綜合實踐可以激發學生的興趣和潛能，提高學習的主動性和積極性。以下是小編為大家準備的自我總結范文，供大家參考學習。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇一

本學期，教導處在校長室的正確領導下，全面貫徹歷城區教研室和港溝教育辦工作計劃，落實學校工作意見，全面提高教育教學質量，實現了學生的綜合素質的提高和教師專業素質的發展。

1、開展教師讀書工程活動和校本培訓活動。

教師讀書是教師專業發展的需求，通過開展“走進教育名家，我的教學實踐活動”，讓老師走進名家，向名家學習，提高自己職業的幸福感和專業素質的發展。校本培訓是最基本的教師培訓形式。在校本培訓中安排了教師基本功、教科研能力培訓等，提高教師的綜合素質。

2、各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，利用教研活動時間組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

各學科每周設置教研活動日，開展教學研討活動。在學科教研活動日中以課例展示為主，輔以學科論壇。在教研活動日中老師們都認真準備，積極參與。課例展示的老師提前一周與相鄰級部的老師集體備課。課例展示后老師們積極研討，形成課例的優質案例。

1、加強教學工作的常規化管理，對教師的備課、作業、專業發展手冊等業務材料進行常規化檢查。也對學生的寫字教育、作文教學、特色作業等工作進行了專項檢查，發現問題、總結優點、并且每次檢查后及時反饋。

2、加強教學質量檢測，教導處加強教學質量調測，做到每月一測。有測試、有分析，及時了解教學情況。

3、落實青年教師培養計劃，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。本學期，我校繼續開展了“教科研活動月”、“骨干教師幫帶活動”，組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。在這一學期中每位老師至少上一節研究課。

4、完善學生評價方案，促進學生綜合素質的發展。各位任課教師在學科教學中加強學生的評價檔案的管理，開展了無分數評價制度，加強學生綜合素質的考察，尊重個體差異，關注學生成長發展的過程，讓評價促進學生學習的積極性。同時，學校積極開展各項活動，讓學生在活動中提高個人的綜合素質。

1、“教科研活動月”活動促進教師的專業化成長。

本學期第七周至第十四周，學校開展了“教科研活動月”活動。在“教科研活動月”活動中，教師參加了集體備課活動、課例展示活動、論文評選、課題研討等活動。

2、開展了學校第二屆讀書節——“讓閱讀點亮人生”讀書活動。

20xx年4月8日—20xx年5月8日，學校開展了第二屆讀書節——“讓閱讀點亮人生”活動。在活動中首先讓各個班級制定切實可行的讀書計劃，并利用各種途徑為本次讀書節營造良好的讀書氛圍。本屆讀書節在“獻一本看百本——書籍漂流”、讀書手抄報展評、班級經典誦讀比賽、“古詩積累”大賽等活動中，提高了學生閱讀和寫作的積極性，有效的提高了學生的語文素養。

1、校際交流，搭建平臺，促進交流。

20xx年3月27日，田莊小學、塢東小學和港溝中心小學的校際交流活動在港溝中心小學舉行。本次活動中，田莊小學的老師執教了四節不同科目的課例：韓梅梅老師執教了四年級語文《鄉下人家》、傅樹俊老師執教了五年級英語《unit3bletslearn》、趙云祥老師執教了一年級數學《找規律》，以及柏瑛老師執教了二年級品生課《機智勇敢保平安》。

2、承辦歷城區小學數學菜單式培訓。

3、承辦教育辦小學語文“同題異構”研討活動。

4月16日，港溝教育辦小學語文“同題異構”研討活動在港溝中心小學舉行。活動中，港溝中心小學曹風華老師、河東小學張莉芳老師和田莊小學韓梅梅老師分別執教了同課題四年級下冊的《鄉下人家》一課。

4、承辦港溝教育辦體育特色教研活動。

4月26日，為了更好的做好學生體育教學測試工作，研討學生體育測試中遇到的專業問題，港溝教育辦在港溝中心小學舉行了體育特色教研活動。

5、承辦歷城區科學評優課。

5月7日，歷城區科學評優課在港溝中心小學舉行。彩石鎮和港溝教育辦的6位老師參加了本組的評優課展示。

6、承辦歷城區小學品（生）社優質課評比活動。

5月14日、15日，“歷城區小學品（生）社優質課評比洪二小片賽場”在港溝中心小學舉行，分別來自洪二小、洪三小、唐王、西營、董家、高而、港溝7個單位的11位優秀教師展現了精彩的課例。

7、承辦教育辦第四屆師生風采展示活動。

5月17日，港溝教育辦第四屆師生風采展示活動在港溝中心小學舉行。我校張芳華、王蕾老師指導的經典誦讀《追月圓夢》，在首首熟悉的旋律中學生的誦讀讓我們在月色下遐想，讓我們在賞月中相思，讓我們在月亮之上放飛夢想。

8、承辦歷城區小學數學第五屆教師素質大賽。

6月6日——7日，歷城區小學數學第五屆教師素質大賽分賽區課堂教學專場在濟南市歷城區港溝中心小學拉開帷幕，9名數學教師參加了本次比賽。

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在：

1、怎樣實現教研的實效性。教研是最基本的教學研討活動和提高教師專業素質的方式。如何將教研活動做成有主題性、系列性的品牌研討需要以后的工作中踐行。

2、怎樣將課堂教學活動促進學校的特色學校建設。x個。

獎品是由爬蟲社區提供的真皮車鑰匙包一個。

接下來由錫北鎮人民政府副鎮長張品紅女士、錫北鎮宣傳委員黃四文先生抽出10名健康獎，每人抽取5名，獎品是由無錫市春陽印刷包裝有限公司提供的價值1200元的佳能數碼相機一個。

抽到沒有來的號碼，繼續抽，抽到得主出現。

現在到了抽取5名快樂獎的時候了，由錫北鎮黨委副書記陳云先生上臺抽獎。獎品是由江蘇萬和經典文化發展有限公司提供的價值2380元的普洱套裝禮盒一份。

最后到了激動人心的時刻了，大家深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我們有請錫山區文體局副局長宋鐵軍先生抽出今天的1名幸運大獎，獎品是由無錫寶星jeep4s店提供的價值23.89萬的指南者2.0豪華版汽車，花落誰家，大家敬請期待，我看有些人口水都流下來啦。

看看今天在場的哪一位朋友福星高照、好運當頭能抽到大獎。

真是太令人振奮了，說說你獲大獎的感受。

恭喜以上所有獲獎者！感謝為大家帶來好運的各位領導！再次感謝戶外運動愛好者和廣大群眾的熱心參與！

朋友們，今天的活動，在錫山區各級領導和嘉賓的支持、關心下，取得了圓滿成功。最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲祝賀“20xx中國斗山太湖翠竹茶文化節”綠色千人行徒步活動圓滿落幕。

