寫一篇優秀作文需要充分發揮自己的想象力和表達能力，使文章觀點清晰、層次分明。以下是一些優秀作文的范文，大家可以讀一讀，看看別人的寫作方式和思路。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇一

《憶江南》中曾有這樣的一句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這句話形象生動地構造出一幅優美的山水畫，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中；朱自清先生在《春》當中曾這樣寫道：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……”它表現出春喚醒大地，給予萬物蓬勃向上的生機活力；《惠崇的春江晚景》中有過“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”一句，它表現了春回大地，使之到處一派欣欣向榮的場景，并留給人們無限的遐想與啟迪。

文人墨客們在春的感召之下，曾創造出了許多不朽的名篇佳作，春可謂是一年四季中最能引發人們情懷的季節呀。自古以來，不知道有多少作者為它譜寫了華歌頌章。

我心目中的春，它應是能讓萬物都顯示出自己生機盎然的一面，同時更表現出積極進取的精神的一個美好季節。

你瞧，那些小草偷偷的從土地里鉆出來嫩嫩的，綠綠的。在飽受嚴寒酷冬的考察之后，重新煥發出新的活力。它貪婪的吮吸著清晨的甘甜露珠，它借著自己頑強堅毅的生命力來自信的展現自己的風采，它擁有權力掌握自己的命運不受風霜雪雨的欺凌。而我則一個人在雨中靜默佇立，算有種天下獨留我的感受。

我心目中的春，她抒發了對生命熱愛，同時更表現了自己所追求的夢想。

春是世間萬物蓬勃生機的開始，它所展示的是全新的目標，開端，標示著人新的起跑線。所以在新的一年中，我們應該珍惜時間，把握機會，為自己的夢想不懈努力，為國家社會貢獻自己的一份力。

春，是一種美的境界，是一種理想的境界。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇二

行走在白雪皚皚的路上，忽然想起小時候唱的一首兒歌：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那每一個人的心靈里……”是呀，春天在那每一個人的心靈里。自然，我心目中也有一片春天。

春天應該是一個百花爭艷的季節：各種各樣的花兒像趕集一樣聚攏來，她們都在比誰最漂亮。金黃色的油菜花開滿田野，加上綠色的葉子的點綴，使她們變得更美麗；粉紅色的桃花掛在柔枝上，像是孩子的笑臉；純白的李花在陽光下，像是亭亭玉立的少女。還有各種各色野花在輕風中翩翩起舞。

春天應該是一個春雨連綿的季節。春雨如少女的情思，綿長而又綿長，深情而又深情，細膩而又細膩。這樣的春雨一播撒，地上的草呀，花兒都見長了，比以前更加精神了，更有生機了。人們也不忍辜負春雨的綿綿情意，在蒙蒙細雨中理水排澇。

因為心中有了春天，渾身暖洋洋的，不覺加快了步伐……。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇三

小草青青，小鳥歌唱。春天，是一個多么迷人的季節阿！我喜歡那綠色的田野，也喜歡那五彩繽紛的花朵，更喜歡鳥兒吱吱喳喳的叫聲。因為這一切，都會讓我覺得大自然是那么的神奇，那么令人陶醉。

人人都說“一年之計在于春”。為什么人人都會這么認為呢？我迷惘。或者是因為春天是萬物復蘇的好季節，所以人們才將所有的期望都寄托在春天吧！又或者是春天的景象太討人喜歡，所以人們也跟著秀麗的景象行動。無論因為什么，總之我對這一句“一年之計在于春”的諺語是持贊同態度的。

雖然很多人都說秋天是一個很不錯的季節，因為秋天的天氣很適合人們的工作和生活。它不會像冬天那樣寒風刺骨，不會像夏天那樣陽光猛烈，也不會像春天那樣三天暖和兩天寒冷。但我卻不這么認為。我認為春天的三天暖和，兩天寒冷是對我們的一個小小考驗。它在考驗我們是否能適合夏季的炎熱和冬季的寒冷。冬天不像秋天那樣到處是落葉，是枯黃的一片。恰恰相反，春天到處是生機勃勃的景象。

