培訓(xùn)心得體會是培訓(xùn)結(jié)束后的一種自我反省和思考，可以幫助個人更好地提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。請大家仔細研讀下面這些培訓(xùn)心得體會，或許能夠給你們帶來新的思考和啟示。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇一
4月31日上午，億童教材培訓(xùn)中心的劉老師給我們幼兒園的全體主配班老師進行了音樂教學(xué)《我的身體會唱歌》的培訓(xùn)。培訓(xùn)老師用她特有的藝術(shù)風(fēng)格，給一線的老師們帶來了一場豐盛的精神大餐，穿插著有趣的互動游戲，不僅讓我們在學(xué)習(xí)的同時，還愉悅了身心。老師們聆聽著，學(xué)習(xí)著，思考著……都沉醉其中。
劉老師從玩奏樂器、歌唱歌謠、音樂欣賞、律動游戲四個內(nèi)容的易難點進行的細致的分享。隨后現(xiàn)場給我們帶來了一節(jié)大班音樂欣賞展示課《眼鏡蛇與老鷹》，一直以來都沒有見過音樂課能上的這么輕松自如，感覺像玩一樣，不僅讓孩子們學(xué)到了一些必要的`音樂知識和技能，同時也培養(yǎng)了孩子們對音樂的感受力、記憶力、理解力、想象力和表現(xiàn)力，提高了孩子們的音樂素養(yǎng)。也讓全體參訓(xùn)老師和孩子們感受到了不一樣的藝術(shù)性的快樂。這讓我們學(xué)到了很多的音樂教學(xué)的方式和方法，對我們自身的教學(xué)有了很大提高。
通過劉老師的示范課使我們老師體會到《我的身體會唱歌》真正能做到將音樂與身體樂器相結(jié)合，此次培訓(xùn)活動，開闊了教師的眼界，提升了教師的音樂教學(xué)理念，教師掌握了更實際的教學(xué)技能，相信此次培訓(xùn)一定會讓教師的教學(xué)水平有全新的提高。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇二
億童語言是目前國內(nèi)知名的語言培訓(xùn)機構(gòu)，提供多種語言的課程培訓(xùn)。我在該機構(gòu)學(xué)習(xí)了一段時間的英語課程，從中收獲頗豐。通過學(xué)習(xí)億童語言的課程，我深刻體會到了語言學(xué)習(xí)的重要性，同時也積累了許多學(xué)習(xí)技巧和方法。以下是我對億童語言課程培訓(xùn)的心得體會。
首先，億童語言課程培訓(xùn)讓我意識到了語言學(xué)習(xí)的重要性。在我學(xué)習(xí)英語之前，我對自己的語言學(xué)習(xí)能力沒有太多的自信。然而，在億童語言的課程中，我發(fā)現(xiàn)只要有正確的學(xué)習(xí)方法和堅持不懈的努力，任何人都可以學(xué)好一門語言。億童語言課程注重培養(yǎng)學(xué)生的語感和口語表達能力，通過各種有趣的游戲和活動培養(yǎng)學(xué)生對外語的興趣和自信心。這種方法不僅讓我在短時間內(nèi)取得了明顯的進步，而且還培養(yǎng)了我對語言學(xué)習(xí)的興趣，讓我樂于不斷提高自己的語言能力。
其次，億童語言課程培訓(xùn)為我提供了一系列有效的學(xué)習(xí)技巧和方法。在課程中，老師耐心地教授我們?nèi)绾问褂酶鞣N學(xué)習(xí)工具，如英語電影、英文歌曲和英語原版書籍等，來提高自己的語言水平。除了傳授學(xué)習(xí)技巧，億童語言還強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。他們鼓勵學(xué)生自己主動尋找學(xué)習(xí)資源，提高自己的語言能力。通過這些學(xué)習(xí)技巧和方法，我學(xué)會了如何有效地利用時間和資源學(xué)習(xí)語言，這對我今后的學(xué)習(xí)和工作都大有裨益。
第三，億童語言課程培訓(xùn)注重實踐應(yīng)用，將學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。課程中，我們經(jīng)常進行各種角色扮演和小組討論，模擬真實的語境，從而讓我們能夠更好地理解和運用所學(xué)的知識。在課堂上，老師會給予全面的指導(dǎo)和建議，幫助我們糾正錯誤和提高表達能力。這種實踐應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式不僅提高了我們的語言運用能力，還培養(yǎng)了我們的團隊合作和溝通能力。這些在實際生活中能夠派上用場的技能在億童語言的課程中得到了充分的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
第四，億童語言課程培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。除了語言方面的學(xué)習(xí)，課程中還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。他們通過啟發(fā)我們的思維、解決問題的方法和培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力來提高我們的綜合素質(zhì)。這種全面的培養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中更加全面發(fā)展，并且在以后的工作和生活中也更加有能力面對各種挑戰(zhàn)。
最后，億童語言課程培訓(xùn)不僅注重學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重人文關(guān)懷。他們尊重每一個學(xué)生的個性和需求，關(guān)心學(xué)生的成長和困惑。在課堂上，老師會鼓勵我們積極發(fā)言，充分發(fā)揮自己的特長。他們也會耐心回答我們的問題，引導(dǎo)我們走出困惑。課程中還設(shè)有一對一的輔導(dǎo)時間，老師會根據(jù)我們的個性和需求，為我們提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。他們的關(guān)懷和教育讓我在學(xué)習(xí)的同時，也得到了成長和溫暖。
