優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富，值得我們仔細(xì)品味和收藏。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范，希望對(duì)大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇一

今天是星期日，我和快樂的同學(xué)們來到了超市，我們要進(jìn)超市尋寶。

今天，陽光明媚，藍(lán)天上掛著百元，不時(shí)吹來一陣風(fēng)，我們?cè)谕饷媾抨?duì)，等帶隊(duì)老師過來。

沒一會(huì)兒，我們就進(jìn)去了，不過肯定少不了我最討厭的規(guī)則，規(guī)則是：兩人一組，抽一個(gè)紙條，上面寫著謎語，根據(jù)謎語，就能找到禮品了。我想：禮品會(huì)不會(huì)藏得很深呢？謎語太難怎么辦呢？我正在想著，張茗涵就把我的'隊(duì)友王帥航搶走了，我看了看四周，嗯-都有隊(duì)友了，不禁想，哇，你們提前想好跟誰一隊(duì)了吧，我只好自己一隊(duì)了。（很樂觀，不因沒有隊(duì)友而沮喪）我領(lǐng)了紙條，馬上跑到超市里，邊跑邊看起來。

紙條上寫著：蘑菇對(duì)你說：“加油啊”，這是什么呢？突然，我腦子里閃過一個(gè)念頭，可是，怎么也想不到，那叫蘑菇什么來著？我冷靜下來，把旁邊的椅子拿過來，閉上眼睛，坐下來思考。加油，這就是鼓勵(lì)別人，蘑菇……哦，我想到了，蘑菇力，啊，我真聰明，這么快就找到了。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)賣東西的老板正在盯著我，原來，我坐的是他賣的椅子，我站起來，說了聲對(duì)不起，趕緊跑了。

到了蘑菇力的地方，我趕緊找，我看那個(gè)粉色的盒子，后面有個(gè)東西，一拿出來，啊，我找到了。我又去旁邊找，看看還有沒有，突然我又看到一個(gè)，哈哈，天助我也，我跑了過去，可是另一個(gè)人也看上了它，我看他手里一個(gè)也沒有，就讓給了他，他一走，立馬舉起來，高興地說：“啊，第三個(gè)。”我被騙了，后來，我又看到了王帥航，他們也找到了一個(gè)，我們又去找別的。我們分開行動(dòng)，張茗涵亂翻著，我覺得不可能有，可是被他翻到了一個(gè)，為什么我沒有這種運(yùn)氣呢？最后，我們出去了，王帥航拿著三個(gè)，張茗涵拿著一個(gè)，我拿一個(gè)，我們滿載而歸。

這時(shí)，有一位老師走了過來，看到我們拿了這么多，拿走了幾個(gè)，一人只剩一個(gè)，原來，還有隱藏的規(guī)則，就是要平均分。

超市尋寶真好玩，給我?guī)砹硕Y品和興奮。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇二

用游戲的方式展示人們面對(duì)黑暗和恐懼時(shí)的狀態(tài)。并提供了應(yīng)對(duì)的方法，鍛煉人們的自信心和勇氣。

人數(shù)：不限。

時(shí)間：不限。

場地：室內(nèi)。

材料：眼罩、15～30個(gè)糖果或其他小玩意、裝糖果的袋子、手表或計(jì)時(shí)器、哨子或是其他能發(fā)出聲音的東西。

1、首先選出4～12個(gè)人，兩人一組。然后對(duì)他們說：“認(rèn)識(shí)一下你的搭檔，你們中一人為a，另一人為b，指甲較短的或修得較好的為a，然后讓他們到屋外等候。

2、在他們離開后，余下的人迅速行動(dòng)起來：一半人把糖果分別藏在屋內(nèi)各處不大好找的地方，另一半人很快地?cái)[好椅子及其他東西作為障礙，但一定要使房間的布置合理。房間布置好了，讓b戴上眼罩.然后都進(jìn)屋。

3、讓a抓著搭檔b的胳膊。告訴他們，屋內(nèi)藏有許多小禮品，他們的工作就是盡可能多地找出小禮品，時(shí)間為三分鐘。在尋找的整個(gè)過程中，每一組的兩個(gè)人必須一直保持在一起，由b帶路，只有b能拾起小禮品，然后遞給他的搭檔，a不能給予任何暗示，只能用“是”或“不是”來回答b提出的問題。如。“我該向左嗎?…‘如果我再走兩步，會(huì)撞到東西嗎?”其他人可以大聲喊，提供一些幫助性建議。告訴他們到哪兒去找。告訴其他人，參加游戲的人會(huì)與他們分享戰(zhàn)利品。

4、吹響哨子，開始游戲。

5、三分鐘后，再吹一聲哨子，讓每個(gè)小組數(shù)數(shù)他們找到的糖果數(shù)。

6、然后開始第二輪，這次，a可以給b任何提示。時(shí)間同樣是三分鐘。

7、三分鐘后，吹響哨子結(jié)束游戲.讓各組數(shù)數(shù)找到的糖果數(shù)，看看哪組的“戰(zhàn)利品”最多，并把糖果與幫助過他們的人一起分享。