我喜歡春天，更喜歡漫步在春天的田野上。

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我心目中的春天初中范文（19篇）篇四

“冬天來了，春天還會遠嗎？”曾有多少次，瑟瑟發抖時以此來安慰自己。可見，春天在人們的心中是溫暖的、是充滿希望的。

又在匆匆忙忙中學習了一個多月，竟忘記了春的到來，春姑娘似乎也擔心打擾到我們，默默地來到，卻悄無聲息。直到今天，才看到了春，那是我心目中的春。

早晨出去玩耍，聽到噴水的聲音，聞聲而來，是那位大叔手拿水管在澆花呢！我低頭一看，幾株小草早已長出了嫩綠嫩綠的葉子，葉邊還泛著紫紅色。記得這是去年幾個阿姨種的這種花只需種一次，以后就不用種了，第二年依舊會長出來。真是“野火燒不盡，春風吹又生”。

走出小區，我想繼續尋找那春的氣息，來感受春意盎然的溫暖！街上已有很多人穿著單薄的衣服，看起來很涼爽。遠處飄來幾片花瓣，抬頭望去，我驚呆了，那路旁的樹枝上，綴滿了小花，碎碎的，極可愛。“真是忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

下午，天氣由晴轉陰，狂風大作，陰冷侵入，伸出它那魔爪，揚起沙塵，小花們搖搖欲墜，最后被風一起帶走。“恰是春風相欺得，夜來吹折數枝花”！

我心目中的春天初中范文（19篇）篇五

春天來了，空氣里蘊含著溫暖的氣息，再體會一下，似乎有幾分的甜意。春回大地，萬物復蘇，小草大樹們漸漸蘇醒過來，睜開眼看見：

鳥兒在碧藍的天空中飛翔——喜悅。

草們從地面探出頭來看——生機。

花兒都在野地里競相開放——奪目。

農民伯伯們在地里忙碌著——辛勤。

我漫無目的的走著，低頭一看，清澈的河水直視見底，魚兒在水中歡快地游去。我似乎找到感覺，我興奮地叫著。我忽然想起去年冬的日子。一場突如其來的大雪覆蓋幾乎是整個中華。其中南方是百年不遇。樹木和竹子被壓倒了，有的地方停電了，高速公路上冰雪鋪得很厚，車輛無法通行。給大家都帶來了很大的不便和困難。就在這時，政府組織人員援助來了。它們給被困旅客送來了棉衣和棉被。送來了暖人的開水，送來了食物和熱飯菜……武警和自愿者們揮舞著鐵鍬一鏟又一鏟地向冰雪鏟去。通過大家努力，它們用汗水用力量用愛心融化了冰雪，迎來了百花盛開的美好春天。

看著這充滿生機的春天，它充滿了綠意更充滿了人間真情，花的香味也仿佛飽含濃濃的人情味。那股味兒隨處可聞直沁入我的心田。

一天清晨，我吃過飯準備去學校。我推著車子出了公路，騎上車就漫行在路上。一會兒天變得陰沉下來，隨著幾聲悶雷，憑經驗我感覺馬一要下雨了。說時遲，那時快雨突然就下了起來。我不由得快騎起來。只聽見“砰”的一聲，車胎爆了，我只有停下來推著車子在大雨中走著，就在這時候，我仿佛突然感覺到雨停了，回頭一看原來一位和我差不多的女生在我身旁，她舉著雨傘微笑著說：“‘天有不測風云’，以后最好還是帶把傘以防萬一”哦，聽著她甜甜的聲音，看著她那面如桃花般的笑臉，我暗自慶幸遇到救星了。我和她攀談起來，我知道她也沒有上學了。最后分路了，她把傘遞給了我并說道：“我家就在這兒學校不遠，你拿去吧！”我還沒有來得及說聲謝謝，她的背影早已消失在雨霧中了。我望著她漸漸遠去的背影，心中一股暖流涌上心頭，我不由地贊嘆道：“還是好人多啊！”

這就是春天，一個充滿愛的春天。它來激勵我向前！

我心目中的春天初中范文（19篇）篇六

春回大地，萬物復蘇。春姑娘帶著風姑娘來到了人間。她們來到大柳樹爺爺的懷抱中，給樹爺爺抓癢癢，樹爺爺樂來得胡子都抖動了起來，就連樹枝上的小嫩芽也咯咯地笑著，蕩著秋千，小腦袋轉來轉去，打量著這美麗的春天，議論著，吵鬧著。

大地又穿上了嫩綠的外衣，金黃色的蒲公英在路邊閃耀著它金色的光芒，不知名的各色小花在風姑娘的撫摸下輕輕搖曳。

小動物們也來參加這春的盛會!蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱;蝴蝶在花叢中飛舞;燕子飛回來了，它在溫暖的屋檐下歡笑，它們在鳴唱著春之曲：春天來了，春天來了!