乘坐大巴來的仍然坐大巴回去，記住自己的大巴號。乘公交來的可以到東南方向坐17路、723路再轉車，另外在錫北鎮站有711路、711區、720路等公交車站點，自駕來的朋友注意安全，也可以到錫北鎮周邊感受下農家樂。

最后，祝愿在場所有的朋友們身體健康，工作愉快，萬事如意。謝謝大家！

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇二

轉眼間，一年時光匆匆而過，回顧這一年來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。現對本學年度的工作情況，作一簡要總結。

一、管理工作。

教導處工作量大而雜。從學期初計劃的擬定，各種教育教學工作的安排布置，到縣、區、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務，都力求做到認真，負責到位。自我認為工作態度十分端正、工作積極性特別高。一年來的工作從不因為任重而心憂，也從不因為資深而消極對待，更不會因私事而輕公，也更不會因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經驗的工作同行和教師請教，團結同事，關心青年教師的成長，熱情助人。一年來，在校長的悉心領導下，在同事的支持幫助下，使教導處日常管理工作順利開展，教育教學工作有條不紊。

為了完成本年度甘和完小的教育教學工作計劃，我無怨無悔地投入到學校工作當中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉，但我無怨無悔，我以工作為樂，以能為甘和完小做點力所能及的事而感到高興。在甘和完小老師們的共同努力下，我校的教育教學工作取得了十分可喜的成績，受到了上級領導的好評。

1、甘和完小本學期，通過對教師四認真檢查，大部分都教師進行自主備課。備課時把握住教學目標、教學重難點，課時安排，教學過程，板書設計，少數教師最后的教學反思寫得很好。其他科目形式多樣，自己設計。特別是小芭茅小學的兩位新教師，四認真工作抓緊抓實，非常細致。在新教師考核中受到了中心學校的高度贊賞。

2、課堂教學是教學工作的基本形式，上好課是提高教學質量的主要途徑。本學期，各教師充分利用上課時間，提高課堂學習效率。甘和小學的多媒體教室，天天都有教師在利用現代化教學手段上課。

3、課內外作業的設計大部分教師遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。少數教師流于應付，作業批改不認真。少數教師，批改時間、次數、等次不全面。還有少數教師作業瞞天過海，做的太多。應當精細少活。

4、認真組織安排中心學校的月考試卷，組織教師要認真批閱，及時把握學生掌握知識的情況。完小各年級認真實行月考，做好月考和期中、期末的質量分析工作。每一位教師做到減負提質，作業精練。大部分教師都完成了完小計劃要求。有的作業次數達180次。

5、對后進生的輔導不到位，有的教師流于形式。少數存在罰做作業現象。

6、教師本學期聽課次數都達到計劃要求。教師為15節，教研組長為20節，校長和教務主任為30節。大部分教師在20節以上，超額完成了聽課任務。

7、認真出好中心學校安排的月考試卷，本學期4月，甘和完小完成了一至六年級的數學月考試卷。

8、構建高效課堂，提高教育教學質量。堅持把課程教學改革作為素質教育的突破口，以學生為本，探究高效課堂模式，努力提高教學質量。本學期組織4次完小教研活動，語文、數學各2次。3月上旬組織1次語文教研活動，4月上旬組織1次數學教研活動，5月中旬組織1次語文教研活動。1次數學教研活動。本學期與大地小學舉行了手拉手語文教研活動。實現了教學互助，取長補短。

9、各位教師學期前必須做好各科教學計劃。課前必須認真備課，寫好教案，課后寫好教學反思，開齊課程，開足課時。

11、校委會每學期不定期進行兩次四認真工作檢查，檢查結果進行量化考核，考核結果納入績效工資分配。

12、加大對新教師的培訓力度，提高新教師課堂教學水平。

13、編輯甘和完小學生習作集，書畫作品集，本學期完成了2冊的任務，重在研究作文教學，豐富學生精神生活。習作集已由王燁老師收集整理，書畫作品每月1冊，由許紅英老師收集整理完成。

三、教研工作。

教研常規工作是學校工作的一個重要組成部分，是提高教師素質，提升教學質量，促進學校全面發展的有效途徑。

1、以教學為中心，抓好質量提高。我校通過各種教研活動，使教師樹立了“五種觀念”及教書育人并重觀;五育并重觀;守時惜時效率觀;忠于職守責任觀;教學質量效益觀。本學期甘和完小開展了以“閱讀教學”為主題的語文教研活動。以速算為主題的數學教研活動。以大地完小進行手拉手教研活動。這些活動的開展，大大提高了教師教書育人的水平，提升了全體教師的個人素質。收到了顯著成效。

2、校本教研分語文和數學齊頭并進。語文圍繞“如何指導學生閱讀”，數學圍繞“如何提高學生計算能力”的課題開展，同村委會學校安排，形成“四級網絡”學校、教研組、問題小組、教師個人，這四級共同參與。采取的是“三段兩反思”、“一總結”的教研模式，各教研組討論并確定課題，教師備課、說課、上課，教研組聽課、評課、反饋意見，個人反思，集體備課指名一位教師再次上課，集體聽課、評課、反思，集體總結教學成果，寫出總結。

(一)教育工作中取得的成績。

1、3月18日，甘和完小認真完成安全防火演練。

2、3月21日，完小數學教研組，組織教師進行數學教研活動，由李甜仙老師執教。

3、3月23日，甘和完小教師參加“云南大課堂培訓”活動。

4、3月26日，李甜仙老師參加大莫古鎮數學課堂競賽活動，榮獲一等獎。5、3月27日，甘和小學全體教師進行安全大排查。

6、4月2日，邵英在大莫古鎮語文教師綜合素養競賽中，榮獲一等獎。7、4月10日，甘和小學召開各年級家長座談會。

8、4月25日，甘和小學進行營養餐廳規劃。

9、5月9日，甘和小學對學生進行營養餐食品講座。

10、5月16日，甘和完小進行教師大家訪活動。

11、5月17日，甘和完小與大地完小進行手拉手教研活動。

12、5月23日，甘和完小校委會對所管轄幼兒園進行安全排查。

13、5月24日，甘和小學在大莫古鎮廣播操比賽中榮獲特等獎。波漠小學榮獲一等獎第一名，小芭茅小學獲得11名。

14、6月7日，甘和小學進行地震安全大演練。

15、6月14日，甘和完小安全考核，得分97分。

16、6月20日，甘和小學代表大莫古鎮接受陸良縣學校安全考核，的97分。

(二)在鎮級統測中取得的成績。

1、甘和完小效果分95.73分，完小排名第7名。

2、甘和小學效果分97.79分,校點排名第4名。

3、波漠小學效果分94.35分，校點排名第13名。

4、小芭茅小學效果分89.06分，校點排名第23名。

5、甘和小學六年級8名學生在大莫古鎮躍居100名。波漠小學9名學生躍居大莫古鎮100名。

7、在鎮統測中，甘和完小有10科次名列前10名。

四、存在的不足及今后的打算。

1、本人認為對教導處管理工作，業務還不夠熟悉，操作還不夠熟練，必須腳踏實地地去做，謙虛認真地去學，以使自己不要落伍。

2、教學方面大部分教師對后進生的輔導，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在實踐中多摸索。

3、課堂教學水平有待提高，同事之間應當多切磋，多學習。

4、教研方面，仍需強化、深化、細化地系統學習相關理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在表面現象，還應善于總結提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導意義的理論型文字。

