優秀作文是思想火花的碰撞，是感悟人生的深度思考，是文字的魔力和靈魂的舞蹈。優秀作文是一座價值的燈塔，指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。作文應該注重結構的合理安排，每個部分都充分發揮其功能和作用。以下是一篇優秀作文的片段，希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。

今天我們給您過節（實用21篇）篇一

天氣氤氳，絲絲的涼風拂面，四周嘈雜的穿梭聲，朗朗的乾坤，阡陌交通，車水馬龍，狂風帶著肅殺，千里之遙潛藏于心，舉步難行，嘴角微漾，回憶中譏誚之聲充斥于耳；虛實模糊，真情假意，人心各異，埋藏于陰暗。

錯誤的交集，糾纏出正確的火花；沉郁的繁重，承載著異域的天地；烽火都轉，腹黑難防；接近自我，另辟蹊徑；婉約痛楚，親舞飛揚。

黯然的神傷，無濟于事；冥思苦想，花重錦官；低首回望過往昔事，歡樂無窮；人生之趣潛與過往，盡心等待，愛灑落人間。

朋友之間，分分合合只是必然，家人之間咂嘴是親近，師生之間玩笑是潤滑劑。

襁褓溫暖，家是溫馨，躲避在愛的港灣，躊躇滿志。夢魘的意象，幼稚青澀，未長翅的膀假意的揮動。

離別的簫聲，爆響的戰雷，揮灑的血淚，咆哮的呼聲，似乎不符這天的世界。等待在延續，生命在蓬勃。棱角在磨礪，那種生氣在風中消散、迷惘。

今天我們給您過節（實用21篇）篇二

時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。

美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非。。。。。。六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過，依依難舍師生情?；▔锏幕▋郝淞擞珠_，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷！離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您！

山西長治長治縣中元外國語中學初一:邵蕓研。

今天我們給您過節（實用21篇）篇三

歲月的微風吹過記憶的水紋；溫暖的問候吹過擁擠的煩惱；親切的話語吹過無助的黑暗。彈指一揮間，我們從無知的小孩，長成了朝氣蓬勃的少年。六年的的時間就這樣在不經意中緩緩走過，畢業在即，心存不舍哪！

六年，說長不長，說短不短。恍惚間，昨日我似乎才拉著媽媽的衣角踏入學校大門，而明天，我卻要與母校揮手告別。我舍不得，舍不得朝夕相處的同學，舍不得待我如子的教師，舍不得陪伴了我六年的母校。翠屏小學，承載了我們多少完美的童年時光??！操場上，我們一齊無憂無慮地嬉戲；課堂上，我們一齊自由自在地學習；運動會上，我們一齊挽起袖子，使出所有的力氣；節日的舞臺上，我們一齊歡歌笑語。我們，歡樂在一齊，玩耍在一齊，團結在一齊。我們，在一齊！

畢業的腳步越來越近，往事不時在我腦海中浮現。忘不了我們在操場上神采飛揚，忘不了我們在教室里書聲瑯瑯，忘不了我們在考場中神情緊張。歲月無情，命運讓我們相遇，也讓我們別離。盡管每個人的眼中都帶著不舍，盡管我們都明白天下沒有不散的宴席，明白這小學六年只可是是人生的一個站臺，但真到了離別的那一刻，還是會止不住傷感。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！便裤轿磥淼恼魍旧?，讓我們給自我一點信心，給自我一陣掌聲，再給自我一個堅持的理由。

今天我們給您過節（實用21篇）篇四

老師，在我們小學生的心中是非常非常偉大的，簡直是崇拜的偶像，可我們的班主任陳老師卻被班長罰站！也許你認為不可思議吧。

5月9日中午，我與同學有說有笑地去上學，快到教室了，咦？怎么了，平時歡聲笑語的教室，今天怎么這樣安靜，我還以為遲到呢，一看手表——不遲到?。孔哌M教室一看，陳老師正低著頭，筆直地站在教室后門口，同學們神情異常，我頓時滿腦子疑云。

