優秀作文要注重細節描寫和感情表達，給人以鮮明的形象和感受。作文是語言的表達形式之一，通過寫作可以提高自己的語文素養。要寫一篇優秀作文，首先要選擇一個適合自己的主題。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇一

成長到底是什么？是拿著爸爸的剃須刀在自己臉上亂掛嗎？是提著爸爸的公文包在街上大步走嗎？是穿著爸爸的大皮鞋，穿著工工整整的西服嗎？不不不！成長，是一次又一次的奮進，是一次又一次的接受，是一次又一次的嘗試，是一次又一次的幫助他人。

那一天的晚上，我和三四個同學放學后準備去做輕軌回家，在去輕軌的小路上，我們遇見一位中年大叔在猥褻一個比我們大的初中姐姐，從前我們遇見這種事情通常會避開，而這次不同。因為四周沒人，我們有沒有手機報警，所以我們對了對眼神，立馬在遠處撿了一些棍棒，又長又硬的樹枝，準備偷襲大叔，誰知，他早就注意到了我們，于是拿出小刀，架在初中姐姐的脖子上威脅我們，姐姐不停地喊救命，我們也非常緊張，我想：哎，這次禍闖大了。突然，我發現小斌不見了！半晌，他又出現在了猥瑣大叔背后那棟樓的一樓窗戶前，那扇窗戶正好就在猥瑣大叔的身后，我們努力地勸說猥瑣大叔，分散他的注意力，小斌則悄悄吧窗戶打開，然后拿出他棒球隊的棒球，往前使勁一敲，敲到了猥瑣大叔的太陽穴，幸好沒打死，只是打暈了，初中姐姐終于得救了，她連忙向我們道謝，隨后便馬上跑走了，于是我們將猥瑣大叔送到一起扛到警察局，讓他接受法律的制裁。

這件事，讓我覺得我成長了不少！

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇二

老師在班會課上給我們看了一段關于“愛父母”,“愛自己''的視頻。我覺得，我是時候該成長了。

以前，總是和爺爺奶奶為一件事情吵個不停。不論事情的大小，我都會覺得是他們的錯，從來都不曾考慮過自己的問題.

雖然，爺爺奶奶總是告訴我，他們終將會離我而去，要我學會獨立，可我卻從來沒有放在心上..

但，就在今天，我開始害怕這天的到來，我怕失去他們..

我望著短片中的子女與自己的父母相擁在一起;看著他們每一個人都仰起頭向天空大叫：“爸爸媽媽，我愛你!爺爺奶奶你們辛苦了!”一直忍住的淚水終于在這一刻傾然落下..

是我忘了雨天時爺爺在校門外焦急的等待;。

是我忘了晴天時奶奶晾衣服的那雙洗破皮的手;。

是我忘了，在任何時間，任何地點，爸爸的隨叫隨到..

對，是我忘了他們對我一直以來從不曾消逝的愛。

只是，我這個笨蛋，明白的這么晚..

那時的我，

在玩，玩弄自己的“青春”

在等，等待自己不勞而獲的“成功”

在想，想象自己那所謂的“愛情”

在笑，嘲笑自己明明知道是錯路，還固執的走了下來..

還好，像爺爺說的那樣，我終于醒了..

我要向全世界宣告，證明你們對我的愛，從開始的那刻起，就是對的..

所以啊，那些什么“喜歡的”“愛的”,統統都給我走開..

我的現在，屬于那些相信我，不曾放棄過愛我的人..

我的將來，要去見張杰，我要親口告訴他，我對他的選擇也從剛開始就是對的，不管在很久很久的以后他會怎樣，這顆心，都絕對不會動搖..

