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XX市中小學考察報告(匯總18篇)

時間:2025-07-15 作者:JQ文豪

考察報告既要客觀公正地描述所考察對象的情況,又要針對問題進行深入分析和討論。小編為大家準備了一些高質量的考察報告范文,供大家閱讀和參考。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇一

*月*日-*日,我帶領州政府辦、州農辦、州扶貧開發辦、州農業局、州水利局、州建設局、州交通局、州林業局、州財政局等單位負責人,到長沙市和江西省***市專題考察了社會主義新農村建設情況。考察期間,我們先后與**、**兩市相關負責人進行了座談,并實地考察了長沙市瀏陽縣、長沙縣和贛州市信豐縣、龍南縣的10多個社會主義新農村建設示范村,同時收集了兩市建設新農村相關資料。所到之處,我們深切感受到了兩市如火如荼的新農村建設場面,社會主義新農村建設深受廣大群眾歡迎。

一、兩市社會主義新農村建設的基本經驗和作法。

通過考察發現,兩市社會主義新農村建設已經深入人心,新農村建設呈現出良好的發展態勢,初步建立了一套較為完善的政策體系和科學合理的工作機制,長沙市的“百村示范、千村整治”、贛州市的“五新一好”(即建設新村鎮、發展新產業、培育新農民、組建新經濟組織、塑造新風貌和創建好班子)都初步探索了一套行之有效的工作方法和工作機制,新農村建設取得了階段性成果。其經驗值得我們學習和借鑒。

(一)廣泛發動,引導農民成為新農村建設的主力軍。長沙市組織萬名干部深入村組農戶宣傳推進新農村建設政策,發動群眾自覺參與新農村建設。贛州市印制了126萬張新農村建設年畫,編印了《新農村建設讀本》和《新農村建設農民住宅推介圖集》,攝制了新農村建設專題片,編排了以新農村建設為主題的“春暖紅土地”系列節目,舉辦了“新贛州、新農村、新家園”攝影大賽,營造了濃烈的宣傳氛圍,極大地激發了廣大群眾投身新農村建設的熱情和主人翁意識。在新農村建設推進過程中,贛州市堅持“政府主導、農民主體、干部服務、社會參與”的原則,組建村民理事會,讓農民自主管理新農村建設的具體事務。同時,注意發揮政策的'引導作用,吸引和激勵農民投資投勞參與新農村建設;特別是在村鎮規劃、“三清三改”(即清垃圾、清污泥、清路障和改水、改廁、改路)、“空心房”改造等一系列事務中,聽取農民群眾的意見和建議,真正落實農民對新農村建設的知情權、參與權、管理權和監督權。

(二)點面結合,推進新農村建設縱深發展。長沙市結合實際實施了“百村示范、千村整治”工程。從起,對全市1000個左右行政村,按照“三改三整一分離(即改電、改水、改廁,整修鄉村公路、整治村容村貌、整治生態環境和實行人畜分離),建設長沙新農村”的要求,進行整治。其中用3年時間,建設100個左右“農民富、村莊美、風尚好、班子強”的社會主義新農村示范村。后再擴大示范范圍,分期分批推進。以“百村示范”,帶動“千村整治”,全力推進社會主義新農村建設。贛州市實行“四步走”,第一步從群眾最需要解決的問題入手,把“三清三改”作為啟動新農村建設的切入點和突破口,同時把搞好村莊規劃作為管長遠、管根本的基礎工作來抓。第二步是在集中整治農村違規批地、亂占耕地建房的基礎上,堵疏結合,引導農民拆除“空心房”、流轉宅基地,改造舊村落,建設新村鎮。第三步是在“三清三改”的基礎上,著力推進村莊整治和改造,使農村的環境衛生和基礎設施在較短時期內有了一個較大的改觀。在村莊整治改造中,該市探索和總結出五種模式,即“空心房”整治型、村莊整治改造型、整體拆舊建新型、社區新村型、自然生態農莊型,實踐效果非常好。第四步是抓點連線擴面,適時開展了文明路創建活動,用點線面結合的辦法形成了一批交通沿線新農村示范村落,使新農村建設的覆蓋面和受益面不斷擴大。目前,該市已完成264個小城鎮1046個行政村總計6621個村莊的規劃編制;完成了農業四大主導產業和六大區域特色產業發展規劃的編制工作,正在抓緊實施;“空心房”改造面積達410平方米,騰出老宅基地5980畝,墾復耕地5.36萬畝,拆除廢棄牛欄、豬圈、茅廁5.76萬處,完成村莊改水6718個,改廁6.7萬座,受益人口達50多萬人;建立各級各類農村合作經濟組織1600個,發展會員7.8萬名,聯結農戶20.3萬戶;通過實施“農民知識化工程”,培訓農民57萬人。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇二

在不斷進步的時代,越來越多人會去使用報告,報告包含標題、正文、結尾等。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中小學教師赴三地考察報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

20xx年10月17日,考察第三站,蘇州工業園區新城花園小學。這所學校是中國與新加坡合作發展區內第一所公辦小學。新城花園小學是新城區素質教育的一個窗口,他不僅有現代化的教育教學設備,更有先進的教育理念和高質量的教育教學水平。聽了一節音樂課,一節語文課。她們的課堂教學綻放了教育的魅力,讓課堂煥發了生命的活力,全面激活了課堂教學的“一池春水”,造就了“輕負擔高質量”的教學特色,真正讓學生的學習生活幸福、快樂。走進新城花園小學,隨處可見紅黃藍三原色組成的“太陽花”,紅色象征熱情開朗,黃色象征溫文爾雅,藍色象征聰慧睿智。這里的孩子知識豐富,做事自信,處處彰顯了 “大氣、膽氣、靈氣”的`“太陽娃娃”的特質,迸發出“太陽娃娃”的陽光活力。該校學生上課坐姿特別端正,朗讀能力特別強,顯示出平實的教育功底,課堂氣氛活躍,教師上課輕松自如,不做作,真實,令我們欽佩。

20xx年10月19日,考察第四站,杭州市學軍小學。這所學校具有悠久的歷史,有著嬌人的成績。學軍小學的特色校園文化讓我震撼,走進大廳,瀏覽著學校豐碩的教育教學成果,欣賞著漂亮的學校沙盤,讓我深深感覺到這里是教師和學生享受成功喜悅的大舞臺。學校現代化的教育設施,深刻的人文內涵和優美舒適的校園環境,一樹一草都成景,一磚一瓦皆育人。在這里,老師不僅注重對學生文化知識的積累,更注重對學生行為習慣的培養,不僅關注學生的學習成績,更關注學生情感價值觀的行成,不僅重視對學生基礎知識的傳授和基本技能的訓練,更注重對他們創新技能的培養。在這里,孩子們被真正還原成一個“人”,個個活潑可愛,不諳世事。通過參觀校園文化,聽取領導報告及聽課,讓我感受到,學軍是一本書,翻開它看到一頁頁的精彩;學軍是一艘船,教育科研是他們的風帆;學軍是愛心鑄就的搖籃,力求如春風化雨般的關愛;學軍是智者,讓我們領略他的博大胸懷。

考察時間短暫,僅僅5天,然而江南學校的經驗及做法給我們的啟發是很大的,在今后的教育教學中要力爭突出教學個性,在尊重兒童生活學習的基礎上,對教學方法進行改革,取他人之長,補己之短,讓學生在探索中學習,在合作中學習,在具體而生動的情境中學習,使學生在學習中形成敢于發言、敢于質疑,勇于探索、勇于創造的健康個性品質,師生間建立一種平等交流民主商討的朋友關系,因個性施教,以新課標為綱領,以新理念為準繩,備好課、上好課、抓住學生的作業批改和評價四個教學要素,使我們每一堂課的設計都精細化,讓每一堂課都上的精彩。

以上是我這次江南考察的所見所思,雖淺薄且不全面,但畢竟是我的收獲,敬請老師們指教。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇三

xxx黨總支:

xxx自進入入黨培養考察以來,政治上時刻與黨中央保持一致,堅決擁護黨的路線方針,政策,積極向黨組織靠攏,認真參加黨支部的各項活動,積極學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的深刻內涵,認真主動學習實踐科學發展觀,能夠自覺冷靜地分析自己、評價自己、發揚虛心學習、謹慎工作的作風,積極向優秀黨員同志學習,不斷充實和完善自己,在實踐中不斷進步。

在培養考察期間,xxx能夠認真學習馬克思主義、毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,在增強黨性修養方面取得了一定的成績,對黨的性質、黨的指導思想、群眾路線和根本宗旨等,有了更深刻準確的認識,也重新認識了黨的組織原則、紀律和共產黨員的標準、義務和權利,并充分認識了黨,也充分認識到從思想上入黨的重要性和必要性,經常主動向黨組織匯報自己的思想,入黨動機端正。通過學習,他更加深刻認識到中央提出“構建和諧社會”、“科學發展觀”的重要性、必要性,更加堅定了執行黨的方針政策的堅定性,進一步提高了政治理論水平、工作水平,提高貫徹執行黨的方針政策的自覺性。

上。一是腳踏實地的意識。實實在在、扎實認真地深入到具體工作中去,善始善終地把工作干好。二是精益求精的`意識。沉下心來,認真鉆研業務,不斷修正和改進工作,努力把工作做的更好。三是嚴謹高效的意識。工作細致入微,嚴格按照制度規定辦事,用細功夫去做,用“笨功夫”去干。四是勇創一流的意識,不斷提升工作質量。

該同志為人正派,表里如一,善于團結同志。生活中,該同志能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己,關懷同事,樂于助人,生活儉樸,處世得當,具有較好群眾基礎。在日常生活中能夠從身邊小事做起,能夠做到急群眾之所急,想群眾之所想,將幫助群眾的工作切實落到實處,能夠正確地處理集體與個人利益之間的矛盾。同時,該同志時刻不忘提醒自己保持勤儉節約的優良作風,不追求物質享受,注意個人文明素質,養成良好的生活習慣,不斷地充實自己、完善自己,不斷提高精神追求。

在廣泛征求黨員、群眾意見基礎上,我們認為該同志一年來表現思想純真、政治堅定、工作勤奮、作風正派、紀律嚴明,符合黨員發展條件。

特此報告。

二0一二年 月 日

根據工作安排,二o一一年八月五日,我鎮組成了以黨委副書記xxx、組織員xxx、組織干事xxx等同志的考察組,對義星居副支書進行了考察,本次考察工作采用了民主測評、黨內外有關人員談話了解等方式進行。現將考察情況報告如下:

一、基本情況

xxx,女,漢族,于xxxx年xx月出生,高中文化,中共黨員,xxxx年x月開始擔任xx居黨支部副書記,主持支部工作。

二、民主測評情況

參加民主測評的有居兩委班子,駐村領導和黨內外群眾代表共9人,發出測評表9張,收回9張,全部有效,得票如下:得優秀票7張,占78%,得提拔重用票7張,占78%。

三、現實表現

1.政治堅定,有較高的黨性修養和政策理論水平。xxx始終堅持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己,深入貫徹落實科學發展觀,認真貫徹執行黨的路線方針政策,自覺加強黨性鍛煉和理論修養,具有強烈的政治意識、大局意識和責任意識,能時刻保持清醒的政治頭腦,始終堅持正確的政治方向、政治立場。

2.工作能力強。該同志擔任村居干部工作多年,積累了豐富的基層工作經驗,工作中注重榜樣示范,以身作則,注重民意,關注民生,對上能夠較好地完成各項工作任務,對下能夠密切聯系群眾,處理好各種關系,確保一方穩定和社會經濟發展,表現出較強的組織協調能力。

3.工作態度認真。具有強烈的責任感和事業心,積極進取,勤政務實,愛崗敬業,團結同事,作風端正,耐心細致,工作嚴謹,踏踏實實,盡職盡責、一絲不茍。

四、存在問題

該同志主要存在問題是:創新能力不強。

綜合各方面的情況,該同志工作上扎實苦干,能夠心系群眾,是一名群眾信賴的好干部。

考察人:xxx xxx xxx

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇四

在經濟飛速發展的今天,報告使用的頻率越來越高,報告包含標題、正文、結尾等。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編收集整理的中小學教師赴南京蘇州杭州三地考察報告,歡迎閱讀與收藏。

20xx年10月13日--10月21日,在縣教育局普教股長張**帶領下,我們一行70多位中小學教師赴南京、蘇州、杭州三地考察學習,這是我們縣開闊教師教育視野、更新教育教學觀念、提高新課改認識、拓展教育創新思路的重要舉措,對我縣教育實現大發展、大跨越具有重要的意義,為我們提供了一次珍貴的學習機會。本次考察歷時九天,奔走在南京、蘇州、杭州三地,考察了五所學校,聆聽了四場專家報告,所到之處都給我留下了很深的印象。印象一是對江蘇泰興襟江小學、蘇州工業園區新城花園小學、以及杭州的學軍小學的實地考察,感覺到江南文化的靈性、個性與生命和大氣,因此凝練成各學校獨特鮮明的校園文化特點,給我大大的震撼!印象二是各學校愉悅、高效、平實的課堂教學讓我感受到他們深入、廣泛、實在、有效地進行了課改研究,是理論與實踐和科研的完美融合。印象三是一路考察一路情,這次出去不但對教育教學進行了考察學習,還游覽了江南美景,同時收獲了同志間真誠的友情以及領導的關懷之情。可謂收獲滿滿、思考多多。心動不如行動,通過本次考察學習活動給我帶來了思維碰撞,“他山之石可以攻玉”,所以現將考察學習體會及感受進行匯總,借以反思,以便今后更好的做好本職工作。

20xx年10月17日,考察第三站,蘇州工業園區新城花園小學。這所學校是中國與新加坡合作發展區內第一所公辦小學。新城花園小學是新城區素質教育的一個窗口,他不僅有現代化的教育教學設備,更有先進的教育理念和高質量的教育教學水平。聽了一節音樂課,一節語文課。她們的課堂教學綻放了教育的魅力,讓課堂煥發了生命的活力,全面激活了課堂教學的“一池春水”,造就了“輕負擔高質量”的教學特色,真正讓學生的學習生活幸福、快樂。走進新城花園小學,隨處可見紅黃藍三原色組成的“太陽花”,紅色象征熱情開朗,黃色象征溫文爾雅,藍色象征聰慧睿智。這里的孩子知識豐富,做事自信,處處彰顯了 “大氣、膽氣、靈氣”的“太陽娃娃”的特質,迸發出“太陽娃娃”的陽光活力。該校學生上課坐姿特別端正,朗讀能力特別強,顯示出平實的教育功底,課堂氣氛活躍,教師上課輕松自如,不做作,真實,令我們欽佩。