后來才知道，這件事是由董琨而起的。

次日，陳老師把事情告訴了班長胡成巧，說違背了諾言——訓斥學生。讓她懲罰……。

這件事我至今記憶猶新，一輩子也不會忘記。

今天我們給您過節（實用21篇）篇五

我們班有一個調皮的男生，他經常被罰做蛙跳，就因為他上課不認真聽，經常做小動作。

在周四的一節英語課上，他把手指塞進嘴里，吐了一口唾沫，涂到他同桌的頭發上。他同桌尖叫了一聲，馬上哭著跑去向老師告狀。我們全班都知道她是一個“病情嚴重”的潔癖患者，就把目光齊刷刷地投到那個男孩身上，好像在說：你把事兒惹大了！

唉！他寧可認罰也控制不了自己的行為。

今天我們給您過節（實用21篇）篇六

今天我們給您過節（實用21篇）篇七

記的剛上初三時，覺的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個不停。初三是灰色的一年，初三沒有陽光，僅有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰場中好好地發揮一番。

早上，才5點多，鬧鐘就開始拼命地叫喚懶蟲，起床，懶蟲，起床一遍又一遍在耳邊鳴起!無奈啊，初三了!到了學校后，一天緊張的學習又開始了，語文、物理、數學簡直是五花八門。鈴晚上的第二節自習已經上完了，我眼巴巴地看著初一、初二的學生走向校門，他們能夠回家了，而我們無奈啊，初三了!又是一句慨嘆。

好不容易過完了一天，今天才剛上第一節課，就被化學教師領到實驗室去了：今天由你們自我來做關于氫氧化鈉和硫酸銅化學教師一慣的聲音響起，看，話音剛落，同學們就開始了實驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進入了教室，準備著下一節數學課可是，偶爾也會放松放松，這不，在那邊寬闊的操場上，一些男同學正激烈地進行著籃球比賽呢!所以我不得不說初三是富有情趣的!

為了迎接即將到來的中考，每個同學都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學們之間競爭也越來越激烈，越來越殘酷了，這就是所謂的挑戰，生活的路處處布滿荊棘，應對著短暫的時間，應對著父母的那堵高墻，應對著一張張試卷，應對著一個個鋒利刺骨的分數，自我的擔子不覺地重了起來，初中已三年了，關鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個字中考。

回眸過去，一個個寒冷的冬天，凜烈的寒風吹打著弱不禁風的臉，一個個炎熱的夏天，在酷日下趕來上學，任憑著風雨的擺弄，還是熬過去了，難道只剩下這短短的幾十來天就不能再努力嗎夢想之夢，橄欖之夢，是我所期望的，是我所期待的。

人生能有幾回搏，此時不搏何時搏初中生活已隨煙而逝，但充滿期望的明天會更加絢麗多彩，努力奮斗吧!明天會更好!

今天我們給您過節（實用21篇）篇八

今天，我來到鼓浪嶼城市書房采風了。

首先，我們做成語填空，只要答對就會有一包小零食，我答對一題，喜笑顏開地拿走了一包小零食。

然后，我們開始猜四字成語，老師說：“小羊……”。我們誰都猜不出來，老師公布了答案，是“羊落虎口”呀！

后來，老師講了一些寫作知識，又讓我們寫了一篇作文，前六名有獎勵。

今天我感覺學到了很多知識，收獲了好多的快樂！

今天我們給您過節（實用21篇）篇九

“唉……我說你啊，這3個月第38個了！這才是春天，你想把我打破產啊！”慢羊羊很生氣。喜羊羊撒嬌說：“村長，我改了嘛，下回小心啦?！甭蜓虿怀赃@一套：“別裝可憐，老規矩……”

喜羊羊不滿地說：“我知道，面壁思過半個小時嘛，每次都這招，換個新鮮的嘛?！甭蜓蛘f：“好啊，面壁1個小時。”“??？殺人?。俊薄?個！”“村長你……”“我叫你回來你再回來??！”喜羊羊只好閉嘴了。

