通過總結和反思，我發現了自己的不足和缺點，也明確了進一步提升的方向。感謝以下作者分享的心得體會，讓我們從中獲得了很多有益的啟示。

學習四風心得體會（專業12篇）篇一

在參加企業教育實踐活動動員大會期間，和子公司班子成員、中層干部談話。當問到有沒有“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”時，一致的反映是班子作風總體上是好的，領導都以身作則，務實清廉。我承認他們的觀點，因為企業以效益為中心，企業領導為闖市場、創效益日夜操勞、嘔心瀝血。但是，當我以“按照反四風的高標準衡量”，你覺得班子作風在哪些方面還有需要改進、完善的地方，他們就積極地思考，追尋記憶中點滴的“形式主義現象、脫離群眾表現、享樂潛意識”等細節。

因此，我覺得反“四風”要循序漸進地思考，從意識深處探尋作風中存在的問題;潛移默化地引導，從思想深處發掘作風中的薄弱環節;一絲不茍地排查“四風”現象的蛛絲馬跡。

改革30多年來，隨著大環境的變化，意識深處對體制慣性中的形式主義現象已經不以為然，甚至習以為常。這實際上是全民形式主義的溫床。凡事必考慮形式，不在乎事情的結果。不在乎做正確的事，而在意正確地做事。自己曾經是做正確事的受害者，對形式主義深惡痛絕。雖然，對形式主義有些無奈，但是，對利用形式主義者始終不敢茍同。

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，教育實踐活動首先要反對形式主義。唯有從意識深處抵制形式主義的慣性，從思想方法擺脫形式主義的羈絆，才能在具體行為上杜絕形式主義。意識的轉變需要現實的正激勵，思想的轉變需要社會積聚正能量。因此，從國家制度的頂層設計，就要考慮產生形式主義的可能;從具體行動的部署，就要防范出現形式主義的隱患;從活動效果的檢查，就要杜絕形式主義蔓延。

只有反對官僚主義有起色，反對享樂主義才有動力。反對享樂主義的根本在于法制。如果能夠嚴查、嚴懲瀆職行為，享樂主義就會收斂。反之亦然。

只有反對享樂主義有起色，反對奢靡之風才有威懾力。反對奢靡之風的根本在于用人。不在于說多少遍任人唯賢，而在于真的杜絕任人唯親。

要想從根本上改善黨群關系、干群關系，教育實踐活動謹防以形式主義反形式主義。要想反“四風”有實質收獲，教育實踐活動要從改變“形式主義”現象入手，循序漸進。要想鞏固黨執政的群眾基礎，教育實踐活動要真正關心群眾的疾苦，改善群眾的生活，保護群眾的合法權益。

學習四風心得體會（專業12篇）篇二

當前開展黨的群眾路線教育實踐活動是黨中央從嚴治黨的重要舉措之一。這次教育實踐活動的重點是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，它們是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。就我們國有企業而言，國有企業掌握著國家的經濟命脈，是黨實現經濟發展的重要執行者，是黨調節社會、經濟利益的直接受力點。更是錢、權、利的集中地，處在受眾面廣，影響面大的焦點上，是滋生問題的重要區域，是群眾高度關注的敏感領域。如果企業領導干部以自我的物質享受為價值追求，就必然要與民爭利，并以手中的權力作為逐利的資源。欲望和享受上的無節制，必然使領導干部脫離群眾，甚至在領導班子里形成腐朽泛濫的奢靡之風，而且“上為先，下效之”，如果這種風氣成為企業普遍的價值追求，整個企業將會無法創新與進取，將會很快被激烈的市場競爭淘汰，給國有資產造成巨大損失。因此，在企業開展以“為民、務實、清廉”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，對照中央八項規定和關于解決“四風”問題的要求，查找、剖析、整改各級領導班子和黨員干部隊伍中存在的突出問題，必然會強化企業政治性和公益性，增強企業的市場競爭力，為企業的發展壯大注入無窮的生機與活力。

一是加強學習，提高認識。始終把學習貫穿始終。領導干部要深刻領會群眾路線教育的緊迫性和必要性，進一步提高思想認識，增強理論學習的自覺性和主動性，在學以致用上下功夫，提高學習的效率和質量。要提高理論聯系實際的能力，把思想和行動統一到中央和集團的決策部署上來，落實到實踐活動的具體工作中去。

二是領導帶頭，真抓實干。要始終堅持領導帶頭。“火車跑得快，全靠車頭帶”，公司“一把手”要切實履行好第一責任人的職責，領導人要深刻認識活動的重要性、必要性，要親自抓、負總責，分管領導作為直接負責人，要配合第一責任人，對教育實踐活動集中精力，全力以赴，抓出成效，班子成員要以身垂范、帶頭參與，以實際行動為黨員干部樹標桿、作表率。為了保證這次活動不流于形式，不成為一次運動，能見成效，見實效，最重要的是在一個“真”字上下功夫，要真學、真找、真改、真抓、真干。領導干部要把教育實踐活動與各自工作緊密結合，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

三是深入基層，貼近群眾。要始終堅持走群眾路線。“四風”問題實質上就是解決工作作風問題，我們領導干部工作的出發點和落腳點就是為職工群眾服務，“四風”問題整改的徹不徹底，能不能見成效、見實效，關鍵在于群眾滿不滿意，要把群眾滿不滿意作為衡量工作好壞的唯一標準。因此，領導干部開展各項工作都要始終堅持“從群眾中來到群眾中去”，要通過“下基層、訪民情、解民憂、辦實事”專題調研，深入基層，掌握群眾所盼、所需、所憂，找準工作切入點，注重從群眾反映最強烈的問題抓起，從群眾最不滿意的地方改起，從群眾最盼望的事情做起，切實維護群眾利益。

四是健全制度，建立機制。群眾工作是一項只有起點沒有終點的任務，其長期性和復雜性需要依靠完善的制度實現長效發展。做群眾工作做一陣子不難，難的是持之以恒地堅持做、做得好，如果群眾路線不能長期堅持，必將成為最大的形式主義，必將失信于群眾。做好群眾工作必須認真總結推廣深入基層、服務群眾的好經驗好做法，著力構建富有針對性、科學性、實效性，面向基層、服務群眾的長效機制，這才是根本之策、長效之策。因此，要注意不斷鞏固、深化和拓展群眾路線教育實踐活動成果，讓黨員干部特別是領導干部經常受教育，始終把群眾放在心上、把足跡留在基層、把服務落到實處。

雖然我公司的黨員干部隊伍在黨性、黨風、黨紀方面的主流是好的，作風是過硬的。雖然各級領導班子、黨員領導干部在謀全局、求發展、抓落實中能發揮模范作用，取得一定成績，沒有出現大的違法違紀事件。但我們也應清晰地看到“四風”問題在我們領導干部身上也有不同程度的表現，這些問題和現象雖然發生在個別人身上，雖然表現程度不是十分嚴重，但同黨的宗旨、組織要求、群眾期盼還有很大距離，我們要有清醒的認識。要以此次教育實踐活動為契機，確保把問題找準、找實，確保整改措施到位，確保長效機制建立科學、操作可行，確保教育實踐活動取得扎扎實實的成效。

