優秀的作文必須具備準確的事實依據和有力的論據支撐，以及清晰流暢的表達能力。在這個專題中，我為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家的寫作提供一些思路和參考。

家鄉的水果（通用18篇）篇一

雖然我家鄉出產很多水果，可是我最喜歡的還是蘋果。蘋果的顏色鮮紅鮮紅的，猶如穿上一件紅色的衣服。蘋果甜甜的，中間有個核，它可能會讓你防不勝防的咬到它。蘋果真是“四不像”，說像圓形又不像，像三角形又不像，正方形不像，長方形還是不像，究竟像什么？歸根結底，像它自己。蘋果的功效可多了，強身健體，去熱，真是多得數不清。

啊！我愛。

家鄉的水果（通用18篇）篇二

我的家鄉—酒泉，坐落在連綿不斷的祁連山下，這里四季分明、物產豐富，是河西走廊上一顆璀璨的明珠。在祁連山雪水的滋潤下，酒泉出產各種香甜可口的水果，每到收獲的季節，都讓我充滿了期待。六七月份，李廣杏成熟了，杏樹上掛滿了黃澄澄的杏子，一個挨著一個，一個擠一個，壓得枝條彎下了腰，李光杏油光鮮亮，十分誘人，吃起來口感鮮美，既解渴又潤肺。溫室里的草莓一個個露出了紅通通的小臉蛋，像剛出生的娃娃，虎頭虎腦的，是那么清新，那么可愛。集市上的西瓜又大又圓，瓜瓤紅艷艷的，水分十足，吃起來又甜又解渴。到八九月份，樹上的棗兒鮮紅鮮紅的，像一個個紅燈籠似的，咬一口又脆又甜。早酥梨綠中泛黃，吃起來甜滋滋的。桃子粉紅粉紅的，一個個像姑娘害羞的臉蛋一樣，嘗一口甜極了，真是沁人心脾。葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了，摘一個放在嘴里，甜津津的，滋潤心田。金秋十月，蘋果紅通通的，酸酸甜甜的，可口極了。金鳳梨甜甜的，汁多味美，特別好吃。

品種多，味道美，我喜歡，生活在這里，我很幸福。

家鄉的水果（通用18篇）篇三

說教學目標：

（一）情感與態度。

1.探究，感受家鄉的美好。

2.知道家鄉的風景名勝資源，關心家鄉的發展變化，培養熱愛家鄉的情感。

（二）行為與習慣。

了解水果的食用方法和衛生常識，養成良好的飲食和個人衛生習慣。

（三）知識與技能。

學習探究與水果相關的科學道理和商品化用途，能與人合作、交流、分享感受。

（四）過程與方法。

嘗試用觀看視頻圖片、討論交流、想象活動、表演活動等方法進行體驗。

說教學重點：

了解，感受家鄉的美好，養成良好的飲食和個人衛生習慣。這是本課的重點。因為良好的養成良好的飲食和個人衛生習慣是《思想品德課程標準》之一，另外，目前，部分孩子會偏食、暴飲暴食的不良習慣，突出這一重點，有助于學生健康成長，文明生活。本課是根據課程內容標準“養成良好的飲食和個人衛生習慣”、“知道家鄉的風景名勝資源，關心家鄉的發展變化”“能與人合作、交流、分享感受”而設置的。本課鮮明地傾注了熱愛家鄉的情感。本主題活動由夏天的水果、水果的食用、吃水果的學問和衛生常識四個部分組成，融愛家鄉、生活體驗、水果常識、問題探究、衛生保健一體。

說教學難點：

養成良好的飲食和個人衛生習慣是本課的教學難點。對于一年級的兒童來講，養成一項習慣并非一節課能做到的。它涉及到德育的方方面面的問題。

3.本課教材側重突出體現了課程標準感受童年生活的美好,養成健康、文明的生活和生活習慣。同時本課為一年級下冊第四單元第三篇課文，教師用書對本單元教學目標明確指出，“感受童年生活的美好，引導學生自信、自愛、積極向上；樂于參加有意義的活動，養成健康、文明的生活和活動習慣；感受觀察生活、探究生活、創意生活、創意生活的樂趣，熱愛自然、熱愛科學，學習提出問題、探索問題的方法。”“感受童年生活的美好”，是上一課《快樂的兒童節》的教學重點；“感受觀察生活、探究生活、創意生活、創意生活的`樂趣，熱愛自然、熱愛科學”，則是《知了叫夏天到》一課的重點。養成健康、文明的生活和活動習慣是本課重點；“逐步引導學生養成良好的生活、動習慣，探究生活、創意生活、創意生活的樂趣”，本課課題《》提示我們教學讓學生探究，感受家鄉的美好。美國教育家杜威提出：教育即生活、生長、經驗改造。他認為人們在社會中參加真實的生活，才是身心成長和改造經驗的正當途徑。那么本課教材的這些主題部分即是了解，感受家鄉的美好，養成良好的飲食和個人衛生習慣。從當前我校一年級學生的“前在狀態”看，他們對各種各類的水果有一定感性認識，但對于家鄉的美好可能缺乏認知，因而養成良好的飲食和個人衛生習慣缺乏體驗，因此幫助學生了解，感受家鄉的美好成為學生學習的重要內容。

（一）我們擬通過“活動一：五彩繽紛的水果”來幫助了學生解。

情感對學生的學習起著不可忽視的作用。課堂教育是師與生、生與師、生與生的網狀型的信息傳遞、交流、碰撞和反饋，而師生的情感則是信息交流的紐帶。積極的情感可以鼓舞人們主動、愉快地認識事物、參與活動，高尚的情感產生正確的動機并蘊蓄著堅強的意志力。本課教學目標之一是要激發學生熱愛家鄉的道德情感。教師的煽情就顯得尤為重要。

第一個環節，在夸家鄉水果板塊中，我創設這樣的情境：那好，今天在現場我們就舉辦一個“家鄉水果博覽會”來推廣我們的水果。

第二個環節，要求學生從多種渠道搜集家鄉水果的宣傳資料。但是學生收集的資料未必全都有效。必須在老師的引領下，有的放矢地釋放。在課前，教師給出調查提綱，讓學生從家鄉特產的產地、特點、典故等多方面去了解，使學生有內容可談。只有做好充足的準備，才能為課堂交流打下了良好的基礎。

