自我評價是一個對自己在一定時間內的學習和工作等方面進行客觀評估和總結的過程。下面是一些經典的自我評價范文，幫助大家了解如何寫一篇出色的自我評價，歡迎大家參考。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇一

本人擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立社會社會主義榮辱觀，用先進的思想武裝自己。在今后的日子里，也會不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。

在工作上，努力夯實專業基礎，擴大知識面，力求更好的完成自己的本職工作。四年的大學學習，學到的更多的是專業基礎知識，而實踐經驗、社會經驗則十分匱乏。剛踏上新的工作崗位時，對領導分配的工作缺乏實踐經驗，但是，在領導及同事的傳、幫、帶下，在自己邊做邊學的實踐中，逐漸理清了工作思路，明晰了工作流程。在一年多的時間里，我遵守各項規章制度，認真完成領導交辦的各項工作，踏踏實實做好本職工作。

突出表現：在學習上，保持積極向上的心態，針對自己的不足之處，努力向周圍的同志學習，改進方法，鍛煉自己的應變和協調能力。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇二

大家好！我叫xxx，畢業于x學校x專業，選修xxx。

在學校期間，主修的專業課有x（此處添加應聘職位相關專業課或說成選修課為應聘職位所需課程，尤其重要），根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學院獨有的精品課x，在其中負責x主模塊或者擔任x組長工作，應用了x×（應聘相關的課程）技能及財務知識等，取得x×什么樣的成果。并在實踐中，加深了對x的認識，提高了此類工作的實際操作潛力。

另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如x（此處最好說1—2樣如學院x周年校慶活動或院運會），在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協作的帶來的效率，對團隊合作和職責感有了新的感受和知識。

個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的職責心。

在那里應聘貴公司x職位，是想將自己的所學得到充分發揮，并在那里學習成長。期望有這樣的機會，能和諸位成為同事。

我的狀況大概就是這樣，請問有什么其他方面想要了解的么我會如實一一回答您的提問。謝謝！

四年級上學期就圓滿完畢了，我發現時間真的過的好快好快啊，我從一個不懂事的小孩子變成了—個四年級的大孩子，怪不得人們都說：“時間如流水?！泵磕晡覀兌家荚?，都要復習，我們自己的爸爸媽媽都會非常的嘮叨，比如：“你要好好的復習，你在學校里要好好聽。.?？傊?，爸爸媽媽們幾乎都是說這幾句話，但是，爸爸媽媽不是嘮叨，而是關心我們，讓我們更好的學習。

今年的期末考試，媽媽讓我好好的復習。但是我仍然沒有考出理想的成績，這個事情上我非常的傷心，讓爸爸媽媽也非常的傷心，我覺得我對不起我的爸爸媽媽，因為爸爸媽媽為了讓我考個好成績，廢了非常多的精神，但是他們不會說累，因為他們讓我考一個理想的成績，但是，不管爸爸媽媽分了多少的精神，我仍然沒有考一個理想的成績，所以我覺得我非常的對不起我的爸爸媽媽，我想在這里對我的爸爸媽媽說一聲：“爸爸媽媽，對不起，我沒有考一個讓你們理想的成績！

今年的期末考試，我的語文成績非常的不好，數學和英語考得還可以。

以后我不能讓我的爸爸媽媽擔心了，以后我要好好學習，天天向上！爭取以后要考一個理想的成績給爸爸媽媽看??！

轉眼間大學生生活就要結束了，離校之前，為了明確自己的過往與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑒定！

大學期間，我不但重視對專業課程和第二外語（日語）的學習，把握了扎實的專業知識技能，同時重視個人思想道德品格和修養的提升，深信“先做人后做事”的至理名言，以為正直的人格是人才的一項重要標準。

我性情開朗，亦靜亦動，本著一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時也很樂意聆聽，曉得自我檢討。我品味過失敗，經歷過迷惘，但終究在集體生活中漸漸成長起來，構成了良好的性情品質。

我富有責任感，勇于面對挑戰，有強烈的進取心和優秀的團隊精神，善于與他人協同作戰，同時也有較強的組織調和能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間，我踏實肯干，努力不懈，終究在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和進步了自己更在這個進程中發現了自我，認可了自己，增強了自信心。