5、自己意志仍不夠堅強，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。心中常感慚愧，真是“年年增歲不增識，白頭方悔讀書遲。”所以希望目睹此總結之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。

6、對新課程理論學習有待深入，仍有應試教育的思想傾向。

7、如何建立一種新型的行政和師生的關系，對我們來說仍是一個挑戰。最后希望，自己能夠年年有進步，在獻身于教育事業的同時，實現自我價值。這便是我所追求的。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇三

本學期教導處除完成常規的教育教學管理外，繼續培養了學生良好的行為習慣和學習習慣，努力做到“以教育的習慣推進習慣的教育”。繼續加強了教研組建設和教學常規管理，做實教師培訓，落實好教學五環節，構建高效課堂，全面提高教學質量。重細節，抓落實，為學生的成長服務。

一、完成了以下工作目標。

（1）以落實好教學五環節為抓手，強化高校課堂構建工作。（2）落實對新崗教師的培訓工作，促進教師專業化發展。（3）繼續執行教師教學行為檢評制度和早讀檢評制度。（4）培養學生良好的學習習慣和行為習慣。（5）繼續落實和完善學科教研組的實體地位。

二、落實了以下工作措施。

（一）認真落實省《規范》，實施辦學行為規范化，全面落實素質教育。

深入落實省《規范》，嚴格落實課程方案，做到開齊課程、開足課時，切實按照課程表上課；上好校本課程、地方課程和綜合實踐活動課程，深入推進基礎教育課程改革。

嚴格抓好教學常規。認真貫徹執行《教學常規》，學習教學常規，落實好教師候課制度，切實抓好教師“備課、上課、布批、輔導、考試”等環節，突出抓好“實、活、細、嚴”。教研組長每兩周做好一次常規檢查，并有書面反饋小結，教導處每月一檢查。對在教學常規中有坐著講課、上網聊天、接打手機及課任教師不認真授課等違反常規現象的教師實行跟蹤抽查，力求使每一位教師都重視常規，增強自己的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

認真落實好《羅莊區小學基本學習習慣評價標準》和《高都中心小學學習常規評價標準》及《高都中心小學學生一日常規》，抓好學生的行為習慣及學習習慣。通過《樓內八不準》、《一日常規》及彎腰行動，使學生逐步養成良好的行為習慣。對于學生的學習習慣，強調落實班主任和課任教師齊抓共管的方式，避免學生在班主任的課堂上樣樣都好，而在非班主任，特別是考查課及音體美課上，學生就散漫無天、打打鬧鬧，加大培養學生學習習慣的考評力度，杜絕“放羊式”課堂的出現。

（二）固化教學常規要求，提高教師業務素質。

發揮骨干教師的示范作用，優化集體備課的方式方法。考試學科的個體備課，教師在集體研討的基礎上，結合本班的學情進行二次深度備課。教齡不足三年的青年教師認真學習，備詳細的教學案，其他學科書頭備課。其余語數英教師繼續執行上學期的備課規定，專職教師帶多個年級的必須精備一個年級的課，其他年級可書頭備課或舊案新用。

強調作業的有效性和針對性，實行菜單式作業，減輕學生的課業負擔。開學初各任課教師用正楷認真為學生學好作業本的班級和姓名，給學生樹立認真書寫的榜樣。作業批改細致到位，有講評反饋，評語要有激勵性，實施“書寫”及“內容”雙等級評價，注重書寫質量的提高。

家庭作業設立專本，布置符合要求，質量高，教師做到全批全改，避免重復性懲罰式作業，重視實踐性作業。

學科實踐性作業要精心設計，內容科學，利于學生發展。考試推行等級評價，實現評價多元化。

對于學生的輔導，繼續執行教導處幫輔制度。利用早讀課和課堂教學，教師有重點的靈活的輔導后進生，學習優秀生可適當幫扶邊沿生，使優生得到鍛煉，同時也可使教師騰出手來，輔導更需要輔導的學生。

對于早讀課，堅持“五定”原則，語數英教師要有計劃、有目的的組織好學生早讀。教導處將繼續加大早讀檢查力度。

（三）深化課堂教學改革，構建自能高效的自主課堂。

本學期將以構建高效課堂為重點，以骨干教師為基礎，以學科教研組為活動主體，推動課堂自能高效性進程，提高課堂教學的效率。

教導處深入到各教研組，利用名師、骨干教師上好示范課、公開課，青年教師上好過關課、匯報課，教研組內上好研究課、研討課、同上一節課活動。開課次數及開課質量，直接納入到教師評估量化當中。

繼續抓好優質課、示范課的推廣和常態課的管理。各學科教研組充分利用“點評互動”課的良好契機，開好示范課和優質課，采取“解剖麻雀”的方式方法，認真研究各學科各課型各環節，深入推進“探究體驗”和“嘗試教學”思想的學習和應用，改變以往注重講而忽視評，使新崗教師只知其好而不只其好在哪兒的壞現象，要積極總結、評價好課堂的得失，使新崗教師迅速成長起來。

青年教師積極學習市教研室的學科課堂教學策略，改變教學方法，把日常生活的每一節課都當作公開課來上，提高每一節課的質量，并及時對所上的課進行課后分析和反思。

每位教師都有推門聽課的意識和想法，把它落實到教學的日常生活中去，有擠時間去聽課的做法。

本學期的課堂教學，著重從陳冰冰的單元整體教學，段艷麗的作文賞評教學，楊麗、李艷芳、李銀萍等教師的自主、能動、合作、探究教學等方面為突破口，整體提升我校的課堂教學質量。

（四）繼續落實教研組的實體地位，繼續加大對教研組及教研組長的考核力度，完善考評細則。

轉變教研組長的觀念，使其要我干變為我要干。

各教研組長以中心校教研計劃及教導處教研計劃為依據，制定出切實可行的教學教研計劃，扎扎實實地開展好本組的教研活動，教研活動成系列化。活動內容豐富，形式多樣，既有集體備課的內容又有課堂教學研究的內容、教學問題研討的內容，全面參與。定時間，定地點，定負責人，每次活動組長都作好活動的詳細記錄。教研活動針對各組實際情況，以聽課、評課、說課及業務學習為主，使教研組真正成為教師成長的搖籃。

