計劃書應(yīng)該具備可執(zhí)行性，同時也要具備靈活性，以應(yīng)對不可預(yù)測的情況和變化。以下是一些關(guān)于計劃書撰寫的經(jīng)典案例，希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇一

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋不法分子的闖入，制止不法分子的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間。

_年6月26日上午9:00——9:40。

三、演練現(xiàn)場。

教室、樓道、樓梯、操場、門衛(wèi)。

四、演練對象全體師生。

五、參演單位__。

六、演練內(nèi)容。

以師生躲避自救、堵?lián)醪环ǚ肿?、緊急救護、制服不法分子等為主。具體內(nèi)容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學校紅十字會和醫(yī)院救護演練。

七、演練步驟。

(一)演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置。

(二)演練開始。

1、報警演練。

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學生。

安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長)，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師，學校進來一名歹徒，請指示)，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發(fā)生不法分子襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。)同時撥打110(“110嗎?_小學校有一名不法分子沖入學校，手里有兇器，請求警力支援)。

一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。

2、反恐、防暴演練。

場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學們，學校發(fā)生不法分子襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醪环ǚ肿?，制止不法分子?！?/p>

指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方)各班關(guān)好門窗，學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：丁祥龍、方國弟一組，曹中華、趙恩一組)，防止歹徒進入教學區(qū)。

場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。

場景6：歹徒?jīng)_向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷;。

場景7：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服不法分子。

場景8：學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

3、搜救演練。

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。

場景10：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔。

細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校紅十字會已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”

4、演練總結(jié)。

各班班主任在教室組織好學生，做好總結(jié)與心理輔導工作。

八、演練人員分工及工作任務(wù)。

1、指揮部：

組長：

組長：

演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組：

值日組長：

務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止進入教室。門衛(wèi)安保人員聯(lián)合警察負責制服，不讓其逃走。

4.救護組：學校紅十字會(邀請鎮(zhèn)紅十字會救護員)。

5.搜尋組：

組長：值班行政(_。

組員：當天值日老師和學校行政人員。

九、器材準備。

1、警棍8個;鋼叉1個;。

2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。

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小學反恐防暴方案（精選17篇）篇二

（一）為了有效防范突發(fā)傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，維護我校安全穩(wěn)定，增強在真實情景下的心理素質(zhì)和反恐防暴意識，提高師生應(yīng)對能力。學校組織應(yīng)急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協(xié)調(diào)能力、危急條件下的.執(zhí)行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇三

為進一步提高我公司反恐防控應(yīng)對能力，及時有效地預(yù)防和控制各種恐怖襲擊突發(fā)事件的發(fā)生，進一步強化各項反恐防控和責任的落實，確保公司正常的生產(chǎn)經(jīng)營秩序和企業(yè)、職工生命財產(chǎn)安全，切實做好我公司安全反恐防控工作，有效防控各類恐怖事件的發(fā)生，建設(shè)平安交通，根據(jù)縣道路運輸局制定的反恐防控工作方案安排，結(jié)合公司實際，制訂如下反恐防控工作方案。

一、指導思想。

以“科學發(fā)展觀”和黨的十八大精神為指導，以“反恐怖求穩(wěn)定”為宗旨，著眼當前恐怖襲擊手段不斷變化的實際情況，認真做好反恐怖防范工作，促進我公司生產(chǎn)經(jīng)營的有序發(fā)展。

二、提高認識，加強領(lǐng)導。

反恐怖防范工作是當前乃至今后一項長期而艱巨的政治任務(wù)?？植阑顒佑绊懼鐣€(wěn)定和企業(yè)的安全生產(chǎn)秩序以及職工群眾的生活秩序，危害企業(yè)和職工生命財產(chǎn)安全，我們要站在講政治、講穩(wěn)定，保安全的高度，深刻認識反恐怖防范工作對維護公司穩(wěn)定和安全生產(chǎn)的重要性。為加強反恐怖防范工作，特成立公司防恐工作領(lǐng)導組：

組長：xxx成員：xxxxxxxxxxxxx。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，由xx同志任辦公室主任。辦公室電話：xxxxxxxxxxx。

三、明確責任，強化管理。

各營運車輛要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，明確自己的職責。各駕駛員和乘務(wù)員要強化對乘客和行李、物品的安全檢查，要加強營運途中的安全反恐防控工作，做到防患于未然，要對旅客注意觀察，對途中上車旅客攜帶的行李物品要進行安全檢查，嚴防“三品”上車，發(fā)現(xiàn)問題及時處理和。

報告。

保證車輛及車上人員的安全；要嚴格車輛動態(tài)監(jiān)控管理所有車輛動態(tài)監(jiān)控必須隨時處于開啟狀態(tài)及時接收、準確確認信息準確預(yù)測預(yù)警。

四、各部門主要領(lǐng)導是反恐怖防范工作的第一責任人，一定要提高認識，認真落實好“誰主管，誰負責”的工作要求，加強反恐怖防范工作的組織領(lǐng)導，制定適合本部門的反恐怖防范工作措施，建立反恐怖防范工作的長效機制，確保反恐怖防范工作的順利開展。

五、督促檢查，嚴格考核。

為確保反恐怖防范工作的順利開展，公司反恐防控安全領(lǐng)導小組將對公司的反恐怖防范工作落實情況進行檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的各類隱患問題，提出整改意見。對未按要求整改隱患或問題的，要進行嚴格考核。凡因工作不負責任，造成重大影響和損失的，要追究有關(guān)人員的責任。