我積極樂觀向上，適應能力強。大學生活中，由于闊別故鄉和經濟條件不好，碰到過很多困難，但憑仗著良好的心態和同學朋友間的相互支持，我終究取得了成長。相信在以后的工作學習生活中能夠有更大進步！

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突出表現及自我評價（優秀18篇）篇三

本人作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續學習。

在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發揮學習的自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗完善自己的不足。

突出表現：在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇四

本人思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，本人自年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為xx行業務的行家里手。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修xx大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師充分肯定，目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識，也有了一定的理論水平，完全達到了本科生所具有的水準。

突出表現：學習理論的同時，更加鉆研業務，把學到的金融知識融會到工作中去，使業務水平不斷提高，并于年參加全國中級經濟師資格考試，順利通過同時被行里聘為中級師。

在多年的業務知識考核當中，每次會計業務資格考試都達到一級水平。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇五

誠實守信，樂觀向上;能吃苦耐勞;樂于接受新事物的挑戰;善于觀察和思考,具有很強的分析組織協調能力：

組織協調能力：曾在系學生會、班上任重要職務，多次組織大小活動。組織公關能力得到了極大的提高，并積累了豐富的工作經驗。

人際交往能力：對朋友真心實意，在校與許多積極向上的同學成為朋友，并得到許多老師和一些成功人士幫助和指教。良好的交際能力使我在學習和工作中如魚得水能力和觀察力;有很好的可塑性和良好的適應能力使我在學習和工作中如魚得水。

大學生進入大學以后，大多數人對自我的評價至少會受到兩個方面因素的影響，即學習成績上的改變以及各方面特點的改變。學習成績的改變往往與大學的知名度有關，越是名牌大學，原來中學成績突出的學生上大學后越可能變得相對不那么突出，學習方面的改變就成為大學生自我評價的一個重要因素。而各方面專長的特點，不僅表現為知識面和社會經驗等，而且還表現為音樂、舞蹈、體育等方面的才能。當發現自己在這些方面與別人存在差距時，也會成為影響他們自我評價的重要因素之一。

這些方面的差別往往是由大學生原來的學習條件(主要是所在中學的教學水平、師資力量等因素)和家庭環境造成的。比如，學習條件比較好的學校，學生的成績相對較高一些;而家庭條件較好的學生，在知識面、各種專長方面可能要好一些。如父母在音樂或體育方面有專長的學生往往也在這些方面有較為出色的表現。從這個意義上來講，大學生在這兩個方面存在差距是很自然的。

工作組評價表。

道德品質：

評價等級：合格。

突出表現：本學期獲縣級以上三好、優干、優團稱號的可填上，沒有填無。

突出問題：無。

公民素質：評價等級：合格。

突出問題：無。

學習能力：評價等級：a/b。

評價理由：(1)學習刻苦，具有較強的獨立思維能力和創新能力，成績優秀。

(2)學習認真，勤學好問，善于鉆研，具有初步的創新能力。

(3)學習勤奮，態度端正，能夠靈活運用所學。

知識，具有一定的思考分析能力。交流與合作：評價等級：a/b。

評價理由：(1)具有較強的組織能力，解決問題思路清晰，方法靈活，并具有較強的親合力，感召力。

(2)善于運用正確的方法解決問題，善于與他人合作，團結互助，能以多種方式與別人溝通交流。

運動與健康：評價等級：a/b。

評價理由：(1)喜歡體育運動，能長期堅持刻苦鍛煉身體，積極參加各種體育活動，具有良好的身體素質。

(2)能夠積極參加各項體育活動，養成了堅持鍛煉身體的好習慣。具有一定的運動技能和健康的體魄。

審美與表現：評價等級：a/b。

評價理由：(1)熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術，具有一定的藝術審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。

(2)舉止文明，落落大方，對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。

期評表。

突出表現：可填寫縣級以上三好、優干、優團，學科競賽獎。如果沒有可填無。

評語。

1、性格沉靜、倔強、堅忍。舉止文明，落落大方，待人接物穩重大方。心志高遠，

上進心強，學習刻苦，善于獨立鉆研，勇于創新，成績優秀。善于運用正確的方法解決問題，善于與他人合作，團結互助，能以多種方式與別人溝通交流。平時能夠積極堅持鍛煉身體。熱愛勞動，忍勞忍怨，具有較強的獨立決問題的能力，對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。。

