比賽是人們展示個人才能的舞臺，它能夠帶來認可和贊賞。在這里，我們為大家準備了一些比賽的技巧和策略，希望能夠幫助你在比賽中取得更好的成績。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇一

午后，別的教室都很安靜，我們五（1）班卻熱鬧非凡：有同學們的吶喊聲，有“牛”沉重的“哞哞”聲，有老師的發令聲……我們班正在舉行一場別開生面的“斗牛”比賽。

規則是這樣的：老師把兩張紙分別貼在兩個同學身后，看誰先把對方身后的紙取下來。只是不知道紙上寫了什么，大家猜測是獎品的名稱。

首先，老師選了兩個“大塊頭”的同學張陽和劉勇。隨著老師一聲令下，一場激烈的比賽正式拉開了帷幕。只見張陽和劉勇虎視眈眈地望著對方，兩雙不大的眼睛都流露出堅定的神情。劉勇打量了張陽一番，仿佛在說：你的小身板還想和我斗，簡直是笑話！他們兩個分別把手搭在對方的肩上，相互推搡著，都希望能壓倒對方。這時，張陽趁對方松懈之際，猛地伸出手去抓，眼看差幾厘米就夠著了。全班同學沸騰起來，大聲喊著“加油”，可那張紙就是不聽話。

關鍵時刻，劉勇一個轉身，把張陽摔倒并壓在身下。全班的呼聲越來越高，仿佛能把房頂掀掉。當劉勇正要把紙撕下時，張陽機靈地從劉勇身下鉆了出來，得意地拍了拍手，似乎在說：“硬拼是不行的，還要靠智慧。”

兩人周旋之際，張陽突然出擊，猛地跳到劉勇后面，死死抓住劉勇的衣服，而劉勇像頭被激怒的獅子，使勁搖擺著身體，兩人不分高低。意外的是，老師喊了暫停。當老師把紙條取下后，我們才發現紙上赫然寫著“拼搏”二字。教室里安靜了下來，大家都好像明白了什么。

上海大劇院成功管理體制別開生面創造輝煌論文。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇二

“鈴鈴鈴”悠揚的鈴聲響起。每個人都迅速集中在操場上。這個班是期待已久的體育課。我們又可以開心地玩了。

果然，老師說了一句我們期待已久的話:“學生們，注意安全，自由行動！”解散前，體委張小山說:“誰敢跟我跳繩？”孩子們，看著我。我看看你是否不和任何人說話。誰不知道他是我們班的跳繩大王？沒人想冒這個險。然而，我不這么認為。我拍拍胸口，自告奮勇地說:“我敢！”這個“我敢”震驚了所有的學生。“只有你？”他拍拍我的肩膀，輕蔑地說，“停！沒有金剛鉆，就不要做瓷器。你最好認輸。”我瞥了他一眼，不服氣地說，“哼！今天沒有金剛鉆這樣的東西，甚至鴨子也不得不飛到樹上去接管瓷器工作。看看它！”說到這里，我們各就各位，學生們說:“開始！”我手里握著繩子把手，輕快地跳了起來。我的腳好像踩了兩個彈簧，向上跳，向下跳，向上跳，又迅速向下跳.像鹿一樣輕。張小山的確是跳繩高手。看看他。他揮動跳繩，只聽到跳繩“砰砰”直直地落在地上，掠過他的頭，像光環一樣從他的腳邊掠過。

我在心里給自己打氣，“韓，子琪，再堅持一會兒，快點，你一定能做到的！”倒計時:“十，九，一。是時候了！”張小山跳了130次，我跳了135次。在歡呼聲中，我贏了！小紅拍拍我的肩膀說:“你藏起來了！原來你是我們班的跳繩大王！”聽了這話，我的胸部僵硬，脖子腫脹，頭發亂蓬蓬的。我看起來像一個贏得了戰斗的將軍。但是我很壞！聽，樹上的鳥兒歌唱得更快樂了，好像在祝賀我！