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學習四風心得體會（專業12篇）篇三

本人通過學習《在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》、《：確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效》，人民日報《集中解決“四風”問題》的評論員文章，及參與我鎮舉辦的“三聯三講”主題實踐活動，通過“聯系群眾、聯系思想、聯系工作”“三聯”活動，查擺問題，通過“講形象、講黨性、講作風”“三講”活動，轉變思想作風，要以“三聯三講”實踐活動為契機，通過走訪群眾等方式，全面加強自身的黨性教育，深入基層密切聯系群眾，切實轉變工作作風，提高工作效能，更好地做好社會保障事業。這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題。”指出：教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。從這一要求可以看出，方法已經明確，要求我們廣大黨員干部結合自身認真抓好落實。

照鏡子，就是要求廣大黨員干部要“一日三省吾身”，每天將自己的所作所為與黨章規定進行對照，與中央八項規定等紀律規定進行對照，看自己是否是在全心全意為人民服務，是否做一名人民的公仆。

正衣冠。就是要求廣大黨員干部要時時以黨章的規定和要求為鏡，從自己做起，從現在改起，不斷進行自我反省、自我警醒，對黨和人民常懷一顆自律之心、一顆敬畏之心，用勤廉務實的個人形象和驕人的工作業績，引得人民群眾的信任和愛戴。

洗洗澡。就是要求廣大黨員干部要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，永遠保持黨的純潔性和先進性，不管身處何種環境、何種地位，都要始終做到潔身自好，同流而不合污。

治治病。就是要求廣大黨員干部要加強黨內監督，經常開展批評與自我批評，針對別人的缺點或錯誤提出意見，針對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析，使黨的肌體更加健康，永葆黨的青春與活力。

本人在這次活動通過自我剖析，主要存在以下問題：

1、政治思想意識不夠強。

平時學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器。

2、宗旨觀念不夠牢固。

有時對待群眾和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，服務總差一點，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。有時覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的不夠熱情。

3、業務知識鉆研不夠。

我對業務知識的掌握不夠全面，缺乏一種爭當業務能手的精神，認為自己已有一些業務知識可以適應目前的工作了，有時在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，更好地為人民服務。

4、工作作風不夠扎實。

我有時辦事情只安于表面處理方法，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，工作作風的嚴謹能帶給群眾的信任。

下來我按以下整改措施整改：

1、要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下功夫，加深對"三個代表"重要思想的理解;學業務，在專業知識、法律法規等方面下功夫，努力提高自己的管理能力和素養水平。

2、遵守。

規章制度。

遏制違法違紀問題。要針對存在的問題和容易發生問題的環節把自己置于各項條規、禁令、制度的約束之下最大限度地從制度上防止和遏制違法違紀問題的發生。牢固樹立起自我約束、正確對待監督、自覺接受監督的三種觀念要增強紀律觀念切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣做遵守紀律的表率。

3、轉變觀念，改善工作作風，提高自身素質。努力實踐三個代表重要思想，牢記黨的宗旨，嚴格要求自己，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動;團結同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致;不斷加強黨性修養，增強組織觀念，樹立雷厲風行的工作作風，不斷提高自己的工作能力和水平，提高自己黨員的先鋒模范帶頭作用。

4、增強優質服務意識。通過學習整改，做到自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務。把全心全意為人民服務放在首位，為事業的發展為實現自我價值不斷努力。

通過“三聯三講”實踐活動，使我深刻體會保持黨同人民群眾的血肉聯系是一個永久課題，作風題目具有反復性和固執性，必須常常抓、長時間抓，特別是要建立健全增入黨員、干部堅持為民務實清廉的長效機制。要以這次活動為契機，制定新的制度，完善已有的制度，廢除不適用的制度。制度一經構成，就要嚴格遵守，執行制度。在解決“四風”的制度題目上，最重要的恐怕還得在權利制約、監督機制上下工夫，真正限制、束縛公權利，讓權利在陽光下運行;同時還要充分保障公眾的權利，特別是參與權、表達權、監督權等。只有建立起這套充分的制度，才會讓密切聯系群眾之風永葆長青。

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學習四風心得體會（專業12篇）篇四

黨的明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。這是加強黨的作風建設的重要載體，也是推進黨的建設新的偉大工程的戰略舉措。

強調，教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風這“四風”問題。四風問題的提出體現了黨和國家為社會主義現代化建設的努力成果，其對于轉變作風，樹立黨的威信，密切黨群關系有不可估量的作用。我局組織開展了民主生活會，重點以整頓四風為主，我覺得十分有必要。現向領導匯報一下我在“四風”方面上存在的問題、認識及改進措施。

1、整頓形式主義，就是要求我們處理好內容與形式的關系。內容決定形式，無論是工作還是生活學習，內容都是最為根本的，形式只是內容的具體表現。內容是本，形式是末，不能本末倒置，也就是要求對待工作上要“講實話、辦實事、求實效”。對照檢查，我的部分工作停留在形式主義階段，華而不實。具體表現在：一是作為農業局一名辦公室成員，凡是領導重視的工作，想盡全力干好，讓上級領導肯定。而自己份內的正常工作，從思想上不重視，不能全面考慮，不能精益求精。二是在推進重點工作建設上，聽取匯報的時候多，現場解決問題的時候少，重資料而輕視落實預防。今后我干工作要解放思想，結合工作實際開拓創新，把自己所分管的工作干全、干細、干出效果。

2、整頓官僚主義，就是要求我們處理好上級與下級關系，自身與他人的關系。對照檢查，我的部分工作表現在：缺乏責任心，有些工作當甩手掌柜，當“二傳手”，工作態度官僚，工作形式簡單。今后的工作要切實做到“身入、心入、深入”狀態，提高工作責任心，并虛心接受領導和同志們的批評。

3、整頓享樂主義，就是要求我們在行使職權中處理好為公與為私的關系。這里的公與私是相對而言，既有集體利益與個人利益的公與私，也有整體與局部之間公與私的問題。如果不從集體利益考慮問題，遇事躲著走，有權抓著用，有利的事留著自己干，服務的事情交給別人干，簡單有益的事自己握著，復雜艱難的事推給別人，這應該是貪圖安逸的享樂主義表現。在以后的工作中，自己要克服對工作畏難發愁的情緒，不能光想著干些簡單易干的工作，要認真學習各種業務知識，提高解決問題的能力，協助領導們干好工作。

4、整頓奢靡之風，就是要求我們處理好適度和過度的關系。追求巨大、豪華、凸顯、特殊、過度即為奢靡，在這方面，我要不斷強化自身廉政建設，認真參加局黨委組織的專家講課，定期收看廉政建設警示教育片，通過反面典型和實際案例，在思想上警示自己。以上是我在整頓四風中的一些心得體會，不妥之處請領導批評指正。

學習四風心得體會（專業12篇）篇五

保潔員是公共場所必不可少的服務人員，日常的工作需要具備細致、認真、有耐心的品質。然而，那些不遵守社會公德、工作懈怠、無視工作規章制度等不良行為，也時有發生。為了更好地應對這些問題，我特意參加了保潔員學習四風心得體會的培訓，并在此過程中汲取了許多有益的經驗。

