作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。大家一起來(lái)欣賞一下吧。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇一

今年的暑假，我們開(kāi)開(kāi)心心地迎來(lái)了在鄉(xiāng)下的哥哥，操操哥哥。他和我一樣大，11歲，只是比我早生3個(gè)月。原本，我以為有了他的陪伴，我的暑假會(huì)很快樂(lè)。另我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：他們?cè)谖壹胰橇瞬簧俚穆闊媸亲屛铱鄲罉O了！所以我才把作文發(fā)表到網(wǎng)上解除心頭之恨的！

我和我弟弟把哥哥接到我家，我們迫不及待地教哥哥玩電腦，學(xué)電腦。學(xué)會(huì)后，我還幫哥哥注冊(cè)了網(wǎng)絡(luò)游戲“奧比島”的`號(hào)。這下可好。我每次一上電腦，他看機(jī)會(huì)來(lái)了，就叫著：“登我的號(hào)！”我真的煩！現(xiàn)在，我連自己玩一下電腦的權(quán)利也沒(méi)有了！這到不算什么，晚上睡覺(jué)，他們玩啊，打啊，鬧啊，吵到11：00。我睡也睡不著。出去告狀，回房間時(shí)，我推開(kāi)門(mén)，他們跳起來(lái)嚇了我一跳！你說(shuō)可氣嗎？我說(shuō)：“我已經(jīng)把你們欺負(fù)我的事告訴我媽媽了！”他們就說(shuō)：“告就告唄！笨蛋！”我被他們氣的無(wú)語(yǔ)了！真的太可惡了！不僅這些，我弟弟還幫著哥哥一起搗亂！他們現(xiàn)在就在亂按鍵盤(pán)，我發(fā)怒了！太可惡了！

老天，他們什么時(shí)候回去啊？我已經(jīng)受夠了！

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇二

今天中午，我在書(shū)房寫(xiě)文章，弟弟又開(kāi)始調(diào)皮搗蛋了。我并沒(méi)有生氣，只是覺(jué)得弟弟很滑稽。

我們家書(shū)房有一臺(tái)可以調(diào)節(jié)電腦音量的機(jī)器。中間有一個(gè)我可以用手伸進(jìn)去的洞，看起來(lái)望不到盡頭。黑乎乎的，我根本看不清里面是什么。

弟弟不知怎么的，開(kāi)始從洞里面裝東西了。削筆刀、爸爸的手表、鉛筆、橡皮等等。

今天，弟弟又開(kāi)始往洞里面裝東西了。這次裝的是一個(gè)綠色小豬的削筆刀。在幽暗的洞里面，隱隱約約看見(jiàn)綠色小豬的削筆刀。綠色的削筆刀在幽暗的黑色小洞里面顯得像寶藏。黑綠黑綠的，看起來(lái)，里面還有零零星星的小零件之類(lèi)的。有橡皮，削筆刀。反正所有不該塞進(jìn)去的東西都在。

弟弟實(shí)在是太調(diào)皮了，我真拿他沒(méi)辦法！如果他還是調(diào)皮搗蛋，我只能把他的手給塞進(jìn)一個(gè)拔也拔不出來(lái)的最窄的小洞了。

瞧瞧我弟弟現(xiàn)在！玩兒著爸爸的充電線呢！我還是勸調(diào)皮搗蛋的弟弟快住手吧！否則他調(diào)皮搗蛋的性格還將會(huì)持續(xù)下去。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇三

我的弟弟叫鄭智陽(yáng)，他長(zhǎng)得可黑了！別看他長(zhǎng)得不怎么樣腦子可靈活著呢！

在班里，他是老師的好幫手；在家里，他是弟弟妹妹的好榜樣！可是，一調(diào)皮搗蛋起來(lái)可就不得了。孫悟空大鬧天宮的故事應(yīng)是家喻戶曉的的故事吧，然而，我的弟弟所干的事可就和孫悟空不相上下了。唉，這可怎么辦呢？不用害怕，還有唐僧——爸爸呢！這天不怕地不怕的“孫猴子”可是只怕“唐僧”的呀，若是沒(méi)有了“唐僧”相助，還有幾人能降住這淘氣的“孫猴子”呀？！只要有人說(shuō)他黑，他可就要大發(fā)雷霆啦！相反，只要有人說(shuō)他白，他就會(huì)百依百順！唉，真是讓人琢磨不透啊。吃飯的時(shí)候，他要么就狼吞虎咽，像個(gè)硬漢，要么就細(xì)嚼慢咽，像個(gè)羞答答的小姑娘。他可真是我家的頭疼藥啊！

這就是我的弟弟——鄭智陽(yáng)！他的性格總是讓人琢磨不透。但是，他卻是一個(gè)熱情的帥小伙，如果你想找他做伙伴，隨時(shí)歡迎！

文檔為doc格式。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇四

大家應(yīng)該知道狗狗中的拆遷大隊(duì)，那肯定有哈士奇，俗稱(chēng)二哈，雪橇三傻中的二傻，擔(dān)任拆遷辦主任，薩摩耶雪橇三傻中的三傻擔(dān)任拆遷大隊(duì)長(zhǎng)一職，阿拉斯加，雪橇三傻中的大傻，擔(dān)任拆遷辦小隊(duì)長(zhǎng)，金毛雪橇三傻中的啥傻都不是，但是擔(dān)任了拆遷協(xié)作人員。小提示：這四種狗，你要養(yǎng)的話，請(qǐng)買(mǎi)耐咬家具。

只要有拆遷大隊(duì)，必有調(diào)皮搗蛋大隊(duì)，像我們家雖然沒(méi)有拆遷大隊(duì)但是我的家里有調(diào)皮搗蛋大隊(duì)，（這個(gè)隊(duì)員有點(diǎn)少)，只有擔(dān)任著調(diào)皮搗蛋辦主任，還擔(dān)任著調(diào)皮搗蛋大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一職不到一年的泰迪小狗胖丁，還有擔(dān)任調(diào)皮搗蛋大隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)不到三個(gè)月的小月餅，吃貨們會(huì)問(wèn)了，月餅明明是吃的，怎么調(diào)皮搗蛋呢，嘻嘻，其實(shí)月餅是只小貓啦。

讓我們先來(lái)了解大隊(duì)長(zhǎng)胖丁吧！來(lái)給你錄個(gè)鏡頭吧，這是洗澡后的樣子真可愛(ài)，這個(gè)是幾個(gè)小時(shí)后的它身上臭哄哄的，身上臟的慘不忍睹，告訴你吧，它是去了糞坑。再來(lái)看看我們的`小隊(duì)長(zhǎng)月餅。“喵喵”！這白不拉幾的是什么啊？看我回首掏一下，它把這個(gè)白不拉幾的東西推了一下，結(jié)果灑一地，原來(lái)白不拉幾的東西是塑料套管，哎......

