作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們經(jīng)常需要寫一些優(yōu)秀的作文來提升自己的寫作水平。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇一
我的真名叫月球，我還有“嫦蛾”，“嬋娟”，“顧兔”等多達(dá)幾十個(gè)美稱呢!它們都是古近代的詩人、歌手以及一些詞人給我取的美名。
下面，讓我來做個(gè)自我介紹吧!
在人類的肉眼中，我只有盤子般大小。其實(shí)我是一個(gè)巨大的球體。我的半徑約173.74千米。可是與地球、太陽相比，我就好似茫茫大海中的一葉扁舟。之所以在人類眼中我只有盤子大小，是因?yàn)槲译x地球的距離太遠(yuǎn)了。
其實(shí)，我是一個(gè)赤道略寬兩極稍扁的球體，我的扁率是0.006，所以你們在地球上看到的我是一個(gè)圓，這是因?yàn)橹挥挟?dāng)我與太陽的經(jīng)度相差180度時(shí)，從地球上看，我與太陽處在正好相對(duì)位置的時(shí)刻，才能看到圓月。但是，我圍繞地球運(yùn)行的軌道是一個(gè)橢圓，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn);最近時(shí)有36萬千米，最遠(yuǎn)時(shí)有40萬千米，由于萬有引力的關(guān)系，近時(shí)走得快一些，遠(yuǎn)時(shí)走得慢一些。如果在上半個(gè)月快了，就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)圓月的位置，在十五圓;如果慢了，就會(huì)“晚點(diǎn)”，在十六或十七到達(dá)圓月的位置。這就是人們看到的我：“平常是一個(gè)弓形或半圓，只有在每月的`十五或十六的晚上才是圓形的!”
后來，我才知道，在我這個(gè)充滿黑暗，一望無際，孤獨(dú)的星球中，人類對(duì)我竟然有許許多多的美麗傳說。最具有代表性的是嫦蛾奔月,吳剛伐桂……其中，最有趣的是人們把每年農(nóng)歷八月十五這一天做為中秋節(jié)，這一天，月亮格外的大、圓、亮，這一天人們要吃月餅。
據(jù)資料顯示：中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一齊響應(yīng)，起義軍如星火燎原。很快，徐達(dá)就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
你們對(duì)我有了一些初步了解了吧!希望你們常來拜訪我，和我做伴!
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇二
有一次，我正玩電腦，突然一道光把我照進(jìn)去，我像一些細(xì)胞能進(jìn)入了電腦。
我正納悶，怎么回事？我死了嗎？我在一個(gè)旅館里，我著四周，我想：難道我進(jìn)入了游戲？怪事！我走出旅店，一個(gè)小二熱情的招待我說：“爺，要干什么嗎？”我郁悶的厲害，我才十二歲竟叫我“爺”。我走出旅店，往城門走去，走進(jìn)樹林，我怎么回事，我想控制自己，但是腿又不由自主朝一個(gè)小路走去，我說：“兩條腿，快停下！小心我打你。”停下后，我聽見有人喊救命，我停下來仔細(xì)的辨認(rèn)，確認(rèn)了那是女生的聲音，我跑過去在一棵樹后面，我聽見上，我跑的后面發(fā)現(xiàn)一把紫光劍，緊緊的跟著我，我往左偏一點(diǎn)，它跟我一樣，也往我的方面有聲音向偏去，我停下，抓住那柄劍，一點(diǎn)也不沉，我發(fā)現(xiàn)我是青年，怪不得我我的力氣那么大，我掂上那柄紫光劍，跑出去大聲喝道：“黃毛小賊，光天化日之下打劫良家夫女，要不要臉？”
那個(gè)蒙臉山匪，說：“哪來的小混混，快給爺爺磕頭，我饒你不死！”我拿著劍說：“你把我惹火了，小心你沒好果子吃！”那蒙臉山匪還未說出話，，被我搶先了，說：“我還沒叫你磕頭呢。”“吃我一劍！”我大叫一聲沖過去，那人閃開了，我橫劈，那人又閃開了，我用我練過的太極劍，一招一招的使，那人快躲不過來，一失手，被我看到肩上了……欲知后事，請(qǐng)待下集！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇三
在一片空地上，聚集著一大堆的動(dòng)物。有大象，河馬，螞蟻，蟑螂，馬，老鼠，鱷魚……“這次叫大家來，想必大家都已經(jīng)知道原因了吧。”老虎站在一棵被砍斷的木樁上莊嚴(yán)的說道。站在一旁的獅子繼續(xù)說道：“如今，人類越來越肆意妄為了，我們的生存空間也越來越小了。不僅如此，幾乎每棵植物上都有人類的‘化學(xué)產(chǎn)物’——農(nóng)藥。不知有多少兄弟姐妹被害死于人類的手下!因此，我們要反攻!奪回原本屬于我們自己的領(lǐng)地!讓人類徹底從這個(gè)地球上消失!!!”“接下來是本次的任務(wù)，”老虎清了清嗓子說道“明晚九點(diǎn)半，所有動(dòng)物向離我們最近的城市發(fā)起全面進(jìn)攻!請(qǐng)各位幸存下來的兄弟姐妹們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。”動(dòng)物群中傳來了一片掌聲。
一：3011月12日，巴黎——埃弗爾鐵塔。