總之，億童語言課程培訓(xùn)讓我深刻體會到了語言學(xué)習(xí)的重要性，提供了有效的學(xué)習(xí)技巧和方法，注重實踐應(yīng)用和綜合能力的培養(yǎng)，并且注重人文關(guān)懷。通過學(xué)習(xí)億童語言的課程，我不僅取得了明顯的語言進步，而且也培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。我相信，我所學(xué)到的知識和培養(yǎng)出的能力將在我的未來發(fā)展中起到重要的作用。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇三
結(jié)束了為期五天的億童培訓(xùn)，億童老師給我們的印象深刻，依次了閱讀，蒙數(shù)，英語等。在培訓(xùn)的過程中我們的老師全面提出日常中遇到的相關(guān)問題，大家在共同探討的過程中得到了不斷的提高！
在生活中，在中生活，這是我們常說的話，但我們?nèi)绾握嬲剡\用起來，那還需要我們進一步的探索！在課堂的設(shè)計上還是游戲的規(guī)劃中，要注重每一個“細節(jié)”，照顧到每個孩子。總之，英語教學(xué)必須遵循幼兒英語的規(guī)律，堅持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的原則，注重環(huán)境熏陶，開展具有針對性、趣味性的英語教學(xué)活動，既可以控制學(xué)生亢奮的情緒又可以保證幼兒的.正常，這將是我下一步教學(xué)研究的重點之一；讓幼兒真正地參與到活潑、生動的英語中來，體會的快樂！
億童英語是以游戲和tpr表演形式來培養(yǎng)幼兒英語的興趣、英語語感和初步使用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步的打下基礎(chǔ)，億童講師首先講的是如何營造一個幼兒輕松的環(huán)境，“興趣是最好的老師。當(dāng)孩子在一種輕松的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)一種吸引自己的物品時，他的接受能力和感受力是最快的。再次也講到了突顯個體幼兒和重視集體幼兒，如何以表演的形式讓個體幼兒施展自己，同時也要高度重視集體幼兒的展示。
培訓(xùn)中，培訓(xùn)老師圍繞“億童幼兒英語課堂教學(xué)”的主題，結(jié)合英語教學(xué)流程，從熱身活動，內(nèi)容呈現(xiàn)，活動操練，創(chuàng)造鞏固四方面進行深入淺出的講解，并以課為例，當(dāng)場展示了一節(jié)英語活動課，從活動總體設(shè)計與組織、活動流程、課堂組織、教學(xué)方法與技巧、億童英語教學(xué)法的運用等方面對老師們進行全方面的培訓(xùn)。此外，老師還通過交流，討論等方式與老師們互動，增強了幼兒英語的趣味性和實效性。本次培訓(xùn)“寓教于樂”提高了老師們的業(yè)務(wù)水平，對于教師開闊教學(xué)思路，豐富課堂內(nèi)容起到了極大地促進作用。
這次收獲頗豐，我會把所學(xué)知識正確運用到日常生活中，也很感謝園長給了我的機會。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇四
20xx年3月2日，億童培訓(xùn)中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學(xué)的培訓(xùn)。
首先，徐老師為我們帶來的是一節(jié)示范課玩奏樂器《快樂的波爾卡》。我們班的孩子有幸參加這節(jié)活動。整個活動徐老師完全是平常的問題、簡單的游戲，如“小朋友下午好”“你平時和爸爸媽媽說話嗎？用身體的哪里說話？”“我們的身體除了嘴巴能說話，還可以用哪里說話？”孩子們拍手、跺腳的邊說邊做。徐老師帶著孩子們“慢慢的'說、快快的說”這邊做，那邊合。樸實中帶著真誠，深深的吸引著孩子的注意力。孩子們不僅體驗到了快樂，更愿意聽從徐老師的指令。平時在我的教學(xué)活動中，總是想盡辦法的編織情景和游戲，卻不能吸引孩子的興趣。徐老師這樣做恰恰是以幼兒為本出發(fā)，才收獲孩子的積極參與。一個簡單的節(jié)奏xx|x~~|徐老師用身體語言、模仿動物的叫聲、樂器的聲音，讓孩子們玩得不亦樂乎。這正是《指南》解讀中的“尊重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力發(fā)展的年齡特點”；許卓婭老師的“玩音樂”的教學(xué)理論。活動在徐老師的歌唱發(fā)聲練習(xí)中結(jié)束，老師唱“小朋友再見！”孩子們雖然是“老師再見！”但音準卻相差很遠。這讓我反思日常的音樂教學(xué)中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領(lǐng)。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學(xué)中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學(xué)流程（預(yù)備導(dǎo)入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動）四個點進行指導(dǎo)和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓(xùn)時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導(dǎo)。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學(xué)有了新的理解和認識。音樂教學(xué)也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學(xué)的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇五
為了提高教師們對新教材的授課能力，有效提升幼兒園藝術(shù)教育質(zhì)量，3月31日上午，幼教中心主配班教師對《我的身體會唱歌》音樂教材進行了培訓(xùn)，此次培訓(xùn)活動對促進教師的專業(yè)成長起到了積極的推進作用。
