實踐報告是對自己實踐成果的評估和展示，能夠反映個人的實踐能力和水平。為了幫助大家更好地寫實踐報告，我們整理了一批實踐經驗和案例，供大家參考。

實用帶有附件報告大全篇一

尊敬的領導：

我想辭去工作的理由有三，望批準：

一、工作的時間長，個人所能利用的自由時間少。計劃著去做一些自己喜歡做的事情，可時間總是不夠，尤其是工作緊需要加班的時候。

二、對工作的興趣濃度不高。這是我來杭州的第一份工作，很想把它做好。可是盡管我努力去做了。依然是時而熱情，時而懶散。我不能保持長久的積極性。因此表現得也不好。這對公司還是個人都有不利。

三、今年已經24歲了。還有許多事沒有去經歷。我想去經歷更多的人和事。不管是好是壞，是幸福還是艱辛，我都要去嘗試。向前走才不會后悔!偏安一地的心事不平靜的。在這里我不僅學會了裝機器的基本操作，而且還將公司樸素、嚴謹的作風深入腦海，感謝領導對我的關心照顧，祝公司興旺發達!

此致

敬禮

申請人：xxx。

200x年2月20日。

實用帶有附件報告大全篇二

第一段：引言（200字）。

附件結案報告是我國法律系統中的一項重要程序，其目的是對案件進行總結和歸檔。近期，我有幸參與并親身經歷了附件結案報告的編寫過程，深感該過程既有挑戰，也有收獲。在這篇文章中，我將分享我對附件結案報告的心得體會。

第二段：過程感受（200字）。

在整個附件結案報告的編寫過程中，我意識到動筆之前需要廣泛收集各類相關材料，如證據、法條和案例等。這對于編寫一份全面且準確的報告至關重要。我還發現，與其他人員的有效溝通和合作非常重要，特別是在研究案情和案件背景方面。溝通和合作可以幫助我們更好地理解對方的意見和觀點，從而提供更全面的結論和建議。

第三段：挑戰與應對（200字）。

在編寫附件結案報告的過程中，我也面臨一些挑戰。首先，處理大量的案例和法律條文需要精確的法律知識和條理清晰的思維能力。針對這個挑戰，我不斷提升自己的法律知識，閱讀各種法律文獻和參加專業培訓。其次，對案件進行客觀、公正的分析也是一個難點。我通過不斷培養自己的分析能力和保持中立的態度來應對這個挑戰。最后，時間管理也是一個常見的問題。為了克服這個挑戰，我學會了制定詳細的工作計劃，并確保合理分配時間給各個任務。

第四段：得到的收獲（200字）。

通過參與編寫附件結案報告，我收獲了很多。首先，我加深了對法律制度和程序的理解。在實際操作中，我不僅理論學習了各項法規，還對規則和流程有了更直觀的認知。其次，我提高了自己的分析和判斷能力。在考慮案件的各個方面時，我學會了更加客觀地評估證據和分析法律問題。最后，我也加強了與同事的合作和團隊精神。每個人的專業知識和看法都對報告的質量有著重要影響，因此與其他人員的密切合作至關重要。

第五段：總結（200字）。

編寫附件結案報告是一項繁瑣而有挑戰性的任務，但通過該任務，我收獲了很多。我意識到只有充分準備、認真分析和有效溝通，才能編寫出一份全面且準確的報告。這個過程也讓我認識到還有很多需要不斷學習和提升的地方。參與附件結案報告的編寫讓我對自己的職業有了更深入的了解，同時也增強了我對法律體系的認識。通過不斷努力和學習，我相信我能夠在未來的工作中更好地應對各種挑戰，并提供更高質量的報告。

實用帶有附件報告大全篇三

尊敬的領導：

從200x年初至今，進入公司工作兩年的時間里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。

在過去的兩年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在公司的過去兩年里，利用公司給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝!!在經過200x年下半年的時間里，公司給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經驗，自己沒有能很好的為公司做好新的市場開發，自己身感有愧公司的兩年的培養。

由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對公司這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給公司做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現向公司提出辭職，望公司給予批準。

此致

敬禮

申請人：xxx。

200x年2月20日。

實用帶有附件報告大全篇四

附件結案報告是一種對項目或任務的總結和歸納，具有較高的實踐意義和學術價值。在撰寫這份報告的過程中，我深刻體會到了其重要性和學習到了很多知識和能力。下面我將就自己的心得做一番總結。

第二段：寫作過程的體會。

撰寫附件結案報告的過程讓我受益匪淺。首先，我學會了如何進行科學的研究和分析。在編寫報告的過程中，我需要收集和整理大量的相關資料，進行梳理和篩選，最終選取了最具代表性和權威性的數據和信息。這要求我具備較強的信息處理和分析能力，培養了我的獨立思考能力和嚴謹的科學態度。

其次，撰寫報告的過程讓我提升了寫作能力和表達能力。寫作一個條理清晰、邏輯嚴密的報告是一項非常復雜的任務。我在此過程中不斷琢磨如何將復雜的理論和實踐經驗轉化為簡明扼要、通俗易懂的文字，讓讀者容易理解和接受。通過反復修改和改進，我逐漸提高了自己的寫作水平，并掌握了一些技巧和方法，提升了我的表達能力。

第三段：學到的知識和技能。

在進行附件結案報告的寫作過程中，我除了提升了寫作能力外，還學到了許多專業知識和技能。首先，我學會了如何進行研究課題的選擇和設計。合理的研究課題是成功撰寫報告的前提和基礎。在選擇課題時，我需要評估其研究價值和可行性，并確保能夠得到足夠的數據和信息。其次，我學會了如何進行實地調查和觀察。收集到的真實數據和實際觀察的情況，為報告的撰寫提供了重要的支持和佐證。通過實際操作，我在研究方法和技能上得到了提升。

