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黨員研討有哪些（通用24篇）篇一
黨課是每一名共產黨員的必修課，是嚴格黨的組織生活制度的重要方面。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
今天由我來給大家上一次黨課，我想結合當前開展的黨員隊伍秋冬季集中教育整治行動，以“增強黨員意識、發揮黨員作用”“嚴守黨紀黨規、強化黨員責任”為主題，和各位領導及廣大黨員一起共同學習。
中國共產黨從1921年成立以來，已經走過了94年艱辛而輝煌的風雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這94年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的94年，是我們黨經受各種風浪考驗、不斷發展壯大，不斷開創各項事業新局面的94年。
中國共產黨的94年，是把馬克思主義的普遍原理同中國革命的具體實踐相結合，探索救國圖強真理，開辟民族振興道路的94年;是帶領中國人民不怕流血犧牲，創造輝煌業績的94年。在94年的征程中，中國共產黨在四代領導集體的堅強領導下，以嶄新的世界觀，為全民族解放、國家獨立、社會進步和人民幸福，團結帶領人民群眾英勇奮斗，經歷了戰爭與和平、革命與執政、建設與改革、挫折與勝利的考驗，取得了民主革命和社會主義革命與建設的輝煌成就，成為推動歷史前進的強大的政治力量。進入新世紀，面對全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興，以習近平同志為總書記的新的中央領導集體，正帶領全國各族人民奮力譜寫中國歷史上更加輝煌的新篇章。回想中國共產黨成立之初，黨員人數不過幾十人。而時至今日，共產黨員人數卻達8000多萬之巨，中國共產黨已經成為世界第一大黨。值得自豪!
不可否認，現在有一些黨員，對理想和中國特色社會主義的信念不那么堅定，甚至完全動搖了。我國還處于社會主義初級階段，宣傳偉大理想有點“超前”;有的認為，在目前社會主義市場經濟的環境下，不是講理想的時代，而是講實惠、講利益的時代了，講理想“過時”了。更為嚴重的是，一些黨員由于放棄了對崇高理想的追求，信念崩潰，在形形色色的誘惑面前經不起考驗，最終走上了腐化墮落、自我毀滅的道路。有些黨員干部走上犯罪道路的事例反復告訴我們：理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡。只要我們每個黨員正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識人類社會發展的客觀規律，把理想信念建立在科學分析的理性基礎上，就能深刻地看到，我們共產黨人完全沒有理由放棄理想、動搖信念。
一個黨員做到與群眾不一樣，能夠“平時看得出、關鍵時刻站得出、危難關頭豁得出”，關鍵在于要從點點滴滴做起，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是黨員立身做人的標準，是黨員成就事業的基石，也是我們黨員成為群眾的旗手和“標桿”的條件。每一名黨員都應當牢記自己的政治身份，自覺加強黨性修養、提升精神境界。
吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，是人性中真、善、美的集中體現，也是對優秀共產黨員的基本要求，是共產黨員道德品質中最本質的特征。黨員不同于群眾，應當奉獻不為索取。陳云同志在《怎樣做一個共產黨員》中說：“每個共產黨員都要把革命的和黨的利益放在第一位，以革命的和黨的利益高于一切的原則來處理一切個人問題”。當前，我們國家進入了改革開放和市場經濟的發展時期，利益關系更加復雜和多元化了。作為黨員，面對血與火、生與死的考驗少了，面對個人利益與黨的利益、國家利益、集體利益、群眾利益的考驗多了。在這樣的考驗面前，我們有的黨員做得很好，他們自覺以個人利益服從黨和國家的利益，必要時寧可犧牲個人的利益，把“索取值”選擇為最小，把“奉獻值”選擇為最大，淡泊名利，志在奉獻。但也有一些黨員，片面強調個人得失，以是否對個人有利作為處理個人和社會關系的唯一標準，不僅不肯吃虧，反而想占公家或他人的便宜，我們黨從來承認黨員有正當的個人利益，但如果個人利益與黨和國家的利益發生沖突，黨員應當無條件地服從黨和國家的利益。
共產黨員要有紀律。自覺參加黨組織的活動，自覺接受黨組織的教育，自覺服從黨的紀律約束，這是黨員有沒有覺悟的實際體現。過去戰爭年代是這樣，現在和平年代仍然必須堅持。“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。黨的堅強紀律和組織優勢，是我們黨克敵制勝的法寶，任何時候都不允許拋棄。在新的歷史條件下，廣大共產黨員必須嚴格執行黨章規定，遵守黨員領導干部廉潔從政若干準則，遵守黨的紀律，自覺接受黨組織的教育和監督，真正做到違反黨紀的話不說，違反黨紀的事不做。也只有不斷接受組織的教育、提醒和幫助，才能使黨員個人更好地提高覺悟，養成良好的行為習慣，避免或少犯不應有的錯誤。
人們常說，“群眾看黨員，黨員看干部”。看什么，既要看他的思想覺悟，也要看他的工作表現和工作業績。我們商務局工作成效明顯不明顯，黨員是關鍵。可以這樣說，成也黨員，敗也黨員。我們黨員，就平時的工作表現和業績來看，是否能達到一個真正共產黨員的標準，干部群眾自有評價。所以，作為一名黨員，一定要敬業愛崗、勤奮工作，并把自己的工作與黨的形象和威信緊密聯系起來，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，以過人的本事說服人，以出色的業績說服人，為黨的形象增光添彩。
為進一步加強對入黨積極分子責任和使命意識教育，進一步引導大家端正入黨動機，真正從思想和行動上入黨，4月16日，外國語學院于南區1號樓748教室進行了黨課專題研討活動。本次黨課培訓由外國語學院組織員闞鍇老師主持，外國語學院入黨積極分子到場參加此次培訓，并就“如何在工作、學習和生活中發揮黨員模范帶頭作用，以及如何樹立正確的入黨動機”等問題展開了激烈的討論。
本次黨課培訓以積極分子學習成果的交流和分享為主要內容。討論開始前，闞鍇老師老師指出，同學們在接受培訓的同時更要明確：成為一名光榮的中國共產黨人不僅僅需要一顆愛國之心，更重要的是如何發揮積極分子的帶頭作用，要增強新時代青年的責任感、使命感，為實現社會主義現代化建設貢獻更多的力量。
隨后，闞鍇老師為學員們講解了本次培訓的目的及意義，并鼓勵學員們主動上臺展示。在老師的鼓勵下，參訓學員們積極上臺發表自己的看法，結合幻燈片放映分享了自己對培訓的學習經驗和感悟，圖文并茂，內容翔實，充分展現出了積極端正的學習態度。
討論結束后，闞鍇老師對分享感悟的學員一一進行精準深刻的點評。闞鍇老師強調：同學們要將全心全意為人民服務的宗旨放在心中，以堅定的理想信念堅守初心，學習在抗擊新冠肺炎疫情中的英雄榜樣奮勇向前、扎根于群眾，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
同學們紛紛表示，在今后的學習、工作和生活中，將時刻以黨員的標準來衡量自己，發揮黨員先鋒模范帶頭作用，以飽滿的熱情和堅定的信念，投身于中國特色社會主義現代化建設事業。
本次專題研討既是對前段時間學習內容的總結，也是學員們展示、交流學習成果的機會。通過本次專題研討，學員們對自身使命有了更深刻地理解，進一步提高了個人黨性修養，明確了如何樹立正確的入黨動機，也更加堅定了為共產主義事業奮斗終生的決心和信念。
(一)政治合格方面。
學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。
(二)執行紀律合格方面。
1、存在“老好人”思想。在從事審計工作中，對村居財務管理情況存在要求不嚴情況，認為村級管理不規范有其客觀存在的原因，放松了對他們的標準。
2、工作創新性不強。在日常工作中，更多注重計劃任務的完成，不能積極主動地去創新工作方式方法。
(三)品德合格方面。
1、密切聯系群眾不夠。由于忙于工作，與群眾直接談心較少。作為黨員，深入基層和群眾時，缺少熱情，缺乏主動性，沒有與基層群眾結下深厚的感情。
2、敢于擔當精神不夠。在實際工作中，有時還存在遇到矛盾繞道走現象，對棘手問題不敢觸及，擔心承擔責任，缺少了應有的擔當精神。
(四)發揮作用合格方面。
1、開拓進取精神不強，滿足于維持現狀。由于學習不夠，認識不深，視野不高，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應形勢發展的要求。
2、鉆研業務的積極性不強。對于村居審計工作中新修訂的一些法律法規和相關規定，學習鉆研的少，更多的是按照上級業務部門要求進行完成任務，不能隨時應對一些新形勢新要求。
存在的上述問題，分析原因主要是如下幾點：
(一)對理論學習的重要性認識不足。由于忙于具體事務，自己的學習積極性下降，自己主觀放松了學習，認為先做好具體的工作，理論學習放一放，由于對學習認識不足，逐漸有了惰性。
(二)開拓進取精神不強，滿足于維持現狀。由于學習不夠，認識不深，視野不高，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應形勢發展的要求。
(三)在工作崗位上缺乏主觀能動性。對待工作缺少激情。歸根究底就是政治覺悟不夠，沒有大局意識，只在乎自己那一畝三分地，平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對其他事務還不夠熱心、不夠主動。
(一)強化學習觀念，提高黨員意識。切實加強黨的政治理論的學習，牢牢掌握黨的政治理論精髓，用黨的政治理論指導工作。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，積極參與組織上開展的集中教育活動。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。
(二)要進一步改進工作作風，發揚求真務實的精神。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極參與全鎮工作，為提高工作效率貢獻自己的一份力量。要不斷總結工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新的工作局面。認真執行上級的各項任務和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作。
(三)牢固全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位，把個人的追求融入黨的事業之中，在工作生活中，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見。
(四)保持黨的先進性，發揮模范帶頭作用。耐得住寂寞，經得起誘惑，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，做到自警、自省、自勵;要加強道德修養，樹立正確的利人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，糾正“四風”問題組織生活會對照檢查材料根據市上級黨委要求，我單位黨支部結合單位實際，以深入學習貫徹黨的十九大和習近平總書記重要講話精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，提升基層黨組織力，進一步查找和糾正“四風”問題，召開組織生活會。明確今后的整改方向，并對照組織生活會和民主評議黨員中的個人整改清單的整改等情況，作好總結匯報。
__年_月_日_時，我在_參加了_期黨校的討論課。主要討論了什么是正確的入黨動機、黨校畢業后及入黨后我們應該怎么做的問題。
入黨動機是激勵我們入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。討論過后，我不僅認識到了正確的入黨動機，端正了自己的入黨動機，而且樹立了為共產主義奮斗終身的人生觀、價值觀。堅定了自己的入黨信念，并決心為早日成為一名合格的共產黨員而努力奮斗。
通過討論學習，我明白入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。有些同志是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業后可以找個好工作等等。黨課學習過后，我清楚了正確的入黨動機應該是：為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨。我認為：入黨就意味著責任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個人的某種政治資本，也不是為了達到升官發財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。
作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業為重，事事當先鋒、處處作表率，充分發揮好共產黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現黨的先進性。入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標志著思想進入一個新境界”的理念。共產黨是加快實現共產主義的先鋒組織，繼承和發展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”和“科學發展觀”重要思想，實現黨的偉大理想，是我們入黨的根本動機。共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，所以要強調“先從思想上入黨”的重要性。
先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應該成為每個共產黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。然而，有了端正的入黨動機是不夠的，我們需要全面發展個人素質，選擇正確的路標和方向，是每個青年應該認真思考的一個重要課題。
我們身邊也有一些加入了共產黨的優秀同學，因為有理想的指引，他們比一般同學更勤奮學習，積極鉆研;他們更主動自覺地規范自己的行為，關心同學，幫助同學，他們大多數都體現了黨員應有的素質，成為同學心中的楷模。共產黨以全心全意為人民服務為根本宗旨，作為青年學生，我們應該積極學習科學文化知識,不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務的本領，通過這樣一個過程，提高個人能力素質，實現人生的價值，從而推動自身的全面發展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質世界里，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質世界里，我們追求自我個性的發展，卻看不到發展的積極在哪里。
現在，加入共產黨，成為一名合格的黨員，成了我正確的奮斗方向。做為一名青年我時刻要求自己進步，我會在現在和以后的學習生活中時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。堅決擁護中國共產黨，遵守中國的法律法規，反對分裂祖國，維護祖國統一，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。無論何時，嚴格要求自己，使自己向黨組織靠攏，全心全意為人民服務。實現個人價值。最終以我的實際行動來報效祖國。
作為一名當代的大學生，我們身上肩負中華民族偉大復興的重任，我志愿加入中國共產黨—偉大、光榮、進步的黨組織，我們堅信有中國共產黨的正確領導，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強，我們的人民也會更加幸福。現在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實際的行動。會爭取早日在思想上入黨，進而在組織上入黨。我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。
希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。黨校學習后，我將繼續努力，以自己的行動接受黨組織的考驗。
各位黨員下午好：
黨的十九大報告把“不忘初心牢記使命”寫入了新時代偉大斗爭的政治宣言，它是今天政治生活中的一個重要主題，也是中國共產黨人永恒的主題。為中國人民謀幸福的初心，是一代代中國共產黨人砥礪奮進的動力源泉，是對黨性原則的高度凝練。做為一名社區黨員，更需要不忘初心，深深扎根在群眾中，與群眾保持血肉聯系，堅持一要為了人民、一切依靠人民，永遠與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。
縱觀中國近代歷史，面對國家貧弱、民族危亡，眾多仁人志士以天下為已任，在救國救民道路上艱難摸索。然而，一些政黨或組織走著走著就離散了，干著干著就蛻化了，有了甚至違背初心，倒行逆施。這說明，如果淡忘初心、缺乏科學理論指導和堅定信仰支撐，志向再大、調門再高，都只能曇花一現、有始無終。一部中華民族擺脫苦難、走向富強的中國近現代史證明，只有中國共產黨人才能做到不忘初心，始終為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。這種定力從哪里來?歸根到底來自對馬克思主義的堅定信仰、來自人民至上的黨性修為，它使中國共產黨人在革命、建設、改革進程中始終成為時代先鋒、民族脊梁。社區黨員始終跟基層群眾在一起，只有堅持全心全意為人民服務，才能跟人民群眾想在一起，干在一起，才能與人民群眾一道為美好生活的向往奮斗終身。
中國共產黨人的初心，彰顯共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。理想信念是否堅定，在很大程度上決定一個政黨能走多遠。政黨衰落、政權瓦解，往往始于理想信念喪失、道德價值滑坡。鄧小平同志指出，為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想，有馬克思主義信念、有共產主義信念。xxx強調，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，就會得“軟骨病”。中國特色社會主義進入新時代，我們尤其需要為遠大理想和共同理想而團結奮斗的思想共識的精神動力，這種共識和動力就蘊藏在初心和黨性中。匯聚共識、凝聚動力，離不開每一名共產黨員不忘初心、牢記使命，時刻用黨性這把標尺丈量自身，在實現共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的征途上為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
中國共產黨人的初心，在于為中國人民謀幸福。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，也是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。不忘初心，就要鍛煉堅強黨性，做到天下為公、執政為民。1941年，毛澤東同志在陜甘寧邊區參議的演說中指出：“共產黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖。”事實上，真正敢于公開宣示代表最廣大人民利益、全心全意為人民服務、誠心實意接受人民監督的，唯有中國共產黨。對黨員、干部來說，不忘初心、牢記使命，就要始終把人民放在心中最高位置，強化黨的意識和宗旨意識，以堅強黨性實現好維護好發展好最廣大人民根本利益，使我們黨擁有不竭力量源泉。
不忘初心，難在不忘、貴在堅持，關鍵是要有那么一股韌勁，在黨紀國法面前心存敬畏，始終做到嚴于律已。我們黨從弱小到強大，從黨的一大召開時只有50名黨員發展到今天成為擁有8900多萬黨員，450多萬個基層組織的世界最大執政黨。而社區黨員就是這450多萬人基層組織中光榮的一員，所以更要堅定立志，要牢記人民立場是我們黨的根本政治立場，要認識到我們黨來自人民、為了人民、依靠人民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。
通過黨課的小組討論學習，讓我學習了黨的先進理論知識，對黨有了更深刻的認識，使我獲益匪淺，思想上有了很大的提高，對黨有了新的認識。