（二）我們擬通過“活動二：飄香的果園”來幫助學生愛護別人的勞動成果。

環節一，創設情境分組參觀果園，借助教材66頁的圖文并茂的資源。本環節旨在從正面引導學生了解水果的生長期、種植過程等。在活動中，讓學生融入生活，了解，感受家鄉的發展，激起愛家鄉的豪情。

環節二，讓學生交流各種水果的資料：組織學生之間互相介紹、分享交流。使學生知道水果可以做成營養價值和功效不同的食品，從小要有吃各種水果的好習慣。

（三）我們擬通過“活動三：吃水果的學問”來幫助學生養成良好的飲食和個人衛生習慣。

環節一，學一學，生動地告訴學生吃一些水果也有很多學問，讓學生了解生活中常見的自然現象和其他科學常識。

環節二，辨一辨，讓學生通過圖片中人物的行為明辨是非。知道大人和小孩子都要常吃各種水果，不能挑吃，要把手有些水果不宜多吃。

環節三，記一記，老師告訴孩子們一些小常識，使學生知道吃水果的一些學問，初步培養自我保健意識。

家鄉的水果（通用18篇）篇四

一天，方彬的爸爸拿來了很大一袋子李子來送給老師吃，小朋友圍著老師七嘴八舌地說開了。方彬說：“我們家還有杏子樹，還有桃子樹，杏子樹很高的。”厲夢婷說：“我們家也有李子樹，也有桃子樹。”“我們家有枇杷樹”。“我們家有櫻桃樹”……，孩子們的議論讓我意識到這是一個極好的活動內容——。為了開展這一主題活動，我們也進行了一些調查，我們班29名幼兒，有28名幼兒家中或親威家種有果樹，大部分幼兒都有摘果子的親身經歷，對果樹也有一個基本的認知經驗；家中種的果樹種類有李子、杏子、枇杷、桃子、櫻桃，還有西瓜和葡萄等，另外，5～6月份，正是這些水果成熟豐收的時候，也為我們開展主題活動提供了有利條件。我們將從幼兒的實際和興趣出發，從中提取具有教育價值的內容，把握幼兒發展層次的.差異，通過多種形式，多種途徑的交互作用，以達到幼兒自主參與，自發生成，在其自身認識結構基礎上向更高一階段發展，促使“”主題活動的順利開展。

1、利用周圍環境，通過開展各類活動認識家鄉的各種水果，了解水果的生長過程及外形特征，激發幼兒熱愛勞動，熱愛家鄉的情感。

2、學習多途徑收集有效信息，樂于與同伴交流。

（一）活動區。

1、科學區。

（1）在自然角里擺放本地常見的水果、干果，如李子、杏子、白果、西瓜等。

（2）收集各種水果核，分別放入塑料盒子或盤子里，再自制標簽插在其中。

2、美工區。

（1）提供各色橡皮泥制作水果。

（2）提供各種水果核，進行粘貼造型。

（3）提供各種廢舊紙盒、包裝紙，供幼兒剪剪、貼貼、畫畫，包裝水果。

3、閱讀區。

張貼各種水果的掛圖，供幼兒互相出謎、猜謎。

（二）墻飾。

1、張貼幼兒摘水果的照片。

2、舉辦“畫水果”作品展覽。

活動一：摘李子和杏子。

（一）預設目標。

1、感受李子和杏子的基本特征，探索判別水果成熟的基本方法。

2、感受摘果子的樂趣，體驗合作的快樂。

（二）活動準備。

1、事先與附近種有這兩種水果的家長聯系，選擇幾棵低矮的便于幼兒觀察，采摘的果樹。

2、請家長事先向孩子介紹判別李子和杏子成熟的方法。

（三）活動過程與活動實錄。

1、談話。

（1）討論外出時路上要注意的事項和自我保護的方法；

（2）果子摘下來不能馬上吃，要洗洗再吃。

2、摘桃子和杏子。

幼：老師，你看這個杏子是熟的。

師：你怎么知道的？

幼：黃黃的，軟軟的就是熟的。

幼：李子紅紅的才是熟的，才好吃。

幼：青的是酸的，牙齒都要酸完了。

師：杏子和李子有什么不同呢？

幼：李子是圓的，杏子是有點扁的。

幼：顏色不一樣。

幼：這個李子不好吃了，里面有蟲子了，你看有洞了，里面肯定有蟲子。

幼：老師，那邊的樹上有很多杏子，你快來看。

我走過去，可不是樹上掛滿了黃黃的杏子，看起來真誘人，可是這棵杏子樹卻很高，人根本夠不到的。

我說：“要怎么才能摘到杏子呢？”

吳藝楠說：“拿根棍子來敲。”

方彬說：“這樣，杏子掉下來要爛的，老師，我有辦法的，找一塊很大很大的布，叫小朋友在下面接住，你拿一根棍子去敲杏子，杏子就會掉下來，落在這塊布上了，這樣杏子就不會掉爛的。”

泮棟楨說：“老師，我也有一個辦法，拿一個網兜就可以了，我爸爸是這么摘杏子的。”

邵杭奕說：“拿一個梯子爬上去摘。”

燦燦說：“要是小猴子在就好了，它來幫我們摘。”

我說：“你們想的這些辦法都很好，我們還是請方彬的爸爸來幫忙吧。”于是我請來了家長來幫忙，家長拿來了很大一塊布，有拿來了很長一根棍子，我和孩子們用手拉著布接在樹下，那位家長就用棍子來敲杏子，杏子一個個從樹上掉下來，孩子們看得可興奮了：“杏子下來了，杏子下來了。”“下杏子雨了。”

3、整理回幼兒園。

4、請幼兒大膽說說摘李子和杏子的感受。

（四）活動反思。

外出活動總能提起幼兒的興趣和熱情，李子和杏子這兩種水果在萬市是非常常見的水果，幾乎家家都有，這從家長的反饋表中也得到了證實，我們班的大部分孩子都有摘杏子、李子的經驗，他們知道怎么樣的杏子是熟的，怎么樣的李子是熟的，是可以吃的。他們在與同伴之間的交流中將這些經驗傳達給了對方，使另外的孩子也獲得了感性的知識。