【游戲心理分析】。

恐懼是一種極度緊張的心理狀態(tài)，伴有明顯的生理變化.如面色蒼白、呼吸急促、冒虛汗等。情緒是我們每個(gè)人不可缺少的生活體驗(yàn)，“人非草木，孰能無情”。我們的情緒在很大程度上受制于我們的信念、思考問題的方式。如果是因?yàn)樯眢w的原因而使自己產(chǎn)生不愉快的情緒，則可借助藥物來改變身體狀況。但我們非理性的思維方式就像我們的壞習(xí)慣一樣，都具有自我損害的特性，而又難以改變。這正是情緒不易控制的真正原因。找到癥結(jié)所在，我們才能真正看清自己，才能深刻了解自己。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇三

“開始！”薛老師話音剛落，我和同學(xué)們?nèi)艹隽俗弧Ｎ业谝荒繕?biāo)是講臺(tái)，飛奔到講臺(tái)前，找過粉筆盒，又去翻抽屜，沒有！“我找到了！”秦嘉誠突然叫了一聲，原來他在錄音機(jī)附近發(fā)現(xiàn)了一枚。“看來得第一沒希望了，我得抓緊，不能一枚也找不到。”我有點(diǎn)著急了，不停地在教室里這邊瞅瞅，那邊瞧瞧，同學(xué)們也都像沒頭的蒼蠅似地東奔西跑。“要冷靜，不能盲目亂找”我在自言自語，“對(duì)了，老師藏東西應(yīng)該在公用的地方，不會(huì)在我們的書桌附近。”于是，我的目光轉(zhuǎn)向了窗臺(tái)上的花瓶，我走過去，拿起花瓶，在底下摸了摸，嗨！仍然沒有。這時(shí)，劉書劍走過來，伸手拿過花瓶，一把取出里面的花，只聽“啪”的一聲，花束里竟然掉出一枚硬幣。“找到了！找到了！”他一面歡呼，一面拿著硬幣朝我炫耀。“唉，我怎么忘了看瓶里了，到手的‘肥肉’送人了！”我真是懊惱極了。

天氣太熱了，我又急又躁，就跑到窗邊吹吹風(fēng)，一低頭，啊！窗槽里亮晶晶的是什么？定睛一看，是一枚硬幣，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，我一看旁邊沒人趕緊下手拿出來，送到了薛老師手里。

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超市尋寶游戲大全（15篇）篇四

一個(gè)早醒來，天氣十分晴朗，陽光十分明亮，亮得我睜不開眼來。我一起床，媽媽滿臉笑容地走到我面前對(duì)我說：“今天是去太潤發(fā)超市上戶外活動(dòng)課，主要去超市尋寶。”

一聽到“尋寶”這個(gè)詞，我驚呆了，我心想太潤發(fā)超市不就是一個(gè)普普通通的超市嗎？難道太潤發(fā)超市下面有幾億年前的恐龍，還是有能買下全世界的金銀財(cái)寶。一邊走一邊想，不知不覺地來到了太潤發(fā)超市門口。到了太潤發(fā)超市的大門口，到了集合的地方，不是吧！才八點(diǎn)四十七這兒的人就那么多了，我等呀等，感到每一秒比一億個(gè)世紀(jì)還長。終于到時(shí)間了，老師說一聲：“排隊(duì)！”所有的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)排成了一道彩虹，老師大聲說：“這一次要到超市去尋寶，而寶藏就是超市里的物品。”這時(shí)候我心里想：哈哈，這下我有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲医?jīng)常來這家超市里買東西。老師接著說：“等一下會(huì)有工作人員告訴大家一些物品大概在什么地方。”解說的過程中我十分著急，想：“什么時(shí)候開始呀！”這個(gè)時(shí)候就等不及開始了。

終于開始了，老師給我們每一個(gè)人發(fā)了一個(gè)籃子和一個(gè)寶藏清單紙，說10個(gè)里面至少要找到七個(gè)，一發(fā)下來我看了一眼，可口可樂、餅干、果凍、雙面膠、黑妹牙膏、伢伢樂牙刷、肥皂、薯片和洗衣粉，老師一說開始，同學(xué)們像一支箭一樣飛了出去。我先去找洗衣粉，呀！洗衣粉怎么消失了，平時(shí)不是很好找嗎？在我絕望的時(shí)候，我眼睛閃過一道光，哈哈是洗衣粉！我正要向前沖時(shí)不小心摔了一下呀！洗衣粉消失了，我只好去找別的'東西，為了第一名，我放出了比閃電還快的速度，一會(huì)而去文具區(qū)找雙面膠，一會(huì)兒去飲料區(qū)找可樂這時(shí)我一看表，呀！離開始已經(jīng)5分鐘了。我加快了速度心想：已經(jīng)有人完成了吧，又過了兩分鐘，我用獨(dú)門絕招――順手牽羊經(jīng)過用品區(qū)一塊肥皂在用品區(qū)消失了，經(jīng)過食品區(qū)一個(gè)果凍出現(xiàn)在我的箱子，經(jīng)過了努力我終于找齊了七樣物品，沖向終點(diǎn)，我居然拿了第一名，我心里開心地不得了。