一、爭取加入中國共產黨，必須要有實際行動，不能只喊口號而不付諸行動。首先，我們要樹立正確的人生觀，樹立崇高的理想，要把自己的命運和國家的命運結合起來，立志為家人，為國家，乃至為全人類社會，奉獻自己的一份力量，王江水書記在講課中提到一個關于人生期待的故事。換位思考，如果有人問我，我的人生期待是什么，我想，豪房香車是次要的，只要我們有那份為國家為社會奉獻的心，那么，無論我們以后身處社會何種崗位，都算是為我們的遠大目標——共產主義奉獻了力量。這也正如孫中山先生所說的，不要立志做大官，但一定要立志做大事。其次，在當前國家和國際形勢下，我們在校大學生，處于一個相對受保護的地方，更應當珍惜時間，勤學奮斗，努力學習黨的基本理論知識，用馬克思主義哲學武裝自己的頭腦，掌握好專業技能，爭取畢業后成為工作的尖子，業務的能手。這是我們為人民服務的基礎，同時，我們也應該期待著能在社會，在人類面臨危機的時候盡可能地奉獻我們的青春力量。
二、牢記“三個代表”，爭做先進分子，永葆黨的先進性。對于“先進性”這個概念，我之前認為存在著一套確切的標準來定義這三個字，但在通過黨課的學習后，我深刻認識到先進性并非黨員的自我評價。評判的標準，應該來自老百姓。中國共產黨的根源在于群眾，黨的宗旨是全心全意為人民服務，只有時刻銘記這一點，才能使“先進性”這三個字有了意義。
“只有老百姓感到你先進了，你才是先進的”安教授在講課中如是說。這也讓我想起了焦裕祿，他為了人民的生活挪用上級用來改善官員待遇的專款去購買糧食，在受上級處罰時，蘭考縣的老百姓們為其求情的情景。那是多么的感人啊，為了廣大人民群眾的利益而付出，也必將獲得人民的不斷支持和擁護。
三、正確對待作風問題，做好模范帶頭作用。我們在校大學生應該注意培養良好的作風，在思想方面，我們要堅定為人民服務的理想，培養為社會奉獻的高尚情操;在工作方面，我們要有歷史的使命感，我們要注意增強自己的責任心;在學風方面，我們要養成珍惜時間，勤奮刻苦的學習習慣，要保持好學謙虛的態度，并且勇于實踐。我們可以通過了解如王瑛這樣的先進事跡，以及從長輩中了解他們以前的艱苦生活，來促使自身做到“艱苦樸素，情趣健康”。在學校，我們要秉持良好作風，注重通過與同學、老師的交流去獲取知識，要注意通過學校社團組織的平臺去鍛煉自己各方面的能力，做好模范帶頭作用。
黨的大門是敞開的，但是黨的入門條件是嚴格的。我深知要想加入我們偉大的黨組織，必須先在思想上入黨，要立大志，嚴作風，在實際行動中團結同學，服務同學，起到模范帶頭作用，自覺接黨組織的考驗，爭取早日加入中國共產黨。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇二
黨課是每一名共產黨員的必修課，是嚴格黨的組織生活制度的重要方面。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
為進一步加強對入黨積極分子責任和使命意識教育，進一步引導大家端正入黨動機，真正從思想和行動上入黨，4月16日，外國語學院于南區1號樓748教室進行了黨課專題研討活動。本次黨課培訓由外國語學院組織員闞鍇老師主持，外國語學院入黨積極分子到場參加此次培訓，并就“如何在工作、學習和生活中發揮黨員模范帶頭作用，以及如何樹立正確的入黨動機”等問題展開了激烈的討論。
本次黨課培訓以積極分子學習成果的交流和分享為主要內容。討論開始前，闞鍇老師老師指出，同學們在接受培訓的同時更要明確：成為一名光榮的中國共產黨人不僅僅需要一顆愛國之心，更重要的是如何發揮積極分子的帶頭作用，要增強新時代青年的責任感、使命感，為實現社會主義現代化建設貢獻更多的力量。
隨后，闞鍇老師為學員們講解了本次培訓的目的及意義，并鼓勵學員們主動上臺展示。在老師的鼓勵下，參訓學員們積極上臺發表自己的看法，結合幻燈片放映分享了自己對培訓的學習經驗和感悟，圖文并茂，內容翔實，充分展現出了積極端正的學習態度。
討論結束后，闞鍇老師對分享感悟的學員一一進行精準深刻的點評。闞鍇老師強調：同學們要將全心全意為人民服務的宗旨放在心中，以堅定的理想信念堅守初心，學習在抗擊新冠肺炎疫情中的英雄榜樣奮勇向前、扎根于群眾，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。
同學們紛紛表示，在今后的學習、工作和生活中，將時刻以黨員的標準來衡量自己，發揮黨員先鋒模范帶頭作用，以飽滿的熱情和堅定的信念，投身于中國特色社會主義現代化建設事業。
本次專題研討既是對前段時間學習內容的總結，也是學員們展示、交流學習成果的機會。通過本次專題研討，學員們對自身使命有了更深刻地理解，進一步提高了個人黨性修養，明確了如何樹立正確的入黨動機，也更加堅定了為共產主義事業奮斗終生的決心和信念。
(一)政治合格方面。
學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。
(二)執行紀律合格方面。
1、存在“老好人”思想。在從事審計工作中，對村居財務管理情況存在要求不嚴情況，認為村級管理不規范有其客觀存在的原因，放松了對他們的標準。
2、工作創新性不強。在日常工作中，更多注重計劃任務的完成，不能積極主動地去創新工作方式方法。
(三)品德合格方面。
1、密切聯系群眾不夠。由于忙于工作，與群眾直接談心較少。作為黨員，深入基層和群眾時，缺少熱情，缺乏主動性，沒有與基層群眾結下深厚的感情。
2、敢于擔當精神不夠。在實際工作中，有時還存在遇到矛盾繞道走現象，對棘手問題不敢觸及，擔心承擔責任，缺少了應有的擔當精神。
(四)發揮作用合格方面。
1、開拓進取精神不強，滿足于維持現狀。由于學習不夠，認識不深，視野不高，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應形勢發展的要求。
2、鉆研業務的積極性不強。對于村居審計工作中新修訂的一些法律法規和相關規定，學習鉆研的少，更多的是按照上級業務部門要求進行完成任務，不能隨時應對一些新形勢新要求。
存在的上述問題，分析原因主要是如下幾點：
(一)對理論學習的重要性認識不足。由于忙于具體事務，自己的學習積極性下降，自己主觀放松了學習，認為先做好具體的工作，理論學習放一放，由于對學習認識不足，逐漸有了惰性。
(二)開拓進取精神不強，滿足于維持現狀。由于學習不夠，認識不深，視野不高，對工作中出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面不適應形勢發展的要求。
(三)在工作崗位上缺乏主觀能動性。對待工作缺少激情。歸根究底就是政治覺悟不夠，沒有大局意識，只在乎自己那一畝三分地，平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對其他事務還不夠熱心、不夠主動。
(一)強化學習觀念，提高黨員意識。切實加強黨的政治理論的學習，牢牢掌握黨的政治理論精髓，用黨的政治理論指導工作。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，積極參與組織上開展的集中教育活動。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。
(二)要進一步改進工作作風，發揚求真務實的精神。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，積極參與全鎮工作，為提高工作效率貢獻自己的一份力量。要不斷總結工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創新的工作局面。認真執行上級的各項任務和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作。
(三)牢固全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位，把個人的追求融入黨的事業之中，在工作生活中，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見。
(四)保持黨的先進性，發揮模范帶頭作用。耐得住寂寞，經得起誘惑，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，做到自警、自省、自勵;要加強道德修養，樹立正確的利人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，糾正“四風”問題組織生活會對照檢查材料根據市上級黨委要求，我單位黨支部結合單位實際，以深入學習貫徹黨的十九大和習近平總書記重要講話精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，提升基層黨組織力，進一步查找和糾正“四風”問題，召開組織生活會。明確今后的整改方向，并對照組織生活會和民主評議黨員中的個人整改清單的整改等情況，作好總結匯報。
__年_月_日_時，我在_參加了_期黨校的討論課。主要討論了什么是正確的入黨動機、黨校畢業后及入黨后我們應該怎么做的問題。
入黨動機是激勵我們入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。討論過后，我不僅認識到了正確的入黨動機，端正了自己的入黨動機，而且樹立了為共產主義奮斗終身的人生觀、價值觀。堅定了自己的入黨信念，并決心為早日成為一名合格的共產黨員而努力奮斗。
通過討論學習，我明白入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。有些同志是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業后可以找個好工作等等。黨課學習過后，我清楚了正確的入黨動機應該是：為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨。我認為：入黨就意味著責任與使命，意味著拼搏與奮斗。入黨絕不是為了撈取個人的某種政治資本，也不是為了達到升官發財、貪圖金錢與名利的目的。入黨為的是能比別人多吃苦、吃得虧、吃大苦、耐大勞;為的是不圖名不圖利，不計個人的得與失;為的是任勞任怨，踏踏實實，拋棄個人私利。
作為一個黨員來說，就是無論何時何地，在任何條件下都要以黨的事業為重，事事當先鋒、處處作表率，充分發揮好共產黨員的模范帶頭作用，通過自己的先鋒模范作用，來體現黨的先進性。入黨是一種覺悟的提高，要樹立“入黨本身就標志著思想進入一個新境界”的理念。共產黨是加快實現共產主義的先鋒組織，繼承和發展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，踐行“三個代表”和“科學發展觀”重要思想，實現黨的偉大理想，是我們入黨的根本動機。共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，所以要強調“先從思想上入黨”的重要性。
先群眾之憂而憂，后群眾之樂而樂”應該成為每個共產黨員的起碼品格，吃苦在前，享受在后，不計個人得失則應是對一個合格黨員的基本要求。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。然而，有了端正的入黨動機是不夠的，我們需要全面發展個人素質，選擇正確的路標和方向，是每個青年應該認真思考的一個重要課題。
我們身邊也有一些加入了共產黨的優秀同學，因為有理想的指引，他們比一般同學更勤奮學習，積極鉆研;他們更主動自覺地規范自己的行為，關心同學，幫助同學，他們大多數都體現了黨員應有的素質，成為同學心中的楷模。共產黨以全心全意為人民服務為根本宗旨，作為青年學生，我們應該積極學習科學文化知識,不斷鍛煉和提升自己各方面的能力，掌握為人民服務的本領，通過這樣一個過程，提高個人能力素質，實現人生的價值，從而推動自身的全面發展。我們這一代青年被喻為迷失的一代，在浮躁的物質世界里，我們懷念五四時期前輩們轟轟烈烈為理想而奮斗的執著和無悔，可是我們自身卻很難做到，因為大多數人的理想已迷失去雜亂浮躁時物質世界里，我們追求自我個性的發展，卻看不到發展的積極在哪里。
現在，加入共產黨，成為一名合格的黨員，成了我正確的奮斗方向。做為一名青年我時刻要求自己進步，我會在現在和以后的學習生活中時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。堅決擁護中國共產黨，遵守中國的法律法規，反對分裂祖國，維護祖國統一，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。無論何時，嚴格要求自己，使自己向黨組織靠攏，全心全意為人民服務。實現個人價值。最終以我的實際行動來報效祖國。
作為一名當代的大學生，我們身上肩負中華民族偉大復興的重任，我志愿加入中國共產黨—偉大、光榮、進步的黨組織，我們堅信有中國共產黨的正確領導，我們明天會更加美好，我們的祖國會更加富強，我們的人民也會更加幸福。現在的我深刻的懂得，作為一名黨員需要的不僅僅是一腔熱情，更加需要的對黨組織的忠誠和實際的行動。會爭取早日在思想上入黨，進而在組織上入黨。我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。
希望黨組織從嚴要求，以使我更快進步。我將用黨員的標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點，彌補不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。黨校學習后，我將繼續努力，以自己的行動接受黨組織的考驗。
通過黨課的小組討論學習，讓我學習了黨的先進理論知識，對黨有了更深刻的認識，使我獲益匪淺，思想上有了很大的提高，對黨有了新的認識。
一、爭取加入中國共產黨，必須要有實際行動，不能只喊口號而不付諸行動。首先，我們要樹立正確的人生觀，樹立崇高的理想，要把自己的命運和國家的命運結合起來，立志為家人，為國家，乃至為全人類社會，奉獻自己的一份力量，王江水書記在講課中提到一個關于人生期待的故事。換位思考，如果有人問我，我的人生期待是什么，我想，豪房香車是次要的，只要我們有那份為國家為社會奉獻的心，那么，無論我們以后身處社會何種崗位，都算是為我們的遠大目標——共產主義奉獻了力量。這也正如孫中山先生所說的，不要立志做大官，但一定要立志做大事。其次，在當前國家和國際形勢下，我們在校大學生，處于一個相對受保護的地方，更應當珍惜時間，勤學奮斗，努力學習黨的基本理論知識，用馬克思主義哲學武裝自己的頭腦，掌握好專業技能，爭取畢業后成為工作的尖子，業務的能手。這是我們為人民服務的基礎，同時，我們也應該期待著能在社會，在人類面臨危機的時候盡可能地奉獻我們的青春力量。
二、牢記“三個代表”，爭做先進分子，永葆黨的先進性。對于“先進性”這個概念，我之前認為存在著一套確切的標準來定義這三個字，但在通過黨課的學習后，我深刻認識到先進性并非黨員的自我評價。評判的標準，應該來自老百姓。中國共產黨的根源在于群眾，黨的宗旨是全心全意為人民服務，只有時刻銘記這一點，才能使“先進性”這三個字有了意義。
“只有老百姓感到你先進了，你才是先進的”安教授在講課中如是說。這也讓我想起了焦裕祿，他為了人民的生活挪用上級用來改善官員待遇的專款去購買糧食，在受上級處罰時，蘭考縣的老百姓們為其求情的情景。那是多么的感人啊，為了廣大人民群眾的利益而付出，也必將獲得人民的不斷支持和擁護。
三、正確對待作風問題，做好模范帶頭作用。我們在校大學生應該注意培養良好的作風，在思想方面，我們要堅定為人民服務的理想，培養為社會奉獻的高尚情操;在工作方面，我們要有歷史的使命感，我們要注意增強自己的責任心;在學風方面，我們要養成珍惜時間，勤奮刻苦的學習習慣，要保持好學謙虛的態度，并且勇于實踐。我們可以通過了解如王瑛這樣的先進事跡，以及從長輩中了解他們以前的艱苦生活，來促使自身做到“艱苦樸素，情趣健康”。在學校，我們要秉持良好作風，注重通過與同學、老師的交流去獲取知識，要注意通過學校社團組織的平臺去鍛煉自己各方面的能力，做好模范帶頭作用。
黨的大門是敞開的，但是黨的入門條件是嚴格的。我深知要想加入我們偉大的黨組織，必須先在思想上入黨，要立大志，嚴作風，在實際行動中團結同學，服務同學，起到模范帶頭作用，自覺接黨組織的考驗，爭取早日加入中國共產黨。
各位黨員下午好：
黨的十九大報告把“不忘初心牢記使命”寫入了新時代偉大斗爭的政治宣言，它是今天政治生活中的一個重要主題，也是中國共產黨人永恒的主題。為中國人民謀幸福的初心，是一代代中國共產黨人砥礪奮進的動力源泉，是對黨性原則的高度凝練。做為一名社區黨員，更需要不忘初心，深深扎根在群眾中，與群眾保持血肉聯系，堅持一要為了人民、一切依靠人民，永遠與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。
縱觀中國近代歷史，面對國家貧弱、民族危亡，眾多仁人志士以天下為已任，在救國救民道路上艱難摸索。然而，一些政黨或組織走著走著就離散了，干著干著就蛻化了，有了甚至違背初心，倒行逆施。這說明，如果淡忘初心、缺乏科學理論指導和堅定信仰支撐，志向再大、調門再高，都只能曇花一現、有始無終。一部中華民族擺脫苦難、走向富強的中國近現代史證明，只有中國共產黨人才能做到不忘初心，始終為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。這種定力從哪里來?歸根到底來自對馬克思主義的堅定信仰、來自人民至上的黨性修為，它使中國共產黨人在革命、建設、改革進程中始終成為時代先鋒、民族脊梁。社區黨員始終跟基層群眾在一起，只有堅持全心全意為人民服務，才能跟人民群眾想在一起，干在一起，才能與人民群眾一道為美好生活的向往奮斗終身。
中國共產黨人的初心，彰顯共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。理想信念是否堅定，在很大程度上決定一個政黨能走多遠。政黨衰落、政權瓦解，往往始于理想信念喪失、道德價值滑坡。鄧小平同志指出，為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想，有馬克思主義信念、有共產主義信念。xxx強調，理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，就會得“軟骨病”。中國特色社會主義進入新時代，我們尤其需要為遠大理想和共同理想而團結奮斗的思想共識的精神動力，這種共識和動力就蘊藏在初心和黨性中。匯聚共識、凝聚動力，離不開每一名共產黨員不忘初心、牢記使命，時刻用黨性這把標尺丈量自身，在實現共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的征途上為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
中國共產黨人的初心，在于為中國人民謀幸福。人民立場是中國共產黨的根本政治立場，也是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志。不忘初心，就要鍛煉堅強黨性，做到天下為公、執政為民。1941年，毛澤東同志在陜甘寧邊區參議的演說中指出：“共產黨是為民族、為人民謀利益的政黨，它本身決無私利可圖。”事實上，真正敢于公開宣示代表最廣大人民利益、全心全意為人民服務、誠心實意接受人民監督的，唯有中國共產黨。對黨員、干部來說，不忘初心、牢記使命，就要始終把人民放在心中最高位置，強化黨的意識和宗旨意識，以堅強黨性實現好維護好發展好最廣大人民根本利益，使我們黨擁有不竭力量源泉。
不忘初心，難在不忘、貴在堅持，關鍵是要有那么一股韌勁，在黨紀國法面前心存敬畏，始終做到嚴于律已。我們黨從弱小到強大，從黨的一大召開時只有50名黨員發展到今天成為擁有8900多萬黨員，450多萬個基層組織的世界最大執政黨。而社區黨員就是這450多萬人基層組織中光榮的一員，所以更要堅定立志，要牢記人民立場是我們黨的根本政治立場，要認識到我們黨來自人民、為了人民、依靠人民，全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。
今天由我來給大家上一次黨課，我想結合當前開展的黨員隊伍秋冬季集中教育整治行動，以“增強黨員意識、發揮黨員作用”“嚴守黨紀黨規、強化黨員責任”為主題，和各位領導及廣大黨員一起共同學習。
中國共產黨從1921年成立以來，已經走過了94年艱辛而輝煌的風雨歷程。我們都知道，黨的歷史是中華民族的獨立、解放、繁榮和為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這94年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的94年，是我們黨經受各種風浪考驗、不斷發展壯大，不斷開創各項事業新局面的94年。
中國共產黨的94年，是把馬克思主義的普遍原理同中國革命的具體實踐相結合，探索救國圖強真理，開辟民族振興道路的94年;是帶領中國人民不怕流血犧牲，創造輝煌業績的94年。在94年的征程中，中國共產黨在四代領導集體的堅強領導下，以嶄新的世界觀，為全民族解放、國家獨立、社會進步和人民幸福，團結帶領人民群眾英勇奮斗，經歷了戰爭與和平、革命與執政、建設與改革、挫折與勝利的考驗，取得了民主革命和社會主義革命與建設的輝煌成就，成為推動歷史前進的強大的政治力量。進入新世紀，面對全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興，以習近平同志為總書記的新的中央領導集體，正帶領全國各族人民奮力譜寫中國歷史上更加輝煌的新篇章。回想中國共產黨成立之初，黨員人數不過幾十人。而時至今日，共產黨員人數卻達8000多萬之巨，中國共產黨已經成為世界第一大黨。值得自豪!