同時，各組結合學校的計劃及本組的實際情況，參與并開展了北片聯研活動、推普活動、朗誦、寫字、成長手冊評比等活動。通過以上活動，既鍛煉了教研組長的組織協調能力，有豐富了學生的課余生活。

（五）校本教研常抓不懈。

繼續深入貫徹《關于進一步加強小學校本教研活動的若干意見》，突出解決實際問題、提高課堂教學效率為目標，以“教學問題”、“案例剖析”為著重點，以針對性和有效性為落腳點，一方面反思和提升學校現有的教研活動，另一方面開展創新型的問題教研活動，以此作為推進校本研究的主要策略。每位教師經常進行自我反思，寫教學后記、教育隨筆、教學案例，并定期交流、互相促進。進行教師月反思（案例）評選交流。

各教研組以自身實際，組織教師上好研究課，提倡一課一得。課后必須寫分析總結。對于熱點問題，可結合本組實際，隨時展開討論，達成共識。繼續完善問題征集制度，改變以往為征問題而寫問題的局面，對于一個有價值的問題，可以持續研究，做到發現問題——提出問題——解決問題——實踐——再提出的步驟。

（六）教師隊伍建設。

抓實教師的基本功。本學期教導處將繼續推行教師的三字一話工程，青年教師必須練好粉筆字；45歲以下教師校內必須使用普通話，45歲以上教師課堂教學時、與學生對話時必須使用普通話。

對于教學能手，學科帶頭人，骨干教師，加大、完善管理力度，給他們加擔子，讓他們完成“四個一”的任務：帶好一個徒弟，帶好一個教研組，承擔一項實驗課題，每學期舉行一至兩節示范課。

完善青年教師的培養方案，采取與骨干結對幫扶的方式，對青年教師從教學基本功、備課、上課、作業布批、理論學習班級管理等方面進行幫扶。

結合書香校園建設及教師讀書工程，繼續充實教師的理論水平，以達到提高自身的目的。對于“教師的讀書工程”，教導處將認真核實每位教師的讀書目的，并以此為依據，檢評量化教師的讀書筆記。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇四

1、提高認識，堅定不移的抓好教學質量的提高，保證教學質量是硬道理。

2、進一步完善課程實施水平，開全課程，開足課時。做好地方課程監督檢查，保證其教學質量，加大薄弱學科的研究力度。

3、嚴格貫徹落實教學常規要求，規范教學行為。杜絕不規范現象，向常規要質量。

4、對課程開設、教學計劃、備課、上課、作業的布置與批改、學生輔導、考試考查、課外活動、教學評價等教學常規各環節實施精細化管理，明確要求，重點督導。

5、加強學校課程的研討，把校本課程實施作為本學期的工作重點去落實。

強力推進學校課程，在體育、藝術、書法、京劇、象棋等課程的基礎上加強趣味數學和誦讀類課程的開發。做好家庭教育資源的開發，把家長講堂辦好。

6、加強教學模式的研究，積極開展建模活動。

7、開展系列活動，以豐富多采的活動推進素質教育。

8、堅持不懈的抓課堂教學質量，注重課堂教學實效。圍繞提高課堂教學質量，將與教科處一起開展優秀教師公開課展示、聽評課活動，開展推門聽課活動。

9、加強作業的布置與批改的研究和檢查。深入開展創新型作業、特色作業的研究。本學期要開展特色作業展示。

10、根據各年級特點確定各年級教學及管理重點。低中年級首先要加強習慣，高年級要加強能力、效率培養，努力提高學業成績。

11、加強實驗教學。開足開全規定數量的學生分組實驗和演示實驗。

12、加強現代化教學設備的使用和管理，督促教師用好觸控一體機和電子白板，用現代化教學手段提高教學質量。

13、加強音體美微機等學科教學。加強寫字和閱讀教學。培養學生良好的'讀書和書寫習慣。

14、加強與學生家長的聯系、合作與交流。

15、加強英語學科的教學，打好英語基礎。抓好中高年級的教學，特別是六年級教學。

16、綜合實踐活動成果期中、期末兩次上交作業。

1、加強師德建設，堅決杜絕違背教學規律的現象。一是杜絕不符合教師身份的言語或粗魯的、過激的言語；二是堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為。三是堅決杜絕以罰代教。四是杜絕有償家教。

2、加強學習，進一步提高教師業務素質，培養名師。

3、重視學科帶頭人等骨干教師作用的發揮，加強教師的反思。

4、構建陽光的、和諧的、團結向上的辦公集體。

5、繼續實行目標管理，低、中年級側重學生習慣培養，高年級在培養習慣的基礎上重點側重質量和效率。

6、積極建構教學特色。

7、加強辦公制度和考勤管理。堅持簽到制度，嚴格請假制度，保證規范、正常的教學秩序。要事前請假，事后銷假。嚴禁事后補假或擅離工作崗位。

8、加強課堂教學督導，經常性地開展推門聽課活動。

1、加強學生管理，真誠關愛、啟發鼓勵與嚴格要求相結合。

2、在重視智力因素培養的基礎上，特別注意非智力因素的培養。

3、高度重視學生習慣養成，向學生學習習慣要質量。

4、加強學籍管理。班主任老師要及時督促轉入轉出的學生辦理有關轉學手續。

5、做好書籍與報刊的征訂發放工作，特別是做好教科書循環使用、收交工作。

6、加大工作力度，嚴格教輔資料管理，堅決杜絕私自統一購買或暗示學生統一購買教育局統一征訂之外的其它任何教輔資料。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇五

教學工作是學校的中心工作，我們以學生全面發展為目標，認真實施素質教育和推進新課程改革。隨著期末測試的一天天臨近，本學期學校教導工作又接近了尾聲。本學期在學校領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我校的教導工作得到了順利的、有效的開展與進行。

為了使學校教導工作扎實有效進行，教導處于開學初依據學校工作計劃制定了教導處工作計劃，各教研組制定教研組工作計劃，各班主任制定班主任工作計劃，并根據學校實際制定了詳細可行的校本培訓計劃，以此指導學校教導工作循序漸進，穩步進行。

根據上級教育主管部門的要求，從備、教、輔、改、考、評、研等方面制定蓮峰二小教育教學常規管理制度，開學初召開全體教師會議，宣讀并詳細的解釋，嚴格要求每一位教師嚴格執行。教研組長認真履行職責，在全體教師的配合下認真地完成了各項任務。

