讀后感的寫作可以幫助我們延伸思考，提出問題和觀點，形成更加完整的思考體系。以下是一篇精彩的讀后感分享，讀者對作品進行了獨到的解讀和評價，給人留下了深刻的印象。

秋天讀后感大全（13篇）篇一

而我，我可以肯定的是他在自己的權利下孤獨至極，卻始終參不透命運的繩索伸展向何方。他在多米諾骨牌的迷局里懂得自己無法去愛，在情欲的喘息中明白愛情的不可知性，在人們的歡呼中明白他的榮光不可復制，卻在命運的安排下敗下陣來。

沒有任何的委曲求全，只有那消極的`抵抗與時間的永恒告訴他縱使他可以改變日月的運行軌跡。

可是將軍殿下，您永遠也參不透自己。

他在蝕骨的黑暗中被疾病折磨，承受著不能去愛的命運，過著充滿懷疑與猜忌的歲月。

那個老人，徘徊在藏在墻壁里那白色紙條組成的迷宮中，淹沒在那歡愉聲享受著無愛之愛的虛假迷幻。他鎖上三層大門，把右手枕在身下至此度過漫漫黑夜。

我看到那個老人在沸反盈天的歡呼聲中閉上雙眼，蒼白的手掌印在玻璃上卻看不到掌心的花紋，看不到命運的方向，然后他在自己無盡的權利以及比權利更無盡的時光中死去。

我的閱歷太少，無法理解這之中的感覺，只覺得他如此孤獨。孤獨到死亡的手也抓不住他的發絲，孤獨到那金質馬刺的光芒也抵不過他月球表面的水漬。于是他在海洋的對面走上二十三個來回，然后背對著世界站立，便是一個永恒的紀元。

孤獨似乎是馬爾克斯的永恒話題，可這本書里的孤獨聲勢浩大想要把人吞沒。

那排山倒海的孤獨噴涌而出，那孤獨是黑夜顛倒了白天白天又成為孤獨的祭品，那是孤獨的盡頭，那孤獨比死亡更甚，那孤獨與宇宙相似，那孤獨蝕人心骨那孤獨如同世界終結那孤獨不如消逝。

或許《百年孤獨》里的孤獨還有那么一絲美感，《族長的秋天》里的孤獨只有絕望。

秋天讀后感大全（13篇）篇二

這是一個感人肺腑的故事，文中寫了一個重病纏身的母親，為了兒子能堅強地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒有見到，只能給“我”留下了無盡的傷痛和懷念……母愛是包容的，“我”因為難以接受這突如其來的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！钡恰澳赣H就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！蔽覍W了這篇文章以后，被這位母親深深地打動了。多么偉大、無私的母愛?。∮谑?，我想到了在現實生活中我的媽媽也是多么地愛我呀！

雖然有時候我會嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛的表現嗎？多動人多催人淚下的偉大母愛故事！仔細一想，世界上的母親哪有不愛兒女的呢？母親們不辭勞苦地養育自己的兒女成人，無微不至地照顧他們，卻不是圖報酬，有時甚至連一句感謝的`話都得不到，但她們什么時候抱怨過？她們還不只是一心希望自己的兒女成才？每個母親都愛自己的孩子，無論他們多任性放肆，母親們總會容忍他們、包容他們、體諒他們，盡管有時兒女們犯了錯、母親責罵他們，還不一樣是為他們好嗎？母親們就像一把把不聞不問的雨傘，永遠為兒女們打開著，為他們擋風擋雨；母親們寧愿自己受風雨摧殘，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。

秋天讀后感大全（13篇）篇三

流水無意隨天盡，青松有情破巖出。故人昔遇即緣分，相逢有幸卻有終。山回水轉路漫漫，滿山風雨下江頭。蒼顏白發下船釣，滿江思愁蕩悠悠。

今年，你們是我最美的相逢。

在《初朵的秋天》對啞巴李一可謂是輕描淡寫，如一陣微風掠過什么也沒留下……像啞巴李一這樣的人物，本身就沒什么特點，又因為是啞巴就更不會引人注意了。但又在辦黑板報時他的才能人卻高人一籌，因此也得道了大家的關注和贊賞。盡管好運當頭，卻不幸身亡。但它至少告訴了我一點——人人都有優點，只不過等待它的花季還沒有來臨。這對我們這些面臨著升學壓力的學生很好的安慰和力量。生活中也是如此。

