作文是一種對語言能力和思維能力的鍛煉，通過寫作可以提高自己的表達和思考能力。接下來是一些優秀作文的精品范例，希望能給你們帶來一些啟示。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇一

清晨是美麗的，每個季節的清晨都有它的奇異，它的色彩，它的味道。

春之清晨。

春天的清晨是碧綠的，小草在微微的涼風中探出腦袋，晨練的人們踏著濕潤的小路在樹木中穿梭，迎春花、桃花競相開放，似乎在為翠色欲滴的春色做了一些可愛的裝飾。

夏之清晨。

暴風雨打著窗玻璃，狂風咆哮著，讓人難以入睡。早上起來時，出門一看，天空中漂浮著幾朵白云，把天空擦拭得更加蔚藍。小鳥在枝頭歡唱，迎接著噴薄欲出的朝陽。小草和小花伸了伸懶腰，把身上閃著光的露水抖掉。綺麗華美的夏色啊，你是多么美好!昨夜暴風雨似乎把一切摧毀，而今天卻帶來了更加美麗的早晨。

秋之清晨。

秋的早晨是枯黃的。經過一夜的風吹，紅色的楓葉，枯黃的樹葉都飄落在地上，構成了一幅抽象畫。落葉上結了一層霜，白色的霜把楓葉襯托的更加紅艷，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀!

冬之清晨。

冬天的早晨是圣潔的。早上，我推開門，樹木和道路上鋪著潔白的雪花。哦，是冬姑娘來了!她為大地披上了白色的大衣，用刺骨的冷風消滅了害蟲。冬天的早上一片寧靜，我感到自己像是在一個夢幻的世界里。

春的清晨有泥土的清香;夏的清晨有雨水的清新;秋的清晨有果實的誘人;冬的清晨有梅的芬芳。四季的清晨，有你們真好!

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇二

天剛亮，微微的陽光灑了進來，我打開窗戶，望向街道，沒有任何一輛車從這里經過；白頭翁從我眼前飛過，我深深地吸一口氣，感覺空氣比平常干凈多了。哇！很少早起的我對這一切發出贊嘆。

我決定出去散散步。走到街道，看到行道樹漸漸落葉了，路旁的野花小草，在這個時間也顯得可愛，一陣風吹過，樹枝沙沙沙地搖動，枯葉一片片地落下了；望向天空，一片蔚藍，藍到像海洋一樣，感覺陷了下去，在這涼涼的天氣，感覺心神氣爽的，這樣放松的感覺，已經很久沒有了。

繼續往前走，走到了一座公園，那里有許多老人在做運動，有的在打太極拳，有的在用公園里的運動器運動，甚至還有一群老婆婆打開收音機，在跳土風舞呢！公園里，我還看到了盛開的桂花，我摘了許多捧在手中，聞了聞，好香啊！感覺身處在花田里，這是我最喜歡的味道了。

這時已經七點多了，也該吃早點了，我前往這附近我經常光臨的一輛早餐車；走在路上，已經開始有幾臺車了；到早餐車旁，已經看到有人在排隊了。那邊也有賣粥，看到老板熟練地撈起粥，周圍冒出了似有似無的白霧，在旁邊的我，聞到了一股香濃的氣，感覺它在吸引我、引誘我，我買下了粥，往回走回家。

這時望望蒼穹，已不是晴空萬里，許多云隨風而飄，我就像天空的云，心輕松自在，毫無負擔，輕得跟云一樣，融入街道的靜謐里。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇三

隨著太陽漸漸地升起，迷濛的晨霧也逐一淡去，這時，公園里的老者，也等不及享受這一切的美好……有關清晨五年級作文請看下文。

清晨的曙光劃破了夜晚的沉寂，樹上啁啾的鳥鳴，將我從黑暗的混沌中拉了出來;晨曦自窗戶悄悄地為我的房間鋪上一層金箔，這一切都似乎在召喚著我依然半夢半醒的靈魂，脫離昨夜的昏沉，迎接這一個充滿活力的早晨。

為了迎接這一切的美好，于是我踏出家門，漫步在清晨的街道。看著四周，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了雙眼。樹上的綠葉在晨霧的洗禮后，顯得格外青翠嬌嫩;籬笆上的牽牛花在朝露的點綴之下，彷彿戴上了晶瑩剔透的鉆石，顯得更加美艷動人。再吸一口氣，早晨的清新進了身體，全身的細胞都活了過來;昨夜的昏沉也完全散去，整個人就如同浴火鳳凰般地充滿了生機。

隨著太陽漸漸地升起，迷濛的晨霧也逐一淡去，這時，公園里的老者，也等不及享受這一切的美好，在早晨的微風中打著渾厚有力的太極拳，或是隨著悠揚的旋律慢慢地舞動，他們同樣都是在用自己的身體去感受早晨的活力;而不時經過的上班族，有時也會見人問聲早，使早晨又多了一分人情味。

當來往的行人愈來愈多，車輛當始擁擠在繁忙的車道上，一切都慢慢地熱鬧了起來，為這個清幽的清晨畫下句點，同時也為繁忙的都市生活揭開序幕。

清晨，使睡夢中的人清醒;清晨，使萬物重拾生機，使大地充滿活力;清晨，意味著新的一天的到來、希望的開始。

有關清晨五年級作文就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇四

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的清晨的霧五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