20xx年10月19日,考察第四站,杭州市學軍小學。這所學校具有悠久的歷史,有著嬌人的成績。學軍小學的特色校園文化讓我震撼,走進大廳,瀏覽著學校豐碩的教育教學成果,欣賞著漂亮的學校沙盤,讓我深深感覺到這里是教師和學生享受成功喜悅的大舞臺。學校現代化的教育設施,深刻的'人文內涵和優美舒適的校園環境,一樹一草都成景,一磚一瓦皆育人。在這里,老師不僅注重對學生文化知識的積累,更注重對學生行為習慣的培養,不僅關注學生的學習成績,更關注學生情感價值觀的行成,不僅重視對學生基礎知識的傳授和基本技能的訓練,更注重對他們創新技能的培養。在這里,孩子們被真正還原成一個“人”,個個活潑可愛,不諳世事。通過參觀校園文化,聽取領導報告及聽課,讓我感受到,學軍是一本書,翻開它看到一頁頁的精彩;學軍是一艘船,教育科研是他們的風帆;學軍是愛心鑄就的搖籃,力求如春風化雨般的關愛;學軍是智者,讓我們領略他的博大胸懷。

考察時間短暫,僅僅5天,然而江南學校的經驗及做法給我們的啟發是很大的,在今后的教育教學中要力爭突出教學個性,在尊重兒童生活學習的基礎上,對教學方法進行改革,取他人之長,補己之短,讓學生在探索中學習,在合作中學習,在具體而生動的情境中學習,使學生在學習中形成敢于發言、敢于質疑,勇于探索、勇于創造的健康個性品質,師生間建立一種平等交流民主商討的朋友關系,因個性施教,以新課標為綱領,以新理念為準繩,備好課、上好課、抓住學生的作業批改和評價四個教學要素,使我們每一堂課的設計都精細化,讓每一堂課都上的精彩。

以上是我這次江南考察的所見所思,雖淺薄且不全面,但畢竟是我的收獲,敬請老師們指教。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇五

月日-日,我帶領州政府辦、州農辦、州扶貧開發辦、州農業局、州水利局、州建設局、州交通局、州林業局、州財政局等單位負責人,到長沙市和江西省贛州市專題考察了社會主義新農村建設情況。考察期間,我們先后與長沙、贛州兩市相關負責人進行了座談,并實地考察了長沙市瀏陽縣、長沙縣和贛州市信豐縣、龍南縣的多個社會主義新農村建設示范村,同時收集了兩市建設新農村相關資料。所到之處,我們深切感受到了兩市如火如荼的新農村建設場面,社會主義新農村建設深受廣大群眾歡迎。

一、兩市社會主義新農村建設的基本經驗和作法。

通過考察發現,兩市社會主義新農村建設已經深入人心,新農村建設呈現出良好的發展態勢,初步建立了一套較為完善的政策體系和科學合理的工作機制,長沙市的“百村示范、千村整治”、贛州市的“五新一好”(即建設新村鎮、發展新產業、培育新農民、組建新經濟組織、塑造新風貌和創建好班子)都初步探索了一套行之有效的工作方法和工作機制,新農村建設取得了階段性成果。其經驗值得我們學習和借鑒。

(一)廣泛發動,引導農民成為新農村建設的主力軍。長沙市組織萬名干部深入村組農戶宣傳推進新農村建設政策,發動群眾自覺參與新農村建設。贛州市印制了萬張新農村建設年畫,編印了《新農村建設讀本》和《新農村建設農民住宅推介圖集》,攝制了新農村建設專題片,編排了以新農村建設為主題的'“春暖紅土地”系列節目,舉辦了“新贛州、新農村、新家園”攝影大賽,營造了濃烈的宣傳氛圍,極大地激發了廣大群眾投身新農村建設的熱情和主人翁意識。在新農村建設推進過程中,贛州市堅持“政府主導、農民主體、干部服務、社會參與”的原則,組建村民理事會,讓農民自主管理新農村建設的具體事務。同時,注意發揮政策的引導作用,吸引和激勵農民投資投勞參與新農村建設;特別是在村鎮規劃、“三清三改”(即清垃圾、清污泥、清路障和改水、改廁、改路)、“空心房”改造等一系列事務中,聽取農民群眾的意見和建議,真正落實農民對新農村建設的知情權、參與權、管理權和監督權。

(二)點面結合,推進新農村建設縱深發展。長沙市結合實際實施了“百村示范、千村整治”工程。從××年起,對全市個左右行政村,按照“三改三整一分離(即改電、改水、改廁,整修鄉村公路、整治村容村貌、整治生態環境和實行人畜分離),建設長沙新農村”的要求,進行整治。原創:其中用年時間,建設個左右“農民富、村莊美、風尚好、班子強”的社會主義新農村示范村。年后再擴大示范范圍,分期分批推進。以“百村示范”,帶動“千村整治”,全力推進社會主義新農村建設。贛州市實行“四步走”,第一步從群眾最需要解決的問題入手,把“三清三改”作為啟動新農村建設的切入點和突破口,同時把搞好村莊規劃作為管長遠、管根本的基礎工作來抓。第二步是在集中整治農村違規批地、亂占耕地建房的基礎上,堵疏結合,引導農民拆除“空心房”、流轉宅基地,改造舊村落,建設新村鎮。第三步是在“三清三改”的基礎上,著力推進村莊整治和改造,使農村的環境衛生和基礎設施在較短時期內有了一個較大的改觀。在村莊整治改造中,該市探索和總結出五種模式,即“空心房”整治型、村莊整治改造型、整體拆舊建新型、社區新村型、自然生態農莊型,實踐效果非常好。第四步是抓點連線擴面,適時開展了文明路創建活動,用點線面結合的辦法形成了一批交通沿線新農村示范村落,使新農村建設的覆蓋面和受益面不斷擴大。目前,該市已完成個小城鎮個行政村總計個村莊的規劃編制;完成了農業四大主導產業和六大區域特色產業發展規劃的編制工作,正在抓緊實施;“空心房”改造面積達平方米,騰出老宅基地畝,墾復耕地萬畝,拆除廢棄牛欄、豬圈、茅廁萬處,完成村莊改水個,改廁萬座,受益人口達多萬人;建立各級各類農村合作經濟組織個,發展會員萬名,聯結農戶萬戶;通過實施“農民知識化工程”,培訓農民萬人。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇六

在日常生活和工作中,報告對我們來說并不陌生,報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編整理的中小學教師赴南京蘇州杭州三地考察報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

20xx年10月13日--10月21日,在縣教育局普教股長張**帶領下,我們一行70多位中小學教師赴南京、蘇州、杭州三地考察學習,這是我們縣開闊教師教育視野、更新教育教學觀念、提高新課改認識、拓展教育創新思路的重要舉措,對我縣教育實現大發展、大跨越具有重要的意義,為我們提供了一次珍貴的學習機會。本次考察歷時九天,奔走在南京、蘇州、杭州三地,考察了五所學校,聆聽了四場專家報告,所到之處都給我留下了很深的印象。印象一是對江蘇泰興襟江小學、蘇州工業園區新城花園小學、以及杭州的學軍小學的實地考察,感覺到江南文化的靈性、個性與生命和大氣,因此凝練成各學校獨特鮮明的校園文化特點,給我大大的震撼!印象二是各學校愉悅、高效、平實的課堂教學讓我感受到他們深入、廣泛、實在、有效地進行了課改研究,是理論與實踐和科研的完美融合。印象三是一路考察一路情,這次出去不但對教育教學進行了考察學習,還游覽了江南美景,同時收獲了同志間真誠的友情以及領導的關懷之情。可謂收獲滿滿、思考多多。心動不如行動,通過本次考察學習活動給我帶來了思維碰撞,“他山之石可以攻玉”,所以現將考察學習體會及感受進行匯總,借以反思,以便今后更好的做好本職工作。

“大氣、膽氣、靈氣”的“太陽娃娃”的特質,迸發出“太陽娃娃”的陽光活力。該校學生上課坐姿特別端正,朗讀能力特別強,顯示出平實的教育功底,課堂氣氛活躍,教師上課輕松自如,不做作,真實,令我們欽佩。

20xx年10月19日,考察第四站,xx市學軍小學。這所學校具有悠久的歷史,有著嬌人的成績。學軍小學的特色校園文化讓我震撼,走進大廳,瀏覽著學校豐碩的教育教學成果,欣賞著漂亮的學校沙盤,讓我深深感覺到這里是教師和學生享受成功喜悅的大舞臺。學校現代化的教育設施,深刻的人文內涵和優美舒適的校園環境,一樹一草都成景,一磚一瓦皆育人。在這里,老師不僅注重對學生文化知識的積累,更注重對學生行為習慣的培養,不僅關注學生的學習成績,更關注學生情感價值觀的行成,不僅重視對學生基礎知識的傳授和基本技能的訓練,更注重對他們創新技能的培養。在這里,孩子們被真正還原成一個“人”,個個活潑可愛,不諳世事。通過參觀校園文化,聽取領導報告及聽課,讓我感受到,學軍是一本書,翻開它看到一頁頁的精彩;學軍是一艘船,教育科研是他們的風帆;學軍是愛心鑄就的搖籃,力求如春風化雨般的關愛;學軍是智者,讓我們領略他的博大胸懷。

考察時間短暫,僅僅5天,然而江南學校的經驗及做法給我們的啟發是很大的,在今后的教育教學中要力爭突出教學個性,在尊重兒童生活學習的基礎上,對教學方法進行改革,取他人之長,補己之短,讓學生在探索中學習,在合作中學習,在具體而生動的情境中學習,使學生在學習中形成敢于發言、敢于質疑,勇于探索、勇于創造的健康個性品質,師生間建立一種平等交流民主商討的朋友關系,因個性施教,以新課標為綱領,以新理念為準繩,備好課、上好課、抓住學生的作業批改和評價四個教學要素,使我們每一堂課的設計都精細化,讓每一堂課都上的精彩。

以上是我這次江南考察的所見所思,雖淺薄且不全面,但畢竟是我的收獲,敬請老師們指教。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇七

年度)學科:語文。

屏山中心校。

大專小高。

最后畢業學校稱號授予時間得分20。

省委黨校年總分(等級)。

19。

代丹、李自文、舊縣小學2096。

1510101055。

代丹2011年評為縣級學科帶頭人。

學校考核意見。

校長簽名:(學校蓋章)。

(蓋章)月日。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇八

第一條:為加強我縣中小學教學常規管理的標準化和規范化,促進我縣教學質量的進一步提高,結合我縣實際,特制訂本管理細則。

第二條:教學是教師的教和學生的學相統一的雙邊活動,是學校全面貫徹黨和國家的教育方針,實現人才培養目標的基本途徑,是學校工作的中心。

第三條:教學常規是為維護學校教學工作正常運行而制定的經常化的制度和規范,它既是學校及其職能部門管理教學的重要依據,又是教師履行職責的基本準則。

第四條:教學常規管理,一般包括教學組織管理、教學計劃管理、教學過程管理、教學評價管理等方面的內容。學校教學常規管理的主要任務是維護學校正常教學秩序,面向全體學生,促進學生全面發展,全面推進素質教育,全面提高教學質量。

第二章 教學組織管理

第五條:學校實行校長負責制,校長全面負責管理學校工作,對學校的教學管理和教學質量負有全權責任,要建立健全由校長全面負責,教務(導)處、教科處以及年級組、學科教研組分級管理,分工負責的教學常規管理體制。

第六條:學校以教學為主,校長工作必須以教學為中心。校長管理教學的主要職責和標準是:

決定和決議,保證學校的社會主義辦學方向,維護學校教學秩序穩定。

(二)加強教學管理機構和教師隊伍建設,合理配備教務(導、科)主任、年級組長、教研組長和學科教師,有計劃有組織地對教師進行思想和業務培訓,培養一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力、勤于思考、善于鉆研的教師隊伍。

(三)認真制定和實施教學例會制、年級負責制、教師崗位責任制等各項教學管理制度,依法治教,推動學校工作正常運轉。

(四)深入教學第一線,全力抓好計劃、實施、檢查、總結等教學管理的基本環節,對教學工作實行目標管理、過程管理和質量管理。校長要兼課聽課,每周兼課2-4節,校長每學期聽課15節以上,主管教學的副校長每學期聽課20節以上。校長要深入實際掌握第一手資料,正確決策和進行有效管理,積極推進課堂教學改革。

(五)注重校園管理、安全管理、學籍管理、后勤管理等教學環境和教學服務管理,努力改善辦學條件,保證教學工作順利進行。

(六)積極推進素質教育,強化質量意識,面向全體學生,促進學生全面發展,不斷提高教學質量。

第七條:教務(導)處是學校管理教學的職能機構,是實施教學管理的樞紐。教務(導)處在學校管理中要充分發揮安排、組織整個教學活動的調度作用,協助校長做好教學的計劃、實施、指導、檢查等工作。

第八條:教務(導)處是校長管理教學的主要助手,應切實履行以下組織和管理教學的具體職責:

(一)建立健全排課調課制度,嚴格按照國家課程計劃和教育行政部門頒發的課程設臵、課時安排和作息時間表,開齊課程,開足課時,不得隨意增減或變更課程課時。熟悉教務行政工作,如招生、考試、編班、編排“三表”(課程表、作息時間表、學校行事歷)。

(二)準確了解教師的思想狀況和業務狀況,每學期聽課15節以上。客觀地提出年級組長、教研組長候選人,合理配備教師,恰當確定教師工作量。

(三)組織全體教師認真執行課程標準,鉆研教材,積極開展全校性的教研活動,要求教師改革教學方法,提高課堂教學效率。

(四)深入年級組、教研組了解情況,督促其積極開展工作。每學期組織對教師的教案、作業布臵與批改、聽課等情況檢查2次以上,并且做好登記和總結。

(五)密切聯系各班班主任、學習委員及科代表,了解學生學習情況、作業負擔和不同學習水平的學生分布情況。聽取和反映學生對教學工作的意見和要求。

(六)搞好教學環境管理、學籍管理、教材圖書管理、教學儀器管理、考核與成績管理、教學業務檔案管理等教務工作,為穩定和保持正常的教學秩序服務。

第九條:教科處是學校教學研究的指揮、管理和咨詢中心,學校教科處的主要職責是:

(一)從教育教學需要出發確定教科研課題,組織骨干力量協作攻關、解決學校教育教學實踐中面臨的重大理論問題和實際問題,積極開展課題研究。

(二)組織開展優質課、示范課、研討課、觀摩課、優秀教學設計、論文評選等活動,發現和培養骨干教師、學科帶頭人,要求教師每學期至少寫2篇質量較高的教學反思和1篇教學論文或教學經驗總結。

(三)深入開展本校教育教學現狀的調查研究,每學期聽課15節以上。總結交流教學經驗,探索適合本校的教學方法和教學手段,指導教師搞好常規教學。

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XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇九

我們學習考察組在市人大副主任李元法同志的帶領下,先后對太原、呼和浩特、銀川等地的民族經濟發展及回民公墓建設情況進行了學習考察,接觸了全國民族先進地區的發展理念,目睹了民族經濟和民族關系和諧發展的成就,特別是呼和浩特、銀川的回民公墓的科學規劃、建設和管理給我們留下了深刻印象,有許多經驗和做法值得我們學習和借鑒。現就兩市的回民公墓建設管理情況以及我們的建議報告如下:

一、呼和浩特、銀川兩市回民公墓建設的基本情況。

呼和浩特穆斯林公墓位于市中心,占地近二百畝,現在被稱為回民果園,園內一片郁郁蔥蔥,讓參觀人員極為贊嘆。該處墓地很早就是回民墓地,原來位于呼市郊區,解放以后,由于呼市城區的不斷擴建,已經處于城區中心地帶。1980年改建為回民果園。當時也對這項改建活動通過清真寺廣泛征求阿訇和回族群眾的意見,有阿訇引經據典地進行論證,認為墳地栽種果樹,兩世吉慶,是件好事。也有人提出,把墳地改建為果園,施肥是否有違教義?大家經過反復討論,最后形成共識,只施牛羊糞,入土入凈,不違教義,一致同意把回民墳地改建成回民果園。隨后由伊斯蘭教協會具體出面籌集資金,組織實施,建起了圍墻和大門,請來了農藝師作指導,栽上了果樹。現在這里不僅是穆斯林的墓地,同時也是市中心的一片綠地,每逢春天,郁郁蔥蔥,開滿鮮花,到了秋天便碩果滿枝。

銀川回民公墓位于賀蘭山東麓,距市中心38公里,占地面積1800畝,是全國面積較大、設施較全、環境優美、服務規范的公辦永久性民族公墓。公墓始建于1988年,到目前為止,墓區建成苑區面積已達800畝,修通了1、6公里的主干道路和3、5公里支路。打深井3眼,鋪設綠化管網及灌溉明渠5500米,種植喬灌木和草坪,綠化面積已達1100余畝,原來的戈壁荒山變成了四季常青的綠洲。建成的殯儀館集清真寺和殯儀館兩大功能與一體,遵循伊斯蘭教法和回族喪葬習俗,服務的各個環節都替喪主和逝者考慮,提供各種方便。墓區使用面積已達600畝,有高中低檔墓型供喪主選擇,主要以1980——2680元的低價位墓型為主,滿足中低收入群眾的殯葬需求,尊重穆斯林厚養薄葬的優良習俗。

綜合起來看,兩市的回民公墓建設有如下共同特點:

(一)領導重視。xx市的回民墓地位于市中心,在市政規劃與建設上,一直是個很大的難題,因為涉及到民族宗教政策問題,誰也不愿插手,誰也不敢插手。在提出建設回民果園的設想后,時任呼市市委書記的布赫同志非常關心和支持,他說,回民北墳地地理位置特殊,改建成回民果園,市中心就增加了一大塊綠地,無論從政治、經濟、社會和城市規劃等各個方面講都是一件好事。他指示有關部門征求回族各方面代表人物的意見,并又通過清真寺普遍征求廣大回族群眾的意見,把好事一定要辦好。遵照布赫同志的指示,xx區黨委政府對回民北墳地改建為回民果園的工作,進行了周密細致的安排,順利地完成了改建工作。回民果園開始結果的時候,布赫同志已經調任自治區政府主席,大家為了感謝他的'關心支持,還邀請他來到果園品嘗水果。

xx市回民公墓也是在原有的回民墓地的基礎上進一步規劃建設起來的。為了解決銀川地區穆斯林群眾亡故后送埋難的問題,在自治區和xx市人民政府于1988年劃撥1800畝荒山坡地,共同投資興建。在大力實施綠化工程的同時,加快基礎設施建設步伐,目前已累計投資1200余萬元,成為寧夏乃至全國面積最大、環境優美、服務規范的民族公墓。

(二)堅持科學發展觀。我們所考察的墓園占地面積都非常大,所以就可以滿足正常的需求。呼和浩特的回民果園占地200多畝;銀川回民公墓占地1800畝,目前已建設和綠化的面積有1100畝。在目前編制“十二五”規劃的工作中,銀川回民公墓也編制了自己的發展規劃,規劃要在“十二五”期間準備全部完成墓區的道路、綠化和其他配套建設任務。兩個公墓都把公墓與綠化結合在一起,使公墓園林化,這除了具有保護生態和美化環境的作用以外,還營造出了一種回歸自然的安寧氛圍,使人在優雅寧靜的園林中寄托哀思,感悟生命與自然的和諧。

(三)堅持以人為本。兩市的殯葬服務都堅持以人為本,開通了優質快捷的便民渠道,公墓內舉行禮拜和悼念瞻禮活動時,聘請有專職阿訇主理宗教儀式,為各清真寺和回族群眾送埋亡體開展接尸、著水、穿衣、站禮、送埋等系列服務,各項工作嚴謹認真,充分體現了尊重逝者的一切權力,做到了讓逝者安心、讓生者放心。xx市伊斯蘭教協會還組織穆斯林同胞于每年九月開展一年一次的“打坑”公益勞動,即是在公墓內挖200余個坑,多年來已經形成定制,這一善舉不僅避免了亂挖亂埋的現象,合理使用和節約土地。同時也增進了民族和宗教內部的團結友愛精神,減輕了喪主的殯葬費用。

二、關于鄭州回族公墓建設的建議。

通過此次考察之行,確實使我們開闊了眼界。如何根據以人為本和科學發展觀的要求,搞好我市的回民公墓的規則、建設與管理,呼和浩特與銀川的做法給了我們很有益的啟示。

xx市是回民人口較多的城市,回族人口近14萬人,少于銀川的39萬人,多于呼和浩特的近4萬人,目前僅有回民公墓1座,面積為50畝,而且是沙土地性質,不適宜用作回民墓地。現在,xx市區內有回民亡故后,就到近郊農村托人找到親戚朋友,在他們的責任田里安葬;農村的回民群眾亡故后,也在自己的責任田里安葬,以至于在一些民族村里的亂埋亂葬現象比較突出,村前村后墓碑林立,甚至出現“村中有墳,墳中有村”的現象,不僅影響新農村建設,同時也影響農業生產、招商引資和當地民族經濟的發展,與其他先進村的差距逐步拉大,很不符合科學發展觀的要求。

目前這種情況仍在繼續發展,如果按照6‰的死亡率來計算,xx市每年亡故的回民人數將近800人,他們都要按照穆斯林風俗實行土葬,如果要按現在這種亂埋亂葬的趨勢發展下去,勢必會出現死人與活人爭地的情況。從目前的情況來看,要找到墓地已經非常困難了。廣大回族群眾通過不同形式向當地政府、民政及宗教部門多次反映要求另外選址規劃建設回民公墓的意愿,人大代表也就這個問題多年來提出建議,人大代表也就這個問題多年來提出建議,但卻一直沒有得到妥善解決。無論從民族團結、社會穩定的需要來看,還是從以人為本、科學發展的需要來看,回民公墓的規劃建設都是非常緊迫的工作。所以,我們非常有必要學習借鑒呼和浩特與銀川在回族公墓建設與管理的成功經驗,做好回民公墓的規劃、建設工作,保障回族群眾的正常需求。

根據我們所了解的情況,這項工作可以分解為兩項內容,一是在各民族村建設小型公益性公墓。各民族村建設小型公益性公墓符合穆斯林民眾紀念先人的風俗習慣,給阿訇和回族群眾走墳吊唁帶來方便,現有法規政策對在各民族村建設小面積的公益性公墓已有明確的規定。民族村的干部群眾都支持建立回民公墓,愿望都很迫切。二是在鄭州西部找一處適當的位置,建一處規模適度的市級回民公墓。可以在市區西部非耕地土地上,且臨近回族群眾聚居區的地方選址;其規模可根據鄭州城區回族群眾數量及每年需求來確定。

根據上述設想,我們建議:

(一)加強領導,積極推進回民公墓建設。希望市領導高度重視這項關系xx市科學發展和社會穩定大局的重要工作,要把回民公墓的建設列入正在制定的xx市經濟社會發展的“十二五”規劃,作為其中的一個單項規劃,認真進行調研,科學進行規劃。

(二)對于已經形成共識的建設方案,要切實擺上議事日程。一要組織市民委、市民政局、國土資源局、規劃局等部門和各縣(市)區等單位為成員,認真落實各自的責任,對民族聚居村的小型回民公墓建設規劃、選址、建設、管理給予幫助、指導和扶持;二要對新建一個市級回民公墓的方案拿出科學可行的規劃、選址方案,并積極推進,盡早建成。

(三)加大投入,要將回族公墓建設工作經費納入市級財政預算,保證回族公墓規劃建設工作順利開展。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十

10月25日至11月5日,市工商聯副會長、市汽車汽配商會會長王大明一行6人組成十堰汽配商會考察團,先后赴xx市、河北省xx市、xx市、河南省xx市、xx市、xx市、xx市進行了為期11天的汽車制造業和汽車零部件市場發展營銷情況的考察、學習、交流,了解北方市場信息,加快產業發展。

一、北方考察的三個“沒想到”

考察團一行受到了各兄弟市商會、各廠家和各汽配商城同行的熱情接待。整個行程參觀了9個汽車零部件廠,考察了7個汽車汽配商城,舉行召開了5個不同形式的座談交流會。考察團逐廠逐戶推介了《十堰汽車汽配》大型商務采購指南3000多冊。

經友好商定,市汽車汽配商會與xx市汽車摩托車服務業商會結為友好商會;中國(十堰)汽配城廣場與xx市米各莊汽配市場、石家莊北方汽配商城、鄭州名優汽配城、國產汽配城、xx市龍興汽配城和南陽汽配城達成并結為友好市場。

一路之行,感受頗深,給考察團全體成員留下了深刻的印象,讓大家三個“沒想到”:一是沒想到一個小小的米各莊鎮竟掘起了一座年生產營業額高達近70億元的汽配城;二是沒想到北方汽配城辦起了博物館;三是沒想到十堰汽車汽配在北方市場平均占有率不足10%。

兄弟市汽車汽配產業發展的經驗,非常值得我市借鑒學習,固不自封、坐井觀天、小富既安的十堰汽車汽配生產、經營模式必須徹底摒棄和清除。通過此次考察,外地同行給我們上了很好的一課,開闊了視野,增長了見識,拓寬了思路,給了我們很多有益的啟示和體會。

二、北方發展形勢給十堰的驚奇。

當人們剛剛步入改革開放之時,一群以馬增杰、姜軍、李國營等為首的米各莊的農村小伙子不甘貧窮,用自行車托著配件,做起了汽配生意。由于米各莊處于北京、天津、石家莊及東北三省200公里的中心地理位置,面臨東北、華北廣大市場的有利因素,揚長避短,發揮優勢,有力地推動了米各莊汽配市場的三級跳。到80年代中期,形成了全國最早的定位汽配市場;90年代中末期,早先創立市場的一批企業家靠滾雪球辦法完成了資本原始積累,按照汽配市場的內在布局和要求自建門市,形成了5縱5橫、占地近1000畝,進駐商戶近1000家的規模市場;進入了后,他們依托汽配市場和良好的區位優勢,先后建立了河北萬豐汽車零部件有限公司、河北藍天消聲器公司、河北英鋼板簧公司、河北百吉汽車零部件有限公司等10余家年生產銷售逾億元的民營企業,業務拓展到全國、部分產品出口越南、美國、俄羅斯等國家。

王大明會長不時地對我們考察團成員感嘆,xx市米各莊現象值得我們深思。

又以河南省安陽xx市為例:林州在上世紀中期經濟十分落后,資源缺乏,沒有任何工業基礎,但勤勞富有拼博精神的林州人用當年修建“紅旗渠”的精神克服種種困難,大力發展地方工業。如今,該市已形成大小規模以鑄造為主的汽配生產企業上千家,80%產品與東風各系列車型配套。

對比林州經驗和米各莊現象,我們十堰背靠東風,具有得天獨厚的汽車汽配人才技術優勢,我們十堰的企業家,一定能夠通過臥薪嘗膽的修練,汽車汽配必將迎來一個新的發展機遇期。

三、北方汽配文化建設的啟示。

河北英鋼板簧有限公司主要從事汽車板簧、鋼圈、波紋管等配件生產,年產值營業額1.5億元以上,被譽為河間老大。該公司生產的英鋼板簧和上圓鋼圈暢銷全國,部分波紋管產品出口德國。

英鋼提出企業文化的靈魂就是企業的精神,企業的精神源于創造性,他們移植了豐田管理模式。英鋼的管理哲學認為,事業在于人;上下同心協力,忠實公司事業,以產業報效國家;切戒奢侈浮華,力求樸實穩健;用軍隊的紀律管理人,用學校的教育培養人,用家庭式的親情關心人。英綱的經營宗旨提出,創造財富,貢獻于社會;以最低的生產成本生產質量最高的產品;下一道工序是上一道工序的用戶,在每道工序中創造質量,一切為用戶服務。英鋼長期堅持的經營理念是,對客戶服務至上;對員工以人為本;對生產以精簡為手段,追求低成本;對產品以零缺陷為最終目標,追求高質量。以開展業務關系為根本,互相致力于研究創造進步,實現長期穩定的發展和共存共贏共榮。英鋼提出的企業和諧思想為:讓產品與市場同步提升,讓公司與社會協調發展,讓個人與社會共同進步。