我喜歡她不僅僅是她俏皮可愛，活潑天真，善良勇敢，而且她像極了我現實中的妹妹。文中寫道一次“我”推車翻倒在莊稼地里，小推車牢牢壓在我身上。這個瘦弱的妹妹用她那豌豆大小的牙齒一點點咬斷那粗麻繩，結果兩顆血淋淋小牙從她嘴里吐了出來，我，被她震撼到了。記得一次在學校不知怎么的眼皮那塊過敏腫了起來，中午回家時旁邊一些大人們七嘴八舌讓我很不舒服，但我只是靜靜地快不走開了。那時候妹妹只有兩三歲在姥姥家，我放學回去看她。一到門口她就像快樂的小鳥似的`來接我，我本想把她抱起來，她卻哇哇的哭了起來，喃喃地說著“姐姐，你的眼怎么了，疼不疼？”就這時，姥姥走了出來，把哭著的妹妹哄走了。當時，不知怎么的眼淚在眼眶中來回打轉，但被我憋了回去。很多年以后細細想想，也許是感動吧。

在我的印象里，這個主角很特別，因為與我有幾分相像。她很小就送到姥姥家與父母分開，值得欣慰的是有一個很好的朋友陪伴她。她一回到爸爸媽媽身邊，由于種種因素她出此下策——拔花生，同時這也是貫穿文章一條線。她后悔過，想把秘密藏起來，但是藏得住嗎？她應該慶幸有一群真正的伙伴，她更應該感謝她的父親沒有怪她而是默默地守候著，盡管他知道一切。每個人都會犯錯，但結果卻不一定相同，見到寬容一定是好的。

坐在炕上糊紙的奶奶，繡花和薅兔毛的母親，沉浸在音樂的二姐……永遠的印在的讀者們的記憶中。

茫茫書海，不枉與你一回！

秋天讀后感大全（13篇）篇四

菲利普本是樸實真誠的鄉下人，他有強烈的虛榮心和表現欲，他積極參加建立集體農莊運動，他不是黨員，然而負責的同志卻少不了菲利普，他會為了收音機里的“時事”跟妻子大吵，他甚至走路時都用自己狹隘的觀點在考慮政治。

在時代的鼓噪下，他為了追求“政治時髦”放棄了和自己心愛的女人結婚，卻又一生無法忘記她。菲利普的這一決定，導致了兩個家庭，四個人的悲劇。

小說通過喜車與靈車的對比，更加烘托出悲劇色彩。菲利普看到喜車，回憶起與瑪麗婭相戀的時光，靈車的出現將他拉回現實。

秋天是傷感的`季節，也是小說的感情基調。在秋天瑪麗婭離開了，而菲利普則將迎來沒有陽光溫暖，寒冷肅殺的冬天。

在小說結尾，菲利普和瑪麗婭的丈夫互相指著對方破壞了自己的幸福，他們依舊沒有認識到悲劇的根源，這才是最大的悲哀。菲利普是一個普通的不能再普通的人，他代表的不僅僅是自己一個，而是一群人，代表著當時的社會風氣，這不僅僅是一個小人物的悲哀，也是整個社會的悲哀。

秋天讀后感大全（13篇）篇五

或許你會認為殷老師這么厲害，一定沒有學生不怕她吧。如果你是這么想的，那我得告訴你，錯錯錯，大錯特錯。唯一不怕殷老師的學生就是秋天，因為秋天他說好聽一點，是班里的例外，說難聽一點，就是個字寫的像螞蟻一樣擠在一起的笨蛋。

