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我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:筆舞

在寫作文時(shí),我們應(yīng)該注重思考和積累,努力挖掘自己的寫作潛力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范文,希望能夠給大家提供一些建議和借鑒。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇一

我的小伙伴叫皮皮,它是我家的一只小烏龜。

皮皮長(zhǎng)著橢圓的頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、短短的尾巴和四只腳爪。它在地上的.時(shí)候雖然爬得很慢,可它在水里就成“快龜”了。

一天,皮皮趴在水底,我以為它在玩。誰知魚缸破了,因?yàn)轸~缸流水了,原來是調(diào)皮的皮皮把魚缸撞破了,我把皮皮放在客廳里,自己去買魚缸了。

我買好魚缸,回到家一看,皮皮不見了,我想:“怎么了呀!”我找來找去,終于在桌子下面找到了它。我笑著說:“跟我玩捉迷藏,沒門。”于是我想抓它,可是它的四只爪子緊緊地抓著地板。皮皮大概沒有想到我會(huì)找到它,便伸起脖子就咬。我急忙一松手,呀!差點(diǎn)就被咬著了。

最后,皮皮過來了,我怕它再咬我,就跳上了椅子,皮皮在椅子下面看著我,好像在說:“下來呀!膽小鬼。”我跳到床上,它也跑到床下,我跑到客廳的沙發(fā)上,它跑到沙發(fā)下。

后來,我戴上手套拿它,它咬不著我了,只好乖乖地被我抓住。我把它放進(jìn)了魚缸里后,它立刻在魚缸里游來游去,好像在找出口。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇二

人的一生就像一盞蠟燭,朋友如同蠟燭里的燈心,只有那條燈心才能點(diǎn)亮那盞燈,好比一把鑰匙一把鎖,一盞蠟燭一條心……我想什么是朋友,是自相殘殺,是互相欺騙,抑或是肝膽相照........但有一位小伙伴,讓我非常難忘。他就是我的小伙伴——沈熠。

沈熠,高高的身材,雙眼皮下有一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑的頭發(fā)下襯著黑黑的皮膚,他還是我們的體育委員跑步跳高樣樣精通,還參加過市運(yùn)會(huì)呢!他也是我們的開心果,很多同學(xué)都喜歡和他玩,同時(shí)也很樂于助人,只要他可以做的事都會(huì)答應(yīng)。

我們是好朋友,也是互相競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。那一次,運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了,我們都在操場(chǎng)積極的運(yùn)動(dòng),我也是如此。突然,沈熠邀請(qǐng)和我一起比賽,我欣然答應(yīng)了。”預(yù)備——開始。“只見”裁判“一聲令下,我們兩個(gè)如離弦之箭一般跑去,不分上下,一瞬間我們倆幾乎同時(shí)跑過終點(diǎn),“裁判”說我贏了,沈熠只好認(rèn)命,道:“這次就算了,下次饒不了你。”看到他怒火沖天的樣子我偷偷的笑了。

日月如梭,已經(jīng)五年級(jí)了,我們爽朗的笑聲,快樂的笑容,還歷歷在目,他的開朗,樂觀,遇事時(shí)的冷靜,讓我難忘,也值得我學(xué)習(xí)。

這就是我的小伙伴,一位開朗,帥氣,陽光的男孩。也正是因?yàn)樗屛叶昧伺笥训挠颜x的珍貴和美好,讓我明白友誼是什么都無法代替的。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇三

我有一個(gè)特別要好的伙伴,就是我的表弟馬浩文。他比我小兩歲,長(zhǎng)得虎頭虎腦,平常我都叫他浩浩。也許你會(huì)問,為啥不叫他文文呢,告訴你吧,他做出來的事一點(diǎn)都不文雅。

浩浩每個(gè)周末都會(huì)來找我玩,他最喜歡玩滑冰,而且速度非常快,有些高難度動(dòng)作,如急剎車,急轉(zhuǎn)彎,甚至倒滑都難不倒他。不過以前看他腿上的很多傷疤,應(yīng)該吃過不少苦。我卻不行,沒滑三五米就會(huì)摔倒,有時(shí)他扶著我滑,因?yàn)槲胰吮人撸?jīng)常一起摔跤。每當(dāng)他滑冰時(shí),我呆呆的望著他,感覺真是自愧不如啊!

他也是一位游戲高手,玩游戲總是勝多輸少,我向他討教,他卻說:“那你要給我買巧克力,以后還要聽我的話。”我可是比他大兩歲,還是他表哥,卻用這種口氣,我立馬把電腦給關(guān)了,還讓他以后不要再找我玩了。浩浩一看我翻臉了,連忙向我道歉,賠笑著拿出口袋里的糖,硬是塞到我手里,手把手的教我玩游戲。

如果說有一樣我在他面前是穩(wěn)操勝券,那就是下棋。每次下棋不超過五分鐘他就輸了,說好下三局,他也會(huì)粘著你再下兩局,有時(shí)我也會(huì)耐心的教他,現(xiàn)在也能偶爾贏我一兩局了。

他有他能,我有我能,我和小伙伴在生活中相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)中并排前進(jìn),也希望我們能一直這樣快樂的成長(zhǎng)。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇四

記得我上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我有一個(gè)非常野蠻、非常霸道的同桌兼伙伴。

我的同桌有這一頭烏黑及肩的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,還有著一張口齒伶俐的小嘴。你一見她,覺得她不怎么樣,可是我們?nèi)嗪蛣e的班的男生都怕她,但還有一些敢找死的男生來招惹她,有的被她打哭、有的被她罵哭。我有一次都被她捉弄的進(jìn)了辦公室!記得那一天,陽光明媚,是一個(gè)好天氣,但我的好天氣被她弄的……那時(shí),語文老師正在講鞏固,我寫錯(cuò)了一題,我就焦急的說:“喂!杜子玉,借我用下改正帶。”她不耐煩地說:“不借!”我氣憤的說:“以前我都借你了,你借我一下會(huì)死?”杜子玉挑逗的說了一句:“不會(huì),但我就不借。”我一時(shí)生氣,抓起一個(gè)東西就要砸她,她一躲,我扔在了……語文老師的身上,頓時(shí),老師的獅子吼功能被我打開了,老師的動(dòng)作一頓,老師大吼:“是誰呀?”同學(xué)們都默契的看向了我,我的臉?biāo)⒌囊幌录t了,老師先是罰我抄課文,又讓我下課去辦公室,而杜子卻狐貍似的奸笑了。

看,她是不是很討厭!不過,她也有好的時(shí)候。有一次,我被我班一個(gè)男同學(xué)故意地絆了一下,差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥,杜子玉看見了上去踹了他一腳,那男生一看是杜子玉,馬上把剛才想說的話吞進(jìn)了肚子,然后,我們懟的他說不出一句話了,他以后可不敢隨便招惹女生了,因?yàn)榕鷽]一個(gè)好欺負(fù)的。

這就是我的同桌兼伙伴,很厲害吧!

