣布我今天要教的兒歌名字《下雪天，像過節》，我趁熱打鐵，轉身揭下黑板上的報紙，哇塞！孩子們驚呼出聲：“老師，這畫好美！”“老師，這畫里的汽車上蓋上了雪花”。“老師，這畫里的房子也蓋上了雪花……”于是我即興進行提問：“蓋了厚厚一層雪的汽車像我們過節時吃的什么？”“像面包，像蛋糕……”孩子們興奮地講述著，高揚小手舉得高高的，我請他說，他的回答可真是直達點子：“老師，蓋了雪的樹枝像我們吃的薯條。”多形象的比喻啊。

講完了畫里的意境，然后很有感情地朗誦了一遍兒歌，看著孩子們一副神往的樣子，我開始指著畫面教兒歌。沒想到，這首在孩子們來說顯得有些長的兒歌，我僅教了兩遍，孩子們就能跟著我大聲地朗誦了。我試著讓孩子們自己朗誦，居然全體通過！我又請了幾個孩子講講兒歌的意思，沒想到個個都能講出來，而且，還很有感情！

一節課下來，我驚喜之余頗有幾分欣慰。這小小的嘗試卻取得了這樣大的成功，可見游戲在整個幼兒教育過程中有著極為重要的作用。當然，千篇一律的教學方法也是不可行的。在教學中，我們應該根據教學內容的不同而靈活選用教學方法，這樣，你總會有意外的驚喜和收獲。

二年級下雪天（模板22篇）篇十一

心情，氤氳在雪花中......

沉寂的冬季，飄飛的雪花裝扮了一個潔白的童話世界，也掩埋了塵世間的喧囂與浮躁。如此銀裝素裹的景色，凸顯了冬的魅力。飄飛的雪花中，置身于這純潔無暇的世界，隨著飛旋的雪花，自己也融入了這美的意境。雪花，是季節的一種圣潔的情懷，不由得令人有了詩意的遐想。冬季的溫柔，不似春花爛漫，不似夏的多姿多彩，不似秋雨使人銷魂，雪飛如蝶，身影柔美，在空中飄渺輕盈，呀，一個多么優雅恬靜的世界！

我積攢了那么多的記憶，被冬的瑞雪掩埋，窗外那飛舞的雪花，把誰的相思飄落滿地？此刻，不為紅塵停留，只為歲月可循；不為季節感傷，只為心有所依。在這雪的世界里，我不是一個踟躕的獨行者，因為有白雪為我作伴。行走在冬的夢境里，思緒飄渺，把沉思染上銀子般的月色。雪花，冬天的精靈，猶如我的思緒飄飄灑灑，在這寂寥的季節，編織著我的思念。在歲月的天地里，人生的話題既沉重又輕松，我們既無法細細的談起，又無法從容繞開，只能面對。靜夜中，思緒邂逅在季節的場景。一片淺藍色的天空，幾朵柔美的白云在天穹上起舞，曼妙的舞姿，舞出了秋的浪漫色彩，大地是收獲的季節，徜徉在這秋風微拂的季節，心情是多么的暢快！冬季凝固了秋的畫面，思緒回到了現實。那雪中的楓葉，在白雪的映襯下，火紅耀眼，別有一番韻味，那幅精彩的瞬間，凝集成了永恒的回憶和珍藏！

一年四季，每個季節都有不同的顏色，也昭示了人生的不同的境遇，季節如人生哦。雪花飄進了我的文字里，似娉娉婷婷的小女子在稿紙上起舞，意境猶存。

雪花，增添了季節的色彩；色彩，豐富了人生；人生，詮釋著每個人的的境界。不是么？

雪花，遙寄我的一片思念……。

一場雪收斂了秋的斑斕色彩，一陣風沉寂了秋的沉思。冬天沿著季節的軌跡來到了這紛擾的世界。一切都在不經意間，一切又仿佛在意料之中。冬天沒有了枝頭的花朵，沒有了花叢中的飛蝶，沒有了綠草茵陳。就這樣，帶著夢想，走進了期待已久的冬的夢幻世界。輕柔的雪花，似輕盈的鳥兒從童話世界飛抵人間，盛大的`白雪精靈舞蹈繽紛了塵世。

