讀后感是讀完一本書或一篇文章后，根據自己的思考和感受，對其中的內容、觀點進行概括和評述的一種寫作形式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀內容，也可以提升我們的思維能力和表達能力。看完一本好書，我覺得寫一篇讀后感是很有必要的。讀后感是對所讀內容的思考和總結，那么如何寫一篇有深度和觀點的讀后感呢？讀后感是表達自己看法的機會，不妨試試記錄下來吧。讀后感不僅可以分享自己的體驗，也可以從中汲取營養，進一步提高自己的寫作水平。讀完一本書，寫一篇讀后感對于自己的成長和發展都有很大的幫助。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇一

20xx年接受專訪講述插隊經歷的視頻，近日在互聯網上熱傳。盡管人們對從陜北黃土地一路走來的經歷耳熟能詳，的許多故事也廣為流傳，通過20xx年前的視頻，聽動情回憶刻骨銘心的青春歲月，聽梁家河父老樸實還原他們眼中“吃苦耐勞的好后生”，那些鮮為人知的細節，仍然令人震撼，深深軒動眾多網友的心弦。

魂牽夢繞的梁家河，是他揮灑了七年青春的第二故鄉，是他脫胎換骨之地，是他讀懂人生、讀懂中國的起承點。與梁家河鄉親們同甘共苦，人在一起、心在一起、吃苦流汗在一起的青春歲月，經受了磨難，鍛造了意志，砥礪出堅強。在這里，他零距離體察了民生疾苦，在這里，他錘煉出大氣自信和清醒務實的品格。

沒有哪一代人的青春是容易的，人生路漫漫，彈指一揮間，留存在心底的灼人記憶，讓人更加真實全面地感受到正能量的熱度。“人的一生只有一次青春。現在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的……青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚。青年時期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路……只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。”當選第一年的，對廣大青年的“五四講話”，也是自己的“青春總結”。毫無疑問，這段視頻是一部最好的勵志教科書，必將激勵無數的年輕人自強不息、激情報國。

的梁家河記憶，之于廣大青年固然是最好的勵志教科書，之于中國，其意義則遠遠超越“勵志”。多年以后，人們深切感受到，中國共產黨的執政品格，與領航人青年時代在“梁家河學校”錘煉而成的意志品格交相輝映。革故鼎新，體察民情;重塑執政倫理，整飭官風;吹響改革號角，夙夜在公;永遠目光堅毅，時刻笑容可掬;講話胸有成竹，思考深邃磅礴……正給共和國打開一片更加燦爛的天空。

這片燦爛的天空，就是中華民族偉大復興的中國夢。“國家好，民族好，大家才會好。”深情描繪的中國夢，是國家民族的夢，歸根到底又是人民的夢。“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衞生服務、更舒適的居住條件”，“用大白話，談大問題”，對人民夢想感同身受;“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，如此有溫度的“執政宣言”，沒有空洞的說教，情真意切令人怦然心動，倍感溫暖。正是因為梁家河記憶刻骨銘心，對基層有著清晰、準確的認識和把握，知民情、體民憂、解民怨、想民愿，與人民群眾有著天然的情感聯系。中國夢激蕩中華兒女的心，回望梁家河，我們更能讀懂中國夢。

“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心”，這道理，亙古不變。從梁家河讀懂中國夢，讀出民心是我心。“上山下鄉的經歷，使我增進了對基層群眾的感情。對于我們共產黨人來說，老百姓是我們的衣食父母，我們必須牢記全心全意為人民服務的宗旨。要時刻牢記自己是人民的公仆，時刻將人民群眾的衣食冷暖放在心上……像愛自己的父母那樣愛老百姓，為老百姓謀利益，帶著老百姓奔好日子，絕不能高高在上，魚肉百姓……”重溫的梁家河記憶，幫助我們銘記中國夢的出發點，更深刻地認識到“勿忘人民”始終是執政黨須臾不可忘記的立黨之本，更加自覺地踐行群眾路線，堅決徹底轉作風、掃“四風”。如果說，梁家河體現了“從群眾中來”，教育實踐活動則是落實“到群眾中去”。

人們不會忘記，頂風踏雪到太行，在村民家察看有無電燈電視電話，揭開鍋蓋察看吃什么，脫鞋上炕盤腿坐下，鼓勵村民“只要有信心，黃土變成金。”在甘肅貧困地區考察時向全黨發出號召：“多到群眾最需要的地方去解決問題，多到發展最困難的地方去打開局面。”曾說過：“當縣委書記一定要跑遍所有的村，當市委書記一定要跑遍所有的鄉鎮，當省委書記一定要跑遍所有的縣市區。”如今作為，他更是牽掛共和國土地上的每一個“梁家河”。中國夢不會遺忘每個人，梁家河作證。

從梁家河讀懂中國夢，讀出苦干實干才能圓夢。“人世間的一切幸福都是要靠辛勤的勞動來創造的。”當年在梁家河，經歷跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關這“五關”的考驗，帶領村民冰水里打壩、建沼氣池點亮窮山。多年以后，成為的指出：“實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力。空談誤國，實干興邦。”當前的實干，除了在各行各業恪盡職守、誠實勞動，當務之急是落實三中全會全面深化改革的各項部署，以過“五關”的精神氣概，敢于涉險灘，敢啃硬骨頭，堅決推進改革大業，才能實現中國夢。

回望梁家河，為中國夢做注腳。緊緊依靠人民群眾，滿足人民的美好愿望，解決人民反映強烈的問題，讓人民的日子越過越好，中華民族偉大復興的中國夢就會成真。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇二

帶著這個問題，我又反復翻閱分析了《梁家河》，得出了下面的結論——梁家河是塊“沃土”，而習近平就是積極主動吸取這塊“沃土”營養，茁壯成長起來的參天棟梁。

說梁家河是塊“沃土”，習近平這樣說：“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”

梁家河村距延安不遠，可以說是延安的一個縮影。1935年紅軍長征在這里落腳，黨中央在延安十三年，艱苦奮斗，自力更生，粉碎了敵人的數次封鎖圍剿，帶領全國人民趕走日本侵略者，打敗了國民黨反動派，建立了新中國。延安精神早已在這里群眾中深深扎根，鼓舞著他們頑強生存，不畏困難，奮勇前進。這種精神無疑會影響教育著來這里插隊的知青。

梁家河的生態條件，是中國農村的一個縮影。這里地處陜北黃土高原的腹地，是一個中國典型的偏辟、貧窮、落后的鄉村。從培養鍛煉人的角度看，越是窮苦的條件越能磨煉人，無疑是知青接受貧下中農再教育，鑄造人生觀、世界觀的大熔爐。習近平在回憶在梁家河插隊時說：“現在形成的很多基本的觀念，形成的很多基本特點，也是在延安形成的。”從十五歲到二十二歲，在這個小村莊里，習近平實現了脫胎換骨式的成長，并觸摸到了一個真實的鄉土中國。

梁家河村民風淳厚，人憨厚老實，實事求是，頑強倔犟，純樸得就像黃土，純潔得就像冰山上晶瑩剔透的雪水。這些人格品質，也對知青的人格、道德觀、價值觀的形成有著重要的影響。習近平在梁家河的七年插隊，和鄉親們同生活、同勞動，說自己是“延安人”，梁家河是自己的第二故鄉，和鄉親們結下了深厚友情，說自己無論走到那里都永遠忘不了這里——梁家河。

離開梁家河四十年，兩次去看望鄉親；四次給鄉親們寫信；在延安調研因日程緊張，把梁家河四名“小伙伴”請到延安敘舊；在國內外訪問講話中都提到自己在梁家河鍛煉的收獲。念念不忘梁家河村，足見其對梁家河村的感情之深。

習近平在梁家河的七年插隊，走的是一條積極主動鍛煉，虛心接受貧下中農再教育，健康茁壯成長的道路。沿著他在梁家河七年的生活軌跡，我們可以看到他是以由被動到主動，由主動到帶頭的步伐闊步前進的。

習近平是1961年1月13日響應毛主席：“知識青年到農村去，接受貧下中農再教育，很有必要”的號召，從北京到延安插隊的。與其說是響應“號召”，對習近平說來，更像是一種逃離和解脫。1962年因受父親習仲勛冤案牽連，被抓欲送少管所，因床位已滿送不進去，習近平報名下鄉插隊。他們一看，是到延安去，基本上屬于流放，就讓他去了。在列車上，別人都哭他卻在笑，慶幸自己逃離被少管的牢籠，倒是一種解脫。

