讀后感可以幫助我們更好地理解書籍中的內(nèi)容，并將它與自身經(jīng)歷和思考相結(jié)合。下面是一些熱門書籍的讀后感摘要，希望能夠幫助大家更好地了解這些書籍的精髓。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇一

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，馬小跳用生動(dòng)的例子告訴我，怎么樣去學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。比如說拿到題目后第一步要先算什么，跟著算什么，如何正確的審題目，怎么樣又快又正確的做好題目。最后還給我們小測(cè)試呢！

我特別愛在故事中學(xué)知識(shí)，而《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中的主人公的性格正好和我的性格差不多，所以就更喜歡這本書了。

我希望楊紅櫻阿姨再出《馬小跳玩語文》、《馬小跳玩英語》、《馬小跳玩科學(xué)》這類的'書，能更加訓(xùn)練我們的大腦，把我們的大腦變的更為發(fā)達(dá)。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇二

寒假里，我讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，我這次讀的是四年級(jí)的。這本書不像別的'書那樣把數(shù)學(xué)知識(shí)直接呈現(xiàn)給讀者，而是把知識(shí)帶到了一個(gè)個(gè)有趣的故事場(chǎng)景中。讀這本書時(shí)，讀者就會(huì)像馬小跳他們一樣沉浸在數(shù)學(xué)世界里。

在這本書中，我最喜歡的故事是《難點(diǎn)的餐》，故事中講了“四大金剛”去快餐店吃飯，毛超點(diǎn)了12元的增量套餐，里面有2塊雞肉，1個(gè)漢堡和1份沙拉。張達(dá)點(diǎn)了一份17元的豪華套餐，里面有雞肉、漢堡各2個(gè)和沙拉1份。馬小跳點(diǎn)了9元的元旦快樂套餐，里面有漢堡、雞肉、沙拉各1份。唐飛卻想點(diǎn)雞肉和漢堡各3份，雖然這些東西沒有標(biāo)單價(jià)，可他們經(jīng)過周密的計(jì)算，算出了一共要24元。

讀完這本書，我有很多感想，其實(shí)數(shù)學(xué)和生活息息相關(guān)，點(diǎn)餐、買票、賣東西、坐船等事情看似和數(shù)學(xué)毫無關(guān)系，其實(shí)都是數(shù)學(xué)問題。還不只這些事，即使是生活中的一些瑣事，只要經(jīng)過思考，也可以提出許多的數(shù)學(xué)問題呢！而且一定要認(rèn)真思考，如果馬小跳他們不認(rèn)真思考，唐飛可能就吃不上飯了呢！我們可得好好學(xué)習(xí)他們愛思考這點(diǎn)呢！

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是一套有趣又有知識(shí)的書，大家可以去讀一讀。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇三

我覺得馬小跳很聰明，什么題目都難不倒他。丁文濤也很聰明，他出得題目會(huì)把馬小跳難倒。路曼曼有了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。安琪兒不是很聰明，我相信她會(huì)聰明起來的。夏林果快樂地在數(shù)學(xué)迷宮里漫游，每走過一段路，就學(xué)到一份知識(shí)。

我看了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》后，我發(fā)現(xiàn)自己跟馬小跳一樣更喜歡數(shù)學(xué)了。

我看了馬小跳在生活中巧妙的應(yīng)用數(shù)學(xué)，不僅實(shí)用，而且還能幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在生活中，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我的口算有明顯的進(jìn)步，我也在從中吸取快樂，讓我更加自信，讓我能在數(shù)學(xué)海洋里探索思考。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇四

有人感覺數(shù)學(xué)是無聊的，無趣的，但是在這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中，你可以和馬小跳一起在數(shù)學(xué)王國中遨游，輕輕松松的和馬小跳學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，使你不在覺得數(shù)學(xué)是無聊的、無趣的，而覺得是生動(dòng)的、有趣的。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書寫了馬小跳在生活中碰到的數(shù)學(xué)問題、比賽等。這本書友許多集，也有許多人物，人物有主人公馬小跳、馬小跳的爸爸馬天笑，馬小跳學(xué)校班級(jí)中的數(shù)學(xué)課代表丁文濤，馬小跳的同學(xué)夏林果……《馬小跳玩數(shù)學(xué)》中有許多內(nèi)容，有過河，有你怎么沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間了，有爸爸媽媽今年幾歲，有“千年蟲”是什么蟲……這些都是馬小跳一個(gè)個(gè)在身邊遇到的數(shù)學(xué)。

