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走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇一

這次的的端午節，我可算是過來一次難忘的端午節了，為什么收拾難忘的端午節呢?讓我跟阿加說一說吧。

端午節早上，我和爸爸媽媽一起騎摩托車到離城很遠的山上踏青。一路順風順水，景色宜人。可是天有不測風云，剛到了半山腰，好好地摩托車后輪胎突然癟了。我們只好推著泄了氣的摩托車打道回府。

因為這里離市區很遠，所以在短時間內沒有地方修理。摩托車本來就比較重，再加上沒有氣，大大的增加了它的重量，推著非常吃力。我在后面推，爸爸在前面推，過了不大一會兒，我們兩個就氣喘吁吁、汗流滿面。媽媽不但一直給我們鼓勁，而且還積極的尋找修理點。雖然很累，但我很高興，因為我自己也盡了一份力量，全家人有福同享有難同當嘛!

經過一番拼搏和努力，我們足足走了5公里，但還是沒有到達目的地。向當地村民一打聽，說再往前走半小時會有一個修車的地方，到那里就會有希望了。雖然我們已經筋疲力盡，但一聽到這話，我還是信心百倍的推了起來。在這半小時里，可能是我這一生中最漫長的30分鐘，路上我竭盡全力的向前走，心里只有一個念頭，堅持就是勝利。終于，在我和爸爸的密切配合下，英勇的走完了這段艱難的旅程。

就這樣，我過了一次難忘的端午節了，這次的端午節可真是過得非常的有意義啊。

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇二

“五一”長假期間，外婆帶著我和表哥去三婆婆家北山村游玩，那里是個美麗的地方。

鄉村的春天仿佛像個羞澀的小姑娘，悄悄地來到了人們的身旁，柳樹爆青了，柳枝吐出了嫩黃的小芽，驚奇地打量著這個陌生的世界；小草鉆出地面，抖落身上的露珠，隨著春風翩翩起舞。

如今是個繁忙的季節，肥沃的土地散發特有的香味。“一年之計在于春”。到鄉村走一走，到處都是一派繁榮的景象：山坡上、田野里、池塘邊，都可以看到忙碌的身影。勤勞的人們早已伴著春天的腳步開始播種希望，那希望就是一個碩果累累的金秋。

河水被春姑娘染成了藍綠色，嘩嘩嘩，它可真高興，人們高興地笑著，他們被春天癡迷了、陶醉了，他們都融化在了春天之中。河邊幾個孩子在撈魚，他們拿著捕魚網興奮專注地走下河，誰也不說話，看準了小魚就“刷”地撈起來，隨之是一陣歡喜的笑聲。人們劃著船在河面上蕩漾，撥動著春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。

暖風習習、春色宜人，在春光中，北山村顯得那么美麗，讓世界更加燦爛！

在我見過的鄉村風光中，奶奶家的那個小山村是最美的，那里的空氣很清新，那里的小河很清澈，那里的景色是那么別致，今天我就隨媽媽一起來到鄉下飽覽那如詩如畫的鄉村風光。

早晨，許多農民伯伯以經早早起床去地里面勞作了，我也被他們的笑聲吵醒了，我睜開雙眼，把窗戶一推，一股清新的空氣直m肺腑，小鳥在枝頭引吭高歌，密封和蝴蝶也在草叢中捉迷藏，青蛙在池塘中“呱呱”地叫了起來，家鄉的早晨就是那么有趣。

中午，太陽火辣辣地照著大地，熱的知了都在叫“知了，知了”大人們一般都搬一把搖椅放在樹陰底下乘涼，那著一把扇子邊搖邊扇風，在這個時候，時候是最舒服的時候了，我們這些小孩子可不同拿著泳衣和泳圈去池塘里耍水。

到了傍晚，我們一家人在小徑中散步，抬頭仰望天空，忙碌了一天的太陽公公依舊像小孩子羞紅了臉，毫無倦態，他把夕陽變成了耀武揚威的獅子，變成了許許多多的東西，多姿多彩，讓人大飽眼福。

夜晚，月亮姐姐則向一位風姿卓越的美人，給大地撒下了一片銀輝，撒在了人們的臉上，仰望天空，夜色如同一片深藍色的海洋，星星則像一顆顆閃著亮光的金寶石，點綴在上，又憂如一個個小音樂家在譜寫著一首首夜的旋律。

鄉村，一個美妙而又旋律的地方，一個旋律的地方，奶奶家的小山村，讓誰都值得留念。

春天，是個美麗的季節。鳥兒們紛紛飛回來了，也紛紛的尋找筑巢的稻草去了。花兒開始怒放他們美麗的花蕾了，小草也忍不住著這春意的誘惑，偷偷地從地下探出了頭。

太陽升起來了，一個美麗的日出，金黃色的陽光喚醒了大地。所有的沉睡著的動物、植物們也蘇醒了。陽光照射到水中，水面上便呈現出徐許許多多的光斑，閃閃發亮，十分美麗。還沒走到田野，就有一股清新的泥土的氣息撲鼻而來，那是春風送來的?。。?！站在田野上邊，一眼望去，那是一片茫茫的綠??！那時候，我有種錯覺。我甚至懷疑，“天蒼蒼野茫茫風吹草動見牛羊”中的“野”是指這兒的田野。雖說它沒有牛和羊，但是它有茫茫的綠啊。仔細的聆聽，會有一陣“呱呱呱”的叫聲。那不是莊稼的“守護神”青蛙嗎？聞聲走去，撥開草叢，一個池塘的岸邊有幾只小青蛙正一唱一和呢?。u！別去驚著他們了，免得打擾了他們的興致。站在高處望田野，這一個片的田野變成了一條綠地毯，沒有一絲的縫隙。微風一吹，那綠色的稻谷輕輕擺動著細腰，似在與我致敬！

“雨是最尋常的”。傍晚下了場小雨，那雨滴細細的，像細針。它不像夏天的暴雨，瘋狂地怒吼。而這春雨，像朱自清先生的《春》中的說的：像母親的手撫摸著你，很溫柔。不過雨后的小路更顯得光滑，光著小腳丫踩在上面，你會感覺涼絲絲的。因為這場雨已將大地沖洗得干干凈凈了。不過雨后的鄉村更顯得嬌美清新，樹上掛滿了水珠，一不小心碰到就會嘩啦啦的落下來。不過雨后的空氣是清新的，人們紛紛出來了，老老小小，男男女女都急著出來了，似乎怕慢來享受不到什么。老人們做起了早操，舒展筋骨：小孩們做起了紙船，放在河面上漂流著：媽媽們邊三三兩兩地湊在一起買菜去了：爸爸們也三三兩兩地干農活去了……開始了，人們的鄉村生活開始了。

我漫步在小路上，呼吸著只屬于鄉村的清新空氣，享受著拂面吹來的春風。閉上眼睛，好似自己已在天仙之外了。

三月有獎征文：走進鄉村600字。

春天，是個美麗的季節。鳥兒們紛紛飛回來了，也紛紛的尋找筑巢的稻草去了?；▋洪_始怒放他們美麗的花蕾了，小草也忍不住著這春意的誘惑，偷偷地從地下探出了頭。

太陽升起來了，一個美麗的日出，金黃色的陽光喚醒了大地。所有的沉睡著的動物、植物們也蘇醒了。陽光照射到水中，水面上便呈現出徐許許多多的光斑，閃閃發亮，十分美麗。還沒走到田野，就有一股清新的泥土的氣息撲鼻而來，那是春風送來的?。。?！站在田野上邊，一眼望去，那是一片茫茫的綠??！那時候，我有種錯覺。我甚至懷疑，“天蒼蒼野茫茫風吹草動見牛羊”中的“野”是指這兒的田野。雖說它沒有牛和羊，但是它有茫茫的綠啊。仔細的聆聽，會有一陣“呱呱呱”的叫聲。那不是莊稼的“守護神”青蛙嗎？聞聲走去，撥開草叢，一個池塘的'岸邊有幾只小青蛙正一唱一和呢??！噓！別去驚著他們了，免得打擾了他們的興致。站在高處望田野，這一個片的田野變成了一條綠地毯，沒有一絲的縫隙。微風一吹，那綠色的稻谷輕輕擺動著細腰，似在與我致敬！

