寫實習總結對于將來的求職也有很大幫助，能夠展示自己的實踐能力；小編為大家準備了一些實習總結的典型范文，希望對大家能夠有所啟發和幫助。

家具設計實習總結（專業15篇）篇一

一、實習目的：

三、實習地點：

西安市雁塔區鐵爐廟村白鹿預塬打印部。

西安市興慶路中段翠庭大廈10樓合力計算機學校。

四、實習單位概況：

本次實習一共選擇了兩個地方，西安市雁塔區鐵爐廟村白鹿預塬打印部和西安市興慶路中斷翠庭大廈10樓合力計算機學校。

西安市雁塔區鐵爐廟村白鹿預塬打印部：西影路上的一個小門面店鋪，主要承接的是噴繪、寫真、打字、復印、門頭燈箱制作、標書裝訂等工作。

西安市興慶路中斷翠庭大廈10樓陜西合力計算機學校：合力教育機構成立于，是合力教育集團下屬高級職業技能教育的專門機構，隸屬國家教育部、勞動保障部門的高級計算機與職業技能人才的培訓基地。集團采取產、教結合的教育模式，根據社會就業需求定向開設專業，并推薦學生服務，是國內知名的就業人才培養的搖籃。學校主要以平面設計、裝飾、網絡工程、單片機設計、會計、高級辦公為主的專業培訓機構。

五、實習內容：

學校安排了兩個月的實習時間，由于個人在尋找實習單位沒有任何經驗，未能及時聽取指導老師梁老師的建議，導致整個實習情況很不理想。剛開始參照自己短期計劃(擁有個人的小型廣告店面)尋找了一個打字復印社開始自己的實習歷程，由于店面小，近期附近搞城市環境規劃建設經營情況不良，導致自己無太多的動手操作能力，個人能力的表現和提升都受到了很大的阻撓。打字復印店工作近20天后有找到了另外一家實習單位--陜西合力計算機學校，在此單位實習時間短，收獲成果并不明顯。下面主要介紹下兩個地點的實習概況。

白鹿塬打印部實習概況：

5月20至6月16日在此打印部實習，實習工作比較瑣碎，個人能及的只是是一些簡單的打字復印項目，以及給其他人拉下手的一些事情。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。

打印、復印屬于本店最基本的工作，剛剛接觸顯得很生疏，經過了幾次自己動手操作和前輩們的指導很快掌握了基本的打印復印操作。在本店幾乎沒能參與設計的事項，對軟件的應用，也是在打印的過程當中運用，使得對photoshop、coreldraw的基本操作掌握更為牢固。隨后一些打印復印的工作都是由我來負責。

燈箱制作，可以說是在此地實習中參加最完整的一個工作項目，從開始的燈箱架制作到最后的安裝全都參與。他的制作工序比較簡單，主要分為燈箱架子的焊接、線路的組裝、平面廣告的粘貼以及所有部件組裝完成之后的墻面安裝。懂得電路組裝、會使用烙貼、電轉的都能夠勝任此項任務。

材料采購，屬于比較麻煩的事項，首先，需要對自己所需的材料做好詳細的統計；其次，就是同銷售廠家價格戰較量，贏得最低的購買資金。在同老板的一次外出采購過程中，讓我長了不少的見識，他們的商場戰術在彼此的嘻哈聲中進行，最終彼此都得到最優結果。

此階段的實習比較簡單，處理的都是一些瑣碎的事情，如何與客戶進行洽談，最終拿下此項單子屬于比較大的一項收獲。熱情的招待、認真的態度、高度責任感都是在完成一項單子過程當中所必須擁有的。

陜西合力計算機學校實習概況：

206月19日至7月1日在此培訓機構實習，本計算機學校以平面設計、裝飾、網絡工程、單片機設計、會計、高級辦公為主的專業培訓機構。他們擁有完整的機構體系，良好的工作環境。負責我實習工作的是市場部長劉遠，等我告知她我來此實習目的之后，為期10天的工作都是由她來安排。第一天主要鑒定了我的.軟件操作能力，布置了一份招生簡章的制作工作，完成的比較順利。剩下的時間主要是同一位姓郝的老師學習3dmax，讓我掌握到三維軟件的一些基本操作。在日后的時間里，他還長給我講些關于平面軟件應用的一些技巧。

由于培訓機構的教學計劃和正規學校的教學計劃是同步進行的，臨近假期，培訓工作已告一段落，目前主要的任務就是招生工作。工作的第三天就同劉老師開始外出招生，招生的形式比較簡單，招生的形式主要是向家長介紹學校的教學范圍，以及發放手頭的傳單，發放傳單對我來說頗感傷心。當時正趕上中考，去的是臨潼的華清中學和臨潼中學這兩所學校進行宣傳工作。在這兩個考點做宣傳工作的學校可以說比等候學生的家長都要多，可見教育行業的競爭也是如此的激烈。考試結束后，我們必須爭取在有限的時間里將宣傳單發放給更多的學生，我們的動作在不斷的提高頻率，但是結果卻成反比，學生接到傳單轉個身手中的東西要不就飛起來、要不就直接扔到地板。等學生離開的差不多的時候，你會發現地面是一片狼藉，滿地飛的都是“某某學校招生簡章”，此時受益最大的就是那些撿廢紙的了。有人開玩笑的說，一天考試下來，一個撿廢紙的日工資為百元以上。不知道是該贊成當前學校的宣傳力度，還是要批評他們的宣傳方式。

忙碌了幾天又回到了單位上班，最近比較輕松，沒什么可多的事情去做，于是與同事們聊起招生的事情，他們的戰況同我們也不差上下。于是我靜下心來對上次招生宣傳的事情回想了下，個人認為發放傳單的時候要注意的兩個方面：一是發放對象，應該更多的發放給家長，他們的閱讀率高于學生，因為現在孩子的學校選擇大多方面都是有家長決定，作為家長了解這些信息時必須的；另外發放的物品也是常見的宣傳方式，物品的選擇應同實際生活有所聯系，這樣才能夠取得更好的效果。其次，在學校門口發傳單遠遠比不上在學校附近做個長期的平面宣傳廣告效果好，定期的更換宣傳信息，讓學生感受到學校的高教育質量和條件優越等相關信息，這樣以來也增加了學生選擇此學校的機率。

實習讓我感受到很多，同時也學到了很多知識，關于做人、做事、做學問。拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備。“正確的選擇將創造更多機會”是本次實習我最想說的一句話，不成功的實習單位的選擇使得收獲顯得微小。

通過本次實習，讓我認識到如何步入并融入一個陌生的工作環境，溝通成為了個人以及團隊之間聯系的橋梁。“眾人拾柴火焰高”，大家只有在不斷的思想交換中才能將本應該完成的做的至善至美。一個積極的工作態度，不單是一種個人情感，同時也是快速融入環境的小捷徑，只有在你得到別人的認可時才能在對方心里刻下烙印。

在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。當今廣告市場的激烈競爭，作為一名從事設計行業的人來說，對個人綜合能力要求相當過硬，專業知識已經不能滿足當前需求，必須附帶豐富的工作經驗和超強的個人邏輯思維發揮才能在競爭中做名佼佼者。

