計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇一

大學生的就業問題是近幾年社會上一個很熱點的問題，找工作難是人所共知，再加上今年席卷全球的金融風暴的影響，就業形勢越發嚴峻，如何找到工作，一個自己滿意的工作是當代大學生普遍關心的一個大問題。下面我就結合自己的個人情況來談談如何才能找到自己滿意的工作。

我所學的專業是信息與計算科學，信息與計算科學的培養目標是培養具有良好的數學知識，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發和管理工作的高級專門人才。本專業學生主要學習信息科學和計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數學基礎，受到較扎實的計算機訓練，初步具備在信息科學與計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發有關軟件的能力。這個專業的主干課程是數學與計算機科學與技術。所以信息與計算科學畢業的學生應有的技能就是會應用數學方法結合大型應用軟件，解決問題。

我的擇業的目標是向企業計算方向發展。企業計算是稍時髦較好聽的名字，主要是指企業信息系統，如erp軟件(企業資源規劃)、crm軟件(客戶關系管理)、scm軟件(供應鏈管理，即物流軟件)，銀行證券軟件財務軟件電子商務/政務(包括各種網站)，數據倉庫，數據挖掘，商務智能等企業信息管理系統。

(1)人才需求量極大從事企業計算的公司在it企業中占了大多數。除非在專業上一無特長一般在這一領域總能找到工作。

(2)這方面的入門門檻相對較低(如果你的軟件功底不是很深可考慮這一領域

(3)這方面的大公司較多大公司要賺大錢所以多將精力花在企業計算業務上.如與正規高校軟件學院同學目前實習的citicorp、hp、ibm、sap、nec等公司都屬這一領域的公司。如果將來想到大公司找一份相對穩定的工作，從事這方面機會要大很多。

但從事這一領域的缺點也是明顯的：由于這方面的入門門檻相對較低，雖然這方面的人才需求量是最大的，但將來競爭對手會較多。您會發現，即使他原不是學it專業的人，也許他突擊幾個月后，做得照樣像模像樣。特別是當您年紀漸大后，您可能會發現，后面的年輕人可能很容易追上你的水平。如果您將來到國外去工作，你可能會發現從事這領域的人更多且高手如云。當然，若您在這一領域經過多年企業經驗，達到較高境界，則身價永遠是高的。國內在這方面人才領域的主要問題是，有經驗的高手太少，皮毛了解的人太多。

(1)掌握大型erp系統，主要是sap系統，包括sap basi或sap abap(編程)或sap功能模塊實施(特別是財務模塊fi的實施)。sap顧問身價是最高的，而且非常難找。其它大型erp系統，掌握peoplesoft、oracle finacial、、siebel等大型erp軟件系統的人也很值錢。這方面的人之所以身價奇高，主要是因為這些軟件很專業，特別大，很難有d版可學習，只有特大企業才用得起，而且必須有實際工作經驗才能掌握。如果是一個個人人都很容易有機會接觸的軟件，那么這方面的人通常就不會稀缺。如果大家將來有機會接觸學習這些大型erp軟件系統的機會，建議毫不猶豫地抓住，那將捧上一輩的金飯碗。在國外，會sap的人特別值錢。物以稀為貴，這永遠是顛撲不破的真理。sap的價值不僅是因為他是一個erp軟件，而是其中體現的現代企業管理理念。一般500強公司絕不會像國內很多企業那樣，用j2ee從頭設計企業的erp系統，一定都會使用sap這樣成熟的erp軟件。用不起sap的公司可能會用j2ee設計erp系統。

(2)掌握ibm大型機技術的人，如s/390主機，mvs操作系統，jcl作業控制語言，cobol程序設計語言，db2關系數據庫或ims層次數據庫，cisc中間件交易控制系統等ibm大型機專用技術。國內五大銀行，以及國外絕大多數銀行的后臺系統使用的都是以上平臺。ibm大型機號稱永不宕機而且平臺相對封閉，所以這些要求在24*7環境中連續運行的關鍵應用都采用ibm大型機。

(3)其它如掌握數據倉庫技術的人在國內也很少。目前最主流的數據倉庫平臺應是oracle的數據倉庫工具。在國外會一些特殊數據倉庫的人如ncr/teredata的人非常難找。

所以我以后的發展目標就是在打好數學基礎后，多學習一些技能型技術課程，從事企業計算領域，最重要的技能型技術課程是j2ee架構與程序設計;大型數據庫系統(如oracle);基于uml的系統分析與設計。

如果說還有什么重要的技能，還可將xml與web service技術包含進來，若這幾個領域掌握較好，則不愁找不到工作。其中尤其以j2ee最為重要，目前j2ee已成為企業計算軟件開發的最主要平臺，也是正規高校軟件學院的最重要課程之一。j2ee是目前最重要的平臺之一，即使您將來不想從事企業計算領域，了解一下j2ee也是必要的，就像一門常識課程一樣。

其它與企業計算關系較密切的技能還包括：dot net架構與程序設計、軟件測試技術、軟件配置管理，該領域較高層次的技能包括數據倉庫技術、構件與中間件技術、設計模式等。

我個人覺得我擇業所面臨的主要困難是由于我們學校該專業主要的方向是數學方向，導致我們在技能型科目的學習上有一定的缺失，動手能力不是很好，用人單位令可要那些有專門技能的;再一個，就是不善于推銷自己，找工作，一個是專業知識說話，另一個就是要善于推銷自己。這方面欠缺一定的鍛煉。

針對以上的第一種情況，我準備在學習期間，多學習幾個應用技能，爭取能學會幾個現在比較少人學，但是有市場潛力的技能專業，多走走人才市場，了解一下最新的行業動態與就業形勢，例如：掌握數據倉庫技術的人在國內在國內是比較少的，在課余就可以加強這方面的學習，對自己以后找工作增加籌碼，畢竟，有系統數學知識加上一定的專業技能，比只是在專業技能上有一手更具有競爭力和后續的發展力;對于以上的后一種情況，怎樣解決不善于推銷自己的問題，我想，在大學期間，主要還是先學好，然后，對自己要有一個正確的認識，分析自己的優缺點，揚長避短，例如，我很擅長的一個東西就是sql數據庫系統，在找工作的時候，就應該把自己的這個特性和其他的區分開，使自己的優勢最大化，劣勢最小化。這一方面的另一個渠道應該就是多投簡歷，看看什么樣的簡歷更容易收到面試通知，多實踐對自己以后找工作有好處，早接觸比晚接觸好。