清晨，天空中彌漫著大霧，它們就像柔軟可口的棉花糖，仿佛一伸手就能摘下來吃掉。

別以為只有云可以變化，霧也是變幻無窮，讓人捉摸不透。有時，遠方模模糊糊地出現了一只小白狗，嘴里還叼著一根骨頭；有時，出現的是一只小白貓，正快樂地玩著毛線球；有時又突然出現了一只小白鳥，正撲扇著翅膀準備起飛，過了一會兒，小白鳥的頭變長了，翅膀變大了，身體變寬了，成了一只優雅高貴的白天鵝，在湖面上跳著美麗的舞蹈。

霧不僅能七十二變，還能變化各種顏色呢！看，在陽光的照耀下，霧就像鍍上了一層金粉，黃燦燦的，閃耀著奪目的光彩；在綠樹和草兒的映襯下，霧又披上了嫩綠的衣裳，顯示著生命的活力；五彩繽紛的花兒也為她染上了絢麗的色彩，讓原本純潔動人的白姑娘搖身一變，變成了時尚迷人的`小公主！

走在霧里，就像上了天似的，輕飄飄的，舒服極了。等霧散了，你會發現，路邊的小草上滾動著幾滴晶瑩剔透的露珠，閃爍著寶石般的光彩。你也會發現，自己的衣服，頭發，甚至連眼睫毛都是濕的，渾身上下散發著大自然的味道。

霧，那么純潔，那么無邪，那么美麗，我喜歡霧！

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇五

清晨漫步大壩，蝴蝶纏綿著鮮花，柳樹染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身……五年級描寫清晨作文請看下文。

清晨，整個世界是清亮的，陽光透過淡淡的震氣，溫柔地灑在萬物上，別有一番賞心悅目的感覺。

晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。

漫步花園，濕潤的泥土氣息，不斷地撲鼻而來。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發光的鉆石，搖搖欲墜;清風徐來，花香襲人，火紅的雞冠花，向上攀登的牽牛花，嬌艷的月季花……爭芳斗艷、姹紫嫣紅。電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那嘰嘰喳喳的聲音，霎時組成一首首奇妙的樂曲。

漫步校園，我感到校園是那樣的寧靜優美，有時大霧像一層層薄紗籠罩住整個學校，除了教學樓和一些高大整齊的樹木隱約可見，其它的什么東西都看不見了，晨風輕輕拂過，使人感到精神振奮，心情舒暢。

漫步大壩，蝴蝶纏綿著鮮花，柳樹染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身，它們打扮著自己，扎著又短又嫩的小辮子，多么優雅自在啊!桃樹的枝頭長出了許多粉紅色的小花，一陣春風吹來，桃花發出淡淡清香，成群的小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小草偷偷地從泥土中探出頭來，仿佛要把外面的世界看個夠，它們有的像害羞小姑娘彎著腰;有的像活潑可愛小孩擺動著自己的身子。

早晨的一切都是這樣朝氣蓬勃，意氣風發。

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清晨的小院五年級（匯總20篇）篇六

今天早晨，我和媽媽騎著摩托車在上學的路上，向四周一看，好大的霧啊！

霧氣給過路的人來了一個巧妙的化妝，把他們的額前的綹綹黑發染成了一縷縷銀絲，上下的睫毛都掛滿了小小的水晶花。你把眼睛稍閉一會兒再睜開，只覺的眼睛濕潤潤的，一絲涼意非常舒服。多迷人的霧啊，我想伸手去摸，它卻調皮地飛了，飛了，飛到了我的心房。

乳白色的霧，從山谷一團團地溢出，緩緩地漫上山坡，散成一片輕柔的薄紗，飄飄忽忽地籠罩著整個山村，那五彩的坡，烏藍的路，錯落有致的近巒，清麗淡雅的遠山，全都遮隱在迷霧之中，什么也看不清了，天地之間只有白茫茫的霧，濕漉漉的霧，涼絲絲的霧。

望著彌漫的大霧，我突然想到了虛無飄渺的天宮，遠處朦朧的樹影，不正是王母娘娘的蟠桃園嗎？我們在霧中穿行，不就是騰云駕霧嗎？如果要去尋訪九天仙女、月中嫦娥，能否找到嗎？啊！我真有些飄飄欲仙的感覺了。

這么好的景色，怎么能不讓人流連忘返呢？

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇七

那年我老家住宅的樓下面有一小塊地，爸爸回到家，對我們說：“兒子，我把下面的那一塊地買下來了，我們在那建個小院子吧!”我和媽媽齊聲說道：“好!”

春天到了，青青的幼苗長出來了，我和老爸擊了個掌。我仔細地觀察了一下，發現我家的小院五彩繽紛，有紅的，有紫的，有青的，有黃的，紅色的是西紅柿，紫色的茄子，黃色的是玉米，青色的大青菜，用它可以制作酸菜來吃，非常可口清爽好吃。

我們還在小院的一角種了一些小蔥，每天回家的時候，都可以摘一些，晚飯的時候做菜。這天晚餐吃飯時，爸爸笑著對我們說：“看來我買下這個小院的地還是對的。”

我也笑著說：“對，對!”但是媽媽對我們說：“你們兩個不要太開心了，弄菜園的話，要每天給莊稼澆水，還要照料它們，不然，種出來的東西就會生蟲、枯死，只有定期給他們澆水、施肥，這才能長出又大又鮮嫩的蔬菜和果實!”