桃花滿園開，菜花遍地黃。幾個小朋友在追著黃蝶，黃蝶在花叢中忽高忽低的飛著。此情此景，我不禁想到了大詩人楊萬里的詩句:兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“突突突”農民伯伯開著播種機出來了，農民伯伯這是要去播種了。

播種種子的時節同樣要播種希望，兒童們這時要去上學了，讓我們祝福他們吧。

我愛你春天!

我心目中的春天初中范文（19篇）篇七

一番綠意射進我的眼睛，一聲最可愛的鳥聲透過我的耳朵，一面最亮麗的色彩，一道最鮮新的味道穿過我的鼻子。春姑娘已經偷偷來到人間了、她早已經開始裝點一切萬物了。

早上起床，總覺得有一番涼意在身上穿梭。但并不覺得那么冷，因為這是春天的初始啊。走到窗前，看一看外面的萬物已經喚起的單純的氣息。一切萬物都已經穿上了新的衣服。再用耳朵去傾聽一下，我聽到了鳥兒微微的鳴叫聲，看到植物們膽怯的伸出腦袋的樣子。

走到外面呼吸一下新鮮的空氣。地上的小草偷偷地露出了頭兒。春姑娘也為她裝點上最新的衣服，綠意倒在自己的眼前，真的無法逃過那強烈。花兒也露出最燦爛的微笑。正迎風著呢！好像在比著到底誰是最美麗的。春姑娘為她床上了不一樣的衣服，又紅的，又黃的，各式各樣，真實一種新玩意。自己無法不被這美麗吸引，偷偷地在想；要是我有花這么美就好咯！大樹也伸出了最嫩最小的枝葉。春姑娘也為他送來一絲微風，隨風而靡，那可真美麗。天上的小鳥也“吱吱喳喳”在嬉戲著，它們在為自己而開心，因為世界又為它們送來春天了。眼前的一切，真把自己陶醉了呀。

走到公園，溪水歡暢的跳躍著。隨手撥弄一把，可涼爽，就像母親的手撫摸在我臉上，好溫暖。溪水更清澈見底，水底的小魚兒不能逃得過人們的眼睛。被人們看得一清二楚，突然，它們磚到石頭邊，好像正害羞著我在觀看它們，嘻嘻。溪旁的花也倒映在湖中，那可真是一副絕妙無論的圖畫，會有哪個藝術家能夠畫出這樣一番情意嗎？那仿佛是一群孩子在做著最快樂的游戲，也真不愧詩人蘇軾所寫的“鴨頭看水濃如綠，水面桃花弄春臉。”

突然，頭上落下了一陣毛毛細雨。正像蠶絲一樣在索繞人們的心。我也急忙地往家跑。我也開心的對自己說；在新的季節里。應該讓自己像春天一樣青春，像春天一樣清純美麗。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇八

我心目中的春天，夾雜著青春的氣息，是陽光普照的凈土。我心目中的春天，上演著生命的感動，是溫暖筑起的殿堂。我心目中的春天有著太多的模樣，且耐著性子聽我娓娓道來，講述這春天的故事，走進春天的幻想：

當辭去嚴冬，迎來東風暖時，母親提出了去踏青的建議，于是我脫去了臃腫的棉衣，換上輕便的春裝。踏出家門，結實地洗了陽光浴，整個人都精神了幾分，冬日的慵懶也一掃而空。

我們驅車來到一片竹林前，清晨的霧氣還未散去，整個竹林像是蒙上了輕紗，有一種“草色遙看近卻無”的朦朧美感。我深呼了一口氣，微微濕潤的空氣里還摻和著青草和泥土的芬芳。整個竹林洋溢著一種朝氣，這里是一片綠色的海，長滿青草的土地，勁節挺拔的翠竹，婉轉悠揚的鳥鳴。我不由得有些恍惚，仿佛自己也成了自然中的一份子，眼睛綠了，心也跟著綠了。我有一種錯覺，我又回到了童年時曾與小伙伴們捉迷藏、躲棒、蕩秋千，可以縱情山野的天堂。我那些兒時的幻想又飄入我的腦海：我看到了一群孩子的臉上掛著不帶煙火氣息的笑容，我看到了一群孩子全神貫注抓蚱蜢的童趣，我看到了一群孩子偶爾從竹子上掉下來的吃痛表情……那不正是我心目中的春天的模樣嗎，載著我童年的幻想，是我夢想里的天堂。