再換個(gè)鏡頭，拍小隊(duì)長(zhǎng)月餅吧，飄落在地上的那團(tuán)棉花玩的真嗨啊，左一拍，右一拍，你怎還跑呢？看我利用暴風(fēng)爪，抓爛你，上勾爪，下勾爪，左勾爪，右勾爪，我說(shuō)它是調(diào)皮搗蛋大隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

自從有了這個(gè)隊(duì)伍，我們家發(fā)生的事情更多了！

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇五

今年的.暑假，我們開(kāi)開(kāi)心心地迎來(lái)了在鄉(xiāng)下的哥哥，操操哥哥。他和我一樣大，11歲，只是比我早生3個(gè)月。原本，我以為有了他的陪伴，我的暑假會(huì)很快樂(lè)。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：他們?cè)谖壹胰橇瞬簧俚穆闊媸亲屛铱鄲罉O了！所以我才把作文發(fā)表到網(wǎng)上解除心頭之恨的！

我和我弟弟把哥哥接到我家，我們迫不及待地教哥哥玩電腦，學(xué)電腦。學(xué)會(huì)后，我還幫哥哥注冊(cè)了網(wǎng)絡(luò)游戲“奧比島”的號(hào)。這下可好。我每次一上電腦，他看機(jī)會(huì)來(lái)了，就叫著：“登我的號(hào)！”我真的煩！現(xiàn)在，我連自己玩一下電腦的權(quán)利也沒(méi)有了！這到不算什么，晚上睡覺(jué)，他們玩啊，打啊，鬧啊，吵到半夜。我睡也睡不著。出去告狀，回房間時(shí)，我推開(kāi)門(mén)，他們跳起來(lái)嚇了我一跳！你說(shuō)可氣嗎？我說(shuō)：“我已經(jīng)把你們欺負(fù)我的事告訴我媽媽了！”他們就說(shuō)：“告就告唄！笨蛋！”我被他們氣的無(wú)語(yǔ)了！真的太可惡了！不僅這些，我弟弟還幫著哥哥一起搗亂！他們現(xiàn)在就在亂按鍵盤(pán)，我發(fā)怒了！太可惡了！

老天，他們什么時(shí)候回去啊？我已經(jīng)受夠了！

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇六

就拿昨天來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，他總喜歡裝“鬼”來(lái)嚇我。你看他把嘴角手拉開(kāi)，將舌頭伸出來(lái)，翻著白眼，走起路來(lái)像一個(gè)僵尸。還不時(shí)擺動(dòng)舌頭，發(fā)出“咕嚕咕嚕”的聲音。真的還挺嚇人的。

還記得有一次，我和姐姐住在哥哥家里。一天晚上，吃完晚飯后，舅媽帶我們出去散步。突然我們看到一家理發(fā)店，舅媽想到哥哥的頭發(fā)挺長(zhǎng)了，于是就想讓哥哥去把頭發(fā)剪一下。哥哥也就答應(yīng)了。

進(jìn)了理發(fā)店，舅媽看到一個(gè)小男孩剪了一個(gè)“公雞頭”，就對(duì)哥哥說(shuō)：“你也剪這個(gè)頭試試看。”幾分鐘后，哥哥的“公雞頭“就誕生了。

回到家里，哥哥感覺(jué)這個(gè)發(fā)型不怎么樣，所以就表現(xiàn)的極不滿意。就嚷嚷著讓舅媽賠償精神損失費(fèi)，并且一直和舅媽在糾纏。最后，舅媽發(fā)火了，將哥哥揍了一頓后，他就表現(xiàn)的老實(shí)乖巧多了。

這就是我的哥哥——周琛。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇七

我家有個(gè)可愛(ài)的小調(diào)皮。她有一雙小眼睛，一張大嘴巴，還有一張圓圓的臉。她會(huì)唱歌會(huì)彈琴，常逗得媽媽哈哈大笑。

我家有個(gè)淘氣的小調(diào)皮。她總愛(ài)把一些亂七八糟的`東西放在媽媽的被窩里，弄得媽媽哭笑不得。

我家有個(gè)膽小的小調(diào)皮。她一看見(jiàn)蚊子，就像烏龜一樣，把頭縮進(jìn)被窩里，再也不敢伸出來(lái)。

這小調(diào)皮是誰(shuí)呀？嘿嘿，當(dāng)然是我啦！

指導(dǎo)教師：沈云平。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇八

我有一個(gè)小弟弟，名叫吳珩，我們都叫他；珩珩。他有一對(duì)烏溜溜的小眼睛，兩個(gè)圓潤(rùn)潤(rùn)的紅臉蛋，還有一個(gè)小小的，尖尖的鼻子。

前兩天，爸爸給珩珩買(mǎi)了一把很大很大的沖鋒槍?zhuān)耒窬驼毂е前褯_鋒槍叮了咚，叮了咚地跑來(lái)跑去，有時(shí)還會(huì)在我做作業(yè)的時(shí)候用沖鋒槍對(duì)準(zhǔn)我的腦門(mén)兒噠噠兩槍?zhuān)宜€會(huì)在烏龜午休的時(shí)候故意吵醒它。記得有一次，我正在衛(wèi)生間上廁所，突然弟弟飛快地‘’闖‘’了進(jìn)來(lái)，還舉起一把很大的槍對(duì)準(zhǔn)我的眼睛開(kāi)了一槍?zhuān)蚁铝艘惶覜](méi)有立刻去揍他，因?yàn)橄袼@樣頑皮的小孩是誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法的。自從有了這把槍以后，我家就沒(méi)有安寧過(guò)。

雖然他很調(diào)皮，但有時(shí)也會(huì)安靜，不過(guò)一定要給他講故事，聽(tīng)音樂(lè)，他可是個(gè)小書(shū)迷哦！

這就是我的弟弟，雖然很調(diào)皮，雖然愛(ài)搗蛋，但我們還是很愛(ài)他。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇九

我有一個(gè)哥哥，是我姨媽家的。他比我大七個(gè)月，是一個(gè)非常聰明，活潑，調(diào)皮的男孩子。大家都叫他“調(diào)皮搗蛋鬼”。

有一次，他在家里的樓梯上吃桔子。你看他一邊剝桔子皮，眼珠在骨碌骨碌的轉(zhuǎn)，不知道在想什么惡作劇呢!我猜這次不知道誰(shuí)會(huì)倒霉了。只見(jiàn)他把桔子的肉吃掉了，將所有的桔子皮放在一起。還把桔子皮撕成一小塊一小塊的。他貓著腰，探著頭從樓梯向下看。這時(shí)我媽媽從車(chē)庫(kù)里推著自行車(chē)出來(lái)了，她剛走到他的正下方，哥哥就飛快地把桔子皮撒了下去，頓時(shí)整個(gè)樓道里就像下一場(chǎng)桔皮雨。弄得我媽滿身都是桔子皮。瞧著我媽一臉茫然的樣子，轉(zhuǎn)身來(lái)看，咳!哪兒還看得到他的影子。他溜得還挺快的嘛!

