環保工作不僅是政府的責任，也需要企業、學校、社區以及個人的積極行動。以下是一些環保技術的應用案例，展示了科技在環保工作中的重要作用。

小學生環保小（精選23篇）篇一

親愛的同學們：

環境保護是指人類為了解決現實或潛在的環境問題，協調人與環境的關系，確保經濟社會持續發展而采取的各種行動的總稱。

我國宣布環境保護為我國的基本國策。所以我們要努力做好環境保護。但是，現在有很多不好的現象。例如，很多人在街上扔垃圾，隨地吐痰。汽車的尾氣超標了。為了保護環境和保護我們的家，我提出以下建議。

1、實行垃圾分類。這樣不僅可以減少環境保護勞動者的工作量，還可以更好地利用廢物，減少污染。

2、節約資源。建議大人買菜少用塑料袋，用竹籃。用筆可以盡量改變種植地，減少圓珠筆外殼的浪費和垃圾量。

3.外出吃飯，盡量不使用一次性便當。綠色消費，盡量少使用一次性用品，多使用耐用用品。

4.人類要征服可怕的大自然，就要尊重自然，愛樹木，愛動物，愛大自然的一切。

5.要從我開始，請先選擇有利于環境保護的生活方式。善待我們的家，善待地球，創造美好的生活環境。

環境保護是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這個問題，必須從現在開始。為了地球的明天，我們要自己努力，保護好環境！

小學生環保小（精選23篇）篇二

1、不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班里分別設置裝廢紙和飲料瓶的箱子，把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣，既能保護環境，又能用所得的錢為班級同學們做些有益的事情。

2、不隨便購買校門口小攤點上的零食。因為這些食品大多對我們的身體有害，還會影響我們的智力。至于一些包裝袋，大家更不要隨意丟棄。

3、吐痰既污染環境又傳播病菌，是非常不文明的表現，所以我們不要隨地吐痰。如果見到有班級同學隨地吐痰，我們要加以阻止和勸告。

4、愛護學校的花草樹木，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹木自由自在地生長。在保護的同時，大家還要積極種一些花草樹木，這樣可以美化環境，還能凈化空氣。

班級同學們，讓我們積極行動起來，共同創建一個潔凈、美麗的校園吧！

小學生環保小（精選23篇）篇三

星期六，張老師在課堂上對我們進行了一次環保調查。她首先問：“請問大家做過哪些有益于環保的事？”

同學們爭先恐后地舉手，張老師點了張萬熊。

“每次媽媽買菜回來，都是用塑料袋提著大袋小袋的菜，清洗菜時就把它們扔到垃圾桶里。我覺得這樣是破壞環境，因為塑料袋不容易被吸收，造成很大的污染。于是，我要求媽媽使用菜簍，她卻說別人都是空手去買菜，自己提菜籃不習慣。我反復要求她，她終于改用菜簍買菜了。”張萬熊頗為得意地說。

張老師微笑著點點頭，表揚他做得對，還說：“大家都要像張萬熊這樣，如果自己的家長目前還在用塑料袋裝菜，就勸他們用布袋或菜簍去買菜。”

這時，劉梓豪已經高高地舉起了手，老師示意他說。

劉梓豪說：“我晚上睡覺的時候，奶奶叫我把房間里的燈打開，說怕我半夜醒來害怕。但我覺得開燈浪費電，浪費資源。于是，我說服奶奶關燈睡覺。”

就這樣大家你一言我一語地說著，有的說了愛護花草樹木的事，有的說了保護小動物的事，還有的說了講究清潔衛生的事。張老師不住地夸我們做得對，做得好，是“環保小衛士”。

通過了這次的調查，我們懂得了：要愛護環境，保護動物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護我們共同的家園——地球。

小學生環保小（精選23篇）篇四

今年夏天的一個中午，太陽火辣辣地炙烤著大地，好像要把一切都曬化了一般。我在做作業，口渴了，也熱得難受，我便向媽媽申請要一元錢買冷飲。

走到半路，看見市場門口有一位叔叔正在殺青蛙，賣青蛙。只見他拿起一只青蛙，左手握住青蛙的兩條后腿放在一塊木板上，右手拿一把鋒利的菜刀，迅速砍向青蛙的頭部。隨著刀的落下，青蛙立即身首異處了，沒有了頭的青蛙后腿伸得更直更長了，甚至剝了皮之后，它的兩條后腿依然在發抖。多么可憐的青蛙，多么血腥的場面，多么殘忍的殺戮。我實在看不下去了，于是上前勸阻道：“叔叔，青蛙是益蟲，它們是幫助我們吃害蟲的，我們應該保護它們，不應該這么殘忍地殺害它們呀！快放了它們吧，它們多么可憐啊！”