針對孩子們在如何才能從高的杏子樹上摘來杏子所表現的積極性，我們又生成了語言創編活動《高高的杏子樹》。

另外，我們將摘來的杏子和李子洗干凈，開設了品嘗區，供幼兒自由品嘗（注：杏子和李子有成熟的，也有不成熟的。）讓孩子們在實物品嘗中，在互相交流中，獲得更多的感性經驗。

活動二：續編故事《高高的杏子樹》。

（一）活動目標。

1、理解故事內容，大膽想象，續編故事。

2、能在同伴間大膽表述自己的想法。

（二）活動準備。

故事圖片。

（三）活動過程及活動實錄。

1、欣賞故事，了解故事情節。

2、教師引導幼兒大膽想象，續編故事。

“后來請孫悟空來幫忙，他的金箍棒能變長變短，孫悟空說了一聲：‘長’，金箍棒就會變長，用長長的金箍棒就可以打杏子了。”

“有一個小孩他有一把皮槍，用皮槍對準杏子來打杏子，杏子就可以下來了。”

“請長頸鹿來幫忙，他的脖子很長……”

“請風爺爺來幫忙，風一吹杏子就會掉下來，上次我們家的杏子也是被風吹下來的……”

……。

3、鼓勵幼兒將自己的想法用繪畫的形式表現。

延伸活動：張貼幼兒的繪畫作品，幼兒與同伴交流自己的作品。

（四）活動反思。

孩子們在續編故事時，有的孩子運用自己已有的經驗，他知道用什么有效地辦法辦法才能摘到杏子，所以續編的情節符合孩子的生活經驗，如用棍子打下來、用網兜、用梯子等，還有的孩子則插上了想象的翅膀，孫悟空、長頸鹿、大象、風爺爺等等都出現在了故事情節中，雖然續編的故事情節不長，孩子的想法也略顯幼稚。但是這是孩子感興趣的，只要每個孩子能大膽想象，大膽表述，不管是真實的還是虛構的都得到了老師的肯定。

活動三：《真多》。

（一）活動目標。

1、認識，知道其名稱。

2、通過各種感官比較它們的外形特征，并愿意用語言表達自己的發現。

3、進一步激發幼兒愛家鄉的情感。

4、體驗與同伴交流的快樂。

（二）活動準備。

2、當季水果，如：西瓜、楊梅、桃子、李子、杏子等實物。

3“我家的果樹”調查表及各類水果的小圖片。

（三）活動過程與活動實錄。

提問，這是什么水果？

于倩說：“桔子、葡萄、梨頭、枇杷、石榴，……”

提問，你在萬市哪一個地方看見過這些水果？

方彬說：“我奶奶家有有葡萄樹的。”

厲夢婷說：“我家邊上的山上有桔子樹的，現在已經有了，就是還沒好吃。”

盧鴻遠：“我們家有石榴樹還有櫻桃樹。”

……。

孩子們如數家珍地說看，顯然孩子們對這些水果是再熟悉不過了，我說：“這些水果在萬市都有種在那里，這些都是我們，你還知道哪些呢？”

“桃子、李子、杏了、草莓……”孩子們一下子說了一大串，我將孩子們說的水果圖片貼在黑板上，最后我說：“我們萬市的水果可真多，我們可真多啊！”

孩子們聽了我的話，顯得很興奮，嘴里講著：“怎么那么多啊！”

3、出示水果，引導幼兒比較桃子、楊梅、枇杷、西瓜、李子的外形特征，說說幾種水果的不同吃法。

4、讓幼兒品嘗水果，與同伴交流水果的不同味道，并知道里面都有果核，提醒幼兒將果核收集起來。

延伸活動。

幼兒填寫“我家的果樹”調查表。提供各類水果的小圖片，將自己家有的果樹用圖片的形式粘貼，并與同伴交流。

（四）課后反思。

孩子們對身邊的水果真是太了解了，出乎我意料之外，說明這些水果對小朋友的耳濡目染之深。因為是孩子們非常熟悉的事物，所以每個孩子都能說出很多。孩子的一句：“怎么那么多啊。”油然而生對家鄉的喜愛之情。

孩子們在說家鄉還有哪些水果時，其實有小朋友說到了龍羊另外的特產白果和香榧，孩子們不知道這兩樣是屬于干果類的，對水果和干果沒有概念。于是，我們在活動區又投放了白果、開心果等干果，給孩子們講解了水果與干果的區別。

孩子能說出很多水果的名稱，但是對水果與季節的關系還不太了解，我將這個問題留給他們回家自己找大人尋找答案。

在活動區我們又提放了白果、開心果等干果，講解了水果和干果的區別。

活動五：各種各樣的核。

活動說明：孩子們在品嘗水果的時候，老師總是有意識地讓幼兒觀察水果的外形，因為我們預設了活動：繪畫《多彩的水果》，可是孩子們卻對水果的核產生了興趣，他們發現每樣水果的核都是不一樣的，有大的，有小的，有圓的，有扁的……，于是我們生成了活動《各種各樣的核》。

（一）活動目標。

1、通過觀察各種水果核，讓幼兒感知各種核的不同外形特征觀察結果。

2、知道每種水果都有不同的果核。

3、激發幼兒的認知興趣，體驗發現的樂趣。

（二）活動準備。

2、作業紙（水果與配對的果核連線）。

3、用桃核刻的工藝品。

（三）活動過程。

盧鴻遠：“西瓜的核是黑的，像西瓜子。”

方釗：“這是枇杷的核，是圓圓的，黃黃的。”

林家樂：“這是桃子核，上面有花紋的。”

2、出示實物水果：楊梅、枇杷、桃子等水果驗證觀察結果，并引導幼兒觀察每種水果果核的數量。

馮雨欣：“楊梅只有一個核。”