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇五

我有一個(gè)非常要好的小伙伴,他名叫江銘儒。江銘儒的小臉上,嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

一次,上體育課,由于全班同學(xué)的表現(xiàn)太差,體育老師罰我們做200個(gè)深蹲,沒辦法,大家只好一個(gè)一個(gè)開始做。當(dāng)同學(xué)們做到100個(gè)時(shí),都有些體力不支了,而彭鑫凱呢?仍在一個(gè)一個(gè)輕松地做著。我對(duì)他著說:江銘儒,我太佩服你了,做這么多次,連大氣也不喘一下。他回答道:這就是我經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。最后,他第一個(gè)做完。

老師又叫我們圍著跑道跑五圈,全班大多數(shù)同學(xué)都在慢跑或走路,但江銘儒卻在飛速地奔跑著,當(dāng)我們大家還在跑第三圈時(shí),他就已經(jīng)跑完了,而且跑完之后沒有一點(diǎn)兒氣喘,又拿著籃球跑到籃球場(chǎng)上去打球了。

他不但是一個(gè)體育健將,而且還是一個(gè)大力士呢!

一天,我們班有同學(xué)想和他扳手腕比力氣,結(jié)果一下子被他打敗了,然后又有不少人想去和他比一比,卻被他一一打敗,并且都在10秒以內(nèi)扳倒對(duì)方。我不服氣,也想去和他比一高低,這時(shí),我才真正知道了他的力氣有多大。比賽一開始,我就一直被他往下壓,不到五秒鐘就敗下陣了。我便問他:江銘儒,你為什么這么大力?他說:因?yàn)槲医?jīng)常練舉啞鈴,你也要常練啊!

看來,平常多些鍛煉,真是很好啊!

這就是我的好朋友。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇六

我的小伙伴是一個(gè)活潑的小女孩,小巧玲瓏的鼻子,小小的嘴巴像小船一樣,兩道彎彎的柳葉眉下,鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,閃著天真的光芒。

她的語言能力很強(qiáng),說起話來有條有理,使人心悅誠(chéng)服。學(xué)習(xí)在班上也是數(shù)一數(shù)二的。上課回答問題很積極,老師也很喜歡她。她愛學(xué)習(xí),記得有一次中午放學(xué)回家她因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做,在路上一直自言自語地算著,“哎,真是典型的數(shù)學(xué)迷呀!”不少人這樣說。可她像沒聽見似的,還在算。她認(rèn)為學(xué)習(xí)是樂趣。

她很樂觀,面對(duì)任何一件事她總是以一顆平常心來面對(duì),她從不哭鼻子,臉上天天掛著春風(fēng)般的微笑,連呼呼地西北風(fēng)都甘拜下風(fēng)了。

她很幽默,總是逗得我們哈哈大笑,她講笑話時(shí)有一個(gè)特點(diǎn),她總是情不自禁得模仿著人物的神態(tài),語言,讓人捧腹大笑,就算是再不好笑的笑話,讓她講出來都好笑了。

她是一個(gè)很懂事的孩子,她總會(huì)主動(dòng)去幫助父母干家務(wù),一些事都要經(jīng)過父母的同意,她才去做,有時(shí)她會(huì)到我家去寫作業(yè),可是每次天稍暗一些,她就要回去,不是全因?yàn)樗潞冢蟛糠质且驗(yàn)樗赂改笓?dān)心。

她總是嚴(yán)格要求自己,有一次上課有個(gè)同學(xué)講了個(gè)笑話,不料被她聽見了,因?yàn)檫@個(gè)笑話太好笑了,她也忍不住笑了起來,當(dāng)發(fā)覺這是課堂時(shí)已經(jīng)晚了,她讓旁邊的同學(xué)懲罰自己,同學(xué)不敢,她只好自己打初中,只見她舉起盒子,“啪”的一聲,我心里不禁為她感到疼,她卻像沒事似的,繼續(xù)寫作業(yè)。

她樂于助人,就好像“小雷鋒”。如果有同學(xué)忘記帶文具等東西,她一定會(huì)毫不猶豫的借給那個(gè)同學(xué)(男同學(xué)也不例外喲!)。

這就是我的小伙伴,聽了我的介紹相信你一定會(huì)喜歡她的!哎喲!看我這記性,說了半天還沒告訴你她是誰呢!她就是我的小伙伴火云丁香!

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇七

說起我的小伙伴可多了,但讓我印象深刻的是她——李玲。

李玲是我從二年級(jí)就認(rèn)識(shí)的好朋友,他是一個(gè)樂于助人、關(guān)心他人的人。

他長(zhǎng)著一張惹人喜愛的櫻桃小嘴;一雙明亮的眼睛;白白的皮膚,不知道她那張櫻桃似的小嘴可厲害了,自稱她是《格林童話》里可愛善良的“白雪公主”

她不但樂于助人,而且也關(guān)心他人,無論是誰受傷或者或者是病了,只要讓她見了都會(huì)出手相救;記得有一次我們班的羅永會(huì)在上體育課時(shí)不小心扭到腳了,真是巧啊!第二節(jié)課時(shí)電腦課,電腦室在四樓而我們的教室在二樓,這是扭到腳的羅永會(huì)客可急死了,李玲見了二話不說就半蹲下來背朝羅永會(huì)說道:“羅永會(huì),別著急來我背你。俗話說:世上無難事,只怕有心人。我相信我一定能把你背到電腦教室去的。”

有一次數(shù)學(xué)測(cè)試,數(shù)學(xué)老師在上晚修時(shí)千叮嚀萬囑咐地叫我們一定要帶長(zhǎng)尺去,而我這個(gè)“馬大哈”呢卻忘了帶長(zhǎng)尺。這時(shí)可把我急哭了,李玲見了我這樣著急就問我:“小麗,你是不是有什么事情呀?”我低聲的說道:“李玲,我……我忘記帶長(zhǎng)尺了。”李玲說:“先不用著急,問一問看有沒有人多帶。”可是我們問了班里的所有人,個(gè)個(gè)都沒有多帶,這時(shí)一聲巨響,李玲把她的長(zhǎng)尺弄成了兩段并且給了我一段。

我們多次地吵架,又多次地和好,都是因?yàn)樗膶捜荽罅浚刮覀兊挠颜x永不滅。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇八

要跟別人做伙伴,做朋友,就要有一顆寬容的心,這是我通過我親身經(jīng)歷的一件事,才明白的道理。有一次,我和我的伙伴梁巳琪在操場(chǎng)上玩,我對(duì)梁巳琪說:“咱們玩跳著繩在操場(chǎng)上繞一圈,看誰跳得快,行嗎”梁巳琪答應(yīng)了,“預(yù)備———開始!!”我說道,接著就飛一般地跑跳著,過了一會(huì),我回頭一看,梁巳琪早已被我甩到后面了,我高興極了,跳得更快了,可是,不知怎么回事,梁巳琪卻跑到了我前面,才接著跳起來。我生氣極了,如果你在我手里放一塊石頭,我都會(huì)把它捏成粉末,我大聲把她叫回來,沖她大聲嚷道“你耍賴,我再也不和你玩了,哼!!”