我和爸爸齊聲說道：“哦哦，知道了!”我們的話音剛落，爸爸小聲地說了一句：“真煩!”我也在那嘻嘻地笑出了聲。媽媽問：“你笑什么?”正好我吃好飯了，聽媽媽這樣一問，我以飛快的速度跑回了房間。

現在，我們已經搬家了。但在我的記憶里，那些在小院里種的菜，永遠都長得那么茂盛，花兒總開得那么鮮艷。

回到老家，我又去看了看，那個小院一直都在。

作者：東山小學五（4）班封鵬程。

公眾號：童心天地作文。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇八

在我的童年里有一個地方令我印象深刻，那就是我姥姥家后面的校園。每一次來姥姥家時都能看見我玩的身影。

在那陽光明媚的日子里，我和姥姥一起去可愛的小院玩。我一看，太漂亮了，都是綠綠的豆角。一開始我一摘，哎呀，怎么一直都把豆角摘成一半了？我問姥姥，怎么摘呀？為什么我一摘就會只能摘成一半呢？姥姥笑著跟我說：‘‘你首先要把豆角的跟摘下來了！”我按照姥姥的方法來摘豆角，果然我成功了！

我們摘完豆角，我想繼續在小院里玩一會兒。姥姥幫我想了想玩什么好呢？對了，就是洗小小的磚。在那時我最喜歡姥姥家的磚了，想把他洗的干干凈凈，讓他更加漂亮。于是姥姥把她家剩下的磚給我拿來，讓我玩。當時我感覺很快樂！而且我還感覺到姥姥無私的愛。

雖然現在的小院已經無影無蹤，但是在它有的時候我跟它一起“玩”，跟它度過了很多美好的時光。我愛姥姥家的小院，它帶著我走過了時光......

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇九

我曾領略過春天的西湖，花紅柳綠；雨中的西湖，一片朦朧。今天，不知清晨的西湖景色如何。

一進北山路，兩岸梧桐的葉子迎風搖曳，風也愉快地撫摸著我們的面頰，將夏天的酷熱一點點趕去，帶來一陣陣涼爽。路的一旁，就是西湖。湖面水平如鏡，偶爾一絲風吹過，湖面漾起一片漣漪；遠處的湖面飄起一層薄薄的氤氳，讓西湖增添了神秘的美感。湖面的荷花在眾多蓮蓬的襯托下，顯得更加妖嬈。

人行道上，有人起了大早，鍛煉身體。打太極的，跳扇子舞的.，休息椅上，爺爺奶奶們坐著閑聊著，說著家長里短。還有三三兩兩晨跑的人，他們步伐矯健，耳朵里塞著耳機，一邊聽新聞或音樂，一邊跑步，汗水浸濕了衣服，他們也不管。游人們早早地聚集在了西湖湖畔，我猜想他們昨晚來到杭州，不顧路途疲勞，第二天一早就來到西湖，他們背著大大小小的旅游行包，興奮地叫嚷著：“這就是斷橋嗎？”“那是孤山嗎？”“保俶塔在哪兒？”……一個個欣喜萬分，贊口不絕，深深陶醉在了其中。我想他們肯定在感嘆：杭州，不愧為人間天堂！

清晨的西湖，是寧靜的，也是動感的，富有活力的！

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十

我們是鄉下人家，要說我家最有鄉下味道的地方就是我家的院子。一天的開始就是院子最美的時候。

院子里有個小池塘，銀色的小魚和紅色的小龍蝦在歡樂地嬉戲，笨重的烏龜和懶懶的蚌還在甜美的睡夢中。早晨，笨重的烏龜伸長了腦袋，蚌也打開了大大的嘴，都來享受這溫暖，美好的早晨；小蝦小魚在水面翻滾，冒泡，它們和松樹上的鳥叫和成一幅美好的場景。

鳥鳴忽高忽低，還分低聲部，中聲部和高聲部呢！指揮的，是最大，歌唱得最好聽的。麻雀，烏鴉和燕子來了，一些說不出名字的五彩繽紛的鳥兒也來了，有綠羽黃嘴的`；有白羽紅嘴殼的；有藍羽灰嘴殼的，像是受到陽光的召喚，在松樹上進行大合唱。

溫暖的陽光射進這小小天地，透過鳥兒的羽毛和松樹的葉子，照到嬌嫩的花辨上。花朵兒們像是伸了個懶腰，卷著的葉片伸展開來，剛醒來的花蕊寶寶扒開花辨，驚奇地打量這全新的世界。

爺爺不緊不慢地穿好衣著，洗漱好，像問候老朋友一樣去找大松樹，這棵松樹是爺爺小時候栽下的，己有60高齡了！兩位老朋友沒說什么，慈祥地看著對方，對爺爺和大松樹說說每個早晨都很有意義，因為有彼此的陪伴。