王欣然：“西瓜有很多核，枇杷有2個核，另外的水果只有一個核。

……。

3、引導幼兒運用已有經驗，說說其他水果的核。

老師提問：你還知道哪些水果有核，它的核是怎么樣的？

4、幼兒操作。

延伸活動：將用桃核制作的工藝品掛在教室里，供幼兒欣賞。

（四）活動反思。

整個活動通過觀察、驗證、實際操作的辦法加深了幼兒對水果核外形特征的認識，孩子們在看到各種水果的不同外形特征外，也驚奇地發現水果的果核在顏色、形狀、數量方面也有所不同，對孩子來說這無疑是一個重大發現，激發了幼兒的認識興趣和探究愿望，體驗了發現的樂趣。

活動說明。

我們在活動區投入了用水果加工成的食品，如楊梅干、葡萄干、杏仁、話梅等，孩子們看著這些東西又展開了新一輪的討論。

“這是楊梅做的，上面還有糖。”

“葡萄干肯定是太陽底下曬干來的。”

我說：“這些是用水果加工而成的水果制品，你們還知道哪些水果制品嗎？

什么是水果制品？是用什么東西做成的？孩子們對水果制品充滿了好奇，我們生成了活動《水果制品》。

（一）活動目標。

1、讓幼兒進一步認識水果，了解水果可以加工成水果制品。

2、學習向大人獲取有效信息，會用語言簡單表述自己獲得的信息。

3、樂于與同伴交流，培養傾聽別人講話的習慣。

（二）活動準備。

2、幼兒向大人了解一些水果加工成的水果制品。

3、家長工作：家長向幼兒介紹一些水果制品，可讓幼兒實際觀察，并帶一樣水果制品到幼兒園。

（三）活動過程。

1、談話引出課題。

老師：“小朋友們，你們知道這些是用什么做成的。”

老師：“對，這些都是用水果加工成的水果制品。”

孩子們帶的水果制品可真多，有香蕉干、紅棗、葡萄干、杏仁、椰子汁、橙汁、蘋果汁、各式蜜餞等等，還有小朋友拿來了葡萄酒。

王欣然：“老師，我帶的是椰子汁，是有椰子的汁做成的，海南有椰子的。”

鮑芊：“這是爸爸做蛋糕用的果醬。”

施李奧楨說：我這個是cici果凍，吃起來有菠蘿味的，我媽媽跟我說這里面有菠蘿汁的，還有這個是蘋果味的，這個是芒果味的，里面都有水果。

……。

3、同伴間交流，說說自己帶來的水果制品。

4、師生共享。

互相品嘗水果制品，互相說說是什么味道的，用什么水果制成的。

延伸活動：將吃剩的水果制品投入到區角，供幼兒觀察、品嘗。

（四）活動反思。

孩子們帶的水果制品可真多，在集體活動中不可能做到每個孩子都有發言機會的，所以我采用了分組數學的形式，讓孩子與同伴交流，這樣既使每個孩子都會說話的機會，也培養了孩子傾聽的習慣。

活動前期，孩子們對水果制品只是充滿了好奇，都對水果制品知之甚少，很少有小朋友能說出一些水果制品，但是孩子通過從家長那里獲得的知識，從實物觀察，每個孩子都帶來了不同的水果制品，孩子們從中獲得了知識，擴大了知識面。

活動七：制作杏仁。

活動說明：自從活動區多了一些水果制品后，孩子們對水果制品的制作產生了興趣。一天厲夢婷拿來一包楊梅，她說：“老師，這想用這些楊梅來做楊梅干。”老師根據孩子的興趣，也查找了一些資料，發現一些蜜餞的制作工序非常復雜，我們條件也有限，于是我們選取了制作比較簡單的杏仁作為主要活動，便生成了活動《制作杏仁》。

（一）活動目標。

1、鼓勵幼兒嘗試用不同方法打開杏核。

2、體驗成功的快樂。

（二）活動過程及實錄。

第一階段：論幼兒說說用什么方法打開杏仁核。

幼兒：老師，我嘴巴咬不動。

老師：那你用另外的工具試一試。

幼兒：我用榔頭敲敲要碎的。

幼兒：敲的輕一點，你看。

幼兒：老師，我又找到一個好辦法。

第二階段：收集打開杏仁核的工具。

第三階段：幼兒嘗試用不同方法打開杏仁核。

幼兒：“老師，我嘴巴咬不動。”

老師：“那你用另外的工具試一試。”

幼兒：“盧鴻遠，我榔頭敲敲要碎的。”

幼兒：“要敲的輕一點，你看。”

……。

第四階段：炒杏仁，品嘗杏仁。

我們將杏仁拿到廚房去炒了一下，雖然味道不是很好，可是孩子們卻吃的津津有味。

（三）活動反思。

孩子們想了很多辦法來打開杏仁核，如有嘴巴咬，用榔頭敲，用夾核桃的夾子夾，用腳踩，可當真正嘗試用這些方面來打開杏仁核時，卻遇到了不少困難，嘴巴咬不動，榔頭敲要敲碎的，孩子們通過一次次的嘗試，從不斷的成功與失敗間獲得了有效的經驗，最后終于成功了，在這個過程中，教師只是一個引導者，孩子們體驗到了成功的快樂與自豪。

活動八：制作送給大班哥哥、姐姐的禮品。

活動說明：

臨近學期末，給我們遠送禮物大班的孩子經常到我們教室來，給我們唱歌，跟孩子們講述自己要離開幼兒園到小學去讀書了，我也有意無意的經常跟孩子們提起，大班的哥哥、姐姐就畢業了，要離開幼兒園了。一天，邵杭奕說：“老師，我們也送一件禮物給大班的哥哥、姐姐吧。”我覺得這個提議不錯，于是便生成了這個活動。