看到了這一切，我搖頭嘆氣，他還挺會(huì)拿人取樂(lè)的。

他在學(xué)校里也很調(diào)皮呢!那天，不知道他從哪里摘來(lái)的一種深紫色的果子，趁同學(xué)離開(kāi)座位去撿鋼筆的時(shí)候，悄悄地將五、六個(gè)果子放在同學(xué)的椅子上，那個(gè)同學(xué)不知內(nèi)情，就很坦然地坐了下來(lái)。我想，結(jié)果不用說(shuō)你也猜到了。那個(gè)同學(xué)的褲子濕了，還染上一塊巴掌大的紫斑。見(jiàn)到這個(gè)情形的同學(xué)和他在一旁看了哈哈大笑。那個(gè)同學(xué)知道了，既生氣又委屈，眼淚都流了出來(lái)。

忘了告訴你們，我這個(gè)“調(diào)皮搗蛋鬼”哥哥啊，每學(xué)期都是“三好學(xué)生”呢!雖然他搗蛋，但是他有錯(cuò)，也會(huì)真誠(chéng)的跟別人道歉的。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十

盡管我的小表弟已經(jīng)多次出現(xiàn)在我的筆下，但他的故事實(shí)在太多了，而且此刻的他也進(jìn)入了小男孩最調(diào)皮搗蛋的年齡段。他不再是那條可愛(ài)的“小尾巴”，他已變成了一個(gè)十足的“調(diào)皮搗蛋鬼”。好了，咱言歸正傳，“搗蛋鬼”陳卓睿閃亮登場(chǎng)！瞧他，依舊是小平頭、黑豆似的小眼睛、紅嘟嘟的小嘴。眼神中添了幾分調(diào)皮，難以猜測(cè)他的'小腦袋瓜里裝了些什么。這一天，我去外婆家玩，估摸著白天家里只有外公、外婆和調(diào)皮的小弟。“咚咚，咚咚咚。”我敲了幾下門(mén)。只聽(tīng)里面“折騰”開(kāi)了，先是外婆的聲音：“寶寶，一定是姐姐來(lái)了！”“啊！啊！真的嗎？”弟弟的尖叫聲和快速的奔跑聲從里面?zhèn)鞒鰜?lái)。我完全可以想象屋里的場(chǎng)景，依舊沒(méi)人來(lái)開(kāi)門(mén)，只聽(tīng)到玩具扔在地上的聲音。

好不容易，我等來(lái)了開(kāi)門(mén)聲。一進(jìn)門(mén)，亂糟糟的客廳展現(xiàn)在我的面前：玩具車(chē)東一個(gè)西一個(gè)，遍布在沙發(fā)、餐桌、椅子和地上；積木散落在客廳的每個(gè)角落；兩張小凳子也四腳朝天了。小弟弟朝我飛奔過(guò)來(lái)，“嘿嘿”一笑，擠眉弄眼，轉(zhuǎn)身?yè)炝藗€(gè)小靠墊，捧著跑進(jìn)了臥室，竟然還把門(mén)給鎖上了。我換好鞋子，走到臥室門(mén)口，輕輕地敲敲門(mén)，說(shuō)：“寶寶，姐姐來(lái)啦！給我開(kāi)開(kāi)門(mén)！”

天哪！還拆！不能讓他繼續(xù)了！我?jiàn)Z過(guò)他手中的蝦條，假裝很生氣地說(shuō)：“寶寶，不許吃了！快要開(kāi)飯啦！奶奶要生氣了！”但令我很吃驚的是，一向聽(tīng)我話的弟弟一反常態(tài)，他搖搖頭：“不行，我要吃，奶奶不會(huì)生氣的。給我！”話音剛落，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他一把奪過(guò)我手中的蝦條，又拆開(kāi)了……他很快地打開(kāi)了好多零食的口袋，桌上頓時(shí)一片狼藉。“咚咚”外婆在外面敲門(mén)了。“咚咚咚”在外婆反復(fù)地敲門(mén)之后，弟弟不得已把房間的門(mén)打開(kāi)了。站在門(mén)口的外婆傻了眼，看到房間里如此亂七八糟，很生氣地沖著弟弟大聲嚷嚷，嚇唬說(shuō)要把零食全部沒(méi)收。弟弟突然哇的一聲哭了，用手拼命揉眼睛。外婆一向是疼愛(ài)晚輩的人，特別是對(duì)弟弟和我，她轉(zhuǎn)身又去忙開(kāi)了。只見(jiàn)弟弟輕輕地捂住眼睛，瞇著雙眼從手指縫里向外偷偷看著，“嘻—”地笑了一聲，抹抹眼睛，又“嘿嘿”地笑了起來(lái)，搓搓手，又拿起了零食……原來(lái)，他狡猾得很，假裝的。

外公聞著哭聲，趕到房門(mén)口卻見(jiàn)此情景，假裝一瞪眼，“你這個(gè)小調(diào)皮鬼！”弟弟笑得更歡了，還跑過(guò)去在外公身上一陣亂撓：“老憨皮！臭爺爺！”外公輕輕地拍了下他的小屁股，弟弟“嘿嘿”地笑著，轉(zhuǎn)身去玩他的電動(dòng)玩具了。

唉，這個(gè)“搗蛋調(diào)皮鬼”，誰(shuí)都拿他沒(méi)法子。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十一

我有一個(gè)調(diào)皮搗蛋、古靈精怪的小妹妹，她圓圓的臉白白凈凈，胖乎乎的，就像一個(gè)白白的大饅頭，她長(zhǎng)著一雙水靈靈、黑珍珠似的眼睛，嵌著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有一張櫻桃小口，頭上扎著兩個(gè)小揪揪，總是活力十足。她最喜歡穿一件美輪美奐的粉色公主裙，但是，漂亮的公主裙也無(wú)法掩蓋妹妹身上散發(fā)出的魅力。

妹妹小的時(shí)候總是抓著什么就往嘴里塞什么。有一次，她拿著我的變形金剛就往嘴里送，我怕她被卡住，趕緊搶了過(guò)來(lái)。卻沒(méi)想到妹妹一把抓起正從她面前爬過(guò)的一只椿象（放屁蟲(chóng)），就往嘴巴里塞。這時(shí)，那只放屁蟲(chóng)放了一個(gè)大臭屁，把妹妹臭得“花容慘淡”，小臉皺成一團(tuán)，眼圈紅紅的，馬上就要“大雨傾盆”，我趕忙拉著妹妹落荒而逃。我看著狼狽不堪的妹妹，忍俊不禁地說(shuō)：“看你以后還敢不敢往嘴巴里塞那些亂七八糟的東西！”

妹妹稍稍長(zhǎng)大以后就變得特別的調(diào)皮搗蛋，有一次，我跟她去院子里玩，她在前面跑，我在后面追，一不留神，她就不見(jiàn)了，把我急的滿院子找她，誰(shuí)知當(dāng)我經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)的時(shí)候，妹妹突然跳出來(lái)，大喝一聲，把我嚇得一屁股坐在了地上，而妹妹卻在那里哈哈大笑，笑得“花枝亂顫”，真是不倒翁騎兔子——沒(méi)個(gè)老實(shí)勁。

當(dāng)然，妹妹也有安靜的時(shí)候。當(dāng)她安靜地待在房間里時(shí)，不用問(wèn)，一定是在偷偷地玩手機(jī)。一天上午，我們?nèi)叶甲谏嘲l(fā)上看電視，突然發(fā)現(xiàn)妹妹不見(jiàn)了，舅舅大聲喊她的名字卻沒(méi)有回應(yīng)，不會(huì)是跑出門(mén)了吧？可把我們大家嚇壞了！正在這時(shí)這時(shí)，桌子底下傳出來(lái)動(dòng)靜，往桌子下面一看，哈！原來(lái)妹妹躲在桌子底下玩手機(jī)呢，她以為，躲在桌子下面我們就看不到她，結(jié)果被舅舅狠狠地批評(píng)了一頓。

