作為一種藝術形式，優秀作文可以觸動人心，激發讀者思考，我們需要借鑒優秀作文的寫作思路。接下來，小編將為大家推薦幾篇精選的優秀作文，供大家品味和欣賞。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇一

今天，我去房間里拿新襪子的時候，看見了臟兮兮的紅領巾，便打算下午寫完作業后把紅領巾洗干凈。

下午，我寫完了作業，就開始洗紅領巾了。我打來一盆清水，把臟兮兮的紅領巾放在盆里倒入洗衣粉。我平常看媽媽洗衣服都只放一小杯洗衣粉，我就照著媽媽的樣子，也只放了一小杯洗衣粉，結果搓了半天也搓不出很多泡泡來。于是我請教媽媽：“媽媽，為什么我搓了那么久的紅領巾，也搓不出很多泡泡來呢？”媽媽看了看，說：“你有么有仔細看我洗衣服呢？你放了那么多水，當然搓不出什么泡泡啦！”我聽了恍然大悟，趕緊倒掉一些水，又加了一點洗衣粉，繼續洗紅領巾。這時搓一搓滿盆都是泡泡。

搓完污漬，就換了一盆清水，把紅領巾上的泡泡洗干凈。沒想到，紅領巾上的泡泡真多啊！洗了好久才洗干凈。

最后，再打一盆清水，確認有沒有洗干凈，再擰干晾起。

終于洗完了，真累呀！通過這件事，我明白了什么事情都不是那么容易做成的，要有耐心才能做成功。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇二

本站：洗個紅領巾看似很簡單的事情，但是要知道其中的難處還得做過才知道。

我已經9歲了，自己的事情可以自己做了。我一直想當自己的小主人，自己管自己，多開心呀!

于是，我開始大膽地按照劉老師教的方法洗起來：先把紅領巾放進水里浸濕，再擰干那么一點點，用手沾上那黏稠的洗潔精，均勻地抹在紅領巾的三個角、三個邊上，搓一會兒，就搓出了一些粉紅色的泡泡;再搓一會兒，泡泡就更多了。它們非常調皮，鉆進了我的眼睛里。我連忙低下頭揉眼睛，揉呀揉，揉出了一朵朵淚花。接著，我把紅領巾放進干凈的水里，清洗泡泡。洗呀洗，漂呀漂，我展開一看，還有一些泡泡像“幸存者”一樣停留在紅領巾上，正快活地朝我擠眉弄眼呢。“我若再把紅領巾漂洗一遍，你們就完蛋了!”說干就干，我把紅領巾擰了擰，放進盆里，又接了滿滿的一盆清水。搓一搓，洗一洗，拿出來一看，果然干干凈凈了!

事實證明，我的判斷錯了：洗紅領巾原來并不是想象中的那么容易呀!

我以后一定要做到“自己的事情自己做，不會的事情學著做”，還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事，減輕他們的負擔。

作者：禹凱文。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇三

今天中午媽媽說我的紅領巾臟了，說要給我洗洗，我說：“媽媽，我想自己學著洗，紅領巾這么小，我一定能洗干凈的。媽媽給我說了怎么洗的，吃過飯后我就自己動手洗起來。

我先接了半盆水，搬了一個小凳子，坐好就準備洗了。我先把袖子卷起來，把紅領巾放到盆子里，倒上一點點洗衣粉，然后再用兩手抓住紅領巾使勁搓，搓著搓著水就變黑了。搓干凈后，我把紅領巾擰干，把洗衣粉水倒掉，接一盆清水，再把紅領巾放入盆里搓。媽媽說，要是泡沫沒有了，就是漂干凈了。我一共漂了三遍，就沒有泡沫了。漂完后，我把紅領巾擰干，放到暖氣上烤干。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇四

今天是星期六，我早早地把作業寫完了，在家無所事事了。忽然我想到我紅領巾臟了，要洗，就對媽媽說：媽媽，我今天沒事干了，我把自己的紅領巾洗一下。媽媽不相信地說：“你能行嗎？”

我自告奮勇地喊著：“我能行！”于是，我來到水池邊，先擰開水龍頭接了一盆干干凈凈的水，再加入一點洗衣粉，把紅領巾放進水里浸泡一會兒，這時盆里出現了各種各樣形狀的泡泡，我和泡泡做起游戲。

我正想用勁拍一下紅領巾，泡泡好像說：“誰的紅領巾這么臟啊！”然后我從水里拿出紅領巾，用力搓洗著，水漸漸變得混濁不清。接著我把紅領巾攤開，看看有沒有污點，媽媽說臟的地方要用肥皂多擦擦，我費了九牛二虎之力才把污點消滅了。