通過撰寫附件結案報告的過程，我對項目或任務的結構和組織方式有了更深入的理解。在撰寫報告的過程中，我需要先進行問題的界定和目標的設定，然后明確研究的內容和方法，最后對結果進行總結和歸納。這種結構化的思維方式讓我能夠更好地分析和解決問題，提高了我的項目管理能力。

此外，寫作附件結案報告也鍛煉了我的時間管理能力和團隊合作能力。在一定的時間內完成一份完整的報告，需要合理安排時間和精力，提高自己的工作效率。同時，報告的撰寫通常需要與他人進行溝通和討論，協同工作，促進了團隊的合作與協作能力。這些能力不僅對自己的學習和工作有著重要的影響，也是在今后的發展中不可或缺的。

第五段：結尾。

總而言之，撰寫附件結案報告是一個既具有挑戰又充滿成就感的過程。通過這次的實踐，我不僅學到了很多專業知識和技能，也提高了自己的綜合素養和能力。在今后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提升自己的寫作能力和研究能力，為實現更高的目標而努力。

實用帶有附件報告大全篇五

尊敬的xx領導：

您好!

我非常感謝xx公司給我的機遇和幫助!但是由于某些個人原因，使我只能離開我熱愛的公司，所以在此提出辭職申請。

在過去x年的時間里，公司教給了我很多東西，并且給予我很多幫助和鍛煉的機會，讓我在這個崗位上積累了一定的專業技能和工作經驗，同時也學學到了很多工作以外的，為人處事等道理，我很感激公司對我的幫助，我相信這也是我一生中最難得的財富，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。

如今我將離開公司并且已受聘于另一家企業，我已考慮成熟，并且我有信心能夠在新的工作崗位上充分發揮自己的專長。

我希望**公司在今后的.發展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。同時再次感謝**公司讓我曾經成為其中一員。

此致

敬禮

申請人：xxx。

200x年2月20日。

實用帶有附件報告大全篇六

附件結案報告是在完成項目后的總結性報告，它對項目實施的過程、成果以及未來可改進的方向進行評估和歸納。在這個過程中，我深刻認識到了結案報告的重要性以及如何更好地撰寫這樣一份報告。

第二段：認識項目實施過程。

在編寫結案報告之前，我先回顧了整個項目的實施過程。通過回顧項目的規劃、執行和控制等環節，我深刻認識到了項目管理對項目成功的重要性。通過細致地分析每一步驟，我了解了項目管理的流程，能夠更好地理解項目實施的難點和挑戰。

第三段：總結項目成果。

在結案報告中，總結項目成果是關鍵部分。我花了大量的時間回顧項目的目標和相關可交付成果。通過與團隊一起討論，我詳細地記錄了每一個成果，并對其進行了客觀的評估。這讓我更加清晰地了解到項目中哪些方面取得了成功，哪些方面有待改進。

第四段：歸納項目經驗和教訓。

通過對項目實施過程的回顧和總結，我進一步歸納了項目的經驗和教訓。項目中的成功因素和挑戰，都是寶貴的經驗教訓。我將把這些經驗教訓視為寶貴的財富，以便在未來的項目中更加高效地運作。同時，我也明白了項目管理中常見的錯誤和問題，并思考如何避免或解決這些問題。

第五段：展望未來。

結案報告不僅僅是對已完成項目的總結，更是對未來項目的展望。在報告中，我提出了一些改進的建議和計劃，以便在以后的項目中更好地應對挑戰，取得更好的成果。我相信，通過對過去項目的總結和反思，我將能夠在未來的項目中實現更多的成功。

結尾部分：

通過這份附件結案報告，我對項目管理有了更深入的了解，對項目的規劃和執行也有了更加清晰的認識。從項目中的成功和失敗中汲取經驗教訓，并且不斷進行思考和改進，將是我在未來項目中取得重要成果的關鍵。我相信，只要不斷學習和成長，我就能夠在項目管理領域取得更大的進步。

實用帶有附件報告大全篇七

尊敬的xx領導：

您好!

我非常感謝xx公司給我的`機遇和幫助!但是由于某些個人原因，使我只能離開我熱愛的公司，所以在此提出辭職申請。

在過去x年的時間里，公司教給了我很多東西，并且給予我很多幫助和鍛煉的機會，讓我在這個崗位上積累了一定的專業技能和工作經驗，同時也學學到了很多工作以外的，為人處事等道理，我很感激公司對我的幫助，我相信這也是我一生中最難得的財富，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。

如今我將離開公司并且已受聘于另一家企業，我已考慮成熟，并且我有信心能夠在新的工作崗位上充分發揮自己的專長。

我希望**公司在今后的發展旅途中步步為贏、蒸蒸日上。同時再次感謝**公司讓我曾經成為其中一員。

此致

敬禮

申請人：xxx。

200x年2月20日。

實用帶有附件報告大全篇八

尊敬的領導：

200x年x月x日我來到xx，正式成為xx的一員。對于這一點，真誠的感謝機緣。截止到今天，已然過去了四年多。在這段時間，和很多優秀的人成為同事，讓我受益匪淺，并且我相信在將來也一定會深深的影響我，我誠摯的感謝大家，感謝這個企業中的每一位，因為你們讓我成長。

我不喜歡夸大事實，也不喜歡太過謙虛，我會盡力去接近事實，惟其如此，才可能客觀。在這四年之中，我付出了勞動，也得到了回報。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回報，感謝xx和所有同事的慷慨。遠的我不敢說，至少在xx，xx稱得上是慷慨大度，寬容有加。相信同事都了解我，我不會去拍任何人的馬屁，何況現在即將離開，更沒必要。所以，請相信這句話是我發自肺腑。