北風是季節的信使，雪是冬天的音符，漫天飄舞的雪花總能把冬天譜寫成柔和曼妙的樂章，讓呼嘯的北風盡情抒發情懷。雪花有著臘梅的傲骨，菡萏的清魂，百合的典雅，那么地超凡脫俗。靈動飄舞的雪充滿了詩旳意境，畫的蘊藉，冬的神韻。雪滿人間，靜美如詩，晶瑩剔透，靈動雋永，是可愛圣潔的精靈，是跳躍的音符，是天籟的梵唱，是詩話的水，氤氳的云。雪花是寒窗前一首空靈的小詩，是冬天的一幅素描，，寫意曼妙。漫舞天涯的雪花兒，清新無暇，蕩滌了心靈的陰霾，鋪滿了人生的生命之路。在漸行漸遠的歲月邊緣，掀開冬天的一隅，心懷一抹綠色，期待著下一季節的春暖花開。

使我的心境豁然開朗，沉郁的心情在夜色中，變得如此溫馨。彈一曲白雪的清雅韻律，為臘梅的綻放添一新姿，泛起的心緒，是來年枝頭的一抹新綠，在溫溫冬陽中信手寫下一句溫馨的寄語。這個季節，沒有雪是缺憾的，猶如情感中沒有愛一樣。

在這沒有綠色，沒有春天，沒有果實，沒有你的夜晚，激情和夢想都成了飄渺的白云，留下了兩地的孤獨的思念。走出一個人的心很容易，走出一個人的思念卻很難。我在天涯凝望，你在海角眺望，山盟雖在，錦書難傳。想你了，多少次凝望清冷的天空，我都會想像，哪一枚流星能途經你的夢鄉？想你了，我把所有的思念都播撒在皚皚白雪里，用冷艷譜寫一曲冬的絮語，為你播放；想你了，數不盡的思念里隱藏著數不盡的憂。憂傷的盡頭是綴滿了陽光的鮮花在次第向你開放…..

雪花，請帶去我的思念….

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二年級下雪天（模板22篇）篇十二

雪，是可愛的，她帶給人類的永遠是快樂，漫步雪中，使我品味到兒時的快樂，那時，我才八歲，早晨醒來，揉揉惺忪的睡眼，聽著雪花飄落的簌簌聲，望著雪花優美的舞姿，我的心里多了一份歡欣。下雪天，母親不用上班。我也不用上學(山村小學)，我纏著讓母親給我講故事，母親望了望窗外的世界，便給我講她兒時的雪中趣事，滑雪、掃開一小塊地燒洋芋、捉迷藏……聽著真有趣,真好!

雪，是調皮的，“下雪天就是聊天的好時機。”奶奶說的。平日里，姑姑、舅舅總在外奔波，好長時間也不來看奶奶，只有下雪，他們才來看奶奶，一大家子人，圍在火炕上，象在過年，好幸福呀!外面又是一翻熱鬧景象，男孩子在雪地里追逐嬉戲，進行著激烈的雪球戰，女孩子有說有笑的堆雪人，這個拿著紅蘿卜給雪人安鼻子，那個拿來兩顆石子給雪人鑲上一雙大眼睛，我也耐不住寂寞，拿起墨汁和毛筆給雪人畫上彎彎的眉毛，不知是誰找來了一頂破草帽戴在雪人頭上，游手好閑的小弟弟貼上了胡子，雪孩子又變成了一個小“老頭”。大家全被逗的哈哈大笑起來。

有雪的世界多好啊!她使我們懂得可愛、友好、善良、她使我們找到了調皮中的快樂;她為我們帶來一塵不染的世界;她使我們幼小的心靈得到凈化……一切的一切只能用一句話概括：

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二年級下雪天（模板22篇）篇十三

昨天下了一場大雪，房屋上、花朵上、樹枝上全是雪，到處都是白茫茫的一片。讓人看的眼花繚亂。

今天一大早，我和爺爺掃雪去，我們帶著掃把，扛著鐵鍬還拿著棍子，加入了除雪的隊伍。我和爺爺分工，我掃小店前的四個長八米的階梯，爺爺掃小區出口和打下樹上的雪，爺爺舉起長四米的棍子，輕輕拍打著樹上的雪，雪落得他一身他一點也不在乎。