我最感興趣的是“烤面包。”“烤面包”說的是寶貝兒媽媽用烤面包機(jī)烤面包，一次只能烤兩片，每片只能烤一面，烤每一次要花一分鐘，寶貝兒媽媽現(xiàn)在要烤3片面包。馬小跳知道了媽媽要烤4分鐘，說：“只用烤3分鐘就能烤好，不用4分鐘。”媽媽怎么也想不出來。原來a1面和b1面烤一分鐘，a2面和c1面烤一分鐘，b2面和c2面烤一分鐘，一共要三分鐘。這篇故事，既讓我們學(xué)懂了烤面包也可以有節(jié)約時(shí)間，又讓我們知道了數(shù)學(xué)也可以在生活中運(yùn)用，數(shù)學(xué)無處不在。

在《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書中，最主要的是玩中學(xué)，學(xué)中玩，在玩游戲中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，“聽話的硬幣”就是這樣的.。一天，馬小跳和他爸爸玩硬幣，猜硬幣的正反。馬小跳說：“你是大人，我吃虧。所以我來拋硬幣，而且我先猜。”馬小跳開始拋硬幣了，馬小跳每次乘用手按下硬幣時(shí)偷看了一枚硬幣，他和爸爸玩了好幾次，馬小跳是贏多輸少，因?yàn)樗悼戳艘幻端聦?duì)的可能性是50﹪，而馬小跳他爸爸猜對(duì)的可能性是35﹪，。

除了馬小跳學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，他還學(xué)習(xí)了很多東西。和馬小跳一樣我們也要學(xué)習(xí)很多東西，玩中學(xué)，學(xué)中玩，我們要健康、快樂的成長(zhǎng)起來。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇五

親愛的朋友們，眾所周知，楊紅櫻寫的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這一套書是很著名、很有趣、很好看的書。楊紅櫻本人也是中國非常著名的女作家，我們受看的《笑貓日記》等也是她寫的。

只要翻到這本書的第一頁，你就會(huì)開門見山地看到這本書的主要簡(jiǎn)介，書中主角和配角會(huì)告訴你數(shù)學(xué)對(duì)他們的好處，再往里翻，書中的許許多多故事是按語文作文的格式來寫的數(shù)學(xué)文章。文章不僅寫得非常好，故事情節(jié)也令我很感興趣，并且還蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)，這書大部分都把許多數(shù)學(xué)知識(shí)入到“解題密碼”里，只把答案的`數(shù)學(xué)信息露在文中，我覺得這種故事的寫法非常引人入勝，因?yàn)檫@讓我獲得了許多思考空間。我受這本書數(shù)學(xué)知識(shí)的耳濡目染，從而知道了自己的很多不足之處。

數(shù)學(xué)系，正華羅庚所說：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不數(shù)學(xué)。”是的，我覺得《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是個(gè)非常好的例子，它使我不知不覺地變成了數(shù)學(xué)系高手，開拓了我的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)了我的數(shù)學(xué)思維，尤其是4年級(jí)版，4年級(jí)正是準(zhǔn)備考初中開始的時(shí)候，它鞏固了前三個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，為后兩個(gè)年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)而做準(zhǔn)備。

親愛的朋友們，這本書對(duì)我喜歡上數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)影響很大，對(duì)你們肯定也有同樣的幫助，快來看看吧！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇六

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識(shí)通俗易懂地教授給大家。在這本書里，主角就是我們可愛的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。

為什么會(huì)這樣呢?難道是它們掌握了什么秘籍嗎?因?yàn)樗鼈兌媒Y(jié)合生活來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂?行走就行走了吧，怎么會(huì)有那么多的方式?難道還要記得上天下海嗎?慢慢地，我也懂得了通過線段圖來幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來沒想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。

讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣。它讓我知道，無論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。

數(shù)學(xué)，可以玩;語文，也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧!