為進一步加大課改力度，加深對課改的認識，促進和提高全校教師教學水平，用新的教學理念、新的教學方法武裝每位教師。教導處要求每位教師一周集體進行一次業務學習，主要是有關課改方面的學習，并利用評課時間組織教師進行探討、交流，每位教師利用閑暇之余閱讀教學資料，摘抄業務筆記。語文、數學兩個教研組密切配合，要求每位教師至少在多媒體教室運用現代化教學手段、自制課件講一堂課，然后利用教研組活動，組織老師們積極研討，總結成功經驗，吸取失敗教訓。通過教研活動，促進了全校教師的相互交流與學習，大家互相取長補短，學校教學水平大幅度提高。

除了教研這一主項外，學校教導處還極為重視對教師的校本培訓工作。根據學校制定的校本培訓計劃，規定了每單周星期四語文教師、雙周星期四組織數學教師觀看教學光盤。同時也由負責校本培訓的牛小麗老師分組給老師們講解計算機基本技能、幻燈片制作等方面的知識。通過本培訓，老師們學習新教法、新思想、新技能，并在自己的實際教學中加以運用，大膽地以新換舊，以求突破。

教導處根據計劃對作業、教案進行檢查，檢查中對存在的問題和每位教師的優點進行詳細的記錄，檢查后利用學校的例會時間進行及時反饋，對任何的缺點與失誤都不加隱瞞，詳細匯報，督促老師們及時糾正、彌補。要求教研組長每周對老師們的教案簽一次字，進行一次詳細的檢查，一經發現有落寫教案的現象，及時督促其按時完成。教導主任時時在各辦公室抽查老師們批閱作業的情況，督促其保質保量批改學生作業。教導處還組織老師們展評寫得好的教案及批閱認真的作業，尤其像魏亞麗、李強等老師的教案給全校教師樹立了榜樣，汪守德、張芳琴等老師的作業批閱認真一絲不茍的精神值得其他教師學習，通過這樣的相互檢查，促進了大家老師互相學習，共同提高。

本學期在教導處的精心組織下，舉行了全校各年級作文演講比賽，涌現出了黃娟、張文娟、李芳等優秀個人和四年級二班、一年級二班等優秀班級，提高同學們作文習寫作水平。第十五周舉行了全校各年級數學競賽活動，提高了同學們學習數學的興趣。

教學工作是學校的中心工作，要求老師們嚴格按照學校的教學管理制度進行教學，上午由校長負責檢查，下午又教導處負責檢查。每隔一段時間，教導主任便將教學中存在的問題在會上提出，要求教師們及時更除。正是在教導處的嚴格要求與督促下，學校出現了教師認真教學、學生刻苦學習的良好氛圍。

教導處還積極鼓勵每位教師對自己的教學經驗、教學認識、教學過程中發現的問題等等進行總結，寫出自己的教學體驗與感悟。要求每一位教師每學期至少寫一篇教學論文。

1、教研氣氛不夠濃厚，積極開展教研活動。

2、英語教學不夠專業。

3、下午的輔課個別教師教學不夠認真。

不過以上不足將在學校的正確領導和全體老師的共同努力之下，我們將后一定會克服的。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇六

本學期，教導處在市教育局和上級各領導的正確領導下，貫徹市教研室工作計劃，全面落實學校工作意見，以生為本，以實踐有效教學為主題，以提高學校的教育教學質量為目的，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，全面提高教學質量，實現師生共同發展。

教育教學理論能指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。加強業務學習，能有效提高教師的專業水平。

1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》，認真學習，認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。

2、積極開展教研活動。

本學期我校開展了多次教研活動。大大提高了各教師對上課與評課的認識。在舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上，我們教導處都認真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學水平。

（2）、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會，由教導處及教研組長主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如：低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

（3）、學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規，促進管理更加規范。

本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面發展。

抓備課。備課是上好課的關鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的`關鍵。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

抓作業批改。本學期學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法，提高作業批改的要求，加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了四次，但大多數學生作業書寫不規范，書寫習慣也不是很好，作業本不夠整潔。而少數任課教師每次的作業布置也不盡人意，批改不夠認真及時，馬虎應付；作業量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應內容的作業。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的情況。不過，大部分教師還是認真的，能夠針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它需要以扎實而創新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；怎樣才能更好實現分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些，創造性更多一些，創新求實，穩步提高教師素質和教育教學質量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為臺辛小學譜寫教育新篇！

教導處。

20xx年6月20日。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇七

轉眼一個學期就將結束，回顧本學期的工作，我校根據工作思路的定位，把“育人為根本，教學為中心，教研為動力，全面提高教育教學質量”作為校本教研的根本思路，以促進每個學生的發展為宗旨，堅持以新任教師培養為突破口，以教師為研究主體，認真學習縣域教育理念，緊緊圍繞課程改革。以提高課堂教學效率和提升學生生命質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學、抓素質保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，積極開展教學改革研究，加強教研組、學科組建設，全面優化學校教育教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。本學期完成的工作如下：

一、常規工作。

五、六年級老師在傳統批改的基礎上進行創新，作文批改時，教師先在班里帶領學生評講，讓學生互相欣賞評價，互學伙伴把自己的評價用鉛筆寫在作文本上，教師批改時不僅對學生作文進行批改，還對互學對象的評語進行評價。這樣的改革，促進了學生作文鑒賞能力的提高，提高了學生寫作能力。

2、重視發揮家長學校的作用。發揮學校在家庭教育指導中的主導作用，發揮家長學校的作用，充分利用家長會、家訪、校訊通平臺、班級微信群、班級qq群等，及時進行家校聯系，形成教育合力，提高教育質量。同時，利用學校“家長課堂”的特色課程，運用家長的優質資源，開闊學生視野，促進學生成長。

3、加大青年教師的培養力度，發揮校級骨干教師的作用。青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重，他們的成長決定著學校的發展，所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養工作。本學期，教導處著重從教學業務、班級管理、讀書學習等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上，還是班級管理上都能很快進步，并逐步變得得心應手。11月份時，教導處為新進的教師朱弛、張博分別安排了兩個帶教師傅（朱弛--丁海燕、張博--馬盼婷），以幫助他們快速成長。

4、認真做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，積極構建綠色質。

量體系，引領大家討論，制定技能學科的考核方案。認真做好期末質量檢測工作，做到有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學質量。還通過討論設置可操作的體驗式的語、數、英寒假作業，讓作業成為學生全面發展的抓手。

5、組織各科教師做好培優補差、教育教學、小課程的工作，學期開頭制定好計劃，按計劃對學困生和優秀學生幫扶和拔高，對他們多鼓勵、少批評，多輔導，不放任，因人而異，對癥下藥，使他們在自己的基礎上得到提高。通過常規檢查，促進教育教學和小課程工作的開展，促進學生能力和素養得到提高。