雪很快掃完，不一會兒我們就回家了，一進家門就看見整個陽臺上都是白茫茫的，爺爺看了哈哈地笑這說：“我們家的門前雪都忘了！走，我們去堆個大雪人。”“哦，堆雪人嘍！”我開心地跳了起來。我和爺爺一人滾了一個雪球，爺爺力氣大滾了一個大大的做身體，我力氣小滾了一個小雪球放在上面還在雪球上裝了紅鼻子，黑眼睛，彩帽子。“哈哈”我的雪人寶寶出現了！“好像少了些什么？”爺爺叨咕。我想了想興奮叫了起來：“爺爺我們的雪人寶寶少了手。”我急忙跑進家拿了掃帚插在雪人身上，我的雪人寶貝一個詞形容“完美”！

今天真高興呀，我喜歡！

二年級下雪天（模板22篇）篇十四

邁出樓門，初冬那股讓人還未來得及適應的寒氣，便撲面而來，身體中暫存的房間內的溫熱，瞬間便被不太猛烈的小北風吹得所剩無幾。

我的第一反應便是：“冬”來了，即便我們還沒有做好迎接他的準備，但他還是一如既往的，用他那份冰冷的'熱情來擁抱了我們，他正在用那獨有的表達方式———“寒”，來證明他的到來，他的執著，他的已然存在。

小區內，地面的坑洼處，三天前下的雨水，留下了被車輾過又重新凍結的痕跡，薄薄的，象一面碎了又補好的鏡子，倔強的靜守在樓宇的角落里，象“冬”不忍枯萎的淚雨。

于是，不免想起了黛玉葬花的悲凄，和那化做春泥更護花的堅貞。亦“悲”亦“喜”。

急步走向車子，又一習寒風靜靜吹來，讓我不禁打了個寒顫。

看來，“冬”，真的來了，帶著對春、夏、秋的不舍，帶著不惜將滿樹碧綠吹落成孤獨的枯的無奈，他不得不站在這凜冽的寒風里，呵護著那份執著、那份四季輪回的不離不棄，將春、夏、秋悄悄別離時咀嚼進嘴里的淚水，擁抱于心，凝結成蒼宇中的一份潔白，覆蓋在整個冬季。

今年的冬，至今，還不曾有一場象樣的潔白。

留存記憶中的，還是去年的那場漫天飛舞的點綴，那場深冬里值得我回味的如春天般溫暖的雪。

記得，那是一個深冬里的清晨，拉開窗簾，便驚喜的看到了樓外那來自天國的飄逝者，在大地的吸引中已堆積成厚厚的一層，潔白、明艷；空中，看不到盡頭，還在不斷的誕生，如仙飛逝，遁地無聲。

位于東北的南端，這里很少有這么大的雪，這是上天的饋贈。

無風的清晨，更增添了這似六瓣梅花的雪的那份優雅與靜宜，高興的甚至忘了如何下的樓，便被吸引其中，象置身于仙境。

潔白的雪地里，看不到歲月的顏色，也看不到生活的風霜，夜晚里燈火輝煌的樓宇，此時此刻是那樣的安詳。

悄然飄落的雪花，輕輕的吻上我的眼，在我的眼瞼里相互滋潤、相互晶瑩，閃閃生輝。

于是，心，懷著遇見的欲望，跟隨著雪花，從天雨中飛逝，凝結成潔白的神態，在無欲的純潔中神采飛揚。

也許是心靈的相通，也許真的是上天的饋贈，遇見，真的就守候在了這靜宜的雪中。

是她遇見了他，還是他遇見了她？沒人能說得清，眼前浮現的是寬厚的腳印、高大的身影、瞬間的轉身，和那電話的回聲。

突然的遇見，讓眼淚不再是悲泣的代名詞，而是和著雪花的滿目驚喜。

在這并不寒冷的冬雪里，在這高興的不知眼淚咸澀的遇見中，在這漫天飛舞的雪花下，注視的雙眼，執手相望的含淚的微笑，這樣的畫面，雖并不傾城，雖朦朧的似乎象那游云旁邊的星星，雖只能用心去感受，可那份真、那份喜、那份執著、那份心的靠近，則足以溫暖整個冬季。

