優秀作文是一種在思想、觀點、語言等方面都達到較高水平的文學創作，它展現了作者的才華和思考能力。通過讀取一些優秀作文的范例，可以拓寬自己的寫作思路和表達方式。

一根筋老師四年級范文（18篇）篇一

我常常幻想自己是一根小火柴，因為火柴能給人們帶來光明。能在黑夜，燒出勇敢的火苗，讓小孩子不再害怕黑夜。

可是，我沒有辦法成為火柴。只能幻想我是一根火柴。

如果我是火柴，我會溜到停電的人家里去，為他們一家照明，我還會叫上哥哥弟弟，一起照亮他們家，我們會像燈光一樣明亮。

一根筋老師四年級范文（18篇）篇二

我呀，是一個普通的不能再普通的蛋。

我和兄弟姐妹們住在冰箱里，期待著成為一盤小豆炒雞蛋，一碗西紅柿雞蛋湯。這天，冰箱“吱扭”一下開了，小主人的手在我們之間摸來摸去。她見我干干凈凈，漂漂亮亮，圓圓鼓鼓的，就選中了我。我心想，她會用我干什么呢？是不是老師又讓孩子做西紅柿炒雞蛋了。只見小主人又拿來了一根針和一張手紙。我就更納悶了，不知小主人要把我怎么樣？她把我抓在手里，左右不停地搖晃。我難受極了。盡管為人類服務是我們的本職，但我還是發出了“咕嚕咕嚕”的抱怨聲，可她太使勁了，太專注了，似乎沒聽見。后來，我暈倒了，再沒力氣抱怨了，蛋黃與蛋清也都混為一體了。小主人這才停下手。但更令吃驚的是，她居然要在我身上打眼！而且還要上下各打一個！我只能咬著牙、忍著痛挺著。打完眼，小主人就用嘴對著上面的一個孔吹氣，這樣蛋清和蛋黃就一股腦地流了出來，把我的身上弄得粘粘乎乎的`，真不舒服。幸虧小主人把我里里外外沖洗了一遍。

后來的幾天，我一直被主人安置在我的新家里。主人在一個紙杯的下面和旁邊鋪上幾張軟又暖和的面巾紙，然后把我放了進去，還給我蓋上了被子。我頓時覺得，新家要比冰箱好多了。小主人還是不放心，怕我碎了，所以又把紙杯放進了一個盒子里。嗬，這下可安全了。

一天，我正在睡覺，只覺得我的“家”被什么人拿了起來，又裝進了什么東西里。過了一會兒，我似乎聽到了“踏踏踏”的腳步聲，“嘀嘀嘀”的汽笛聲。過了好長時間，，我感到有光照著自己，原來是小主人把我從盒子里拿了出來。不一會，我感到一種涼涼的、滑滑的的東西粘在了我頭頂上。接著，小主人又給我畫上了兩條弧線、兩個橢圓。我一下子活了過來！我看到小主人拿著畫筆，蘸著顏料給我畫紅紅的鼻子、鮮紅的嘴巴和粉紅的臉蛋。小主人托著我，左看右看，覺得我的臉還不夠白，于是，又用白色的顏料將我變成了一個白種蛋，我更漂亮了。

一根筋老師四年級范文（18篇）篇三

我沒有鈴瓏嬌俏的花姐姐漂亮,也沒有高大挺秀的樹哥哥堅強,更沒有翩翩飛舞的蝴碟妹妹可愛.

我是一根孤獨寂寞的小草.伙拌們不愿和我分享快樂.爸爸’媽媽總在為我操撈,安慰我;我默默地想自言自語地說;寂寞是讓自己沒有快樂,如果想擁有快樂,就應該勇敢的去追求.

它們那調皮可愛的.小主人在自由自在的玩耍。“別踩我的臉！”他的心臟病又發作了，我挺直腰桿，伸展著雙臂，保護著他，等待他得救的那一刻。“皇天不負有心人！他得救了。”這時的我，卻是生命最低潮的時候了。“難道我這么快就要離開這個絢麗多彩的世界嗎？”我垂頭喪氣的說。太陽公公把陽光灑在我的身體上，我將面臨的是生死關――與世長辭。在最微弱的時刻，我被善良的小主人救了，他把我種在最高尚的位置，雖然我的身體殘缺不整，可我獲得了無數個快樂之心。