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇三

這個星期三，學校組織三年級到六年級的學生們進行了一次跳繩比賽，這是為提高學生們體育素質的一項措施，學校領導和各班主任老師思想上都很重視，精心組織了這次活動。

班主任老師梁老師經過認真挑選，決定派出10名精兵強將上陣，其中我也是一個參與者。下午四點鐘，梁老師親自整理隊伍，帶著我們來到了操場，要求我們全力以赴，鼓勵隊員們要為班集體爭光。全班同學都期望著我們有出色的發揮，熱鬧的氣氛讓我們暗下決心：一定要竭盡全力，爭取好成績，決不辜負老師與同學們的厚望。

剛到操場時，正是四年級的同學在激烈的進行著比賽，不知道什么時候才到我們，我們便在一旁先熱身，或者做一些準備運動。過了一會兒就到我們六年級的同學們上場比賽了，我們都懷著緊張的心情站到各自的位置上，隨著裁判侯老師的一聲哨響，比賽便開始了，10個人動作整齊，飛快地跳了起來。1分鐘很快過去了，當裁判再次吹響了哨子時，我們便立即停了下來，看看計數器，顯示我跳了101下，在班內排名第三，跳得最多的一個同學跳了127下，最少的也有90多下。

當時沒有公布比賽戰績，要過幾天才公布，據說獲得前三名的團體，參戰者都有獎品，無論戰果如何我們的心情都很樂觀，因為我們也已盡力，貴在參與！

參加這次比賽收獲很大，通過跳繩比賽不但培養了團體意識，而且檢驗出我們的體能和技能，還讓我體驗了一次發揮潛能、挑戰極限的樂趣。讓我想到平時一定要加強鍛煉身體，加強跳繩的技能訓練，才能為班集體爭光，才能有一個強健的體魄，才能為國家貢獻自己的力量，所以我很感謝這次的比賽。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇四

盼星星，盼月亮，我終于盼來了一年一次的游泳比賽。

那一天下午，天公作美，陽光普照大地，照耀著我們學校的游泳池。我跟著老師和同學們，大步流星地走進了游泳池。游泳池已經人山人海，許多學生都舉著為班級加油的牌子。我換上泳衣之后，等待著比賽的開始，我的心忐忑不安，好像每秒能跳動一千次。我緊張得手腳都在發抖，心想：盡力吧！我一定要為班級爭光啊！可不能輸啊！第二場是25米女子蛙泳決賽，我大邁步向候場區準備著，我還似乎聽到了心跳跳動的聲音。隨著一聲聲槍聲，我和對手們站到了跳水臺上，時刻準備著跳下水游泳。“砰！”一聲響起，我跳下了泳池。我拼命地向前游，時不時還聽到同學們為我加油的聲音：“加油！一班必勝！小張加油！”聽到之后，我熱血沸騰，想做出更優美、標準的蛙泳動作。到達終點的時候，我異常激動，聽到廣播說：“第二，六一班……”我樂得像一朵綻放的花兒。接下來還有三場的接力賽，我和隊員們做好準備，在場下熱身。上了泳池邊后，游第一、第三的被派到我們對面去。又是一聲槍聲，對面的小陳正努力地游過來，我心里急得直跺腳，小陳碰壁后，我猛地跳了下去，游著標準的自由泳，時不時還瞧著右邊的對手，嘿！追上了！我開心不已，游到終點，我招手讓下一個快跳下水。接力賽結束了，我們已經盡力了，得到第四名，老師對我們說：“沒關系，盡力就好。”

這一次游泳比賽，使我看到了我們班的團結、努力，我會永永遠遠地記在心里。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇五