綜合以上，我制定了一個找到自己滿意工作的實施步驟和計劃：

首先從學習方面：

(2)加強自己在技能科目的學習，盡量掌握幾個比較熟悉的軟件或熟悉應用幾個大型系統，而且最好是學習幾個比較有就業潛力的專業的學習，這個方面的信息可以在就業市場了解一下，什么技能的人才會受到歡迎，從而做到有的放矢。例如，以后從事企業計算方向，我就想學習一個大型數據庫的應用。如大型數據庫系統oracle，這個學習以后在大型數據庫應用方面會有專業技能，為自己找工作增加籌碼。

以上是從學習方面說的，以下從推銷自己方面說：

(1)要不斷思索自己的職業方向，有針對地投遞簡歷，而不是漫無目的地投遞;

(3)培養自己的一些人際圈子。多認識一些社會上的人，朋友多總會在不經意的時候有用的，自己的圈子大一點也有利于自己以后更大的發展。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇二

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇三

在就業壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業規劃無疑增加了一份自信.而如今,身為學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁現在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,一個好的規劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個方向前進！

xxxx。

依靠理智的思考來做決定，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟。

謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其他人也是如此，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。

喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實際的判斷力，決定時能夠運用精確的證據和過去的經驗來支持自己的觀點，并且非常系統有條不紊。是一個認真而嚴謹的.人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴。

1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好。

2.每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上。

3.特別能夠專心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作。

4.一絲不茍、認真專注地對待具體問題、事實和細節。

5.非常強的責任意識；別人可以信任你實現自己的諾言。

6.通情達理、視角現實。

7.有穩定平和的心態。

1.對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心。

2.有時會由于近期目標而忽略長遠需要。

3.不能理解與他們自己的要求不同的要求。

4.缺乏自信，不善于表達。

5.缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差。

6.缺乏相應的工作經驗。

針對我的缺點與不足，我應該采取一定的措施來彌補我的缺陷：

1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西；要有開放態度，敢于嘗試探索新的可能性。

2.考慮問題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。

3.對那些與我觀點不同的人保持足夠的耐心和虛心。

4.適合的時候，主動承擔一些工作。

5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄。

6.增強做事的靈活性，學會變通的看待和接受新事物。

1.工程師：比較喜愛編程，隨著網絡技術的不斷發展，以后的編程語言將會被php技術所取代，我正在學習php這項技術，我將不段提高這項技術向更遠的方向發展。

2.銷售：銷售可以讓一個人更快的成長起來，是一個非常鍛煉人的職業。

3.軟件測試員：學過軟件測試，對數據庫以及編程都很熟悉或者說是精通，然而不是太有耐心，對這個行業不是太感興趣。

20xx年學好基礎專業知識。

20xx年努力工作積累大量經驗。

20xx年成為中級php技術工程師。

20xx年成為高級php技術工程師。

20xx年后向管理方向發展。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇四

作為一個正處活力青春的20歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現實社會面前表現得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現用的能力，也僅僅還是個學生，經濟方面還是得依靠父母，我只會做那些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結出來的一種經驗。

優勢：

很容易培養自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能力還不錯，學習成績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了自己的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有一定的自學能力，能很快的理解，接受知識；劣勢：沒有能很好的處理人際交往關系，要么就是幾個很要好的朋友，要么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學當中，所以時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有時沒有目標，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的有效率的利用自己的時間。

家庭分析。

優勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望，將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。劣勢：有點驕傲，當取得一點點的成績就自我滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自我控制能力差。

朋友、老師、同學分析。

優勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學，有自己的一個學習方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣勢：不能夠融入到同學當中去，積極主動性太差，有點的害羞，缺少與老師主動交流的機會。

機會：利用大學的機會，積極參加各種社團活動，主動表現自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現出來，在即將到來的大學英語四級考試中，向老師同學證明我的英語水平。生活上不讓父母擔心，也向他們證明，我已經長大了。

1、社會環境分析。

我們現在面臨一個非常好的宏觀環境，中國社會安定，政治穩定，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。經濟發展迅速，加入wto后，與全球一體化接軌，在全球經濟一體化環境中的扮演重要角色，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。

2、行業環境分析。

從市場總體發展情況來看，伴隨著中國逐漸成為全球it企業關注的重心，中國it業市場的競爭日趨激烈。中國不但已經成為全球重要的it制造中心，同時也逐漸步入全球it研發中心的角色。良好的國內經濟環境使中國it行業市場繼續保持平穩的增長，蓬勃發展的中國軟件與it服務市場吸引了眾多新的進者。

展望未來，中國國民經濟將繼續保持穩步的增長，中國行業和企業信息化建設進一步深化，消費者消費水平逐步提高，中國it行業市場具有良好的發展前景。

機遇與挑戰并存，大浪淘沙，唯有具備實力者才可脫穎而出！

3、企業環境分析。

微軟亞洲研究院是微軟公司在海外開設的第二家基礎科研機構，也是亞洲地區第一家基礎研究機構。這一戰略投資顯示了微軟公司對中國及整個亞太地區經濟發展潛力的巨大信心和對本地區信息產業發展的鄭重承諾。

微軟亞洲研究院提倡開放、自由、平等的學術風氣，一直在努力營造一種奮發、進取與和諧的環境。始終強調自由、真誠和平等，強調成員之間相互信賴、相互尊重、相互協作。資歷的區別和級別的差異都不能夠阻礙成員之間坦率地交換意見和探討問題。研究院承諾為每一位才華橫溢的研究人員提供豐富的研究資源和長期性的支持，這種支持包括充裕的科研經費、豐富的研究資源以及開放自由的科研環境。研究院鼓勵每一位研究人員要有長遠的眼光和富于冒險的精神；同時鼓勵研究人員要加強與外界的交流，包括第一時間接觸世界領先的研究成果，傾聽產業先驅的聲音，也包括與不同高校和研究機構間進行持久而有效的合作。