不可否認，現在有一些黨員，對理想和中國特色社會主義的信念不那么堅定，甚至完全動搖了。我國還處于社會主義初級階段，宣傳偉大理想有點“超前”;有的認為，在目前社會主義市場經濟的環境下，不是講理想的時代，而是講實惠、講利益的時代了，講理想“過時”了。更為嚴重的是，一些黨員由于放棄了對崇高理想的追求，信念崩潰，在形形色色的誘惑面前經不起考驗，最終走上了腐化墮落、自我毀滅的道路。有些黨員干部走上犯罪道路的事例反復告訴我們：理想的動搖，是最危險的動搖;信念的滑坡，是最致命的滑坡。只要我們每個黨員正確運用馬克思主義的立場、觀點和方法來認識人類社會發展的客觀規律，把理想信念建立在科學分析的理性基礎上，就能深刻地看到，我們共產黨人完全沒有理由放棄理想、動搖信念。
一個黨員做到與群眾不一樣，能夠“平時看得出、關鍵時刻站得出、危難關頭豁得出”，關鍵在于要從點點滴滴做起，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是黨員立身做人的標準，是黨員成就事業的基石，也是我們黨員成為群眾的旗手和“標桿”的條件。每一名黨員都應當牢記自己的政治身份，自覺加強黨性修養、提升精神境界。
吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，是人性中真、善、美的集中體現，也是對優秀共產黨員的基本要求，是共產黨員道德品質中最本質的特征。黨員不同于群眾，應當奉獻不為索取。陳云同志在《怎樣做一個共產黨員》中說：“每個共產黨員都要把革命的和黨的利益放在第一位，以革命的和黨的利益高于一切的原則來處理一切個人問題”。當前，我們國家進入了改革開放和市場經濟的發展時期，利益關系更加復雜和多元化了。作為黨員，面對血與火、生與死的考驗少了，面對個人利益與黨的利益、國家利益、集體利益、群眾利益的考驗多了。在這樣的考驗面前，我們有的黨員做得很好，他們自覺以個人利益服從黨和國家的利益，必要時寧可犧牲個人的利益，把“索取值”選擇為最小，把“奉獻值”選擇為最大，淡泊名利，志在奉獻。但也有一些黨員，片面強調個人得失，以是否對個人有利作為處理個人和社會關系的唯一標準，不僅不肯吃虧，反而想占公家或他人的便宜，我們黨從來承認黨員有正當的個人利益，但如果個人利益與黨和國家的利益發生沖突，黨員應當無條件地服從黨和國家的利益。
共產黨員要有紀律。自覺參加黨組織的活動，自覺接受黨組織的教育，自覺服從黨的紀律約束，這是黨員有沒有覺悟的實際體現。過去戰爭年代是這樣，現在和平年代仍然必須堅持。“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。黨的堅強紀律和組織優勢，是我們黨克敵制勝的法寶，任何時候都不允許拋棄。在新的歷史條件下，廣大共產黨員必須嚴格執行黨章規定，遵守黨員領導干部廉潔從政若干準則，遵守黨的紀律，自覺接受黨組織的教育和監督，真正做到違反黨紀的話不說，違反黨紀的事不做。也只有不斷接受組織的教育、提醒和幫助，才能使黨員個人更好地提高覺悟，養成良好的行為習慣，避免或少犯不應有的錯誤。
人們常說，“群眾看黨員，黨員看干部”。看什么，既要看他的思想覺悟，也要看他的工作表現和工作業績。我們商務局工作成效明顯不明顯，黨員是關鍵。可以這樣說，成也黨員，敗也黨員。我們黨員，就平時的工作表現和業績來看，是否能達到一個真正共產黨員的標準，干部群眾自有評價。所以，作為一名黨員，一定要敬業愛崗、勤奮工作，并把自己的工作與黨的形象和威信緊密聯系起來，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻，以過人的本事說服人，以出色的業績說服人，為黨的形象增光添彩。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇三
通過認真學習，我對我們黨的宗旨，組織制度，黨的紀律，理想目標，指導思想，基本要求，黨員的權利和義務有了更新的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產黨員先進性的崇高責任感。學習黨章的目的全在于應用，學好黨章目的是貫徹好黨章。
在黨章黨員的八項義務規定中，將學習“三個代表”重要思想與學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列一起，作為黨員必須履行的首要義務，是黨章對黨員義務的重要規定，是我們黨員在新的歷史條件下必須遵循的基本行為規范，這對于加強黨的建設，實現黨在新世紀新階段的奮斗目標具有重要意義。領會這項新規定的時代精神，對于我們在新時期、新形勢下進一步履行黨員義務，承擔黨員職責，具有重要的作用。要想成為一名合格的黨員就要堅持“八個堅持、八個反對”，牢記兩個“務必”，從政治覺悟、組織紀律、思想作風、道德修養、業務學習等方面全面履行黨章規定的各項義務。
全會指出，市委《決定》，以中央和省委《決定》為主要依據，緊密結合成都實際，描繪了成都全面深化改革的“任務書”和“路線圖”，是指導和引領新形勢下我市全面深化改革的綱領性文件。全面領會市委《決定》的主要精神，要做到“五個準確把握”：一是準確把握全面深化改革的目標任務，努力建設治理體系和治理能力現代化的先進城市。二是準確把握全面深化改革的路線設計，加快在推進“四化一驅動”(市場化、法治化、現代化、國際化和創新驅動)上取得重大突破。三是準確把握全面深化改革的核心牽引，著力加強以市場化為取向的經濟體制改革。要以經濟體制改革為重點，正確處理好政府與市場的關系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用，加快形成與西部經濟核心增長極相適應的、富有活力的經濟發展格局。四是準確把握全面深化改革的系統布局，統籌推進政治、文化、社會、生態文明體制和黨的建設改革。深化政治體制改革，關鍵是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一，大力發展社會主義民主政治，加快構建法治成都、法治政府、法治社會一體化建設格局。
中共成都市委十二屆四次全會舉行。全會深入學習貫徹黨的xx屆四中全會和省委十屆五次全會精神，聽取討論了市委會。
工作報告。
審議通過了《中共成都市委關于貫徹落實黨的xx屆四中全會和省委十屆五次全會精神全面深入推進依法治市的決定》和《中共成都市委關于堅持思想建黨與制度治黨緊密結合全面推進從嚴治黨的決定》。進一步回答了“建設什么樣的法治成都”“怎樣建設法治成都”等重大理論和實踐問題為今后一個時期我市依法治市工作下達了任務書、明確了路線圖。各級各部門要按照《決定》部署以務實的精神、扎實的作風把各項工作一項一項抓落地。重點要抓好三個方面：一是明確目標加快把成都建設成為法治城市。把握原則確保依法治市有條不紊推進。三是突出重點推動依法治市各項部署落到實處。
中共成都市委十二屆五次全會舉行。全會深入學習貫徹扶貧開發重要講話精神和省委十屆六次全會精神，研究部署了我市新階段扶貧開發及今后一個時期經濟發展工作，審議通過了《中共成都市委關于堅持高標準推進城鄉扶貧開發的實施意見》。全會強調，全面領會市委《實施意見》精神，做好新階段扶貧開發，要重點把握四點：
一要規劃先行，推動扶貧開發有力有序開展。
二要舉措精準，切實做到看真貧、扶真貧、真扶貧。
三要務求治本，注重從源頭上拔掉“窮根”。
四要多元推進，廣泛匯聚扶貧開發合力。
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黨員研討有哪些（通用24篇）篇四
近年來，黨員研討活動成為黨組織中不可或缺的一項重要工作。黨員們通過研討課題、互相討論、交流經驗，不斷提升自己的思想水平和能力素質，為黨和國家的發展貢獻著力量。在黨員研討活動中，我也積極參與，通過學習和思考，深刻地體會到了其中的重要意義和收獲。下面我將結合自己參與黨員研討的經歷，談談我對黨員研討的心得體會。
首先，黨員研討活動是提升黨員能力的一種重要方式。在這個活動中，我們有機會聆聽別人的聲音，了解各種不同的觀點和見解，從而對自己的知識面和認識深度進行擴展和提升。在多次研討活動中，我發現只有在廣泛地傾聽和學習他人的經驗之后，我們才能更好地認識到自己的不足和缺陷，從而有針對性地改進和提升自己的能力。我曾經參與過一次關于鄉村振興戰略的研討，從中我深刻體會到了鄉村振興所面臨的困境和挑戰，也了解到了一些成功的案例和經驗。通過這次研討，我意識到了自己在農村工作中的不足之處，也開闊了自己的思路和眼界。在日后的工作中，我更加關注農村基層建設，提出了一些可行性的改進建議，我相信這些改進將對農村振興有著積極的推動作用。
其次，黨員研討活動有利于加強黨員之間的凝聚力。在這種活動中，黨員們通過面對面的交流和討論，不僅可以增進理解，還能夠增強彼此之間的緊密聯系和團結協作能力。在我參與的一次黨員研討活動中，我們圍繞著如何加大社區服務力度的話題展開了熱烈的討論。大家積極發表自己的觀點，互相傾聽和學習，最后形成了一個相對一致的共識。通過這次活動，我感受到了來自黨員之間的凝聚力和團結精神，也認識到了只有在緊密團結的基礎上，我們才能夠更好地推進黨的事業和工作。
再次，黨員研討活動可以提高黨員的工作效率和創新能力。在多次研討活動中，我發現只有不斷通過研討和討論，才能夠激發出黨員們的思維活力和創新能力。在我所參與的一次黨員研討活動中，我們探討了如何提高教育教學質量的話題，在討論過程中，大家積極分享自己的經驗和創新理念。通過傾聽他人的經驗和見解，我不僅對教育教學工作有了更深刻的認識，還學到了一些新穎的教學方法和策略。這些經驗和方法在我日后的工作中起到了重要的借鑒作用，提高了我的工作效率和創新能力。因此，我認為黨員研討活動的重要意義不僅在于傳遞知識，更在于激發黨員們的工作熱情和創造力。
最后，黨員研討活動有助于提升黨員思想道德水平。這是因為在研討活動中，黨員們不僅要就具體問題進行思考和討論，還會對自己的行為和思想進行深入的反思和思考。這種反思和思考使得黨員們更加清醒地認識到自己的責任和使命，更加堅定地踐行黨的宗旨和要求。我曾經參與過一次關于道德修養的研討，我們圍繞著如何樹立正確的價值觀和道德標準展開了熱烈的討論。通過討論和互相交流，我深刻地意識到了作為一個黨員，我們要時刻堅守對黨忠誠、為人民服務的信念，要嚴格要求自己的言行和行為，要時刻保持良好的品德和行為習慣。
總之，黨員研討活動是提升黨員思想水平和能力素質的重要途徑。通過這種活動，黨員們可以拓寬自己的知識面和認識深度，增強黨員之間的凝聚力和團結精神，提高工作效率和創新能力，同時也能夠提升黨員的思想道德水平。我們要不斷加強對黨員研討活動的重視和組織，為黨員們提供更多機會和平臺，為黨的事業的發展貢獻更大的力量。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇五
第一段：引言（200字）。
黨員研討是黨內學習教育的一種重要形式，通過黨員之間的互相交流和研討，可以促進思想的深入，提高黨員的政治素質，并且對于推動黨的工作更好地開展也具有重要意義。近期，我參加了一次黨員研討活動，通過這次活動的學習和研討，我深刻體會到了黨員研討的重要性和價值。
第二段：認識提高（250字）。
在黨員研討活動中，我意識到自己在某些問題上存在認識不足和不完善的情況。通過研討，我了解到了更多的相關知識和理論，對于黨的精神、理論和指導思想有了更加深入全面的了解。同時，通過與其他黨員的互動交流，我不僅更加全面地認識到了問題的復雜性和嚴重性，也在與其他黨員的碰撞中不斷調整自己的思考方式和認識觀念。這些研討對于提高我的思想認識水平和政治能力具有重要作用。
第三段：溝通學習（250字）。
黨員研討活動是黨員之間溝通學習的重要途徑。在研討過程中，我們展開了思想的碰撞和觀點的交流，通過互相學習和借鑒，我們一起提高了個人的學習水平和研究能力。在這個過程中，我認識到每個黨員都是一個獨立思考的個體，每個人都有自己的觀點和思維方式，這種多樣性和獨立性的碰撞為研討活動提供了新的思考角度和解決問題的方法。通過與其他黨員的學習和交流，我獲得了很多新知識和觀點，也更加深入地理解了黨的理論和指導思想。
第四段：團結合作（250字）。
在黨員研討活動中，每個黨員都能夠發揮自己的優勢，同時也需要學會傾聽和接納他人的觀點。通過這次研討，我認識到團結合作是黨員之間相互學習和研究的重要前提。只有在和諧的研討氛圍中，我們才能真正實現思想的碰撞和學習的效果。因此，在傳遞自己觀點的同時，我也學會了傾聽他人的意見和建議，并且在研討中積極地參與討論，與其他黨員共同推動研討活動的順利進行。
第五段：總結歸納（250字）。
通過這次黨員研討活動，我深刻認識到黨員研討對于提高自身的思想認識水平和政治素質是非常重要的。黨員研討活動不僅僅是知識的積累，更是思想的碰撞和交流的過程。通過與其他黨員的學習和交流，我們能夠不斷拓寬自己的視野，深入思考黨的工作和發展，為實現共產主義的偉大目標共同努力。同時，我也意識到在黨員研討中要注重團結合作，只有通過團結合作，我們才能真正實現研討活動的價值和意義。因此，我將繼續積極參與黨員研討活動，為建設美好的社會主義事業貢獻自己的力量。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇六
這是黨員的基本要求，希望對大家有幫助。
《黨章》第一章，第二條對共產黨員的基本要求做了如下描述：中國共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。中國共產黨必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員。出了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。
在入黨培訓教材中對此做了如下解釋：
中國共產黨是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。從根本上決定了共產黨員的政治身份，決定了中國共產黨員必須具有中國工人階級的世界觀和共產主義覺悟。這不是空洞的高調，不是動聽的。
口號。
而是要用共產黨員在實際工作中即在生產、工作、學習和社會生活的各個方面發揮先鋒模范作用來體現。
黨的全心全意為人民服務的宗旨，要通過黨制定和執行正確的路線、方針和政策體現出來。更要通過黨員全心全意為人民服務的實際行動體現出來。
中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨決定了中國共產黨除了最廣大人民的利益，沒有自己的特殊利益，既沒有自己私利。共產黨員必須以實際行動實踐、體現和保持黨的性質，把實現、維護和發展人民的利益作為自己的唯一追求，把共產主義的遠大理想同自己在現實工作中努力結合起來，既要樹立共產主義的遠大理想，堅定信念，以高尚的思想道德要求和鞭策自己，又要腳踏實地為實現黨在社會初以初級階段的基本路線和基本綱領而不懈努力，扎扎實實地做好現階段的每一項工作。
中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員，說明了共產黨員和人民群眾的關系，共產黨員具有的“先鋒戰士”和“勞動人民普通一員”的雙重身份，決定了黨員比群眾的先進性和黨員與群眾的一致性。因此，在實踐中要求群眾做的事情，黨員必須做而且要比群眾做得更好;要求群眾不做的事情，黨員必須不做而且要帶頭不做。黨章規定：除了法律和政策規定范圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權，這從根本上界定了共產黨員的個人利益獲取和工作職權的運用范圍，說明了共產黨員的正當的個人利益和工作職權與私利和特權的界限。黨遵守法律、執行政策，是要通過黨員遵守法律、執行政策的具體行為來體現的。
所以說，黨章對黨員的基本要求，是一個完整的統一體，其中的每一個方面都是與其它方面密切相聯的。如果只重視或只做到某一方面或某幾個方面，都是不可取的，不完全的，都不算是達到了黨對共產黨員的基本要求。
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黨員研討有哪些（通用24篇）篇七
假如我有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。你們想了解黨員自我。
警示語。
1、做人有準則，辦事有原則。
2、假如我有一些能力的話，我就有義務把它獻給祖國。
3、講黨性講原則弘揚正氣澤被天地，嚴管理嚴監督反對歪風德化蒼生。
4、廉潔乃干部之魂，勤政是公仆之本。
5、廉潔方能聚人，律已方能服人;身正方能帶人，無私方能感人。
6、節約與勤勉是人類兩個名醫-----盧梭。
7、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。
8、驕傲自大墮深淵，僥幸行險害終身。
9、交友信義為先，從政勤廉為本。
10、廉潔從政樣樣正，反腐倡廉路路明;貪污腐-敗必定敗，以權謀私吃官司。
11、廉而潔，一身正氣;勤而儉，兩袖清風。
12、蓮，因潔而尊;人，因廉而正。
13、立黨為公一心為民最重，執政為民清正廉潔為要。
14、理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。
15、樂自清中出，煩從貪中來。
16、牢記宗旨，永葆本色。
17、牢記宗旨，清正廉潔。
18、克服“衙門作風”，力倡雷厲風行。
19、君子愛才不可怕，千萬不能邪氣生。
20、酒杯雖淺淹死人，筷子不粗打斷腰。
21、鏡不蒙人可照人，人無貪賄可正氣。
22、靜心超然，守一分寧靜;少私寡欲，保一生平安。
23、禁分外之欲，勤位內之政。
24、金錢一開始說話，事實會閉上嘴巴。