六、制定預(yù)案、強化安全反恐防控能力。

公司要制定安全反恐防控工作預(yù)案，將所制定的預(yù)案傳達到每位職工及駕駛從業(yè)人員，使各員工及駕駛從業(yè)人員都明確自己的職責，做到心中有數(shù)；要向上級部門上報公司制定的工作預(yù)案，及時接收上級部門通報的有可能發(fā)生或正在發(fā)生的恐怖襲擊事件等。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇四

一、指導思想及工作目標以20xx年全國“兩會”精神為指導，深入貫徹落實各級反恐工作的總體部署，以維護學校安全穩(wěn)定工作為主線，以扼制影響教育教學順利進行的犯罪活動為重點，深化學校安全監(jiān)管，加強校園反恐怖防范宣傳教育和演練，切實提高師生員工應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學校安全與穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導我校成立反恐怖工作領(lǐng)導小組及學校護衛(wèi)隊。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：各班班主任。

三、工作內(nèi)容。

1、加強反恐工作制度建設(shè)。修訂、完善現(xiàn)有工作制度，強化防范力度，著重加強人車出入登記、安全檢查、值班巡邏、重點區(qū)域重要設(shè)施設(shè)備管理、危險物品管理和校內(nèi)大型活動安全管理等方面的制度建設(shè)。（1）嚴格落實值班制度。在編在崗人員排班值班，領(lǐng)導干部要輪流值班；保證通訊暢通，保證人員隨時待命，保證隨時出動應(yīng)對處置各種突發(fā)情況。（2）嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度。對出入人員應(yīng)實行證件管理制度，加強對非本單位、非公干人員的登記管理，要求會見人員在回執(zhí)上簽名反饋，對可疑人員應(yīng)予以詢問，對無正當理由者不允許進入。非公務(wù)外來車輛不得隨意進入學校。（3）建立健全反恐怖責任倒查追究制度。對出現(xiàn)反恐怖問題的，要倒查責任，追究相關(guān)責任人員的責任。

2、進一步完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（1）完善校園監(jiān)控設(shè)施設(shè)備建設(shè)。要對安裝的視頻監(jiān)控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，更換損壞設(shè)備。（2）完善校園周邊道路交通標識。主動聯(lián)系相關(guān)部門，在學校周邊設(shè)置“學校路段”的提醒標志。

4、開展反恐防范宣傳教育和培訓切實加強對師生員工的反恐宣傳教育，組織學校反恐工作人員參加反恐專業(yè)知識培訓（1）反恐防范宣傳學校通過晨會、主體班會、“安全教育日”和“安全教育周”活動、黑板報等形式或載體對學生進行反恐怖公共安全教育（2）豐富培訓內(nèi)容培訓班增設(shè)反恐怖形勢教育課程，增強教師的反恐意識，提高反恐工作能力。

6、要做好反恐應(yīng)急處置各項準備。研究制定、完善處置各類恐怖事件的應(yīng)急預(yù)案；加強反恐裝備、物資和通訊保障，加強值班備勤；開展以疏散逃生為主的反恐應(yīng)急演練。（1）制定反恐預(yù)案。結(jié)合實際，制定本單位《處置恐怖襲擊事件應(yīng)急預(yù)案》。（2）開展逃生演練。每學期開展一次反恐逃生演練活動，保證所有學生都有逃生演練經(jīng)歷，提高學生安全自救防護能力。（3）規(guī)范應(yīng)急處理。發(fā)生突發(fā)性事件，應(yīng)根據(jù)事件性質(zhì)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生恐怖襲擊事件，應(yīng)在迅速采取應(yīng)急措施的同時，立即報告上級部門；根據(jù)上級部門的指示，采取相應(yīng)的措施，如對事發(fā)現(xiàn)場進行實時監(jiān)控、追蹤，實施現(xiàn)場控制、封鎖，配合有關(guān)部門進行現(xiàn)場處置和救援等，全力維護事發(fā)地的穩(wěn)定，協(xié)助做好善后工作等。

四、工作原則和要求1.加強領(lǐng)導、完善機構(gòu)。將反恐怖防范工作納入學校議事日程，高度重視，明確工作目標和任務(wù)，扎實開展校園反恐怖防范宣傳教育工作。2.加強督導，抓好落實。學校反恐領(lǐng)導小組要按工作職責親自組織、參加反恐怖工作的檢查和指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決有關(guān)問題。3.建立機制，注重長效。要積極開展校園反恐怖防范宣傳教育系列活動，落實各項工作規(guī)劃，積累工作經(jīng)驗，形成校園反恐怖防范宣傳教育的長效機制，促進校園反恐怖教育經(jīng)常化、制度化。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇五

為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

3、檢驗學校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的.問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

全體師生。

20xx年11月18日。

校園操場、教學樓。

成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導小組。

總指揮：xxx(負責整個事件的處置指揮)。

副總指揮：xxx，xxx(負責疏散學生，通訊聯(lián)絡(luò))。

組織協(xié)調(diào)：xxx，xxx(帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園)。