職業目標：能說一口流利的'英語，做一個電腦高手。

階段目標：21~22歲將理論知識學好，將基礎打牢；22~25歲在專業科目上拔尖，取得一定的成果；25~32歲，運用自己的才能在社會上打拼，創造屬于自己是空間，屬于自己的財富；38歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。

學習目標：大三之前過全國英語的4、6級的考試和計算機四級考試；畢業時順利拿到學士學位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學位。

家庭目標：26~28歲結婚，和自己的愛人一起努力構建一個溫暖的家；35歲之前要擁有車、房，40歲要賺足足夠的錢，養老婆孩子，好好的孝順父母長輩。

健康目標：經常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家人也健康平安！

實施策略評估：既然已經定下規劃，我將全力以赴將之付諸行動；

其他因素評估：隨時了解情況，當問題出現時，做出適當的選擇。

個人理念：一個人的一生是有限的，人生能有幾回博，此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實現自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質不是索取而在于奮斗！

莫等閑，白了少年頭，空悲切！白巖松說，沒有一代人的青春是容易的。青春只有一次，唯有用它來實現我們的人生理想，才對得起無悔青春！

既然已經做好了人生的職業生涯規劃，就讓我們立刻行動起來吧！

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇五

九年義務教育，我們在兒童的懵懂、自由的嬉戲和父母的縱容中，快樂的度過；三年的高中生活，我們在學生們逐漸激烈的競爭、老師日益嚴肅的面孔和漫天飛舞的試卷中，艱難的熬過；初入大學的第一年，我們在脫離了父母與老師的牽制，懷著對大學生活的陌生與好奇，自由的飛過了。大學的第二年，當我們面對眾多的課程撲溯迷離時，在迷茫中悄悄地溜過；大學第三年……開始對未來的生活產生了一點點茫然，大學四年，難道就要這樣混混噩噩地度過么？當然不！成功往往是留給有計劃、有目標的人！

1、性格探索報告。

優點：容易培養自己對事物的興趣，愛好廣泛，對自己感興趣的.事情總會持滿腔熱情的投入。好奇心、責任心和適應性強。對于喜歡做的事能夠全神貫注，心無旁騖。具有創造性，處理事情能按部就班、精確且有條理，有耐性，亦靜亦動。

存在的缺點：不喜歡有約束的生活，不太善于表達情感，有時候喜歡獨斷，對生活缺少規劃，目標不明確，偶爾處事比較沖動、意氣用事。

2、職業興趣探索報告。

喜歡在無人監督的情況下工作，事務分析和執行能力較強，做事精益求精，細心謹慎，有條理，喜歡獨立思考但注重團隊合作。適應的工作環境：有自由度而不過分約束，既有團隊合作又能充分發揮個人才能的環境。

3、自我分析小結。

期望在工作中能夠有一定的自由度，對煩瑣的工作能有耐心地完成，能夠發揮個人自主獨立性和責任感，而且能夠以自我監督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。期望工作中既能體現團隊合作又能給予個人發揮的空間。

一個人有缺點并不可怕，主要是能學會取長補短，善于改正。對自己感興趣的事情能夠全身心投入，有耐心、責任心和適應能力強是我的優點，但有時也存在著判斷事情過于主觀化，容易作出草率的決定，偶爾處事會意氣用事，出錯后便會后悔。但是我會在生活和實踐不斷地完善自己。

1、所學專業分析。

計算機科學與技術（醫學應用）專業，要求掌握基本的醫學、藥學知識，熟悉醫院業務、管理的流程和醫學影像數據處理常識，掌握計算機學科的基本理論和醫藥管理數據的再利用方法，熟練掌握計算機軟硬件系統的應用知識，掌握醫藥行業數據倉庫的建立、醫學數據挖掘算法以及醫藥決策支持系統的創建。對醫藥管理數據再開發的有效性和發展趨勢有深入的理解和評估能力，有良好的組織管理和交流溝通能力，能夠根據醫院的具體情況實施、維護和完善醫院管理信息系統，能夠在原有醫藥信息系統的基礎建立和實施智能決策支持系統，具備良好的國際交流能力，能適應技術進步和社會需求的變化的復合型人才。

主要課程：高等數學、電路與電子學、數字電路與數字系統、離散數學、概率論與數理統計、數據結構與算法、c語言程序設計、計算機硬件基礎、編譯原理、數據庫原理、計算機網絡、操作系統、軟件工程、java語言程序設計、數據倉庫與數據挖掘、決策支持系統。

2、社會環境分析。

縱觀世界經濟的發展，經濟全球化進程明顯加快，信息化已成為全球化的迫切需要和必要保證。世界范圍的產業結構調整和信息技術進步，必將對中國信息產業的發展產生深刻影響。加上中國社會環境較為穩定，近年來，良好的宏觀經濟和政策環境為中國it市場的穩定增長起到了積極的作用。經過改革開放和快速發展，目前我國的信息產業已形成了較為完整的工業生產體系大學生計算機專業職業生涯規劃書職業規劃。

3、職業環境分析。

作為一個正處活力青春的20歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現實社會面前表現得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現用的能力，也僅僅還是個學生，經濟方面還是得依靠父母，我只會做那些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結出來的一種經驗。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇六

懷著無比興奮的心情和對美好未來的設想，我走進了大學學府，開始了大學生活。如今學業已過一年，回首時卻心生懊悔，因為這一學年充斥著的盡是興奮、歡樂及憂傷，夢想的漸遠，必需要想方法回補，而機遇是給有準備的人，于是重要的是規劃好自己的職業生涯，職業目標和執行計劃，發展路徑。

現就要有設計規劃自己的職業生涯規劃，了解相關的職業環境、職業發展趨勢和社會需要具備的人才素質，在此基礎上為自己的人生確定一個明確的方向。設計好職業策劃書，我的人生之路就有了四通八達的可能，我將一步一步地沿著坐標前進，向黑夜出發去迎接黎明，向未知前進去捕獲希望。