這可真是一個(gè)能快樂學(xué)習(xí)的地方，也是一個(gè)能快樂成長的地方。i。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇五

今天作文課上，顧老師神秘兮兮地說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲，叫尋寶大作戰(zhàn)。”顧老師會(huì)帶什么寶貝呢？我小聲地嘀咕著。“寶藏是積分卡，共有9張。”顧老師繼續(xù)說。我們聽了這個(gè)消息，個(gè)個(gè)露出喜悅的神色，在座位上蹦跳。

這時(shí)，顧老師提醒了一下：“要仔細(xì)找哦。”我的眼睛像掃描儀一樣在教室里掃了一圈，但仍一無所獲，正當(dāng)我急得直跺腳時(shí)，陳宣延高喊：“我找到了200積分！”聽了，我更心急如焚，草率地翻了翻已經(jīng)爛掉的粉筆擦和同學(xué)的座位，但還是一無所獲。

正當(dāng)我仍在翻找書包時(shí)，王佳怡又高喊：“我找了五百積分！”使我非常失落，朦朧之中，我聽見兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音說：“柳張延放棄吧，你不可能找到的。”另一個(gè)聲音說：“一共有九張呢，現(xiàn)在只找到了兩張，還多的是呢。”聽了兩個(gè)聲音，我心中又燃起一股斗志。我回到自己的座位上，看到有人在翻我的文具盒，便大步走到文具盒前，一翻，哇，果然功夫不負(fù)有心人，一張100積分的紙靜靜地躺在我的文具盒中。“yes！”我喊了一聲。

緊接著，又有一個(gè)人找到了積分。時(shí)間到了，顧老師公布答案，哦，“特等獎(jiǎng)”1000積分就在被我們翻爛的粉筆擦中。唉，真是追悔莫及。通過這個(gè)游戲，我知道了心急吃不了熱豆腐，要細(xì)心才行。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇六

周日下午，老師組織我們?nèi)コ袑殻液芘d奮。

我們是兩個(gè)人一組，每個(gè)人都有一個(gè)謎語，寶藏就藏在答案里。我和張是一伙的，我們得到的謎語本來是一個(gè)大的，變成了線，但是線不做衣服，經(jīng)常在碗里看到。我想：是面條嗎？我們立刻跑向面條，但是沒有，我皺著眉頭，托起下巴，心想：如果是大的，那一定是方便面，我們以光速飛到了賣方便面的地方。果然，我找到了。

然而，我們只找到了一個(gè)，另一個(gè)還沒有倒下。這時(shí)，老師說：一個(gè)地方有兩個(gè)禮品盒。我們心想：你再不快點(diǎn)，就有人把它拿走了。快點(diǎn)！當(dāng)我們?cè)俅闻芑啬抢飼r(shí)，我們找不到它。原來是兩個(gè)孩子先得的。正當(dāng)我郁悶的時(shí)候，張對(duì)說：“沒事。老師一定藏了很多。我們?cè)僬艺摇？倳?huì)有收獲的。”。張的話給了我勇氣，我們又找了一遍。我們發(fā)明了一種找東西的方法：第一，火的眼睛，就是快速搜索和鎖定藍(lán)色和粉色的東西。第二，翻盤就是迅速翻盤。第三，問阿姨，找不到就要用阿姨的搜索方法。阿姨，你見過這樣的盒子嗎？我相信沒有什么可以瞞過店員的阿姨，但是盒子好像在和我們玩捉迷藏，但是我找不到。

活動(dòng)結(jié)束前三分鐘，我們像熱鍋上的`螞蟻。這時(shí)，張把他的給了我，說：太晚了，分了吧。我想：有這樣的朋友真好。我們立即在一個(gè)100米長、80米寬的區(qū)域開始了地毯搜索。活動(dòng)結(jié)束前三秒，我在辣條里找到了禮物。這時(shí)，也找到了張的禮物。我以為找到多少禮物就能數(shù)多少，可就在我拿著兩個(gè)盒子在一起的時(shí)候，老師拿走了我的一個(gè)盒子，晴天就變陰了。我問老師：“你不是也給了我這個(gè)盒子嗎？”老師說：“但是一個(gè)人只能拿一個(gè)這樣的盒子，我只好不滿意的湊了。”。

這次尋寶我很開心，因?yàn)槲也粌H得到了禮物，還得到了一個(gè)在我有困難的時(shí)候愿意幫助我的朋友。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇七