2、成熟、穩重、純真、善良，生活儉樸，熱愛勞動。有著堅強不屈的信念和執著。

的人生追求，在學習上，思維敏捷，接受能力較強，掌握新知識較快;酷愛體育運動，充滿活力，在文學藝術等方面有較廣泛的興趣愛好。善于運用正確的方法解決問題，善于與他人合作，團結互助，能以多種方式與別人溝通交流。

3學習態度端正，目標明確，能夠珍惜時間，刻苦鉆研，勇于質疑。.聰明伶俐，清純活潑，尊敬師長，勞動積極，善于接受新事物，具有強烈的求知欲，能夠運用多種方式與別人交流合作。舉止文明，落落大方，對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。能夠積極參加各項體育活動，養成了堅持鍛煉身體的好習慣。具有一定的運動技能和健康的體魄。

4、穩重大方，為人坦誠;待人隨和，具有較強的班級管理能力具有較強的組織能力，解決問題思路清晰，方法靈活，并具有較強的親合力，感召力。，是一名優秀的班干部;熱愛學習，勤于思考，學習主動積極，成績優秀。對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。喜歡體育運動，能長期堅持刻苦鍛煉身體，積極參加各種體育活動，具有良好的身體素質。

5、性情開朗，積極樂觀，誠實守紀，尊敬老師，關心同學，勞動積極，熱愛班級，工作認真負責，學習上一絲不茍，刻苦踏實，奮斗目標明確，成績進步明顯。在困難面前永不屈服，有一顆頑強上進的心。喜歡體育運動，能長期堅持刻苦鍛煉身體，積極參加各種體育活動，具有良好的身體素質。熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術，具有一定的藝術審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。

6、天性聰穎，樂觀豁達，自信執著，富有理想，堅忍不拔，思維敏捷，善于學習，成績優秀;大方沉靜，溫文爾雅，自信剛強，團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛。具有較強的組織能力，解決問題思路清晰，方法靈活，并具有較強的親合力，感召力。體育鍛煉刻苦。熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術，具有一定的藝術審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。

畢業總評：

1性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學?？炭鄬W習、積極主動的參加學校組織的研究性學習、區服務、綜合性實踐等各項活動;面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決。有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作。能夠主動地抽出時間進行鍛煉，每天下午堅持跑步等。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。

2樂觀豁達，自信執著，天性聰穎，富有理想，堅忍不拔，思維敏捷，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學?？炭鄬W習、積極主動的參加學校組織的研究性學習、區服務、綜合性實踐等各項活動;在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。生活中以節儉樸素為美，不以追求物質享受為榮，熱愛觀察自然，領略出大自然無限的美。

3舉止文明，落落大方，待人接物穩重大方。性格沉靜、倔強、堅忍。心志高遠，上進心強，在學習中，善于獨立思考，勇于大膽新。知識面寬，接受能力強。有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。能夠主動地抽出時間進行鍛煉，每天下午堅持跑步等。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。

5自信執著，富有理想，天性聰穎，樂觀豁達，堅忍不拔，大方沉靜，溫文爾雅，自信剛強，團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛對待學習有良好的態度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學科都具備較高的求知欲，接受能力強。對學習中遇到的困難，能通過多種方式解決。具有較強的組織能力，解決問題思路清晰，方法靈活，并具有較強的親合力，感召力。體育鍛煉刻苦，身體健康。熱愛自然，熱愛生活，喜愛文學、音樂和美術，具有一定的藝術審美情趣，喜歡參加各種文娛活動。

6聰明伶俐，清純活潑，尊敬師長，勞動積極，善于接受新事物，具有強烈的求知欲，學習態度端正，目標明確，能夠珍惜時間，刻苦鉆研，勇于質疑。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。.舉止文明，落落大方，對文學藝術與音樂藝術具有特別濃厚的興趣，有一定的文藝才能。能夠積極參加各項體育活動，養成了堅持鍛煉身體的好習慣。具有一定的運動技能和健康的體魄。

1個性與發展基本情況：

性格開朗大方，對待同學主動熱情、對待老師尊敬有禮。在學校刻苦學習、積極主動的參加學校組織的各項活動;在家中能利用休息時間幫助父母做力所能及的家務勞動。面對生活學習上的困難，能樂觀面對，努力尋求方法解決?？傮w看來，個性與發展基本狀況較好。