（一）活動目標。

1、運用多種材料對水果進行包裝。

2、培養孩子互相關愛的情感。

（二）活動過程及實錄。

1、談話引出課題。

老師：大班的哥哥、姐姐就要離開幼兒園了，要到小學去讀書，上次哥哥、姐姐送我們禮物過了。

幼兒：老師，我們也送一件禮物給哥哥、姐姐吧。

老師：那送什么禮物呢？

幼兒：送糖給他們；

送一朵花給他們……。

老師：我們現在在上水果的主題，要不我們送哥哥、姐姐水果，好嗎？

幼兒：好啊。

老師出示一引起帶有簡單包裝的物品。

老師：這些小禮品好看嗎？為什么好看？

幼兒：外面有漂亮的紙，還有花，放在盒子里就好看了，外面包了一層塑料紙……。

老師：這些東西都有漂亮的衣服，它們都是包裝過的，別人收到這些禮物肯定會很高興的。

幼兒：那我們也給禮物包裝一下，哥哥、姐姐會高興的。

2、幼兒討論用什么材料進行包裝。

3、收集包裝材料。

4、制作包裝盒。

5、送哥哥、姐姐禮物。

（三）活動反思。

在活動中我們也得到了家長的支持，每個家長都積極地幫助孩子收集材料，從家里帶水果。

活動已經結束，可是還有很多地方值得自己好好反思一下，如教師預設與幼兒生成的有機結合，幼兒記錄表格的設計與應用，環境的創設，家園互動等等方面，還有很多問題有待解決與值得探討。但是，從這一次的主題活動，也讓我對生成性主題活動有了進一步的認識。

1、發揮本土資源優勢。

農村有得天獨厚的環境優勢，《綱要》提出充分利用資源，引導幼兒實際感受，祖國文化的豐富與優秀，激發幼兒愛家鄉的情感。

回顧本主題活動的產生實施，使我們深刻地認識到利用和挖掘本地資源的重要性。因為幼兒的熱情與投入及能力讓我們老師驚喜，幼兒看到熟悉的材料，如何遇到久違的朋友那樣高興，參與活動積極性高。

2、發揮幼兒活動的主動性，豐富教育活動的形式。

《綱要》中指出：“幼兒的發展具有個體能動性。”我們認識到，知識可以通過傳授來獲得，而幼兒主體的情感、態度不是直接教育就能獲得的。應是幼兒在活動中教師適當的引導下，經過目后學習獲得。因此，我們利用集體教育活動，小組和個別教育活動，區角活動，戲活動，戶外活動，家園合作等不同形式，盡可能為幼兒參與活動積極地創造環境和提供材料。

3、課程內容的選擇要以幼兒實際經驗為主。

對幼兒而言，實際化“便是最高的價值，因為實際化、感性化的經驗才能正確具有促進幼兒發展的意義。

幼兒活動中我們看到，他們對于水果的顏色、形狀并不感興趣，因為孩子們對這些水果是再熟悉不過了，因此我們及時調整了活動內容，把幼兒帶到他們真正感興趣的活動中。

4、教師在活動中提高認識，更新觀念，增強活動組織能力。

教師是幼兒的榜樣，在肯定幼兒探索的基礎上，教師也在努力以合作者、支持者、參與者的身份，和幼兒建立交互的關系，及時調整活動組織計劃，調整策略，深刻領會《綱要》精神，增強活動組織、計劃能力。生成性主題活動是我們的嘗試階段，還有很多地方是需要改進的。

表一水果樹調查表。

家里或親威家有水果樹嗎？有沒有。

水果樹種類。

每種果樹有幾棵？（1棵、2棵、3棵或3棵以上）。

家長姓名：

家鄉的水果（通用18篇）篇五

我的家鄉在廣西，是盛產龍眼的故鄉。我愛家鄉，更愛故鄉的龍眼。

龍眼是我家鄉最著名的一種水果。陽春三月，茂密的龍眼樹上開出了滿樹的龍眼花，這些的顏色是淡黃色，滿樹的黃色的花香，引來了一群群蜜蜂，這些蜜蜂在花叢中飛來飛去，正在辛勤地采蜜呢！蝴蝶也在花叢中翩翩起舞，這時的龍眼樹上真熱鬧呀！

夏天來了，龍眼樹上結滿了小小的綠豆般大小的龍眼，這些綠寶寶隨著時間的推移，經歷風吹雨打，慢慢的長大，由原來的豆大變成楊梅大小，這時的龍眼圓圓的，等到七`八月后，龍眼慢慢成熟了。這時的龍眼個個非常可愛，非常的誘人，圓圓的黃寶寶掛滿枝頭，在微風吹拂下，可愛的龍眼好象在對人們說：“我們成熟了，快來收獲吧！”

這些成熟的龍眼是人們的寶貝。龍眼營養豐富，是珍貴的滋養強化劑，新鮮龍眼味甘如蜜，摘一顆放到嘴里一咬，那鮮美的肉流出清甜的汁，給人一種爽的感覺。龍眼除鮮食外，還可制成罐頭、酒、膏、醬等，亦可加工成桂園干肉等。此外龍眼的葉、花、根、核均可入藥。龍眼樹木質堅硬，紋理細致優美，是制作高級家具的原料，又可以雕刻成各種精巧工藝品。

我愛家鄉，更愛家鄉的.龍眼！

家鄉的水果（通用18篇）篇六

我的家鄉是中國最大的水果之鄉。這里一年四季瓜果飄香，有香蕉、芒果、荔枝……我給大家具體介紹其中兩種很特別的水果吧！先說水果中最大的菠蘿蜜！菠蘿蜜的外形很奇特，像個全身長刺的大冬瓜，挺可愛的。剝開它的外皮，露出里面黃黃的果肉，放進嘴里一嘗，啊清香可口！吃完之后，嘴里香香的，手上的香味更是很久都洗不掉。

因此，菠蘿蜜又有個名字叫“鹵留香”。接下來介紹的火龍果！火龍果的外皮是紅色的，整個果子像一團火焰。剝開外皮，里面全是白色的果肉，上面點綴著許多的芝麻般得種子，嘗一口，酸酸甜甜的，真好吃！

聽了我的'介紹，你的口水已經“飛流直下三千尺”了吧。別著急，歡迎到我的家鄉來，我一定請你吃個夠！我的家鄉真美麗又好看！

家鄉的水果（通用18篇）篇七

我的家鄉在浙江省瑞安市，瑞安風景優美，氣候宜人，物產豐富，屬江南魚米之鄉；這里出產的水果也很多，有甌柑、梨子、葡萄、楊梅，還有我最喜歡的草莓。

草莓又叫紅莓、洋莓、地莓等，是一種紅色的水果。草莓的外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，含有特殊的濃郁水果芳香。