由被動向主動轉變，這是習近平插隊邁出的第一步。運載知青的卡車到達延安，他們看到的革命圣地延安，竟然是一個很小黑咕隆咚的城市，美好的想象被現實擊得粉碎，興奮變成了失望。習近平一行15人被分派到延川縣文安驛公社梁家河村，該村隱于一條狹長的溝道里，全村60多戶，200多口人，一條小河從村子中間穿過，村民們散居在小河兩邊依山而建的窯洞里，窯洞外滿目都是峭立的黃土山。“這不是山頂洞人的生活嘛！”習近平當時說。來梁家河住、吃和勞動使習近平看到了：城市與農村、平原與山區、繁華與貧困、開放與封閉、東部與西部的鮮明對比，給他第一年插隊生活蒙上了重重陰影。加上他扔了半個發霉變質的面包，而不被群眾信任，感到十分孤獨。又因去公社開會，先跟著別的大隊紅旗走，后歸入梁家河自己的隊伍而被誣陷為“習仲勛的兒子不跟紅旗走了”即不跟黨走，使他感到迷惘、彷徨、不知該怎么辦。幾個月后，習近平請假回京探親，因失去北京戶口而被當地公安當作“倒流”人口，關進派出所四、五個月，強制干重活。現實的挫折，聽了姨父姨母和父親的教導，習近平找到了一個法寶——他的“團結觀”。

習近平相信，黃土地養育他的父輩，也一定會以寬大的胸懷接納他。他向大隊書記表明了心跡：“扎根農村，扎根一輩子！不再有回北京一說了！”習近平斬斷了舊途，由被動轉到主動，人們看到了一個不一樣的習近平。

習近平立志扎根農村，脫胎換骨，把自己從北京娃變成村里娃，勇闖吃、住、勞動三關，把自己融入當地群眾。

先說住。習近平到梁家河先住在張青遠、呂候生家，后搬進《知青院》。那時候條件很差，窯洞依山而建，只有窯洞面安有門窗，進門便是一排土炕，一邊連著灶臺，一盞小煤油燈，六個知青住在一個土炕上。然而，對習近平來說，最難忍最惱人的是跳蚤，陜北人叫它“虼蚤”。習近平皮膚過敏，跳蚤叮咬后用手一撓，就腫起了紅疙瘩，越撓越癢，痛苦不堪。他身上到處有被跳蚤、虱子叮咬過的疤痕，小腿上滿是被咬過后腫起的紅疙瘩，有的結痂，有的滲著血水。習近平他們尋找著對付跳蚤的辦法，給炕上撒六六粉，進門前抖褲腿，用開水燙衣服。兩年后，才習以為常，適應了。

上廁所也不習慣，農家廁所非常簡陋，在角落挖個坑，四周用石板一擋，又臟又臭，冬天四面透風凍死人，夏天蚊蠅飛舞。大家慢慢養成了快速上廁所的習慣。

農村沒條件洗澡，天冷只得用熱水毛巾擦擦。夏天到河里沖涼，被笑話是“光溝子”。就連刷牙也讓群眾感到奇怪，說“這幫知青不知怎了，早晨起來嘴里吐白沫哩！”

闖吃飯關。上世紀六、七十年代，我國糧食尚未過關，陜北還過著糠菜半年糧的苦日子。梁家河一些村民一過正月十五就鎖上門，全家出去要飯吃。剛到梁家河，習近平他們吃了一段派飯，吃的是玉米面饃饃、豆面饃饃，這些都是鄉親們平時舍不得吃的東西。盡管和知青在北京的生活差距很大，但他們的生活仍比當地百姓好。當時梁家河每人每月人均口糧僅20斤，僅是知青口糧的一半，為填飽肚皮，就用糠窩頭、苦菜、蕎麥葉充饑。

后來，知青自己做飯，大多數時間吃野菜團子、玉米糝子，偶爾也吃小米飯。沒有菜，就跟老鄉要一點酸菜，以至于酸菜成為習近平想念的美味佳肴。自己做飯沒有柴燒，常常吃夾生飯。打柴對知青就是一個大難題，光禿禿山上沒有樹木，到哪里打柴。老鄉們平時收集牛糞曬干燒，山洪暴發時撈水沖下來的樹枝，爬崖畔砍“狼牙刺”燒。知青們既不會撈水沖下來的樹枝，也不會爬崖砍“狼牙刺”，只有到山上摟茅草，而茅草又不耐燒。后來，隊里批準他們用儲存下來的玉米桿燒火，才解決了他們的燒柴問題。雖然國家給知青供應的成品糧，但要將生米面做成熟飯，也讓知青們體會到把食物吃到嘴里是多么不易的一件事。后來習近平回憶說，我到農村插隊曾三個月沒見一滴油星子，買了幾斤凍肉，切成片生吃了，那味道真是鮮美！還說，他在梁家河還吃過一頓白米飯，那是習近平七年知青生活中僅有的一次。他在艱難中闖過了吃飯關。

闖勞動關。在梁家河，習近平干得最多的活是打壩。村里把不擅長田間耕作的年輕人組織起來，成立了一個農田基本建設隊，專門打壩、修梯田。打壩既能增加土地，又能存水保墑，是唯一能夠增產的措施。

打壩是一項強度非常大的強體力勞動，一人一天要推200車土，八架子車才一方土。那時候談不上什么勞動保護措施，沒有手套，習近平直接用手抓住木夯用力往下砸，一天下來，全手都是泡。第二天再干，泡磨破了，開始流血，但不管多累多苦，習近平一直拼命干，從不“撒奸兒”，鄉親這樣評價。社員梁新榮說：“他是真干呢！穿一件藍色舊棉襖，腰里系一根點炮時用過的導火索，沒一點書生架子。”

打壩一般在農閑的冬季，這時候打壩也最苦。炸掉凍土，掏土推車拉土、夯土，相當艱苦，習近平手上磨出老繭。農歷二、三月，陜北冰雪剛融化，寨子溝打水墜壩，習近平卷起褲管、光著腳，站在刺骨的冰水里干活······。

人們對干活不惜力的習近平豎起了大拇指：“好后生！”在當選梁家河大隊黨支部書記之前，習近平和鄉親們在梁家何一共打了四處大壩。1969年梁家河玉米畝產400斤，壩打好后，畝產達到800斤。習近平的勞動得到鄉親們的認可，他也闖過了勞動關。

闖過了吃、住、勞動三大關，習近平逐漸融入當地群眾。兩三年后能說一口流利的延川話，熟悉了梁家河的每一道溝、每一架山，熟悉了梁家河村子里每戶人家，熟悉了梁家河的飯菜，漸漸地學會了農村各種活路，成了種地把式。他還學會了自己捻毛線、補衣服、縫被子，有了極強的生活自理能力。習近平說：“最重要的，我學到了農民實事求是、吃苦耐勞的精神。”成了地地道道地“受苦人”、“村里娃”。他說：“我就是一個農民。”

讀書修身，要求進步，帶頭實干。習近平在梁家河插隊鍛煉中，一邊進行著他的農民實踐，一面讀書修身，迫切要求進步，帶頭為群眾辦好事、干實事。

讀書修身。那時候除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書看書。習近平說，“修身、齊家、治國平天下，我們這代人自小就受這種思想的影響，上山下鄉的時候，我15歲。我當時想，齊家、治國平天下還輪不到我們去做，我現在只做一件事，就是讀書、修身。”

習近平讀書很刻苦，除了一邊放羊、一邊讀書外，常常看書至深夜，用的是自制的煤油燈，為節省油，燈捻調得很小，為湊近那點燈光看書，習近平的臉都被熏黑了，第二天早上，吐出的痰也是黑的。怕看書時瞌睡，常以九分錢一包的“羊群”牌香煙陪伴。

習近平看書，有古代的、現代的，有中國的、外國的，有文學的、哲學的、自然科學的······中國的四大名著，俄國作家托爾斯泰、肖洛霍夫、陀斯妥耶夫斯基、車爾尼雪夫斯基、普希金、萊蒙托夫等作家的名著，以及歐洲文學的四大名著《浮士德》、《荷馬史詩》、《神曲》、《哈姆雷特》等他都如饑似渴地一一拜讀。帶來的書讀完了，就和插隊知青交換書讀，跟退伍軍人、鄉村教師借書讀，是個書癡。

習近平說：“一物不知、深以為恥，我給自己提出了這樣一個要求。”“我愛好很多，最大的愛好就是讀書。”“讀書已成為我的一種生活方式。”“讀書使我了解了歷史、豐富了知識。”對習近平來說，讀書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長，豐富自己精神世界的過程。通過讀書，習近平開闊了眼界，豐富了知識，提高了自身素養。