最后我終于把紅領巾洗干凈了，我把紅領巾掛在陽臺上，風一吹，紅領巾好像在說：“謝謝你！”

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇五

今天是星期六，早上媽媽教我洗紅領巾。

我先看了一只占小盆子到水龍頭下在接了半盆水，把紅領巾放入水中。泡濕后，就抹上肥皂使勁搓。接著，第一盆臟水倒掉，又換來半盆水，挑著沒搓干凈的地方再抹上肥皂細心地反復搓。只見紅領巾上搓出了許許多多雪白的小泡泡。我想紅領巾應該洗干凈了。于是我把紅領巾展開一看，結果發現紅領巾的尖角還是黑黑的。于是我又再紅領巾的尖角抹上肥皂，用勁全身氣力搓，終于洗干凈了。我把臟水倒掉，再次用清水沖洗，在沖洗時發現盆里的水黑里帶紅。這時媽媽走過來說：“在水里放一些細鹽吧，可以防止褪色。”聽了媽媽的話，趕快換了一盆清水，放了一些細鹽，果然水沒有剛才紅，連續兩次沖干凈了。

我把紅領巾擰干曬在鐵絲上。看著鮮艷的紅領巾，我很高興。我不僅學會了洗紅領巾，還懂得了洗易褪色的衣物時放一些鹽，可以防止褪色。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇六

星期天上午，我發現紅領巾臟兮兮的，我想自己動手，豐衣足食，這次就不麻煩媽媽洗了。于是，我走進明亮的衛生間，模仿媽媽的樣子，挽起衣袖，準備洗紅領巾。

我首先打開水龍頭，在盆里接了一些清澈的水，把紅領巾浸在水里，再抓一把面粉似的洗衣粉放進盆里。只風水面上浮出了許許多多晶瑩剔透的泡泡，挨挨擠擠，在陽光的照射下五光十色，一個、二個、三個……盆里像裝滿了珍珠似的.。我從珍珠的海洋中撈起紅領巾，用力搓洗著，搓著搓著紅領巾就慢慢由灰變紅了，但是珍珠海已經變得混濁不堪了。我想紅領巾真臟啊。接著我用力把紅領巾擰干，倒掉臟水，又用清水洗，直到洗紅領巾的水非常清澈為止。最后再用力擰干，晾到了衣桿上。

看著衣桿上的紅領巾已經變得鮮紅，還能隱約聞到一陣芳香，我無比得意興奮。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇七

今天，我發現紅領巾又黑又臟，心想：快開學了，我應該把紅領巾洗洗干凈，因為它是國旗的一個角。

說干就干，我先打來一盆水，再拿來肥皂和搓板這些工具。首先，我把紅領巾放進水里浸濕了，把水稍微擠干，把紅領巾平攤在手掌上，在幾個臟的地方擦上肥皂，然后相互搓著，來回多搓幾次，好了，紅領巾的幾個最臟的地方洗干凈了。下面，整體來洗紅領巾了。我找到搓板，搓板一面是木頭做的.，另一面是黑色的凹凸形狀。我把黑色的一面向上，把紅領巾整體抹上肥皂，放在搓板上，使勁搓呀搓，不一會兒，搓板上粘滿白色的泡沫。不知不覺，我已經滿頭大汗，汗流浹背了。我看見家里人在空調房里愜意地吹著冷風，我真想丟下手中的活，一下子鉆進房間。可是，我在心里默默地說：“加油，我能堅持住的。”突然，我發現紅領巾上有一大塊油斑，怎么洗也洗不掉，媽媽走過來對我說：“你想一想，什么東西可以把油洗掉呢？”我靈機一動，迅速到廚房里倒了一點洗潔精在手上，在油斑上抹了抹，放到搓板上來回搓了幾次，真的很快把這塊大油斑洗掉了。

我把紅領巾清洗了三遍，并把它曬在陽臺上，紅領巾在太陽的照耀下，變得紅艷艷了，而我心里別提有多高興了。

通過洗紅領巾，我明白了一個道理：人生的道路不總是一帆風順的，會有種種困難，所以我們要多動動腦筋，多做留心人；遇到困難時，不能半途而廢，努力克服困難，這樣才能取得成功。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇八