此次培訓(xùn)邀請億童教育機構(gòu)劉老師進行講解，劉老師首先講解了音樂活動的四個類型：《歌唱歌謠》《韻律游戲》《玩奏樂器》《音樂欣賞》，其次又每一個題材中對重、難點的把握，之后又對教學(xué)活動的`總流程（四個流程：預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動），進行了系統(tǒng)的講解，劉老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合，是我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對音樂課的培訓(xùn)，我回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧這次的培訓(xùn)，使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中，不僅要教會幼兒唱歌，還要教會孩子們歌唱的技巧，體驗和表達音樂情趣，養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習(xí)慣，并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中，讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的經(jīng)驗又增強了幼兒的自信心。
豐富精彩的講座內(nèi)容、先進領(lǐng)先的學(xué)科理念、令人震撼的音樂動畫和互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的教育教學(xué)工作中，不斷實踐，不斷反思，不斷創(chuàng)新，讓孩子們更加健康、快樂地成長。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇六
為了讓我們對幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的機會，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會，讓我有機會走出園門，學(xué)習(xí)別人之長。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就具體說說我的感受：
一、教室環(huán)境溫馨。
教室布置非常溫馨，同時能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動，讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
二、幼兒常規(guī)好。
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動中，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。
三、教學(xué)以幼兒為主體。
這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見的認識蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認識的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的發(fā)展。
四、戶外活動趣味多。
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間，運用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí)，我受益匪淺，老師們的熱心講解，使我對管教孩子有了更深的見解，我將以此為起點，不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇七
億童多元課程培訓(xùn)是一家致力于幫助孩子全面發(fā)展的培訓(xùn)機構(gòu)。我在這里接受了一段時間的課程培訓(xùn)，并且獲得了很多的收獲與體會。在這篇文章中，我將分享在億童多元課程培訓(xùn)中獲得的四個心得體會。
第一，課程設(shè)置合理且豐富。億童多元課程培訓(xùn)的課程設(shè)置非常貼近孩子的實際需求，同時設(shè)置的課程也非常豐富。在這里，不僅可以學(xué)習(xí)語數(shù)外、英語、寫作、拓展常識，還可以學(xué)習(xí)音樂、手工等方面的知識。通過這樣的方式，讓孩子能夠得到更全面的發(fā)展，從而在各方面都能取得良好的成績。
第二，教師素質(zhì)高且專業(yè)。億童多元課程培訓(xùn)的教師都是經(jīng)過嚴格篩選和專業(yè)培訓(xùn)的。他們具有扎實的學(xué)科理論知識和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。在這里，我們不僅能夠?qū)W到知識，也能夠得到良好的教育教學(xué)指導(dǎo)，從而在掌握學(xué)科知識的同時，還能夠提升教育素質(zhì)。
第三，注重情感培養(yǎng)。億童多元課程培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子的情感和交往能力。教師會帶領(lǐng)孩子參加各種活動和游戲，讓孩子們在交往中學(xué)會關(guān)心和體貼別人，讓孩子們在游戲中培養(yǎng)競爭和協(xié)作的能力。這樣的教學(xué)方式不僅讓孩子們學(xué)到知識，還能夠培養(yǎng)其情感和交往能力，讓孩子們在日后的人生道路上更加順利。
第四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。億童多元課程培訓(xùn)非常注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，教師們會在教學(xué)中運用有趣的教學(xué)方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。比如，在學(xué)習(xí)英語時，老師會用音樂、游戲等方式來進行教學(xué)，讓孩子們從娛樂中學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式可以調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們更加主動地去學(xué)習(xí)。