家具設計實習總結（專業15篇）篇二

在4天的勞作之后，我們進入了真正的車間實習。

我所在的第四小組首先來到了備料車間。備料是家具生產過程的第一個工段，我認為它也是其中最重要的工段之一，它直接關系到出材率和經濟效益。備料的目的就是提高出材率，提高經濟效益，保證產品質量，提高勞動生產率，降低成本。在備料車間，每一種機械設備都有著各自的操作技巧和操作規范，雖然每臺機械設備都有著一定的危險性，但只要我們規范操作，危險性將大大減小。在學校的時候，我們曾學習過粗基準，精基準，輔助基準的概念及其意義，但輪到我們操作時就只知道把木料往機器里塞，在車間工人師傅的指導下，我們才回想起來。大學生理論與實踐脫軌的現象是一個普遍的問題，而這次實習正是能讓我們理論聯系實踐的大好機會。

在備料之后我們來到了細作車間。細作就是對凈料進行加工的一個工段。是按照設計的要求，將凈料進一步加工成各種結合用的榫頭，榫眼，連接孔或銑出各種線型，型面，曲面，槽簧等，使之成為符合設計要求的零件的加工過程。細作的機器設備種類繁多，如雙頭剪鋸，單，雙立軸機，方孔機等，差不多15中左右，有些機械設備的危險性也比較大，因此在操作時應格外小心或者盡量使用輔助進料工具或夾具。細作尤為重要的時加工精度，他也直接影響零件之間的結合緊密性。

經細作加工好的零件在組裝之前需進行砂光，這個過程稱之為零件砂。雖然他的任務只有一個，那就是砂光，但是它卻要根據不同的零件要選擇不同的機器，并有不同的要求，如寬砂要求砂光出來的產品厚度一致，光滑無波浪，手壓砂要求根據材質選用砂紙180#～320#，要無膠印，無拼縫，無溢膠，不要橫砂，用力適中。防止砂穿變形，對于有缺陷的零件要進行補土，補土要求均勻一致，根據材質選擇土膠，補土不可下陷，根據材質選擇木灰等。

組立是一個零件裝配或部件或者是零件，部件裝配成白身產品的一個過程。組立過程的好壞，直接關系家具的形態是否合乎設計，家具的強度是否符合要求，在這個組立車間里所組裝的多為非拆裝式家具，多為膠結合，木螺釘結合，圓棒榫結合，幾乎每什么拆裝式家具。組立成品的好壞，除受到組立工人的技術好壞的影響以外，往往也受到零件加工精度的影響，在組立車間兩天經常聽見裝配人員說這個零件不標準，那個零件不直等等，因此，在家具生產過程中前段工序將影響后段工序的質量，每個部門的小小的誤差，將累積成大誤差，所以各個部門之間的配合交流至關重要。

檢砂工段就是對白身進行修整并進行表面砂光，以消除生產過程中產生的加工缺陷，使板面平整光滑，再送往涂飾工段，生產中較為先進的工藝采用先橫紋后順紋的砂光方法，以保證表面平滑度并避免產生表面砂痕，在砂光之前，對人為不良及材料不良等現象采取一定挽救措施，具有一定的技術性，根據損壞嚴重程度及范圍大小，通常可以分為補土，點膠，大型修補三種修補方法。

油漆，白身家具都要進行裝飾，然后才能作為成品供人們使用，木家具裝飾的目的主要在于起保護和美化作用，油漆使按照一定工藝程序將涂料涂布在木家具表面，并形成漆膜，按其光澤高低可以分為亮光涂飾，半亞光涂飾和亞光涂飾，按面漆品種可分為硝基漆(nc)，聚酯漆(pe)，聚氨酯漆(pu)，光敏漆(uv)，酸固化漆(ac),和水性漆(w)等。可以說白身就是基礎，但它對家具直接視覺效果和觸覺效果的影響不大，而油漆卻在這兩個方面起著重要的作用。油漆的好壞可以提升家具的檔次。

裝配工段，裝配過程的工序和組成完全是由木家具的結構及其復雜程度所決定，一般來說總裝配過程可以劃分為四個階段：1，形成制品的骨架。2，在骨架上安裝加強結構的固定接合零件。3，在相應的位置上安裝導向裝置或鉸鏈連接的活動零部件。4，安裝次要的或者裝飾性的零部件或配件等，在個別情況下，總裝配的順序也可以根據加工工藝的不同給予適當的調整，裝配車間的裝配有鉸鏈安裝，連接件的安裝，門的安裝，抽屜的安裝，背板的安裝，鏡子的安裝等等。

包裝，包裝的原則是在保質的前提下，盡可能節省空間。在保證產品運輸過程中不會被破壞并且最節省運輸空間以便節省運費，包裝也是節省成本的重要環節。

沙發，床墊是屬于軟體家具，在沙發廠的3天里，我們大致了解了軟體家具尤其是沙發的制作過程，這更加讓我們鞏固了課堂上所學的理論知識，在床墊廠里則讓我學習到了我們專業所未教過的東西，知道了彈簧的種類以及彈簧的制作流程。

習作，在這個習作過程中，可以說是我們感悟最深的時候，在我們把自己設計出來的產品做成實物過程，我們感受到種種問題的挑戰，基準面未定，制作失誤，尺寸的計算錯誤，沒有一個人是順利制作成功的。這使我們理解了書上和師傅教導的操作步驟的重要性，這也使我們對自己的作品十分珍惜，即使自己也認為自己做得很不好，有許多不合理，不合格的地方，但當我們抱著我們自己的作品回去的時候，心中只有“珍惜”2字。

短短的45天過去了，我們學會了很多，讓我們充分理解了學校里所學習的知識，但是，我們所需要的知識并不是只在這45天內就能學會的，我們還需要加倍的努力。

一、實踐目的：

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現社會，招聘會上都總寫著“有經驗者優先”，可一直處在象牙塔的我們社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，我決定在假期內開展我的社會實踐。作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

畢竟，畢業之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。以后的人生旅途是漫長的，因此我們必須鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。而且，我深感到我進入大學并不是人生的終點，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。雖然只是短短的時間我卻覺得像經歷數年。增長了許多課本上沒有的知識。記得曾看到過這樣的話：知識猶如人體的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱;人缺少了知識，頭腦就要枯竭。今年暑假沒有提前去找工作，但我也積極的在找暑期工，暑期工多是辛苦而且少工資的，所以最后我還是經過同學的介紹在瑪茜做一名銷售員，銷售員的工作相對來說比較輕松，而且又能夠鍛煉自己的口才。

銷售是一項很鍛煉人的工作，無論具體銷售的是什么產品，都能提高一個人的能力，當然這也與個人在過程中的表現有關。20xx年8月份本人有幸進入一家家具店擔任銷售助理，10多天的工作時間下來，感覺無論在業務能力的提高上，還是在職場中與同事的相處中，都有所獲益，現將這10幾天做銷售助理實習的工作情況作如下：

二、實踐內容：

1、實踐概況：

暑假里從8月3號至8月16號這短短的13天時間里我到富爾瑪家具城做銷售助理。我所在的店是瑪茜，瑪茜主要經營軟床、茶幾。產品是面向中高層收入的人群。促銷前的短暫培訓，了解家具的名稱、性能、型號、價格行情等方面的知識，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上早上8點上班11點半下班，下午2點上班5點下班。到達店后做好準備工作，擺好宣傳資料，禮品贈品，然后調整好心態迎接顧客。