第二段：逐個分析。

在本次培訓中，我學習到了四風的具體表現以及應對方法。對于“奢靡之風”，我們應該堅守節儉原則，摒棄鋪張浪費、奢侈享樂的陋習；對于“享樂之風”，我們要以勤儉為美，不斷探索工作中的樂趣，用心用情地服務人民群眾；對于“官僚主義”，我們需要在工作中把對人民群眾的需求放在首位，遵守工作紀律、切實履行職責；最后是“形式主義”，我們要以人民為中心，把握實際、注重效果，切實為公眾服務。

第三段：實際應用。

通過學習四風心得體會，我在實際工作中能夠更好地應對各種情況。遇到工作中的問題，我與同事們相互協調，積極尋找解決方法。例如，對于辦公區域的保潔，我們堅持做到每日到位，不斷找尋把衛生做到最好的方法，保證工作品質；對于工作中所涉及到的人民群眾，我們都要尊重他們的需求和意見，提供真誠的服務。

第四段：成長經歷。

在培訓過程中，我深刻認識到有時我們會因為一兩個小小的錯誤或者被動的態度使工作品質下降。正是在遵守四風的原則下，我重新審視自己的工作態度與方法，將其轉化作為對職責和對群眾的責任和擔當。在工作中，我實踐這些原則，也獲得了更多的成功，進一步受到同事和群眾的認可與好評。

第五段：總結。

通過保潔員學習四風心得體會的培訓，我明白了社會公德、服務工作的重要性，也更清楚個人要做到身教先行。在今后的工作中，我將繼續堅守四風的原則，在服務群眾、為社會貢獻出我的力量的同時，也自我修養，成就更好的自己。

學習四風心得體會（專業12篇）篇六

反“四風”,就是堅決反對干部群眾反應強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于反四風學習。

吧。

五一勞動節前夕，習在同全國勞動模范代表座談時強調，人民創造歷史，勞動開創未來。各級領導干部要帶頭發揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。

習對領導干部提出的“要帶頭發揚勞模精神”，突出一個“實”字。突出“實”，就是要求切忌“虛”。因為實與虛是“死對頭”，實與虛是永遠對立面。習對領導干部提出的“要堅決反對四風”，就是強調工作要務實，就是要求少說多做，就是要求領導干部要下基層、與群眾同甘苦共患難，就是不要“耍嘴皮子”，不要干那些面子工程，不要紙上談兵，不要貪圖享樂等等。

當前，黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務實效;脫離群眾，脫離實際，不負責任;鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。

平凡成就偉大，勞動創造輝煌。廣大勞模愛崗敬業、爭創一流，以平凡的勞動創造了不平凡的業績。他們是推動發展的實踐者，也是成就夢想的實干家。通往成功的道路，從來不會一帆風順;筑就夢想的征程，總會遇到艱難坎坷。一分耕耘一分收獲，要想實現夢想，除了頑強拼搏，別無他途。縱觀全國勞動模范和五一勞動獎章獲得者的人生歷程，無一不是靠腳踏實地勞動，勤勤懇懇做事、踏踏實實做人，才取得今天這樣的成就，在平凡崗位上創造出不平凡的業績。中國特色社會主義事業是前無古人的美好事業，只有牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，讓全體人民進一步煥發勞動熱情、釋放創造潛能，才能創造更加美好的生活。

走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，向著“長風破浪會有時”的明天，中國夢獲得了前所未有的廣闊空間。在新的歷史征程中，讓我們更加有力地唱響“勞動光榮”的強音，堅決反對“四風”，以更加堅實的步伐，奔向全面建成小康社會、實現中國夢的偉大目標!

按照黨的提出的要求，中材集團黨委，從今年七月份開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過參加中材集團、中材國際有關會議及邯鄲分公司黨委中心組的多次集中學習，自己對這次活動的深遠意義有了更為深刻的認識，觸動很大，感受頗深。黨是領導我們社會主義事業的核心力量。建設一個強大的國家，必須有一個堅強純潔的黨。只有人民才是歷史的創造者，黨離不開人民群眾，我們黨九十多年的發展歷史已充分證明了這一點。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，反對“四風”，服務群眾，這是黨要管黨，從嚴治黨的需要，是實現“中國夢”的迫切要求，是黨風廉政建設的重要舉措。根據群眾路線教育實踐活動的統一部署和要求，通過“四風”查擺問題，結合自己存在的問題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合自己所分管的工作，對照檢查存在的問題以及思想認識情況，認真進行剖析，勇于開展批評與自我批評，向公司黨委及各領導作如下匯報，同時也誠懇的希望各位領導對我未能認識的缺點和錯誤，給予批評指正，本人表示虛心接受，保證在今后的工作中，努力改正。

一、遵守黨的政治紀律情況。

黨的政治紀律是指各級黨組織和黨員的政治活動和政治行為的規范，是各級黨組織和黨員在政治生活中必須遵守的行為準則。黨的政治紀律是我黨自成立時就不斷制定和逐步完善的，黨在不同的歷史時期，針對不同的革命任務和政治形勢，所制定的政治紀律也不盡相同。在當前的群眾路線教育實踐活動中，黨中央明確要求黨員干部，要積極投身到活動當中來，自覺維護黨的團結和權威。在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，只有認識一致，思想才能統一，行動上才能達到與黨同心同德，才能在這次教育實踐活動中受教育有提高。

自己作為一個入黨多年的黨員干部，通過學習集團開展活動以來下發的一系列文件和學習資料，能夠正確理解黨組織活動目的和要求，擁護黨的決定，自覺遵守黨的紀律，接受黨委的安排，緊密結合工作實際，密切聯系群眾，自覺開展批評與自我批評，認真查擺問題，剖析存在問題的思想根源，利用批評與自我批評這個“利器”，不斷提高黨性觀念，堅持真理，改正缺點和不足，達到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的目的。堅決反對“四風”，服務群眾，服務企業，以自己的實際行動為職工群眾辦好事，辦實事，為企業的發展盡心盡力。

二、貫徹落實“八項規定”，轉變作風方面的基本情況。

作為企業生產施工的主管領導和黨員干部，自己能夠深入基層一線，加強調查研究，能夠經常深入項目工地一線，解決生產中的困難和矛盾，不走過場，爭取每年拿出兩篇具有實際指導意義的。

調查報告。

或結合管理實際，召開一至兩次的專題研討會。工作上，勤儉節約，求真務實，簡化會議活動，突出會議主題，提高會議效率。堅持以人為本，密切聯系群眾，與職工打成一片，采取多層次、全方位，聽取廣大職工的意見建議和呼聲，真正為施工一線辦實事，解難題，與企業同命運，共呼吸。對基層一線提出的請示，快辦速辦，盡量在三個工作日內處理完畢。帶頭嚴明紀律，建立問責機制，以身作則，率先垂范，發揮表率作用;帶頭做到不吃請，不接受任何有價消費卡，不用公款進行個人消費和任何非法活動。要求員工做到的自己要帶頭做到，要求員工不做的，自己首先不做。工作認真負責，不扯皮，不推諉，敢于負責，勇于承擔責任。生活上，提倡出行輕車簡從，不搞特殊，嚴格按照規定辦事，到基層出差前嚴格請銷假制度，到一線嚴格禁止吃請接待，減少隨從人員，不搞排場，不住豪華酒店。出差期間，能按制度辦事，不借機旅游觀光，或借機繞道回家。自從今年公司開展貫徹落實“八項規定”、“六條禁令”以來，在公司黨委以及黨員干部的帶頭下，公司以及項目部的各項消費和開支都有很大幅度的下降。