25、潔身自好，無半夜敲門之驚;守望清廉，無東窗事發之憂。
26、節制是最好的醫術。
27、廉潔是每位黨員領導干部的生命之本，是其從政的最起碼要求。擁有它雖清貧卻心安理得，失去它雖富有但寢食難安。
28、廉潔是陽光道，腐-敗是獨木橋。
29、廉潔一生是大事，時常提醒不能松。
30、廉潔源于自律，墮落始于貪婪。
31、廉潔自律“三個我”：從我做起，對我監督，向我看齊。
32、廉潔自律心無病，求真務實業有成。
33、廉可養身，貪則毀生。
34、廉能生威，廉能聚人，廉能聚心。
35、廉為至寶，一生光明磊落;潔作資本，百世享用有余。
36、廉造幸福業，貪栽禍害根。
37、廉則百姓擁戴，貪則社會唾棄。
38、廉則夜夜平安，毫無敲門之驚;貪則日日煎熬，自有指背之慮。
39、廉者常樂無求，貪者常憂不足。
40、名節源于黨性，腐敗止于正氣。
41、民心呼“廉”，百姓恨“貪”。
42、沒有奮斗，人生便寂寞難忍。
43、毛毛細雨濕衣裳，點點私心毀名節。
44、滿懷平常心，莫貪非份財。
45、落實制度從細節做起，廉潔奉公在小處注意。
46、留有清白世，自有后人仰。
47、領導有正氣，職工有士氣，單位有朝氣。
48、兩袖清風，雖貧寒，人嗟敬之;貪財滿貫，雖富有，人嗟惡之。
49、廉政勤政堂堂正正，秉公為民清清白白。
50、廉政年如一日，好過;貪則日如一年，難熬。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇八
黨員學習書籍有哪些?一些書里有豐富的寫作經驗，浸淫黨史研究數十年，引用的史料新鮮而權威，解讀史料的視角獨特，相信能給讀者帶來別樣的黨史閱讀體驗。下面是本站小編為大家收集整理的黨員學習書籍有哪些，歡迎大家閱讀。
《轉變經濟發展方式研究》。
該書包括一篇總報告和14篇分報告，從歷史與現實、國際與國內相結合的角度，結合貫徹落實科學發展觀的工作實際，較為全面深入地闡明了轉變經濟發展方式的重大意義、基本內涵、有利條件、制約因素、實施目標和主要措施，對不同地區、不同領域轉變經濟發展方式的成功做法進行系統回顧，對轉變經濟發展方式遇到的突出矛盾和問題進行專題研究，并提出相應的對策建議。
信春鷹：正確的理念是依法履職的思想保證。
為認真貫徹落實黨的xx大關于“樹立社會主義法治理念”的戰略部署，中央政法委員會會同中央組織部、中央宣傳部、中央政策研究室、中央文獻研究室、教育部等單位組織編寫了《社會主義法治理念讀本》(以下簡稱《讀本》)。通讀全書，收獲很大，感受很多。我認為，這是推動黨員干部學習社會主義法治理念，提高依法行政能力的一本好教材。
《社會主義法治理念讀本》。
《社會主義法治理念讀本》由中共中央政法委員會組織編寫，中國長安出版社出版。本書系統回答了社會主義法治理念的理論基礎、科學內涵和對立法、執法、司法、守法、法律監督、法學教育與研究以及黨的執政等各領域的要求，具有較強的理論說服力和實踐指導意義，是廣大青年及高等院校師生學習社會主義法治理念的重要輔導材料。
姚景源：認識國情科學發展。
《國情備忘錄》。
《國情備忘錄》是中央電視臺財經頻道制作的一部大型電視紀錄片，一共分為中國之謎、人口大計、農字當頭、蒼茫大地、資源掃描、山水之間、民生縱橫、創新元素，以及中國腳步九集。《國情備忘錄》以每集45分鐘的篇幅，就當下中國的人口、三農、耕地保護、資源環境、社會保障以及創新能力等我國國情中最基本、最核心的問題，進行了客觀詳盡的表現。
李捷：一部。
散文。
式的中國革命史詩。
《苦難輝煌》。
《苦難輝煌》講述20世紀在世界東方，莫過于中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復興這一歷史命運的大落大起。在這一命運形成之初，中國國民黨、中國共產黨、聯共(布)與共產國際、日本昭和軍閥集團這四大力量，以中國大地為舞臺發生了猛烈碰撞。內外矛盾沖突空前尖銳，相互斗爭局面極其復雜，各派力量的策略轉換空前迅速;每一方的領袖和將領皆在較量中淋瀝盡致地展現自己全部能量，從而在歷史中留下深深的印痕。
邵維正：全景式革命戰爭的壯麗畫卷。
新中國是在解放戰爭取得決定性勝利的基礎上建立的。著名軍旅作家王樹增在慶祝中華人民共和國成立60周年前夕推出力作《解放戰爭》，很快得到社會各界廣泛認可，出版半年間已印刷6次，成為競爭激烈的圖書市場上的熱銷書，被報刊媒體評選為“20xx年度最佳圖書”，還被多家出版單位聯合評選為“60年來最具影響力的600本書”之一。
《解放戰爭》。
《解放戰爭》為王樹增非虛構文學著述中規模最大的作品。武器簡陋、兵力不足的軍隊對抗擁有現代武器裝備的兵力龐大的軍隊，數量不多、面積有限的解放區最終擴展成為九百六十萬平方公里的共和國，解放戰爭在短短四年時間里演繹的是人類歷史上的戰爭傳奇。國際風云，政治智慧，時事洞察，軍事謀略，軍隊意志，作戰才能，作品具有宏闊的視角和入微的體察，包含著驚心動魄的人生沉浮和變幻莫測的戰場勝負，盡展中國歷史上規模最大的一場戰爭的豐饒內容。這是一部關于一個國家如何艱難新生的歷史。
(一)《胡耀邦文選》(人民出版社)。
這部文選，收入了胡耀邦同志1952年5月至1986年10月這段時間內的重要著作77篇，約49萬字，包括文章、講話、報告、談話、批示、書信、題詞等，相當一部分是第一次公開發表。對于廣大干部群眾深入了解胡耀邦同志的思想業績和革命精神，深入學習新中國成立后特別是改革開放新時期黨的路線方針政策，深刻理解中國特色社會主義的理論和實踐歷程，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗，具有重要意義。同時，該書也為黨史、國史研究提供了重要的文獻資料。
(二)《供給側改革》(東方出版社)。
中央提出“供給側改革”重大經濟戰略后，全面闡釋這一決策的權威著作。是全體黨政干部，企事業管理者必讀之作。這本集體著作的出版，是為了更深刻地了解供給側結構性改革提出的具體背景——20xx年以來，以蘋果產業鏈為代表的新供給引領美國經濟反彈復蘇，而中國經濟卻由于太多產業處于供給成熟和供給老化階段而連續五年下行。盡管在各種新產品、新模式、新業態等新供給的引領下，我國經濟也即將觸底回穩，但是供給結構老化依然是當前經濟運行的主要矛盾，只有通過供給側結構性改革，才能引領中國經濟開啟增長新周期。
(三)《周恩來答問錄》(中共中央文獻研究室)。
收錄了周恩來在1936—1971年當中接受中外記者采訪以及記者招待會上的談話、答問、散發的聲明等文獻資料64篇。本書收錄的大部分內容都已公開發表，凡公開發表的，都保持歷史原貌。再現了周恩來機智敏銳、謙虛謹慎、廣納善策、平易近人、平等待人的風范。
(四)《互聯網+：跨界與融合》(機械工業)。
本書是首本真正意義上講解從“互聯網+”理論與框架到產業、企業實踐的專著。“互聯網+”是什么?“互聯網+”的核心是什么?“互聯網+”的理論與框架是什么?互聯網“+“什么?”互聯網+“如何”+“?傳統企業如何做好”互聯網+“?”互聯網+“的源動力是什么?本書都做了深刻闡述。
(五)《改變世界經濟地理的“一帶一路”》(上海交通大學)。
建設“絲綢之路經濟帶”和21世紀“海上絲綢之路”(簡稱“一帶一路”)是以同志為的黨中央為進一步提高我國對外開放水平而提出的重大戰略構想。本書基于《光明日報》“光明講壇”有關一帶一路系列講座內容整理而成，林毅夫、湯敏、胡鞍鋼等國內知名的十三位學者和專家共同編撰，從國家政治、經濟、文化、歷史、外交、安全等角度，全面解讀“一帶一路”戰略及其所帶來的影響，以期為廣大讀者有所參考和啟發。
(六)《大視野：歷史為什么選擇中國共產黨》(吉林出版集團)。
(七)《絕對達成》(同心出版社)。
世界500強團購第1名;全球120個國家。
勵志。
書暢銷第1名;當今日本商界最經典、最卓越，最受追捧和推崇的培訓教材;超過100家重量級媒體和名人，熱議引爆全球的“絕對達成”的精神革命。“絕對達成”人人追求，但要想做好做到卻很不容易。世界級成功心理學大師橫山信弘指出：“絕對達成”不是。
口號。
不是愿景而是信仰更是方法。席卷全球的“絕對達成”精神告訴你：只要適當改變自己的思考模式就會覺得成功理所當然!
1.《學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員》中共黨史。
合格的共產黨員不是用嘴說出來的，而是用實實在在的行動“做”出來的。一個黨員是否合格，必然要結合時代的要求和其承擔的具體工作來考察。黨的以來，中央把黨員隊伍建設問題放在重中之重，并提出了黨員干部的合格標準。本書從多個角度討論并明確了如何做合格黨員：共產黨員合格的三個標準;堅定理想信念，錘煉黨性，對黨忠誠;踐行根本宗旨，公仆本色，為民服務;秉持嚴實作風，為官之要，成事之基;等等。這些內容，涵蓋了做一名合格共產黨員的基本要求。本書內容嚴謹、闡述準確、言簡意賅，對廣大黨員干部在日常生活工作中如何做一名合格的共產黨員有較強的指導意義。
2.《做合格的共產黨員》行政學院。
本書結合在不同場合的講話要求，明確了新形勢下合格的共產黨員應該具備九種基本素養，即高情商、傳遞正能量、心系群眾、會學習、善創新、能自律、有夢想、重實干、有擔當。
為了讓所有黨員都能看得進、讀得懂、學得(。
兩學一做。
階段性總結)會，我們摒棄了枯燥乏味的理論說教，代之以生動活潑的語言、鮮活形象的故事、經典樸素的哲理來闡明觀點，讓讀者在“悅讀”中有所收獲、有所啟迪，真正將這些標準“內化于心，外化于行”。本書真正達到了集指導性、實用性、可讀性、時效性于一體，是廣大黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的必備讀物。
3.《做廉潔自律的好黨員好干部》中共黨史本書編寫組。
本書緊扣廉潔自律主題，以《中國共產黨廉潔自律準則》的八條規范為著眼點，系統闡述黨員干部應當嚴格遵守的廉潔自律規范的科學內涵，且每章結尾附有典型案例，理論闡述與事例說明相結合，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，是開展“兩學一做”學習教育，加強黨員干部黨性鍛煉和道德修養的必備讀物。
4.《把紀律和規矩挺在前面》行政學院本書編寫組。
黨的以來，黨中央高度重視黨的紀律建設，突出強調嚴明政治紀律和政治規矩。中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，兩個法規一個注重自我提升，一個注重懲戒約束，使黨員干部在廉潔自律中干事擔當，在遵章守紀中實現自我凈化與提升。本書從黨的理想信念宗旨、優良傳統作風以及黨的若干紀律建設出發，為黨員干部明確了要遵循的“高線”和不可觸碰的底線，是黨員干部學習掌握作風建設和反腐倡廉建設相關知識的重要參考資料。
5.《黨章學習讀本》中共黨史本書編寫組編。
本書依據通過的《中國共產黨章程(修正案)》，分十章緊緊圍繞“黨章”這一主題內容展開論述，準確解讀了黨章的基本精神，忠實反映了以來中央最新文件的精神實質。全書內容豐富、結構嚴謹、可讀性強，集中體現了馬克思主義中國化的理論和實踐新成果，是全體黨員干部學好黨章、用好黨章的權威輔導讀物。
6.《新黨章學習200題》中共黨史本書編寫組。
黨章集中代表了全黨的意志，是黨內的“根本大法”，是黨的建設的“總綱”。本書以黨的、xx屆二中、三中、四中、五中全會精神為指導，嚴格依照通過的《中國共產黨章程(修正案)》編寫，體現了黨的最新文件規定，收錄了“兩學一做”教育方案，采用一問一答的方式，是黨員領導干部學好黨章的必備讀物。
7.《守紀律講規矩黨員干部讀本》中共黨史。
本書圍繞提出的“把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”的要求，結合黨員干部工作實際，不僅對守紀律講規矩的重要性、豐富內涵、基本要求等問題作了深入解讀，還詳細詮釋了守紀律講規矩的重點任務所在。本書內容全面系統、準確權威，注重思想性、知識性和指導性相融合，力求幫助廣大黨員干部做一個政治上的“明白人”，是黨員干部加強黨性修養、牢固樹立紀律和規矩意識的必備參考教材。
8.《反腐倡廉第一課20xx》行政學院。
全書共分十章，圍繞全面把握黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的新形勢，對深入推進全面從嚴治黨、落實全面從嚴治黨主體責任、全面加強紀律建設、讓中央八項規定精神落地生根、堅決遏制腐敗蔓延勢頭、加強黨內監督、發揮巡視利劍作用、強化派駐監督、建設忠誠干凈擔當的紀檢監察隊伍等方面進行了深入細致的論述，在當前全黨深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭之際，本書的出版對于廣大黨員干部深入學習貫徹xx屆中央紀委六次全會精神，進一步提高自我修養、筑牢思想基礎、正確履行職責、切實轉變作風具有重要的閱讀參考價值和指導作用。
9.《擰緊“總開關”：與黨員干部談理想信念和道德品行》紅旗。
本書緊貼中央對黨員干部在理想信念、道德品行方面的最新精神，圍繞《關于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》的相關內容要求，探討了理想信念和道德品行的內涵和作用，樹立理想信念的首要問題、根本問題和基石問題，培育道德品行的重點、靈魂和根源，以及做人等問題。既有理論分析，也有實踐指導，為黨員干部進行理想信念和道德品行教育提供了學習、培訓的權威參考讀本。
10.《黨員姓黨:牢記共產黨人的第一身份和第一職責》紅旗。
黨員干部的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。因此，廣大共產黨員只有牢記第一身份和第一職責，努力為黨工作，才能實現黨對中國特色社會主義事業的堅強領導。當前，一部分黨員干部受“四風”影響，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，忘記了共產黨人的身份和職責，成了金錢美色的俘虜，走向犯罪的深淵，嚴重損害了黨和人民的利益。本書通過對領導人講話、理論、實例的解讀，讓廣大共產黨員強化黨的意識，牢記第一身份和第一職責，讓廣大黨員干部心中牢記“黨員姓黨”。
11.《“三嚴三實”黨員干部讀本》中共黨史。
本書主要內容有十章，外加緒論和附錄，共12個部分組成。其中，緒論部分主要論述了“三嚴三實”優良作風的形成過程，附錄則權威收錄了、對黨員干部踐行“三嚴三實”的講話、文章。第一至二章，主要闡述了“三嚴三實”好作風的基本內涵、重要意義;第三至八章，分章論述“三嚴三實”的具體內涵、基本要求，明確了黨員干部學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”好作風的著力點;第九章重點論述了對踐行“三嚴三實”提出的新要求;第十章則提出廣大黨員干部要“以釘釘子精神抓作風建設”。全書結構嚴謹，文字通俗，行文流暢，對于加強黨員干部黨性修養，推動踐行“三嚴三實”制度化常態化長效化，具有重要的指導作用。
12.《“三嚴”與“三實”——作風建設大家談》紅旗本書編寫組編。
本書依據系列重要講話精神，設置了“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實、作風建設永遠在路上”等八個章節。其中第一章重點收錄了涉及“三嚴三實”的重要論述，后七章則薈萃了相關專家學者關于踐行“三嚴三實”優良作風的思想精華，詳盡具體地闡明了各級領導干部踐行“三嚴三實”優良作風的具體著力點。本書語言通俗易懂，內容趣味盎然，具有極強的可讀性和借鑒意義，對廣大黨員干部深刻領會同志重要講話精神，不斷取得作風建設新成效具有重要的參考價值。
13.《“四個全面”黨員干部讀本》中共黨史洪向華主編。
本書緊密結合中央文件精神和黨員干部工作實際，明確了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的目標任務、工作著力點和基本要求，對黨員干部存在的各種理論困惑、實踐難題進行了深入淺出的探討，對黨員干部貫徹落實全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨具有重要價值。該書的出版將進一步幫助廣大黨員干部明確任務要求和主攻方向，是黨員干部全面把握當前黨的治國理政方略的必備參考資料。
14.《堅持道德高線堅守紀律底線》中共黨史。
本書以《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》為著眼點，科學解讀《準則》《條例》的立意主旨及規范內涵，闡述新時期共產黨人堅持道德“高線”、堅守紀律“底線”的時代意義及具體要求，為進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性提供有益的指導和參考。
15.《中國共產黨歷史簡明讀本》紅旗張士義著。
本書完整系統地回顧了從20世紀初至今的黨的歷史，全面解讀了黨的歷史各個階段的重要事件和重要人物，力圖向讀者全面展現黨從萌芽到壯大的全圖景。從框架結構設計到內容材料選取再到語言表達，都竭力突出簡潔明了、通俗易懂的特點。本書作者著述頗豐，文筆曉暢，有豐富的寫作經驗，浸淫黨史研究數十年，引用的史料新鮮而權威，解讀史料的視角獨特，相信能給讀者帶來別樣的黨史閱讀體驗。
16.《紀念中國共產黨建黨95周年知識競賽600題》中共黨史。
中國共產黨建黨95年、執政60多年來，團結帶領全國各族人民，戰勝各種風險和挑戰，把四分五裂、貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發展的新中國，取得了舉世矚目的成就。