2發展目標：

我要著力為即將到來的高考打好基礎、做足準備。在語文方面，注意在課堂上緊跟老師思路，做好詳實的筆記并在課后及時復習。在數學學習上，按時按量完成老師布置的習題，遇到疑難時及時請教老師。對于英語，著重進行積累。在綜合科目上，做好課后鞏固、理清概念。相信我一定能以一個非常好的姿態去迎接高考!爭取考出優異成績，為父母，為國家，為人民，交上一張圓滿的答卷。3思想道德：

通過生活實踐，以養成了好的人生觀、世界觀和價值觀。在日常的學習生活中，尊敬師長、關心同學。在學校時遵守各種。

規章制度。

在家中幫助父母做力所能及的家務活是一個有理想、有道德、有文化、有紀律的中學生。

4合作與交流:。

有較好的合作與交流能力，在學習生活上能與同學、老師、家長進行良好的交流、合作，相互交換意見與看法，相互促進、共同進步。遇到不懂的的問題會及時向老師同學請教，在生活上遇到困惑會與他人進行交流，通過各種方式鍛煉自己的合作與交流能力。

5、情感:。

對待學習有良好的態度，具有刻苦鉆研的精神。對各門學科都具備較高的求知欲，在學習中，善于獨立思考，勇于大膽新。知識面寬，接受能力強。對學習中遇到的困難，想盡辦法通過多種方式解決。學習態度端正，十分熱愛學習。

6、運動與健康：

身體健康狀況良好，能積極主動的參加各項體育鍛煉，聽從體育老師的安排，達到課標要求。平時的學習生活中，能夠主動地抽出時間進行鍛煉(每天下午堅持跑步等)，強健體魄，為緊張的學習生活打好身體基礎。

7、審美與表現：

高中三年來，在審美與表現方面，特別是在人生觀、價值觀上有較大的提升。生活中以節儉樸素為美，不以追求物質享受為榮，熱愛觀察自然，領略出大自然無限的美。在文學、音樂、體育等方面的欣賞水平，在一定程度上得到提高。8社會實踐活動：

能積極主動、按時按量的完成分配到的社會實踐任務。按照任務要求，在小組內與其他組員進行討論，隨后整理出所需數據，并及時向組長匯報。在進行社會實踐的過程中，我的合作與交流能力都有所提高，同時進一步加深了對社會的了解，在多方面使自己的能力有所提高。

