優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構思和反復潤色的，它能夠引起讀者的共鳴和思考。這里有一些優(yōu)秀作家的作品，他們的作品展現(xiàn)了獨特的思考和文學才華。

看圖寫二年級范文（18篇）篇一

一天,小剛和小蘭來公園里比賽畫畫。

他們在一片綠油油的草地上,興高彩烈地揮舞著畫筆,眉飛色舞地畫起畫來。他們倆畫地不相上下,難解難分。最后,他們倆找來一個小朋友當評審。小朋友望著兩幅畫,一時口誤道：“請誤驕傲,同志仍需努力。”

小剛和小蘭聽了,哈哈大笑!媽媽的話:有進步,繼續(xù)努力!

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看圖寫二年級范文（18篇）篇二

一天，媽媽帶著小亮和小明去看夕陽。

夕陽要落山了，就像一位小姑娘羞紅了臉園園的臉蛋，連云也被傳染了，披上了一層薄薄的`紅紗。一會夕陽落下了一半，像切開的月餅，還有一半在天上，橘黃的，云也一會紅，一會橙。連海鷗也不知道什么時候披上了紅紗巾，近看就像倒過來的“人”字。

過了一會兒，太陽不見了，好象在說：“我們捉迷藏吧。”媽媽對小亮和小明說：“太陽回家了，我們也回家吧。”于是，他們戀戀不舍地回家了。

看圖寫二年級范文（18篇）篇三

今年過年我放了好多鞭炮，我很高興。我們的鞭炮到現(xiàn)在還沒有放完，我們的.炮有花炮、鞭炮，還有摔炮。我一天放很少的炮，所以炮還沒放完。我一天放兩次，我一個勁地讓爺爺去帶我去放炮。開始放炮了，我就捂著耳朵，但是我還想聽，我閉著眼睛，我還想看。有一句話是這樣說的，捂著耳朵還想聽，閉著眼睛還想看。

我有一個想法，能不能把氣球當成炮，氣球一踩也不是就爆了么。我今天好開心，因為我能想出一個好玩的辦法了。

看圖寫二年級范文（18篇）篇四

下周是期中考試，感覺有點緊張。因為上次沒有發(fā)揮出最好的水平。我知道我最大的問題是粗心，有點馬虎。我正在努力改掉這個壞習慣，希望能在這次考試中看到自己的努力。

現(xiàn)在我正在考前做充分的準備。做完老師布置的作業(yè)后，我會復習以前學過的`東西。重新看看之前不知道的，好好想想。我的弱點是作文。我知道這取決于我平時的積累。我看書的時候，會把平時感覺好的單詞和句子都畫下來，背下來。考試的時候肯定會用到。

我會努力的。

看圖寫二年級范文（18篇）篇五

美好的秋天來了，在一個陽光明媚早上，我們帶著興奮和好奇乘著巴士，來到郊外感受秋天的氣息。一路上我被路上的景物給吸引了，遠處的樹林像一幅水墨畫，有墨綠的、有金黃的、有深紅色的、有淡綠的……來到北京航天科普教育基地后，我最先看到的是火箭模型緊接的我又看見了一個真火箭。

然后我們又去玩了好多游戲，有一種游戲十分好玩它的玩法是先從網(wǎng)上爬上去，然后再爬到頂上在爬下去。我們還采了胡蘿卜。這次秋游我十分高興，因為我采到了好多胡蘿卜。

看圖寫二年級范文（18篇）篇六

我設計的垃圾桶可以分為兩面，一面是可回收垃圾，一面是不可回收垃圾。

垃圾桶用處很大！它不僅可以減少很多垃圾，保護環(huán)境和衛(wèi)生，還能告訴我們很多知識。比如可回收垃圾桶里有電池和瓶子，不可回收垃圾桶里有蘋果核和香蕉皮。只要每個人都關注身邊的垃圾，就能讓環(huán)境更加美好。