“雨是最尋常的”。傍晚下了場小雨，那雨滴細細的，像細針。它不像夏天的暴雨，瘋狂地怒吼。而這春雨，像朱自清先生的《春》中的說的：像母親的手撫摸著你，很溫柔。不過雨后的小路更顯得光滑，光著小腳丫踩在上面，你會感覺涼絲絲的。因為這場雨已將大地沖洗得干干凈凈了。不過雨后的鄉村更顯得嬌美清新，樹上掛滿了水珠，一不小心碰到就會嘩啦啦的落下來。不過雨后的空氣是清新的，人們紛紛出來了，老老小小，男男女女都急著出來了，似乎怕慢來享受不到什么。老人們做起了早操，舒展筋骨：小孩們做起了紙船，放在河面上漂流著：媽媽們邊三三兩兩地湊在一起買菜去了：爸爸們也三三兩兩地干農活去了......開始了，人們的鄉村生活開始了。

我漫步在小路上，呼吸著只屬于鄉村的清新空氣，享受著拂面吹來的春風。閉上眼睛，好似自己已在天仙之外了。

鄉村的夜晚，安靜而又和諧。家家戶戶燈火通明，遠遠的傳來一陣嬉笑聲......我輕笑一聲，拉上了窗簾......

豐順縣東留中學初二:任汝。

春天，我走進鄉村。鄉村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過后，我到那綠綠的竹林走走，看見竹筍成群地鉆出來。偶然，還看到母雞率領著雞群在竹林覓食。

夏天，我走進鄉村。小溪緩緩地流經鄉村。小溪，雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如鏡，但卻有著獨特的美麗。小溪的水真清啊，清得可以看見水里自由自在的小魚小蝦；小溪的水真綠啊，綠得仿佛被周圍的樹木浸染過。這時，這里充滿著歡樂的孩子笑聲，有的在游泳，還有的在潑水，我也在游戲水中。

秋天，我走進鄉村。田野，是鄉村農民辛苦耕耘的地方?，F在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個個小燈籠掛在樹上，我看見直咽口水，真想一口氣吃幾個。與瓜果做鄰居的是金燦燦的稻谷，微風吹過，它們齊刷刷地向我招手。構成了一幅和諧、美麗的風景畫。

春天有綠郁成陰的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有碩果累累的莊稼……多么迷人的鄉村風景啊！

開平市三埠鎮西郊小學五年級周嘉輝。

春天，我走進鄉村。鄉村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過后，我到那綠綠的竹林走走，看見竹筍成群地鉆出來。偶然，還看到母雞率領著雞群在竹林覓食。

夏天，我走進鄉村。小溪緩緩地流經鄉村。小溪，雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如鏡，但卻有著獨特的美麗。小溪的水真清啊，清得可以看見水里自由自在的小魚小蝦；小溪的水真綠啊，綠得仿佛被周圍的樹木浸染過。這時，這里充滿著歡樂的孩子笑聲，有的在游泳，還有的在潑水，我也在游戲水中。

秋天，我走進鄉村。田野，是鄉村農民辛苦耕耘的地方。現在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個個小燈籠掛在樹上，我看見直咽口水，真想一口氣吃幾個。與瓜果做鄰居的是金燦燦的稻谷，微風吹過，它們齊刷刷地向我招手。構成了一幅和諧、美麗的風景畫。

春天有綠郁成陰的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有碩果累累的莊稼……多么迷人的鄉村風景??！

開平市三埠鎮西郊小學五年級周嘉輝。

美麗鄉村250字。

走進鄉村，你會覺得空氣特別新鮮。走進鄉村，你會覺得滿眼綠色。走進鄉村，你會覺得花香特別的濃。

春姑娘邁著輕輕的腳步來到了人間，用甘露輕輕地喚醒了萬物。沉睡的筍芽，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，探出了尖尖的小腦袋，它一個勁地往上鉆，大地媽媽給筍芽兒披上了一件綠衣裳。他東瞧瞧，西望望，一個勁的贊嘆道：“空氣太清新甜潤啦?！鞭r民伯伯們忙著插秧，秧苗們大口大口吸雨水，秧苗扭動著柔弱的身軀東倒西歪，那是春姑娘對他的愛撫。放眼望去，田野里一片綠色。小路旁的野花爭奇斗艷。紅的，白的，粉的，真像一個大花壇?；ǖ姆曳嘉齺砹诵燎诘拿鄯浜兔利惖暮Ｃ鄯涿χ苫郏诨▍仓恤骠嫫鹞?，形成了一道獨特的風景線。

鄉村！我愛你那你泥土花草的味道，我愛你那生機勃勃的綠色，我愛你那美麗的景色，鄉村――我愛你。

美在鄉村300字。

美在鄉村。

鄉村的空氣清新，風景如畫，到處洋溢著一種生機勃勃的氣息，處處流露出一種自然的美。

田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗綠油油的。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼間，秋天到了田野一下子換上了耀眼的淺黃色新裝。一陣風吹來，，搖擺著身軀，仿佛一個黃精靈在跳舞。你看，農民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。他們忙得不可開交：有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機，有的載著金燦燦的谷子往家趕……歡樂的夢精靈在農民的心里跳起了豐收的圓滿舞曲！

果園里，菜園里，美在那里畫畫！她揮動著畫筆，為果子和蔬菜畫上了五彩的顏色。果實累累的楊梅和新鮮的荔枝都被涂上了鮮艷的紅色，，果實就像一個個紅彤彤的燈籠似的掛在樹上。金黃的油菜花，紅彤彤的辣椒，翠綠的白菜……都被美姐姐涂上了鮮艷的顏色。你看，那些叔叔都在收割著新鮮的蔬菜呢！

鄉村還有許多美麗的地方，需要你細細欣賞，認真體會。

鄉村的味道350字。

清晨，我走在鄉間小道上，去尋找屬于鄉村的獨特味道。

我走在田野上，一陣風吹來，帶來了野花的香味，使人心曠神怡！小草在微風中扭動脖子，似乎在為春天獻舞！放眼望去，大地一片綠色，有淺綠的，有深綠的，到處都是生機蓬勃的景象！啊，鄉村的味道是美味的！

我走在羊腸小道上，望著每家每戶的房頂。一陣陣炊煙升上天空，形成了一朵朵美麗潔白的云朵。整個鄉村都籠罩在層層炊煙中，哇，那可真美呀！啊，鄉村的味道是樸實的！

我穿梭在每家每戶之中，不僅聞到了一股厚厚的人情味！看，這邊的阿婆正遞給鄰居的小妹妹幾根青瓜；那邊的阿姨又遞給鄰居生病的阿伯一籃菜。人們都互相幫助，互相分享自己的勞動成果！?。∴l村的味道是甜美的！

我坐在一片綠油油的草地上，望著湛藍湛藍的天空，看著如天使般潔白的云朵，呼吸著屬于鄉村的味道，聽著大自然賜予我們的最美妙的音樂聲―小溪歡快奔跑的聲音。不禁感嘆道：“啊，鄉村的味道真令人回味無窮?。　?/p>