他按著熟悉的路，走到森林里，面著大石頭，村長說：“我沒叫你回來你不準動，否則再面壁！”喜羊羊說：“知道了村長，你回去吧?！钡?8次面壁，喜羊羊早就不覺著丟人了。

慢羊羊回去了。這時想起了一個聲音：“爸爸，是小喜兒哥哥，他又來看著大石頭發呆了。”是小灰灰，灰太狼帶他出來玩。

“什么？兒子你說誰？”灰太狼問，小灰灰說：“小喜兒哥哥，喜羊羊啊?！被姨且粋€遠眺，看到了喜羊羊，他正面著大石頭發呆呢。

灰太狼說：“兒子，快過年了，今晚我給你做麻辣喜洋洋！”說完拿起大袋子，悄悄地靠近，然后，出手：“今年過節不抓羊呀，要抓就抓喜羊羊，抓了喜羊羊，絕對喜洋洋！”

“我的媽！說相聲的也來抓我，我這名怎么那么倒霉呀?。?！”喜羊羊說完被裝進了袋子里。

“灰太狼，是你！”喜羊羊在袋子里說?！肮?，喜羊羊，謝謝你了，今年我們家絕對喜氣洋洋！兒子，走！”

今天我們給您過節（實用21篇）篇十

地球是人類賴以生存的唯一家園，沒有了這重要而寶貴的星球，我們什么都沒有了！大自然母親提供給我們可利用的資源是相對有限的。熱愛大自然，珍惜自然資源就是珍愛我們自己。我們是大自然的孩子，大自然是我們的家園，珍惜自然，愛護地球就是愛護我們的生存空間，更是愛護我們的生態環境。

我們要樹立人與自然相互和諧的理念。目前面臨的日益嚴峻的生態狀況告訴我們：必須糾正人類在自然界中的位置，同時糾正人類這一思想：人類并不是大自然的“主宰者”或“統治者”，而是整個大自然家庭中的一員。一定要正確處理人與自然的關系。一定要記住人與自然萬物是唇齒相依，息息相關的`。我們要從生活中的小事開始做起，開始改善我們的生活環境。比如：出門買菜，自己帶購物袋，少用塑料袋，一個小的舉動能看出你的修養和內涵。而且，可能從你這個小舉動中能省下不少資源呢！還有，拒絕使用一次性碗筷！這個問題十分的嚴重，在許多快餐店內，一次性碗筷遍地都是！大家來想一想：吃完就扔了，多不環保啊，我提議大家還是用食用碗筷，吃完了洗一洗，可以再用，多好啊。保護環境人人有責，只要大家從身邊的小事做起，相信我們的環境會更加美麗！經調查，現人們出行時選擇交通工具比例為：公交車49%，自行車15%，開私家車8%，步行28%。這是一個很好的消息，說明現在大家開私家車出門的越來越少了，如果這樣下去，我們的壞境定會越來越美！我相信自然與和諧，更相信我們會很好的創造優質的生活環境，我希望我們的未來是山清水秀的世外桃源！要愛護地球，愛護地球就是愛護我們的生存空間，更是保護我們人類自身！從現在開始，我們爭取來創造最美好的生態環境！保護環境就是保護未來！我們深知環境的重要性，讓我們一起擁有更美好的家園！

今天我們給您過節（實用21篇）篇十一

10月21日，我們文一街小學文一校區的一年級小朋友在老師的帶領下秋游去。我們下車后，手拉著手排著整齊的隊伍步行到“蓋叫天紀念館”。

走進故居的大門，只見一尊蓋叫天練武時的雕像，再往里走有一座房子，一進去是個大廳?！鞍偃烫谩比齻€大字就格外沖眼。“百忍堂”是個正廳，用來接待客人，也是蓋叫天對人生的體驗。旁邊還有書房和臥室。一走出正廳，我們來到了小花園，這里花繁葉茂。這里展示著蓋叫天的舞臺生涯，他是個偉大的戲劇家，代表作有《武松打虎》、《一箭仇》等.更有“學到老”三個大字吸引了我們的眼球。