“沖啊”隨著一聲狼吼，立刻傳來了眾多的吼聲，進(jìn)攻開始了。數(shù)萬無辜群眾被殺害，而法國政府也迅速反應(yīng)過來了，發(fā)動(dòng)軍隊(duì)圍剿動(dòng)物們，同時(shí)向其他國家求援。
二：3001年11月12日，指揮部一號(hào)。
隨著“轟”的一聲，指揮部瞬間倒塌了，數(shù)億只螞蟻白蟻從廢墟中沖出…。
三：3001年11月12日，指揮部二號(hào)。
“給我頂住!別告訴我你們連一群動(dòng)物都干不掉!”一位美國軍人暴怒的拍著桌子。“快用水管噴射最新型的生化武器!”“報(bào)告!水管被老鼠肯壞了，水無法噴出!”“報(bào)告!一大群蟑螂正向總部襲來!”。
四：3001年11月12日，海上指揮艦中。
“報(bào)告!一大群以鯊魚為首的海洋生物正向這里襲來!”“給我擋住!”一位身材臃腫的指揮官正暴跳如雷地大叫道。“報(bào)告!魚雷還未發(fā)出便被魚群包住，爆炸了，爆炸力使己方的艦艇爆炸了!”。
旁白：這場戰(zhàn)役人類海陸空三方都遭到了嚴(yán)重破壞，但最終人類憑著高科技的武器平息了這場暴動(dòng)。
五：12月12日，我家。
“本次動(dòng)物暴動(dòng)，人類傷亡慘重，雖然仍然處于劣勢，不過有關(guān)部門正在加緊鎮(zhèn)壓，相信在十天之內(nèi)就會(huì)解除警報(bào)!”看著電視，我驚訝道：“真沒想到，我的作文竟然實(shí)現(xiàn)了!”
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇四
人常常喜歡去幻想一些東西，或有的，或沒有的。想想自己未來會(huì)怎么樣，過怎樣的生活，或喜，或悲，然后去做一些事情，希望自己的未來會(huì)朝著自己想的那個(gè)方向去。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間在向前走，自己也在向前走。
人發(fā)揮自己的才能去做一些事情，就會(huì)獲得價(jià)值。價(jià)值是人追求的東西，有價(jià)值才會(huì)有成就感。幻想只會(huì)帶來一時(shí)的愉悅，浪費(fèi)自己的時(shí)間。時(shí)間沒有了，也就失敗了。才能要用對(duì)地方，才能生產(chǎn)真理，才能滋生幻想，那就會(huì)一無所獲。人獲得了，又失去了，失去了，又獲得了什么。得與失，人生的一大難題。每個(gè)人有不一樣的解法，每個(gè)人的人生有不一樣的味道。自己種的果，自己去細(xì)細(xì)品嘗。品嘗之后，再去思考，再去決定。
人生的價(jià)值依真理而產(chǎn)生。真理，亙古不變的真理，難以追求，難以發(fā)現(xiàn)。人就是在生活，活著然后去做一些事情。才能，許多人不缺乏才能，關(guān)鍵是自己要用自己的才能去干什么。后果，不好想象。路，不好走。人生是痛苦，是快樂，也不由己定。自己能決定的只有自己現(xiàn)在要去干什么，做好一件事，或做壞一件事。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇五
喜歡一個(gè)人靜靜地仰望著藍(lán)天，看著那安靜的藍(lán)天，還有那一朵朵輕盈的白云，心中不覺泛起一絲感情的漣漪。白天，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空襯托著那可愛的云朵，顯得那樣和諧、恬靜；晚上，夜幕降臨了，深黑色的天空中鑲嵌著璀璨的星星，顯得那樣幽深、寧靜。這幅寧靜的畫面，更加襯托出了夜市的熱鬧非凡。大街上人流如潮，車水馬龍，霓虹燈閃爍著耀眼的光芒。可見，夜晚的天空是動(dòng)靜相結(jié)合的，既幽靜又熱鬧非凡的。
藍(lán)色的天空讓我遐想，這緣于我對(duì)藍(lán)色的.喜愛。藍(lán)色，我喜歡藍(lán)色。雖然它沒有綠色那樣清新典雅，沒有紫色那樣神秘莫測，沒有黃色那樣充滿生機(jī)，更沒有紅色那樣充滿激情，但是我仍然對(duì)藍(lán)色情有獨(dú)鐘。因?yàn)樗砩纤哂械哪欠N氣質(zhì)，是無人能及的。它深沉，從不張揚(yáng)，它代表著永無止境，無邊無際。喜歡淺藍(lán)色，喜歡淺藍(lán)色寧靜悠遠(yuǎn)中透露著的那一絲可愛；喜歡深藍(lán)色，喜歡深藍(lán)色低調(diào)與謙虛的精神；喜歡天藍(lán)色，喜歡天藍(lán)色身上所具有的那種飄逸之美；喜歡海藍(lán)色，喜歡海藍(lán)色那種永無止境的境界。那種博大的情懷深深地陶醉了我的心靈……忘記了，不知是因?yàn)橄矚g淺藍(lán)而喜歡天空，還是因?yàn)橄矚g天空而喜歡淺藍(lán)；不知是因?yàn)橄矚g海藍(lán)而喜歡大海，還是因?yàn)橄矚g大海而喜歡海藍(lán)。或是不分什么前后，同時(shí)喜歡上的吧。
幻想，我喜歡幻想。毋庸置疑，我是一個(gè)愛幻想的女孩子。我喜歡寫作，喜歡幻想。想象真的是無極限的，是沒有任何限制的。有時(shí)想想，幻想這東西真是很神奇，很奇妙。擁有幻想也是挺令人興奮的一件事情。因此，我快樂，我幸福。我愛生活，我愛幻想。我堅(jiān)信，每個(gè)人都有一雙翅膀，就如《隱形的翅膀》這首歌唱的，每個(gè)人都擁有一雙美麗的、純潔的隱形翅膀。盡管它看不見又摸不著，但是它的確是存在的，在每一個(gè)人的內(nèi)心中。它就是幻想，一個(gè)可愛機(jī)靈、純潔善良的小精靈。我喜歡幻想這個(gè)字眼，因?yàn)樗碇鵁o拘無束，很自由的感覺。