2、產品的熟悉：

家具銷售在此前的工作中從沒接觸過，因而剛開始店里雖然安排了我做銷售助理，但負責帶我的領導還是讓我先在公司熟悉一下店里的產品。產品以高檔軟床和茶幾為主。我家具知識缺乏了解，這在面對客戶時是大忌，賣家具時怎么向客戶推銷。為了盡快掌握家具知識，我找來了公司所有有軟床茶幾產品的說明，還通過網絡查找相關資料，不明白的地方向老員工請教，不但了解了家具知識，還了解了一些實木的一些知識。通過學習，我很快熟悉了店里經營的產品，對產品基本上做到了如指掌，也大概掌握了市場上有關家具的信息。這些對之后的銷售工作大有幫助。

3、學習業務流程：

做好日常管理工作。銷售助理工作不但要參與銷售過程，同時售后的很多管理工作也要跟上。作為銷售助理，不只是在談業務過程中做好領導的助手，還要能給領導提供有價值的參考，這種職能就體現在日常管理工作中。如做完一筆交易后進行客戶信息統計，然后把這些提供給領導，這些工作看起來雖然瑣碎，但在做的過程中卻能鍛煉一個人的統籌能力。

熟悉產品之后，我開始接觸與銷售有關的工作。當時帶我的業。

務領導正和一個客戶洽談。為了談成項目，領導不斷向客戶介紹瑪茜產品，介紹產品在同類產品中所獨具的優越性等等。經營家具有很多家競爭對手，每一次與客戶接觸都可能意味著成功或失敗。因而，在與客戶接觸之前，除了向領導請示該如何進行，還在接觸的過程中仔細觀察領導如何與客戶交談，對客戶的要求或者說苛刻要求如何回應。通過一段時間的努力。而我也感覺在做這個項目的過程中受益非常多，不但熟悉了業務流程，還學了很多在課堂上學不到的知識，如人際關系的處理，如何掌握分析客戶心理等，當然也非常感謝帶我的領導不吝指教。

三、實踐結果：

實踐了一個月，對于銷售家具的這塊，我有了些想法。首先，大多數回答你“看看”的人基本上不是有意向買家具的人。當他們對你所銷售的這個牌子的家具感興趣的時候，他們會過來詢問，此時，你再向他們介紹比較好。但是家具的價格往往是一個比較大的需要考慮的因素，它影響著消費者的購買。質量等綜合因素與價格是成正比的。往往都有不少消費者介于喜愛款的價格偏高而轉向別的稍微便宜點的品牌。眾所周知，服務態度會影響消費者的購買力，根據觀察，我發現笑容可以吸引顧客，相反，過于嚴肅或者漫不經心就會使顧客繞遠。由此可知，不管怎樣，我們應保持十分的笑容去迎接每一位顧客。

雖然一開始我是比較木訥的，不過俗話說熟能生巧，經過一天的鍛煉我慢慢適應了，往后就比較順利了，我沒有推銷出產品，但我的工作態度還說的過去的。

四、實踐心得。

1、在這次實踐中，我的口才得到了提高。在與顧客交談的過程中我十分注意語境及說話的口氣，并且及時改正一些不得體的地方，使我說話比以前更大方得體了。我覺得對于口才的提高，多說很重要，要盡量動腦筋說，大膽地說，不能像我第一天上班那樣，不知說什么好。我相信說的多了，能力在不知不覺中就提高了。

2、在社會上要善于與別人溝通，語言是溝通的橋梁。如何與別人進行友好的溝通，這是需要長期的練習在學校是接觸的人不是很多，而且大多是與自己一樣的學生，說話也是沒有多大的顧忌，開開玩笑也無傷大雅，話題也是自己所感興趣的。工作之后接觸的人多了，適應自己在學校里的溝通方式卻不能適應與社會上各個階層的交流方式，使我與別人對話時應變不及，使談話時出現冷場，這是很尷尬的。所以出了學校就要有本質上的改變，才能在社會上立足。不需要使自己的語言風趣幽默，但最基本的要說話得體，不能在話語中冷嘲熱諷，要謹記“禍從口出”這個道理。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

4、在社會中要克服自己膽怯的心態。自己心生膽怯，做事就會畏畏縮縮，無法展示你的最佳狀態，辦事效率就降低了。

實踐中我學到了很多，也吃到了很多的苦，這些都是不能夠對外人說的，我只好自己默默的承受，這些都是成長中的煩惱，只有經過了陣痛，經過了很多的事情，這樣才會做到更好，也許自己還是對社會了解的太少，也許自己在經過漫長的時間后就會覺得，這樣才是最好的!在今后的學習生活中，我將擺正心態，正確定位，發奮學習，努力提高自身的綜合素質，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。

家具設計實習總結（專業15篇）篇三

一、課程的性質和教學目標。

（一）性質：家具設計課程是環境藝術設計專業的職業技術課程，通過對本課程的學習，學生將掌握家具設計的基本知識技能。本課程主要通過對室內家具的設計達到對人與物、平面與立體、形態與構造、材料與加工等關系的理解，以培養學生的設計能力、創造能力。