有很多優秀的同事，給了我很多幫助，謝謝大家。

雖然我常常自求進步，但因為天性愚鈍，無法有力執行領導的工作安排，也不能按期完成銷售任務，辜負了領導和同事的期望，對此我自感慚愧。所以我現在提出辭職。

關于現在手頭的工作，我會盡快處理完畢并完成交接，主要是xx四月份發的一批貨還沒收到貨款。這個客戶和xx的客戶都很好，付款及時，彬彬有禮，從他們身上，我也學到了東西，在此示謝。

新招聘的四位同事，很不錯，尤其突出的是謝xx，請相信這是我完全出于公心的判斷。雖然中國的法制不完善，守法的成本比違法的成本還要高。但我依然很樂意做一個守法的公民。根據我和公司之間的合同，辭職需以書面形式提出。所以寫了這封信，正式提出辭職。

此致

敬禮

申請人：xxx。

200x年2月20日。

實用帶有附件報告大全篇九

附件1：

課題名稱：

小組名稱：

課題類型：現場型（）、服務型（）、攻關型（）、管理型（）、創新型（）小組簡介：

一、選擇課題理由：

二、現狀調查：

（創新型無此項）。

三、

設定目標：

（創新型：設定目標及目標可行性分析）四、原因分析：

（創新型無此項）。

五、確定主要原因：

六、制定對策：

七、對策實施：

八、效果檢查：

九、制定鞏固措施：

（創新型：標準化）十、

總結。

和下一步打算企業推薦意見：

（蓋章）年月日區縣主管部門意見：

（蓋章）年月日市建筑協會意見：

（蓋章）年月日。

附件22020年優秀qc小組成果word文本編寫規格及要求標題；居中，22宋加粗企業和小組名稱：居中，4楷1、正文5號宋體；2、小標題（如工程概況、選題理由等）5黑；3、圖表名稱用小5黑，表格名稱放在表格上方，圖的名稱放在圖的下方；4、圖表中的字體根據圖表大小而定，一般與正文相同，也可采用小5或6宋；5、計量單位（mm、kg）、時間（年月日）單位寫法要統一。

深基坑施工qc成果。

附件2：申報成果電子版格式范文。

涼都人民醫院qc成果。

實用帶有附件報告大全篇十

：

從20·xx年初至今，進入公司工作兩年的時間里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。

在過去的兩年里，我在公司里工作的很開心，感覺公司的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，同時在公司里也學會了如何與同事相處，如何與客戶建立良好關系等方面的東西。并在公司的過去兩年里，利用公司給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝!!在經過20xx年下半年的時間里，公司給予了很好的機會，讓自己學習做市場方面的運做，但由于自己缺乏市場等方面的經驗，自己沒有能很好的為公司做好新的市場開發，自己身感有愧公司的兩年的培養。

由于我個人感覺，我在過去的一段時間里的表現不能讓自己感覺滿意，感覺有些愧對公司這兩年的照顧，自己也感覺自己在過去兩年沒有給公司做過點貢獻，也由于自己感覺自己的能力還差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以，經過自己慎重考慮，為了自己和公司考慮，自己現向公司提出辭職，望公司給予批準。

此致

敬禮

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

實用帶有附件報告大全篇十一

課題編號:。

組織單位:。

起止時間:驗收時間:。

課題目錄。

三,課題經費決算表。

四,課題試驗基地,中試線,示范點等一覽表。

五,課題購置儀器,設備等固定資產一覽表。

七,課題成果登記表。

2,課題開發的新產品登記表。

3,課題研制的新裝置登記表。

4,課題已鑒定成果登記表。

5,課題獲獎成果登記表。

6,課題專利登記表。

7,,課題標準登記表。

8,課題發表論文,專著登記表。

課題名稱及編號。

承擔單位。

攻關起止時間。

申請驗收時間。

聯系人。

電話。

提供驗收的技術文件清單。

申請驗收單位意見。

蓋章。

課題編號:。

承擔單位:。

起止時間:。

驗收時間:。

編寫要求。

主要內容:。

一,攻關的任務,考核目標及主要技術經濟指標(1000字左右)。

二,課題執行情況評價(包括目標,任務完成情況,解決的關鍵技術,取得的重大科技成果,培養人才情況,制定或采用技術標準情況,專利情況,獲得的.各種獎勵情況,整體水平及配套性以及課題完成后建成的試驗基地,中試線,生產線等情況)(不得少于10000字)。

三,成果轉化,產業化情況以及所取得的直接效益和間接效益(經濟,社會和環境效益),成果推廣應用前景的評價(1500字)。

四,計劃制定和課題設置的科學性和合理性的后評估(1000字左右)。

五,經費決算和經費使用評價(不得少于500字)。

六,組織管理經驗(側重評價科技工作面向經濟,社會發展,成果轉化及產業化的經驗)(不得少于1000字)。

七,存在問題。

文字要求:。

課題執行情況驗收評價報告文字不得少于1.5萬,重點對課題執行情況評價部分進行總結歸納,突出課題解決的關鍵技術,取得的重大科技成果和產業化示范.(具體各部分內容字數要求見上面).

三,課題經費決算表。

課題編號。

承擔單位。

課題名稱。

收入。

支出。

科目。

預算數。

(萬元)。

實際數。

(萬元)。

科目。

金額。

(萬元)。

其中:國家攻關計劃撥款。

合計。

合計。

國家攻關。

計劃撥款。

人員費。

國家其它撥款。

1.課題負責人。

部門撥款。

2.主要研究人員。

地方撥款。

設備費。

單位自籌。

1.購置費。

其他。

2.試制費。

相關業務費。

1.材料費。

2.燃料及動力費。

3.測試及化驗費。

4.會議差旅費。

課題管理費。

其它費用。

承擔單位負責人(簽字):。

財務負責人(簽字)。

(公章)。

四,課題試驗基地,中試線,示范點等一覽表。

序號。

課題編號名稱。

試驗基地,中試線及示范點名稱,地點。

規模,任務。

所屬單位及通信地址,郵政編碼。

注:1.此表以項目(或課題)為單元,按課題順序填寫.

