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走過風雨初二(專業20篇)

時間:2025-05-22 作者:LZ文人

優秀作文是在學習中表現出色的一種寫作方式,它能夠展示學生的思維和語言表達能力。小編精選了一些優秀作文的范文,大家一起來欣賞和學習吧。

走過風雨初二(專業20篇)篇一

那是一個陰天,面對著即將到來的中考,我的心情變得十分煩躁。門前的風鈴突然響了起來,我轉過頭,原來是母親抱著疊好的衣服走進來。我皺了皺眉頭,沒說話。

接下來母親一直沒有進來。雨還是下來了,雨點在窗外的荷塘里散開來,我突然看到了一株紅蓮在荷葉的庇護下堅強挺立,恍然間想起了那句詩:“母親啊,心中的雨點來了,除了你,誰是我無遮攔天空下的蔭庇呢?”我剎那間明白了,母親的愛永遠是偉大的,即使被女兒傷過,她也不曾怨恨,此時我感到了無比愧疚。

那悠悠的風鈴聲是愛的旋律,讓我心靈的天空變得越發寬廣。

行走在人生的風雨中,在堅強與愛的支持下,我將勇往直前,并且堅定得說:“謝謝您陪我走過風雨!讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

走過風雨初二(專業20篇)篇二

人生道路上不都是平坦的,有坎坎坷坷,悲歡離合。

歲月如歌,一轉眼我已經長大了,什么事都能自己解決,在我13歲生日的這一天,我躺在草地上,回憶我那經受挫折的童年。

3歲,一個令我難忘的年齡。那年,別的孩子都沐浴在父母的愛河之中,只有我停留在苦海中過日子——那一年,不知為什么,爸爸突然不見了,媽媽也回婆婆家,把我丟給爺爺奶奶,我時常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈,在我那閃爍的淚中充滿了對美好明天的向往。然而禍不單行,我又患上了甲肝,每天爺爺奶奶在寒風凜冽的冬天背我上醫院,我很乖,在醫生給我輸液的時候我從來沒有哭。可是在我病好以后,我卻向奶奶哭鬧:別人都有爸爸,只有我沒爸爸,我想他,我想他而奶奶卻不給我回答。漸漸地,在以后的日子里我變得內向,沉默。

直到我7歲時才知道,我應該對未來充在滿希望,因為只有這樣才能燃燒起成功的火焰,于是我開始發奮學習,但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。

現在我想:難道就這樣算了嗎?不,我不會向命運低頭,我要和命運作斗爭,在挫折中努力,我雖然只是一只蝸牛,但是我堅信從我的小殼里也會折射出與別人不一樣的光彩!

有志者事竟成!經過不懈努力,我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終于,我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷,我仔細審題,認真計算。填空題、選擇題得心應手,解答題,綜合題一帆風順。等到公布分數的那一天,我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。

陽光總在風雨后,請相信有彩虹,沒錯,月有陰晴圓缺,天有不測風云,人有坎坷挫折,但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨,才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

“不經歷風雨,怎能見彩虹”,于是,在風雨中,我勇往直前。

學習過程中免不了考試,一場場的考試成了我們學習的動力,成了我們的心病。我們會因佳績而喜,因考差而悲,成績是一個結果,接著我們還要好好品嘗這個果實。

當我們取得好成績時,你就會享受到果實的甜美:老師的認可,同學們的稱贊,家長的獎勵……相反,如果我們考砸,那這顆苦果你也不會逃過的。

在這場考試的風雨中,我曾無數地跌倒過,在老師的不滿下,在家長的埋怨下,我曾幾度嘗試放棄,但心底的那個聲音一直在叫我,不能放棄,站起來勇往直前!

所以,看到因自己的輕視而考砸的成績時,我不會抱怨,不會大哭一場,因為我還要勇敢地走下去。我會拿著考卷,認真推敲半天,在找出錯誤的同時,我長了記性,而且尋求出一套自己的學習方法。我不會嚼著苦果一心想著盡快吞進肚里,而是慢慢品味它的苦,在苦中細細思忖、反省、尋求新出路,待它慢慢融化,我還要回味它的苦,記住這難忘的苦。

“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”于是,在風雨中我勇往直前。

走過風雨初二(專業20篇)篇三

一場場揚揚灑灑的秋雨,帶著寒峭的北風漸漸吞噬了空氣中的溫度,大街上的人影稀少,大概是都和我一樣不愿意在這個寒氣逼人的天氣里在外面忙碌吧。

被媽媽催著下樓買鹽,我才從舒服的沙發上挪了挪窩,找出厚厚的外套,緊裹著慵懶的身體,半夢半醒地下了樓。剛一出單元門,刺骨的寒風迎面朝我撲打而來,沿著空隙侵入我的大衣里,我不禁打了個寒戰,抱怨著這個鬼天氣,加快了步伐。

路過小區花壇時,或許是太長時間沒下樓了,忽然闖入視野的這一片枯黃、蕭索的景色令我有些不知所措,腦海中立馬浮現出往日那百花爭艷、枝繁葉茂的盛景,與如今枯葉垂在枝頭,隨風在這寒秋里瑟瑟發抖的荒涼形成再鮮明不過的對比。“看這天氣,花都開不下去了。”我一邊在心里暗暗感嘆,一邊繼續大步走著。偶然瞥見路邊一簇小花,帶著疑惑,我走過去,想看看到底是怎樣的花能孤芳自賞于這樣的寒秋。