家具設計的主要任務是使學生具備高素質技能型人才所必需的家具設計的基本知識和基本技能，為提高學生的全面素質和職業技能，增強職業能力打下一定基礎。

（二）目標：

１、能合理選擇家具材料；

２、能繪制家具的設計草圖、結構圖；３、能完成家具成本的計算。

4、具有較強的分析問題、解決問題的能力；

5、具有熱愛科學和實事求是的嚴謹學風，具有較強的創新意識和創新精神；

6、具有良好的職業道德和敬業精神；

二、課程的基本內容。

本課程教學的基本內容分家具設計的基本概念和基本方法、家具結構設計、家具功能設計三個部分。

三、先修課程及后續課程。

（二）后續課程：《居住空間設計》《辦公空間設計》《商業空間設計》等。

第二部分課程教學總體安排。

一、學時及學時分配。

（一）課程總學時：64學時。

（二）學時分配如下：（其中理論20學時，占總學時31%，實訓44學時，占總學時69%）。

二、推薦選用教材意見及要求。

（一）學生用教材：

（二）教師用教參：

6.《室內設計資料集》張綺曼、鄭曙易編著中國建筑工業出版社1990年。

美術基礎知識、構成基礎知識、制圖知識、理性觀察分析能力、造型能力、創造思維能力。

四、考核。

(一)考核題目見考核試卷。

(二)考核成績計算（平時成績占40﹪、考試成績占60﹪）。

(三)考核的形式：板式家具設計。

第三部分課程教學內容及教學要求。

(一)家具、家具設計的概念(二)家具的發展史。

(三)家具設計的原則及其內涵(四)家具的步驟及其內容【教學要求】。

二、家具類型。

(一)仿古風格家具的特點(二)現代風格家具的式樣(三)家具分類方法【教學要求】。

2、家具與局部環境結合的透視圖4張。

三、家具造型原理與構成設計。

(一)家具造型原理的概念。

(五)立面分割在家具設計中的應用(六)立體構成的形式【教學要求】。

1．了解家具造型原理的概念。

2．掌握家具造型原理在家具設計中的應用。

3．了解立面分割的原理及概念4．掌握了解立面分割的方法。

5、熟悉立體構成的形式。

6、熟悉家具色彩設計的一般知識。【單元練習】—單項技能訓練。

1、采用立體構成（點、線、面、體元素）的形式設計客廳視聽柜。

1、掌握臥房家具功能、尺寸的設計；

2、掌握起居客觀存在家具功能尺寸的設計。

3、掌握辦公家具功能尺寸的設計；

4、掌握旅館家具功能尺寸的設計。【單元練習】—單項技能訓練。

1．商用接待臺設計（板式家具）。

第四部分綜合實訓。

一、綜合技能實訓項目一（見第三部分課程教學內容家具設計基礎訓練項目）。

（一）項目名稱：家具款式設計（鋼筆線描）。

（二）能力目標：掌握家具設計的原則及其內涵，掌握家具的步驟及其內容本章實訓應利用電化教學手段，使學生比較直觀了解家具發展各階段，理解家具的步驟。

（三）實訓內容：本章實訓應利用電化教學手段，使學生比較直觀了解家具發展各階段，理解家具設計的步驟。

（四）檢驗形式：作品考核。

二、綜合技能實訓項目二（見第三部分課程教學內容家具類型訓練項目）。

（一）項目名稱：家具與局部環境結合的透視圖練習。

（二）能力目標：在實訓中理解家具造型原理；掌握家具造型原理在家具設計中的應用。

（四）檢驗形式：作品考核。

三、綜合技能實訓項目三（見第三部分課程教學內容家具造型原理與構成設計訓練項目）。

（一）項目名稱：客廳視聽柜構成設計。

（三）實訓內容：重點介紹平面分割、立體構成在家具設計中的應用，便于學生理解，通過實例介紹，增加教學的直觀性。

（四）檢驗形式：作品考核。

四、綜合技能實訓項目四（見第三部分課程教學內容家具設計技術訓練項目）。

（一）項目名稱：商用接待臺設計。

（三）實訓內容：在廣泛收集資料的基礎上，分組展開討論，在老師指導下確定設計方案；實訓結束時每個學生必須提交一份完整的設計圖紙、文字資料。

（四）檢驗形式：作品考核。

（五）支撐知識點：《設計素描》《設計制圖》《平面構成》、《色彩構成》、《立體構。

成》。

附：必要說明。

本大綱是根據教育部高職高專教育的培養目標和武漢軟件工程職業學院環境藝術設計專業教學計劃制定的。

1、要求分為了解、理解或熟悉、掌握三個認識層次。

2、教學中應經常提醒和告誡學生，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐，只有在正確理論指導下的實踐才能獲得藝術上的不斷提高。

3、大綱各節均為重點理論學習內容，力求講深講透，使學生深刻理會。并在技法訓練的指導過程中，針對性的引用和強調。

5.教師在實際授課中可根據每學期實際安排學時適當調整實訓課時分配。

家具設計實習總結（專業15篇）篇四

經過了大一基礎理論的學習，對一些基本的概念、工藝流程等等有了初步的了解和認識，但是還不足以轉化成生產力。通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力，并為畢業設計打下基礎。

了解人造板與家具行業的企業特點、人造板生產與家具生產工藝流程以及人造板與家具行業的前景等；并結合自己所學的理論知識對所了解的現象進行分析，從而提出改進意見。

二、研究方法。

參觀訪問法、資料收集法。

資料收集法：主要通過網絡、公司宣傳資料以及老師同學的感想及反饋。

結束了在鑫達木業為期一個月的實習工作，我的思緒一時還難以平靜下來。在那里看到的'、聽到的一切，以及在書籍、報刊、網站上讀到的相關信息，都在這隨后的一個星期內交織在大腦里，并最終形成了我這篇報告的大體框架。

走進廠區，只見潔凈整齊的環境和秩序井然的工作程序。雖然是國內民營的家具生產制造廠家，但是，到了車間，看過那些先進的流水線，那些熟練的技術水平，完全會感覺到現代化的管理。作為木質產品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚，機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題，都是難免存在的，但是工廠已經把這些都盡可能的減少到最低限度了。走在車間，這些大多的木制廠家所面臨的嚴重問題似乎并沒有給這家工廠太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了我。

工廠有自己的作息時間，并且都會嚴格遵守。就連中午休息間隙，每個工人都會把自己的區域整理得井然有序，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一。在用餐問題上，工廠也有自己的特色。那就是除了最底層的員工外上至主管下至普通員工，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化。住宿條件也很好，現代化的集體宿舍，有席夢思床，大衣柜、沙發、有的房間還有電視。進廠不久，公司老板就與我們幾位同學召開了一個簡單的座談會，座談會上老板對鑫達木業家具制造公司作了詳細的介紹，并對目前的家具市場狀況作了簡單的分析，這樣我們對家具市場的前景及家具行業有了更深刻的認識。

三、工廠的總體規模水平。

年，擁有在廠職工80多人，專業設計師10人，有一條以專業生產木制沙發的專業流水線，是一家專業生產實木家具為主的民營企業。

公司自成立以來，本著“質量第一，服務第一，信譽第一”的宗旨，取得了良好的業績，在同行業中口碑頗佳。由于產品質量過硬，至今客戶對本公司無一起質量投訴。產品遠銷全國各地。

四、公司主要產品。

鑫達木業以其現代卓越的設計、優良的品質及完善的售前、售中、售后服務體系，廣受國內外客戶贊譽，在同行業中脫穎而出，成為行業中的知名品牌。現公司生產及經營的辦公系列有：班臺系列、班椅系列、板式職員系列、屏風工作站系列、沙發座椅等幾十個系列，二百余種款式；酒店系列有gold、chfl、baroq三大系列共一百余種產品供您選擇，每一款在顧客隨意改變下可變為多種樣式，有時可根據不同品味環境調整組裝樣式。公司一直把產品的設計、開發放在企業的重要位置，各種系列產品每年都會有幾十款新產品投入市場，獲得消費者的一致好評。讓公司在激烈的行業竟爭下取得了驕人的市場業績，也讓消費者實實在在的得利。以下兩款是鑫達木業生產的辦公家具。

五、公司的企業文化。

質量是企業的生命，誠信是銷售的橋梁。多年來，鑫達木業嚴把產品質量關，把顧客滿意作為公司服務的最終目標。嚴格按照gb/t19001-xx-iso9001：xx標準，采用科學規范的管理方法，對業務訂單、原材料采購、產品設計開發、生產加工、市場銷售及售后服務實行全過程控制管理，實行“質量一票否決權”，確保產品和服務符合顧客要求，滿足顧客需求。

在環保控制方面，公司從四個方面入手，首先抓好入料檢驗。在原材料檢驗過程中，先對原輔材料供應商進行評價，確立選擇有資格的廠家，然后選購甲醛含量最低的材料，采用e1級板材和無苯噴膠材料，從源頭上達到環保要求；其次在生產過程中切實保證產品質量，減少含有有害物質原材料的使用；其次就是采用新材料、新工藝，不斷更新產品，提高生產技術。最后就是在室內家具配置設計和建議用戶選用產品時，充分考慮到房間的溫度、濕度、通風條件、大氣污染和家具的裝載量等方面對室內空氣的影響，以及對空氣污染的疊加效應。