今天，我們教室里傳出了歡呼聲，那是因為我們正在舉行一場別開生面的比賽。

老師詳細地跟我們說了比賽規則后，隨著嘹亮的加油聲，一場激烈的掰手腕比賽開始了。先是錢文浦和支關瑞兩個同學比賽。老師把兩個人的手握在一起“預備，開始。”一開始，錢文浦占了上風，看到他的臉漲得通紅，說他的臉想關羽的臉一點兒也不過份。支關瑞也不甘示弱，咬緊了牙關使出了九牛二虎之力，決心一定要打敗錢文浦。這種狀態，僵持了半分鐘，只見支關瑞的力氣漸漸地，漸漸地被消耗了，只剩一點了。可是在最后關頭，錢文浦心一急，偷偷地把手關節稍微一抬，才壓下去，可就是這么一抬，被老師銳利的'眼睛看到了，一犯規就輸了。真是應了那句：心急吃不了熱豆腐。甲組的同學在為他嘆息，乙組的同學則興高采烈。這一局乙組的同學贏了。

第2局開始了，這次錢文浦可注意到這一點了。“開始”場內一下字安靜下來，被一種緊張的氣氛凝固住了。錢文浦可是對這場比賽穩操勝券了，支關瑞這次僥幸贏了，也不會驕傲，正所謂“勝不驕，敗不餒嗎？”這次錢文浦注意著每一個細節，決不向上次一樣。錢文浦使勁地往下掰，最后，猛地一下掰倒了。錢文浦高興得一蹦三尺高。

第三場最關鍵的比賽開始了。錢文浦信心十足地面對。支關瑞好不氣餒。兩人四目相對，仿佛在示威。畢竟支關瑞他瘦了，經不風吹雨打，最終以失敗告終，垂頭喪氣地回到了座位，而錢文浦昂頭挺著胸回到了位置上。

這場比賽在歡聲笑語中結束了，讓我大飽眼福。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇六

我在學校讀書四年了，遇到過許多的事，有的讓我興奮不已，有的讓我感到驕傲，有的讓我焦急萬分，還有的讓我感到辛酸。但有一件事至今還讓我記憶猶新。

一個風和日麗的下午，李老師走進教室對同學們說：“今天我們學校要去操場舉行跳繩比賽，同學們一定要加油為班級拿一個好名次。”聽了這個消息，有的同學像蝴蝶一樣高興得想飛上天。有的同學卻垂頭喪氣地自言自語：“怎么辦呀？我不會跳，為什么偏偏要比這個呀？”我暗自下決心，一定要為班級拿第一。

比賽開始了，操場上站滿了人，熱鬧非凡。裁判一聲令下。我雙手拿起跳繩輕輕地往身后一甩，然后抻直繩子開始飛快地跳繩。剛開始在家跳得都很輕松，像一只只小兔子在翠綠的草坪上蹦跳。大約過了40秒，我覺得自己好似一只笨熊一樣費力地向上跳，雙腳像大石頭一樣重重地落在地上，汗也從頭上不停地流下來。又過了10秒鐘，我覺得自己更是有氣無力了，嗓子也好似冒了煙，雙腿不停地顫抖，大口大口地喘著粗氣。心里默默地想：我還是放棄吧！反正我也得不到獎狀了，還不如好好休息一會兒呢。此刻的我多想躺在床上舒舒服服地睡一覺啊。

正當我要放棄的時候，聽到了一陣陣“加油！加油！“的喊聲。這些聲音就像能量劑一樣重新讓我充滿了活力。是呀！我怎能讓老師和同學們失望呢？我又開始飛快地跳起來，腳不停地跳著，繩子不停地搖著，猶如一個翠綠的屏障一樣在我身前不停地晃過。”120、122、123……“比賽結束了，我跳了200個，取得了冠軍，興高采烈地去領獎。

這件事雖然過去了很久，我也明白了做什么事都不要放棄，堅持就是勝利。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇七

上課了，只見老師端著一個盤子，里面裝著杯子，珠子和筷子，大步流星的走進教室。我們一個個丈二的和尚――摸不著頭腦，真不知道老師葫蘆里賣的的是什么藥？原來我們班要舉行一次夾珠子比賽。

首先，老師清了清嗓子，大聲地講游戲規則：“每個人必須夾一次珠子，看哪個組夾的又快又多。”同學們一聽，高興地一蹦三尺高。我的心里卻緊張得像十五只打水――七上八下。同學都迫不及待地等待著游戲的開始。