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇七

在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學(xué)這本書，我覺得馬小跳挺聰明，有智慧，智商高。他和同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降臄?shù)學(xué)難題，他都自己認(rèn)真思考，解決一切問題。

馬小跳第一次解決問題碰到困難，請(qǐng)求幫助的時(shí)候才知道，只要認(rèn)真思考，什么事情都很簡(jiǎn)單。沒有什么事情解決不了。但那時(shí)候已經(jīng)后悔莫極了。

今后，我要向他學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，成為他那樣的人。

但在學(xué)習(xí)這本書的過程中我們也遇到過不少的難題，我總是和我的家人一起討論、學(xué)習(xí)、計(jì)算、思考解決了一道又一道的難題。例如：可惡的盜賊、交錯(cuò)的火柴棒，魔法電子表等等。

我覺得這些題解題后，對(duì)將來學(xué)數(shù)學(xué)的'孩子來說，有很大的促進(jìn)，這本書直的一看。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇八

馬小跳，我覺得你是一個(gè)聰明的孩子，因?yàn)橛幸患愦驍×肆肿勇敚@讓我很佩服。

還有一次馬小跳也打敗了林子聰。那時(shí)候林子聰雙臉發(fā)紅，馬小跳幫他算了出來。

有一次開始演講比賽，有一題嗎小跳不會(huì)做但他還是答上了。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇九

我看馬小跳玩數(shù)學(xué)之神秘的金字塔通道，主題是馬小跳一家要討論去哪兒玩兒，討論來討論去最后還是要去世界聞名的金字塔。

三個(gè)人去辦理了手續(xù)，跟隨導(dǎo)游去向往已久的埃及，很快，他們到了薩卡拉金字塔，馬小跳很想肚獨(dú)自進(jìn)去到金字塔里面，可導(dǎo)游說：“要想進(jìn)入金字塔，就得有密碼，因?yàn)樵诮鹱炙?nèi)部有一條通道，通道是一個(gè)數(shù)碼陣，上面有很多數(shù)字，有的下面是機(jī)關(guān)，只有走正確了，人才會(huì)安全。如果你們不了密碼，為了安全起見，就必須跟我一起進(jìn)入金字塔了。導(dǎo)游說完，給了馬小跳一個(gè)紙條，紙條上是通過數(shù)碼陣的密碼。馬小跳和貪玩的老爸看到紙條上寫著”1，2，3，5，8“，而8的后面就什么都沒有了。貪玩老爸和馬小跳看了一會(huì)，都皺起眉頭，不知道怎樣走才會(huì)安全。沒辦法，為了生命安全，他們只能跟著導(dǎo)游走。

在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，他們很容易就通過了那個(gè)所謂的數(shù)碼陣。

通過數(shù)碼陣后，馬小跳這個(gè)后悔呀，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)碼陣的密碼其實(shí)并不難。

我也覺的這個(gè)數(shù)碼陣的密碼并不難，紙條上的數(shù)字是1，2，3，5，8而1+2=3，2+3=5，3+5=8，接下來5+8=13，下一步就應(yīng)該走13，以此類推，就能很容易地通過數(shù)碼陣了。

我通過這件事情知道了學(xué)好數(shù)學(xué)很重要，能解決生活中很多問題。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇十

《馬小數(shù)玩數(shù)學(xué)》是我們最熟悉的數(shù)學(xué)課外書，馬小跳是我們熟悉的小數(shù)學(xué)家。假期里，我第二遍閱讀了四年級(jí)的《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。這本書講的是馬小跳運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難題的故事。里面的故事都蘊(yùn)含著不同的知識(shí)，通過有趣的故事讓我們和馬小跳一起學(xué)數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)。