叔叔說：“我也知道，因為我家很窮，孩子生病要做手術，需要錢啊！”

“你孩子生病了的藥費可以想別的辦法，一定非要殺死青蛙嗎？”

“我只有賣青蛙掙點錢呀！’淑叔嘆了口氣說。

看來，讓叔叔放掉青蛙是不可能了，我想，媽媽不是給我一塊錢嗎？我可以用這一塊錢買回一只青蛙來放生，能救一只是一只吧。于是，我說：“叔叔，我給你僅有的一塊錢，你賣給我一只青蛙。

叔叔聽了我的話先是一愣，然后急忙拿出一只最大的青蛙給我說：“我也是沒有辦法，請你和青蛙都原諒我吧！

我雙手捧著青蛙，青蛙卻用驚恐的眼睛看著我。它真是太害怕了，也不知道我是否也會像叔叔那樣殺了它。恐懼的眼神也似乎在乞求我放了它，我心疼地說：“小青蛙，你放心吧，我不會殺你的，我要把你放回池塘，讓你重回大自然。”在回家路上的一個池塘邊我把小青蛙放下，青蛙回頭看了我一眼，還朝我眨了一下眼睛，好像在說：“謝謝你，小朋友。”然后，后腿一用力，“撲通”一聲跳進了池塘。

今天，我雖然沒有吃上冰涼可口的冷飲，但是我的心中卻特別清爽，因為我做了一件特別有益的事情。

小學生環保小（精選23篇）篇五

我們人類只有一個地球。他是生命的搖籃，是人類共有的家園。然而，環境污染與生態破壞已經對人類的社會經濟發展和人們的.正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。（小學生作文）。

小學生環保小（精選23篇）篇六

【8】 愛山愛水愛林愛鳥愛人類 護天護地護花護草護環境

【9】 綠色與生命時時相伴 環境與健康息息相關

【10】 地球共同的家園 環保人類的責任

【11】 “取之思盡用之思絕”請珍惜我們有限的資源

【12】 既要金山銀山又 要碧水青山 有了碧水青山 才有金山銀山

【13】 禍從污染起 福自環保來

【14】 樹成蔭 草成被 花吐艷 駐四季皆春 山變綠 水變清 鳥歌唱迎八方清風

【15】 保護環境是責任 愛護環境是美德

【16】 清新氧氣源于綠色 健康生命源于自然

【17】 巍巍中華環保行 人人奉獻巨龍騰

【18】 愛花愛草愛樹愛我們的校園

【19】 保護綠化 讓洪水爆發的悲劇不再上演

【20】 地球你我家 環境靠大家

【21】 讓大地母親穿上綠色的新衣 讓他更年輕 更美麗

【22】 同在藍天下 共愛一個家

【23】 追求環保是你我的心愿 參與環保是你我的責任

【24】 我們是環保志愿者

【25】 保護環境是責任，愛護環境是美德。

【26】 保護藍天碧水。

【27】 小草也有生命，請勿踐踏。

【28】 環境保護，從我做起，從小事做起!

【29】 綠色環保 美好未來

【30】 讓大氣清新 讓天空蔚藍 讓山河碧綠

【31】 你給小草一點綠 小草給你一片綠

【32】 花草樹木有生命 我們都要愛護它

【33】 小草有生命 腳下有深情

【34】 今天護我一片綠 明天花香溢人間

【35】 舉手之勞，你也能做!

【36】 綠化環境，美化家園，凈化心靈。

【37】 讓我們和地球一起健康成長。

【38】 保護環境 功在當代利在千秋

【39】 追求綠色時尚 擁抱綠色生活

【40】 同建綠色溫馨家園 共享清澈碧水藍天

【41】 風調雨順 始自環境保護 人壽年豐 源于生態平衡

【42】 積德行善 造福后代 百年大計 環保第一

【44】 治理環境污染 重現麗日藍天

【45】 文明始于心，環保踐于行。

【46】 大手小手齊動手，共創環保模范城。

【47】 創建綠色學校，美化學習環境。

【48】 既要金山銀山，更要青山綠水。

【49】 愛青山 綠水 愛藍天 白云 讓生命在愛中每時每刻充滿活力

【50】 當環保衛士 做時代公民

小學生環保小（精選23篇）篇七

“五水共治”（治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水）是市委、市政府作出的重大戰略部署，是全面深化改革、轉型升級的重要舉措。學校在暑假時給我們布置了“尋找身邊最美河流”的征文作業，我找到的河是我家鄉的一條河—梅河。梅河，全稱梅潭河又名大埔水、百侯水、長樂水。發源于福建省平和縣葛竹山，流經廣東省梅州市大東、雙溪、楓朗、百侯、湖寮，于三河壩東北注入韓江。長317公里，流域面積1603平方公里。其中，廣東省境內長83公里，流域面積625平方公里。汀江，梅潭河與梅江在三河壩匯集后始稱韓江，三河壩以上為韓江干上游。