在烏云密布的一天，我生了一場大病，伙伴們都在為我擔心，而天空雷電交加，下起了傾盆大雨。雷雨來到，就等于火上澆油。但我沒有向上天屈服，我勇敢的面對，向疾病發起挑戰。也許是我求生的力量感動了上天，我在生死關頭醒了過來。

生命誠可貴，我這一根孤獨寂寞的小草，獲得了一片大草原。是快樂讓我有了成功的欲望。我明白了：一生中的幸福和快樂，必須得有磨難來支撐。常言道：不經歷風雨，怎能見彩虹。陽光總在風雨后，我要讓磨難成為幸福。我會日日夜夜忠實的守候家園，迎著新的一天茁壯成長。

指導教師：田永平。

一根筋老師四年級范文（18篇）篇四

人物：全體同學。

教室里到處亂哄哄，同學們東一群西一堆地議論紛紛。有的同學手舞足蹈激動地說：“我們班要換新班主任！”有的同學懷疑地說：“這是真的？”有的同學擔心地說：“這個老師會不會很兇？”有的……時間在同學們的議論聲中一分一秒悄悄地溜走了。

上課鈴響了，同學們帶著好奇和疑惑的心情趕忙回到各自的坐位上。這時，只見一位身穿筆直的黑色西裝，白色襯衣上打著一條藍格子領帶，二十七八歲的男教師跨著大步走進教室。他理了一頭短發，挺直的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡里藏著一雙炯炯有神的眼睛，時不時透過鏡片射出一道道柔和的目光。笑起來，薄薄的嘴唇拉成一條直線，看起來給人一種彬彬有禮的感覺。

面對全班同學注視的目光，新老師風趣地自我介紹說：“我姓吳，永春人，是你們新的語文老師！今天，很想結識吳家的后代，班上姓吳的同學，請站起來！”話聲剛落，原本嚴肅的教室頓時充滿了輕松和快樂，我們和新老師的距離似乎一下子拉近了。接著，他讓我們每個人進行自我介紹，我們就這樣度過了愉快而難忘的一節課，在這節課里，我們認識了吳老師，也得到了一個表現自我的機會！

有一次，幾個同學上課遲到了，“報告！”那幾個同學膽怯地站在教室門口，頭往下低著，等待著、同學們也等待著……只見吳老師轉過頭看了看他們，用手扶了扶眼鏡，出乎意料平和地說：“請進！”接著笑呵呵地對那些同學說：“你們幾位是不是跑到外面去吃面線糊了，飽不飽啊？”順手做了一個狼吞虎咽的動作，“不過，還知道回來！”頓時，全班同學哄堂大笑起來。雖然沒被直接批評，可是那幾個同學的臉卻比熟透的蘋果還紅。

還有一次上課時，一位經常亂說話的同學正在“作案”，被吳老師發現了。吳老師并沒有大發雷霆，而是面帶微笑真誠地對大家說：“這位同學違反課堂紀律，我想，他一定不是故意的，因為，我剛才還聽到他提醒別人上課別亂說話，所以，他還是有一定的自覺性的，大家鼓掌！”說完，帶頭鼓起掌來，全班立時響起熱烈的掌聲，那位同學的眼睛紅了，眼眶里閃著淚花。說真的，我還從沒看過這位同學被老師表揚過。

吳老師是不是佷特別？還有更特別的呢，他竟然讓我們上網交作業！

吳老師給我們帶來輕松和歡樂，給我們帶來了對學習的興趣和熱愛！

我喜歡吳老師！

一根筋老師四年級范文（18篇）篇五

一根筋老師四年級范文（18篇）篇六

老師，像火光溫暖人心。細雨般輕柔的語言，滲透我們的心扉，滋潤著我們的心靈。開學的第一堂課是數學課，鈴聲剛響，教室外就傳來了清脆的高跟鞋腳步聲，難道是我們班的新數學老師來了?一位老師剛一進門，一個身高一米六五左右，寬寬的面頰上有著一個高高的鼻子，鼻子上面架著一副方塊似的眼鏡，好像是一位知識淵博的博士生。哦！還有一樣好笑的東西那就是老師的往前翹起的頭發了！老師的頭發像刺猬一樣真搞笑。我們班調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，某些同學上課前還在那邊“談笑瘋生”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發雷霆。但是，蔣老師一邊舉起手撫摸那位同學的頭，一邊微笑地說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”同學們沉默了，同時，蔣老師像平常一樣平靜地夾著文件夾走上了講臺抑揚頓挫地講起了課。此后，這種現象在我們班漸漸銷聲匿跡了。思想上蔣老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續講課，直至課完。春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。蔣老師你對我們的關心我們永遠不會忘！