我堅信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道！

1、性格：善于獨立思考，注重團體力量，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實際而熱情，意志堅定、有毅力；但溝通能力不足，不善表達。

2、興趣：愛好閱讀，也注重看有所求，體育方面興趣十分廣泛，擅長乒乓球，羽毛球等。

3、價值觀：堅信馬克思真理，崇尚，個人價值由回報社會所決定，堅信美好未來。價值觀決定以后生活活動，決定自己個人、社會價值的產生。將最高價值目標化，做好諸如效益觀念，風險觀念，競爭觀念，平等觀念，以及敢破常規、積極進取、精益求精、勇于創造等的培養、發展。

4、能力：具備敏銳的觀察力，自制力非常強,在吸取他人的長處時不忘自己的創新。雖然有時候做事也會草率魯莽，但多數時候是冷靜，慎重的。機敏、領悟力較好，富直覺能力。

首先，全球現處于第三次工業革命，it行業在其中舉足輕重；且現在也是“三步走”戰略”和“新三步走”戰略的關鍵時期。這一時期定會仍很大的機遇和契機，我們正處于這一偉大的時機。我國在經過三十年改革開放，綜合國力得到了顯著的提升。現正暴發新一輪的世界性的經濟危機，這對我們是挑戰更是難得的機遇，到我們走向社會時更能一展所能。隨著成功舉辦、參加了多次國際性的活動，更是使我國成為國際性的大國。2000年“網絡泡沫”破滅后，全球it人才需求縮水，但世界it產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由it大國向it強國轉變，這將進一步刺激國內對計算機專業人才的需求。

現在我國的it行業人才不足且有嚴重的結構性的失衡，但其中也更重要的是高技術人員的需求。社會需要的更多的是高技術性的it人才，用人單位更是提高這方面的門檻。現在的計算機已經得到了極廣的普及，各高校都很重視這方面的培養，企業也重視培訓。在大學生就業形勢危機的情形下，it行業也是日趨激烈，但也仍會是“搶手貸”。

面對現實，我必需首先要好好好學習，扎實專業課程，要有過硬的專業知識。并要過英語四級，掌握一定的計算機英語。要從現在做起，盡量的參加社會實踐，不斷提高自己的綜合素質,并逐步了解社會企業對當代大學生的要求，不至于到畢業時一臉茫然。

具體的規劃設計：

第一學年：很快的調整大學學習狀態，確立奮斗目標方向，并為之做好一定的基礎。打牢專業基礎知識，至始至終不重視英語的學習，對計算機有一定系統的了解。對自己所學的通信專業有全面的認識和，積極的參加學校各項活動，提高自己的溝通交流能力。多看些有關自己專業方面的書籍的新聞。假期到外處打工，體驗一下社會，也了解下工作給人帶來的感受，以不至于到時過于不解。

第二學年：加強專業知識的學習，對以后的工作取向和目標進一步的明確和必要的細化。一，上學期：確保專業課的優異過關，并利用課余時間對自己感興趣的電子電路、通信方面找一些有關方面的書籍學習，掌握基礎的知識。英語過三級，計算機過二級。二：專業課優異的完成，繼續學習自己感興趣的方面，有所成績。對以后的工作根據當時的形勢做簡要的分析和安排。英語過四級，過必要的計算機方面的證書。學習好常用的計算機英語。假期針對性的找計算機方面的假期工。

第三學年：上學期：保持良好的心態，注意保持身體的.健康。制定沖刺計劃，備戰必要的考試。了解市場、it行業的走向和社會需求，能夠的話親身實踐。下學期：學業很好的過關。清楚地認識自己，確立了自己的努力方向和職業定位，找好一家實習單位。不住的相信“計劃趕不上變化”，不斷的了解、完善自己。

畢業后，根據假期和實習經驗，結合社會發展趨勢找準以后的工作方向、職業和工作單位，并為之不懈努力。

這次職業規劃設計，輕詳細、合理的規劃了自己的職業。分時間、任務，分步驟的完成對目標的追求。倘若有哪個時間段沒有完成目標，一定要抓緊在接下去的時間段補上。在2015年完成在學校所要學好的知識、技能。2015可以有選擇性的找工作單位，但要注重經驗的發展前途。2015年以后基本上的定下職業，和選準、做久工作單位，取得一定的工作成績。

通過這次職業規劃設計，我開始更深刻的認識、理解自己，也更重視了對職業的理解，和規劃的重要性。影響職業生涯設計的因素諸多。有的變化因素難以預料，環境又多變，要與時俱進,靈活調整,不斷修正,優化職業規劃,適應各種變化,作一個有準備的人。。要時刻做到了解自己、了解職業、了解社會發展趨勢。

自我感言：作為一個正處活力青春的20歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現實社會面前表現得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈，這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認定的事，就一定會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現用的能力，也僅僅還是個學生，經濟方面還是得依靠父母，我只會做那些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結出來的一種經驗。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇七

（1）出生背景

我來自中國內陸省份，出生在一個相對比較落后小縣城里，雖然家鄉經濟不是很發達，但由于距離市區比較近，還是感覺到了改革開放30年對中國產生巨大影響。在思想上雖然不是特潮流那種，但是對于新生事物基本可以接受。家里條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣經歷是遠遠不夠，社會是復雜，對于我們這些大學生來說要各種經歷都要去嘗試，所以我希望在接下來三年時間里能夠鍛煉自己，加強自己獨立生存能力，和自我解決問題能力。

（2）性格與能力

我性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘熱情，有些時候不能堅持自己最初定下目標。但我有一種不服輸性格，每一次成功都會給我帶來巨大動力，我喜歡超越周圍人。我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百精神。還有我喜歡幫助周圍人，并不計較目前得失，能夠把目光放在遠方。并且對困難能夠迎難而上，勇敢面對，這是我另一面性格寫照。