該書通過知識競賽的形式，再一次回顧我們黨走過的光輝歷程，包括革命戰爭年代的浴血奮斗歷程，社會主義建設時期的探索、奮進過程，我黨帶領人民取得的豐功偉績，重大的歷史事件，重要領導的卓越貢獻，優秀的人物事跡，重要的經驗教訓和理論精華等。全書內容完整，邏輯嚴密，結構合理。全部題目按照時間排序，采用問答形式，方便讀者重溫歷史，進一步熟悉掌握黨的相關知識。此書是廣大黨員和群眾學習黨史、記住傳統、汲取歷史精華的重要載體。
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黨員研討有哪些（通用24篇）篇九
3、填寫《預備黨員培養考察寫實簿》，通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們繼續進行教育和考察。
2、預備黨員的繼續教育和考察。
預備黨員期滿，應由本人主動向黨支部提出書面轉正審請;。
召開接收預備黨員轉正大會，及時討論預備黨員的轉正問題。
支部書記召開黨員大會，預備黨員向大會匯報自己的情況，提出轉正申請;。
召開接收預備黨員轉正大會，及時討論預備黨員的轉正問題。
5、黨組織審批。
校黨委審批。
黨支部對入黨積極分子的培養、教育和考察。
入黨積極分子是黨的后備力量。加強對入黨積極分子的培養、教育和考察，是做好新時期發展黨員工作的基礎和前提。
1、申請人向黨支部遞交入黨申請書。
1、本人向黨組織自愿提出申請，并建立學習、教育記錄本;。
2、對于未提出申請，但政治素質好，有培養前途的生產、工作骨干，黨支部應注重吸收他們參加黨的一些活動，使其提高認識，自愿提出入黨申請。
2、黨支部建立考核紀錄卡。
對于申請入黨的同志，黨支部要在接到入黨申請書后半月內找其談話，并建立考核紀錄卡，經常對其教育引導。
3、黨支部確定入黨積極分子。
對于向黨支部提出申請，各方面表現突出，具有培養、教育前途的同志，要經黨小組提名，黨支部討論確定為入黨積極分子，并確定兩名正式黨員為培養聯系人。
4、填寫《入黨積極分子考察登記表》。
對已確定的入黨積極分子，黨支部要為其填寫《入黨積極分子考察登記表》，由黨支部統一保存。
5、黨組織對入黨積極分子培養、教育。
1、黨支部或黨小組可吸收入黨積極分子參加黨內學習和有關活動;。
2、入黨積極分子多的單位可建立積極分子自學小組;。
3、黨支部給他們分配一定社會工作;。
4、舉辦業余黨校，對他們進行定期集中培訓。
6、定期對入黨積極分子進行考察。
1、黨支部要經常與積極分子進行談話，肯定成績，指出不足，勉勵上進;。
3、入黨積極分子要經常向黨支部或聯系人匯報思想、工作情況，書面思想匯報每學期至少一次。
7、黨支部確定發展對象。
對寫入黨申請書一年以上，參加過業余黨校集中培訓并取得結余證書者，在廣泛聽取培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經支委會集中討論統一，方可列為發展對象。
8、黨支部進行政審。
1、政治審查內容：申請人的政治歷史情況、入黨動機、思想、工作表現情況、在中的表現情況，以及家庭直系親屬和主要社會關系的情況。
2、政審的方法：可通過與本人談話、查閱檔案、召集黨內外群眾座談、了解，社會函調、外調等方式進行。
3、黨支部寫出全面審查報告(綜合考察意見)。
9、對發展對象進行預審。
1、院黨總支對黨支部列為發展對象的積極分子進行預審，主要審查其培養、教育、考察和政審的材料是否齊全，黨內外群眾對發展其入黨的意見等。
3、政審合格，才能發展。
10、填寫《入黨志愿書》。
1、黨支部對經過預審合格的發展對象，要精心指導其填寫《入黨志愿書》，并認真審閱;。
2、入黨介紹人認真填寫個人建議;3填寫《入黨志愿書》的格式要規范，字跡要清楚，不允許涂改。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十
近年來，隨著社會的迅猛發展和黨的建設的深入推進，黨員研討活動逐漸成為培養黨員的重要方式之一。筆者最近參加的一次黨員研討活動給我留下了深刻的印象，讓我收獲頗豐。在這次研討中，我深刻認識到自身存在的問題，感悟到黨員研討的重要性，并體會到了團結協作的力量。
在這次黨員研討活動中，首先引起了我對自身問題的深刻反思。在活動中，大家分組進行研討，我主動發言了幾次，但發現自己的表達能力和思維深度與其他黨員相比存在差距。通過與他們交流，我發現他們對黨的理論知識和時事政治有著較深入的了解，并能夠將知識運用到實際中。通過與他們的對話，我意識到自己還有很多知識上的不足，需要繼續學習和提高。這次研討活動讓我深刻認識到，在黨員的道路上，我們不能永遠滿足于現狀，應該時刻保持警醒，不斷提高自己的綜合素質。
其次，黨員研討活動讓我感受到了黨員研討的重要性。在活動中，每位黨員發言都得到了充分的尊重和認可，每個人都能夠自由表達自己的觀點。通過與他人的討論交流，我發現在集體的智慧中，個人的能力和觀點可以被放大和強化，真正做到了群策群力。這種開放的研討氛圍能夠激發每個黨員的思考和創新意識，促進全體黨員共同進步。黨員研討活動是發揮黨員的主觀能動性，促進黨內民主的重要途徑，對于培養黨員的理論水平和實踐能力具有重要意義。
此外，黨員研討活動也讓我深刻體會到了團結協作的力量。在活動中，大家只是有著共同信仰的普通黨員，但在一起討論問題時，每個人都能以不拘一格的心態來思考和討論。在一個開放、包容的環境中，團隊凝聚力得到了有效提升，大家積極分享經驗、討論問題，并共同尋求解決方案。通過團結協作，我們發現了問題的根源，更好地解決了問題，并提出了具有創新性的解決方案。這次黨員研討活動讓我深刻認識到，團結協作是黨員隊伍中的重要素質，也是黨內團結的基礎。
最后，這次黨員研討活動也讓我深刻認識到了自身的職責和使命。黨員研討活動不僅僅是為了增加個人的知識水平，更重要的是為了提高政治素質和履行黨員的職責。通過這次活動，我明白了作為一名黨員，我應該時刻保持學習和進步的姿態，做到黨和人民需要的時候，能夠迅速行動起來。同時，我還應該以身作則，發揮黨員的先鋒模范作用，引領身邊的人一起奉獻社會、服務人民。
總之，這次黨員研討活動讓我受益匪淺。通過對自身問題的反思，我意識到了自己的不足，并開始主動學習以改進自己。我也更加深刻地理解了黨員研討的重要性，它是激發黨員創新思維和發揮主觀能動性的重要方式。通過團結協作，我們可以在研討中得到更好地完善和發展。最終，我明確了自身的職責和使命，要時刻保持黨員的先鋒模范作用。我相信，只要我們堅持黨員研討活動，不斷提高自己的能力和素質，就能更好地為黨和人民服務，為實現共產主義的偉大理想而努力奮斗。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十一
3,立黨為公,執政為民。
4,抓好“學習年”,“落實年”活動,加強黨的先進性建設。
5,保持黨的先進性,是黨的建設的永恒的主題。
6,落實科學發展觀,提高黨的執政能力。
6,落實科學發展觀,提高黨的執政能力。
7,黨在我心中,人民在我心中。
8,廣大黨員迅速行動起來,投身到先進性教育活動中來。
9,堅持“兩個務必”,永葆共產黨人的政治本色。
10,提高黨員素質,加強基層組織,服務人民群眾,促進各項工作。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十二
3、性格急燥，有時不講究方式方法;。
4、有長官意志和官僚作風;。
5、坐在機關較多，主動上門服務老干部不夠;。
6、與同志們溝通交流較少，營造寬松活潑氛圍不夠;。
7、吃苦精神和進取精神不強;。
8、嚴于律己不夠過硬;。
9、不比奉獻比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;。
10、性格急燥，修養不夠;。
11、不愛學習，不能應用電腦等現代化辦公工具處理公文;。
12、服務老干部不講究方式方法;。
13、工作質量不高;。
14、工作紀律執行不嚴。
15、對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，與實際工作“兩層皮”。
16、理論學習的前瞻性不強，看到什么學什么，沒有固定的學習計劃。
17、接受新事物的速度不夠快，不重視學習。
18、進取意識和創新精神比較缺乏，在思想上有所放松。
19、在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在。
20、作為單位一把手，過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大。
21、缺乏全局觀念。
22、好單打獨斗，抓班子帶隊伍意識不強。
23、履行抓黨建職責不到位。。
24、抓理論中心組學習落實不到位，沒有很好的規劃整體學習計劃，學習時問有時過長。
25、政績觀有偏差。
26、履行“-崗雙責”意識不到位。
27、對工作沒有主動謀劃的意識，習慣于用傳統思維和方法推動工作，對工作的超前思考謀劃不到位。
28、抓基層黨建工作實招少。
黨員互評批評意見有哪些?本站已經給大家介紹了，我們在平常處理工作的時候總會有不足，相互批評對我們是很有幫助的。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十三
為進一步貫徹全面從嚴治黨的要求，從今年開始，區委組織部在全區的基層黨組織中全面推行“黨員固定活動日”制度，即通過在每月5日、15日或25日中選取一天作為固定時間開展黨員活動，從而規范黨內生活，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，增強基層黨組織的吸引力和凝聚力。
為切實推進“兩學一做”教育實踐活動，更好的學習系列講話重要精神，火車站社區黨委將每個月的黨員固定學習日制度落實到位。
火車站社區黨委的黨員基本都不住在轄區范圍內，但每次的固定學習日，他們都會趕來參加。3月10日下午，近四十名黨員便又如約而至。家住園區湖東的莊師傅，更是吃了午飯早早便出來，倒了幾趟車趕來參加學習。
大家首先觀看了《黨章選粹——黨的組織生活》，隨后火車站社區黨委書記祁培倩為大家領讀《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》，結合火車站社區近期黨建工作重點，闡述了積極開展黨內政治生活的重要性和必要性。最后，社區書記與大家一同觀看了專題黨課《紀律嚴明是黨內政治生活規范有序全黨實現統一的重要保證》。
黨員學習活動是一個長期、持續的過程。除固定學習日學習外，社區黨委將組織社區黨員送學上門，在線學習等多種方式讓社區黨員全身心地投入到“兩學一做”活動中去。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十四
卜憲群：堅持正確歷史觀傳播科學歷史知識。
《簡明中國歷史讀本》。
金沖及：歷史是現實的由來。
《中華史綱》。
該書是根據中央關于加強歷史知識學習的重要指示，由歷史學家蔡美彪撰著的一部中國通史的普及簡本。全書以馬克思主義唯物史觀為指導，依據豐富翔實的歷史資料和出土文物考古資料，記述了我國從原始社會至清朝覆亡的歷史發展進程，重點敘述歷代的政治經濟制度、施政措施及朝代更替的前因后果，揭示中國歷史上各種社會形態的性質、特點與演變路徑，闡述統一多民族國家形成的必然性和曲折歷程，弘揚中華文化的豐富內涵和歷史遺產的寶貴價值。
劉金田：解讀中國道路的“密碼”
《中國道路——馬克思主義中國化經典文獻回眸》。
李庚香：中原擔當。
《焦裕祿》。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十五
結合創先爭優教育活動的開展和學校師德月主題教育的開展，為建設學習型黨組織，在學校文化建設和精神文明建設中發揮學校黨員的帶頭和引領作用，學校黨總支20xx年向各位黨員推薦閱讀一本書鄭杰的《給教師的一百條新建議》，請各位黨員利用業余時間認真閱讀、反思，并在暑期前撰寫學習心得，為暑期黨員集中教育學習做好交流準備。現將本書的內容介紹如下：
長久以來，教師總是被喻為人類靈魂的工程師，而在當今這日新月異，紛繁蕪雜的社會中，從事教師職業者遇到的困惑卻并不比旁人要少。商品經濟時代的種種喧囂聒噪于耳，人類精神家園的普遍失落煩擾于心，于是乎，曾經有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復返。歸于平淡甚至是甘于平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之后，驀然回首，當年那躊躇滿志、意氣奮發的少年已不知身在何處。
如何葆有一份對于事業或說本職工作的持久追求，如何給自己制造一種內驅力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶著這樣的困惑我求教于鄭杰，而他的回答，卻是簡單到只有一句話：人是為自己而活的。應當承認，從一名教育工作者的口中說出這樣的話，多少是會令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻嗎，難道老師的心中不該只裝著學生嗎?可是如果我們變換一下思維方式，就不難發現，教師這一職業群體的存在確實是為了整個人類知識體系的薪火相傳，可是教師作為一個個體的人存在，不也是應當求得自身的成長和個體價值的實現嗎?對此鄭杰是這般表述的：人不僅有作為類的價值，還應有作為個體的價值了。從根本上而言，也許人活著的目的和意義就在于尋找到自己的目的，并證明自己有活著的價值。如果我們忽視甚至無視這一點，那么教師自身的人生就是缺乏遠景的，又何來對于學生成長成材的關懷和指導。
明白了這一點，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內在的自我成長的需求，那么就能夠比較早地為自己職業人生的發展做一個規劃，并且充分利用工作環境所提供一切有利條件激勵自己的成長。譬如我校的青藍工程、青年教師培養計劃等工作的出發點也正在于此。另一方面，青年教師如果能將自我成長與學校發展有機結合，那么也就能夠很好地認識到崗位成長崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學校工作的不同崗位上鍛煉自我實現自我。
一位年輕校長的心靈獨白。
在這個世界上，有思想的人注定是孤獨的。鄭杰無疑是其中一位。知道一個人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個素不相識的人聊天可能不太容易，那么，就讀他的文章吧。鄭杰的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個機會。讀這本書的過程也便是感受鄭杰思想的過程。正如大家評論的那樣，作為一名老師，鄭杰是一個“另類老師”，等到當了校長，他便成了“另類校長”。
這“一百條新建議”，與其說是寫給教師的，不如說是寫給校長的，抑或，根本就是鄭杰個人的心靈獨白。
普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨白，是孤獨的吶喊。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十六
為進一步深化學用工作，增強教育實效，沈家港村按照上級要求，結合本村實際，有針對性地制定了每月“固定學習日”學習計劃，確立了遠程教育“固定學習日”，學習主題根據黨員群眾實際需求設定，內容豐富，形式多樣，確保學有目標、學有成效。
遠程教育“固定學習日”活動的常態化、規范化、制度化開展，有利于進一步提高基層黨組織的生活質量，有利于進一步強化黨性教育和理想信念教育，最終達到讓干部經常受教育、黨員和群眾長期得實惠的戰略目的和要求。
為讓黨員干部更好地熟悉現代遠程教育的功能和作用，進一步促進遠教新平臺學用工作有序有效開展，組織部建立了黨員干部現代遠程教育“固定學習日”制度。將每月的20日定為“固定學習日”，與黨員活動日、“三會一課”等活動有機結合，開展集中學習培訓每次不少于2小時，內容以政治理論和理想信念為主，力求做到主題突出、內容豐富、形式多樣，確保學有目標、學有成效。
為了讓廣大黨員不斷提高其理論水平、政策水平和認識水平。開元社區扎實推進黨員教育“固定學習日”制度，有效推動黨員學習教育的常態化、實效化，積極提升黨員干部受教育水平。
一是建立學習制度。以每周的周三為時間節點，作為黨員教育集中學習日，學習內容以政治理論和理想信念教育為主，每次通知40個左右的黨員以及入黨積極分子，讓轄區180個黨員平均每月都輪到一次，集中學習教育不少于2小時，做到學習“有時可依”，形成學習的良好氛圍。
二是嚴格責任落實。認真制定學習計劃，明確學習的重點和內容，聯系員負責活動的通知、記錄，并及時整理參學人數、活動影像資料等內容，做到學有記錄，確保學有目標、學有成效。
三是扎實組織推進。按照學習計劃安排，聯系員負責實行黨員教育學習內容預告制度，通過網絡平臺及時將“固定學習日”的學習內容通知到黨員。在內容的準備上，認真做好學習課件的遴選、下載、播放等相關準備工作，在學習的參與度上，積極吸收入黨積極分子參加，擴大學習面，促使所有黨員受教育。開元社區通過學習常態化，不僅達到了黨員教育工作的實質目的，不斷加強自身修養，切實增強了黨員意識，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，保證了黨建工作的順利開展。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十七
大學生黨員教育是高校黨建工作的一項重要內容，也是高等院校學生政治思想教育體系中的重要組成部分。你知道黨員學習書籍有哪些是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關于黨員學習書籍有哪些，供大家閱讀!