現在，我要像他唱的那首微笑一樣，去證明，“世界有我多好”

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇三

可是我要說，成長史快樂的，每一人的成長背后，都有一個個動人的故事。父母的養育、老師的教誨、朋友的幫助、順境與逆境奏響快樂的樂章。

都在明媚的春光下成長，你聽，在大自然成長的行列里，有誰奏響了動聽的小夜曲，歡快的旋律在飛揚。

成長是一曲浪漫的交響曲。臉上還帶著些稚氣，青春的朝氣卻彌漫在美麗的校園中，書聲瑯瑯，歡聲笑語。沒有了爸爸媽媽的陪伴，多彩的童話書不見了，課桌上的課本向大山一樣厚重。但煩惱擋不住我們快樂的中學生，我們長大了，心里面已有了夢想和希望。我們用青春的激情努力演奏一曲浪漫的交響曲。

成長是一曲動人的協奏曲。我們在漸漸地長大，我們已學會了堅強的面對困難和挑戰，也會用真誠去交流和溝通，用坦然去接受命運的不公。少年的純真和質樸，青春的迷茫和成熟，我們都一一經歷，我們長大了，有煩惱，但更多的是成長的快樂。成長是一區動人的協奏曲，歡樂的旋律表達著我們快樂的心情。

成長的旋律有很多，歡樂的，傷感的。成長的歲月也很長，需要我們一點一滴地去經歷，一點一滴地去體會。歲月易逝，人生短暫，在成長的道路上，我們需要唱響心中的歌，編織快樂的彩帶，串起我們美好的生活。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇四

汪哲人世界上的每個人的一生都是他的快樂和煩惱的匯成的。我也有許多快樂和煩惱，正是這些快樂和煩惱，組成了我的成長的足跡。

在我成長的過程中煩惱特別的多。隨便揀一些來說吧，在我剛進小學一年級時，對現在來說雖然覺得很好，可是那時真的非常非常煩。幼兒園時，放學回家對于電視、游戲真是可以想看就看，想玩就玩，盡情享受。可是一上小學，放學后也真的很想玩，可最終被“鋪天蓋地”的作業所拉倒。做完一大堆作業后，本以為可以“瘋”玩了，媽媽卻拿著小提琴對我說：“作業做完了吧，想玩了是吧？該拉小提琴了”。終于應付完了小提琴，拉撒洗漱后精疲力竭地在床上。老爸也不忘加上一句：“以后要養成這個好習慣！”我也漫不經心地回答“知道了，知道了”。雖然現在已經讀四年級了，但是剛上一年級那段煩惱的'時光，我還是記憶猶新。

煩惱總是和快樂相伴的。在煩惱的同時，也給我帶來了快樂。這些快樂從何而來？大部分從我長大了，爸爸媽媽對我放心了，信任了，我也交了一些朋友，學了許多知識。像去年我過生日，我想請同學到我家來一起過生日，可爸爸媽媽不同意，說是我還小，不放心。可今年我提出了這個要求，他們爽快的答應了。生日，我和朋友們一起唱呀，跳呀，度過了愉快的一天。那天，我真的好快樂！還有，在爸爸媽媽的“嚴厲”教育下，我呢，也取得了一些成績。比如，在四年級時，小提琴通過了考級，得到了老師認可。有一次，數學拿了第一名，看到媽媽臉上欣慰的笑容，我真的好快樂！

雖說，現在我煩惱比較多，可是我相信：只要努力，我的明天快樂會更多！

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇五

還有一個活潑可愛的弟弟。

小時候，躺在媽媽懷里，

聽著故事進入了夢鄉。

長大了，爸爸媽媽帶我去旅游，

飽覽祖國的大好河山。

那－－是我的快樂。

……。

乘車時，要暈車，

不能飽覽窗外的美景。

近視了，要戴眼鏡，

厚厚的鏡片拴住了我。

那－－是我的煩惱。

……。

我真希望，

快樂永遠是多多，

煩惱永遠是少少。

指導教師：張紅霞。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇六

隨著新年鐘聲的敲響，不知不覺中，我們又長大了。從呀呀學語開始，走進快樂的幼兒園，再背上書包踏入小學的校門，我們都經歷一個慢慢長大的過程。這里充滿了陽光和快樂，有許多令人回味的高興事。當然，在我們遇到困難和挫折的時候，也會有一些淚水和煩惱。