“我洗，我洗，我洗洗洗。”咦？哪里傳來洗東西的聲音。哈哈，猜不出來吧？是我在洗紅領巾呢！事情是這樣的：

那天，我放學回家，剛摘下紅領巾，就發現，紅領巾太臟了！我連忙跑進衛生間洗紅領巾。我先打開水龍頭，把紅領巾浸濕，涂上肥皂，只見那塊紅領巾，一會兒就變成了“粉”領巾。我擰了幾下，白白的泡泡被擠了出來，用水一沖，那泡泡被水一沖，霎時，變得無影無蹤。洗好了，我把紅領巾扯開一看，不禁皺志了眉頭——紅領巾全是泡泡。這時，奶奶看見了，便對我說：“你啊，太粗心了，怎么能只洗外面，卻不洗里邊呢？”我聽了奶奶的話，立刻打開水龍頭，里里外外都洗了一遍。我跑上樓，把紅領巾掛在衣架上。

我離開時，用余光看見，風吹拂著紅領巾，仿佛像國旗在飄揚。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇九

放學了，我回到家里發現紅領巾_了，我就叫媽媽教我洗紅領巾。

我先拿來臉盆，扭開水龍頭裝了一盆清水，拿起紅領巾放進水中蘸濕后把紅領巾撈上來，接著我拿起肥皂，把紅領巾的正面和反面都打上肥皂，又用力地搓了搓再把紅領巾擰干，展開一看，喲，這里還有小黑點呢！我又打上肥皂，再用力地又搓了搓，在擰干紅領巾，打開一看，小黑點不見了。然后，我又把紅領巾放在清水里洗了好幾遍，看見水變蘸了我又換了一盆清水，又洗了好幾遍，才把紅領巾洗干凈！

我心里想：做什么事都要仔仔細細，認認真真的。

指導老師：趙莉敏。

(投稿：xszw于20xx-4-1314:25:33編審:)。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十

標知識技能通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。過程方法讀中理解讓學生感知態度情感感受學習有苦也有樂教學重點通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。

教???學???過???程???設???計。

教?師?活?動。

學?生?活?動。

方?案（一）?談話導入：

1.請同學說說自己學會了什么。

a)在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎樣堅持學會的？

c)你認為是什么使你成功的？把你學習成功的經驗介紹給我們，讓我們學習學習。

d)成功后你的心情是怎樣的？

e)成功的快樂只有誰才能得到？

（三）教學延伸。

1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領獎的圖片。

（四）深化導行。

1.學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？

2.交流交流自己在學習中得到的樂趣。

3.教師深化教育：學習有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。

（五）總結。

1.學了這篇課文，你學會了什么？

（六）布置作業。

把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。

不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等學生討論交流學生寫板書設計。

學習有苦有樂。

｝成功。

不怕困難。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十一

教學重點:。

讓學生懂得學習有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。

培養學生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質。

培養學生不怕困難，堅持不懈的精神。

每個同學找出這兩年做過的手工或畫的圖畫；這兩年獲得的獎狀或獎品，布置成長回顧展。

2課時。

一、談話導入：

二、學文明理。

1.請同學說說自己學會了什么。（板書課題：我學會了）。

（3）太精彩太緊張了，我們唱一首歌來輕松一下。

（1）在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？

（2）你是怎樣堅持學會的？

（4）成功后你的心情是怎樣的？

（5）成功的快樂只有誰才能得到？

三、教學延伸。

1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領獎的圖片。

2.討論一下：誰能說說這些名將為什么能奪冠？（勤奮、不怕艱苦、不怕失敗等）。

四、深化導行。

1.學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？

2.交流交流自己在學習中得到的樂趣。

3.教師深化教育：學習有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。

五、課堂小結。

學了這篇課文，你學會了什么？

六、布置作業。

把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。

板書設計：

學習中有苦也有樂。

成功。

不怕困難、堅持不懈。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十二

我一開始下水學游泳的時候很害怕，因為我從來沒有學過游泳。有一個會游泳的大姐姐在旁邊，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐沒有教妹妹，因為妹妹一開始就會游泳，所以有時候妹妹還會教我游泳。

后來我也可以不用游泳圈游泳了，那個姐姐看到游泳很開心。我一直還會游泳，可惜我現在已經不常去游泳。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十三

分享能夠驅走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生機勃勃；分享能夠架起友誼的橋梁；分享是快樂的源泉。那天，與人分享也是一種快樂。

記憶中，那天的天空像被人們用刷子刷了一遍似的呈現出的藍色，如絲綢，如錦緞。云朵像被貼上去的裝飾品一樣，非常精致。也許天空是應了我的心情吧，因為那天是元旦，媽媽會給我非常非常多的零食！我終于可以大吃一頓啦！