說完,我一扭頭走了,剛走了幾步,我有點(diǎn)后悔了,偷偷回頭看了梁巳琪一眼,正好,看到了她傷心流淚的表情,正當(dāng)我在思索要不要過去的時(shí)候,梁巳琪走過來對(duì)我說:“對(duì)不起,是我不好。”可我當(dāng)時(shí)不知怎么了,賭氣沒理她,接下來的幾天,她一直沒有找我,我很后悔,想想自己的行為,是有些小氣了,于是我找到了梁巳琪和她說:“對(duì)不起,那天是我小心眼了,我不該不理你,是我不對(duì)。”梁巳琪看到我不好意思的表情后,寬容地說:“沒關(guān)系,我也不對(duì),不該在比賽中耍賴。”我們終于手拉手又成了好朋友、好伙伴,開心地笑了。后來,我再也沒和朋友鬧別扭。總是用一顆寬容的心對(duì)待別人,我的朋友越來越多了所以我認(rèn)為朋友間的友誼就是寬容和理解還有真誠(chéng)。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇九

你,那甜蜜的笑臉就像糖豆那樣甜。你,我最好的朋友,也是我三年最好的同桌------劉洺菲。

你上課就是我的老師,下課就好像是我的家教一樣,我有不會(huì)的題你總是耐心的教我,直到把我教會(huì)為止,我不知道你是否記得,在五年級(jí)上半學(xué)期中你為了把你的書包鏈搶走,不惜一切代價(jià)把它從我的手中搶走,雖然你把它搶走了,但是我們這三年的友情呢?一下子就讓你給消滅掉了。你把你的東西拿走了,我的手也讓你給撓傷了,我的手很痛,我的心更痛。

后來,我把這件事告訴了老師,老師那清風(fēng)般的語言打動(dòng)了我們的心,我們不還是一樣成了好朋友,一起玩耍嗎,所以有什么事情都不能打敗我們的友誼,我們?cè)?jīng)在一起同桌的時(shí)候,好像就跟陌生人一樣,誰都不認(rèn)識(shí)誰,后來我們同桌在一起久了,互相都很了解對(duì)方,我們倆就無話不說,就成了好姐們,好朋友,你在英語課上就好像是我的翻譯員,我不會(huì)的英語單詞你都反復(fù)地教我,直到把我教會(huì)為止,你是那樣的細(xì)心,那樣的體貼。

有一回,你去練和唱了沒有聽到作業(yè),我就在你的桌子上留了一張便條,你回來看到了那張便條,很感動(dòng)。第二天上了學(xué),你又好好的謝了我一番,我說作為同桌這都是我應(yīng)該做的,比起你為我做的事情,這都不算什么。

你的`那張?zhí)鹈鄣男δ樕钌畹挠≡谖倚睦铩?/p>

你是那樣的單純,那樣的可愛。

你,我最知心的朋友。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十

我有許多好朋友,我們互相關(guān)愛,互相幫忙。其中最好的朋友還是她。她是誰?就讓你們猜猜吧!

她那圓臉蛋紅彤彤的,看起來十分可愛;水汪汪的眼睛,炯炯有神;一頭烏黑的短頭發(fā);一個(gè)小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分文靜,性格溫和,從來不會(huì)與他人發(fā)生吵鬧,她是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。

記得開學(xué)的時(shí)候,學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)。那是要去到東莞市國(guó)防訓(xùn)練基地訓(xùn)練。每一天都要在炎炎烈日下訓(xùn)練站姿,總讓我們汗流浹背。一天,我站了十幾二十分鐘就覺得頭暈,當(dāng)時(shí)覺得很口渴,很難受。我的好朋友小琦看見了,就飛快地跑過來細(xì)心地把我扶起去休息,還倒了一杯溫水遞給我。然后,從匆匆忙忙地回宿舍拿油給我擦,宿舍在六樓,但過了不一會(huì)兒,小琦就拿著藥油下來了。小琦輕輕地?cái)Q開蓋子,用溫柔的雙手仔細(xì)的幫我擦藥。

還有一次體育棵,我跑步不細(xì)心摔跤了,手和腳都摔破了皮,小琦連忙跑過來,細(xì)心翼翼地扶起我,慢慢地把握扶到醫(yī)務(wù)室,她還拿著藥溫柔而細(xì)心地幫我擦,擦的時(shí)候還親切地問我:“還疼不疼?下次要細(xì)心點(diǎn)哦!”看到她認(rèn)真、仔細(xì)的樣貌,我感動(dòng)地說:“小琦,多謝你,你一次又一次地幫忙我。”她笑了笑說:“沒關(guān)系,我們是朋友嘛!”這讓我明白了她是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的人。

我的好朋友:小琦。她就是這樣的一個(gè)人,她還經(jīng)常說:“樂于助人為歡樂之本。”小琦,我永遠(yuǎn)的好朋友。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十一

曾經(jīng),上小學(xué)時(shí),我有一個(gè)很要好的朋友。當(dāng)時(shí),上三年級(jí)分班后,她就轉(zhuǎn)到這里來了。當(dāng)時(shí)她的身上有股異味,起初不敢接觸她,直到幾個(gè)星期后愿意才和她一起玩的。

從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí),我們一直是形影不離的好朋友。一下課,就在一起寫作業(yè)。聊天:一到體育課休息時(shí),我們就在一起分享從家里帶來的水果。零食,即便是偶爾發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),第二天也就和好了。

當(dāng)時(shí),和她一起交往時(shí),了解到她是甘肅人,有兩個(gè)妹妹,他的父親在這里做工,具體做什么我也忘了,反正就想著和她玩當(dāng)時(shí)才是小學(xué)生嘛,只想著玩了。