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一根筋老師四年級范文（18篇）篇七

這學期我上四年級，我們迎來了新的學期，也迎來了新的語文老師---李老師。

李老師個子高高的、瘦瘦的戴著一副眼鏡，非常漂亮！

李老師不但長得漂亮，而且還有豐富的教學經驗，20xx、20xx、20xx年考過的那些生字、詞語，都在她的教科書上標得一清二楚；考過的句型，她也都抄在了一張紙上。有時，李老師都能預測出考什么題型、考什么內容，提前做好準備。你們覺得李老師像不像超人？沒錯！我們班學生都這么認為！

李老師不像其他老師，什么都要求死記硬背，她總是教給我們做題的技巧，這樣學習起來很輕松。

李老師的課非常有活力！我們總是上不夠！甚至一連上一天都不會覺得厭煩.李老師上公開課時也不太嚴肅，反而會更有活力。還記得她講《去年的樹》時，把我們三個大組分別起了個名字，第一組叫王者組，第二組是精英組，第三組的名字最可笑，因為他們組的美女和帥哥最多了，所以叫顏值組。她還讓我們班的田孟偉帶領著“田大組”和我們四個教師子女帶領著“教師組”一起按著課文內容演了個小品，效果超棒！

經過我的上述描寫，你們是不是覺得李老師是個不嚴肅的老師？不！如果你的成績敢退步，那李老師就會比誰都嚴肅。舉個例子:上次我們班英語考試，不及格的有十幾個學生，李老師一下子發火了，第二天早讀時間，老師給每個組發了個小本子，李老師說:“這個本子要把每組的人名都寫上，每天背一頁英語，如果一星期連續三次沒完成的話，那就在期中成績上減一分……”嚇得我們一次都不敢不背。

這就是我們的語文老師，她像不像一個超人？不瞞您說，李超人是我的偶像，我可是她的忠實粉絲呢！

一根筋老師四年級范文（18篇）篇八

運動會是一年一度的傳統，對我們班來說，運動并不算我們的長處，我們是必輸無疑，雖然勝負已定但是面對最后的接力我們班的運動員依舊是全力以赴，我我們再次增加了20分。接力是全運動會的壓軸，也是最振奮人心的比拼。

六年級的接力馬上就要開始了，在最后的比賽中大家還是興致勃勃的觀戰。首先是女生的接力，我們班的運動員是吳伊甸.鄭以帖.云霞和如禾。這幾個班中的跑步健兒在其他班看來簡直是小菜一碟。“各就各位，預備。”“砰”的槍聲緊隨而起，四個運動員同時沖向終點“六（1）班加油，六（1）班加油！”兩邊響起我們班拉拉隊的吶喊，只見吳伊甸手拿接力棒，奮力向前奔去，可是依舊略低一籌，后面的距離卻差越遠，在其他班級的歡呼聲中，我們班女生“榮獲”第四，這也沒什么，女生本來就羞羞答答的，接下來男生的比賽才是我們班關注的焦點，對于我們班的男生我還是比較有信心的，運動員們都在做準備，一副悠然自得的樣子，我卻緊張得不得了，雖然并不是我上陣，但我卻覺得心里的巨石被突然懸在高空了，六一班的男生同胞們加油呀！可別給我們班丟臉了！，似乎我也是他們中的.一員，看看其他班強勁的對手，不禁捏了一把汗。“砰”地一聲，比賽開始了！各班的第一棒首當其沖，四個班實力不相上下，接力棒穩穩地落在了第二棒手中，四個運動員又同時闖入了我的視線“六（1）班加油，六（1）班加油！”我趕緊給他們打氣，第三棒也踏上了跑道，向終點沖去，每個運動員都用盡了全力，只見他們緊閉著雙眼，皺起眉頭，張著嘴巴為自己鼓勁，眼看其他班的運動員被我們拋在身后，我心里激動萬分，千萬別讓他們追上來呀，在十一點勁！短短的幾分鐘，卻讓我的每根神經都心驚肉跳，最后一剎那，金陳星帶著全班的希望沖過了終點線。第一名，這著實讓我大吃一驚！