這就是我調(diào)皮搗蛋、古靈精怪的妹妹，你現(xiàn)在是不是很了解她了呢？

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十二

性格是一種個(gè)性心理特點(diǎn)，畏首畏尾、缺乏獨(dú)立性、過(guò)分依戀親人、在生人面前不敢說(shuō)話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)，在性格形成時(shí)期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應(yīng)引起重視并及時(shí)進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。

資料。

這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。

二、讓孩子接觸同伴，鍛煉自己。心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛(ài)模仿是孩子的'一大特點(diǎn)，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起，跟著做出一些平時(shí)不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到鍛煉。

三、尊重孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。相對(duì)來(lái)說(shuō)，性格軟弱的孩子比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會(huì)損傷孩子的尊嚴(yán)，無(wú)形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點(diǎn)。

四、讓孩子大膽地說(shuō)話。要做到這一點(diǎn)，功夫還是在父母身上。首先，父母應(yīng)該戒急戒躁，不能當(dāng)面打罵、責(zé)備，迫孩子說(shuō)話。其次，可以邀請(qǐng)一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動(dòng)，這時(shí)父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避，讓他們有一個(gè)自由的無(wú)拘束的語(yǔ)言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開(kāi)曠的地帶，鼓勵(lì)孩子放聲宣泄。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十三

孩子們好。今天，我要介紹一個(gè)12歲的男人——我的哥哥。他身材高大，眼睛像葡萄一樣，隨時(shí)都在轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他聰明有時(shí)聰明，有時(shí)固執(zhí)，有時(shí)勤奮有時(shí)懶惰。

淘氣的他經(jīng)常搞些惡作劇。有一次，他往肚子里塞了幾塊泡沫，然后用刀插進(jìn)去，安然無(wú)恙地離開(kāi)了。他因?yàn)樘{(diào)皮而被罵是常事，但我只能袖手旁觀而不能介入和幫助。被罵后，哥哥總是說(shuō)：“姐姐，你真不是哥們！

”我只好在一旁微笑。但就這樣，哥哥還是很在乎我的。我先吃好吃的，讓我先玩好玩的。

有一次我們玩追人的時(shí)候，我哥的爸爸心情不好有事。就等著我哥一手拿刀一手拿棍子。這嚇壞了我和我哥哥。事發(fā)后，我對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你嚇到你了嗎？”哥哥笑著說(shuō)：“男人怕挨打！

“哥哥也有吹牛的習(xí)慣，有時(shí)候會(huì)在孩子面前夸幾句。比如他能跳墻一天吃89碗面，比姚明投籃準(zhǔn)，比劉翔快。看著那些孩子羨慕的眼神，他總是偷偷笑。

兄弟，他不是天天調(diào)皮。其實(shí)他很好。他經(jīng)常幫助他媽媽做家務(wù)。他的院子打掃得很干凈。洗碗成了他的職責(zé)。他總是微笑著幫媽媽送米粉，洗自己的衣服，完成作業(yè)，幫媽媽弄點(diǎn)米飯。我關(guān)切地問(wèn)弟弟：做那么多事不累嗎？為什么總是笑？我那愛(ài)吹牛的.哥哥，露出調(diào)皮的本性，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我是男的，也是男的。我害怕累。這是什么作品？”

這是我的哥哥，一個(gè)淘氣、勤勞、可愛(ài)的男孩。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十四

我常聽(tīng)同事們抱怨：“我們班那個(gè)'調(diào)皮鬼'，天天都挨批評(píng)，可他就是改不了。”我一聽(tīng)到這種話，就想到“常常批評(píng)”而沒(méi)有效果，也許他們每天都是用同樣的“臺(tái)詞”在批評(píng)孩子，沒(méi)有效果也就理所當(dāng)然了。有關(guān)研究表明，一直持續(xù)一種相同的刺激在心理上很容易產(chǎn)生一種“不敏感”，到后來(lái)也就感覺(jué)不出那是一種刺激了。調(diào)皮兒童本身就經(jīng)常受到教師的批評(píng)，如果教師每次批評(píng)的話都一成不變，他們就會(huì)當(dāng)作耳旁風(fēng);老教師批評(píng)的話換成另一種說(shuō)法，或許能給他們一點(diǎn)新鮮的刺激，從而能收到意想不到的效果。例如，henry喜歡搶同伴的玩具，教師常用“剛剛太不講禮貌，經(jīng)常搶別人的玩具”來(lái)批評(píng)他，還不如說(shuō)：“frank真不錯(cuò)，從不搶小朋友的玩具，還把自己的玩具結(jié)同伴玩，我們相信henry也能和frank一樣。”學(xué)生聽(tīng)到這些話后，感到教師還是信任自己的，他就會(huì)自覺(jué)地克制搶同伴玩具的這種行為。

有一學(xué)者去美國(guó)視察回來(lái)，說(shuō)了一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“美國(guó)幼兒教師罵人方式實(shí)在非常高明，絕對(duì)不像我們某些老師只會(huì)大吼大叫。他們常常自己先蹲下去，和孩子的眼睛齊高，然后慢慢地牽起小孩子的手。開(kāi)始溫柔的說(shuō)話。這時(shí)，小孩子對(duì)老師的這種姿勢(shì)，都會(huì)覺(jué)得不可思議而新奇，對(duì)于老師說(shuō)的內(nèi)容自然會(huì)聽(tīng)得很清楚。”這個(gè)方法之所以能發(fā)揮效果，主要是“這一蹲”，不僅從空間上拉近了教師和幼兒之間的距離，而且從心理上使幼兒和教師貼得更近了。尤其對(duì)于調(diào)皮兒童，他們更希望自己能得到教師的親近，當(dāng)教師蹲下來(lái)和他的視線交流處在同一高度時(shí)，他們覺(jué)得教師是多么的親切可愛(ài)，自然而然地，你訓(xùn)戒他的話也就很容易聽(tīng)進(jìn)去了。

調(diào)皮兒童的逆反心理特別強(qiáng)，當(dāng)他做錯(cuò)事時(shí)，如果教師只是一味的訓(xùn)斥和責(zé)罵，效果只能是適得其反，這就如做母親的對(duì)著大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只會(huì)讓孩子越哭越大聲一樣。本來(lái)孩子要是做錯(cuò)了事，便知道會(huì)被教師責(zé)罵，這個(gè)時(shí)候，如果和他的“預(yù)期”結(jié)果相反，教師并沒(méi)有責(zé)罵他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而會(huì)緊張起來(lái)，自己會(huì)把犯錯(cuò)的地方重新再思考一遍，這樣，給孩子一段時(shí)間冷靜一下自己的頭腦，過(guò)些時(shí)候再與他交談，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)檢討過(guò)自己的過(guò)失，所以就能坦然接受老師的意見(jiàn)。

2二、多給調(diào)皮兒查一份關(guān)愛(ài)和一些鼓勵(lì)。

愛(ài)是幼兒心理健康發(fā)展的重要條件。實(shí)踐證明，被成人厭棄的幼兒，常自暴自棄，形成自卑或逆反心理。比如，有些調(diào)皮兒童，他們喜歡搗亂，活動(dòng)時(shí)常打打鬧鬧，這往往是由于我們對(duì)他付出的愛(ài)及關(guān)注不夠，他們中有的想通過(guò)搗亂、打架來(lái)引起老師的關(guān)注，獲得老師的愛(ài)。因此，對(duì)于調(diào)皮兒童，教師更不應(yīng)該吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，而要通過(guò)多種形式，向他們表示我們的愛(ài)。即使只是一個(gè)會(huì)心的微笑、一句關(guān)心的話語(yǔ)、幾下親切的撫摸，都會(huì)使他們感受到“老師還是愛(ài)我的，我應(yīng)該聽(tīng)老師的話”。