藍(lán)色，幻想。藍(lán)色與幻想代表著那種大膽的，不拘束的，自由的幻想，代表著那一種低調(diào)；不張揚(yáng)的幻想，代表著那種無窮無盡的幻想，代表著那一種寧靜悠遠(yuǎn)的幻想，藍(lán)色幻想，自由的幻想；藍(lán)色幻想，美麗的幻想；藍(lán)色幻想，無窮的幻想……藍(lán)色幻想，幻想藍(lán)色，賜予我們雙自由的翅膀?qū)⑤d著我們愈飛愈高！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇六
現(xiàn)在我又想起了幾天前，我一個(gè)人在家正和方旎聊qq呢，突然窗戶開始莫明的抖動(dòng)，好象有什么人在拍它一樣，窗簾是拉著的，我家又是三樓，這可把我嚇了一跳，就馬上和方旎說了，最后我決定自己去看一看，當(dāng)然了我的膽子也沒那么大，我開了房間里所有的燈，又把手機(jī)拿在左手里，右手拿著手電，猛地一下拉開了窗簾，用手電筒照射著窗外，這時(shí)我看清楚了——什么也沒有。
我嚇壞了，連忙拉上窗簾做回凳子上，這時(shí)玻璃又響了起來，我受不了了想：哎，嚇就嚇一下吧，我去看看好了，于是我又站起來拉開窗簾，四處張望，這時(shí)我看見一只小鳥，正友好的和我家的玻璃打著招呼，見玻璃不理她，就啄了幾下，玻璃嘩嘩的響著。原來是這么回事啊！我恍然大悟，這時(shí)小鳥看見了我，又啄了幾下，我拍了拍窗子，問：小鳥，你是找我嗎？小鳥不理我，只是啄著窗戶。我想，這小鳥會(huì)不會(huì)是像哈利波特里的海德薇一樣來送信的，說不定除了這個(gè)世界外還有一個(gè)魔法的世界呢！我正想著，小鳥飛走了，看來是我在自作多情，呵呵。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇七
陽春三月，春暖花開，真是一個(gè)多姿多彩的世界。
又過了一個(gè)冬天，但仍是寒風(fēng)刺骨，有些人早早的換上了裙子，單襯衫，我還是裹得跟雪球似地，要是平日我早已換上了裙子，穿上了長腿襪，遠(yuǎn)動(dòng)鞋。再冷也要把裙子穿出來。
我曾幻想過，假如我是個(gè)無憂無慮的人那該有多好，不用整天為考試而煩惱，為分?jǐn)?shù)而苦惱，為成績而悲哀。還可以每天去享受春風(fēng)襲過的涼爽，的清涼。有人說現(xiàn)實(shí)是殘酷的，還有人說現(xiàn)實(shí)是冷酷的，更有人說現(xiàn)實(shí)是無情的。
我還曾幻想過，如果我不用學(xué)習(xí)，不用受嘮叨那該有多好，我還不用以某某某為榜樣，我真的不想受這份罪。還可以整天去過自由自在的日子。
我想享受春天的甜美氣息；夏天的炎熱，秋天的涼爽，冬天的瑞雪，春天大地的呼吸，夏天海邊人游泳姿態(tài)，秋天紅葉的飄落，冬天雪花的飛過，享受到了那該有多舒服呀！那該有多美啊！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇八
如花般燦爛的笑顏綻放在金色的陽光底。
有時(shí)曾幻想你中學(xué)時(shí)代。
是不是也扎個(gè)大馬尾蹦蹦跳跳在操場里。
活潑純真得像花叢里無憂無慮的美麗蝴蝶。
有時(shí)曾幻想你待字閨中時(shí)。
必定也是外婆捧在手心呵護(hù)的'掌上明珠。
或許也會(huì)和閨蜜有說不盡的悄悄話。
喜歡漂亮的衣服和吃不完的零食。
對(duì)未來對(duì)愛情有著美好的憧憬。
這一切都只出現(xiàn)在幻想里。
因?yàn)闅q月沒留下你一點(diǎn)年輕的痕跡。
自有記憶起。
你就是以山野村婦的形象出現(xiàn)。
一年365天起早摸黑的影子。
穿了十多年打補(bǔ)丁的舊衣。
永遠(yuǎn)帶著憂愁和疲憊的眼睛。
黃色的臉掛著歲月刻花的痕跡。
還有，那叫我拔了又長的白發(fā)絲。
為了一個(gè)家。
不管刮風(fēng)下雨，寒冬酷暑。
都守在那一方黃土地里。
一守就是一輩子。
靜靜淌在血里的牽掛。
天之大,唯有你的愛是完美無瑕。
天之涯，有你的地方就是家。
天之大，有個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的名字叫。
——媽媽！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇九
在兩次搬書中我體會(huì)到了快樂。
第二天中午，胡老師又讓我們?nèi)グ釙Ｕ麄€(gè)教室都是歡呼聲一大片。我踩著輕快地腳步，恨不得立刻飛到圖書館去。
我知道只有用勞動(dòng)換來的成果，才是最快樂的。所以，我當(dāng)時(shí)，我真很快樂……。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十
在我童年的幻想盒中，有著許多奇妙無比的事情，它們像天上的星星一般，多的數(shù)也數(shù)不清。