總之，億童多元課程培訓(xùn)是一個非常優(yōu)秀的培訓(xùn)機構(gòu)，教學(xué)的內(nèi)容非常豐富，教師的素質(zhì)也很高，注重情感培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在這里學(xué)習(xí)，不僅可以提高學(xué)科知識，還能夠得到更全面的發(fā)展，從而為孩子們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇八
近年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，并且在全球范圍內(nèi)普及，網(wǎng)課成為了越來越多家庭和學(xué)生的選擇。而億童課程作為一家專注于在線教育領(lǐng)域的機構(gòu)，不僅在國內(nèi)受到人們的廣泛關(guān)注，更在全球范圍內(nèi)樹立起了良好的品牌形象。作為一名通過億童課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，我深感受益匪淺。在這里我將分享一點我的億童課程心得體會。
首先，億童課程強調(diào)學(xué)以致用的理念，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)實際應(yīng)用的能力。傳統(tǒng)的教育模式常常只關(guān)注學(xué)生的書本成績，而忽略了他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活之中的能力。而億童課程注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，倡導(dǎo)將知識應(yīng)用于實際問題解決之中。通過實踐性的作業(yè)和項目，學(xué)生們能夠更好地理解所學(xué)的知識，并且在實踐中不斷鞏固和提高。
其次，億童課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。創(chuàng)新與問題解決能力在現(xiàn)代社會中變得越發(fā)重要，因為靠死記硬背所學(xué)知識已經(jīng)無法適應(yīng)復(fù)雜多變的社會環(huán)境。億童課程通過啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力，讓學(xué)生從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膯栴}解決者。例如，在數(shù)學(xué)課程中，老師經(jīng)常給出一些實際問題，鼓勵學(xué)生用所學(xué)知識解決，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。
再次，億童課程讓學(xué)習(xí)更加有趣、吸引人。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥乏味的感覺，而億童課程的教學(xué)方式合理利用了現(xiàn)代科技，并通過多媒體、互動的方式讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性和吸引力。例如，在語言課程中，億童課程通過在線語音對話和小組討論，讓學(xué)生們更有機會去實踐和運用所學(xué)的語言知識，加深對知識的理解和記憶。
此外，億童課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力。在課堂上，學(xué)生們經(jīng)常被組成小組進行合作學(xué)習(xí)，并且在項目中需要合作完成任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和能力，提高團隊合作的效率和質(zhì)量。
最后，億童課程不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。通過豐富多樣的選修課程，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程進行學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。例如，學(xué)生可以選擇參加藝術(shù)、音樂、體育等方面的課程，培養(yǎng)自己的興趣愛好，提高自身的綜合素質(zhì)。這對學(xué)生的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。
總之，億童課程作為一家專注于在線教育領(lǐng)域的機構(gòu)，不僅注重學(xué)科知識的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新思維和問題解決能力。通過多媒體和互動的教學(xué)方式，課堂變得更加有趣和吸引人。此外，億童課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作與溝通能力，通過合作學(xué)習(xí)和項目任務(wù)的完成，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。通過豐富多樣的選修課程，學(xué)生們能夠發(fā)展自己的興趣愛好，提高自身的綜合素質(zhì)。我相信，在億童課程的培養(yǎng)下，我們將能夠成為一個擁有廣博知識、綜合素質(zhì)出眾并且具備內(nèi)外能力的新一代。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇九
20xx年12月6日至7日，我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機構(gòu)組織的'魅力教師精訓(xùn)營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓(xùn)練營'.