這幾天，秋天上課時并沒有像往常一樣，一個人傻乎乎的發呆，或是盯著一片枯萎的樹葉，眼睛都不眨一下。他到底在想些什么？他之前或許是這樣發瘋，不過至少現在不是了。最近秋天迷上了看書，這使他極其安靜。這個秋天所在的班級——六（6）班，也終于可以清靜一會兒了。

秋天所迷上的書叫《哈利波特》，我真不敢相信他會迷上這本書。每天只會發瘋的.他，鼻涕用排山倒海形容也不會夸張的他，字寫的沒人看懂，甚至根本不叫字的，他真能看懂這本深奧的書嗎？反正我是信了，因為誰又會為了裝牛掰而斷送自己的前程呢？（夸張了）。

秋天的確迷上了《哈利波特》，迷到殷老師吹的哨聲也聽不見了。我想秋天也不是故意的，因為咱們的秋天同學還沒有傻到違抗“皇后”的命令，故意來找麻煩，讓自己“死無葬身之地”！

又是一場激烈之戰……。

秋天讀后感大全（13篇）篇六

的確，校長辦公室第一個抽屜里全是投訴殷老師的信。但是更多的家長很欣賞殷老師，甚至有大批的年輕老師抱著筆記本，來請教殷老師是怎么鎮住那批小跳蚤的。所以說，殷老師在學校也是很有名的。

但是殷老師實在是太兇了。對她而言，教室就是她的領地，如果沒經過她的允許，動了一下，或是吭了一聲，那就是赤裸裸的挑釁。那可能會被她罵上幾個小時，或是報復你?？傊詈脛e惹她，不然就慘啦！

或許老師心里只想著分數，反正她天天讓同學們做試卷?？傊刻旄?0分以上的說三句話，跟80分以上的說兩句話，跟70分以上的說一句話，跟60分以上的'懶得說話，訓人的時候反過來。

他最討厭吵鬧的場景，于是她在到教室之前會吹一聲哨子，聽到哨聲，我們會把桌子擺齊，把手工工整整放在桌上，把腰挺到最直。

我想只有殷老師能做到這種效果。

秋天讀后感大全（13篇）篇七

“草叢里，蟲聲合唱已接近尾聲，怎么用力都掩飾不了那曲終人散的凄涼?！?/p>

“秋天的死亡”，這名取得十分有新意。秋天并非生命體，那又何來死亡，短短五個字，引出了讀者的好奇心。

“凄切”、“擦傷”、“尾聲”、“蒼涼”、“曲終人散”，無不散發著凄涼悲傷的氣氛，寫出了生物的心情。

二段寫到艾略特對死亡的恐懼和抗拒但又無可奈何，他知道自己是無法改變死亡的，只能寫出抗議的詩文。

五到九段，作者寫出了生物對死亡的理解與他們自己的堅持，在死里逃生，可又找不到生在何方的感受，讓吾心痛不已。有的動物死得平靜又美麗，可死亡又的確讓人和動物痛苦之至。

萬物為友，四海為家，所過之處皆為墳墓，我們生來就是為死做準備。有些人死得千古流芳，有些人死得遺臭萬年，在活人眼中有區別，而在物質的.層面上，他們已塵埃落定，毫無差別。那活著是為了什么？是為了在死亡之前享受罷了，在人世間體會了恨、愛、喜、痛，之后方可西去，沉睡到永遠。

同學們，生為死，在死之前，要轟轟烈烈，把生之畫揮灑到極致。這樣，方可無憾。

隨筆要求：閱讀《自讀課本》中的文章，寫一點感悟，做一處摘抄。而郭俸麟同學，上交了兩份讀后感，第二份，很長，很真切。特整理在此。他說：“我沒有想到，我能寫到這種程度。”