走近梅潭河，你會發現他的靜、清、美。梅潭河的水真靜啊，靜得讓你大致看就看不出梅潭河的波濤的流動；梅潭河的水真清啊，清得能讓你看見河底的小魚；梅潭河的水真美啊，美的仿佛是天上的仙女的碧綠綢緞，從天上一不小心掉下來的，十分美麗。讓你流連忘返，樂在其中。兩岸的山在梅潭河的滋潤下十分美麗，青的草，綠的樹，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，把梅潭河打扮得光彩奪目！梅潭河的田，比一般的田要肥沃，各種農作物在梅潭河的滋潤下茁壯成長。總而言之，梅潭河給客家人帶來了很多的方便于很多的快捷。

我忽然覺的自己仿佛就是在梅潭河里的小魚，穿著紅色的盔甲，在清澈的河水中。微風拂過，小魚們紛紛游了出來，游來游去，不光是他們，整條河里的魚都在玩耍…...過了一會兒，我才記起我不是梅潭河的小魚，而是在看魚的呢！我被梅潭河那美麗的風景所震撼了，真美！

但是，梅潭河已經不比從前了。想以前，他的水十分的多，滿滿的，河道里都是水，他養活了客家人，讓客家人遷移到廣東后在這里定居；現在，梅潭河因為溫室效應，和上游的植被被破壞，所以河道已有些干枯，淺灘處的沙石已經露了出來，河水已有些不再清澈了，小魚們賴以生存的家園便慘遭污染。我十分心疼，也想救救小魚們，更讓我明白了杭州市市委、市政府作出的重大戰略部署——“五水共治”的重要性，趁河流們的污染還不大；趁還有小魚小蝦，讓我們攜起手來。

保護環境。

保護河流保護大自然！讓一條條河流都變成“最美”！別讓“美麗的大自然”變成一種“奢侈”！

小學生環保小（精選23篇）篇八

人們都渴望干凈的地球，渴望健康的地球，渴望環保的家園，渴望綠色，健康，衛生的社區……讓我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。從我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起，把環保承諾變為實際行動。

小學生環保小（精選23篇）篇九

保護地球母親，凈化校園環境。

大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20xx年達到1億人。

慘痛的生態教訓，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態環境改善列為其中重要的內容。我國高度重視環保工作臺，先后出臺了許多保護環境的政策和法規，開展了許多保護環境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護環境的教育，“綠色學校創建活動”就是其中重要的內容之一，我校的環境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環境的優美。但是，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!

小學生環保小（精選23篇）篇十

地球——我們的母親，當我看到你傷痕累累，淚流滿面的時候，我也在傷心，只是靜靜地，覺得我的力量好小好小，可是，現在我長大了，我也有我的力量了，于是，便開始了保護地球從我開始的漫長路程。

一、 多與朋友、同學、父母交流關于環保的重要性，堅決于破壞環境的現象作斗爭。

二、 節約每一滴水，節約每一度電，節約每一張紙，節約每一粒糧食……

三、 不亂丟垃圾，不用塑料包裝袋，多使用可循環再利用的物品，去超市督促爸爸媽媽使用環保袋。

四、 保護每一棵花草樹木，保護動物，不隨意踐踏草坪。

雖然我一個人的力量是微薄的，但是大家攜手一齊努力環保的力量便是不可估量的，所以，讓我們攜手保護我們的地球母親吧，就像我們愛我們親愛的媽媽一般!

雖然內容很簡單，可是，在我看來，女兒完全是以一個主人翁的態度去寫的，在她的世界里，也許只知道地球是和媽媽一樣可愛、可敬、依賴的對象，所以，她用她的心智在賦予環保與成長眼里同樣的概念。而她也在她的實際生活中，確實做到了!一顆很用心、很用心的童心，竟然也與環保相關!

小學生環保小（精選23篇）篇十一

人們一直以為地球上的水、空氣是無窮無盡的，所以不擔心把千萬噸廢氣送到天空去，又把數以億噸計的垃圾倒進江河湖海。大家都認為世界這么大，這一點廢物算什么？我們錯了，其實地球雖大（半徑6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內，人們竟肆意地從三方面來弄污這有限的生活環境。陸地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要問題，每天千萬噸的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃等人類的第一號敵人。海洋污染：主要是從油船與油井漏出來的原油，農田用的殺蟲劑和化肥，工廠排出的污水，礦場流出的酸性溶液；它們使得大部分的海洋湖泊都受到污染，結果不但海洋生物受害，就是鳥類和人類也可能因吃了這些生物而中毒。空氣污染：這是最為直接與嚴重的了，主要來自工廠、汽車、發電廠等等放出的一氧化碳和硫化氫等，每天都有人因接觸了這些污濁空氣而染上呼吸器官或視覺器官的疾病。我們若仍然漠視專家的警告，將來一定會落到無半寸凈土可住的地步。水污染危害人體健康或者破壞生態環境。大氣污染是指空氣中污染物的濃度達到或超過了有害程度，導致破壞生態系統和人類的正常生存和發展，對人和生物造成危害。植物是地球最寶貴的財富，我們學生的用紙浪費現象很嚴重，造紙的原料很多都來自于植物，會導致對生態平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當使用。還有以下一些方面：