一份耕耘一份收獲，在我上小學以后，電子琴總算給我帶來了許多成功與喜悅。每次考音樂星，我都能順利通過。因為我能熟練地彈電子琴，音樂老師就經常表揚我，同學們也很佩服我，使我非常開心。尤其是上個學期，學校組織元旦文藝匯演，我用電子琴為小朋友們伴奏，同學們跟著我的琴聲和節奏，一起快樂地唱起了《歌聲與微笑》。我陶醉在音樂的海洋里，我沉浸在成功的`喜悅中，大家還送給我雷鳴般的掌聲。這以后，同學們都羨慕地叫我“電子琴公主”。沒想到，曾經讓我非常討厭的電子琴，卻讓我嘗到了無限的歡樂。現在，我已經非常非常喜歡彈電子琴了。

是啊！老爸說得對，堅持就是勝利！其實，在我們的成長過程中，遇到些煩惱才能讓我們體會到更多的快樂。真像歌中唱的那樣“陽光總在風雨后------”“不經歷風雨，怎么見彩虹”。

指導教師：陸海霞。

簡評：堅持就是勝利！說得真對。從學琴的苦與樂中，你不但體會到了堅持就是勝利的道理，更重要的是你認識到了成長過程中有煩惱才會有更多的快樂。文章非常富有哲理。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇七

小學一年級是我們孩子的第一年高強度學習，也是他們開始獨立生活的一年。通過這一年的學習和生活，我深深感受到了孩子成長的點滴變化和成就。在這個階段，孩子們逐漸形成了一種積極向上的學習態度，培養了良好的學習習慣，并開始逐漸理解和踐行課堂中老師的要求。在這篇文章中，我將以五段的結構為線索，分享小學一年級孩子的成長心得體會。

第一段：適應新環境。

剛上小學一年級，孩子們首先要適應的是新的學習環境和學習氛圍。對于許多孩子來說，這是他們離開家庭的第一次，需要與陌生人相處。起初，我曾擔心孩子能否適應新環境。然而，在老師的關懷和同學們的熱情幫助下，孩子們很快就適應了新的環境。他們在課堂上積極主動地參與討論，展示自己的才華，逐漸成為了團隊中的重要成員。

第二段：培養良好的學習習慣。

在小學一年級，學習習慣的培養顯得尤為重要。通過每天做作業、整理書包、按時完成任務等活動，孩子們逐漸養成了良好的學習習慣。我發現他們喜歡有序、干凈的學習環境，喜歡按時完成作業并認真復習課堂知識。這些習慣使得他們能夠更好地理解和消化所學知識，并為進一步學習打下了良好的基礎。

第三段：形成積極向上的學習態度。

小學一年級是孩子們開始認真對待學習的階段。經過一年的學習，我看到了孩子們對學習的積極態度。看到他們追求知識、追求進步的動力，看到他們樂于助人、樂于接受挑戰的精神，我為他們的成長感到由衷的高興。我們家的孩子在數學、語文等學科方面都有了長足的進步，并且在班級比賽中多次獲得榮譽，讓我真切地感受到了他們的成長和進步。

第四段：理解和踐行課堂要求。

小學一年級的孩子剛開始接觸正式的學習，對課堂教學的理解和踐行是他們成長過程中的重要一環。在這一年中，孩子們意識到老師在課堂上的要求是為了培養他們的學習興趣和能力。他們學會了認真聽課、積極思考問題，也學會了課后復習和預習。通過這樣的努力，孩子們的學習成績得到了顯著提升，并且在課堂上也能夠主動與老師和同學們交流和互動。

通過小學一年級的學習和生活，孩子們逐漸明白了成長的機會是有限的，他們要把握好每一次機會去學習和進步。正是因為這樣的認識，他們在學習中更加努力，更加積極向上。在課堂上，他們勇于提問和表達自己的觀點，在班級活動中，他們積極參與并發表自己的見解。這些都是他們成長過程中的寶貴經驗，也是他們未來更好發展的基礎。