讀《肉蒲團》的也有好同志。
這篇文章將貪污和好色之官員與《肉蒲團》、《金瓶梅》、《賭術精選》等相聯系，的確給人以這些落馬官員格調不高的感覺。但如果僅憑此就認定官員之價值觀不高，或者說，是因為讀這些書，這些官員由此而淪為階下囚，就有點牽強附會了。大有古人所說的亡國埋怨“紅顏禍水”的邏輯了。
實際上，這些書的確格調不高，但是誰能否認很多普通人甚至好同志也看。比如，筆者的一朋友看到這個新聞后，就感到很荒唐。他說了，自己讀希特勒的《我的奮斗》也沒有變為納粹分子。他調侃道，按這個邏輯讀《葵花寶典》是不是該閹割了?朋友的話雖刻薄，但表明了一個道理，讀書和為人未必互為表里。比如，《肉蒲團》香港上映時，幾十萬人都去看，那么這些人是不是都是價值觀有問題?我想未必。
正如魯迅所說，一部《紅樓夢》，經學家看見《易》，道學家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。選擇讀什么樣的書，是其早已形成的價值觀所決定的，也就是價值觀往往在前，反過來說，只要其心態壞掉了，你天天給他讀法律，給他讀馬列等著作，他們也未必會變好。因此，我們鼓勵領導干部多讀好書，但并不能由此就把貪官與壞書相聯系，因為，這容易遮掩掉官員淪為階下囚的真正原因，不利于針對性措施的開展，即防止貪污更需要制度上給力。
因為工作關系，經常和一些領導干部打交道。在少數為官者的辦公室，書櫥內確實放了不少書，卻是精裝版的《官經》、《厚黑學》、《中國歷代君臣權謀大觀》、《古代帝王馭人術》、《官場文化與潛規則》，等等，甚至如《陰陽風水學》、《八字與官運》也堂而皇之擺在那里。由此看來，為官讀書重要，但讀什么書更為重要。
“治天下者先治己，治己者先治心”。治心養性，要在讀書。讀書學習是領導干部加強黨性修養、堅定理想信念、提升精神境界的一個重要途徑。干部該讀什么書?這不僅是個人的愛好問題，更是一個嚴肅的世界觀、價值觀、人生觀問題。
胡長清愛看書，他經常看的是《肉蒲團》、《素女心經》、《金瓶梅》，結果荒淫無度淪為階下囚。遼寧沈陽原副市長馬向東也愛看書，他隨身帶著《賭術精選》、《賭博游戲技巧分享》、《賭術實戰108招》，結果賭博成性輸掉了整個人生。山東泰安原市委書記胡建學也愛看書，看《麻衣相法》、《柳莊相法》、《相術大全》，最終“鬼迷心竅”踏上了不歸路。
書猶藥也。書籍自產生以來就良莠并存，有精華也有糟粕。讀書好、好讀書更需要讀好書。讀書可以造就一個人，也可以毀掉一個人。古往今來，一些落馬的為官者，均不外乎兩方面的原因，一方面是不讀書不學習，沉迷于官欲，滿足于現狀，這樣的“官人”不是“無知盲干”走上不歸路，就是為百姓所不容，被時代所淘汰。另一方面是愛讀書，讀的卻不是正經書，而是一些污七八糟的書，這樣的“官人”往往最終信仰淪喪，道德墮落，意志消沉，甚至氣節蛻變淪為階下囚。
能在繁忙的工作之余，安靜地讀一些書，選擇性地讀一些好書，對于領導干部來說也是一種本領。當今時代瞬息萬變，新情況、新問題層出不窮，對領導干部的執政能力提出了新要求。工作之余唯有多學習、多讀書、讀好書才能更好地勝任工作。作為黨員干部，該讀什么書，愛讀什么書不僅是個人愛好，更直接影響著黨的執政能力和先進性。毛澤東并非出生于書香門第，他一生對書的熱愛完全是出于對社會、對人生、對真理思考的需要。周恩來一生熱愛讀書，掌握多國語言，才學豐富。一個脫離低級趣味品德高尚的干部，靠的是不斷閱讀關于人生修養的書籍。
讀好書可以立德、修身、養性、改過，讀好書可以純潔。
結合創先爭優教育活動的開展和學校師德月主題教育活動的開展，為建設學習型黨組織，在學校文化建設和精神文明建設中發揮學校黨員的帶頭和引領作用，學校黨總支20xx年向各位黨員推薦閱讀一本書鄭杰的《給教師的一百條新建議》，請各位黨員利用業余時間認真閱讀、反思，并在暑期前撰寫學習心得，為暑期黨員集中教育學習做好交流準備。現將本書的內容介紹如下：
作者鄭杰，一九六八年出生，畢業于上海師范大學，曾工作于上海市新滬中學，現任上海市北郊學校校長，中學高級教師，上海市十佳青年校長，上海市優秀教育工作者，上海市十大讀書成材標兵。
鄭杰所著的《給教師的一百條新建議》一書，顯然是受到蘇聯著名的教育理論家和實踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的影響。
蘇霍姆林斯基不愧為教育理論大師，給教師提的每一條建議，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，所提的教育建議涵蓋了教育的方方面面。盡管今天的教育形勢比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語言，對今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時，可謂讀此一書，等于讀了一本教育學與心理學合編。
鄭杰在深刻領會大師的教育精神的基礎上，以《給教師的一百條新建議》向大師致敬。
長久以來，教師總是被喻為人類靈魂的工程師，而在當今這日新月異，紛繁蕪雜的社會中，從事教師職業者遇到的困惑卻并不比旁人要少。商品經濟時代的種種喧囂聒噪于耳，人類精神家園的普遍失落煩擾于心，于是乎，曾經有過的一腔熱情，滿懷憧憬漸成東逝流水不復返。歸于平淡甚至是甘于平庸，很多青年教師就是這樣，在走上工作崗位也許只是三五載之后，驀然回首，當年那躊躇滿志、意氣奮發的少年已不知身在何處。
如何葆有一份對于事業或說本職工作的持久追求，如何給自己制造一種內驅力，又該如何讓心頭的燈永不熄滅。帶著這樣的困惑我求教于鄭杰，而他的回答，卻是簡單到只有一句話：人是為自己而活的。應當承認，從一名教育工作者的口中說出這樣的話，多少是會令人心生疑竇的，難道老師的天職不是無私奉獻嗎，難道老師的心中不該只裝著學生嗎?可是如果我們變換一下思維方式，就不難發現，教師這一職業群體的存在確實是為了整個人類知識體系的薪火相傳，可是教師作為一個個體的人存在，不也是應當求得自身的成長和個體價值的實現嗎?對此鄭杰是這般表述的：人不僅有作為類的價值，還應有作為個體的價值了。從根本上而言，也許人活著的目的和意義就在于尋找到自己的目的，并證明自己有活著的價值。如果我們忽視甚至無視這一點，那么教師自身的人生就是缺乏遠景的，又何來對于學生成長成材的關懷和指導。
明白了這一點，許多問題也就迎刃而解，許多困惑也就不成其為困惑。青年教師一旦有了內在的自我成長的需求，那么就能夠比較早地為自己職業人生的發展做一個規劃，并且充分利用工作環境所提供一切有利條件激勵自己的成長。譬如我校的青藍工程、青年教師培養計劃等工作的出發點也正在于此。另一方面，青年教師如果能將自我成長與學校發展有機結合，那么也就能夠很好地認識到崗位成長崗位成材的重要性，也就能夠更好地在學校工作的不同崗位上鍛煉自我實現自我。
一位年輕校長的心靈獨白。
在這個世界上，有思想的人注定是孤獨的。鄭杰無疑是其中一位。知道一個人是不是有思想有兩種方式，一種是與他聊天，第二種是讀他的文章。與一個素不相識的人聊天可能不太容易，那么，就讀他的文章吧。鄭杰的新書《給教師的一百條新建議》給我們提供了這樣一個機會。讀這本書的過程也便是感受鄭杰思想的過程。正如大家評論的那樣，作為一名老師，鄭杰是一個“另類老師”，等到當了校長，他便成了“另類校長”。
這“一百條新建議”，與其說是寫給教師的，不如說是寫給校長的，抑或，根本就是鄭杰個人的心靈獨白。
普通教師從這本書中可以讀出人生哲理，教育慧思;教育管理者可以從這本書中讀出管理理念、辦學方向;而思想者從這本書中讀出的更多是心靈的獨白，是孤獨的吶喊。人的心靈、陶冶人的情操、豐富人的知識、增強人的才干。對于領導干部來說，尤須多讀一些與本職工作相關的新理論、新知識、新技能、新規則的書，而不是手捧《厚黑學》，鉆研謀權之道、治人之術，這樣最終只會被人們所唾棄。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十八
黨員學習書籍有哪些內容?書里對不同地區、不同領域轉變經濟發展方式的成功做法進行系統回顧，對轉變經濟發展方式遇到的突出矛盾和問題進行專題研究，并提出相應的對策建議。下面是本站小編為大家收集整理的黨員學習書籍有哪些內容，歡迎大家閱讀。
《中國共產黨歷史(第一卷)》。
中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社20xx年出版。經中央審定的黨史權威著作，記述了從五四運動后各地共產主義小組建立至1949年新中國成立期間中國共產黨的歷史，充分反映了中國共產黨為民族獨立、人民解放英勇奮斗的輝煌成就，充分反映了中國共產黨把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合、努力開拓創新的探索歷程，充分反映了黨的隊伍不斷發展壯大、黨的建設不斷加強的不平凡歷史。
歐陽淞：一部氣勢恢宏的近代革命斗爭全景畫卷。
如果說，外國列強的侵略和封建制度的桎梏是中華民族衰落的主要原因，那么，中華民族開始走向復興則是中國共產黨領導各族人民浴血奮斗的結果。
《中國共產黨簡史》。
中央黨史研究室編寫，中共黨史出版社20xx年出版。經中央審定的面向廣大干部群眾的黨史普及教育讀本，系統、簡明、準確地記述了中國共產黨領導中國各族人民建立新中國、開展社會主義建設、實行改革開放、開創中國特色社會主義道路的光輝歷程和作出的歷史性貢獻。
李忠杰：一本簡明權威的黨史讀本。
本書集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，并在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。
《中國共產黨歷史二十八講》。
全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫，人民出版社、黨建讀物出版社20xx年出版。適應廣大黨員干部學習黨史的需要，緊緊圍繞黨史中的重大事件和重要人物，以深入淺出的方式，生動系統地講述了中國共產黨成立以來的歷史，是幫助廣大黨員干部學習黨史的通俗教材。
石仲泉：以史鑒今資政育人。
中央黨史研究室組織編寫的全國干部學習培訓教材《中國共產黨歷史二十八講》，緊緊圍繞黨史中的重大事件和重要人物，深入淺出、系統生動地講述了中國共產黨的光輝歷史。《中國共產黨歷史二十八講》是20xx年出版的，反映了黨的85年歷史征程。本書集中展現了黨的歷史發展的主體脈絡，突出了黨的歷史的主要事件，有利于黨員干部簡單明了而又完整系統地學習和掌握黨的發展歷史。
《中國共產黨新時期簡史》。
中央黨史研究室組織編寫，中共黨史出版社20xx年出版。簡明扼要地描述了改革開放30年以來中國共產黨走過的輝煌歷程，重點對新時期黨的各項重大決策、思想理論成果做了概括介紹。曾入選中央宣傳部、新聞出版總署組織出版的《強國之路——紀念改革開放30周年重點書系》。
簡要而不失全面的新時期黨史讀本。
改革開放以來的30多年，之所以取得了舉世矚目的巨大成就，之所以使中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化，根本原因在于開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。對新時期黨史的研究與編寫的一個重要任務，就是要從理論與實踐的結合上，說清楚這條道路和這個理論體系。
《黨的歷史知識簡明讀本》。
中組部組織一局和中央黨史研究室科研部共同組織編寫，即將由中共黨史出版社出版。全書分中國共產黨歷史概述、黨的重要會議和重大事件、馬克思主義中國化歷史進程與理論成果、黨的組織機構及其沿革、黨的優良作風與偉大精神、黨對歷史經驗的科學總結六個部分，將敘史與專題論述相結合，面向廣大黨員干部特別是青少年簡潔清晰地介紹黨史基本知識。
黨史讀物走向大眾化通俗化。
本書多角度、全方位地介紹中國共產黨波瀾壯闊的發展歷史，深刻闡釋黨的發展規律。毛澤東在談到如何研究黨史時說：“我們是用整個黨的發展過程做我們研究的對象，進行客觀的研究，不是只研究哪一步，而是研究全部;不是研究個別細節，而是研究路線和政策。我們要用這樣的研究來使我們對今天的路線和政策有更好的認識，使工作做得更好，更有進步。
《復興之路》。
中央電視臺《復興之路》節目組編寫，中國民主法制出版社20xx年出版。作為中央審定的電視政論片《復興之路》的。
解說詞。
全書圍繞千年局變、崢嶸歲月、中國新生、偉大轉折、世紀跨越、繼往開來等六大主題全景式追溯了中華民族自鴉片戰爭以來160多年不懈探索和奮斗的偉大歷史向讀者展示了全球視野下中國發展道路之抉擇、民族偉大復興之歷程。
走向民族復興的歷史啟示。
在近代，中華民族歷經煉獄般的苦難，堅忍不拔的抗爭，多條救國之途的探索，終于找到了歷史發展的正確道路。了解和牢記我們國家由苦難到輝煌的歷史，對于振奮民族精神，凝聚民族力量，是不可或缺的一課。《復興之路》濃縮了民族復興的偉大歷程，敘事宏大，史料豐富，筆調生動而深沉，解讀深刻而富有意蘊，凸現了歷史發展的主體脈絡，再現了中國自1840年鴉片戰爭至今160多年的歷史。
《二十世紀中國史綱》。
作者金沖及，社會科學文獻出版社20xx年出版。縱覽20世紀中國歷史，貫穿為實現中華民族偉大復興而奮斗鮮明主題，全面反映120xx年內中華民族如何從深重災難中站立起來、如何大步走向偉大復興的光輝歷程，集中體現中國共產黨為求得民族獨立和人民解放、實現國家繁榮富強和人民共同富裕中的領導核心作用。
中華民族從沉淪到全面振興的百年信史。
如果要用最簡明的語言來形容這部書的長處和優點，我覺得就是兩個字：真實。這是一部真實再現中國百年巨變的信史。能夠當得起這樣的評論，主要有兩個依據：一是歷史敘述準確有據;二是歷史評判客觀公允。要保證歷史的真實性，首先要依據可靠的歷史資料，以實事求是的態度進行研究，既不能主觀臆造，也不能隨意曲解。在這方面，《史綱》的態度是十分嚴謹的。
《毛澤東傳》。
中央文獻研究室組織編寫，中央文獻出版社20xx年出版。全書共三卷，1949年以前一卷，1949—1976年兩卷，根據大量第一手資料，全面準確地反映了毛澤東同志為實現民族獨立和人民解放、探索中國社會主義建設道路所作的艱辛努力和歷史貢獻以及在探索過程中的曲折歷程，展現了毛澤東作為一代偉人的人格魅力和精神風采，同時也生動反映了我們黨艱苦卓絕的奮斗史和探索史。
陳晉：讀《毛澤東傳》，讀什么?