(二)項(xiàng)目性質(zhì)：場地項(xiàng)目(團(tuán)隊(duì)競賽類項(xiàng)目)。

(三)適用對(duì)象：適合所有參與培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)(夏天需要挑陰涼的地方)。

項(xiàng)目目標(biāo)。

相互理解與認(rèn)真傾聽是有效溝通的前提;。

體會(huì)別人的難處，學(xué)習(xí)換位思考;。

理解沖突產(chǎn)生的原因、過程和后果;。

感受計(jì)劃的重要性和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于團(tuán)隊(duì)的作用;。

項(xiàng)目準(zhǔn)備。

1、若干紅色障礙線(至少50米)。

2、眼罩若干(數(shù)量：隊(duì)員人數(shù)+2個(gè))。

3、一塊平整的場地(事先拉好障礙線)。

4、明確的起點(diǎn)和終點(diǎn)線。

項(xiàng)目布置。

(一)操作步驟。

1、清楚場地內(nèi)石塊、雜物，觀察周圍有無過往車輛及環(huán)境安全;。

2、把所有隊(duì)員帶到起點(diǎn)線前的空地上，布置項(xiàng)目任務(wù)、規(guī)則、注意事項(xiàng);。

3、給10分鐘時(shí)間，讓所有團(tuán)隊(duì)商量對(duì)策，確定執(zhí)行方案;。

5、宣布活動(dòng)開始;。

6、培訓(xùn)師做安全監(jiān)控和節(jié)點(diǎn)記錄;。

7、項(xiàng)目結(jié)束時(shí)讓所有學(xué)員舉手示意確認(rèn)完成;。

8、告訴學(xué)員摘下眼罩的步驟;。

9、進(jìn)入回顧分享階段。

(二)布置任務(wù)和規(guī)則。

1、點(diǎn)題：這個(gè)項(xiàng)目名稱叫做“變形蟲尋寶”，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競賽類項(xiàng)目。

2、任務(wù)：每個(gè)團(tuán)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)按照一定的規(guī)則，從起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)終點(diǎn)，找到屬于本團(tuán)隊(duì)的“寶物”。

3、項(xiàng)目規(guī)則：整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的過程中所有人都不得從嘴巴里發(fā)出任何聲音，除了排尾隊(duì)員其他人都要帶上眼罩且不許偷看。

4、注意事項(xiàng)：項(xiàng)目進(jìn)行中培訓(xùn)師會(huì)全程監(jiān)控，如有危險(xiǎn)我會(huì)隨時(shí)提醒大家囑咐隊(duì)員：“請(qǐng)大家不要偷看,否則這個(gè)項(xiàng)目就失去意義了”。

(三)監(jiān)控要點(diǎn)。

2、眼罩的正確使用，委婉巧妙地警告偷看的學(xué)員;。

4、準(zhǔn)備紙巾若干,天熱的時(shí)候,可以把紙巾放在眼罩的里面,防止眼睛出汗用。

項(xiàng)目回顧。

第一階段：

讓所有參與項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)成員在回顧場地坐好(可以圍成一個(gè)圓圈)，并且讓所有的團(tuán)隊(duì)成員按照一定的順序(比如逆時(shí)針順序來發(fā)言，注意控制每個(gè)發(fā)言伙伴的時(shí)間，鼓勵(lì)每個(gè)人都能談?wù)剬?duì)于這個(gè)項(xiàng)目的看法，有條件的話，把他們?cè)诎l(fā)言過程中的要點(diǎn)記錄在白板上)。

第二階段：

培訓(xùn)師可以根據(jù)在項(xiàng)目進(jìn)行的實(shí)際過程中(在項(xiàng)目進(jìn)行過程中，培訓(xùn)師用行為記錄法把一些關(guān)鍵學(xué)員的關(guān)鍵事件記錄下來)，學(xué)員的一些行為或者結(jié)果，進(jìn)行一些問題的提問，引發(fā)他們的思考：

你們認(rèn)為你們成功(失敗)的最大原因是什么?

在這個(gè)項(xiàng)目中，每個(gè)人應(yīng)該履行的角色如何?

第三階段:。

培訓(xùn)師根據(jù)前面回顧的實(shí)際情況，整體將一些管理學(xué)知識(shí)結(jié)合工作和生活，進(jìn)行升華。

學(xué)員常見的表現(xiàn)：

1、學(xué)員在剛開始項(xiàng)目的時(shí)候，會(huì)覺得比較茫然。

2、有的學(xué)員老覺得前面有障礙繩不敢邁步。

3、排尾隊(duì)員無法比較精確地控制排頭隊(duì)員的行動(dòng)。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇八

我們的“小超市”終于開業(yè)了！我們的“市長”（當(dāng)然是超市市長了，以下都以“市長”簡稱了，呵呵）手提一袋子錢（文具店賣的仿真加錢）也走馬上任了，看他那小模樣兒，真是不亦樂乎呀！