1節約用水：

地球作為一個藍色的星球，雖然地球表面70%以上被水覆蓋，但世界上許多國家城市缺水問題日趨嚴重。以我國為例，全國660多個城市，有400多個城市常年供水不足，由于缺水，我國農村糧食產量減少，西北沙漠化嚴重，沙塵暴頻繁發生。節約用水對于我們每一個公民來說，已是當務之急。因此，我們應該節約用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜絕長流水（上廁所、洗手和洗澡要及時關水籠頭）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及時修理等，做到人人都節約用水。

2.減少污染：

環境污染一般有生活中的“三廢”：廢水、廢氣、廢渣。可引導觀察馬路上汽車廢氣的污染程度、觀察河流上漂浮的污染物，還有就是噪聲，知道它們對身體的危害，并且明白減少污染就是愛護自己的身體，使生活更美好的道理。

3.珍惜能源：

我們每天都在消耗大量的能源，而地球上儲存的能源是有限的。因而我們要珍惜現有能源，積極利用可再生能源。人們總有一個錯誤的思想，認為大自然的資源是用之不完的，但正因為人類的盲目開發，不合理利用，地球上的資源已到了受破壞程度非常嚴重的地步。因而，從小教育孩子善用能源是非常重要的。在生活中，最常用的能源是煤氣、電等，應學習一些如何節約能源的方法。如：多用電風扇，少開空調；多用節能燈，少用白熾燈；多用太陽能熱水器，少用電熱水器；多用淋浴，少用浴缸；多用傳熱快的餐具，減少煮食時間；少用一次性的用品等，確保能源被合理地運用。

4.綠化環境：

植樹的意義大部分都理解，而且也是一個最直接、最實際的環保行動方式。我們可以在家中開展“綠色小陽臺”、“綠色小房間”等活動，并在植樹節進行集體植樹活動和聯合社區進行的植樹活動，使我們的生活環境得到進一步的綠化、凈化與美化。

5.廢物再用：

環保現今已成為一種嶄新的生活方式，在平時生活中，如果稍加點心思的話，就能做到：“少一分破壞，多一分建設。”優越的生活環境很容易使孩子形成隨意浪費的壞習慣，這其實也是一個浪費資源的問題。可以利用一些廢舊材料，如小麻繩、塑料瓶、紙筒、包裝紙、瓦楞紙等，學習做成小筆筒、相框、分類盒、花瓶等有用的小物品。

我認為可以改進的方法：

1、將舊練習本中未用完的.紙張裝訂起來，做草稿本，

2、收集用過的草稿紙和舊作業本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。

4、盡量節約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數量。

12、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規范人們的保護意識。

小學生環保小（精選23篇）篇十二

小學生環保小（精選23篇）篇十三

5月正是夏收農忙的季節。每天傍晚放學回家，我總能看見田野里到處火光沖天，不時夾雜著“瞬里啪啦”的聲響，整個大地都籠罩在濃濃的煙霧之中。我抬頭看看天，灰蒙蒙的，那西下的太陽，遠處連綿的山巒，都蒙上了一層惱人的紫紗。

五年前，這種現象是沒有的。那時候，農民伯伯把糧食打下來以后，總是把秸稈捆好，挑回家堆起來，作為煮飯燒菜的燃料。雖是“泥巴灶上燒秸稈，費工費時添麻煩”，但秸稈也成為農家的寶貝。隨著人們生活水平的不斷提高，農民也紛紛用了煤氣灶。他們感到“煤氣灶，真方便，打開閥門冒火焰，炒菜做飯省時間”。這樣一來，誰還要秸稈呢?于是農民伯伯徽得將沉重的秸稈一擔一擔地挑回家，就干脆圖個方便，一把火把它燒掉。

這種燒秸稈的現象，己在全國各地的農村普遍存在。這樣就不能不引起有關部門的關注，將禁燒枯稈的工作擺上了重要議事日程‘因為大量燃燒秸稈，對大自然造成了污染，尤其是對地球上空的奧氧層有所破壞。

現在，南極上空的臭氧層出現了一個大空洞，而且還在繼續擴大。如果整個世界不采取有效措施減少污染，人類便會遭受更大的危害。因此。我國政府己經采取“秸稈禁燒，綜合利用”的“二五”工程，要求各地完善方案，認真組織實施，通過宣傳、行政、法律等手段來保護環境，治理環境，防止污染。

農民伯伯們，請認真對待燒枯稈這個嚴重的現實問題吧!秸稈要正確處理，綜合利用，而不能抵押上我們共同的藍天，不能拿整個人類的生存環境做賭注!希望人人都來保護環境，讓我們頭頂的天空更藍、更凈吧!