?。∴l村的味道就是如此：那么的樸實，那么的甜美，那么的令人回味無窮…我真為有這樣的生活條件而感到無比幸福！

廣東揭陽普寧市梅塘鎮遠光小學六。

一個城市孩子眼里的鄉村350字。

城市里，各種現代化設施、拔地而起的高樓大廈、繁華的街道……是多少人所向往的啊！而我卻羨慕鄉村和鄉村里土生土長的孩子。

鄉村里，遠離了城市的喧囂，微風拂過門前的楊樹，葉片便“嘩啦啦”的搖動起來，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳。鄉親們在樹下聊天、下棋，別提多自在了！夏天的夜里，當我們進入夢鄉，遠處還會傳來蟋蟀“唧唧”的叫聲呢！

在城市里的我，渴望鄉村的快樂、自由與寧靜……這就是我――一個城市孩子眼里的鄉村。

鄉村四季500字。

鄉村時常給人一種清爽的感覺，鄉村四季更加美麗無比。

夏姐姐來了，整個田野好像水果的世界，西瓜股著肚皮，在田野里睡覺；香瓜在田野里微笑，一笑香瓜成熟了。樹木有多有密，枝繁葉茂，晚上，大人搖著扇子，在樹下談笑風生，小孩子卻不肯休息，在大地媽媽的懷里跑來跑去那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。

秋姑姑穿著金黃的衣裳，走了過來她走過的地方都是一片豐收的景象，玉米露出金牙子，黃色的樹葉像明信片般落下來，給大地鋪上一層地毯。田野里碩果累累，給人帶來豐收的喜悅。

冬爺爺來了，天空中紛紛揚揚的落了雪花，過了一會，全部變白了，我們好像來到了童話世界，馬路上鋪了一層白色的地毯，只有一串串腳印。大家穿著厚厚的衣服，戴著棉冒，在雪地里無拘無束地玩耍。

我愛鄉村，更愛鄉村的四季。

來源：周記500字m.08/。

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走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇三

我的家鄉在鐵觀音的發源地――西坪。家鄉的那一片綠，一眼望不到頭。

走進這綠色的海洋，如同魚兒在海洋中自由地穿梭，又像是飛鳥在綠色的天空里盡情地翱翔。家鄉的那一片綠，綠得沉郁，在陽光的照耀下，在微風的吹拂中，漾起了綠色的漣漪。

小時候，我喜歡在茶園里玩。走在茶園的小道里，我總會情不自禁地吹起悅耳的口哨。小雞跟在我后面，演奏著“吉他”，蟋蟀在旁邊打“架子鼓”，鳥兒在天上飛，好像是指揮家，小狗歡快地搖著尾巴，它們似乎都在為我喝彩。茶園是我百玩不厭的樂園。

家鄉的茶園不僅有許多動物陪伴，而且四季如春，郁郁蔥蔥。

春天，樹木抽出新的枝芽，小草從地下露出小腦袋，花兒張開了笑臉，一切顯得更加生氣勃勃。茶園里的新芽也不甘寂寞地從枝葉間蹦了出來，嫩綠嫩綠，可愛極了，給家鄉的群山增添了不少生機。

夏天，茶樹長得十分茂盛，一片片茶葉你推我擠，()好像要把它們的全部生命力展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在各種昆蟲與鳥兒的鳴曲奏唱下，寧靜的夏天攜帶著兩次收獲的繁忙。

秋天，落葉紛飛，秋風凄涼，并沒有帶來凋零的傷感，反而送來了一年里最香的茶葉。家鄉的茶樹依舊那么蒼翠，沒有枯黃的意思，遙望茶園，定會讓你倍感舒暢。

冬天，四周布滿枯黃的.野草，唯有那一片片深綠色的茶園，雖沒有春天的翠綠，夏天的繁茂，秋天的清香，但它們卻頑強地挺立在寒風中，為你送來冬天里的一片綠。

這就是家鄉的茶園，它四季常青。無論走到哪兒，我都不會忘記家鄉的那一片綠。

點評。

小作者用細膩準確的語言，溫婉輕柔的語調，為文章定下抒情的基調。童年茶園里的歡快、茶園四季的變換，均在細膩的筆觸中見真，見情。小作者心中有情，筆下有物，將景與情自然融合，道出了對家鄉茶園的喜愛，點出了家鄉的特點，一并道出了對家鄉的熱愛之情。

（指導教師陳碧云）。

福建傅桔紅。

【習作要求】。

在這階段的綜合性學習中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們把這段時間的學習和收獲寫下來。可以寫寫家鄉的風景，也可以寫寫對田園風光的感受、體驗，還可以寫寫活動過程中的見聞或趣事等等。寫的時候，要注意把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。寫完后認真讀一讀，改一改。

【習作指導】。

老師：同學們，我們生活在一個五彩繽紛的世界，萬事萬物都是那么生機勃勃?？?，日月星辰帶給我們無限的遐想，為平靜的生活增添了無窮樂趣；綠樹紅花環繞身邊，送來美麗，送來清新；可愛的小動物們與我們和諧相處，共同分享生命的精彩……世間的每一景、每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。這節課就讓我們走進田園，感受鄉村生活的多姿多彩。

小丫：好啊！這階段，我回到了鄉下老家，剛好遇到家鄉下起了一場大雨。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水愈來愈多，匯合成一條條小溪。不一會兒，天晴了，太陽出來了，燦爛的光輝毫不保留地撒向大地。在陽光的照耀下，樹葉兒已被雨點兒洗滌得毫無灰塵，毫無雜質。

老師：是呀，家鄉的雨，就像是一幅畫，一首詩，讓人留戀。毛豆，你又有什么收獲呢？

毛豆：有啊，這階段，我對田園風光的了解就更多了。在我的家鄉，有一個荷塘尤其迷人。太陽一出來，整個荷塘就像披上了一層金紗，蒙上了一層神秘的色彩。荷葉有的像倒扣著的草帽，十分可愛；有的探出水面，站在水中，像個上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨著清風搖蕩。站在荷塘邊，讓人感到心曠神怡。此外，我還觀賞了鄉村的山水樹木，鄉村的豐收田野，鄉村的農家小院，鄉村的示范果園……它們讓我真切地感受到鄉村也是一道亮麗的風景。

小丫：我想，如果是寫鄉村的風光，心中一定要有打算，抓住一處或幾處的景物重點去觀察，這樣就有了“主”，寫的時候才有目的。此外還要按照一定的順序來寫，比如可以按地點變化的順序寫，按春夏秋冬的順序寫，按景物的類別寫，或者是按先總后分的順序寫。而且在寫景的時候，還要注意抓住景物的特點來寫，可以寫一寫景物的靜態特點，也可以寫一寫它的動態特點。

毛豆：這就應該選擇自己耳聞目睹、親身實踐得來的來寫，因為寫自己所熟悉的人或事物，才會有真情實感。

毛豆：寫的時候，我們可以運用比喻、擬人等修辭手法，還可以運用平時積累的優美詞語和詩句等等。

小丫：寫的時候還可以展開自己的想象，并把自己對鄉村的情感表達出來。

毛豆：寫完后還要認真讀一讀，改一改。

老師：是的，有句話說：文章不厭百回改，反復推敲佳句來?，F在就讓我們拿起筆來，把自己感受最深的鄉村生活或者是最喜歡的田園風光介紹給大家吧！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇四

今天，我參加了車友會組織的“走進貧困山區”活動，早上六點二十，車友會的同學家長開車把我接到了少年宮——我們的見面地點。我們興高采烈的聊了會天，等到人齊了我們就上車出發了。