6、加強對各專用教室的管理，提高各教室和和教學用具的使用率。規范使用實驗、圖書室、科學實驗室、美術室、音樂室、書法室、閱覽室等功能室，使其最大限度地為教育教學服務。

二、校本教研。

本學期的校本教研，我們遵循“培訓方式教研化,教研工作實體化”的原則，堅持聽課和評課，結合我校實際，將教學和教研工作緊密結合，務本求實、從小處著眼，圍繞課堂教學，探索促進教師專業成長的有效途徑，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。從常規工作做起，從實際中來到實際中去，增強校本教研的針對性和實效性，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量。

本學期我們響應縣區域課改理念，全校開展“用教材，而不是教教材”的研討，由各個年級的骨干教師示范，開展課堂引領課活動，將導入、過渡語、課堂練習、課堂小結等課堂設計與心課堂流程結合，推進“心課堂”的改革進展，使之更有實效。

2、營造良好的研修氛圍，保障教研質量。

我校把校本研修與教育教學、教研活動緊密結合起來，從學校和教師的實際出發，通過培訓解決學校和教師的具體實際問題，提高教師的教育教學和教育科研能力。

本學期教導處在排課表時，非常用心，費勁心思，為的是為學校集體教研創造良好的氛圍。每周二晚上為集體教研時間。

本學期的每次教研活動，我們都制定了簽到表和教研記錄表，促使每個教師積極參與。同時采取小組輪流發言的形式使每個教師都有發言機會，使大家在與同伴互動中共同進步。通過教師參與教研活動，樹立每個教師的主人意識，促使教師勇于展示自己，促進自身專業素質的提高。齊心九年制擁有一批素質較高的教師隊伍，有著優良的“學習互助”傳統。我們自信，在學校領導班子的努力下，在齊心人的積極參與下，我們會在實踐中提升自己，完成心課堂的推進工作，使學生從中受益。

三、教學反思。

校本教研的主要目的之一便是為了促進教師的自主發展，因此教師的反思能力是諸多教研方式中所不可或缺的。平時教學中要求教師在實踐的基礎上寫“教學隨筆”、“課后反思”、“教育教學故事”等。從寫反思和反思交流中進一步提升老師的認識能力、分析能力和解決問題的能力，不斷改進和完善自己的教學工作。學校設計專用的教學反思紙張，老師們一周一篇反思，針對自己教學過程進行深刻的剖析，總結成功的經驗與失敗的教訓，以利今后的教學改進。

四、經典誦讀。

本學期，我們持續開展經典誦讀活動。各班語文教師根據各班情況，通過小課程和早讀時間使孩子學習三字經、弟子規、論語、古詩文以及經典美文等中華瑰寶，了解中華文化經典的節奏之美和意境之美。另外，我校根據情況，開展一次經典誦讀活動，引領老師們和同學們在閱讀經典之路上撥云見日，快樂前行！在中秋節時，我們開展了“賞中秋明月，誦中華經典”活動，一、二年級還有家長參與，三至六年級的孩子圍繞中秋，吟誦古詩、宋詞和經典文章，實現了傳統節日和經典美文的完美結合。

五、學生大閱讀。

我校為每生配置大約40本書籍，其中有精彩的繪本，也有意義深遠的經典讀物。根據學生年齡特點配備不同的適合學生閱讀的各類書籍。每周的周三、七是全校的大閱讀時間，所有語文老師帶領孩子進行大閱讀。平時，圖書角所配備的書籍，學生只要想看可以在圖書管理員的幫助下隨意翻看。經過一個學期的閱讀，1至3年級孩子都看夠了40本以上的書籍，4至6年級孩子都看夠了30本以上的書籍。七八年級人均讀書都在20本以上。

六、校本培訓。

本學期，依據學校文化的發展需要，進行課堂教學研究，使教師們針對課堂教學中的實際問題，借助團隊力量進行思考和討論，從而改進教師教學行為，促使教師專業化發展，切實解決或研究教育教學改革中出現的新問題和新情況。同時，通過讀書、培訓、教研活動，樹立良好的師德師風，提高教師專業水平。現在，我校正在形成一支業務精良、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。本學期在團隊教研方面，我們主要做了以下工作：

1、發揮小組團體的力量。

本學期為加強學科之間的交流，利用周二集體教研時間互學經驗，提升學科素養，提高管理能力，使教師更好地駕馭課堂。

2、發揮骨干引領作用。

本學期，為發揮骨干教師的引領作用，我校組織了以下活動，發揮骨干教師團隊力量，提升學校教育教研水平。

（1）組織骨干教師解讀新課程標準，帶領大家明確學科各年級段的培養目標，深入領會新課標的理念，為教學工作匡正方向。

（2）跟職田片區的教研活動結合起來，組織骨干教師聽課、評課，走進新教師的課堂進行跟進，共同研討，幫助青年教師成長。

3、充分發揮師徒結對的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。

4、以讀書會為單位，促進教師讀書提升。每位教師每學期至少讀兩本書，分別是“認知自己”、“認知兒童”、“學科專業”三類，每組老師共同精讀一本教育教學專著，追隨一位教育名家每學期結合實踐談出自己的。

心得體會。

今后，我們仍然要立足學校實際，著眼于學校特色文化，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學方向，發揚優點，克服不足，把齊心九年制的教育教學工作扎扎實實做好，服務于學生，給社會交上滿意的答卷。

2018年1月10日。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇八

教導處在學校的領導下，堅持以教學工作為中心，根據學校制定的工作計劃，和開學初制定的教導處工作計劃，認真落實，加強教學常規管理，充分發揮指導監督、整合推進的功能，通過開展各種活動進一步增強了服務意識，通過教學研討提高教師業務水平。教導處基本完成學期初制定的各項工作計劃。本學期將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個新臺階，現將近本學期工作做一小結：

一、教學常規工作。

1、學習教學常規管理制度，明確常規要求。開學初，教導處學習教師常規制度和學校教學常規檢查評分細則，要求各教師集中學習，對各個條例進行學習、消化，明確學科備課、上課、作業布置與批改、教學測試評價與質量分析、教研組建設等方面的要求。

2、多渠道加強對常規工作的執行和檢查，力求在規范中提高教學管理的有效性。每階段進行階段常規檢查及記錄，教導處對在備課、班務記錄、班隊會記錄、考勤表等進行批閱、檢查。

3、加強課堂教學的力度，并作好指導和督促。對課堂紀律差、控課能力較弱的教師加強個別指導和跟蹤督促，使教學得一正常進行。

4、落實對作業本布置和批閱的檢查。本學期，教導處根據常規要求并明確了作業檢查項目和統一要求，通過多次檢查，了解各任課教師的作業布置和批改情況。對個別問題和教師交換了意見。