有一次,不知什么原因,一個(gè)早上,我們誰都不理誰,另一個(gè)女生,就哄我們,呵呵,下午我們就又在一起玩了。

五年級(jí)時(shí),我們做了同桌,這樣討論問題就更方便了。那次上語文課,老師看同學(xué)們死氣沉沉的樣子,就下命令說誰答不上問題,就罰站,她一下子就握住我的手,我用另一只手拉著她小聲說:你怕啥喲,不會(huì)答就給你說啦,噢?她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

六年級(jí)快畢業(yè)時(shí),我卻不舍得她,想在假期和她聯(lián)系,可我這個(gè)大笨蛋居然忘了問她的電話。再后來照畢業(yè)照時(shí),我和她就站在一起;制作畢業(yè)證照大頭照后,我們就交換了照片。

成長(zhǎng)的路上,有春風(fēng)陽光,也有凄風(fēng)冷雨,但這一路因?yàn)橛行』锇榈呐惆椋铱偸悄敲吹挠淇臁I嫌變簣@前有玩伴,上幼兒園時(shí)有小朋友,上小學(xué)時(shí)有小學(xué)同學(xué),甚至筆友,網(wǎng)友,都是我的伙伴,唯獨(dú)是我小學(xué)要好的同學(xué)這個(gè)小伙伴王思華,給我留下深刻的印象。

愛哭。

愛哭是他一個(gè)鮮明的特點(diǎn)。他不是平時(shí)在外面玩時(shí)哭,也是在家里哭,而是在學(xué)習(xí)上時(shí)哭,倘若任何一個(gè)老師上課教的內(nèi)容哪一天他沒有聽懂,他就會(huì)哭;如果他去問同學(xué)題時(shí),同學(xué)給他講了兩遍后,他沒有理解他也會(huì)哭,如果這個(gè)時(shí)候誰在說他一句話,他就會(huì)馬上激動(dòng)起來,臉紅彤彤的,兩只眼睛睜得大大的,哇地一聲就會(huì)大哭起來,誰也制止不了,包括老師也不行,此時(shí)挽救的方法只有一個(gè),就是不停地安慰他,對(duì)他說:哎,對(duì)不起,我沒有說你,我錯(cuò)了行不,別哭了。他才會(huì)停止。哭過之后,他還是要認(rèn)真地去學(xué)會(huì)一個(gè)個(gè)知識(shí)。一個(gè)星期也要發(fā)生好幾回,他就放聲大哭,眼淚直往下流,十分委屈。

話多。

他的.話多是全班同學(xué)都一直公認(rèn)的。他的腦子裝了許多有趣的故事,講起故事,來沒完沒了,讓同學(xué)有捧腹大笑;平時(shí)我們?cè)谧鲎鳂I(yè),或玩時(shí),他總會(huì)自言自語地說幾句,好像一天不說話他就不耐煩,非要說幾句才滿意;同班的李萌萌是他的表弟,李萌萌還告訴我,只要李萌萌做了錯(cuò)事,他就批評(píng)李萌萌好幾天,李萌萌還讓我給他求請(qǐng),讓他的表哥別批評(píng)他了。我告訴王思華,李萌萌知道錯(cuò)了,王思華才不說李萌萌了。

我和王思華在一起時(shí)總是愉快的,放學(xué)的路上,我們有時(shí)會(huì)討論做不來的題,有時(shí)他會(huì)給我講有趣的故事,我很高興有他這樣的小伙伴,我真心希望他不再哭,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。

我有一個(gè)特別好的同學(xué),也是我的好伙伴,我們一起玩、一起快樂的學(xué)習(xí),留下了許多美好的回憶。

從成為一年級(jí)的小學(xué)生開始,我們就同班,直到四年級(jí)才分開,這更讓我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>

她有一頭烏黑的頭發(fā),剪著一排整齊的劉海,一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神,她的嘴巴雖然不小,但有一些笑話和幽默的語句常常從她的嘴里快樂地蹦出來。笑的時(shí)候,別提有多燦爛了!

記得在這三年里,我們同是班長(zhǎng),同是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕,從不妒嫉對(duì)方,在私底下,我們也是非常要好的朋友,雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí),但過不了一會(huì)兒,就馬上和好了。在上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我們班發(fā)生有一場(chǎng)傳染病水逗,好多同學(xué)都被傳染上了,全身長(zhǎng)滿了痘,有些還沒有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課,沒等好了就來上課。這樣也是有傳染的。老師沒辦法,只好采取了分隔的形式來上課,沒得的坐在前面,得了的坐在后面,中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂,我們做為班干部,要維持紀(jì)律,同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲,我也有些不知所措了,但這時(shí),她緊皺著眉頭,眉宇間形成一個(gè)川字,拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來,喊道:安靜、安靜同學(xué)們一愣,都安靜地進(jìn)取教室。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。

我就是這樣喜歡她、留戀她,多么想再在一起呀!

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十二

我有一個(gè)很親密的伙伴------王行建。他雖然和我不是一個(gè)學(xué)校,而且也只有周末才回外婆家,但是我和他卻親如兄弟。

他有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉,臉上有一雙笑咪咪的眼睛,我總是笑他為二線天。耳朵很大,象我們常說的招風(fēng)耳。整個(gè)給人一個(gè)挺滑稽的印象。

他雖然和我很要好,但是發(fā)起脾氣來,也是翻臉不認(rèn)人的。不過他的記性不好,一會(huì)就能忘得干干凈凈。記得有一次,我到他家去玩棋,開始我們玩得很開心,但是,玩著玩著,我不小玩著,我不小心把一粒棋弄丟了,王行建開始發(fā)脾氣了,氣呼呼的叫著:“怎么辦?”我趕緊說:“對(duì)不起,找一個(gè)東西代替算了。”王行建更來氣了,咆哮著:“不行,你賠我,你賠我!”于是我們就這樣吵了起來,不歡而散。第二天,我再去他家,向他道歉,沒想到他說:“什么事呀?我早就忘記了,你怎么還記著呀?”聽他這么一說,我如釋重負(fù)的松了一口氣,那滋味真象中了獎(jiǎng)一樣的高興。

每個(gè)周末,他一回來,第一件事就是找我。有一個(gè)星期六的下午,他回家后,就跑來我家,我媽媽告訴他我去一朋友家玩去了,王行建于是把我所有的朋友家找遍了,最后還是沒找到,他愁眉苦臉的過了一下午,最后才想到我可能在籃球場(chǎng)打球,這樣才找到我,還對(duì)我說了一句莫名其妙的話:“今天下午你可把我害慘了!”我一時(shí)還丈二和尚摸不著頭腦,后來聽他一解釋,才明白過來,我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。

這就是我最親密的朋友,我想我們的友誼會(huì)越來越深。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十三