厚重的雪地中，相擁而去的背影，留下了兩串清晰的足印，延伸著，沿著那公轉了一圈又一圈的地球，走過了春、走過了夏，走過了一個又一個寒冷的冬季、。

下雪了，天氣預報真的很準，雪花隨風飄舞。

我伸出手，用手心接住了那瓣晶瑩。

二年級下雪天（模板22篇）篇十五

今天早晨，我剛起床，就聽見奶奶說：“外面下雪啦！”我連忙走到窗前往外看，只見鵝毛般的大雪紛紛揚揚落下來，不一會地上，屋頂上就一片雪白了。

這么美麗的雪景能和好朋友一起出去欣賞一下，那該多好啊！想到這里，我馬上給好朋友李明打了個電話，約他一起去廣場看雪景。

我們一起來到廣場，我看見地上已經有厚厚的積雪了，像蓋著一床雪毯，樹上也披上了銀裝。小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可開心了。

離我們不遠處，有兩個小朋友在堆雪人。他們首先滾一個大雪球做成雪人的身體，在滾一個小一點的球放到雪人的身體上當成腦袋，接著在雪人的腦袋上粘幾顆扣子，雪人的眼睛和嘴巴就做好了，最后把一個胡蘿卜放在嘴巴的上面，做雪人的鼻子，一個雪人就做好了。

小朋友們，打雪仗真好玩，你們也來參加我們的游戲吧！

二年級下雪天（模板22篇）篇十六

記得，小雪花慢悠悠地飄落下來……上午，小雪花下了起來。我坐在門前望著雪景，看見小朋友結隊的出去玩。有一個小朋友淘氣地把雪扔到那小女孩的頭上去，小女孩生氣極了，馬上朝男孩跑去。有幾個看熱鬧，直笑，還有的玩打雪仗，打哭了找媽媽去，還有的堆雪人，配合的真好，從不吵架。小雪人堆的直讓人們發笑，但他們卻是很欣賞這個小雪人。雪還在下著。我拿著熱乎乎的開水，不時的往嘴里送，有點燙，直咧嘴。

不知不覺到中午了，可能是雪天看時間像早晨。雪已經下的很厚了，路邊的小坑里被雪埋平了。外面的梧桐樹被雪覆蓋了，就像霧松一樣，晶瑩剔透。看，那有小伙伴來找我玩的，我可不能拒絕。便馬上穿起棉襖沖出去。

不看不知道，一看嚇一跳啊，全是雪白一片，房子，樹，地面上全是呢，都忘了干什么。她突然拍我一下，我一震嚇死人了。她說："看你入神的，麻了？“我馬上追她，她也知道，一下子跑了。我拼命地跑。這時，變成了鵝毛大雪，真是奇麗的景色啊，忘了我要干什么了。她奇怪地向我走來，又拍我一下，我卻沒回過神來。等了好幾分鐘，便沉默了。她提議說玩堆雪人，我便同意了。

我來做身子。把周圍的雪聚到一起，小雪花撒落在雪堆上，又高了一點。我一邊推，一邊整平。有點不平，想起早上的事，我也傻笑起來。該她了，握了一個小雪球，放到雪地里邊轉邊撲雪。以為這樣可以變大，但是她錯了。很小，她傷心級了。小心翼翼地放上去。形成了明顯的對比。我們往頭上糊雪一點一點的變大，終于完成了！她又想了一個：咱們和小雪人和個影。沒等我說完就去了。我們做好姿勢，媽媽摁下按鈕，一張屬于童趣，留有美好回憶的照片，保存下來了。這個美好的回憶會一直陪伴我的，我愛這，我更愛雪花漫天飛舞的樣子。