另一個企業文化的典范是――石家莊北方汽配城。當我們步入平米的二樓大廳時,簡直被這里陳設的一切驚呆了。這是該汽配城董事長邢士林先生的私人民間文化博物館。館內,為慶祝xx市解放60周年和北方汽配城建成十周年專題制作的長達300分鐘的電視專視片《遙遠的風》和同名畫冊暨大型圖片正在展出,供市民免費參觀,現已接待了近萬人。在圖片展示近鄰,還辟出了一塊“大家堂”,其中收藏了名窯名瓷、木版年畫、書畫剪紙、內畫鼻煙壺、壽山石等近100件門類繁多的民間工藝精品。在大樓的另一大廳,建有汽配城黨員活動室、工會活動室等,做到節日有晚會,假日有活動。有人為此算了算帳,說邢董事長在這文化的事兒上花的錢少說也有300—400萬。邢董事長認為,終于為石家莊的老百姓做了一件有意義的事,為北方汽配城商戶辦了件實事。

河北英鋼的企業文化和北方汽配商城獨辟溪徑的企業文化模式,都走出了一條不同的成功之路。這樣的企業精神已牢固樹立在每個英鋼人、北方汽配人的心中,從而形成了全體英鋼人和北方汽配人唯一的價值觀,共同的生活信念和一致的人生目標。正是在這種企業精神的激勵下,英鋼人忠于職守、拼命工作,不斷提高勞動生產率;北方汽配人安營市場,創造出了驚人的業績。

四、借鑒北方經驗進一步做強十堰汽配產業思索。

一是要整合力量,象宣傳十堰旅游業一樣,進一步加大十堰汽車汽配對外宣傳力度。十堰具有其他城市無法比擬的汽車汽配產業基礎,市場發展潛力巨大。往往品牌窩在手里是根草,放大效應才是寶。如何把產業優勢轉化為市場優勢?今年以來,市汽車汽配商會編印兩部《十堰汽車汽配》大型商務采購指南,投放南京第61屆和鄭州第62屆全國汽配交易會上大受歡迎,贏得了萬余用戶。為了進一步開拓國際國內兩大市場,我們建議由市政府出資牽頭,市汽車汽配商會承辦,運用多種形式,每年組織1—2次十堰汽車汽配全國宣傳月活動,努力形成強大的十堰攻勢,使東風(十堰)品牌效益更好地轉化為市場效益。

二是進一步加大實施“雙億工程”力度,加快規模工業發展,形成規模效益,增強競爭實力。要切實解決汽車汽配企業融資難題,盡快制定支持工業園區發展的具體實施細則,進一步落實工業收費減免政策,優化發展環境,簡化辦事程序,提高行政服務效能。采取得力措施,引導平等競爭,允許差異化發展,穩定、支持現有企業和項目,盡可能避免企業外流。加大以品牌帶動整車生產規模,提高十堰國際國內兩大市場汽車汽配的占有率。

三是注重人才涵養和科技投入,大力提高研發能力,在科技創新上下功夫,動真勁。據市場調查:十堰汽車汽配各企業(含商城)急需各類工程師、經濟師、會計師、質檢師、營銷師近千人,各類中高級技工近1萬人。因此,必須引起高度重視,加大投入,珍惜人才、培養人才、涵養人才。

四是引導企業構建和諧文化,增強企業軟實力,打造百年名企。隨著我市汽配企業的規模發展,為增強市場競爭力,市政府應拿出一定資金用于引導企業增強軟實力。效仿沿海發達地區作法,通過組織企業家集中免費培訓、專家講座、文化沙龍、文企聯誼等活動,引導企業重視文化建設,堅持以人為本、促進社會和諧,形成一批有影響的汽配文化企業。

五是加強和尋求與國內外同類企業技術、管理和資源上的合作,提高十堰汽車和汽車零部件生產企業和流通企業的地位。以人為本,構建和完善現代企業管理制度,努力推進十堰汽車汽配產業科學發展、和諧發展、持續發展。

為了加快xx市農副產品的精深加工的發展,做強做優農牧產品轉化,建設一批高標準的農牧產品生產基地,培育一批具有塔城特色的農牧業品牌,扶持一批高成長性的農業化龍頭企業,提高農牧民收入,增加財政收入,促進社會就業和再就業,以此推動xx市綠色生態城市的健康發展。12月12日-15日,xx市招商局和農業局赴石河子、昌吉等地考察了相關企業。

一、考察企業情況:

1.新疆博華生物科技有限公司:該公司是以新疆特色農產品深加工為主,集研發、種植管理、生產、倉儲、銷售為一體的農產品加工企業。公司采用國際、國內最先進的番茄紅素、果蔬粉、閃蒸濃縮等生產工藝和國內先進的噴霧干燥、流化床、閃蒸濃縮鍋等設備,番茄紅素、果蔬粉產品走在行業最前列,番茄粉的生產技術現已達到國際先進水平,特別是打瓜濃縮汁及打瓜飲料為國內首創。

2.新疆保利興生物有限公司:該公司是集產、學、研為一體的科技型農業產業化龍頭企業,在中國農科院成立了自己的研發中心——北京歐斯生物納米技術研究所。目前公司擁有國內最先進的植物克生素復混(合)肥、植物克生素有機肥生產線。其中植物克生素復合肥及生產工藝、克生素肥料在低碳農業中施用技術方法已獲國家發明專利。

3.新疆xx市好益果蔬保鮮物流有限公司:該公司是一家集倉儲物流系統咨詢、整體方案規劃設計、設備和工位器具生產與集成銷售于一體的'技術型服務公司。公司擁有一支具有優秀的客戶管理經驗、專業技術強的業內資深人士組成的服務團隊,以“我們能做得更好!”的堅定信念為客戶提供強勁的多方位的服務。

二、考察的內容及目的。

目前,我市農副產品加工業及物流項目雖然已經起步,但骨干龍頭企業少、精深加工能力弱、產品附加值低,原料基地建設相對滯后。

本次考察主要對我市的打瓜精深加工、高酸海棠精深加工、有機肥生產、果蔬保鮮倉儲加工項目的開發及招商活動,精深加工業作為農業產業鏈中的關鍵環節,是推動農業產業化經營、實現農業現代化、農村城鎮化的重要力量。近年來,我市農副產品加工業及物流項目得到了較快發展,成為我市經濟發展中頗具潛力的增長點,但是要把我市打造成全疆乃至全國最大的綠色農副產品生產、加工、儲運、出口基地還有一定的距離。招引此類項目也正符合我市發展綠色生態城市的理念。

三、xx市農副產品精深加工及物流業現狀分析及發展建議。

1.打瓜的現狀分析。

塔城盆地屬溫帶大陸性干旱氣候,晝夜溫差大,為打瓜的生長提供了優良的天然條件,所生產的打瓜瓜汁多,且口感較好。打瓜汁飲料風味獨特,營養豐富、香甜爽口,汁富含果酸、核黃素、尼克酸及微量元素和多種維生素。具有清火、解酒毒、保肝臟及治療慢性胃寒病等多種疾病的藥用價值,對養顏美容更具有特效功能,更是糖尿病人的飲用保健佳品,是一種獨特的健康型飲料。xx市每年通過口岸有大量的果蔬飲料出口到中亞及俄羅斯等歐洲國家,歐洲人注重健康飲食,特別喜歡打瓜汁飲料的味道和功能,因此,打瓜汁有很好的國內外市場。

目前,隨著種植技術不斷提高和節水灌溉先進技術的應用,打瓜單產逐年增加。但是沒有打瓜深加工企業,而且沒有正規的銷售渠道,主要是通過商販零散收購,價格上下浮動較大。農牧民種植打瓜主要是靠銷售打瓜籽,打瓜汁則被完全浪費。

目前,xx市打瓜種植面積在30萬畝左右,每畝收打瓜籽按100公斤計算,每公斤市場價11元,每畝老百姓毛收入1100元,若除去采摘費和運輸費100元,每畝毛收入1000元。若進行打瓜深加工,企業回收籽瓜每公斤0.5元,一畝地生產籽瓜3噸,合計1500元,這樣一畝地老百姓將增收500元。如果引進年產2000噸瓜汁的企業,(按每13噸籽瓜生產出1噸濃縮汁計算),則籽瓜就是26000噸,企業回收籽瓜每公斤0.5元,合計1300萬元,瓜汁每噸市場價5000元,則瓜汁收入1000萬元,同時將會有780噸打瓜籽(瓜籽占籽瓜的3%),瓜籽收入是858萬元,企業年收入將達到1000+858-1300=558萬元,企業效益明顯。

2、高酸海棠的現狀分析。

我國是世界上第一大蘋果生產國,總產量已達2500多萬噸,占世界總產量的44%以上,用于加工的蘋果大約為250萬噸,年產濃縮果汁22萬噸左右,不到全球需要量的1/4,而且價格偏低。據有關資料報道,國際蘋果汁售價最高時每噸可達4500美元。目前,甜果汁則被視為垃圾食品,已淡出消費市場,而最受歡迎的還是高酸蘋果汁(酸度越高,維生素c等含量越高),酸度每升高0.1度,每噸濃縮高酸蘋果汁的價格相應提高50-100美元,在歐美發達國家,飲用高酸蘋果汁已經成為必須的選擇,而我國生產的蘋果汁酸度難提高的主要原因是,蘋果原果的酸度不夠。因口味習慣,國產蘋果以鮮食種植為主,人們普遍認為蘋果越甜品質越好,果農很少種植專用型的加工品種。目前,山東、陜西、甘肅等主要蘋果種植地區以鮮食蘋果為原料,因此不能提供酸度達到出口標準的高酸蘋果原果或產量有限。市場急需純天然、無污染、不添加任何化學成分的健康飲品。

目前我市高酸海棠種植面積0.5萬畝,總面積將達到5萬畝;進入盛果期,年產量將達到10萬噸。高酸海棠富含花青素,是普通蘋果的20倍,花青素是高抗氧化物,有助于預防包括癌癥、心臟病、心腦血管病、過早衰老和關節炎等多種疾病。濃縮4倍的高酸海棠果汁,酸甜適口,呈現出悅目、喜慶的亮紅色,不添加任何色素和防腐劑,常溫下可保存12個月風味不變。濃縮高酸蘋果汁作為果汁飲料的基礎原料,出口空間巨大,優質加工專用高酸蘋果及其加工品在國內、國際市場中將長期處于供不應求的局面。

高酸海棠進入豐產期后畝產可達到3000千克,果品均價約1.5元/千克,產值可達4500元/畝,比其他農作物種植效益每畝高出3000元左右,是農牧民致富新途徑。

高酸海棠果實出汁率達到8%,若每畝地按照3000千克計算,出汁為240千克,每千克果汁售價為30元左右,企業每畝地毛收入7200元,除去回收價4500元,凈利潤為2700元,如果在加上產業鏈中果渣利用、飼料加工等其它二、三產業,企業將每畝地增收超過3000元,企業效益相當可觀。

因此,我們建議加快打瓜汁和高酸海棠加工企業的引進。

一是招商等相關部門要做好我市資源、口岸、交通和技術、政策等優勢的宣傳,加快農副產品深加工企業的招商力度。要注重引進過程中,選擇大型具有市場競爭力的龍頭企業,形成一批專用、優質、穩定的農產品加工生產基地,實現農副產品加工與原料基地有機結合。

二是農業等相關部門要做好打瓜和高酸海棠種植政策宣傳扶持力度,提高老百姓的種植積極性,確保企業在運行工程中能夠有充足的原料。

三是注重企業成長和培育,構建農副產品加工項目產業集群。對骨干龍頭企業在成長工程中,給予信貸和稅收政策等方面予以扶持,并努力爭取省及國家農業產業化項目資金和國有農業政策性銀行和商業銀行的優惠貸款,緩解企業在成長過程中資金短缺的壓力。同時在抓好大項目、大企業工作的同時,農產品加工業應與各鄉鎮(場)建設相結合,因地制宜地發展一批具有xx市特色和優勢的小微農產品加工企業,如張新生打瓜籽、鵬坤玉米等,促其加快發展,并形成獨具特點的優勢產業集群。通過建立小微企業的農產品加工業產業集群,發揮農產品加工業的整體效應,提高農產品的就地轉化能力。

四是盡快啟動并完善農產品加工園區建設,形成基礎完備、規劃科學的現代農業產業園。

3.生物有機肥加工現狀分析。

xx市以農牧業為主,常年播種面積125萬畝,秸稈數量約為30萬噸。種植作物對農用肥需求量較大,而牲畜糞便的有機物質量高的80%以上,氨、磷、鉀的含量也十分豐富。我市目前的農用肥需求量是4600萬噸,它主要來自農資公司、農家樂、經銷部等。目前,xx市有牛約8萬頭,一頭牛一天產糞便5公斤,共計產14600萬噸;羊約60萬只,一只羊一天產糞便0.5公斤,共計一年產10950萬噸;豬約2.5萬頭,一頭豬一天產糞便0.6公斤,共計一年548萬噸。同時,我市又出臺了《xx市發展肉羊產業實施意見》,到肉羊存欄將達到100萬只,預計出欄300萬只。因此,不但有充足的生產有機肥的原料,而且適合當地農牧民種植的需求,同時增加老百姓的收入。但是,我市目前對于動物糞便和秸稈的回收再利用是空白。老百姓對于動物糞便處理主要是通過堆積直接還田,這樣糞便的利用率和經濟效益都很低。對于秸稈的處理是直接燃燒還田,這是一種落后的能源利用方式,特別是玉米桿不易腐爛,即使粉碎后施入土壤也很難被吸收,影響播種質量和植物生長。而且就地焚燒,不但會破壞地表土壤結構,還會使地表水分大量蒸發,破壞了土壤的抗旱保濕能力。此外,這種處理方式對交通、人民生活和生產也會造成諸多安全隱患。

因此,我們建議有效利用資源,對動物糞便和秸稈無害化處理有機結合,變廢為寶,加快綠色生態環境建設步伐,大力引進生物有機肥建設項目。

一是生物有機肥生產項目是加快提升現代農牧業發展水平的環保型、效益性項目。這既是我市農牧業發展的必要環節;也是改善生態,推動旅游業發展的重要組成部分。

二是我市應根據農牧業發展狀況,適時引進科技含量高、生態效益好、帶動作用大的生物有機肥生產項目。

4、xx市果蔬保鮮物流項目的現狀分析。

目前我市的果蔬保鮮倉儲能力只有7000噸,而哈國的市場需求量約為40萬噸,要提高出口,擴大規模,現有的保鮮庫是完全不夠的,保鮮庫建設模式也應該調整,如將“集中建大”調整為“公司集中建大與種植戶建小型”相結合的模式。