2.包括擴大試驗車間,中試車間,數據庫等基礎設施.

五,課題購置儀器,設備等固定資產一覽表。

序號。

課題編號。

儀器,設備名稱,數量,用途。

所屬單位及地址。

備注。

注:此表以項目(或課題)為單元,按課題順序打印填報(僅填報10萬無以上的固定資產).

課題名稱。

課題編號。

承擔單位。

課題。

負責。

人

姓名。

學歷。

職稱。

聯系電話。

工作單位。

e-mail。

通訊地址。

郵編。

結題形式。

1.驗收2.總結3.終止4.撤銷。

完成情況。

1.達到預期指標2.超過預期指標3.未達到預期指標。

主持驗收部門。

驗收委員會主任。

姓名。

職稱。

工作單位。

實際參加研究人員。

總計。

人

其中。

高級職稱。

人

中級職稱。

人

初級職稱。

人

博士。

人

碩士。

人

主要。

成果。

新產品:項。

新技術,新工藝:項。

新材料:種。

獲專利項其中:國外發明專利項國內發明專利項。

研究報告,論文篇其中:國內發表篇,在國際上發表篇。

示范點個。

中試線條。

生產線種。

主要。

成果。

培養。

實用帶有附件報告大全篇十二

課題批準立項后一項很重要的工作是邀請相關專家與課題組核心成員一道，對課題的整體設計做進一步的可行性論證，借助集體的智慧和專家的學識，進一步完善課題研究方案和實施計劃。在此基礎上，進一步明確研究任務,落實具體分工，安排好研究進度，充實調整好研究隊伍，啟動課題研究工作。

這一活動過程我們通常稱之為課題開題。

二、開題的目的與意義:。

對課題設計做進一步的深化，優化，細化，量化，使研究一開始就建立在切實可行性的基礎上。通過開題，清理思路，聚焦問題，開展行動。因此課題主持人要亮觀點、提假設、講可能、做決斷。

通過開題盡可能增強課題研究的可行性，避免或減少無效研究，提高研究質量與效益。

(一)清理思路。

首先要解題破題。究竟課題的關鍵核心問題是什么，兩個或幾個變量之間是一個什么樣的邏輯關系是歸因關系還并列關系或包含與被包含的關系要弄清楚。

比如：《學校陽光體育實施效果的實證研究》的核心問題是學校是指哪類學校，高校還是中小學，或是所有學校?開題時要把它做進一步的明晰。

其次要定位。確定課題是思辨性的理論研究還是實踐性的應用性研究。理論研究重在明理，實踐研究重在應用。高職高專做課題主要還是實踐性的應用研究，重在研究解決人才培養中的實際的問題，創新專業建設，辦學模式、課程改革、學生綜合素質與實踐動手能力等。在研究中要克服就事論事，在做中明理，在做中注意歸納、概括、提煉、上升。如：《現代遠程教育中學生自主學習能力的培養研究》，要從理論上著力回答什么是學生自主學習能力包括哪些方面，如何培養手段途徑策略等，同時要與遠程教育條件下聯系起來。

第三、準確界定核心概念。對核心概念的內涵特征、研究對象、范圍等作進一步的限定，辦求準確無岐義。

第四、科學選擇方法。針對研究的需要與問題恰當地選擇研究方法，常用的方法有文獻研究法、行動研究法、調查研究法、課堂觀察法、比較研究法、個案研究法等等。

(二)聚焦問題。

要明白問題即課題。把問題找準，通常研究內容也就是解決的問題。一個課題可能涉及到方方面面的問題，但一次要全部解決不可能，要善于抓住關鍵的核心問題實施重點突破，與其全面膚淺，不如片面深刻就是這個道理。如：《基于互聯網教學平臺和數學軟件輔助教學的高職高等數學課程改革的研究與實踐》，高職高等數學課程改革是關鍵核心問題，在關鍵問題下可分解為“基于互聯網教學平臺和數學軟件輔助教學與高職高等數學課程的何關聯?為什么要基于這樣一個研究前提和切入點來研究?如何進行改革，改革什么?怎樣改革?改革的效果怎樣檢驗等。

(三)開展行動。

理清思路，聚焦問題，隨即要展開實質性的行動。一是要組織好研究團隊和力量，課題組成員的要注意到年齡結構、學歷結構、職稱結構、學科結構。二是精心制定好研究計劃與方案。三是著手收集整理相關資料，開展與課題相關的教育實驗，學術研討，撰寫論文與著作等。

行動要體現有所為有所不為，有所先為有所后。不偏離研究方向，不作無效研究。

三.力求達到“四化”要求。

(一)所謂“深化”即深化問題認識。就是要抓住問題的本質，把本來比較抽象的問題具體化，把復雜的問題簡單化，把系列問題條理化，把大的問題化分解為若干個問題，把虛的問題化為實的問題。通過表象透視深層次的問題。

(二)所謂“優化”即優化研究實施計劃。主要對課題的整個設計框架再次進行全面審視，盡可能做到清晰問題無缺失，理論支撐有根據，研究假設無遺漏，方法選擇無差錯，研究思路很清晰，技術路徑無偏差，人員分工很明確，條件保障能落實。

(三)所謂“細化”即細化研究過程。對研究的每一個具體環節，每一個實施步驟，每一項研究活動作出詳細的安排，每個階段做什么，由誰來做，何時完成，出什么樣的成果，都要一一作出安排，盡可能使研究有序推進，避免盲目行事。