同學互評：

1思想道德：品德優秀，熱愛黨、祖國。對身邊的各種現象能給出自己的恰當的評價。在學習生活中，尊敬師長、熱愛同學，是同學們學習的好榜樣。

2學業情感：熱愛各門學科，并能積極主動的進行學習、探索。面對學習上遇到的困惑，能盡力尋求方法去進行解決。

3合作與交流：能主動與同學、老師、家長進行合作與交流，以恰當的方式表達自己的見解，形成良好的合作交流氛圍，不斷提高合作與交流能力。

4運動與健康;平日里能積極主動參加體育鍛煉，聽從體育老師的安排進行鍛煉，使自己擁有更加健康的體魄。

5審美與表現:能在生活中及時的發現美、對美提出自己的適當見解，并通過一定形式加以表現。對美術、音樂等有自己的喜好，具備較好的審美能力。

6個性與發展：該同學性格開朗大方、待人熱情。在生活中遇到小挫折時，能以樂觀的心態積極應對，不放棄。

家長評價：

欄目2：思想上要求進步，學習主動，獨立思考，自學能力強。有集體榮譽感，誠實守信。希望孩子成為獨立、自信、自強、健康成長的好孩子。

欄目3：真誠待人、誠實守信、認真負責。

欄目4：學習主動、獨立思考、總結反思。

欄目5：團結同學、友善合作。

欄目6：主動參加體育鍛煉、健康向上。

欄目7：有健康正確的審美情趣。

欄目9：有善、有個性、心靈手巧、動手能力強。

道德品質：愛國愛鄉、誠實守信、是非分明、富有責任。

1、尊重國旗，國徽，會唱國歌，認真參加升旗儀式。

2、熱愛祖國，熱愛集體，有著強烈的責任感。

3、誠實善良，不說謊話，不弄虛作假，不抄襲作業，考試不做弊。

4、言而有信，助人為樂，許諾別人的正當事情總是盡力去做。

5、有一定的分辨是非能力，為人正直，有正義感。

6、正直坦白，辦事認真，責任感很強。

公民素養：嚴于律己、遵守公德、愛護環境、孝敬長輩。

1、關心國家大事，關心家鄉建設，并參加力所能及的公益活動。

2、對違反社會公德和違規、違紀、違法行為能進行勸阻和及時報告。

3、遵守社會公德，注意保護環境，講究公共衛生，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。

4、愛護公共設施。不浪費糧食、水電、不破壞公物。

5、尊敬老師，正確對待師生間的不同意見，能用恰當的方式與老師交流看法。

6、珍愛生命，不吸煙、不喝酒。慎交網友，不進入營業性網吧。

7、勤勞儉樸，孝敬父母，生活上不向父母提過份的要求。

……。

情感態度：關心集體、團結友愛、樂觀向上、自尊自愛。

1、關心集體，積極參加學校和班級組織的活動，較好的處理個人和集體的關系。

2、情趣健康，愛惜名譽，自覺掏不良誘惑，不做有損人格的事。

3、意志堅強，能正確面對成功與挫敗，面對困難不退縮。

4、自立自強，積極進取，能較好地調節自己的心理。

5、為人積極上進，樂觀大度，思維敏捷，組織能力強。

6、自尊自愛，自強自立，能正確地對待困難和挫折，不嫉妒，不偏激。

7、樂于幫助長輩和他人做力所能及的事，有孝心和愛心。

合作精神：尊重他人、善于交流、合作融洽、團結互助。

1、關心集體，與他人合作融洽，對老師布置的各項工作認真負責。

2、能較好的和同學交流自己的想法，較能聽取他人的意見。

3、尊老愛幼，善于與他人交流合作。

4、求知欲強，想象力豐富，善于質疑和探究，有一定的動手能力和創新意識。

5、尊敬師長，與同學相處融洽，誠實守信，樂于助人，尊重并愛惜勞動成果。

6、與同學之間建立較好的關系，團結互助。

日常表現：遵規守紀、勤奮學習、禮貌待人、注重儀表。

1、按時到校，不遲到、不早退、積極學校組織的各種活動。

2、遵守學校的各種規章制度。

3、穿著整潔，樸素大方，舉止文明禮貌。

4、熱愛勞動，積極參加班級打掃工作。

5、認真預習、復習、學習主動，作業按時完成，書寫端正。

6、上課認真聽講、勤于思考，具有良好的學習習慣。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇六

我叫xxx，45歲任教到今已26年，工作中我克服了重重困難，大膽改革，，帶領學生進取與科任，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫忙，班級學習成績各紀律都得到必須的提高。

思想進取，要求提高，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。1982年任教以來，一向以愛國心，事業心，職責心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，應對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇七

本人注重政治理論學習，能在工作和學習中認真踐行“三個代表”思想，能自覺與黨中央保持高度一致；尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。平時勤儉樸素，謙虛謹慎，孝敬父母，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質優良。

自參加xx大學旅游管理專業大專高教自考學習以來，本人能能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。

通過兩年學習，現已認真完成了《xx管理》、《旅游xx》等門課程的學習，掌握了所學知識，并通過了所學課程考核。

為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，對本專業一絲不茍，由于所學的是旅游管理專業，也是我現在所從事的事業，因此非常努力刻苦。

突出表現：除了理論學習之外，還把學到的理論知識用到我現在的工作中來，我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇八

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇九

誠實守信，樂觀向上；能吃苦耐勞；樂于接受新事物的挑戰；善于觀察和思考，具有很強的分析組織協調能力：

組織協調能力：曾在系學生會、班上任重要職務，多次組織大小活動。組織公關能力得到了極大的提高，并積累了豐富的工作經驗。

人際交往能力：對朋友真心實意，在校與許多積極向上的同學成為朋友，并得到許多老師和一些成功人士幫助和指教。良好的交際能力使我在學習和工作中如魚得水能力和觀察力；有很好的可塑性和良好的適應能力使我在學習和工作中如魚得水。

大學生進入大學以后，大多數人對自我的評價至少會受到兩個方面因素的影響，即學習成績上的.改變以及各方面特點的改變。學習成績的改變往往與大學的知名度有關，越是名牌大學，原來中學成績突出的學生上大學后越可能變得相對不那么突出，學習方面的改變就成為大學生自我評價的一個重要因素。而各方面專長的特點，不僅表現為知識面和社會經驗等，而且還表現為音樂、舞蹈、體育等方面的才能。當發現自己在這些方面與別人存在差距時，也會成為影響他們自我評價的重要因素之一。