我們的目標是贊皇的一個不知名的小學。因為我暈車，在車上吐了兩次，我們就一起唱歌來分散注意力，不知不覺中贊皇就到了。走進了這所小學，我看見他們的操場和四個我們家的地下室差不多大，而且上面都是土，有很多的毛毛蟲馬蜂等令人惡心的小昆蟲。走進他們的教室，我大吃一驚：三年級和四年級的其中兩個班人數和起來才不過貳拾個人；他們的鉛筆盒尺子鉛筆橡皮等學習用具全部都是捐來的；他們沒有黑板，只好在墻上刷了沙發背兒那么寬的一小塊黑色；他們的上課鈴是一個很古老的鐘，一個叔叔敲了敲鐘大聲喊道：“上課了！”，他們就立即跑進教室。我們聽了他們的讀書聲，可愛的聲音拖著一點鄉音，讓氣氛一下提高了起來。

他們下課后我們就和他們一起玩丟手絹，在玩游戲的時候我把帶來的一些小零食分給了他們，他們顯得很高興，舉著自己得到的小東西向同伴炫耀，不知不覺中手絹跑到了我的身后，我馬上抓起手絹，向那個女生追去，可是我跑返了方向，只好被罰唱了一首歌。旁邊的同學哈哈大笑，但是手絹已經在他后面呆了半天了，我們也哈哈大笑同學往后一扭頭，抓起手絹站起了身可是已經晚了，還是沒有抓到丟手絹的人。

只好以發現過晚的罪名被罰唱了一首歌。做完游他們也放學了，我們玩了會兒就去吃午飯了。由于在車上吐了，所以弄得很沒有胃口，吃了不到一碗就出去玩了。等大家都吃完飯，我們就去了一個湖邊釣魚。在車上我睡了一覺就到了釣魚的地方，那里有很多大蚊子，一下車就被咬了十多個疙瘩，這些蚊子可真厲害，竟然隔著褲子也能咬。我開玩笑的對同學說，這些蚊子都可以當針頭了，其中兩個叔叔支起了帳篷，我和朋友就在帳篷里玩了起來，帳篷里可真熱呀，沒到一會兒我們都逃了出來，在湖里我看到了十分小的魚，還沒指甲蓋大呢。

現在有些叔叔開始釣魚了，等了半天一條魚也沒釣上，我們在湖邊捉起了田螺，不一會兒就捉了滿滿一瓶，這時有一個叔叔釣起了一條大約一分米長的魚，一會兒，另一個叔叔掉了一條更大的魚。時間過的真快呀，該回家了。這次旅行就只好到此為止了。

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇五

鄉村趣事作文400字一：

暑假，我去了鄉下阿姨家去玩，那次玩耍讓我非常難忘。

陽光照耀著綠色的田野，田野邊上有一個不大的湖，湖里幾只鴨媽媽正悠閑地帶著小鴨子們游泳呢！農民伯伯在田野里鋤草，給莊稼施肥呢！

走到阿姨家門口，媽媽跟我開玩笑：“快把那只雞抓住，抓來吃呀！”我馬上就去抓，畢竟是鄉下，鄉下的雞比城里的厲害多了，跑得比人還快。我左撲右抓，跑得滿頭大汗，就是抓不住一只雞。

吃完中飯，我和爸爸媽媽及弟弟一家去那邊的湖里游泳。我跳進水里，覺得有什么東西在啄我，潛下水一看，眼前的景象讓我驚訝無比，這里是魚的世界，是魚的天堂。大的，小的，黑的，花的，什么樣的魚都有。我馬上就想到餐桌上香噴噴的紅燒魚，于是開始抓魚大行動。我卷起袖子彎下腰輕輕地向魚兒走去，突然下手捧住了一條魚，我大叫：“媽媽！抓住魚了！”可是魚兒滑溜溜的，蹦了幾下，從我的手中溜走了。我不服氣又試了幾次，可惜還是沒抓到一條魚。天色漸暗，媽媽催促我回家了。雖然我沒吃到自己抓的紅燒魚，但還是非?？鞓贰?/p>

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇六

鄉村的春天仿佛像個羞澀的小姑娘，悄悄地來到了人們的身旁，柳樹爆青了，柳枝吐出了嫩黃的小芽，驚奇地打量著這個陌生的世界；小草鉆出地面，抖落身上的露珠，隨著春風翩翩起舞。

如今是個繁忙的季節，肥沃的土地散發特有的香味。“一年之計在于春”。到鄉村走一走，到處都是一派繁榮的景象：山坡上、田野里、池塘邊，都可以看到忙碌的身影。勤勞的人們早已伴著春天的腳步開始播種希望，那希望就是一個碩果累累的金秋。

河水被春姑娘染成了藍綠色，嘩嘩嘩，它可真高興，人們高興地笑著，他們被春天癡迷了、陶醉了，他們都融化在了春天之中。河邊幾個孩子在撈魚，他們拿著捕魚網興奮專注地走下河，誰也不說話，看準了小魚就“刷”地撈起來，隨之是一陣歡喜的笑聲。人們劃著船在河面上蕩漾，撥動著春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。

暖風習習、春色宜人，在春光中，北山村顯得那么美麗，讓世界更加燦爛！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇七

在一個風和日麗的早晨，爸爸、媽媽、我與一些朋友來到了一個小鄉村。

我們走在鄉間小路上，看見路旁長著很多農作物，有生菜、南瓜、油麥菜、蘿卜、木瓜等，還有許多叫不出名的植物。這些農作物之間，長著很多小花，萬紫千紅：白的、黃的、紫的，純潔嬌小、鮮亮。它們每一奪都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。樸素中帶著幾分華麗，更顯出一派獨特的農村風光。

剛走到小路的盡頭，只見一片一片的美麗田野，讓人心情十分舒暢。金黃色的油菜花謝了，結出蜜蜜的嫩莢；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。在田里，金黃色的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗把稻干都壓得彎了腰，一陣風吹來，把稻田掀起了一層層的稻浪，這簡直是一幅美麗的畫卷！

走過了田野，看見了許許多多的農家小屋，很多的屋門都敞開或半掩著，小孩子們個個都光著小腳丫，互相串門玩耍。忽然，遠處傳來“呼嚕、呼嚕”的聲音，我忙跑過去看，只見前面水塘邊有好幾個豬圈，里面有只母豬在“呼嚕呼嚕”地叫著，還有幾個人在喂東西給它吃呢！一大群小豬在她的肚子下爭先恐后地吸著奶汁，它們的顏色都與眾不同：黑的、白的、還有黑白相間的，我還發現了“新品種”――淡黃色的小豬。它們每只都搖頭擺尾十分可愛。小雞也在場地上大搖大擺地走來走去，比警察巡邏的樣子還威風呢！正如書上說：“鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉?！?/p>

鄉村真美麗呀！我愛美麗的小鄉村。

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇八

剛剛抖落掉冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風，春天的微笑還很矜持。還來不及靜靜地梳理思緒，還來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就散發出動人的活力。淺淺的`綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的芬芳散發出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶已久的人一個朗朗的心情，給蕭瑟的世界一個暖暖的美景。于是，春天成了一年之計，也成了一年之極。動聽地贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發抖，柔柔的和風把深深的期待幻化成神話中的玫瑰迷霧。無限春光給了人們無限的遐想也遮住了他們冷靜的目光，盎然春意喚起了人們一時的激情也迷離了人們久遠深刻的企盼。春天的絢麗太容易讓人誤以為她的景色已達到絕美。其實，春天只是在初綻的凍土里播下種子，希望的果實還要承接夏日的驕陽和暴風雨的考驗；春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽，沉甸甸的收獲還需要金色的秋天來定格。