5、組織好每一次考試，認真組織考試事項，審核考試試卷，寫出試卷分析，有效客觀地反映問題，調整教學。由教導處組織進行試卷分析，分析原因，尋找對策。特別對于成績下滑嚴重的班級進行個別指導。

6.加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現零輟學。做好新生的入學工作和在校學生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規范化。

二、教研組建設和教師業務提高工作。

1、重視理論學習，提高教研組的業務水平。扎實地開展每周的教研活動。教研組在教導處的帶領下，精心制定教研活動計劃，認真開展教研活動，做到活動有計劃，有內容，有實效。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總結，并針對存在問題提出解決辦法。這些教學教研活動，為教師的專業成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂。

2、開展校內教師公開課和自評課的活動，通過大量的準備和聽課、評課工作增強學校教研組的凝聚力和執教水平，同時鍛煉老師的聽評課的能力。。

3、不斷督促教師隨堂課的落實，通過小規模的組內公開課更有針對性地探討學科教學中的問題。在教導處的組織下，各項活動開展得也較成功。

4、通過教學經驗交流、作業檢查會，讓教師取長補短、互相學習、互相提高，進一步加強教師業務素質。

三、學生活動方面。

1、通過認真組織作文征文活動和手抄報活動，提升學生的寫作水平，提升學生的繪畫能力和變現能力，豐富校園文化。

2、通過組織學校學科活動，提高學生的學習積極性。本學期學校有計劃地開展了趣味運動會、慶六一文藝演出活動等，有效地豐富了學生的學習生活，提高學生的學習成就感和積極性。

3、我們嚴格控制學生的在校時間，嚴禁體罰與變相體罰學生、加重學生的過重的課業負擔和心理負擔的行為。促進學生身心的健康發展。

4、抓實培優轉差。畢業班的培優扶弱工作宜抓早，抓實。有針對性地進行指導優差生，教師共同探討、落實提高質量的方案和措施。學科教師加大力度，抓好學生的培優轉差工作，制訂切實可行的計劃，研究和實踐提高培優轉差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結。

四、家校聯系方面。

1、有效通過家長會和家長互通信息，相互探討家庭教育和學校教育的方法。本學期學校在期中考試后組織家長會，得到家長的好評，家長表示學校能站在學生發展的角度去考慮教育問題要比家長的干著急和沒有克制的蠻干要好得多。

2、通過督促教師主動談話和電訪，交流學生學習情況，能在發現問題的同時及時找到對策，避免學生因家校聯系不緊密而放松了學習。

六、未來的工作。

教導處的任何工作都必須圍繞以提高教學質量為中心工作而展開并深化，對于以上種種不足的改進要求教導處和教研組有更緊密的配合，以求教導處既有任務布置，又有理論學習。對于取得的成績要有理性的思考，對于平均分和優良率、優秀率的落實要有要求、有指導，要善于在提高課堂效率的同時培養學生的自主學習意識。總之，在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，形成良性的競爭環境,工作會做得更好。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇九

光陰似箭，日月如梭，在緊張而繁忙的教學工作中又迎來了2010學年的學期末。回想一下，我校在這學期整個學期都忙于“兩基”迎國檢的準備工作。給我們帶來了很大的工作壓力，給我校教學的正常進行帶來了很大的影響。但由于中心校領導的大力支持和指導有方。加上我校王校長的嚴格管理。在全體教師齊心協力地共同努力下，本學期我校的教育教學任務已圓滿結束。現將我校在這一學年中的教研工作簡單總結如下：

一、目前，基礎教育課程改革已經實施多年在這多年的課程改革過程中，我們每位教師在教學上遇到了不少心的問題，但在不斷地探討、摸索、交流過程中也積累了不少新的經驗。為了適應教學改革的潮流，發展高素質教育，培養新世紀人才，在教學當中，我校全體教師改變了在課堂教學中以往的模式，探索“活”的教學方法，盡可能讓學生“動”起來，逐步確立學生主體性的發展觀，不再將學生當作容器而一味灌輸。不再將課堂視為學生的唯一場所而限制學生的自主發展，不再視教師自身為知識的權威而令學生俯首帖耳。每位教師都聯系學生的生活實際，循序漸進，引導學生探索，培養學生的創新思維。

二、教研活動以聽課、評課、說課活動及骨干教師上觀摩課多種方式進行。說課后再講課，課后進行了客觀實際的評價，毫不保守地指出了每位教師的不足之處。通過這一環節的教研活動，每位教師都找出了自己的不足，學到了別人的長處，自己的教學水平有了一定的提高。

三、

教研活動是教育教學的載體，我校全體教師響應中心校的號召，積極進行課改教研。根據老師各自的教學特長。分為語文教研組、數學教研組和科學品德教研組，并在組長的帶領安排下，每周進行一次教研活動，共同探討教學上的新問題，做好教研活動記錄，讓新課改教學得到更深層次的發展。

四、有什么樣的過程就會有什么樣的結果。為了提高教學質量，取得較好的成績，我校從過程嚴格抓起。每位教師都能夠做到每月對所任學科進行一次摸底考試，然后進行分析、反思，找出教學中的漏洞及時反饋，每位教師都能夠認真備課，課前寫好教案，課后寫好反思。真正落實了備課、上課、批改作業、課外輔導、考試檢查等五個教學環節。

五、加強校園文化建設，促進學生學習。因為搞好校園文化，既是給同學們展示個人才智的一個舞臺，又能體現出一個學校的精神面貌，為此，每到節日，每個班級的同學都獻計獻策，出好自己的班級專刊，并評選優秀專刊班級，為學校增添了豐富多彩的文化生活。

總之，教研活動是教學工作中的一項重要環節，只有搞好教研活動才會提高學校的教學質量。

奉科鄉善美完小。

2011年7月15日。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇十

本學期，美沙小學的實驗工作在各級主管部門的指導下，在全體教師的辛勤勞動下，一步一個腳印，一期一個臺階，得到了和諧的發展，做到了管理科學化，記錄表冊化，嚴格按照開學初和學校的工作計劃實施，檢測評估，可以說在實驗方面積累了豐富的經驗，探索出一定的特點和規律，為了深入開展研究，加強管理，指導推廣應用工作的繼續發展提供了可靠的依據，為了對今后夯實好基礎，現特對本學期的實驗工作總結如下：