作者李漢榮的文章，是好文章，有思想、有深度、有文采。郭俸麟同學的讀后感，也是好文章，因為他真的讀進去了，并且被觸動。

秋天讀后感大全（13篇）篇八

帕斯卡納，帕斯卡納，我的記憶中總是響起這樣的名字，卻不知道那是一個什么樣的地方。也許那是我夢境里的城市，也許那是我很久以前遺忘的一個童話中的地名。然而，我總是想象自己正行走在一條似曾相識的街上，頭頂的樹木像海浪一般朝路的兩旁逶迤。我總是想象自己行走在一座名叫帕斯卡納的城市里，那兒多年來只走過我一人。

所有的幻覺與夢境，只發生在秋風驟起的季節。在這個時節我才會覺得，身旁這座司空見慣的城市微微地使人感到陌生，仿佛冥冥中與一個遙遠的地方聯系著，當人們走過千萬遍卻總是與之擦肩而過。

秋天讀后感大全（13篇）篇九

《秋天》選自何其芳早年創作的詩集《預言》(1931―1933)。它不像那個時期的詩人們那樣愛用象征手法，寫得神秘莫測，或愛尋味哲理，顯示思想的深高厚重;也不像他向前的詩作拘守個人狹小天地，纏綿悱惻于男女私情，除了幽怨、苦思就是期待。難得這位詩人將視野投向鄉野，投向普通人的活動場景，以觀者的身份言身外他人之事，表現一派明朗純凈的詩意詩風。詩作采用直陳其事的寫法，表面看來似乎簡單、直白，缺少象征的奧義，實則意味情味既深且長。詩中透出那么一種氛圍，那么一種神韻，這是最能勾住讀者心魄的東西。

所謂氛圍，在文學作品尤其是抒情作品中，通常是指作品中的整體性的情境、風神、氣韻。它與嚴羽的“氣象混沌，難以句摘”的氣象有所類似，又有所不同，氣象所指更為廓大，包括內容、形式各個方面;氛圍似乎主要關乎內容，涉及意象、意境、情感等。氛圍可感而不可言，正如司空圖所言：“神而不知，知而難狀?！币嗳缣迫怂裕骸八{田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也?！钡x之有感，了然于心，也應能言追心意，形之于文。

在《秋天》里，詩人用最精粹的語言描寫農家生活，每一句詩都是一幅畫面，三節詩又組成三幅復合畫面。畫面的組合造成了既流動又整合的特殊氛圍。

第一幅畫面是“農家豐收圖”。這里不是寫某個農夫，而是寫普遍的農家活動。寫了兩個場景，一是山谷伐木，一是籬間背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁之聲悠遠地飄來，訴諸聽覺;震落了清涼的露珠，訴諸視覺和觸覺。真是一片世外風光，啟迪人追思那邈遠的印象，《詩經》中不是有“伐木丁丁，鳥鳴嚶嚶。出自幽谷，遷于喬木”之句嗎?“飄”和“幽谷”在何其芳早年詩中常出現，不過那都是寫虛的，用的是比喻義、引申義，而這里卻是寫實的，別有一番情韻。伴隨背瓜果的心情和表情在詩中未點明，但讀者可以想到，那是欣欣然、笑盈盈的。“棲息”本用來描寫有生命的物類，現用在這節詩的.末尾，概括秋天在農人家里的狀況，將虛無的東西(秋天)視象化了，創造出松弛、閑靜的氛圍。

第二幅畫面是“霜晨歸漁圖”。其中“霧”“霜”這些表現環境氛圍的詞(還有上一節的“露”)，也是何其芳早年詩中常出現的，傳達出清涼、冷寂、朦朧的氣氛。畫面還包括一系列活動：撒網，收漁，搖槳。這些平?；顒拥漠嬅?，在詩人筆下都蘊含著淡而遠、清而靜的神韻?！拜p輕”一詞常在何詩中出現，仿佛“信手拈來”，顯示出漁人悠閑與自得的心情。也許在早年何其芳的心目中，秋天就真的是這么寧靜、悠遠。