努力工作，要求進步，入團入黨。

1973年初春，習近平被派到馮家坪公社趙家河大隊搞了八個月社教。他不擺花架子、不搞形式主義、聯系實際、寓教于樂、教育群眾，為大家辦了四件好事實事。一是帶領群眾苦干修了神車溝大壩，增加了近百畝高產田。二是動員能人隨娃（武剛文）出山重新當生產隊長。三是辦起了夜校教社員識字治愚。四是修了《知青林》。趙家河的社教工作成績，是習近平初顯才華的表現，是習近平真情回饋這片土地和父老鄉親的一個序曲，也說明習近平從一個稚童經過鍛煉逐漸走向成熟的表現。

習近平積極要求進步申請入團入黨，但都因為他“黑幫子弟”、“可教子女”、“黑五類”的影響，道路變得非常復雜曲折。入團寫了八份申請書，入黨寫了十份申請書才被批準。入黨后習近平被梁家河村黨員推選為大隊黨支部書記，成為梁家河村的帶頭人。習近平的政治天空終于露出了一道曙光。

習近平擔任梁家河大隊黨支部書記后，決心要為鄉親辦好事、辦實事。

第一件實事是在梁家河溝口打了一座水墜壩。他設法說服動員群眾，跑縣城找水利部門勘察設計，主動去水溝鏟土、打夯、搬石頭、搶著干重活苦活，一邊指揮一邊干。在他的帶領下，終于把這個壩打成了，淤成梁家河最好、最平整的土地，給梁家河留下一筆豐厚永久的財富。

第二件事是辦沼氣。習近平把辦沼氣做為推動梁家河發展的切入點，可一舉三得。一是解決群眾燒火做飯、大量砍伐樹木、拉煤難的能源問題，防止因砍伐樹木造成的水土流失。二是對廁所糞便利用處理，提高農村衛生水平。三是解決農業肥料問題，提高糧食產量。

這樣一舉三得的好事習近平下決心干定了。他爭取了縣上的支持，親自到四川考察學習技術，動員說服群眾，帶頭苦干，1974年7月中旬建成了陜西省第一口沼氣池。習近平也因此被評為延安地區上山下鄉知識青年學大寨先進個人。

第三件事是習近平先后為梁家河辦起了《代銷店》、《鐵業社》、《縫紉社》、《磨房》、《菜園》，為群眾打了一口《水井》，辦《掃盲班》，如果說習近平在趙家河成功社教是他初顯才華的表現，是他真情回饋這片土地和父老鄉親的一個序曲。那么，習近平擔任梁家河大隊黨支部書記后，為該村所干的實事好事，那便是習近平感恩梁家河父老鄉親對他七年來的教育鍛煉、養育之恩的深情報答，也是習近平在梁家河鍛煉思想政治水平、組織領導水平和工作能力的體現。

1971年國家開始在知青中招工、招干、招生、征兵，1974年在梁家河插隊的知青只剩下習近平一個人了。1975年習近平才艱難地跨越了“政審關”被清華大學錄取了。臨走前安頓大隊黨支部班子，推薦他心目中最合適的人選石春陽（隨娃）接替了黨支部書記職務。

離別《座談會》上，習近平深情地說：“我來咱梁家河七年時間，學會了很多東西。咱梁家河的群眾無私地接納我、幫助我，讓我在這里步入社會、入團、入黨、當村支書。我從這里出發，返城上大學、梁家河給我的一切，我一輩子都不會忘。”

多年以后，習近平對梁家河這片土地做了深情的回望：梁家河是他人生的一個轉折點。因此他說：“腳踏在大地上，置身于人民群眾中，會使人感到非常踏實，很有力量。”

梁家河是一所學校，他在這里收獲很多。他說：“最大的收獲有兩點：一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾······二是培養了我的自信心。”

在他看來，艱難困苦能夠磨煉一個人的意志。他說：“七年上山下鄉的艱苦生活對我鍛煉很大，后來遇到什么困難，就想起那個時候在那樣困難的條件下可以干事，現在干嘛不干？你再困難都沒有難到那程度。這對人的作用很大。一個人要有一股氣，遇到任何事情都要有挑戰的勇氣，什么都不信邪，就能處變不驚，知難而進。”

他說：“15歲我來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民去做事！”

讀完了《梁家河》這本書，我深深體會到：梁家河是一塊沃土，有著豐富的營養，而習近平是一棵優秀的松樹，他在這里努力扎根，如饑似渴地允吸著寶貴的乳汁，克服著重重困難，勇往直前茁壯成長為一棵勁松了。

梁家河的七年鍛煉，為習近平的人生奠了基，壯了魂，立了志。離開梁家河習近平的步伐一直走得非常穩健。從基層一步一步地走到中央成了國家的棟梁。他心里始終裝著人民，工作踏踏實實，作風清廉，政績突出，受到人民的愛戴。

習近平任黨的總書記、國家主席、軍委主席后，提出了實現中華民族復興的中國夢，制定了一系列治國安邦方針政策，特別是新時代中國特色的社會主義新思想。這些無不體現著從人民利益出發，實事求是的精神，無不跟他在梁家河的鍛煉，有著密切的關系。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇三

40年的風雨滄桑，曾經和大家一起在梁家河戰天斗地的知識青年，如今已成為帶領全國人民同心共圓中國夢的__。然而在梁家河的老鄉們眼里，身為黨和國家最高領導人的__沒有絲毫官架子，時時處處將自己與廣大普通百姓融為一體，仍然還是那個“能吃苦、干實事、好讀書的好后生”。

這樣一句樸實無華的評價，反映了梁家河人民乃至全國各族人民對____的無限愛戴，也折射出___從一名知識青年成長為國家最高領袖始終扎根于內心的為民情懷。這樣一句平淡無奇的語言，樸實中閃耀著光華，平常中透射著真理。

作為新時代的年輕人，我們也應該樹立這樣的信條，把“能吃苦、干實事、好讀書”作為自己的人生追求。

首先，要“能吃苦”。

能吃苦是一種精神狀態，是面對困難敢于拼搏的勇氣，是不懼失敗、百折不撓的意志，是鞠躬盡瘁、無私奉獻的情懷。

__說過，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。

作為我們青年一代，要自覺向革命先輩們學習，牢固樹立敢吃苦、能吃苦的思想意識，緊緊把握時代的脈搏，主動到最需要、最艱苦的地方去學習、鍛煉自己。

其次是“干實事”。

干實事是一種價值追求，是求真務實的工作作風，是為民奉獻政績觀念。

年輕的__在梁家河便是敢干事、會干事的典范，淤地壩、沼氣池、鐵業社、甜水井……這一件件惠民工程，留給梁家河的不僅僅是物質財富，更是一種精神指引。正是這些經歷，奠定了__為民做事的信念與擔當。“干部干部，干是當頭的”，既是__對于干實事的生動詮釋，也是對我們干部群體最基本的要求。

在實現中華民族偉大復興的歷史進程中，我們必須要進一步保持和發揚求真務實作風，樹立正確的事業觀和政績觀，把為人民服務作為自己的不懈追求，為了全國人民早日過上更加幸福美好的生活，擼起袖子加油干。

第三是“好讀書”。

好讀書是一種崇高境界，是積極向上的生活情趣，是不斷超越的人生追求。

__在梁家河給自己定了一個座右銘，告誡自己先從修身開始。不管是上山放羊，還是鋤地休息，他都手不釋卷，求知若渴，利用7年的時間打下了牢固的知識基礎。__用親身經歷激勵青年一代，條件好了，大家更要把學習、把自身的本領搞好。

走進新時代，“好讀書”的方式更多，內容更豐富。我們要緊緊把握其核心，就是不斷學習、提升能力。也只有這樣，才能與時俱進，練就為民服務的本領，才能在短暫的一生中為群眾干些實事，實現自己的人生價值。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇四

近期，《梁家河》一書在全國熱學，《梁家河》這本紀實文學，我們廣大青年不僅要閱讀它，更要用心去感受、用實際行動去踐行，真正系好人生的第一粒扣子，腳踏實地的走好每一步，堅定理想信念，在為民干實事中努力成才、在青春奮斗中砥礪前行。

習近平總書記說“梁家河讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾”，我們要學習習近平總書記為人民做實事的崇高理想信念。我們要學習習近平總書記勤于讀書的優秀習慣，愛讀書已經成為形容習總書記的重要標簽之一。無論條件多么艱苦，時間多么緊迫，讀書是他每天雷打不動的一件事情，并且留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。習總書記讀書涉獵范圍非常廣，從古典名著到現代經濟、從國內文學到國外名著，豐厚的閱讀量，讓習總書記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復興中國夢的提出、講話引經據典，都是來自于他對祖國優秀文化和歷史傳統的深刻認識。作為青年干部，我們要把每天讀書當做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷之空白，為實踐工作打下堅實理論基礎，更充分做到實踐與理論相結合。