隨后，我們邁著清閑的步伐，在“杭州花圃”中穿梭。秋游使同學們親近大自然，放松心情；秋游增強同學之間的交流和協作，增進彼此之間的友誼，進而增進班級團隊凝聚力，默契度；秋游豐富同學們的。

校園生活。

陶冶情操培養生活實踐能力、自主活動能力同時更好地領略我們杭州的自然環境和人文氣息。

今天我們給您過節（實用21篇）篇十二

今天，朋友的爸爸把我們帶到了鼓浪嶼城市書房，因為我們走錯了路，我們一共坐了一個多小時才到達了鼓浪嶼城市書房，我們在車上都要悶死了，我非常的不高興。

但是我進入了鼓浪嶼城市書房時，第一眼就看見了那一排一排的書，心里一下子就高興了。

我們還做了成語游戲，先是把調整語補完整，比如：驚什么什么措。

第二個詞語接龍的游戲，比如：你說一個詞語，我在接上一個詞語。

今天我們給您過節（實用21篇）篇十三

單詞課牢牢掌握在老師手里，但今天，它已經到了我們同學的手里。教室今天會變成什么樣？我們來看看這些小老師的實力。

夏怡的同學上前，但是她花了很多時間準備這節課。她會給我們帶來什么樣的快樂？我們的眼里充滿了期待。

“先猜一首吧?！毕拟c開ppt上的小號，一陣熟悉的音樂傳入我們的耳中。這不是《致愛麗絲》嗎？彈鋼琴的同學都很熟悉，但有些同學雖然知道，卻說不出名字“是《月光曲》嗎？”不知道是誰說的，讓很多同學都笑了。夏怡也笑著說：“這是貝多芬的《致愛麗絲》。”聽到這里，很多同學猜測：原來我們要學各種鋼琴曲！大家打開知識的儲物盒，跟著小老師夏怡，捕捉鋼琴世界的知識。

“鋼琴起源于歐洲。18世紀初，意大利人bartolommeocristofori發明了一種類似現代鋼琴的鍵盤樂器。它已經有300多年的歷史了。”僅僅一條簡單的信息就讓我們在課后學到了很多關于音樂的知識。沒想到我們最熟悉的這種樂器也有淵博的知識，我們相形見絀。

最后，我們結識了現代鋼琴家史進和郎朗，欣賞了史進的五首《夜琴曲》，讓我們對這位音樂家刮目相看。

劉心悅已經渴望嘗試?？吹较拟恼n這么豐富多彩，應該表現一下自己的本事。“今天，我的`課也是關于鋼琴音樂的?！蔽覜]想到這兩個學生會一起去。她會給我們帶來什么樣的驚喜？我們來看看。

剛才夏怡的同學主要是讓我們了解鋼琴曲，而劉心悅是讓我們了解作曲家。音樂上對音樂人的介紹不多，同學們都豎起了耳朵?！澳阏J識哪些作曲家？”這是另一個問題，但它難倒了許多學生，除了貝多芬和海頓。這讓我們啞口無言。似乎我們對音樂的理解還不夠全面，學生不敢大意，不敢認真吸收知識。

鈴聲在我們耳邊響起。沒想到學生自己的課還不錯。不知道之后的課會帶來什么樣的有趣的學習。

今天我們給您過節（實用21篇）篇十四

今天，我們畢業了！這句話，原本我是打算開心的說出來的，可真正到了這個時候，這句話，我憋在我心里了。

畢業了我是失落還是開心，誰又可以說的`清楚。

我又可以認識更多的同學了。六年朝夕相處的同學在今日就要分別六年里我們一起學習，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……茶話會上我們一起放聲大哭，一起展望未來，一起回憶過去。

如今只能望著同學錄傻傻發呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無法逝去。在素質教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。

六年的小學生活豐富多彩，如同五味瓶？酸。甜。苦。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓，我學會了互助，我學會了追求并擁有了理想。