這些方面的差別往往是由大學生原來的學習條件（主要是所在中學的教學水平、師資力量等因素）和家庭環境造成的。比如，學習條件比較好的學校，學生的成績相對較高一些；而家庭條件較好的學生，在知識面、各種專長方面可能要好一些。如父母在音樂或體育方面有專長的學生往往也在這些方面有較為出色的表現。從這個意義上來講，大學生在這兩個方面存在差距是很自然的。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十

大學生進入大學以后，大多數人對自我的評價至少會受到兩個方面因素的影響，即學習成績上的改變以及各方面特點的改變。學習成績的改變往往與大學的知名度有關，越是名牌大學，原來中學成績突出的學生上大學后越可能變得相對不那么突出，學習方面的改變就成為大學生自我評價的一個重要因素。而各方面專長的特點，不僅表現為知識面和社會經驗等，而且還表現為音樂、舞蹈、體育等方面的才能。當發現自己在這些方面與別人存在差距時，也會成為影響他們自我評價的重要因素之一。

這些方面的差別往往是由大學生原來的學習條件（主要是所在中學的教學水平、師資力量等因素）和家庭環境造成的。比如，學習條件比較好的學校，學生的成績相對較高一些；而家庭條件較好的學生，在知識面、各種專長方面可能要好一些。如父母在音樂或體育方面有專長的學生往往也在這些方面有較為出色的表現。從這個意義上來講，大學生在這兩個方面存在差距是很自然的。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十一

我本人積極向上，進取心強，主動積極。從不曠課，遲到，早退，上課認真，從不開小差，學習生活方面作風都嚴于律己，具有奮發進取的學習動機，自強不息的意識，學習和生活習慣良好。在科學文化知識方面具有堅固的理論基礎，思想道德文化突出。

其次，我積極參加校的各項活動，院的集體活動，也積極參加班里各項活動。具有很強的集體感和集體觀念，對院和班里的各項集體活動都積極參加，滿懷熱心，不僅表現努力，而且表現刻苦。作為宿舍舍長，熱心為同學們服務，在宿舍制定舍規，要求同學們遵守舍規，為同學們之間的關系作好協調的工作，使同間宿舍的同學減少矛盾，進一步促進同學之間和睦相處，為同學們在宿舍的生活提供了方便，我處處以自己的行為舉止作為模范，爭取做到努力先進，我宿舍評比之間，帶動全宿舍人搞好清潔衛生，爭取宿舍的文明風范，優秀宿舍，努力為宿舍的工作提供周到的服務。

再次，我積極參加院里各項捐款獻愛心的活動，積極支持院里的各項愛心活動，具有強烈的愛心情感，對一些捐獻活動積極支持和踴躍參與。

最后，突出表現當然是學習方面的了，我樹立正確的專業思想，對知識的追求，我總持有一顆恒心熱心。因為我知道知識可以改變人的命運，更理解在知識這個大海洋里永遠有我學不完的東西。正所謂古人云：“活到老學到老。”所以我一直堅持每晚到自習室學習幾個小時，因為我知道再苦再累也值得，更因為學習能帶給我一種說不出來的樂趣。當然我在學習中，同時我也有遇到一些難題，在課間上我大膽老師或虛心向同學請教，電腦也是我們的學習資料，在課外我就通過電腦或在圖書館找資料解決，通過學習交流，不僅拓寬了知識面，而且提高了自己的認識。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十二

本人到公司工作一年以來，我在單位領導的培養和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、工作上還是學習上，都取得了長足的發展和巨大的收獲：

思想上，時刻以一名共產黨員的標準要求自己，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。

工作上，成功地完成了三個轉變，從學校到企業的轉變、從學生到員工的轉變、從理論到實踐的轉變。

學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識，注意把在學校學到的通信相關的理論知識應用到實際工作中。

在這一年的工作中，我遵守公司的規章制度，自覺服從領導在工作中的安排。按時按質完成了上級交給我的所有工作任務。

突出表現：在這一年中，共參與了兩個項目，一個是上海軌道交通無線通信系統項目，一個是地鐵1號線列車安防系統項目，在這兩個項目中我擔任的角色從普通的參與人員轉變為核心技術人員，同時自己的管理水平有了飛躍性的提高，與同組成員的交流也更加通暢，英語水平也有了長足的進步。

工作一年，學了很多、做了很多、思考了很多。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十三

《政治思想方面自我鑒定》無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

社會實踐能力有了很大提高。大學四年中，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。

體育成績一向很好。我的體質并非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了質的提高，腳法和意識。我是從高一開始接觸足球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的伙伴中踢一段時間后脫穎而出。我認為這可能是由于抱定了要踢好的決心，也許還有那么點運動天賦。踢足球不僅鍛煉了身體，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以后必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰斗?，F在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗.