我們要學習習總書記攻堅克難、抗壓擔責的精神。面對群眾貧窮的生活，總書記敢于擔當，帶領村民辦合作社、建沼氣、打水井，村里的面貌發生了翻天覆地的變化。遇到困難，總書記從不退卻，撲下身子解決一切難題，方便了村民采購、用上了沼氣。作為青年干部，對群眾，我們要有擔當，不怕吃苦、不怕失敗，為群眾做出實實在在的實事，帶來真真切切的收益。

我們應該從中汲取一種積極向上的力量，汲取一種奮斗擔當的精神營養，汲取那種踏實有為服務群眾的生動力。環境越是艱苦，越是能夠磨煉一個人的意志、堅定一個人的志氣、造就一個人的終生信仰。習近平總書記在梁家河的7年知青歲月，從他成長的人生故事中，我們感受最深的就是一種內在的積極向上的力量，一種追求美好生活的強烈愿望，一種服務人民群眾的赤子之心。

通讀全書，我深刻地感受到了習近平總書記為人民服務的初心、敢于追求真理的精神、艱苦奮斗的作風、迎難而上的意志，這一切都值得我們年青一代好好學習。我們作為年青一代更應該如此，要樹立一個正確的群眾觀，要深入學習習總書記系列重要講話精神和習總書記的為民情懷、擔當意識、奮斗精神，以習總書記為榜樣，更加自覺地向習總書記看齊，牢固樹立“四個意識”,進一步堅定理想信念，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不忘初心，牢記使命，更加自覺地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實踐行者和堅強捍衛者，發揚“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的艱苦奮斗精神，不斷磨煉意志，提升能力，不斷加強各類知識的學習，形成拼搏奉獻、團結合作的良好氛圍，努力克服人生旅途中的重重困難，戰勝前進道路上的種種考驗，成為一個真正“幸福”的人。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇五

七年難忘的知青歲月，四十載不變的故土情懷”魂牽夢繞，心系百姓;40多年前年僅15歲的__同志為響應__提出的“知識青年上山下鄉”的號召插隊到陜北延川縣梁家河，開始了他七年的知青歲月;在這里他克服了“思想關、生活關、飲食關、勞動關、跳蚤關”磨礪了他吃苦耐勞、艱苦奮斗的堅韌意志，塑造了他敢為人先、實干擔當的優秀品質;品讀梁家河故事，傳承梁家河精神，做新時代技術工作人員。

艱苦惡劣的環境是我們成長的墊腳石。當年，__插隊到梁家河，條件非常艱苦，經常吃不飽、穿不暖;梁家河的知青舊居劉金蓮女士回憶說到“他來這七年是受苦來了、受罪來了”但是__同志他克“五關”帶領村民打壩淤地、發展沼氣、修筑梯田、植樹造林，克服了重重困難，辦成了一件件實事。正是這種惡劣的環境讓一位城市青年蛻變成了一位吃苦耐勞、艱苦奮斗、實干擔當的農村好干部，結合自身，箱廠的生活固然枯燥、單調、乏味，作為一名新時代技術工作人員要以此為平臺，立足本職崗位、干好本職工作在平凡的崗位上干出不平凡的業績。

心中有信仰，人生才有方向。在《我是黃土地的兒子》中__說到“15歲來到梁家河時我迷茫、彷徨，22歲離開時我堅定目標、充滿自信”__同志以黨的崇高信仰和“為人民辦實事”的執著追求，與梁家河村民心心相印、同甘共苦，帶領梁家河村民搏擊貧困、艱苦創業，讀后感.時刻不忘“什么叫群眾”贏得了群眾的信賴與擁護。作為一名技術工作人員，要時刻想著生產車間的工人，以自身的能力為工人減輕勞動強度，時刻不忘工人提出的任何問題與意見，貼近生產、貼近工人。

實事求是是真理，實干擔當是品質。__同志講到“陜北七年，最大的收獲之一是讓我懂得了什么叫實際，什么叫實事求是，什么叫群眾”__同志從梁家河的實際出發，帶領干部群眾打井抗旱、打壩淤地、修建公路，以實干作風和擔當精神使梁家河發生了實實在在的變化;“空談誤國，實干興邦”作為一名工廠技術人員，要以扎實務實的實干作風，干好本職工作，完成好各項任務。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇六

《梁家河》，我認真的進行了拜讀和學習，書中有很接地氣的方言，真實是再現了習近平同志當年在陜北生活的情景。

《梁家河》全書共分為四個部分：第一部分“樹高千尺忘不了根”講述了習總書記2月13日回到梁家河，看望梁家河的鄉親們，詢問鄉親們的生活狀況，和鄉親們親切交談，拉家常，回憶過去艱苦奮斗的地方。習總書記曾四次給梁家河寫信，希望鄉親們早日能過上小康生活，不管在哪里習總書記總是忘不了梁家河，忘不了陜北這塊神奇的土地，忘不了鄉親們曾經的艱難困苦，更忘不了為人民做事的信念與擔當。第二部分：“窯洞里長滿了故事”，講述了習總書記辦學校、帶領鄉親們大壩修田、建沼氣池、發展生產的為民情懷以及刻苦學習、不忘修身的勵志故事。第三部分：“一聲聲喊我小名”講述了當年的小伙伴獲得了哪些人生大學問，進而提升了他們的人生境界，影響了他們的人生道路。第四部分：“我們走在陽光路上”梁家河經過40多年的發展，鄉親們過上了幸福生活，為大家展現了梁家河翻天覆地、日升月異的巨大變化，如今的梁家河，乘著新時代的東風，在新征程中破浪起航，駛向“兩個一百年”奮斗目標的彼岸。

通過學習《梁家河》從習總書記的成長歷程中汲取深厚養分，努力尋找力量源泉，多在艱苦復雜的環境中摸爬滾打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強理想信念教育，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，時時處處事事向核心看齊，在情感上忠誠擁戴核心，在政治上堅定維護核心，在行動上自覺緊跟核心。

作為一名青年黨員干部，要立足本職崗位、練就過硬本領，自覺按照習總書記的要求不斷提高自己，努力工作，樹立當代青年正確的人生觀、價值觀。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇七

“我人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。”這就是習總書記對于梁家河的情懷。讀《梁家河》這本書，不僅是要了解習總書記在梁家河知青生活，更是要學習梁家河蘊含的精神，探尋習近平新時代中國特色社會主義思想形成的源泉，進而獲取投身偉大事業的強大精神力量。學習青年干部如何在基層淬煉自我，為百姓干實事、干好事，在全民奔小康道路上奉獻力量。

我們要學習習總書記為人民做實事的崇高理想信念。從北京來到梁家河，面對種種落差，年少的他就堅定了為民做實事的信念，這種信念和抱負，注定習總書記是一位不平凡的領導者。作為青年干部，我們要深入群眾中去，融入到他們的生活中，深切感受群眾所需所想，以把群眾對美好生活的藍圖轉變為現實存在作為我們不懈的奮斗目標。

我們要學習習總書記勤于讀書的優秀習慣。愛讀書，已成為形容習總書記的重要標簽之一。無論條件多么艱苦，時間多么緊迫，讀書是他每天一件雷打不動的事情，并且留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。習總書記讀書涉獵范圍非常廣，從古典名著到現代經濟、從國內文學到國外名著，豐厚的閱讀量，讓習總書記有了豐富的理論積累量，中華民族偉大復興中國夢的提出、講話引經據典，都是來自于他對祖國優秀文化和歷史傳統的深刻認識，這也是習近平新時代中國特色社會主義思想來源的基石。作為領導干部，我們要把每天讀書當做吃飯一樣平常的事情，書籍帶給我們的不僅是知識，更是思想、眼界，用書籍來補足我們的精神之鈣、填補我們的閱歷之空白，為實踐工作打下堅實理論基礎，更充分做到實踐與理論的相結合。

我們要學習習總書記攻堅克難，抗壓擔責的精神。面對群眾貧窮的生活，習總書記敢于擔當，帶領村民辦合作社、建沼氣、打水井，村里的面貌發生了翻天覆地的變化。遇到困難，習總書記從不退卻，撲下身子解決一切難題，方便了村民采購、用上了沼氣。作為領導干部，對群眾，我們要有擔當，不怕吃苦、不怕失敗，為群眾做出實實在在的實事，帶來真真切切的收益。

“作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！無論我走到哪里，永遠是黃土地的兒子。”這就是習總書記的信念，也是我們要堅定的信念，這個信念就是為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志、復興民族的夢想，并且堅持把學習作為一種生活態度、工作責任，始終保持敢打硬仗、敢啃硬骨頭的精神，要錘煉黨性、提升素質、堅定理想、立志成才。