六年朝夕相處的同學我難以忘記，是他們伴我走過無數的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦，在我困難時他們給予關懷，我如何放下這份六年的友誼。

今天我們給您過節（實用21篇）篇十五

有一位學生說他非常喜歡他的語文老師，問他為什么？他說因為上樓時，語文老師摸了一下他的頭，下課時老師又和他們一起跳繩。我想，這一定是一個富有人情味的老師，她的愛心和永不泯滅的童心自然而然地流露了出來。我的一位老師說：“如果不愛孩子，趁早別當老師，不然，自己痛苦，孩子也痛苦?！蔽蚁?，教師可以從孩子本身這本書，汲取許多失落的童年和褪色的童心，也可以從孩子的臉上解讀另一份人生成長的喜悅。

低年級孩子喜歡漂亮的老師，但這只是第一印象，因為孩子都喜歡和向往美好的事物。但如果這個老師僅僅擁有一張漂亮的臉蛋而缺乏內涵，沒有淵博的學識做基礎，漂亮過不了多久就會大打折扣。就好比一個球星，求踢得太臭，人長得再帥也無濟于事，場上場下給觀眾再多的飛吻也都是自作多情。教師的個性是吸引學生的重要因素之一。每個教師都應該時常問自己：我靠什么吸引學生？一個善于反思的教師，一個關注學生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風景線。當然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學生。其實，一個學識和魅力并存的教師，即使你對學生嚴厲一些，學生仍然愛你。偶爾當你有一些小缺點時，反而會使學生感到親切甚至“有意思”。

古人云：“哀，莫大于心死”。一個對外部世界冷漠無情的人，是沒有希望的，一個由許多對生活、對生命無動于衷的人組成的民族，是沒有希望的民族。

最后，我用著名詩人藏克家為斯霞老師所做的一首小詩作為我今天發言的結束語：

“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉。

一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長風煙。

一個忘我勞動的人，她的形象永遠在孩子們的記憶中鮮活。

一個用心去溫暖別人的人，她自己的心必然感到溫暖。

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今天我們給您過節（實用21篇）篇十六

在這個暑假里，我看了一本書《今天我是升旗手》。這本書講述了一位南京六年級小學生肖曉的升旗夢想。

有一次，在他偷偷地去北京時，碰到了從山區到北京去接受采訪的懷娃一隊，因為只買了站臺票，沒有買車票，但是肖曉沒有逃票，反而去補了一張車票，這種精神讓我感動，也讓我想起了多年前的兩件事情。

記得我有一次向同學借玩具時，只聽“啪”的一聲從玩具里發出了聲響，玩具的手也掉了下來。原來是我把玩具的手擰過頭了，才發生那樣的情況。由于我怕那位同學叫我賠，就把玩具的手使勁地擰上去，終于按上去了。為了安全，我向老師借了305膠來把玩具手扭斷的地方涂上了一大堆305膠水，在我還給那位同學的時候，玩具好像狠狠地瞪了我一眼。

有一天，我借了別人的書，說3天后就還給他，可我到第10天還沒還給他，他也沒向我要，到了第19天的時候，那個同學向我把書要了回去，而我就說在借我一天，就一天。那個人說；“好吧，你要快點用啊?！蔽乙环_書，看到一大堆卡通人物?！斑@該怎么辦哪？”我焦急的說。我想到了一個辦法，不如我把書用修正液涂一下吧，接著我就開始行動起來，一頁、兩頁、三頁，一頁一頁地涂最后終于完成了，我交到那位同學的手里的時候心里不安。

從此之后，我感覺到誠信是非?？少F的。

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今天我們給您過節（實用21篇）篇十七

記憶輪回，我們記得，那女生也霸道的羽毛球賽，輸了也賴繩子不好用的拔河活動，“群星薈萃”的“圣旦”晚會，“麥霸們”誰與爭鋒的ktv，能力與氣魄盡顯的籃球賽，惟我獨尊永不氣餒的運動會，那些經典，記憶猶新，那樣精彩，刻骨銘心。