走近時,我卻被那頑強的生命震撼了。那是怎樣平凡的一叢小花啊,淡黃色與素白色的小瓣兒緊緊簇擁在一起,甚至難以分清到底哪幾瓣組成了一朵花,花朵像小拇指一般大,若散落在空中,不細看根本分不清到底是花還是飄揚的雪。從它身上,我找不到一絲絲的雍容、艷麗或是高貴可去言說,它最大的特點,除了那從上到下都透露著的平凡,一無所有,換做往日,沒有人肯為它駐足,甚至沒有人愿意多看它一眼,但是今日,此刻,它就是以這樣飽滿,蓬勃的姿態,在這樣凜冽的寒風中闖入我的視線,有些突兀,但卻感動。她不曾與花壇里的那些百花爭艷,只是默默綻放,當風雨來臨,那些艷麗嬌貴的花朵在風吹雨打中垂下了往日高昂的頭,但它卻不曾屈服,迎著風霜,依舊花繁枝頭,用它平凡的姿態在寒秋里成就了一場驚鴻。她像一脈清流淌入我的心底,我不由地抖擻了精神,朝著迎面撲來的寒風,大步向前走去。

或許我們都是這樣一朵小花,改變不了早已被決定好的身份,只能開在路邊,爭不了百花的艷,但當風雨來臨,我們也將選擇盛放,任憑寒冷與苦痛怎樣折磨,走過風雨,將是一種震撼人心的姿態,那是穿越靈魂的美。

走過風雨初二(專業20篇)篇四

90后的我們,總是承受著太多的壓力,來自父母、來自老師,壓得我們喘不過氣來。90后的我們,總是有著太多的感觸,也有著或多或少的叛逆。當這一切渴望被傾訴的時候,傾聽的對象卻只有自己。

青春期的我們,漸漸產生許多小時候不知道的情懷。我們對異性有著莫名的好感,想和他(她)們接觸,卻又受到“男女授受不親”的封建思想的束縛,接觸顯得極不自然。很快,早戀的罪名壓了過來,我們欲哭,無淚。

我們連滾帶爬的摸索著,在這條泥濘的路上。放棄的念頭不止一次的浮現在腦海,但我們知道,自己不能。因為自己選擇的路,跪著也要走完。走過了初三,我們踏入了青春。當我們努力的站起來時,已顧不得撫平自己滿身的傷,更無暇抬頭看藍天。只有看不到頭的前方,和自己一步一個腳印走來的痕跡。

我們,擁有蔚藍的世界。

90后的我們,是充滿活力的,我們用“兩雙手”“兩條腿”在摸索著,難免會摔的傷痕累累。堅持著,到成功的那一刻,再回首,淚水和汗水開辟了一條蜿蜒的小路,泥濘中有我們的足跡。

青春我們的心理捉摸不定,像天上的星,忽閃忽現。青春的心愿像河蚌,外表不一定很華麗,但內心真正想體現的是珍珠一般璀璨的夢想;也許會很稚嫩,也許談不上半點成熟;也許會很虛無,談不上遠大,但它們都是青春的律動。

青春如花似火,郵箱暴風雨一般摧殘著我們。曲折、辛酸、伴隨著心痛。我們長大了,堅強了,不再像從前那樣,動不動就掉眼淚。我們漸漸明白,眼淚是無濟于事的,它只是我們宣泄的工具。

如果,把青春比作天空,我們就是云朵,我們的世界,一片蔚藍,即使會有陰天和風雨;如果,把青春比作大海,我們就是浪花,我們的世界,一片蔚藍,即使會有暗礁和風浪!

時間,宛如沙漏里的沙,一刻也不停的在流走。等到走完了下一段歷程,我們又將走進什么,無從知曉。走完初三,過去的日子將成為回憶,一去不回。走向青春,未來的一切將慢慢露出棱角,不再是謎。

來源:m.201411/。

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走過風雨初二(專業20篇)篇五

人生總有不平,它像一場突如其來的暴風;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神,頑強的走過風風雨雨后,我總會看見久違的彩虹。

大意失荊州,初淋朦朦苦雨

我在班級里的數學成績一向是名列前茅,但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思,考試前我麻痹輕視。可我萬萬沒有想到,考卷上看似簡單的題目處處有陷阱。公布成績后,面對67 分的成績,我臉面全無!再看看別人手舞足蹈的得意樣,我真是又氣又恨。我輸得好慘啊!回家的路上淋著朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨自關在房間里,背著人流下了悔恨的淚水……“你說風雨中著點痛算什么,擦干淚不要問為什么!”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的,這點風雨算什么?我一定要走過風雨,用我的努力獲得勝利!

臥薪嘗膽,努力重新崛起

為了我數學的崛起,從此,不釋手的游戲機被我束之高閣;每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”;而我先前置之腦后的數學卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病,我要求自己反復讀題三遍;為了避免計算出錯的失誤,我逼迫自己做了大量的基礎題;為了改掉隨意涂改的毛病,我強制自己先在草稿紙上算清過程。幾個月來,我沒有一天敢放松自己。滿腦子都是數學。有一次我和同學們打籃球,可“人在操場,心在數”出正想得入神,頭猛地被撞了一下,原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好,腦子好像開竅了,頓時靈感大現。于是,我顧不上疼痛,連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的`,可收獲是甜蜜的。

走過風雨,重整雄風摘桂冠

有志者事竟成!經過不懈努力,我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終于,我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷,我仔細審題,認真計算。填空題、選擇題得心應手,解答題,綜合題一帆風順。等到公布分數的那一天,我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。

“陽光總在風雨后,請相信有彩虹 …… ”,沒錯,月有陰晴圓缺,天有不測風云,人有坎坷挫折,但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨,才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

走過風雨初二(專業20篇)篇六

許多人在面臨困難與挫折時,沒有勇氣去挑戰它,而選擇退縮與放棄。

曾有一位教師,他的成功背后卻經歷了無數的風風雨雨。在他的讀書時代,她很自卑,不愛與別人交往,同學們也有意地疏遠她、排擠她;她在班里的成績很差,老師也因此時時批評她。同學們的疏遠、排擠,老師的批評與不理解,使她變得孤寂。