游戲終于開始了，最先出場的是我，我心里十分緊張，心都快跳出嗓子眼了。我屏息凝視地盯著那顆黑色珠子，豎拿著木筷子，對準那顆珠子，夾它的兩邊，珠子就像滑溜溜的小泥鰍，一下子就從我的手掌心里逃了出去。我并不放棄，準備再次向他發起進攻。我等它不動了，以迅雷不及掩耳之勢的速度去夾它，可是它像全身涂了油似的，怎么也夾不起來。同學們都為我捏了一把汗，有人急的直跺腳，有的人恨不得把我的筷子奪過來幫我夾，還有的不停地為我加油??????可是最后我還是空手而歸，垂頭喪氣的把筷子傳給了別人。

同學們也都爭先恐后地夾了起來，有的橫著夾，卻怎么也加不起來；有的人豎著夾，果然一夾就中；還有人居然違反規則，直接用手去盤子抓??????最有趣的人是楊宏業。只見她接過筷子，兩只眼睛目不轉睛地盯著那顆珠子，手把兩根筷子張開，慢慢地對準那顆珠子，馬上向那顆珠子發起進攻。可是珠子就像一個滑溜溜的小泥鰍一樣，不聽使喚。她急著像熱鍋上的螞蟻――團團轉，臉也漲的通紅，像一個熟透的蘋果，額頭直冒汗手也不停發抖。可是她并不氣餒，再一次夾去，終于把珠子夾了起來。

這次精彩的夾珠子比賽，在我們的歡聲笑語中結束了，通過這個游戲讓我明白了：無論做什么事情，都要沉著冷靜，不要馬馬虎虎，就一定能成功。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇八

雞蛋是我們生活中必不可少的營養品，那你們吹過雞蛋嗎？沒有吧，那么就跟我來看看吧！

從老師的話語里，我們知道了這節課的游戲和規則：將撒滿面粉的兩個雞蛋往“起跑線”上一放，不讓任何東西接觸雞蛋，只能用嘴吹動雞蛋，直到進球門為止。

因材料不足，老師就把一張大白紙當球場，兩端擺兩張橙色的獎狀當球門。隨后，兩個雞蛋“粉墨登場”。接著，又從天而降了一些面粉，這樣等會兒吹起來就有塵土飛揚，顯得氣勢磅礴。

第一輪：黃同學pk蔡同學，只見黃同學雙手叉腰，思考著地形，眉毛倒立，一副劉邦當年的霸氣，再看看蔡同學，他故作鎮定，心里卻躍躍欲試，半蹲在桌子旁，鼓足了腮幫子。

老師一聲令下，這兩位同學一起使勁，“嘩――”白白的粉霧彌漫著，誰也看不見誰；只顧著吹。漸漸的，霧散了，誰都沒停下來，蔡同學的雞蛋十分靈活，繞過了好幾處“障礙”直奔球門，可在危急關頭，蔡同學的雞蛋一個側滾翻，接住了黃同學的進攻。

蔡同學的雞蛋被撞暈了，迷失了方向，搖搖晃晃，似乎是個喝醉的醉漢一樣，搖進了球門，把弱不禁風的黃同學的雞蛋也推了進去，蔡同學贏了。

接下來的兩個人就不多說了，因為他們一開始，就撞到了一起，同同掉下萬丈深淵，粉身碎骨。

游戲在歡聲笑語中結束了，但卻深深地烙在了我的心中，久久不能忘卻……。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇九

今天周老師帶著我們舉行了一次有趣的橡筋飛機比賽。

橡筋飛機的外形有點像老式飛機，只要轉動前面的螺旋槳，皮筋兒就會跟著轉動，手一松皮筋兒就會往反方向轉，同時帶動螺旋槳，螺旋槳也會推動著飛機前進。

一到操場，同學們便開始調試飛機了，有的在轉螺旋槳，有的在做飛行前檢查，有的在試飛。而我不一樣，我則饒有興致地在欣賞別人的雙層機翼飛機，我對我的飛機很有信心，因為我已經在家里試飛過多次了。