此次培訓(xùn)活動有著嚴格的學(xué)習(xí)制度，又有著輕松的氛圍；有著專業(yè)知識的講解，又有著新穎獨特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，從教師禮儀到家長工作，每一項培訓(xùn)內(nèi)容都貼合工作實際，每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后，我對班級管理有了新的認識和感悟。給我印象最深刻的是那句：不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了，帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同，但班級的整體風(fēng)格差不多，常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作，原來是我的管理方式成為了定勢，沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境，怎能用同樣的管理方式呢？通過這次培訓(xùn)，我想我會嘗試改變，嘗試創(chuàng)新，因材施教，讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長！
培訓(xùn)中，賈老師對這些細節(jié)一一做了講解，并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通，我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。'學(xué)高為師，身正為范',作為孩子們的啟蒙教師，我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒，做孩子們的好榜樣。
在家長工作方面，我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外，還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關(guān)注點，并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中，還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種，自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括。可以利用傳球游戲、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法，相信通過這次學(xué)習(xí)我們的家長工作會開展得有聲有色，越來越好！
培訓(xùn)活動在別具一格的開班典禮中開始，在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了，整個活動是輕松的、愉快的，讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，給我這次外出培訓(xùn)的機會，讓我學(xué)習(xí)到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長，讓自己的缺點盡快縮小，讓大愛代替陽光照耀我的心房，讓責(zé)任代替土壤，讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上，為自己加油，為幼兒園的未來加油！
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇十
在中國，體育已經(jīng)成為許多孩子重要的課外活動。億童體育培訓(xùn)是一家專業(yè)的機構(gòu)，為中國孩子們提供優(yōu)秀的體育教育服務(wù)。我在這里學(xué)習(xí)了幾年，獲得了良好的體能訓(xùn)練和運動技能鍛煉。在這篇文章中，我會分享一下我對億童體育培訓(xùn)的心得和體會。
首先，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的體能和素質(zhì)。在這里，我們不僅學(xué)習(xí)各種體育項目的技巧，還參加各種訓(xùn)練，如有氧運動和無氧運動。我們的體能會逐漸提高，身體素質(zhì)也會得到明顯的提升。在學(xué)習(xí)過程中，教練們也會時刻關(guān)注我們的身體狀況，提供合適的運動建議，保證我們的健康和安全。
其次，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神。在每個項目中，教練都會要求我們分成小組合作完成任務(wù)，從而培養(yǎng)我們的團隊合作能力。在比賽中，我們需要互相幫助，互相配合，共同達成目標。通過這樣的訓(xùn)練，我們不僅在體育活動中表現(xiàn)出色，在現(xiàn)實生活中也更容易與他人合作，取得更好的成果。
最后，億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的競爭意識和自信心。在培訓(xùn)的過程中，我們會經(jīng)常參加各種比賽和活動，從而感受到競爭的氛圍。在比賽中，教練也會給我們制定出合適的策略和戰(zhàn)術(shù)，幫助我們提高競爭力，并在比賽中取得好成績。這種培訓(xùn)形式，不僅提高了我們的競爭意識，還培養(yǎng)了我們的自信心，使我們愿意在公眾場合中展現(xiàn)自己，同時接受別人的評價和批評。
總之，億童體育培訓(xùn)是一個非常優(yōu)秀的體育教育機構(gòu)，通過在這里的學(xué)習(xí)，我獲得了豐富的體育知識和生命經(jīng)驗。我堅信，通過億童體育培訓(xùn)的努力，我們中國的孩子們會在未來的國際體育賽事中取得更好的成績。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇十一
隨著社會的不斷發(fā)展，教育的重要性得到了更多人的關(guān)注。而對于孩子的教育，更是家長們非常關(guān)心的一個問題。在孩子的成長過程中，適當(dāng)?shù)慕逃桨笇τ诤⒆拥木C合發(fā)展有著重要的影響。億童課程作為一種新興的教育方式，已經(jīng)在很多地方得到了實踐應(yīng)用。本文將結(jié)合個人的實際體驗，對于億童課程進行一些心得體會的總結(jié)。