不久,班里來了位語文老師。也正是因為這位語文老師,使她改變了她自己。

語文老師的一次課上,她布置給學生一個任務,要求學生們寫一篇關于自己或周圍人的文章,這位老師很親切和藹,她對學生們說;“即使明天交不上來也沒關系,只有你們用心了,寫多少都沒問題。”

我們在面臨困難時,不應該選擇退縮與放棄,而是善于去挑戰它,勇敢去迎接它。我們應該堅信;不管多大的風雨,我們一定能夠走過去。正所謂;“困難就像彈簧,你弱它就強。”所以我們應該勇敢迎接困難,并勇敢去挑戰它,走過阻擋自己的風雨。

閉上眼睛,仔細臨聽,用心品味,每一場雨都是一首歌,風風雨雨都有它獨特的音律,或綿綿柔柔,或激昂澎湃。雨的韻味正是人生的韻味,走過風雨,天空中,心田中明朗無邊。烏云籠罩了整片大地,頓時暗淡無光。遠處,一座座山丘上也籠罩著一片烏云,狂風擊打著門窗,“砰砰”直響。坐在椅子上,總也不安心。昨天的考試不盡如人意,試卷已經分發下來了。考卷上鮮紅的大叉看在我的眼里烙在我的心上。此時,我心情煩躁的很,又加上碰上這種天氣??唉!

終于,隨著一道白色的閃電劃過天際,雨點兒就隨著那聲悶雷落下來。

我煩悶地看著這一切!下吧!下吧!存心不讓人好過。老師那句犀利的話還在耳邊回響:你要是再這樣下去,可就不是單單退步了,你在這一科遲早要讀不下去的!??我沒有想過該怎么走過心里這道坎,我總是懊惱于現狀卻從未想過未來的路途。但是,這一次,好像不是那么回事了!

放學的鈴聲響起,我望向窗外,雨不知何時停了。在校園的綠化帶中,一朵朵小花正在開放。接受了雨的洗禮,它們長得更歡了!一片片綠油油的葉子上還殘留著雨滴,在陽光下閃著金燦燦的光,映亮了我的眼眸。仰望天空,一場大雨掃凈了陰霾,湛藍無暇!

心變得明朗了。是啊!只有經歷挫折,才能改正錯誤,走過挫折,就走過了一道道坎,坎后就是一條光明的大道;走過風雨,越過道道艱難險阻!

風風雨雨,打擊不了萬物生機生存的意念;風風雨雨,使生靈越活越有生機!風雨過后,陽光普照大地!這是共贏!風雨過后,哪個明天不晴朗!

走過風雨初二(專業20篇)篇七

人生道路上不都是平坦的,有坎坎坷坷,悲歡離合。

歲月如歌,一轉眼我已經長大了,什么事都能自己解決,在我13歲生日的這一天,我躺在草地上,回憶我那經受挫折的'童年。

3歲,一個令我難忘的年齡。那年,別的孩子都沐浴在父母的愛河之中,只有我停留在苦海中過日子……那一年,不知為什么,爸爸突然不見了,媽媽也回婆婆家,把我丟給爺爺奶奶,我時常在夢中哭泣。我似乎也知道委屈,在我那閃爍的淚中充滿了對美好明天的向往。然而禍不單行,我又患上了甲肝,每天爺爺奶奶在寒風凜冽的冬天背我上醫院,我很乖,在醫生給我輸液的時候我從來沒有哭。可是在我病好以后,我卻向奶奶哭鬧:“別人都有爸爸,只有我沒爸爸,我想他,我想他……”而奶奶卻不給我回答。漸漸地,在以后的日子里我變得內向,沉默。

直到我7歲時才知道,我應該對未來充在滿希望,因為只有這樣才能燃燒起成功的火焰,于是我開始發奮學習,但我的成績就像蝸牛爬的那樣慢。

現在我想:難道就這樣算了嗎?不,我不會向命運低頭,我要和命運作斗爭,在挫折中努力,我雖然只是一只蝸牛,但是我堅信從我的小殼里也會折射出與別人不一樣的光彩!

走過風雨初二(專業20篇)篇八

走過風雨,是一條陌生而艱難的路。風雨之中,有笑有淚,汗水與淚水交織,痛苦與掙扎融合,但風雨之后,路的盡頭,一切云淡風輕。

史鐵生的一生中,有三十多年的時間在輪椅上度過。面對人生突如其來的風雨,他沒有選擇放棄,他選擇走下去。走過風雨,他明白了人生的真諦,寫出《我與地壇》等多部優秀作品,經歷過風雨之后,他變得樂觀堅強,他用殘缺的身體講述豐富而完美的故事,他用一路上經歷的風風雨雨傳遞他堅強的心。如果他選擇了逃避,他還會堅強地活下去嗎?他也許會一蹶不振,放逐自己。是走過了風雨,讓他變得更堅強。

林則徐的一生,可謂是大起大落。多次受罰,連降四五級,可謂是他人生中的風雨,正因為他走過了風雨,堅定了他一生為國效力的信念,堅定了一生為人民謀福的志向,才有了傳承千古的虎門銷煙的佳話,才會深受人民的愛戴。假設林則徐的一生平平淡淡,沒有波折和風雨,他也許只是當時的空有一腔熱血的小官,又怎會讓他越發堅定自己的志向和信念,去闖出一片天地,真正將自己的報國熱血揮灑出來呢?走過了風雨,才有了更加堅忍不拔的信念。

娜塔莉亞·帕蒂卡,一個天生右下臂殘缺的運動員,早在北京奧運會上,這位乒壇“獨臂女神”就被人熟知,但首輪便遭淘汰,她沒有被困難打倒,沒有在這一場人生的風雨中迷失自己的方向,她選擇繼續在乒乓球生涯走下去。倫敦奧運會上,她的成績取得較大突破,歷史性闖入女單32強。她的夢想在她的堅持下,終于得到實現,正因為走過風雨,給了她信心與勇氣,她的價值得到提升,她讓自己的人生更加絢麗多彩。

走過人生風雨,對心境是一種寬慰,對心靈是一種滋潤。它驅散烏云,清掃心房。走過風雨,人生才會更加輝煌!