在恪守誠信方面，公司把誠信經營、守法經營作為立身之命、發展之基，嚴格按照《經濟合同法》不斷建立健全企業誠信合同體系，從源頭抓產品質量和預防質量違法行為，公司形成了誠信經營，以質取勝的市場秩序，產品的市場競爭力得到大的增強，合同履行率達到100%，連續三年被市工商行政管理局授予“守信企業”。

是學到很多東西，以下幾點是在工廠實習期間，就我的工作需要，主要學習到的一些知識以及由此得到的一些。

家具設計實習總結（專業15篇）篇五

(1)工作時間：乙方的崗位實行不定時工時工作制。乙方的具體工作時間和休息休假制度按照甲方依法制定的規章制度執行。

(2)甲方保障乙方享有法定休息休假權利。甲方因工作需要安排乙方延長工作時間或在節假日加班的，依法支付加班加點工資或按規定安排補休。

四、勞動報酬。

每月20日為甲方工資發放日，工資發放形式為現金直接發放，乙方的工資標準采用計件工資制，計件工資的勞動定額管理按照甲方依法制訂的相關規定執行。

五、勞動保護、勞動條件和職業危害防護。

(1)甲方必須執行國家關于特種作業、女職工和未成年工特殊保護的規定。甲方安排乙方的工作不屬于國家規定的有毒、有害、特別繁重或者其他特種作業.

(2)甲方承諾，為乙方提供符合國家規定的勞動安全衛生條件和必要的勞動防護用品。乙方應當嚴格執行國家和企業規定的勞動安全規程和標準。

六、合同的變更、解除和終止。

本合同履行過程中，若甲方變更名稱、法定代表人或者主要負責人、投資人等事項，不影響本合同履行;若甲方發生合并或分立等情況，本合同繼續有效，由承繼單位繼續履行。涉及勞動合同條款內容變更時，甲方可以根據生產工作需要，以書面通知方式變更本合同，乙方如不接受合同變更內容必須在三日內告知甲方，否則視為同意接受合同變更內容。在合同履行期內不接受甲方因生產工作需要作出合同內容變更的，或者不服從甲方生產工作安排，視為乙方自愿解除勞動合同，不享受任何相關補償。

七、本合同的解除或終止，應當按照法定的條件、程序執行。

八、本合同未盡事宜，法律法規有規定的，按法律法規規定執行;法律法規沒有規定的，由雙方協商解決;雙方協商一致，可以變更本合同。若雙方協商不成或者發生勞動爭議，應當依法向調解機構申請調解，或者依法申請勞動爭議仲裁、向人民法院起訴。

九、本合同一式兩份，自雙方簽字蓋章之日起生效;雙方各執一份。

甲方：

乙方：

經甲乙雙方共同協商，特訂立如下協議：

一、協議時間：

月日起至月日止。

二、協議內容：

(一)工作要求：

1、嚴格遵守公司的各項規章制度，不遲到，不早退，不曠工，有事事先履行請假手續。

2、依據公司與建設方意向，及時拿出裝修設計預案，可考慮多種方案供參考。

3、工程合同簽訂后，應在開工前拿出整體設計方案，時間緊迫的，必須加班配合。。

4、設計人員應對尺寸進行現場實地復核，設計內容要完整。

5、建設方對圖紙具體要求，如制作效果圖、曬藍圖等由公司向設計部負責人交底;未交底的事項不得操作。

6、設計圖紙必須經設計部負責人審簽，審簽后方可出圖。

7、在施工過程中，向項目實施人員現場解釋圖紙內容、技術要求，對工作難度大或標志性裝飾要現場指導實施，確保一次成功。

9、施工過程中由于設計主觀原因導致工程返工等，則返工費用視責任大小相應由設計人員承擔(要出詳細責任評定書，經一致討論評定責任后簽字生效)，并在年終結算時扣除。

10、對各工程方案圖紙要分別整理歸檔，做好保密工作，設計草稿要及時銷毀，需調用存檔圖紙時向公司匯報，征得同意方可借出、復制。

11、未經公司同意，設計人員不得擅自為他人設計裝修方案，或向他人透露公司的任何信息，特別是設計圖紙和公司近期主要工作內容、計劃。否則，公司將作嚴厲處罰，直至辭退。

12、外接的設計圖紙，根據圖紙內容、數量由設計人員填寫委托工單，交給設計部負責人，負責人審簽后交財務扎口。財務收款后，開出收款憑據，并簽字放行，客戶憑此據領圖。不見憑據，不得發出圖紙。

13、設計人員出差在外，必須注意保持公司形象，端正品行，潔身自好。要加強法制觀念，不得參與、從事違法犯罪活動。

14、堅決服從公司分配，及時完成公司交辦的其他事務。

(二)工資待遇。

1、年工資總額為元，每月日發給元，余額作為浮動(上下幅度在10%左右)，根據個人業績及表現每月考評一次，年終結算時作為兌現依據。

2、其他待遇：

平時加班原則上調休，如未能調休，到年終按30元/天發給補助費。

(三)考核辦法。

工作業績60%，工作態度20%，勞動紀律20%。(詳見設計人員考核表)。

(四)協議解除。

設計人員要具備良好的職業道徳，合同期滿或辭職時，應提前1個月與公司溝通，以便公司安排工作。自己負責的工程項目必須完工交付方可離開公司，離開公司前必須結清與公司帳務。否則，公司有權扣除乙方的一個月工資。

本合同一式三份，甲乙雙方各執一份，公司財務部一份。

家具設計實習總結（專業15篇）篇六

課程代碼：適用專業：環境藝術設計專業。

學時數：32學分：2學分。

二、課程定位與課程設計。

1、課程性質。

本課程主要培養環境藝術設計專業學生室內設計及裝潢過程中對家具的認識、選擇、理解等專業能力。在學習本課程之前必須先修習過《設計色彩》、《設計素描》、《構成基礎》、《施工制圖》、《cad軟件》，在熟練掌握前期知識的基礎上，通過對本課程的學習，掌握家具設計的基本方法和相關知識，熟悉家具的一般結構和材料屬性，掌握常用家具尺寸和家具設計的表現形式和方法。為后續的《居住空間設計》、《商業空間設計》、《酒店設計》和畢業設計等職業技術能力課程打下良好的基礎。

2、課程基本理念。

遵循現代職教理念，以工作過程為導向，以職業能力培養為目標，以職業標準為依據，以任務和項目為載體，重構教學內容，突出學生主體地位，改革教學方法，更新教學手段，加強教學過程的管理，提高課程教學質量。在充分的職業崗位能力分析的基礎上，推行基于工作過程系統化的課程開發與設計理念。