根據地委確定的“西出興邊靠塔城”的發展戰略,xx市依托農業資源優勢、蔬菜旅游文化節、巴克圖口岸的地緣優勢和國家級綠色農業示范區的品牌優勢,緊緊抓住中亞各國對果蔬的旺盛需求,大力發展設施農業,積極推動外向型經濟快速發展,要做好這項工作,物流業發展至關主要,但我市現代物流尚未形成,只是進行簡單的配送,因此,急需要發展物流,構建現代物流項目體系。

一是合理規劃物流園區基礎設施建設,確保入駐企業能夠快速健康發展。加強物流園區和口岸的物流基礎設施建設,建成強有力的物流支撐系統。同時學習和借鑒其他口岸城市較成熟交通運輸發展的經驗和最新的發展趨勢,結合我市特點,不斷完善各種運輸方式的合理分工和協調發展。

二是合理引進適合我市發展的物流項目,尤其是果蔬保鮮物流,優化物流企業結構,通過對現有的中小型物流企業實施聯合、重組等措施,同時引進規模大、資本雄厚、技術成熟的物流企業,真正做強我市的物流項目,開展運輸、倉儲、包裝、融資、監管等多項業務。

綜上所述,農副產品加工業及物流項目建設符合xx市實際,利于經濟社會發展,農牧民增收。如果要落實這些項目,我們需從以下幾方面著手去做。

一是科學合理的規劃產業園區建設工作。首先做好農副產品深加工及物流園區選址規劃,力爭園區實現供水、供電、供汽、排污、通訊、有線電視、寬帶、道路等“八通一平”,初步形成農副產品深加工及物流項目產業體系。其次做好農產品加工業發展規劃目標,大力發展高效、現代農業。加快農業示范園區和標準化生產基地建設,重點培育肉羊、高酸海棠、打瓜、、制種小麥、玉米等優勢產業,以規模優勢打造農業產業集群,努力實現全疆乃至全國農產品精深加工基地。

二是做為農產品加工項目是國家鼓勵扶持類項目。政府應出臺相關政策,在土地、稅收、金融、出口等方面給予大力的扶持,積極推進農業產業化經營健康協調發展。

三是加大招商力度。開展專題研究部署工作計劃,多措并舉搶抓引資機遇,通過網絡、考察洽談、主動邀請等方式千方百計實現項目新突破。

四是出臺辦法,引導農牧民有序生產和處置牲畜糞便、秸稈等廢棄物,達到有效利用,變廢為寶,加快綠色生態環境建設步伐。

為進一步深入貫徹落實科學發展觀,全面落實省、市、縣關于加快發展高效設施農業的總體部署,通過學趕壽光,不斷加快用現代物質條件裝備農業、用現代科學技術改造農業、用現代產業體系提升農業、用現代經營形式推進農業的進程,促進農業持續增效、農民持續增收。203月27-29日,我局組織全體人員赴壽光考察學習蔬菜產業發展經驗。考察組一行重點對山東省xx市壽光蔬菜批發市場進行了考察。

一、基本情況。

該市場是xx市農產品股份有限公司控股企業。始建于1984年3月,來,市場本著“先育市、后建場”的發展思路,先后9次進行大規模擴建,現占地面積600畝。建有全封閉鋼架結構交易大廳3.2萬平方米;鋼架交易棚8000平方米;特菜專營區5000平方米;外省市蔬菜交易中心2萬平方米。市場還建有分撿包裝車間、物流配送中心、電子拍賣中心、質量檢測中心、安全監控中心、電子結算中心等,總投資達2億余元。年上市蔬菜品種300多個,年成交蔬菜15億公斤,年交易額28億元。全國除xx區外,30多個省、區、直轄市的蔬菜在該市場大量銷售。xx市80萬畝蔬菜基地生產的蔬菜占該市場交易量的百分之三十,外來菜占百分之七十。交易旺季日交易量為5000噸,兩廣、海南三省區僅辣椒一個品種在該市場的交易量達1000噸以上。市場管理人員300多人,(不含清潔工和搬運裝卸工),交易旺季場內務工人員達到萬人以上。帶動周邊200多家汽車修配廠,100多家餐飲店,帶動農戶100萬戶以上。

二、成功經驗。

(一)政府高度重視。據考察了解,自1995年國務院批準開辟全國第一條壽光至北京的“綠色通道”以來,xx市委、市政府高度重視“菜籃子”建設和市場建設,特別是近幾年來,xx市財政已累計安排資金1億多元,落實貼息貸款2億多元,用于蔬菜標準化生產基地建設和市場建設。在蔬菜基地建設上,市政府扶持發展蔬菜基地84萬畝,冬暖式大棚40萬個,建成5個國家級農業示范園區,其中市蔬菜高科技示范園累計投資1.6億元,該示范園集示范種植、科研組培、品種展示、加工銷售于一體。全市40萬畝果菜基地獲得農業部無公害農產品產地認證,3萬畝果菜基地獲綠色食品認證基地,1000畝蔬菜基地獲有機食品基地認證,30多個農產品獲無公害農產品認定,33個農產品獲綠色食品認證,4個農產品獲有機食品認證。xx市先后在國家工商總局注冊了120多個品牌商標。有力推動了壽光農業化、標準化和國際化的進程。在市場培育方面,xx市財政已投入6000余萬元,投入1200萬元建立了xx市農產品質檢中心。投入200萬元在15個種菜鎮、街道配置了速測室,投入20多萬元購置了農產品安全流動檢測車。投入4000多萬元建立了專門的農資市場,對全市750多家農藥、肥料生產經營戶,230家種子,全部實行檔案化管理,集中到市場內統一經營,統一管理,較好地杜絕了假冒偽劣農資產品和劇毒、高毒、高殘留農藥流入市場和進入生產環節。成立農業行政執法大隊,分片劃區對全市農資經營戶進行監管。投資1.2億元建成污水處理廠,為蔬菜生產提供了良好的生態環境。

(二)職能部門大力支持。山東xx市公安局為支持市場的建設與管理,在市場內設立公安分局。山東省公安廳還批準xx市場成立專門的市場護衛中隊(原為經警中隊),定編56人,市農業局成立行政執法大隊形成了強大的市場保障體系,從而有效地維持了市場的治安秩序。xx市和xx市為確保市場的發展,工商局、銀行在市場內設點,滿足市場交易雙方結算需要。廣東省海關在江南農批設點,為開展農產品進出口貿易提供方便。

(三)政策保障措施到位。xx市為扶持農產品批發市場建設和發展,先后出臺了一系列的優惠政策。在壽光蔬菜批發市場建設初期,對市場按事業單位進行管理,定編定員、定工資,當市場發展到一定規模后,又對市場進行改制并入深圳農產品股份有限公司。政策的扶植,讓壽光蔬菜批發市場輕裝上陣邁向快速的發展道路。

三、幾點啟示。

(一)要樹立“大市場、大流通”的發展理念。通過考察,山東省xx市經濟為什么能如此又快又好地發展,一條重要的經驗,就是各級各部門牢固樹立了“大市場、大流通”的發展理念。他們提出的口號是:“興建一個市場,帶動一批產業,搞活一方經濟,致富一方百姓”。就是政府通過建設培育市場,帶動了農業產業規模化,帶動了第三產業的崛起,帶動了城市的繁榮,帶動了地方經濟的超常規發展。從我縣的情況看,由于受傳統的流通觀念束縛,市場布點多,特別是農產品市場規模小、設施簡陋,多數是菜農、小擔小販占路為市,既阻礙交通,又影響市容,不能形成現代化的大市場、大流通的商貿氛圍,阻礙著我縣農業產業化、規模化、現代化的目標實現。因此,要搞活一方經濟,致富一方百姓,就必須樹立“大市場、大流通”的發展理念。才能引導農民面向市場,調整優化農業結構,達到農業增產,農民增收的目的,才能有效促進“三農”問題的解決。

(二)要強化政府建設培育市場的宏觀管理和引導。通過對xx市場的專項考察,我們認為,在市場經濟的今天,市場的規劃布局和建設培育仍然需要政府加強宏觀管理和引導。在這方面我們感到山東省xx市政府的宏觀調控市場能力很強、培育扶植市場的力度很大,特別是對農產品批發市場的建設用地調控的做法值得我縣借鑒。

(三)要標準化建設好我縣的蔬菜產品批發市場。要按照國家頒發的農產品批發市場建設標準和商務部頒發的相關標準,把該市場建設成為全市,乃至全省交易面積較大、配套設施較好、功能服務較全、經營環境優的大型蔬菜產品批發市場。

(四)要建立和完善部門協調工作機制。農產品市場建設涉及多個部門,在體制上很難統一,單靠哪一個部門很難實現。壽光農批市場建設和培育過程中專門成立了協調領導小組,建立了部門聯席會議制度,形成了部門工作聯動機制。為把我縣蔬菜等批發大市場建設成為徐州地區一流的農產品批發市場,就必須做到思想認識到位,組織機構到位,目標任務到位,部門職責分工到位。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十一

為規范教師從教行為,樹立教師良好形象,推進師德師風建設,近日教育局制定了《治理中小學校及在職教師有償補課、教師收受學生及家長財務的管理規定》,學校也在第一時間研究并制定了《關于禁止在職教師有償補課、教師收受學生及家長財務的管理規定》,組織全體教師學習了教育局的文件精神和學校的管理規定。

在會議上,李金蓮校長提出了明確要求,會后針對學校存在的問題進行了自查自糾。教育廣大教師要嚴格要求自己,依法執教,愛崗敬業,關愛學生,廉潔從教,不準組織或參與任何形式的有償家教活動和收受家長禮金和禮物。嚴格遵守上級領導的規定和要求,經過自查自糾現在沒有教師違規,沒有參與有償家教活動和收受家長禮金和禮物,并保證做到以下幾點:

三、不假借家屬、親友等他人名義從事違規補課、有償家教;

四、不介紹學生給校內外其他教師進行有償補課;組織學生參加校外培訓機構培訓。

五、不收受家長的禮物和禮金,以及任何形式的饋贈。

用陶行知先生的教育格言來教育教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”教育是良心的事業,職業的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利,放棄一些世俗的追求,必須堅守高尚情操,樂于奉獻。我們應該學習陶行知先生的那種境界和追求,不為物質所累,保持心境的純正與安寧,拒絕有償家教,為培育學生健康成長作出無私的奉獻,只有這樣,才能真正守護教育者的尊嚴。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為更好地服務民生、減輕群眾負擔、提高教育質量,滿足學生和家長對課后服務的需求,根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基(2017)2號)、《xx省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(x教基(2021)x號)和《xxx市教育體育局等六部門關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教體基(2020)x號)和xx市委教育工作領導hhb小組(2021)x號通知精神,結合我區實際,擬于2021年秋季開學后啟動全區義務教育學校課后服務工作,并制定以下方案。

一、總體要求。

課后服務是中小學校在完成正常的教育教學任務之外,針對有需求的學生和家長,在學生和家長自愿的基礎上由所在學校為其提供的具有公益性、普惠性的服務活動,是通過改革的方式回應社會關切,破解中小學生“放學早、接送難”矛盾,促進學生健康成長的重要舉措;是綜合施策,減輕中小學生過重課外負擔的重要手段;是進一步增強教育服務能力,提升人民群眾獲得感和幸福感的民生實事。各單位要充分認識做好課后服務工作的重要性,不斷增強責任意識、服務意識,結合實際,制定工作方案,逐步構建機制健全、保障完善的課后服務體系。

二、基本原則。

(一)自愿參加。各學校要主動向家長告知服務方式、服務內容、收費方式、安全保障措施等。中小學生是否參加課后服務,由學生和家長自愿選擇,嚴禁強制或者變相強制學生參加并收取費用。

(二)公益惠民。中小學生課后服務工作堅持非營利性、公益性、普惠性原則,由家長合理承擔中小學生課后服務的成本費用。對建檔立卡貧困家庭子女可提供免費服務。

(三)學校為主。各學校要充分發揮課后服務主陣地作用,利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢,針對確實有接送困難的家庭,積極發揮主渠道作用,建立健全課后服務各項制度,確保課后服務質量不斷提高。

(四)逐步漸進。各學校開展課后服務要實事求是,從實際出發,根據場地、設施等資源配置情況和學段差異,以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求,建立健全工作機制,扎實穩妥推進課后服務工作。

三、組織實施。

當前隱藏內容免費查看。

(一)明確服務對象。課后服務的主要對象是:全區義務教育中小學校本校在讀且正常放學后按時離校有困難的學生、有興趣培養需要的學生、有其它學習要求的學生。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等亟待服務群體。

(二)明確服務時間。保證課后服務時間,全面推行課后服務“5+2”模式,即學校每周5天都要開展課后服務,每天至少開展2小時。課后服務結束時間原則上不早于正常下班時間,對有特殊需要的學生,學校應提供延時托管服務。初中學校工作日晚上可開設自習班。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。鼓勵有條件的學校為有需求的學生提供午餐和在校午休服務。

(三)明確服務內容。課后服務工作要遵循教育規律和學生成長規律,有利于促進學生全面發展;要因校制宜,量力而行。課后服務主要內容:一是輔導學生做作業。應把“指導學生認真完成作業”作為課后服務的基本內容。安排學生在指定場所自主完成作業,可進行學生作業個別答疑,對學習有困難的學生給予輔導幫助。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”展閱讀交流。安排學生在閱覽室、教室等區域自主閱讀或開展讀。二是開書交流活動。三是開展學生社團活動。要立足本校實際和特色建設,充分挖掘資源潛力,開展覆蓋面廣、滿足學生興趣愛好的各類社團和興趣小組活動,為學生提供“菜單式”服務。四是組織專題教育活動。學校統一安排專題教育、娛樂游戲、拓展訓練、觀看適宜兒童的影片等有益活動。五是開展綜合實踐活動。鼓勵中小學校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動,或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。

(四)規范服務程序。各學校要在秋季開學前建立“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的課后服務工作制度。

在自愿的前提下,需要參加課后服務的學生,在每學期開學,由家長向學校提出書面申請,經班主任審核后,以班級為單位上報學校,經學校同意,確定參加課后服務學生名單,并與家長簽訂服務協議后,學生方可參加課后服務。學生退出課后服務應提前一周提出書面申請,并經學校批準后退出(課后服務原則上以一學期為相對固定期。