絲瓜娃娃的臉映著暖暖的黃色。絲瓜娃娃笑了，咯咯咯，咯咯咯地搖晃著看著這兩位老朋友沉默的述舊，幸福地笑了。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十一

清晨，我跟媽媽一起在小區里跑步。陣陣清香撲面而來，像是清晨給我們的見面禮，讓我們頓時神清氣爽。

小區空地里已經有人在練太極了。我也迫不及待地和媽媽一起加入晨跑的隊伍。我跑著跑著，一不留神睡了個跟頭。媽媽連忙將我扶起，心疼的問：“摔著了沒？”“聽，什么聲音？”我說。草叢里傳來蟋蟀陣陣歌聲，我想應該是真美麗的清晨給它帶來了唱歌的'靈感吧！

我顧不得疼痛，和媽媽繼續跑步。道路兩旁的樹葉，在微風中翩翩起舞，好像為我們加油鼓勁。空氣中，陣陣桂花香撲鼻而來，沁人心脾。我全身的細胞活躍起來了。在這美麗的清晨，我和媽媽跑了好長時間，但媽媽還要堅持在跑會，我大聲地抗議。“噓——小聲點！別吵醒了正在睡覺的叔叔阿姨們！”

不一會兒，太陽出來了，陽光照在我們身上，暖暖的真舒服！新的一天就這樣拉開了序幕。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十二

清晨，我來到陽臺上想要欣賞一下窗外美麗的風景。

有些青年人穿著長大衣在飛快的走著，金色的。

高架橋下的公交車brt，現在可忙了，站在陽臺上眺望，雖然只能看到幾個人，但是我想肯定有很多人，有急著趕去上班的，還有急著去上學的，我在這里不由得一聲感嘆：原來清晨的公交車司機真的是好辛苦啊，和我們這些小學生比起來，司機叔叔可是辛苦多了。

看看近處的樹，它靜靜的一動不動，可是呢，此時的鳥兒可歡了，有的在站在樹枝上唱歌，有的頭湊在一起好像說悄悄話，還有的小鳥竟然還在睡大覺呢。

再看看遠處的樹，它就像一位睿智的老者一樣，給我們講述著那以前的濟南。

看看現在，當我還沉浸在清晨的美景之中時，上學時間到了，我只好一邊背書包一邊戀戀不舍的說：美麗的清晨，再見了!

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十三

晨曦。清晨的陽光。象征著希望、象征著光明的未來。

有一天，爸爸給我講了六個饅頭的故事。他說在大學里有許多貧困生，他們每天只能買六個饅頭，早晨兩個過點榨菜，中午兩個加一碗免費湯，晚上兩個加一碗免費湯。

我一聽，說：這樣營養怎么夠啊，難道沒人能幫幫他們嗎？

爸爸說：國家會給他們一些幫助，社會上還有很多好心人在大學設立助學金，資助他們。

我說：我把壓歲錢拿出來資助一個大學生吧！

我興匆匆地把錢罐子拿出來，數了數有兩千多塊，好闊哦！爸爸，這么多夠嗎？

爸爸說一個大學生一年學費5000多，住宿費1000多，生活費至少6000多，也就是說要13000元才勉強夠。

哎那咋辦呢？有了！我可以和小伙伴們一起湊錢啊！

經過我的提議，凡凡哥哥﹑可睿妹妹﹑津津妹妹三家都很支持。我們一共湊了8000塊錢，和東南大學談妥協議，設立助學金，資助兩名人文學院或外國語學院的大一新生，讓他們順利進入大學，避免失學的悲劇。

爸爸建議助學金起名新生晨曦助學金希望受助的.兩位同學前途一片光明，也祝愿我們四位小朋友的未來無限美好。

據說這是東南大學本學年度收到的的第一筆專門用于入學新生的助學金。

不久，又有小朋友要求加入這項助學金，他們的爸媽把錢都送了過來。我相信在大家的共同努力下，這項助學金會越來越壯大的。

五年級:滕梓帆。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十四

夜色漸漸消失了，隨之而來的是清晨。云彩那形態萬千、似棉花絮一般的身影點綴著天空。

東方泛起了紅暈，太陽即將要升起來了。

我從舒適的被窩里爬起來，揉著惺忪的睡眼，打開了窗戶，一陣輕風迎面吹來，身上不禁感到一絲冷意。閉上眼睛，深吸一口新鮮空氣，此時的我猶如來到了仙境，整個人輕飄飄的。睜開眼睛，看見窗外的樹梢上，站著一只玲瓏可愛的小鳥，正在高歌歡唱。它優美的歌聲，引來了另一只小鳥。兩只小鳥并肩站在樹梢上，舒展歌喉，表演起二重唱來，它們唱得特別認真，洋溢著歡樂的節奏感。聽!這大自然的歌聲多么美妙動聽!