三、“四風”方面存在的突出問題。

(一)在形式主義方面：在邯鄲分公司我主要負責生產業務板塊的工作，工作業務上生產施工繁忙，對黨的理論學習不夠深刻，抓的不緊，總認為企業是追求利潤最大化的。只要企業效益好，職工生活有了保證，就是自己把本職工作做好了，放松了用革命理論武裝頭腦的思想認識。即便是學習，也是瀏覽一下，走馬觀花，對黨的基礎理論以及大政方針政策系統學習的少，認真思考的少，真正關注的也少。以后需要在“正確的行動來源于正確的理論指導”上下功夫。

(二)在官僚主義方面：缺乏全局觀念，站位低，創新少。總以為“敲鑼賣糖各干一行”，自己能把領導交管的任務干好就是好樣的。存在著分管份內的工作考慮的多，為全局主管謀劃參謀的事少;對涉及行政事務的事管的多，對黨務系統事務管的少;沿承傳統的管理思維多，面對新的形勢，新的挑戰，創造性的、開拓性的問題考慮少;在工作中指令性安排工作多，深入的調查研究、切實解決問題少;抓容易上業績、光彩露臉的事多，深入一線，貼近職工，攻堅克難的事少。

(三)在享樂主義方面：隨著職務的變遷，年齡的增長，過去在工作中那個“拼命三郎”隱形了，工作中缺乏熱情、激情，只求過得去，不求過得硬。尤其是集團公司整合，邯鄲公司定位“c”以后，工程施工中遇到很多很難逾越的不利因素。如無獨立法人，施工過程中的有些資質等硬件上的問題，給工作增加了很大壓力和難度，導致自己激情下降，進取精神不如從前。最近幾年總在施工現場跑，也能看到聽到戰火硝煙和槍聲，但真正沖鋒陷陣，解決一線實際難題、焦點問題不到位，到項目部檢查督導工作也是開會布置，存留在面上的工作，呆的時間短，掌握第一手資料少，檢查落實情況不夠。

(四)在奢靡之風方面：作為一名基層主管，雖然大的負面風氣不存在，但在一些小節上也難免有與黨的精神和黨的群眾路線教育實踐活動要求不相符的地方。例如艱苦樸素，貪圖安逸，厲行節約，享樂主義，黨性修養等方面，需要按照黨員干部的標準嚴格要求自己，與職工打成一片，自覺取消等級觀念、特權思想，當好人民公仆。

四、存在問題的思想根源。

1、放松了政治理論的學習。由于對學習的重要性認識不足，總覺得干好本職工作就可以了。缺乏對新形勢下加強政治理論學習的正確認識，常把主管工作當作首要任務，政治學習執行“軟指標”，學習的熱情不夠，學習的興趣不濃，運用科學正確的理論指導工作的能力不強。總之，學習的態度不夠端正，對學習的目標就不明確，在實際行動中就不能緊跟國家和企業的發展步伐，對牢固樹立科學發展觀和政績觀，就會出現偏差，對上級的戰略決策，就不能正確的貫徹執行。作為一名基層黨員干部，肩負著上級領導信任和職工群眾希望的雙重重任。過去自己認為，作為施工單位，把施工生產搞上去，完成各項經濟技術指標就行了。存在目標不高，小進則喜的模糊認識，與公司的要求存在差距。

2、放松了世界觀的改造。要樹立良好的團隊協作精神，樹立“一盤棋”的理念，自覺克服本位主義和個人主義思想，要從全局的高度思考問題。剖析工作上存在的“五多五少”，主要是自己沒有嚴格按照黨員干部的標準嚴格要求自己，缺乏工作的預見性、主動性和責任性，導致急功近利、好大喜功的思想根源。沒有把自己放在黨員干部的位置上去思考問題。為企業、為職工全心全意服務的理念松懈，致使想問題、辦事情脫離全局觀念。考慮自己的多了，必然對別人考慮的少，尤其是對黨政工作支持不夠。作為一名黨委委員，在整體的企業戰略發展上，需要有堅定不移的政治立場和敏銳的政治眼光，要把自己的管理職責融入企業的整體利益。面對市場經濟惡劣的環境，作為一個有著近半個世紀的老牌企業，沿承傳統的管理模式和產業機制是已經走到了裝備機具老化、管理滯后、產能過剩、市場蕭條的“胡同口”了。如何遵循市場發展規律，開拓創新，轉變目前企業發展遇到的“瓶頸”。我自己深感責任重大，需要認真思考。認為自己不僅要當好“教練”，更要當好“運動員”，積極發揮黨員干部的引領、模范作用，為企業的良性發展不遺余力。

3、放松了黨性素養的修煉。反思本人工作作風上存在的問題，一個深層次的原因，就是近年來隨著主管業務的增多，黨性素養缺乏自覺的修養，沒有事事處處把自己放在一個黨員干部的標準上衡量，嚴于律己少了，黨的宗旨和立黨為公、勤政為民的意識淡薄了。隨著職務和環境的改變，考慮全局上的補位意識削弱，考慮個人得失多了些。久而久之，對于職工的疾苦，生產施工中出現亟需解決的困難和問題，就存在處理不及時，管理工作不到位的現象，難免給工作造成不必要的負面影響。

4、“細節”意識淡薄。在對待反對“四風”，以整風精神對照檢查自己，努力按照集團黨委的要求，學習的不深不透，落實的不夠到位，認識上出現偏差。認為一個基層管理者，不會出現這個主義，那個主義。至于工作、思想、生活作風上，一些小節，無礙大局，不拘小節，對“細節決定成敗”沒有高度重視。

五、今后努力方向及整改措施。

1、堅持政治理論學習，不斷努力提高自身素養。進一步加深對黨的精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的群眾路線教育實踐活動的學習和認識，增強學習的自覺性和主動性，正確理解這次活動的深遠意義。自覺做到“四個自我提升”，從應付性學習轉變為主動鉆研學習，即便業務工作再忙，也要抽上一定時間進行學習;從未來工作需要“不學不行”轉變為提升自己的理論素養“不得不學”。堅持共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別是非的能力，始終與黨中央保持高度一致，把自己的行為舉止，規范融入到黨的路線方針政策和企業的戰略決策中，正確履職，處理好學習與工作的關系。自覺做到“三個帶頭”，即帶頭擠時間刻苦學習，不被日常事務阻礙;帶頭向實踐學習，向工人師傅學習，增強解決實際問題的能力;帶頭執行公司領導班子中心組的學習制度，沒有特殊情況不遲到早退，加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，不斷提高自身素質和領導水平。