記得那是在我六歲時(shí)，在于小伙伴們玩得過程中，吹牛說自己會(huì)神功，小伙伴們樂了，都不信，我看了，氣急了，就對(duì)準(zhǔn)我對(duì)面的樹，像電視里的大俠一樣，使了一招“隔空打牛”就在這時(shí)，風(fēng)把樹葉刮動(dòng)了，我以為是自己的神功所為，就高興著喊著：“我會(huì)神功了，我會(huì)神功了”。小伙伴們看了，個(gè)個(gè)都長大了嘴巴，看著我，而后又求我給他們教，還喊著“師傅，師傅”，我聽了更是得意忘形了，就在這時(shí)，奶奶拉著手推車過來了，我看了，攔住奶奶，硬要演示給她看，就有做了一個(gè)“隔空打牛”的動(dòng)作，可手推車怎么也不動(dòng)，我看了紅著臉說“這次沒做好，再來一次，”就這樣我做了十幾次，可手推車就是不肯給我面子，我氣急了，就踹了手推車一腳，可是又把腳踢疼了，小伙伴們看了，都哈哈大笑起來。
看，這就是我多彩的童年一個(gè)充滿童真童趣的童年，一個(gè)充滿幻想的童年。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十一
今天，媽媽要做餛飩，于是，我主動(dòng)承擔(dān)起“絞肉”的活兒。
剛開始，媽媽先把豬肉切成小條，然后交給我，我把它們放在絞肉機(jī)里，握住把柄，開始絞肉。沒想到，這機(jī)器還挺“犟”，轉(zhuǎn)了半天都沒怎么轉(zhuǎn)動(dòng)。于是，我使出全身的力氣，使勁一扭，嘿！還居然弄?jiǎng)恿恕Ｎ腋饎帕耍萌砹馐箘诺呐C(jī)器。沒過一會(huì)兒，肉就全被絞碎了。
做完后，我吃著自己包的餛飩，覺得特別的好吃。畢竟是自己勞動(dòng)而成的嘛！
所以，我以后要多多勞動(dòng)，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂！
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十二
從小到大，我都是一個(gè)特愛幻想的人，也正是因?yàn)榛孟耄o我的生活添了一種格外的色彩。
我時(shí)常幻想我是一片落葉，我是大地不要的孩子，所以我一直在過我的“北漂生活”。我希望我能飄到一個(gè)只有我的地方，我在路上遇到了一只蝴蝶，它叫莊周。它對(duì)我說：“你要到哪去。”“我不知道”我說。它就這樣陪我一直一直的向北飄，直到，它遇到了大鵬，兩人開始了它們的生活。我又自身一人向北飄，在路上，我聽說大鵬死了，但莊周卻成了一個(gè)人。原來，莊周只是想靠大鵬來維持生活，后來，莊周愛上了大鵬，為了一己私利，它沒有珍惜大鵬。這樣的愛，要用離別作代價(jià)。我使勁向北飄，因?yàn)槲抑牢覔尾涣硕嗑谩Ｗ詈螅绎h到了一棵樹下，正如龔自珍所說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這樣的生活，要用死亡作代價(jià)。
“誰不曾游離在夢和現(xiàn)實(shí)之間，誰不曾向往飛向廣闊的藍(lán)天”。
從小到大，我都是一個(gè)特愛幻想的人，也正是因?yàn)榛孟耄o我的生活添了一種格外的色彩。
我時(shí)常幻想我是一片落葉，我是大地不要的孩子，所以我一直在過我的“北漂生活”。我希望我能飄到一個(gè)只有我的地方，我在路上遇到了一只蝴蝶，它叫莊周。它對(duì)我說：“你要到哪去。”“我不知道”我說。它就這樣陪我一直一直的向北飄，直到，它遇到了大鵬，兩人開始了它們的生活。我又自身一人向北飄，在路上，我聽說大鵬死了，但莊周卻成了一個(gè)人。原來，莊周只是想靠大鵬來維持生活，后來，莊周愛上了大鵬，為了一己私利，它沒有珍惜大鵬。這樣的愛，要用離別作代價(jià)。我使勁向北飄，因?yàn)槲抑牢覔尾涣硕嗑谩Ｗ詈螅绎h到了一棵樹下，正如龔自珍所說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這樣的生活，要用死亡作代價(jià)。
何謂自由?象小鳥一樣在天空中飛翔?還是象落葉一樣飄著?不知，自由兮，自由兮，何自由兮?為了答案，我飛到了天堂，向天使要答案。天使說：“自由為何物?上帝說過‘自由只是心靈一片狹小的天空，你若是沒有這片天空，自是你心靈的位置沒有找準(zhǔn)。”“天空?心靈?”我沒有這片天空嗎?我的心靈在哪?我沒有找到答案，我只能象空氣一樣，就這樣飄著，蕩著。
有一句歌詞“誰不曾游離在夢和現(xiàn)實(shí)之間，誰不曾向往飛向廣闊的藍(lán)天”。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十三
我是一名美術(shù)老師，在這里首先給大家講一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事：
記得我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，一向不怯場的我竟然有些發(fā)一抖。總覺得孩子們那一雙雙明亮的大眼睛在審視著我，挑剔著我，評(píng)價(jià)著我，我十分惶恐。那次我是上《路隊(duì)牌》一課，課前我認(rèn)認(rèn)真真的做了一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的長方形路隊(duì)牌，上課時(shí)我把它帶進(jìn)教室做樣品，孩子們對(duì)著我那“無可挑剔”的作品，發(fā)出一連串的感嘆“哇，哇塞……”這些嘆詞就像一塊塊蜜糖融化在我心里，甜蜜蜜的。我終于明白了那一雙雙眼睛，不是審視、挑剔、評(píng)價(jià)，而是渴求、信任與崇拜。作為老師，我很得意，課前一點(diǎn)點(diǎn)的小投入，就能讓自己成為孩子們心中崇拜的偶像。課后，我一張張地批閱著孩子們像模像樣的作品，很有那么點(diǎn)成就感。當(dāng)時(shí)，我并沒有意識(shí)到我一直是在教孩子們畫“梨”。正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，一張字跡呆板，外形“不規(guī)矩”的作品跳進(jìn)了我的眼簾，我的嘴巴都?xì)馔崃耍敛华q豫的在作業(yè)本上劃上了“差+++++”，還好，這樣的“垃圾”作品并不多，我暗自慶幸。那時(shí)，我也并沒有意識(shí)到“蘋果、香蕉”原來是孩子們最偉大的發(fā)明創(chuàng)造。