作為基層單位的領導干部，我們要堅定理想信念、善于學習、解放思想、不畏困難、真抓實干，努力把單位的思想政治建設、經濟建設等各項工作搞上去，把梁家河的精神發揚光大，做群眾滿意和信賴的帶頭人，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量！

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇八

很早之前，就知道了延川縣文安驛梁家河。因為上世紀90年代，陜北大地上就流傳著知青，把梁家河村民呂侯生接到福建治病的感人故事。“我人走了，卻把心留在了這里”豬年春節前夕，再次回到梁家河給村民們拜年，他造訪舊居，吃農家飯，驅車登山，看蘋果樹，現場詢問生產、銷售、收入、研究新農村發展情況，并自掏腰包給梁家河全村每家每戶送去糧油等過年慰問品……梁家河因此更加聲名遠播，人們感慨的重感情，也感嘆梁家河的大發展。和許多人一樣，為更好地感悟的民本情懷，并了解借鑒梁家河的昨天與今天，我決定利用節假日去梁家河看一看。

20xx年3月7日是農歷正月十七，適逢雙休日，我同辦公室等幾位同志利用一天時間，驅車前往梁家河。從榆林到文安驛走了200多公里，文安驛鎮對面溝里進去東南5公里就是梁家河。車子進入文安驛，就看到了梁家河的標志，非常醒目，再往前走，路旁立一2丈高的巨石，遠遠看見上面“梁家河”三個大字，走近，原來是“國家水土保持示范園”的標志。沿著鄉村公路看，溝槽是一座一座淤地壩，不少是當年擔任村支書時率領社員打起的，保存比較完整;河岸兩旁基本綠化，長青林郁郁蔥蔥，山上是經濟林，以蘋果為主。約走了5公里就到梁家河。我們在解說員小甄的引領下，參觀了梁家河村史館;拜訪了當年的老支書、也是入黨介紹人、并將支書讓賢于20歲的的老黨員梁玉明;參觀了陜西省第一口沼氣池，也是1974年擔任大隊黨支書時帶領梁家河社員群眾建成的第一口沼氣池;參觀了知青舊居和插隊時住過的窯洞土炕;參觀了梁家河村幾處農家新居和農家樂，并和一些群眾和村干部進行了攀談。

通過一整天的參觀學習，有幾點體會：

一、艱苦環境最能鍛煉人。我們參觀村史陳列館，看到了陳列的《我是黃土地的兒子》一文，文章中談到他當時是一個15歲孩子，從京城一下子到了陜北山溝里插隊落戶，舉目無親，生活上的不適應，經受的種種磨練，過了“五關”：一是跳蚤關，二是飲食關，三是生活關，四是勞動關，五是思想觀。其中跳蚤關和思想觀對我觸動很大。一個從京城出生，中南海長大，從未見過跳蚤的小青年，到了梁家河，夏天幾乎躺在跳蚤堆里睡覺，一咬一撓，渾身發腫，但兩年后無論如何叮咬，照樣睡得香甜。過思想關中，他逐步融入群眾，學到了農活技術，學到農民實事求是，吃苦耐勞的精神，“特別是以他們淳厚樸實的品質影響著我，熏陶著我的心靈。”他寫道：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。”

還在文中寫到，剛去梁家河時，因很隨意，群眾印象不好，一年以后，跟群眾一起干活，打成一片，勞動關也過了，群眾的看法也改變了。他不完全認同有的作家把知青寫的很慘，他只是開始感到慘，“但是當適應了當地的生活，特別是和群眾融為一體時，就感到自己活得很充實。”看出同志對知識青年上山下鄉那段歷史有著與眾不同的見解。

梁家河7年，從不適應到適應，從群眾印象不好到推舉他當近200人的村子里的“領頭雁”，從對人生感到彷徨到有堅定人生信仰，都得益于這7年中艱苦環境的磨練。說：“我的成長進步始于陜北。最大的收獲一是懂得了什么叫實際;二是培養了我的自信心。”因此我認為，艱苦的環境和條件，對人的意志磨練，才干的增長，精神的洗練，是在平常環境下無法比擬的，也是無法體驗和實踐的。這對于我們如何從基層培養鍛煉干部是很有啟發的。

二、辦了好事實事群眾不會忘記。到了梁家河，碰上上了年紀的人，不論男女，隨便問習當年插隊時怎么樣?雖時隔40年了，群眾最淳樸的回答是“人家好后生。”也有的說愛看書，有的說給村里打了壩，修了路，栽種蘋果樹，辦了鐵業社，開了小賣部，建了沼氣池等等，如數家珍。我們在參觀一座淤地壩時，就有群眾指著說，當年打壩拉泥糊時，十冬臘月，天很冷，卷起褲管，赤腳跳進河槽，帶頭干，很能吃苦。特別當時辦鐵業社，也就是辦起了村辦企業(即社隊企業)，使群眾增加了收入，比別的村群眾富裕，生活過得好，群眾更是念念不忘。

這對我的啟發是，當干部，不論職務大小，哪怕是鄉村干部，一定要撲下身子做好事、做實事，為老百姓辦了好事實事，老百姓是會擁護的，并長久記著的。

三、有情有義才能做人為官。在參觀梁家河時，感觸很深的一點就是，同志是個有情有義，不忘根本的人。早年，村民梁耀才妻子得病，知道后，馬上寄來1000元叫給看病，那時1000元可不是小數;1994年，村民呂侯生患了病，當時在福州工作，把呂侯生接到福州醫院自費給看病。等等。在參觀村史館時，看到張貼著4封給梁家河的信，有20xx年、20xx年寫給全村鄉親的回信，20xx年、20xx年寫給村干部春陽、保雄的回信。特別是當了后，日理萬機，對于村里負責人春陽、保雄的信及時給以回復使人覺得了不起。而每次信中，他都關心著村里建設和經濟發展。20xx年的回信中更是寫道：“延安遭受到嚴重的持續降雨災害，我一直惦記著村里的鄉親們”。“我說過，小康不小康，關鍵看老鄉。讓村里鄉親們和全國廣大農民一起過上小康生活，一直是我的心愿”。看出通過梁家河想到全國廣大農民，心中時刻想著讓全國“老鄉”早日過上小康生活。此刻，我更加深刻理解習提出的治國理政“四個全面”中的“全面建成小康社會”。因為只有消滅了全國的“絕對貧困”，廣大農民朋友都過上小康生活，這才叫“全面”。此刻，聯想到我們府谷縣還有幾千戶農民尚未脫貧，頓感身上的擔子沉甸甸的!

四、新農村建設不一定集中居住。梁家河新農村建設沒有搞集中劃片建筑，集中居住。還是按照原來居住格局，只是大體統一了建筑風格和色調。仍然有的住半山腰，有的在溝底下。周圍綠化，栽樹，圍墻，大門，這就留住了鄉愁。這啟發我們，建設新農村，可以不拘一格，風格別樣，不要破壞原來的山水，留住一些舊的民居風格，留住鄉愁，把新農村建設成美麗的田園式風光。

五、陜北農村還有大發展潛力。近幾年，梁家河又合并了周邊的幾個村，人口已超過千人了(1186人)。他們通過發展蘋果業、養殖業等，人均收入達到9600元，家家用上自來水，開通了互聯網。因為“豬年到來迎新春，梁家河村民迎親人”，因了這一人文歷史，到梁家河參觀的中外游客日增，村里趁勢發展以旅游、特色農牧業和養殖業、林果業為主的產業正當其時。我以為，首先應該發展農家樂，那天我們幾個與村黨支部石春陽支書等議論，就以習在老支書家吃的農家年飯為主起個名堂，游客是樂意消費的，也是最能吸引人的。還有正月游客那么多，卻沒有一處農家樂飯館可以用餐，我們也是轉了一天沒吃飯處，這也是一種資源浪費;還可發展采摘旅游、綠色旅游、垂釣旅游、觀光旅游等。總之，我認為潛力很大，同時，對我們府谷也有啟發、借鑒作用。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇九

“只有深深地扎根在人民的土地上，我們黨才能汲取實在的養分，才能真正的向上。”青年習近平正是以這樣的胸懷，在他最風華年輕的時刻，毅然地前往中國農村，感受真正的人民溫度。《梁家河》就是這樣一本書，它紀實卻充滿著百姓的溫度，它真摯無華卻洋溢著一個共產黨人的拳拳熱情。