教師到崗巡查：xxx，xxx。

學生的宣傳教育：各班班主任。

集合地點總負責人：xxx，xxx(負責體育組操場秩序指揮。)。

醫(yī)療急救：xxx，xxx。

廣播疏散信息員：xxx，xxx。

拍照：xxx，xxx。

啟動警報器發(fā)信號：xxx，xxx。

領(lǐng)導小組職責：建立預(yù)防措施;加強應(yīng)急教育;及時有效地解決突發(fā)事件;明確責任，通力協(xié)助。

1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

3、演練前教師對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

1、xxx，xxx負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責整個事件的處置指揮。

2、在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生，撥打報警電話110和急救電話120。

3、xxx，xxx老師裝扮成持棍行兇的歹徒。

4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。

1、現(xiàn)場：學校正在課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。

總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，xx按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。xx帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

2、班級。

副總指揮xx負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110和急救電話120。

任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導學生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對措施，指揮學生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。

各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。

1、現(xiàn)場呼救并報警。史金權(quán)發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園掏出棍子想襲擊劫持一名學生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學校校長，得到啟動應(yīng)急預(yù)案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。

2、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

3、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。

4、各班班主任或任課教師清點完人數(shù)。

5、由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮對本次應(yīng)急演練進行總結(jié)講話。

總結(jié)：“老師們、同學們，經(jīng)過學校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學秩序?！?/p>

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇六

為有效預(yù)防、及時控制和妥善處置學校安全及恐怖事件、突發(fā)事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處置能力，最大限度確保我鄉(xiāng)學校安全穩(wěn)定，全面落實上級精神，結(jié)合我校安全工作實際，制定本方案。

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實省、市、縣反恐。

工作的總體部署，堅持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化學校安全監(jiān)管，加強應(yīng)急疏散演練，切實提高學校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學校安全穩(wěn)定。

1、本方案適用于我鄉(xiāng)中小學（幼兒園）；

2、本方案適用于我鄉(xiāng)學校安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。

3、本方案適用于我鄉(xiāng)學校發(fā)生的危險分子入校襲擾事件、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

學校成立反恐應(yīng)急工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組負責全鄉(xiāng)學校。

反恐應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導、信息報送以及協(xié)助有關(guān)部門對事件的處理。負責事件發(fā)生后迅速啟動預(yù)案，組織相關(guān)人員對事故現(xiàn)場控制、人員救治以及善后處理等相關(guān)工作。負責學校的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。

組長：校長。

副組長：副校長。

成員：學校其他班子成員。

領(lǐng)導小組工作職責：

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校行政辦公室，政教主任辦公室主任。辦公室具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調(diào)以及工作督查。

1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導小組辦公室，1小時內(nèi)上報書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導小組報告。

2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援。

3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首。

要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。

5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。

1、危險分子入校襲擾師生事件處理辦法。學校發(fā)生危險分子闖入校園襲擾師生事件，學校要立即啟動預(yù)案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導小組報告（以下簡稱領(lǐng)導小組，下同），并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救援。

2、校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。學校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領(lǐng)導小組報告，并及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織學校師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進行處理。

3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進行救治。

4、校園爆炸事件處理辦法。學校發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導小組報告。及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

5、火災(zāi)事故處理辦法。學校發(fā)生火災(zāi)事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。

6、食物中毒事件處理辦法。學校發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關(guān)部門進行采樣化驗。

此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法，參照《慈利縣教育系統(tǒng)處置突發(fā)事件。

應(yīng)急預(yù)案。

》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

中學部、小學部、各村小教學點及幼兒園（班）要以高度的政治責任感，確保學校的安全穩(wěn)定，同時要結(jié)合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。

20xx年x月x日。

為貫徹落實中央、省委、市委和區(qū)委關(guān)于加強反恐怖斗爭的決策部署，增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識，提升學校防范和應(yīng)對恐怖襲擊的能力，根據(jù)有關(guān)工作要求，結(jié)合我園安全工作實際，制定本方案。

以黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實省、市、縣反恐工作的。

總體部署，堅持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化幼兒園安全監(jiān)管，加強應(yīng)急疏散演練，切實提高學校反恐應(yīng)急反應(yīng)能力，確保學校安全穩(wěn)定。

1、本方案適用于我園安全保衛(wèi)和反恐應(yīng)急工作。

3、本方案適用于我園發(fā)生的危險分子入園襲擾事件、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件以及火災(zāi)事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發(fā)流行、校園傷害事件等。

處理等相關(guān)工作。負責幼兒園的安全穩(wěn)定、應(yīng)急管理、法制教育等，對多發(fā)、易發(fā)的安全部位和環(huán)節(jié)進行有針對性的安全管理。

組長：xx。

副組長：xx。

安全管理員：xx。

醫(yī)務(wù)負責人：xx。

保安人員：xx。

領(lǐng)導小組工作職責：具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報，工作協(xié)調(diào)以及工作督查。

1、統(tǒng)一指揮，快速反應(yīng)原則。從現(xiàn)在起，一旦發(fā)生涉園安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報法制副園長及反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導小組辦公室，1小時內(nèi)上報書面材料。涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導小組報告。

2、主動搶險、迅速處理原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援。

3、生命第一原則。事件發(fā)生后，要把救護師生生命作為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡。

4、科學施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。

5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。

1、危險分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發(fā)生危險分子闖入校園襲擾師生事件，幼兒園要立即啟動預(yù)案，第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導小組報告（以下簡稱領(lǐng)導小組，下同），并迅速組織師生轉(zhuǎn)移，等待救援。

2、園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置）事件處理辦法。園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不明物體（裝置），要立即向公安部門和領(lǐng)導小組報告，并及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，同時迅速組織園內(nèi)師生緊急疏散，等待公安等有關(guān)部門進行處理。

3、飲用水污染事件處理辦法。發(fā)現(xiàn)幼兒園飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導小組報告，同時組織相關(guān)人員對中毒人員進行救治。