一天我學(xué)習(xí)著《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，有兩個(gè)字出現(xiàn)的頻率特高——“創(chuàng)新”。我突然意識(shí)到什么，“創(chuàng)新”就像一個(gè)挑戰(zhàn)者侮辱著我。我重新審視著那一堆優(yōu)良作品，這哪里有什么創(chuàng)新啊，簡直就是遺傳基因過重的“多胞胎”。那張被我打入“冷宮”的“垃圾”在一旁怯生生地望著我，在眾多的“多胞胎”兄弟中，一下子它顯得那樣的出眾，猶如唐僧走進(jìn)了女兒國。我終于發(fā)現(xiàn)了它的可愛之處，它的可愛來自于打破了老掉牙的“長方形母體”，多了幾分獨(dú)特的氣質(zhì)。我不禁感嘆道“蘋果香蕉實(shí)在難得。”自那后，我對(duì)“創(chuàng)新”有了一種前所未有的感情，于是我把這份感情注入到了課堂。在美術(shù)教學(xué)中，我終于體會(huì)到，讓孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因?yàn)樗麄兊淖鳂I(yè)大部分習(xí)慣臨摹。這樣，一段時(shí)間后，孩子們的創(chuàng)造力在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習(xí)慣了照抄別人的模一式。因此，當(dāng)設(shè)題讓他們創(chuàng)作時(shí)，孩子們就急著找資料東拼西湊。這樣發(fā)展下去，只會(huì)使學(xué)生變成墨守成規(guī)，缺乏個(gè)性，缺乏想像力的人。培養(yǎng)的學(xué)生再出色，也只能是個(gè)“藝術(shù)工匠”。換言之就是培養(yǎng)出來的學(xué)生只會(huì)分梨，而不會(huì)分蘋果香蕉。
我調(diào)入中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)格外緊張。在升學(xué)的壓力下，過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心的現(xiàn)象顯而易見，美術(shù)是一門小科，自然是得不到學(xué)校、學(xué)生、家長的重視，孩子們整天關(guān)在教室里，與外面的世界幾乎隔離，沒有豐富的生活經(jīng)歷，孩子們的作品完全失去了生機(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，我是一籌莫展。
在一次《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)中，有段話吸引了我，“美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，與社會(huì)生活方面有著千絲萬縷的聯(lián)系，因此美術(shù)學(xué)習(xí)不僅僅是一種單純的技能技法的訓(xùn)練，而應(yīng)視為一種文化學(xué)習(xí)。”也許是受了這段話的'影響，我也刻意的多讀一些書籍。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)詩與畫有著不解之緣。柳宗元的一首《江雪》畫意盎然，散點(diǎn)透一視的構(gòu)圖，給讀者以自一由聯(lián)想的空間，從而使畫面的內(nèi)容無限豐富。宋朝張舜名在《畫墁錄》中說：“詩是無形畫，畫是有形詩。”可見，在中國古代文人心目中，詩與畫是會(huì)通的。有了這樣的理論，于是我多讀古詩，也學(xué)作律詩。我無法讓孩子們枯燥的生活變得豐富起來，只有不斷的讀書來豐富我自己的個(gè)人生活，然后同孩子們一起分享。
在上《藝術(shù)源于生活，高于生活》時(shí)，我沒有一開始講中國的齊白石和董希文的繪畫藝術(shù)，也沒有講法國的塞尚和荷蘭的凡高，而是從日常生活談起，慢慢帶領(lǐng)學(xué)生感悟那些藝術(shù)大師的生活藝術(shù)。杜威說教育即生活，陶行知說生活即教育。我深深地體會(huì)到這點(diǎn)。清明節(jié)后，我讓學(xué)生談自己的所見所聞所想，剛開始，學(xué)生并不積極，于是我填了兩首詞，一首《憶秦娥·清明節(jié)》，一首《長相思·清明祭父》，我認(rèn)真地板書在黑板上，并告訴孩子們是我創(chuàng)作的，孩子們一下子來了精神，佩服不已。我給孩子們談了自己的感受以及祭祖的情景，還展示了我為兩首詞配的畫，孩子們猶如身臨其境。這一情景再現(xiàn)，也撩一動(dòng)了孩子們的創(chuàng)作欲|望……沒想到的是，以后我每次上課，孩子們都會(huì)問我作詩了沒有，都爭吵著要為我的詩歌配畫，所以每次我走進(jìn)教室時(shí)，仿佛連同室外的陽光也挾了進(jìn)來，沉悶的教室頓時(shí)鮮活起來。