飛行器設計與工程專業一般設有飛行器設計、飛行力學與控制、直升機設計、空氣動力學、飛行器結構強度等專業方面，主要研究是各種航天飛行器，包括人造衛星、宇宙飛船、空間站、深空探測器運載火箭、航天飛機等空間飛行器及導彈設計。培養具備較好數學、力學基礎知識和飛行器工程基本理論及飛行器總體結構設計與強度分析、試驗能力，能從事飛行器（包括航天器與運載器）總體設計、結構設計與研究、結構強度分析與試驗，并有從事通用機械設計及制造高級工程技術人員和研究人員。

（1）就業方向：

畢業生一般可從事飛行器結構工程、民用機械、交通運輸工程、船舶與海洋工程、工業與民用建筑工程、軟件工程等方面設計與科研、教學工作，從事航天器、火箭、導彈等設計、實驗、研究、運行維護等工作，還可從事航空和其他國民經濟部門技術和管理工作。

（2）專業培養要求：

1、掌握飛行器設計基本理論、基本知識；

2掌握飛行器結構設計分析方法；

3、具有飛行器設計基本能力；

4、熟悉航空航天飛行器設計方針、政策和法規；

5、熟悉航空航天飛行器設計理論前沿、應用前景和發展動態；

6、掌握文獻檢索、資料查詢基本方法，具有一定科學研究實際工作能力。

我所讀專業雖然是我們學校強項專業，但是與北航、南航、哈工大、西工大等名校相比較還是很差，然而我“野心”絕對可以征服我在這里每一天，我所做每一件事，既然我改變不了現實，我也不要現實改變我自己，我要自己改變自己。讓我一生都是奮斗一生。大學生對未來應該有一個規劃。在我這一直都樹立著這樣就業關：謀生，不應該是心為形役；更理想主義應該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻。而我選擇后者。求職應聘，學習和能力是兩張永久通行證，但在學歷和能力相差無幾情況下，個性品質優秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信是做人最起碼準則。

首先，xx—xx，在大學期間應該學習好專業知識，以飽滿激情準備向北航研究生奮斗；多參加校園活動，鍛煉自己社會交際能力，并且這樣有利于調節整天單調學習氛圍；每天應該堅持鍛煉身體，它是奮斗基礎，因此最少要形成每天跑步良好習慣。

其次，xx—20xx，在北航繼續努力深造，認真學習，并且要時刻鍛煉自己工作能力，以高素質、高能力要求來不斷改造自己，因為它在我們找工作時會是很重要砝碼。

最后20xx—20xx，這五年內，是自己人生黃金時期，決定著一個人一輩子高度，所以應該以工作為自己核心事業，要不斷學習、不斷進步，讓自己越來越強大，適應社會、適應職場生活。

我經常對自己說話：個人奮斗制勝、攫取成功精神財產將永遠貧富不均。在浩瀚生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。讓我們一起來見證，在未來十年中我茁壯成長。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇八

我是讀計算機網絡專業的，曾經不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走？”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為這是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你度過的每一天都是你的人生。每個人都在計劃自己的人生，都在實現自己的夢想：夢想是一個百花園，我只是百花園里一根小草，可小草也有一個大理想，于是我在這里暢想一下自己的職業生涯。

1、個人分析：

別人說我性格偏于內向，但我認為我性格具有兩面性，我喜歡安靜的環境，喜歡一個人學習、看書。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。也喜歡路游，開闊眼界，陶冶情操。另外，我具有團隊精神和協作能力，比較強的創新意識，動手實踐能力及自學能力。但我有一個缺點，就是優柔寡斷。

2、角色評價：

父母：良好的溝通能力，善于自立；

老師：積極樂觀，有上進心，責任心，學習刻苦，遵守紀律；

同學：工作能力強，責任感強，能顧全大局。

1、社會一般環境：中國政治穩定，科技發展層出不窮。

2、職業特殊社會環境：中國科技發展較晚，科技知識和科技產品大部分還源于國外，因此科技力量相對薄弱。

未來社會發展的最終趨勢將是集體一體化，這就注定網絡的鏈接必不可少，現在電腦已普及到大眾用戶。網上購物，網絡管理已成為人類交流的`一種途徑。服務器設備廣泛用于各大商場及商業媒體。但總的來說，其功能還不晚上。因此，全自動化技術將成為網絡管理的任務所在。

1、美好愿望：事業有成，家庭幸福；

職業目標：網絡管理，軟件開發；

成果目標：網絡工程師。

能力目標：學以致用。

總體目標：完成本科，研究生的學習，進入思科網絡公司或其他外資企業，成為高科技技術人才。

2、成功標準：

只要自己盡心盡力，能力也得到發揮，每個階段都有切實的提高自己，即使目標沒有實現，也不覺得失敗，決不氣餒！

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇九

成為新同事還沒兩個禮拜的小王上個禮拜辭職了，所有事情又回到了我一個人“包圓”的情況。

小王之前關于辭職的事情，一直很不好意思跟我說，知道定下來差不多了，才跟我含蓄的說了這事兒。

后來一聊，原來是被蘇寧聘上了。

一聲嘆息~

蘇寧或許聽起來真的是很誘惑的，畢竟是家全國性連鎖公司。

相對所得，肯定某些方面有所失。

小王走后，我頗懷念有她的日子，畢竟現在我一個人又在同時做兩個人的活。

新來應聘的女生，是84年的。

很能吹，一身的嘴把式。

自己的理想薪酬上面寫的居然是1500元（含保險）。

我看到這些后，感覺有些悲涼。

84年出生的，學歷也不高，算起來出來工作也有4、5年了，工資要求依然在20xx元以下。

唉~

我當初對自己的計劃就是工作一年以后，在南京的月工資要在3500+，現在，離這個目標還差一點點距離，但我相信今年年底到一年以后，這個目標實現的可能性還是很大的。

工作一年半后，我的目標是坐上主管的位置，現在雖然位置是相同的，但是收入和職位明顯不成正比（嘿嘿），但我現在還在證明自己的價值中，我要讓我的老板心甘情愿的去滿足我的薪資要求。