二年級下雪天（模板22篇）篇十七

下雪了，雪花紛紛揚揚的下了滿天，我從窗戶向外望去，哇！窗外真像一個銀色的童話王國。

我來到街上，大地像被鋪上了厚厚的棉被，樹上結滿了小冰晶，它們抱成一團，像一朵朵銀色的荷花。我迫不及待的來到樓下，和同學開始了有意思的活動。一個同學說：“我們打雪仗吧。”我們都同意了。緊張的比賽開始了，一個同學一下就打中了我，我也不甘示弱，團了一個更大的雪球也打中了他。可是我的力氣太大了，這下我給他打哭了。我哄了哄他，半天他才笑了。我們又開始玩了起來。

冬天不僅帶給了我美麗的景色，更給了我們玩耍的天地，我喜歡冬天。

二年級下雪天（模板22篇）篇十八

冬天，是一個寒冷的季節。但對于在家中和父母高高興興玩耍的孩子來說卻是溫暖的。可對我而言，冬天卻如同寒冰般刺骨。

五年前，我的家原本也是溫馨的，充滿了歡聲笑語。那時的冬天對我來說也如春天般美好，但一場突如其來的變故打破了原有的寧靜。

十二月，父親所在的公司破產了，母親的工資根本不夠用，父親不得不在大雪天去找工作。那天，正是我盼望已久的生日，可是卻沒有了從前的溫馨氣息，原本甜甜蜜蜜的蛋糕，在我嘴中瞬間就變得酸澀了。

一個月后，父親歷經千辛萬苦，終到找到了一份工作。但工資少，離家又遠，其中的艱辛不言而喻。父親要離開的那一天，剛準備打開大門時，我用手把他拽住了，哭著喊著，死死的拽著不讓他走。他的眼里也含著淚水，回過身抱了抱我，安慰，便轉頭，沖進了白茫茫的世界。狂風卷起鵝毛般的大雪，立刻把他“包裹”成一個“雪人”，我的目光緊盯著他，一點一點消失在白色的世界里。

我時不時就問母親，父親什么時候才能回來？母親也總是停留片刻才回答。

每當下雪天時，我都會在門口等待，盼望著那熟悉的身影推門而入。

年復一年，日復一日，時間像河水一樣逝去。不知不覺之間，我邁進了中學校園，成為了一名初中生，在老師的教導和幫助下，與同學共同學習，共同努力。也許是一次又一次的等待已成習慣，于是在每一個下雪天時，我都會向窗外眺望，心中時時刻刻想著的就是我那遠在他鄉為生活打拼的父親，渴望父親的身影會在某一天會突然出現在我面前。

一天中午放學時，一雙溫暖的大手抱住了我。沒錯，那就是我父親，給了我一個大大的驚喜。只見他戴著沾滿灰塵的黃帽子，臟兮兮的工作服，臉上的笑意中仍帶著難以遮掩的疲憊。從父親那里得知，他只放半天假，于是就來接我了，下午他又把我送到學校。下午放學后，校園外、家里面都沒有了他的身影，我知道他又全心全意的投入到工作中去了。

下雪天的等待，雖漫長，且冰冷，煎熬，卻因父親給我的愛而變得明亮，溫暖，充滿希望。

二年級下雪天（模板22篇）篇十九

1、最美不過下雪天，和你一起路過的白色街邊。

2、世界上沒有不融化的雪，也沒有永久不變的愛情，人心都是會變的。

3、天在下雨我在想你，天在下雪心在滴血。

4、下雪了，如果我們不打傘一直走，是不是就可以一路到白頭?

5、說好今年冬天下雪你就來看我，可誰知道雪還沒下，我們卻再也不會相見了。

6、我是一個在黑暗中大雪紛飛的人哪，你再不來，我要下雪了。

7、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

8、我希望下一場雪來之前，有重新愛人的勇氣，才發現，我的城市，不會下雪。

9、你那邊天氣還好嗎?我這邊下雪了，很想和你一起在雪中散步，發現根本不可能。

10、一下雪，我就會想起你，因為我們相識在雪地里。

11、下雪了，多想和你一起雪中漫步，一個不小心就白了頭。

12、下雪了，那個你你那邊是否也在下著雪，你在雪中是否收到了我對你的思念!