4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導小組報告。及時設(shè)置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。

5、火災(zāi)事故處理辦法。幼兒園發(fā)生火災(zāi)事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導小組報告，安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。

6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發(fā)生師生食物中毒事件，要立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送至附近醫(yī)院進行救治。并對食堂炊管人員進行監(jiān)控，對食堂進行隔離管理，等待有關(guān)部門進行采樣化驗。

此外，發(fā)生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故，樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故，校園周邊突發(fā)安全事故、地震等自然災(zāi)害事故等的處理辦法，參照上級部門的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

我園以高度的政治責任感，確保幼兒園的安全穩(wěn)定，同時要結(jié)合實際進行安全演練，確保演練的時效性和可操作性。

xx幼兒園。

20xx年x月。

馮貝堡初中反恐防范活動月工作總結(jié)根據(jù)教育局安全科工作安排，我校特制訂了《反恐防范活動月工作方案》?，F(xiàn)將此項工作落實情況總結(jié)如下：

學校成立了馮貝堡中心校反恐防范活動月工作領(lǐng)導小組。加強工作力度，力求將反恐防范工作做好、做實。組長：李春安（反恐防范工作第一責任人）。

副組長：郭民（反恐防范工作具體協(xié)調(diào)和人員安排責任人）孫可一（反恐防范工作具體工作安排）。

組員：孫培軍、楊洪新、解宏全（反恐防范工作教育宣傳責任人）沈德川（七年一班反恐防范第一責任人）。

相瑩（七年二班反恐防范第一責任人）。

邸艷杰（七年三班反恐防范第一責任人）。

張瑞（八年一班反恐防范第一責任人）。

劉麗麗（八年二班反恐防范第一責任人）。

萬麗俠（八年三班反恐防范第一責任人）。

胡金杰（九年一班反恐防范第一責任人）。

孫麗珍（九年二班反恐防范第一責任人）。

2.加強宣傳教育。學校集中開展反恐防范知識宣傳。負責人利用間操時間對全體師生進行反恐防范知識的教育。學校出多版。

手抄報。

宣傳板報標語等等。同時學校組織每班一節(jié)班會，提高學生反恐防范的意識。達到師生受教育面100%。

3.應(yīng)急演練。學校積極組織開展應(yīng)急演練，并制定了方案、預(yù)案。同時學校聘請了派出所的同志參加演練。指導師生遇到危險，如何避險、應(yīng)急。演練效果非常好。全面提高了全校師生的反恐防范能力。

4.認真總結(jié)。學校將此項工作認真總結(jié)，并及時修改了原定應(yīng)急預(yù)案中的不足之處。使學校安全防范工作更加嚴密、切合實際。

此項工作，極大提高了學校師生反恐防范意識和防范能力。對學校安全工作起到了積極促進的作用。

馮貝堡初中。

20xx.9.29。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇七

新學期伊始，為了牢固樹立全校師生的安全意識，提高突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。學校針對一年級新生入校和其他班級教室調(diào)整的實際情況，開展本次應(yīng)急避險疏散演練。使學生熟悉應(yīng)急疏散逃險路線，提高師生避險、逃生、自救、互救的能力，演練方案如下：

二、組織領(lǐng)導。

為切實做好此次演練工作，成立永樂小學應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導小組，具體負責演練的組織和協(xié)調(diào)工作。

組長：

副組長：

成員：

三、演練時間。

20xx年9月12日課間操。

四、演練地點。

xx小學校園內(nèi)。

五、演練前準備。

1、演練前闡述應(yīng)急演練的重要意義，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習。注意演練過程中的安全。

2、講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。各班自行組織學生按照規(guī)定路線，熟悉一次。

3、各班主任演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時提出并整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

六、演練程序。

1、以報警聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生迅速撤離教室。

2、全校老師要及時到位，各負其責。

3、到達應(yīng)急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數(shù)，并由班主任報告疏散集結(jié)負責人。

七、演練組織。

1、疏散演練總指揮：

各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

疏散順序：按大課間操順序疏散。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓樓梯負責人：

二至三樓樓梯負責人：

一樓樓梯口負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

3、辦公樓4號樓：疏散總指揮x，副指揮x,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級學生和教師從辦公樓樓梯疏散。

各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。

一至二樓平臺負責人：

二至三樓平臺負責人：

職責：指揮疏散，防止擁堵。

操場疏散集結(jié)負責人：

疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成四隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導。

第一排、第二排，按做操隊伍排列。

由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇八

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇九

針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件，我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。

二、演練時間。

3月28日8：45分早操時間。

三、參加人員。

全體幼兒、全體行政、全體教職員。

四、組織機構(gòu)。

1.總指揮：

2.防護組：

3.醫(yī)務(wù)組：（提前準備好醫(yī)藥）。

4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工。

5.安全應(yīng)急小組：

6.角色扮演xxx扮演歹徒。

7.攝影師：

五、前期準備。

1.召開全體員工會議，明確演練的目的、意義，明確分工。

2．細化演練計劃，明確演練的具體時間。

3.與所屬公安局聯(lián)系，請他們派人參加。

4.提前告知幼兒做好演練準備，避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法，并組織幼兒練習。

六、演練情境。

1、門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)中年男子意圖進入我園，立即上前進行詢問：“請問你找誰？請出示證件！”中年男子不配合，拔出刀具，強行闖入幼兒園。