小學生環保小（精選23篇）篇十四

星期六，張老師在課堂上對我們進行了一次環保調查。她首先問：“請問大家做過哪些有益于環保的事?”

同學們爭先恐后地舉手，張老師點了張萬熊。

這時，劉梓豪已高高地舉起了手，老師示意他說。

劉梓豪說：“我晚上睡覺的時候，奶奶叫我把房間里的燈打開，說怕我半夜醒來害怕。但我覺得開燈浪費電，浪費資源。于是，我說服奶奶關燈睡覺。”

就這樣大家你一言我一語地說著，有的說了愛護花草樹木的事，有的說了保護小動物的事，還有的說了講究清潔衛生的事......張老師不住地夸我們做得對，做得好，是“環保小衛士”。

通過這次調查，我們懂得了：要愛護環境，保護動物，少用塑料制品，一次性用品，從小事做起，從自身做起，保護我們共同的家園——地球。

小學生環保小（精選23篇）篇十五

我是一顆長在金山公園里的小樹，每天與周圍的花草樹木一起迎著朝陽，飲著雨露，聽著金山小學同學們的讀書聲，快樂地成長。

一個秋高氣爽的日子，一群來到公園游玩的人在大快朵頤之后，將塑料包裝袋、一次性塑膠泡沫快餐盒亂撒一地。“不——要——啊！”但不懂樹語的人類充耳不聞，若無其事地離開了。

一陣風襲來，塑料袋、快餐盒被送到了我腳邊。“討厭，快走開，快走開！”可塑料袋反倒借助風的力量緊緊地纏在我的腳下，那裂開的口子如同一張丑陋的大嘴。

直到有一天，狂風襲來，飛沙走石，塑料袋被泥土掩埋在我腳下，僅僅露出了一個端兒，仿佛在向我發出警告。

“糟糕，塑料袋的降解時間，通常至少需要200年。長期殘留在我的腳下，會使土壤環境惡化，會影響我對水分、養分的吸收，抑制我的生長。我會死么？天哪，我該怎么辦、怎么辦呢？”我十分焦急、沮喪。

“求人不如求己，有了！”我終于想到了一個拯救自己的方法。

春天到了，我努力讓根部發芽，希望借新芽的力量能夠撐破可惡的塑料袋。可是，新芽的柔弱力量無法撐破那臭袋子，只能在其壓抑之下彎曲地生長，看著腳下彎彎曲曲露出頭的樹苗，我心里甭提多難受了。

“叮鈴鈴……”金山小學終于開學了，我知道他們一年一度的春游又將來臨，心中不禁充滿了期待。

終于有一天，金山小學的同學們來了。令我驚喜的是，他們學校這次居然組織了環保活動，每個小朋友手上都提著一個專門裝垃圾的袋子。“來吧，來吧，來我這里！”我激動的發出樹語，或許是太激動的原因，我的身子居然借助春風發出了沙沙的響聲，腳下的樹苗也努力地探出頭來想看個究竟，他們這一探頭，也把原本露出地面一端的塑料袋給頂了起來。

“這里有個塑料袋！”一個稚嫩的聲音響了起來。原來一個眼尖的同學發現了朔料袋，幾個同學趕緊過來，七手八腳地撥開泥土，把塑料袋給拾了起來。

噩夢般的塑料袋終于離開了我，我不禁深深地松了一口氣，吐出了憋在胸中已久的氧氣。“空氣好好啊！”孩子們歡呼起來。

看著孩子們的身影，我在春風的撫慰下用樹葉做聲，為他們奏出歡快的樂章。

小學生環保小（精選23篇）篇十六

星期五下午，我們五年級的同學去了“低碳科技館”參觀。

初到低碳科技館，我的眼前一亮。黃色的外墻嵌著玻璃窗戶，綴著黑色條紋，別有一番獨一無二的風格。門前的機器人足有一人多高。軀干和頭部是一色的紅，只有右臂是銀白色的。仔細觀察，竟發現它全是用廢棄的金屬零件組裝而成！與低碳主題的完美契合，令我贊嘆不已。