孩子們，聽了我的詳細介紹，你們覺得垃圾桶很有用嗎？告訴你，如果沒有垃圾桶，你的'垃圾會把你熏死，傳播很多疾病。

孩子們，你們必須記住垃圾桶是我們家庭生活中的重要物品之一。也請記住保護環(huán)境是每個人的責任。

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看圖寫二年級范文（18篇）篇七

一天，小兔到菜園拔蘿卜，它拔了兩大籃子蘿卜，挑著往家走。

走著走著，突然，一個球朝它飛來，啪的'一聲，正好砸在小兔的腦門上。哎呀！好疼呀！它撿起了球，望望四周，看見不遠處一只小猴正氣喘吁吁地向它跑來，連忙說：“對不起，是我不小心砸到你，你有沒有受傷？”小兔說：“沒關系，球還給你。”小猴不好意思地接過球說：“我?guī)湍惆烟}卜抬回家吧！”小兔說：“謝謝你！”小猴說：“別客氣。”就這樣，小猴幫小兔把蘿卜抬回了家。放下蘿卜，小猴和小兔道別，小兔拿出一個蘿卜送給小猴表示感謝。小猴連連擺手說：“不用謝，這是我應該做的！”

說完，小猴子就抱著足球高高興興地去玩了。

看圖寫二年級范文（18篇）篇八

2、學生收集有關秋天的圖片或實物、詞句。

1、老師今天給你們帶來了一份見面禮，高興嗎？請看大屏幕，有興趣的可以跟著唱一唱。（播放兒歌《秋天多美好》）。

2、問：看了大屏幕上的畫面，聽了這首兒歌，你知道了什么？

3、小結：金秋時節(jié)，層林盡染，瓜果飄香，五谷豐登，秋天真是個美麗的季節(jié)，引出課題——美麗的秋天（板書）。

1、學生交流圖片。

你收集了哪些有關秋天的圖片？能結合課外收集到的詞句或用上已經(jīng)學過的詞句說說圖片上的內容嗎？（你看到什么？仿佛聽到什么？想到什么？）。

（1）自己試著說說。

（2）指名說，教師引導學生有順序的觀察并樂于運用學到的詞句。

2、秋天到了，我們的校園，我們生活的周圍有什么變化？

3、展示收集到的實物。

（1）小組內說說它是什么顏色、什么樣子的？像什么？

（2）指名說。

4、看到這么美的秋天，你有什么感受想告訴大家嗎？

誰能按一定順序說說圖畫上的景物？我們在觀察圖畫的時候，可以按照從遠——近的順序觀察，也可按從近——遠的順序來觀察，在觀察同一處的景物時，可以按照由上——下的順序來觀察，也可按由下——上的順序來觀察，可按照由左——右的順序觀察，也可按由右——左的順序觀察。

小組內互相說。

指名說。

2、學生寫話。

3、學生讀寫話，大家評議。

4、小組內讀寫話，互相評議。

總結：回家后把你寫的讀給爸爸媽媽聽好嗎？還可以觀察你收集到的圖片寫幾句話。

看圖寫二年級范文（18篇）篇九

1、指導學生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會用正確流利的句子清楚表達圖意。

2、根據(jù)表達的需要，正確使用標點符號。

3、培養(yǎng)學生寫話的興趣，并在寫話中運用閱讀和生活中積累的詞語。

指導學生根據(jù)圖畫展開合理的想象，并會用正確流利的句子清楚表達圖意。

看圖猜字。

1、剛才你是怎樣猜出字謎的？（板書：看、想）。

2、養(yǎng)成邊看邊想的好習慣，對我們的學習可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學習寫話。（板書：看圖寫話）。