盡管孩子年幼，但他們的自尊心很強(qiáng)，尤其是調(diào)皮兒童，教師更要堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)看待他，盡量找出其閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。我班有一個(gè)“調(diào)皮大王”上課時(shí)經(jīng)常不舉手突然提問(wèn)題，打斷老師的話，造成課堂秩序的混亂。筆者雖經(jīng)多方教育，但收效甚微。我經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，但由于不善于控制自己，常常事與愿違。于是，我便在一次早談“守紀(jì)律的好娃娃”活動(dòng)中，在全班幼兒面前表?yè)P(yáng)了他，并對(duì)他提出了要求：“你很聰明，反應(yīng)快，老師很喜歡你;如果你能當(dāng)個(gè)守紀(jì)律的好娃娃，老師講完后再舉手提問(wèn)題，老師就更喜歡你了。”此后，他真的改掉了這一壞毛病。我因而在區(qū)角活動(dòng)或午餐后請(qǐng)他當(dāng)“圖書(shū)管理員”，他認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持到底，小朋友對(duì)他的表現(xiàn)給予了很高的評(píng)價(jià)，使他體驗(yàn)到了戰(zhàn)勝自我的愉快。從這以后，他在區(qū)角活動(dòng)或午餐后再也不到處亂跑，到處搗蛋了。可見(jiàn)，適時(shí)地給調(diào)皮的孩子一些鼓勵(lì)，很容易取得事半功倍的效果。

3三、加強(qiáng)家園聯(lián)系，統(tǒng)一教育策略。

孩子就像是一個(gè)家庭的一面鏡子，什么樣的家庭，很容易培養(yǎng)什么樣的孩子。因此，對(duì)于調(diào)皮兒童的教育，我們更應(yīng)注重家園聯(lián)系這一重要的環(huán)節(jié)。從家庭入手，了解幼兒的家庭環(huán)境，家長(zhǎng)的素質(zhì)，以及教育孩子的方式、方法。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)問(wèn)卷以及電話聯(lián)系等多種渠道，與家長(zhǎng)共同探討教育調(diào)皮兒童的辦法。在此基礎(chǔ)上做到有的放矢，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成最佳合力。調(diào)皮的孩子大多精力充沛，在家中無(wú)法完全“渲泄”，因而顯得特別頑皮。有的連睡覺(jué)時(shí)都在被窩里玩玩具，家長(zhǎng)煩惱不已。其實(shí)調(diào)皮兒童他們渴望能多與人交往，但現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家中卻無(wú)人作伴，與其玩耍。于是他們?cè)诩視r(shí)就會(huì)傾其所有的玩具撥弄不停，借此“渲泄”。所以，我們建議家長(zhǎng)應(yīng)多帶孩子到戶外，讓他們盡情玩耍，通常會(huì)獲得意想不到的收獲。平時(shí)在家中，也可讓他們多做些安靜的活動(dòng)。如拼圖、畫(huà)畫(huà)、手工制作、聽(tīng)故事、看圖書(shū)等，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合，引起孩子的興趣，改變孩子的不良習(xí)慣。

在家庭訪問(wèn)中，經(jīng)常可聽(tīng)到孩子的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子年紀(jì)這么小，有時(shí)說(shuō)他也聽(tīng)不懂，氣不過(guò)，就只好揍他了。”這時(shí)，我們告訴家長(zhǎng)，打孩子并非一種好的管教方式。孩子在挨過(guò)一次打后如果再犯同樣的錯(cuò)誤，就再打得重一點(diǎn)，如此惡性循環(huán)的結(jié)果，不但使孩子永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到父母的期望，還很可能演變成孩子對(duì)父母管教的反抗或頂嘴。我們建設(shè)家長(zhǎng)采取“冷處理”、精神鼓勵(lì)等方法，以取得家園教育方法的一致與默契，并且及時(shí)地互相反饋幼兒在家在園的情況，以獲得良好的教育效果。實(shí)踐證明，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家園共同配合教育，大多數(shù)“調(diào)皮”孩子的行為習(xí)慣及多方面的表現(xiàn)，都有明顯的進(jìn)步。

然而，對(duì)于調(diào)皮兒童的教育一刻也不能放松，因?yàn)樗麄兙哂幸欢ǖ姆磸?fù)性，僅僅上面所提的幾點(diǎn)方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還必須在實(shí)踐中總結(jié)出更多更好的教育策略，教育好調(diào)皮兒童。

教育六法。

一、給調(diào)皮孩子一份關(guān)愛(ài)，從“調(diào)皮”期望得到老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，他們想通過(guò)自己獨(dú)有的行為來(lái)引起老師的關(guān)注，進(jìn)而獲得老師的愛(ài)。因此對(duì)于“調(diào)皮”，老師更不應(yīng)該吝嗇自己的語(yǔ)言和表情，而是要通過(guò)各種形式，向他們表達(dá)愛(ài)。即使只是一個(gè)會(huì)心的微笑，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一次親切的撫摸，都會(huì)使他們感受到:老師是愛(ài)我的，我應(yīng)該聽(tīng)老師的話。

二、細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，挖掘調(diào)皮孩子身上的閃光點(diǎn)。“調(diào)皮”雖然有不少不盡人意的表現(xiàn)，但同樣也有許多積極可貴的地方，如好問(wèn)、好探索、有主見(jiàn)較聰明等等，教師要盡量找出閃光點(diǎn)以鼓勵(lì)他們進(jìn)步。

三、創(chuàng)造條件，讓孩子有事做和“發(fā)泄”的機(jī)會(huì)。教學(xué)間隙是教育的盲區(qū)，很多時(shí)候，由于沒(méi)有事做，所以開(kāi)始高聲說(shuō)話和亂跑，“調(diào)皮"孩子往往精力過(guò)剩，我們應(yīng)創(chuàng)造條件，允許孩子把剩于精力“發(fā)泄”出來(lái)，如保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，允許他們]跑、跳，帶他們]玩活動(dòng)強(qiáng)度較大的游戲等。

四、讓調(diào)皮孩子有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，其實(shí)許多調(diào)皮孩子都是極其聰明的，有的還具備很強(qiáng)的管理能力和動(dòng)手能力。我們應(yīng)該盡可能的滿足他們的表現(xiàn)欲望，讓他們和其他孩子一樣也有施展才能的機(jī)會(huì)。

要的障礙是對(duì)失敗、批評(píng)露出恐懼。優(yōu)秀的老師使不怕犯錯(cuò)誤。消除學(xué)習(xí)的恐懼就能引導(dǎo)學(xué)生躍躍欲試，歡迎犯錯(cuò)誤這就能鼓勵(lì)學(xué)生勇于學(xué)習(xí)。