我們的“市長”先到“廠商”（孩子他爸爸）那里進(jìn)貨。小家伙還知道討價(jià)還價(jià)，挺像模像樣的。

“老板，這把傘多少錢？”

“30元一把。”

“好貴呀，便宜點(diǎn)吧！”

“我的傘是名牌的，質(zhì)量好。”

“你給我便宜點(diǎn)，我以后還到你這兒買。”

“那就給你便宜點(diǎn)：25元。”

“再便宜點(diǎn)，20吧？”

“那都賠錢了，給你說個(gè)最低價(jià)23元。”

兒子拿了兩張10塊，又拿了3張一塊：“那好吧，我拿一把，給你錢：23元。”

……。

兒子又進(jìn)了一些書、鉛筆、遙控器、手機(jī)、飲料、眼鏡、裙子、……哈哈，品種還挺齊全的，正式開業(yè)了。

“市長”還挺懂得微笑服務(wù)，這不，顧客（我）上門了。

“老板，這本《綠野仙蹤》多少錢？”

“16元。”

“再便宜點(diǎn)吧？”

“這本書很有意思的，最低最低12元。”

“那好吧。12元，怎么給呢？我沒12元呀？”

“哎呀，你先給我10元，再給我2元，不就12元了嗎？”

“不過，我沒10元的呀？”

“那你先給我兩張5元的，再給我2元，不就行了？”

“哦，你真聰明呀！給你錢。”

聽了我的夸獎(jiǎng)，兒子更高興了：“你還可以給我20元，我找給你8元就行了。”

“你真是太聰明了，我好佩服你！”

兒子樂得笑開了花兒。

……。

我發(fā)現(xiàn)和孩子一塊兒玩“小超市”的游戲，不僅能讓孩子在無形之中愉快地學(xué)會(huì)計(jì)算；而且這個(gè)過程其實(shí)也是孩子在不停地做應(yīng)用題的過程，這對(duì)孩子有很好的數(shù)學(xué)啟蒙效果；并且在孩子動(dòng)腦的同時(shí)，他的思維能力也一定會(huì)大大提高。一舉三得！

學(xué)習(xí)也可以在快樂中進(jìn)行，在快樂中進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)起到事半功倍的效果！單方面的逼著孩子學(xué)習(xí)，還不如花些心思，設(shè)計(jì)一些和相關(guān)知識(shí)相融的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓孩子在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題，謹(jǐn)記“實(shí)踐出真知”！

被動(dòng)與主動(dòng)、消極與積極，有時(shí)只有一步之遙！創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓我們的周圍世界成為孩子思考的源泉，讓實(shí)踐教會(huì)兒童思考。那么所有的孩子都會(huì)變得聰明、機(jī)靈、勤學(xué)、好問！

超市尋寶游戲大全（15篇）篇九

今天的作文課上，顧老師又帶著大家舉行了一場游戲，顧老師說：“我們今天來玩一個(gè)尋寶游戲，名叫尋寶大作戰(zhàn)。”尋寶？那難道是找積分卡嗎？想到這里，我不禁欣喜若狂。積分卡！積分卡可是非常不平常的東西，它可是可以兌換文具的呀！今天的尋寶究竟是什么樣的呢？我心里非常期待。

接著，顧老師又說：“一共有九張卡片，上面分別寫了對(duì)應(yīng)的積分。”聽了顧老師的話，大家躍躍欲試，恨不得現(xiàn)在就開始尋寶。顧老師認(rèn)真地說：“大家找的時(shí)候呢，一定要細(xì)心，不能著急。”

顧老師一聲令下：“預(yù)備——開始！”我一步?jīng)_到垃圾桶前，把垃圾桶翻了個(gè)底朝天，果然，一個(gè)寶藏十分不甘地躺在了我的手心里。“哈哈！我找著了！”我高興得一蹦三尺高。隨后大家一擁而上，沖到了黑板前，邵憶恒直接把黑板掀翻了，我心急火燎地跑來跑去，卻一無所獲。然后，我看到王佳怡拿到了五百的寶藏，心中更是像繩子一樣擰成了一團(tuán)。

耳邊的喧鬧聲在逐漸變小，眼前的事物也在模糊起來，我的心中只有一個(gè)信念：尋寶。我翻開一個(gè)個(gè)同學(xué)的鉛筆盒，鋼筆下沒有，直尺后也沒有。只聽見顧老師語重心長地說：“找寶物的時(shí)候要有順序、仔細(xì)，才可以找到寶物。”

因?yàn)槲覀儧]有仔細(xì)地去找寶物，所以大家找完后還剩下了四張積分卡，都怪我們沒有仔細(xì)地去找寶物。看著顧老師公布的一件件寶物在眼前流過，我不禁大聲嘆息起來。