男生們的比賽快要開始了，同學們的皮筋兒已經轉滿了，一個個都像航模老手一樣，右手拿著飛機，左手撐著螺旋槳，就只待周老師一聲令下了，“預備，開始！”同學們幾乎是同一時間把飛機給扔了出去，對面不斷傳來女生們的喝彩聲。

我的飛機直沖藍天，可幾秒鐘的時間卻轉了個圈，向人群俯沖而來，我的心都提到嗓子眼兒了，怎么改變航向了，這是要墜機的節奏啊，可當飛到我們面前的時候，飛機突然像感應到了什么，往上一竄，飛出了人群，又在天上畫了一道弧線，安安穩穩地降落到了地上。

哇！這真是一次完美的“老鷹抓獵物”的天空表演啊，同學們一篇驚呼！因為歷經了這樣的曲折，我的飛行時間最久，成了男生組的第一。

女生組的比賽也開始了，我們站成一排為她們吶喊助威。哇，劉嘉萱的飛機果然不賴呀，在天空轉了兩個圈兒，向地面斜著飛了過來又在離地面不遠的地方，滑翔了一陣兒，才在顛簸中慢慢落了下來。

決戰已經一觸即發，只聽“321開始！”說時遲，那時快，飛機被甩了出去，這回我的飛機居然在天空畫了一個五角星，哈哈，五角星是吉祥的符號，看來我一定能勝利。果不其然，我贏得了最后的比賽！

這一次活動不僅僅是一場比賽，更是一堂課，它讓我懂得了剛勁而又有彈性的飛機能飛得更遠，時間也更長，媽媽說，人生也是如此。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇十

在我們的校園生活中，總有許多事情值得回憶。最近舉行的一次別開生面的廣播操比賽就給我留下了很深的印象。

上個星期二老師通知我們，第二天穿好校服，要舉行廣播操比賽。當我聽到這個消息，我十分高興。因為通過前幾天的'練習，我發現了做廣播操是多么有樂趣，我也深深體會到其中的益處。現在要舉行廣播操比賽，我終于可以大展身手了。同學們都信心十足，堅信我們班一定能拿第一。

星期三，當這一天終于到來了，我早早的穿好了校服，興高采烈地來到了學校，焦急的等待著下午的到來。下午第二節課是體育課，雖然天氣有點熱，但是我們絲毫沒有感覺得到。這節課是專門用來給我們練廣播操的，整節課都充滿著緊張的氣氛，我們認真地進行了練習，老師還給我們十多分鐘讓我們放松一下。終于，下課鈴響了，一次別開生面的廣播操比賽開始了，最激動人心的時刻到來了。我們班是最后一個上場，到快要出場的時候，那才真正體會到什么叫緊張感。在比賽完九組班級之后，我們就要開始比賽了。我們心中既激動又緊張，心想不能為班級拖后腿，我們一定要用心奪第一。我覺得一定要調整好我們的心態，一定不能緊張，一定要平穩。開始比賽了，陽光直射在我們身上，發出最耀眼的光芒。四周的樹木仿佛也在向我們微笑，陽光也在鼓勵我們。在做廣播操時，我覺得我們做得很有力，很整齊。連陽光都在為我們鼓掌，歡呼。比賽結束，我們回到座位上，終于，比賽成績出來了，我們拿到了一等獎。我們感到無限滿足和快樂，在我們的努力下終于取得了成功。這使我們更加快樂。

通過這次比賽，我受益匪淺。這次活動增強了我們對廣播操的興趣，也認識到它的益處和重要性。“一分耕耘一分收獲”，只要我們肯努力，就一定能得到更大的收獲！我也不會忘記這一次別開生面的廣播操比賽。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇十一