四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十四

一年來，在領導的關懷和同事的幫忙下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務。

與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終持續清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極響應黨的號召，對黨的事業充滿信心。

堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習資料除政治理論和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。

服從安排，認真負責，踏實肯干，講求實效。凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。

勤儉節約，愛護公物，講究衛生，熱愛勞動，嚴于律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十五

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十六

我叫張xx，xx區第x中學教師，在校期間連年被評為優秀學生干部，92年?？飘厴I，同年年初分配到xx區第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。

任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，20xx年x月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。

思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學學校工作總結三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。

我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高應用能力方面作出了可貴的探索。

學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。

學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯?，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。

在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學內容上來?！拔沂冀K是教育教學戰線上的一名新兵?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生，潛移默化中使學生養成良好的學地理的習慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優異的成績考入省教育學院進行數字專業本科學歷函授學習，于97年合格畢業，三年函授學習，我閱讀了大理專業書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學本質工作打下了堅實的基礎。

憑著對教育事業的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優異”的強烈事業心，我針對地理教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，創造了許多成功的經驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環境的關系》榮獲省獎勵。

我們認為：讀書，是凸現地理教學邊緣性特征，實現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發地理教師創造的靈感。

事業上的不斷追求與創新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

篇四：

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十七

師德是教育教學的核心。作為教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導學生全面發展。下面就這一年中的師德自我評價如下：

一、依法執教。擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規。

二、熱愛教育事業，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，認真批改作業，不敷衍塞責。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面主動、健康發展。

尤其擔任班主任工作以來，更使我深刻地意識到作為教師師德師風的重要性，因此，我要不斷改進自己的教育教學風格，不斷學習優秀教師的優秀經驗，不斷充實自己，豐富自己的視野，為成為一名更加優秀的教師而努力。

四、嚴謹治學，樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業務能力，我能刻苦鉆研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

五、團結協作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議。

七、為人師表，模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

突出表現及自我評價（優秀18篇）篇十八

(3)公正原則。

(4)公益原則。

(5)病人自主原則。

釋如下醫德基本準則。

(1)以人為本，踐行宗旨。是最基本的醫德準則。以人為本就是要在醫療活動中尊重人的價值，強調病人的中心地位，是醫學倫理精神的集中體現;踐行宗旨是指踐行救死扶傷這一醫學服務的最高宗旨，是醫務人員應該承擔的基本職責。以人為本、踐行宗旨，是醫學事業和人民健康利益的根本要求。在我國的醫德傳統中，人們一直強調“醫本活人”、“濟世救人”毛澤東則把;“救死扶傷，實行革命的人道主義”視為醫德的精髓。《醫師宣言》也明確要求“把病人利益放在首位”以人為本、踐行宗旨的醫德準則是這些醫德思。想精髓的集大成者。

(2)嚴謹求實，精益求精。是醫務人員在學風方面應該遵循的醫德準則。醫學發展日新月異，社會公眾的健康需求不斷提高，醫學模式正在由生物醫學模式向生物—心理—社會醫學模式轉變。這些都要求醫務人員終生學習，培養全面、高超的業務素質。嚴謹求實、精益求精要求醫務人員：“熱愛學習，鉆研業務，努力提高專業素養，誠實守信，抵制學術不端行為。”

(3)尊重患者，關愛生命。是醫務人員處理醫患關系時應該遵守的重要醫德準則，這一準則首先要做到平等待患。平等待患是對病人的權利、尊嚴的普遍尊重和關心，體現的是人際交往中社會地位和人格尊嚴的平等。要做到平等待患，醫務人員必須把病人擺在和自己平等的地位上，尊重病人的人格和尊嚴;任何時候、任何場合、任何事情，對待病人，不論是男女老幼、美丑智愚、種族國別、地位高低。

主要內容：