為了不讓孩子們失望，我也不斷的學(xué)習(xí)，多觀察生活，體會(huì)生活，一有感覺就隨手記下來，一學(xué)期下來，我創(chuàng)作了六篇小說，三十多首詩詞。有人生篇，感情篇，言行篇，治學(xué)篇，意志篇，審美篇，事理篇，修養(yǎng)篇，風(fēng)物篇……這些作品孩子們都一一配了畫。我的這些文字，都是在孩子們的督促當(dāng)中完成的，盡管不如名篇巨著，但是跟學(xué)生生活比較貼近，孩子們畫起來也得心應(yīng)手。盡管他們的作品筆觸還比較稚一嫩，但是他們的學(xué)習(xí)是快樂的，輕松的。時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)圍繞在我身邊的孩子漸漸多了，不僅僅是表現(xiàn)在課內(nèi)，還延伸到了課外，有不少孩子喜歡上了文學(xué)，總有一些孩子羞澀地遞上一些文字請(qǐng)我作指導(dǎo)，還讓我?guī)退麄冃薷淖约簽槲恼屡涞漠嫛Ｏ肫疬@些，我真的很快樂，教與學(xué)真的是一件很美妙的事情，在給予著學(xué)生快樂中快樂自己，在提升學(xué)生價(jià)值中提升自己。
每到秋收時(shí)節(jié)，那鮮紅的“光榮榜”上并沒有我的名字，因?yàn)槲沂切】评蠋煟也⒉皇洹Ｎ抑溃鳛橐幻處煟瑧?yīng)該有一個(gè)良好的心態(tài)，蠟燭春蠶是我們的寫照，奉獻(xiàn)是教師的天職，不分大小科。一次放學(xué)路上，我遇到已畢業(yè)的學(xué)生，他們都還記得我的名和姓，他們告訴我說：“老師，跟著你學(xué)習(xí)真的很輕松，很快樂，而且還學(xué)到了很多，你教會(huì)了我們怎樣明辨是非，怎樣用筆抒發(fā)自己的情感，怎樣用筆去描繪我們未來的藍(lán)圖，怎樣去書寫自己的人生……”那一剎那，我真的感覺擁有很多。
我想，老師不應(yīng)該只是老師，不是語文老師教語文，數(shù)學(xué)老師教數(shù)學(xué)，美術(shù)老師教美術(shù)……每個(gè)老師都應(yīng)該是一所學(xué)校，你的學(xué)生才好畢業(yè)。教師不僅要有美麗的校園，還應(yīng)該有豐富的藏書，另外還得有吸引人的課程，這樣孩子們才會(huì)在這所學(xué)校讀下去；對(duì)教師而言，讀書學(xué)習(xí)是最自然、最淡定的研究方式。讀書的視野有多廣，教書的境界就有多高。讀學(xué)科專業(yè)的書可以提高實(shí)力，讀教育藝術(shù)的書可以增添活力，讀文化修養(yǎng)的書可以增加魅力。只有這樣，我們教出的學(xué)生才不至于只會(huì)分梨，而不會(huì)分香蕉和蘋果吧。蘇霍姆林斯基在談教師的教育素養(yǎng)時(shí)，一萬遍地告誡“讀書，讀書，再讀書。”用讀書提升自己，用讀書反哺教書。讀書是最經(jīng)典的另類備課，是教師智慧成長最可行的終南捷徑。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十四
沒有任何預(yù)兆，剛剛還晴空萬里的天，突然變了臉。隨著黑壓壓的烏云而來的，是夾這雨滴的雷電。大雨就這樣落下，猛烈、果斷地落下來了。
可現(xiàn)實(shí)中，我依然呆呆的坐在窗前。盡管自己是多么想到窗外去尋找幻想中的感覺，但不知是冰冷的玻璃，還是浮現(xiàn)在腦海中的教誨，讓我依舊這么坐著。突然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，我已經(jīng)無法沖破一種無形的牢籠。想親近雨的愿望永遠(yuǎn)無法征服大人們口中所謂的聽話。“下雨了，出門要打傘。別淋雨，會(huì)感冒發(fā)燒的。”就在想淋雨的愿望出現(xiàn)時(shí)，腦中也出現(xiàn)了這樣一幅畫面：一個(gè)女孩張開雙臂，擁抱著雨滴。盡管她的全身上下都濕透了，但他的臉上卻充滿了幸福的味道。突然，一個(gè)高大的身影跑過來，一把就把女孩拉進(jìn)了屋子，一邊遞給她毛巾，一邊又不停的責(zé)備：“誰讓你出去的，感冒了怎么辦，以后下雨出去要拿傘，再不聽話我打你呢！”
我在恐懼中驚醒，最終還是放棄了淋雨的念頭。乖乖的在家中做大人們眼中的好孩子。只留給心一個(gè)幻想中的遺憾。
高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十五
疑是銀河落九天。
傍晚，我和爸爸、媽媽才依依不舍的離開了森林公園。這次的游玩使我終身難忘。作文。
曹溪石粉小學(xué)六年級(jí)（2）班陳黎靜本文系（.）用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！
快樂的勞動(dòng)節(jié)。
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，每到這一天，世界各國的勞動(dòng)人民都要集會(huì)，游行，以示慶祝，我也打算好好勞動(dòng)一下。
一大早，我就起了床，一絲絲白色的霧悠悠地圍繞在，黃中透紅的初升太陽身旁，就像給太陽姐姐的腰間系上了一縷白絲帶。我欣賞著這美麗的景色，并招呼著從四川來的姨媽。姨媽和媽媽急匆匆地出了門，直留下我和爸爸。