我們曾擁有，吹滅燭光蛋糕，許下生日心愿的幸福；曾擁有，病痛纏身，卻始終有人在床邊照料的感動；曾擁有，孤苦無助時，肩膀上那支持的雙手給予的溫暖。

畢業了，就這么一晃……。

衷心祝愿大家一帆風順，萬事如意，前途似錦?。?！

今天我們給您過節（實用21篇）篇十八

歲月匆匆而過，暮然回首，我一走進小學學校生活六年了。隨著時間的流逝漂泊而去，留下的僅有回憶，完美而甜蜜。

六年里，我何曾留著些什么痕跡呢？當我想起那一樁樁，一件件令人向往的往事......在這六年的匆匆里，有無數個令人向往的往事。

不久，不久我們就要告別美麗的學校，告別朝夕相處的教師，同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始新的學習生活。

六年前，我來到了這個學?！咝?。認識了與我朝夕相處的教師，同學們，翻開相冊。里面的照片勾起我對小學一年級時的回憶。看，這是我們六一兒童節那天的照片。同學們一個個傻乎乎的站在那里，好像忘記了動作?？粗粗?，我不禁大笑了起來。

三年前***天，是我最難忘的一天，任教師，讓我當選班里的班長，我聽了，興奮的不得了。

在我度過第13個夏天的時候，在人生的道路上，我就有了第一個母校。突然，24個名字在我的腦海里閃過...

今天我們給您過節（實用21篇）篇十九

7月21日，遭受超強臺風“威馬遜”襲擊后的徐聞縣城，仍然陷入“失聯”狀態。該縣受災嚴重，通訊中斷多日，縣城各主街道一片狼藉，全縣城的救災工作刻不容緩，來自嶺南師范學院的“夢星辰”三下鄉實踐隊隊伍成員也跟隨徐聞二中的領導教師到徐聞街道上一起清潔災后垃圾，以還徐聞縣城和廣大群眾一個清潔的環境。響應上級的號召，臺風過后，徐聞縣第二中學的領導與老師們在清潔了校園的部分衛生后不辭勞累，主動上街，承擔了徐聞二中附近的路段從到縣路口的清潔工作。

這個路段是縣城清潔任務較為繁重的`路段之一，斷樹眾，垃圾多，清理難度大。為做好清潔工作，徐聞二中除了發動環衛處外，還得到了嶺師夢星辰實踐隊隊伍成員的全力支持，另外還雇了2臺卡車、1臺鏟車協助裝載、運載垃圾。經過半天的奮戰，才完成對該區域的1/3點清理工作，但夢星辰實踐隊主動參與徐聞二中災后清潔路段的行為，獲街坊群眾一致好評。在該實踐隊成員參與清潔過程中，有些人主動拿掃把，有些人主動拿垃圾桶，有些人主動拿鏟垃圾的工具，每個人都表現出他們善良天性樂于助人和樂于奉獻的一面。我們在過程當中可以看到，整個過程，不時有人送來冰涼的礦泉水，雖說不是什么珍貴的東西，但對于整個在清潔街道又口渴的人們來說，正是“神仙水”了。

臨近中午時分，太陽高照，也有熱心人士給實踐隊伍的人員送來竹席帽子，不能不說又是一種感動。問及幫助清潔街道的夢星辰實踐隊成員對于本次臺風“威馬遜”以及志愿清潔街道的感受，有的人說經歷了此次臺風明白了生命的脆弱會更加珍惜生命，有的人表示此次臺風才明白臺風是災害，希望災區的人們快點好起來，而對于清潔街道的感受，大家都表示：今天很高興當“徐聞人”。

今天我們給您過節（實用21篇）篇二十

最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，文中記述了肖曉的生活，與同學之間發生的小故事。而讓我記憶最深刻的是――金鈴看到了幾個小孩捉弄一只可憐的小鳥，金鈴看見了，想救小鳥，可那些小孩卻要她二十元錢，她竟然把自己一個月省吃儉用的錢救下了那只小鳥。在她精心照料下，小鳥恢復了健康，飛向了自己人的家――大自然。