“快點快點，我們趕緊到竹林里瞧瞧。”剛回過神來，我就催促眾人，往里進軍。“哎，沒想到還有這樣茂密的竹林，現在到處都在搞城市建設，原來隨處可見的密林已變成稀罕物了。”母親兀自嘆了一口氣，眾人都怔了怔，旋即一言不發地往里走。

那竹葉還真是大自然的工藝品，那種綠色比翡翠還要晶瑩，綠到眾人的心底里去了，渾然天成翠竹間稀稀疏疏地透出幾抹清晨時柔和的日光。“來到這里，我都覺得自己不是快五十的人了，感覺全身充斥著活力，連心都年輕了幾歲。”爸爸笑呵呵地說著。若僅僅只有竹林，那也實在無趣。“林子大了，什么鳥都有了。”在這片幽寂卻不失生動的竹林里，鳥自然少不了。鳥兒身上羽毛的顏色各異，精致小巧羽毛呈灰白色的小鳥在竹枝躍動，相較起都留在電線桿上的“逗號”麻雀而言，他們顯然有活力多了。日上三竿，原本幽靜的竹林熱鬧了起來，蝶兒翻飛起舞，蟲兒歡快奏響交響樂，鮮艷欲滴的竹葉在陽光下的疊影些鋪在地上，有點兒像山間的石子路，整片竹林充滿了青春的活力。那不正是我心目中的春天的模樣嗎，夾雜著青春的氣息，是陽光普照的凈土。

走著走著，走出了那片竹林，豁然開朗，一條清亮的小溪“叮咚叮咚”，一群閃閃的沉鱗“撲通撲通”，一旁妙曼的柳樹“窸窣窸窣”。我們一行人都張了嘴，只知道這里有一片竹林，并不知道竹林后有片世外桃源，只是方才只顧著觀景，忘了漸入竹林深處，這才發現這片新天地。我撥開一旁的草叢，一支浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍正在搬運一只甲蟲的尸體。他們搬得很慢，顯然那只甲蟲很沉，領頭的螞蟻賊溜溜地環顧了四周，一雙黑漆漆的眼睛監視著周圍有沒有不安全的因素。“這就是生命和生活啊，哪怕卑微渺小，也要活出生命色彩。”我感慨萬千，卻也發現生命的真諦。是啊，那不正是我心目中的春天嗎，上演著生命的感動，是溫暖筑起的殿堂。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇九

冬爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。

公園里的小草長出了嫩芽，綠綠的好像一片綠地毯。各種各樣的花競相開放：玉蘭花、美麗的蝴蝶花、淡紫色的丁香花還有黃色的小野花…玉蘭花的顏色各種各樣，有白的、淡粉色的和淡紫色的。朵朵白玉蘭像一只只潔白無瑕的玉鈴在風中搖晃著。花朵有的含苞欲放，像一支支白蠟燭；有的爭芳斗艷，花骨朵兒中散發著濃郁的香味；有的像白蝴蝶面對藍天振翅欲飛。美麗的蝴蝶花像許多只蝴蝶翩翩起舞。一簇簇丁香花，紫色的顯得那么華貴，白色的是那樣潔白無瑕，它們相互簇擁著。

其實我們身邊處處有春天，用心去感受春天，用心去聆聽春天，用心去觀察春天，你就會明白春天不僅是四季也是人間的溫暖！

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十

我喜歡的春天不長也不短。我喜歡的春天五顏六色但多雨。我喜歡的春天是抓不住的，它不會因為人們的熱情好客而停止，它只會隨著時間的推移逐漸成為過去。

現在我活在自己的春天里。我在春天快樂地生活。我用自己的努力為春天填上自己的顏色。然后每一筆每一行都需要我仔細挑選，仔細描述。看，紅色的多漂亮啊！白云多逼真啊！看看那片海，潮起潮落多生動啊！看到這里，你會感嘆這是人間仙境嗎？是的，這是我的杰作，我生命中唯一完美的畫面。

如果可以，我想為我的春天填一道彩虹，但我的彩虹只有紅色。紅色表示我此刻充滿激情。我愿意用我一生的努力來實現我的夢想。我想用我所擁有的一切來證明我的春天是獨一無二的，無與倫比的，完美的。