實用帶有附件報告大全篇十三

各位評委大家好！

臨港小學是宋成建副書記主持的遼寧省“十一五”教育科學規劃課題《提高教師隊伍整體素質的對策與措施研究》的實驗點校。我們研究的子課題是《彰顯教師個性，促進小學教師專業教師發展》。

從研究的背景到問題的提出以及課題研究的意義、內容及取得的成績等不贅述。我主要研究的過程、取得的成績和存在的困惑三方面做匯報：

一、研究過程。

大家都知到一個成功的教師，不一定是精通一切的全才，但必定是一個具有鮮明的個性特色和富有創造性的教師。正如前蘇聯教育家彼得洛夫斯基所說“在教育中，一切都應以教育者的個性為基礎。”如果我們發揮資源優勢，發掘教師潛力，把每一位教師蘊含的個性特色挖掘出來，尋找每一位教師身上個性的最強點和閃光點，對其自身而言，就像涓涓細流從泉眼中流淌出來一樣，清新而充滿活力；對學校集體而言，就像雨后春筍，蓬勃而充滿希望。而幾年前的臨港小學教師隊伍中存在學歷層次低下；教學觀念陳舊；教學方式呆板滯后等制約學校發展的問題，所以，在宋成建副書記的指導下，我們把彰顯教師個性特色研究作為切入點，確定了《彰顯教師個性，促進教師專業發展》這個研究主題。

彰顯教師個性首先是對教師的認同。教師的專業發展我們國家沒有“國標”，但馬斯洛的`“自我實現的需要”告訴我們教師專業發展首先是人的發展。我們在教師專業發展中不僅僅注重結果，更要關注教師成長過程。我們的研究通過精心設計活動載體，讓教師參與活動獲得成功的體驗。三年間我們開展了讀書心得交流會、讀書沙龍、成長講座、人人奉獻精品課的活動、青年教師成長訓練成果暨基本功大賽、說課比賽、朗讀比賽等系列活動，教師的個人畫展、我們甚至把年終表彰會開成才藝展示會。活動結束我們都給教師頒一個證書，送上一支好筆、一本優秀教育專著或生活用書作為獎勵。正如我們的老師所說：“證書在專業成長檔案中鼓勵成長；好筆在手中記錄成長；好書在枕邊促進成長。”教師在一次次活動中彰顯了個性，豐富了閱歷，提高了水平，真正發揮了活動的作用，促進教師全面發展。

依托“一份《啟航》校報；一個校園網站，一獨具創意的教師個性檔案”，構建三維交流平臺，促進學校、教師、師生之間的交流。充分運用馬丁-克尼普的“教師專業發展檔案”理論。課題組建立了教師個人成長專業發展檔案，教師成長檔案彰顯了教師的個性，記錄了教師個性成長的歷程，同時讓個性成長檔案成為一種評價方式，成為教師學習工具，更成為一種激勵教師發展的手段，最終成為教師感受成長、體驗成功的途徑。通過整理檔案，我們發現教師審視問題的視角開闊了，思考問題方式深刻了，解決問題的手段多元了，大到教育教學，小到衣著言行，教師素質品位明顯提高。

在教師專業成長過程中不斷進步，校際協作對教師的發展也起到了積極的推進作用，紅梅小學骨干教師到我校送教，與大李家小學的聯考，班主任工作交流會等，教師校際協作中發展。教師專業水平提高最終受益的是學生。學校先后組建了舞蹈、繪畫、籃球等十幾個特色活動班，不是特長班。這些農民、漁民、農民工和城市打工者的子女先后有近200人次獲得了區級以上的獎項。6名學生的作文在國家級期刊《中小學作文教學》上發表；xx年年我校籃球隊獲得開發區、大連市中小學籃球賽雙料冠軍。在開發區中小學運動會上我校“在藍色的海洋中啟航”的表演，在場觀眾無不驚奇稱贊。在今年5月臨港小學由城鄉結合部的村級小學一躍成為“大連市校本研修示范校”。

二、研究成果。

1、課題組主持人撰寫出《彰顯教師個性，促進小學教師專業發展》研究報告。

2、在市教科研工作會上作發言交流2次區級3次。

4、獲“大連市校本研修示范校”。

5、大連開發區主題式校本研修現場會。

7、教師本輪實驗周期內有11人完成本科學習。

8、參加實驗的教師三年多的時間里取得國家級榮譽5項；省級榮譽5項；市級榮譽19項；區級榮譽41項。

9、沈陽文化路二校、瓦房店中心小學等學校到我校參觀。

10、課題研究使學校之間的交流加強，學校之間加強了互助合作，輻射協作體學校教師發展。

三、結論與問題。

1、結論。

課題組就如何充分挖掘和彰顯教師的個性特色，促進教師專業發展的方法途徑得出以下結論：

（一）建立健全學校管理制度，是促進教師專業發展的前提。

（二）精細課題研究過程,是促進教師專業發展的保障。

（三）建立彰顯教師個性的發展檔案，是促進教師專業發展的武器。

（四）搭設高質量輕負擔的校本研修平臺，是促進教師專業發展的關鍵。

（五）構建有益的活動載體，讓參與研究成為促進教師專業發展的需求。

（六）創設以激勵為主導評價方式，彰顯個性才是促進教師專業發展的捷徑。

2、問題。

在研究過程中我們取得了一些成果，但也產生了一些困惑和問題。問題具體如下：

問題一：教師個性與學校特色如何協調統一。

問題二：教師專業發展的評價體系的制定與完善。

問題三：造成教師發展不均衡的原因及解決策略。

問題四：中老年教師的發展評價問題。

總之，通過本輪實驗，我們課題組為總課題的研究提供了依據。幾位局長和書記的課題對我們區域教育的均衡發展更是起到了積極的推進作用，應該說我們實驗點校及參與實驗的教師都是幾項實驗課題的受益者。