走過風雨初二(專業20篇)篇九

爸爸今天來了一個“抽查”,說是代表學校檢查衛生。看著老爸那如同冰窖的臉,我不由自在心中暗暗慶幸,還好提前收拾了房間……可內心也不由害怕了起來,就老爸那吹毛求疵的性格,能不在我這個幼小的雞蛋里挑點骨頭?我躡手躡腳的靠進了我的房間,爬在墻邊,頭向里探去,沒想到爸爸正邁著步子往出走,我心里不由大叫“不好”急忙爬到了陽臺邊,打開窗戶。頓時,風爭先恐后的涌過了我的家,我又抬頭,卻看見剛剛還在天上的太陽,已經被滿天的烏云給一點一點吞噬了。“你把窗戶打開干什么?著涼了。”爸爸不知什么時候站在了我的身后,冷不丁的冒出了一句。我強按住心中那顆狂跳的心,一臉媚笑,“爸,這次抽查及格么?”“不及格”,爸爸頓了頓說,“你看看你,多大的'人了,垃圾箱里,怎么還滿是垃圾?”我不由自主向垃圾桶里望去,里面才丟了幾個瓜子皮!我不由心里暗叫倒霉。

家里的暴風雨,總是不經意的到來,而我總是防不勝防。不過,這樣也好,作為一棵小樹,有愛的陪伴,魚的滋潤,一路倒也不失孤單。要知道,風雨之中,有爸爸媽媽那濃濃的愛。

走過風雨初二(專業20篇)篇十

生活總是喜歡逗弄著我們,在你失望無依時閃一點火花給你希望,讓你不能死心。在你快樂無憂時又冷不丁地潑你一身冷水,惹得你坐立不安。

生活又如同一段漫長又短暫的路,這條路披在座座山丘的綠毯上,時而上,忽而下。而我們就像是行走在路上渺小的行人,即使穿了不合腳的鞋,把腳后跟磨得起了水泡破了皮,也只能受著,默默地向前走去,待到休息處,才可喘息。休息處在哪兒?終點。

而我呢,我會因為體育課長跑的“魔鬼訓練”而哀聲嘆氣;我會因為爬山的不易而放棄山頂美麗的風景;我會因為熬夜背書而對學習感到厭煩。人性還真是可笑,我這些雞毛蒜皮的小挫折與陳州的遭遇并論起來還真是小巫見大巫,血淋淋的對比。

想想也是,生活本就不易,成長本伴隨痛楚,我們既已無權決定生死,為何不盡全力去過好我們可以選擇的日子。人就應當活在當下,不念過去,不畏將來。挫折來臨時我們昂起頭接受挑戰;跌倒在低谷中我們撫著流血的'傷口繼續前行;風雨路上我們穿行在冰冷的雨中不放棄希望,仍然飛翔。

生活就像著名政治評論家白巖松所寫的書名《痛并快樂著》,不到終點就不輕易言棄,做一個讓自己都驕傲的自己,走過風雨,跨越泥濘。

誰不是在荊棘中穿行的紅塵過客,你成功地戰勝了它,你就是生活的強者!

走過風雨初二(專業20篇)篇十一

思慕著大海的博大,羨慕著浪花的輕盈,傾慕著海水的柔滑。我乘坐著一葉小舟飄游在藍色的汪洋之中,剛要融入這種超脫凡俗境界,一場始料未及的暴風雨來臨了。船在海面上搖晃,我被卷入了海中,而我此時唯一的生路,就是張開雙臂游出這片汪洋,這似乎是不可能的。

可不甘于就此溺于海中,我向海面奮力探出了腦袋,卻嗅到了一股摻雜著海水的芳香,是醉人的玫瑰香嗎?是清新的百合香嗎?是淡淡的熏衣草香嗎?好像都不是,那香味似銀,似霧,似遠處高樓上的歌聲……總之奇特無比。礁石突兀在海面上,好似鑲嵌在藍色綢緞上的琥珀,海水興奮得將礁石當作欄桿在練習跳高,激起了萬丈波濤,融合著雨水一齊落下,在絲綢的綢緞上凝成一粒粒的珍珠,構成了天地間最美妙的風景畫,最獨特的交響樂。

是啊,大海不愿意整天默默無聞,悶在家中,也想要出來闖一闖,因此它襲擊阻攔它前行的礁石,它撞擊出晶瑩透亮的浪花,盡情地展現出生命的華章。

是海燕,就要敢于搏擊風浪,體會飛翔的歡樂;是大海,就要敢于撞擊礁石,展現生命的華章;是強者,就要敢于戰勝生活中的暴風雨,展現人生的輝煌。

生活如是海洋。要成功,就要不斷地去追求;要精彩要燦爛,就要不斷地去搏擊。

當生活中的暴風雨來臨時,讓我們一起大聲地呼喊:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

人生不可能有一帆風順,總有許多的挫折、阻礙……如何面對這些困難,體現了一個人生活的態度。小作者以散文詩般的語言,寫出了自己面對生活中暴風雨的表現與感悟,體現了積極樂觀的人生態度。文中的形象具有深刻的含義,感情抒發較充分。結尾引用了名言,深化了文章的中心。

走過風雨初二(專業20篇)篇十二

一路上為了你,走過風雨后再相會,心中的安慰,總有一天會看見那一朵風中的玫瑰。

亂世出英雄,一天仗劍不為了征服誰,奔波在暴風雨中,勞累在荊棘險峻的道路上。

風雨無阻,安如泰山,閃電狂襲,穩如三山五岳。天下之大,心之眾多,大同之路,大同之路雖壯志未酬,但碧血丹心往往會鷹揚虎視,通往大山之路會很遙遠,爬之三山五岳會很艱難,山林之風雨疾風怒號,陰雨疾急。