草莓一年播種期有三季，從小苗到果實成熟，需要三個月時間。草莓栽種在大棚下面的泥土里，我發現小苗的葉子是橢圓形，邊緣有一些小鋸齒，葉面長滿了小毛，摸上去毛茸茸的，很舒服。過了一個月，草莓就會開出白色的花朵；然后經過兩個月的時間，草莓長到25一30公分高，草莓就成熟了。

一個個熟透了的草莓，紅得發亮，讓人看的直流口水，摘一個放到嘴里滿口醇香。

草莓營養價值也高，我很喜歡家鄉的草莓。

我的家鄉在海南，那里雖然很小，但是那里非常美麗。海南是個有山，有水，有海，還有花草樹木的地方，那里的天空藍藍的，太陽紅紅的，看起來好象一個大大的藍寶石和一個小小的紅寶石。天上的白云各式各樣的，有兔子形狀的，有小鳥形狀的，有小貓形狀的，可愛極了。

我的家鄉除了景色迷人外，水果也很多，有香蕉，有椰子，有菠蘿，還有芒果等等……這些水果里面我最喜歡椰子，它的形狀圓圓的吃的時候要用刀子才能打開，首先外面有一層綠色的皮和一層灰色的殼，里面就是水，然后是椰子的肉了。它的水甜甜的，肉是白色的，有的椰子的肉是軟的，有的是硬的，非常好吃！椰子的皮可以做床墊，殼可以燒成碳，然后做成鉛筆的筆芯，也可以做成美麗的扣子。椰子的樹也可以做房子，椰子樹全身都是個寶啊！

我的家鄉真美麗，我愛我的家鄉，我更愛吃我家鄉的水果。

家鄉的水果（通用18篇）篇八

我的故鄉在山東，我愛故鄉的蘋果。

春天，一棵棵蘋果樹在風中扭動著婀娜的腰肢，好像在進行著一場選美大賽，看誰長得最茂盛，看誰今年能長出最紅最大最甜的果子。你瞧，風把樹葉吹得沙沙響，好像蘋果樹們在交流經驗，討論怎樣才能長得最好。

夏天，蘋果樹從嬌小姐變成了一個個威武的'士兵。驕陽似火，它們挺拔的身軀依然一動不動，為人們帶來一片涼蔭。

秋天到了，蘋果樹上結滿了大大的蘋果，蘋果娃娃好像剛剛睡醒，揉揉惺忪的眼睛，好奇地向四周張望著。

蘋果一開始是青色的，在日光的照射下漸漸變成了紅色，被風一吹，空氣中到處彌漫著誘人的香氣，叫人忍不住要流口水。這樣的蘋果叫人越看越喜歡，越看越想吃，越吃越想吃。蘋果雖然好吃，但也不能一次吃太多。記得小時候有一次我蘋果吃得太多了，覺得牙齒又酸又軟，連刷牙都不敢刷了。后來我才知道，蘋果雖然很甜，酸味還是有的，吃多了會腐蝕牙齒，看來再美味的食物吃起來都得有個量才行啊！

我愛吃蘋果，更愛吃那故鄉的蘋果！

家鄉的水果（通用18篇）篇九

春天，我們把泥土松了松，好讓小苗鉆出土。我們把種子撒在泥土里。過了幾個月，小嫩芽兒悄悄地從泥土里鉆了出來，長出了第一片小嫩葉。

夏天，小嫩葉兒已經張出了健壯的枝葉，開出了幾多可愛的小白花。有些草莓成熟得早，鮮紅的'果實在碧綠的葉子的襯托下，顯得特別嬌艷欲滴，讓人情不自禁地想要摘下來嘗嘗。

到了秋季，一顆顆鮮艷可愛的草莓沒有了蹤跡。可是人們期待著來年的春天，那將又是一個美好的季節。

我的家鄉真是一個好地方。

家鄉的水果（通用18篇）篇十

我的故鄉在祖國古爾班通古特大沙漠西緣的新疆兵團前山農場，六十年前這里就是一片荒無人煙的大漠戈壁，壓根不可能出產水果。而今，它卻有著金寶香，玉珠甜，前山水果比蜜甜之驕譽。金寶，紅富士蘋果也；玉珠，弗雷葡萄也。前山農場林業站的趙建林在場部附近原來就有個十畝左右的紅富士果園，都快有十幾年的樹齡了。

我一到果園，他就自豪地吹噓：我這園不大，但紅富士就是我的金元寶，弗雷就是我的紫玉珠。近的，香飄百里墾區，遠的，甜醉新馬泰。這已不是聽他一人這么夸耀了。前山農場這個小鎮很偏僻，也不出名，就偏安在水到頭，路到頭、林到頭、電到頭的地方。可我發現，前山農場人也和有著名特水果地方的人一樣，都愛說自己的家鄉水果好，你山東說煙臺的蘋果萊陽的梨，他新疆說吐魯番的葡萄和田的棗。究其原因，就是那水果和各地的環境、歷史、名氣等等都有關系。

我在前山農場生活了幾十年，見的最多吃的最多的水果就是紅富士蘋果和弗雷葡萄，前山農場人就說它們是金寶玉珠！如果讓我說說前山農場水果的特點，至少有四：均勻、脆甜、汁多、耐儲。這三大特點是由前山農場的天、地、人決定的。前山地處沙漠戈壁，晝夜溫差大，果子生長期間，白天在三十多度，晚上卻只有十幾度，而且日照時間長達一百多天。這里土地呈堿性，盛產的蘋果葡萄又恰恰是酸性，中和效果非常好。前山農場人很勤勞、很聰明，種果樹很上心。我母親在前山農場林業站勞動了一輩子，和蘋果葡萄打了幾十年的交道，雖然是個文盲，說起蘋果葡萄的種植技術，那也是頭頭是道，竟被趙建林這些新果農們師傅長，師傅短地喊著。小的時候，我經常到果園去，母親也就給我摘過一次蘋果和葡萄吃，覺得蘋果就那么一個味，葡萄也就那么一個味。后來才知道，它們果質還有軟硬，味道還有酸甜，果肉還有多少，果皮還有厚薄之別。