3、課程設計思路。

該課程是依據“室內設計專業典型工作任務和職業能力分析表”中的居住空間設計工作任務設置的。其總體設計思路是：打破以知識傳授為特征的傳統學科課程模式，轉變為以工作任務為中心組織課程內容，并讓學生在完成具體工作任務（項目）的過程中，獲取相關的知識、能力和素質。課程內容突出對學生職業能力的訓練，并融合相關職業資格證書的要求。課程設計以崗位職業能力分析、專業核心能力提煉、完成工作任務所需的知識、技能、態度等要素為線索來進行。教學過程中，遵循職業教學規律和學生認知規律，通過校企合作、工學結合，教學做合一等多種途徑，給學生提供豐富的實踐機會。

三、課程教學目標。

1.課程的地位和作用。

本課程適用于環境藝術設計專業，是設計培養方案中的一門職業技術能力課程。學習家具設計課程，主要是為室內空間設計、劃分等做準備。

2.課程教學目標。

1）知識目標：

通過系統學習使學生了解掌握家具設計的相關知識，包括中外家具發展簡史、家具設計造型原理、常用家具與人體關系、家具設計程序等，懂得家具設計的基本要素及形態，掌握該課程的知識框架、課程結構及學習要點及室內設計的規律；掌握陳設與家具在室內的作用并能夠獨立完成一個基本戶型的設計，熟悉不同章節的重點和難點，熟練運用于實踐工作中。

2)能力目標：

能綜合運用所學知識掌握家具設計的方法和理念，培養學生造型想象能力、創新意識，形成正確、規范的思維方式和分析方法，并能根據老師要求，完成相應的家具設計方案。

3)素質目標：

通過對家具設計課程的學習，培養學生與人合作與溝通的能力，即適應新環境的能力、與人溝通和交流能力、安全操作意識信息處理能力等；培養學生自我學習能力，即能綜合運用所學知識完成相應的家具設計方案；培養學生分析問題和解決問題的能力，即能綜合運用所學知識分析和解決在家具設計過程中產生的問題；培養學生良好的誠信品質和責任意識，即做人誠實守信、工作踏實肯干，具有較強的工作質量意識，勇于承擔責任。

四、課程內容標準。

為使學生掌握中外家具發展簡史、家具設計造型原理、常用家具與人體關系、家具設計材料與結構工藝、家具設計程序等專業能力所需的知識與技能，本課程采用案例教學法、現場教學法、啟發式教學法等多種教學方法，并組織學生到實際項目中實踐，將所學知識運用到實踐項目訓練中。本課程項目結構與學時分配見表1。

表1課程項目（學習情境）內容與學時分配表。

五、課程實施的建議。

1、教學方法建議。

建議本課程將學習過程與實際工作過程對接起來，采取任務驅動、項目導向的教學模式，盡量采用項目教學法、情境教學法、啟發式教學法，對案例涉及的知識技能進行拓展提問，以啟發學生的思維為核心，調動學生的學習主動性和積極性，啟發學生去思考，使學生能夠舉一反三，拓寬思路，并融“教、學、做”為一體，激發學生的學習積極性，達到課程教學的目標。

2、學習方法建議。

建議對于本課程的學習采用探究型學習、自主性學習、小組合作交流、操作練習等方法，讓學生動手自主學習。另外，任課教師應時時加強學情分析和學法指導。

3、教材選用與編寫建議。

（1）教材選取的原則。

教材選取應符合本課程標準的基本要求，以培養實踐能力和創新能力為出發點，貫徹人才培養目標，以項目或任務為載體，將知識、能力、素質三者融入教材內容，強調理論與實踐的結合。優先選用省部級以上規劃教材，或近三年出版的高職高專優秀教材。建議使用環藝類理論實踐一體化教材。鼓勵教師編寫適合教學實際的、工學結合的特色教材和講義。

必須依據本課程標準編寫教材，充分體現任務引領、項目導向的課程設計思想。教材編寫體例建議：（1）教學目標；（2）工作任務；（3）實踐操作（相關實踐知識）；（4）問題探究（相關理論知識）；（5）知識拓展（選學內容）；（6）練習。

4、教學資源開發與利用建議。

參考資料：

1）.張克非．家具設計[m]．沈陽：遼寧美術出版社．2006。

（1）任課教師應具良好的溝通能力、善于捕捉學生的學習熱情與興趣點、與課程相關的理論知識與實踐經驗等的專業能力。

（2）實踐指導教師應具有現場實際工作經歷2年以上，或取得高級室內設計師職業技能等級證書。教學團隊能做到專兼結合，符合“雙師”結構要求。

（3）具備一定的家具設計或室內設計等相關的項目設計能力。

（4）能采用先進的教學方法，具有較強的課堂駕馭能力。（5）具備基于工作過程導向的課程組織與課程設計能力。（6）具有良好的職業道德和工作責任心。

6、教學條件建議。

為保證學生順利完成項目、任務，本課程必需在理論實踐一體化教室或專用實訓室完成教學過程。根據課程內容和要求，提出實訓場所（實踐教學基地）功能和設備配置的基本要求。校外實訓基地及條件同樣列出要求。具體要求見表2。

7、考核評價要求。

為全面考核學生的知識與技能掌握情況，本課程主要以過程考核為主。課程考核涵蓋項目（學習情境）任務全過程，主要包括項目實施等幾個方面。各項目（學習情境）。

注：

1、各項目考核過程中要注意考核工作與職業操守、學習態度、團隊合作精神、交流及表達能力、組織協調能力等內容。

2、公共學習領域類課程參照執行，可適當修改。

8、其它說明。

執筆人：解靜教研室主任：江水明系、部主任：李杰教務處長：馬祥興主管領導：張燕制訂日期：

家具設計實習總結（專業15篇）篇七

時間過得真快，一眨眼我的實習生活就結束了，在這幾天內，我似乎過了半年，又似乎是一瞬間，又好像做了一個很長很長的夢，夢醒的時候我就回到了我的學校。

三年時間，應該說是或多或少有些收獲，可一走出校門后我才了發現我什么也不是，什么也不會，所學的東西少得可憐，連九牛一毛也可以說都不知。

說真的，很有幸我進入的是雙葉家具實業有限公司進行實習，也可以說是試聘；在雙葉信息中心進行編程，是用delphi軟件給他們的一分廠的員工進行效益工資和計件工資方面的核算，求出他們的總工資。最后能以報表的形式表現出來，在這方面他們同進要求要個有查詢的功能，也說是說輸入工號可以調出一個員工三個月這內的所有的工資，同時超出三個月的可以自動消除．同時他們的工作流程是單卡流程，一個卡號，批量的進入，然后經過員工的加工操作之后，批量的輸出。在這個方面他們有個出材量和購進量之比，也就是說如何去求他們的出材率，出材率越高，就意味著生產出來的好的產品就越多，員工的效益工資就越高。比如他們有四個產品：規格料、指接、拼板、集成材、他們會對這四個產品進行定價；如生產出一立方米規格料的價格是3300元、指接是3600元、拼板是4000元、而集成材則是4860元；通過這些定價我們可以很清楚的看出工廠要求員工生產出什么樣的產品。入他們的工序的材料我們稱之為毛料，而產出的東西我們又稱之為毛壞料，公司規定：如果員工的出材率在76。8％，那么超出的部分就是員工的效益工資，如果低于76。8％，那么員工就沒有效益工資，負數歸位于零，按零來計算，之后他要求對員工進行效益工資分配，比如有四個工序，送料器，直邊、壓刨、四面刨、他們又給這些工序的員工進行效益比例的分配、比如送料器是13。4％、直邊是9。6％、壓刨是50。4％、四面刨是30。6％，在這里又有主副之分，比例為6和4，同時他要求我們將效益工資進行分配到員工，也就是說員工可以很清楚的要看到自己一天能掙多少錢，做到心中有數，當然這個簡單，我們只須打印出報表就行了。