兩年以后，我準備自己創業，做最熟悉的服裝行業。

或許會很艱辛，或許會有很多困難。但之前的兩年經驗已經足以讓我省去很多麻煩。

我們一起為作者加油。相信自己：你一定會成為你希望的那個人。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇十

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇十一

計算機網絡課程是一門實踐性較強的綜合型學科，要確保其教學質量的提高，就需要培養學生自主學習的能力，通過引導學生自主學習激發學生的學習動機。因此在進行教學方式革新時要著重于激發學生學習興趣、積極調動學生自主學習能力，通過靈活運用多樣化教學方法來營造良好的課堂教學環境，促使學生形成良好的學習習慣，幫助學生樹立起終身學習計算機專業知識的宏偉目標。

2.1教學方法革新案例。

重慶第二師范學院在近十年的計算機網絡課程雙語教學中結合自身實際情況、充分利用各方面資源，建立起了系統完善的計算機網絡課程雙語教學人才培養體系，有效解決了當前各高校普遍存在的師資力量薄弱、課程設計不合理、教學方法單一、考核方式不靈活等問題，極大提高了雙語教學的質量和水平，實現了對學生個性化、創造性、創新性能力的培養，為進一步推廣雙語教學的實踐應用奠定了扎實的基礎。

(1)轉變教學理念。要提高計算機網絡雙語課程的教學質量，改善教學方法應用現狀，首先要積極轉變教學理念，在堅持“以學生全面發展”為根本的基礎上制定有效的策略來激發學生的興趣。通過明確“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的思想理念促使學生從知識的被動接收者轉變為主動參與者和積極探索者。其次在實踐教學中充分發揮學生的主體作用，教師要為學生的積極參與和主動學習創造條件，引導學生去思考、去探索、去發現。最后，建立起平等的師生關系，營造民主和諧的課堂氛圍，我校在教學中創設問題情境和創造平臺來鼓勵學生大膽提出問題，切實改變了過去講細、講透、“以講為主”的教學方法。

(2)采用多元化教學方法。為了激發學生的學習興趣，充分調動學生的學習自主性和積極性，我校采用了討論式、推演式、課內外結合式、理論聯系實踐式等多種教學方法來引導學生去思考、探索和發現。

討論式教學：對于理論性較強的知識點采用討論式教學方法，比如在講授多路訪問相關協議時，首先劃分小組讓學生間相互交流討論，創設情境來啟發學生將協議和實際生活中的例子相比較，并嘗試自己歸納總結出協議的基本步驟、思路以及特點。另外，對于實踐性強的內容可以安排專題讓學生自學，在實踐前可以安排實踐能力較為優秀的學生或小組事先完成實踐任務，比如網絡設備互連及基本配置時，可以事先安排一組學生在課前完成實踐內容，在上課時讓學生來進行課程講授及演練操作過程，事后全班對此進行討論、分析和評價。

推演式教學：針對較復雜，具有一定層次性且學生難以理解的知識點，通過由簡單到復雜、由理想模式到實用模式的逐步分析來讓學生掌握理論知識。比如在講授網絡可靠性原理時，通過推演式教學使學生理解可靠性原理，并初步了解和掌握科學研究的基本步驟和思想。

理論聯系實際的教學方法：計算機網絡課程的大多數內容都具有較強的實踐性，因此在教學過程中要始終堅持理論聯系實踐的教學原則。比如在講授回退n幀協議、流控機制、分組排隊等內容時，在講解協議原理的'同時使用可視化模擬軟件來實現協議運行的動態演示，具有形象、生動、直觀的特點，增強了教學效果。

(3)綜合運用多種教學手段。信息技術的快速發展促使多媒體教學技術和設備在高校的普及，為了學生擁有更多自主選擇學習的權利，滿足學生個性化需求，提高教學的質量和水平，我校在教學過程中主要采用了以下兩個方法來實現教學手段的豐富。

多媒體課件制作：所有計算機網絡課程的重難點都制作了演示文件，通過融入多媒體(含動畫)讓知識點變得更加生動、直觀、形象。比如在學習多路訪問相關協議時做了演示文件，將原來抽象、復雜的協議用生動的圖像和動畫表現出來，使學生可以更直觀地理解教學內容，并激發學生學習興趣，促進了教學質量整體的提高。

建立網絡學習的平臺：通過建立起校內網絡課程學習交流平臺，教師在教學前將制定好的教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考資料、教學錄像等內容全部傳到網絡課程學習的平臺上，學生登錄到平臺去下載資料和在線學習。此外，教師通過網絡化的教學方式(建立qq學習群，微信群)，做到及時向學生分享最新計算機方面的知識和信息，并及時提醒學生在線學習、準備學習資料、完成線上檢測、在線提交項目任務等，讓學生可以在課外自主學習，充分調動了學生的學習積極性，增強了學生自主學習的能力。

2.2理論聯系實踐：推進項目教學法的實施。

項目教學法是基于構建主義學習理論提出的實踐教學法，其通過選取、模擬、參與工程項目來創設實踐情境，通過小組協作學習、教師指導的學習方式來展開學習，讓學生在實踐情境中去發現問題、探索問題、尋找解決問題的方法。通過完成項目實踐來實現自我知識體系的構建，是適應計算機網絡雙語課程教學需求的有效教學方法。因此要進一步推進雙語教學在計算機網絡課程中的實踐應用，可以通過理論聯系實踐、推進實施項目教學法來增強學生的實踐操作能力，其具體實施方法有以下幾個方面。

(1)項目選擇：堅持以學生為中心。由于項目教學法具備實踐性、自主性、發展性、綜合性、開放性的特點，在項目制定或選擇時要充分考慮到這五個特點因素，堅持以學生為中心、根據學生的個性發展、興趣愛好等選擇合適的項目，通過制定階段性項目和長期項目相結合來培養學生綜合運用計算機專業知識的能力，并確保項目的主題與實際生活相符合，讓項目教學更具備針對性和實用性。