太陽出來了，放射出萬道光芒。天空碧藍碧藍的，只有幾片白色的云朵，就像一塊藍色的花布。頃刻間，大地蘇醒了，大街小巷一下子熱鬧了起來。公園里，爺爺奶奶們面帶笑容地打著拳、舞著劍。而馬路上的年輕人卻急著趕車、上班。家庭主婦忙著買菜、買早點。老遠，就聽到集市里各種叫賣聲、主顧的討價還價聲，這些聲音混合在一起，奏出一部無人指揮，卻又富有情趣的交響樂。馬路上，來來往往的車輛穿梭不停，甚至導致水泄不通。后面的車輛看到前面的車輛停了，不知怎么一回事，司機便不停地按喇叭。于是，各種車的喇叭聲此起彼伏。騎自行車的人對交通堵塞并不感到抱怨，因為這對他們來說沒什么影響，他們仍可以自由來往。

這就是一個城市的清晨，一個由大自然和人們一起組成的無人指揮樂團。

俗話說的好“一年之計在于春，一日之計在于晨”，眼前的一切正向人們證實了這句話。

——清晨!

就到此為大家介紹完畢了，希望能夠對你的寫作有所收獲。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十五

今天我回老家讓你們看看我家小院吧。

我家小院里有兩棵樹，一棵是石榴樹，一棵是楊樹，春天是兩棵樹的葉子就變綠了。石榴樹還長出了小小的石榴苗非常可愛；楊樹上長出了小楊毛風吹楊樹的毛就翩翩起舞，像冬天時從天上紛紛落下的潔白的雪。

小院里還有鴿子，這鴿子是爺爺從市場上買來的。在院子里總會看見大鴿子帶著小鴿子在院里飛來飛去吃麥子，如果來到我家一看就會看見這樣的情景。

院子里還有雞大公雞、老母雞、小幼雞都會在院子里捉蟲子吃，我最喜歡詹姆斯率領一群小雞在院子里找吃的，就像一支大軍隊在院子里巡邏，蟲子就好像他們的敵人，若是看到它們就會把它們吃掉。大公雞好像在舞臺上表演一會兒左走走，一會兒右走，一會兒向左看，一會兒向右看，一會兒撲翅膀，真可愛。

這就是農家小院，這里就是我的美麗的農家小院！

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十六

一進大門，那般迷人的景色便把我迷住了。校園左邊花壇里的花香氣撲鼻，花兒的香味彌漫在空中。花壇里的小草也探出了小腦袋。樹也那么精神，好像在向我們點頭微笑呢!這樣的環境，就連周邊的新鮮空氣也來參加大家的盛會了，鳥兒也在高空，唧唧喳喳地為我們歡唱，好像周邊的一切都在歡迎我們，為我們高歌呢!

校園的清晨，不但景美，人也美呢!一些小同學在操場上玩耍，你追我趕，可好玩了!還有一些人在打籃球。在教學樓的樓梯階上，有一位清潔工人正在打掃衛生，他并不覺得自己當清潔工丟面子，而是他很樂意做這份工作。為大家清掃衛生，也是為大家做出了貢獻。我們正在專心地讀書，在期末這一階段，一定要認真的復習，期末考出個優異的成績來。

校園的清晨，景美，物美，人更美。我愛校園的清晨，更愛我的校園!

看過小學寫校園的清晨作文的人都會看：

1.校園的早晨作文400字。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十七

春天的校園，生機勃勃；夏天的校園，掛滿笑意；秋天的校園，碩果累累；冬天的校園，溫馨靜謐。我最喜歡春天的校園，尤其是清晨。

一大早，我興致勃勃的.來到學校，貪婪地吮吸著新鮮的空氣，感到心曠神怡。晨霧仙子邁著輕盈的腳步，悄悄地來到校園，給校園每個角落披上了一層薄薄的面紗。微風徐來，穿著美麗連衣裙的花兒跳起了歡快的舞蹈，不一會，樹葉沙沙、沙沙的作響，好似在為花兒們伴奏。小草也搖動著嫩綠的小手和頭發，好像在給花兒們鼓掌呢！樹上的小鳥在不停地叫著，好像在說：真好看！真好看！操場上，籃球隊的同學正在揮灑汗水；跑道上，你追我趕；乒乓球臺前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面！花壇邊，一陣陣清脆響亮的歌聲和悠揚的樂器合奏互相交織，好一支春天的贊歌！然而，最動人的風景卻是在教室里，那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放，翠se欲流。

然來，校園的清晨有了我們才會那么美麗；那么清晰。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十八

擦我傷感的清淚。

如果只有一個永恒，

那是我對你的愛戀，

我用盡所有的夢，

來回憶你的身影。

夢醒時分，

看到的只是――。

彼岸之花。

花開彼岸，

開花不見葉，

見葉不開花，

花葉不相見，

生生相錯的結局。

天水二中高三:clear晨。

文檔為doc格式。

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇十九

我在等，在等微笑綻放那一刻，在等待夢想飛翔的那一刻。

和父親的一次談話中，讓我突然醒悟過來，任何的空想都是浮云，只有做好眼前的事情才可以證明一切，只有腳踏實地地去努力才會得到收獲。

一個寒假過去了，新學期，新的起點，新的開始，還有全新的自己，從此，我不斷地提醒著自己，做一個穩重踏實的學生，腳踏實地地去學習，去鉆研，不要遠想著未來的路，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