2、真抓實干，求真務實。從工作作風上，不斷提高自己的管理水平和駕馭現代施工管理的能力，自覺糾正“四風”，認真遵守“八項規定”，克己奉公，立黨為公，加強宗旨意識和黨性觀念。始終把自己放在一個普通黨員干部的位置，密切聯系群眾，貼近一線，真心實意為職工著想。樹立團隊密切協同團結精神，把邯鄲分公司負責“c”部分的工程施工搞好，狠抓質量安全，采取切實可行的預防措施，在質量管理、風險成本控制、人員機具調配、人才隊伍培養上下功夫。研究現代企業管理模式，深挖企業發展潛力，“開源節流”降本增效，加強目前企業清欠力度，爭取闖過水泥行業的“寒冬”。用實際行動贏得業主的信賴和公司領導的大力支持。我們的工作出發點和落腳點要始終放在為職工謀利益上。杜絕官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風，就是要廉潔奉公，克服私念，勤政為民。你能為職工動真心，辦實事，職工就擁護你，贊頌你，“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，就是這個道理。

3、更新觀念，開拓創新。面對目前水泥市場產能過剩的惡劣環境，要有開拓創新的思路，沒有思路就沒有出路。出路在哪里，路在腳下，路在觀念更新，路在開拓精神。開動腦筋，充分廣泛發動群眾、依靠群眾、利用群眾的首創精神，為企業群策群力，謀劃企業的未來發展方向。作為邯鄲分公司施工生產板塊的主管領導，自己有責任合理使用現有一切有利資源，去謀劃創新發展之路，尋求新的發展機遇。機遇和風險并存，機遇是留給那些有準備的人。要把壓力變動力，從實踐中認真總結邯鄲分公司幾十年來的經驗教訓，充分發動職工群眾，掌握市場信息，深入調查研究水泥市場的行情，按照集團“走出去”的戰略決策，為創建國際型一流企業貢獻力量。

4、身先士卒，模范帶頭。在黨的群眾路線教育實踐活動中，要身先士卒，模范帶頭，積極支持黨委的工作，工作上扎實肯干，思想上緊跟形勢，生活上嚴格要求，認真遵守公司黨委的各項要求，對存在的問題堅決改正，說到做到。自覺并虛心接受領導和同志的批評意見，做到廉潔自律，嚴格遵守“八項規定”，并以集團召開的視頻會議精神為指導，以通報的5起典型案例為反面教材，警鐘長鳴，常抓不懈。積極開展批評與自我批評，認真反思自己身上存在的問題，剖析原因，深挖思想根源，使自己“輕裝上陣”，更好的為邯鄲分公司做出應有的貢獻。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我要借著黨的群眾路線教育實踐活動的契機，用反對“四風”整風精神來洗禮、蕩滌自己在工作、思想、生活當中存在的污垢。認認真真“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”，出汗排毒，提高政治素養，轉變工作作風，把民主生活會領導對自己的批評教育作為今后工作的動力，策馬揚鞭，為邯鄲分公司的發展傾注自己的智慧和力量。

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學習四風心得體會（專業12篇）篇七

強調指出，這次教育實踐活動的主要任務，是集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這"四風"問題，反四風學習是當下應該學習的美德，下面是本站帶來的反四風學習的。

教師，歡迎查看。

反“四風”,就是堅決反對干部群眾反應強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。在這個新的發展戰略中，“四”即“四風”建設是基礎和政治保障，具有十分重要的意義。“四風”建設中，學風建設的核心是理論聯系實際，政風建設的核心是求真務實，作風建設的核心是密切聯系群眾，會風建設的核心是精簡高效。而“四風”建設的實質正是加強和改進黨的建設，提高黨的執政能力和廉政能力。

我作為一名教師，尤其是工作在這個優秀的學校里，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》。明確認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經常自查自己的師德行為規范尤為重要。

思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。

學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以課堂教學為主陣地，以課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索小學生創造性思維規律，開發小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學內容上來。我始終是教育教學戰線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生。

反“四風”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。反“四風”精神的提出在新的發展趨勢下具有十分重要的意義，發揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。

新學期伊始，在吉林市教育局的統籌規劃和要求引領下，學校扎扎實實進行了黨的群眾路線教育實踐活動。這次我校的專題研討內容確立為“反四風，重落實，全力為學生發展服務”。個人感受很有現實意義，更非常必要，因為反對“四風”，就是要從群眾最關心、最迫切的問題入手，通過解決解決不正之風問題，推動我們的工作更有效的落實。學校的一切工作最終都應該落實到讓學生受益，促進學生全面發展上，通過查找工作中的四風問題，才能把改進作風成效落實到工作中去，讓我們的管理，更科學、有效的為學生發展服務。

一、學習后的再認識。

以前，自己有“與已無關”的思想，認為教學校長很忙，

很累，自己身上不存在“四風”問題。通過這段時間的學習，特別是對照講話我覺得，身為一名黨員干部真的應該努力“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。”“四風”的傾向就藏在我們的思想當中，日常工作的細節當中。就拿形式主義來說，我們對待學習的態度，很多人是例行公事，完成任務式的，而不是主動學習，勤于思考，以此指導并提高自身的工作水平，解決問題能力，真正認識到學習是重要的，達到愛學習、形成學習中工作，工作中學習的好習慣，這就是形式主義。對官僚主義認識更是模糊，一直認為自己官不大，自己不存在這樣的問題。通過學習及與教師談心我感受到，自己工作很不細致，對一線教師的了解不夠深入和充分，有時說話沖，不注重工作藝術性，不易于工作的落實;有時工作中只有布置，沒有指導，或者指導達不到教師的需求，這說明為教師服務的意識還很不夠，這就是官僚主義的傾向。沒有真正走進教師的心中，了解教師所思、所想，教師完成不了自己高標準的要求時，只是一味的苛責，卻沒有想到去聽一聽教師的心聲，了解到最原汁原味的意見和想法，這不就是官僚主義嗎?隨著學習的不斷深入，我越發感受到中央明確要求解決“四風”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務，可以說號脈準，對癥下藥，切中要害。四風問題在不同黨員身上表現形式不盡一致，存在程度也有千差萬別，但無疑都需要我們“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。為此，我們必需端正認識，克服與已無關的思想和畏難情緒，不左右觀望，消極對待，切實做到，在查擺自身問題、尋找差距中認清自我，接受教育、獲得提高。

二、重落實，全力為學生發展服務。

1.克服官僚主義，改變工作作風，多走進教師，成為他們的知心人。了解一線教師在生活或工作中的困難或困惑。特別是青年教師的培養上多下功夫，下大力氣抓好青年教師的培養，在業務指導上、風格打造上、生活上多關心、多指導、多搭建平臺，為青年教師成長服好務;在名師骨干培養上，多傾聽她們的需求，多理解尊重她們的困難，不一味要求，更多一些人文關懷，讓她們心無旁騖投身教學改革當中，學會智慧工作，不光在業務上，更在思想理念上成為當之無愧的引領者。

2.克服形式主義，深化落實辦學理念，為學生發展服務。

工作中尊重客觀規律，不浮夸，不搞政績工作，不搞形式主義，扎扎實實抓好教學工作。

(1)經常深入課堂，管好課堂，指導好課堂，讓我們的孩子享受到高質輕負的課堂。

(2)多學習，勤思考，爭做智慧型校長，擅長化難為易，化繁為簡，成為先進教學理念的引領者。

(3)務實創新抓好學生活動，做到全面、全員、科學、有序、有趣，給學生搭建全面發展的舞臺。

(4)精益求精、持之以恒抓好學生的質量管理工作，為學生發展打牢基礎。

3.克服享樂主義，帶頭踐行黨的優良作風。

帶頭抵制享樂主義、奢靡之風，用黨的紀律和光榮傳統作為自己工作的作用銘，以黨的建設為已任，成為有黨性修養、作風正派、踏實肯干，令群眾尊重和信服的黨的好干部。

強調，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。這“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。“四風”問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