我無聊地甩動(dòng)著胳膊，抬起沉重的腿跨向臥室，這才看見床上的被子亂糟糟的，像麻花一樣彎彎曲曲地揪在一起，我心想：唉~媽媽走了，床上又這么亂，不如，我來整理一下吧！剛想到這個(gè)，我又自言自語地說：“不行！媽媽回來了，肯定以為是爸爸整理的，我也不會(huì)得到什么好處的。”
我先是來到床邊，將枕頭分別拿到沙發(fā)上，再牽著被子的一角，放在相應(yīng)的床角上，其它的被子角也是如此，我接著確定被子的中心，用手分別從中心向上，下，左，右將被子上的皺起的布撫平，以看起來更加潔凈，隨后，我小心翼翼地拿著枕頭放在床頭上，然后，把放在枕頭底下多余的被子折疊起來，使枕頭底下沒有被子，最后，我吃力地拿著姨媽送給我的“大鱷魚”布娃娃，斜著放在被子上，這樣，我的“杰作”就完成啦！看著我的“杰作”，不禁心里美滋滋的。
勞動(dòng)，如夏日中的一杯涼水；勞動(dòng)，如冬天里的一縷陽光；勞動(dòng)，如綠地里的一朵紅花；勞動(dòng)，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。
暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，每到端午節(jié)我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準(zhǔn)備向我們展現(xiàn)她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時(shí)的風(fēng)采。想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎？”奶奶爽快的答應(yīng)道；“當(dāng)然可以，但你別給我搗亂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點(diǎn)餡，用筷子沾了一點(diǎn)水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個(gè)可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個(gè)。奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的。”我本想不包了，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅(jiān)持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話說：“慢工出細(xì)活嘛！”我以我包一個(gè)，奶奶包五個(gè)的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個(gè)個(gè)抄手放入鍋中，立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊！到了晚上我自豪的說：“最好看的是我包的。”我又自卑的說：“最難看的一是我包的。”
從這件事情我知道了，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。
雙流實(shí)驗(yàn)小學(xué)六。
今天是星期五，是我的幸運(yùn)數(shù)。本來是一個(gè)幸福而快樂的一天，但今天卻要留下來集體刷地。我可是最討厭體力勞動(dòng)了，為了圖一時(shí)的干凈，卻要拼了命地清掃，真是把人給累死了！
在途中遇到了一位“志同道合”的同學(xué)――同是一位不愛勞動(dòng)的同學(xué)。我們極不情愿地來到即將打掃的地方。用一個(gè)不大恰當(dāng)?shù)谋扔鳎F(xiàn)在這里就好比是一張充滿污漬和灰塵的餐桌，而我們就像倒霉的清潔工，得無償?shù)拇驋撸蛇B工資也不給！有時(shí)常想這地早晚都會(huì)臟，那干嗎還要刷它呢？可這是班主任下的“旨”，抗“旨”可是要“受罰”的！沒辦法，只好硬著頭皮刷吧。
開始刷地了，而我卻無動(dòng)于衷，還不停的發(fā)牢騷。再看看其他同學(xué)，大家干的可起勁了。好家伙，大刷子、小刷子、水桶、洗衣粉一齊上陣。你瞧那小個(gè)子陶晶瑩，刷得可認(rèn)真了，一點(diǎn)兒灰塵也不逃不過她的眼球；大個(gè)子的王詩偉也不甘示弱，擔(dān)任起“送水大將”，哪里需要水，哪里便有他活躍的身影。大家都仔仔細(xì)細(xì)地刷著，連一粒灰塵都不放過，有些同學(xué)使出了九牛二虎之力才把一塊地方刷干凈。瞧他們那沾沾自喜的滿足感都快讓人羨慕死了。終于，我也按捺不住心中一股對(duì)勞動(dòng)的嘗試感，情不自禁地加入到這勞動(dòng)的隊(duì)伍中。原來勞動(dòng)也是很有誘惑力的呢！
原來勞動(dòng)的樂趣不光使他人快樂，同時(shí)也使自己得到快樂！
勞動(dòng)，如夏日中的一杯涼水；勞動(dòng)，如冬天里的一縷陽光；勞動(dòng)，如綠地里的一朵紅花；勞動(dòng)，如黑夜中的一盞明燈，照亮了我的心間。