(五)學校為主實施。各中小學校要結合實際,主動承擔課后服務工作,盡可能滿足學生的需求。要制定具體的實施辦法和細則,將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數、社團活動菜單、收費事項、費用開支、安全措施等信息及時告知學生及家長,方便學生家長自愿選擇,提出申請。

(六)整合服務隊伍。一是利用自身資源開展課后服務。師資以本校教職工為主,向其發放合理報酬。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。學校師資力量不足的,可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科普工作者、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專業人員參與校內課后服務,臨時聘請人員應具備相應資格,學校支付相應勞動報酬。課后服務外聘人員應經學校審核通過后,由學校與被聘用服務人員簽訂雙方協議,明確各自職責,共同組織好課后服務。對課后服務人員進行安全知識培訓和安全管理指導,嚴禁有不良記錄人員參與課后服務。二是聯合公益組織開展課后服務。積極動員社區、志愿者團體等公益組織提供經費、師資等到學校開展課后服務工作,學校提供場地、設施等條件。三是引入社會機構開展課后服務。充分利用社會資源,發揮好少年宮、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務中的作用。課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的,可適當引進非學科類校外培訓機構參與課后服務,由區教體局負責組織遴選,供學校選擇使用,并建立評估退出機制,對出現服務水平低下、惡意在校招攬生源、不按規定提供服務、擾亂學校教育教學和招生秩序等問題的培訓機構,堅決取消培訓資質。

(七)落實經費保障。一要明確經費來源。建立完善中小學生課后服務經費保障制度,采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。具體收費標準按有關規定由區發改委、市場監管局、區教體局根據公益性和非營利性原則提出意見,報區人民政府批準后向社會公布執行。二要規范經費管理。課后服務經費使用主要包括參與課后服務的本校輔導教師的勞務費、外聘教師或團隊費用、校園精細化管理費用、低值易耗品購置費、各類興趣班設備添置費、校外活動場地租賃費、購買活動課程及其它課后服務相關費用。各學校要嚴格執行有關財務管理規定,課后服務收取的服務費,必須納入財政專戶管理,確保專款專用,不得截留、擠占和挪用,確保資金使用效益。要落實經費公示制度,定期向家長公布經費收支情況,接受家長監督。區教體局將會同相關部門對各學校課后服務經費使用情況定期開展審計督查。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十三

當前,全縣各級各類學校正嚴格按照相關要求開展校園疫情防控工作,有序推進復學復課,認真組織線上授課教學。為進一步加強師德師風建設,規范教師從教行為,推進教育系統行業治亂,維護學校正常教育教學秩序,現就我縣嚴禁在職教師進行有償補課再次通告如下:

一、嚴禁在職教師利用個人居住房屋或租借場所從事有償補課。

二、嚴禁在職教師到各類校外培訓機構兼職授課取酬。

三、嚴禁在職教師以線上授課方式進行有償補課。

四、嚴禁在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源。

五、嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校外有償補課。

六、其他應認定為在職教師從事有償補課違規違紀行為。

縣教育局將繼續加大明察暗訪力度,對有令不行、有禁不止,繼續頂風違紀的將依據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《朝陽市嚴禁中小學在職人員校外有償補課六項規定》等有關規定嚴肅查處。

歡迎廣大學生家長和社會各界監督并提供舉報線索,希望各位家長自覺抵制有償補課歪風。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十四

為了進一步貫徹落實關開嚴禁中小學違規補課和教師從事有償家教的通知,在全體教師中弘搖良好的師德師風,引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感,引導廣內款師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵,提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性,依法履行教師職業和義務。學校對全體教師進行違規補課和有償家教情況進行了摸底調查,未發職一例從事違規補課事件,現將我校自查情況報告如下:

我校成立由中心主任任組長,副主任任副組長,行政會成員組成的"違規補課和有償家教專項治理工作領導小組",實行"一把手"負總責,分管負責人具體負責的工作機制,明確工作要求,落實責任分工,按時有序開展工作。通過專項整治活動提升教育整體形象,營造良好的社臺氛圍,確保此次專項整治工作取得實實在在的成效。

認真組織學習貫徹《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事違規集體補課的暫行規定》加強教師職業道德教育和紀律教育,提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制違規補課的自覺性,引導全校教師恪守教師職業道德規范,踐行師德,創先爭優,不為利所惑,自覺遠離違規補課,維護教師形象,爭做人民滿意的教師。

學校召開全體教師會議,建立健全和落實治理亂辦班、亂補課的長效機制和監督機制,建立健全有關規定制度,嚴格加強管理。學校組織教師做出不從事違規補課、不為家長代管學生、補課等行為的承諾,學校主要領導與全體教師向社會作出公開承諾。

通過家長會、學校公眾號等平臺向廣大家長宣傳違規補課及有償家教的社會危害性,號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為,通過黨員教師幫扶服務活動,指導學生利用課余時間開展實踐活動,鼓勵學生走進社會,拒確育目補課,真正把時間還給孩子,把健康還給孩子。通過家校聯手,營造學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師違規集體補課的良好氛圍。完善問責制度。全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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按照區委、區政府安排,××月××日至××日,由區委主要領導帶隊,經濟開發區、發改局、商促局及區委、區政府“兩辦”有關負責同志參加,到××、××兩地學習考察。考察組先后參觀了××市的××藥業中藥現代化產業基地項目、××碳纖維復合材料生產線項目、××紡織園、××功能性纖維項目、××高檔蕾絲面料項目、××集團精密鑄項目、××機器人產業化項目,××縣的省級經濟開發區、××型材有限公司,并就招商引資、項目建設、園區建設以及推進機制等問題,與當地有關負責同志進行了深入溝通了解。一路走、一路看、一路聽、一路議、一路想,××、××兩地在解放思想中爭創一流的氣魄膽識,在永不停息奮進中書寫出的發展軌跡,大思路謀劃,大手筆推進,大干勁帶來的大變化,讓我們深受觸動、深受教育、深受啟發。

啟示一:讓解放思想真正成為干大事、創大業的“動力源”

思想“活”是這次學習考察第一大感受。××、××兩地的發展讓我們感到非常驚訝、非常震撼。這主要體現在他們的思路清、發展快、變化大。歸根結底在于思想解放的程度高。

××古為“九州之一”,今是××市下轄的一個縣級市。市域面積××平方公里,轄區××鎮××鄉××個行政村,人口××萬。是省委、省政府確定的首批××個擴權縣市。××的發展目標是“自強跨越、全市領跑、全省晉位”,主旋律是“乘勢而上、奮力爭先”,發展路徑是加快推進“四化同步”進程。他們的發展可以用四句話來概括,即“文化傳承有底蘊,生態環境有基礎,產業發展有特色,城鎮建設有活力”。先后獲得全國綠化模范市、全國平安建設先進市、全國科技進步先進市、國家級生態示范區、國家級環境優美小城鎮、省級衛生城市、省級園林城市、省人居環境進步獎、全省節能減排目標考核優秀單位等榮譽稱號。

××縣地處××流域,面積××平方公里,轄××鎮××鄉××個行政村,人口××萬,是××市人口第一、面積第二大縣。基本縣情為“四不靠兩沒有”,即不靠山、不靠海、不靠鐵路、不靠大城市,地下沒礦藏、地上沒資源。××—××年間全部財政收入一直在××萬元左右徘徊,××年綜合經濟實力在全省縣(市)中倒數第×位。近年來,××縣堅持以工業突破為先導,以招商引資、項目建設、全民創業為切入,全力做大做強縣域經濟,被省委、省政府授予“經濟發展先進縣”榮譽稱號,實現了華麗轉身、跨越發展。××年全部財政收入過億后,每年以1億元的規模遞增,2019年全部財政收入突破××億元,增速居××市第一,創造了“×縣速度”“×縣現象”,被評為“中國最具特色經濟發展潛力縣”,得到省委、省政府主要領導批示肯定。

通過到兩地學習考察,我們感到最大的差距依然是思想觀念的差距,思想解放的程度還不高。進入“十四五”,貫徹新發展理念、構建新發展格局,我們的干部必須帶頭解放思想,帶頭“轉觀念、轉方式、轉作風”,真正樹立“干大事、創大業”思想,敢想敢干、敢闖敢試、敢為人先,以思想的大解放促進發展的大跨越,讓解放思想真正成為加快高質量發展的“動力源”。一方面,要保持戰略定力。目前,我區高質量發展仍面臨諸多問題和不足,經濟實力不強,產業結構不優,加快高質量發展的任務依然艱巨。要緊緊圍繞建設“中等城市、實力××”總體目標,大力弘揚“求真務實、奮發圖強”主旋律,對照目標找差距,對照先進找不足,勇于擔當,主動作為,力爭在新一輪發展中贏得主動。另一方面,要堅定信心決心。在正視差距的同時,我們也要看到加快高質量發展的有利條件和良好機遇。我區中等城市建設框架已經拉開,重點行業經受住了疫情沖擊和市場考驗,支柱企業轉型升級正在啟動,戰略新興產業逐漸興起,為加快“十四五”高質量發展奠定了良好基礎。要發揮優勢,搶抓機遇,特別是京津冀協同發展、雄安新區規劃建設“兩大機遇”,對標趕超,乘勢而上,力爭在新一輪競爭中贏得先機。

啟示二:讓園區建設真正成為干大事、創大業的“大舞臺”

園區“強”是這次學習考察第二大感受。這也是××、××兩地的省級經濟開發區的建設特點。這主要體現在:一是規劃面積大。××經濟開發區前身是始建于××年的“××產業園區”,××年經省委、省政府批準更為現名,并通過國家發改委審核,成為省級經濟開發區。總規劃面積為××平方公里,建成區面積××平方公里。××縣經濟開發區從××年××月開始大規模建設,××年××月升格為省級經濟開發區。總規劃面積為××平方公里,建成區面積××平方公里。二是基礎設施全。××經濟開發區具有完備的路、水、電、汽、訊、污水處理等基礎設施,實現了“九通一平”。××經濟開發區投資××億元,實施了路網、電網、供熱站、供氣站、污水處理廠等大批基礎設施工程,建成區實現了“十一通一平”(路網、供電、供水、排雨水、排污水、通郵、固話、寬帶、有線電視、供熱、供氣和平整場地)。三是主導產業突出。經過多年發展,××經濟開發區已形成采暖鑄造、化工醫藥、復合材料三大戰略支撐產業。××縣經濟開發區主導產業為電子信息、汽車及零部件、農產品深加工、通用航空、新材料。四是入駐企業多。目前,××經濟開發區入駐企業達××家,其中規模以上企業××家。××縣經濟開發區入駐企業達××家。五是集群布局鮮明。××經濟開發區:圍繞采暖鑄造、化工醫藥、復合材料三大戰略支撐產業的優化升級拓展項目,建有現代鑄造園、復合材料園、醫藥物流園等專業園區,形成主體園區、專業園區梯次推進、產業互補、各具特色、協調發展的格局。××縣經濟開發區:圍繞主導產業確立了“園中園”發展模式,規劃實施了××電子產業園、××高新技術產業園、××產業園等“園中園”建設,拉長了產業鏈條,實現了企業集中布局、產業集群發展、資源集約利用。

兩地省級經濟開發區發展如此強勢,帶給我們諸多思考。我們要學習××打造“四化同步”希望之地的寶貴經驗,更要借鑒××縣無中生有,沙土地和棉花田上建成省級開發區的成功實踐。目前,我區規劃面積××平方公里的××經濟開發區,作為沿海開發的窗口,××年被命名為省級經濟開發區,××年躋身省循環經濟示范園區創建名單,××年成功納入××協同發展示范區總體規劃。園區設施已基本完善,進入產業加速集聚階段。目前已入駐企業××家,其中規上企業××家。推動和實現“十四五”高質量發展,必須要舉全區之力,進一步加強基礎設施建設,進一步加大項目推進力度,著力打造沿海經濟板塊,讓園區建設真正成為加快高質量發展的增長極。

啟示三:讓項目建設真正成為干大事、創大業的“硬支撐”

項目“好”是這次學習考察第三大感受。××、××兩地的項目,“好”就好在項目新。考察團參觀的××個項目,都是在建的新項目。其中,××中藥現代化產業基地項目、××功能性纖維項目、××精密鑄項目、××機器人產業化項目,均屬于戰略性新興產業項目,具有較大的發展空間和廣闊的市場前景。“好”就好在質量高。通過參觀,我們感覺到這些在建項目無論是投資,還是在占地方面,沒水份、比較實,并且項目成長性好、貢獻率大。××中藥現代化產業基地項目,總投資××億元,占地××畝,總建筑面積××萬平米。項目建成后,年可生產中藥顆粒劑××億袋,口服液××億支,可實現銷售收入××億元,利稅××億元。“好”就好在體量大。××機器人產業化項目,總投資××億元,占地××畝。項目達產后,年可生產固定翼無人飛機××萬臺/套、旋翼無人飛機××萬臺/套、陸地智能車××萬臺/套、水下仿生機器魚××萬臺/套、水下探礦車××萬臺/套,可實現銷售收入××億元,利稅××億元。“好”就好在鏈條長。××精密鑄項目,總投資××億元,新建年產××萬噸安全鑄件項目,一期工程投資××億元,目前已基本完成,年產能達到××萬噸,正在謀劃預留的二、三期發展空間。項目全部建成后,年產能達到××萬噸,全國市場占有率提高到××%以上,年銷售收入××億元,年利稅××億元。

“有中生新”,靠企業聯姻提升傳統特色產業;

“筑巢引鳳”,靠園區搭臺打造優勢產業集群;

“借梯上樓”,靠資本投入延伸產業發展鏈條。他們的經驗啟示我們,一定要站在更高的發展平臺上,謀求項目建設新突破,讓項目建設真正成為加快高質量發展的“硬支撐”。一方面,要加快傳統產業提質升級。堅持“有中生新”,支持鋼鐵、造紙、焦化、熱電等傳統產業和鋼鍬、紡紗、食品、手套等四大產業集群“二次投入”“二次創業”“二次崛起”。另一方面,要發展壯大戰略性新興產業。堅持“無中生有”,加大新能源、新材料、生物制藥、高端裝備制造等戰略性新興產業的培育力度。力爭通過幾年努力,把戰略性新興產業培育發展成為我區主導產業之一。

啟示四:讓招商引資真正成為干大事、創大業的“新引擎”