13、果然家里已經下雪了，希望今年回家的時候也可以碰見一場大雪啊，好幾年沒有過的感覺了。

14、春天百花盛開，夏天收割大忙，秋天果實累累，冬天舒適地坐在火爐旁。

15、下雪了，時間真快三個冬天沒有感受過早起出門的日子了。

16、冬天是一個告別的季節，當最后一場雪下完了，就是說再見的時候了。

17、我畏懼寒風卻偏愛下雪，我害怕喝酒卻喜歡喝醉的感覺。

18、大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像。

19、不知不覺又迎來了一場雪，與去年一樣都是那么的美，只是耳邊少了你的耳語，身邊少了你的身影。

20、聽說你想看一場雪，我默默攢了一冬天的頭皮屑。

二年級下雪天（模板22篇）篇二十

1、下雪了，如果我們不打傘，一直往前走，是不是就可以白頭到老。

2、家里下雪了，這個時候越想回家，生活太苦了，每天都要經歷一些心臟的充血，可是又太遠了，走不開。

3、下雪了如果我們不撐著傘繼續走，我們能一直走到白石嗎？

4、如果下雪了，我們不撐傘，一路走下去，是不是就可以一路到白頭。

5、梅，我聽說家里下雪了，想回家今天這里下雨了。

6、雪花像白色的花瓣，像漫天飛舞的羽毛，像一群小天使在翩翩起舞我非常喜歡下雪天。

7、下雪了雪花是如此美麗純潔下雪天，我更想你我更想你了。

8、下雪了，但是我沒有愛人，沒有啤酒，沒有炸雞。

9、所有不以下雪為目的的降溫都是流氓行為期待一場雪的到來，就像期待一個久違的愛人的突然重逢，是那么的刺激和刺激。

10、情人節會下雪嗎？即使不在身邊，我也想和你說再見。

11、早晨，睜開雙眼，向外一望。啊，下雪了。那銀白色的雪花，飄飄揚揚。

12、希望在下一場雪來臨之前，我有勇氣再愛一次，卻發現我的城市不會下雪。

13、下雪天，你想一起走到白頭，我卻怕你著涼。

14、下雪了，我想和你一起在雪地里散步如果我不小心，我會失去理智。

15、我住的城市從來不下雪，但我的記憶里充滿了寒冷的感覺。

16、你認為這種天氣下一秒鐘會下雪嗎，就像下雪前一天一樣！

17、我在家里等了一整天，看是不是下雪了，凍得瑟瑟發抖你說我傻，我笑了我真的想說我喜歡你是因為我笨。

18、今天非常冷外面在下雪請多穿點衣服，別感冒了！

19、下雪就不要發朋友圈了，哪里下錢了再告訴我。

20、一切以不下雪為目的的降溫都是流氓行為期待一場雪的到來，就像期待一個久違的愛人的突然重逢，是那么的刺激和刺激。

21、下雪了我不再是一只單身狗，而是一只雪橇犬。

22、下雪了，沒人，挺冷的，沒人扶著，手挺冷的，沒人扶著，你傻眼了，你要脫單，傻了，穿棉褲。

23、開始下雪時，還伴有小雨很快，我只看到鵝毛雪花從多云的`天空落下，地面一會兒變白了。

24、下雪天，你背著我一步步的走著，雪花落在頭發上，白白的，我以為，這就是一輩子。

25、又開了兩朵花多云，周邊地區在下雪，但這里不下雪我們被上帝遺忘了嗎？

26、好想當雪啊，這樣下雪的時候就可以落在先生肩上了。

27、下雪了雖然我不知道你在做什么，但我只知道我在想你。

28、下雪了，雖然我不知道你在干什么，我只知道，我在想你。

29、果然家里已經下雪了，希望今年回家的時候也可以碰見一場大雪啊，好幾年沒有過的感覺了。

30、下雪了，時間過得真快我已經三個冬天沒有過早起出門的日子了。

31、如果下雪不打傘，我們是不是就可以走到白頭了。

32、最美不過下雪天，和你一起路過的白色街邊。

33、果然，家里下雪了我希望今年回家能遇到一場大雪好幾年沒感覺了。

34、我心里在想，我哪里失去了記憶和熱情，還在不停地下雪。

35、冷的時候可以暖手，下雪的時候可以看雪，冷的時候可以多加衣服，給自己倒杯熱茶我有自己真好。

36、那里的天氣好嗎？這里下雪了，我很想和你一起在雪地里散步，但我發現這是不可能的。