進入第一層，幾塊低碳展板引起了我的注意：使用節能燈、少用一次性餐具等舉動雖毫不起眼，卻在為環保出力。兒童樂園中的科學小游戲讓我們在玩中學，激發了我對低碳的興趣。

正當同學們玩得起勁兒的時候，我們組開始向二層“進軍”。我們被“建設美麗杭州”主題展示吸引住了。原來市區里的公共自行車，家中的垃圾分類，常掛嘴邊的五水共治都是在為建設美麗杭州出力啊！

參觀完了二層，我們便去了三層。三層介紹了各種發電方式和各式各樣的水塘。同學們搖動把手，拉下按鈕，體驗了海浪發電、太陽能蓄電、太陽能熱發電和風力發電的發電方法。結合著兒童樂園中的運水游戲，我們還看了桑基魚塘、坎兒井、水車磨坊等被實際運用的機械設施。

這一次參觀低碳科技館，我深刻體會到低碳生活的好處。以后，我一定會從自己做起，節能減排，低碳生活。

小學生環保小（精選23篇）篇十七

大家都知道,地球是人類共同生存的大花園.可如今有許多人不斷在做著傷害她的事情。而我，今天就做了一件，請大家聽我細細道來。

今天是母親節，我決定幫媽媽做一些家務。于是，媽媽就安排我去洗菜。我提著一籃菜來到了水池邊，擰開水龍頭，開始洗菜了。洗菜時，我發現有好幾棵菜都生了蟲子，爛了。我沒注意，隨手一扔，都丟在了水池中。

正當我洗完菜準備回家時，身邊響起了一個小女孩的聲音：“小姐姐，請你不要將爛菜扔在水池里，會把下水孔堵住的。”我看了她一眼，從鼻子里哼出了一聲，說：“你這個小丫頭，不要多管閑事，小心我……”說著，我還向她揮了揮拳頭。本以為能嚇跑她，沒想到她居然又回了一句：“這不是多管閑事，這是保護地球母親！”這下子，我可火了，對她大聲吼起來：“不是多管閑事又怎樣？反正不要你管！快走，別在這里擋我走路！”說著，我還瞪了她一眼，想趕走他。她聽了我的話，急了，大聲說：“爸爸告訴我，把東西扔在水池里初中，一來會浪費水，二來會污染環境，如果大家都不注意，這樣的話地球母親也將會受到嚴重的傷害”

是啊！現在由于人類的不斷破壞生態平衡，終年不化的冰山開始融化，地震的出現也越來越頻繁了……更何況，今天還是母親節。那我就更不應該做傷害我“母親”的事了！

聽了這個小女孩的話，我臉上火辣辣的，感到異常羞愧。心想：我一個五年級的學生，居然連一個小姑娘都不如，哎……想到這，我的恨不得找一個地縫鉆進去才好。

現在的人們，環保意識是多么的薄弱！我們一定要向這個小女孩學習。

環保從你我做起！環保從點滴做起！

小學生環保小（精選23篇）篇十八

炎炎暑假來臨，當聽到要去石獅黃金海岸避暑時，我很高興得一蹦三尺高，趕緊收拾泳褲、泳鏡、泳帽……媽媽笑著說：“黃金海岸以沙細、海藍、空氣清新才得名。”一聽這話，我的心兒早已飛到無邊無際的大海。

一下車，我立刻換上泳褲、泳鏡、投入大海的懷抱，和清涼的海水，來個親密接觸。正玩得起勁，“哎呀”腳底被扎到，我痛得抱起腳直叫喚。媽媽聞聲趕來，抱起我一看，腳底被玻璃片扎到。

媽媽立刻抱著我到景區醫務室，醫生一見鮮血直流的傷口，嘆了口氣說：“不少游客不講文明，亂扔垃圾，使沙灘上布滿玻璃片、瓶子、袋子……成了一個個安全‘暗礁’。”醫生三五下包扎好傷口說：“你是今天第五個腳底被扎的游客，希望不要再有第六個。”

媽媽抱著我坐在岸邊，唉，只能和大海的懷抱說再見了。看著蔚藍的大海，潔白的云朵，遠方的船帆……我遺憾地想：唉，都怪那些不文明的游客。

這時，我看見不遠處的沙灘上一位小男孩，正朝海里扔石塊。我連忙大聲喊：“小弟弟，不要再扔了，會破壞環境。”小男孩生氣地說：“要你管。”我抬起受傷的腳說：“你看，這是剛剛被海里的玻璃片扎的，你說，不講文明，隨意亂扔立即的行為，我能不管嗎?”