懇求各位專家斧正！謝謝！

實用帶有附件報告大全篇十四

頂崗實習方式是《國務院關于大力發展職業教育的決定》中的“2+1”教育模式，即在校學習2年，第3年到專業相應對口的指定企業，帶薪實習12個月，然后由學校統一安排就業。實習是大學生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是大學生培養自身工作本事的磨刀石。你是否在找正準備撰寫“頂崗實習報告格式附件”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

20____年8月31日，我懷著激動的心情踏上了前往邢臺威縣張莊中學的列車，對于這個陌生的鄉鎮中學，心中充滿了期待又有一絲的擔憂。令我期待的是張莊中學這底是怎樣的一所鄉鎮中學?那里的學生學習情況怎么樣?他們會喜歡我這個實習老師嗎;令我擔憂的是張莊中學的生活條件會不會很艱苦?那里的住宿和吃飯條件怎么樣?購物條件怎么樣?但是我相信這一段實習的經歷必定會在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會是我四年大學中最美好的回憶，所以那種欣喜激動和期待遠遠超過了那抹擔憂。

初來張莊中學的時候，只見是一排排的平房，南北朝向，刷的那層漆早已剝落，墻上只剩下一片發黃的印記。難道現代農村里還有這樣的中學?我心里不禁暗想。但是驅車向前，我發現有一座東西朝向的嶄新建筑，這就是張莊中學的教學樓。當時就像愛玲的小說給我的感覺一樣，我驚訝的發現這所學校有一種突兀之美。

在張莊中學的生活是艱辛而又充滿挑戰的。這里的生活很苦，打水不方便而且還很危險，食堂做的飯菜不可口，而且冬天特別冷等。但是經過一段時間的調整，我慢慢的習慣了這里的生活，年輕人多吃點苦，多鍛煉鍛煉肯定對以后有好處，抱著這樣平和的心態，我覺得這半年的頂崗實習生活過得快樂而充實。

剛到張莊中學的時候，覺得自己仍然是一個學生，但是在短短的一個星期內，我經歷了由學生到老師的角色轉變。根據張莊中學學校領導的安排，我實習的班級為六年級二班，所教的科目為品德與社會和美術。猶記得上第一節課時，雖然經過了充分的備課，但是我心里依舊忐忑不安，講課時感覺非常緊張，當然這一節課上的不太成功。為了彌補教學經驗的不足，盡快的擺脫這種局面，我決定去聽學校有經驗老師講課。在聽課中，我吸取了許多有益的經驗，我發現了每個老師都有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服八年級教語文的郭東曉老師在課堂上的應對自如，他把他身邊的故事和例子和時政新聞結合起來，加上幽默風趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛依然活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經驗的過程。通過這一段時間的聽課，我了解了一般的課堂教學流程，組織課堂的能力也獲得也很大的提升，課堂教學技能也有了很大的提高。尤其是我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。比如：一、在導入的技能上我學到了很多。我主要教的科目是六年級的品德與社會，這門課體現了很強的生活性和實踐性。而通過這半年的摸索在導入的技能上，我總結了許多有效的導入方式，其中最成功的一個例子就是當講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課“大千世界、萬種風情”時，為了吸引學生的注意力，也為了活躍氣氛，同時為了復習上節課的知識，我花費大量的心思，終于想到了一個好主意。那就是導入的時候可以采用“猜詞語”的形式，因為上一節課的內容是“濃縮人類文明的經典工程”，這一課中講了人類創造的文明工程，比如像希臘的雅典衛城、古羅馬的原型劇場、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中國的長城、秦始皇陵兵馬俑等，講第三課時，我選出了兩名同學讓其中的一位同學描述，另外一名同學猜，這樣做很容易和學生拉近距離，活躍氣氛，同時也很好的導入了下一課。二、在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高，我已經能很好的運用恰當的教學語言來教學。以往在參加班里組織的模擬課堂這個活動的時候，我講課的語速明顯偏快。但是通過這半年的頂崗實習，我有意識的放慢了自己的語速，力爭使自己的語速快慢適中，形象生動通俗易懂。經過這些努力我發現取得了明顯的效果，上課時我常常會發現他們有會意的眼神，而我們班的思品成績也有了很大的提高。三、在組織課堂上我也取得了明顯的進步。由于六年級的學生自制力比較小，因此上課中時不時會出現一些同學間的小矛盾。經過這一段時間的實習，我已經能及時解決學生的糾紛，從而使課堂順利的進行下去。而這些課堂教學的技能的提高我想在大學的課堂上是絕對學不到的，因此我特別感謝這一段在威縣張莊中學實習的日子。