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超市尋寶游戲大全（15篇）篇十

（1）能提出問題"什么地方有什么東西？"。

（2）在提出問題后，能夠迅速反應(yīng)出問題的答案。

（3）愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

（4）通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

（1）藏寶圖路線圖。

（2）兩種大小的不同顏色的圓片若干。

參與游戲的幼兒圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)幼兒身上貼上一個(gè)不同顏色的大圓片，其相對(duì)應(yīng)的顏色的`小圓片都貼在藏寶路線圖的起點(diǎn)。

開始游戲，每個(gè)幼兒先拍手兩次，再拍桌子兩次，重復(fù)做動(dòng)作。首先一個(gè)幼兒開始提出問題（如：花園里面有什么花？），幼兒開始按照順時(shí)針方向開始回答，回答的內(nèi)容不能重復(fù)，回答的速度越來越快，對(duì)于遲疑的幼兒倒數(shù)5秒還沒回答出來的，視為游戲失敗，失敗的幼兒在藏寶路線圖上對(duì)應(yīng)的顏色的圓片就不能前進(jìn)，其余成功的幼兒則可以在藏寶路線圖上前進(jìn)一步；游戲繼續(xù)開始，上一輪失敗的幼兒開始提問，重復(fù)游戲，直到到達(dá)藏寶路線圖的終點(diǎn)，游戲結(jié)束。先到達(dá)的幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。

備注：在這個(gè)游戲過程中，當(dāng)幼兒到達(dá)藏寶圖的某些地方時(shí)，可以開啟路旁的房門，在房子里面找到拼圖的一小塊兒，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，收齊了所有的拼圖，幼兒合作將拼圖拼好，按照拼圖的指示，在活動(dòng)室里找到寶箱。

幼兒對(duì)體育游戲很感興趣，積極性很高，活動(dòng)中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，這時(shí)，師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的頻率也大幅度的提高了。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇十一

今天，我們的老師決定讓我們玩一個(gè)刺激的游戲——大廳尋寶，大家全都?xì)g呼起來，那噪音連樓上的教室都聽見了。接著，老師開始分組，游戲一共分為兩組：藏寶隊(duì)和尋寶隊(duì)。

我非常榮幸地成為“藏寶隊(duì)”的一員，我和同伴們先畫藏寶地圖，畫完就飛奔到大廳藏寶。我決定藏在飲料販賣機(jī)的下面，于是便把寶貝使勁地往里塞，藏好后我大步流星地離開。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了同伴還在那里轉(zhuǎn)悠，我便跑過去問他：“你想干什么？”他說：“我們不如藏到販賣機(jī)取飲料的'地方吧！”我莞爾一笑，點(diǎn)頭同意了。我心想：“嘿嘿，我的寶貝藏得可隱蔽了，可謂是天衣無縫。仔細(xì)找吧，恐怕到海枯石爛之時(shí)你們也找不到一點(diǎn)兒線索。”想到這兒，我不由得笑出了聲。

我把地圖交給尋寶隊(duì)員后，便坐下了，準(zhǔn)備看他們的好戲。只見他們東張西望，瞪大了炯炯有神的大眼睛，不停的摸索著，還不時(shí)地往地上找。這時(shí)，他們似乎發(fā)現(xiàn)了我露出的馬腳，開始在販賣機(jī)周圍尋找，這可叫我緊張了起來，心里像十五個(gè)水桶打水——七上八下。他們仔細(xì)摸索了好一陣子才離開，我的心里的大石頭終于落地了。

他們?cè)诖髲d里找了許多遍都找不到，我和同伴得意洋洋地說：“找不到吧！”他們聽了，并沒有放棄，繼續(xù)找啊找。這回他們干脆去廁所找，他們把廁所翻了個(gè)遍，始終找不到一點(diǎn)兒蛛絲馬跡，想必他們一定急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們?cè)谝慌孕覟?zāi)樂禍，瞧著他們個(gè)個(gè)伸頭縮頸、像個(gè)福爾摩斯似的，卻沒有一點(diǎn)頭緒，一頭霧水，急得抓耳撓腮的樣子，我們就忍不住了，哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的笑得原地打滾，還有的笑得猛擊地板，那些尋寶者個(gè)個(gè)捶胸頓足，垂頭喪氣，百般無奈地認(rèn)輸了。

“嘿嘿，找不出吧，就憑我的聰明才智，量你是諸葛孔明轉(zhuǎn)世，你也絕對(duì)找不到，再過幾年來向我挑戰(zhàn)吧，哈哈哈哈！”我見了他們這幅懊喪的模樣，忍不住吹起牛來。他們羞得面紅耳赤，說不出話來。在他們的“百般哀求”下，我們才公布藏寶地點(diǎn)，他們知道了，都后悔莫及，茅塞頓開。

這一陣陣歡聲笑語，就在下課的鈴聲中結(jié)束了，有的開心，有的懊喪，可不管結(jié)果怎樣，這都將成為我們友誼的見證。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇十二