我對春天的風雨無所畏懼，希望風雨能來得更猛烈。我愿意像那只海燕一樣與風雨搏斗，即使犧牲自己的生命，我也會贏得這場比賽。

你嘲笑我的工作，我會盡力證明現在是誰的時代；你鄙視我的原則，我會用我的成績來說明這將是誰的未來。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十一

當春的足跡輕輕地印在殘雪上的時候，你是否驚喜地發現，周圍的一切在迅速地變化著。

這兒一叢鮮花，那兒一片綠草，像是聽到了誰的號召，都一齊綻放在這廣闊的原野上。

日暖風清，人們紛紛脫去了棉衣，取而代之的是淡薄的衣飾，并互相走親訪友。不過，我并不熱衷于此，我喜歡到故鄉的田野去查看春的足跡，去聆聽春的聲音。

在這風和日麗的日子里，綠茸茸的麥田，隨著地形的連綿起伏，直達天際，像是給大地裹上一層薄薄的綠衣，麥田上夾雜著的鮮花如寶石一般鑲嵌在這綠野上。田邊上高高的白楊樹，綻出嫩綠的小葉，亭亭的寶塔松泛出一片新綠，柔軟的柳條隨風拂動著。小河上薄薄的浮冰也被這溫暖的陽光擊碎，一塊塊地消融在這一片生機之中。水中的魚兒也在水面上不時地濺起一片快樂的波紋。一切都那么祥和，那么生機勃勃，那么春意融融。

旁邊一棵桃樹，正像萬綠叢中一點紅，開出了粉嘟嘟的花朵；肥胖的斑鳩在樹丫上鳴叫，小巧的青雀在花間戲舞和歌唱。春水回還，山綠了，地綠了，五顏六色的鮮花競相開放。

看到這一切，我不禁流連忘返，春風就像一個魔術師，裝點著我們心目中的春天。

啊！春風浩蕩，春意盎然，春光明媚，我心目中的春天，真是萬紫千紅，美不勝收！

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十二

春風響亮地打了一個唿哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花，一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地，小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇訇然怒放，舉起大大小小的杯盞，在寒風中歌兮舞兮。

春天是個生機盎然的季節，萬物都紛紛蘇醒。以往冬日的烈風變作了柔風，以往的悄無聲息變作了嘰嘰喳喳。那深深埋在地下的草葉早已迫不及待了，那嫩綠的小草偷偷探出了頭，互相張望，發現了一個明媚的春天！冰封已久的江河融化了，那已沉默寡言一冬的河水也開始迸發出生命的希望，它們唱著一曲歡歌，悠閑地奔向屬于自己的天堂。

春天是生命的母親，她以各種生命潛伏在我們的生活中，凡是我們需要的，喜歡的東西，它們身上都有春的氣味。

在柔媚的春光下，孩子們又可以結伴去郊游，放風箏。多美好的春天啊！

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十三

古代詩人大多都是愛詠春的，只因那春是萬物復蘇的季節，只因那春是生機盎然的季節，只因那春有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美好。我心目中的春，是那般天真與單純，是“淡淡的眼睛望著天空”的那種場景，想到這里，我仿佛又回到了當年的春天——那個我心目中美好的春。

春，是一只無形的大手，她裝點著被洗禮過后的大地，為這一片寂寥增添幾分喧鬧。看，春在用她的手撫摸著柳樹的枝條，幫她打理這垂至腰間的長發，春在用她的手幫那光禿禿的果樹點綴幾番絢麗的顏色，春在用她的手輕輕地推動那涓涓細流。

春，包含著對未來的無限希望，夾雜了童年對未來的美好幻想。小學二年級的時候，每逢放假，我總會到小區的花園玩，也認識了兩個人，一個是比我大5歲的大哥哥，一個是和我同齡的可愛女生。那時候我們喜愛玩玩具槍，成天拿著一把**東打西打，像西部牛仔般帥氣，我們玩得倒是很盡興，但作為唯一女生的她，她總是穿著一身雪白的連衣裙，穿著鐫刻著小花的皮鞋，長長的頭發十分飄逸，寶藍的眼睛中充斥著可愛與單純，她走起路來不緊不慢，與我們小跑亂竄截然不同，她是那么的脫俗雅眾，就好像我們一群護花使者護送她一樣。“好可愛的女生”，那時的我是這樣想的。