在這半年的見習班主任中，我自己也獲益良多。作為一個班主任，首先我感覺一定要先成為一個優秀的科任教師。只有這樣你才會贏得學生的尊重接著才能很好的開展班主任的工作。另外我感覺作為班主任，一定要組建一個強有力的班干部隊伍，并要大膽的使用他們。在這短短的半年實習中，我對培養班干部感受最深的一點就是在宏觀上要指導他們，做他們堅強的后盾，在具體的事情上要給他們機會，讓他們大膽的鍛煉自己。比如剛開學，我班成立了一個板報組，但是作為見習班主任當教師節來臨的時候，因為怕學生太小經驗不足，而且又因為我們學校的六年級是和初中組在一起的，我怕影響班級榮譽，因此這次教師節的板報基本上都是我操刀，凡事親歷親為。雖然板報辦出來效果很好，但是我總感覺缺了點什么。一次很偶然的機會，因為忙學校分配的任務，顧不上才同意由學生自己動手辦，結果我們班的板報組成員在班長的帶領下八仙過海各顯神通，干的熱火朝天。板報辦出來之后我都大吃一驚，插圖是一棵很大的椰子樹，板報主題是“一顆面包做的心”，稚嫩的筆觸，靈動的思想，真是和板報主題一樣有“一顆面包做的心”，那么善良，那么可愛。比我預期的結果好多了。從這以后我深刻的認識到了要充分的發揮班干部和小組長的作用，要大膽的使用他們，給他們充分的鍛煉機會。最后我感覺對待學生一定要付出自己的愛心、耐心和包容。在與學生的接觸中，我覺得六年級二班的每一個同學都特別可愛。認真負責的班長張少龍，塌實肯干的宋丹陽，聰明機靈的小博旭，心靈手巧的祥林……。在這短短的半年實習中我體會最深的是：每一個學生都有他們的優點，他們都是一個個可愛的小精靈，作為一個老師我們不要放棄每一個學生，而且我們不但要成為一個負責任的老師，更要成為一個有愛心的老師。我感覺最后這一點才是最重要的。

沒想到這半年的實習生活這么快就結束了，再過十幾天我就要離開張莊中學了，就要離開這群可愛的小精靈了，心中的真的很不舍。忘不了，人生的第一個教師節，我收到了我們班同學京樹親手繪制的教師節禮物—一幅色彩繽紛的漫畫，那一句真誠的祝福“老師節日快樂!”，那一次我體會到了初為人師的快樂;忘不了，美術課上，學生親手用海螺給我制作的小工藝品;忘不了，西堯給我遞的那一張小紙條“希望武老師多笑一笑，您笑得時候非常好看”那一句善意的提醒……我忘不了在張莊中學的點點滴滴，與學生一起度過的那些開心的日子。這一群可愛的小精靈使我認識到選擇教師這個職業的無悔，這個天底下最光輝的職業的榮耀，雖然也許老師在物質上很貧窮，但是我們在精神很富足。

在這半年的實習中，我學到了很多的東西，不僅僅在自己的專業，教學能力、管理學生等方面，而且在為人處世等方面我覺得自己成熟了不少，自信了不少。這一段頂崗實習的經歷也必將會我以后的人生產生深遠的影響，作為未來的教師，在今后的教師生涯中，我一定會更加努力實踐自己作為人民教師的信念，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，我要在三尺講臺——這方寸土上，盡我最大的努力，因為我深深的愛著這群可愛的學生，而且我深信在在這份愛的澆灌下，今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!

三個月的頂崗實習結束了，這讓我體重減了十斤，肌肉變得結實了，更重要的是讓我知道工作到底是怎么一回事。

這次實習，我們和廠里的老員工同工同酬。正是在美的工作的這三個月，是我這輩子第一次參加工作，同時我也掘得了人生地第一桶金。

美的應該是中國民營企業的代表，是中國制造的代表，它伴隨中國的改革開放以及近些年的經濟騰飛迅速發展，成為中國少數幾個有能力擠進去世界五百強的民營企業。和大多數企業一樣美的今天的成績靠的是先進的生產技術和管理理念，而讓它成為全國第二大的微波爐制造商則依靠的我們國內龐大的廉價勞動力和我們中國人的勤勞吃苦精神。

我們在美的微波爐的總裝工廠工作，這里的工作內容很簡單，任何人只要在班組長一兩分鐘的指導下就能夠上崗，但工作時間特別長，一天工作近十一小時，半個月進行一次白晚班的倒換，工作十分辛苦。我們作為大學生在這里工作與一般的新員工的不同就是能夠更快的掌握所在崗位的工作技能。做出質量更好的產品。

在生產線上一個生產班組就是一個整體，生產線一開動缺一個人都不行，每個人都必須把自己的事做好，相鄰工作崗位的同事塞拉還要幫一把的義務，和同事搞好關系也是很重要的，良好的交往能傳遞快樂，是工作中和工作之余很重要的東西。

三個月的實習讓我學到很多課堂上學不到的東西，讓我真正理解了什么是血汗錢，想想我們的父輩，為了把我們拉扯大，供我們讀書，付出了多少汗水!而我們至今還在學校不學無術，花著家里的錢。通過這次實習讓我深刻的認識到知識的重要性，沒有知識沒有技能就只能靠賤買自己的體力，所以我會更加珍惜剩下的這一年的學習機會，努力學好專業知識，把技能練好，使自己踏入社會成為一個即會做事有會做人的人。

__月__日，經父母同意和學校推薦，我有幸來到____電力有限公司實習，可能是因為第一次到企業進行社會實習，所以感受也挺多。

剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過――畢竟自己是一個新手，對變電運行方面的專業知識幾乎一無所知。但是，在班長和班里師傅們的悉心督導下，我對線路的專業知識也有一些了解。

在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。

像我們剛剛進來時，師傅們教我們如何組裝10kv線路，并且他們為我們做了一個模擬廠。單時我真的是傻了眼，看著師傅們穩健上桿，并且在桿上一呆就是幾小時，他們不僅僅是爬再桿上，而且還在那么高的地方操作著各種器具。我想要是換我上的話別說操作器具了，就連那幾個小時的桿上站立都還是問題。

在私下我問了那師傅，為什么能那么的輕松自如，他說“我原來也什么都不知道，不過這些是我參加工作后經常接觸的罷了”雖然師傅很謙虛但是我明白了――什么事都是從什么都不知道，到熟練完成。