“啊!”一陣極具穿透力的海豚音在我耳邊響起,堪比超聲波的音浪險(xiǎn)些將我震倒。同學(xué)們都將異樣的眼光投向這邊,這場(chǎng)**的始作俑者不自然的低下了頭。她就是我的前桌——黃恬靜。

黃恬靜常年掛著一副粉紅眼鏡,小巧的鼻子似乎撐不住它,低低的掛在嘴巴上方,頭發(fā)長(zhǎng)的像條瀑布,只可是有點(diǎn)亂,但粉嫩的小臉蛋顯得十分精神。嗓門異常尖,時(shí)不時(shí)尖叫,總是讓我繃緊了神經(jīng)。

別看她愛叫,就認(rèn)為她不務(wù)正業(yè),其實(shí)她酷愛學(xué)習(xí),語、數(shù)、英三科若是沒有進(jìn)入前十不罷休,樂于助人的她對(duì)同學(xué)們的請(qǐng)求力所能及的事都會(huì)幫忙,并且充滿了正義感,我舉一個(gè)例子吧!

一天,我們上完信息課,從電腦室有說有笑地往教室走。一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男生趁同學(xué)們不注意,狠狠地揪了一下一個(gè)女同學(xué)的辮子。女同學(xué)感到后面有人揪她,腳一滑,一屁股坐在了地上哭了起來。鬧事的男生一副幸災(zāi)樂禍的樣貌。恬靜剛好目睹了這一幕,氣憤地沖上去,咄咄逼人地說:“你為什么要揪她的辮子?不明白痛嗎?欺負(fù)人很好玩嗎?你要不要試一試?快點(diǎn)道歉,不然······”那名男同學(xué)被她的氣勢(shì)嚇倒了,回過神變得惡狠狠地說:“我做什么關(guān)你什么事?別多管閑事!”“你再不道歉細(xì)心我去告教師!”恬靜怒目圓睜,一臉正氣。男同學(xué)心虛地看了看四周,扔下一句“對(duì)不起”灰溜溜地逃走了。恬靜教訓(xùn)完,又來安慰那名女同學(xué),貼心地帶她回教室。我在一旁回味著剛才的事,對(duì)恬靜更加佩服了。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十四

在我的童年中,有許許多多的小伙伴,其中,令我印象最深的,就是我的同班同學(xué)——韓桐。

他有烏黑的頭發(fā),一個(gè)圓圓的,白里透紅的小臉蛋,仿佛是一個(gè)掛在枝頭上的蘋果。一雙水汪汪的大眼睛,好像是一個(gè)水晶球。

一張櫻桃似的小嘴,一天就能說出成千上萬句幽默的話語把同學(xué)們逗笑,再加上一排潔白的牙齒,顯得更加可愛了。告訴你,他還是被同學(xué)們公認(rèn)的幽默大王呢!

又一次,同學(xué)們?cè)谏纤囆g(shù)活動(dòng)課,教師讓同學(xué)們上臺(tái)表演節(jié)目,同學(xué)們支持讓韓桐上去表演,韓桐聽了說:“怎樣是我呢,不干嘛,不干嘛!”但在同學(xué)們的強(qiáng)烈要求下,他最終肯上臺(tái)表演了。他走上講臺(tái),說到:“我為大家表演的是:兩只老虎。說罷,他便大聲的唱了起來:”兩只老虎,兩只老虎......”他一邊唱,還一邊用手比成兔子耳朵的形狀放在自我的頭上,身體也在不停地?fù)u晃,逗得同學(xué)們哈哈大笑。

還有一次,教師讓同學(xué)們上唱幾首歌,放松一下。幾個(gè)男同學(xué)大膽的舉起了手教師挨個(gè)的點(diǎn)上去但他們表演的并不是很精彩。輪到韓桐了,韓桐一溜煙地跑到教室后面去,拿了一把掃帚就往講臺(tái)上沖。只見,他將帚倒過來,一只手拿著掃帚,另一只手放在上頭。大家見了都紛紛議論起來,猜他到底要干嘛。韓桐見了這情形,清了清嗓子,大聲說道:“同學(xué)們,別鬧了,我要開唱了啊!”然后,他就大聲唱了起來:“大河向東流啊......“他一邊唱,一邊用手在“吉他”上不停的彈同學(xué)們見了,都十分吃驚,不禁哈哈大笑起來。

韓桐幽默大王的稱號(hào)就是這樣得來的。韓桐就是這樣一個(gè)活潑開朗,幽默的人!

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十五

他現(xiàn)在才還很小,不過才8歲。這么小就被奪去了生命,我也很惋惜。惋惜他和我的友情,惋惜他在我身邊的日子該好好珍惜。

現(xiàn)在往事早以如煙,隨風(fēng)而去。而他和我一起玩的日子,我始終無法忘懷,但是我也不想忘,不想忘記這個(gè)曾經(jīng)追著我跑只為要糖的小弟弟,不想忘記這個(gè)活潑又可愛的`小弟弟。我的眼睛早已濕潤(rùn)了,但眼淚始終在眼眶里打轉(zhuǎn),遲遲不肯落下來。我的確很喜歡他。他家住在我們對(duì)面,小時(shí)候我們總是有說有笑的一起回家,然后我教他讀書、寫字、畫畫,在一起嬉戲玩耍。想到這,我的眼睛不禁又紅了。

天,下起雨來……。

可惡的腦瘤!我一定要?dú)⒘四?不但害死了我的伙伴,還讓他的親人花了那么多的錢都沒有治好。

最近幾天,也可能因?yàn)樗木壒省N衣_始便得有點(diǎn)孤立,作業(yè)甚至開始拖拉。每天幾乎都是混過去的,經(jīng)常一個(gè)人坐在床上發(fā)呆……人死不能復(fù)生,我經(jīng)常這樣來安慰自己,可效果總是不佳。

我非常希望自己能忘掉這個(gè)悲劇,但是希望是沒用的,我就是忘不了。我坐在床上,腦海里浮現(xiàn)出一幕又一幕……他似乎在對(duì)我說,不要這樣子,大哥哥。開心點(diǎn)。

天空慢慢地晴了起來,我的心也慢慢地在變化,慢慢地晴了起來……。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十六

我有許多好朋友,我們互相關(guān)愛,互相幫助。其中最好的朋友還是她。她是誰?就讓你們猜猜吧!