辯論會開始了！主持人陳宏亮介紹著各個評委p反方隊和正方隊的辯手。先是反方一辯朱佳超發話s“我認為發零花錢不好，這是父母的'錢，不能用，而是靠自己賺來的才好，所以我認為發零花錢不太好。”正方一辯反駁道：“零花錢，可以發，我們用這些零花錢來買課外書，增加知識。沒有零花錢，我們就沒了知識，我覺得發零花錢很好，能幫助學習。”第一輪辯論結束了，第二輪辯論又開始了。正方二辯說道：“我曾經遇到過這樣一件事……這讓我明白了發零花錢很好的道理，我覺得反方說得不靠譜，零花錢本來就是必要的。”反方二辯朱佳琪氣勢洶洶地說：“這個零花錢，怎么可以亂花呢？而且如果發了零花錢，出了事怎么辦？這是我的想法，請評委考慮一下我們的觀點。”又是一輪辯論快速過去了，掌聲拉開了第三輪辯論的帷幕。我站起來，發表我的想法：“我覺得發零花錢實在不好，現在的同學，只想著吃p穿、玩，把零花錢大花一番，這是父母辛苦賺來的錢呀！我們把零花錢花過多，只會傷害自己，讓自己養成不良的習慣。在此，我真想對各位同學的家長們說，不要再給零花錢了！”正方三辯陳樂陽也來狠的了，說了一大堆的話，我們都各說各的理，誰也說服不了誰，場面甚是激勵。第四輪辯論開始了。這一輪也是最后一輪，是一輪“觀眾賽”，反方四辯吳孔楠讓觀眾夏湖濱評判，他說：“我認為發零花錢不好，我們還小，理財的能力不夠，這樣我們會亂花。”正方四辯讓觀眾高世棟評判，他也說：“發零花錢不好，有人會這樣去網吧等不好的地方。”大家都報以熱烈的掌聲。“現在請評委打分。”主持人說道。三位評委各打出了分數并闡明了各自的觀點，最后一致認為我們反方贏了，大家一下子歡呼起來。

這一節班隊課讓我真正明白了該怎樣花零花錢，使我明白了許多許多。

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇十二

今天下午，在課間，我們舉行了一場別開生面的跳繩比賽。比賽前，老師笑瞇瞇地拿了幾根跳繩，準備了秒表，宣布了比賽規則。參賽選手大步流星地來到了比賽地點,迫不及待的從老師手中拿過跳繩，一副信心滿滿的樣子。觀眾們有的交頭接耳，有的半信半疑好像在說這人會不會跳繩。作為參賽選手我既緊張又激動，而且我還有一點不自信。比賽開始了，老師目不轉睛地盯著參賽選手，一邊數數一邊計時。觀眾們有的吶喊助威，有的指手畫腳，旁若無人的當起了小教練，還有的興致勃勃的討論著到底誰是冠軍。參賽選手屏氣凝神的跳著，心里海默默數著自己挑的個數，一副從容不迫的`樣子。跳繩的同學收哪著繩柄一轉一轉地，他的小手非常靈活，繩子掠過頭頂又落下。

他身輕如燕，腳尖點地，好似一位高人在雪地里走路不留一點腳印，只有繩子打在地上發出“啪啪”的響聲。上下翻動的繩子，猶如金蛇狂舞，在同學們的周圍幻化成一道道光環。通過這場比賽讓我懂了很多，比賽不是最重要的。重在參與嘛，因為“友誼第一，比賽第二。”

別開生面的斗牛比賽（精選13篇）篇十三

一年一度的圣誕節來臨了，我的玩具們又紛紛活躍起來。“今年我們準備什么活動呢？”玩具們小聲議論著。這時玩具國國王米老鼠大聲地說：“今年的平安夜，我們舉行一次盛大的唱歌比賽，好嗎？”大家聽后都舉手贊成，并紛紛報名參加。為了能取得好成績，玩具們回家后努力地練習著，一會兒“啊……”練著聲，一會兒唱著歌，熱鬧極了！

選手們各顯身手，不分上下，這可為難了評委們。最后在大家的商議下，每位選手都拿到了獎牌。