剛剛抖落掉冷酷的冰雪，剛剛穿越逼人的寒風，春天的微笑還很矜持。還來不及靜靜地梳理思緒，還來不及錚錚地鼓起勇氣，春天就散發出動人的活力淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣，淡淡的芬芳散發出烈烈的詩情，似乎春天突然給郁悶已久的人一個朗朗的心情，給蕭瑟的世界一個暖暖的美景。于是，春天成了一年之計，也成了一年之極動聽地贊美把嫩嫩的花蕾壓得在春寒中瑟瑟發抖，柔柔的和風把深深的期待幻化成神話中的玫瑰迷霧。

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇九

今天我媽帶我去了老家東陽。

在東陽的家里。爺爺奶奶出來接我們，邀請我在老家住幾天。我高興的答應了。

下午，爺爺帶我去釣魚。到了釣魚的地方，我們先用小鋤頭刨土，找蚯蚓當魚餌，然后把魚線綁在魚竿上，把蚯蚓鉤住，最后把魚線扔掉，我把魚線扔了十米遠。我密切注視著浮標，看是否有魚上鉤。過了一會兒，浮標動了幾下，爺爺趕緊拉，一條黃魚被我們抓住了。后來，我們抓了很多魚，滿載而歸。

這條小溪帶給我們的樂趣比釣魚還多。爺爺說晚上帶我去游泳，我很開心。晚上，我們帶著衣服出發了。我們走在田埂上的時候，青蛙會時不時地從我的腳邊跳過去，兩邊種上稻子，稻穗已經從水里抽出來了。這種風景是我這種城里的孩子看不到的。到了小溪邊，我們換好衣服跳進水里，享受著水的清涼。

我們泡了一個小時。游完泳，爺爺拿出吊床說給我掛。我和爺爺不得不找兩棵樹靠得更近。我們東找西找，終于在小廣場上找到了他們。讓我們快點系好繩子。我躺在吊床上，搖晃著，看著藍天，感覺很棒。

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十

鄉村，美在小河里。鄉村的小河真靜啊!靜的讓你感覺不到她在流動。鄉村的小河真清啊!清的讓你感覺不到她在流動。夏天，我和小伙伴們在河中嬉戲：我們捉魚，打水仗，摸螃蟹，我們的歡笑充滿了整條小河。

鄉村，美在田野里。秋天，在田邊的小道上，田野的景色一覽無余，那一個個金黃的“小精靈”緊緊聚在一起，一陣風吹過，田野便掀起了“波浪”。無論什么時間，田野里都會響著孩子們的歡笑。

鄉村，美在草地里。鄉村的草地，遠遠望去，像一塊碧綠的翡翠，走近一看，又好似一塊柔軟的地毯。下午，我們玩累了，喊渴了，就“撲通”一聲倒在了草地上，雖說是倒，但也感覺不到一絲疼痛。

我愛鄉村，更愛那如詩如畫的鄉村美景。

暑假到了，我和爸媽去鄉村游玩。

在鄉村里，放眼望去，一排排整整齊齊的稻園、菜園。往更遠處看，又有一片片果園。這時我才感受到鄉村的山真能種出果實呀!我和爸媽有爬上一個小山坡，啊!好多樹，什么松樹、柏樹、楊樹……在這里，著漫山遍野的花綻放著。最好看的花就數迎春花，鵝黃色的花朵并不太大，像個小喇叭，那枝條纖長而尖細，由根到梢，由粗漸細，由深綠變嫩綠，一條條地分披下垂……盛開著的花瓣舒展著，多得幾乎把枝條覆蓋住了。枝頭的.花蕾含苞欲放，枝青花黃，搭配得那么協調。

轉眼來到了小湖邊，水是多么的清澈見底，清得能看見可愛的小金魚在水中快活地游著，當它們看見我時，就鉆出水面，吐出幾個圓溜溜的泡泡，然后有鉆進水中自由自在地玩。在湖邊，我還能看見一排排柳樹在湖的周圍，在陽光的映襯下，就好像春姑娘在湖邊梳理著凌亂的頭發，栩栩如生啊!

鄉村的景色真美啊!讓人目無暇接，流連忘返!下次我一定要領著我的伙伴們來這兒盡情游玩。

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十一

天空正下著毛毛細雨，我們正乘著汽車駛進廣寧的城鎮。進入城鎮的村子里，首先引入我的眼簾的是——被我們踩在下面的小路。這些小路正是用大小不一的石頭鋪成的，也許是因為雨水的刷洗而變成錚亮。

這時，我們正跟隨著住在當地的居民來到他們家參觀。這些房子都是外面用磚和瓦，里面都是用木頭當橫梁，門也是木的，而且他們很喜歡在屋頂上蓋幾片透明的瓦，也許是想讓自己的房子顯得光亮一些。

當地的居民還告訴我們關于廣寧縣名之由來呢！那就要從1559年（明嘉靖三十八年）秋講起了，那時朝廷鎮壓少數民族起義后，從原四會縣中劃分出一部分另外設置縣，意為“廣泛安寧”。廣寧縣一名一直沿用至今。

聽完一段故事之后，我們就去吃中午飯，一進房里的客廳坐下，餐桌上馬上出現了一道看著就令人食指大動的食品——竹筍。這些竹筍纖維細嫩、筍大肉厚，我馬上吃了一大碟，還很甘脆香甜，鮮美可口呢！而且大人也叫我們都吃點，說是營養豐富，能長高個兒呢！當地的居民則“無竹筍不成宴”呢！

吃過午飯，我們一起上山看竹，哇！一片綠色的海洋??！而且廣寧的竹海還是中國最大的竹海，面積達104萬畝。這里的竹子品種繁多，有觀音竹，青皮竹，苦竹，文筍竹等。而且每一棵的竹子都很高，都有8米多高，真不愧是“竹子之鄉”啊！

時間飛快地流逝，回家的路上，那一片竹林在我腦海里還清晰可見。

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走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十二

暑假的鄉村，是個多姿多彩的畫卷，一旦進去，就會不想回來。下面，我給大家講講我在鄉下發生的事情吧。

這天，我來到鄉下的小河邊，金燦燦的陽光照耀河面上，河面上波光粼粼，閃閃發亮，景色真美啊！河里的魚兒時不時向上跳，魚兒有大有小，有黃有綠，真是太調皮可愛了！我和幾個小伙伴比賽看誰先捉到的.魚多，話音剛落，幾個小男孩就跳下水，河面上馬上蕩起了一圈圈的浪花，像一朵朵盛開的花兒。女孩們也爭先恐后地下水，我先用石頭做了一個水庫，把捉到的魚蝦放到里面。我找呀找，突然感覺腳有一陣痛，我低頭一看，是一條小魚在咬我的腳，我用力地搖了搖，它死活不走。我很驚訝，心想：“你居然敢咬我？那就別怪我不客氣了！”我俯下身，伸出手剛碰到水面，它猛地一驚，跑了。

“哼，可恨的小魚，不要讓我再看到你！”我起身繼續捉小魚，不一會兒，我捉到了數十只小魚。我回到我的小水庫，看了看我的小魚，發現好像少了幾只。我認真觀察了一下，原來我的小水庫破了一個小小的洞，讓小的魚給跑了。我拿起水桶，把小水庫的魚放進去再轉身繼續去捉魚。這時候，河里突然有一只大魚好像發了瘋，使勁游，不斷濺起水花，我走過去伸手一撈就把它捉住了，原來是魚的尾巴上有一只螃蟹緊緊地咬著它。今天真是大豐收呀，我拎著水桶，高高興興地回去了。