在小學一年級的成長中，孩子們通過適應環境、養成良好習慣、培養積極向上的學習態度、理解和踐行課堂要求以及把握成長的機會，逐漸成長為獨立、自信、有思想的小學生。通過一年的努力，他們取得了很大的進步，并為以后更高階段的學習打下了堅實的基礎。同時，我們作為家長也要時刻關注孩子的成長，給予他們充分的鼓勵和支持，讓他們在未來的學習中展現出更大的成就。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇八

剛剛睡醒的妹妹在房間里吵著要找母親，我騙她說外面有怪獸，于是她匆忙躲到被子里，并且還不忘把小小的腦袋從被子里伸出來叫我也躲上床，我不禁為她小小的幼稚感動了一把，不過為了把戲演的真一點，我也上了床。

她緊緊抱著我，像是在尋求安全感。好一會兒后她聽見外面沒有動靜，于是便伸出了頭，要把被子掀掉，我怕她凍著就不準，她看著我，很委屈，我頓時有點不忍心，可我還是大聲對她說“不許出去”她眼淚在眼眶里打轉轉，可沒有徹底流下來，我見她要哭，于是伸手把她拉到我懷里，她委屈的哭了，是真的大哭，我頓時有種罪惡感，可我什么也做不了，只能一遍又一遍的重復著“對不起，姐姐錯了……”她哭的更厲害，過了很久，她卻不哭了，只是用手去摁著我的鍵盤，我安靜的用紙擦拭的她的臉，她也很安靜。擦完后，我用手去拉她的手，其實我是想拉著她的手去摁鍵盤，可她卻好像是條件反射的縮回手，我的手僵在那里，周圍的空氣中彌漫著一種奇怪的氣息，那就是尷尬，我忽然感到了一種莫名的悲傷。

長大后也許會有那么一天她會忘記自己小時候的所有記憶，可我們會永遠記著，珍惜著她的那些純真歲月，沒事也會拿出來懷念。而那些因懷念小時候的時光而流下的淚，會變成童年也曾在我們的歲月中匆匆流過的證據。

畢竟，成長，無言。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇九

小學一年級是每個小學生人生中的一個重要階段，是他們開始正式接受學習的挑戰的時候。回顧過去一年的學習和成長，我深深地體會到了自己的長進和改變。下面，我將分享一下在小學一年級成長過程中的心得體會。

首先，我意識到了學習的重要性。在小學一年級，老師會專門輔導我們學習漢字和算術，每天都有大量的功課要完成。剛開始，我覺得任務很重，有些吃力。但是，隨著時間的推移，我的學習能力逐漸增強，任務也變得輕松起來。我發現只要堅持學習，不斷努力，就能夠取得好成績。我還學會了良好的學習習慣，每天都會按時完成作業，這讓我在學習上更加有條不紊，也提升了我的學習效率。

其次，我成長了解決問題的能力。在小學一年級，我們會遇到各種各樣的問題，有些問題可能很簡單，而有些問題可能需要我們思考和努力解決。起初，當我遇到困難時，我總是張口向老師請教。但是，老師會告訴我：“要培養自己解決問題的能力，思考一下，你就會找到答案。”漸漸地，我開始學會獨立思考問題，并嘗試不同的方法尋找答案。有時候，我會通過和同學們一起討論來找到解決問題的途徑。通過這個過程，我的解決問題的能力不斷提高，讓我感到很自豪。

第三，我鍛煉了自己的人際交往能力。在小學一年級，我們每天都要和同學們一起學習和玩耍。一開始，我有些害羞，不敢和陌生同學交流。但是，老師鼓勵我們要互相幫助，團結合作。漸漸地，我主動和同學們打招呼并交流。我發現和大家相處融洽，與他們一起學習、一起玩耍，可以讓我學到更多的東西，也讓我感到快樂。現在，我與同學們的關系更加密切，他們成為了我生活中重要的朋友。通過與他們的交流，我學會了傾聽別人的觀點，學會了為集體利益著想。