我相信，在未來的某一天，在微笑綻放那一刻，我收獲到的不僅僅是未來的路，還有那萬丈的光芒。

她從小就不愛笑。現在也一樣。

她是我從小玩到大的伙伴，也可以說是和我帶有點血緣關系的姐妹，雖然我們年齡相仿，但個兒我卻比她高了一截。每當大人們談到我們的身高，她也只是撅著個小嘴，雖然心里很不服氣，但那時的她真的很可愛。

她的確很不愛笑，她的父母也早就發現了這一缺點，時常要我們講笑話給她聽，可每次我們笑得連肚子都哇哇大哭的時候，她卻一本正經，淡定的癡癡問我們：“有這么好笑嗎？”我們沒辦法，認定她真的無可救藥了，只能由這一惡習猖狂下去。

放假了，好不容易聚在一起，馬上要踏進初三的大門，好好地奮斗一年，應該不會有時間再出來玩了吧。我于是決定和她搭乘公共汽車好好忘乎所以一天。

天氣并不那么晴朗，似乎在踐踏大家出去玩的好心情，遠處公共汽車如巨型蝸牛般緩慢地前進，看著飽滿的公共汽車，我差點兒掉進低谷，還好一上車就有乘客下車，我們倆搶到了個位子，心情又如發高燒般升了上去，也許是由于關系好，我們共同享用這得來全不費工夫的寶座。

車停了，她湊在我耳邊，輕聲說：“唉，要不要讓座，看，老奶奶。”我沿著她手指的方向看去，一個滿頭白發卻帶頭繩的老人慢慢一步步地踏上車，時不時地從這根桿子移到那根桿子。

“我屁股還沒坐熱呢，就讓我讓？”

“算了吧，她是晚輩，我們要照顧老人。”

“老奶奶，來做吧！”還沒等我辯解，她便起身，招老奶奶坐下，臉上顯出了和平常不太一樣的表情，那種笑是這十幾年來我第一次看到的，嘴角揚起得那樣自然，八顆潔白的牙齒宛如迎賓小姐，似不像從前般木訥。

那一刻，我詫異了，趕緊起身離開座位，但眼睛卻遙不能離開那張臉，她的笑容，真美！

窗外，天空又恢復了她原來的開朗，陽光笑得那么燦爛，我仿佛已經忘卻哪里才是游玩的終點站，只是呆呆地站著，想著那一臉難忘的笑容。

啊！真的好美！

蕭瑟的秋風推搡著一棵棵葉已枯黃的樹木，幾片樹葉不情愿的離開了樹枝，飛舞著落進池塘，泛起層層漣漪。好似是綻放的笑容，樸實卻又波瀾。

秋季的田野上略帶幾分凄涼，秋季的果園卻充滿了豐收的喜悅。喜悅的旋律伴隨著果香，彌漫了整片果林。這是爺爺的果園，雖然鄉下的房屋已經拆遷，那片果林卻在夜夜得祈求下得以保留。

遠遠地站在被遺棄的田頭，望著前面突兀的果林，隱隱約約可見其中藏著一個人，不斷地直上彎下，伴隨著沉著而又輕快的歌聲清脆地回響在寂靜的田野上。堿性肩近，一位老人的身影映入眼簾，他臉上的皺紋似乎隨著我的靠近而增多，就像是漣漪，一層一層的泛開。我猶豫不決的想著該不該邁出下一步。

“哎喲，我的孫子，你來了啊！”一聲洪亮的聲響打破了我的沉思。

“嗯。”我略有些尷尬的應了一聲。循聲望去，爺爺正向我這走來。看到他那蒼老的臉，可以用“滿目蕭然”來形容。秋風瑟瑟的吹著，把爺爺的眼窩吹得深陷。

“就你一個人來么？”他邊說，邊拉著我走向果林。

我剛想說“是”，爺爺的話就從淡紅色的嘴唇邊滑出：“那就來陪我聊聊吧，你爸媽忙著都沒空來陪我，一個人，比較孤單……”說著，他塞給我了一個剛采下的黃橘。爺爺的這些話似乎給我的語言大門的門軸上了潤滑劑，一個橘子成了打開我生銹已久的大門的鑰匙。

“我和父親鬧了點矛盾，他就因為我見到親戚不喊人說我了幾句，幾句完了又是閑話，我于是忍不住宣泄了幾句心里話，自己騎車來到了這兒……”

爺爺邊理著筐中的橘子，邊恭聽我的訴苦。一陣西風刮來，幾片枯黃的樹葉飛舞著落在爺爺背上，他眉頭皺了幾皺，伸手去把領子向上拉了一下。

我繼續訴說著，爺爺卻漸漸微笑起來。因為瘦，他臉龐的酒窩顯得格外清晰。那“上弦月”——飽經風霜的笑容在爺爺臉上綻開。那笑容猶如滋潤我心靈的清泉，驅散我心中黑暗的陽光，先是給人一種詫異，但是這種詫異會變幻，會升華，會成為發人深省的心靈雞湯。“呵呵，孩子，珍惜這一份責備吧，瞧我這大把年紀的，想要一句責備也無可奈何……”