七、具體應(yīng)急程序。

1．另一門衛(wèi)張躍發(fā)現(xiàn)情況后馬上按幼兒園報警器，打電話向值日領(lǐng)導報告：“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警，并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協(xié)助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。

2．幼兒園防護組成員履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

3．行政值日立刻報告園長：“一名男子持刀闖入我園，門衛(wèi)正在阻擋，是否啟動防暴應(yīng)急預(yù)案？”園長回答：“啟動防暴應(yīng)急預(yù)案?！毙姓等杖藛T立即拉起警報。

4．各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

5．應(yīng)急小組成員協(xié)助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。

八、演練結(jié)束：

演練結(jié)束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數(shù)，了解幼兒、工作人員的身體狀況，并及時上報給組長。家長及幼兒恢復(fù)正常入園。

九、總結(jié)演練效果：

1.邀請民警針對演練情況提指導意見。

2.組長根據(jù)演練情況和民警提出的要求及時總結(jié)，進一步細化、完善演練方案。

十、影像資料整理歸檔保存。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇十

為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。

一、指導思想。

學校是人群密集場所，學校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領(lǐng)導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的`演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

二、工作要求。

1、認真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、學校校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。

3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準備。

5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。

7、加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構(gòu)。

1、領(lǐng)導小組。

為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導，成立九湖中心學校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導全校的安全保衛(wèi)工作。

組長：王官成。

副組長：陳斌朱相軍。

成員：學校全體教職工。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，王習文任辦公室主任。

2、工作職責。

學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救，指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導報告，并同時撥打110報警。

2、學校領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

3、應(yīng)急領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5、盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6、救護受傷學生和其他傷員。

7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事發(fā)現(xiàn)場。

8、事件發(fā)生后，學校應(yīng)即向教育主管部門報告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。

1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向校領(lǐng)導報告。

2、學校保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6、在整個過程中，學校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、學校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。

3、學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、學校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

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小學反恐防暴方案（精選17篇）篇十一

反恐字面上是指反對和打擊恐怖主義極端主義組織行為。12月27日是中國的反恐公眾意識日，有效提升國家安全和人民反恐意識。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。

由于各種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。

1、加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

2、嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。

3、加強對校內(nèi)有精神病癥狀人的監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。

2、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：

1、報警?？砂淳o急報警按鈕或打“110”報警電話。

2、立即報區(qū)教育局辦公室、綜治辦和業(yè)務(wù)科室。一般先口頭匯報后書面報告。

3、以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，校方要派應(yīng)變能力強，有分析能力，口才較好的教師與歹徒進行周旋，盡力規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他師生。并迅速疏散至安全的地方。

3、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。

在警方的指導下維持秩序和善后處理。

為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定本預(yù)案。

（一）組織機構(gòu)及職責：

組長：

副組長：

成員：

學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

領(lǐng)導小組下設(shè)：

1、通訊聯(lián)絡(luò)組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)。

部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。責任領(lǐng)導：

2、警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序。

疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責任領(lǐng)導：

3、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領(lǐng)導：

4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好后勤保障工作。責任領(lǐng)導：

5、善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學生活秩序。責任領(lǐng)導：

（二）報告（警）程序：

1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場師生立即報告學校反恐防爆應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組。

現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學生安全并立即組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。

2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡(luò)組責任人立即撥打醫(yī)療救助報警。

電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******，請迅速前來救助，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”，待對方放下電話后再掛機。

3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。

4、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職。

責開展處置救援工作。

5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。

（三）應(yīng)急處置：

1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域，各班班主任清點人數(shù)，上報學校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導組。

2、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。

（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。

（2）如有須要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況，通知有關(guān)師生家長、家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達地點。

（4）物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學生。

3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學秩序。

為維護社會穩(wěn)定，保障學校正常的教學、生活秩序，能迅速有效的處置不安定因素，特制定本預(yù)案。

一、組織機構(gòu)。

維穩(wěn)領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、學校一旦發(fā)生緊急情況，由領(lǐng)導小組組長宣布啟動本預(yù)案。

（一）、現(xiàn)場處理組：組長：院長、校長、法人成員：

學生部門、班主任，生活老師，保安。如果發(fā)生緊急情況，處理組接到指令，迅速趕往現(xiàn)場，做到先控制，后進行快速、有效處理和轉(zhuǎn)移，并將情況匯報有關(guān)部門和領(lǐng)導。

（二）、攻心宣傳教育組：組長：黨委書記、副校長成員：林燕、黨辦科員、團委科員。即時了解本校師生思想，行為動態(tài)，建立暢通有效信息網(wǎng)絡(luò)。發(fā)現(xiàn)問題立即報告，并進行有效地法律、法規(guī)、校規(guī)等宣傳、教育工作。

（三）、信息報送后勤保障組：組長：巫顯會成員：李勇、校辦科員、總務(wù)科科員。保障上下有關(guān)部門縱橫向聯(lián)絡(luò)和信息報送，學校所有的車輛在校待命，校辦保證車輛安全及油料充足；總務(wù)保證醫(yī)療、物資、生活用品到位的落實等工作，保障應(yīng)急處理的需要。

（四）、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控組：組長：成員：保安、生活老師。負責學校校園網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)涉及非法集會游行反動言論非法組織的相關(guān)信息，應(yīng)及時報告并處理，屛閉校園網(wǎng)絡(luò)，同時做好外來信息監(jiān)控。對校園監(jiān)控設(shè)施，保證正常運行，并24小時實行監(jiān)控。