第四，我提高了自己的注意力和集中力。在小學一年級，老師要求我們要認真聽講，專心學習。因為學習內容相對較多，如果我不專心聽講，就會錯過老師的教導。一開始，我很難集中注意力，經常分心。但是，隨著時間的推移，我發現當我集中注意力時，學習效果確實更好。所以，我決定努力讓自己能夠更加專注。我學會了避免干擾，盡量不讓自己分心。現在，我能夠更好地控制自己的情緒和注意力，提高了學習的效果。

最后，我逐漸形成了正確的價值觀。在小學一年級，我們學習了許多啟蒙教育，了解了什么是好人、什么是正確的行為。老師告訴我們要誠實守信，要友善待人。這些教育深深地影響了我。我明白了做人的道理，學會了尊重師長和守規矩。我懂得了分享和關心他人的重要性，因此經常主動幫助其他同學。通過這些實踐，我逐漸養成了正確的價值觀，并認識到自己的責任和角色。

回顧小學一年級的成長，我感到很欣慰。在這一年里，我不僅學到了很多知識，還掌握了許多重要的能力和價值觀。我相信這些收獲會對我的未來產生積極的影響。我會繼續努力，進一步發展自己的各方面能力，在成長的道路上不斷追求進步。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十

小學一年級是孩子們邁入學校大門的重要時刻。我在小學一年級度過的每一天，都讓我收獲頗豐，體會頗深。我學會了很多知識，也鍛煉了自己的能力，更重要的是，我在這一年里培養了良好的學習習慣和積極的心態。

二、學習知識的樂趣。

在小學一年級，我經歷了對漢字的初步認識和學習，學會了簡單的加減法，了解了地球的形狀和四季的變化等等。每個知識點都像一扇窗戶，打開了我看到新世界的可能。我對學習充滿了好奇心，每天都渴望去學習更多的東西。老師們用游戲的方式幫助我們記憶漢字，用實物讓我們感受數學的樂趣，讓我們對知識產生了濃厚的興趣。

三、學習能力的提高。

小學一年級是培養學習能力的關鍵時期。在這一年里，我逐漸養成了注意力集中的好習慣，能夠專注于老師的講解和課堂練習。我也學會了自主學習，老師只是起到引導作用，我們要主動去探索和解決問題。例如，老師給我們布置了一個繪制重力實驗的任務，我們通過嘗試、失敗和改進，最終成功地完成了實驗，并且從中學到了很多知識。

四、學習習慣的養成。

小學一年級對培養學習習慣非常重要。我學會了按時完成作業，按時上交作業，并且養成了查漏補缺的好習慣。每天回家后，我會主動復習當天的內容，查找自己不懂的地方，并盡力去理解和記憶。對于想要給我打下手的同學，我會盡力幫助他們，幫助他們理解問題，并尋找解決方法。通過這樣的做法，我不僅鞏固了自己的知識，還加深了對知識的理解和記憶。

五、培養積極的心態。

在小學一年級的學習生活中，我也面臨過很多困難和挫折。有時候我會遇到難以理解的知識點，也會遇到自己做錯題的情況。但是我學會了從失敗中尋找經驗和教訓，不斷調整和改進自己的方法，提高自己的能力。我明白了失敗并不可怕，只要心態積極，愿意學習和成長，就能夠戰勝困難。在這一年里，我學會了堅持不懈地努力，追求自己的夢想。

結語。

小學一年級是我成長的關鍵之年。通過一年的努力學習，我學到了很多知識，也鍛煉了自己的能力，培養了良好的學習習慣和積極的心態。我相信，只要我保持這樣的學習態度和努力，未來的日子將會更加充實和精彩。我期待著小學二年級的到來，我將以更高的標準要求自己，迎接更大的挑戰。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十一

是啊！老爸說得對，堅持就是勝利！其實，在我們的成長過程中，遇到些煩惱才能讓我們體會到更多的快樂。真像歌中唱的那樣“陽光總在風雨后------”“不經歷風雨，怎么見彩虹”。