心中想的還是他(她)任憑夢里三千落花,走遍天涯心隨你起落,看慣了長風,吹動你英勇的頭發。你英姿邁往,氣冠三軍,如軍隊一樣氣貫長虹,一種不凡的精神境界,一種道德高深渡救蒼生的氣魄。

一路上有你,讓天下之人昂首向前,情,一種賦予英勇發逸的你,執劍指天,大哮大地,一種地球上最狂的吶喊。

不光是你,還有他,天下所有的英雄,給你激情的心之空間,不著邊際的宇宙空間,坎坷之中,荊棘之前,如大伙彌漫狂襲敵人,英,賦予人類最好的背影。勇,潰擊不可一世之敵。

風險中有你,災難中有你,這,就使天下無法忘卻你的背影,因為你送給了天下一個愛。

心中想的還是他(她),哭也歡樂,悲也瀟灑,只是我的心一直在問,用什么把你永久留下,你的情,天下無法忘卻你,任蠻你千古留于心中,你對天下人的愛,盡管你這種人做好事不留名,可你的英魂,卻千古留世。

一路上有你,走過風雨后也無法忘卻你,一路上有你,走過風雨后,也無法挽留你。家親吾親,乃親中之親,家朋吾朋乃視之為無二命已,國親人界,乃吾國之國中之山河,前亂世,黎民吶喊!國人孰敵強之更強,今世,吾國之祖族乃吶喊,國人應孰其強之更強,因為—一路上有你,為吾國巍立于世界之林立之榜樣!

走過風雨初二(專業20篇)篇十三

燈一盞盞的滅了,人們都已沉睡了,我坐在窗前,驚訝于這恐怖的黑夜,星光微弱,仿佛只有我孤獨的活著,被拋棄于這黑暗之中。看著書桌上一堆的練習題,如同千軍萬馬向我襲來,沒辦法,既來之則安之,只有不顧一切與之作戰,沒錯,這就是我們高三學子的生活,在黑夜中游走,為明天而奮斗。

高三,我們如同站在夢想的懸崖上,前方雖然有危險,但是也有著誘人的果實,正值青春熱血方剛的我們,毫不猶豫的就沖了過去,懷著那顆炙熱的心勇敢的去追尋夢想了,這就是我們高三的生活,這就是我們的青春,好似一首充滿活力的動感歌曲,高唱著生命如花綻放般美麗的風采。

我們高唱著青春激昂的'生命之泉在不斷的涌流。我們豪情壯志,意氣風發,但是,我們處在一個情緒極易變動的時期,情感還沒有成熟,面對人生低谷時,怨天尤人,滿腹牢騷,常常心灰意冷,這時,我們就需要老師細心的來開導我們,培養我們成熟的人生觀。應有“不管風吹雨打,勝似閑庭信步”的氣度與胸襟,正如大海上航行的一只小船,在狂風巨浪中沉得住氣,不輕言放棄,才有可能揚帆遠航,達到勝利的彼岸,練就面對困難和挫折不屈不撓的堅強意志。

即將迎來高考,不管前面的道路何等荊棘,我們都會“漫漫長路上下求索”,堅持不懈著奮斗,埋頭在題山題海中。我們要迎著青春的驕傲,向前努力奔跑,即使遍體鱗傷,那又怎樣,依然以執著的心態去笑迎高考,我們不懼怕風雨,迎雪而上才會有沁鼻的梅花芳香,熬過嚴寒才能感受到春暖花開后的溫暖。高三的我們,何懼風雨,不給青春留遺憾。

十年寒窗苦讀,為的是什么?為的就是擠身名校,為的就是父母的期待,為的就是能夠在高考中收獲人生的寶貴財富,為的就是創造未來的美好生活,這就更需要我們破釜沉舟,背水一戰,不要害怕辛苦。“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”只有堅持住,努力勤奮的去學習,苦心人,天不負,這樣,你離成功就不遠了。

高三的我們,不懼風雨不怕苦,充滿陽光和希望的明天正在等待著我們,大學的校門也正為我們打開著,加油吧,高三的學子們,命運掌握在自己的手上,青春需要自己做主。

走過風雨初二(專業20篇)篇十四

但一想到,還有下次!是啊!還有下次!心里的怨念轉瞬即逝,像是被封進了黃褐色的瓦罐,然后埋藏起來。用荒草遮擋著,用泥土掩蓋著,在內心處那個連自己也找不到確切位置的地方等待著,蓄勢待發。

但短暫而又輕和的生活節奏遲早會被打破,普天同慶的國慶之夜,一個杯子打破了所有的安謐與和諧,原本輕盈的音符,現在看來卻也那么無味。我右腳受傷,鮮血直流,我也不知道自己的傷勢有多重,因為在我見到血的一剎那,就暈了過去。

潔白的病房里,讓我看到了另一面光景,我無法想象自己的心境是怎樣的凄涼,期中考將至,我又怎能掉以輕心?但以我的傷勢來看,怕是不能參加了!

不,我已辛苦學習了大半年,又怎能不參加考試呢?以后的幾天里,我除了練習走路以外就是在書海中遨游,即使明知前方道路坎坷,但也要奮力一搏!

雖然最后的成績沒有想象中的理想,但我最起碼成功了!敢于挑戰,用自己幾個月來的刻苦,用勇氣參加了這次考試,就足夠了!

“陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”輕松而又優美的旋律,將病房襯托得更加潔白,也將我的心境襯托得更加明朗!