（1）能提出問題”什么地方有什么東西？”

（2）在提出問題后，能夠迅速反應(yīng)出問題的答案。

（1）藏寶圖路線圖。

（2）兩種大小的不同顏色的圓片若干。

參與游戲的幼兒圍成一個(gè)圓圈，每個(gè)幼兒身上貼上一個(gè)不同顏色的大圓片，其相對(duì)應(yīng)的顏色的小圓片都貼在藏寶路線圖的起點(diǎn)。

開始游戲，每個(gè)幼兒先拍手兩次，再拍桌子兩次，重復(fù)做動(dòng)作。首先一個(gè)幼兒開始提出問題（如：花園里面有什么花？），幼兒開始按照順時(shí)針方向開始回答，回答的內(nèi)容不能重復(fù)，回答的速度越來越快，對(duì)于遲疑的幼兒倒數(shù)5秒還沒回答出來的，視為游戲失敗，失敗的幼兒在藏寶路線圖上對(duì)應(yīng)的顏色的圓片就不能前進(jìn)，其余成功的幼兒則可以在藏寶路線圖上前進(jìn)一步；游戲繼續(xù)開始，上一輪失敗的幼兒開始提問，重復(fù)游戲，直到到達(dá)藏寶路線圖的終點(diǎn)，游戲結(jié)束。先到達(dá)的.幼兒給予獎(jiǎng)勵(lì)。

備注：在這個(gè)游戲過程中，當(dāng)幼兒到達(dá)藏寶圖的某些地方時(shí)，可以開啟路旁的房門，在房子里面找到拼圖的一小塊兒，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，收齊了所有的拼圖，幼兒合作將拼圖拼好，按照拼圖的指示，在活動(dòng)室里找到寶箱。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇十三

周日下午，老師組織我們?nèi)コ袑殻曳浅＜?dòng)。

我們兩個(gè)人一組，一組一個(gè)謎語，寶物就藏在謎底的地方，我和張茗涵一組，我們拿到的謎語是“本來一大片，變成條條線，是線不做衣，碗里常常見。”我想：是不是面條呢？我們馬上跑到了面條那里，可是沒有，我皺起眉，托著下巴，想：如果是“本來一大片”，那就一定是方便面，我們又以光速飛躍到賣方便面的地方，“呀！”果然找到了。

可是，我們只找到一個(gè)，另一個(gè)還沒有下落，這時(shí)，老師說：“一個(gè)地方有兩個(gè)禮物盒子。”我們心想：再不快點(diǎn)，就被別人搶走了，快呀！我們又跑回到那里去的時(shí)候，怎么也找不到，原來是被兩個(gè)小孩先拿到了。正當(dāng)我垂頭喪氣之時(shí)，張茗涵說：“沒事兒，老師一定藏了好多，我們?cè)偃フ艺遥倳?huì)有收獲的。”張茗涵的話讓我鼓足了勇氣，我們又找了起來，我們發(fā)明出一個(gè)找東西的方法：一、火眼金睛，就是快速搜索與鎖定藍(lán)色和粉色的東西。二、翻。

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江倒海，就是動(dòng)手，快速地將所有物品翻一下。三、問阿姨，如果找不到，只好使用阿姨式搜索大法，“阿姨，你有沒有看到一個(gè)這個(gè)樣子的盒子。”相信什么東西都躲不過售貨員阿姨的法眼的，可是盒子好像與我們捉迷藏，就是找不到。

活動(dòng)結(jié)束還有三分鐘，我們就像熱鍋上的螞蟻一樣，這時(shí)，張茗涵把他的給了我，說：“來不及了，分頭行動(dòng)。”我想：有個(gè)這樣的朋友，真好。我們馬上在長100米，寬80米的區(qū)域開始了地毯式搜索。活動(dòng)結(jié)束的三秒前，我在辣條里找到了禮物，這時(shí)，張茗涵也找到了禮物。我本以為禮物是找到多少算多少的，可正當(dāng)我抱著兩個(gè)盒子集合時(shí)，老師卻拿走了我的一個(gè)盒子，晴天秒變陰天，我問老師：“這個(gè)盒子不是也給我了嗎？”老師說：“但是這盒子一人只能拿一個(gè)”我只好不滿足地拿著盒子集合去了。

這次尋寶活動(dòng)我很開心，因?yàn)槲也粌H得到了一個(gè)禮物，還有一個(gè)愿意在我困難時(shí)幫助我的朋友。

超市尋寶游戲大全（15篇）篇十四

叮鈴鈴，上課鈴聲響了，徐老師宣布今天玩尋寶游戲。從小到大我玩過不計(jì)其數(shù)的游戲，卻未玩過今天這樣的游戲。

還沒等老師宣布完，教室里立刻炸開了鍋，有的開心的一蹦三尺高，有的激動(dòng)地不停地打桌子，還有的在那里一動(dòng)不動(dòng)。游戲開始前，老師先給同學(xué)們看“寶貝”，寶貝各式各樣的，有鉛筆，有丁木果糖，還有面包，等等。然后，先讓同學(xué)們出去，再讓老師把“寶貝”藏好。在外面的同學(xué)耳朵緊貼著門，仔細(xì)聽里面有什么動(dòng)靜，有些同學(xué)試圖把門偷偷打開，偷看東西藏藏在哪里！