37、下雪了，告訴單身狗們一個好消息，你們升級為雪橇犬了。

38、傷感你品嘗夜晚的巴黎，你踏過下雪的北京，你收集書本里每一句你最愛的真理。

39、下雪的時候，我會想起你，因為我們在雪地里認識。

40、北京冬天很少再下雪即使有，也會散以前最喜歡的冬天已經漸漸下沉如果沒有白色的冬天，最美最討喜的就是這個故都的秋天。

二年級下雪天（模板22篇）篇二十一

這是今年以來的第一場大雪。我們這里一到冬天就會下大雪，而今年大雪來得晚，都快過春節了才下了這場大雪。今天早晨，我從夢鄉里醒來，拉開窗簾一看，哇，外面下大雪了，白茫茫的一片。我一蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了。

早晨我一出門，就看到了白茫茫的一片。我們家對面的山上蒼蒼茫茫，家門前那條寬敞的馬路像是鋪上了厚厚的白棉被，白色的馬路上留下了很深的車轍。我在這里等車的時候開心地玩著雪，踢雪，和別的小孩在雪上跑，還打雪仗。不一會兒，招手停公共汽車來了，我上車到學校去。

在班級上課的時候，往窗外望去，看著飄著的雪花，我想，下雪天可真有趣呀。

是的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是剛才我從家里出來等車的時候和小朋友們玩雪。那時，我和一個小朋友打雪仗，那雪打到我身上一點都不疼，雪粉落到脖子里可涼快了。我把那個小朋友打得在雪地上跑，我就在后面追著打，終于追上了，我們就都滾到了雪地上。哈哈，真過癮呀！

我真心喜歡下雪天。誰不愛雪呢?

閱讀提示：這是一篇倒敘加補敘的小學記事。

作文。

我們所說的記事作文，一般的寫法順敘，也就是按照時間順序從前往后寫。

但是這種平鋪直敘的文章讀起來給人呆板的感覺，文章結構上少于生動，文如看山不喜平，于是就有了倒敘、插敘和補敘的寫法。倒敘就是將事情的結果或者最精彩的情景寫在開頭，之后再倒回前面的事件過程；補敘就是就是在事情的過程和結果寫完甚至接完尾之后，就事情的重點和關鍵部分的細節再寫出來，之后再結尾。倒敘、插敘和補敘能夠使作文的結構別開生面，跌宕起伏，提高可讀性。但是，這樣寫作文難度很大，弄不好就會給人亂七八糟的感覺，其中的關鍵是文章的過渡。

1月11日，我們這里下了一場大雪，我指導學生寫雪中樂趣，用倒敘加補敘的方法寫。這篇文章算是小試牛刀吧。

二年級下雪天（模板22篇）篇二十二

1、如果南方下雪了，我就告訴你我想你了。

2、雪啊，你從何處來，要到何處去。

3、你是我提筆不曾寫下的絕句，如林間松風新雪初霽，心情短語經典簡短后來物換星移，方知萬事萬物終會別離。

4、純潔的雪，終究是白百思特網了我的整個世界。

5、大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

6、雪掩蓋了世界的荒蕪，卻掩飾不住自己的蒼白冰冷。

7、還記得那一場雪，陪著我的孤單下了一夜，直到心被冰封凍結，再也感覺不到你的出現。

8、稚嫩的如初冬剛下的柔順的雪，稀稀散散融化于心頭。初見雪的欣喜如一見鐘情的你，心情短語經典簡短占我心頭一隅。

9、大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚揚地飄落下來。

10、下雪了，如果百思特網我們不撐傘，一直走下去，是不是可以一路到白頭。

11、百思特網我沒什么好怕的，我就怕雪太大，跟你走散了，所以我要更加抓緊你的手了。

12、天在下雨我在想你，天在下雪心在滴血。

13、最美不過心情短語下雪天，在和你一起路過的白色街邊。

14、如果你第一次看到雪，我想你的心情會很激動。

15、晶瑩的小雪花落在我的手掌心上，看上去是透明的，慢慢地，心情短語經典簡短它融化了。