走過風雨初二(專業20篇)篇十五

當比賽考試成績出去后,我獲知自身名落孫山,情緒就宛如那時候的氣溫,陰陰沉沉,被一層傷痛彌漫著,很長時間不能忘懷。返回家中,父親見我灰心喪氣的模樣,便說帶我到農村的原野里去走一走,我沒精打采地同意了。因為剛下完雨,氣體十分清爽,周邊的蒲公英的種子和峰巒經歷了風吹雨打的身心的洗禮,看起來生機蓬勃。我望著這一派生機盎然的景色,情緒略微釋放壓力了些,這時候父親說:“歡歡,你可以尋找大家一路走來時的腳印啊?”我轉過身低下頭望著地,迅速就找到,并快速指給父親看,父親又問:“在平常陽光明媚的情況下你可以尋找這種腳印嗎?”我立刻厭煩地回應:“不可以。”父親問:“為何?”我講:“由于下了雨,因此土地資源越來越泥濘不堪,自然就留下腳印了。”父親在我前邊邊走邊說:“這并不就像人生嗎!”“人生?”我起先由于父親得出的回答而覺得吃驚,由于我從未想過,泥濘不堪的小道怎么可以和人生扯上關聯呢,牢牢地跟伴隨著的,便是猛地覺悟回來,對啊,僅有經歷了風吹雨打的身心的`洗禮,才可以在人生之道路上留下腳印,才可以完成人生的使用價值。我望著父親一步步踩住的牢靠的步伐,仔細地思索著在這里走泥濘不堪路的全過程中所獲得的聰慧和啟發。

挫敗是人生路面上的風吹雨打,常言道“不經歷風雨,怎能見七色彩虹”,一切都需要在取得成功的路面上碰到許多的艱難和不便,假如在中途就挑選舍棄或任憑取得成功無牽無掛,那,這一全過程就沒有意義了,在悠長的人生路面上假如全是一帆風順,沒歷經一些艱辛和挫敗,留下一些腳印,那人生的整條路上就不容易是閃閃發亮的,沒了甜酸苦辣,只能感覺平淡無奇,不豐富。而大家的人生也僅有歷經風吹雨打的身心的洗禮才可以留下性命的腳印,才可以造就人生的價值,才可以撰寫人生的意義。

走過風雨初二(專業20篇)篇十六

我國古代思想家孟子曾經說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨。餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。所以動心忍性,曾益其所不能。”可見,想要“曾益其所不能”的前提是經歷常人無法忍受的困難。若不經歷風雨,也就無論后面種種了。

風雨,即生活中遇到的種種失敗和困難,它對樂觀的人來說,是人生路途中最寶貴的財富,對他們的未來有不可估量的作用。對悲觀的人來說,那是一片陰影,更是一個個障礙。一個個心理上無法逾越的障礙。這將成為他們前進路上的絆腳石。

但是縱觀古今中外,卻又有許多不畏千難萬險,頑強的從風雨中走過的典范,他們靠的是什么?是堅定的信念。

司馬遷,中國歷史上一位偉大的史學家、文學家。僅僅因為在朝中向武帝為李陵求情就被處以宮刑,這是多么屈辱的事啊!許多人認為他會自殺,但他沒有,因為他立志完成的書,一部慣絕古今的著作才剛完成一小部分,他還不能死!就是在這種信念的支持下,它完成了一部被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的宏篇巨著——《史記》。

貝多芬,一位舉世聞名的`音樂家。如果在現在,他一定會家財萬貫,但事實上,他卻十分貧窮。貧窮到我們無法想象的地步。他面對的是懷著敵意的城市維也納,他的音樂受到歡呼,他的困難卻無人問津。而在他事業的最高點,他的雙耳卻失聰了。他只有兩條路,要么在孤獨痛苦中死亡,要么不屈不撓的抗爭。他選擇了后者。他發出來“扼住命運咽喉”的呼喊,并在生命之歌的尾聲寫出了不朽的《歡樂頌》。

這就是信念的力量!信念是什么?信念就是在你跌倒時能幫你站起來,在你悲傷時為你止痛的無形力量。一個人如果有了信念,那么他將無所畏懼!

風雨依舊,但是我們要——撐傘,向前,穿越!

走過風雨初二(專業20篇)篇十七

今天下午放學時,天空黑沉沉的。又要下暴風雨了,我趕緊回到媽媽的店里。媽媽已經在收店了,她見我便說:“快點來幫忙,就要下暴雨了,我們收好店早點回家。”

我跟媽媽兩個人很快就把店里的東西收拾好了,騎上電動車往家駛去。我坐在媽媽身后,抬頭看看天空,黑壓壓的烏云已布滿整個天空,沉甸甸的,整片天都要塌下來似的。路上的行人、單車,都在急匆匆地往家趕,機動車輛還是像往常一樣,排著長隊不緊不慢地等著紅綠燈。忽然,我感覺有小雨點落在我的臉上,再次揚起臉確認一下,沒錯,已經有星星點點的小雨在飄落了。我催促媽媽說:“媽媽,加速,不然就要成為落湯雞了!”誰知媽媽卻叫了起來:“糟了,電池顯示燈變紅了,就快沒電了!”我一聽,不由焦急起來,皺著眉頭,帶著哭腔說:“媽媽,看來我倆要變成落湯雞了。”這時,風大起來了,我感覺那風就像一只無形的大手,要把我抱起,我不由得緊緊抱住媽媽,嘴里嘟嘟囔囔個不停:“老天求你了,等我們到家再下吧,等我們到家再下吧!”老天好像聽到了我的.祈求,始終只在飄著小雨。終于平安回到了家的樓下,我們剛剛吁了一口氣,“嘩嘩嘩”,暴雨像來追趕我們似的,在樓外灑落下來。我開心地歡叫起來:“哇!好幸運啊!”