招商“實”是這次學習考察第四大感受。尤其是××縣,他們通過招商引資帶來的巨大變化令人稱贊叫絕。招商引資使××縣發生了哪些變化?一個“四不靠兩沒有”,曾是出了名的“大、破、窮”縣,緣何短短幾年能實現華麗轉身、跨越發展?通過座談了解,××縣的變化主要有三大方面,用他們的話來說是:發展有勢頭。繼××年全部財政收入過億后,××縣每年以1億元的規模遞增,××年全部財政收入突破××億元,年均增長40%,增速居全市第一。被省政府列為“××流域綜合改革試點”。工業有干頭。工業從“一棉獨大”的棉花初加工,發展成為“3+2”主導產業(電子信息、汽車及零部件、農產品深加工三大產業,航空、新材料兩大新興產業)。工業園區從無到強,建成1個省級和××個市級工業園區,形成“三區鼎立”格局。省級經濟開發區連續××年在全省新批開發區中名列前三。累計引進項目××個,其中億元以上××個,列入省重點××個。干部有勁頭。××縣上下人心思進,實干苦干,“5+1”“白+黑”成為自覺習慣,“要我干”變成“我要干”,形成了“見紅旗就扛、見第一就爭”的濃厚氛圍,“往深里想、往細里謀、往實里做、往早里抓”成為普遍工作標準。他們開展招商引資的主要做法:一是領導重視,責任明確。將招商引資作為“天字號”工程,全縣每個鄉鎮、縣直部門,個個有指標,人人有任務。一月一調度、每季一考評,半年一觀摩,現場點評打分,后進當場“亮相”。年底揭曉招商考核成績,成績突出的經濟上重獎、政治上重用。獎勵標準一般按項目建成達產后到位資金的×׉-×׉掌握,每年招商引資獎勵都在××萬元以上。二是隊伍健全,方式靈活。在全民招商、以商招商、園區招商等傳統方式基礎上,××縣采用委托招商、產業鏈招商、國別產業園招商等高端方式,成立××個產業招商分局、××個招商小分隊,北京、上海、深圳三個招商聯絡處、××多名商界精英和專家學者組成招商顧問、聯絡員,與××余家招商機構和科研院所建立戰略合作關系,形成上下聯動、內外結合,覆蓋全國30多個省市的招商引資組織構架。三是定期招商,氛圍濃厚。××縣秉承“多大的領導招多大的商”的理念,縣委、政府主要領導每年交替在外招商,鄉(局)一把手定期集中招商,相繼開展了百日招商、招大引強年、機關干部離崗招商等集中發力活動。全縣性重大會議邀請貢獻大的客商在主席臺就坐,營造“創業有功、招商光榮”氛圍,開放招商成為主旋律、最強音。四是優化環境,服務到位。對新上項目開辟“綠色通道”,推行首問負責、一次告知、全程代辦、并聯審批、限時辦結等制度,實行縣級領導、紀委書記、銀行行長、引進單位、政法干警、代辦人員“六位一體”的聯動分包責任制。把服務細化為對接洽談、手續跑辦、落地開工等××個階段、××個環節,每個階段、環節都有明確的責任主體、工作標準、完成時限。

如今,××縣摒棄過去“撿到籃子都是菜”的理念與做法,將“招商引資”調整為“挑商選資”,提高項目入園門檻,嚴格執行前期考察和產業政策、投資強度、財政納稅率、環境影響、節能降耗、社會效益等××項評估,先后“謝絕”億元以上高污染、高耗能、低收益項目××多個,確保入駐園區項目高質量。從招商“搶”資到招商“引”資,再到理性“選”資,××縣實現了跨越式“三級跳”。借鑒××縣招商引資成功經驗,我們要繼續實施開放招商“一把手”工程,領導帶頭“走出去”招商,深入開展招商活動,讓招商引資真正成為加快發展的“新引擎”。要成立專門招商隊伍,完善調整招商引資激勵機制,面向京津、“長三角”“珠三角”等重點區域,設立招商聯絡處,將招商引資觸角延伸到每一個經濟活躍的城市。要創新招商方式,創優服務環境,嚴格項目準入門檻,確保實現大招商、招真商、招大商,力爭實現招商引資新突破。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十六

xx市市2021年中小學德育工作要點一、加強理想信念教育1.貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,辦好思政課,教師認真講好思政課、學生積極學好思政課。

2.加強中小學生理想信念教育。開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀學習教育,加強習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育,引導學生深入學習習近平總書記系列重要講話精神。加強中國歷史特別是近現代史教育、革命文化教育、中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育,引導學生深入了解中國革命史、中國共產黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史,繼承革命傳統,傳承紅色基因,深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想,培養學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同,不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。

二、做好社會主義核心價值觀教育3.把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程,落實到中小學教育。

教學。

和管理服務各環節,深入開展愛國主義教育、國情教育、國家安全教育、民族團結教育、法治教育、誠信教育、文明禮儀教育等,引導學生牢牢把握富強、民主、文明、和諧作為國家層面的價值目標,深刻理解自由、平等、公正、法治作為社會層面的價值取向,自覺遵守愛國、敬業、誠信、友善作為公民層面的價值準則,將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

4.開展形式多樣的踐行社會主義核心價值觀教育活動。開展“扣好人生第一粒扣子”主題教育實踐活動;開展“新時代好少年”學習宣傳活動;開展“學雷鋒,做一個有道德的人”志愿服務活動;舉辦初中14歲生日會和高中、中職學校18歲成人儀式;開展學生“圓夢蒲公英”暑期夏令營社會實踐活動和社區志愿服務活動;做好中小學新生入學教育,開展行為習慣、文明禮儀養成教育,組織好“開學第一課”活動。

5.加強誠信教育。將誠信教育納入學校德育工作計劃,將教師誠信作為師德考核的重要內容,加強學生誠信考試教育。

三、

做好中華優秀傳統文化教育6.做好中華優秀傳統文化主題教育。開展家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育,傳承發展中華優秀傳統文化,大力弘揚中華傳統美德、中華人文精神,引導學生了解中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、精神內涵,增強文化自覺和文化自信。

7.加強民族團結進步宣傳教育。開展“壯族三月三”學校民族文化教育活動。3月19日至4月3日,校園要制作懸掛民族團結進步宣傳教育標語橫幅,各級各類學校開展各項民族文化教育或參與當地“壯族三月三”節慶活動。

活動;開展“少年傳承中華傳統美德”、“公民道德宣傳月”、“我們的節日”等傳統文化教育活動。

四、開展xx特色優秀傳統文化教育9.開展“弘揚劉馮精神”暨“劉馮文化進校園”等英雄教育活動。開展一次紀念“劉馮精神”手抄報制作比賽和出版一次版報;組織主城區學生參觀一次劉馮故居或紀念館。

10.開展戲曲進校園活動。全面推進戲曲進校園工作,做好戲曲操的推廣工作。召開“戲曲進校園”工作座談會;舉辦“戲曲進校園”專場文藝晚會;打造xx地方戲曲特色學校。

11.打造非物質文化遺產傳承基地。培養我市中小學生傳承及弘揚優秀民族文化,組織市區學校學生進坭興陶實踐基地開展體驗實踐活動;探索我市中小學研學旅行試點工作。

作,做好實地迎檢工作。注意。

總結。

成功做法、分析失分因素,做到網上資料申報不丟分、實地考察少丟分、問卷調查多得分、特色項目得滿分。

六、抓實文明校園創建工作13.加強文明校園常態化考核管理。緊緊圍繞“到2021年實現高校、中小學文明校園創建活動全覆蓋”目標要求,加大創建文明校園工作力度。著力培養一批文明校園創建先進單位,形成文明校園創建梯隊。加強工作指導和督促檢查,督導評估中小學創建文明校園。

14.落實文明校園建設活動。推動各級各類學校組織開展形式多樣的創建活動。開展“少年宣講”等豐富多彩的教育實踐活動,把提升道德素養、養成良好習慣、培育愛國情懷與創建文明校園結合起來,不斷鞏固創建成果。加強中小學學校文化建設,大力營造良好育人環境;舉辦文明校園創建研討培訓會。

七、推進未成年人活動陣地建設,關愛特殊群體15.做好未成年人思想道德活動陣地建設規劃。逐步完善我市鄉村學校少年宮、未成年人心理健康輔導中心(站)、留守兒童教育指導中心(站)“三站合一”建設。

16.繼續推進鄉村學校少年宮建設。把鄉村學校少年宮建設作為為未成年人辦實事、辦好事的重要工作來抓,以中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目為示范引導,采取政府投入、社會捐助等多種形式,大力推動鄉村學校少年宮建設。舉辦全市鄉村學校少年宮工作培訓班。

17.繼續完善未成年人心理健康輔導工作網絡建設。利用鄉村學校少年宮、義教均衡發展配套心理輔導設備設施等條件,推動市級輔導中心、縣(區)輔導站、學校輔導室三級網絡體系建設。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適、升學擇業、人生規劃以及適應社會生活等方面教育,引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力,培養學生健全的人格、積極的心態和良好的個性心理品質。

職工結對幫扶留守兒童制度和談心制度;四是有條件的學校要建設“留守兒童教育指導室”;五是積極開展關愛活動,注重對留守兒童的心理健康教育;六是加強對貧困留守兒童的資助工作,改善寄宿環境,加強留守兒童管理。

19.推進心理健康知識教育,加強學校心理健康教師隊伍建設。通過舉辦全市未成年人心理健康骨干師資培訓班及選派骨干教師參加心理健康教育培訓等舉措,提高骨干人員的工作能力和業務水平。

八、持續開展“我們的節日”等主題活動20.開展中華傳統節日活動。在春節、元宵節、清明節、“壯族三月三”、端午節、中秋節、重陽節等中國傳統節日廣泛開展“我們的節日”主題活動,開展介紹節日歷史淵源、精神內涵、文化習俗等校園文化活動,增強傳統節日的體驗感和文化感。既要創新形式策劃開展豐富多彩的主題活動,又要拒絕形式主義,辦出特點特色,樹立節日新風,真正把節日辦成愛國節、文化節、道德節、文明節。

21.開展重大節慶日活動。利用植樹節、勞動節、青年節、兒童節、教師節、國慶節等重大節慶日集中開展愛黨愛國、民族團結、熱愛勞動、尊師重教、愛護環境等主題教育。

22.開展愛國主義主題教育日活動。利用學雷鋒紀念日、中國共產黨建黨紀念日、中國人民解放軍建軍紀念日、七七抗戰紀念日、九三抗戰勝利紀念日、九一八紀念日、烈士紀念日、國家公祭日等重要紀念日,以及憲法日、地球日、環境日、健康日、國家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主題日,設計開展相關主題教育。

九、做好生態文明教育和勞動教育23.加強節約教育、環境保護教育和勞動教育。開展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育,幫助學生了解祖國的大好河山和地理地貌,開展節糧節水節電教育活動,推動實行垃圾分類,倡導綠色消費,引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的發展理念,養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣,形成健康文明的生活方式。

十、開展好儀式教育活動24.構建儀式教育長效機制。儀式教育活動要體現莊嚴神圣,發揮思想政治引領和道德價值引領作用,創新方式方法,與學校特色和學生個性展示相結合。

國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動;二是規范舉行入團、入隊儀式活動。舉辦入學儀式、畢業儀式、成人儀式等有特殊意義的儀式活動;三是開展校園節(會)活動。舉辦豐富多彩、寓教于樂的校園節(會)活動,培養學生興趣愛好,充實學生校園生活,磨練學生意志品質,促進學生身心健康發展。學校每學年至少舉辦一次科技節、藝術節、運動會、讀書會。可結合學校辦學特色和學生實際,自主開發校園節(會)活動,做好活動方案和應急預案。

十一、細化學生行為規范26.落實《中小學生守則(2015年修訂)》。將《中小學生守則(2015年修訂)》落實到學生管理的各個環節,鼓勵結合實際制訂小學生日常行為規范、中學生日常行為規范,教育引導學生熟知學習生活中的基本行為規范,踐行每一項要求。

十二、加強學校德育隊伍建設27.加強德育隊伍建設。組織廣大德育教師認真學習習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會的重要講話精神,提高理論素養。加大對班主任、德育干部的培養力度,積極開展德育研究和德育活動,提高學校德育工作實效。

28.開展強化德育隊伍建設主題活動。舉辦全市中小學德育工作培訓班、全市少先隊輔導員培訓班、中學(中職)團委書記培訓班;組織xx市優秀德育創新案例評選活動;加強師德師風建設,做“四有”好教師。

十三、加強青少年法治教育29.建設依法治校示范校。推進我市依法治校示范校創建活動,積極申報自治區依法治校示范校,完成全市青少年學生法治教育實踐示范基地建設。

30.舉辦法治教育比賽。舉辦中小學生“學憲法講憲法”演講比賽、全國青少年學生法治知識網絡大賽等活動。

31.加強法治教育隊伍建設。進一步實施中小學法治教育名師培育工程;繼續加強法制副校長隊伍建設;組織開展“法治進校園”全市巡講活動。通過開展法治進校園工作,加強中小學生安全防護意識特別是自愛、自護、自救意識,提高學生安全防護能力。

十四、強化家庭教育,家校合作,形成合力32.明確家長主體責任,加強家校共育。各校要建立健全家庭教育委員會,成立家長學校,開展家校合作、家校共育活動。

33.發揮學校指導作用,加強家校溝通。繼續實施“萬名教師訪萬家”活動,形成家訪工作長效機制。

34.加強家庭教育指導,提高家庭教育水平。開展家庭教育主題宣傳活動,研究制定家長、學校指導手冊。舉辦家庭教育工作現場會,組織“家庭教育講師團”赴各校開展講座、家訪活動,有效引領家庭教育。