為轉變干部作風、加強師德師風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我們支部在黨內開展“負責任、樹形象、創業績、促發展”活動，并在干部、黨員教師中進行了解決“四風”的宣傳與學習。

通過“四風”學習，我充分認識到解決“四風”必要性和重要性。不光在黨內要宣傳學習，也要在教師隊伍中解決“四風”傾向。首先是在領導干部中解決畏難情緒，改革到了深水區，如何轉變作風，領導群眾，依靠群眾，突破瓶頸，創新發展辦老百姓滿意的教育，其次我認為，解決教師隊伍中的“四風”問題也刻不容緩。

新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對黨員隊伍與教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為學校的負責人，只有引領黨員、教師轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能適應教改的發展形勢，完成教改的艱巨任務。

目前，我校教師中確實也存在著享樂主義與奢靡之風，這些問題不容忽視，它降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在學校領導面前的一項重大的政治任務。

“打鐵還得自身硬”，只有自己身上的“四風”問題，解決了，才能夠帶領學校教師更好地樹立高尚的師德，只有教師中的“四風”問題解決了，才能夠真正實現當的提出的“立德樹人”的歷史使命。

學習四風心得體會（專業12篇）篇八

自開展“四風”突出問題專項整治工作以來，萬匹鄉黨委始終以黨的十八屆三中全會精神和習重點要講話精神為指引，全面落實中央八項規定、省委十項規定、市、縣委關于改進工作作風相關規定要求，扎實有效地推動專項整治工作的開展，現將工作開展以來的情況總結如下:。

一、專項整治以來的主要成效。

1、制定機關考勤工作制度，要求各部門、各單位工作人員堅守工作崗位，恪盡職守、履職盡責，及時、高效地完成工作任務;嚴格執行請假制度、值班制度，遵守工作紀律，按時上下班，不遲到、不早退、不串崗脫崗。不得在上班期間干與工作無關的私事，或上網玩游戲、聊____。目前鄉紀委已查處2起2人次工作時間擅離職守人員，對他們處以經濟處罰，并在鄉村干部大會上進行表態。

2、成立督查組，對執法監管部門違反“四風”的行為進行督查，發生一起的，對具體經辦人和單位負責人實施經濟處罰，并記責任檔案一次，再次發現有此類行為的，對具體經辦人調離工作崗位，對單位負責人實施誡勉，相關人員年度考核不得定為合格及以上等次。

3、針對落實惠民政策縮水走樣問題，鄉實行各項工作公開、公示制度，特別是涉及低保、涉農補貼及農村草危房改造等工作，要求全透明實施，邀請老黨員、部分“兩委員一代表”、群眾代表等進行監督，目前，未發現一起相關行為。

3、針對拖欠群眾錢款、克扣群眾財物以及環境污染、農村建房等問題，鄉紀委、鄉督查辦聯合財政、國土、勞保、城管環衛、安監站等相關部門，開展了為期一周的專項查處活動，共查處一起拖欠農民工資行為，目前，該企業已付清拖欠的工資款。發現農民私建房屋2起，均已停工。

4、對鄉便民服務中心的崗位設置進行優化重組，簡化辦事程序、減少中間環節，讓各村辦事人員少跑路、少簽批、少花費時間。辦事要做到一次辦理完畢，一次不能辦理完的必須主動與辦事人員保持聯系，及時辦理應辦事項。同時完善《萬匹鄉公仆代辦人員考核辦法》，加強對公仆代辦人員管理，做到熱情接待，按時辦結，特殊情況特殊辦理整治措施。

5、嚴格遵守《萬匹鄉公務接待標準和規范》，對正常的公務往來，一律在鄉食堂就餐，并嚴格控制陪餐人數，來客接待由黨政辦、財政所統一扎口，按照30元/人的用餐標準執行，紀委做好監督工作。對招商引資等確肱在鄉政府食堂以外的地方進行的公務接待，必須履行審批手續，經主要領導同意后方可招待，同時報鄉紀委備案。

6、制定《萬匹鄉領導接訪制度》，在鄉信訪接待大廳設立領導接訪處，由鄉領導班成員輪流值班接訪，實行首問負責制，及時解決矛盾糾紛。結合貫徹中央《關于創新群眾工作方法解決信訪突出問題的意見》和國家信訪局《關于進一步規范信訪事項受理辦理程序引導來該人依法逐級走訪的辦法》等文件規定，排查出信訪積案6件，按照“屬地管理、分級負責、誰主管、誰負責”的原則，明確責任主體，提出化解要求，確保辦理質量。

7、鄉紀委會同鄉組織科，開展行政機關事業單位超編、超職配備干部及在編不在崗專項專治工作，目前，此項工作已全部結束，未發現有相關現象。

8、鄉直各單位整合相關職能，全面清理、壓縮村(居)的組織機構，減少村(居)掛牌及臺帳過多現象，推行契約化管理等措施，切實減輕基層負擔，推動村(居)工作轉型和作風轉變。

9、鄉農經中心在全鄉開展村級集體資產清理工作，對“三資”進行登記造冊，實行“三資”處理村民代表議事制度，嚴查村級在“三資”管理中和處置中的營私舞弊、獲取私利的行為。指導村民主理財小組正常運行，對虛報冒領、截留私分、侵占挪用惠農物資資金等行為設立舉報箱，發現一起，查處一起。

10、制定《萬匹鄉農村建房管理辦法》，對農村建設實行規范化管理，實行報批制定，統一規格，杜絕無序建房。鄉成立由分管人任組長，國土、城管環衛、工貿等部門為成員的檢查小組，對征地拆遷中安置和補償不到位，農民集中居住區供電、供排水及保潔，農貿市場環境“臟、亂、差”，工業園區企業“三廢”排放及處理，工地揚塵等問題進行集中整治。目前，對群眾反映強烈的龍庭小區水壓不足問題已處理結事，居民已正常用水。城管隊新購買垃圾清運設備，對街道上的垃圾清理由原來的一天一次，增加為一天兩次，大大改善了鄉區的環境。

11、由黨委副書記談斌牽頭，組織衛生院、工商所對全鄉范圍內的醫療點及餐飲行業進行專項檢查，嚴厲打擊以“黑診所”為重點的非法行醫行為，保障群眾身體健康和生命安全。對全鄉的范圍內的餐飲行業進行衛生監督專項檢查，嚴厲打擊生產經營和使用不合格“消毒餐飲具”等違法行為，讓群眾用上“放心餐飲具”。

12、鄉民政股對全鄉的低保戶開展一次回頭望，對低保認定中存在的拆戶、拼戶、人情保、關系保等問題進行全面排查清理，做到“應保盡保、應退盡退”。繼續實行社會救助信息公開制度，實現救助對象全公示、救助內容全公開，堅決防止弄虛作假、暗箱操作等問題發生。