習近平總書記15歲響應國家號召，作為知青在梁家河下鄉七年的艱苦奮斗的歷程。七年中他經歷不斷的磨練當選為村黨支部書記，他帶領村民開創陜西省第一口沼氣池，解決了能源匱乏的問題，他是知青中最后一個離開的，他走了心卻留了下來，一直牽掛著梁家河的鄉親們，惦記著梁家河的發展和變遷。關心這那些青年的伙伴，關心著那個在陜北掙扎的小鎮，關心這那些千千萬萬不懈勞作的百姓，關心著這片涌動著英雄血液的紅土地。

什么是真正的共產黨人？

什么是共產黨人的真正初心？

答案早就明了在《梁家河》中，扎根基層,不忘初心,牢記人民，緊依人民，做有為黨員。

在今后的學習生活中，我們要學習習總書記不忘初心、扎根群眾、造福群眾的巧干實干精神，想群眾之所想、急群眾之所急，多為群眾辦實事、辦好事。讓偉大的中華民族不斷復興，讓老百姓真真切切地過上幸福美好的生活。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在梁家河，習近平首先要過的就是“吃苦”關。一個十五六歲的孩子，在鄉親們的幫助下，學會了搟面條、蒸團子、腌酸菜、捻毛線、補衣服、縫被子等。擔糞、擔麥把肩膀壓的又紅又腫，背上風吹日曬，皮脫了一層又一層。在陡得連牛都站不住山上，他還能背上一大捆柴往回走。他接受艱苦生活的磨礪，過“跳蚤關、飲食觀、勞動關、廁所關、洗澡關、思想關”，從一名“北京娃”變成了地地道道的“村里娃”。只有這樣才能鍛煉堅強的意志，為將來的工作成就奠定堅實的基礎。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在梁家河插隊期間，習近平總是秉承“人生在勤，不索何獲”的好學求知精神。不管白天干活多累，他總能挑燈夜讀，讀書到深夜，常常臉被煤油燈熏黑，連吐的痰都是黑的。為了借《浮士德》這本書，他步行30里地。上山放羊時，他總是看磚頭一樣厚的書，有古代的，有現代的，有中國的，有外國的，有文學的、哲學的、自然科學的，廣泛涉獵，刻苦鉆研。作為企業職工，我們更應該有“學而時習之”的精神，利用工作之余，刻苦學習，不能滿足于碎片化的學習，要系統，全面掌握知識，掌握各項業務技能，要從周邊人和事中學習知識，不斷提高自己的知識儲備。

勤政愛民接地氣，一心為民辦實事。習近平從當年一位十五六歲的北京知青到如今黨的總書記，他的信念從未改變。他說：“15歲來到黃土地時，我迷茫，彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信，作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念；要為人民做實事”。他在梁家河插隊期間，從梁家河的實際出發，帶頭打造了陜西省第一口沼氣池，創辦鐵業社、縫紉社、經銷社、磨坊等，贏得了村民的廣泛贊譽。我們一定要學習習總書記“大人不華，君子務實”的踏實肯干精神，在工作崗位上立足實際，腳踏實地的干事，真正了解職工所需所求，真心實意為職工解決問題，為企業發展謀未來。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十一

孟子曰:“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”習近平總書記的梁家河七年正好印證了孟子所言！

1969年，不滿16歲的習近平被命運的專列運送到大西北荒涼的黃土地上，來到延安市延川縣的這個叫梁家河的小村莊，彼時的梁家河，住戶不足60家，村民大約200人，地僻荒遠，貧窮落后，生活原始，他也曾經失望過，迷茫過，與這個山村久久對視后，他下定決心，立身此處，盡己所能，改變梁家河的落后面貌，讓村民過上好日子！

他和村民一起打壩造田。陜北地區，山多地少，干旱少雨，打壩造田不僅能增加土地，而且有利于保墑，提高糧食產量，這是當時唯一能想到的增產辦法,寄托著人們對吃飽飯的渴望。因此,每到農閑時候，習近平就和村民們一起炸凍土、掏土、拉土、夯土，他干活從不惜力，手上磨出了血泡，血泡磨破了流血，血結成了痂，痂長成了繭，他從不叫苦叫累，因為心里裝著讓村民吃飽飯的信念！

他嘗試打水墜壩。這是一項新技術，建成后，一定會解決村民的糧食問題，但在實施過程中，卻困難重重：一是怕山洪暴發，沖破壩梁，前功盡棄；二是那地方也是一戶村民的祖墳所在地，那家人堅決不同意！想想也是啊,挖人家祖墳,任誰都不會輕易答應!習近平想盡千方百計，最終他找到了在村里很有威信的人——王憲平去做這家人的工作,王憲平三番五次、十次八次，不厭其煩，金誠所至金石為開，那家人終于被說服,還主動參與到打水墜壩的勞動中，水墜壩最終建成了！直到現在，水墜壩仍然是梁家河重要的糧食產地，更是這兒一道亮麗的風景！

他辦起了陜西省第一個沼氣池。1974年,習近平當選為梁家河大隊黨支部書記后，更是為梁家河的發展殫精竭慮。念念不忘，終有回聲，靈感不期而至，他在報紙上看到四川大辦沼氣的報道后，熱血沸騰，步行40里去縣城，向縣委匯報自己的想法，說如果能用上沼氣，那么村民的燒火問題就解決了，就不用再去上山砍柴了，水土也就不會流失這么快了，而且還很干凈！得到同意后，他立即借了路費,進川“取經”，學成歸來，他大力宣傳，讓村民了解，然后選址、開挖、試驗，凡事他都帶頭苦干，終于建成了陜西省第一口沼氣池！

他領導村民建起了手工業社。梁家河地處偏僻，村民買賣東西很不方便，習近平就指導村民辦起了鐵業社、縫紉社、磨坊、菜園，還在村上辦起了農產品代銷點，給人民的生活帶來了極大的方便。

村民無水可吃，習近平就想著在村里較高地方打一口井，解決村民的吃水問題，他身先士卒，親自下井，沒穿過一次干凈衣服，最終挖成的這口井，不僅解決了村民的飲水問題，直到現在還是村里自來水的源頭！

他辦成了掃盲班。梁家河絕大多數人不識字，習近平說如果一個人不識字，不學習，以后是沒有出路的，他提議辦一個掃盲班，得到大家的擁護，社員們積極參與，習近平親自做些卡片，教他們識字、算數，為他們以后的發展奠定了一定的基礎。

為官一任，造福一方。習近平在梁家河的七年，是艱苦卓絕的七年，是埋頭苦干的七年，是不懈奮斗的七年，也是才華初綻的七年！他說：不要小看梁家河，這是有大學問的地方！是啊，他在這里看書學習，勞動鍛煉，為民辦事，在實干中增長智慧，在逆境中砥礪上進，在磨難中堅定信念！梁家河，開啟了習近平人生的第一步，從15歲到22歲，走過少年的短暫迷茫，走到青年的堅定自信，回望身后踏實有力的腳印，他完全可以自豪地說：不負青春不負民！

習近平在梁家河的經歷還告訴我們：人生低谷也要永遠仰望！習近平在父母遭遇政治迫害時，被“流放”到這樣偏僻荒涼的地方，但是他沒有垂頭喪氣，沒有怨天尤人，而是積極爭取，努力上進：八次入團申請，十次入黨申請，這種倔強執著的內力，是心中的陽光燦爛，心若向陽，天地明亮！

梁家河，讓我讀懂了荒寒中的溫暖，寂寞中的豐富，奮斗中的喜悅，更讓我明白了人生的價值和意義！北宋名臣范仲淹說：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，而習近平，身處江湖之遠，依然憂民愛民，今居廟堂之高，更是心懷天下！

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十二

書中講到，習近平主席在梁家河知青的歲月，從北京特意帶了兩箱書到延安，在那個年代，下鄉當知青是去吃苦的，沒有功夫去讀圣賢書。這在當時很多村民都不理解，但就是因為這些書，成為了他融入當地小伙伴的敲門磚，書中的內容給村里的娃娃們走向美好前程的向導。讀書帶來很多快樂，從書中收到啟發，通過讀書開拓思維，正是這些書籍給梁家河帶來很多新的思路。習近平回憶說"那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書"。他在鄉村教師那兒驚喜地發現了《紅與黑》、《戰爭與和平》和明清時代的課本;從退伍軍人那里借到了《林海雪原》、《野火春風斗古城》。他還想方設法尋找莎士比亞的作品。事實上，他自己從北京帶來的書就不少。比如《十萬個為什么》、《三國演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《母親》等，看完這些書，他并不知足。習近平曾在采訪時說：“陜北高原給了我一個信念，也可以說是注定了我人生以后的軌跡。經過了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么。”其實，習近平無形中也教了梁家河很多東西。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十三