還有一點就是對計件工資進行核算，在這方面他們也有一定的規格，比如長度，寬度，厚度在那個范圍內，就有不同的定價;比如寬度小于20mm，定價是160元;如果在20mm和40mm之間，那么定價就可能在90元左右;如果大于40mm時，那么就可能是60元了，進行計價工資統計之后我們就可以進行分配了，在這方面他們的比例也是不如，又會添加新的工序，如改料鋸了，還會有新的分配比例。

那個打擊呀，辛苦了幾天幾夜，最終卻是這樣的一個結果。可打擊歸打擊，我們又得重新來做！相對而言，我們這次要比以前有經驗了，一次比一次成熟起來了，在經歷了又一個一天一夜的奮戰，我們終于又有新希望了，可是心情剛好，那么又傳來了消息，說他們的分配比例又發生的變動，價格又有了新的調整，這在以前我們也想過這個問題，也想好好的做，可是我們又一想他們的工廠不是要實用嗎？這方面變化的可能性很小，于是為了方期間我將有變量寫進了代碼之中，這一變，無易宣布我要破產。和我在一起的幾個也是這種情況，所以我們這些沒有開發過軟件的充當軟件高手的新手們又得重新面對新的問題了。

失敗，又一次被打敗！

幾天之后我們又做出了程序，很辛苦，此時我們才明白程序員的不易了，編程是一個見效特別慢的東西，而且對方又看不見，如果一不小心你的程序可能會無法打開，或者是說出現別的什么，那就完了，你幾天的成果就什么也看不見了，不像別的東西，做了，可以讓大家看得見。我的程序在最后的調試時出現了一點小故障，而且工資的分配要對應到每一個員工，可我一時間一點思路也沒有了，就只能對應到職務，所以我失敗了，我的實習生活也就結束了。

當然比表面來看我是失敗了，敗的很慘；可是從某種意義上說我又達到了我的目的，因為只有失敗的人永遠都不會停下思考的腳步，激起了我沉睡的思想，使我一顆盲目的心有了方向，我不能這樣輸了，從那兒倒下去的，我會從那兒站起來的，認認真真的把畢業設計拿下來了；別人實習了一個月我雖然只有十六天，可在這十六天中我從未停下來過，我是白天干，晚上干，頂著那么大的壓力，我的體會絕不低于他們中的任何一個人，說實話，在一段實習期間，我真的有點撐不住了，我也想到過放棄，也曾有好幾家單位通知我去面試，也有聯通的第二輪復試，可我都放棄了，我不能就這樣走了。我輸掉的是技能，不是人格；失掉了人格我將失去了所有，失掉技能我還會追回來的！

人生的每一步旅途中，總有著一道無形的欄桿，每一次跨越需要很多的勇氣，也不是每一次跨越都能夠成功，失敗是不可避免的，主要的是要敢于承認失敗，面對失敗，努力去做，解決它，有這個決心，我想人生會成功的，至少可以無憾！這次我想我會很用心的去學習，去做我的畢業設計！盡量把他做到完美，至少我自己要九十分的滿意我才會交出我的作品。

人生就是經歷著風風雨雨，在風雨中倒下去，然后站起來的時候，那時的彩虹最美麗！

1.實習生實習心得。

2.在醫院實習的實習心得。

3.護理畢業實習心得。

4.護士專業實習心得。

6.金工實習心得。

7.教育專業實習心得。

8.兒科護士實習心得。

9.測量實習心得。

10.會計實習心得2017。

家具設計實習總結（專業15篇）篇八

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

在參觀實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。

第二，缺乏社會經驗。

通過參加實踐，我認識到，在生活中吸取周圍人的經驗和閱歷，掌握一些社會禮儀的.技巧是極為必要的。充分發揚本人自身的優點，取長補短，總結經驗，吸取教訓，使自己對將來充滿信心，也為以后真正融入社會奠定堅實的基礎。

作為一名大學生實踐是我們大學生活中的一個重要環節我們需要將理論知識與實踐相結合。實踐是大學生活的第二課堂。經過實增加我我對這個專業的學校熱情。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。總之短短的實習，讓我大開眼界，也學會了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業有所思考。走進生產車間之后，當與工地的負責人交流后，心里又是一陣感慨。從事建筑行業，你要有學歷，同樣工作經驗也必不可少，乃至更甚于前者。知識是死的，人是活的。工作中學到的會更多。也同時體會到工人們的不易，為我提供了努力學習的動力。我們的實習雖然結束了，但是，我們的學習仍在繼續!

家具設計實習總結（專業15篇）篇九

銷售是一項很辛苦的工作，不只是勞動強度大，因為一般情況下銷售人員都要站立面對客戶，一個工作日站下來，對行業新人來說，在體力上是一種考驗，而接下來要面對各色人等，則是對心理上的考驗。能夠堅持下來，相信心智毅力都是出色的，日后無論從事什么工作，銷售工作都會是一種值得記憶的寶貴經歷。

為了較早適應社會生活，本人于20xx年三月畢業之前進入廣東一家家具銷售商場實習，實習內容為家具銷售。銷售工作初看起來簡單，就是將產品推銷給客戶，但做起來卻感覺里面的學問很大，下面將本人做家具銷售實習總結報告范文做如下匯總：

做一行精一行很重要。家具雖然在日常生活中每天都要接觸，其實對它們的了解卻很少。開始做銷售工作，才知道家具有實木的、板式的等，實木的從材質上又分好多種，紅木的，櫸木的，水曲柳的等等，紅木的大多都是高端產品，一般都是用來收藏觀賞。這些還只是簡單的分類，細分起來，更是不勝枚舉。掌握了這些家具行業的基本知識，接待客戶才能應對自如，也才能更容易說服客戶。如果客戶問起家具知識，銷售人員回答不出來，不但會讓客人懷疑家具的品質，還會影響銷售業績。剛開始時，本人曾遇到過這種情況，客人詢問一款核桃木餐桌，由于只知道該款家具材質是核桃木的，對核桃木品質特性，如何保養卻知之甚少，讓客戶很是不滿，幸好門店負責人對家具知識了如指掌，才讓客戶滿意。有了此次教訓，我開始留心有關家具的知識，通過各種途徑學習，最終對各種家具的材質特點包括如何保養都很熟悉，再有客戶來也能應付自如了。