看著分數榜上醒目的一個個數字，這可是我們班同學努力的成果呀！

一根筋老師四年級范文（18篇）篇九

“野火燒不盡，春風吹又生”每次談到草就會想起白居易的《賦得古原草送別》中的這一句。草，是一種非常常見的植物，隨地都可以看到。

但有時候，有一些草，它們不去選擇寬闊而溫暖的草地，而是選擇狹小而陰冷的墻角；它們不去選擇花室中成長，而是選擇石縫綻放，它們不去選擇脫穎而出，綻放自我，而是選擇默默無聞，兢兢業業。

或許大家沒有注意過，除了那些色彩鮮艷的花朵，潮氣勃勃的大樹，還有看那不知名的小草的純托，才有大樹的茁壯成長，花兒的.鮮艷綻放。

雙湖公園，我想大家最熟悉不過了1每年四季，都有其獨特的景色去吸引那些人去觀賞，春天，綠意怏然，潮氣勃勃；夏天荷花綻放，美不勝收；秋天，紅楓飄蕩，花香傳千；冬天，銀裝素裹，冰雪天地。但當大家的目光都在這時，有誰會注意那石凳上的一根草了呢！

去年的春天，每個星期都會同媽媽一起去雙湖公園放風真。放累了，我便坐在石凳上休息一會兒，有一次在座的時候，不小心踩到了石縫里的一根草，我也就沒太在意，心想：這根草估計是要死了，都被我踩扁了。于是，我便跑走了。到了第二個星期，我又跑去看了一下，結果發現它不僅沒死，而且活的好好的。可能是我年少妄為了，看到它活的好好的，我竟禁不住就去拔了它的上半節，后來我看沒什么特別的就扔了。第三個星期，我如期而至的到那邊看了一下，發現那根草不僅沒死，反而長得好好的。這次，我每去拔了它，而是徑直的走了，因為我知道，就算我拔了它，它也會活的好好的！

一根草，不特別，不出眾，卻有著那些在花室中長大的花朵所無法比的堅韌和勇敢！這讓我想起了一個成語“疾風勁草”。每次，當遇到困難時，我回想起草對我的心田的滋補！而我們每個人的心中都長著一顆草，只是我們沒有去發現它罷了！

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一根筋老師四年級范文（18篇）篇十

我是一根皮筋，一根普通的皮筋。但是我的命運卻與其他的皮筋迥然不同。

我原來居住在一個袋子里面，和其他皮筋過著幸福快樂的生活。可是有一天我的小主人把我拿了出來，我極不情愿得與家人分開。但是我又很開心，我終于可以發揮我的.作用，與我的小主人天天在一起了。我沒想到的是，小主人把我拿出來，看了看然后說：“真丑！”一下子就把我扔到了大街上，我大喊：“主人！我好疼！”小主人卻聽不見我的聲音。因為我的個頭小，樣子普通，人們都沒有注意到我，來來往往的人都踩到了我，真的好痛！

有一天我看到了我的小主人，她也踩了我一腳。我很傷心。突然我聽到一個溫柔的聲音，她說：“是誰把皮筋掉到了大街上？”然后她就把我撿了起來，還夸我，“多可愛，多漂亮的皮筋啊！”這一句話使我冰冷的心有了一絲溫暖。

我的小主人真好：我的新主人給我洗澡，給我擦干凈，使我變回到了以前那種美貌。她對我愛不釋手。每天都把我放在口袋里，每次下課都會都會把我掏出來左看看右看看。很顯然她是特別喜歡我的，我感覺我幸福極了！

啊，多么可愛的小主人啊！多么善良的小主人，是她使我得到了溫暖！

一根筋老師四年級范文（18篇）篇十一

王老師是我們的班主任，他來歲，中等身材，一雙明亮的大眼睛能看出同學們的心思。他剛教三年級的時候就能一一叫出每一個同學的名字。

王老師教我們語文，他對我們可嚴啦！有一次，作文本發了下來。我看見我的作文本上有一行字：“把錯別字改正過來！”我不以為然地隨手把作文本合上放進書包里。王老師一眼就看見了，他慢慢地走過來，問我：“你的錯別字怎么不改？”我漫不經心地回答：“明天改不是一樣嗎？”“明天有明天的事。今天的事一定要在今天做完！”王老師嚴厲地說。我嚇得不敢出聲，趕忙把作文本拿出來改正錯別字。王老師就一直站在我的旁邊幫助我分析寫錯別字的原因，我就按他的指點把錯別字都一一地、認認真真地改了過來。王老師高興地對我說：“有錯就改還是好孩子。”從此以后，我改掉了做作業馬虎的習慣。