有一次，我們接受了一個“艱巨任務”——“刺殺”門崗。因為這個門崗很壞，總是把我們的領地侵占，所以便打算用子彈打他。我們又不敢明目張膽地出手，畢竟很危險，于是我們的隊長想到一個好辦法：讓兩個人在前面遮擋，后面便瞄準射擊。結果是我和可愛的小女生在前面當“障眼”，我很緊張，不知道為什么，總覺得手掌中似有攥不盡的汗一般。靠近了，似乎只有一掌之隔，我嗅到了一股清香，臉上感覺到幾絲順滑拂過，心中有莫名的緊張。春風拂過，帶來一絲涼爽。

“他來了，你們拉起手，裝作在玩的樣子!”隊長就這樣留了一聲。我的心有種要跳出來的沖動，不知何時，手中便塞入了一團柔軟，像玉一般，我的臉，紅得沒有征兆，頓時便滾燙滾燙的。那一刻，春意盎然。

在那個充滿詩情畫意的春天，人人都在心中懷有一個春：對朋友之間有種朦朧的情感，但這絕不是什么愛意，只是幼小的孩童想象探索好奇的世界一般探求異性罷了。在那個多情的春，我收獲了一絲“春意”。

我心目中的春天，是像童年一般那樣單純玩樂、是對未來的無限幻想，是對感情的朦朧探索。春，是美麗的，人們喜歡玩樂;春，是美好的，人們喜好幻想;春，是多情的，容易勾起人的無限情意。

春，飽含著歡樂，飽含著希望，飽含著真情。雖然那僅僅是童年時光，現在已不復返了，但是那份隱含在春的單純、天真，卻是一份美好的回憶。每當想到那個歡樂、充滿希冀、多情的春，心中便有一股暖意，遲遲不散。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十四

“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”寒冷的冬天走了，送來了風和日麗的春天，這時春天也悄悄的在我身邊了。

春天來了，春風吹醒了覺睡的大地。春風吹動那嫩嫩的，綠綠的，那花枝招展的柳條，輕輕的像一位小姑娘在空中迎舞，花兒笑了，紅的像火，粉的像霞，多美的春天啊！好一副副生機勃勃的一副美而動人的景象。

春天來了，小草從土里鉆出來了，一片片綠油油的草地讓人看了心曠神怡，如果你心情不好，你到一望無邊的草地上下，隨之你的所有不快樂，不高興都隨春風和綠草給風走了。

春天來了，燕子飛回來了，春風吹著，小燕子在空中飛來飛去，小草也不示弱也跟著春風跳起了歡樂的舞蹈，它時而展開它的雙臂，時而又彎腰去和“母親”嬉戲，時而又和兄弟姐妹手拉手搖擺個不停。嘻嘻哈哈笑個不停。

春天來了，樹子開花，桃樹、柳樹、柿子等……它們都在展現自己的魅力，開出不同鮮艷的花朵，讓人們的目光向自己身上有很好的評價。

春天去了，夏秋冬來了，花兒雖然謝了，但它們在為下一個春天在做準備，為人們展現出美麗的一面。

冬天來了，春天還會遠嗎？春，我等著你。

我愛你“春”！

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十五

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”每當吟起這首詩，眼前總會浮現出那時的畫面。我什么時候才能回到那“散學歸來放紙鳶”的年代呢。

又是一個春天的到來，一個似曾相識的春天，花兒朵朵綻放，樹木枝枝抽芽，草兒株株探頭……春天中的一切都是那樣的美好，可是心中總覺得缺了些什么。目光遠眺，看到公園上方的一只只風箏，才明白心中的春天，少了只飛翔于藍天的紙鳶。

那是一個已經逝去了的習慣：每星期的最后一天，父親總會帶我去廣場上放風箏。可是，那已經過去。現在，心中留下的只是放風箏時的快樂回憶，想要重溫那時的點滴，竟想不出那時的我對風箏存著怎樣的感情？是好奇，玩樂還是習慣？也許都有吧。而現在失去風箏的我，只剩下了心中空蕩蕩的懷念。

我找到了幾種答案：也許是學習繁忙；也許是無人陪伴；也許是要積極的分擔家務；也許是……而歸根結底是因為我的長大吧！因為長大，我是去了放風箏的機會和有它所獲得的歡樂。

心中的春天是那樣美好，不僅有美麗的景色還有歡樂的笑聲，可是現實中的世界總是與心不符，那帶來歡樂的風箏早已不知飄到何處去了，再也無法回來。這就是成長的代價吧，看似公平卻也不公。為什么要帶走那只風箏，別的什么不可以嗎。