13、改進《萬匹鄉日常工作考核制度》，遏制檢查、評比、達標、表彰活動泛濫現象，改進考核評比辦法，精簡考核項目，減控考核頻次，硬化考核指標，切實提升考核評比的科學化水平。

14、嚴格領導干部帶班制度，鄉督查辦實行不定期抽查，對工作日未經許可，不按規定住勤、離崗返家的，每發現一次罰款200元。對不遵守值班制度，值班不在崗位的;無故脫崗，出現突發問題不能及時趕赴現場妥善解決問題的;不遵守工作紀律，無故遲到、早退、缺勤的。不僅實行經濟處罰，而且要在早會上進行書面檢討，領導班帶頭缺席的，要加重處罰。

15、鄉組織科制定村(居)干部培訓制度，會同紀委定期對村(居)干部業務培訓，每月組織村黨支部書記及村干部學習一次，充分利用遠程教育平臺，組織廣大黨員參與學習。繼續深入學習《黨章》、十八屆三中全會精神等，提升各黨組織負責人的業務素質，增強黨員意識，明確村(居)干部崗位職責，提升服務群眾能力。

16、加強民主集中制教育培訓，實行《責任追究制》，決重大決策必須經過班子研究、民主討論、集體表決才可以實施，杜絕自由主義傾向;提升黨員干部執行民主集中制的素質和水平，對貫徹執行不力、發生重大偏差和失誤的班子及個人追究責任。

17、制定《萬匹鄉農村公共服務運行維護機制管理辦法》，建立組織機構，明確轄區內農村公共服務運行維護責任機制，加強農村保潔隊伍建設，建立保潔人員基本信息和工資發放臺賬強化考核;加強農村公共服務設施管理，對公共服務運行維護機制單位及舉報電話等信息進行公示，便于社會監督。擬定各村(居)垃圾中轉站建設計劃，引導農民樹立良好的衛生習慣。

18、加強機關干部職工的大局觀教育，強化責任意識，在鄉機關推行《一線工作法》，針對機關工作人員不下村、逃避問題、害怕承擔責任、等，對機關工作人員下村時間作出明確規定，每周下村不少于5次，領導班成員每年至少撰寫2篇調研報告，其他人員每年撰寫1篇，一步提高工作人員的積極性，整頓機關作風，提高工作效率，提升工作質量。

二、下一步工作打算。

1、制定計劃。專項整治涉及的條線及單位，將本單位的整治項目列出條目式計劃，明確具體責任人，強化時間觀念，建立整治臺帳，每周對整治工作進展情況進行公示，并實行銷號制度，確保專項整治工作取得實效。

2、強化監督。由鄉紀委牽頭，條線分管人為成員的督查組，對工作開展情況進行全過程監督。并邀請離退休干部、老黨員、“兩代表一委員”等組成巡視組，定期對專項整治工作進行巡視檢查，確保整治過程公開、透明。

學習四風心得體會（專業12篇）篇九

在一系統重溫黨的群眾路線和黨的根本宗旨、聯系思想工作實際及學習和思考的過程中，我加深了對黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值追求、著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

第一、統一思想，提高認識。我黨踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的群眾路線。群眾路線是黨的生命線，起源于馬克思唯物史觀，是中華文明的優秀傳承，是歷史的主體。群眾路線貫穿于我黨艱苦卓絕的奮斗歷程，毛主席在xx大中提到：“與廣大群眾取得最密切的聯系是我黨區別于其他政黨的特點。”

第二、學習教育，聽取意見。按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，我認真學習了《論群眾路線—重要論述選編》和《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費--重要論述選編》兩本書，使自己受到了一次深刻的黨的優良傳統再教育和黨的基本理論再武裝。

第三、查擺問題，開展批評與自我批評。會前溝通要充分，對擬開展批評的問題要取得共識后再上會交流;對照檢查材料要深刻，聚焦“四風”自我剖析;批評與自我批評要真誠，絕不變相吹捧，也不發泄私憤，互相指責。用好批評和自我批評的利器，敢于揭短亮丑，動真碰硬，開好一場高質量的專題民主生活會，真正達到“團結——批評——團結”的目的，真正做到“紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病”的效果。

第四、加強宣傳，營造氛圍。不僅僅在黨員內部進行群眾路線的學習，要深入到群眾中去，讓群眾了解我黨的群眾路線政策，和著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題的政治意識、責任意識和自覺性。

作為一名共產黨員，要把群眾工作以維護群眾利益為依歸。今后要在實際工作，結合教育實踐活動，認真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風”，切實改進工作作風，做群眾擁護、為民務實清廉的好黨員。

學習四風心得體會（專業12篇）篇十

小編為您整理了給您在日常工作學習中借鑒。

2月5日，中央紀委國家監委網站元旦、春節期間四風問題監督舉報曝光專區通報了各地查處的8起四風問題典型案例。下面是由小編帶來的有關反四風學習心得體會共三篇，以方便大家借鑒學習。

在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上，強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題。

這四風是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。四大危險中最大的危險是脫離群眾，四風是脫離群眾的集中表現。

只有狠剎四風、逐步掃除四風，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，鞏固黨的執政地位。四風問題解決好了，黨內其他一些問題解決起來也就有了更好條件。

不可否認，目前黨內確實存在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等問題，我們必須面對這一現實，并抓緊時間想辦法解決。黨要管黨、從嚴治黨。問題出現在黨內，而且往往出現在領導干部身上，所以，首先必須堅持領導干部帶頭。正人必先正己，正己才能正人。反對四風，領導干部帶頭是關鍵。廣大領導干部既是這次教育實踐活動的組織者、推進者，更是參與者、實踐者。只有堅持領導干部帶頭，才能以上率下、自上而下，一級帶一級，形成上行下效、共同做好工作的良好局面。

廣大黨員干部應以同志等中央領導同志為榜樣，帶頭學習理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，時時處處做好表率。其次，自覺接受群眾監督。黨員干部身上的問題，群眾看得最清楚，也最有發言權。沒有群眾的積極參與，教育實踐活動就容易變成自說自話、搞形式走過場。

只有充分調動廣大人民群眾的積極性，自覺接受群眾監督，認真聽取群眾意見建議，不斷拓寬群眾監督渠道，才能把群眾監督變為鞭策自己轉變作風的動力。再次，整風活動還得要牢牢依托群眾、發動群眾。

水能載舟、亦能覆舟，整風活動固然是黨內的教育實踐活動，但是開展的卻是群眾線路教育實踐。因此，活動必須要充分依托群眾、發動群眾，要讓群眾參與、讓群眾評判，要真正解決群眾親身利益的題目，真正構成一個良好的干群互動機制，以確保整風活動不走過場、不弄情勢。

學習四風心得體會（專業12篇）篇十一

依照黨的群眾線路教育實踐活動計劃安排，自己認真學習了在中心黨的群眾線路教育實踐活開工作會議上的重要講話精神及總行領導的動員講話，重點學習了《論群眾線路—重要論述選編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約勤儉、反對浪費浪費--重要論述選編》三本書，使自己遭到了一次深入的黨的良好傳統再教育和黨的基本理論再武裝。同時，在系統重溫黨的群眾線路和黨的根本宗旨、聯系思想工作實際進行思考的進程中，加深了對黨的群眾線路教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以為民務實清廉為價值尋求、著力解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這“四風”題目的政治意識、責任意識和自覺性。具體有以下幾點體會：