總之，調(diào)皮是很有“個(gè)性”的，他們的這些個(gè)性恰恰體現(xiàn)了創(chuàng)造性人才的突出特征。因此，在面對(duì)班里的“調(diào)皮”時(shí)，我們不僅不應(yīng)該厭惡、排斥，而應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)到他們身上的獨(dú)特價(jià)值，并用發(fā)展的眼光、開(kāi)放的心態(tài)、正確的培養(yǎng)方法來(lái)引導(dǎo)調(diào)皮孩子，使他們身上潛在的獨(dú)特價(jià)值得以充分發(fā)揮，讓他們的世界充滿著傳奇色彩。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十五

我的弟弟有一張小小的嘴，一雙靈巧的手。

今天，弟弟把玩具倒在了地上，然后坐在地上玩玩具。等到媽媽回來(lái)，弟弟立馬站起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，哥哥把玩具倒在了地上，還誣陷我，準(zhǔn)備對(duì)您說(shuō)是我干的。”

媽媽聽(tīng)完后，板著臉教訓(xùn)我：“玩具玩完要收起來(lái)，你都這么大了還不知道嗎？竟然還誣陷你這年幼的弟弟，真是無(wú)法無(wú)天。”

我聽(tīng)后，不管怎么對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽都不信，這就是我的搗蛋鬼弟弟。

還有一次，弟弟拿著媽媽的手機(jī)，往地上輕輕的摔了一下，結(jié)果就在屏幕上爛了一道疤，弟弟立馬誣陷我，說(shuō)他正在看手機(jī)，我立刻把手機(jī)搶過(guò)來(lái)，因?yàn)闆](méi)拿緊，所以就把手機(jī)摔了。

媽媽信以為真，就準(zhǔn)備說(shuō)我。我靈機(jī)一動(dòng)，讓媽媽查一下攝像頭。

媽媽看了看攝像頭，就教育弟弟：“這些事情，媽媽可以原諒你，但是你不能誣陷哥哥。”

媽媽摸了一下我的頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起兒子，媽媽沒(méi)搞清楚問(wèn)題就說(shuō)你。”

我對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，媽媽。”弟弟也知道了自己的錯(cuò)誤，向我道歉。

我的弟弟真是一個(gè)搗蛋鬼。

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調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十六

我，一個(gè)小眼睛的男生。

別看我眼睛小，但炯炯有神。我不太喜歡熱鬧的場(chǎng)面，大家都說(shuō)我比較乖。其實(shí)“調(diào)皮搗蛋”我也不例外，也許這就是男孩子的天性吧！記得有一次，我跟媽媽和奶奶去逛超市。那時(shí)，我才三歲，還不知道該干什么，不該干什么。于是，我趁媽媽和奶奶太哦衣服之時(shí)，躲在了一堆衣服下面，過(guò)了一會(huì)兒，她們發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，就滿超市找我，問(wèn)了許多為售貨員阿姨，還是沒(méi)找到。后來(lái)，她們只好回到原來(lái)那里。正當(dāng)她們焦急之時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)衣服下面有一雙鞋。隨后，媽媽把衣服撥開(kāi)，發(fā)現(xiàn)我藏在下面，又高興又無(wú)奈地說(shuō)“你這個(gè)小淘氣。”還有一次，我和小伙伴用水槍打“水戰(zhàn)”。那時(shí)，伙伴們只會(huì)用水槍射擊，再玩不出新花招了，而我的腦子里卻冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子：我在一個(gè)氣球里面灌了一些水，接著充上氣，再抓緊，然后沖著一個(gè)小伙伴喊道：“讓我給你們一份‘禮物’。”說(shuō)著，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝他扔去，頃刻間，他就成了落湯雞。

聽(tīng)完我的自述，你是否想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這個(gè)調(diào)皮搗蛋的我？如果想，那就快來(lái)吧。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十七

正所謂“夏天孩子面，一天變?nèi)椤保缟线€是晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地普照萬(wàn)物；中午，調(diào)皮的雷陣雨帶著一大群烏云娃娃向太陽(yáng)公公發(fā)起進(jìn)攻。經(jīng)過(guò)一番緊張激烈的斗爭(zhēng)，雷陣雨贏了！這時(shí)，烏云娃娃忙給天空鋪上了黑布，于是，閃電娘娘和雷公公出現(xiàn)了。閃電娘娘在烏云中嬉戲打鬧，和烏云娃娃捉迷藏，天空不時(shí)出現(xiàn)銀蛇似的閃電。雷公公為他們打節(jié)拍，把藏了好久的大鼓拿了出來(lái)，閃電娘娘在空中一出現(xiàn)他就敲一下。

就這樣，天空中一出現(xiàn)閃電，“轟隆隆”的雷聲就炸起，震耳欲聾。可雷陣雨還覺(jué)得不好玩，把雨點(diǎn)寶寶和風(fēng)婆婆都叫來(lái)了，頓時(shí)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加。雨點(diǎn)寶寶從天上往下掉，砸到樹(shù)干上。起先還是“噠噠噠”的小雨點(diǎn)寶寶，人們還在盡情地玩耍，有的小朋友還跳水坑，把自己的衣服全玩濕了，他們都中了雷陣雨的惡作劇。雨越下越大，宛如一顆顆斷了線的珍珠，子彈般向大地媽媽射去。雷聲越來(lái)越響，雷公公可高興了，還不住地吶喊：“再響點(diǎn)！”“沙沙沙”的中雨點(diǎn)寶寶來(lái)了，于是一朵朵五顏六色的“花朵”開(kāi)放了，有的人沒(méi)有“花朵”，便跑到商店門(mén)口去遮風(fēng)擋雨。“嘩嘩嘩。”最調(diào)皮的大雨點(diǎn)寶寶來(lái)了，人們不想在烏云底下玩耍了，紛紛跑到了家里；一些不得不出門(mén)的人在“水的世界”里艱難地行走。很快，人們都回去了。雷陣雨好生氣，沒(méi)人陪他玩，他只好和花草樹(shù)木玩。風(fēng)婆婆用力地吹著樹(shù)木，雨點(diǎn)寶寶下得更起勁。花朵的花瓣被打落，樹(shù)木都快脫離大地媽媽了。雷陣雨還是無(wú)情地打著大地媽媽和她的孩子們。

過(guò)了不久，雷陣雨終于滿意了，得意洋洋地?fù)P長(zhǎng)而去。風(fēng)停了，雨住了，烏云娃娃飄走了。可愛(ài)的白云娃娃把太陽(yáng)公公請(qǐng)來(lái)了，地上又恢復(fù)了生機(jī)，花朵變得更美麗了；樹(shù)木不搖了，樹(shù)邊又長(zhǎng)出了幾棵小樹(shù)；小草們隨風(fēng)搖拽。漂亮美麗的彩虹妹妹帶著自己最甜美的笑容高掛在空中，宛如一條美麗的絲帶，由深到淺，由淺到深，特別美麗。人們都在贊美彩虹的美麗，彩虹妹妹卻虛榮地說(shuō)：“這是太陽(yáng)公公的功勞。”

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十八

1.你的快樂(lè)人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會(huì)苦一點(diǎn)，但前途卻會(huì)更加光明一些，那樣你才會(huì)更快樂(lè)。不是嗎?本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎?你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

2.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開(kāi)闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨簟ＯＭ憷^續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng);真希望，你能在不久的將來(lái)找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