2017年10月19日，為慶祝黨的十九大勝利召開，弘揚黨的先進作風，完善支部組織建設，以及把專業知識與支部建設工作相結合，做到理論聯系實踐，第十設計所黨支部積極組織并開展“追尋紅色足跡，逐夢圣地延安”的主題教育活動。在活動期間，帶領大家先后赴延安學習書院、楊家嶺、棗園等革命舊址參觀學習，到梁家河村感受習主席當年帶領當地干部群眾自力更生、艱苦奮斗的精神，恪守不忘初心，牢記使命的革命信念。

在讀完《梁家河》這本書時，再結合自己的親身體驗，我深深感受到領袖的不平凡是從青年時一點一滴積累起來的，對比自己在那個年齡的表現，真的是自慚形穢，相差甚遠。我們為習近平總書記與梁家河以及梁家河的每一個村民所建立的血肉聯系而感動著，為習近平對這里每個村民的真摯情感而感動著，為習近平的人民情懷而感動著，為習近平的愛民、親民、為民的一舉一動而感動著。

正如梁家河村黨支部原書記石春陽所說，“能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。”當年的北京知青，從群眾最需要、最迫切的一樁樁實事做起，為當地百姓謀幸福、謀發展，身體力行地詮釋了中國共產黨人的初心和使命。這也成為他后來一以貫之的人民立場。

書中提到高產的淤地壩、陜西第一口沼氣池、磨坊和裁縫鋪、知青居住的窯洞……一處處舊址、一件件實物、一個個故事，無不訴說著七年知青生活的艱辛，把我的思緒帶回到那激情燃燒的歲月。青年習近平在陜北農村當村支書時，帶領群眾建鐵業社、縫衣社、代銷社、磨坊，修沼氣池，打淤地壩，就是這樣一步一個腳印做出來的。

我們要服務農村，要心系農民，不怕苦，不怕累，到農民群眾中去，要多向農民學習，拜農民為師，要注意傾聽農民群眾的意見和建議，要做到在老百姓家里坐得下、粗茶淡飯吃得進、家長里短聊得來、大事小事談得攏，要把自己當成農民看，把農民當成親人看。當我們做好了本職工作，我們也就了解了村情、民情，變成了村里的一份子，就要為村里的發展貢獻自己的力量，想群眾之所想，急群眾之所急，服務農村，促進農村發展，讓農民受益，是我們大學生村官扎根基層的最終目的。

我們要不斷加強學習，增長才干，學習國家政策方針，提高政治思想理論水平；學習農業農村知識，提高服務基層水平；同時，還要不斷提高自身組織協調能力，發揮好大學生村官在農村、農民與基層黨組織、政府之間的橋梁紐帶作用。

習近平總書記對青年提出了“志存高遠，腳踏實地”的諄諄教誨。這是在用實踐告訴我們廣大青年，要堅定理想信念，立志成才，踏踏實實的去干好每一件小事，久久為功，最終會順利到達目的地。在陜北那艱苦的七年歲月里，青年習近平從一個十五六歲的不諳世事的少年，逐步成長為一名沉穩自信、奮發有為的共產黨員和大隊支部書記，梁家河的知青歲月是習近平總書記成長的力量源泉。基層是大舞臺、大課堂，群眾是好老師。習總書記用自己青年時代在基層的成長經歷告訴我們，在基層錘煉，就要做到心隨黨旗在基層，情系群眾共生長，為民服務敢干事，在基層磨煉中不斷升華精神、檢驗作風、提高能力。對于干廣大青年干部而言，基層的廣闊天地是我們奮發有為、增長本領、干事成才的好地方，我們要勇于扎根基層這片沃土，在基層中汲取養分，努力干事創業，打好堅實基礎，才能成長為遮風避雨的“大樹”。

《梁家河》這本書，我們廣大青年不僅要閱讀它，在思想上、政治上、行動上，同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。要以高度的責任感和強烈的事業心，在黨務工作上兢兢業業，恪盡職守、辛勤工作，發揮共產黨員的先鋒模范作用，為我黨工作作出積極貢獻。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十四

《梁家河》這本書我讀了兩遍，反復看了部分章節。習近平七年上山下鄉的艱苦生活，磨練了他的意志，培養了他的自信心，為他的成長起了特別大的作用。我讀后感受很深，啟發很大。

習近平在學習中的釘子精神和倔強的性格，值得我學習。習近平剛到梁家河時，除了勞動，一個是融入群眾，再一個就是看書。在梁家河人的印象中，習近平看磚頭一樣的厚書，吃飯時看，上山放羊時，手中都不忘拿著書看，在地里干活，閑下來就拿出書看。村里沒電，他自制煤油燈，村里人都睡了，只有他的燈還亮著。第二天早上起來，臉都熏黑了，吐出的痰也是黑的，大家說：“習近平是書癡”。為看一本《浮士德》的書，他跑幾十里地，跑了幾趟借來看。他在插隊期間看了許多書，有外國的小說、散文，有中國的名著，連字典他都每天翻看，記每個字的幾個意思。在習近平看來，好的書籍和文藝作品，不僅能給人啟迪，也是不同國家和民族之間相互了解、溝通的方式。讀書不僅是一種生活方式，更是一個不斷成長、豐富自己精神世界的過程。習近平如饑似渴地看書學習，這種“釘子精神”使他在基礎知識方面打下了堅實的基礎。

習近平由于父親的歷史問題，在“文化大革命”中被打成“黑五類”，還經常受欺負，他不甘受欺負，得罪了造反派，多次被送到派出所、少管所。他的倔勁兒促使他想擺脫造反派的管制，習近平報名下鄉，來到父親當年鬧革命的地方——延安。來到梁家河，他適應了梁家河的生活。三年后，他會說一口流利的延川話，他虛心向村里人學習干農活，漸漸熟悉了所有的農活，成了種地的好把式。被抽調到馮家坪公社趙家河大隊搞社教，他的領導才能和實干精神充分發揮了出來。可在他要求進步時，如同勞動時走的山路一樣蜿蜒曲折，而他的倔強性格幫了他。當時他想入團，他寫了入團申請書，交給村支部書記，村支書說：“上面說你是可教子女，與父親沒劃清界限”。習近平說：“一個人有問題要有結論，中央有文件嗎？”村支書把申請書遞上去了，村支書卻被罵了回來。習近平不認輸，就不停地寫入團申請書。他堅信父親是個好人，他也是好人，公社團委干部找到他，和他談了好長時間。在第八份申請書遞上去之后，1972年冬，他成為了一名共青團員。1973年8月，村黨支部書記梁玉明介紹他入黨，公社一名副書記看到習近平的入黨申請書，說：“你膽子真大，敢介紹‘黑五類’入黨”。梁玉明替習近平辯解說：“上面有文件，父親有問題，不影響孩子，關鍵在表現。你不批是你的事，但我不能不對他負責。”習近平聽后倔勁兒上來了，拿起筆一份一份地寫申請書，直到寫第十份時才獲得批準。實際上，習近平入黨也不是因為不斷寫申請，而是延川縣委書記申易是一位老紅軍后代，作風務實，有見識，有擔當。他認為習近平有能力，社員擁護，又多次寫申請書，積極向黨組織靠攏，1974年10月批準習近平入黨申請，接收他為黨員。他不服輸的倔強勁，使他變得更加堅強。

習近平一心為人民做實事的勁頭決定他一定能干出大事。梁家河山多地少，干旱少雨。修壩田、建梯田不僅能增加土地面積，而且有利于保墑，提高糧食產量。村里成立基建隊，習近平是其中之一，習近平干活很實在，在打壩時他直接用手抓住木夯，用力往下砸，一天下來手上全是泡，第二天再干，磨破了泡開始流血，但他不管多苦多累，一直拼命干，從不惜力。習近平手上磨出了繭子。農歷二、三月，陜北冰雪剛融化，寨子溝打水墜壩，習近平卷起褲管，光著腳，站在刺骨的冰水里干活，從清晨到深夜，人們對干活這么不惜力的習近平豎起了大拇指。習近平在當選支部書記后，一個讓全村人吃驚的計劃出爐了，在梁家河打一座水墜壩，這是一項新技術，村子人有意見的多，但這是一件造福為民的好事。美好的憧憬激勵著他，他和幾個村干部分頭做村民工作，人們被他說動了，同意了他的計劃，梁家河第一座水墜壩熱火朝天地干起來了。習近平投入了全部的熱情，一邊指揮，一邊勞動，不分白天和黑夜。在抽水泵出水口鏟土是最苦的活，習近平主動去水溝旁鏟土、打夯、搬石頭。這些苦活、累活他搶著干，在他的帶動下，鄉親們拿出沖天的干勁，終于把這個壩打成了。在他的感動下，村子幾個從不干活的村民都參加了勞動。接著，習近平看到村里沒柴燒，有人為打柴摔壞了腿，有的還送了命，他不遠萬里去四川學習辦沼氣，解決了人們煮飯問題；看到村民為了買日用品，每次耗費一天的時間，他想辦法辦起了代銷店；看到村子里還有許多人不識字，就辦掃盲班，他親自教村民識字。還為村里打了一口甜水井，又為村里辦了鐵業社、縫紉社等。他處處為村里人著想，還為村子培養了像石春陽、武暉、劉永輝、王憲平這樣的好干部。習近平已經離開梁家河了，村里有人看病需要幫助，他寄來錢讓坐飛機去他那里看病；村里人找他辦事，他從不擺架子，幫助解決。如今，習近平當了國家主席，還是始終把為人民服務記在心里，他每次作重要報告離不開為人民。改革開放以來制定的政策，總是把人民的事放在首位，他說人來到這個世界上，就是要辦好事。