(2)項目實踐：保證教學的開放性。要確保項目實踐的開放性、可行性和實用性，在實際教學的過程中首先要根據學生的認知發展、學習需求來精心設計項目;創造實踐可行的問題情境來激發學生的學習興趣，發展學生的思維能力;掌握項目設計的層次性，要確保每個階段的項目教學目標符合學生的認知構建，滿足不同層次不同需求學生的學習需要。比如在制作網頁時可以給出一個開放式的專題讓學生們選擇自己感興趣的網頁內容來進行設計，在設計時首先劃分好小組;教師給出項目任務——制作一個類似網易的網站，給出科技、軍事、時尚、女性、歷史、財經、旅游、汽車、房產、新聞、娛樂、體育等網頁專題，每個小組選擇兩個專題來進行網頁制作(每個專題不少于十張顯示網頁)，并確立起短期項目計劃(每個小組完成網頁制作)和長期項目計劃(專題網頁制作匯總并制作首頁，以及后期運行、管理維護等)。整個過程中教師通過巡查來督促學生完成任務，并及時對學生在實踐操作過程中遇到的技術難題進行講解、提出建議，從而引導學生圍繞項目探索解決問題的方式方法，增強自身的實踐能力的知識應用能力，確保整個項目過程的開放性，有利于實現教育目標的認知過程，有效促進學生創造能力的發展。

(3)實踐延伸：設計留白激發學生創造潛能。在項目設計時教師應當適當留白，通過故意制造漏洞來引導學生在實踐過程中去發現、去探索、去解決，讓學生明白教師的考慮并不總是全面的，教師也像學生一樣需要在學習和實踐的過程中去積累、去提升、去完成新的知識體系構建。因此在教學過程中，對于較為優秀的學生，教師可以帶動他們一起去完成項目創造，激發學生的創造、創新潛能。

3結束語。

當前計算機網絡雙語課程教學方法應用的主要問題是方法和手段較為單一，嚴重影響了學生的學習興趣，因此要采用多樣化的教學方法和綜合運用多媒體教學、網絡教學等教學手段，通過實施項目教學法等方式來豐富雙語教學方式，從而進一步推進雙語教學在計算機網絡課程中的應用實踐。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇十二

劃，是否為自己的職業人生創造了一個良好的起點。

很多人進了社會之后，因為沒有做好職業規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上，老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式，一步一步引導我們制定大學生職業生涯規劃。現在，我懂得了確立自身發展目標的重要性，并開始思考未來理想職業與所學專業的關系，尤其，在那次為自己制定職業規劃的過程中，我想了很多，切合自己的實際進行了深入分析，為自己認真制定了一條職業生涯。設定了發展的目標，增強了學習的目的性、積極性和方向性。

確定一個人的事業發展目標，并選擇實現這一事業目標的職業或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動計劃，制定出基本措施，使自己的事業得到順利發展，并獲取最大程度的成功。

大一的時候做的職業生涯規劃曾規劃大二上半年我要考計算機二級證；大二下半年我要拿到普通話一級甲等；大三上半年，鍛煉自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現在還不會實現這個規劃，但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務師，所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷，我相信只要按著對自己的規劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。

基本的承諾，沒有把握在這家公司做足兩年，建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司，也傷害了自己，頻繁調換工作實際是為自己未來設置更多的障礙。

我們的職業生涯規劃，它是一個漫長的過程，其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業生涯規劃，就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規劃，才能有正確的前進方向和有效的行動措施，才能充分發揮自我管理的主動性，充分開發自身潛能，取得事業的成功。 通過職業生涯規劃的一步步實施，我們從中得到了專業課中無法學到的知識。讓我們一起自我定位，訂立目標，走向目標！對自己的人生作一個生涯規劃，在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩；在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符；在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁！

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇十三

明確的發展方向是職業生涯規劃的前提，沒有明確的發展方向，就無從談規劃，沒有方向的努力，也不一定有理想的結果。

據說兔子自從第一次與烏龜比賽，因為自滿和偷懶而輸掉了之后，一方面很沒有面子，另一方面，也關起門來深刻地反省了自己，并且給自己約法三章：第一，決不服輸;第二，決不自滿;第三，決不偷懶，全力以赴。一個月之后，兔子又找到了烏龜，要求再比賽一場，烏龜勉強同意了。在一個風和日麗的早晨，在老虎、猴子、大象等動物的監督公證之下，比賽開始了。發令槍響過之后，兔子一溜煙地飛奔而去，而且，一路之上，兔子不斷地自我激勵：“我是最棒的!我加油!我一定能成為第一!”

可是，最終的結果卻是，烏龜這一次又獲得了第一名，兔子又輸掉了!為什么?

答案是：兔子跑錯了方向。

由此可見，如果沒有一個明確的方向做指引，盡管我們在職場中如何努力，結果或許也會和兔子一樣。但若兔子自開始就找準方向，相信第三次比賽時，兔子一定會取勝的職業生涯規劃論文職業生涯規劃論文。

發展方向的確立，還應結合自身的特長與愛好。有很多職業人士對自己的職業和未來很迷茫，原因是他們對自己的職業發展有明確的目標和方向，但在奮斗的過程中，總感覺工作起來沒有激情，或者更愿意干別的工作，這就是自己的發展方向和自身的興趣愛好脫軌的原因。任何工作只有從心理喜歡才更能干好，而我們的最喜歡的就是我們的興趣愛好，因此如果將自身興趣愛好和發展方向結合起來，將更有助于自己職業目標的實現。兔子和烏龜比賽，兔子就會選擇賽跑，因為跑是兔子的特長;但如果是烏龜邀請兔子比賽，那肯定是游泳，因為游泳對于烏龜來說，也是他的特長。

另外發展方向的確立，還應結合自身的性格特征。如：性格內向的人比較適合做財務、審計等工作;性格外向的人適合于培訓、營銷、管理等工作職業生涯規劃論文。

規劃是比較長期的計劃，為便于規劃有效的實施并實現，應將其分解為多個計劃，如遠期計劃、中期計劃和近期計劃等，并通過努力一步步的實現。科學合理的分解規劃，一方面可以讓目標更加清晰，另一方面當分解后的計劃一個個的實現的時候，更有助于增強信心，激發熱情，加速目標的實現。