了解產品熟悉產品只是銷售工作的一部分，做出好的銷售業績另一個重要因素是了解客戶心理。由于所售家具分高檔和中檔，價格上自然也有差別，價格的差別在客戶心理上會有微妙反應。在銷售的過程中我發現，消費高端產品的客戶很少會留意中檔產品，既使觀看也是瀏覽式的，不會細究，對高檔產品卻是品鑒式的，他們對產品的了解甚至比銷售人員還深入，在這類客戶面前切忌賣弄，否則有可能是班門弄斧，貽笑大方。中端產品的消費客戶對中高端產品都會細細研究，客戶對價格會很敏感，作為銷售人員此時不能表現出因價格高客戶不能接受產品的意思，不然客戶可能因自尊原因拒絕消費。最好的方法是向客戶介紹產品的優缺點，讓客戶自行選擇。客戶分很多種，一個出色的銷售人員，不但要學會揣摸客戶心理，還要有足夠的耐心。

實習體會。

家具實習時間雖短，收獲卻頗多，都是課堂上所學不到的。營銷的理論知識無論多么豐富，也比不上實際銷售過程中所學。學校里的人際關系相對簡單，離社會生活較遠，銷售工作中要面對形形色色人等，在應對過程中，大大提高了人際關系交往能力。也讓本人更深切體會到，學無止境，社會才是真正大學堂。

銷售是一項很辛苦的工作，不只是勞動強度大，因為一般情況下銷售人員都要站立面對客戶，一個工作日站下來，對行業新人來說，在體力上是一種考驗，而接下來要面對各色人等，則是對心理上的考驗。能夠堅持下來，相信心智毅力都是出色的，日后無論從事什么工作，銷售工作都會是一種值得記憶的寶貴經歷。

家具設計實習總結（專業15篇）篇十

??3、設計師在工作期間不能利用工作的便利從事私人業務;。

??4、設計師在業余時間應注重自身業務的學習和提高;。

??5、設計師應在公司和客戶要求指定的時間內完成設計任務;。

??6、設計師負責任保管業客戶技術資料;。

??7、設計師不得在工作期間利用公司電腦玩游戲，下載與公司業務無關的文件。

家具設計實習總結（專業15篇）篇十一

有人說，教師是陽光下最神圣的職業。在我眼中，它只是一個極其平凡的工作崗位。然而，教師在這樣一個平凡的職業下卻肩負了太多責任和使命。

“師者，所以傳道，授業，解惑也。”對于老師而言，她的本職工作是要通過自己的教學實踐活動把專業知識傳授給學生，解除學生的困惑。循序漸進地引導學生掌握課本內的知識，并將其內化供自己實踐運用。積極地引導學生去探索發現課本外的精彩世界，讓學生成為自己生活的主人。除此之外，教師還被稱作是靈魂的塑造者。一個有能力的教師，不僅要潛心研究教學，努力提升學生的學習成績，更重要的是讓學生學會如何做人，做事。一名優秀的教師定會嚴格執行自己的本職工作，并經常自我反思，努力做到更好。

作為一名初踏入工作崗位的青年教師，我有幸來到__學校擔任實習教師的工作，也非常感謝這個難得的緣分，讓我擁有一個提升自我的機會。

進入咱們學校就好像進入了一個大家庭，在這個大家庭里每一個人都認真地扮演自己的角色，履行著自己應盡的義務和職責。從初來乍到的陌生到漸漸有了歸屬感，我也慢慢地融入了這個集體里。經過一個星期的實習工作，我有了一些思考和感悟：

（1）細節決定成敗，習慣決定未來。

在沒進入這個學校之前，我早已就聽說了這個殿堂級的學校。經過這段時間的工作和學習，也讓我對學校新的認識，對教師工作也有了新的理解。學校對于學生要求嚴格，注重培養學生的行為習慣。確實該如此，記得上高中時，班主任就常說：細節決定成敗，習慣決定未來。一個人的行為習慣足以影響人的一生。從紀律到衛生等等一系列的要求，都是為了學生能夠更好，更健康地成長。關乎學生尚且如此，作為一名教師，學生學習和生活的引路人，尤其是一個需要不斷學習的青年教師來說，我更應該嚴于律己。要切身改善自己身上的缺點和不足，對自己更要嚴要求，成為一個不被細節打敗的人。

（2）積極主動承擔工作。

讀了《班主任工作漫談》一書，讓我的心態更加地積極飽滿。書中提到增強能力的有效途徑是：多挑重擔，少推卸責任。這無疑是青年教師提升自我的方式，我更應該朝著這個方向邁進！

（3）努力提升業務能力。

一名教師的業務能力，包括專業知識、教學實踐與研究、班級管理等。通過這幾天的反復聽課和配合指導老師的工作過程中，我獲益良多。通過自我反思，我明白自己身上存在著許多不足之處。我認為作為一名教師，想要提升學生成績，除了潛心教學，還有一點很重要，即是學會如何管理好一個班級，在這方面我也會下足功夫，積極討教。在這里也由衷地感謝幫助過我的老師們，我會虛心聽取前輩們提出意見和建議，讓自己快速地成長。

（4）走進學生，關愛學生。

只有了解學生，才能發現問題。只有關愛學生，才會達成教育工作最優化。

我會時刻鞭策自己，不斷提升自我！成為一名合格的“xx人”！

家具設計實習總結（專業15篇）篇十二

??1、客戶咨詢時，應首先向客戶介紹公司的市場地位、工程特點（質量上乘）、分級報價（質量價格比合理）、施工流程。

??2、咨詢時，設計師應全面了解客戶待裝房間的基本情況，確定裝修級別、設計風格、主要材料，做好客戶登記，安排好量房時間。

??3、根據客戶的消費取向，主動為其推薦相應價位。

??4、設計師應向客戶準確解釋公司不同、價位在價格、工藝做法、材料上的區別和共同點。

??5、當客戶要求做概算時，應嚴格按報價單進行（報價單上沒有的項目須經公司技經部門認可）。

??6、咨詢時不得承諾客戶改動暖氣、煤氣管線。

??7、客戶同意委托我公司裝修后，收取500元量房服務費（工程尾款中扣除），并向客戶開具公司收據，嚴禁打白條，否則由設計師承擔一切責任。

家具設計實習總結（專業15篇）篇十三

2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設計軟件的運用。

4、初探做好室內設計師的方法，熟悉室內設計的方法和程序步驟。

5、培養人際交往與社交能力，為成為室內設計師作準備。

首先需要了解室內設計的程序步驟：

熟悉設計有關的規范和定額標準，收集分析必要的資料和信息，包括對現場的調查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

在簽訂合同或制定投標文件時，還包括設計進度安排，設計費率標準，即室內設計收取業主設計費占室內裝飾總投入資金的百分比。

方案設計階段是在設計準備階段的基礎上，進一步收集、分析、運用與設計任務有關的資料與信息，構思立意，進行初步方案設計，深入設計，進行方案的分析與比較。

施工圖設計階段需要補充施工所必要的有關平面布置、室內立面和平頂等圖紙，還需包括構造節點詳細、細部大樣圖以及設備管線圖，編制施工說明和造價預算。

設計實施階段也即是工程的施工階段。室內工程在施工前，設計人員應向施工單位進行設計意圖說明及圖紙的技術交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據現場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結束時，會同質檢部門和建設單位進行工程驗收。

1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲。

2、從里到外、從外到里，局部與整體協調統一。

3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重。

經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發現上面三條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。再次是掌握了一些設計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。

家具設計實習總結（專業15篇）篇十四

家具設計實習總結（專業15篇）篇十五