第三幅畫面是“少女思戀圖”。這節詩從野草、蟋蟀和溪水寫起，相當于古人所謂“感興”的寫法，即先言他事，由興而感，由景入情。野草寥廓，溪水清洌，這本不是人的活動，其后必有續言，那就是少女心懷戀情。大自然繁囂的夏天過去了，秋天到來卻變得清靜了，人在寂靜時大都反觀自身，傾聽心靈之聲。牧羊女聽了一夏的“牛背上的笛聲”，忽然聽不到了，心靈的某一角落開始萌動起來，真是“如樹根在熱的夏夜里震動泥土”(何其芳詩《夏夜》)。寫戀愛尤其是初戀，是早年何詩所擅長的，這一次他寫得更含蓄也更精彩了。這一節才五行，就寫出了由外景向內情的過渡，寫出了初戀從無到有的過渡。詩人選取了“牧羊女的眼里”這一特定角度，雖未明寫眼神，但讀者自能見出那里面的清純、明凈，那是初戀少女似戀非戀的特殊眼神。而且比較這三節詩我們可以看到，前兩節主要寫外在的景物與人事，這第三節真正寫入心靈深處，寫出了微妙的感覺，使全詩收束在感情的實處。不這么寫，難以入情、入神，詩就“飄副起來了。

總之，《秋天》這首詩通過描繪不同場景、畫面，創造了一種既來自人世又遠離塵俗的氛圍。這一氛圍具有清靜、清遠、清甜、清柔的特點。它寫的是繁忙夏天之后的農閑景象，所以具有清靜的氛圍;它寫的是世外桃源般的生活，不見農家些許的艱難苦恨，所以具有清遠的氛圍;它寫的是少男少女朦朧而純真的愛情，所以具有清甜的氛圍;它像何其芳其他詩作一樣專用輕柔之詞寫清麗意象，避開喧囂的景境，避開拙重之詞，所以具有清柔的氛圍。詩中各幅畫面，以及畫面里的各個意象，無不和-諧統一;因而這種氛圍所賴以形成的清靜、清遠、清甜、清柔等多方面特點也無一不達于極致。技蓋至此，非高手不能為。可是何其芳寫這首詩時才是20歲左右的大學生!

秋天讀后感大全（13篇）篇十

這個學期，我們學了史鐵生爺爺的文章《秋天的感念》。課文主要講史鐵生爺爺的母親在世時，史爺爺不珍惜，到他的母親逝世后，他才珍惜，那時已經晚了。

其實，史爺爺的這篇文章，給了我們一個嚴厲的教訓：在你身邊的每一人，你都一定要珍惜，若不珍惜，到他們不在時，你再來珍惜，那就已經晚了！

我又想起了我的一個朋友，是一個離我遠去、不在我們江永讀書了的朋友——邱航。

終于，這個學期，他轉學了，沒人知道他現在什么地方、在什么學校、家庭住址是什么。我非常想他，可卻聯系不到他，因此我心里很難過。

不過以前他說過，他走了以后有空還會回來看我們的，我真期待著那一天。到了那一天，我一定會好好兒地待他。

朋友、老師、弟弟以及所有我不認識的`人，珍惜在你身邊的每一個人吧！

秋天讀后感大全（13篇）篇十一

《秋天的童話》講的是在異國他鄉的船頭尺喜歡十三妹而不得的故事。

他們的相遇是偶然，但結局他們分開則是必然。

兩個人從剛開始的懵懵懂懂的相愛，到珍惜對方的感情，互相為了對方考慮?；ハ嗾疹?，感情逐漸升溫，就在氛圍剛剛好的時候，卻戛然而止，讓人遺憾。

十三妹獨自在異國他鄉并且感情失意的時候，船頭尺細心的幫助十三妹走出感情困境。船頭尺在喜歡十三妹的過程中，戒掉了賭，并且擁有了夢想，為了創造更美好的生活，為了陪在她身邊而去努力、去奮斗。真正的愛就是互相成就的過程。