一、展開好黨的群眾線路教育實踐活動十分必要、意義非凡。

黨的決定在全黨普遍深進展開一次黨的群眾線路教育實踐活動，具有很強的現實針對性和緊急性，體現了從嚴治黨、執政為民的要求。展開這一活動，是直面新情勢下的嚴重挑戰，從思想上、政治上、作風上全面推動黨的建設，進步黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要;是發揚黨的良好傳統，堅持黨的群眾線路，進一步推動黨風廉政建設和反***斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創造力的需要;是團結帶領全國人民依照的戰略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發展中國特點社會主義偉大事業的需要。正如指出的那樣“新情勢下，我們黨面臨很多嚴重挑戰，黨內存在著很多亟待解決的題目，……打鐵還需本身硬。我們的責任，就是同全黨同道一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決本身存在的突出題目，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們黨始終成為中國特點社會主義事業的堅強領導核心。”因此，我們一定要把思想和行動同一到中心的決策和部署上來，積極投進到黨的群眾線路教育實踐活動當中，結合主觀世界的改造，聯系崗位的職責任務，真正把自己擺進往，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求.

二、教育實踐活動貴在力見實效，下工夫查擺和整改存在的突出題目。

層次、不同單位、不同黨員身上表現情勢不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對此，我們必須端正熟悉，克服“與己無關”思想和畏難情緒，不左右觀看、消極對待，切實做到：橫不攀豎不比，老老實實正自己。我們一定要瞄準“四風”這個靶子，在查擺本身題目、尋覓差距中認清自我，在找準捉住存在題目、認清自我中接受教育、取得進步。身為黨員領導干部，更應當自覺利用教育實踐活動這個契機，把自己置于群眾的“透視”式監督中，原汁原味地聽取群眾的心聲和的意見，從中汲取糾正“四風”的政治營養。總之，展開教育實踐活動，掃除“四風”積弊，必須深進扎實，不走過場，決不能以情勢主義對付情勢主義，以官僚主義糊弄官僚主義。這對我們的政治責任感、對我們的黨性觀念是一次非常實際的檢驗。

三、黨員領導干部要在教育實踐活動中率先垂范，發揮示范帶頭作用。

改進工作作風，密切聯系群眾，新一屆中心領導集體以制定八項具體舉措建立了求真務實的形象，用實際行動引領著全黨前進的方向。展開黨的群眾線路教育實踐活動，中心政治局又走在前頭，和其他中心領導同道帶頭深進實際、深進基層、深進群眾，直接聽取基層的意見和百姓的呼聲。這些行動，為各級領導干部做出了示范、建立了榜樣。在教育實踐活動中，各級領導干部既是組織者、監督者、推動者，更是參與者，負有重大責任。我們務必要警省起來、行動起來，當好展開教育實踐活動帶頭人、領頭雁。一是要在學習上帶頭，認認真真學好《論群眾線路—重要論述選編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約勤儉、反對浪費浪費--重要論述選編》等規定文件，全面正確把握中心精神，以此指導活動的展開。二是要在查找“四風”表現上帶頭，真正把自己擺進往，找準自己在作風上和工作中存在的主要題目，用嚴格的尺子衡量自己，進行深入的自我剖析，深挖本源，分清是非，總結經驗教訓。三是要在發揚民主、聽取群眾意見上帶頭，勇于拿起批評與自我批評的武器，讓黨員和群眾向我們聚焦，幫我們查找題目、揭短亮丑，用群眾的評判照鏡子，找準作風之弊、行為之垢的靶子。四是在明確整改方向、邊學邊改、解決題目上帶頭，重視查擺出來的題目，重視自己身上的毛病，不躲避矛盾，真正拿出改的誠意和決心，以改進作風的實際行動和成效進步自己，帶動和取信于群眾。

學習四風心得體會（專業12篇）篇十二

西柏坡是黨中央解放全中國的“最后一個農村指揮所”。1949年3月，根據毛澤齤東的提議，黨的七屆二中全會作出六條規定：不做壽;不送禮;少敬酒;少拍掌;不以人名作地名;不要把中國同志同馬恩列斯平列。近日，又一次來到西柏坡，一一對照紀念館展板上書寫的“六條規定”反省當前黨內作風。他強調，要通過反“四風”解決“送禮的問題”。(7月14日京華時報)。

反“四風”，就是堅決反對干部群眾反應強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。因為這四種不良風氣已經威脅到黨的肌體健康，威脅到黨風和政風建設，甚至威脅到黨在人民群眾心中的地位和影響，所以，在當前一個階段進行反“四風”的教育，是有著深刻的現實意義的。習齤的西柏坡之行，在當年的革齤命歷史遺跡前重溫毛澤齤東對全黨同志的提出的“六條規定”，并一一對照，哪些做到了，哪些還有待改進，哪些需要著力解決，可以說，這樣的調研和深思，值得我們的各級領導干部躬身學習和學習。

反對黨內存在的“四風”，首先要重視一個認真落實的問題。我們不可否認，在黨內開展教育實踐的歷次活動中，對于各種主題教育實踐活動的主要精神的落實問題，絕大多數地方政府和黨員干部是認真的，嚴肅的，落實教育實踐活動是不打折扣的，但是我們也不能否認，在少數地方和少數黨員身上，存在著在落實教育實踐活動中的“形式主義”，而這種形式主義也和其他形式主義一樣，是我黨堅決反對和警惕的。為此，在本次群眾路線教育活動中，黨內的干部都要像習齤那樣，躬身力行，以身作則。各級領導干部應該不論職務高低，都要查找在群眾路線教育活動中，還存在哪些和人民群眾要求還有距離的地方。

反對“四風”，還要僅僅抓住一個長效落實的問題。我們同樣也要看到，以往的一些教育實踐活動雖然也為加強黨的自身建設起到了積極的教育作用，但是也存在一些不容忽視的“階段性”、“周期性”的對教育活動的片面認識，而這一次的群眾教育實踐活動，中央領導同志從一開始就“點題”，要到群眾中去，接受群眾的監督和批評，更要在長效機制建設上下功夫，要真正把這次教育實踐的成果體現在集中開展教育活動結束之后的制度建設和作風轉變上。

堅持長效，就必須要讓教育實踐活動能入腦入心，能震撼黨員干部心靈，而深入群眾，了解群眾，發現問題，查找不足，深刻自省，堅持改變，這是每一名黨員干部是否能在教育實踐活動中取得實際成效的“必由之路”，這就也要求我們的黨員干部務必要在生產一線，在田間地頭，在工廠工地，在街道社區，在和老百姓生產生活相關的一切地方，調研發現問題，積極研究解決問題，而不是坐在辦公室里寫材料，聽匯報，然后制定制度上墻了事。

此外，每個黨員干部也必須充分認識到，反“四風”，除積弊，不是一朝一夕之功，必須有充足的思想準備，沉下心來，從自己的缺點和問題入手，認真查擺，坦誠交流，達到中央領導同志所說的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，以達到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。