故事雖然很短，但是卻體現了那生命之可貴和助人為樂的善舉，在我身邊也有這樣的人。

寒假，我們出去玩，一天黃昏的時候，在海邊。我的姐姐正在忙碌著，她彎下腰，拿起什么東西拋到水中。出于好奇，我急切地走近了一些，這才發現她是在拋什么東西。等到再走近了一些，我才看清楚，原來她是在拋海螺啊。我問她：“你干嗎把他們拋回海里，這不是在浪費時間嗎？”她頭也不抬地回答：“剛剛退潮了，海螺沖了上來，我把它們放生，不然會死的！”“可沙灘這么大，你一個人可拋不完，你死了這條心吧?！蔽艺f道，她微笑道：“可我救了我手中的這幾只啊，雖然我不可能全拋光這些海螺，但是我救了我手里的幾只呀，海螺雖然渺小，可也是生命啊，在生活中，我們要善待每一條生命?！?/p>

聽了她的話，我恍然大悟。于是跟她一起努力，加入了放生海螺的行列。是啊，在生活中一草一木，每人每獸，我們都要去幫助他，也許你做的事微不足道，如同大海里的一朵浪花，可這朵浪花是美麗的，是獨一無二的，閃閃動人的。

今天，

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今天我們給您過節（實用21篇）篇二十一

雖然今天我們畢業了，但我們會永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。下面是小編收集整理的今天我們畢業了。

作文。

希望對您有所幫助!

今天是一個特殊而有意義的一天。我從小小學畢業了，我離開母校了，我和同學分開了。

回想起以前與同學一起歡笑，快樂的度過了六年的美好時光，我就情不自禁的流下一滴滴眼淚。是啊!天下間沒有不散的宴席?，F在我們為了自己的前程而分道揚鑣，我既喜且悲。喜的是我長大了，我畢業了。悲的是和同學們分開了。有緣千里來相會，總有一天我們會再次相見的。想想這又不是生離死別，還有機會再次相見，我的心又好過了許多許多。

雖然今天我畢業了，但我會永遠記住這一天和這些人，永遠永遠。

六年的。

小學生活。

豐富多彩，如同五味瓶?酸。甜?？?。辣。咸都有。在這六年里我學會了謙讓，我學會了互助，我學會了追求并擁有了理想。

六年朝夕相處的同學我難以忘記，是他們伴我走過無數的風風雨雨。在我傷心時他們幫我分擔痛苦，在我困難時他們給予關懷，我如何放下這份六年的友誼。

畢業了我是失落還是開心，誰又可以說的清楚。

我又可以認識更多的同學了。

六年朝夕相處的同學在今日就要分別。

六年里我們一起學習，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……。

茶話會上我們一起放聲大哭，一起展望未來，一起回憶過去。

如今只能望著同學錄傻傻發呆，獨自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段美好的回憶。

體育課上那張張笑臉，考場上那自信的笑容，春游時那甜美的笑聲。早已清楚的烙在我心中，無法逝去。

在素質教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作。

如今只能回憶。

時光荏苒，風云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹也披上了歲月的塵埃，六年的小學生涯也就此結束，校園里，滿是依依不舍之情。

美好的童年即將逝去，也就意味著小學學生活得結束，此時此刻，六年的點點滴滴重新浮現在我們眼前;六年前極其幼稚的孩童，只會緊緊拽著家長的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學會了面對風雨艱難。我們長大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業總想做的完美，每一次受到批評總會痛改前非……六年來，我們學會了跌倒爬起來，學會了尊敬師長，學會了愛的奉獻，這一切，都是您，老師給予的!六載光陰匆匆過，依依難舍師生情?；▔锏幕▋郝淞擞珠_，開了又落，六年時光已過，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒六月的堤岸，我們帶著眷戀離開美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

那一個個精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

一聲祝福，一頁飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無法釋懷!離開母校這個搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

老師，母校，我們一定會在功成名就之時再來探望您!