小弟弟聽了，低頭沉思一會，放下手中的石塊，轉身跑開了……

評語：文章前后呼應，結構完整。事例的描寫能充分運用語言、動作、心理描寫，來表現出“文明出游”的主題。難能可貴的是，小作者的語言樸實自然，但“銀鈴般的笑聲”、“親密接觸”等詞語的運用，又讓我們看到了一絲生動與趣味。

環保節能，從我做起05

同學們，你們知道什么是“低碳生活”嗎?去年我參加市科技手抄報比賽，搜集了大量關于“低碳生活”的資料，了解到“低碳生活”是一種綠色生活方式。它最根本的理念還是倡導我們“保護環境，從我做起”。如今很多人都通過各種方式積極實踐這一生活方式。比如淘米、洗菜的水可以澆花，冬天洗澡時水管里先流出的冷水接起來就可以沖廁所等。

生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。地球是我們人類和所有生命體共同的家園。面對地球生態環境日益惡化，資源日益短缺的現實，我意識到環保節能、低碳生活的重要性。

在爸爸媽媽的感召下，我從小就養成了隨手關燈的好習慣。但不知為什么，搬到小區以后，外面路燈不像以前大馬路的燈那么亮，總覺得周圍很安靜，有些令人害怕，便漸漸地把這個好習慣給丟了。爸爸經常提醒我要隨手關燈，但聽多了就有些煩，偶爾會在心里嘀咕：“老爸真是的，這么小氣，開個燈又能浪費多少電，多少錢呢?”

直到有一天我讀了《全球變暖問題大》這一環保文章，才猛然醒悟。文中告訴我們，養成隨手關燈的習慣，一年可減少3、6公斤的二氧化碳排放。我動手算了算，如果全國13億人都能養成隨手關燈的'好習慣，那一年可就能減少46、8公斤的二氧化碳排放，沒想到我們舉手之勞養成的好習慣能有這么大的收獲。這已經不是純粹浪費幾元錢的問題了。從此以后，不用爸爸提醒，我又能自覺地隨手關燈了。

“低碳生活”就在我們的舉手投足之間，少用一個塑料袋，減排二氧化碳0、1克;夏季空調調高1℃，平均每臺每天可以減少排放175克二氧化碳;選擇應季蔬菜水果，每千克減排二氧化碳400克;一棵樹，一年可吸收18、3千克二氧化碳……這些都告訴我們，低碳生活就在我們身邊，節約每一張紙、每一度電，每一滴水，都是每一個人可以做到的。

小學生環保小（精選23篇）篇十九

尊敬的廠家、居民：

我是外國語學校的一名小學生。我曾經看過這樣一個故事，說的是有一個賣保險的人，他早出晚歸，不倫刮風還是下雨每天都堅持不懈到公園、商場等地方向人們推銷保險，人們卻之不恭，冷言冷語，而他卻像如海棠一樣依舊如故，面帶微笑。就這樣，有一天，一位老板看見了他的微笑，很欣賞他的微笑，然后買了保險，便介紹其它客戶和朋友都買他的保險，而那些人也都欣賞他的微笑，就這樣一傳十，十傳百，他的微笑成為它的招牌，最后成為公司賣保險最多的人。正因為他當初不怕失敗，心中充滿希望，所以才會有今天的成功。

我看見許多河水都被污染了，從而導致人們經過此處時都捂著鼻子繞道而行。

有一天，我和媽媽到九峰公園玩，我看到有的人為了圖方便，將手中的垃圾隨手扔入河中。加上附近的廠家都大量排放廢水、污水，這些水流入河水中，使小魚無法正常生長。進入九峰公園，可見一堆堆垃圾沒有了家，一個個靜靜地躺在那兒，散發出臭氣。

因此，我向廠家、居民提出以下建議：

第一：將保護河水的牌子立在河旁。（要多、醒目）

第二：在河邊圍上欄桿。

第三：制作“愛護河水”的宣傳板報，周日去宣傳。

第四：住在河邊的同學首先做到不扔垃圾到河水中，并勸阻家人別這樣做。

第五：派人監督，發現屢次犯規者進行嚴重的處分。

第六：不用一次性的筷子。

第七：不使用珍貴木材用品。

第八：使用節水型用具。

我們要從小事做起，從自己做起，人人爭當“愛水、護水”的小衛士。

一名小學生

小學生環保小（精選23篇）篇二十

我在電視看到一則廣告：也許有一天，我們只能靠沙畫藝術來感受森林。看了這則廣告，我心潮澎湃：我們不能讓地球母親再傷心流淚了，從現在開始，要過低碳環保的生活。

第一天：賣廢紙。

起床后，我偶然瞧見了一堆報紙，我剛想把他們扔進垃圾堆，突然想起了報紙可以回收，便把手縮了回來，把報紙賣給了回收站，還得了1元錢呢！真不錯！

第二天：種樹。

今天真是個好天氣，最適合騎自行車，爽啊！我美滋滋地瞪著自行車出了門。嗯？那是什么？我跑過去一看，是一棵被拋棄的小樹苗！我仔細瞧了瞧，沒死，種下去澆點水，應該能活！于是，我就開始忙活了！先挖個坑，把小樹苗放進去，填土之后澆水，再用幾根棍子和繩子做了欄桿。仔細想想，還不夠滿意，又用厚紙板做了個牌子，上面用紅筆寫著：多種一棵樹，就能讓地球媽媽少流一滴淚；少砍一顆樹，就能換來地球媽媽一個滿意的微笑！