看了《梁家河》這本書，認識到習近平是一個讓全國人民敬仰、信賴的國家主席；更是一個造福于全國人民甚至造福于世界人民的好領袖。我很幸運遇到這樣的好領導，我一定聽黨的話，跟黨走，加強學習黨的各項方針、路線，緊跟形勢，發揮黨員的先鋒作用，在建設新時代的特色社會主義中發揮余熱。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十五

最近，我讀了《梁家河》一書，對總書記插隊歲月有了了解，我認為總書記知青歲月處處體現著“埋身何須桑梓地，人生何處不青山”的豪情壯志。從最開始的北京知青到地地道道的農村娃再到大隊支書；從最開始拿沒有婦女高的工分到拿到壯勞力的工分再到熟練掌握農活技巧；從最開始一口普通話到學說陜北話再到一口標準的延川方言。總書記以實際行動踐行著怎樣深入群眾，踐行著廣闊天地大有作為的精神。作為一名剛從大學畢業考到鄉鎮的基層公務員，我更要學習總書記插隊的事跡，時刻勉勵自己。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。從“樹高千尺忘不了根”“窯洞里長滿了故事”“一聲聲喊我小名”和“我們走在陽光路上”四個部分中，我讀到了天降大任于斯人前的痛苦與磨難、奮斗與拼搏、智慧與擔當，更找尋到了作為一名知識青年、一名公務員的職責之所在、使命之所往。一代人有一代人的使命，青年干部就是新時代的新知青，我輩要接好歷史的“接力棒”，在自己的基層崗位去施展抱負、建功立業、實現人生價值。

1955年毛澤東提出“農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”。特殊的時代背景造就了這群特殊的存在，為了緩解就業壓力，他們的選擇不僅僅是一種無奈，更多自主作出這種選擇的人體現的是一種無私奉獻、一種為民情懷。這點，是我們這些公職人員特別需要學習的。

還可以用沼氣做飯，有灌溉井，有鐵業社，有縫紉社，有磨坊……原來一到青黃不接就要飯的貧困村莊，現在變得紅紅火火。在農村工作中，要立足實際，腳踏實地的干事，真正了解群眾所需所求，真心實意為群眾辦事。不忘初心，牢記使命。作為一名青年干部，我們要以總書記為榜樣，尤其是在脫貧攻堅工作中，積極深入群眾，幫助群眾解決實際困難，刻苦工作，在平凡崗位上，發揮出不平凡的作用。作者：張沐天

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十六

當年的陜北乃至全中國生產力落后，勞動基本上全靠"使蠻力"，生產工具落后，也沒有勞保用品。在打壩造田時，沒有手套保護，習近平和老鄉一樣，直接用手抓住木夯用力往下砸。一天下來，手上全是泡。第二天還得照舊干，泡磨破了就開始流血，直到后來手上磨出了老繭。我們很難把這樣的勞動場面與一個插隊的稚嫩知青聯系起來，但這就是年輕時的習近平。農歷二三月，陜北冰雪剛剛融化，氣溫依然很低。當時習近平在寨子溝打水墜壩，他卷起褲管光著腳，站在刺骨的冰水里干活。最忙時要從清晨干到深夜。人們對干活不"撒奸兒"的習近平豎起了大拇指："好后生"!當時的陜北窯洞里，不僅有虱子、跳蚤、老鼠、蝎子，甚至還有蛇出沒。露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的"老镢頭"、沒有彈性的木扁擔，生活的艱辛可想而知。糧食不夠吃，柴火經不住燒。在極餓極饞的寒冬臘月，習近平和他的小伙伴生吃過豬肉。就是這么苦，習近平都曾經做好長期在梁家河生活的準備。

與今天的生活進行對比，我們要倍加珍惜來之不易的生活，要以高度的責任心、高質量的完成黨和人民交給的工作，培育出更多的大國工匠，為學院質量強校添磚加瓦，貢獻自己的力量。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十七

讀完《梁家河》后讓我陷入深思，我們如何選擇人生道路呢？習近平總書記在封面寫的話是：我的人生第一步所學到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學問的地方。百十頁書里淌著堅韌的力量，這股力量滲透到習近平總書記的骨子里，也正在這萬里河山中生根發芽，并終將在這無垠的土地上蓬勃生長。

回顧習近平總書記在梁家河的歲月，再對比梁家河的今非昔比的變化，站在新的歷史方位，人們深深感受到這個坐落在陜西北部的小村莊，深深包含著為民造福的初心、追求真理的精神、埋頭苦干的作風、攻堅克難的意志，成為了每個懷揣夢想、甘于奉獻的年輕人的向往之地，更是無數牢記使命、砥礪前行的共產黨人的精神高地。

我們作為當代的青年人更應該有學習的精神。不積跬步，無以至千里，在忙碌的工作中細水長流的充實自己，不斷學習新知識、新軟件，只有不停的學習才能更好的完成自己的工作，才能跟上社會快速前進的步伐。

我們應該有實干精神。篤行務實，切實做好手邊的每一件事，面對困難我們不應該被環境左右，應該迎難而上，跟困難正面戰斗，在失敗與錯誤中積累，在拼搏與奮斗中沉淀。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十八

“只有深深地扎根在人民的土地上，我們黨才能汲取實在的養分，才能真正的向上。”青年習近平正是以這樣的胸懷，在他最風華年輕的時刻，毅然地前往中國農村，感受真正的人民溫度。《梁家河》就是這樣一本書，它紀實卻充滿著百姓的溫度，它真摯無華卻洋溢著一個共產黨人的拳拳熱情。

習近平總書記15歲響應國家號召，作為知青在梁家河下鄉七年的艱苦奮斗的歷程。七年中他經歷不斷的磨練當選為村黨支部書記，他帶領村民開創陜西省第一口沼氣池，解決了能源匱乏的問題，他是知青中最后一個離開的，他走了心卻留了下來，一直牽掛著梁家河的鄉親們，惦記著梁家河的發展和變遷。關心這那些青年的伙伴，關心著那個在陜北掙扎的小鎮，關心這那些千千萬萬不懈勞作的百姓，關心著這片涌動著英雄血液的紅土地。

什么是真正的共產黨人？

什么是共產黨人的真正初心？

答案早就明了在《梁家河》中，扎根基層,不忘初心,牢記人民，緊依人民，做有為黨員。

梁家河讀后感至（匯總19篇）篇十九

從北京來到陜北農村，面對巨大的生活環境的落差，習總書記沒有退縮，在艱苦的條件下反而立足信念，先后八次入團申請、十次入黨申請，態度堅決地向黨組織靠攏，立誓成為一名共產黨員，決心為祖國、為人民奉獻自己的一生。

飲水思源就是不忘初心。

習總書記曾說過，無論多久他都不會忘記梁家河，不會忘記梁家河的父老鄉親。他為梁家河筑淤地壩、打甜水井、開鐵業社、建沼氣池、辦掃盲班……這些成績就是習總書記對梁家河情懷和初心的真切體現。在“七一”等多次重大會議中，習總書記曾多次強調要求黨員干部要不忘初心，方得始終，牢記“兩學一做”的重要教育意義，是每一個共產黨人應有的意識。

飲水思源就是懂得感恩。

時過40年，習總書記還記得他當知青在梁家河插隊時住過的“家”，還有“家人”劉金蓮，感恩給他們做飯的張衛龐，感恩為了給他們吃白面饃饃而自己吃糠咽菜的梁家河人，感恩培育了他的梁家河。

如今的梁家河不僅僅是一個地方，而是一種精神，是每個懷揣夢想、甘于奉獻的青年人的向往之地，更是無數牢記使命、砥礪前行的共產黨人的精神高地。愿每個青年人、每個共產黨人心中都有一個“梁家河”，飲水思源，不忘初心，方得始終。