我站在家里的陽臺上,向遠處眺望,天空更加黑沉沉的,讓人覺得夜晚已經來臨。整個城市被暴風雨包圍著,一片朦朧。樹啊,房子啊,全都不見了,只看到閃爍的燈火,只聽到“嘩嘩嘩”的雨聲,我感到我們家就像瀑布里的水簾洞了!突然漆黑的夜空,劃出一道巨大的閃電,我一驚,趕緊逃回客廳,隨即聽到“噼——啪——”兩聲巨響,好像就在我的屋頂炸開,只感到地動山搖,天崩地裂了似的,我的小心臟“怦——怦——”地跳了起來,見媽媽坐在客廳的沙發上,竟然一頭扎進了媽媽的懷里。

晚飯過后,雨聲漸漸小了。馬路上的車燈多了起來,整個城市的燈火也明亮了起來,樓下傳來人們愉悅的歡笑。我又重新站在陽臺上,看著被暴風雨肆虐的城市。有些大樹被狂風刮倒,地上的枝葉橫七豎八,低洼的地方已變成一片海洋。我心里想著:好大的雨啊,希望人們在暴風來臨之際,能像我一樣,安然的回到家里,回到舒適的避風港。

走過風雨初二(專業20篇)篇十八

在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的關于走過風雨的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

短短四年的時光,像流星,像彩虹,從我的面前瀉下,一切還是歷歷在目,但有些虛無縹緲,一路上,我們用淚水來澆灌前進的道路,用汗水來筑造通往成功的臺階。在成長的過程中,挫折與我一起同行,是挫折讓我有了戰勝困難的勇氣,感謝挫折!

那霏霏的雨絲,宛如一片朦朧的煙霧,遮掩了綿延千里的華北平原,陽光刺眼,即使要與我們告別白晝,卻還是那么的強烈,這一切都還是那么的平平淡淡,但是,我度過了一個不一樣的夏天。

回想起第一次踏入中考的考場,我胸有成竹的在試卷上揮舞著我的筆跡,從第一場開考到最后一場的`結束,我都在認真的答題。我堅信付出和成績成正比,通過我的努力發揮出我最高的水平。

彼時的我緊緊的盯著電腦屏幕,手心中滲出冷汗,顫抖的敲擊著鍵盤,盼望了許久的小中考成績終于開始“浮出水面”,這一天,是我上初中以來最激動的一天。但也是我有史以來最失落的一天,因為我的成績太不盡人意。

我知道在學生生涯的第一場戰爭中,我打了敗仗,我毫無力氣的斜倚在床邊,兩行淚水不住的向外冒出,緊握著拳頭,指甲掐進肉里的痛楚轉化成了自我的發泄。我逃避著現實,反鎖上門,把自己關在房間,四周一片狼藉,屋里僅存的一絲生機化為烏有,只有靠在床邊失聲痛哭的自己。

我的心像凍僵了一樣,即使是炎熱的夏天,屋里的溫度也降至了冰點,平時薄如輕紗的窗簾,也明白了我此時的心情,像一塊木板,把外界的光線全部隔絕,在這個晴朗的白天,我卻想行走在黑夜中,前途一片迷茫,辨不清方向,我很想逃離這里,卻又不敢面對外面的世界。

當我打開房門時,爸爸對著我只是一笑,笑的那么勉強。他說,沒關系的,你已經很棒了,不要這樣瞧不起自己,你考的挺好的。我知道,爸爸表面強裝的堅強,也隱藏不了他背后無盡的失望。

我似如夢初醒一般醒悟過來,失敗乃成功之母。只有在失敗中不斷總結,吸取教訓和不斷改進自己,才會有成功的可能。我這次失敗了,就應該振作起來,一次小小的挫折不能這樣打敗我,“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,增益其所不能。”我真正的戰場應該是明年的中考,我會成功的!

不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能夠隨隨便便成功,貝殼只有經歷與海浪的搏擊后才能出現美麗的珍珠,天空只有經歷了狂風暴雨后才能出現美麗的彩虹。在人生的道路中,我們所擁有的堅強,并非生而就有,它似尖刀,在挫折中越磨越鋒利;我要做一個勇士去迎接前方的挫折!

走過風雨初二(專業20篇)篇十九

人生總有不平,它像一場突如其來的暴風雨;它像驚濤駭浪的`茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神,頑強的走過風風雨雨后,我總會看見久違的彩虹。

知道成績后,我臉面全無我輸得好慘啊!

我把自己獨自關在房間里,背著人流下了悔恨的淚水……“你說風雨中著點痛算什么,擦干淚不要問為什么!”這時一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的,這點風雨算什么?我一定要走過風雨,用我的努力獲得勝利!

我常常用他們鼓勵我:

愛因斯坦創立的相對論引領人類進入原子時代,然而等待他的不是鮮花和掌聲,而是空前的仇恨和孤獨。“眾人皆醉我獨醒”注定了是孤獨和痛苦的,他雖然不被世人理解,飽嘗人世的辛酸,但是他并沒有放棄,反而在等待陽光中更加努力,堅持自己的研究。他終于戰勝了一切困難,他的理論漸漸為人們所接受,他始終如一的信念,堅如鋼鐵的意志終于使他成為一代偉人。孟子說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。”的確一切成大事者無一不是經過重重的考驗,才達到勝利的彼岸,所以明白陽光總在風雨后是一種智慧,懂得為實現自己的人生抱負而等待更是一種境界。

“陽光總在風雨后,請相信有彩虹……”,沒錯,月有陰晴圓缺,天有不測風云,人有坎坷挫折,但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨,才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

走過風雨初二(專業20篇)篇二十

我想象自己是一個流落異鄉的旅人,手中提著厚重的旅行箱,在落滿楓葉的小徑上緩緩前進。

我路過原野,金燦燦的油菜花如同陽光般充斥了每個角落,每一縷清風里都有獨特的明媚而溫暖的氣息,金浪翻涌著火熱的生命力,被雨水滌蕩過的天空異常純凈,仿佛被輕紗包裹的藍汪汪的水晶。空氣里還彌漫著泥土混著青草的味道,渾身如同洗盡鉛華般愜意涼爽,我在無數沉甸著木棉花的樹梢,采擷一片火紅的花瓣,留作厚厚的日記里被壓得扁平的書簽。