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十七

xx市“十一五”中小學教師培訓工作總結(4)(中國大學網)三、取得的成效五年來通過“三大計劃“的建設,我市基本形成了一支結構合理、學歷達標、師德高尚、業務過硬、能適應新的課程改革要求的新型教師隊伍。尤其教師教學技能如導入、語言、板書、講解、提問、演示、變化、強化、練習指導、組織活動等項目得到實質性提高。在教學方法上,“以學生為中心,以教師為主導”的討論式教學得到廣大教師的認可和運用;學生“以問題為基礎的學習”教學法得到深入實踐;“探究式”教學方法得到普遍使用;高年級的理論講授與實驗操作相結合的“直觀教學法”得到廣泛開展;現代教育技術能力在課堂上得到充分展示。我們的教師在傳受知識與技能的同時,重視學生的素質培養;更重視知識技能的內化、升華為人穩定的品質與素養;更重視教育的內涵即讓學生學會生存、學會關心、學會共事、學會明辨是非以及創新能力和創造能的培養。四、存的問題與建議我市絕大部分教師充分認識到自己參培的重要性,但尚有個別教師沒有形成繼續接受教育的觀念。繼續教育目標與內容有偏離現象。在實施過程中往往出現了目標跟內容的偏離。我們過多地重視對知識能力的培養,而有時忽視了教師自身發展的情感需求,教師也渴望改變自己現在的職業現狀,要求獲得更多的自主權,獲得自我滿足與自我實現的需求,一些短視的補缺性的培訓,使老師培訓缺乏生命力與吸引力,這必然造成老師參加培訓的被動性,使自身的.發展陷入兩難境地,從而失去對教育事業的積極性創造性,老師培訓失去生命力和色彩。教師培訓學時要求只是對尚要評職稱的老師有很大的促進。按我們現行的繼續教育管理要求,職稱晉升者,近五年的規范學時需達到250學時。而無需職稱晉升動力的老師則有點懈怠。基于上述情況我們首先要轉變教師培訓觀念。“人們逐漸認識到教學同其他職業一樣,是一種學習的職業,從業者從職業生涯中至始至終都要有機會定期更新和補充他們的知識、技巧和能力。”(出自聯合國教科文組織在〈世界教育報告――教師和變革世界中的教學工作〉);教育部在〈面向21世紀教育振興行動計劃中〉中把教師繼續教育稱之“為跨世紀園丁工程”。可見時代對教師培訓的認識與要求更加迫切,樹立先進的教師培訓理念,轉變觀念是實現教師培訓高效、快速健康發展的重要前提和基礎。“終身學習”是以學習者為主體,強調個人學習活動在一生中自主地、多方面地、持續地或經常性地進行,從而獲得生命的滿足與發展的過程,所以教師應把繼續教育培訓納入職業生涯規劃與發展的重要組成部分,實現觀念的根本轉變。優化教師培訓課程體系。教師培訓是針對已經過系統培訓,教育富有經驗的成年人,因此教師的培訓學習應以經驗為主、以專業發展、專業理想實現為主要目標任務,最終實現自身的生命價值。所以應更多的關注教師的可持續發展、讓教師更多的了解現代教學論的流派和實用的教學模式、強化教育技術培訓、磨練教研論文的寫作能力、學會創造性的思維和有效的學習方法。2010年10月18日

XX市中小學考察報告(匯總18篇)篇十八

奉新素有“仙源靈境”美譽,位于省會近郊,歷史文化底蘊深厚,農耕文化、禪宗文化和書院文化名聞遐邇,是世界科技巨著《天工開物》作者宋應星的故鄉,是佛教“天下清規”的發源地和宋代胡氏“華林書院”的發祥地。這里歷史悠久,人才輩出,重學興教之風源遠流長。

我縣現有專任教師2323人,其中高級職稱教師370人,中級職稱教師542人。高中(含職高)423位專任教師中研究生學歷13人,本科學歷371人,達標率為90.78%,提高率為3.07%。初中707位專任教師中教育碩士學歷2人,本科學歷382人,專科學歷323人,達標率為100%,提高率為54.31%。小學縣鎮341位專任教師中本科學歷170人,專科學歷148人,中專學歷23人,達標率為100%,提高率為93.26%;農村852位專任教師中教育碩士學歷1人,本科學歷95人,專科學歷397人,中專學歷359人,達標率為100%,提高率為57.86%。省級學科帶頭人4名,市級學科帶頭人6名,省特級教師4名。

2、成立成立“xx縣教師學習與資源中心”。,根據教育部《關于加強縣級教師培訓機構建設的指導意見》(教師[2002]3號)等文件精神,經縣編委會開會研究同意,決定成立“xx縣教師學習與資源中心”,給政策,給編制,明確了中心是具有獨立法人資格的辦學實體。

xx縣教師學習與資源中心現有工作人員7人,專任教師27人,其中研究生學歷2人,大學本科以上學歷27人,省學科帶頭人1人。中心實踐基地有普通教室17間,面積680o,有多媒體教室、圖書資料室和可容納400人集中學習的功能先進的多功能演播大廳,舞蹈室等,圖書室藏書20000冊,有專門的多媒體網絡教室,有連接互聯網的計算機45臺,有功能先進的攝像機2臺、音響設備2套。中心除自身的實踐基地外,另下設縣示范幼兒園、馮川一小、奉新一中和奉新二中四個教室實訓基地,可滿足學員上網學習的需要,保證集中教學活動的順利開展。

二、抓實培訓,引領教師專業成長。

“十一五”期間,我縣以整合培訓資源為抓手,以辦教師滿意的培訓為宗旨,對全縣中小學教師特別是農村教師進行各類全員培訓,培訓工作受到了中小學教師的歡迎,得到了省教育廳師次處領導充分肯定,我縣的教師培訓工作有了質的飛躍。主要從以下幾方面入手做好了工作:

3、創新培訓模式。為節省農村學校的差旅費,減少工學矛盾,首先是對培訓形式進行改革,以服務教師為宗旨,把學習培訓點設在鄉鎮學校,我縣組織了經常性的“送培訓下鄉”活動,組織縣城學校各學科骨干教師到農村中、小學送課示范,為基層教師展示如何充分利用課堂這一師生交流平臺。“送培訓下鄉”活動形式多樣,有時分片進行,對山區交通不便的學校逐個進行。“十一五”期間,通過送培訓下鄉方式,培訓6000多人次。其次是把縣內最好的.老師送到南昌培訓后再承擔縣級師資和校本培訓任務;第三是聘請省內知名學者到奉新講課。第四是推行“菜單式”培訓,縣里制作菜單,學校和教師做顧客點菜,極大地激發了教師參加培訓的熱情和主動性。

4、制定培訓計劃在教師培訓工作中,縣教育局先后制訂了《xx縣新一輪中小學教師綜合素質培訓項目暨新課程師資培訓方案》、《xx縣班主任培訓工作實施方案》、《xx縣中小學教師繼續教育規定》、《xx縣新一輪中小學教師培訓方案》、《xx縣中小學校長培訓計劃》、《xx縣中小學教師培訓經費管理使用暫行辦法》。根據培訓計劃,縣教育局責成相關部門抓好落實,使教師培訓工作扎實有效。

5、完善各學校的互聯網建設抓好遠程培訓。

針對遠程培訓依托互聯網的特點,縣教育局要求鄉鎮以上的學校電腦室必須接入互聯網。為了確保各校設備運行正常,網絡暢通,縣教育局在每學期開學開門紅檢查中,把學校計算機房是否連接了互聯網,能否為老師自主上網學習提供條件作為一項重要評估指標,對每所學校的電腦室進行網絡測試,發現問題,限期整改。

近年來,我縣每年都有2200多名專任教師參加省教育廳組織的中小學全員培訓,通過學習考核,全縣中小學專任教師均取得了《xx省中小學教師繼續教育證》,持證率達100%,并且每年進行一次培訓內容的登記及驗印工作。

6、辦好短期培訓。近年來,為了加強對農村教師的培訓力度,一是開展“送教下鄉”活動。教育局組織縣內骨干教師成立講課組,深入鄉鎮中小學校進行“教學示范”,使教師的課堂教學效益有了極大提高;二是選送骨干教師參加省市舉辦的新課程培訓,再由其充當“二傳手”,開展新課程培訓,以點帶面更新教育理念和教學技能;三是新聘教師上崗前到縣城學校“跟班學習”,師傅帶以先進的教育理念影響和帶動農村教育的發展;四是舉辦民辦學前教育教師崗前培訓。為提升我縣幼教師資整體水平,舉辦了全縣民辦學前教育教師培訓班,近年共培訓學前教育教師116名。

7、抓好中小學校長培訓。我縣十分重視中小學校長培訓工作,根據《中小學校長培訓計劃規定》,認真制訂培訓計劃;分期分批地選派高中、初中校長參加省、市兩級舉辦的校長培訓;同時舉辦小學校長任職資格培訓和提高培訓班。,培訓校長130名;20,培訓校長100名;培訓小學校長108名;20培訓中小學校長41名,,培訓校長90名;目前全縣中小學校長100%持證上崗,且任職培訓滿五年后的又參加了提高培訓。

8、落實教師培訓經費。為規范全縣中小學教師培訓經費的使用和管理,切實做好教師的培訓工作,我縣成立了以縣教育局局長為組長,縣教育局黨委副書記、副局長、縣財政局副局長為副組長,縣教育局財審股股長、縣財政局行財股長為成員的xx縣教師培訓經費保障機制領導小組,根據贛教計字[2007]70號通知精神,制定《xx縣中小學教師培訓經費管理使用暫行辦法》,按照學校年度公用經費預算總額的5%,安排落實了中小學教師培訓經費。縣財政局、教育局加強對經費的管理和監督,每年對培訓經費使用情況進行一次專項審計,對擠占、挪用、截留和不按規定使用教師培訓經費的,嚴肅查處,并追究相關人員的責任。

9、嘗試舉辦了高層次的教師培訓班舉辦常規性培訓,縣內師資可以較好地完成,但要接受層次高、理論深邊緣學科的培訓,則需要參加省市級培訓,指標少且費用高。為了讓更多教師特別是農村中小學教師有機會接受這種高端培訓,我們選派了特別優秀的教師參加省教育廳舉辦的各類培訓,并向培訓者布置培訓任務,要求他(她)們學習后不僅是做二傳手,還要結合全縣中小學教學實際,精心篩選培訓內容,承擔縣級培訓任務。2009年起,我們經過精心準備,依靠縣內的師資,先后成功舉辦了“全縣中小學校本課程開發培訓”、“全縣農村留守兒童教育培訓”、“全縣中小學教師心理咨詢專題培訓”等較高層次的培訓班,培訓相關方面的教師500多人,反響特別好。許多教師提議,以后要多搞些這類的培訓活動。

三、專項培訓,獲全國十佳項目團隊。

10、專項培訓,獲全國十佳項目團隊20,根據省教育廳和市教育局的安排,我縣參加了教育部舉辦的2008年國家級班主任遠程培訓,培訓結束,在教育部師范司和基礎教育一司舉辦的結業式上,我縣取得了xx省第一,全國第六的好成績,獲“全國十佳項目團隊”。取得了迄今為止xx省參加國家級遠程培訓最好的成績,得到了省教育廳師資處領導的高度評價。

四、創建研訓一體化強師模式。

11、創建研訓一體化強師模式我縣成立教師學習與資源中心為提高教師素質發揮了十分突出的作用,為我縣大力推進新課程改革打下了堅實的基礎,實現了研訓一體化發展,為我縣教育事業的發展憑添了一對有力的翅膀。

針對全縣中、小學教研發展不平衡狀況,要求和指導各鄉鎮初中(學校)建立起自己的教研培訓網絡。制定了由鄉鎮分管校長牽頭,教務(教研)處主任和教學專干管理實施的教研培訓方案。選拔出2―5名骨干教師負責指導全鄉的培訓教研教學工作,定期巡視指導;并逐步樹立起本鄉(校)的學科帶頭人,初步形成了一個以縣為龍頭,鄉鎮為主體,覆蓋全縣中、小學的教研培訓網絡體系。

我縣還幫助和指導縣城三所小學與8個鄉鎮小學建立起“手拉手”聯系,確定幫扶對象,每學期互訪幫扶一次。邀請對方到己方學校參加活動一次,農村青年教師到縣城上課一段時間。幫助農村培養骨干,以點帶面,共同發展。縣二中面向全縣開放課堂,農村教師可以隨時到二中聽課,參加二中的教學教研活動。同時,組織經常性的“送教下鄉”活動。組織中心教研組成員或省、市優質課競賽獲獎者到農村、山區中、小學送教示范。

我縣十分關注和重視與外界的聯系,多次組織中小學校長和骨干教師到北京、上海、xx、xx等地參加課改實驗區的培訓活動,吸取先進地區的課改經驗。指導和幫助縣二中xx縣城三所小學與省、市兄弟學校建立聯系,定期互訪,共同備課、評課,交流課改經驗,取得明顯效果。

五補充師資選派縣城學校教師到農村學校支教。

12、積極為農村學校補充師資我縣遵照省、市精神,定向培養農村中小學教師,從2008年起每年選送了高、初中應屆畢業生到高等學校定向培養,同時引進“三支一扶”教師,進一步加強農村中小學(尤其是小學)師資的培養。同時,我縣還穩步推進了選派縣城學校教師支教和農村集鎮學校教師輪崗工作。通過縣城學校教師支教、集鎮教師輪崗教學,進一步增強教育內部活力。

六今后工作打算。

13、繼續完善教師學習與資源中心內部管理,一切為教師培訓服務。

全縣的中小學教師即是我們的工作對象,也是我們的服務對象。在組織繼續教育考試或者舉辦短訓班的過程中要從上課時間合理安排,后勤保障等從小處著手,盡量做到為教師考慮周全,增強我們的服務意識。繼續完善相應的制度,加強師訓工作,有效促進培訓者隊伍建設,提高工作效率,提升中心形象。

14、與時具進、開拓創新新理念,發展和完善教師培訓模式。

作為基層中小學教師培訓基地,我們將在實踐中不斷的開拓思路和視野,創新辦學理念。進一步發展和完善教師培訓模式,要經常組織我中心教師下到基層學校,特別是農村中小學,了解基層教師對教師培訓的要求和需要。

15、以教師隊伍建設為要點,進一步抓好學校的教育科研工作。

教育大計,教師為本。我縣堅持科學發展觀,圍繞“強素質、樹形象、謀發展”目標,大力加強教師隊伍建設,不斷提高教師特別是農村教師隊伍整體水平。通過采取有力措施,切實保障教師的政治地位、社會地位、職業地位,不斷改善教師的工作、學習、生活條件,高度重視教師培養培訓,中小學教師隊伍整體素質得到提高。繼續開展“送教下鄉”活動,組織縣內骨干教師深入鄉鎮中小學進行“教學示范”,相互交流,更新教育理念和教學技能,進一步抓好教育科研工作。繼續加強全縣教師業務培訓,為我縣教育持續協調健康發展打下了堅實基礎。

但我們也應清醒地看到教師隊伍建設中的不足,路漫漫其修遠,我們一定會以百倍的信心不斷地克服前進道路上的困難,朝著打造一支人民滿意的現代化教師隊伍方向努力奮斗!

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