3、我們學過很多看圖的方法，誰還記得？

（課件出示：從上到下、從左到右、從遠到近、從人到景……）。

1、那我們就用自己喜歡的方法，仔細觀察這幅圖，（出示圖畫，稍停頓，給學生預留觀察的時間）。

2、誰能用一句話說說，你看到了誰在干什么？

3、同學們觀察得真仔細，這幅圖畫就是告訴我們大象背著小白兔過河采蘑菇。

4、如果我們能給這個句子加上時間、地點，就更具體了。

出示句式：

在背著。

（時間）（地點）（誰）（誰）（干什么）。

誰來試試？

1、了解圖畫故事主要意思。

師：好，那我們就開始編故事了。在編故事的過程中，同學們要展開想象的翅膀，故事會具體一點：想想大象為什么要背小白兔過河？他們是怎樣過河的？結果怎樣？（板書：為什么過河怎樣過河結果怎樣）。

2、學生自由說圖意。

（過渡）現(xiàn)在讓我們一起仔細觀察，展開想象，看誰把故事變得更生動！

（1）創(chuàng)設情境，說心理活動。

（2）學生練習說。

（1）角色扮演，想象對話：

師：我們來當當小演員吧！女同學扮演小白兔，男同學扮演大象伯伯，

小白兔說：“？”

大象伯伯說：“。”

（同位練習說、表演說、自由帶動作說）。

（2）進入角色，想象動作：

師：大象好高啊！小白兔那么矮小，它是怎樣坐到大象的背上的？它還會有什么辦法？

（根據(jù)學生的回答板書：蹲下、跳、卷、坐）。

師：嗯，你們就像小白兔一樣聰明，辦法真多！現(xiàn)在挑你喜歡的一種，同桌之間說說吧！

（3）觀察畫面，詳細描述：

師：可以過河去啦！同學們仔細觀察圖畫，看看小白兔坐在大象的背上有什么表情、動作？

句式訓練：

小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诖笙蟮谋成希贿叄贿叀?/p>

小白兔穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈诖笙蟮谋成希皇郑皇帧?/p>

師：誰能把小白兔的表情和動作連起來說說？（自由說指名說）。

句式訓練：

小白兔說：“？”

大象伯伯說：“。”

（同桌練習說，指名說）。

）剛才，我們通過觀察圖畫，展開想象，把故事的起因、經(jīng)過、結果，整個過程都編出來了。你們真棒！等會可要挑戰(zhàn)一下自己說故事了。

1、出示“好詞”。

師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。（出示貼有詞語的小樹）同學們看看樹上有什么“寶貝”？（學生讀詞語）。

2、練習說故事。

師：現(xiàn)在就請同學們看著圖畫把這個有趣的故事完整的說一說吧！說的時候可以用上“智慧樹”上的詞語，當然，也可以用上自己積累的好詞好句。

（自由說、指名說、老師說）。

（過渡）同學們，這個故事有意思吧？現(xiàn)在請同學們拿起筆來，把這個故事寫下來，看哪個小作家最棒！（板書：寫）。

1、提示寫話要點：

師：同學們，你們還記得老師說寫話的時候要注意些什么嗎？

（課件出示：開頭空兩格，要正確使用標點符號，嘗試運用好詞好句。）。

2、學生寫話，教師巡視指導。

（過渡）同學們，現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧！

1、邀請3個學生展示并讀出寫話，其他學生點評優(yōu)缺點。

2、鼓勵繼續(xù)完善，完成寫話。

看圖寫二年級范文（18篇）篇十

一天，小明放學回到家，媽媽上班還沒有回來。

他一個人在家里寫作業(yè)，突然間，狂風大作，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，小明趕緊站起來，往窗外一望，他看到媽媽上午晾在外面的衣服還沒有收回來呢。說時遲那時快，小明趕緊撐著傘沖到門外去收衣服，他收一件就放到胳膊上，很快就收完了。

小明氣喘吁吁地跑回家，繼續(xù)做作業(yè)。晚上媽媽回來了，一看衣服都干干地放在沙發(fā)上呢，媽媽對小明說：“小明，多虧了你，要不，衣服就白洗了。”小明高興地笑了，說：“能幫媽媽干點事，我覺得很幸福!”