3.你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，待人有禮貌。積極參加文藝體育運(yùn)動(dòng)。關(guān)心班集體，為班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)和元旦匯演付出了艱辛的努力，也為班級(jí)爭(zhēng)取了榮譽(yù)，身為班干部，能帶頭工作，獲得同學(xué)好評(píng)。學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮。對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難，希望能從戰(zhàn)略上藐視之，從戰(zhàn)術(shù)上重視之，一個(gè)一個(gè)地解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，一步一步地走向勝利。

4.努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量;拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證;勤奮、好學(xué)、頑強(qiáng)，是你對(duì)美好未來(lái)的向往。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。

5.你聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。你的勤奮和努力是班里出了名的。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒。你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過(guò)憂愁，你分析問(wèn)題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。你負(fù)責(zé)出的黑板報(bào)總能為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，老師和同學(xué)都很欣賞你。希望多加強(qiáng)體育鍛煉，多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

6.你隨和、幽默、會(huì)玩愛(ài)樂(lè)，所以朋友很多;你悟性很強(qiáng)，思維敏捷，所以理科學(xué)習(xí)見(jiàn)成效;你做事從興趣出發(fā)，定力不足，意志力不夠，所以成績(jī)不穩(wěn)定;你性格很好，含而不露、與世無(wú)爭(zhēng)，但又不甘示弱。你優(yōu)點(diǎn)很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提;打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必須;養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。“男兒不展風(fēng)云志，空負(fù)天生八尺軀”，趕快調(diào)整好自己的步伐，趕上去，你一定會(huì)展鴻鵠之志。

7.你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛(ài)，為人坦誠(chéng)，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè)，就忍不住停下來(lái)欣賞，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!

8.你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，紀(jì)律有所改善。不過(guò)，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

9.學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你。

10.徐靜——你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇，禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)集體，認(rèn)真做好本職工作。你勤奮好學(xué)，在學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，取得一定成績(jī)。更可喜的是你能時(shí)時(shí)處處做有心人，注意不斷完善自我。望你在新的一年里瞄準(zhǔn)更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)，嚴(yán)以律己，戒驕戒躁，腳踏實(shí)地，抓緊時(shí)間，奮起直追，美好的前程一定會(huì)屬于你!

11.你是一只美麗的小百靈，朗讀課文的聲音甜美動(dòng)聽(tīng)，你是一只可愛(ài)的孔雀，表演《小白船》時(shí)迷人的舞姿讓所有的人陶醉了。這學(xué)期，你的進(jìn)步真不小，養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，繼續(xù)努力，燦爛的明天在等著你!

12.你的書(shū)畫(huà)作品在百年校慶藝術(shù)展中獲得了金獎(jiǎng)，這與你平時(shí)的努力是分不開(kāi)的。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，寫(xiě)字本上，經(jīng)常的三顆星;課堂上，你的小手常常舉起;最值得稱(chēng)贊的，是改掉了上學(xué)遲到的壞習(xí)慣。希望你在下學(xué)期多方面繼續(xù)努力，更上一層樓!

13.你雖然個(gè)子不高，但你有較高的境界，每當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，你總是二話不說(shuō)伸出援助之手，樂(lè)于助人，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，與人相處友善，關(guān)系融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責(zé)。老師希望你在學(xué)習(xí)上能夠更加細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，避免粗心大意，一定能在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步!

14.活潑開(kāi)朗的你，成績(jī)優(yōu)異，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，細(xì)致耐心的解答同學(xué)們的疑問(wèn)，使得你的人際關(guān)系更加的融洽，但是“親極反疏”，與人相處時(shí)，不要總把別人當(dāng)自己，與任何人相處，都要保持自己的安全距離，也許，在高中階段，全身心的投入到學(xué)習(xí)中，會(huì)讓你有更為平和的情緒!

15.你是一個(gè)懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學(xué)友好相處，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，但有時(shí)你粗心大意，還未全身心的投入學(xué)習(xí)中，相信經(jīng)過(guò)努力，你一定會(huì)取得滿意的成績(jī)!

16.你平時(shí)能自覺(jué)遵守班級(jí)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，在日常生活中與同學(xué)們相處融洽。你學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，看得出來(lái)你非常用功，對(duì)自己要求也很高，成績(jī)進(jìn)步很大。希望你繼續(xù)保持這股學(xué)習(xí)熱情，在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你一定能取得更大的進(jìn)步!

17.有人說(shuō)身高和智力成反比，你的存在使得這個(gè)謬論不攻自破了，經(jīng)過(guò)高中一年半的學(xué)習(xí)和多少次的考試，你自己也應(yīng)該相信自己的能力，雖然平時(shí)你在同學(xué)心中也是在努力學(xué)習(xí)，但是我知道你并沒(méi)有用全部的心思在學(xué)習(xí)上，以你的能力，你應(yīng)該穩(wěn)定在班級(jí)的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報(bào)!加油啊!

18.幽默風(fēng)趣的你，平時(shí)在班里話語(yǔ)不多，也不張揚(yáng)，但是，你在無(wú)意中的表現(xiàn)仍然贏得了很好的人際關(guān)系，學(xué)習(xí)上你認(rèn)真刻苦，也能及時(shí)的完成作業(yè)，但是我覺(jué)得你總是沒(méi)把全部的心思用在學(xué)習(xí)上，不然以你的聰明，應(yīng)該保持在前三名才對(duì)啊，加油吧，也許關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)你才是更有意義的事!

19.身為紀(jì)律委員的你，認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，生活上的你平易近人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)上你勤奮刻苦，尤其在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，顯示出了你的語(yǔ)言天賦，我覺(jué)得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學(xué)科學(xué)習(xí)中，也一定會(huì)收獲很多的!加油吧!

20.你能?chē)?yán)格遵守校規(guī)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)完成認(rèn)真，樂(lè)于助人，愿意幫助同學(xué)，大掃除時(shí)你不怕苦，不怕累，但是英語(yǔ)方面還不夠給力，所以，如果再投入一點(diǎn)，定會(huì)取得更好的結(jié)果，而且你還是一個(gè)愿意動(dòng)腦筋的好學(xué)生，如果繼續(xù)保持下去定會(huì)取得驕人的成績(jī)!

21.你是個(gè)懂禮貌明事理的孩子，你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，若能做到學(xué)習(xí)時(shí)心無(wú)旁騖就好了，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高，平時(shí)善于多動(dòng)筆認(rèn)真作好筆記，多開(kāi)動(dòng)腦筋，相信你一定能在下學(xué)期更得更大的進(jìn)步!你學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，也能善于思考，更十分活潑，并能?chē)?yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，上課你能認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)你十分專(zhuān)注，常常愿意花功夫鉆研難題，與同學(xué)相處也十分融洽，但若能在認(rèn)真做作業(yè)的同時(shí)，將速度提上去，我相信你會(huì)做得更好。要多講究學(xué)習(xí)方法，不能靠熬夜來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，老師相信你一定能通過(guò)自己的努力取得更好的成績(jī)!

22.雖然你個(gè)頭小，但每次你領(lǐng)讀時(shí)的那股認(rèn)真勁兒，令老師暗暗稱(chēng)贊。你尊敬老師，和同學(xué)能和睦相處。甜美可愛(ài)的你，經(jīng)過(guò)不斷的努力，你會(huì)更出色的!