王老師，您對我太好了，就像我的爸爸媽媽一樣。我以后要好好學習，一定要考出好成績來報答您！

一根筋老師四年級范文（18篇）篇十二

“噠！噠！噠！”我正邁著如風的步伐，一圈一圈地飛馳。而那位學者則被我遠遠地甩在了身后。

又是晴朗的一天，早早起來的我慌忙去叫醒那位自稱滿腹經文的學者，讓他起來和我一起賽跑，想再看看，他失敗后的落寞與自卑。“噠噠噠……！”我又如踩風般的速度甩掉了那個“蝸牛”，沖到了終點，一種勝利者的自豪與優越感涌上心頭，可后來者居上的'，便是一陣陣的無聊。美美的睡上一覺后，醒來便看見那學者，正在我身邊貪婪的呼吸著，“哼”，我瞟了他一眼，抓把狗尾巴草，不屑的留給他一個高大的身影。

不久，我的記錄被打破了，一個陌生的外來者，進村后，聽到那個學者的抱怨，要來滅滅我的威風，便與我約定，午時樹下一戰。面對這個比我高出甚多的陌生人，我不由得心虛起來，可我還是硬著頭皮接受了挑戰。“噠噠噠……”“刷刷刷……”他！他！他竟如狂風一般與我擦肩而過，轉眼便消失在了街角的拐彎處。

……。

待我喘著粗氣奔向終點時，他竟站在了距終點只有一步的地方等著我，我奮力的沖了過去，可他卻毫不留情地越過了紅線，留下一個高大的身影，讓我回味。

失意之時，背后忽然傳來了他低沉的聲音，也許還有更強大的對手，你可以去外面走走，放下你的傲骨，帶上你的謙卑！

猛地回頭，發現他――秒針的身影已漸行漸遠，他是我的對手，是我的敵人，但是他是我的老師，他教給了我謙卑，我將永不遺忘。我不禁脫口而出：“老師，謝謝您！”

一根筋老師四年級范文（18篇）篇十三

我正在一個又臭又臟的垃圾桶里靜靜的躺著，我多么渴望能再次呼吸到新鮮而又清新的空氣，多么渴望能再次見到大自然和諧的景象，可惜，那一切都是奢望。

我們這些樹送到了一個巨大的工廠，我被送進了一個大機器里，里面有無數個刀子，把我們切得一條一條的，并把我們分別裝在了一個非常狹窄的小盒子里，運到了一個不知名的地方，到了這里我才知道，他們把我們做成了火柴，我們被用過之后，就失去了價值，我身邊的`兄弟們都被一個一個的扔到了這個又臭又臟的垃圾桶里，當然我也不例外，當我終于躺在這個垃圾桶里時，瞬間我就明白了，我將是最后一次看見這個世界了。

一根筋老師四年級范文（18篇）篇十四

1.經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。

2.李靜欣家長：舊學年技術了，你就快要成為南油小學的大姐姐了，你要發揚你愛學習，愛集體的美德，成為一個好孩子，好學生。希望你在新的學年里，努力學習，做一個德智體全面的好孩子。

3.你是個心地善良、乖巧可愛、仔細周到的女孩。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。最令同學和老師難忘的是你扎實的基本功，漂亮的書寫，還有就是你初為班級干部的認真與執著，每次尾隨老師走進辦公室時，老師就會覺得你特別親人，那委婉的笑容以深深地印在老師的腦中。如果你再自信些，平時能多思、多問、多讀，更加大膽的展示自我，相信你會有更大的收獲。

4.她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。

5.林焱玲，上課注意聽講，有錯及時訂正，是你的優點。可是，只知道聽老師講，不曉得動腦筋想，害怕舉手發言，是不可能有很明顯的進步的。你專業努力，文化也要努力呀!假如你舍得付出汗水，你一定有希望成為一名出色的學生。

6.你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦后。其實你并不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。

7.***面貌清秀、性情溫順。你對人生常常懷有非常美好的憧憬，可是現實往往會讓你大失所望。希望你能涵養出一顆坦蕩而睿智的靈魂，你的人生之路才能越走越寬廣。倘能如此，今后即使飽嘗痛苦，也能如鳳凰涅盤般浴火重生。