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看圖寫二年級范文（18篇）篇十一

咦，這是誰的蛋？小兔子小心碰著但去了哪里？后來呢？請仔細觀察小兔子的神態(tài)、動作、展開想象把這個故事寫完整。

一天，小兔子采完蘑菇，看到草叢里有一個蛋，它奇怪的想：“是誰這么粗心把蛋丟在這里了？”

于是，它急匆匆的找到雞媽媽，雞媽媽說：“這不是我的蛋，你看我的蛋比它小。”接著，小兔子捧著蛋來到親切的鴨媽媽家，鴨媽媽看看蛋說：“這個蛋的重量比我的蛋要重。”

這時，小兔子為難了，該怎么辦？它抱著蛋，邊走邊想，和對面慌慌張張跑來的鵝媽媽撞了個滿懷，鵝媽媽滿頭大汗，它驚喜地發(fā)現(xiàn)小兔子手里的蛋，高興的說：“這時我的蛋，是我太大意了，把它丟在了草叢里，小兔子把蛋還給了鵝媽媽。鵝媽媽再三向小兔子表示感謝。

我想：“我們要學習小兔子這種拾金不昧的做法。”

看圖寫二年級范文（18篇）篇十二

星期六，我和爸爸媽媽一起去原野郊游。

我們在車里看見大街上，汽車在公路上來來往往，川流不息。

到了原野，我看見天上的鳥兒正在輕七地飛行。遠處，各種各樣的花兒開了，散發(fā)著淡淡的芳香。

晚上，我們吃著豐富的晚餐，不一會兒就把桌上的食物洗劫一空。

然后，我們一起支看表演。到了那里，我津津有味地看著節(jié)目，忍不住大聲地說：“節(jié)目真是太精彩了！”

我們又唱又跳，渡過了一個美好的星期六。

這個地方真是風景優(yōu)美，惹人喜愛。

看圖寫二年級范文（18篇）篇十三

森林王國要舉辦才藝秀，小動物們跑回家練習。

小猴子看見小兔在寫作文，小猴子說：“我能和你一起寫嗎？”小兔說：“可以呀，那我們就從最簡單的開始吧。”小猴子沒寫幾個字，聽到了外面的聲音，小猴子一溜煙跑走了。

原來是小熊在練習吹喇叭呀，小猴子問小熊：“我能和你一起吹嗎？”小熊說：“可以呀，那我們就從最簡單的曲子開始練習吧。”吹著吹著，小猴累了，腮幫子都覺得疼得難受，他就扔掉喇叭走了。

小猴子看見了小鹿在跑步，小猴子說：“我能和你一起跑嗎？”小鹿說：“可以呀。”小猴跑了幾十米，就滿頭大汗，氣喘吁吁，他只好回家了。

比賽那天，小鹿、小熊和小兔都得了獎，小猴一個獎也沒有。小猴垂頭喪氣地走了，他發(fā)誓明年一定要拿獎。

可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病，那它明年依然一無所獲。

看圖寫二年級范文（18篇）篇十四

早晨，東方剛剛露出魚肚白。一個小小的身形就出現(xiàn)在山坡小路上。

那個身影就是兔媽媽。它唱著歌，開開心心的走著。突然，它停下了腳步，瞪大了眼睛盯著遠方。

原來，兔媽媽的前面出現(xiàn)了一條又長又寬的河。它不知所措地僵在原地，急的團團轉。

這時大天鵝正好游過，兔媽媽連忙叫住它，說：“大天鵝，我想過河，可是我不會游泳，你能幫幫我嗎?”