依舊是秋風，掠過果林的樹枝，幾片枯黃的葉子落入池塘，但在那一刻，在陽光的映襯下，泛起的漣漪極具韻味，好似淡雅卻又粗獷的笑容，綻放，升華。

生命就是奮斗，人生因奮斗而精彩，生命的意義在于你能在人生的道路上遇到各種的阻礙，只有你去面對它去克服它，你才會珍惜你所得到的'一切，因為它們都是你經過重重困難才擁有的。

那件事我至今還歷歷在目。記得那天，太陽在和云朵們嬉戲打鬧，調皮的風從我的眼皮下溜了過去，我在焦急的等待上課鈴響，因為昨天考試，我想趕快分數。“嘀鈴鈴”鈴聲響了，同學們都老實的坐在座位上，安靜的等待老師來。看到老師進來，我的心就更急了，看到老師手里的試卷，我恨不得馬上搶過來。老師站在講臺說“同學們這次考得不錯，不過有幾位同學沒考好。”我實在急得不行了，馬上站起來說“老師趕快發試卷吧。”同學們也都叫老師趕快發試卷，老師無奈，只好發試卷了。當我拿到試卷時，看到那個刺目的分數時，我的心碎了，我看到同學們看心的面孔時，我的心就像被刀割裂了一樣，我感覺同學們看我的樣子都有一種嘲諷的意味。天灰蒙蒙的，太陽早已被烏云遮住了。放學了，天下起了小雨，狂風打在我的臉上，再看看手中那個刺眼的分數，我不知該如何面對我的父母，想想他們每天起早貪黑的，我的心里實在不是滋味。當我走到門口時，一個小女孩引起了我的注意，她手里拿著一份便當，拄著拐杖，走著走著，“噗通”一聲，小女孩摔進了一個水坑里，可是她卻用那小手把便當高高的舉起，我非常感動，我馬上跑過去想扶起她，可是像女孩卻對我說“大哥哥，不用，我自己來”看著她艱難地從地上爬起來，我又再次扶她，這次她沒拒絕，看著她滿身污泥，我很可憐她。“你在下雨天出來干嘛啊，小妹妹？”“我去給我媽媽送飯，我怕她餓了，謝謝你大哥哥”說完她給了我一個美麗、燦爛的微笑，然后就走了。看著她的背影，我才知道其實我才是最值得可憐的人。

看著天空那絢麗的彩虹，我懂了……。

是體育課的自由活動時間，我們四個興沖沖拿了拍子去球館。

我放下球拍，朝著那群孩子走去。

“你們是哪個幼兒園的呀？”

“什么幼兒園？我們兩年級了！就在玉峰！”其中一個缺了顆門牙的小女孩一邊生氣地說，一邊伸出兩根肉肉的手指比劃著。

“噢！都二年級了哦。你們在這里干嘛呀？現在不上課嗎？”更多的孩子圍了過來。

“我們在排練，這周六要去蘇州比賽呢！”他們嘰嘰喳喳的真是一群小麻雀呢。

“哇，蘇州哦，這么厲害！”

“可惜爸爸媽媽都不能去。”這些孩子臉上或多或少都顯出了一些失望。

“那太可惜了！你們一定跳得很好吧？”

他們一個個含羞地笑了。

在我的正前方，一個孩子突然劈叉劈了下去，邊上一個孩子緊跟著也劈下去了，甚至還有幾個孩子還翻起了筋斗！

我們幾個有點看呆了。“不痛嗎？”我有點擔心地問道。想想自己一把“老骨頭”了，看著他們柔軟靈活的小身軀，不由得羨慕起來。

“我們都是學過舞蹈的，這點算什么！”一個小女孩自豪地說，絲毫不掩飾她的沒了門牙的嘴巴，樂呵呵的。

“我們跳給她們看吧！”不知道是哪個孩子的提議，一個像是隊長一樣的女孩子走了出來。她的頭發高高地盤在頭頂上。她們的身上都穿著一樣的服裝：印有雷鋒頭像的紅色t恤和藍色帶五角星的燈籠褲。

她從我們的左邊開始，邁著熟練的步伐，嘴巴里數著拍子，或左或右，或跳躍或揮手，自信地微笑著。

也許是到了高潮的地方吧，突然所有的孩子都過來了，在她們的隊長后面站出整齊的隊形，做著統一的動作，還唱起了“學習雷鋒，樂助人……”

童稚而清脆的聲音在球館里回蕩著，盡管這不是比賽，可是她們非常認真。后來她們的老師來了，也和我們一樣微笑著看她們跳到最后。

每個孩子都有點喘，但在動作一齊結束的那一刻轉頭，我卻看到了她們臉上像花兒一樣綻放的笑容，是那種給別人分享了自己最珍愛的寶貝后，心滿意足的笑容，笑得那樣動人。

……。

因為十一要放長假的緣故，我們這周的周六也要上課。吃完飯走在校園里，遠遠看到有一輛大巴停在體育館門口。啊！是那些要去比賽的孩子！

我們幾個趕忙跑了過去，車窗里那幾個熟悉的面孔正在默默地想著舞蹈動作吧。看到了我們，她們馬上高興地揮起手來。

多么可愛的孩子！

“加油啊！”我們對她們喊著。

“好——”她們又一次綻放了花朵一樣的笑容。

6微笑，在那一刻綻放。

人生如一張白紙，需要我們去點綴幾分色彩；人生如五線譜，需要我們去增添幾個音符，于是在我的心靈中擁有了夢想，它如同一顆寶貴的珍珠裝在貝殼里，無時無刻，從貝殼間隙中，滲透出一絲光芒，我知道它在等待有一天可以被打開，我知道有夢想，就要讓夢飛翔！