心理學家對于計劃的分解對最后結果的關系作了個實驗，實驗是組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個村子進發。

第一組的人既不知道村莊的名字，又不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就行了。剛走出兩三公里,就開始有人叫苦不迭;走到一半的時候，有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了。越往后走,他們的情緒也就越低落。

當走到全程的四分之三的時候，大家情緒開始低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還有很長。當有人說“快到了!”大家又振作起來,加快了行進的步伐。

第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里就有一塊里程碑。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。

行進中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇十四

第一，我能干什么？即你的特長，這是別人要給價錢的最重要的標碼，也是你個人賴以生存的籌碼。

第二，我正在干什么？專心致志，不要同時希望挖兩口井。

第三，我應該干什么？先強迫自己做應該做的事兒，才有機會做自己喜歡做的事兒。

第四，我還在等什么？永遠不要等待，等待將給人無盡的借口。

其次，我講講人生規劃及職業走向設計法則。

職業定位，簡單講就是認準選好了這塊地方，認為底下有水，堅持挖下去。所謂跳槽，就是這挖一個坑那挖一個坑，最后只有挖到職業的墳坑。（笑聲！）

人生是單程票的航船，我們可以后悔，但青春不會回來，如果你覺得選擇對，那你堅持一步一步走下去，事實上幾千人已經證明了金正這口井是有水喝的，有許多今天還在職業介紹所徘徊找井挖，很無奈，很無助，他們要選擇。所以說，人生最大的痛苦不是奮斗而是抉擇。（掌聲！）

職業走向設計的前提是我們要找個點，為這個點做些什么準備：

第一，年齡。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說："你們能否請我當總經理、董事長？"即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步，考慮你的年齡適合干什么。

第二，學識。我們學的哪些知識是對工作有用的，把精力放在《天龍八部》、《小李飛刀》上又有什么用呢？它只有讓你暢想于江湖之中，產生暫時的遐想，生活卻沒有著落。學專業知識才是你工作的基礎。

第三，形象。一個賣假藥的和一個大學教授，一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣。我們每日是否精神抖擻，是否給人有精神上的感染力，整潔、大方的形象在一個公司、人才市場是很重要的。你像一只落湯雞、喪家犬，誰都會離得你遠遠的。

第四，膽識。敢不敢選擇一個行業，敢不敢堅持這一行做下去，學了很多東西卻不敢用，不去做，你只能是個會走動的書柜。（掌聲！）

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇十五

社會的發展日異月新，社會的競爭越來越大，大學生越來越多，因此，大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生，為自己做一個計劃就格外重要了，為自己職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器，作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。我會以自己的行動來驗證，讓時間來證明一切。

二

有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個字，那就是做到，只有做到才能得到。不經意間，大學生活即將過半，卻發現自己一直處在一個迷茫的狀態，對社會上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學習來逃避現實。這個暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養家，甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創業。這給了我很大的震動，甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么?我該怎么做?通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!

三

有人說，大學是一個精神的“象牙塔”沉浸在烏托邦式的幻夢中，理想、現實，都折射成鏡中影像。也有人說，大學只不過是社會的一個加工廠，進了大學，終是為燙金的一張文憑，一張社會的通行證。

想來，作為一個大學生，大學生活才剛剛開始，即將面對的是嶄新的生活，希望四年的大學生活，充實而又美好。我覺得，大學在我的人生中有象牙般的理想，畢竟，大學教育并不完全等同于職業教育，大學也不是純粹的加工廠，需要有一些思想的蘆葦草點綴精神的世界。但是，我也并不贊成大學完全與現實脫節，成為空想和逃避現實的避難所。

四

站在人生的十字路口上，面對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在現在的社會，只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的，只有做一份適合自己的人生規劃，正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增，為自己提供前進的動力并在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃(什么才是職業生涯規劃)，希望她對自己的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處于迷茫中的自己指明一條路。

計算機網絡職業生涯規劃（優秀16篇）篇十六

20xx年6月11日，南京工業職業技術學院經濟管理學院舉行了第七屆職業規劃大賽。

一．大賽概況：

大賽主要針對整個經管院征稿，共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。

二．活動具體工作流程回報如下：

活動時間：20xx年6月11日

活動地點：教五314

活動前期安排與布置：

（1）學生會就業部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導。活動前期就業部召開多次部門例會。回顧往屆大賽的優點與不足，過則改之，無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。

（2）大力宣傳。為了保證本次活動順利開展，就業部發動廣泛的宣傳，努力調動各方面的積極性。由宣傳部設計職業規劃大賽的海報，貼在教五公告欄。

（3）策劃活動：

1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動；

2.進班宣傳；

3.統計參賽團隊名單；

4.收集參賽作品；

5.進行團隊輔導及作品修改；

6.制作邀請函給領導和嘉賓；

7.申請比賽場地；

8.商量比賽細則。

1. 工作人員引導嘉賓入場；

2. 參賽者抽簽確定比賽次序；

3. 參賽者依次用ppt展示作品；

4. 現場陳述及評委提問

5. 才藝表演

6. 評委評分及宣布成績；

7. 比賽結束后嘉賓離席；

8. 清理活動場地。

整理總計

（4）活動監察

由于就業部負責舉辦本次活動，所以就業部干事1對1進行監察。從眾多項目中進行篩選后，就業部干事分別通知、幫助相關參賽團隊。

（5）活動結果：

邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎，3個二

等獎，四個三等獎。

三．就業部后期總結：

活動亮點：

1.取得了院系領導、老師和同學的大力支持；

2.就業部分工明確，有組織；

3.準備工作充分，宣傳到位；

4.增設了部門審核項目環節；

活動不足：

1.比賽在進行時，參賽人員的時間未能嚴格控制；

2.規劃內容本身不夠創新；

3.未考慮到活動與活動間沖突，導致觀眾不夠。

現在，職業規劃大賽已經落下帷幕，我們就業部會克服不足，不斷探索，不斷創新，爭取做到更好。我們堅信職業規劃大賽會屆屆出精彩，年年創佳績。

經管院學生會就業部

20xx年06年12日