首先，億童課程注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力。在億童課程中，孩子們不再是傳統(tǒng)意義上的被動學(xué)習(xí)者，而是被激發(fā)出了自己的思考能力和想象力。在課堂上，孩子們會被引導(dǎo)去思考問題、尋找答案，并且鼓勵他們發(fā)表自己的觀點。這樣的教學(xué)方式培養(yǎng)了孩子們的獨立思考和解決問題的能力，讓他們能夠在面對困難時能夠主動尋找解決的辦法。同時，課程中還會注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力，通過一些啟發(fā)性的活動，讓孩子們有機會去嘗試新的想法和方法，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次，億童課程注重培養(yǎng)孩子們的合作意識。在億童課程中，學(xué)生們通常是以小組的形式展開合作學(xué)習(xí)。在小組中，孩子們需要相互配合，共同完成任務(wù)。這種形式的學(xué)習(xí)讓孩子們學(xué)會了如何與他人合作，并且懂得了團隊合作的重要性。通過與他人的合作，孩子們學(xué)會了如何傾聽他人的意見，如何尊重他人的觀點，并且激發(fā)出了他們積極參與的動力。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)了孩子們的團隊合作和溝通能力，為他們將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
再次，億童課程注重培養(yǎng)孩子們的實際操作能力。在億童課程中，學(xué)生們會有很多動手實踐的機會。無論是在自然科學(xué)方面的實驗，還是在藝術(shù)方面的創(chuàng)作，都能夠給孩子們提供實際操作的機會。通過親自動手做實驗或創(chuàng)作，孩子們能夠更加直觀地了解和體驗到知識的真實性。這種實際操作能力的培養(yǎng)能夠激發(fā)孩子們對于知識的興趣，讓他們從實踐中得到成就感。同時，這也為他們將來的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)。
此外，億童課程注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)。在億童課程中，學(xué)校將家長、學(xué)生和老師三方的教育資源進行了充分的整合。這種模式下，家長們成為孩子們教育的重要參與者，老師們則為他們提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)。這樣的綜合教育能夠讓孩子們?nèi)轿坏匕l(fā)展自身的素質(zhì)。同時，億童課程注重培養(yǎng)孩子們的社交能力，通過各種形式的課外活動，讓孩子們有機會結(jié)識不同的朋友，并且鍛煉自己的人際交往能力。這樣的綜合素質(zhì)培養(yǎng)為孩子們的未來發(fā)展提供了更好的條件。
綜上所述，億童課程通過培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、合作意識、實際操作能力和綜合素質(zhì)等方面的發(fā)展，為孩子們的成長提供了更多的機會和可能性。作為家長，我們要積極關(guān)注和參與孩子的教育，選擇適合孩子發(fā)展的教育方案，并與學(xué)校和老師一起共同努力，為孩子們打造一個更好的成長環(huán)境。相信億童課程的教育理念和實踐方式，在未來的教育中會有更加廣泛的應(yīng)用，為更多孩子的成長帶來更多的幫助和改善。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇十二
前幾天，我參加了初中英語教師的90學(xué)時培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，聽了許多專家教師的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)時機，實在值得珍惜!以下就是本次培訓(xùn)后的心得：
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永久取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的.學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對怎樣進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí)，推動教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
通過幾天的學(xué)習(xí)使我對《新課標》有了更深的認識,即教師重視英語與現(xiàn)實世界的緊密聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生1學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，金浪老師教我們怎樣解讀文本。她結(jié)合課本生動的實例，讓我們感悟到了標準課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認為教師要擺脫任務(wù)重、時間緊、事務(wù)多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因為盲目的資源拓展和利用，往往會輕視教材自身資源的挖掘，出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語教師備課的首要任務(wù)是細心解讀文本，在設(shè)定教學(xué)目標和進行初步設(shè)計之后，再結(jié)合學(xué)生的實際情況，對教參、網(wǎng)絡(luò)資源加以選擇、修改、設(shè)計成適合學(xué)生實際的教案。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)中，我會用培訓(xùn)所學(xué)的去充實、去改良、去完善自己的教學(xué)，讓自己更上一層樓!