在此后，我跟師傅們去復測過臨翔片區400v―220v桿位走向、頭道水至幸福線路復測及配變計量監測終端安裝。

復測臨翔片區桿位走向，這是我第一次跟著師傅們長時間出來做事，在這次的實踐中我第一次感受到所學知識的匱乏――桿位走向及其排序是有規律可尋的。

頭道水至幸福線路復測，這次我學到該如何使用全站儀。

其實，我在其期間我真的學到了很多也懂得了很多。

首先要謙虛，對待任何問題都要不恥下問。其次要巧學，師傅們忙的時候就不要打擾了，自己在旁邊多長個心眼跟著學，或是埋頭干好自己的活，等他們有空閑的時候再請教問題，用不著泄氣。事實上，我的許多知識都是通過‘偷師’學到的呢。

在這半年的實習中我嘗到了什么叫做真正的酸、甜、苦、辣。在學校里，我學到的都是理論知識，在這里，我要學的是師傅們成功的工作經驗，是師傅們對工作的熱情和對事業的責任心。我要把在學校所學的知識與社會實踐結合起來，學會發現問題，分析問題，要多比較，多思考，多總結，充分發揮自己的主觀能動性和積極性社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

通過這半年的實習，我明白實習是為了讓我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

在此，我由衷的感謝____電力有限公司給我這次實習的機會，讓我有機會了解自我、發現自我、提高自我。謝謝!

在這個秋菊溢香疊翠流金的收獲季節，我來到了威縣一中實習。永遠不會忘記20__年9月4號那個陽光明媚的日子，校領導把我們六個人送到這里來進行為期一個學期的教育實習。我此次來這里實習是我們聊城大學農村實習支教“雙提高”工程啟動幾年來第一次將實習范圍擴展到外省。所以，我感到非常地自豪和萬分的榮幸，但是，猶如“白日放歌之際，莫忘創業艱辛”一般，作為一名實習生，我深感自身責任重大。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。日子稠似樹葉快似風，時光在身邊悄然滑過，轉眼間已經在這里過了一個多月了，現在我已經基本上熟悉了這里的環境，也適應了這里的生活，可謂是在這個萬物豐收在望的時節，我的實習生活也碩果累累。現將我淺薄的幾點收獲列舉如下：

一、專業知識得以學以致用，講課聽課受益匪淺。

由于我學的是師范類中文專業，在傳統觀點看來無非就是當一名語文老師，雖然現在嚴峻的就業形勢使得就業取向不再單一化，但是基本的教師素質是必須具備的。來到威縣一中，我榮幸地分到了一位經驗豐富的語文老師，此后，我就一直跟著我的這位指導老師聽課，聽課的過程實際上是一個跟那個高層次的學習過程，在這一過程中，我認真揣摩領會老師的講課技巧，授課能力，與學生互動等等。

講課方面，我主要是負責學生的作文寫作點評和試題的講解處理，這一過程當中，我更是將自己的專業知識運用得淋漓盡致：語法、句子、作文結構、個別字詞的運用，無一不在激勵著我努力調動自己的知識儲備。講解過程中，我盡自己的最大努力與學生溝通，針對不同學生的寫作特點和興趣愛好提出不同的建議和要求，力求與學生進行互動，以期達到使課堂氣氛輕松活潑。第一次登上講臺講課的時候，面對著一雙雙望穿秋水般求知的眼睛，我心潮澎湃，激動不已。但是，一個月的實習經歷告訴我，自己在這一方面已經有了很大的提高，學生的反響也比較好。

二、溝通協調能力得以提高，為人處事更加得心應手。

由于處于實習階段，很多事情需要協調，尤其是課程方面，包括與指導老師、各任課老師、主任等進行協調。在這一過程中，我盡量使自己變得更加靈活機動，時刻為別人著想，做好自我角色定位，有時在征求別的老師聽課意見時，也會先站在老師的立場來考慮，如課程時間安排，有無空閑時間，包括講課內容。

我的辦公室大部分是年輕老師，一共有7個實習生，7個正式老師。在這里，我雖身在異鄉，但我卻能感受到家一樣的溫暖，因為，我們能夠相互體諒，互相理解，親似一家人。我們在業務知識上互相補充，共同進步，性格特點上各有千秋，興趣愛好上各有特長。所以，我的辦公室永遠都不缺乏歡歌笑語，時時刻刻洋溢著良好的學習氛圍，和諧相處的濃郁氣氛始終與我們為伴。

三、學會感恩老師，培育之恩伴我們一路前行。

“桃李滿天下，當思紅燭恩”，父母是我們的第一任老師，然而，當我們羽翼漸豐，為了夢想需要求學之時，是老師出現在了我們的人生之路上，猶如一盞明燈，照亮我們前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，老師將青春伴著汗水揮灑在了講臺上，任歲月無情地雕刻著自己的雙鬢。終有一日，看著昔日的弟子如桃李般遍布天下時，那欣慰的笑容就是對自己最大的肯定。所以，在實習過程中，我能夠真真正正地體會到老師的良苦用心，理解老師嘔心瀝血的艱辛，能夠體會到老師的拳拳之心，自然會有更強大的學習動力。

總之，“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，在競爭態勢日趨慘烈的今天，只有牢記往昔成功的經驗與失敗的教訓，不斷反思，頑強拼搏方能永駐時代潮頭，沖上競爭洪流的風口浪尖;挖掘潛力，積極進取，把握良機方能綻放智慧之花，登上成功象牙塔的巔峰。相信隨著時間的流逝，我一定會更好地融入到威縣一中這個大家庭當中來，從而為自己的實習打下良好的基礎。不斷的學習讓我更加自信，充分的鍛煉讓我更加成熟，深入的交流讓我更加理智。回首走過的點點滴滴，我豪情萬丈，展望未來的分分秒秒，我信心滿懷。相信自己，不斷鞭策自己力求上進，使自己的實習生活更加充實多彩。