原來母親是搪塞我。母親退休離開前山農場進了城，每年快到七一、八一、十一這些帶有中國印記的節日，都要打來電話，一定要我給她買點前山農場的蘋果和葡萄。這是兵團人對這三個節日有著比別人更多的情結。我知道，母親在前山農場伺候了一輩子蘋果和葡萄，總說前山農場的蘋果和葡萄是最好吃，也是她的最愛。大前年我也離開前山農場進了城，母親只有嘆息地念叨：七一了，八一了，十一了。好像日子開始過得有點不舒暢了，缺了點什么。好在徒弟趙建林都會在這些節日讓進城的班車帶來一箱兩箱。趙建林算得上是前山農場的優秀果農，他種果樹從不馬虎，也很愛琢磨，研發出了一種精美的紅富士蘋果，就是曬字蘋果。一到七月，他就細心地把曬字貼膜貼在蘋果上，在炙熱的夏陽和秋日的照曬下，等到了國慶節后，把貼膜揭下來，勻實的蘋果上面就曬出富貴喜等字樣，還有雙喜臨門、榮華富貴、年年有余等字樣。更能別出心裁，還曬出了紅字、黃字、藍字、黑字、白字。

在貼字時，他很用心，看哪些蘋果適合貼哪些顏色的字貼。順便說一句，名貴的蘋果不一定都是鮮美的，只是因其包裝或打扮而已。后來一批記者來采風，品嘗完趙建林的蘋果，舔著嘴唇，給這種蘋果取了一個藝名：藝術蘋果。培養蘋果竟也是一種藝術，而且是一種怒放在田園里的藝術。在新疆，盡管有阿克蘇的蘋果庫爾勒的梨，吐魯番的葡萄沒人比之說。這是他們名氣大。我敢說，前山農場的蘋果還真敢與阿克蘇的蘋果比一比。至少有三比，一是前山農場的蘋果脆，咬起來不硬，還喀嚓喀嚓地響脆；二是糖分低，沒有糖化現象，在當今糖尿病高發的年代，誰還想吃含糖量高的水果；三是耐儲藏，從頭年秋末可以放到來年春末，如果是直接從樹上采摘下來，小心儲運存放，還可以放到與來年新蘋果下來接上茬，不會糖化爛心。近年來，隨著人民生活水平的提高，旅游事業的發展，經濟交往的增多，前山農場的紅富士生意興隆，供不應求。問題的產生很簡單：吃的人太多。俗話說人多沒好食，特別是前山農場的蘋果。一個幾百畝的果園，滿足前山農場人自己吃吃還可以，要滿足慕名而來的八方來客和外面的市場，那是微不足道的。對不起，那種果樹又不能采取工業化的方式，來點兒流水作業。前山農場人只得在場部北面新開辟出一片果園，擴大紅富士蘋果的種植面積。前山農場的紅富士蘋果如此，它的葡萄又怎么樣？七八年前，前山農場就請來寧夏中衛的葡萄專家進行科學論證，認為前山農場這里很適合種植葡萄，尤其是弗雷葡萄。特別對農場七連的土地看好，說：七連的地種棉花不行，種葡萄可是一塊風水寶地呀！于是農場一舉退棉興果，將七連近五千畝不適種植棉花的棉田改種弗雷葡萄。愛趕潮的趙建林又承包了百畝弗雷葡萄地。近五千的葡萄地，都是弗雷。

這時候，來一串飽滿多汁，酸甜適口的弗雷無籽葡萄，滿足你的心和胃！弗雷紅焰無核葡萄，那時非常愜意的。弗雷無籽葡萄艷紅如瑪瑙，皮薄汁多，酸甜適口，帶給你舌尖上的享受，是夏日解暑的不二選擇。不僅如此，葡萄果肉中含有特殊氨基酸，有助于提升腦機能。同時葡萄果中還含有多種有機酸和維生素，對癌癥和心血管疾病有很好的預防作用，長期食用，有利于保持身體健康，延緩衰老。這偏僻的前山農場種植這么多弗雷葡萄，銷路怎么辦？有道是：好酒不怕巷子深。偏僻的前山農場人在信息發達的今天，眼光高遠，采取探索合作社+農戶+客商的經營管理模式，內地的客商紛紛莫名而來，前山農場的弗雷葡萄生意做到了東南亞。

在今年弗雷葡萄還沒有開始采摘的時候，又一批采訪的記者來到前山農場七連，已經是前山農場前錦農業專業合作社社長趙建林接受采訪時就說：已經有十幾家客商前來洽談，產品主要銷往東南亞，今后，還要建葡萄長廊、葡萄觀光園、農家樂等，開展觀光旅游休閑，把葡萄事業堅持做下去，做得更好。記者們也逗趣地說：你這掛著的都是泰國緬甸的珠寶啊！我順著那葡萄架看去，架下的葡萄就像掛滿的鐘乳石，垂吊著，紫光閃閃。心里不由地涌出一句話來：好沉甸甸的豐收啊！陽光從葉縫里穿過來，照在趙建林洋溢著笑容的臉上，很燦爛。他很歉疚地說：我這葡萄也早被客商訂下了，現在想給朋友送箱嘗嘗都不敢，怕到時候湊不夠訂數。他又提著一大串弗雷說：你看，這葡萄多喜人，做夢都要笑醒。

家鄉的水果（通用18篇）篇十一

暑假里，我和外婆、媽媽乘火車回我們的陜西老家。

家鄉的空氣真清新，那里風景如畫，特別是一片片的果園，真美麗！果園里有各種各樣的果樹，有蘋果樹、桃樹、梨樹、李子樹……樹上碩果累累，果實都快要成熟了，它們還散發出不同的清香，最好看的就是李子樹了，耀眼的李子好像一串串紅珍珠，掛滿了果樹，我還親手摘了幾個。我們回到村里，看到家家戶戶門前都有柿子樹，柿子還沒成熟，青青圓圓的`柿子掛滿了枝頭，把樹枝都壓彎了腰，好像在歡迎我們的到來。