本篇小學作文版權歸作者，本網網收集于網絡。指導教師：陸海霞。

簡評：堅持就是勝利！說得真對。從學琴的苦與樂中，你不但體會到了堅持就是勝利的道理，更重要的是你認識到了成長過程中有煩惱才會有更多的快樂。文章非常富有哲理。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十二

如果有人問我什么是幸福？什么是快樂。我毫不猶豫地告訴她：“媽媽爸爸給我的愛，就像天上的星星數也數不完。成長就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個時期對我來說都有不同的含義。

快樂是我們的，化身在我們的歡聲笑語中。快樂在我們的生活中，化身在我們的笑聲中。爸爸、媽媽和生活中的許多人他們的行為讓我們的生活受到了很大的影響。比如，爸爸對我的嚴肅，不是討厭我，是為了讓我認真學習：媽媽從小都不讓我吃零食，我痛恨在心，長大了我才知道不讓我吃零食是為了我的身體健康：老師對我們的學習非常嚴格，都是為了讓我考大學。我想對你們說：”謝謝你們，我一定會加倍學習，不會讓你失望的。

我快樂，不僅僅是因為又好吃，好玩的游戲，而是媽媽爸爸和我們生活造顧我的人那點點滴滴看似乎平凡卻很深很深的愛比認何東西都寶貴。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十三

今天是6月1日，這是我們孩子的兒童節——。我們都很開心，孩子們的喊聲極其響亮，聲音里帶著狂喜。公園里的小樹非常綠，鳥兒歌唱得很美。

南湖公園人很多。每個游樂項目前面都排著長隊，我媽擠在里面。她等了好半天才上船。我和媽媽把船劃到湖里，用槍指著魚雷。突然魚雷噴了好多水，就像天上下雨一樣，其他的`船都匆匆離開了。

我們玩得太開心了！

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十四

人都會經歷成長，成長就如一次次風雨，把我們洗凈;成長也如一把刮刀，一次又一次地把我們磨練得圓潤，無論是為人還是處事。成長或許會獲得喜悅，那種讓人發自內心的歡喜;也或許會流下淚水，但眼淚總會幫你明亮眼睛，找到成功的方向。成長最終會讓你從毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶。

那年我5歲，在一個飄著毛毛細雨的下午，我去參加區鋼琴演奏比賽。午飯后媽媽忙著幫我梳頭、換裙子，外婆幫我穿鞋子、戴發夾……把我打扮得像個洋娃娃，爸爸既擔任車夫工作，又是服裝、水瓶的搬運工，仿佛全世界都圍繞著我轉。我前呼后擁的來到了比賽地點，剛到達候場室，爸爸急著去領參賽號碼，媽媽忙著去詢問比賽事宜，全家只有我一人孤零零的站在候場廳里。

此時比賽候場的人已很多，但我感覺特別的安靜，看著墻上的鐘一分一秒的過去，心里有些不安，我開始有些著急，在大廳里到處找媽媽，那時的我很膽小，也不敢詢問工作人員，就像一只迷路的小羔羊，東跑西撞。最后小小的內心終于承受不了了，一個人在大廳里哭了起來，那是我第一次感到那么無助，才發現自己不是世界的中心。那一次，我悄然成長。

人生總會有成長，有些事當你明知道無法完美完成時，但還應盡力爭取的時候……。

在我比較小的時候就生過一場病，后來在藥物的幫助下康復了，但從那以后，我的體質就一直不好。上六年級那年，學校開展。

體育運動。

會，原本體質不好的我被同學以開玩笑的方式申報了400米跑步比賽。400米比。

賽馬。

上就要開始了，內心無比恐慌的我站在起跑線上，周圍每一絲空氣里都滲透著加油聲、吶喊聲，讓我緊張得喘不過。

我只能無力的看著起跑的方向，等待著起跑的槍響。“碰”槍聲一響，我拼盡全力向前沖去，跑過50米時，我還居第四，隨著跑的距離越長，名次就越往后，眼看著對手一個個的超越我，我拼盡全身力量，可腳就是不聽使喚，好像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，一個念頭閃過腦海——干脆不跑了!