在“老爺爺和老奶奶誰年紀(jì)大”這個(gè)故事里，所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)問題是我們熟悉的年齡問題。故事講的是馬小跳和他的朋友們?cè)诠珗@里遇見了數(shù)學(xué)教授的老爺爺和老奶奶，大家想知道老爺爺和老奶奶誰的年齡大，就在那里爭(zhēng)論，誰也不服誰，最后他們派了張達(dá)去打探。老爺爺沒有直接告訴張達(dá)，而是讓張達(dá)帶來問題：今年我的年紀(jì)加上老奶奶的年紀(jì)一共130歲。20年前，我的年紀(jì)加上13歲，是老奶奶的年紀(jì)減去13歲后的2倍。這可難倒小朋友們了。你是否和馬小跳他們一樣傻眼了？那我們就一起來探秘吧！

我們知道，年齡問題常常會(huì)用到差倍、和倍、和差的解題方法。我們要牢記年齡問題的三大特點(diǎn)：一，兩個(gè)人的年齡差是不變的；二，兩個(gè)人的年齡是同時(shí)增加或者同時(shí)減少的；三，兩個(gè)人的年齡倍數(shù)是發(fā)生變化的。只要我們記住方法，讀懂題意，問題就能迎刃而解了。

這道題的突破口就在于20年，如果按20年來計(jì)算，老爺爺老奶奶的的年齡和是130減去20乘以2等于90，根據(jù)最后的條件，20年前，（老奶奶的年齡—13）乘以2等于老爺爺?shù)哪挲g+13，我們把90分成2個(gè)接近的數(shù)代入到算式中，算出20年前老奶奶43歲，老爺爺47歲，驗(yàn)算43+47=90是正確的，所以老奶奶今年是63歲，老爺爺是67歲。

除了這個(gè)故事，還有“火車中的速度”的行程問題，“歐陽校長(zhǎng)的項(xiàng)鏈”的周期問題，與“夏林果合影”的排列組合問題等等，每個(gè)故事都充滿了趣味，引人入勝。除了有趣的數(shù)學(xué)故事，這本書的主人公馬小跳也是很讓人喜愛的，我們要向馬小跳學(xué)習(xí)，碰到難題認(rèn)真研究、獨(dú)立鉆研。

讓我們一起加入馬小跳玩數(shù)學(xué)的行列，和馬小跳一起來學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)，在五彩斑斕的數(shù)學(xué)海洋中盡情地遨游吧！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇十一

”啊！終于看完啦！“今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)與難題，他們都能巧妙的x難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果。在閱讀書的時(shí)候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起x難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂園，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題，比如說24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫、x電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的`身邊。我們無時(shí)無刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。

看完這本書后，我覺得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后悄悄點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子開始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)知識(shí)帶來的樂趣。這些成長(zhǎng)中的快樂，將會(huì)值得你們珍惜一輩子！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇十二

“啊！終于看完啦！”今天，我津津有味地看完了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書。

《馬小跳玩數(shù)學(xué)》講的是主人公馬小跳和他的小伙伴在生活中遇到的數(shù)學(xué)知識(shí)與難題，他們都能巧妙的解決難題。里面有”數(shù)學(xué)王子“丁文濤、有”數(shù)學(xué)部落“的掌門人馬小跳、還有在數(shù)學(xué)迷宮中穿行就像完成一個(gè)個(gè)芭蕾舞到動(dòng)作的夏林果。在閱讀書的時(shí)候，我仿佛也是他們中的一員，與他們一起解決難題，一起暢游數(shù)學(xué)樂園，一起放聲大笑。書上有很多有意思的題，比如說24點(diǎn)游戲、奇妙的一筆畫、解決電腦密碼、還有智移硬幣。都非常有意思。

數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身邊。我們無時(shí)無刻都能感受到它的存在。大到遠(yuǎn)在外太空的星系，小到一個(gè)細(xì)菌，都蘊(yùn)涵著深刻的數(shù)學(xué)知識(shí)。

看完這本書后，我覺得數(shù)學(xué)會(huì)使人變的更加富有靈性。當(dāng)你在五彩斑斕的知識(shí)海洋中遨游時(shí)，數(shù)學(xué)就像一個(gè)頑皮的鼠標(biāo)，總是不經(jīng)意間潛入你的大腦，然后悄悄點(diǎn)左鍵，一舉激活你沉睡的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后，不計(jì)其數(shù)的想象因子開始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。它會(huì)使你的夢(mèng)想在形態(tài)各異的方程、等式中得到升華。