家鄉的果樹真美呀！我喜歡我的家鄉。

家鄉的水果（通用18篇）篇十二

我最喜歡的水果是我媽媽從家里帶給我的蘋果。

蘋果是圓的，像我胖乎乎的小臉。它的皮膚又黃又紅，像一個害羞的小女孩在說：“人漂亮嗎？”用臉摸摸，冰涼冰涼的，爽！

當你用手觸摸它時，它的皮膚非常光滑，像嬰兒的皮膚。一掂，有點重，“啪啪”兩聲，發出清脆的響聲。

我忍不住咬了一口洗過的蘋果。啊，果汁溢出來了，白色的果汁像泉水一樣沖了出來。聞聞，真香真甜！我還是不相信蘋果一定那么香那么甜，就喝了一口，真的和味道一樣甜，一樣好吃，讓人回味無窮。

我想象，如果蘋果沒有核，我們就不用費心了，吐籽就好了！

今天作文課吃了我最愛吃的蘋果，學會了觀察的方法。真是一舉兩得！

“汁”的比喻可以像老師的修改一樣貼切，再接再厲！—。

家鄉的水果（通用18篇）篇十三

我的家鄉在涌泉，涌泉盛產石榴。

我們涌泉也有石榴，石榴雖然不太有名，但還挺多的。因為石榴樹在我的家鄉非常的常見，就連涌泉中學里也有石榴，而且挺大的，現在石榴馬上熟了，因為它在8到9月成熟，因為有些樹上的石榴長得快有些長的慢，但是我家沒種石榴，是因為我們沒買石榴種子，石榴如果在大片的地方，景象非常美，非常的壯觀。綠綠的石榴葉，葉下藏著許多的石榴，石榴的籽兒有很多但上面包的全是果肉。

我愛我家鄉的石榴，更愛吃石榴，我愛我的家鄉。

家鄉的水果（通用18篇）篇十四

我的家鄉在陜西關中，這里一年四季氣候變化明顯，正是因為這種得天獨厚的地理環境，才長出來了味美個大的蘋果。

家鄉的蘋果樹每年三四月份開花，花是粉色的，遠處看去像還是穿了一身粉色的外衣特別漂亮。到了五月份，它就結出了一個個綠色的小蘋果，就像一個個綠色的翡翠。小蘋果長得非常快，到了九月份就長成了一個個又大又紅的蘋果，就像小孩一張張紅色的笑臉。看著它就有一種垂涎欲滴的感覺，要是你咬上一口，那酸酸甜甜的汁液在你嘴里徘徊，更是讓你無法忘記它的味道。

聽媽媽說我們家鄉的蘋果在人民大會堂上招待外賓。

我愛家鄉的蘋果，它不但味道好，更是我們家鄉一張特色的名片。

家鄉的水果（通用18篇）篇十五

我的家鄉在湍東鎮，油桃是我們家鄉的特產。

油桃樹的葉子嫩綠嫩綠的，上面有直直的葉柄，好看的葉脈。越看越美麗。

油桃樹三月發芽，然后開花。花的顏色有粉紅、白的.。開花的時候非常漂亮，就像樹上有很多的花仙子一樣。每一朵花有硬幣那么大，一個個露在外面，大大小小的非常美麗。你聞一下它，陣陣香氣會使你醉倒。

五月，油桃樹結出了大大的青色的果實，把樹打扮的相當美麗，但這時候果子吃起來非常酸，不好吃。

六月，果實成熟了，它們紅紅的，像紅色的小球球一樣，有的還有軟軟的皮，把果園打扮的像果園在過年似得。有幾個小朋友還在偷吃又甜又脆的油桃呢。我也摘下來輕輕一咬，啊，好甜呀，我現在心里像灌了蜜似的，舒暢極了。

我家鄉的特產——油桃，真讓人喜愛呀！

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家鄉的水果（通用18篇）篇十六

我的家鄉在美麗的吐魯番，這里有“瓜果之鄉”的美稱。

每到春天和夏天，各種水果爭先恐后地展示它們的風采。五月份，桑梓在太陽長時間的照射下，由小小的酸酸的變成了大大的甜甜的桑葚。風一吹，黃色的杏子調皮地在樹上晃來晃去，好像在高興地說：“風來了！風來了！快出來玩呀！”胖乎乎的西瓜穿上了它綠色和黑色組成的外衣，但它只要一脫下外衣，里面全是鮮紅的果肉。

當然，吐魯番最有名的水果要屬葡萄了。這里的葡萄品種繁多，有無核白、玫瑰香、玻璃脆等，據統計共有五百五十多種呢！一直到八九月份，綠的、紅的，還有紫的等各種顏色的葡萄一串串掛在藤上，每一顆都像寶石一樣，好看極了，吃起來更是美味多汁，讓人百吃不厭。葡萄還可以晾成葡萄干，釀成葡萄酒，口感都非常好。

告訴你們吧，吐魯番夏季氣溫基本都在四十五度以上，因為炎熱的氣候，吐魯番才能有又大又甜的水果，才能被稱為“瓜果之鄉”。我愛我的家鄉吐魯番，更愛我家鄉美味的水果。

家鄉的水果（通用18篇）篇十七

我的家鄉是一座美麗的城市，不僅風光秀麗，還有許多好吃的水果。

家鄉最好吃的水果是蒼溪雪梨，它穿著橙黃色的衣服，肚子里有許多果肉和水分，輕輕咬一口甜而脆，它還非常有名呢！其次是形如梨，顏色如桃，營養價值極高，被稱為“水果之王”的獼猴桃。你想想它該有多好吃啊！有空來廣元嘗嘗美味的.蒼溪雪梨和獼猴桃吧！

家鄉的水果（通用18篇）篇十八

我家鄉盛產許多水果。春天有草莓、杏兒；夏天有甜甜的大西瓜、甜瓜、桃兒；到了秋天，我最愛吃的蘋果成熟了，還有葡萄、梨也成熟了。一大串一大串的葡萄擺在超市的架子上，有紫色的和綠色的葡萄，還有紅紅的蘋果和金黃的梨，好看極了。要是你到我家來做客，我一定讓你嘗一嘗我家鄉的水果。