“沒問題。”大天鵝爽快地答應了。于是兔媽媽坐上了大天鵝那柔軟的背上。它游啊游，眼看就要到對岸了。突然，刮過來股狂風，把大天鵝吹到了河中央。

“大天鵝，加油!你能行!”兔媽媽一邊緊緊抱住大天鵝細長的脖子，一邊為它加油鼓勁。

大天鵝聽了，大收鼓舞，它運足氣，卯足勁，奮力向前游去。這一次它終于游到了對岸。

兔媽媽上了岸，連忙感激地對大天鵝說：“謝謝，謝謝。”然后揮揮手，轉身向目的地走去。

看圖寫二年級范文（18篇）篇十五

春天到了，春暖花開，一年一度的植樹節(jié)到了，明明和樂樂一起去郊外植樹。他們抬著樹苗、扛著鐵鍬、拎著水桶，興高采烈地出發(fā)。

郊外的景色真美呀！風和日麗，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云。

哇，人可真多呀！人們有的在挖土，有的在扶樹，有的在踩土，大家干得熱火朝天。

開始植樹了，明明先挖坑，再扶樹苗，然后填上土，最后給小樹苗澆水。

終于把樹苗栽好了！他們雖然很累，但是很高興，因為他們?yōu)榫G化環(huán)境做出了貢獻。

老師點評：字跡清秀，內容具體，敘述有條理。

看圖寫二年級范文（18篇）篇十六

中午，媽媽為一家三口做了營養(yǎng)豐盛的飯菜，到吃飯的時間了，兒子還不見人影。媽媽就對爸爸說：“兒子怎么沒來吃飯？你去找找他吧！”

爸爸氣沖沖地走到兒子屋門口，重重地推開門一看，兒子居然正在認真地看書，根本就不知道爸爸來了。爸爸就大聲訓了兒子一頓，兒子不情愿地下了樓去吃飯。爸爸心想：這本書都能讓兒子飯都不吃，那一定很有趣！爸爸好奇地看了一下地上兒子的書。

當兒子來到了餐桌前，過來一會兒，爸爸還沒有回來。媽媽這次火冒三丈，生氣地說：“這飯到底還吃不吃了？”兒子一看媽媽這么生氣，就趕緊跑去叫爸爸。

兒子打開自己的房間，他一看，爸爸坐在床上興味正濃地看著書，就生氣地說：“好啊！爸爸，你把我趕出去吃飯，你自己卻津津有味地在這看書。”爸爸不好意思地說：“對不起兒子，走，咱們去吃飯。”

就這樣，他們一起回到餐桌上，快樂地吃起午餐。

看圖寫二年級范文（18篇）篇十七

春姐姐來到了馬路邊，嫩綠的小草，探出了小腦袋，伸了伸懶腰。路邊法國梧桐樹長出了巴掌大的新葉，遠遠看去，像撐開的綠色巨傘，為我們和小草遮風擋雨。

春姐姐來到了公園里，結冰的河水融化了，清澈見底的河水里，魚兒們正在捉迷藏呢？柳樹姐姐正對著河面疏洗著自己的長發(fā)，公園里五顏六色的花兒開放了，金燦燦的迎春花正對著我們微笑。牡丹花也煥發(fā)出了光彩，有紫色，粉紅色和白色。一簇簇的紅櫻花競相開放，遠遠望去像一片紅紅的照霞。

春姐姐來到了果園里，粉紅色的桃花妹妹羞紅紅了臉。白色的梨花穿著白裙子，像個美麗的仙子。粉白色的杏花，開滿枝頭，像一片粉白色的海洋。

一群小精靈也被吸引過來了，勤勞的蜜蜂正在一邊“嗡嗡嗡地”叫，忙著采蜜。色彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大雁排著整齊的隊伍，從南方飛了回來。一會變成“人”字形，一會變成“一”字形。小燕子也正停在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌。

春天真美啊！我愛春天。

看圖寫二年級范文（18篇）篇十八

下個月，開心學校要舉辦才藝大賽了。小動物們都在認真準備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。

臨近比賽，小猴看見小兔在家中認真學寫作文。他也寫了起來。可是，沒寫幾個字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆，聽到了悠揚的樂聲，原來是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學會了一首曲子，就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。

后來，他又想跟小鹿學跑步，可跑了十幾米就跑不動了。

比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎，胸前掛著金燦燦的獎牌。可小猴呢？連一個獎牌都沒得到。

小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會一事無成。