8.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。

9.你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。

11.的提高。這些可喜的進步的背后有你付出的努力，記裝一分耕耘一分收獲”，有付出，一定會有回報哦。加油!金老師期待一個越來越自信的你。

12.你有一個聰明的腦袋，你有一雙明亮的大眼睛，你還有一張討人喜歡的小臉。可是你知道嗎?金老師最喜歡的還是你認認真真學習時候的樣子。你有不錯的語文功底，金老師希望你能繼續發揚自己的優點，多看課外書，改掉自己卷面不整潔的缺點，那就更優秀啦!加油!你一定行的!

13.你是個聰明的小懶蟲。多數時候上課沒有認真聽講，可是你認真起來的樣子，老師真的很喜歡。你知道嗎?金老師一直在等，等著孫建小朋友勤奮一點，認真一點，學習努力一點，那樣的孫建一定更棒啦!加油!

15.佳棟，你爺爺送我的筍干真鮮美，代我向他老人家表示感謝哦。奶奶身體不好，滿頭白發的爺爺每天都會準時出現在學校門口，你是幸福的，爺爺是辛苦的。其實你是一個特別聰明的孩子，可總是說說懂事，做做不懂事。認真學習吧，為蒼老的爺爺奶奶想想吧!

16.雨佳，你愛看書，愛書法、愛音樂、也愛嘰嘰喳喳，所以同學們總喜歡圍在你的身邊。可是你愛看書，眼睛卻近視了;你愛書法，姿勢卻錯了;你愛音樂，鋼琴卻擺設了……加油，讓自己越來越精彩吧!

17.錢楨，一眨眼，老師發覺你比我高了，高大的男孩也更懂事了。瞧，教室里的力氣活，你總是首當其沖!而且這個學期一開始你就發表了文章，獲得了“寒假好少年”的稱號，而在接下來的一段時間里，你在課堂上表現得也更積極了，字的書寫也更認真了。要是一如既往，你肯定能取得更大的成績。

18.詩懿，微瞇的眼睛充滿著智慧的光澤，微瞇的眼睛也洞察著更為細微的東西，于是你的繪畫作品獲獎了，你的寫作水平提高了，你的語數英科成績遙遙領先了。要是能愛上體育，把自己的身體練得倍兒棒了，那就更是一個全面發展的小女孩了!

19.潔瑩，怎么那天的體育課上受傷了?為什么不來跟我說呢?你是怕老師擔心吧，真是一個特別懂事的小女孩。不僅如此，你的作業清爽、正確率高;你的習作能力強，寫出來的東西如身臨其境;還有你的步伐穩健，永爭第一……不折不扣，你是一個全面發展的小女孩，要是課堂上再能見到你那高舉的小手，那就更完美了!

20.雯雯，一把烏黑的頭發，是同學們羨慕的;一手嫻熟的古箏樂曲，是同學們羨慕的;一副為班奉獻的熱心腸，也是同學們羨慕的。但是，一把亂糟糟的頭發，是同學們不欣賞的;一手潦潦草草的字跡，是同學們不欣賞的;一副“高音喇叭”也是同學們不欣賞的。五年級了，保持優點，克服缺點哦!

一根筋老師四年級范文（18篇）篇十五

1.你是個尊敬老師、又懂禮貌的女孩。老師高興地看到你的字越寫越漂亮，作業完成得越來越好。老師知道這與你的努力分不開，在新的學期里，希望你再接再厲，多讀多練，勤思考、多動腦，讓自己的成績提高得更快。

2.你是個性格活潑、落落大方的女孩。這學期你的字很有進步，上課發言的次數也多了，如果課后能對學過的知識多加鞏固，改掉有時上課會開小差的毛病，你一定能讓老師和全班同學更喜歡你，你愿意這樣做嗎?老師期待你新學期里更好的表現!

3.你是個文靜、肯吃苦、有責任感的女孩。你把班上的紀律管得很好，老師要謝謝!這學期你進步很大，上課更專心了，并能及時地做好筆記。新的學期里，老師希望你多在朗讀上下功夫，改掉一字一頓的毛病，那樣你會更加的優秀，祝你成功!

4.你是個學習自覺、作業整潔、敢于發表自己意見的女孩。和上學期一樣，你作業整潔，發言積極，不過也常常會因為粗心而得不到高分，因為遲到讓班上丟分。老師希望今后你能更加珍惜班級的榮譽，讓班級因為有你而驕傲!