她那圓臉蛋紅彤彤的,看起來十分可愛;水汪汪的眼睛,炯炯有神;一頭烏黑的短頭發(fā);一個(gè)小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分文靜,性格溫和,從來不會(huì)與他人發(fā)生吵鬧,她是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。

記得開學(xué)的時(shí)候,學(xué)校舉行了軍訓(xùn)活動(dòng)。那是要去到東莞市國(guó)防訓(xùn)練基地訓(xùn)練。每天都要在炎炎烈日下訓(xùn)練站姿,總讓我們汗流浹背。一天,我站了十幾二十分鐘就覺得頭暈,當(dāng)時(shí)覺得很口渴,很難受。我的好朋友小琪看見了,就飛快地跑過來小心地把我扶起去休息,還倒了一杯溫水遞給我。然后,從匆匆忙忙地回宿舍拿油給我擦,宿舍在六樓,但過了不一會(huì)兒,小琪就拿著藥油下來了。小琪輕輕地?cái)Q開蓋子,用溫柔的雙手仔細(xì)的幫我擦藥。

還有一次體育棵,我跑步不小心摔跤了,手和腳都摔破了皮,小琪連忙跑過來,小心翼翼地扶起我,慢慢地把握扶到醫(yī)務(wù)室,她還拿著藥溫柔而細(xì)心地幫我擦,擦的時(shí)候還親切地問我:“還疼不疼?下次要小心點(diǎn)哦!”看到她認(rèn)真、仔細(xì)的樣子,我感動(dòng)地說:“小琪,謝謝你,你一次又一次地幫助我。”她笑了笑說:“沒關(guān)系,我們是朋友嘛!”這讓我知道了她是一個(gè)關(guān)愛同學(xué)的人。

我的好朋友:小琪。她就是這樣的一個(gè)人,她還經(jīng)常說:“樂于助人為快樂之本。”小琪,我永遠(yuǎn)的好朋友。

我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十七

她有一張粉嘟嘟的臉,鼻梁下有一張小巧的嘴巴,別看她的嘴巴小,卻能把你說的心服口服。這個(gè)人就是我的小伙伴張麗。

有一次下課后,我跑去交作業(yè),一不小心把一位同學(xué)的文具盒摔壞了,我的腦子一下蒙了,這可怎么辦?我可沒有那么多錢賠啊!怎么辦?向家長(zhǎng)要吧,他們肯定不給;向同學(xué)要吧,也不好。到底該怎么辦呢?無數(shù)的問號(hào)向我襲來。不但沒有交成作業(yè),還把同學(xué)的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時(shí)我心不在焉,只要有同學(xué)舉手,我就一陣顫抖,怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。

這一切,都被張麗看在眼里。下課后,張麗把我領(lǐng)到一個(gè)沒人的'地方,問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍,她聽了說:“你應(yīng)該去給那位同學(xué)賠禮道歉,請(qǐng)他原諒你啊。”

“我······我不敢,萬一他樣我賠怎么辦?再說了,不說他不會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎?”張麗的臉變得嚴(yán)肅,十分生氣的對(duì)我說:“你怎么可以不誠(chéng)實(shí)呢?摔壞了別人的東西。就應(yīng)該賠禮道歉,可你卻隱瞞事實(shí)。你應(yīng)該誠(chéng)實(shí),不要撒謊。你想,你不承認(rèn)錯(cuò)誤,他發(fā)現(xiàn)了就會(huì)告訴別人,這樣一來全班都不會(huì)信任你了。反之你去道歉,他可能還會(huì)原諒你,和你成為朋友。可你,卻在這隱瞞事實(shí)!”

我臉一下子紅了。回到教室,我誠(chéng)懇的向那位同學(xué)道歉,那位同學(xué)也原諒了我,并和我成為了好朋友。

是是張麗樣我又得到了一個(gè)新朋友,并得到了同學(xué)們的信任!

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我的小伙伴五年級(jí)學(xué)生(專業(yè)18篇)篇十八

在我的記憶里有很多小伙伴,但是最令我佩服的是孫穎同學(xué)。

孫穎有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一對(duì)濃黑的眉毛,一雙水汪汪有神的大眼睛鑲嵌在她那可愛的臉上,她比較瘦,用我媽媽的話來說那就是:“手腳就像四根蘆葦。”

她雖然很瘦,但是她的力氣很大,并且她富有正義感,膽很大。記得有這樣一件事情,那天我和她約好一起去公園玩,我們剛停好自行車,就聽見一陣激烈的爭(zhēng)吵聲,原來是一個(gè)小伙子騎車不小心撞到了過馬路的老奶奶,這個(gè)小伙子死活都不承認(rèn),可這個(gè)老奶奶就認(rèn)定是他撞的,小伙子騎上車,準(zhǔn)備逃跑,可他被孫穎一把拉住,我碰了下孫穎提醒她不要多管閑事,可是她就是不聽,緊緊拉住小伙子的車,小伙子說:“你快點(diǎn)松手,找打呀!”說完還晃了晃自己的拳頭,可她卻說:“你撞了老奶奶,還不認(rèn)錯(cuò),反而還要逃跑。”這時(shí)圍觀的人越來越多,大家都在用鄙視的目光看著這位小伙子,小伙子終于承認(rèn)是他撞倒了老奶奶,并且還帶她去醫(yī)院做檢查。事完之后我問她:“當(dāng)時(shí)你就不怕他打你嗎?”她說:“之前是怕,可是后來支持我的人越來越多自然就不怕了。”

孫穎就是這樣富有正義感,是我最敬佩的小能人。

一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,櫻桃似的嘴巴,圓圓的臉蛋,穿起運(yùn)動(dòng)服精神倍加。這就是我的小伙伴,一個(gè)富有熱心腸樂于助人的小伙伴!記得那一天放學(xué)后,天上突然下起傾盆大雨,因?yàn)槲以缟铣鲩T太急了忘了帶傘,正當(dāng)我在教室里徘徊時(shí),我的小伙伴小冬拿著雨傘,走了過來,對(duì)我說:“我的傘大,我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去,小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”,到了家門口時(shí),我這才發(fā)現(xiàn)小冬為了讓我不淋到雨,她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。我對(duì)小冬說道:“你的衣服都濕了,來我家換一身再走吧,不然會(huì)著涼的。”小冬說:“沒事的我的身體倍棒,不就是一陣雨,那也難不倒我。”說完,小冬轉(zhuǎn)身離去了。望著她那遠(yuǎn)去的背影,心里感到無比溫暖,他總說為別人想得多,為自己想得少。