本書集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現民族獨立和人民解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，并在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。
1.《學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員》中共黨史。
合格的共產黨員不是用嘴說出來的，而是用實實在在的行動“做”出來的。一個黨員是否合格，必然要結合時代的要求和其承擔的具體工作來考察。黨的以來，中央把黨員隊伍建設問題放在重中之重，并提出了黨員干部的合格標準。本書從多個角度討論并明確了如何做合格黨員：共產黨員合格的三個標準;堅定理想信念，錘煉黨性，對黨忠誠;踐行根本宗旨，公仆本色，為民服務;秉持嚴實作風，為官之要，成事之基;等等。這些內容，涵蓋了做一名合格共產黨員的基本要求。本書內容嚴謹、闡述準確、言簡意賅，對廣大黨員干部在日常生活工作中如何做一名合格的共產黨員有較強的指導意義。
2.《做合格的共產黨員》行政學院。
本書結合在不同場合的講話要求，明確了新形勢下合格的共產黨員應該具備九種基本素養，即高情商、傳遞正能量、心系群眾、會學習、善創新、能自律、有夢想、重實干、有擔當。
為了讓所有黨員都能看得進、讀得懂、學得(。
兩學一做。
階段性總結)會，我們摒棄了枯燥乏味的理論說教，代之以生動活潑的語言、鮮活形象的故事、經典樸素的哲理來闡明觀點，讓讀者在“悅讀”中有所收獲、有所啟迪，真正將這些標準“內化于心，外化于行”。本書真正達到了集指導性、實用性、可讀性、時效性于一體，是廣大黨員自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的必備讀物。
3.《做廉潔自律的好黨員好干部》中共黨史本書編寫組。
本書緊扣廉潔自律主題，以《中國共產黨廉潔自律準則》的八條規范為著眼點，系統闡述黨員干部應當嚴格遵守的廉潔自律規范的科學內涵，且每章結尾附有典型案例，理論闡述與事例說明相結合，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，是開展“兩學一做”學習教育，加強黨員干部黨性鍛煉和道德修養的必備讀物。
4.《把紀律和規矩挺在前面》行政學院本書編寫組。
黨的以來，黨中央高度重視黨的紀律建設，突出強調嚴明政治紀律和政治規矩。中共中央印發了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，兩個法規一個注重自我提升，一個注重懲戒約束，使黨員干部在廉潔自律中干事擔當，在遵章守紀中實現自我凈化與提升。本書從黨的理想信念宗旨、優良傳統作風以及黨的若干紀律建設出發，為黨員干部明確了要遵循的“高線”和不可觸碰的底線，是黨員干部學習掌握作風建設和反腐倡廉建設相關知識的重要參考資料。
5.《黨章學習讀本》中共黨史本書編寫組編。
本書依據通過的《中國共產黨章程(修正案)》，分十章緊緊圍繞“黨章”這一主題內容展開論述，準確解讀了黨章的基本精神，忠實反映了以來中央最新文件的精神實質。全書內容豐富、結構嚴謹、可讀性強，集中體現了馬克思主義中國化的理論和實踐新成果，是全體黨員干部學好黨章、用好黨章的權威輔導讀物。
6.《新黨章學習200題》中共黨史本書編寫組。
黨章集中代表了全黨的意志，是黨內的“根本大法”，是黨的建設的“總綱”。本書以黨的、xx屆二中、三中、四中、五中全會精神為指導，嚴格依照通過的《中國共產黨章程(修正案)》編寫，體現了黨的最新文件規定，收錄了“兩學一做”教育方案，采用一問一答的方式，是黨員領導干部學好黨章的必備讀物。
7.《守紀律講規矩黨員干部讀本》中共黨史。
本書圍繞提出的“把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”的要求，結合黨員干部工作實際，不僅對守紀律講規矩的重要性、豐富內涵、基本要求等問題作了深入解讀，還詳細詮釋了守紀律講規矩的重點任務所在。本書內容全面系統、準確權威，注重思想性、知識性和指導性相融合，力求幫助廣大黨員干部做一個政治上的“明白人”，是黨員干部加強黨性修養、牢固樹立紀律和規矩意識的必備參考教材。
8.《反腐倡廉第一課20xx》行政學院。
全書共分十章，圍繞全面把握黨風廉政建設和反腐敗斗爭面臨的新形勢，對深入推進全面從嚴治黨、落實全面從嚴治黨主體責任、全面加強紀律建設、讓中央八項規定精神落地生根、堅決遏制腐敗蔓延勢頭、加強黨內監督、發揮巡視利劍作用、強化派駐監督、建設忠誠干凈擔當的紀檢監察隊伍等方面進行了深入細致的論述，在當前全黨深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭之際，本書的出版對于廣大黨員干部深入學習貫徹xx屆中央紀委六次全會精神，進一步提高自我修養、筑牢思想基礎、正確履行職責、切實轉變作風具有重要的閱讀參考價值和指導作用。
9.《擰緊“總開關”：與黨員干部談理想信念和道德品行》紅旗。
本書緊貼中央對黨員干部在理想信念、道德品行方面的最新精神，圍繞《關于在干部教育培訓中加強理想信念和道德品行教育的通知》的相關內容要求，探討了理想信念和道德品行的內涵和作用，樹立理想信念的首要問題、根本問題和基石問題，培育道德品行的重點、靈魂和根源，以及做人等問題。既有理論分析，也有實踐指導，為黨員干部進行理想信念和道德品行教育提供了學習、培訓的權威參考讀本。
10.《黨員姓黨:牢記共產黨人的第一身份和第一職責》紅旗。
黨員干部的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。因此，廣大共產黨員只有牢記第一身份和第一職責，努力為黨工作，才能實現黨對中國特色社會主義事業的堅強領導。當前，一部分黨員干部受“四風”影響，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，忘記了共產黨人的身份和職責，成了金錢美色的俘虜，走向犯罪的深淵，嚴重損害了黨和人民的利益。本書通過對領導人講話、理論、實例的解讀，讓廣大共產黨員強化黨的意識，牢記第一身份和第一職責，讓廣大黨員干部心中牢記“黨員姓黨”。
11.《“三嚴三實”黨員干部讀本》中共黨史。
本書主要內容有十章，外加緒論和附錄，共12個部分組成。其中，緒論部分主要論述了“三嚴三實”優良作風的形成過程，附錄則權威收錄了、對黨員干部踐行“三嚴三實”的講話、文章。第一至二章，主要闡述了“三嚴三實”好作風的基本內涵、重要意義;第三至八章，分章論述“三嚴三實”的具體內涵、基本要求，明確了黨員干部學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”好作風的著力點;第九章重點論述了對踐行“三嚴三實”提出的新要求;第十章則提出廣大黨員干部要“以釘釘子精神抓作風建設”。全書結構嚴謹，文字通俗，行文流暢，對于加強黨員干部黨性修養，推動踐行“三嚴三實”制度化常態化長效化，具有重要的指導作用。
12.《“三嚴”與“三實”——作風建設大家談》紅旗本書編寫組編。
本書依據系列重要講話精神，設置了“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實、作風建設永遠在路上”等八個章節。其中第一章重點收錄了涉及“三嚴三實”的重要論述，后七章則薈萃了相關專家學者關于踐行“三嚴三實”優良作風的思想精華，詳盡具體地闡明了各級領導干部踐行“三嚴三實”優良作風的具體著力點。本書語言通俗易懂，內容趣味盎然，具有極強的可讀性和借鑒意義，對廣大黨員干部深刻領會同志重要講話精神，不斷取得作風建設新成效具有重要的參考價值。
13.《“四個全面”黨員干部讀本》中共黨史洪向華主編。
本書緊密結合中央文件精神和黨員干部工作實際，明確了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的目標任務、工作著力點和基本要求，對黨員干部存在的各種理論困惑、實踐難題進行了深入淺出的探討，對黨員干部貫徹落實全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨具有重要價值。該書的出版將進一步幫助廣大黨員干部明確任務要求和主攻方向，是黨員干部全面把握當前黨的治國理政方略的必備參考資料。
14.《堅持道德高線堅守紀律底線》中共黨史。
本書以《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》為著眼點，科學解讀《準則》《條例》的立意主旨及規范內涵，闡述新時期共產黨人堅持道德“高線”、堅守紀律“底線”的時代意義及具體要求，為進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性提供有益的指導和參考。
15.《中國共產黨歷史簡明讀本》紅旗張士義著。
本書完整系統地回顧了從20世紀初至今的黨的歷史，全面解讀了黨的歷史各個階段的重要事件和重要人物，力圖向讀者全面展現黨從萌芽到壯大的全圖景。從框架結構設計到內容材料選取再到語言表達，都竭力突出簡潔明了、通俗易懂的特點。本書作者著述頗豐，文筆曉暢，有豐富的寫作經驗，浸淫黨史研究數十年，引用的史料新鮮而權威，解讀史料的視角獨特，相信能給讀者帶來別樣的黨史閱讀體驗。
16.《紀念中國共產黨建黨95周年知識競賽600題》中共黨史。
中國共產黨建黨95年、執政60多年來，團結帶領全國各族人民，戰勝各種風險和挑戰，把四分五裂、貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發展的新中國，取得了舉世矚目的成就。
該書通過知識競賽的形式，再一次回顧我們黨走過的光輝歷程，包括革命戰爭年代的浴血奮斗歷程，社會主義建設時期的探索、奮進過程，我黨帶領人民取得的豐功偉績，重大的歷史事件，重要領導的卓越貢獻，優秀的人物事跡，重要的經驗教訓和理論精華等。全書內容完整，邏輯嚴密，結構合理。全部題目按照時間排序，采用問答形式，方便讀者重溫歷史，進一步熟悉掌握黨的相關知識。此書是廣大黨員和群眾學習黨史、記住傳統、汲取歷史精華的重要載體。
《轉變經濟發展方式研究》。
該書包括一篇總報告和14篇分報告，從歷史與現實、國際與國內相結合的角度，結合貫徹落實科學發展觀的工作實際，較為全面深入地闡明了轉變經濟發展方式的重大意義、基本內涵、有利條件、制約因素、實施目標和主要措施，對不同地區、不同領域轉變經濟發展方式的成功做法進行系統回顧，對轉變經濟發展方式遇到的突出矛盾和問題進行專題研究，并提出相應的對策建議。
信春鷹：正確的理念是依法履職的思想保證。
《社會主義法治理念讀本》。
《社會主義法治理念讀本》由中共中央政法委員會組織編寫，中國長安出版社出版。本書系統回答了社會主義法治理念的理論基礎、科學內涵和對立法、執法、司法、守法、法律監督、法學教育與研究以及黨的執政等各領域的要求，具有較強的理論說服力和實踐指導意義，是廣大青年及高等院校師生學習社會主義法治理念的重要輔導材料。
姚景源：認識國情科學發展。
《國情備忘錄》。
《國情備忘錄》是中央電視臺財經頻道制作的一部大型電視紀錄片，一共分為中國之謎、人口大計、農字當頭、蒼茫大地、資源掃描、山水之間、民生縱橫、創新元素，以及中國腳步九集。《國情備忘錄》以每集45分鐘的篇幅，就當下中國的人口、三農、耕地保護、資源環境、社會保障以及創新能力等我國國情中最基本、最核心的問題，進行了客觀詳盡的表現。
李捷：一部。
散文。
式的中國革命史詩。
《苦難輝煌》。
《苦難輝煌》講述20世紀在世界東方，莫過于中華民族從東亞病夫到東方巨龍、從百年沉淪到百年復興這一歷史命運的大落大起。在這一命運形成之初，中國國民黨、中國共產黨、聯共(布)與共產國際、日本昭和軍閥集團這四大力量，以中國大地為舞臺發生了猛烈碰撞。內外矛盾沖突空前尖銳，相互斗爭局面極其復雜，各派力量的策略轉換空前迅速;每一方的領袖和將領皆在較量中淋瀝盡致地展現自己全部能量，從而在歷史中留下深深的印痕。
邵維正：全景式革命戰爭的壯麗畫卷。
《解放戰爭》。
《解放戰爭》為王樹增非虛構文學著述中規模最大的作品。武器簡陋、兵力不足的軍隊對抗擁有現代武器裝備的兵力龐大的軍隊，數量不多、面積有限的解放區最終擴展成為九百六十萬平方公里的共和國，解放戰爭在短短四年時間里演繹的是人類歷史上的戰爭傳奇。國際風云，政治智慧，時事洞察，軍事謀略，軍隊意志，作戰才能，作品具有宏闊的視角和入微的體察，包含著驚心動魄的人生沉浮和變幻莫測的戰場勝負，盡展中國歷史上規模最大的一場戰爭的豐饒內容。這是一部關于一個國家如何艱難新生的歷史。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇十九
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本書作者馬文同志，現任北京市文化局副巡視員，曾從軍32年，從士兵到大校，從事過軍級機關后勤部的戰勤處副處長、政治部組織處處長，師后勤部長，學員隊政治委員，總后勤部后勤雜志社副社長等職，有著扎實的理論功底和豐富的實踐經驗。一直致力于青年干部能力建設研究，曾出版了《青年干部能力建設讀本》一書，兩次加印，受到廣大青年干部的歡迎。在群眾路線教育實踐活動中，他以強烈的政治敏銳感和責任擔當，邊學習邊思考邊實踐，不斷地觀察社會，不斷地思考問題，不斷地積累資料，不斷地疏理脈絡，構建出基層干部踐行群眾路線方法的框架，其研究成果匯集成著作《基層黨員干部踐行群眾路線方法》。這項研究成果的價值，在于它有著很強的現實指導作用。我相信，它的出版面世，為黨的群眾路線教育實踐活動增添一點亮色、注入一份活力，將會受到廣大黨員干部的喜歡，也能對做好新時期群眾工作和黨員培訓工作提供有益借鑒。
在這本書中，馬文從“呼聲——干部和群眾矛盾凸顯”、“尋根——黨和群眾路線生死相依”、“問計——黨的領導人和人民魚水情深”、“詢策——‘三為民’踐行新時期群眾路線”四部分，全面闡述了新時期踐行群眾路線的方法，為群眾路線教育實踐活動和黨員干部培訓提供了一部富有可讀性、具有操作性的好讀本。早讀早受益，常看常受益，真學真受益。悉心體會，此書有以下四個特點：
一、敢于揭短亮丑。群眾工作最大的困惑是：干部“不知道群眾在想什么”，群眾“不知道干部在干什么”;群眾指責干部“不像話”，干部則認為群眾“不聽話”。這是當前干部和群眾之間矛盾凸顯的重要表現形式。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。該書打破常規寫法，開篇擺出干群關系的突出矛盾，以問題倒逼的形式，突出了群眾路線教育實踐活動的重要性，亮出了黨員干部培訓的緊迫性。書中指出，當前干部與群眾矛盾凸顯的三種現象：群眾對干部不信任;干部對群眾冷漠;干群關系僵化。進一步強調要特別警惕黨與群眾的“魚水”關系，蛻化為“油水”關系、“蛙油”關系、“水火”關系。這在某種程度上深刻反映出基層干群關系的現實，找準了矛盾的“焦點”，豎起了解決問題的“靶子”，成為全書一大突出的亮點。
二、追溯力量之源。中國共產黨的歷史是一部“群眾路線史”。我黨從建黨那天起，就把群眾路線作為一項重要工作擺到議事日程上來。從革命戰爭年代，到社會主義建設時期，再到中國特色社會主義和改革開放的新時期，我們黨善始善終實踐探索群眾路線。群眾路線是我黨的生命線和根本工作路線。黨的事業靠什么?靠的是群眾路線，靠的是與人民群眾血脈相通、心心相連。書中從黨的實踐創立了群眾路線，人民群眾是黨的力量源泉和勝利之本，黨的教育保鮮群眾路線三個方面進行了詳細的追根溯源，闡述了黨和群眾路線生死相依的重大命題。比如，書中講到，人民群眾是我黨“站起來”最有力的力量，堅持群眾路線是人民群眾“富起來”的力量源泉，堅持群眾路線是實現“民族復興”的必由之路。這些都是我們堅持走群眾路線、密切聯系群眾的生動寫照。黨的群眾路線教育實踐活動的根本目的，就是要強化全體黨員“群眾路線是我黨的生命線”意識。這是中國今天輝煌成就的立足之根，更是中國明天燦爛的動力之源。
三、領悟真諦精髓。從黨的領導人和人民群眾的魚水情深中，領悟黨的群眾路線的真諦，掌握提升做好群眾工作精髓的能力，是我們學習實踐黨的群眾路線的重要方法之一。黨的歷代領導人和老一輩無產階級革命家率先垂范，密切聯系群眾，為我們留下了大量生動感人的故事。細品味這些故事，有利于我們了解黨的群眾路線形成的歷史過程，把握黨的群眾路線的基本觀點和深刻內涵，掌握做群眾工作的有效方法。本書從毛澤東一聲“人民萬歲”，喊出了黨的領導人與人民的深情厚誼;鄧小平常講“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，道出了黨的領導人群眾觀的思想情感來源;強調“中國共產黨始終代表最廣大人民的根本利益”，說出了新世紀新階段黨的群眾觀點和群眾路線的基本方向;指出“只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人”，強化了黨的群眾觀點和公仆意識;指出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，表達了新一屆中央領導集體對人民期盼過上更美好幸福生活的重要責任和莊嚴承諾，黨的領導人對人民群眾的一片深情，永遠是我們學習的楷模。我們不僅要學習他們先進的思想和觀點，還要學習他們與人民群眾同甘苦、共患難的深厚情懷;學習他們從群眾中來，到群眾中去的群眾觀點和工作方法;學習他們堅定的共產主義理想、信仰和不畏犧牲的革命英雄主義精神;學習他們嚴于律己，廉潔奉公，全心全意為人民謀幸福的高尚情操。這將對開展黨的群眾路線教育實踐活動起到很好的示范和促進作用。
四、定格真情為民。指出：“我們要堅持群眾路線，堅持人民主體地位，時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時準確了解群眾所思、所盼、所憂、所急，把群眾工作做實、做深、做細、做透。”歷史的經驗告訴我們，任何一個脫離群眾、與人民群眾對立的政黨，他的事業注定要失敗。只有相信群眾、發動群眾、依靠群眾，堅持走群眾路線，才能人心聚、事業興。新時期，我們黨堅持和實踐黨的群眾路線，加強新時期的群眾工作，就要牢牢定格在“為民”這條群眾路線的出發點和落腳點上來，切實把勤政為民落實到各項工作中。在群眾路線教育實踐活動中，更重要的是找到做好群眾工作的“船”和“橋”，書中“詢策”重點闡述了這方面的內容。作者從“真情為民、務實為民、清廉為民”三個方面提出了在新的歷史起點上，做好群眾工作的新模式，為踐行群眾路線方法奠定了堅實的基礎。做好新形勢下群眾工作，掌握方法是關鍵。定格“為民”是該書的一大特點。書中這些方法，都是作者多年來深入群眾中間、洞察群眾工作，總結提煉出來的群眾工作方式方法。做好群眾工作好比涉水過河，黨員干部只要摸透了水的特征，找到了“船”和“橋”，就一定能過河，就一定能把工作做到群眾的心坎上，就一定能夠用真情贏得民心。
該書的出版，為黨員干部培訓和群眾路線教育實踐活動提供了一部可讀性、操作性、適用性很強的學習教材，相信對于黨員干部的教育培訓工作和黨的群眾路線教育實踐活動起到重要的幫助作用。每位黨員干部，通過學習實踐，都能夠大興密切聯系群眾之風，把人民群眾的根本利益實現好、維護好、發展好，把群眾的積極性調動起來，我們的改革和發展就一定能夠得到最廣泛、最可靠的群眾基礎，中華民族偉大復興的“中國夢”就一定能實現!