5.你聰明、文靜，興趣愛好廣泛，同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤真了不起。每天每科的作業書寫工整，認真完成，每次作文都寫得生動優美，雖然平日你不張揚，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明，你無愧于“三好學生”的稱號。

6.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由于你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。

7.你是個聰明的孩子。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，做事不服輸。你又是一個好動的孩子，課上總是注意力分散。喜歡玩耍，并不是缺點，可是，如果只貪玩不學習，是不會獲得知識的。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。切記：要學會管住自己。

8.你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領操，在你的示范下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;課堂作業本總是第一個完成，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己的目標更高些，更遠些!

9.知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼。欣慰的是現在你變了，那么聽話守紀，認真專注，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績，除了要好外，還得會動腦筋，講究方法，望你新的一年里多和“細心”交朋友，進一步提高學習成績。

10.你是一個文靜懂事的`女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正清楚，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。

11.在老師眼里，你是一個既聰明又內向的男孩。你無論做什么事都能認真對待。你尊敬老師，團結同學，因(此，深受老師和同學的喜愛。令老師最感欣慰的是，你做的作業總是那么清楚，上課時也能聽到你的發言。老師真誠地希望你今后多看課外書，拓寬知識面，提高寫作水平。

12.沉靜穩重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學心中的優秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服!望上課發言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。

13.你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發言，爭取取得優異的成績。

14.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發言非常積極，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌講衛生愛學習的好孩子。

15.你是一個內向不善多言的孩子。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發言，但作業不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。

一根筋老師四年級范文（18篇）篇十六

今天，我看見家里有一盒火柴，一數正好是二十根，我靈機一動，決定考考爸爸。我對爸爸說：“咱們玩個取火柴的游戲吧?”爸爸放下正在看的報紙答應了。

我把火柴擺到桌子上，然后給爸爸講游戲規則：這是20根火柴，每個人每次只能取1到3根火柴，兩人輪流取，誰取到最后一根誰就獲勝。爸爸問：“誰先取呢？”我說：“為了公平，讓您決定誰先取。”爸爸聽后，滿懷自信地說：“那你要是輸了，可不要賴賬呀！”“誰贏還不一定呢，您不要高興的太早。”我胸有成竹地說。

游戲開始了，爸爸說他先取。爸爸先取一根，我取三根；然后他又取兩根，我也取兩根；接著他取三根，我便取一根；爸爸又取一根，我去三根。這時候，火柴只剩下四根了，而爸爸的手卻停在那兒不動了！因為，這時候不論爸爸怎么取火柴，都沒有辦法拿到最后一根了！爸爸很不甘心地輸了這一局，非要我再比一局。這次他讓我先卻，結果還是我贏了！就這樣我們又接連玩了兩局，爸爸都輸了。爸爸百思不得其解，向我請教為什么我總是贏？我告訴爸爸，這個游戲是有技巧的`，想要取得最后的火柴，只要最后給對方留四根，你就會必勝無疑了。也就是說，只要每次取得根數和對方取走的根數和是4就行了。

其實，這個游戲是我奧數書里的其中一講內容。看著爸爸對我心服口服的樣子，我心里得意極了，心想：“我以后要更加努力地學好數學，把數學中的樂趣帶到我的生活中來，讓我的生活變得更加充實、更加豐富多彩！”

一根筋老師四年級范文（18篇）篇十七

1.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地坐著，發言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。

2.在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：‘聰明’和‘調皮’。‘聰明’因為‘調皮’的搗亂少了許多。是啊，上課坐不住，聽不進課，還怎么聰明呢?幸虧期末這段，你一下子長大了許多，‘小調皮’從你身邊溜走了，你呢，自然更聰明了，老師為你高興，希望你能堅持住，要不然，‘小調皮’還會再來搗亂的!

3.你要學會約束自己，集體中生活，只圖自己怎么能行呢?你就像一滴水珠，只有流到集體的海洋里，才能永不干涸。好孩子，你那么聰明，如果把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。老師知道你不是故意欺負同學，可你的拳頭總在同學身上揮舞，太不應該了。同學之間就像兄弟姐妹一樣，你舍得去打自己的親人嗎?你是個懂事的孩子，希望你能找我談談。我相信你的缺點一定能改正!