?。≡卩l村生活真有趣，真羨慕鄉下的孩子，能生活在這快樂的世界里。

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走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十三

鄉村淳樸的代名詞。而提起鄉村會使我想到紅屋綠瓦，紅花綠水，構成一道道絢麗的彩虹，在我心里久久不能抹去。而現在這一道道絢麗的彩虹也只能在夢境里出現啦。

對于打小在農村長大的我，螳螂、蚯蚓這些蟲子對我來說算不上什么稀奇玩意。春天，在田野上奔跑，貪婪地呼吸小麥與野花的清香，享受著蟲聲與鳥響的交響樂。

早晨，看太陽在上的那一頭升起，照得整個村莊紅彤彤地一片。大人們就三五成群的下地干活，而孩子們就頂著日出走進學堂。一些頑皮的孩子就會拿先生那一身古老的裝束打趣兒，弄得先生臉上一陣紅一陣白。

中午，下地干活的人們陸陸續續的回家，不一會，整個村子就被籠罩在炊煙裊裊當中，若隱若現。孩子們也放了學，可都不愿意回家聽父母的嘮叨，所以路邊的馬路和小河便成了孩子夢的樂園。有時也會碰到天不好的時候，孩子們正玩得起興，天空就頓時下起瓢潑大雨，孩子們像無頭蒼蠅似地亂躲。不一會，與就停了，烏云走啦，取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替。現也指以某一事物代替另一事物。]的是一道美麗的彩虹。孩子們抬起小腦袋帶，仰望著彩虹，這似乎是他們見過的最美麗的東西。雨過之后，魚都浮到水面呼吸，孩子們一起下河捉魚，魚嚇跑了，孩子們玩得更起勁了，在水里“狗刨”，惹得岸上的人們前合后仰。讓后孩子們提著濕漉漉的衣服和滿身的泥土回家。這時就會聽到母親的打罵聲。

晚上，村子與山所形成的夜色甚是迷人，孩子們一般會和大人們一起到瓜棚睡覺，聽著蛐蛐的叫聲入眠。有時也會在夜色中捉螢火蟲玩捉的多時變成了一盞燈。也會頗有興致地問父親：“沒給螢火蟲通電它怎么會發光呢？”而大人也會被孩子問的手足無措[注:措：安放。手腳不知放到哪兒好。，搪塞道:“給它通著電呢，你看不見的?！币股盍?，孩子們也在父親的教訓聲中睡著了，蛐蛐也叫得更加放肆了，整個村子都彌漫著神秘的氣息。

現在，走出了那個村莊，看到了外面更加廣闊的多彩的世界。生活中有更多新穎的東西，卻越加思念童年的生活。有時偶遇童年的玩伴，可能也由于青春期的羞澀而變得陌生了，可是我們所用擁有的鄉村生活的回憶，即使不能繼續，卻永遠那樣美麗！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十四

不知不覺中，冬天這個白雪王子去尋找他的真命天子：白雪公主了。春姑娘來了，來幫“白雪王子”當管家來了，她把地板涂成了綠色，把天空涂成了藍色，把小花涂成了五顏六色的。

我興高采烈地走進了春天。天，變得好高啊，好藍啊，就像大海中卷起的波浪。白云上，太陽發出耀眼的光芒，天空中，有一架銀色的飛機正向著太陽飛行，白云下，有一群白色的鴿子在迎空翱翔。

在校園里，信號發射架像一根縫衣針，刺破了天空，第一場春雨從天而降，小螞蟻們剛排好隊，一顆雨就滴了下來，??！不好，炸彈來啦！一眨眼，它們全都逃走了。春風夾春雨，為大地滋潤，芽苞兒咧嘴笑了，小花小草們也昂起了頭?？吹搅诉@些景物，我真想幫它們把這一刻畫下來，給它們看一看。雨，停了。池塘里，小青蛙唱著歌，跳到一片荷葉上，喝了一杯露珠酒，瞧！小青蛙都醉了，“撲通”一聲，掉進了水里。小溪“嘩嘩”地奔向遠方，它想去遠方的大海游玩，魚兒在水中嬉戲：頭碰碰，身體撞撞，轉一圈，多開心呀！

春天是一個充滿生機的季節，是一個孕育了無限希望的季節！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十五

仿佛就在昨天，院里的桃樹才綻出新綠。今天清晨，我來到院中，卻發現它已經開花了。那綴滿粉紅的枝條在風中搖曳，真讓人心動。

幾只燕子飛來了，它們在眼前劃出幾條漂亮的弧線，颼地飛進屋檐下的泥巢，發出一陣歡叫，又翩翩飛向遠方，消失在藍藍的天空里。空氣中彌漫著令人心醉的春的氣息，深深地吸上一口氣，仿佛渾身都充滿了春的活力。

我快步走到河邊，迷人的景色使我再也不忍離去。岸上，樹木成林。對岸，肥沃的農田里一片金黃的花開的正旺，在和陽光挑逗著。上了船，船兒慢慢前進，花兒也再向前移。

啊，春天，多么富有詩情畫意的季節!

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十六

美麗的鄉村，一天都是那么回憶無窮，簡直是一個天堂，有著天堂般的幸福！有著天堂般的快樂！有著天堂般的生活！有著天堂般的五光十色的風景！一道獨特的風景！

早晨，清新的空氣，伴隨著我走進鄉村，綠油油的樹木，十分茂密，站在柔軟的土路旁，那一棵棵健壯的樹木是一個個傲然挺立、神氣十足的戰士，守衛著自己婀娜多姿的家園，碧藍色的天空像蔚藍色的大海，那么美，就連在城市瞧不起的白云都是那么漂亮，白云形態各異，有的像一個小孩在院子里吃著棒棒糖，享受著幸福的時刻；有的像一個老爺爺騎著驢兒，在巷子里散步；有的像幾個小孩子，在遼闊無垠的田野里奔跑。

一出門就是那么讓我驚奇，在鄉村，有很多翠綠的大山，我要爬上那座山，當晨練吧，我千辛萬苦，一步一步的爬上了山，山上，楓樹成群，火紅火紅的葉子，灑落在山上。枝頭上站著成千上萬只顏色各異的小鳥，白的、紫的、淡黃的、雪白的、綠黃相間的······給山上增添了獨特的風光。早晨真累啊，爬上山又下來，不過可以鍛煉身體，讓身體變得更加強壯，鄉村真是個好地方！

哦？是什么聲音，那么動聽，是鳥兒在唱歌，這時，這里就是大舞臺，鳥兒歡快的唱歌，那歌聲，就是天籟之音，就算辛苦一天的農民，聽到歌聲，會感到，不會疲憊不堪，有精神，我隨時都可以聽見音樂，鳥兒的叫聲，鳥兒的叫聲像一個音樂盒，那么優美！優美的好像音符都在躍動。

玩了一天，到了中午，天空顯然變了，太陽烈日當空，真是熱浪滾滾。中午的太陽，如同在天空燃燒的火焰。這時，太陽也好像覺得熱極了，忙跑到云堆里，讓云姐姐給它擦擦汗。陽光折射出千縷萬縷的光芒，那光芒就像是七彩的一般，特別好看。陽光從樹縫隙中輕巧地穿過，如少女那般輕盈，如清風那般柔順。陽光很是刺眼，但卻異樣好看。石路兩旁的梧桐樹，個個沒精打采，葉子也垂下頭，好像小朋友在給媽媽讓錯似的。那些公園里的松樹，像衛兵一樣守護著小花小草；太陽把樹葉都曬得卷縮起來了，知了扯著長聲叫個不停，給悶熱的天氣又添上一層煩躁；青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著。