到了下午，我興高采烈地，一蹦一跳的去上學。這時天空又被人們貼上一朵火紅的太陽花，讓它在那兒盡情地綻放自己的生命。這時，我已經不知不覺地走到了學校，同學們都歡呼雀躍地像鳥兒似的飛奔到了教室，當然我也在其中。到了班里映入眼簾的是一些花花綠綠的彩帶和一些氣球，一切都是那么美。同學們在教室里熙熙攘攘的，臉上都洋溢著笑容，一個不協調的音符映入我的眼簾——一個人在哭，這么高興的日子，竟然會有人在哭。這讓我驚訝不已。

我仔細一看那不是王梓萌嗎？一定是有人欺負她了，不然她不會一個人在那兒哭的。我氣不打一處來，憤怒地走到她身邊，我關心的大聲問道：“是誰欺負你了嗎？”她搖搖頭說：“是我沒有帶零食，所以就……”她又哭了起來，這時我心里的天使和魔鬼起來斗爭，天使友好地說：“我們應該幫助她，畢竟她是多么需要朋友的幫助。”魔鬼說：“零食還不夠自己吃呢！所以就不能幫她！”就這樣她們爭吵著，我的腦袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滾而來，正助魔鬼一臂之力，她勝了。我把王梓萌丟在一邊，可是我的心卻不能平靜下來，不一會兒心里意識到了自己的不對，我悄悄地坐到了她的身邊，輕輕地說：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她沒有理我，我又大聲的說了一遍，她說：“謝謝！”她抬起頭，那紅腫的眼睛中滲透出感激之情。

我們一起錄視頻；一起看節目；一起吃零食。笑容在她的臉上綻放開來，又蕩漾起快樂的漣漪。

這天分享，分享也給我帶來了快樂，也讓我感覺奇妙無比。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十四

昨天傍晚，爸爸開車帶著我和姐姐去游泳館學游泳。游泳館的人和多很多，他們套著五顏六色的游泳圈，真漂亮啊！

我換上泳衣，從臺階上走向水中，哇！那里的水真干凈啊！水非常涼快，爸爸托著我的肚子和下巴，我雙手從里到外滑動著，雙腳用力的上下擺動著，濺起了一朵朵漂亮的水花。

學完游泳爸爸帶著我們高興的回家了。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十五

每個人的一生中都會學到各種技能，如彈鋼琴，下圍棋，畫畫等，要說什么那應該就是游泳了吧。今天，我換好游泳衣，就進了泳池里面。泳池的水真冰啊！像是在冰柜里一樣，凍得我一直發抖，不禁抱緊了身體。這是第10節課了，教練讓我們鞏固換氣。于是我一邊蹬腿，一邊在水里吐氣，一不小心，嗆了一口水，我大叫起來，把頭露出水面，抹抹鼻子和臉，再試一下！這次雖然成功了，但是卻游不出多遠。于是教練把我叫去說了幾點后就跑開了，我只好不斷的練習。我覺得練習夠了，就為自己尋了一塊空曠的地方，嘗試游到對岸，我一路咕嚕地吐氣，換氣，終于到達了對岸。做事只要有恒心，就一定會成功！

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十六

初中三年，很多，經歷了很多，初中，我成長了很多……。

初中，堅持，小學時對我來說，沒有什么事是需要我咬著牙硬撐過來的，但在初中這幾年，不管是開心還是難過，我都在堅持自己的想法，做法，每當遇到心情落差大，遭遇打擊是，心里都是給自己加油打氣，告訴自己，不放棄。初三每次的月考，讓自己哭過，笑過，考差時，躲在被子里，睜著眼，看著黑暗的一切，心里想：“為什么我不行？是我太蠢太傻。”但每次得到的答案并不是這樣，是因為自己不夠認真，但偶爾自己又會忘了自己的辛苦和淚水，三年寒窗，就差初三最后的兩個月了，我明白了，堅持的含義：nevergiveup！

初中，寬容。在我們這個大家庭中，五十個人像兄弟姐妹一樣，同學間有喜當然也有憂，雖然有事和同學發生了些小矛盾，心里也許會很不服氣，也學不知在心中罵了多少遍了，但是，經過幾次我們班的吵架風波，我明白了，我應該站在別人的立場上，換位思考。替他們想想。馬上就要畢業了，回憶初一初二的不愉快，那也是一種美好的回憶，在我心里：23班最強！初一的團結，初二的和諧，初三的拼搏，只要想一想23班的同學們，想想這點點滴滴，不舍，難過…。這些感情就會油然而生，我只知道，在與同學的相處中，無論是愉快還是悲傷，都讓寬容他人，心中承載著廣闊的天空。最后的一個月，我要寬容，我要和你們好好相處，珍惜這最后的一個月！