《黨員培訓教材》是由本書編寫組編寫，中國長安出版社出版的一本書籍。
本書是為配合在廣大黨員中深入貫徹落實黨的xx大和xx屆四中全會精神而編寫的一本規范的黨員培訓教材，從黨員培訓的實際需要出發，設置了10個專題，對科學發展觀、中國特色社會主義理論體系、全面建設小康社會新要求、建設社會主義和諧社會、黨內民主建設、黨的先進性建設和執政能力建設等進行了深入淺出的闡述，是各級黨組織開展黨員培訓的權威黨課教材，也是黨員加強黨性修養進行自學的有益參考。
第一講高舉中國特色社會主義偉大旗幟。
一、中國特色社會主義的基本特征。
二、高舉中國特色社會主義旗幟的重大意義。
三、高舉中國特色社會主義偉大旗幟關鍵在于堅定不移地。
堅持中國特色社會主義理論體系。
四、高舉中國特色社會主義偉大旗幟根本在于堅定不移地走中國特色社會主義道路。
第二講深入貫徹落實科學發展觀。
一、科學發展觀的提出和重大意義。
二、科學發展觀的基本內涵。
三、深入貫徹落實科學發展觀的重要途徑。
第三講積極構建社會主義和諧社會。
一、構建社會主義和諧社會是當前一項重要而緊迫?戰略任務。
三、社會主義和諧社會必須在黨的領導下全民共建共享。
第四講解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶。
一、解放思想是黨的思想路線的本質要求。
二、堅持解放思想、實事求是、與時俱進思想路線的意義。
三、在新的歷史起點上繼續解放思想。
第五講改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力。
一、改革開放是新時期的最鮮明特征。
二、全面深化改革。
三、擴大對外開放。
第六講為全面建設小康社會而奮斗。
一、全面建設小康社會的基本內涵。
二、全面建設小康社會的重大意義。
三、實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求。
第七講積極推進黨內民主建設。
一、黨內民主是黨的生命。
二、發展黨內民主的關鍵是加強黨的民主集中制建設。
三、發展黨內民主必須嚴明黨的政治紀律，堅決維護中央權威。
四、完善和健全發展黨內民主的制度和機制。
第八講切實改進黨的作風。
一、執政黨的作風關系黨和國家的生死存亡。
二、從五大領域全面改進黨的作風。
三、大力倡導八種良好風氣。
第九講把反腐倡廉建設放在更加突出的位置。
一、充分認識加強反腐倡廉建設的重大意義。
二、建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。
三、采取有效措施加強反腐倡廉建設。
第十講以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程。
一、深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨。
二、繼續加強黨的執政能力建設，著力建設高素質領導班子。
三、積極推進黨內民主建設，著力增強黨的團結統一。
四、不斷深化干部人事制度改革，著?造就高素質干部隊伍和人才隊伍。
六、切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設。
附錄。
中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定。
新版黨員培訓教材加強黨員培訓是提高黨員隊伍素質、保持黨的先進性的一項基礎性工作，是各級黨組織加強黨員隊伍建設的一項經常性工作，也是每一名共產黨員堅定理想信念、牢記根本宗旨、自覺踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀的根本保證。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的今天。
《新版黨員培訓教材》內容簡介：加強黨員培訓是提高黨員隊伍素質、保持黨的先進性的一項基礎性工作，是各級黨組織加強黨員隊伍建設的一項經常性工作，也是每一名共產黨員堅定理想信念、牢記根本宗旨、自覺踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀的根本保證。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的今天。我們黨要永遠保持生機與活力，始終經得住任何風浪的考驗，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，就必須堅持不懈地加強黨員的學習培訓。黨的xx大，是在我國改革和發展的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，他解決了我們黨舉什么旗，走什么路、以什么樣的精神狀態、實現什么樣的目標以及如何實現目標等有關黨和國家前途命運的問題。為加強對黨員進行黨的xx大精神的培訓，引起廣大黨員對一些理論和實踐問題的關注和研究，使廣大黨員增強黨性、提高素質、我們選擇了當前黨員群眾普遍關心的幾個專題編寫了此書。
我們黨要永遠保持生機與活力，始終經得住任何風浪的考驗，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，就必須堅持不懈地加強黨員的學習培訓。黨的xx大，是在我國改革和發展的關鍵時期召開的一次十分重要的大會，他解決了我們黨舉什么旗，走什么路、以什么樣的精神狀態、實現什么樣的目標以及如何實現目標等有關黨和國家前途命運的問題。為加強對黨員進行黨的xx大精神的培訓，引起廣大黨員對一些理論和實踐問題的關注和研究，使廣大黨員增強黨性、提高素質、我們選擇了當前黨員群眾普遍關心的幾個專題編寫了此書。
為了提高黨員的自身素質，加強黨性修養，我們機關開展了一次學習新《黨章》的主題實踐活動，通過這次學習，使我對新《黨章》又有的更為深刻的理解和認識。
新的《黨章》共有十一章五十三條，從總綱到黨微黨旗，全面闡述了新時期下黨員的權利、義務，重點對黨的各級組織、黨的干部、黨的紀律等做了明確解釋，使我對《黨章》的理解和認識又有了進一步的加深。
我是一名機關干部，一名普通的中共黨員，我會以這次學習新《黨章》為契機，加深了解掌握新《黨章》的內涵，學習黨的方針、路線，學習黨的基本知識。通過理論學習不斷武裝自己的頭腦，提升自己的綜合素質。我的工作性質是直接接觸基層群眾，我的一言一行代表著機關形象，代表著一個共產黨員的形象，所以我會在工作實踐中不斷地完善自我，以適應新《黨章》的要求。
做為一名黨員，我會牢記黨的宗旨，全心全意地為人民服務，在實踐中堅持“立黨為公，執政為民”。曾說過“群眾利益無小事”，群眾的一樁樁小事，是構成國家、集體的“大事”和“細胞”，小的“細胞”健康，大的“肌體”才會充滿生機活力。做為人民的公仆，我一定會把群眾的安危冷暖掛在心上，以“天下大事必做于細”的態度，真心誠意為人民群眾辦實事，做好事，解難事。
通過此次學習，我會不斷加強自己的思想道德修養和黨性修養，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，求真務實地把各項工作做到實處，用一個共產黨員的標準來要求自己，以實際行動樹立共產黨員的良好形象，做到平常時間能看得出來，關鍵時刻能沖得出來，危難時刻能豁得出來，把領導交給我的各項工作做實，做細。
以上是我學習新《黨章》的一些。
心得體會。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇二十
在黨員學習日德這一天里，主要是對基層黨支部書記、組織委員等黨務骨干進行培訓。
干部觀看全國“兩會”直播，學習“兩會”精神是有必要的，只有將專業知識與國家的方針政策結合起來，理論聯系實際，才能更深入的掌握所學知識，同時這也有助于學生明確未來自身的發展方向，更好適應社會需求，為社會主義現代化建設貢獻力量。此外，兩會中提及的創業創新是她比較關注的話題。我校近年來一直大力弘揚創新文化，厚植創新沃土，致力于調動我校學子的創業創新積極性，她認為學生應積極主動抓住機遇，充分利用國家與學校提供的多樣的優質資源，提高創新能力，為社會事業注入新力量。
“兩會期間談及教育的內容不少，但給我留下最印象深刻的是‘教育的精準扶貧’這一話題。我來自農村，因而能深刻體會到農村教育與城里教育的差距黨員學習。相信在不久的將來，兩會中提到的進一步完善教育資助制度，保障貧困家庭的幼兒有機會接受學前教育，統籌教育資金和項目向貧困地區傾斜等政策一定能實現，貧困地區的孩子一定能有更好的成長環境。”來自財政1441班的虞干妹說到。
“作為一名母親，我一直在關注著教育服務供給的問題，只有加強教育供給側改革，才能滿足和釋放大量的教育需求，實現教育均衡發展。而作為一名教師，我還關注著教師的待遇問題，希望政府能夠進一步完善相關政策”，商務外國語學院的老師劉寧表示，“近年來學校出臺的政策越來越多，給老師和學生提供了很多機會。比如學校爭取了更多國家的項目，很多老師與同學在區內和全國大賽上獲獎，學生們的思維越來越活躍，眼界也越來越開闊。相信我校的教育事業會有更美好的未來。”問及兩會對教學計劃的影響，她答道：“教學不是孤立的，四六級改革加大了考察新聞部分的比重，我上課時會把兩會的相關內容融入到課程中，并鼓勵同學主動了解兩會，進而與同學們分享。這不僅是為了等級考試而做的改變，我更希望的是同學們能進一步學習兩會精神，進而為社會主義現代化建設貢獻力量。”
“在認真聽了所做的《政府工作報告》之后，感覺的報告字字切中經濟社會發展要害，句句關注廣大群眾民生”，經濟1342班學生楊健如是說。特別是報告中那句“從根本上說，發展的不竭力量蘊藏在人民群眾之中。9億多勞動力、1億多受過高等教育和有專業技能的人才，是我們最大的資源和優勢”更是讓其堅定了在不遠的將來為祖國貢獻一份力量的決心。他說：“我想我們當代大學生處在一個充滿機遇的時代，我們應該有針對性地認真學習專業知識，同時更多地聯系社會發展，最終達到學以致用，在不斷的探索中規劃設計自己的未來，努力為國家、為社會發展盡自己的力量。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇二十一
上文中排名第一的《苦難輝煌》，也曾讀過，并向省級干部推薦過。
向處級干部推薦過什么書呢?早在福建工作時，他曾與處級和處級以下的——地縣辦公室干部談心。那次談心的內容，1990年3月成文《秘書工作的風范——與地縣辦公室干部談心》，并收錄于他所著的《擺脫貧困》一書中。
當時，他向這些處級和處級以下干部談到了宋代呂本中所著的《官箴》。還特別提到書中的“當官之法”——“曰清、曰慎、曰勤”。意思是“從政務必清正廉潔，為人切記審慎三思，做事始終勤勉盡職”。
20xx年，時任國家副主席的還曾提出這樣一個觀點——領導干部普遍應當讀三個方面的書：
一、當代中國馬克思主義理論著作;。
二、做好領導工作必需的各種知識書籍;。
三、古今中外優秀傳統文化書籍。
談到這些書籍，認為，總體而言包括經濟、法律、科技、文化、管理、國際和信息網絡等方面的知識。無界新聞記者根據的講話，提煉出了6方面書籍。
中央國家機關，是處級和處級以下干部的“集中地”，他們最喜歡讀什么書呢?這個問題，官方曾給出答案。
20xx年，中央國家機關工委從所推薦的103種圖書中，評選出了“最受中央國家機關干部歡迎的10本書”。值得提出的是，副處級、處級干部是被調查的主體人群之一。這些書，按得票多少依次為：
1、《苦難輝煌》(金一南著)。
2、《激蕩三十年》(吳曉波著)。
3、《曾國藩》(唐浩明著)。
4、《毛澤東的讀書生活》(龔育之、逄先知、石仲泉等著)。
6、《中國經濟專題》(林毅夫著)。
7、《世界是平的——21世紀簡史》([美]托馬斯·弗里德曼著、何帆、肖瑩瑩、郝正非譯)。
9、《中國震撼：一個“文明型國家”的崛起》(張維為著)。
10、《歷史的軌跡：中國共產黨為什么能》(謝春濤著)。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇二十二
為建立黨員學習的長效機制，使黨員牢固樹立“人人學習、終身學習”的理念，不斷提高參與學習的自覺性、積極性，增強自身的政治理論素養和科技文化水平，不斷增強黨員學習教育的針對性、主動性、長久性和實效性，提升黨員理論素質，增強黨性觀念，發揮黨員在各項工作中的帶頭作用，特制定本制度：
一、學習時間：每月一次，一年不少于12次，一般安排在每月第一周周一上午，有特殊情況可順延;每次黨員集中學習時間不得少于2個小時。
二、學習形式：學習堅持理論與實踐相結合，采用集中學習、分散學習、參觀學習等形式進行。集中學習采取專題講座、電化教學、集體討論、思想交流等形式;分散學習采取網絡學習、黨支部授課、黨小組討論和個人自學等形式;參觀學習采取外出參觀革命教育基地、觀摩學習外單位先進經驗等形式。
三、學習內容:一是政治理論教育。主要是學習馬克思主義經典著作、中共黨史、“三個代表”重要思想、“科學發展觀”和中國特色社會主義理論體系，學習社會主義市場經濟理論，學習黨中央的重要精神;二是政策法規教育。主要是學習黨的基本路線、方針、政策，加強民主與法制教育，熟悉和掌握法律法規知識;三是思想道德教育。主要是學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，學習社會主義核心價值觀，學習革命優良傳統，學習先進模范人物事跡，強化愛國主義、集體主義思想，加強勤政廉政、職業道德、紀律行為規范建設;四是科技文化教育。主要是學習各項實用技術，舉辦系列科普知識講座，崇尚科學，抵制封建迷信思想的侵蝕。
四、學習制度：落實一把手負責制，學習由各基層黨支部負責組織召集，支部書記主持，每次學習做好學習記錄;建立黨員教育聯系制度，市局建立黨員教育聯系指導指導小組，落實黨組成員教育聯系點，負責做好活動的協調、指導工作。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇二十三
我們每個人自身的建設十分關鍵。一要把學習當成一種責任、一種追求，做為充實知識、提高素質、服務社會的途徑。二是思想要突破。堅持以思想解放推動工作創新。
學習紀律好。能嚴格按照學校有關學習要求積極參加支部的集中學習，不遲到、不缺席，有特殊情況(因公或因個人重大事項)能事先請假，積極參加組織的社會實踐活動，模范執行學習紀律。
學習成效好。年度完成至少《幸福教育論》、《教育的理想和信念》的學習，積極參與和承擔學校xx科研課題，至少寫一篇論文;能認真自覺地自學，積極帶領教師共同學習、共同進步，切實起模范帶頭作用;能在工作崗位上學以致用，創造新的工作成績。
黨員研討有哪些（通用24篇）篇二十四
這是學生第二次學習“文包詩”的課文。相比上學期學過的《詠華山》，我想《英英學古詩》這一課應該更能打動學生。讀這一課，我覺得祖孫倆就像在做游戲。
課文寫了英英和奶奶的一段對話，對話中英英生動而自然地介紹了剛學的古詩《靜夜思》的詩句意思及其作者。教材有意為我們創設了具體的生活情境，一老一少樂呵呵地對話，使古詩教學變得鮮活、有趣。課文還配有兩幅插圖，也能幫助學生更好地走進課文，課題右邊一幅是英英和奶奶的對話圖，教學時，可以利用這幅圖創設對話情境，當學生熟讀課文，理解詩意后，讓他們分角色表演祖孫倆對話的場景。剛開始表演時，可以師生配合表演，然后可讓學生同桌練習。課文最后的一幅是與《靜夜思》相配的插圖，根據這幅圖我們可以指導學生仔細觀察人物抬頭的動作、沉思的神態，并展開想象，體會人物的內心世界，體會詩句蘊含的思想感情。插圖和文本創設的情境縮短了古詩和學生之間的距離，激發了學生學習古詩的興趣。
我想，這篇課文除了激發學生對古詩詞學習的興趣外，還向我們傳授著語文學習的方法——生活中，我們學習語文的機會是無處不在的.，我們應學會隨時隨地學習。《語文課程標準》也明確指出：“語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐，不宜刻意追求語文知識的系統和完整。語文又是母語教育課程，學習資源和實踐機會無處不在，無時不有。因而，應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。”所以，學完這課后，我們可引領學生走出教材，開展“古詩學習活動”。先讓學生自主去學習一些自己感興趣的古詩，或者可以結合本課讓學生搜集并學習與月亮有關的古詩，然后可讓學生模仿課文的形式，用說的方法來表達對詩意的理解，還可以讓學生在課堂上進行表演，也可以讓學生在家中再創課文情境，與家人一起學習、表演。如果條件成熟，教師還可以引導學生根據自己課外背誦古詩的經驗，模仿課文進行寫作訓練，如《××學古詩》。這樣，學生就能在“語文化”的生活中，體驗到語文學習給生活帶來的幫助和樂趣。讓學生在生活中學習語文，在語文學習中學會生活。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我想，我們的語文教學若能讓學生從“學會”變成“會學”，那么，語文學習就真的像是一場場游戲，語文的學習也就會變得簡單而快樂！