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇十三
這次參加了河北省中小學(xué)幼兒教師全員培訓(xùn)，收獲頗豐、受益非淺。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的'發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為教師，我深知自己雖然參加工作二十多年，但在教學(xué)上還是不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題。所以此次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用。現(xiàn)將這次培訓(xùn)情況做一下總結(jié)：
通過這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻的意識到作為新時代的教師，要想教給學(xué)生一滴水，老師不僅要只有一桶水，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。
作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人“而學(xué)習(xí)是教師的天職”。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
教學(xué)經(jīng)驗有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當(dāng)今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。這次學(xué)習(xí)讓我在數(shù)學(xué)理念上有了更深刻的認識。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。這也是我們在日常教學(xué)中，尤其是公開教學(xué)中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié)。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力。
從而長效地、持久地在學(xué)習(xí)的過程中間形成獨立獲取知識的意識，提高主動解決問題的能力，如果能真正有效地將策略教學(xué)滲透在我們?nèi)粘５臄?shù)學(xué)教學(xué)活動之中，而不是“為教策略而教策略”，那么，我相信，將會有更多的學(xué)生被數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力所深深的陶醉與吸引。數(shù)學(xué)教學(xué)要貼近學(xué)生生活，又能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，并且使用得當(dāng)?shù)默F(xiàn)代教學(xué)媒體，會給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶來一系列的良好變化，可以提高和促進學(xué)習(xí)。
在實際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？我們在上課、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題，學(xué)生當(dāng)時也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。
在今后的教學(xué)活動中，我將不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，認真上好每一節(jié)課，使我的學(xué)生在每一節(jié)課都有所收獲。
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇十四
零二年的冬天，天涼如水。
在喧鬧的魯迅公園對面，黃渡路上的虹鷹大廈里，圣億悄悄地誕生了。
從那一天起，圣億就滿載著她父母湯老師與歐陽老師的夢想，義無反顧地駛向了那片浩瀚無邊的教育海洋。
在那蔚藍的大海中，圣億如一盞璀璨的航燈，為每一位圣億的孩子帶來對生命的熱愛以及對文學(xué)的夢。
的冬天，歐陽老師做腦部腫瘤手術(shù)，極度危急，命懸一線。
病床上歐陽老師寫了一封至圣億孩子們的公開信，文中寫道：“親愛的.朋友們!昨夜月滿西樓，死神約我喝咖啡去了。我離開了你們一會兒，很對不起!我和它談得很好，它答應(yīng)再借我半生時間，讓我回來更好地為大家服務(wù)，深深摯愛你們的獨行俠老師。”
1月20日，大年夜，湯老師最后一個關(guān)好門窗后離開圣億，匆匆趕回家去。
那晚，在冰冷的街道上，她永遠的離開了我們……但真正的圣億人都相信，她其實一直和我們在一起。
20，一位高考成績比當(dāng)年高考語文狀元高6分的圣億學(xué)生李英杰，寄給創(chuàng)始人歐陽老師這樣一封信：“歐陽老師:星期5夜里,我離開你之后,沒有馬上回家。
我又步行走到了我過去聽你上課的那個地方—黃渡路的虹鷹大樓。
我佇立在空寂的停車場上,回憶那時上課的快樂情境。
我就著星光久久仰望黑沉沉的大樓,努力尋找那個窗口,那個曾經(jīng)度過5個月難忘時光的窗口…”
4月26日，畢業(yè)生吳晏嬌在給圣億的信中寫道：“感謝您讓我，懂得了生命的意義和價值，給予我穿越一切艱難險阻的勇氣。
它將伴隨我的一生。
也許將來，我無法漫步于康橋之畔，我無法到達我所在領(lǐng)域的金字塔頂端，但正如您期望的那樣，我會永遠對您說：我還有夢……”
億童課程培訓(xùn)心得體會范文（15篇）篇十五
20xx年3月2日，億童培訓(xùn)中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學(xué)的培訓(xùn)。
音樂教學(xué)中不能單純的依賴音樂音頻，而忽視鋼琴對幼兒音準的引領(lǐng)。
活動后，徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學(xué)中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂？怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊，針對每一個板塊中的重難點、教學(xué)流程（預(yù)備導(dǎo)入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動）四個點進行指導(dǎo)和講解。再從每一個點中所蘊含的技巧和方法一一為我們展示，精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許，希望下次培訓(xùn)時能看到老師的音樂活動，并給予聽評課的指導(dǎo)。
聽了徐老師的講座，使我對音樂教學(xué)有了新的理解和認識。音樂教學(xué)也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織，相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說：“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去，使兒童無論學(xué)習(xí)、勞動、游戲時，都能意志統(tǒng)一，行動合拍，精神愉快的表現(xiàn)，使兒童生活音樂化。”讓音樂成為開啟幼兒智慧的金鑰匙，豐富情感，完善個性，使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我，一名幼兒教師來講，對于音樂教學(xué)的追求雖稱不上孜孜以求的精神，卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。