一、基本情況。

1、美沙小學有12個教學班，演示實驗有8個班（3-6年級）。

2、因美沙小學地理位置獨特，中老年教師偏多，很少參加現代教育的培訓，更談不上什么。

3、研究和參與，對實驗田工作有一定的影響，對學校工作的開展也不正常，極不方便。

二、在學期做到了以下之事。

1、按學校工作計劃一步一步地進行，大力推廣信息技術教育工作者，黃泥小學的教師參加中心校賽課并獲獎。

2、全體教師堅定了教儀工作的重中之重的意識，完善了資料工作的建檔工作，為今后開展實驗工作夯下了堅實的基礎。

3、按月檢查，對存在的問題及時向學校領導匯報，并作好記錄，檢查做到了表冊化。

4、3-6年級的實驗開出率達到了90%以上。

5、期終學校領導作了徹底的檢查，對存在的問題與考核掛鉤。

6、對資料要求按教儀站的去做，分成幾個板塊，作一一對應的存檔。

三、今后的打算。

1、開學初寫好計劃，并存檔。

2、按時開展各種活動，以點帶面。

3、做好事平時的記錄，及時上交。

4、嚴格按照上級的要求去做。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇十一

回首過去，我圓滿地完成了本學年的工作，回顧本學年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將本學年的工作總結如下：

一、思想政治方面。

在本學年的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業道德規范為準繩，嚴格要自己。

在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業務素質方面。

為了適應農村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我積極參加農村小學英語教師培訓，我認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業務水平。

本學年我擔任的是三年級的英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。

因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，本學年沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。以后我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養；對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰！

它山之石可以攻玉，以上就是為大家帶來的3篇《小學教導處半期教學工作總結》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇十二

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇十三

一學期來，我們認真落實新來的林校長的工作精神，結合中心校教導處的工作計劃，立足我校實際，全面深化教育教學，以育人為根本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發揮村完小“協調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業務上的指導與檢查，努力提高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發揮教導處的教育教研作用，將我校的教研推向一個新的臺階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革。

本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規范我們的工作，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的月查，規范教學過程。

認真工作是衡量一位教師的工作態度、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現。我校教導處和各班主任加強聯系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和填寫工作月查表。在教學管理環節中主要抓好備課和上課兩個環節，努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到教師互相交流，共同研究集體備課，杜絕了不備課進課堂的現象，并根據每位教師的實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業務上有創新的教師，業務認真的教師，交流了他們的工作方法和業務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真備課的基礎上，很抓質量，向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每周一次“同課異構”，給教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會，了解學生的作業情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節以上。

4、注重學生的素質培養，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“元旦”舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初將閱讀書目發到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有方案，有計劃，有考查。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力。

1、加強教研組織建設，組織教師學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式，開展各項活動，使全體教師的業務水平不斷提到提高。

2、做好老教師的思想工作，督促他們盡自己最大的能力去完成教學任務。

3、加強對骨干教師的培養，讓他們多去參加教研培訓和聽課活動，使他們迅速成長，取得了較好的效果。

四、加強教學管理，深化素質教育。

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執行課程計劃，開齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執行的管理，使課程執行計劃得到了保證。

總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績，但也存在著種。種不足，我們將以學校創優精神為動力，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創西徐村完小的新局面！

2023年小學教導處教學工作總結美篇范文篇十四

本學期我校教學工作在上級教育主管部門的指導下，在學校各處的通力合作及全體教工的共同努力下，以新的“課改理念”為指導，以“科研興教，減負增效”為宗旨，真抓實干，教書育人，成績顯著。

一、重視過程管理，追求科學規范。

常規教學是學校工作的重心所在，教導處在不斷完善管理措施的基礎上，繼續從“備、講、批、輔、考、評”諸環節抓起，高標準嚴要求，認真操作，效果良好。

教師備課要力求體現“新課程標準”精神，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉變為重點備“學生如何學”上，在此基礎上，寫出形質兼美，指導性與實用性相結合的優質教案。本學期分別于9月26日、11月18日、12月25日對教案進行了三次全面檢查。依據《教案審查細則》，對教案的量、質及創新設計進行了認真的核查評估。評出的優質教案有：xxxx十位同志等。

課堂教學是實施素質教育的主戰場，也是體現課改理念的主渠道。教導處采取集中聽課與重點針對性聽課相結合的方法。認真組織好“聽、講、評”系列活動開展，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺。本學期xxx等老師分別獲得市縣級優質課老師榮譽稱號。

作業批改要求堅持及時批改，全收全改與重點面批相結合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學期分別于9月28日、11月20日、11月23日進行三次作業檢查。對作業檢查中出現的問題及時在例會上總結反饋，起到了有效的督導作用。累計評出優秀作業138人次，張榜公布，表彰獎勵。

上好輔導課是對課堂教學的有益補充，學校提倡教師提前進班輔導或利用節假日對弱科生無償補課。提前進班輔導超過80次的有：xxx等，超過60次的有：xxx等。

這種付出是教師無私奉獻精神的最好印證。

考試評估是教學工作中的關鍵環節，教導處從制卷、組織考試、評卷、輸分、排名等環節都認真操作，力求客觀公正。本學期初三進行了四次月考，一、二年級也進行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學，以考代練的良好作用。

本學期于12月28日組織了評教評學問卷，每班5人，共有65名同學參加了這次活動，問卷從責任感、講課、作業批改和輔導四個方面對任課老師進行客觀公正的評價，同學們對老師教學工作的充分肯定及提出合理化建議體現了當今師生之間平等交流的新型關系。

二、加強教學研究，提高育人質量。

講求實效，深入研究，不斷提高教學水平。本學期以教研組為單位確立課題，開展教學研究，做有詳細記錄。本學期我校加大課改培訓力度，先后赴鄭、汴、洛等地參加培訓35人次，于20xx年12月23日又派42位老師到江蘇洋思中學考察學習，洋思中學的課堂教學是在老師指導下的自學過程，洋思中學的學生管理是師生融為一體的軍事化管理，洋思中學的校園文化是充滿著緊扣時代課改旋律的創新奮進氛圍。洋思歸來，反思多多，為下一步課改工作的全面開展拉開了序幕，姚柏樹、王航麗等老師寫的考察報告，情真意切。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經所在！

在20xx年12月11日舉行的縣初三“五科”聯賽中，我校獲語、數、英、物理四科全縣第一，化學全縣第二的好成績。

總之，在本期教學工作中，我校從領導到教師，由于認清了形勢，目標明確，團結一致，同心協力，不但圓滿完成了本期教學任務，還涌現了一批吃苦耐勞的優秀教工。成績的取得是全體師生共同努力，也是教育主管部門支持和領導的結果。在新學年里我們的成績要進一步發揚光大。但是本期還存在一些問題。一是課改的力度還有待于進一步加大，各班都有少部分學生存在厭學思想，對學習缺乏自信心。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法轉變差生，全面提高學生的素質。二是少部分教師認識不足，在管理學生上持消極態度。三是由于學校資金不足，現代化教學手段滲透于課堂教學的力度還不夠。但我們有信心，在新的學年里克服種種困難，團結一致，加倍努力，頑強拼搏，以取得更加輝煌的成績。

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