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優(yōu)秀作文具有扎實(shí)的文采和準(zhǔn)確的表達(dá),能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。的校園修建教學(xué)樓,就
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理清思路,提出有建設(shè)性的改進(jìn)方案。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒。
心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),有助于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中避免同樣的錯(cuò)誤。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作方面的啟示和幫助
通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,以避免錯(cuò)誤的積累。在這里,小編為大家整理了一些寫作月工作總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。
思想是指人類對(duì)外界事物的認(rèn)知、思考和理解,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的動(dòng)力。思想是人們對(duì)于事物發(fā)展和變化的觀察和思考,是人類自覺的理性行為。思想的表達(dá)需要準(zhǔn)確、清
寫總結(jié)可以促使我們更深入思考,提高思維能力和創(chuàng)新能力。以下是小編整理的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步落實(shí)我校“陽光
述職報(bào)告是一種對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的重要材料。閱讀這些范文后,我們可以對(duì)自己的述職報(bào)告進(jìn)行評(píng)估,從中找到可以改進(jìn)的地方。尊敬的老師:您好!自從上學(xué)
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點(diǎn)和論證過程。讓我們一起來看看以下精選的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)給你帶來啟示和幫助。早上,輕柔的陽光嬌氣地
合同協(xié)議是一種約定,具有法律效力,雙方應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行。在下面的范文中,你將找到一些常用的合同條款和典型的交易結(jié)構(gòu)。名稱:姓名:住所:身份證(護(hù)照)號(hào)碼:法定代表人
部門可以根據(jù)不同的功能劃分,例如人力資源部、市場(chǎng)部、研發(fā)部等。借鑒下面這些關(guān)于部門協(xié)同和溝通的經(jīng)驗(yàn)和建議,有助于提高工作效率和協(xié)作效果。根據(jù)學(xué)校xx學(xué)年第一學(xué)期
語言的準(zhǔn)確性和流暢度是寫好作文的基礎(chǔ),我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的語言表達(dá)習(xí)慣。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)寫作能力必不可少的一種方法,它可以拓寬我們的思維和視野。我喜歡清澈見底的
辭職報(bào)告需要簡(jiǎn)潔明了地陳述辭職原因,避免使用過于負(fù)面或情緒化的措辭。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。尊敬xxx:你好!我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)
心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)踐中積累的財(cái)富,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。下面是一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的心得體會(huì),供大家參考學(xué)習(xí)。近年來,我國(guó)大力推行安全生產(chǎn)法律法規(guī)
策劃方案可以幫助我們提前預(yù)測(cè)和解決可能遇到的問題,從而提高工作的效率和質(zhì)量。接下來是一份詳細(xì)的策劃方案示例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和指導(dǎo)。**年9月10日是我國(guó)第*
在衛(wèi)生工作總結(jié)中,我們需要客觀、全面地評(píng)估工作成績(jī)和存在的問題,以便有針對(duì)性地制定改進(jìn)計(jì)劃。以下是一些成功的衛(wèi)生工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧悸泛蛦⑹尽?/div>
崗位職責(zé)的描述應(yīng)具備準(zhǔn)確性、全面性和可操作性等特點(diǎn)。運(yùn)營(yíng)崗位職責(zé)范文,幫助您了解運(yùn)營(yíng)崗位職責(zé)對(duì)公司業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化。為加強(qiáng)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理,改善施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)
心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心深處的感情和思考的一種展示和沉淀。為了讓大家更好地理解心得體會(huì)的寫作特點(diǎn)和方法,以下是一些具體的實(shí)例供大家參考。密切聯(lián)系群眾是我們黨最大的政
通過對(duì)優(yōu)秀作文的學(xué)習(xí)和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。有一天,一只青蛙在田間捕捉蚊子,遇到一只田鼠,田鼠
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)交流育兒經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái),可以共同探討教育問題和挑戰(zhàn)。以下是一些家長(zhǎng)分享的社區(qū)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)好點(diǎn)子,給大家提供一些建議。尊敬的x老師和所有任課老師、各位家長(zhǎng)朋
優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的幫助。一場(chǎng)大雨之后,秋阿姨邁著輕盈的腳步來
優(yōu)秀作文是對(duì)作者的一種認(rèn)可和肯定,更是對(duì)讀者的一種指引和啟迪。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和指導(dǎo)。窗,連接著兩個(gè)世界,窗外有茫茫
調(diào)研報(bào)告通常包含調(diào)研目的、方法、結(jié)果和建議等內(nèi)容,是對(duì)調(diào)研過程和成果的總結(jié)歸納。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,僅供參考,讓我們提供一些實(shí)際案例來了解調(diào)研報(bào)
述職報(bào)告的撰寫是自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)整的過程,能夠幫助我們更好地改進(jìn)自己的工作方式和效果。以下是一些出色的述職報(bào)告范文,你可以從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和方法。
通過總結(jié),我們可以找出自己的不足和問題,并尋找解決的方法和策略。接下來是一些青年人的心得體會(huì),他們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困惑時(shí),通過總結(jié)和思考找到了自己的成長(zhǎng)之路。
教師可以從實(shí)例中抽取經(jīng)驗(yàn),結(jié)合安全教案的編寫,提高自身的安全素養(yǎng)。這些安全教案范文在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力方面具有一定的示范和指導(dǎo)作用。1、為全面推動(dòng)我校
活動(dòng)方案的制定需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和優(yōu)化,以適應(yīng)不同環(huán)境和條件的變化。下面是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望能給大家的活動(dòng)策劃提供一些靈感和參考。
月工作總結(jié)是對(duì)過去一個(gè)月工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,可以幫助我們反思并提高工作效率。需要一些靈感來寫一篇出色的月工作總結(jié)嗎?以下范文可以幫到您。我作為一名化驗(yàn)員,始終
通過轉(zhuǎn)正工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為今后的工作做好準(zhǔn)備。下面是一些轉(zhuǎn)正員工分享的轉(zhuǎn)正之路心得,或許能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
工作匯報(bào)還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的溝通和協(xié)作,促進(jìn)共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這些范文的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明了、信息充實(shí),希望大家可以借鑒其中的寫作思路和方法。疫情發(fā)生以來,在縣委、縣政
教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、課程要求和教育目標(biāo)來制定,是一項(xiàng)按照科學(xué)原理進(jìn)行的任務(wù)。以下是小編為大家搜集的教學(xué)計(jì)劃樣本,希望對(duì)大家有所幫助。2、讓學(xué)生經(jīng)歷試驗(yàn)等
在寫月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重?cái)?shù)據(jù)分析和事實(shí)依據(jù),讓總結(jié)具備說服力和可信度。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
寫一份好的申請(qǐng)書需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力,但它可以為我們的申請(qǐng)?jiān)黾映晒Φ目赡苄浴P枰⒁獾氖牵@些范文僅供參考,不能完全照搬,要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。
部門通常由部門經(jīng)理或負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo),并負(fù)責(zé)管理和監(jiān)督部門內(nèi)的工作。歡迎討論以下部門管理話題,與其他管理者一起分享和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):我是xx年xx月進(jìn)入公司