各位同學(xué)們，拿出你們?nèi)康臒崆榧尤氲酵孓D(zhuǎn)數(shù)學(xué)的行列中吧！讓數(shù)學(xué)充盈你們的生活，在玩中體會(huì)知識(shí)帶來的樂趣。這些成長(zhǎng)中的快樂，將會(huì)值得你們珍惜一輩子！

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇十三

雖然我也看書，要么是看一些做題的書，要么是陪孩子一起看一些兒童文學(xué)書。說實(shí)話，教育教學(xué)類的書很少讀。根據(jù)學(xué)校安排，我們數(shù)學(xué)也讀課外書。

這本書并沒有空洞的理論，而是以孩子的自主為主線，從自我教育、自主管理、自主服務(wù)、自主學(xué)習(xí)、自主選擇和主題活動(dòng)六個(gè)方面組成，講述了一個(gè)個(gè)促進(jìn)孩子自主成長(zhǎng)的教育故事、育人道理，這些故事或生動(dòng)有趣，或發(fā)人沉思，或讀書學(xué)習(xí)，或管理教育，無一不是在激勵(lì)學(xué)生自立、自律、自信、自強(qiáng)!

不管是哪個(gè)科目的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣是最為重要的。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也不例外。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教育出現(xiàn)了很多的趣味數(shù)學(xué)小故事。這就讓數(shù)學(xué)的課堂變得豐富有趣起來。對(duì)低年級(jí)的小學(xué)生來說，趣味數(shù)學(xué)小故事不僅可以提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，也能夠開發(fā)孩子的大腦，真的是一舉多得的好方法。

就像楊紅櫻說的：數(shù)學(xué)就像空氣一樣，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們無時(shí)無刻都能感覺到它的存在。生活中，到處都是數(shù)學(xué)知識(shí)。讀完《馬小跳玩數(shù)學(xué)》此書后，我發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就像一個(gè)調(diào)皮的鼠標(biāo)，總是在不經(jīng)意間偷偷潛入你的大腦。然后悄悄輕點(diǎn)左鍵，激活你的數(shù)學(xué)細(xì)胞，隨后不計(jì)其數(shù)的想象因子開始爭(zhēng)先恐后地嶄露頭角。引領(lǐng)你走入一個(gè)綺麗而充滿遐想的未知、多彩的世界。

通過與孩子一起閱讀后，我深有感觸，在我上二年級(jí)的.時(shí)候，根本沒有接觸過這樣的數(shù)學(xué)思想，剛一接觸這些數(shù)學(xué)想法，感覺有點(diǎn)像奧數(shù)和公務(wù)員考試的試題，這樣的數(shù)學(xué)思想從生活角度給孩子灌輸數(shù)學(xué)理論，真正是寓教于樂，這是在課本中無法學(xué)到的。也許這些數(shù)學(xué)理論、方法在目前的學(xué)習(xí)階段還起不到任何作用，但是這將是今后學(xué)好數(shù)學(xué)，在眾多學(xué)生中脫穎而出的利器。

馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感馬小跳玩數(shù)學(xué)讀后感（精選14篇）篇十四

在暑假里我看完了馬小跳玩數(shù)學(xué)這本書，我覺得馬小跳挺聰明·有智慧·智商高。他和同學(xué)們?cè)谏钪杏龅降臄?shù)學(xué)難題，他都自己認(rèn)真思考，解決一切問題。

馬小跳第一次解決問題碰到困難，請(qǐng)求幫助的時(shí)候才知道，只要認(rèn)真思考，什么事情都很簡(jiǎn)單。沒有什么事情解決不了。但那時(shí)候已經(jīng)后悔莫極了。

今后，我要向他學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，成為他那樣的人。

但在學(xué)習(xí)這本書的過程中我們也遇到過不少的難題，我總是和我的`家人一起討論·學(xué)習(xí)·計(jì)算·思考解決了一道又一道的難題。例如：可惡的盜賊·交錯(cuò)的火柴棒·魔法電子表等等。

我覺得這些題解題后，對(duì)將來學(xué)數(shù)學(xué)的孩子來說，有很大的促進(jìn)，這本書直的一看。