三、處置秩序。

（一）、接到信息后，后勤保障組應(yīng)準備好車倆及相關(guān)物資，立即通知現(xiàn)場處置組，并及時向相關(guān)部門及領(lǐng)導報告。

（二）、現(xiàn)場處置組，接到通知后應(yīng)立即趕往現(xiàn)場，控制現(xiàn)場人員，并迅速帶離現(xiàn)場，接回學校，進一步調(diào)查和處理。

（三）、攻心宣傳教育組，對有關(guān)的人員開展法律、法規(guī)、紀律的教育，從思想和心理給予正確引導，并通知學生家長配合教育。

（四）、對參與人員應(yīng)建立個人詳細檔案，并給予重點關(guān)注，實行動態(tài)監(jiān)控。對已觸犯法律或校紀的人員，將按照相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。

為全面加強校園安保工作，切實提升校園反恐防暴應(yīng)急能力，11月19日下午，煙臺開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)在第六初級中學開展2020年校園反恐防暴應(yīng)急演練，開發(fā)區(qū)相關(guān)管理部門領(lǐng)導、區(qū)內(nèi)各中小學、幼兒園安全責任人受邀蒞臨現(xiàn)場。

實操演練。

演練場景一：

歹徒試圖沖進校園行兇。

16點12分，孩子們正在操場進行課間鍛煉，2名“涉恐分子”在校門口滋事預(yù)闖入校園。

此時，部署在校門口的身份識別系統(tǒng)通過智能人臉識別終端，檢測出“涉恐分子”為重點防范人員并發(fā)出警報。

學校接報后立即啟動應(yīng)急預(yù)案并報警，“歹徒”入校未遂，并被迅速趕到的民警制服。

演練場景二：

歹徒持刀傷害放學路隊學生。

放學時，“涉恐分子”駕車撞倒一名路邊行人后，手持模擬刀具對放學路隊中的學生進行傷害。

校門口值班領(lǐng)導、老師和導護家長、特警、保安迅速響應(yīng)，特警、保安持警械與“歹徒”搏斗對峙、堵截。

經(jīng)激烈搏斗，在不到3分鐘之內(nèi)成功制服“歹徒”。

演練前，學校安全辦提前做好安排部署，制定演練預(yù)案，并對學生進行書包防身術(shù)技能的教授和練習。

特巡警大隊的特警隊員為學校全體保安人員和參演教師詳細解讀了目前的反恐形勢和防暴恐技術(shù)，包括警具的使用方法、隊員站位和協(xié)同配合等，并做示范。

威爾數(shù)據(jù)為此次演習提供校園進出安全管理解決方案的部署，包括師生安全進出、訪客管理、安全預(yù)警、智慧門衛(wèi)等整體的信息化解決方案，通過智慧安防，打造平安校園，保障校園安全。

威爾數(shù)據(jù)致力于以智慧科技打造健康、安全的學習成長環(huán)境，助力學校全面做好安全保衛(wèi)工作，全力構(gòu)建安全和諧的育人環(huán)境，鑄造一個沒有校園暴力的美好未來。

公司以“為用戶提供身份識別整體解決方案及落地服務(wù)”的發(fā)展戰(zhàn)略，秉承“第一原則、誠信務(wù)實、勇?lián)熑?、?chuàng)新求變、努力奮斗、合作共贏”的核心價值觀，研發(fā)生產(chǎn)核心產(chǎn)品：智慧企業(yè)管理平臺、智慧校園管理平臺、身份識別終端。并以自有品牌、odm、oem等銷售方式，以國內(nèi)市場為依托，將產(chǎn)品遠銷全球。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇十二

一、幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置組織機構(gòu)及職責：

幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組：

組長：

成員：

領(lǐng)導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

二、報告(警)程序：

1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組。現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。

2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“雞場坡鄉(xiāng)黃土坡幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉(xiāng)那構(gòu)村舊院組黃土坡幼兒園”。待對方放下電話后再掛機。

3.應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組在第一時間內(nèi)立即向中心校報告。

4.幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職責開展處置救援工作。

三、應(yīng)急處置：

1.幼兒園防恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)。

2.救助：

(1)立即組織有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。

(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

(3)教師維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。

(4)準備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。

3.善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學秩序。

xxx幼兒園。

20xx年8月28日。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇十三

為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標，經(jīng)學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：

二、演練原則。

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、演練時間地點。

時間：20xx年9月12日下午。

地點：報德小學校園內(nèi)。

四、演練組織機構(gòu)。

(一)、成立演練指揮部，人員構(gòu)成為：

總指揮：高艷斌。

副指揮：田祥義。

成員：全體教職工。

(二)、演練指揮部工作職責：

1.全面負責應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。

2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應(yīng)急疏散工作。

3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。

五、演練假想事件和項目設(shè)計。

演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻障礙進入校園危及師生人身安全。

演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課。

(一)、演練場景。

1、4:00分，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知王曙光老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。

2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學生，做好應(yīng)對準備。

3、4:01分，防暴組及時趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學生迅速集中到教室，并與班主任和當堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。

(二)、演練準備。

1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導。

2、參演人員預(yù)案學習。

3、準備相應(yīng)的道具、物資。

4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。

5、演練前對學生的宣傳教育。

6、預(yù)設(shè)場景導演。

7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試。

8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質(zhì)(先天性心臟病、癲癇等)排查和學生身體狀況問詢檢查(班主任負責)。

9、演練預(yù)演(指揮部負責)。

六、演練注意事項。

1、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、演練組織人員應(yīng)了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇十四