一天都是那么回憶無窮，有著天堂般的鄉村，雪松翠竹、溫馨寧靜的鄉村，自然、和諧的鄉村！鄉村真是個好地方！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十七

為花們澆水，還好爸爸的技術一流，風箏在天空中飛翔，”春天姑娘用溫和的語氣說，我愛春天，一會兒又陽光燦爛；春天還是一個愛養花養草的人，它替樹澆水，，那是因為，因為她給萬物帶來了生機，把春雨接回來，一抬頭就看見滿天的風箏，拿著風箏去放風箏，在一場夢中游玩，好像在一幅畫中走動，今天天氣晴朗，我迫不及待的來到了廣場，把雪爺爺送走，人多的都容不下我了，好不容易找了塊地方，我被大地上春天的美景所吸引，那時我第一次在春景中沉靜住了，她叫醒了花草樹木，在我的右面有一片片的草地綠林，她又讓春風開著車，可是那兒的風太小，還有無數正在冬眠的動物，才沒有導致“機毀人亡”的'事故發生，讓它們發芽成長；春天是一個淘氣的人，我不由自主的放開了線，自由自在的跳著舞蹈，是一個辛苦的人，一會兒陰沉沉的，為草們施肥。

“春天到了該起床了，可是就在此時，一次性就放起來了，在一旁的爸爸急忙叫“醒”了我，不由自主的從家里走了出來，春天，叫它們不要睡覺，春天，是一個調皮可愛的小姑娘，。

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十八

(1)我去外婆家，我們剛剛下了車，早就發現橋下面有許多人在游泳。我，哥哥，表姐，姐姐，又換上一件游衣，游褲，去游了。

我在溪邊游來游去，姐姐也在水中憋氣，我在水中漂來漂去結果嗆了好幾口水，一直咳著，這時姐姐也嗆了好幾口水，十分生氣，這時，水流的很快，太陽也快下山了。我們還在溪邊捉魚，但是很難捉道，我們一只也捉不到，是應為魚太小，又滑，我們在溪邊游了一會兒，就回家了。

今天真正體會了農家人的生活。

(2)第二天，我們早早的起床，和表哥，表姐，姐姐，媽媽一起去上山挖野菜。

今天上山挖野菜可真辛苦?。。。。。。。。?/p>

(3)早上，吃過早飯，突然聽見了一種叫聲，不像蛐蛐叫，也不像青蛙叫，我問姐姐“這是什么叫？”“是蟬叫。”

個，哥哥摘了200個。我們裝上表姐騎來的三輪車回家了。

(4)今天下午，我們在溪邊洗衣服，洗三輪車。

我們在溪邊洗衣服，這衣服洗了一個小時還有泡末，洗也洗不干凈，最后，我們只好在搗，我們搗的很快，最后，泡末還是流了出來，我們在洗了一下，最后還是洗干凈了。

我們開始洗三輪車了，我洗了又洗，把車頭洗的干干凈凈。車斗有臟東西很不好洗，我洗了好幾遍，最后還是洗干凈了，我洗車座了，我洗了幾遍，還是很臟，最后還是洗干凈了。

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇十九

假如，我走進大森林，就會覺得自己潛入綠色的海洋里。頭頂是蔥蔥蘢蘢、密密層層的參天大樹，幾乎望不見天空。

早晨，陽光透過郁郁蒼蒼的枝葉，像利劍一樣，射進詭秘、幽暗的森林里。頓時，草地上出現了絢麗的色彩：五顏六色的花兒競相開放，紅的、白的、黃的，多姿多彩，真像光彩奪目的寶石點綴在綠色的毛毯上。成千上萬的粗大的樹干把我包圍，就像進入迷宮似的。

轉眼到了中午，火辣辣的'太陽炙烤著大地，可是密密麻麻的枝葉緊緊靠在一起，形成綠樹濃蔭，遮天蔽日，使人感覺仍然像早晨一樣涼爽愜意，心情十分舒朗。

當夜色籠罩了森林，柔和的月光下，昆蟲們開起了“音樂會”。蟬兒歡快地唱著“知了，知了！”蝗蟲不停地叫著“黑夜不能持久！”只有蜘蛛默默地織好了網，興致勃勃地等待獵物“上鉤”。深夜，森林浸在濃濃的迷霧里，不知名的野獸嚎叫著，令人毛骨悚然；母狼匆匆回到洞里，把嘴里叼著的獵物喂給狼寶寶。

瞧，森林里上演著一幕幕美好的畫面！可現在人們不停地砍伐樹木，我們大約每分鐘失去一塊足球場大小的森林。這意味著，森林動物也瀕臨滅絕，更威脅到了人類的生存。

愛護森林，拯救地球，是我們的責任。記住，人類只有一個地球！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇二十

春天，萬物生長，這是挖筍最好的季節。每到下午一兩點，我都會和爸爸一起來到竹林深處。一大片一大片茂密的竹子緊挨在一起，一絲絲陽光調皮的從縫隙中照射進來。爸爸的眼睛好像是掃描儀一樣掃描了整片樹林，沒過多久，爸爸拿起鋤頭開始挖，我疑惑不解地問爸爸：“這里又沒有筍頭，你為什么要挖呀？”“你過一會就知道了。”爸爸冷靜地說。果真，奇跡出現了，一個筍出現在了我的眼前。爸爸笑呵呵地說：“這種筍還沒出頭，但是你可以看這片土壤，如果底下有筍，它就會有一個x這樣的裂縫?！薄芭?！”我半信半疑地回答。過了一個小時，我們滿載而歸。

夏天，河道里蓄滿了水，是個抓泥鰍的好時節。每到晚上，我就會和爸爸一起去抓泥鰍。那便是另外一番樂趣。我在一旁拿著手電筒，給爸爸照明。忽然，一條黑黑的東西在光影之間迅速消失，停留在一個邊角。爸爸慢慢地靠近，慢慢伸手，說時遲，那時快，爸爸飛快地抓住泥鰍的頭，從旁邊拿起一塊石頭，朝它頭上重重的砸了一下。很快，水桶里裝了不少泥鰍。爺爺看見了，直夸我們兩個是抓泥鰍王。我們開心極了，笑聲在純凈的上空洋溢著。

金秋時節，高粱熟了。我想，這個季節一定會是爺爺最愛的，因為又可以燒高粱酒了。與往常一樣，爺爺把那些高粱曬熟，搬出做燒酒的機器。那嫻熟的動作，那忙碌的身影，那熟悉的場景，如放電影似的一幕幕從我腦海閃現。過了一會兒，一股濃烈的酒味就飄出來了，熟悉的香味，滿是回憶。記得那天，爸爸和爺爺喝得神魂不清，逗得一旁的我哈哈大笑。

寒冷的冬天到了，天上下起了鵝毛大雪。鄉村的操場成了我和小伙伴們的戰場。我們來到操場，三個人一組打起了雪仗。我抓起一把雪，把它揉成一團，朝對方扔了一個，“打中了！打中了！”我高興地叫喊著。正當我高興之時，一顆雪球不知從哪飛來，砸到了我的頭，碎掉的雪飄進了我的衣服里，頓時感到一陣寒意在我的身體里。那天我感冒得厲害，可我仍覺得特別開心。

我慢慢地長大，可那段鄉村生活的美好記憶深深地印在我的心里，永遠難忘！我愛我的家鄉！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇二十一

從小生活在這不大不小的縣城里，整天看到的是人來人往、車水馬龍的熱鬧景象，從未真正地體驗過鄉村生活。去年暑假，我到奶奶家住了幾天，讓我真正地體驗了樸實無華的鄉村風情。