23.你是個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，課堂上，你非常投入地學(xué)習(xí)著，朗讀課文時(shí)數(shù)你最有感情。中午你還主動(dòng)給老師捶背，真是個(gè)會(huì)關(guān)心人的孩子，老師謝謝你。你十分喜愛(ài)讀課外書(shū)，不過(guò)課上可不能偷看啊!愿書(shū)成為你的好朋友。

24.學(xué)習(xí)中你能?chē)?yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!

25.許麗君——你思想上進(jìn)，踏實(shí)穩(wěn)重，誠(chéng)實(shí)謙虛，尊敬老師。黑板報(bào)中有你傾注的心血，集體榮譽(yù)簿里有你的功勞。但學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神不夠，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，也很少看到你向老師請(qǐng)教，成績(jī)進(jìn)步不明顯。請(qǐng)相信：世上沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，也沒(méi)有比心更高的山!望今后大膽進(jìn)取，多思多問(wèn)，發(fā)揮你的聰明才智，進(jìn)一步激發(fā)活力，提高學(xué)習(xí)效率，持之以恒，美好的明天屬于你!

26.每天你都背著書(shū)包高高興興地來(lái)上學(xué)，學(xué)到了不少的知識(shí)，可惜只能記住很少的一部分。希望你改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，在下學(xué)期有更大的進(jìn)步!

27.你言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)!優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

29.你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)不夠刻苦，有畏難情緒。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。今后如果能注意分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會(huì)成為一名更加出色的學(xué)生。

30.你性格活潑開(kāi)朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學(xué)友愛(ài)相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)。大多數(shù)的時(shí)候你都能遵守紀(jì)律，偶爾會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。有時(shí)上課不夠留心，還有些小動(dòng)作，你能想辦法控制自己?jiǎn)?一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，需努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。希望能從根本上認(rèn)識(shí)到自己的不足，在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教。

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇十九

我叫何山，今年11歲，上五年級(jí)。我性格外向，非常調(diào)皮搗蛋。同學(xué)們都叫我搗蛋鬼。

有一次，我看見(jiàn)同學(xué)在我背后，我就想出個(gè)鬼主意，我不如跑上教室里躲起來(lái)，等他上來(lái)我在啊的一聲把他嚇嚇。這樣，我就上到了教室，躲在門(mén)后面，他一上來(lái)我就一聲把他給嚇得半死。

還有一次，同學(xué)的筆寫(xiě)不出字來(lái)，我就過(guò)去看看，我剛借過(guò)筆，我的腦子又想出了個(gè)鬼主意，想：我不如搖筆，把筆液給搖出來(lái)，要到同學(xué)身上。我——搖了一會(huì)兒，筆液就噴到同學(xué)身上了。直把同學(xué)弄哭為止。

你看，這就是調(diào)皮的我，你們呢？你們也是不是和我一樣調(diào)皮呢？

調(diào)皮搗蛋鬼哥哥（通用20篇）篇二十

1.在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體是你的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)。看到你用心聽(tīng)課時(shí)發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。可你有時(shí)也很讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

2.你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。總是嚴(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛(ài)公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧！

3.修*是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很鮮明的學(xué)生，為人熱情開(kāi)朗，不拘小節(jié)，肯幫助人，但個(gè)性太強(qiáng)，不會(huì)遷就和體諒他人，上課自控力低，課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃，希望今后改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

4.尚*可愛(ài)的時(shí)候讓老師很想擁抱一下你，可惡的時(shí)候讓老師很想一口吃掉你，唉，你什么時(shí)候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人，一絲不茍地做事？當(dāng)然，你學(xué)習(xí)較自覺(jué)，人也非常聰明，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，老師希望你能成熟一點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一個(gè)大學(xué)生，以后做一番事業(yè)出來(lái)，你行的！

5.一開(kāi)學(xué)冠*給老師最深的印象是一個(gè)害羞的男孩兒，給同學(xué)稍為一說(shuō)笑，馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直善良，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有上進(jìn)心，但為人不太有主見(jiàn)，喜歡依賴人，其實(shí)你是一個(gè)了不起的男孩，不斷默默地努力吧，老師和家長(zhǎng)都會(huì)看在眼里的，我相信冠只要更自信，一定可以在上成為一顆耀目的恒星。

6.小昕的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不錯(cuò)，但綜合能力仍有很大的進(jìn)步空間，彧昕要在初中階段好好補(bǔ)上。老師希望你在學(xué)習(xí)上不斷開(kāi)拓的同時(shí)，自理、自立和溝通表達(dá)的能力也能不斷提高，另外，還要加強(qiáng)做事的計(jì)劃性，這樣會(huì)使彧昕的個(gè)人綜合表現(xiàn)更優(yōu)秀，老師期待你走向更成熟及更優(yōu)秀。

7.你是個(gè)讓人喜愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認(rèn)真，每天堅(jiān)持最后一個(gè)走，老師一直被你的這種精神所感動(dòng)著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)有了不少進(jìn)步，也能按時(shí)完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，專(zhuān)心聽(tīng)講，你會(huì)進(jìn)步得更快。有信心嗎？努力吧！

8.你是一位天真活潑可愛(ài)的孩子，可是不知道為什么，每次你都會(huì)玩得忘了時(shí)間，上下課、放學(xué)后都一樣。每當(dāng)老師看到你那雙充滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，老師相信，你一定能夠在老師面前表現(xiàn)出一個(gè)完美的你！加油吧！

9.你是一位心直口快的女孩，盡管學(xué)習(xí)不是太優(yōu)秀，但其他方面都比較積極，對(duì)班中事務(wù)也比較關(guān)心，能積極主動(dòng)反映一些情況，勞動(dòng)也夠積極，提到學(xué)習(xí)，老師就得講你的字，這不象女孩子寫(xiě)的字，作文也不象是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生寫(xiě)的，明白了這些，自己努力吧！

10.你最大的優(yōu)點(diǎn)就是能始終如一，持之以恒的寫(xiě)好一手字，或許是你思維比較慢，所以在學(xué)習(xí)上有些困難，這不要緊，凡是只求喜報(bào)安，相信只要自己努力了，就不用擔(dān)心結(jié)果如何，付出總有回報(bào)。

11.這學(xué)期你的最大轉(zhuǎn)變就是成熟了許多，從平日的表現(xiàn)，從上課回答的話語(yǔ)，都看出你有了明顯的進(jìn)步，只是你的自我約束不強(qiáng)，容易“野”掉，另外你的作文始終是一個(gè)頭痛的問(wèn)題，什么時(shí)候能用漂亮的正楷，寫(xiě)一篇內(nèi)容具體的文章，這是老師最想看到的。

14.很驚喜，這學(xué)期你有較大的進(jìn)步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點(diǎn)”還不錯(cuò)，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點(diǎn)，只要自己努力了，一定會(huì)有收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負(fù)有心人。

15.你是一位綜合能力叫強(qiáng)、自尊心極強(qiáng)的學(xué)生，不能否認(rèn)你在各方面都表現(xiàn)出色，但在團(tuán)隊(duì)意識(shí)、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領(lǐng)會(huì)《玄奘的故事》中樹(shù)與林之間的關(guān)系內(nèi)涵，真正成為一個(gè)出類(lèi)拔萃的班干部。