有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定本預(yù)案。

（一）組織機構(gòu)及職責：

組長：

副組長：

成員：

學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

領(lǐng)導小組下設(shè)：

1、通訊聯(lián)絡(luò)組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)。

部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。責任領(lǐng)導：

2、警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序。

疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責任領(lǐng)導：

3、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領(lǐng)導：

4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好后勤保障工作。責任領(lǐng)導：

5、善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學生活秩序。責任領(lǐng)導：

（二）報告（警）程序：

1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場師生立即報告學校反恐防爆應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組。

現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學生安全并立即組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。

2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡(luò)組責任人立即撥打醫(yī)療救助報警。

電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******，請迅速前來救助，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”，待對方放下電話后再掛機。

3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。

4、校園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職。

責開展處置救援工作。

5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。

（三）應(yīng)急處置：

1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域，各班班主任清點人數(shù)，上報學校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導組。

2、救助：校園應(yīng)急處置領(lǐng)導組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。

（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。

（2）如有須要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況，通知有關(guān)師生家長、家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達地點。

（4）物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學生。

3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學秩序。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇十五

進一步加強安保人員的防范意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力;能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋**的闖入，制止**的襲擊，保護學校師生的生命安全。

以突然性，突發(fā)性，歹徒?jīng)_闖，緊急處置，師生疏導，隊形演練，器材使用，制服**報告流程等為主，具體內(nèi)容為：

1、襲擊前安保隊員的觀察能力;。

2、校園襲擊事件時安保人員反應(yīng)處置能力;。

3、校園襲擊事件時保護學生及自身的安全意識，

4、隊員、各小組之間配合的隊形應(yīng)用，防爆隊形的組成;。

5、封控處置的控制隊形默契度;。

6、控制后的報告報警流程要求。

1、演練前的準備，由總指揮做演練前的布置。

2、情況設(shè)想：兩名歹徒因子女上學問題，對學校產(chǎn)生不滿，企圖報復(fù)學校。

3、演練開始。

兩名可疑男子在校門口外持續(xù)徘徊，被當班崗及時發(fā)現(xiàn)，并迅速報告，監(jiān)控崗迅速做出指示，并督促巡邏組加強巡查，確保校園安全。

大門崗：呼叫監(jiān)控中心，大門崗發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有兩名可疑男子在大門口持續(xù)徘徊，請指示!

監(jiān)控崗：收到!密切留言觀察。

大門崗：收到!打開執(zhí)法記錄儀，是。

監(jiān)控崗：巡邏組、巡邏組。

巡邏組：收到。

監(jiān)控崗：現(xiàn)正值學校放學期間，加強巡查確學校安全。

巡邏組：收到。

旁白：學校放學，歹徒利用學生出入校門之際，企圖劫持人質(zhì)砍砸沖闖防線，被我班崗及時有效制止。

(結(jié)合動作)。

我方迅速分為兩組，一組與歹徒對峙，另一組迅速保護小孩關(guān)閉大門，并及時報告，請求支援，(結(jié)合動作)。

大門崗：巡邏組、機動組。

機動、巡邏組：收到。

大門崗：迅速前往校門口支援。

機動、巡邏組：收到。跟我來。(結(jié)合動作)。

旁白：巡邏組，機動組，迅速趕往現(xiàn)場組建防線，

監(jiān)控崗迅速請示領(lǐng)導，并報警，派出錄像人員。

監(jiān)控崗：電話報告、報警.......(結(jié)合動作)。

旁白：企圖用煙霧彈沖散我防線被我方有效處置，并轉(zhuǎn)移到安全地帶，(結(jié)合動作)。

防線：注意...(結(jié)合動作)。

旁白：歹徒隨后再次沖闖防線，我方迅速按環(huán)形隊形進行圍控。(結(jié)合動作)。

防線：成環(huán)形隊形散開。

旁白：成功為圍控后，迅速按分割隊形進行處置。

防線：震懾、震懾.....(結(jié)合動作)。

旁白：兩名歹徒成功控制后，迅速帶至值班室進行看管，等待民警前來處置。

防線：大門崗返回崗位，巡邏組繼續(xù)巡邏，機動組帶走。

旁白：停。(跑位)面向我成橫隊隊形集合。

指揮員任務(wù)：現(xiàn)場指揮調(diào)控工作。

大門崗任務(wù)：保護校門口警衛(wèi)安全。

監(jiān)控崗任務(wù)：負責日常監(jiān)控及上傳下達工作。

巡邏組任務(wù)：做好校園巡查，確保校園安全。

機動組任務(wù)：做好備勤工作，遇有突發(fā)事件做好出動準備。

歹徒任務(wù)：飾演歹徒進行襲擊。

師生任務(wù)：飾演師生，配合方案進行演練。

防爆盾牌4副、應(yīng)急棍2根、防爆鋼叉2個、電話1部、對講機5臺、執(zhí)法記錄儀1臺、執(zhí)勤站臺1張、煙霧彈2個、菜刀1把、防刺背心7件、防爆頭盔4個。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇十六

一、指導思想及工作目標。

以“三個代表”重要思想為指導，深入學習科學發(fā)展觀，貫徹黨的十八大精神，踐行黨的群眾路線，認真落實國家、盛州、縣反恐防暴工作要求，從維護國家安全和社會穩(wěn)定的.高度出發(fā)，進一步增強大局意識、政治意識和憂患意識，及時掌握、徹底排查和有效化解不穩(wěn)定因素，確保開發(fā)區(qū)轄區(qū)內(nèi)安全穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導。