早晨四五點鐘，太陽公公還沒露出笑臉，勤勞的公雞就早早地把勞累了一天的人們從美夢中叫醒，就連看家的小狗也不甘示弱地“汪汪”叫著。整個小村子被一層蒙蒙的薄霧籠罩著，一縷縷炊煙從煙囪里裊裊升起，那景色真是美呀！

吃完早飯，男人們就扛著種田的工具去田野里忙碌，除草、施肥、澆水……留在家里的婦女，有的在家喂牲畜，有的在家里打掃衛生，有的則在村子中央的石磨那里碾米，……上了年紀的爺爺奶奶就在樹蔭下、墻角邊，或抽著煙下著棋，或聊著天做著針線活，不時還會傳來一陣陣爽朗的笑聲。孩子們三五成群地樹下翻跟頭、摔跤……玩累了，就圍在樹下講著各自的趣事。

傍晚，每家每戶的煙囪里會冒出滾滾濃煙，那是他們在做著一天中最豐盛的晚餐。開飯了，一家人其樂融融地坐在飯桌旁，邊吃邊聊著一天中的所見所聞。飯后，他們就打開家中的有線電視，邊看新聞邊商討著明日的安排。

夜深了，整個小村子顯得那么寧靜，那么和諧，天上的星星一閃一閃地仿佛在祝福人們做個好夢。

這完美充實的鄉村生活，怎能不叫人留戀呢？

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇二十二

春回大地，福滿人間，春天是一年中最美的季節。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥，春天是萬物復蘇的季節。

同樣也有春眠不覺曉，處處蚊子咬，夜來巴掌聲，蚊子死多少。蛇從夢中醒來，松鼠也從樹洞里蹦了出來。春季也是疾病最容易傳播的季節，所以也要提醒大家：預防流感，從家家戶戶做起。

一年之計在于春，一生之計在于勤，一分耕耘，一份收獲，對每一顆種子我們充滿希望?！按禾煸谀膬豪镅?？春天在哪兒里？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝?！笨吹竭@樣的`美麗景色，不禁讓我想起毛主席的詩作：“待到山花爛漫時，她在從中笑?！?/p>

春天讓人賞心悅目，春天讓人流連忘返！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇二十三

我的鄉村是一個美麗又溫馨的地方，那里有青山，有綠水、有野花、還有一座座高聳的樓房和一片片綠油油的稻田。

清晨，家家戶戶的房屋上飄著裊裊的炊煙，湛藍湛藍的天空中偶然飛過幾只小鳥，偶爾飛過幾架飛機。一群群鴨子在河里快樂的玩耍。一道暖陽沖破了云層，透過窗子照進了我的書房，瞬間，屋子里充滿了生機。陽光金燦燦的，像給大地鋪上一層金子。剛吃完早餐的人們開始享受“陽光浴”了，泡上一杯香香的茶，躺在陽光下，一邊沐浴著陽光一連忙著和朋友們聊天：“清晨的空氣真親鮮??！”“是哦，我們這里的確是個好地方咧！”林間的早晨的美景可是看不完也數不盡的。春天，林子里有許多花兒都開了，走進林子里，真有一種“野芳發而幽香，佳木季而繁陰”的感覺。陽光透過葉子的縫隙照到林子里，小灰塵在陽光下擺動著她那纖細的腰，婀娜多姿。小鳥兒們也在樹上伴起了秦，小花觀眾則坐在草地上務她們而鼓掌。乍看真像個山間小樂團。太陽逐漸升高了，溫度也越來越高。

“呷中飯噠咧！”鄰居李大嬸在叫他兒子吃飯了，兒子回應到：“我在小剛家呷完噠！”我們鄉村的人還很熱情，只要你去某家坐會兒，主人肯定會留你吃飯的。午飯后是人們的休息兼娛樂的時間，村民們打打麻將，去田間看看禾苗等，忙得不亦樂乎。

傍晚，太陽也落下了山坡，留下的只是“萬家燈火”小鳥兒也飛回了媽媽的懷抱。深夜，鄉村靜靜的，星星也沉睡了，只有幾只狗還在吠叫，像是在保衛著我的家鄉。

其實現在許多城市里的人都非常向往這種生活，無憂無慮，無拘無束。重要的是這里污染少，空氣新鮮，車流量也少，噪音少，睜開雙眼就能看到青山綠水環繞身邊。說到城市，有許多大型工廠，每天都要排放大量工業廢水和廢氣，污染水源，污染空氣，而且城市畢竟是城市，沒有農村那么自由，很少能串門子，甚至自己的鄰居都不是很熟，天天悶在家里，偶爾閑得無聊又去逛逛街，看看電視。夜晚，來來往往的車量鳴笛聲，簡直讓人難以入睡，徹底擾亂了人們的休息和工作。

由于現在的社會還不是特別發達所以想要發展和環保一起抓確實有些困難。等清潔能源普遍使用時，相信我們的城市將會更加美好。

或許鄉相生活是一部分城市人所向往的另一種生活吧！

走進鄉村小學走進鄉村小學三年級（精選24篇）篇二十四

教學目標：

知識與技能：

1、正確認讀本課7個生字，正確書寫11個生字。

2、有感情地課文，背誦課文，了解課文的主要內容。

過程與方法：

1、學生反復誦讀，展開想象來理解課文，體驗情感。

2、展開討論，對課文的思想內容及情感進行分析。

情感、態度與價值觀：

向往大自然的愿望、融入大自然的心境和熱愛大自然的`感情。

教學過程：

一、創設情境，激情引入。

1、先板書“大自然”,指名學生讀。引導學生交流自己對大自然的了解。

2、利用多媒體課件展示大自然中神奇的自然景觀，多姿多彩的花草樹木，調皮可愛的鳥獸蟲魚……給學生以整體感知大自然的美妙神奇。

3、師：看過之后，你最想說些什么?做些什么?

(學生暢所欲言。)。

4、師：美麗神奇的大自然多么令人神往，今天就讓我們一起走進大自然吧!

5、完成課題，齊讀課題。

二、初讀課文，自學生字。

1、學生自由讀詩，做到不多字，不少字，正確流利。

2、出示文中的生詞，先指名認讀，后開火車讀。

3、理解詞語。

4、分自然段讀課文，聽者給予評價。

三、分步解讀，品悟詩情。

1、引導學生再讀課文，邊讀邊想，讀完課文后，給你留下了什么樣的感覺。

2、引導學生交流讀后的感受。

3、引導學生抓住自己觀點的支撐點，即文中語言文字的品位與理解。

(1)、第一小節講的是孩子們怎樣走進大自然?？梢砸龑W生想象在走進自然的過程中，孩子們會看到什么?聽到什么?摸到什么?聞到什么?……體會他們歡快愉悅的心情。抓住“追著……追著……追著……”進行品位，體會孩子們走進自然的急迫而熱切心情。

在此基礎上進行感情朗讀，讀出孩子們走進自然的歡快、愉悅、急迫、熱切的心情。

(2)、第二小節講的是孩子們投身于自然。引導學生抓住“扣醒山石”、“訪問花瓣”、“網住斑斕的秋天”等詞語體會在孩子們眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的，是他們的朋友，他們對這些大自然中的朋友充滿了向往與追求。

進行感情朗讀。

(3)、第三小節講的是孩子們融入自然。在前兩小節的感情基礎上直接引導學生進行感情朗讀，通過多種形式的讀來抒發自己對大自然深切的愛。

4、回顧全文，美讀中品位，達到背誦。

四、記憶字形，指導書寫。