愛情最美妙的時候就是“我懂你的矜持，你懂我的圖謀不軌”。在離別之際，船頭尺擔心再也見不到十三妹，就賣了車并花光了所有積蓄買了十三妹最喜愛的表帶表達自己心意。等到汽車走遠，船頭尺才發現十三妹把祖傳的手表盤送給了自己?！霸瓉硭睦镆灿形野　保F場只留下汽車帶起來的一地揚塵。

他們倆愛的純粹，雖然心中有愛，但是沒有表現出來，互相留夠了足夠的空間把這份美好放在了心底。或許真正的'愛就是這樣永遠會為對方考慮吧。其中最令我觸動且心酸的就是“tablefortwo？”，這是分別多年以后，兩個人再次在沙灘相遇說的第一句話。他們的相遇像是真的，又更像是希望。

當船頭尺努力奮斗，終于如愿以償的在沙灘開了一家叫samban的餐館。也就是船頭尺和十三妹第一次在海邊散步時說出的理想。可誰又能知道這個叫samban的餐館，不是為了等待十三妹而開呢?。

秋天讀后感大全（13篇）篇十二

在學過《故都的秋》后，便讀到了張曉風的《秋天?秋天》，同樣是秋天，只不過是因為年代不同的原因吧，我在他們的文章中，體會的出來的分明不是同一種的情感。但也不得不感慨，求果真是那般的憂郁，讓兩個明明一點也不同的人卻都感到了悲涼。只不過一個是愛故都的秋的深沉，一個是愛秋天愛到癡狂。

就像張曉風在文中提到的“我并非不醉心于春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱。只是生命應該嚴肅，應該成熟，應該神圣，就像秋天帶給我們的一樣?！蔽蚁胧堑?，我們之所以在秋天是那般的憂傷，我想和這，也是有一定的關系吧。秋天就像一位智者，他總是無聲的站在那里，仰望天空，衣訣飛揚，只感到無盡的酸楚，當他回過頭來，那一雙被時間磨練的雙目，如浩瀚的宇宙般，讓我們感到自身的渺小。這是一個時間旅途者的凄涼，這是只屬于秋天的無限愁思。

我的緋頁也還空著，我的生命也想沉淀，我也愿以我全部的虔誠與敬畏，去愛這堅硬而明亮的金屬季――秋天。

秋天讀后感大全（13篇）篇十三

《秋天》的作者是王宜振，這兩首詩歌寫秋天，充滿著童真童趣。

清晨，白蒙蒙一片，似薄紗籠罩的田野，好像給水稻最后的滋潤。太陽出來了，金黃飽滿的稻穗低著頭，把稻稈壓彎了，掛在谷粒上好似珍珠的露珠在陽光照耀下閃閃發亮。一陣風吹來，金浪翻涌，耳邊傳來了沙沙的聲音。再放眼遠眺，一望無垠的田野里，收割機不停地忙碌，隆隆的機器聲和沙沙的金波翻涌聲交織在一起，湊響了一曲歡樂的豐收贊歌。

詩人讓自己直接變成了自然與世界的發聲器官，對于詩歌的癡迷讓詩人與世界成為一個統一體。這里與其說王宜振先生具有這種超自然的詩歌構造能力，倒不如說對于世界的愛使他獲得了這種超越常人的能力。像這個世界一樣，他時常用詩歌的形式帶給我們驚喜。

王宜振的詩歌能夠以一種對世界崇敬的心去寫，因為他對世界心存敬畏。他的詩寫給那些心存敬畏之心的人，也是寫給那些具有一顆孩子一般純真的心靈的人看的。在這樣的詩歌面前，只有讓自己矮下來，再矮下來，才能聽到內部的聲音——像傾聽草叢內部的聲音，像傾聽來自黑夜的消息。

它決定著大地以怎樣的方式呈現秘密。我們的目光不能高過它的目光，像樹梢無法高過太陽?？梢哉f他的詩歌是至情所致，王宜振的詩歌拒絕俯視的閱讀姿勢和寫作姿勢，他的寫作姿勢是心靈向上的仰視。

表現了王宜振對秋天的喜愛和贊美之情；表達了他對祖國大好河山、對大自然的熱愛之情。