一年四季的香氣在一本本書籍的扉頁上流轉,那里記載著對這個世界窺豹一斑的認識和描繪,記載著不同季節卻同樣美麗的夢想和心情,柔和的風在調皮地跳舞,旋轉,深情地親吻著泛黃的書頁上群蟻排衙的鉛墨,那詩意的惆悵就在漫不經心中蕩漾了。

我獨自走過很多地方,粗略地欣賞過大自然奇妙的鬼斧神工:那險峻雄奇的群山和清新淳樸的河流,那氣勢磅礴的云海和虛幻縹緲的海市蜃樓,那遼闊無際的草原和波瀾壯闊的大海我也曾在茫茫沙漠中掙扎求生,在暴風驟雨中顛沛流離,在荒山野嶺中路迷糧絕,在險峰峭壁上躑躅徘徊。我看過太多亮麗的風景,也品嘗過太多苦酒的滋味,但這就是成長,這就是人生,這就是誰也無法逃避的輪回。

我想象自己是一個立志環游世界的航海者,一生與小船相伴。

我早已習慣并學會欣賞大海那看似單調的畫面下無窮無盡的美麗。當黎明的微光劃破幽邃的宇宙,我便站在甲板上看著太陽從燦爛的朝霞里涌現,瞬間噴射出萬丈絢爛的光芒,平靜澄澈的海水仿佛燃燒成熊熊大火,海風很涼,但是我感到很溫暖。我知道今天一定會是個萬里無云的好天氣。

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活動策劃是一個創新和實踐的過程,需要綜合運用多種思維模式和方法。下面是一些比較成功的活動策劃案例,供大家參考和學習。在新年到來之際、為豐富職工業余生活、后勤分工
優秀作文是語言和思想的完美融合,它能夠給人以啟示和感動。小編為大家準備了一些難得的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些新的思考。尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:
總結心得體會可以幫助我們更加全面地認識自己,發現自身的潛能和不足之處。下面是一些與心得體會相關的文章,歡迎大家一起來學習和探討。首先,我們了解這種考試的選拔性質
心得體會是對自己所經歷的一段時間內的經驗和感悟的總結,可以幫助我們更好地認識自己。歡迎大家共同分享以下的心得體會范文,希望可以給予大家一些啟發和思考。
黨員心得體會是黨員同志在黨和人民之間的橋梁和紐帶,是對自身行為和工作的反思和總結。以下是一些黨員通過實踐總結的典型案例和心得體會,供大家共同學習參考。
少先隊工作計劃需要充分考慮少先隊員們的成長需求和特點,制定符合實際情況的具體計劃內容。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀少先隊工作計劃范文,希望能夠給大家帶來幫
在寫講話稿時,要注意選取恰當的事例、引用名人名言或數據,以增強說服力和可信度。小編為大家精心挑選了一些短小精悍的范文,以便大家在有限的時間內獲得有效的參考。
學生會競選可以激發學生內在的潛能,培養學生的領導才能和團隊合作精神。如果你在寫學生會競選總結方面遇到了困難,不妨看看以下這些范文,說不定能給你啟示。
我意識到這個月在某個環節上出現了疏忽,需要加以改進。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能夠給大家提供一些啟發和借鑒。2021年我加入了xx建筑有限公司這
作文是一種表達思想和情感的藝術形式,寫一篇優秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達自己的觀點。下面是一些經典的優秀作文片段,希望可以給你帶來一些靈
寫一篇優秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達和寫作水平。以下是一些優秀作文范文的精選,透過這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優秀作文的魅力所在
離婚協議是夫妻雙方在離婚過程中達成的協商一致的法律文件,它詳細規定了雙方在財產分割、子女撫養、債務分擔等方面的權利和義務。下面是小編為大家收集的離婚協議樣本,希
中班教案的編寫需要教師用心思考和研究,提高教學效果和滿足學生的學習需求。以下是小編為您準備的一些中班教案參考,希望能給您的教學帶來一些新的思路。一.愿意積極地參
心得體會是對自身經歷和感悟的總結和反思,它能夠幫助我們更好地認識自己、發現問題和提升能力,我想我應該寫一篇心得體會了吧。以下是小編為大家匯總的一些心得體會范文,
加盟是創業者選擇的一條路徑,可以減少創業風險,借助他人的經驗和品牌影響力來提升自己的業務。小編為大家整理了一些加盟企業的發展歷程和成功經驗,供大家參考借鑒。
通過總結和反思,我發現了自己的不足和缺點,也明確了進一步提升的方向。感謝以下作者分享的心得體會,讓我們從中獲得了很多有益的啟示。在參加企業教育實踐活動動員大會期
寫心得體會可以讓我們更加清晰地認識和理解自己的所思所想。下面是一些關于職場生活的心得體會,希望能給你提供一些職業發展的思路和建議。在我們的人生道路上,難免會遇到
通過總結自己的心得體會,能夠更好地認識自己的優點和不足。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考。希望通過這些范文,能夠幫助大家更好地理解心得體會的寫作方
寫心得體會可以幫助我們更好地發現自己的優點和不足,從而提高自身素質。下面是一些關于心得體會寫作的范文,供大家參考和借鑒。越百年櫛風沐雨,綻芳華乘風破浪,慶祝中國
應急預案的制定需要全面考慮各種因素,包括人員安全、財產損失以及公眾的利益等。掌握了應急預案的基本原則后,我們可以參考以下范文開始制定我們自己的應急預案。
教學計劃還可以幫助教師合理安排教學資源,提高教學效率。教學計劃的編寫需要不斷更新和改進,以適應不同學期和學科的需求。教學目標:1、學會本課生字,理解由生字組成的
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