暮然回首往事，一股暖流用在心頭。在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)習(xí)俗，每到端午節(jié)我們就要吃抄手。記得那天，奶奶早早的從市場上買好了面皮，剁好了豬肉餡。準(zhǔn)備向我們展現(xiàn)她那非凡的廚藝，讓我們一睹她那成功時(shí)的風(fēng)采。想著那令人回味無窮的抄手，我也想試試，我問奶奶：“我能幫你嗎？”奶奶爽快的答應(yīng)道；“當(dāng)然可以，但你別給我搗亂。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我小心翼翼拿著一張薄薄的面皮，用筷子搟了一點(diǎn)餡，用筷子沾了一點(diǎn)水擦在面皮的邊緣上再用手把面皮黏上，最后再把一捏，一個(gè)可愛的小抄手就成了，我也照樣包了一個(gè)。奶奶在一旁嘀咕著：“你包的餃子挺好看的。“我本想不包了，但是就憑奶奶的這句話，我不管包的多難看，也要堅(jiān)持下去。世上無難事，只怕有心人。我可不能讓奶奶看扁我。俗話說：“慢工出細(xì)活嘛！”我以我包一個(gè)，奶奶包五個(gè)的速度成功超越了奶奶的造型。我一鼓作氣，包了十幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)好看，不過就是速度太慢。抄手要下鍋了，把一個(gè)個(gè)抄手放入鍋中，立刻發(fā)出一陣沁人心脾的香味，令人饞涎欲滴，口水直流三千尺。我已經(jīng)迫不及待的想嘗嘗這美味了，真是度日如年啊！到了晚上我自豪的說：“最好看的是我包的。”我又自卑的說：“最難看的一是我包的。”
從這件事情我知道了，只有勞動(dòng)才會(huì)有收獲，盡管我是滿頭大汗的品嘗抄手但感覺也是幸福的。
生活中的快樂。
快樂是什么？快樂就是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關(guān)愛他人。
――題記。
學(xué)習(xí)創(chuàng)造快樂。
互愛創(chuàng)造快樂。
勞動(dòng)創(chuàng)造快樂。
一段時(shí)間，我們院里流行玩沙包的體育活動(dòng)，我決定自己動(dòng)手做個(gè)小沙包，為我院增加一個(gè)體育用品。可我從來沒有做過針線活，動(dòng)起手來十分笨拙。剛開始縫，手就被扎了許多次，幾次失敗幾次努力，小沙包終于縫好了，但針腳卻還是那么的粗糙，可朋友都夸我做的好。原來快樂就是通過勞動(dòng)所創(chuàng)造的美。
后記。
快樂來源于自己，來源于大家，來源于每個(gè)人的良好品行，來源于一顆顆互相寬容，互相關(guān)愛的心。生活中到處都有快樂，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、相互幫助、努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，快樂就無處不在。
來源：m.05/。
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高中幻想中的快樂高中（通用16篇）篇十六
摘要：幻想照亮了小女孩的童年，也陪伴她度過少年青年，她將永遠(yuǎn)保持幻想，她不會(huì)忘記當(dāng)年那小小的快樂的身影，曾經(jīng)乘著幻想號(hào)在宇宙里自由翱翔。人生就像坐過山車，到達(dá)高峰后就會(huì)有低谷，而想要順利走過這些高高低低的之路，就只能心懷幻想之夢。
這是小時(shí)候一個(gè)人的鬧劇，一個(gè)人分飾兩個(gè)角色，在空蕩蕩的房間里，忘記深鎖的鐵門，忘記寂靜的客廳，忘記窗外漸深的夜色，忘記咕咕叫的肚子，沉浸在自己的幻想里，全心全意。獨(dú)生子女的孤獨(dú)，深居高樓的寂寞，都因?yàn)樘祚R行空無拘無束的幻想被排遣掉了。在幻想中，小女孩從不孤寂，她有月野兔和夜禮服假面，有奧特曼和阿童木，有小丸子和叮當(dāng)貓，有雅典娜和星矢，她有一個(gè)熱熱鬧鬧的小世界。她可以一會(huì)兒扮皇帝，假裝自己有胡須;她也可以一會(huì)兒披著枕巾和毛毯，幻想自己是傾國傾城的王妃。所有的幻想都給她帶來無盡的樂趣，幻想是她快樂的源泉，給她一個(gè)熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落里，使她的瞳孔里沒有陰影而是如星星一般閃著光芒。
幻想照亮了小女孩的童年，也陪伴她度過少年青年，她將永遠(yuǎn)保持幻想，她不會(huì)忘記當(dāng)年那小小的快樂的身影，曾經(jīng)乘著幻想號(hào)在宇宙里自由翱翔。
人生就像坐過山車，到達(dá)高峰后就會(huì)有低谷，而想要順利走過這些高高低低的之路，就只能心懷幻想之夢。
長大的小女孩有很多煩惱和不開心，經(jīng)常會(huì)和生活中的不如意慪氣。可幸好她還記得幻想，幻想有一雙大手，拂去煩惱，變化出生活的糖果令她開懷。如果因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題而煩躁苦惱，她就幻想自己站在如畫的美景面前尋找一條可以登山的路，心情一好難題有時(shí)就會(huì)迎刃而解。如果體育考試不及格，她就幻想自己是打不死的圣斗士，爆發(fā)小宇宙沖過百米終點(diǎn)線，哪怕還是跑不快，她也會(huì)露出明媚的笑靨。只要幻想在，快樂就在，堅(jiān)持下去的勇氣也會(huì)在，她就會(huì)笑著面對(duì)人生的潮起潮落，永不言敗。
幻想的快樂，解除了現(xiàn)實(shí)的苦澀，把生活釀成了一壇好酒，值得每個(gè)人慢慢品味。