不可以。心中知曉，被交換的只能是它，這是每個人都需要付出的啊！它永遠都不會再回來了。它也只能在夢中升起，每當我想去抓住它時，它又朝著更遠更高的方向飛去，是那樣遙不可及。

心中的春天永恒不變，可是那失去風箏的春天，一切都變得索然無味。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十六

春天，是一個美麗的季節。換做是以前，我的心情應該像這季節似的充滿歡欣、生機勃勃。可如今，我的內心卻像冬天一樣寒冷，沒有一絲生機，更沒有一絲溫暖。

故事要追溯到4天前，一次普通的考試把我拉進了黑暗的深淵，我看著那張考卷，每一個紅叉都刺痛著我的心。那一天，我沒有和同學談笑，只顧著自己一個人默默地坐在座位上，強忍著淚花。一次普通考試擊潰了我的信心，我心中的春天沒有了。

直到放學，我的這種心情都沒有好轉。媽媽仿佛早已覺察到了我的不對勁兒，在吃過晚飯后，她說題目：“我帶你出去走走吧！”我欣然接受。

外面的世界一片灰暗。綠樹沒了色彩，可愛的小鳥也不再鳴叫，除了汽車發出的那使人煩躁的笛聲外，好像沒有其他的聲音。我心中的春天煙消云散了。

不知不覺中，我隨媽媽來到一個小小的花園。媽媽對我說題目：“來，孩子，告訴我，你在路上看到了什么？”我沮喪地回答道題目：“灰色的濃煙，雜亂的汽車……”我報出了一系列令人焦躁不安的事物。“你錯了，”媽媽說道，“世界上的一切事物都有好的一面，你不能因為一次失敗就忽視了美好的色彩，更何況只是一次小小的測驗”。

我突然領悟到了這番話的意義，不能因為一次挫折就放棄，要像春天的小草一樣，無論風吹日曬，它都挺立在那里，始終綻放著嫩綠的顏色，而這種顏色，不正是充滿生機與追求的生命的色彩嗎？我茅塞頓開，信心倍增，我心中的春天又回來了。

自從這次精神的洗禮后，我一天比一天樂觀，成績也比原來的好了很多。我內心你的情緒也由此改變，仿佛是一陣陣溫暖的春風使大地解凍，使冰雪融化，使我的世界充滿光彩！

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十七

驕陽下的北川中學，氣氛格外緊張，大家都在為高考做著最后的準備。

這本該是一個鳥語花香的春天。突然，大地震顫，時間被定格在14：28分這個歷史時刻。房屋轉瞬間被移為平地，到處是斷垣殘壁，北川中學也沒能逃脫。

巨大的震顫聲摻合著倒塌聲和叫喊聲，在天空中交織成一曲悲歌，讓人聽了不禁毛骨悚然。高三（12）班全體同學被埋在了猶如地獄般的廢墟中，過了三天才陸續有人被救出，班長瀅瀅雙腳被壓的時間過長，需要馬上動手術。

手術室里，堅強的瀅瀅疼得咬牙切齒。第二天醒來時，驚訝地發現自己的雙腿已被冷酷無情的惡魔奪去了。她知道自己的運動員之夢已經破碎，她知道自己心中的春天徹底被摧毀了！

頓時，她的眼淚奪眶而出，心如刀絞一般，痛不欲生，時刻想著自殺，災難的陰影像霧一樣籠罩著她。

這次災難不僅讓她身體殘疾，更讓她的心靈陷入了漫長的冬季。

幾個月后，瀅瀅心情仍然很失落，不想讓別人看到她這個樣子，只要一想起上學，就自己一個人獨自流淚。

而給她心靈帶去春天的，竟然是一只小八哥。

小八哥有一雙亮亮的小眼睛，全身五彩繽紛像一個仙子，整天陪伴著她，瀅瀅叫小八哥說話，和她一起嬉戲，漸漸忘記了疼痛，小八哥也學會了說話。

一天早晨，小八哥飛到瀅瀅身邊，深情地望著她，用不流利的語言吞吞吐吐地說：“你說—春天——美嗎——？”瀅瀅望了望外面春光明媚的早晨，意味深長地說：“春姑娘很美，但是春天的梅花那頑強的精神和心靈更美。”八哥是懂非懂地點點頭，飛走了。

瀅瀅不久成了馴鳥師，教許多鳥兒說話，與鳥兒們成了朋友，整天有成群的鳥兒在她身邊飛舞，好像在保護著她。瀅瀅重新點燃了對生活的希望。

春天的桃花印紅了太陽的臉蛋，柳條也陶醉了，小草茁壯堅強地成長著，紅杏沖破阻力伸出墻頭。瀅瀅心中也開始春意盎然。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十八

春天大地復蘇，百花齊放春天，你帶著濃濃的氣息悄悄地走到了我們的身旁。

在這個充滿希望與生機的春月里，我與母親……一家人和小姨一家人一同去叢臺“找春天”!