和父親的一次談話中，我曾醒悟過來，任何的空想都是浮云，只有做好眼前的事情才可以證明一切，只有腳踏實地地去努力才會得到收獲。

一個寒假過去了，新學期，新的起點，新的開始，還有全新的自己，從此，我不斷地提醒著自己，做一個穩重踏實的學生，腳踏實地地去學習，去鉆研，不要遠想著未來的路，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

我堅信，未來有一天，我將握筆去點綴人生；未來有一天我將打開那個擁有萬丈光芒的貝殼；未來有一天，微笑，會在那一刻綻放！

清晨的小院五年級（匯總20篇）篇二十

目標引領課堂，目標定位是否準確，直接關系到一堂課的成敗。目標定位過高，學生難以接受，過低，學生學得沒意思，本課教學我制訂了以下三個目標：

1、感受、聆聽歌曲《清晨》，用輕快、活潑的聲音和朝氣蓬勃的情緒演唱這首歌曲。

2、感受這首歌曲明快流暢的韻律，能用簡單的肢體語言表現清晨醒來的各種活動，感受人們只爭朝夕蓬勃向上的精神面貌，體會“清晨醒來”這一刻的寶貴。

3、小組合作選取合適的節奏型用各種打擊樂器為歌曲伴奏,使“清晨醒來”的音樂（音響）更加豐富。

這樣的教學目標既照顧了差生，又讓優生有展示的機會，既面向全體，又注重個體的培養，符合《音樂課程標準》的教學理念。

整節課下來，我始終注重培養學生養成良好的聆聽習慣。聽音樂看教師表演，聽音樂做動作，聽音樂理解歌詞，聽音樂律動等等環節，始終圍繞聽來開展活動，每一次的聽都是有目的的，這樣層層遞進，不斷提高了學生的音樂審美能力。

《音樂課程標準》中指出：音樂是聽覺藝術。音樂藝術的一切實踐都必須依賴于聽覺，聽，是音樂藝術最基本的特征。由于音樂藝術的這種特征，這就決定了：第一，在音樂教育中，發展聽覺是最重要的事情。所以，音樂教學必須立足于聽，把發展學生的音樂聽覺，培養其對音樂良好的感受能力，作為音樂教學的首要任務，作為進而學習音樂其他方面技能的基礎。第二，音樂教育必須遵循“以聽為中心”的原則，把全部教學活動牢固建立在聽的基礎上。因此，既然聽是一切音樂實踐活動賴以進行的基礎，那么，聽覺感知便成了學習音樂的先決條件。唱歌、演奏樂器、識譜等等均離不開聽覺的主導作用，一切音樂教學都離不開聽覺，所以在平時課堂當中，我們要時刻注意培養學生養成良好的.聆聽習慣，為提高學生的音樂審美能力而打下堅實的基礎。

在拓展部分，我給四個小組各一個樂器，分別是大鼓、碰鈴、雙響筒、沙錘，還給每組四條節奏，請他們給本組的樂器選擇合適的節奏為歌曲伴奏，這不僅培養了他們的合作能力，還給學生創造了一個自主學習的環境。在音樂聲響起時，學生們便認真地討論開了，音樂聽了，他們結果也出來了，在每組反饋之后，各組都找到了適合本組樂器的節奏。于是，我便安排各組用樂器或者徒手敲打節奏，最后再合奏。在我的琴聲下，一場器樂合奏開始了，和諧的伴奏伴著美妙的歌聲，真是美不勝收，讓在場的老師聽的如癡如醉。

俗話說：“人無完人，金無足赤。”再好的一堂課也會有瑕疵，當然我這堂課也不例外。

導入環節，我請學生說說“早晨醒來會干什么？”我只請了兩位學生回答，一個說跑步，一個說刷牙、洗臉，我就馬上讓他們聽歌曲做動作了，學生們大都只做一些跑步、刷牙之類的動作，非常單調。仔細分析，是因為被我點到的學生太少了，以至于把他們的思思維給限定了，只知道做這幾個動作，所以，我應該多叫些學生回答，拓寬他們的思路，也會使下一個環節——聽音樂做動作，更加豐富些。

樂器伴奏是學生們最喜歡的環節，可這節課我只準備了四個人的份，以至于其他人只能眼睜睜地看著他們敲，為他們伴唱。這里，我本想，讓每個人都拿一個樂器，后來想想，覺得有點喧賓奪主，而且可能會影響歌曲的演唱，所以就取消了。可正像一位同事說的那樣：“沒有樂器的學生怎么辦？如果我是學生，我可能也很想要。”是啊，每位學生都想要樂器，可沒有這么多樂器怎么辦呢？如何讓學生沒有樂器也同樣快樂，也樂意呢？這些問題值得我去慢慢思考，也有待改進。