4.你是一位聰明好學的好學生，尊敬老師，團結同學，對工作認真負責，深受老師同學喜愛。希望你今后不再流淚，成為一位堅強的孩子。遇到困難不灰心，多想辦法，勇往直前。

5.每當我望著小洋洋瞪著亮晶晶的大眼睛認真聽講的可愛模樣;看著你端坐書桌前工工整整寫作業的專注表情;聽你瑯瑯讀書的悅耳聲音，我心里有說不出的高興。我在想：這就是那個剛開學坐不住，總做小動作的孩子嗎?才幾個月的時間，你就像變了個人，老師真為你驕傲啊，不禁要為你喝彩!我知道，你在父母、老師的幫助下付出了很大努力。孩子，你能堅持下去嗎?老師期盼著下學期你有更大的進步。

6.你是個守紀律的好孩子，從不和同學發生矛盾沖突，對大隊長工作也較負責。還寫了一手蠻帥氣的字。不知道你有沒有發現，自己有一點做得不夠好，那就是課上發言不積極。其實每次你回答問題都很不錯，你應該相信自己。新的學期里老師希望看到有一只小手總是高高舉起，要求回答問題。你一定能夠做到，對嗎?此外，老師還希望你能變得勇敢些，做一個大膽、有魄力的男孩子。

7.我很后悔沒有把你在校運會米短跑的“飛人”鏡頭拍下來，讓它成為你記憶和生命中的永恒。那一刻，你戰勝了自己的老對手，為班級贏得了榮譽。江老師和全班同學是多么為你感到自豪啊!我們知道，你優異體育成績的取得跟你的刻苦訓練是分不開的。體育競技場上的你那樣英姿颯爽，但是，課堂上的你往往不夠大膽自信，在應該表現自我的時候常流露出怯意。而且，你有時還有些自卑，自卑會成為你前進道路上的絆腳石。希望你能化自卑為自信，化苦惱為動力，把體育競技的勤奮、吃苦精神用到學習上來，爭取更好的學科成績。

8.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了。在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，讓老師深深地感到欣慰(偶爾也會開小差哦)。你那富有創造性的流利的表達能力，使老師由衷地為你高興。這個學期，你的英語成績取得了飛速進步，相信一定是你牢記了這條公式：天才=%(天賦)+%(勤奮)。最后，我想給你一點小建議：希望你在生活上少一份依賴，多—些獨立。爭取令大家對你再一次“刮目相看”。

9.你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。不過，在學習上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠地希望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

10.每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。

11.你是個文文靜靜的小姑娘，尊師守紀，學習自覺，團結同學，文明有禮。中午衛生檢查工作細致負責，很少要人操心。如果再活躍一點，上課積極動腦，大膽發言，多參加班級活動，你會更加出眾。

12.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。

13.你開朗樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。

14.你是一個活潑聰明而有能干的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今后嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。

15.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

16.你是一個文靜乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。

一根筋老師四年級范文（18篇）篇十八

如果可以的話，我要做一根火柴。我一定會認認真真。踏踏實實地盡我微弱的力量為人類服務，讓我的一生都有意義。

假如我做了一根火柴，我不會因為自己短暫的生命而抱怨，也絕對不會讓我的生命留下任何遺憾。對于人們來說，我的作用是很小的，但我不會保留自己的一絲能量，我要把自己完全徹底的奉獻給人類，讓人們在我的犧牲里得到溫暖與光明。

當然，我知道，我只是火柴。我沒有什么復雜的思想，我只懂得，我的使命是為人類作出無私的奉獻。不管他們怎樣冷落我，甚至認為我的貢獻是微不足道的`，我也不會像蠟燭一樣用美麗而潔白的外衣打扮自己；也不會像它們一樣，在離開世界時，還要用眼淚來憐惜自己；也不會像它們一樣慢慢地燃燒，我們只是“哧”的一聲，轉眼就變為灰燼。

我的生命很短很短，但在它燃燒的那一剎那是我唯一一次，也是最后一次的閃光，那就是我生命的價值，短暫而美麗，微弱而輝煌。只要人類需要我，我就會毫不猶豫地為人們服務到底，沒有一絲絲對這個世界的遺憾和眷戀。

所以，我希望自己當一根火柴。假如我是一根小小的火柴，我一定會完全徹底的奉獻自己，直到自己犧牲為止。只有這樣，我的生命才會更有意義、。更有光彩。、更加快樂！