走進大門，一陣鳥鳴傳來，清脆聆聽。閉上眼，傾聽著歌聲一般的鳥鳴，動聽極了，聞著空氣中彌漫的花香，清香極了。

走進花朵，原來是幾朵含苞欲放的花骨朵兒，我想，這就是我心目中的春天啊!

走進池塘邊，一條條鯉魚在水中愉快的游著，爭先恐后的搶著魚食，生怕慢了吃不飽肚子似的，我看著池中的魚“皆若空游無所依”，“心樂之”，魚“似與游魚相樂”。

池旁是成蔭的柳樹，柳枝輕輕拂過池面，一切都那么安詳，這就是我心目中的春啊!

回到家中，卻還想著那美麗的景色!

大自然中的一草一木，生活中的點點滴滴，鳥語花香……不都展現出我心目中的春嗎?

這個萬物復蘇的季節，我享受著這份春意帶來的溫馨。

我心目中的春天初中范文（19篇）篇十九

蕭索單調的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。

春是悠然自得嗎？“春水碧于天，隔船聽雨眠。”春水粼粼煙雨蒙蒙的江波之上，人兒悠哉游哉地在畫舫里聽雨而眠，雨也怡然，風也繾綣，是何等的愜意，而“有約不來過夜半，閑敲旗子落燈花”，又是何等的悠閑。

還是萬物復蘇？“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”小鴨子入水了，岸上桃花點點枝頭，春意盎然。“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”小燕子回家了，呢喃著搭著新窩，鳥鳴山澗，春回大地，花也粲然，燕也欣然。

春是情意切切嗎？“夜月一簾幽夢，春風十里柔情。”似是月光如水的夜里，獨對繡簾而作的清幽美夢，又似是十里春風揚州路上的，一片若許柔情。

還是不解風情？“花褪殘紅青杏小……多情總被無情惱。”滿枝的海棠，你又怎舍得一夜之間將她變得綠肥紅瘦？“夜來風雨聲，花落知多少？！”，一抹明媚的春光，竟無法留住這纖弱的美麗。片片落紅如蝶飛舞，萎地無聲，撿拾起飄零的花瓣，任憂傷滿懷。

春是離人眼中的一滴淚嗎？“春衫著破誰針線，點點行行淚痕滿。”孑然孤客，長年漂泊，感傷春日又將過，有家歸未得，春衫破，無人補，傷心淚，滿衣服。“細看來不是楊花，點點是，離人淚。”楊花三分春色，二分落于塵土，一分細隨流水，花已落盡，待凝眸，分明是離人清淚。

還故人是襟前的一枝花？“春風知別苦，不遣柳條青。”春風定是知道了此去經年，應是良辰好景虛設，故遲遲不舍把亭旁的柳枝變青。可是十里長亭外，故人終須別，那么，就折一朵相送的花，把祝福別在襟上吧，而明日，又隔天涯。

春是一紙寫意渲墨嗎？“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”嫣紅如火的江花星星點綴著碧藍的江水，水流云在，春日的陽光淡淡灑在江面上，一抹微紅粼粼而起，讓人見了，都想拿起水墨畫筆，把這幅美景臨摹帶回家。

還是一卷工筆勾勒？“一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。”春風輕柔，楊柳垂絲皆畫，不知是誰的纖纖素手，將這千條萬條的柳絲染上了青翠，嫩黃？信步雨后的古橋上，芬芳素雅，仰望斑駁的松枝間，月朗星稀。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆。”所以“有花堪折直須折，莫待花落空折枝。”

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

春，魂牽夢繞，“春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同伴。

呵，我試著要解讀春天，可我發現她太絢爛，有沒有這樣一支筆，能畫出柔媚欲滴的春色？我又發現她太短暫，有沒有這樣一扇窗，能留住一縱即逝的春光？一季季的春來了又去，去了又回。究竟春為何物，我想，你我心中，早已有了答案。