在那個秋天，遇見了你們，在這個夏天，與你們分別，是你們讓我學會的堅強、寬容，是你們的堅持讓我也被你們牽引。

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我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十七

星期二，爸爸帶我學游泳，我很害怕，爸爸就扶我下去，爸爸扶著我的游泳圈，爸爸說“手要劃，腳要蹬”。

然后，爸爸放開了手，我一直在游泳，我往后面看嚇了我一跳，爸爸放手了，然后，媽媽說呀回家了，爸爸說：我是一只汗鴨子，我都笑了。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十八

太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。

來到河邊，嘩！河里真熱鬧啊！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地換上游泳衣，帶上游泳圈，撲進了水里。哇！好涼快呀！

看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學著游吧。”于是，我變把游泳圈扔在了岸邊，一頭扎進了水里。“哎喲！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。

爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學習游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時用腳向后用力蹬，手腳同時合攏同時張開。一開始，我膽子小，動作也不協調，又生怕掉進水里，我一邊學，爸爸就在一邊不停的鼓勵，我慢慢的放松了，動作也協調了，就這樣反復的練習，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，堅持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進。

啊！我終于游到了岸邊，我激動的對著爸爸說：“！我會游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇十九

最近我特別高興，因為煮餃子，所以我很開心。

做法很簡單，因為我已經學會了。現在我就把我的經驗傳授給你們。先把鍋洗干凈，再添水，然后點火燒水，在燒水的時候可以打調料，再等到水開，這可是有竅門的喲，你用耳朵仔細聽，當你聽到水嘟嘟響的時候說明水沒有開，請你不要著急，在響聲過后水不響時說明水開了，用我媽媽的一句話叫“開水不響，響水不開。”

然后放餃子，把餃子放入鍋后就要用鍋鏟從鍋邊往里推，這樣是不要讓餃子沾鍋，要是沾鍋了就會把餃子皮弄破，就不好吃了，要是看見鍋蓋大氣冒起的時候，你就往鍋里放點冷水，并推一下，蓋上鍋蓋。這樣一共要點三次冷水。到第四次時不用點水了，可以關火起鍋了，一盤熱氣騰騰的餃子起鍋了。

簡單嗎？大家一起和來試試吧，給爸爸媽媽也煮一盤餃子吧。

我學會了洗紅領巾（優秀20篇）篇二十

每當我看到健兒像魚兒一樣在水中穿梭，我心里很是羨慕，就下定決心要學會游泳。我便到寧江游泳池去學習游泳了。

當作好了熱身運動后，別人都跳下水，而我卻站在池邊久久不敢下去。教練好像看出了我的畏懼，一把把我推下水去，我咕咕的喝了幾大口水，只覺得七竅都進水了。眼睛也睜不起，耳朵也仿佛聾了。身心從外到內都涼透了，嚇得全身發抖，幸好背著背漂才沒沉入水底。我慢慢地學習蛙泳的蹬腿的動作，好不容易挨到了下課。接連幾天我都找各種理由不想去，媽媽總是耐心的說；“沒什么好怕的，我相信你一定能學會的。”可我就是不去，甚至拿出殺手锏，眼淚像斷了線的珠子滾落下了，“媽媽，今天我肚子痛，能不能不去？”媽媽終于按捺不住滿腔的怒火，二話都不說地就把我扔到車上，向游泳池沖去，接著又把我拉下來推到游泳池邊。我知道這次是賴不掉了，只得硬著頭皮下了水，把一切的害怕都拋到了腦后，作好了淹死算了的準備。可是說來也奇怪，上了這節課我竟然找到了游泳的感覺。后來幾節課我再也不怕水了，主動第一個跑到一米八處去跳水，再也不是無精打采，而是聚精會神的看教練教的每一個要領，認真的模仿他的每一個動作。不久蹬腿和呼吸，當教練叫我加起手游得時候，真沒想到我不要任何的輔助東西游起來了，只聽到教練說；“對了好的”，我竟高興的不知所措，忙抬頭看站在岸上的媽媽，只見媽媽也豎起了大拇指。此時此刻往日所有的淚水都化做甜蜜。游泳，并愛上了游泳。