老師一聲下令，同學(xué)們爭先恐后地跑了進(jìn)去，聰明的李子凝發(fā)現(xiàn)睡椅倒了，覺得這里肯定有寶貝，她打開一看真的有寶貝，就這樣她得到了最好的寶貝，于是，她大聲呼喊，同學(xué)們都圍上去，翻箱倒柜但還是沒找到寶貝。于是，我們轉(zhuǎn)移陣地，四處尋找寶貝。

老師又一聲令下：“停”。大家飛快地回到位子上，有些人找到了鉛筆，有些人找到了面包，有些人找到了丁木水果糖，還有的找到了奧利奧......真是應(yīng)有盡有。

通過自己的努力，同學(xué)們有的尋到了寶貝，有的一無所獲，重要的是大家快樂。我終于知道只要眼疾手快，認(rèn)真就行了！！！

超市尋寶游戲大全（15篇）篇十五

尋寶游戲是一種受到大眾喜愛的娛樂活動(dòng)，通過尋找隱藏的寶藏來挑戰(zhàn)自己的智力。我最近參與了一次尋寶游戲，獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我在參與尋寶游戲中的經(jīng)歷，并探討這種活動(dòng)對(duì)于發(fā)展思維能力和鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的意義。

首先，尋寶游戲需要玩家具備一定的智力和觀察力。在我參與的尋寶游戲中，要找到寶藏，需要根據(jù)線索和提示進(jìn)行推理和分析。這要求玩家具備較強(qiáng)的邏輯思維和快速反應(yīng)的能力。在游戲過程中，我不斷思考可能的線索和解決方案，從而逐漸靠近寶藏的位置。通過這種思考的過程，我發(fā)現(xiàn)自己的思維能力得到了鍛煉和提高，尤其是在邏輯推理和解決問題方面。這也讓我意識(shí)到，尋寶游戲不僅僅是一種娛樂方式，更是一種有效的智力訓(xùn)練方法。

其次，尋寶游戲還提供了鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。在尋寶游戲中，往往需要多人協(xié)作才能成功找到寶藏。每個(gè)人可以負(fù)責(zé)尋找不同的線索或解決不同的謎題，通過互相交流和協(xié)作，才能得出最終的結(jié)果。在我參與的尋寶游戲中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員共同努力，通過分工合作的方式找到了寶藏。這一過程中，我們互相支持和鼓勵(lì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅找到了寶藏，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)于我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦械暮献髂芰τ兄匾挠绊憽?/p>

此外，尋寶游戲還能帶來探索和刺激的樂趣。這種游戲往往在有趣的環(huán)境中進(jìn)行，比如迷宮、森林或古老建筑中。在這種新奇的環(huán)境中，玩家可以用不同的方式尋找線索和寶藏，增加了游戲的趣味性和刺激感。在我參與的尋寶游戲中，我們需要進(jìn)入一個(gè)古老的廢棄工廠，通過尋找隱藏的線索和解決謎題，才能最終找到寶藏。這種刺激的過程讓我感到興奮和充滿激情，也讓我忘記了繁忙的生活和工作壓力。尋寶游戲成為了一次美妙的冒險(xiǎn)，讓我沉浸其中，享受探索的樂趣。

最后，尋寶游戲還能增強(qiáng)人與自然的聯(lián)系。很多尋寶游戲都會(huì)選擇自然環(huán)境作為游戲的場景，讓玩家親身體驗(yàn)大自然的美妙和神奇。在這種游戲中，玩家需要觀察自然環(huán)境，注意自然現(xiàn)象和動(dòng)植物的變化，這使得我們更加關(guān)注和保護(hù)環(huán)境。在我參與的尋寶游戲中，我們需要進(jìn)入一個(gè)山區(qū)的森林中尋找寶藏。在尋找過程中，我不僅領(lǐng)略了森林的美景，還了解到了一些關(guān)于植物和動(dòng)物的知識(shí)。這使我對(duì)大自然的尊重和熱愛更加深了，也讓我更加珍惜身邊的自然資源。

綜上所述，尋寶游戲是一種有趣且有益于個(gè)人發(fā)展的娛樂活動(dòng)。通過尋寶游戲，我們可以鍛煉自己的思維能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，享受探索的樂趣，增強(qiáng)與自然的聯(lián)系。我深信，尋寶游戲?qū)?huì)在未來繼續(xù)受到大眾的熱愛，并對(duì)我們的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。