第三天：巧用廢物。

我家的陽臺上有許多廢棄物品：玻璃瓶、繩子、沒用的廢紙……這天，我靈機一動，用一根繩子吊著8個小玻璃瓶，掛到門上，就成了一串風鈴！接著，我用厚紙板卷起來，做了個筆筒；把鞋盒稍做裁剪就成了簸箕。多么奇妙，可以巧用物品，做出自己喜歡的東西，真是太棒了！

少用一張紙，節約一滴水，多種一棵樹……也是你為環保低碳做的貢獻。你還在猶豫嗎？趕快行動吧！低碳環保，從我做起！并用實際行動證明：我要做低碳環保小標兵！

小學生環保小（精選23篇）篇二十一

“嗚嗚……嗚嗚”，“究竟是誰哭得這么傷心呀！”我從小河邊經過時，聽到一陣陣傷心的哭泣聲，不禁好奇地問道。

“是我呀！小魚”，這時，一條小魚浮上水面，它抽噎著，擦著眼淚，非常傷心的樣子。

我很奇怪地問：“你們天天生活在水里，應該快快樂樂、無憂無慮的，哭什么呀？”

小魚哭著說：“噯，沒辦法，這幾年，人們的環保意識差了，生活好了，也不愛護水資源了，他們向河里亂扔東西，排工業廢水，甚至還在這兒刷糞桶，還把我的爸爸媽媽抓走，吃了。這兒臭氣熏天、氣味刺鼻、蚊蠅成群，骯臟不堪。河水被嚴重污染，造成我的同伴全都死亡，只剩下我自己一人，真孤單呀！以前，這里是多么的美麗，清澈見底，可如今……”。小魚再也說不下去了！

我想：小動物們是我們的好朋友，它們已經發出了難以繼續生存的哭泣，我們一定保護環境，從現在做起，從小事做起，給它們創造一個美麗溫馨的家！

小學生環保小（精選23篇）篇二十二

星期天的早晨，爸爸媽媽帶我去南湖游園玩。我們剛走了不遠，就看到一些白色塑料袋散落在地上，顯得特別刺眼。爸爸說：“那些扔東西的人真不文明！萌萌，你是環保小衛士，快把垃圾撿起來。”聽了爸爸的話，我連忙找了一根樹枝，把塑料袋輕輕一扎，然后把它們送進了垃圾桶。

玩到快中午了，姥姥打來電話，讓我們去她們家吃飯。這下，我可是太高興了，因為我又要和弟弟一起玩捉迷藏了，這可是我最喜歡玩的游戲之一。剛進姥姥家，我就迫不及待地和弟弟約了幾個小朋友玩了起來。

正當我們玩的起勁的時候，不知從誰家窗戶里飛出了兩節廢舊電池，“啪”的一聲落在我們前面不遠處，我們幾個孩子一起跑過去，把廢舊電池撿了起來。在學校聽老師講過，廢舊電池里含有少量的重金屬，如鉛、汞、鎘等。這些有毒物質在使用的過程中，被封存在電池殼內部，并不會對環境造成影響。但是，如果它們進入到土壤或水源中，就會通過各種途徑進入到人的食物當中，造成神經系統、消化系統、血液中毒和其它的病變。

我把電池的危害和小朋友們講了一遍，他們都說：“我們也要當環保小衛士，我們給電池找一個‘家’吧”！于是，我們找到了一個專門用于存放“不可回收”的垃圾桶，把廢舊電池放了進去。

聽了我的講解，小伙伴們都夸我知道的環保知識多。我自豪地說：“因為我是‘環保小衛士’嘛，如果你們愿意，那就一起加入到‘環保小衛士’這個隊伍當中吧！我們的地球需要我們共同來愛護，只要我們從身邊的小事做起，珍惜資源，減少能源消耗，我們的生活才能變得更加美好！”

小學生環保小（精選23篇）篇二十三

那是一股小河，河中的水并不是那么清澈，而是那么渾濁。河中的塑料袋、垃圾，已經把小魚小蝦熏死了。看看現在的小河，再回想一下以前的小河，簡直就是天壤之別。

我呼吁要綠色環境，不要黑色污染!希望大家和我一起重建綠色家園!