速度明顯慢了，這時周圍的加油聲好似變成了“逃兵、膽小鬼”，像長了腳似的直躥進我的耳朵里。于是我咬咬牙，奮力向前沖，堅持沖過終點。當我沖過終點時，那幾個曾經戲弄過我同學向我豎起了大拇指。這次比賽雖然沒有名次，但我很開心——我盡力了。

人總會有成長，學習和生活中遇到的困難和挫折都是我們成長的機會，正如毛毛蟲需經過一次又一次成長的蛻變，最終成為一只美麗的蝴蝶，自由飛翔于藍天，獲得屬于自己的那份快樂和自由。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十五

書是人類的朋友，書是一把鑰匙，能打開知識的大門;書是一艘船，帶我到達任何地方。

有一次，我們小組一起去新華書店做實踐活動，我們到的時候，新華書店那的人，人山人海。我們好不容易才擠了進去。那里的書排列的整整齊齊，絲毫沒有一點空隙可以擠進去。我們一起來到了科幻部，那里的書我們都看不懂，所以只好試著看著，我們一起看得津津有味。最后，我們只好依依不舍得走出了書店。

還有一次，我在家里看書，我家里的書有很多，故事書、科幻書、幼兒書、恐怖書等等。中午我正在看書的時候，到了該吃飯的時間，媽媽叫了我很多次，但我就是沒有聽見，媽媽很生氣的把我的書拿開，拉著去去吃飯，當時因為我太癡迷了，被媽媽罵了一頓。

還有一次，我和媽媽一起去買書，到了書店。我東看西看，就是找不到我心愛的書，媽媽都開始津津有味的看她自己喜歡的書了，我還沒有找到。可是我不放棄，過了一小會就找到了一本《淘氣包馬小跳》挺好看的。所以，我就讓媽媽買下了這一本書。

這就是我和書的故事。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十六

在星期天的早晨，媽媽拉著咪咪起床，咪咪起床了，媽媽叫咪咪去九峰公園玩。

咪咪來到九峰公園，九峰公園真熱鬧，有人在運動，有人在看書，小鳥在嘰嘰喳喳的叫，讓咪咪去看毛毛蟲。咪咪和小鳥一起去看毛毛蟲，毛毛蟲掛在樹上一動不動，看起來很害怕，小鳥唱歌給她們聽，她們都很高興。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十七

心愛的東西——小鴨枕頭我有一樣心愛的東西，那就是小鴨枕頭。小鴨枕頭是我四歲生日時爸爸送給我的生日禮物。小鴨枕頭是長方形的.，套子是粉紅色的，上面繡著一朵小花和一只可愛的小鴨。枕芯里塞滿了棉花，睡在上面軟軟的，感覺很舒服。

漸漸地，我長大了，小鴨枕頭也不適合我了。我把小鴨枕頭洗得干干凈凈的，把它收藏了起來。讓它成為我童年中美好的記憶。

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十八

今天中午，我家決定吃餃子。

爸爸來分工。本來我不想包餃子的，但是爸爸說：“每個人都要動手，只有這樣餃子才會更香。”爸爸的.話讓我充滿了自信。開始包餃子了，我搟面皮兒，爸爸和媽媽負責包餃子。經過一次又一次的練習，我終于搟出了圓圓的面皮兒，而且速度還很快，供應爸爸媽媽兩個人包。

餃子下好了，香氣撲鼻而來，吃著我們全家合作包的餃子，心里真高興!

小學一年級成長的快樂（模板19篇）篇十九

時光飛逝，寒假轉眼間結束。回憶寒假生活，覺得很開心！

我爸媽帶我去公園騎木馬。我坐在旋轉木馬上，緊緊抱住馬的脖子，生怕從馬背上掉下來！馬飛快地旋轉著，我感覺周圍的一切都跟著我。玩碰碰車的時候突然覺得自己會開車了！

有時候那天做完作業后，爸媽帶我去打羽毛球，我的'球技比我媽還高！爸爸媽媽反復夸我很棒！

多么快樂的寒假啊！

安徽省合肥市臨泉路小學二年級：唐樂樂。