在寫作中,要注意語言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。這些范文是通過諸多優(yōu)秀作家的作品總結(jié)而來,它們具有一定的代表性和參考價(jià)值。春雨灑在地上,甘蔗芽一
優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。大家好,我是蒲公英的種子。在沒離開媽
黨員思想?yún)R報(bào)是一種自我約束和審視的方式,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處,并加以改正和提高。現(xiàn)在就讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,相信對(duì)大家的思考和寫
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。回想往日的情景,腦海中想放
進(jìn)行述職報(bào)告,對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié),既是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是提高自身能力和素質(zhì)的過程。小編為大家整理了一些精彩的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些思路和
在學(xué)校學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。請(qǐng)大家跟隨小編一起閱讀以下學(xué)校總結(jié)的范文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。為了認(rèn)真落實(shí)教育部關(guān)于學(xué)校安全工
日記是記錄個(gè)人生活和心情變化的一種方式,讓我們能夠回顧過去,思考未來。小編為大家整理了一份精選日記范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我在班上,有一個(gè)大煩惱。大煩惱就是——
在策劃方案中,我們需要詳細(xì)考慮各種可能出現(xiàn)的情況,制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以應(yīng)對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。掌握了策劃方案的編制方法和技巧,可以為個(gè)人和組織取得更好的發(fā)展和成
大班教案要注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括語言表達(dá)、思維邏輯、社交合作等方面的能力。教師們?cè)诰帉懘蟀嘟贪笗r(shí)常常需要尋找靈感和參考,以下是一些出色的范文,供大家共同學(xué)
生產(chǎn)需要有市場(chǎng)的需求和反饋,根據(jù)市場(chǎng)情況調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家收集的關(guān)于生產(chǎn)的實(shí)例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。為了認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治
一份好的小班教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)評(píng)價(jià)等重要內(nèi)容。現(xiàn)在就讓我們欣賞一些優(yōu)秀的小班教案范例,感受教學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的樂趣。2、通過游戲讓幼兒
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和調(diào)整的依據(jù),能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取相應(yīng)措施。教學(xué)工作計(jì)劃將成為我指導(dǎo)教學(xué)的重要工具,通過不斷改進(jìn)和調(diào)整,提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī)。
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)期教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行合理安排的基礎(chǔ),能夠提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。掌握好教學(xué)工作計(jì)劃的編寫技巧對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)效果都有著重要的意義。
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都蘊(yùn)含在我們的日常行動(dòng)之中,總結(jié)是將這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)提煉成有價(jià)值的智慧。3.以下是一些精選的心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地理解寫作要領(lǐng)。
新年是給我們一個(gè)新的機(jī)會(huì),重新制定目標(biāo)并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。小編為大家整理了一些精選的新年總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是
家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要載體,對(duì)于學(xué)校教育工作的改進(jìn)起到積極作用。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些家長(zhǎng)會(huì)案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!開場(chǎng)三句話:
演講稿的寫作過程中需要考慮目標(biāo)受眾的背景和需求,以便更好地與其產(chǎn)生共鳴。接下來是一些備受贊譽(yù)的演講稿范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。同學(xué)們,看看吧!看看
優(yōu)秀作文運(yùn)用豐富的修辭手法,增添文章的魅力和吸引力。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,以下是一些范文,供你參考。花花綠綠的墻壁,閃閃發(fā)光的屋頂,門前綠草
范本可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和寫作欲望,讓我們更加主動(dòng)地參與到寫作中來。范文范本是學(xué)習(xí)和研究寫作的重要資源,幫助我們更好地理解和掌握寫作的規(guī)范和要領(lǐng)。
教案模板是教師備課中的一種規(guī)范化文件,它可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源。下面是一些經(jīng)過多次實(shí)踐和改進(jìn)的教案模板,希望對(duì)教師們有所幫助。教師要提高幼兒全身
生產(chǎn)是指通過一系列的勞動(dòng)行為和技術(shù)手段,將物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化為有用的產(chǎn)品或服務(wù)的過程。它是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力,也是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮和人民幸福的重要手段。以下是一些
優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點(diǎn)獨(dú)特的作文。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟發(fā)和借鑒。“環(huán)境對(duì)人們的影響巨
調(diào)檔函可以記錄個(gè)人檔案的變動(dòng)情況,對(duì)于學(xué)校、單位、機(jī)關(guān)等組織來說非常重要。調(diào)檔函起草時(shí),可以借鑒以下范文,根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行適當(dāng)修改和完善。xx單位:茲有我
計(jì)劃書中的內(nèi)容應(yīng)該具備可操作性,即能夠?qū)嵤┖蛨?zhí)行,不能只停留在理論層面。計(jì)劃書是為了明確和達(dá)成目標(biāo)而制定的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份計(jì)
優(yōu)秀作文是較好地理解和運(yùn)用語文知識(shí),提煉和表達(dá)思想的產(chǎn)物。總結(jié)優(yōu)秀作文的成功要素和技巧,形成自己的寫作秘籍,不斷提高自己的寫作能力和水平。我早就聽說過的自然景觀
心得體會(huì)的寫作可以鍛煉我們的思考能力和寫作能力,提高我們的表達(dá)能力。以下是小編為大家搜集整理的一些精彩心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“在我
在今天競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,申請(qǐng)書成為了人們爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。在查閱申請(qǐng)書范文時(shí),要注意篩選適合自己申請(qǐng)需求的范文,以減少不必要的困惑和誤導(dǎo)。
幼兒園中班的學(xué)習(xí)環(huán)境豐富多樣,有助于培養(yǎng)孩子們的綜合能力和自主學(xué)習(xí)的能力。小編為大家搜集整理了一些幼兒園中班總結(jié)的案例,希望能夠給大家寫作提供一些參考。
作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開,有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過程。接下來,我將向大家分享一些獲得優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素和寫作技巧,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
當(dāng)前的工作壓力越來越大,為了更好地組織和管理工作,我們需要寫一份詳細(xì)的工作計(jì)劃書。以下是一些工作計(jì)劃書的范文,它們包含了工作目標(biāo)的設(shè)定、任務(wù)的安排和時(shí)間的分配,
優(yōu)秀作文是思維的火花,在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。在抗擊疫情這場(chǎng)沒有硝煙
范文具有一定的參考性和指導(dǎo)性,可以幫助我們更好地完成各類寫作任務(wù)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。“冬至到,冬至到;南湯圓,北方餃;曖
通過寫實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以幫助我們更好地提升自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文一:職場(chǎng)實(shí)習(xí)讓我找到了自己的定位和目標(biāo)高中教育是人生中非常重要的一段時(shí)間,也
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