北戴河開發(fā)區(qū)反恐防暴工作領(lǐng)導小組：

組長：裴耀輝。

副組長：王立剛、王貴君、王曉青、周金捍。

成員：左德成、孫立新、張海燕、李學博、楊立文北戴河開發(fā)區(qū)治安聯(lián)防隊：

隊長：李宏偉。

副隊長：李煥民、劉新宇、韓昌笑、曹志馗。

成員：王志剛、孫悅、馬艦王昭、楊愛明、劉嘉、楊洋、

林海峰、李棟、劉靚。

三、工作內(nèi)容。

(一)組織排查，消除隱患。

治安聯(lián)防隊要對開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車輛，必須逐一檢查過濾，徹底排除嫌疑;對重點目標、重點單位、重點區(qū)域的防護毫不放松，做到萬無一失。主動加強與公安等部門的聯(lián)系、配合，收集涉及本單位的防空情報信息;廣泛發(fā)動本單位干部、職工，形成群防群治態(tài)勢。要加強開發(fā)區(qū)內(nèi)企業(yè)的監(jiān)控力度，及時發(fā)現(xiàn)涉恐線索，及時發(fā)現(xiàn)本單位面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問題，采取有效措施消除隱患。

(二)落實措施，嚴密防范。

1、加強反恐工作制度建設(shè)。完善現(xiàn)有工作制度，強化防范力度，著重加強人車出入登記、安全檢查、值班巡邏、全面清繳危爆物品、管制刀具，清查可疑人員，全面摸清并積極化解重點矛盾隱患，并有辦公室協(xié)調(diào)開發(fā)區(qū)內(nèi)海寧路派出所，在開發(fā)區(qū)范圍內(nèi)建立24小時巡查機制、設(shè)立執(zhí)勤點，執(zhí)勤地點為開發(fā)區(qū)管委門衛(wèi)室。

2、進一步完善開發(fā)區(qū)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。綜治辦要通知各企業(yè)對安裝的視頻監(jiān)控等報警裝置進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，更換損壞設(shè)備。有條件的企業(yè)要盡快納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng);各企業(yè)要為企業(yè)內(nèi)安保人員配發(fā)配備必要的安保器材。

3、加強基層綜治維穩(wěn)組織建設(shè)，織密基層群防群治網(wǎng)絡(luò)。建立健全基層國家安全小組、國家安全聯(lián)絡(luò)員等人民防線組織并開展暑期社會政治穩(wěn)定風險評估。組建平安志愿者協(xié)會。

與公安等單位的配合。

5、要根據(jù)各重大活動和重要敏感時段反恐工作的變化，提升重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期間的反恐防暴工作等級，防止暑期期間發(fā)生暴力破壞、群體性的事件等影響重大或涉及人員較多的案件。

6、切實加強對開發(fā)區(qū)及各個企業(yè)內(nèi)部干部員工的反恐防暴教育培訓。協(xié)同公安系統(tǒng)人員于7月初進行綜治維穩(wěn)業(yè)務(wù)培訓和反恐怖公共安全教育。

7、深入推行網(wǎng)格化工作模式，全面構(gòu)建群防群治全覆蓋工作網(wǎng)絡(luò)。健全基礎(chǔ)臺帳、制發(fā)工作證件、事發(fā)企業(yè)應(yīng)在迅速采取應(yīng)急措施的同時，立即報告公安部門。并協(xié)同公安部門建立警民聯(lián)系卡、治安信息直通卡制度。印制《群防群治反恐防暴宣傳單》，在轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)進行宣傳發(fā)放。加強情報信息搜集。

四、工作要求。

提高警惕，加強領(lǐng)導;明確責任，狠抓落實;強化監(jiān)管，加強協(xié)調(diào);查漏補缺，長抓不懈。

各成員在開展反恐防暴工作過程中，要樹立長期作戰(zhàn)意識，防微杜漸，加強防范，建立和完善長效機制，切實消除隱患問題，全力確保開發(fā)區(qū)的平安和諧。

小學反恐防暴方案（精選17篇）篇十七

為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，根據(jù)上級關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況，特制定校園反恐防暴預(yù)案。

一、指導思想。

1.認真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2.學校校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責，主管校長（含負責人）要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。

3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4.制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準備。

5.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

6.加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。

7.加強教學樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構(gòu)。

1.領(lǐng)導小組。

為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導，成石場鄉(xiāng)中心完小校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導全校的安全保衛(wèi)工作。

組長：張書朝（校長）。

副組長：牛朝山（副校長）馬勤政（副校長）李付慶（副校長）成員：值班組全體教師。

2.工作職責。

學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

（一）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導報告，并同時撥打110報警。

2.學校領(lǐng)導或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。

3.應(yīng)急領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

4.集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

5.盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

6.救護受傷學生和其他傷員。

7.實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的.人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。

8.事件發(fā)生后，學校應(yīng)即向教育主管部門報告。

（二）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。

1.在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應(yīng)當立即向校領(lǐng)導報告。

2.學校保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

3.若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應(yīng)當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4.若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應(yīng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。

5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應(yīng)當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應(yīng)當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6.在整個過程中，學校應(yīng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7.學校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序。

本應(yīng)急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。

1.收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2.發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發(fā)動機動車輛等。

3.學校應(yīng)當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

4.若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5.學校應(yīng)當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

6.學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。